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圣誕節故事范文1
為圣誕老人改建煙囪
利奧·帕克是一個6歲的男孩，最近，他搬到了格洛斯特郡賽倫塞斯特附近的新家里。房子是新建的，有四層，帕克再也不用跟哥哥一個房間了，他分外開心，每天跟在爸爸媽媽的后面，幫忙拿一些小東西或者自己的玩具，他還親手把自己的小房間漆上了綠色。
忙碌完，帕克又到了屋頂上，他要把煙囪也刷上顏色，這樣更容易讓圣誕老人看見，不會忘記給自己送禮物。去年圣誕節，爸爸媽媽照顧生病的奶奶，襪子里可是什么也沒有。媽媽說，可能是天太黑，圣誕老人沒有看見。
他認真地忙活起來，一遍一遍地，不放過一丁點的磚墻，轉角的地方也仔細地刷上一層。幾個小時后一個黃色的煙囪聳立在房頂上?？吹阶约旱某晒?，帕克很開心，今年，圣誕老人一定可以看得見了。突然，帕克發現了一個問題，以前家里煙囪的一面是五塊磚，現在這一個，數了幾遍，都只有四塊。他想到一個很嚴重的問題：少了一塊磚，煙囪的面積就小了很多，圣誕老人背著禮物，從煙囪進入家中時會被卡住?。哼@樣，自己今年又收不到禮物了。
帕克哭著跑下樓去，把事情告訴了媽媽。媽媽陪著他一起上樓頂，又仔細檢查了一遍，最后確認煙囪真的少了一塊磚?？蓩寢屢矝]有辦法，就勸導帕克，圣誕老人可以變形，圣誕老人不胖，并且保證今年他可以收到禮物。但無論怎么解釋，哭泣的帕克認定了圣誕老人進不來。最后，媽媽想到一個辦法：你為什么不寫封信給杰里米·帕克斯頓請求幫助呢?
帕克斯頓擁有英國科茨沃爾德的豪華度假屋開發企業，是帕克新家的建筑商。于是，晚飯都沒吃，帕克就進了書房，他用歪歪扭扭的字在信中寫道：“親愛的帕克斯頓先生，你給我建造的新家很漂亮，我很喜歡。但我很擔心房子沒有一個足夠大的煙囪。圣誕老人進來時可能會卡住。請你幫幫我吧。”
第二天一早，帕克把信給了郵差，就在家中等待著回信。
兩天后，信到了建筑商帕克斯頓的手里。他立即召開會議，商討是否要為這個孩子改建煙囪。當初施工的工人說，煙囪是用一種新磚建造的，看似比原來少了一塊，但因為磚的長度增加了，實際上煙囪是一樣大小。設計師也反對重新改建，因為按照要求拆除現在的煙囪，重新用老式的磚建造一個同樣大小的，成本包括現有的建造費用、拆除費用、新建費用，將高達2萬英鎊。
最終，帕克斯頓還是決定去幫助帕克。他動情地說：能夠幫助到一個孩子的請求，比2萬英鎊更能讓人快樂。
一天后，帕克斯頓帶著一名數學家、一名設計師、三名建筑工人，趕到了帕克家。重新為圣誕老人設計煙囪，帕克分外開心，他的媽媽更是不敢相信眼前的事實。
設計過程中，煙囪的尺寸是要考慮的關鍵問題，需要確保圣誕老人在通過煙囪時不會感到很擠。為此，設計者綜合考慮圣誕老人的腰圍和他進入煙囪的風險因素，借助一個數學公式計算出煙囪的尺寸，整個過程中，多次征求了帕克的意見，包括外觀、顏色。
經過幾天的努力，煙囪改建成功了，長1。75米、寬1米、高7米。帕克斯頓對帕克說：“我可以保證這個煙囪足夠讓最胖的圣誕老人帶著禮物進入。”為了讓帕克相信，公司還請來吊車，讓人裝扮成圣誕老人，演示如何從這個新煙囪進入客廳。
