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臘八節的美好寓意范文1
2.臘八節到了，喝一碗八寶臘八粥。愿你來年發發發。意氣風發，精神煥發，事業發展，從此發跡。生意發財，大發利市，發揚光大，致富發家。
3.我點擊整個春天看到了你的笑顏，我復制了你笑臉粘貼在我的心間，我下載我的思念把它另存為永遠，我打開我的手機給你送上最真誠的祝福：祝臘八節快樂！
4.農歷臘月初八，是祈求豐收和吉祥的臘八節！用幸運米，開心果，美麗豆，發財棗，美滿仁，如意蜜，健康糖和無憂水做一碗臘八粥送給您，祝臘八節快樂！
5.小豆、紅豆，豆豆傳情；桂圓肉、白果肉，肉肉見味；大米、粘黃米，米米傳香；白粥、臘八粥，粥粥祝福：臘八節快樂！
6.臘八節到了，我用幸運米，開心果，美麗豆，發財棗，美滿仁，如意蜜，健康糖，無憂水做一碗臘八粥送給你，愿你每天都快樂！
7.臘八到，喝口粥，此粥有八寶：健康是一寶，讓你身體特別好；快樂是一寶，讓你心情格外妙；平安是一寶，平平安安陪到老；好運是一寶，讓你吉星當頭照；幸運是一寶，好事跟你跑；順利是一寶，讓你事業步步高；甜蜜是一寶，讓你愛情粘如膠；幸福是一寶，讓你生活越來越美好！祝你臘八節快樂！
8.福氣到，吉瑞來，八味珍饈熬粥來；安順府，康樂宅，幸福滋味任你采；貴陽天天頭上照，臘八粥喝樂滔滔。祝你臘八節快樂！
9.八勺溫馨，七份真誠，六包甜蜜，五袋好運，四盤安然，三瓢富貴，兩籮歡愉，一筐安康，用我火火的心意，熬成一鍋幸福的臘八粥送給你，愿你擁有這一切！
10.臘八節，來口粥，八寶奇效在后頭：讓你身體倍加好，讓你心情格外妙，讓你平安活到老，讓你福星當頭照，讓你好事總不少，讓你事業節節高，讓你愛情粘如膠，讓你生活質量高！臘八節快樂哈！
11.臘八日，臘八粥，臘八節里祝朋友，紅棗紅，甜在口，火紅的日子無盡頭，葡萄圓，滑溜溜，送你美滿總不休，栗子香，把心透，讓你快樂沒有夠，白米白，化暖流，伴你幸福終生有，祝臘八節快樂！
12.用吉祥如意米、甜甜蜜蜜棗、快樂無憂豆、心想事成果、還有溫馨幸福鍋做一碗臘八粥送給你，希望你從粥中喝出幸福，喝出健康，喝出祝福，祝臘八節快樂！
13.一陣雨能下多久；一束花能開多久；一臉笑能掛多久？假如問我祝福你多久，我說：心跳多久，祝福多久！臘八節快樂！
14.手機、手機、計較機，伴侶之間傳信息；新年、新春、新情形，祝福伴侶皆平安以及健康。祝你臘八歡愉！
15.一碗臘八粥，混合百種情，紅棗似親情，暖在心田，蓮子像友情，知在心靈，桂圓像愛情，暖在心靈，紅豆伴思念，糯米送平安，開心臘八節，歲歲有平安。
16.臘八粥節寓意多，家家戶戶煮辣粥。吃了辣粥凍不掉耳朵，聞了辣粥驅走邪魔。嘗口辣粥身體健康，看了辣粥吉祥喜樂。愿你臘八節：吃一碗辣粥健康永伴！
17.一封溫馨，一包甜蜜，一袋幸福，一桶健康，一箱平安，一籮快樂，一粒愛心，加上我滿滿的祝福，愿收到此信息的你永遠幸?？鞓窡o憂健康如意！
18.將祝福添入臘八粥里，喝下的是快樂，洋溢的`是幸福；將問候注入臘八粥里，喝下的是健康，品嘗的是如意；臘八節里，愿你臘八快樂，記得喝臘八粥喲！
臘八節的美好寓意范文2
2、臘走你的煩惱，八快樂釋放;臘走你的霉運，八好運帶上;臘走你的憂傷，八幸福延長;臘走你的疾病，八健康變強。臘八節，我要臘走你一切的不如意，讓你八心情美麗，八精彩繼續，八成功堅持！
3、將祝福添入臘八粥里，喝下的是快樂，洋溢的是幸福;將問候注入臘八粥里，喝下的是健康，品嘗的是如意;臘八節里，愿你臘八快樂，記得喝臘八粥喲！
