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系學生管理工作計劃范文1
一、注重創新，開展文藝在條件允許的情況下，可以在一些節日舉辦些小型的文藝晚會，將以往的節目進行創新，或是引入一些能活躍校園氣氛，并適合當代大學生的活動。從上學期院里舉辦的卡拉OK大賽的效果來看，大家的積極性還是比較高的，所以我部門認為我系也可以舉辦一個小型的卡拉OK，在保留此活動的基本意義的前提下，顛覆以往的中文演唱，我們也可以加入其他語種，如戲劇、方言、粵語等類歌曲的演唱，使我們的文藝源遠流長，并且多元化；
二、拓展文藝，顛覆以往文藝的表現不單單只是以歌曲、舞蹈的方式展現，我們也可以將文藝活動的范圍進行拓展，比如一些常見的節目，但在校園中卻難得一見的，如魔術、歌劇、小品、相聲、樂器等類的節目，使校內文藝進入現代的潮流，也可以從中發掘出不少的文藝人才；
三、鼓勵興趣，給予表揚鼓勵興趣的前提要讓活動具有吸引力，讓大家踴躍加入，工作計劃《經濟管理系學生會文藝部工作計劃》。首先，我們可以收集一些當代大學生比較感興趣的活動信息，再在一定的條件下進行討論，看是否有開展的必要性，并對一些積極參與的班級或是個人給予表揚，從而讓參加者感到文藝給他們帶來的榮譽；
四、促進交流，共同合作在一些活動預想之前，我們應該召集各班的文藝委員或對文藝方面極具愛好的同學開個小會，進行交流，收集他們對預想活動的意見及獨特的見解，從而了解活動開展的必要性，也可為以后的活動收集無形的資料，如活動具有可開展性，我們可以共同合作，將活動順利的開展；
系學生管理工作計劃范文2
關鍵詞：技工院校；班級社團；學生管理；團隊精神；教學相長；自主管理
一、班級社團文化概述
班級社團文化是指在學院相關部門指導下，以班級為單位組建各類學生社團，并積極開展有利于學生身心發展的專業性文體活動，以豐富學生課余文化生活。班級社團文化是校園文化建設的重要組成部分，在各類技工院校所發揮的積極作用尤為明顯。班級社團成員通過章程的制定、機構的報批和備案、組織構架的搭建、管理干部的物色、團隊成員的甄選和培訓、活動的計劃組織和社團的日常管理等內容，讓自己各方面的能力得到充分的鍛煉和提高。
技工院校通過班級社團文化體系建設，可以營造活躍和包容的校園文化氛圍，提升校園文化的整體內涵和品位。有效的班級社團活動和教學研及學生管理活動等緊密結合，可以大大地提高學生學習的積極性、主動性和創造性。通過引導和鼓勵各班級學生自主成立或參與社團活動，讓學生在社團活動中提高團隊精神的同時，也讓班主任或指導教師不斷積累學生社團管理經驗，真正達到“教學相長”的效果。
二、贛州技師學院班級社團文化建設發展現狀
截至今年6月，贛州技師學院以班級為單位創建的學生社團數有30余個，參與班級社團的人數達二千余人。較之往年相比，班級社團的類型日趨多樣，不僅有傳統的專業及文藝體育社團，也有益智、拓展類的實踐社團，社團活動及成果展示也改變了過去的單一模式，發展到與校園文化藝術節、技能節競賽以及“我能出彩”等學院主抓活動的有機融合，深受廣大師生及學生家長的歡迎。在班級社團文化建設中，學院不斷總結提煉以往工作中的經驗和教訓，努力汲取兄弟院校在班級社團文化建設中的成功經驗，通過指導各班級創建符合R堤厴的學生社團，并依托社團開展形式多樣的學生活動，加之學院和系部組織的各類文體活動，極大地豐富了學生課余文化生活。
贛州技師學院現設有藝術類社團、學習類社團、體育類社團、公益類社團等四大類學生社團，采用“特長訓練+社團活動”的形式，每個社團設1名指導老師。在每學期的開學初期，學院會統一進行社團招新活動，學生面對學院和各班級推出的形式多樣的社團，自主選擇適合自己的社團參加。學院設立的社團在人數和加入條件等方面有一定的門檻，而各班級設立的社團基本不限人數，只要有意愿，只要能夠遵守社團活動規程，就可以報名參加。通過嚴格訓練和引導，學院班級社團工作得到了快速的發展，在每年的校園文化藝術節上，班級社團活動的展示和匯報都是一大亮點。隨著各類學生社團的不斷發展壯大，班級社團活動逐漸做到了有指導老師、有活動時間、有活動內容，通過規范班級社團工作的開展，避免了以前學校行政手段指導和學生無目標的摸索，并初步建立起了設置相對合理、活動相對豐富、社會效果相對較好的社團發展模式，滿足了廣大學生多層次、高品位和高質量的校園文化活動需求。
三、班級社團文化建設在學生管理中的積極作用
（1）真正提高“課余生活”的質量。贛州技師學院不斷提高班級社團活動質量和文化內涵，所開展社團活動能緊密結合專業發展和學生成長的實際，對促進學生夯實專業基礎，提高實踐動手能力和綜合素質，豐富校園文化生活等具有很好的示范引領作用。作為班級社團存在和發展的必要條件，開展學生喜聞樂見、參與性強的社團活動，并盡量做到集思想性、專業性和娛樂性為一體，必然要在社團活動的創意策劃、質量品位等方面多下功夫。在班級社團文化發展過程中，學院團委作為具體的業務指導部門，通過不懈地探索和創新，班級社團活動日趨經?；投鄻踊?，學生在各類社團活動中不斷受到的熏陶和啟迪。