當圣誕老人到達客廳的時候。帕克興奮地向“圣誕老人”豎起拇指，跑過去擁抱他，并邀請他在節日的時候來家里吃餅干。
完成了所有工程，帕克斯頓要走了，他握著帕克的手說：“我會給圣誕老人打電話。保證你今年能夠收到比過去都要好的禮物，我保證。”
圣誕老人的禮物
一年前，我到倫敦求學。那一年的平安夜，我和相戀半年的女友約定，去看電影，可是當天晚上因為一點小事，她卻冰冷地把我甩了。一個人孤零零地站在電影院門口，圣誕樹耀眼的繁華在我眼中慢慢褪色。
多么諷刺，十分鐘前，我還滿懷激情地向這邊走來，而十分鐘后，心已荒涼。
掏出電話，我想告訴母親：我要回家了。
一個圣誕老人攔住了我，用幼嫩的童音說：叔叔，送個娃娃給你，你可以送給你的女朋友。
女朋友?我一怔，表情里充滿了憂傷。
我遺憾地告訴她：要是十分鐘之前，該多好，可是我現在不需要了。
叔叔，你要相信，有了圣誕老人的祝福，一切都會好起來的。她一邊說，一邊從懷里摸了一個娃娃出來。
但愿。我無奈地聳聳肩，接過了禮物。
我把娃娃拿在手里，但是無人可送，我感覺娃娃異常冰冷，似乎趾高氣昂地嘲笑我的情場失意，有了想把它扔到垃圾堆里的沖動。
手剛動，身后的圣誕老人就跟了上來：叔叔，你不能這么做，這是對圣誕老人的侮辱。
可是，圣誕節已經遺棄我了。我皺眉說。
叔叔，如果您愿意，可以把你女友的電話告訴我嗎，我想邀請你們去參觀一個地方。
我有些猶豫，但還是把女友的號碼給了她。出乎意料的是女友爽快地答應了。
第二天下午的時候，我拿著布娃娃和女友如約來到了一個孤兒院。一個年長的老婦人接待了我們，她用沉緩的語氣說：孩子們，想不想聽一對戀人的故事?我和女友互相對望了一眼，點了點頭。
這是很久以前的故事了。那時正是二戰時期，戰火很快燃燒到這里。為了保家衛國，男人參軍去了，女人則留在了后方的醫院里。他們約好，等戰爭結束后，他們就在圣誕節結婚。
可是戰爭的殘酷遠遠超出了他們的想象，男人不停地輾轉戰場，一次次負傷，一次次又重新投入戰場。他希望，能早點結束戰爭，盡快完成對女友的承諾。
好不容易等到戰爭結束了，他卻失去了消息，一年、兩年、三年，每一年的圣誕節，她都在曾經住的房子里，披著婚紗，靜靜地等他回來。
后來，他回來了嗎?女友問。
老婦人搖搖頭：沒有，她也試圖去尋找，從英國到法國，從蘇聯到德國。每到圣誕節的時候，她都會趕回來。她怕錯過，這一晃就是20xx年，后來她實在走不動了，就開了家孤兒院。圣誕節時，她就讓孩子們拿著她編織的那些布娃娃，幫助那些需要幫助的人。
聽到這里，我和女友的眼里都飽含著淚花。
我抬起頭說：院長，有什么需要我們幫忙的嗎?
老婦人笑了：那么，晚上，我們一起去派放布娃娃吧。
那個溫暖的晚上，我和女友整整派放了30個布娃娃，還邀請了兩對吵架的情侶去聽老婦人的故事。
等我們再次回到孤兒院，整個桌子上只剩下一個布娃娃了。老婦人笑著說：孩子們，這是天意，你們不應該被分開，對吧?
