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最美孝心少年作文范文1
“媽媽媽媽快坐下，請喝一杯茶，讓我親親您吧，讓我親親您吧，我的好媽媽。”每當聽到這首歌時，我就會情不自禁地想起小時候的一件事。上幼兒園時，老師教我們唱這首歌?；氐郊液?，我看見一身疲憊的媽媽滿頭大汗，就連忙給媽媽倒了一杯熱氣騰騰的茶，一步三晃地端到媽媽的面前，嘴里還哼著這首歌。媽媽笑顏如花地接過茶，“咕嚕咕嚕”地一喝而盡。那時的我第一次體會到孝順父母帶給自己的快樂。
印象最深的就是我第一次給媽媽過“三八婦女節”了。那一天，我絞盡腦汁地想著該給媽媽買什么禮物。忽然，我急中生智：每次我過生日時，媽媽總會給我好多“生日獎金”，不如，我今天給媽媽發“婦女金？”真是個不錯的創意，我在心里暗暗贊許自己。
那一天，我打碎了我心愛的小豬儲蓄罐，把里面所有的積蓄都拿出來。接著我用紙做了一顆“心”，然后我滿懷喜悅地把錢塞進“心”里，并封上口。做完這一切后，我小心翼翼地捧著這一顆沉甸甸的“心”來到媽媽房間，鄭重其事地對媽媽說：“媽媽，節日快樂！這是我給您發的婦女金！以后我每年都會給您的。”說完這句話時，我看見媽媽的眼眶里滾動著晶瑩的淚花。哦，天下最容易滿足的就是生我們、養我們的媽媽了。我只不過做了小小的一件事，就讓她感動成這樣了。我又一次深深地體會到了孝順帶來的快樂。
這以后，每年的“三八節”來臨時，我總會傾我所有，給媽媽送上一份“獎金”。盡管世界上的所有事物都在發生變化，但我會把這一舉動進行到底。
媽媽由于常年勞累，日積月累的，患上了頸椎病和腰間盤突出。不能長時間坐著或者彎腰干重活，而且每到晚上就無休止的疼痛，晚上只能爬在床上睡。慈母如此痛苦，作為兒子，看在母身疼在我心。所以我覺得必須要有所作為，盡我所力。所以晚上在我寫完作業的時候，就主動提出要為媽媽按摩脖子的腰間，雖收效甚微，但我的一片心意，媽媽感動的眼淚直打轉。媽媽抱著我，夸我長大了，懂事了。我也經常會給媽媽洗洗腳，讓媽媽感受到溫暖。也經常跟媽媽搶著洗襪子，我為的是讓媽媽的要不那么痛。其實這只是一件很小的事，微不足道，但是，百善孝為先，孝道就是要從身邊的每一件小事做起，從我做起。
我的媽媽今年四十多歲了，是一位樸實的農村婦女。她雖然文化程度不高，不能像別人的媽媽那樣天天給我檢查作業，給我輔導功課，但是她具有中國婦女的賢惠與孝順，我非常愛她。我愛媽媽不僅是因為她對我無微不至的關心，更重要的是因為媽媽有一顆善良的心，孝敬老人。
去年奶奶突然中風了，伯伯和姑姑們全都在外地工作，不能來伺候奶奶。爸爸的工作相當忙，常常加班，于是照顧奶奶的重擔就全落在媽媽一個人身上了。奶奶的手不聽使喚了，拿什么東西都吃力，可是她天生就是一個不服輸的性格，非要自己吃飯不行，結果把飯菜全都潑在了衣服上。媽媽見了，就趕緊給奶奶脫下臟衣服，泡在盆里，然后給奶奶換上干凈的衣服，再端起奶奶的碗，一勺一勺地喂給奶奶吃。奶奶的牙不好，吃起飯來特別慢，媽媽一點也不著急，耐心地喂。有的時候奶奶把湯喝到了下巴上，媽媽就趕緊用手絹給擦掉。好不容易才把飯喂完了，可是媽媽的那碗飯卻涼透了，湊合吃兩口涼飯，媽媽又給奶奶洗衣服去了。
在奶奶住院的日子里，媽媽幾乎沒有歇過，累得她臉上都起了皺紋。在媽媽的照料下，奶奶終于出院了，院里的護士都說奶奶有個孝順的“女兒”。
奶奶出院了，回到家身子骨還很虛弱，需要補補營養。媽媽整天為奶奶做一些既好吃又有營養的菜，看著媽媽給奶奶做了那么多可口的飯菜，我真想也去嘗一口，每每這時，媽媽的話又響在我耳邊；你奶奶有病，咱們做晚輩的要把好吃的留給奶奶，奶奶才恢復得快。由于媽媽對奶奶無微不至地照顧，奶奶的病情大有好轉，現在已經完全好了。