4、臘八粥，裹著濃濃的情，芳香了歲月;臘八粥，藏著濃濃的愛，溫暖了親情;臘八粥，孕育著甜甜的幸福，甜蜜了愛情;臘八節，包含著深深的問候，快樂了生活。臘八節，祝你生活吉祥如意！
5、添入快樂的蓮子，投入幸福的紅棗，放入健康的大麥，撒入平安的花生，用我的牽掛為水，用我的問候為火，熬碗濃濃的臘八粥，在這寒冷的日子里，給你深深的溫暖，最真摯的關愛。
6、臘八粥節將快到，發條短信朋友報。民俗民風莫要忘，時日不凡默禱告。祈盼朋友平安笑，吉祥如意過節好。身體健康出行順，不懼嚴寒逞英豪。祝朋友粥節悅顏，愿冬天平順安詳。
7、喝碗吉祥臘八粥，滋潤腸胃心里暖，驅走疾病和嚴寒，快樂開心展笑顏;吃瓣健康臘八蒜，生活紅火似蜜甜，好運籠罩身旁伴，財源滾滾好賺錢。臘八節到了，愿你幸福美滿無病災，吉祥快樂每一天！
8、濃濃的友情為你驅散心頭的陰霾，關懷的話語溫暖冰冷的心懷，祝福聲聲讓煩惱不再，香甜的臘八粥讓你生活比蜜甜。祝你臘八節快樂！
9、臘八朋友想一想，幸福立刻來登場，臘八朋友念一念，快樂馬上來會面，臘八相互笑一笑，健康隨后來報道。臘八彼此發一發，情意即刻來開花。給你寫個臘八短信，所有的祝福和心愿都在這碗臘八短信粥里了。臘八吉祥哦。
10、臘八節來了，送你一碗快樂粥，保你無憂又無惱;送你一碗平安粥，一生無傷又無病;送你一碗富貴粥，財源滾滾四方進;送你一碗幸福粥，生活美味嘗不夠。臘八節快樂！
11、臘八節喝臘八粥，臘八粥里拌祝福，祝福里面夾快樂，快樂當中裹幸福，幸福中間是如意，如意隨著短信傳，臘八節里祝愿你，生活甜甜似蜜糖，笑口常開心情棒，健康平安永追隨！
12、臘八來到，送你一碗愜意逍遙臘八粥，保你喝后青春靚麗，神采飛揚;身強體健，福壽百年;吉星高照，好運不斷;日子紅火，天天幸福;財氣沖天，勢不可擋;心想事成，事事如意！
13、把幸福的肉、快樂的豆，吉祥的紅辣椒、平安的五谷、烹飪在一起做成美味的臘八粥佳肴，香飄飄味濃濃。把幸福放在大鍋里一起分享，把快樂舀在碗里讓每個人都高興。把吉祥融在生活中人人都如意，把平安添加在工作中一路風順。祝朋友：品嘗臘八粥美味，盡享幸福人生美。
14、臘八送您八碗粥，一碗幸福粥，一碗甜蜜粥，幸福甜蜜繞心頭;一碗爽心粥，一碗開心粥，開心爽心在左右;一碗好運粥，一碗美滿粥，好運常在無憂愁;一碗健康粥，一碗快樂粥，健康快樂幸福久！
15、臘八到，以快樂、健康、幸福、平安、如意、吉祥、好運、發財為料，再用真心真意之火熬制，最后成功出爐一碗福氣臘八粥送給你，愿你時時開心，幸福永遠！
16、暖暖的臘八粥為你解乏驅寒，紅紅的八寶飯送你溫暖吉祥。民間美味的飄香醉你心房，傳統習俗的佳肴寓意驅邪祛寒。辣粥喝一碗一生幸福又平安，臘節送辣粥吉利如意康。祝你：臘八節快樂順帆，身體康健傲嚴寒。
17、抓了幾把開心果，灑了一些吉祥豆，放了一份幸福米，舀了一勺快樂水，扔了幾顆如意棗，做成一碗臘八粥，臘八節到了，送你這碗臘八粥，愿你臘八快樂，吉星高照福連天！
18、用蛋白黃豆，用高鈣牛奶，用潤腸黑豆，用降脂香菇，用健脾山楂，用補氣木耳，用溫腎狗肉，用養胃鱸魚，熬成驅寒保暖粥一碗，臘月初八送給你，祝你臘八不冷，身體強健，溫暖不斷，美好纏綿！
19、臘八節，送碗祝福臘八粥，加些好運枸杞，火旺你的福氣;添些快樂芝麻，芬芳你的年華;放些成功紅棗，綻放你的驕傲;摻些健康大米，幸福你的日子！
20、臘八到來喜事多，闔家團員幸福多;心情愉快朋友多，身體健康快樂多;一切順利福氣多，來年吉祥生意多;祝愿您好事多！多！多！