我鄭重地接過了那只布娃娃，把布娃娃放在了她的手心里。我細聲說：拿著，這是上帝的旨意。
我和女友的手緊緊握在了一起。
此后的兩年，我們一直都抽空去孤兒院幫孩子們輔導功課。畢業后，我們回到了中國，不久后就結婚了，我們生活得很幸福，那個布娃娃我們一直珍藏著。
圣誕節的橘子
在19世紀初，一個叫約翰的14歲男孩住進了英格蘭的一家孤兒院。那時的孤兒院生活是很可怕的，孤兒就意味著沒人喜歡、沒人疼愛。這座孤兒院的院長對孩子們少有愛心，這里也沒有孩子們喜歡的游戲，沒有同情，沒有理解。
孩子們一年到頭都要勞動，他們每天天一亮就起來干活，一直干到天黑。一年之中，只有圣誕節這天孩子們不用干活，而且還可以收到禮物——只橘子。約翰到孤兒院后，每年都盼望著圣誕節，還有這只橘子。
在英格蘭，無論是對約翰還是對他的同伴來說，橘子都是稀罕的東西。孩子們每次拿到橘子時都視若珍寶，他們把寶貴的橘子保存幾天、幾星期，甚至幾個月——守護著、聞著、摸著、欣賞著這只橘子。通常他們都要保存很久，等他們剝開橘子皮時，卻發現它已經爛了。
每當圣誕節快到時，孩子們都會有很多想法，他們會夸口說：“我要把我的橘子存得最久。”約翰睡覺時喜歡把他的橘子放在枕頭邊，他把橘子貼在鼻子上聞它的香味，拿在手里時都不敢用力，生怕蹭破了橘子皮。橘子能給他帶來一種安全感、富足感，讓他心里能暫時離開眼前的貧苦，產生—種對美好生活的向往。
這一年的圣誕節，約翰心里特別高興，因為他馬上就要成年了。他知道自己將會變得更強壯，而且不久就可以離開孤兒院了。他高興地想象著自己的未來，他還想把橘子留到明年他生日那天。如果保存好，不摔不碰，他也許就能在生日這天吃到它。
圣誕節終于來了，孩子們興奮極了，撒著歡跑向餐廳。約翰聞到了一股與平日不同的香氣，他快步奔跑著，因為他太過興奮，而且鞋也不合腳，他跌倒在地上，這引起了一陣混亂。約翰剛從地上爬起來，就聽到院長嚴厲地吼道：“約翰出去，今年沒有你的橘子了!”約翰大哭起來，他飛快地跑回到寒冷的宿舍里，躲在床角，以免別的孩子看到他的痛苦。
過了一會兒，房門打開了，他的伙伴們回來了。伊麗莎白走到他的跟前，眼里含著眼淚，把一個布包遞給了約翰。
“拿著，約翰。”她說，“這是給你的。”
約翰伸手掀開布包的一角，看到里面是一只大大的橘子，只是橘皮上有好幾條切痕。他明白了，是伙伴們每人從他們的橘子上切下一瓣，拼成了這只又大又漂亮的橘子，約翰感動極了。
約翰永遠也不會忘記那年的圣誕節他的朋友們給予他的關愛。他的幼年是在冷酷的環境里度過的，然而在長大成人的這一年，他收獲了友誼和關愛。
后來約翰有了自己的事業，但他從沒忘記這只橘子，每到圣誕節來臨時，他都會買很多橘子送給孤兒院的孩子，因為他從沒忘記自己的夢想，要讓所有的孩子都能在圣誕節享受橘子的香味。
前方不只有羅馬
麥瑞·格麗絲13歲時，想做一名出色的醫生。
圣誕節，在床頭掛上襪子時，她許下的心愿，是擁有一套完整的人體骨骼模型。
那副被處理過的骨架，被父親帶了回來。但它不能塞進床頭的襪子，只能擺在家里的獵物室中。
這副模型是用金屬掛鉤把人體的骨骼組裝起來的。麥瑞只用了兩周時間，就可以把它完全拆卸，然后組裝得毫無瑕疵。
她總是喜歡在手里攥一塊白骨揣摩的習慣，讓她失去不少朋友。孩子們當中，沒有幾個人喜歡這種陰森森的東西。她“怪人”的綽號不脛而走。
在被霍普金斯醫學院錄取時，雖然沒有實際坐診經驗，但就對疾病的深入研究來說，麥瑞或許不亞于一些在醫學院學習了四年的學生。
她的特殊，讓霍普金斯醫學院決定破例允許一個新生提前跟隨教授們研究課題，到醫學院附屬醫院去坐診，學習實際診斷技術與經驗。
副校長說：“為什么不呢?既然她已經為到‘羅馬’付出了那么多努力，我們不妨讓她的速度更快一些。”
在一次手術中，麥瑞發現，自己竟然暈血。當看到醫師的手術刀割出剖口，鮮血涌出時，她四肢冰冷，頭暈目眩，沒聽清楚醫師在喊什么，就昏迷過去。
麥瑞認為，自己不能就此止步。為洗刷恥辱，彌補缺陷，私下里，她在實驗室解剖青蛙、豚鼠。她戴上墨鏡，想通過看不到殷紅色的鮮血來緩解自己的緊張?？墒牵@也失敗了。她聞到血腥的味道，也會出現暈血的癥狀。
學校建議，麥瑞轉修內科。這不需要與鮮血和手術接觸。可大家都忽略了一點，內科的病號也有咯血等癥狀。