（2）真正達到“教學相長”的效果。贛州技師學院大力加強班級社團文化建設，一是為廣大師生搭建學習成長的平臺。根據專業特點而設立的班級社團，和學生的專業學習相互促進，所組織開展的活動，也是學生喜聞樂見且參與性強的活動。班主任或指導老師在引導學生因地制宜地開展社團活動時，可以從中積累社團管理經驗，不斷提高自身的專業素養和組織管理能力。社團發展的需要迫使他們認真學習社團工作管理理論，盡快地熟悉和掌握社團工作業務流程，部分老師在學院打造的“黨建+”特色工作中，逐步成長為學者型的社團活動指導老師，有力地促進了學院社團工作整體水平的提高。二是讓部分有專業天賦的學生能得到較好的發展與提升。在班級社團文化建設中，學院積極發現和培養各類專業苗子，指導他們參加學院和省市相關部門組織的專業職業技能競賽，以賽促學，讓班級社團學生的專業水平得到快速的提升；同時，班級社團文化建設也培養了一大批懂管理、肯鉆研的學生干部，他們在班級社團工作中發揮榜樣示范作用，能積極和學院相關部門進行交流溝通，把社團活動和學院活動緊密地結合起來，能自主策劃和組織各類社團活動且取得較好的效果。
（3）真正實現“自主管理”的目標。贛州技師學院高度重視班級社團文化的內涵發展，班級社團大多是由學生自主進行管理，社團活動也大多是學生自主組織和開展，班級社團真正成為了展示學生個人潛能和體現團隊協作精神的舞臺，班主任或社團指導老師則逐步過渡成社團活動的見證者和分享者，主要工作是為實現班級社團學生自主管理和自主開展活動營造良好的內外部環境。學院自開展班級社團文化建設以來，一直鼓勵和支持各類社團走出校園，積極去開拓與兄弟院校的交流溝通，在學習交流中實現資源共享，進而做到優勢互補，努力把班級社團文化建設成為學生管理的一張名片。
參考文獻：
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系學生管理工作計劃范文3
關鍵詞：高職；學生工作；校系兩級管理
一、充分認識高職校學生工作二級管理的重要意義
在高職校實施學生工作校、系二級管理是主動適應學校二級管理體制的內在要求；是發揮各系在人才培養模式探索中的主體作用，形成特色的需要；是適應學校規模迅速擴張，提高學生管理效率的需要；也是新形勢下，適應學生工作特點，開創學生工作新局面的需要。
實施學生工作校、系二級管理有利于校級學生工作管理部門積極轉變工作職能，在“越位”的地方“退位”，在“缺位”的地方“補位”，強化學校層面的宏觀有效管理能力。也有利于下移管理重心，加大各系管理自，進一步理順校、系關系，充分調動和發揮各系的積極性和主動性，形成學生工作百花齊放、充滿活力的新局面。
二、當前學生工作二級管理中存在的主要問題
有許多高職校在表面上非常重視體制改革，但對新形勢、新體制下出現的新情況、新問題卻研究不力，學生工作也是如此。在校系二級管理中，校級管理職能部門是學生工作處，如何整合管理資源，發揮管理優勢，提高管理效率和效果，這是擺在高職學校管理者面前亟待思考和解決的課題。
當前，在學生工作二級管理模式的運用實踐中暴露出來的問題主要有以下幾點：一是校級管理工作目標不明確、職責不清；二是校級管理內容的制定脫離管理實際，有形式主義傾向，落實過程中系部有抵觸情緒；三是因缺乏宏觀指導，系部沒有形成系統的管理體系和規范以及統一的管理制度；四是由于職責不清，校級管理缺乏計劃性和實效性；五是缺乏系部學生管理工作績效評價體系；六是學校各處室與系部之間、系部與系部之間，在管理工作中缺乏有效協調。面對上述問題，我校學生工作在校系二級管理模式的實踐中摸索出新的思路。
三、明確目標與職責，理順學生工作二級管理關系
1.明確目標
通過實施學生工作校、系二級管理，突破長期以來的學校層面學生管理權限過分集中的管理模式，實現系擁有責、權、利相一致的關系，改變學校管理過多、過死的現象，把日常管理的權限以及過程管理下放到系部，以增加系部學生工作的權力與活力，形成系自我管理、自我約束、自我激勵和充滿生機的運行機制，使校級層面的管理模式由全面管理向宏觀調控轉變，使校級學生工作管理部門從事務性管理中解脫出來，以更多的精力制訂規章制度，履行管理和服務職責，并加強質量監控和指導系部開展工作。通過管理模式和運行機制的轉變，提高學校整體學生工作的水平，促進學校的快速發展。
以筆者所在學校為例，校級層面學生管理工作的目標是：第一，以基本道德規范為基礎，對學生進行公民道德教育；以愛國主義、集體主義教育為重點，對學生進行弘揚和培育民族精神教育；以理想信念教育為核心，進行樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀教育；以學生全面發展為目標，對學生進行素質教育。第二，充分重視文明校風的導向和規范作用，加強班級建設，創建良好的班風、學風，形成對教職工有凝聚作用、對學生有陶冶作用、對社會有示范作用的優良校風。第三，突出德育教育的生活性和生成性，積極開展形式多樣、內容豐富的校園文化活動，促進學生思想道德素質、科學文化素質和健康素質的協調發展。第四，加強校園人文環境和自然環境建設，創造精神內涵豐富的物質、文化環境，努力營造良好的育人氛圍。