21、臘八到，祝你遇八就大發：事業發，愛情發，生活發，事事都會發;臘八喝口臘粥，愿你身體錯，心情錯，運氣錯，事事都錯
22、祝福在我心中，幸福在你臉上;思念不斷行進，關懷藏在心底;禮物還在商店，短信正在編輯;驚喜即將到來，臘八送上一條.祝你臘八快樂！
23、我用幸福米、甜蜜棗、快樂豆、無憂果、還有健康密做一碗粥送給你，希望你從粥中喝出幸福，喝出長壽。臘八節快樂！
24、紅豆，豆豆傳情;桂圓肉、白果肉，肉肉見味;大米、粘黃米，米米傳香;白粥、臘八粥，粥粥祝福：臘八節快樂！
25、臘八臘八，盼你事業成功又大發;臘八臘八，祝你生活多彩美如畫;臘八臘八，愿你每天快樂笑哈哈！祝你臘八節愉快！
26、濃濃友情為你驅散心頭的陰霾，關懷話語溫暖冰冷的心懷，祝福聲聲讓煩惱不再，香甜的臘八粥讓你生活比蜜甜。祝節日快樂！
27、臘八來到，幸福八你寵幸，快樂八你逗樂，健康八你依偎，平安八你保佑，朋友八你祝福：祝臘八節快樂！
28、細細的關心火苗舔舐鍋底，甜甜的思念蜜棗裹滿相依，黏黏稠稠的糯米纏綿不離，熬一碗醇香的臘八粥給你，祝愿你臘八節快樂。
29、把濃濃的期盼放進鍋底，把甜蜜的思念、真誠的祝福注入鍋中，熬成香甜的臘八粥，送到你的手上。祝你臘八節快樂，一切如意！
30、臘八節到了，送你一碗臘八粥。愿你把熱情留在眼里，把溫暖握在手上，把幸福喝進肚里，把快樂安在心上。祝你一生無憂！
31、臘八節了，愿你的愛情像臘八粥一樣粘稠;生活像臘八粥一樣豐富多彩;日子像臘八粥一樣甜甜蜜蜜;幸福像臘八粥一樣熱到心坎。祝你臘八節快樂！
32、臘八節是碗粥，甜蜜在口里，幸福在心頭;臘八節是首歌，快樂是旋律，如意是韻腳;臘八節是條短信，情誼是文字，好運是祝福。祝你臘八節快樂！
33、臘八故事臘八史，臘八朋友臘八話;臘八香粥臘八愿，臘八沉淀臘八福;臘八祝福臘八情，臘八節日臘八樂！親愛的朋友，臘八節快樂！
34、祝福悄悄地向你走來，提前告訴你，臘八節我送你的禮物：好事追著你，病魔躲著你，情人深愛你，痛苦遠離你，開心跟著你，幸福環繞著你！
35、臘八節到了，春節還會遠得了嗎？煩惱走了，快樂還會少得了嗎？祝福來到了，兌現還會遠得了嗎？臘八節提前問候，來年鴻運當頭，要有心理準備。
36、一日一月一新年，舊的過去新的接;一朝一夕迷人眼，忙里偷閑清粥甜;今月昨昔是何年，臘八節來祝福年。親愛的朋友，臘八節快樂！新年快樂！
37、一碗臘八粥，是指引心回家的路，是親情熱烈的潮涌;一碗臘八粥，是情誼粒粒的沉淀，是祝福切切的惦念。無論距離遠近，心兒永遠相擁。祝你臘八節快樂！
38、勺勺如意糖，粒粒福運米，顆顆溫馨豆，份份健康果，濃濃祝福心，點點關懷意，滴滴友情水，烈烈幸?；?，煮出一碗美美香香的臘八粥，祝你臘八快樂！
臘八節的美好寓意范文3
2、臘月二十三。這一天是灶王爺上天匯報這一年來家庭情況的日子，家家戶戶都在這天晚上送灶神，吃灶糖，傳說古人們為了不讓灶王爺在玉帝面前亂說話，就準備很多灶糖給灶王爺，用糖黏住他的嘴。
3、臘月二十四。這一天家家戶戶都要打掃家里的灰塵，有“撣塵掃房子”的習俗，因“塵”和“陳”諧音，所以有“辭舊迎新”的寓意。當然古代家具造型復雜，用都用柴火燒水煮飯，所以家中灰塵還是比較多的，可想而知家家戶戶都賣力打掃屋子時的場景有多熱鬧。
4、臘月二十五。這一天要吃豆腐，“腐”同“?！?，所以有“接福”的意思。當然這個習俗都很少有人知道了，取而代之的是在門、窗戶上貼倒福，也有接福之意。