父母是孩子第一任老師，看到媽媽如此，我的心里感慨萬千。我做的孝事雖微不足道，但我也努力在向媽媽看齊
“慈母手中線，游子身上衣”我們做兒女的，穿的用的都是父母辛辛苦苦掙來的，衣服上的每一根絲線，都滲透著父母的汗，父母的血，都寄托著父母的殷殷祝福和企盼。
“臨行密密縫，意恐遲遲歸”我們在學校讀書，又使父母多了一份牽掛。父母把愛無私地奉獻給我們。而他們得到的卻是額頭上條條皺紋，頭上縷縷銀絲，多么高尚的愛??！同學們，你們又怎樣回報父母呢？我們應該用心，用行動去償還我們得到的一切，因此我們要努力學習，做個好學生，讓父母在家少一份擔心，多一份放心，要在生活經費上盡量減輕父母的負擔，要從生活上不同角度上去關心父母，不要忘記在父母生日或節日獻上一份禮物，這些都是孝心的體現??！領到獎學金黃色時，如果你能拿出一點，買一份小小的禮物給你們的父母，同樣會給他們帶來莫大的欣慰。
要知道，父母的愛是偉大的，也是無私的。它沉浸于萬物之中，充盈于大地之間，想報答完他們的恩情，就像在用勺子一點點地舀著大海一樣，無論如何都是報不完的，何不在有機會的時候讓報恩之水填滿一個個小池呢？其實，父母并不求我們報恩，只要看見孩子開心幸福、就是對他們最大的恩惠。
最美孝心少年作文范文2
最美的少年，帶給我們一次次信心、感動和震驚。
一個少年，年僅六歲，父親不慎從樓上摔下，造成殘疾，而母親離家出走。少年叫黃鳳，年幼的她，用柔軟的肩膀扛起了家。黃鳳打聽到青島的醫院可以治好爸爸的病，便千里遙遙、風餐露宿的來到了五百里外的青島。剛開始，沒有醫院同意讓他們治療，而黃鳳一家一家的問，終于感動了青島總醫院，免費給黃鳳爸爸治療?；丶乙院螅S鳳每隔兩個小時給爸爸翻個身……就這樣，堅持了十年！
另一個少年趙云龍，懂得感恩，成績不錯的他原本可以上大學，卻要上軍校。因為，上軍?？梢陨倌命c學費，讓家庭少些負擔。他還記下每一個給他捐款的人的電話號碼，以后要報答吳林香的母親去世，她每當放假時，早早的回來，就是為了替媽媽照顧奶奶。
還有許多最美少年，為了他們的家人，可以付出一切。他們的愛，比山還高，比地還深，他們的愛，如同大海，太多了。在他們心中，有一個字永遠堅持著他們的信念：孝。
最美孝心少年作文范文3
有一個農村小女孩，一家過得很幸福，可是厄運從天而降，爸爸從樓上摔下來，媽媽離家出走，只剩他和年邁的姥姥，還有躺在床上不能動的爸爸。他肩負起了重任，找到工匠做了個大鐵床，推著爸爸，帶著姥姥，千里求醫。
看完了這個故事，我不禁潸然淚下，一個小姑娘，竟能承受如此之重的壓力。而我呢？整天在家里衣來伸手，飯來張口只用去上學，卻還喊著累，與她相比，我真是差多了。再想想我對父母，幾乎總是他們照顧我，對他們的身體不管不問，還總是頂嘴，想到這兒，我羞愧極了，心里產生了深深的自責。
我繼續向下看，這也是一個小姑娘，她家里只有她和媽媽兩人，媽媽右手殘疾沒有工作，為了生活，他們在學校門口擺攤賣燒烤，小姑娘放學后幫媽媽賣烤腸。炭火煙熏的眼睛直流淚，熾熱的火焰經常灼傷她的小手，她忍著痛從不叫苦。每天只能抽出兩個小時來學習功課，但她十分努力，竟然以全科滿分的成績考了全縣第一名！媽媽只能給她獎勵她熟悉卻一次都未嘗過的烤香腸。
我陷入了沉思，回想著我，我有一個幸福的家庭，每天都吃的好好的，還有許多充足的時間學習玩耍，但我有著優越的條件，學習成績還一般般。而她盡管條件艱苦，卻勤奮學習，奮發向上，還能體諒媽媽，真不愧評為“最美孝心少年”！
最美孝心少年作文范文4
周天下午，我和媽媽一起觀看了《尋找最美孝心少年晚會》，一首《千里尋你》把我們帶進了晚會之中。
