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乒乓球賽總結范文1
你們好!歷時兩天的乒乓球比賽即將結束，經過全體運動員、裁判員、工作人員的努力完成了所有的賽事。經過激烈的角逐，男女團體前六名、男女單打前八名、中層以上領導干部男子前四名和女子前兩名均已勝出，優秀組織獎、精神文明獎也受到表彰。在此，我代表集團公司工會向獲獎的團體和個人表示熱烈的祝賀!對所有運動員、裁判員及大賽組委會全體工作人員，表示親切的慰問和衷心的感謝!
總的看，我認為這次乒乓球比賽有以下幾個特點：
一、領導重視，積極參與。此次比賽是在集團公司深入開展“xxxx競賽”活動過程中進行的，是集團公司企業文化建設和思想政治工作中的一項大事。集團公司工會領導對此次比賽活動高度重視，xxx同志帶頭參賽，并榮獲了領導干部男子組第 名的優良成績。而且所屬各單位的黨政工領導也高度重視此次比賽，克服各種困難，積極組隊、聘請教練，踴躍參與，有些運動員白天工作忙沒時間，犧牲自己的休息時間利用晚上、節假日練習，經刻苦的訓練，隊員的球技球藝有了很大的提高，比賽水平有了很大的提升。比賽中，各單位領導有的既當教練員也當運動員、既當領隊又當啦啦隊、既場外謀劃又上陣沖鋒，為～順利地舉辦好此次比賽奠定了良好的基礎。
二、計劃嚴密，組織得力。為把這屆乒乓球比賽組織好，集團公司工會專門召開了協調會議，組織專門工作人員，積極與某單位黨政工領導溝通聯系，對場地布置、賽程設置、代表隊和裁判員的組成，以及后勤保障等方面進行了詳細研究，合理計劃，周密安排，每件事都列有計劃并具體落實到人，保證了每一場比賽都有條不紊、順利進行。尤其是這次比賽能夠舉辦得如此成功，特別得到了某單位黨政工領導的大力支持，他們為比賽提供了場地和各種服務;某單位工會的同志們也付出了辛勤的勞動，做了大量有成效的工作。在此，讓我們以熱烈的掌聲，感謝某單位領導和員工為這次乒乓球比賽所做的貢獻，感謝所有參賽單位對這次乒乓球比賽的支持!
三、作風頑強，素質過硬。通過這次乒乓球比賽，充分體現了集團公司廣大員工較強的集體榮譽感和頑強的作風。兩天共計 場比賽，所有運動員都表現了頑強的作風，大家不怕辛苦，不怕流汗，打出了真實的技術，打出了真正的友誼，打出了真正的風格;裁判能夠公平裁決，公正執法，這些都充分體現了xx人的良好素質。同時，各單位都組織了“啦啦隊”，為場上的運動員加油鼓勁，充分體現了員工們的良好精神風貌，達到了增強體質、陶冶情操、促進團結的效果。
乒乓球賽總結范文2
活動時間：2010年11月15日
活動地點：
活動內容： 寒風瑟瑟，冬意正濃，盡管正值中午，但那份寒意仍然將碩大的一個操場包的密不透風。可燃心社的每個成員心中都燃燒著一把火，一把足以將這份寒冷刺穿的運動之火——我想這火比那奧運圣火來的更直接，更實在！
11月15日下午12：45，我們社團如約在理工大學東籃球場門口集合。盡管天氣如此的寒冷，但大多數成員十二點半之前便在東籃球場處“整戈待命”。社員們這種不畏寒冷的精神也促進了活動可以在下午一點準時進行。
首先拉開戰幕的是乒乓球賽，由抽簽來決定小組成員，第一輪，女生分為兩組，男生分為四組進行淘汰賽。勝出者與第二輪進行循環賽通過積分來決出前三名，比賽過程異常激烈，大家在那此起彼伏的加油聲中早已忘記了空氣的寒冷！
通過精彩的乒乓球賽的鋪墊，籃球賽的火熱程度便可想而知，籃球賽分為兩隊——大一隊（白色），大二、大三隊（黃色）。比賽共分四節，節節精彩，那過人，那傳球，那上籃都讓人看的目瞪口呆。比賽的同時，我們的后勤人員也發揮了積極的作用：為隊員們保管衣物，提供飲水。而燃燒著的拉拉隊更是喊得天昏地暗。