5、臘月二十六。這一天是“磨刀霍霍向豬羊”的日子，在古代過年是一定要吃肉的。即使再窮的人家都要做一點兒紅燒肉來吃，因為“肉”寓意“富?！保磉_了認為對來年紅紅火火、富裕吉祥的美好祝愿。
6、臘月二十七。這一天是專門用來上街置辦年貨的日子，即使那些在臘月二十六沒來得及殺豬羊的家庭，二十七也得在街上買到過年時要用到的肉類、果蔬和其它用品，所以這一天的集市會非常熱鬧。
7、臘月二十八。這一天古代人就要開始做各種花色樣式的糕點、饃餅了，不同于現代人有發酵粉這種神器，古代人只有老老實實的等著面粉自己發酵，所以得等上好幾天時間，這天開始制作的發面會在正月初一派上用場！
8、臘月二十九。臘月二十九是除夕前最忙的一天，這一天除了要確定過年時需要準備的各種衣事祭品外，還需要上墳祭拜祖先。當祭拜完祖先過后，緊張而豐富的除夕節前準備活動就暫時圓滿落下帷幕了。
臘八節的美好寓意范文4
【關鍵字】張掖 春節民俗
【中圖分類號】K892.1 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674－4810（2013）01－0195－02
一 張掖傳統春節民俗考察
春節由虞舜興起，傳說舜即天子位，帶領著部下祭拜天地。從此，人們就把這一天當做歲首，算是正月初一。據說這就是農歷新年的由來，后來叫春節。春節過去也叫元旦。春節所在的這一月叫元月，大家一起祭祀祖先、歡慶和品嘗一年的收獲，期待來年的豐收，是中國人民最隆重的傳統節日，體現了人們對春天的期盼、對家庭的熱愛、對友情的珍視、對美好生活的向往。
張掖地區的春節從臘八節開始，直到正月二十結束，時間跨度長，講究眾多。筆者對多位老人進行了采訪，按時間順序整理了張掖市甘州區的春節習俗。
臘八粥。陰歷臘月初八吃臘八粥的風俗歷史悠久，“臘”是古代十二月的祭名，從周朝開始，就把十二月初八視為釋迦牟尼成道日，佛教徒常在這一天舉行誦經，并效法佛成道前牧女獻乳糜的故事，取香谷及果實等造粥供佛，名“臘八粥”。以后便在民間沿襲成俗，到陰歷十二月初八這一天，寺院和各家各戶都煮臘八粥吃。南宋詩人陸游有詩云：“今朝佛粥交相饋，更覺江村節物新?！?/p>
掃塵。掃塵是春節前重要的準備工作，實際就是迎接新年的一次徹底大掃除。要趕在送灶那天做完，因為要讓灶王沒有可挑的毛病，“上天言好事”。
送灶。首先是臘月二十三的“送灶”，“送灶”又稱“辭灶”、“祭灶”。據說“灶王爺”是一家之主，一年中，全家的是非善惡，他都看在眼里，灶王爺到了年底要向玉皇大帝報告，所以送灶時，家家都要備一副香燭和一碟灶糖，請求他“上天言好事，下地保平安”（老人口述俗語）。
年夜飯。除夕這一天，要“除舊布新”，庭院內外要整潔一新，貼春聯、門神、窗花等，太陽一落山，先要祭祖，給祖先燒紙錢，俗稱“燒紙”。然后，迎接灶王爺回家。做完這些才可以吃年夜飯（也叫“年飯”）。年夜飯，一般有冷盤、熱炒、點心，全家人在一起包餃子，張掖人吃餃子取“更歲交子”的意思。“大年三十吃一頓，正月初一穿一身”（老人口述俗語），除夕要大吃，初一要全穿新。
守歲。年夜飯后，全家聚在一起，就開始辭年了。進入新的一年，堂屋里燈火通明，香爐里點上萬壽香，合家依次三跪九叩首，禮畢，長輩們得給小輩紅包，謂之“壓歲錢”，之后更換新衣、新褲、新帽、新鞋、新襪。
“除夕餃子初一盤”，這其中的“盤”，是“盤菜”，就是豬肉、大白菜、菠菜、粉皮、粉條、面筋炒在一起的菜。從前人們家里不太寬裕，過年也是一定要炒這樣一盤菜的?！俺醵Q飩元寶湯，初三菜盒子團團轉”（老人口述俗語）。