查房時的再次暈倒，讓麥瑞無法把握自己的前途。她心灰意冷，休學回到家中，常常在臥室里一待就是一天，甚至想自殺。
最疼愛麥瑞的祖母決定找她談一談。那天下午，祖母拿著從《國家地理》上精心找出的一摞圖片，來到麥瑞的臥室。她一張張地把那些美麗的風景展示給麥瑞看。
麥瑞不理解祖母想向自己表達什么。看完最后一張圖片后，祖母撫摩著她的頭發，柔聲說：“孩子，這個世界上不僅僅只有羅馬，只要愿意，你完全可以到達同樣美麗，甚至更加美麗的地方。”
看著祖母滿是溫暖的目光，麥瑞哭了起來。
眼淚，沖走了她之前對于理想的所有憧憬。無論什么原因，當自己與目標不得不擦肩而過，或者永遠無法重合時，強求只能是自取其辱，而方向不對，最好的方法就是半途而廢，重新開始。
麥瑞重新選擇了一所大學。畢業后，她在報紙上看到關于風靡世界的芭比娃娃的討論。“粉絲”們說，芭比的身體實在是太僵硬了，能活動的關節不多，眼睛不夠大，與大家期待她越來越像真人的期望相差太遠。
麥瑞想起了組成人體的那些骨骼，想起了自己積累的知識。
她進入mixko公司，完成了芭比娃娃征服世界之旅的重要一步，發明了骨瓷環，讓芭比娃娃更接近真實的人體，賦予了芭比娃娃更寬的額頭，更大的眼睛，更靈活、更多的活動部位。
圣誕節故事范文2
Jesus was a special baby.Mang people say he was the son of God.
Think that he is born in the sky having a new come into being, and evasive intense star brilliant rays occasionally. Have had three sages to follow person star brilliant rays , have found Jesus. They have brought about the peculiar gift, and have foretold that Jesus grows up may become a great people the day afer tomorrow.
Jesus has become great one teacher after growing up, he has taught people loving God heartily , shown loving care for each other.
圣誕節故事范文3
2、圣誕期間上映的新片是不僅是每年電影工業票房的保證，圣誕也是各大電影公司和著名導演群雄逐鹿的黃金時節這其中最為著名的是柴可夫斯基創作的胡桃夾子芭蕾舞劇。故事敘述的是一位年輕俄國女孩在圣誕夜進入夢境后發現圣誕飾品都有了生命的故事，類似的還有查爾斯·狄更斯所著的《小氣財神》。
3、《小氣財神》講述的是一個關于吝嗇鬼Ebenezer Scrooge的故事。Scrooge拒絕圣誕節所代表的發善心和同情他人的精神ì直到他遇見了向他展現了后果的代表過去，現在和將來的圣誕精靈。通過這個和其他一些故事，狄更斯基本把英語國家的圣誕節慶祝狀況描述了出來(樹，葡萄干布丁，頌歌等等)同時故事也反對了圣誕節期間的商業氣息。
4、如果說狄更斯描述了英語國家的圣誕景象，那么Thomas Nast和克萊門特·摩爾就提供了現代英語國家圣誕老人的基本形象。Nast的19世紀的圖畫給出了圣誕老人的相貌,同時摩爾的A Visit from St. Nicholas一詩(通俗的名字是圣誕前夜The Night Before Christmas)則描繪了圣誕老人胖乎乎聲音宏亮的形象和圣誕前夜乘著雪橇來到屋頂的情形。
圣誕節故事范文4
最會做廣告的百貨
在中文的搜索引擎中輸入“John Lewis”，輸入法會自動聯想到“John Lewis圣誕廣告”。對于從宗教角度上和圣誕節并沒有多少淵源的中國人來說，顯然我們是被這則廣告本身的美好所吸引。而在每一年的圣誕節前播出“令人溫暖而感動”的圣誕廣告，已經成為了這家老牌百貨公司的習慣動作。