這時，只覺得那冰封的籃球場已燃燒成了一團！
乒乓球賽總結范文3
關鍵詞：群眾性文體活動；經驗；創新
一、開展群眾性文體活動的意義
廣泛開展群眾性文體活動，不僅能進一步滿足職工的精神文化需求，豐富職工的業余文化生活，陶冶職工的情操，更能促進人與人之間的溝通。群眾性文體活動可謂是職工工作動力的“添加劑”,職工業余生活的“調味劑”,職工健康體魄的“營養劑”，職工團結協作的“黏合劑”。要開展好群眾性文體活動,必須根據群眾性文體活動的特點，看到群眾性文體活動的不可或缺性；把握群眾性文體活動的“度”，充分發揮群眾性文體活動的效用性。
二、群眾性文體活動的實踐經驗
(一)因地制宜，形式多樣
1、公司工會組織的文體活動形式以大型、集中為主。從提高職工健康素質，促進企業和諧發展的角度出發?；顒拥闹c主要放在力求增強職工的健身意識，激發活動興趣上。同時，組織的活動將固定項目與不固定項目相結合。如固定項目：每年一屆的沙灘排球、乒乓球、拔河、新春聯歡晚會、安健環知識競賽、崗位技能大賽等。不固定項目：以“我與亞運同行”等專項社會主題活動為主。
2、各協會組織的活動以小型、分散、主題鮮明為主。公司自成立社團協會以來，相繼開展了沙灘排球、籃球、乒乓球賽等。每年社團組織還應邀參加上級單位和地方政府組織的建設美麗臺山“五一”職工文藝匯演、稅收杯乒乓球賽、移動杯藍球賽等文體活動。
(二)組織到位，管理規范
1、群眾性文體活動體制化。公司工會先后制訂了《工會經費管理制度》、《社團章程》、《文體活動項目經理管理制度》、《明星社團評比標準》等一系列規章制度，使各級工會、社團組織開展的活動規范化、標準化。在體制健全的前提下，鼓勵社團自主開展活動，拓寬與豐富活動內容。并開展“明星社團”創建活動，對優秀社團進行獎勵，從而建立了一批骨干社團和明星團員。
2、群眾性文體活動項目經理化。工會在文體活動中全面引入項目經理制，各社團長作為各項社團活動的第一責任人，全面組織開展工作。以乒乓球賽為例，乒乓協會會長作為活動的項目經理，活動前，制訂活動策劃方案，組織召開裁判會，明確職責分工；活動中，全面跟蹤指導比賽的各項工作、公布賽訊，同時還負責協調后勤保障等工作；活動后，召集活動組成員對賽事過程中的亮點和不足進行總結。整個活動一條龍管理，有序開展。
三、群眾性文體活動的實踐特點
1、群眾性文體活動必須堅持以理念創新指導實踐創新
公司充分認識到企業文化對構建和諧團隊的重要作用，在堅持 “以人為本”的基礎上，提出了“三大和諧”理念，即企業與社會，企業與環境，企業與職工和諧。工會在活動實施過程前，充分考慮了職工的地域文化、生活習慣，以及人員構成、年齡等方面的因素。在活動實施過程中，一是在氛圍營造上注重創新，大到活動主題，小到活動獎品購買的不重復；二是活動形式選擇上，針對年輕職工偏多等情況，選擇年輕人感興趣的活動；三是活動內容選擇上，針對職工地域文化的不同，開展增進團隊協作，營造和諧等戶外拓展活動，以增強職工的參與度。
2、群眾性文體活動必須堅持實施的針對性
由于電力行業工作性質有別于其他行業，節假日別的行業放假休息時，電廠職工必須堅守崗位，為千家萬戶送去光明。此時恰值各單位放假，用電量最小，電廠往往會安排機組檢修。這種行業特點，使得開展群眾性文體活動在時間安排上一定要堅持服從服務于企業中心工作。工會始終把豐富的文體活動盡量安排在工作之余和節假日，把八小時之外變成群眾性文體活動的主戰場，做到活動促進工作，工作與活動有機結合；其次堅持大型活動安排上考慮機組大小修的檔期，做到不影響正常的生產運營，千方百計以活動促生產，使活動服務生產，用活動提升員工工作氣勢。