破五。初五破五，“掃窮”（大掃除）。清代《燕京歲時記破五》所記：“初五日謂之破五，破五之內不得以生米為炊，婦女不得出門。至初六，則王妃貴主以及各官室等，冠帔往來，互相道賀春。新嫁女子亦于是日歸寧?！?/p>
元宵節。元宵節是我國傳統節日的大節，頗為重要。元宵節的得名，因其在一年的第一個月“元月”的十五日“宵”而來，因為其逛燈的風俗也叫“燈節”、“燈夕”。此外，元宵節也叫“上元節”，是從道教借來的說法。當日要吃湯圓，還要聚集起來搞社火秧歌、舞龍耍獅、踩高蹺等活動。
吃煎餅。是正月二十吃來“補天”的。淀粉加水成糊，再加入雞蛋拌勻，有些人家再放些蔥花等，有些人家放些韭菜末，鍋底抹油，一張張攤上去，就攤成了補天的煎餅。因為過年而奢侈了一個月余，剩下的日子要節儉著過了，所以煎餅要攤得很薄，呈半透明狀，沾著蒜醋汁吃。
另外，社火也是張掖春節民俗的重要方面。
張掖的社火種類有秧羔子、舞獅、耍龍燈、旱船、高蹺、鐵芯子、地蹦子，還有八仙子、霸王鞭、倒羊角等。秧羔子是張掖社火的核心和主體，每個社火隊必有秧羔子。秧羔子是一種以打擊樂伴奏的跑跳集體舞。領舞者為指揮，此角色一般由善于言辭又靈活多變者扮演。在舞蹈進行的間歇時，由他插一段類似戲劇噱頭的“雜話”，俗稱“賣膏藥”，因此，又叫他“膏藥匠”。
民樂縣倒羊角、膏藥燈與秧羔子大同小異，基本一樣，實質上是秧羔子的不同流派。太平鼓是社火隊又一大支柱。鼓槌上彩綢飄舞，舞者身姿整齊劃一，鼓聲震天，場面宏大，深受群眾喜愛。
臨澤縣吊錢、門神與對聯是春節時門戶上必不可少的年俗，吊錢上的圖案以吉祥語或圖案組成。用象征、諧音、寓意等手法表現了民眾對美好生活的追求和審美情趣。
裕固族自治縣，居住有裕固、漢、藏、蒙古等11個民族。年夜飯主要有抓肉、油果、馓子、奶茶等食品。正月從初一到十五，是宗教節日的正月大會，寺院里要舉辦酥油花展，僧人們頭戴牛頭馬面的面具跳“昌術”（護法）舞，邊跳邊吟唱經文，場面十分隆重。這些都與漢族春節習俗有很大的區別，民族色彩濃厚。
二 張掖地區的春節民俗的歷史變遷
張掖傳統春節變化主要反映在四個方面：一是時間縮短了。過去從臘八開始到正月十五，在鄉村甚至到二月二?，F在從祭灶到初五，不過十多天，最多到元宵節。所以，我們說元宵節幾乎成了過年的“尾巴”。二是程序簡化了。如臘八、祭灶等一些祭祀禮儀程式，幾乎不再延續，許多禁忌也被現代人遺忘。三是由傳統的祭祀性轉向娛樂性?，F在，從除夕春晚開始，有不少人舉家出行旅游，去度春節黃金周。四是由家庭為主體轉向對社會人際交往關系的重視。現在的春節期間，部分家庭不僅把過去傳統的走親訪友演變為相約朋友、同學、同事聚會，就連除夕團聚的年夜飯，由于單親家庭和老齡化“空巢”家庭的增多，在張掖也出現了幾家人聚集起來“拼年飯”的現象。
植根于張掖傳統農耕歷史的春節，在社會轉型的過程中，農村城市化的步伐加快；張掖工業、信息化的發展使生活節奏加快；西方文化的傳入和西方節日日漸受到“寵愛”；獨生子女政策在張掖的落實帶來的家庭結構變化；張掖農村人口大量外出務工導致家庭生活方式發生變化；社會收入差距拉大，思想觀念及娛樂方式多元化，導致春節本身慶祝一年豐收等含義被忽視，舊的習俗和心愿被弱化。有些人說要對春節內容進行揚棄，縮短春節過節時間，簡化過節習俗和步驟。但是，就春節本身的目的和含義來說，這些“舊的”東西就不再是糟粕。況且，拋棄傳統未必就能重構新的文化。因此，沿襲春節習俗，恢復春節地位，就顯得非常合理和重要。