2.明確職責
在學生工作二級管理模式下，學校學生工作職能部門在政策制定、機構設置、人員安排、措施確定方法等各方面更強調統一管理；系部學生工作主要是如何貫徹落實學校的決策部署，擔負著執行的任務。但要體現系部的工作特點，校系之間的管理關系就不能簡單沿襲老體制下的校、系關系，應該在保證學校實現宏觀控制的前提下，讓系部擁有一定自，保持相對獨立性。在職責上，校級學生管理工作第一要根據國家對高等職業教育的要求制定出適合本校特點的學生工作規劃、計劃和政策；第二要協調好學校與社會、學校與學校、學校與有關部門之間的關系；第三要組織好必要的檢查和督查工作；同時應根據各系和廣大學生的共同需要建立一系列直接面向全體學生的服務和指導機構，并形成良好的運行機制。系部學生工作則要根據學校的總體要求，結合本系部學生的特點、專業特色和學生工作的實際，制定出適合本系部實際的學生工作計劃并認真組織實施。在實際工作過程中，學校應尊重基層，依靠和相信基層，在加強宏觀指導的同時，充分下放各種審批權和決定權，切不可事無巨細，干預太多，否則既會影響宏觀控制，又會影響工作效率。因此理順校系二級管理的關系，凡屬于學校一級部門的職能不能強加于系部，同時系部的職能也不能隨意上推，明確每一級的工作職能、職責是做好學生工作的首要前提。
在我校學生工作二級管理的過程中校、系的工作職責就有比較明確的劃分：如學校職能部門職責為負責起草學校有關學生思想教育與學生日常管理工作的指導性文件，制訂和完善學生管理制度；代表學校履行對各系學生思想教育和日常管理工作執行情況的指導、協調、監控、評價和服務職能；負責組織對系部學生工作的考核評比，不定期地檢查各系學生的管理工作，按時向學校黨委匯報、向各系部通報檢查評比結果；負責學生報到注冊、學籍管理、學生證件管理、學生名冊統計報表、入學教育、畢業教育、畢業鑒定的組織工作；負責學生資助工作的統籌安排、全校學生勤工助學活動、學校獎學金、國家助學金、國家助學貸款及學生保險理賠工作；負責學校大型學生集體活動的組織部署；負責校級及校級以上學生評優和表彰工作，處理嚴重違紀學生（留校察看以上）及跨系違紀事件，并對其處分進行審批；負責學生公寓管理和服務工作，對寢室衛生和紀律情況進行檢查和評比并及時向系部反饋；負責組織、指導開展學生心理健康教育，團委負責指導學生會、學生社團開展工作；為系部學生管理工作提供有效的服務，并完成學校交辦的其他工作。
系部學生工作職責為負責本系學生的日常管理、思想政治教育工作；掌握本系學生的思想、學習、紀律、衛生及文明習慣等情況，針對問題進行教育，促進學生良好習慣的養成；結合本系的專業設置和培養目標的要求，針對本系所設專業的崗位對從業者的職業道德、文化素質和崗位技能的要求，有針對性地開展課外活動，促進學生核心競爭力的培養和提升；負責本系學生的報到、繳費、注冊、入學教育、日?？己?、獎懲、操行評定、畢業鑒定工作，以及本系違紀學生記過及以下處分的審批工作；做好安全教育工作，預防和處理本系學生各種突發事件并及時上報；負責本系學生獎學金、助學金的評定與發放工作，建立特困生檔案，組織本系學生開展勤工儉學活動；負責本系學生干部的選拔、任用和管理，指導本系團總支和學生會開展工作；負責本系班主任的管理、考核工作；做好本系學生宿舍的管理工作；完成學校交辦的其他工作。
四、實施學生工作二級管理的具體措施與手段
1.加強管理
制定全校德育工作計劃是校級管理必須遵守的綱領性文件。我校制定的工作計劃的主要內容是：（1）完善“一項制度”，即主題班會制度。主題班會推行“模擬扮演式、專題演講式、討論辯論式”等形式。（2）啟動“四項工程”，即法制、心理、安全教育工程、名班主任工程、校園文化建設工程、創建優秀班級工程。（3）開展“主題月”活動。即3月份為“志愿服務月”、4月份為“革命傳統教育月”、5月份為“繽紛紅五月”、6月份為“安全教育月”、9月份為“新生教育月”、10月份為“愛國主義教育月”，11月份為“感恩活動月”、12月份為“民族精神教育月”，同時實行大型活動校園化，中型活動屆次化，小型活動系部化、班級化的活動模式。
另外，要建立并完善系部學生管理績效評價體系，“系部學生管理效果評價辦法”由學生工作處負責制定并組織落實。評價辦法要遵循“定性評價與定量評價相結合，過程評價與結果評價相結合，隨機評價與期末評價相結合”的評價原則。具體評價指標是：（1）資料查驗，內容包括班級管理、考核的原始資料、結果，德育教育計劃的落實情況、各種資料、記錄、班主任手冊等；（2）違紀率，定期或不定期地對系部學生管理進行檢查，記錄違紀次數并評分；（3）衛生狀況，定期或不定期地對系部教室、衛生區、宿舍進行檢查、記錄、評分；（4）安全責任事故率，記錄統計周期內系部所發生的安全責任事故次數并評分；（5）公物完好率，對系部使用的桌椅、門窗、電教設備、宿舍家具、公共設施的完好情況進行檢查、記錄、評分；（6）民意測驗，組成評議小組，對各系部學生管理狀況進行民主測評。
2.加強指導
為使系部管理工作達到規范化和制度化的要求，校級管理部門要重點做好三項指導工作：