四、群眾性文體活動的創新探索
1、群眾性文體活動要與企業的文化建設有機結合
各類群眾性文體活動的有效開展，有助于搭建職工思想情感交流的橋梁，激發職工奮發向上，勇于拼博的斗志。同時，對推動企業文化建設起到潛移默化的作用。兩者相依相存，相互促進，不可割舍。這就需要逐步建立“領導帶頭、骨干引領、全員參與”的群眾性文體活動推進機制；這就需要加強群眾性文體活動中堅力量的培養，充分發揮骨干能人的作用；這就需要加大群眾性文體活動各項配套獎勵機制的建立，從制度上保證企業文化建設的順利推進。
乒乓球賽總結范文4
一、多勾通交流，用愛心感化學生的心靈
學生劉勇，頭腦思維敏捷，記憶力好，但調皮，自制力差。初一時，成績還算可以，但偏科嚴重，數學、英語可達90分以上，其他科勉強能及格?？墒?，初二時，發生了很大變化，不按時寫作業，不參加學校組織的活動，整天無精打采，甚至上課打盹兒，成績則一落千丈。通過細致觀察和了解，我才知道，他父母常年在外打工，只有在春節回家，但也很短暫，教育監督孩子學習根本做不到。孩子平常跟年邁的奶奶一起生活，由于隔代人交流少，且監管力度不夠，導致孩子養成了不良的學習習慣和生活習慣。最近又迷戀上了電腦，通宵玩游戲。了解這一情況之后，我決定不放棄這個孩子。
星期一，返校后，我見他蓬頭垢面，衣服很臟，一臉疲憊，作業寫得又差有亂，于是，我把他叫到辦公室，他以為我會嚴厲批評他，所以，一副拒人于千里之外的樣子?？墒?，我不但沒有批評他，反而和他談心，問他家里的情況以及周末的安排。慢慢地，他由拒絕到接受，到主動和我交流。于是我趁熱打鐵，給他講上網對中學生的危害，學習的目的，如何做好生活自理。課下，我又安排小組長幫他補習功課，課上，我多提問他，給機會讓他展示自己，提高他的自信心。就這樣，在愛心的感召下，他的成績一次比一次好，年終考試他的成績躍進到班級前十五名，我還給他發了進步獎?，F在，它已成為一名活潑開朗，成績優異，遵守紀律的初中生。
二、多賞識學生，用鼓勵和稱贊揚起學生自信的風帆
一位哲人說過：“人類本質中最殷切的要求是：渴望被肯定?！痹诮逃龑W生時，教師若能捕捉學生的閃亮點，巧妙應用語言，創設賞識的情境，將使學生找回自信，并促其學業的進步。
我班學生劉偉，喜歡打乒乓球，在初二下學期，經常利用中午午休時間偷偷跑去打乒乓球。這不僅給學校管理增加了麻煩，而且還影響他下午上課，因為這件事給班級扣了很多次分，我也多次教育，甚至叫家長，都無濟于事。事后，我想：乒乓球是是一項很好的運動，它能鍛煉人的身體，又能提高人的反應能力。問題是如何引導學生把這類活動安排在體育課上或放學后進行？此時正值期中考試之后，在班會課上我突然提出一個問題：“會打乒乓球的同學請舉手?！庇械膶W生不敢舉手，他們想：不知班主任葫蘆里賣的是什么藥？我接著說：“只要會打乒乓球就盡管舉手，鑒于乒乓球是一項有益于身體健康的運動，我建議我們班可以舉行一場乒乓球賽?！边@時學生可樂壞了，紛紛舉手表示愿意參加。我又建議：“不會打乒乓球的同學可選擇打羽毛球?！蔽倚迹骸皠ネ瑢W非常擅長打乒乓球，本次乒乓球賽欲參賽的同學直接找劉偉同學報名，由他和同桌全權負責，只要有興趣一定能做好。羽毛球賽由班長負責。但比賽的時間得聽我的，只能在體育課上或放學后?！眲ズ屯婪e極性大增，和我商量了比賽的方案，并極其負責地組織好比賽，同時他獲得本次比賽的第一名，代表班級參加本次運動會的乒乓球賽。通過這次活動，既豐富了學生的學習生活，又引導了學生的運動時間。本次活動后，劉偉再也沒有因為打球而影響學習。所以，多賞識學生，尊重學生的天性，適時地加以引導，給學生恰如其分的鼓勵和支持，很大程度上將促進學生的進步。 