特色鮮明、內涵豐富、蘊含著深厚的人文精神的春節，是我們彌足珍貴的傳統文化，特別是在社會的急劇轉型時期，在倫理觀念、人生價值、道德情操發生著劇烈變化的時代，傳統春節文化習俗所蘊含的人文價值對培養人們的良好品德、促進精神文明建設和構建和諧社會有積極作用。因此對傳統節日尤其是中華節日之最的“春節”，應該重視和發揚。
參考文獻
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臘八節的美好寓意范文5
關鍵詞：滋養； 文化品格； 引領； 特色發展
中圖分類號：G617文獻標識碼：A文章編號：1006-3315（2014）05-118-002
當前我國學前教育正面臨著前所未有的機遇，特別是《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》與《國務院關于當前發展學前教育的若干意見》的頒布，為學前教育提供了很好的發展機遇和空間。但同時，也應當看到機遇與挑戰并存，學前教育同樣面臨著教育信息化、市場化和全球化的沖擊，人們對優質學前教育的需求日益強烈。只有優秀的幼兒園文化才能孕育出優秀的學前教育，才能適應學前教育內外環境的急劇變化，只有重視幼兒園文化建設，才能求得自身進步和發展的主動權。
近年我園將園所文化建設與市級“十二五”立項課題“吳地節日文化在園本化的實踐研究”相融，精心營造育人環境，傾力打造“一園一品”之“虎娃節節高”，分別從品位、品味、品格三個層次深入推進，謀求園所走內涵發展、特色發展、科學發展之路，為此筆者經過思考-實踐-再思考-再實踐的探究，帶領廣大教師躬身踐行，進而帶動園所整體工作的優化發展。
一、設計文化品位，為園所特色發展之本
筆者清晰地認識到：園所文化是園所歷史的積淀，屬于“歷史”的范疇，但同時園所文化又不是一成不變的，它必須與時俱進。因此筆者帶領廣大教師深入分析了園所的發展軌跡、地域特點和區域優勢，充分利用得天獨厚的自然資源、歷史資源和人文資源，走文化塑園內涵發展的正確之路，為此確立傳承吳地文化，將古老的節日與現代的教育相融合，進一步開拓創新，挖掘教育價值，豐富教育內涵，為園所特色發展之本。
1.文化定位，尋找根性文化
為探究我園文化品位，我們追尋辦園歷史，尋找園所的根性文化，聆聽我園在其發展歷程中留下的聲音。經過反復思考和探究，構建文化品位，確立我園的辦園理念：用民族優秀文化濡化（“濡化”是指園所文化對幼兒的潛移默化的影響。）和涵化（“涵化”指幼兒對優秀文化的認同、接納和內化，用適合幼兒認知發展的活動方式，促進每一個幼兒身心的健康協調發展。）兒童，早期培養幼兒“德藝雙華?樂學敏行”的儒雅風范。倡導“大愛、和諧、書香、人文”的園所愿景，逐步形成我園的辦園價值觀、思想理念及園所精神。
2.文化品位，確立核心價值
辦園理念的確立，它體現了園所全體成員的共同理想和價值取向，是園所精神的內核，也是園所對社會的宣言書，它既要體現辦園者高瞻遠矚的戰略眼光，又要體現具有運作中的戰術可操作性。在辦園理念的引領下，我們的辦園目標是：在學前教育普惠公平的基礎上，高起點、高質量、高水平的構建園所文化新體系，一年普惠特質、三年優質特色、五年形成品牌。五年內一年一小步，三年一大步，五年在市區內享有知名度，使在籍幼兒在認知、情感、體質、習慣和學習意向等方面跟區域內同齡幼兒有顯著性差異，被上一級學校認可。
3.文化品牌，虎娃節節高
在設計文化品位、確立核心價值后，我園精心挖掘和打造文化品牌，深入開展富有地域特色的“十二個節日”，并提煉文化品牌的核心詞，即“虎娃節節高”。“虎娃”是我園全體師生和家長心中的偶像，健康、活潑、積極、進取，虎頭虎腦?！肮澒澑摺备疤焯煜蛏稀蓖饬x，指借助節日活動的參與和體驗，每天有進步，每人有進步，每事有進步，促使每個幼兒個性的健康發展，為后繼發展奠定基礎。