John Lewis是倫敦最大的百貨商店，在牛津街的店鋪歷史最悠久，也是人們最愿意去的地方。即使后來埃及巨富?法耶茲用奢華改造了另外一家百貨公司哈羅德，將異國情調引入其中，使其成為“倫敦旅游地標”，前者仍然保持著自己獨特的風格―他們銷售將近100萬件商品，“讓家看起來像家”是唯一的準則。很多人前往John Lewis只是為了買一套那種小碎花的、典型的英國風格窗簾。買回家去掛在廚房里，當午后的陽光灑落的時候，那種感覺只能用妙不可言來形容。
也正是秉承著這種精神，John Lewis每年都會極其重視圣誕節這個英國人的“年三十”。他們每年都會推出自己的圣誕廣告，而這則廣告通常在夏天就已經開始設計、制作。今年的廣告語是“在圣誕節送給他們夢寐以求的”，故事的主人公則是一個小男孩和他的企鵝伙伴。
在廣告當中，一個小男孩和一只企鵝為伴，他們一起玩耍、生活。在男孩吃早飯的時候，他還會偷偷將盤子里的香腸遞給企鵝，后者也會在他玩兒樂高游戲時送上關鍵的一塊。他們還會出門去散步，去公園里呼吸新鮮空氣，乘坐公交車回家。但從某一天開始，企鵝伙伴開始熱衷于觀看人們親吻的鏡頭，也會注意到那些成雙成對的情侶。
于是，在圣誕節這天，男孩送給它一只企鵝，這真是一個美好結局。但未免有些太過夸張了―倫敦哪有可以養企鵝的條件？所以最后鏡頭一變，原來企鵝只是一只玩偶。到底是企鵝需要小伙伴的愛呢？還是前面一直沒有朋友的小男孩需要愛？圣誕節的時候，在送給孩子們禮物的時候，也別忘了他們也需要生動而具體的愛和陪伴。
這才是“圣誕廣告專業戶”的手筆，維持了他們一貫的水準。去年他們和倫敦Adam&Eve DDB公司合作的廣告講述了一頭棕熊和野兔的故事，同樣暖人心扉。其創意總監亞當?麥克盧爾和勞倫特?西蒙親手繪制動畫，John Lewis投入的700萬英鎊確保了畫面的精良，純手工制作的布景讓它看上去遠離現代科技，回到了最初人們圍爐講述圣誕故事的年代。最值得一提的是，Lily Allen為其演唱了背景音樂《Somewhere Only We Know》，更是為整個廣告增加了不少分值。
不過圣誕的百貨不是好公司
從“棕熊和野兔”到“男孩和企鵝”，再加上之前2012年的“雪人的旅行”和2011年的“小男孩等待圣誕節”，John Lewis總是能夠在圣誕節前用愛打動你，當然，也打動你的錢包。
對于百貨公司來說，后者才是他們想要達到的目的，前者只是手段或者途徑。所以不只是John Lewis會在圣誕節前營造良好的購物氣氛，英國的其他公司也會。尤其是它的直接競爭對手Selfridges以及哈羅德。
Selfridges的總店也位于牛津街，是倫敦最著名的百貨公司之一。其創始于1909年，匯聚了數量眾多的大眾流行品牌及設計師專柜。更關鍵的是，作為一家百年老店，他們能夠與時俱進，以另類而自信的風格吸引人們前來。年輕人習慣網上購物？沒關系，Selfridges會提供網店所沒有的購物體驗，例如其極具藝術化的櫥窗陳列，還有非常講禮貌有分寸又細致入微的店員。那么，你到底要不要來呢？
為了今年的圣誕節，Selfridges的櫥窗又有了新的變化。新的主題是“講故事”（Storytelling），在去年圣誕節之前就已經確定，而整個籌備工作從今年6月就已經開始。
其實“講故事”一直都是Selfridges的強項，就像“播撒愛”是John Lewis的強項一樣。前者總是能夠把櫥窗變成劇場，讓發生在SOHO劇院區的故事來到你的身邊。今年他們更是強調了這一點，突出了圣誕節的幻想性和故事性，選擇了25個最令人著迷的故事作為主題。雖然它們并不完全和圣誕節有關，但都能夠統一在這樣的主題之下。
此外，為了能夠讓今年的圣誕節更加隆重，他們還在正門上裝了一個18米長、3米寬、10米高的“門楣”，上面寫著“Destination Christmas”（圣誕目的地）。上面有各種各樣你會在布置圣誕樹時用到的彩燈和裝飾，還有一只戴著高帽和單片眼鏡的金鵝。那是Selfridges的標志，讓你瞬間就能夠領悟到英國人的驕傲和冷幽默。
圣誕節故事范文5
幼兒園通過圣誕節活動可以讓幼兒初步了解西方的節日和西方文化背景，那么怎么準備圣誕節活動策劃書呢?小編在這里給大家帶來幼兒園2020圣誕主題活動策劃方案5篇，但愿對你有借鑒作用!