第一，指導系部建立學生管理網絡，統一建立“四線”、“三結合”學生管理網絡。“四線”：一是以學生處為主，由校領導、學生處成員組成檢查督導管理線；二是以各系部為主，由系主任、支部書記、學管人員、團總支組成的育人管理線；三是以系部為主，由各專業教研室人員、任課教師組成育人滲透管理線；四是以系學生會為主，由學生會成員、班團干部、入黨積極分子組成學生自我管理線?！叭Y合”：即學校教育、家庭教育、社會教育相結合。以上各線相互交織，才能構成立體化的校系二級學生管理網絡，形成齊抓共管的良好態勢，為各項學生工作計劃的落實提供有力的支持和保障。
第二，指導系部建立班級管理評價體系。《班級量化考核辦法》由系部組織實施，考核內容由紀律、宿舍衛生、教學樓衛生、早操出勤率、晚自習到課率、第二課堂六項組成。采取日檢查記錄、周統計分析、月公布總結、期終匯總表彰的工作程序。（1）紀律，由系部專業育人管理線成員、值班人員負責檢查、考核，值班人員要認真填寫“值班紀律檢查表”，交系部學管人員匯總；（2）宿舍衛生，由公寓管理人員、學生會生活部成員負責檢查、考核，每天至少檢查一次，結果當天公布，定期評出優劣宿舍；（3）教學樓衛生，由學生“自我管理線”成員負責檢查，每天檢查一次，檢查人員認真填寫教學樓衛生檢查記錄表；（4）早操出勤率，由學生“自我管理線”成員負責檢查統計；（5）晚自習到課率，由值班學生進行檢查統計；（6）第二課堂，由學生工作處、團委提供第二課堂活動成績。這有利于形成全員育人氛圍，使管理網絡發揮更大的作用，并取得顯著的管理效果。
第三，指導系部實行“學生在校表現綜合評價辦法”，如我校實行的德育學分。為全面評價學生在校表現，加強系風、班風建設，營造良好的學習、生活氛圍，增強學生遵章守紀的自覺性，在班級管理中實施“學生在校表現綜合評價辦法”。評價內容分為測評和量化考核兩項，由班級管理線成員班主任、班級干部組織實施。每學期依照評價結果排出學生的名次，確定評價等級，綜合評價結果分數和等級記入學生管理檔案，作為評優、獎學金發放、就業推薦、畢業生檔案填寫的依據。
3.加強服務
校級管理部門應密切協調系部與系部、系部與學校職能處室之間的工作關系。各系部教學任務重，許多工作諸如主題班會課的設計、操作程序等，校級管理部門應幫助提供規范材料樣本，以減輕班主任的工作負擔。此外，校級學生管理部門要增強服務意識，轉變工作作風，經常深入管理一線調查研究，幫助系部解決實際困難，設身處地為系部著想，遇困難不推諉、不扯皮，真心實意地解決問題，推動德育工作計劃的落實，進一步提高高職校學生二級管理工作的實效。
總之，做好做實學生工作校系二級管理，對加大系部管理自，增強系部的活力，充分調動和發揮系部的積極性和主動性，對促進高職校學生工作科學化、制度化、規范化，形成學生工作百花齊放、充滿活力的局面具有顯著成效。
參考文獻：
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州信息職業技術學院學報，2004，（3）.
系學生管理工作計劃范文4
一、加強兩支管理干部隊伍建設
1、加強學生管理干部的業務培訓，嚴格工作紀律。
(1)、掌握學生管理的規章制度，并且能熟練運用。本學期開展以“學生管理規章制度及管理教育方式方法”為主體的管理干部培訓、考核工作。
(2)、樹立正確的職業觀，嚴格工作紀律，要有為了學生成才服務的思想。明確中隊長是中隊學生管理第一責任人的思想。
(3)、建立良好、健康的師生關系，多下基層，多接觸學生，多說服教育、多人文感化。
(4)、推行學生管理績效和工作量考核。
2、結合“三自管理”，加強學生干部的機構、組織、使用和考核工作。
(1)、理清各類學生干部、干事的組織、機構、職責和權限。
(2)、培育學生干部工作能力，深化5人模式把區隊長的工作和團支部的工作有機結合。要突出學生會主席和團總支委員的主導作用。
(3)、學生干部值班和隊長助理制度要進一步實行，并且要總結、推廣。
二、加強學生常態管理工作
1、嚴格落實制度，要明確制度的嚴肅性和強制性。
2、學生常態管理工作重點仍舊是影響惡劣的重大違紀事件;集合整隊上課秩序;內務衛生;警容風紀四個方面。
3、加強正面典型人和事的宣傳。同時對違反紀律的學生要開展有效的教育，堅持周六、周日“補學習制度”、“補隊列操練”規定。
4、加強和老師、家長的聯系和溝通。
6、規范各類常態管理的檢查，中隊要重視檢查的結果并且開展數據的分析。
三、加強信息通報工作
1、重視學生信息報道組的工作。
2、加大對安全防范系網站的投入和建設。
3、重視對學院內外投稿學生的鼓勵。
四、加強黨建
1、開展業余黨校三分校正常的培訓工作。
2、開展對學生入黨前后的教育、引導，突出黨員的先進性，開展主題為“先進”“奉獻”的黨員教育系列活動。
3、開展和行業企業的黨支部共建、學習活動。
4、堅持學生公寓黨支部工作。
五、加強學風建設
1、學生管理干部聽課制度的全面推行。
2、密切和上課老師的關系，在學生管理上取得老師的幫助和支持。
六、做好新生接待工作
系學生管理工作計劃范文5
年度工作計劃(一)