從這件事中，我感受到了鼓勵和贊揚的力量，每個人都是渴望得到別人的贊揚。學生也是一樣，班主任為什么總是要帶著挑剔，而不帶著賞識的眼光去看他們呢？要知道，學生是渴望賞識的，因為它就像生命中的陽光、空氣和水一樣，是必不可少的。很難想象一個成天被挑剔的人，會不垂頭喪氣，會有成就感，會充滿信心。我們要培養的是熱愛生活，勇于實現自我的人才。我想，今后，無論是在教學上還是在班主任的管理工作中，還是多給一點笑臉，多給一點贊揚和賞識吧！
三、適時進行思想教育，塑造學生良好的性格品質
我班學生劉凱，學習較努力，但性格偏內向，脾氣暴躁，在初二上學期，偶爾遇到情緒不佳，未經請假就不來上學。在我班凡遲到、曠課要罰打掃衛生。有一次處罰時，他很不樂意，甚至對老師和勞動委員的語氣很沖動，言語很不友好。在這種情況下，若采取訓斥、指責，甚至體罰的手段去對付學生，往往越搞越僵，既達不到教育的目的，又傷害了師生感情。我翻出出勤記錄，把他的遲到、曠課情況一一列出，讓他清楚勞動委員的安排是公正的。在事實面前和老師的開導下，他暴躁的情緒逐漸平息。從那以后，我欣喜地發現他再沒有遲到曠課。
有一次，劉凱在數學課上因搞小動作而與科任老師發生摩擦。我沒有在班里公開批評，而是及時和他進行了一次長談。經了解，該生在小學時對數學就不感興趣，我耐心地開導他偏科的危害，目前他的學習成績還有很大提高空間，但科目的不均衡發展又是中考的一大弱勢，科任老師完全是為了他的前途負責任。另一方面，我直截了當地指出其性格的薄弱點――性格暴躁，若注重個人修養，學會自我調控，增強自我克制的能力，是可以改善的。在與別人的交往過程中，為避免詞不達意，傷害雙方的感情，可以先打腹稿，理清思路，再與人交流。若情緒不好，可以在課余時間通過打球、散步、聽歌等消除煩燥的情緒，放松心情。
在初二上學期末數學考試中，該生竟然考及格了，我抓住時機，及時鼓勵他，只要努力，一切皆有可能。他很高興，學習積極性更高。經過一段時間的調整，該生性格變得開朗，遇到事情要請假，他已經會禮貌地和老師交談。有一次違反學生常規，他還主動地向老師認錯。
教師在傳播知識的同時，還要引導學生如何為人處事，養成良好的性格和平和的心態，以適應社會日益激烈的競爭。而心態對學生的學習效果的影響是至關重要的。若學生經常處在不良情緒的環境中，則易分散精力，影響學習效率，還易產生孤獨感或任性行事，亂發脾氣，由此造成人際關系的緊張。班主任在與學生的接觸過程中，對暴躁型的學生的教育應避其鋒芒，注意體察學生的心理狀態，善于選擇有利于學生悔過認錯的教育時機，采取和風細雨、以理服人的方式，耐心細致地擺事實、講道理，穩定學生情緒，促使學生轉變思想，提高認識，使問題得到解決?？傊?，培養學生加強自我調控的能力，以積極樂觀的心態面對每一項學習任務，學習興趣和學習效率將會隨之提高。
四、班集體的影響力，引導后進生自省上進
乒乓球賽總結范文5
在這一個月里，作為一名實習教師，我能以教師身份嚴格要求總結，為人師表，處處注意總結言行和儀表，熱心愛護實習學校的學生，本著對學生負責的態度盡全力做好班主任及教學的每一項工作;同時作為一名實習生，能夠遵守實習學校的規章制度尊重實習學校領導和老師，虛心聽取他們的指導意見，并且和其他實習生一起團結協作完成實習學校布置給我們的任務，很好的塑造了我們湖南城市學院體育教育和社會體育專業的形象，給實習學校留下了好的印象。我的教育實習的基本內容主要包括以下幾部分：體育教學、班主任工作和教育調查。