幼兒園圣誕主題活動策劃方案1活動安排
12月10日——12月14日圣誕慶?；顒忧捌跍蕚涔ぷ?。
1、各班學習有關圣誕的英文歌曲、律動，在美語活動中滲入有關圣誕節的內容。
2、讓幼兒了解圣誕節的由來和世界各國慶圣誕的活動等。
(可以發動家長一起收集有關圣誕的內容和圖片張貼到教室里)。
3、和幼兒一起收集可以利用的廢舊材料用來裝飾教室。
4、發動家長在家里和幼兒一起制作和收集小掛件。
5、在美語聊天時滲透有關圣誕節的歌曲、兒歌等。
6、國際小班美語演講比賽。
12月17日——12月22日圣誕環境創設。
1、老師和幼兒一起用廢舊材料制作小掛件懸掛在教室里進行裝飾。
2、老師和幼兒一起制作節日賀卡，互贈小朋友或懸掛在教室里。
3、老師和幼兒一起制作、裝飾圣誕帽。
4、在教室里布置一面祝福墻，請家長把對幼兒的祝福寫到上面。
5、教給幼兒一些簡單的美語祝福語。
6、請家長給自己的孩子準備一份小禮物(吃的為主，包裝好拿到幼兒園來)可供活動使用。
7、可帶領幼兒到走廊上或其他班級感受過節的氣氛。
12月24日上午各班慶圣誕活動
一、9:00——9:30開幕式：主持人(蓋燕)負責人：姚薇，秦建蕊
1、老師組織幼兒和家長到一樓和二樓大廳集合。
2、主持人致開場詞。
3、主持人組織幼兒做雙語律動和唱圣誕歌曲，請幼兒跟家長一起互動。
4、圣誕老人出場，跟幼兒和家長一起互動。
5、主持人宣布慶圣誕活動開始。
(放禮花)
6、老師組織家長和幼兒返回各自的教室。
二、9:30——9:50老師組織活動
1、班主任教師做一學期工作總結。
2、老師向家長提出活動時的注意事項。
3、熱身活動：各班老師組織家長和幼兒一起玩小集體游戲。
4、拼盤活動準備。
三、9:50——10:30制作拼盤，評比。
1、老師擺放桌子(在桌子上鋪上桌布)，把所有的材料放到桌子上。
2、以家庭為單位自由制作水果拼盤。
3、把制作好的拼盤擺放到一起，老師組織家長和幼兒進行評選活動(每個家庭發兩個小星星卡片，喜歡那個拼盤就把小星星放到哪個拼盤的旁邊)。
4、給前三名家庭發獎品，給其他幼兒發鼓勵獎(奶)。
10:30——10:40發禮物
各班發放禮物
A、把禮物吊到天花板上，由家長拿給幼兒。
B、把禮物貼到教室的墻上，幼兒自己選擇。
C、請圣誕老人來發禮物。
10:40——11:40自助餐
1、老師組織家長和幼兒一起品嘗水果拼盤、禮物和午餐。
2、家長和幼兒自行品嘗。
3、活動結束。
幼兒園圣誕主題活動策劃方案2圣誕節作為西方的一個節日，越來越受到中國的喜愛，在此節日來臨之際，為了了解西方的傳統節目——圣誕節，并且體驗與老師、父母在一起歡度節日的幸福和快樂，訓練幼兒的觀察能力及動手的靈活性，特舉辦快樂圣誕節為主題的幼兒園圣誕節活動。
活動準備：
1、裝飾有節日氣氛的活動室，睡眠室及“圣誕節”墻飾。
2、大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。
幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號。小獎品若干，智錦盒一個，內裝若干智力題卡片。
3、即時貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套。
即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個地方。例如：床邊上，窗臺上，玩具架內……
活動過程：
(一)活動導入
1、教師：圣誕節到啦，我們和家長一起來慶祝圣誕節好不好?今天，小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個圣誕舞會，想邀請大家一起去跳舞。
但小丑姐姐要求你們先做一個“尋寶”的游戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個游戲怎么玩。
2、示范講解“尋寶”玩法：
出示范例，請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?
老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方，你們進去后要認真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會門口請“服務員”檢查正確后，可領一頂圣誕帽，帶上后才能進入舞場去跳舞。
3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。
4、幼兒、家長一起進行“尋寶”游戲。
(二)圣誕舞會——圣誕快樂(互動舞蹈)
幼兒、家長尋找到“寶”后逐一進入“舞場”。一個跟一個拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂一起跳《圣誕快樂》舞。
(三)智多星游戲
1、教師出示智力錦盒。
說：我這個錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡，請小朋友上來摸一摸。根據題卡內容(如：謎語猜猜看、按數連線、九宮格……)來表演，做對了，教師扮演)會獎勵你一個小獎品。
2、“智多星”和幼兒進行摸題智力游戲。
(四)欣賞童話劇——圣誕節的來歷
1、教師：小朋友，我們又跳舞又做游戲，來慶祝圣誕節，那你們知道圣誕樹是怎么來的?圣誕老人是怎么來的嗎?