20xx年在一如既往地做好日常財務核算工作，加強財務管理、推動規范管理和加強財務知識學習教育。做到財務工作長計劃，短安排。使財務工作在規范化、制度化的良好環境中更好地發揮作用。
特擬訂20xx年公司財務工作計劃：
一、參加財務人員繼續教育
每年財務人員都要參加財政局組織的財務人員繼續教育，但是11月底，繼續教育教材全變，由于國家財務部最新公告：20xx年財務上將有大的變動，實行《新會計準則》《新科目》《新規范制度》，可以說財務部20xx年的工作將一切圍繞這次改革展開工作，由唯重要的是這次改革對企業財務人員提出了更高的要求。首先參加財務人員繼續教育，了解新準則體系框架，掌握和領會新準則內容，要點、和精髓。全面按新準則的規范要求，熟練地運用新準則等，進行帳務處理和財務相關報表、表格的編制。參加繼續教育后，匯報學習情況報告。
二、加強規范現金管理，做好日常核算
1、根據新的制度與準則結合實際情況，進行業務核算，做好財務工作。
2、做好本職工作的同時，處理好同其他部門的協調關系。
3、做好正常出納核算工作。按照財務制度，辦理現金的收付和銀行結算業務，努力開源結流，使有限的經費發揮真正的作用，為公司提供財力上的保證。加強各種費用開支的核算。及時進行記帳，編制出納日報明細表，匯總表，月初前報交總經理留存，嚴格支票領用手續，按規定簽發現金以票和轉帳支票。
4、財務人員必須按崗位責任制堅持原則，秉公辦事，做出表率。
5、完成領導臨時交辦的其他工作。
三、個人見意措施要求財務管理科學化，核算規范化，費用控制全理化，強化監督度，細化工作，切實體現財務管理的作用。使得財務運作趨于更合理化、健康化，更能符合公司發展的步伐。
總之在新的一年里，我會借改革契機，繼續加大現金管理力度，提高自身業務操作能力，充分發揮財務的職能作用，積極完成全年的各項工作計劃，以最大限度地報務于公司。為我公司的穩健發展而做出更大的貢獻。
年度工作計劃(二)
財務部作為公司的核心部門之一，肩負著對成本的計劃控制、各部門的費用支出、以及對銷售工作計劃的配合與工作總結等工作任務，在領導的監督下財務部各工作人員應合理的調節各項費用的支出，保證財務物資的安全;服務于公司、服務于員工、服務于客戶,以促進公司開拓市場、增收節支，從而謀取利潤最大化,以最優的人力配置謀取最大的經濟效益。
20xx年全球金融危機時刻警示著我們，在新的一年里，財務部工作人員應在廠領導的正確領導下制定對全廠其他部門的考核制度或者相關辦法。我做財務工作已經好多年，深知20xx年公司財務部財務工作計劃對加強財務管理、推動規范管理和加強財務知識學習教育，有著非常重要的作用最新20xx年財務工作計劃最新20xx年財務工作計劃。為了做到財務工作長計劃，短安排。使財務工作在規范化、制度化的良好環境中更好地發揮作用。特擬訂了20xx年財務工作計劃。在國家各項財務法律、法規的監督下制定如下考核制度：
一、繼續開展會計規范化管理工作，防范和化解操作風險。
在去年會計工作規范管理的基礎上，繼續開展會計規范化管理工作，提高會計核算管理水平，防范和化解操作風險。具體從8個方面抓起：會計基本規定;會計核算質量;會計報表質量;計算機管理;聯行結算管理;會計檔案管理;信用社網點管理及其它;會計經營管理。特別是會計檔案管理歷年來有所欠缺，每年的會計憑證雖然都歸了檔，但未按檔案管理辦法歸類整理，需要進一步規范。
二、繼續抓好增收、節支，進一步提升增盈創利水平。
緊緊抓住增收、節支兩個環節，外抓收入，內抓管理，力爭全年實現在足額提取應付利息，提高撥備水平的前提下，實現利潤xxx萬元，確保社社盈余和專項票據兌付全縣信用社資產利潤率逐年上升的目標。針對目標，制定出臺《xx縣農村信用社20xx年增盈創利實施方案》，圍繞增收、節支兩個環節進行了安排。外抓信貸質量管理，積極盤活存量優化增量，拓寬增收渠道，千方百計應收盡收。內抓財務管理，降低經營成本，特別要加強營業費用的管理，在確保個人費用的前提下，壓縮公費用，確保專項票據兌付全縣信用社資產費用率逐年下降目標。
具體抓好五項操作：
一是財務開支操作：對營業費用實行費用額和費用率控制，嚴格實行了“ 以收定支、先提后支、多收多支、少收少支、以率定額，超支自負”的費用計提開支原則，將費用控制在核定比例之內。
二是比例操作：即在費用開支方面針對國家有關政策規定，對職工福利費，工會經費，養老保險，待業保險金等按比例準確計提。對招待費、宣傳費等要在規定比例之內節約使用。
三是預算操作：對培訓費、會議費、修理費、電子設備費購置及運轉費實行了預算制，做到了在具體操作中嚴格按照預算控制支出。
四是包干操作：對差旅費、郵電費、水電費、公雜費等我們結合區域實際和市場物價情況合理制定包干使用辦法，無正當理由超出包干限額的社，其超額部分扣減個人費用。五是成本操作：嚴格加強了其他成本項目和營業外支出的管理，堅持按月監控，防止以其他名義列支。
三、繼續做好信用社重要空白憑證管理工作，確保安全無事故。