在體育教學方面，讓我和小組成員在指導老師的指導下進行了“教材分析——備課——試講——上課——接受學生反饋的信息——評課——自我總結”這樣一個流水線的過程。看起來很簡單，還可其中每個環節又有很多小細節，最主要的是“上課”這個環節。通過體育教學，讓我看到了自身的不足，但也讓我學習到了如何給學生傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間，如何去設計課堂，活躍課堂氣氛，怎樣使每堂課都完美。
比教學工作更重要的就是班主任工作。在學校里，班主任就是學生的第一監護人，所以班主任的工作非常瑣碎。實習期間，我擔任高二249班的實習班主任。在這期間我帶領本班進行了一系列的活動，如：開展學雷鋒活動，全班討論演講比賽，組織同學們積極參加學校乒乓球比賽和班級籃球賽等。
乒乓球賽總結范文6
關鍵詞：發球搶攻 戰術 概述 訓練方法
中圖分類號：G846 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2017）02（c）-0249-02
Abstract：Table tennis technology is a movement of a variety of technology integration， acting to table tennis tactics of research， our country is at the forefront. Table tennis is our national sport， all over the country and have table tennis in the park facilities on campus， there are many kinds of table tennis tactical and does not require all the athletes for all tactical master， athletes are usually has its own unique tactical characteristics.
Key Words： Those who serve a tactics； Overview； Thoughts； Methods
τ諼夜乒乓球技術而言，是站在世界的金字塔頂端，戰略技術是運動員的必修課，其中發球搶攻技術是乒乓球的基本技術?，F代乒乓球較量的不僅是技術，同時也是戰術與體能的較量。但戰術是隨時需要變化的，通過對優秀乒乓球運動員張怡寧的訓練和比賽視頻的觀察，可以清楚的領會到發球搶攻戰術的重要性。同時運用文獻法以及分析法，充分了解乒乓球戰術的理論知識。
1 研究對象與方法
1.1 研究對象
發球搶攻戰術。
1.2 研究方法
1.2.1 文獻資料法
首先是根據內蒙古民族大學圖書館內針對乒乓球的相關書籍以及在中國知網中查閱大量文獻，針對乒乓球的發球搶攻戰術的相關講解進行摘抄整理，通過分析總結出相關的數據庫等多種途徑檢索有關乒乓球技戰術、乒乓球接發球技戰術、規則改革對乒乓球技戰術影響相關的論文，對檢索資料進行詳讀和分析，歸納總結國內外有關接發球技戰術的研究現狀、成果及存在的問題和發展趨勢，為該文的撰寫提供理論依據和理論基礎。
1.2.2 分析法
在視頻中對優秀運動員發球搶攻使用情況進行分析。分析得知，乒乓球的發球搶攻是首要的戰術，對整個比賽的主動權具有一定的決定性作用。發球的目的不是給對手擊球，而是通過發球為自己創造回擊的機會。
我們發現比賽中發球搶攻是每個選手成功的關鍵性技術，發球技術運用合理可以讓自己處于主動地位，先發制人。發球搶攻的好壞直接影響著比賽的結果。相反，發球質量高同時又分析到對方的心理，那么就會給自己創造搶攻的機會，在一定程度上也減輕了壓力。