2、下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇——圣誕節的來歷。
(旁白-教師)：很久很久以前，在一個非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐(家長)，他又冷、又渴、又餓。。他來到了一個村莊，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)。
乞丐(對著富人)說：我又渴又餓，你行行好，給我一點面包吃吧?
富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋。并踢了乞丐一腳。
乞丐(艱難的站起來對窮人)說：我又渴又餓、又冷又累，請你行行好，給我一點面包吃吧?
窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。
乞丐(脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人)：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會永遠伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會永遠祝福你。
(旁白)慢慢的，松樹枝真的發芽了，并長成了一棵圣誕樹，而且樹上結滿了各種各樣的禮物，
圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。
(五)圣誕老人送禮物
1、教師：我們輕輕的圍坐在燭光旁，每個人許個愿。
美好的愿望，圣誕老人一定會幫你實現的。來，孩子們，我們許完愿，一起吹滅蠟燭。
2、噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑，圣誕老人推著禮物出現在大家面前。
3、圣誕老人：孩子們，你們要說出自己所選擇禮物上的號碼后，將會得到一份心愛的圣誕禮物。
4、幼兒說號碼選禮物。
(六)自助餐
幼兒拿著心愛的禮物，快樂的與家長、老師一起自選水果沙拉及小食品，分享著節日的快樂!
幼兒園圣誕主題活動策劃方案3節日是幼兒獲得生活經驗的渠道之一，圣誕節雖然是一個洋節日，但里面卻蘊含了豐富的教育價值，我們的主要目的不是過洋節，而是利用其節日情境，挖掘出豐富的教育資源促進幼兒的發展。在圣誕節中有"圣誕老人"這一形象，可以說是幼兒幻想世界的人物，他能夠滿足愿望的魔力總會喚起孩子們對他的好奇和期待，不管愿望有沒有實現，永遠讓孩子們有希望，而且暗喻著生命的哲理。因此結合節日，我們設計了以“親親圣誕”為主題的圣誕節主題活動。
一、活動目的
借助圣誕這一具有童話色彩的節日，賦予幼兒各項活動以情境，讓孩子在童話世界里快樂的參與各項活動，培養幼兒的審美能力、動手能力、語言表達能力等，體驗節日的喜悅。以圣誕節為切入口，讓幼兒接觸優秀的世界童話名著里的故事，了解安徒生、格林等著名童話大師。知道圣誕節是西方節日，了解相關的的節日習俗，對比中國的春節，滲透多元文化教育。
二、活動準備
收集有關圣誕主題的圖書和著名的童話故事，豐富圖書角。收集有關的歌謠、兒歌。收集各種童話形象，如裝飾品、圖片等。制作各種頭飾、面具、服飾等。各個區域活動的材料，如彩色紙、破舊襪子、油畫棒等準備圣誕樹以及禮物等。
三、具體活動安排
班級老師共同商討本活動方案的具體實施辦法，并征求家長們的意見和建議，讓家長參與進來，根據家長的意愿請部分家長參與到活動的設計，環境的布置，道具的制作，讓部分家長擔當重要角色，既有了很多的點子，又促進了家園的互動和家與園的良好關系。師幼共同搜集圣誕節童話、世界著名童話故事等，利用睡前故事、餐前故事等時間進行講述，幫助幼兒了解故事內容，激發閱讀童話書籍的興趣。向家長推薦有關圣誕和新年的繪本圖書，可以作為圣誕禮物送給孩子為孩子準備圣誕禮物。
手工區：投放圣誕帽子、棉花、膠棒等，請小朋友幫助給做好的圣誕帽子粘貼棉花。包禮物，投放彩紙、彩帶、糖果、蘋果等請小朋友學習包禮物。制作拉花：投放各色皺紋紙、膠棒等粘貼拉花布置教室。做圣誕老人，投放一次性紙杯和紅色卡紙以及膠棒和記號筆來制作圣誕老人。
幼兒園圣誕主題活動策劃方案4活動準備：
1、圣誕老爺爺、圣誕樹
2、音樂、錄音機
3、操作紙若干、投影儀
4、蠟筆、彩紙、顏料、膠水等。
活動過程：
一、問好，引起幼兒興趣。
1、哇!音樂真好聽，看誰來了?