在重要空白憑證管理上，今年我們還將繼續加大檢查力度，近年來，通過每年的序時檢查，使得各營業網點對重要憑證使用，管理達到了加強，但此項工作不敢懈怠，20xx年5月份我們要組織人員對20xx年5月至20xx年4月的重要空白憑證領用進行了專項序時檢查。從聯社領回開始一直查到各社使用，逐項逐類憑證跟蹤進行檢查。同時要求信用社主管會計每月對所轄網點的重要空白憑證檢查一次，每次檢查認真登記《重要空白憑證檢查登記簿》，責任明確。
四、繼續規范股金，大力開展增資擴股工作
去年12月份，市銀監局分局批復我縣信用社自然人股入股起點為xxx元，法人股入股起點為xxxx元，投資股比例xxx%。入股起點的提高，給規范股本金帶來了巨大困難，20xx年雖然開展了此項工作，但離票據兌付要求還有差距，需要進一步規范。20xx年底投資股比例xxx%,還差xx個百分點, 需在一季內達到比例。20xx年要大力開展增資擴股工作，雖然20xx年底縣信用社的資本充足率已達到xxx%,但如果按票據兌付考核辦法,我縣信用社的資本充足率還不足以兌付專項票據, 還需進一步加大增資擴股的力度,確保專項票據兌付時不受影響。
五、按標準開展信息披露工作。
信息披露工作直接影響到專項票據兌付工作，今年3月份之前，要組織信用社按專項票據兌付標準認真開展信息披露，具體對20xx年度的各項經營指標完成情況、股金分紅情況、“三會”召開情況、利潤分配情況等進行披露，將信息披露報告和信息披露表放于相關場合，以便廣大社員和利益相關者能真實準確地了解我縣農村社各項業務經營的真實情況。
六、配合職能科室，搞好統一法人工作。
七、開展新財務制度的培訓工作。
八、做好其它各項財務工作。
1、搞好會計報表、項目電報的匯總上報工作。
2、做好重要空白憑證訂購、保管、分發等管理工作
3、認真搞好全年各項財務制度和政策文件的上傳下達。
4、做好信用社業務和微機操作的日常指導。
5、保證信用社日常會計核算的正確無誤等各項工作。
6、認真編寫財務分析和項目電報分析。
7、加強信用社無息資金管理。
8、繼續做好信用社帳戶、現金、大額支取方面的安全管理工作。
年度工作計劃(三)
一、制定崗位職責、完善業務操作規程、加強各項制度落實工作
1、制定信用社會計、出納、儲蓄操作規程
今年，我們財務科將按照新編財務制度和信用社日常會計、出納工作實際，結合省聯社下發的各項制度文件，制定出適用于我轄的會計、出納、儲蓄日常操作流程在財務管理和支付結算上，優化會計、出納操作的各個環節，使各項操作統一口徑，統一標準，讓信用社會計、出納工作真正步入規范化的渠道，切實杜絕盲目操作和操作方式多樣化這一現況最新20xx年財務工作計劃工作計劃。另外，我們還著重抓一個試范點，由我們財務科牽頭，現場指導，及時解決信用社在運行過程中的實際問題，待規范化之后，再組織信用社會計、出納人員進行學習和交流，從而，徹底統一會計、出納操作流程，使信用社會計、出納工作逐步向高效科學的方向發展。
2、建立信用社業務操作考核辦法，完善獎罰制度
為進一步加強信用社措施落實力度，提高內勤員工業務操作能力，切實促進員工按操作規程辦理業務，今年，我們財務科將全面建立、健全信用社業務操作考核辦法，將日常業務和微機處理充分結合，加強內勤員工在制度落實上的考核力度，制定出詳細的獎罰辦法，以此來有效提高員工按規程進行業務操作意識，確保我轄各項業務的正常運轉和全年業務操作安全無事故，促進我縣年底各項財務管理制度的全面落實。
3、建立信用社內勤各崗位職責
為了使信用社財務管理工作更加規范、財會人員崗位職責更加明確，今年，我們財務科將依照市辦精神，制定出《××縣農村信用社內勤員工崗位職責》，職責中，對會計、儲蓄、微機、出納等內勤崗位制定出明確的權責范圍，規定出各崗位的業務范圍，同時在崗位職責中對各崗位的協同操作提出要求，以此，進一步規范了會計操作、統一了操作口徑;提高員工的職責意識和思想覺悟，指導員工按權操作、按規定辦理業務，提高了內勤員工的自律性
二、搞好信用社費用核定，繼續做好信用社各項常規檢查
1、科學核定信用社財務費用
信用社費用指標及各項財務經營指標核定是否科學、合理，直接關系到信用社全年目標計劃的完成。今年，我們將按照上級行和聯社辦公會要求，認真測定、科學核算各項財務費用指標。為此，我們財務科將著重從三方面入手：
(1)以年終決算報表數字為基礎，認真分析上年財務數據，合理核定當年各單位費用支出。
(2)組織信用社進行一次全年經營情況預測，并結合有關金融。
年度工作計劃(四)
由于國家宏觀調控的力度越來越大，市場變化不好預測，我們將面臨更加繁重的工作任務。財部作為公司的核心部門之一，肩負著對成本的計劃控制、各部門的費用支出、以及對銷售工作的配合與總結等工作任務，在領導的監督下財務部各工作人員應合理的調節各項費用的支出，保證財務物資的安全;服務于公司、服務于員工、服務于客戶，以促進公司開拓市場、增收節支，從而謀取利潤最大化，以最優的人力配置謀取最大的經濟效益。