2 戰術的概述
2.1 戰術
戰術是發球搶攻戰術，一些乒乓球運動員的戰術主要是在發球，但是發球也是通過為接下來的接球得分做準備，但發球的質量很重要，如果發球戰術利用的不充分，很可能將主攻變為被動，為對方制造得分機會。然后是僵持戰術，如果遇到對手基本功扎實的運動員，采取僵持戰術很有必要，通過反復的擊球發現對手的弱點，不斷的壓板、拉球以及改變球的線路，然后尋找機會不斷正反手交換使用，干擾對方，進行干凈利落的反擊。
2.2 作用和特點
在進行乒乓球訓練中，要注意發球時要形成一定的意識，應考慮到無論什么情況下球處在怎樣的位置上要想辦法進行搶攻，明確對方的發球走向使自己處于主動地位。球場上我們常會看到一些快攻選手把下旋發至弧圈球選手反手，另一方選手在進行接球時搓一扳強烈下旋，那么這時對于先發選手來說就處于被動地位。因此強調在乒乓球訓練中注意戰術上的配合，有的選手接發球水平高，使得對方很難進行搶攻，那么就應做戰略上的調整，先控制住一場，然后在下一場中進行搶攻獲得主動地位。切勿盲目發球之后進行搶攻，一旦對手占了先機那么接下來想要再次突破就會很困難，球場上就會處于被動地位。發球時要注意質量，注意速度和落點的把握。避免發球單一化，要進行花樣翻新，為搶攻制定出合理的戰略布局。
2.3 訓練方法
2.3.1 正反手對角度練習
在日常訓練過程中，因每個人個體存在的差異性，所以每位運動員都有各自所習慣的發球方式。在各個階段的發球中，可根據本人的特點制定不同的策略。教練員訓練運動員通常采用針對性練習，對于發球練習，則尤為重要，要在不同的處置環境下，練習針對不同形式的搶攻練習。
2.3.2 長球結合短球的發搶練習
長短球結合的發搶練習，需要在日常訓練中進行大量的培訓，因此，技能具有很高的難度，一些初學者在剛剛接觸時很難把握技巧，經常出現失誤，隊員間應相互摩擦練習，幫助對方提升技能，并記錄對方失誤次數，每天累計查閱比較，最后看成效。
2.3.3 第三板采用短打技術或快拉搶攻
在乒乓球賽事中我們采取短打技術，根據針對不同對手，制定不同戰略。發球的落點在一場比賽中也尤為重要，要取得好的效果，應關注球的落腳點。也要根據對手的技術情況決定，關注各類對手的發球線路，運球技巧。發球的速度決定了比賽的節奏感，強有力的高質量發球，具有一定的威脅性?？焖俚拈L球發球，會加大對手回擊的難度，無論是國際賽事還是業余訓練都應重視發球速度練習。
職業選手在控制與發力的技巧上非常嫻熟，他們的爆發力與嫻熟技巧的融合，使臺下的觀眾感覺到視覺享受。而業余乒乓球手則缺乏控制力，擊球速度緩慢，技術尚未成熟，缺乏專業的指導。
3 結語
發球搶攻訓練方法主要集中在接發球結合，進行多球練習組合戰術，同時配合短球進行發球搶攻，訓練中注重發球落點與接發球銜接，重點練習接發球的配合。
運動員要具備強大的心理素質，在參加各項大賽前，切勿出現因焦慮、緊張導致比賽當天發揮失常，大多數初次參加比賽的選手，會出現表現不突出的現象。因此，乒乓球運動員要積極培養良好的心態，保持愉悅的心情，多參加大賽觀摩，身臨其境，感受比賽氛圍，直到訓練自己不緊張為止。在日常練習中多加練習發球的速度；正反手發球的質量；發球的落點；不同對手的心態；發現對手的優勢與劣勢調整戰術；要考慮到實際比賽中能夠出現的各種情況，針對不同問題提出不同的解決方案，教練員也要提高自身水平，不斷外出學習新技術、新方案。
參考文獻
[1] 張曉蓬.中國乒乓球隊戰術訓練水平定量診斷方法及實踐效用[D].北京體育大學，2004：25-26.