根據幼兒的心理發展特征，幼兒園設計一個富有文化內涵的“虎娃”卡通形象，為所有幼兒樹立一種健康偶像，用榜樣喚醒幼兒的學習意識，達到教育目的。我們還在全體家長中征集“虎娃節節高”的徽標，最終王語涵媽媽設計的徽標脫穎而出，形象、寓意簡明貼切，深得所有虎幼人的認同。
4.文化內涵，實施素質教育
《指南》中明確提出：遵循幼兒身心發展規律，堅持科學保教方法，保障幼兒快樂健康成長。依據指南精神，我們將凝聚園所的文化傳統、精神風貌和價值追求融入園訓，視它為園所的“心靈窗戶”。我們的園訓―虎風童趣：“外追童趣，內煉虎風”，以符合幼兒興趣和身心發展需求的教育方式，培養幼兒不怕困難、不怕輸的虎威霸氣，把意志品質、習慣培養作為教育目標的核心。
我們出臺和完善了“虎娃培養方案”，成立“虎娃志愿者”和“虎娃腰鼓隊”，建立了“虎娃星星榜”激勵機制，認真制定虎娃評比細則，“健康虎娃”、“文明虎娃”、“愛心虎娃”每月展開評比；“巧手虎娃”、“智慧虎娃”、“伶俐虎娃”和“大拇指虎娃”每學期末進行評選；近期還新增了“虎娃好習慣班集體”的評比，“星星榜”還及時公示在幼兒園網站及園門口，大大激勵幼兒的上進心，讓每一個幼兒都能積累和展現成長之路上的點滴進步，體驗獲取成功的喜悅，最終形成積極向上的園風。
二、提煉文化品味，為園所特色發展之魂
品味，源于文化，成于內涵，始于理念，成于特色。在《指南》中突出強調的教育理念中就提出：幼兒是積極主動的學習者；尊重幼兒的學習方式和學習特點；珍惜童年生活的獨特價值；重視家園共育等。因此，我們扎根課程，堅持以課程形式開展活動，那活動必然能深入幼兒生活，豐富幼兒經驗，給幼兒留下最深刻的體驗、及最美好的印象，而我們的園所文化品味才具有獨特的韻味，特色發展才富有內涵和靈魂。
1.專家引路，學習實踐
我們分別定期邀請民俗專家對課題進行指導，豐富了教師的傳統節日知識、知曉了民俗民風，讓教師獲益良多，如金桂節的香斗、臘八節的傳說等?？蒲袑＜覄t對課題進展的情況進行了科學的分析，指導梳理了課題成果框架，明確了課題每一階段的發展任務及目標。
結合教研，我們組織了《3～6歲兒童學習與發展指南》的學習活動，加強對藝術領域的研究，切實掌握各年齡段幼兒的美術和音樂目標。同時，我們邀請資深美術老師來園進行藝術指導，“多媒材”美術理論也逐步走進教師實踐工作中，豐富和拓展了“多媒材”的運用，使民俗文化作品的表現手法更具魅力。
2.規范制定，課程指南
我們以《幼兒園教育指導綱要》和《3～6歲兒童學習與發展指南》為依據，根據本園課題“吳地節日文化的園本化實踐研究”及本班幼兒特點，盡可能地開發利用家長、社區環境資源，合理設置、積極構建“園本課程”，努力再構“班本課程”。規范制定和出臺了“虎丘中心幼兒園園本化課程建設指南”，分別從課程內容的選擇、課程計劃的制訂、課程的實施、環境創設的要求及課程評價需注意的問題，提煉關鍵詞，增強教師園本化課程意識，指導教師正確理解和把握園本化課程實施的核心。
3.園本課程，引向縱深
在開展園本節日主題時，每個年級組同時開展同一個節日主題活動，加強資源共享、經驗交流，使受眾面更廣，幼兒獲益更多。同時一個班級至少開3個園本節日主題，提高了教師的課題研究力度。同時將節日主題與常規主題巧妙融合，如將“新米節”融入秋天主題，秋天是個豐收的季節，讓孩子進一步感知農作物收獲的喜悅，知道要珍惜農民伯伯的勞動成果；將“消寒節”融入冬天主題，使常規主題有特色，節日主題更扎實。