xx年全球金融危機時刻警示著我們。財務部工作人員應在廠領導的正確領導下制定對全廠其他部門的考核制度或者相關辦法。我做財務工作已經好多年，深知xx年財務工作計劃對加強財務管理、推動規范管理和加強財務知識學習教育，有著非常重要的作用。為了做到財務工作長計劃，短安排。使財務工作在規范化、制度化的良好環境中更好地發揮作用。特擬訂了20xx月財務工作計劃。在國家各項財務法律、法規的監督下制定如下考核制度：95、你的美麗我只能用植物人來形容：臉是"瓜子";腰是"楊柳";眉毛是"柳葉";眼睛是"桂圓";嘴是"櫻桃";手是"蓮藕"。
一、繼續開展會計規范化管理工作，防范和化解操作風險。
在去年會計工作規范管理的基礎上，繼續開展會計規范化管理工作，提高會計核算管理水平，防范和化解操作風險。具體從8個方面抓起：會計基本規定;會計核算質量;會計報表質量;計算機管理;聯行結算管理;會計檔案管理;信用社網點管理及其它;會計經營管理。特別是會計檔案管理歷年來有所欠缺，每年的會計憑證雖然都歸了檔，但未按檔案管理辦法歸類整理，需要進一步規范。
二、繼續抓好增收、節支，進一步提升增盈創利水平。
緊緊抓住增收、節支兩個環節，外抓收入，內抓管理，力爭全年實現在足額提取應付利息，提高撥備水平的前提下，實現利潤xxx萬元，確保社社盈余和專項票據兌付全縣信用社資產利潤率逐年上升的目標。針對目標，制定出臺《xx縣農村信用社xx年增盈創利實施方案》，圍繞增收、節支兩個環節進行了安排。外抓信貸質量管理，積極盤活存量優化增量，拓寬增收渠道，千方百計應收盡收。內抓財務管理，降低經營成本，特別要加強營業費用的管理，在確保個人費用的前提下，壓縮公費用，確保專項票據兌付全縣信用社資產費用率逐年下降目標。具體抓好五項操作：
一是財務開支操作：對營業費用實行費用額和費用率控制，嚴格實行了“ 以收定支、先提后支、多收多支、少收少支、以率定額，超支自負”的費用計提開支原則，將費用控制在核定比例之內。
二是比例操作：即在費用開支方面針對國家有關政策規定，對職工福利費，工會經費，養老保險，待業保險金等按比例準確計提。對招待費、、宣傳費等要在規定比例之內節約使用。
三是預算操作：對培訓費、會議費、修理費、電子設備費購置及運轉費實行了預算制，做到了在具體操作中嚴格按照預算控制支出。
四是包干操作：對差旅費、郵電費、水電費、公雜費等我們結合區域實際和市場物價情況合理制定包干使用辦法，無正當理由超出包干限額的社，其超額部分扣減個人費用。
五是成本操作：嚴格加強了其他成本項目和營業外支出的管理，堅持按月監控，防止以其他名義列支。
年度工作計劃(五)
在過去的一年中，我系按照學院工作部署，圓滿的完成了北遷大學城，人才培養水平評估，常規教學，學生管理等各項工作任務，全系教師發揚艱苦奮斗，團結協作的精神，取得了顯著的工作業績和效果.展望20xx年，我系將嚴格按照學院的工作安排和要求，根據新的一年學院提出的發展目標以及我系的實際情況，繼續發揚艱苦奮斗，團結協作的工作作風，努力做好以下各項工作：
一，指導思想和工作重點
(一)指導思想
以xx大精神為指導，解放思想，實事求是，開拓創新，圍繞學院20xx年總體工作思路，在認真落實教學管理工作和學生管理工作的基礎上，抓好專業建設，師資隊伍建設和畢業生就業工作，繼續加強實踐教學，突出課程建設工作，努力實現各專業的培養目標.
(二)工作重點
1，教學管理工作
2，專業建設特別是課程建設工作
3，加強各項規章制度建設
4，師資隊伍建設工作
5，畢業生就業工作
6，學生管理工作
二，加強常規教學管理，完成各項常規教學任務
完善的常規教學管理是實現專業培養目標的重要保證.我系的常規教學管理工作運行良好，但在評估工作過程中仍然暴露出一些問題，為此，在新的一年，我們將一方面堅持計劃，規劃的規范性，制度性，減少彈性;同時，加強教學管理工作中檢查，督促的經常性，持續性，有效性.
1，要求各任課教師根據所任教課程的特點，認真完成好各教學環節，做好課前，課中和課后的各項相關工作.
2，吸取迎評工作中的經驗教訓，建立，健全相關教學文件，加強檔案建設與檔案管理工作.齊全，完整，高質量的教學文件是保證教學質量的關鍵.我們在新的一年將大力加強相關教學文件的建立，健全工作.如理論教學中的教學大綱，考試大綱，教學檔案，教案，教學日志，聽課記錄，點名冊，作業及作業批改紀錄等;實踐教學涉及到的基本教學文件如實踐教學大綱，實踐教學任務書，計劃書，審批表，總結，實習/實訓報告(含報告批改記錄，報告成績)，實習/實訓指導記錄等都要建立健全，并在教學檢查和期末評定中作為考核項目.
3，各任課教師應在遵循教學規律，堅持教學原則的前提下，圍繞專業培養目標積極探索高職高專的教學模式和教學方法.教學過程中必須充分考慮到學生的文化素質及專業特點，做到因材施教，實現教與學的有機結合，杜絕照本宣科.
三，加強專業建設，突出課程建設
1， 辦學模式的探索
財務會計專業已經有了四屆畢業生，在辦學上有了一些成熟的經驗，力爭在20xx年形成關于高職財會專業的示范性辦學模式;投資理財專業屬于新興專業，目前各高職院校尚未形成成熟的辦學模式，我們應在此領域抓緊探索，盡早摸索出一套可行的適應地方經濟發展需要具有地方特色的人才培養方案.我們對會計電算化專業也進行了有益的嘗試和探索，積累了一些經驗，今后要繼續加強該專業課程體系的改革與建設，爭取盡快辦出鮮明的專業特色.