2、圣誕老爺爺與小朋友問好。
3、圣誕老爺爺給小朋友送圣誕樹，你們喜歡?為了讓每個小朋友都有一棵漂亮的圣誕樹，讓我們一起來做圣誕樹吧!
二、幼兒了解圣誕樹。
1、圣誕樹上有什么?
幼兒說一說。
2、教師小結：
圣誕樹上有葉子、書葉、上面掛滿了小禮物。
三、出示范例，幼兒欣賞。
1、瞧!老師做的圣誕樹漂亮嗎?
2、出示圣誕樹的樹冠，怎么撕出來的呢?
3、請幼兒觀察操作紙，你發現了什么?
四、教師示范。
1、教師示范撕紙。
2、裝飾樹冠，如用蠟筆畫一畫，撕了彩紙貼一貼，蘸了顏料印一印等。
3、怎樣讓圣誕樹站起來?
出示卷桶紙紙芯，在圣誕樹下面中間處涂上膠水，粘在紙芯上。
五、幼兒操作。
要求：沿小洞慢慢地撕。
六、講評。
1、請幼兒來介紹你是怎么打扮圣誕樹的?
2、表揚能干的幼兒。
幼兒園圣誕主題活動策劃方案5活動目標：
1、幼兒能邊唱邊畫出圣誕老人，并添畫出相關的內容。
2、音樂和美術結合，發展對圖形的想象及探索組合規律。
3、感受節日的歡樂氣氛。
4、讓學生了解節日的習俗。
5、通過參加節日環境創設，感受參與節日慶?；顒拥臉啡?。
活動準備：
1、圣誕節圖片、圣誕老人的掛件。
2、幼兒每人一張紙、水彩筆、油畫棒。
活動過程：
1、談話：12月25日是什么節?圣誕節是什么樣的?哪些地方發生了變化?人們會干什么?豐富幼兒對圣誕節的認識。
2、出示圣誕老人掛件，請小朋友觀察。
提問：圣誕老人是什么樣子的?
小朋友想來畫圣誕老人嗎?老師這里有一首神奇歌曲，歌曲唱完圣誕老人就會來到你的眼前。
3、教師邊唱歌邊在黑板上畫，請小朋友仔細聽和看。
提問：剛才老師唱了些什么?
幫助幼兒熟悉歌詞，并理解歌詞所唱的代表的是那一部分。
4、幼兒學唱歌曲，并伸出手指在空中邊唱邊畫練一練。
5、幼兒用水彩筆在紙上畫圣誕老人，畫好后引導幼兒添畫上房子、圣誕樹、雪人、雪花、馴鹿等相關背景。
6、幼兒繪畫，教師隨機指導。
1.提醒幼兒用水彩筆涂顏色，油畫棒打底色。
2.表揚想象豐富、有創意、畫得好的小朋友。
7、評價。
1.采用小朋友間互相評、自我評價、老師點評的方式進行講評。
圣誕節故事范文6
作者:韓笑然,男,8歲，昆區鋼三小二年級
大家都過過圣誕節吧,你們都收到了什么禮物?我猜大家都是爸爸媽媽給你買的吧?可是我是圣誕老人送的。
我已經收到圣誕老人兩次禮物了。第一次是在前年的12月25日。那天傍晚，我放學回到家，剛一進門，我想不到的是燈上掛著圣誕禮物，還有一封信。圣誕節的前一天，我曾給圣誕老人寫過條子。寫的是：“圣誕老人，我想要一個遙控車，最后祝圣誕快樂，身體健康?！笔フQ老人的回信是：“謝謝，你已經有一個遙控車了，所以我送給你一個米老鼠?！蔽疫B寫作業都顧不上，直接打開，果然是一個米老鼠。底下有一個按紐，一按，便唱起了《月亮之上》。聽到這首歌，我感覺好像見到圣誕老人一樣高興。
第二次是去年的12月25日，和上次相同，一樣收到禮物。我感覺這是爸爸媽媽送給我的。但爸爸露著一張誠實的臉告訴我：“圣誕老人真有”。我與同學也提起過這件事，同學都說肯定是爸爸媽媽給我買的。
這兩年解答這個問題也很難，我是半信半疑。今天，我寫這篇文章時，姐姐給我講了一個故事，名叫《圣誕節老人的來歷》（真實的故事）。在很久很久以前，圣誕老人是一個比較富裕的人，每年12月25日，他都給窮人送禮物。后來，他死了，為了紀念他，有很多人學做圣誕老人，給孩子們送禮物（玩具）。