4.課程活動，家長參與
節日教育離不開家庭，必須得到家長的支持與配合。如中班每次開展節日重大活動前，都會張貼告家長書，讓家長了解我們的節日活動，同時也邀請家長積極報名，家長能根據自身情況自主報名，充分體現了教師對家長的尊重，加強了家園互通。同時，我們還加強了“園本節日主題”中“調查表”和“學習單”的研究，盡量提高幼兒的可操作性，鼓勵幼兒獨立完成，既讓家長了解我們的節日課程，又避免增加家長的負擔。
三、滋養文化品格，為園所特色發展之精
品格源于格調，成于滋養，始于涵養，成于精髓。在推進園所特色發展的實踐過程中，我們依循科學發展觀重要理論，秉持“發展好每一個孩子，成就好每一位教師，打造好一所幸福幼兒園”的辦園宗旨，納新棄舊，以前瞻的眼光、理性的思考，為園所發展注入活力，彰顯出園所與時俱進的生命張力和獨具特色的園所個性。
1.優化環境，根植育人文化
結合我園“十二五教育發展規劃”和特色發展藍圖，我們優化了園所育人環境，一是從生本理念出發，為幼兒營造濃郁的吳地文化氛圍，師幼共同創設富有特色的班級環境；二是從園本課程出發，創設校園文化墻、吳地節日展板、班本節日主題墻等；三是從人、物和諧原則出發，使人、物相互點綴，和諧相生，文化才能自然地流溢；四是從園所發展出發，凝練園所文化傳統，強化吳地文化與現代教育相融共生的精神文化，進一步形成濃郁的園所特色發展氛圍。
2.改革制度，助推特色發展
制度文化作為園所文化的重要組成部分，是處于核心精神文化和淺層物質文化之間的中間層文化，因此唯有進行制度文化建設，才能助推特色發展。一是積極推行“以人為本、與時俱進、外圓內方、合理調整”的管理理念，先后修訂和完善了十五個管理制度、十二個崗位職責和十個應急預案等；二是倡導上崗靠競聘，晉級憑能力，報酬看貢獻的激勵機制，如骨干教師的獎勵、項目管理獎等；三是暢通渠道，充分發揮教代會組織和園務公開陣地，堅持“公開、公平、公正”的原則，規范園務管理，增強透明度，激發教師的主人翁意識，積極聽取廣大教師的民意，如教師請假制度，通過反復討論和論證，最終全體教師對該項修訂的制度達成共識。這也體現了將管理理念真正落實到實際工作之中，也切切實實為教師解決了后顧之憂，進一步激發教師工作的熱情和幸福感，積極營造民主、和諧的校園氛圍。
3.專業引領，優化師資隊伍
我們緊緊圍繞“教師專業化發展”的方向，貫徹落實《新綱要》和《指南》精神，通過制定教師個人五年發展規劃，挖掘師資潛在力量，以骨干引領先行，以梯隊培養緊隨，以團隊成長發展勾畫師資隊伍建設，每學期扎實開展各類教科研活動，如園本培訓、節日課例研討、各領域目標及教學研討、主題審議及反思、青年教師的每月一課等，讓每一位教師清清楚楚知曉唯有專業化發展，提升學科素養，才能以正確的教育理念更好地服務于學前教育，穩步提升我園的保教水平。
筆者通過近年的思考和實踐，深深感受到園所的特色發展在品位、品味和品格的遞進中前行，才有生生不息的文化張力；園所的文化建設和發展，需要不斷地傳承，不斷地豐富，不斷地延伸，不斷滋養著自身文化，才能養成園所的特質，它的理念、價值、目標、行為、風格以及外化的形象標識，才會烙上鮮明的園所印記；老師的學養、幼兒的素質以及他們的良好行為習慣等也是反映園所文化的內在名片；園所教育品質的成長，也必將會成為優秀的育人之所。
參考文獻：
［1］《3～6歲兒童學習與發展指南》，首都師范大學出版社，2012