2，20xx年上半年做人才需求狀況調查，論證涉外會計，金融與保險，房地產經營與管理三個專業設置的必要性，可行性，并通過人才需求狀況調查，對投資理財專業人才培養目標定位，素質能力結構和教學計劃等進行調整與修訂.
3，課程建設
課程建設是專業建設的基礎，是實現專業人才培養目標的關鍵.我們要首先抓好核心專業課程的建設，帶動其他課程的建設，進而推動專業建設的步伐.在20xx年，我系各專業課程建設的重心是根據各專業人才培養目標，加強教學計劃和教學大綱的修訂，力爭盡快建立起科學的，完善的理論和實踐課程(教學)體系.
4，加強教學方法改革
先進的教學方法能夠提高教學質量，促進學生理論水平與實踐技能的提高.在新的一年，我們鼓勵教師加強教學方法改革，推廣案例教學等先進教學方法，培養學生運用所學專業知識獨立思考問題，分析問題和解決問題的能力.使學生在探討，解決問題的過程中培養敢于解放思想，勇于創新的精神.在實踐實訓環節教學中，探利用多媒體教學方法和現場教學方法等，提高學生的動手操作能力.
5，加強實踐教學
系學生管理工作計劃范文6
一、放權不放手，培養學生自主管理意識
班主任一直是學生最“敬畏”的一個角色，這是因為班主任是學生的最直接領導，班主任的權威不容動搖。在班級管理中，事無巨細都是班主任在主導管理，學生只對班主任負責，班主任在場和不在場，絕對不會一個樣。這樣的班級管理自然是非常被動的。現代學生有現代特點，班主任應充分放權給學生，用“以人為本”理念管理，是現代班級管理的基本趨勢。
班主任放權給學生并非讓學生放任自流，而是在班級管理過程中，讓學生管理學生、讓學生管理自己。首先，班主任要解放思想，注意班級管理角色的轉變。班主任是班級管理指導者、服務者，就要和學生建立平等關系，班主任要放下身段與學生共同面對班級管理工作。其次，班主任要與學生共謀班級管理大計，制定班級管理細則，共同參與班級日常管理。再就是，班主任要與學生進行順暢交流，讓溝通為學生自主發展助力。班主任要轉變角色，就需要與學生促膝談心，學生有話愿意跟班主任說，班級管理就不會出現管理“死角”“盲區”。班主任與學生對話，這不僅是工作管理的需要，也是心理疏通的需要。為使交流更充分，班主任要采用多種溝通形式，如主題班會、座談會、懇談會等形式，必要時還可以讓學生以書面形式就班級管理獻計獻策，要讓對話形成制度化。這樣才能讓每一個學生都成為班級管理的一員。
二、分工不分家，歷練學生自主管理能力
新課改要求凸顯學生主體地位，在班級管理中，自然也要突出學生管理主體。由于傳統意識影響依然還在，班主任在施教管理時，要注意遵循循序漸進原則，不可操之過急。在班級管理時，要做好分工，責任到人。班級管理工作千頭萬緒，班主任要做好工作的分解調配，要讓每一個學生都有事可做，也讓每一個學生都成為班級管理的主人。班級管理工作“事事有人做，時時有人管”，班級管理就不會出現管理真空。學生在自主管理過程中，也能夠獲得多方面能力鍛煉。
班主任在班級管理工作分工時，要有針對性。班主任對學生較為熟悉，對每一個學生的個性特點也很清楚，在分工時一定要做到人盡其才，這樣才能最大限度地提升班級管理水平。我在班級管理工作分工時，首先搞了一個“民意調查”，讓學生自己填報志愿，希望做哪項班級工作，讓學生推薦班級管理各個職能小組的人選。然后通過多種渠道的溝通，成立了班級管理具體職能小組。如班級衛生監督管理小組、班級文化建設小組、班級生活管理小組、班級紀律考勤管理小組、班級文體活動管理小組等，每一個小組都有組織權、管理權、評價權、執行權。各個小組要有具體工作計劃、活動開展方案，并對執行過程中出現的問題進行會商解決。班主任統籌協調，對局部出現管理問題給予特別關注，幫助職能小組工作。實踐證明，學生在職能小組具體領導下，管理班級主動性得到有效激發，學生自我管理意識不斷增強，班級管理取得豐碩成果。
三、自主不自由，完善學生自主管理體系
班級管理是一項復雜的系統工程，班主任作為總工程師，要對班級管理進行總體設計和把握。班級管理有太多管理細節，也有太多的管理變量，進行統籌安排，讓班級管理進入良性軌道，這需要班主任發揮聰明才智，充分整合班級管理資源，建立完善班級學生自主管理體系，實現班級管理自動化自主化。
班級管理是一盤棋，每一個步驟的實施都要有全局觀念。班主任要對班級管理工作進行整體設計，針對班級管理工作實際，對管理中出現的問題，進行原因分析，找到解決方法。要發揮班委會領導監督作用，建立完善的班級管理評價機制，對每一項管理工作，都要進行全程監管與評價。我在班級管理評價環節處置時，征求學生意見，專門成立了班級綜合量化管理小組，針對班級各個職能小組管理工作以及每一個學生的日常表現進行量化評估。高中生對個人榮譽沒有那么敏感，在進行量化評估時，我們采用了達標制。針對管理工作性質制定達成標準，對學生個體管理也是這樣。