我們在尋找，尋找一位又一位的有孝心的少年。“孝”這個字如何寫的更美如何寫的更好，十位孝星少年帶給了我們最好的答案。給我印象比較深的有黃鳳的遭遇，本來黃鳳有一個幸福的家庭，可是在一次意外中，爸爸不幸摔成了重傷，再也站不起來了。媽媽接受不了這個現實離家出走了。小黃鳳聽別人說上海能治爸爸的病，于是帶著家里僅有的27元錢，推著爸爸，帶著奶奶，抱著一絲希望經過了500多公里終于到了上海，但是帶給黃鳳的還是一個無法治愈的結果。小黃鳳年僅6歲就承擔起了照顧家庭的重擔，日復一日，年復一年，整整十年過去了，她還在堅持著，繼續著，努力著……
趙文龍，有一個得了絕癥的媽媽，媽媽為了不拖累家庭就和爸爸離婚了，龍龍被判給了爸爸。但是龍龍為了照顧媽媽義無反顧的回到了媽媽身邊。從8歲起，龍龍就帶著媽媽一次又一次的去醫院做透析，這一走就是三年，8000多公里，龍龍是怎么一次又一次的走過來的？看看龍龍穿壞了的鞋子我們就知道答案了。為了媽媽的身體，龍龍要提前把菜里殘留的有害物質泡出來，為了讓媽媽吃的更有營養一些，龍龍就撿一些廢品，賣了給媽媽買一些肉，改善一下生活。當看到她們母子為了那么一點點肉推來讓去的時候，我和媽媽都哭了。我哭是因為我每天想吃什么媽媽就給我做什么，我還要挑三揀四的對媽媽發脾氣，我感到羞愧的哭了；媽媽哭，是因為龍龍的懂事和孝順。
讓我們感動的人還有很多，讓我們感動的事還有很多，如果我們僅僅是感動，而不是行動，是不夠的。和她們比起來我們是何等的幸福，今后我一定要好好表現，做一個有孝心，有愛心的人，為社會，為家做出我們能做的一切。
四年級:張葉晨雨
最美孝心少年作文范文5
關鍵詞： 作文教學 生活 寫作方法
《語文課程標準》明確指出，寫作教學應引導學生關注現實，熱愛生活，表達真情實感。作文是一種來自自然的原生態生命，是純真、樸實的生活行為。著名教育家陶行知先生說：“作文是生活的必需，生活是作文的源泉?！痹谛抡n程理念的指引下，“生活處處皆語文”是所有教育者的共識。但作文依然是一件讓學生感到頭疼的事，作文教學中存在的問題依然很嚴重。針對班級學生的習作狀況，我結合自己的做法談談作文寫作方法。
一、以生活為原型，指引學生說真話，談真情。
我們的生活豐富多彩，人間故事層出不窮?？墒?，我們在生活中往往忽視了他的存在。從沒有認真觀察、分析，于是就失去了較好的寫作素材。為此，我抓住這一契機，引領學生捕捉生活原型，在生活中寫生。
1.關注自然。大自然是我們的生存基礎，是對學生進行審美教育、情感教育的最佳場所。親近自然的教育是培養美、發現美、陶冶美的基石?！犊鬃佑未骸芬晃木褪怯H近自然教育的良好例證。一次，我帶領學生到校外清理小廣告。學生對此活動不太理解，我借助這一機會引領學生進行說話、辯論練習。我給出一個幽默的題目《小廣告歷險記》，題目一出，學生便七嘴八舌地討論開來。有的說：小廣告到處亂飛，迷了人民的眼睛。有的說：小廣告給美麗的生活帶來了影響，污染了環境……一句句樸實的語言道出的是學生的真言，他們就是童言無忌的天使。大自然哺育我們，自然界的一切都是我們生活的源泉。我們要永遠珍惜自然，珍惜自己的家園。大自然就是一本活教材，我們在平時教學中要時刻以自然為源，引領學生用不同眼光看世界，用不同的視覺品味自然萬物。這樣學生就會有寫作的靈感和靈性，做到下筆如神。
2.關注生活中的小事。生活中處處都是故事，社會、家庭、學校、班級每天都發生許許多多的事。這些事只要留心觀察，細心品味，都是學生筆下的好文章。我們要把這些素材交給學生，讓學生的思維擴散出去。如，我針對學生亂吃垃圾食品一事進行指導說寫訓練。以《胃的自述》為題，以動畫語言引導學生。學生的創作靈感隨之而來。一位學生這樣寫道：哈嘍，各位好。我是美食家胃動力。我吃遍人間美味，幸福死了?？墒?，最近遇到了麻煩，主人老是讓我幫他消垃圾，我美麗的形象就要毀了，你們說該怎么辦??？這樣的文章充滿天真和童趣。在故事中明白道理，從生活中感知故事。像這樣的文章還有很多，如《早晨的歌聲》、《小區故事會》、《校園雜事》等都是學生關注生活小事的杰作。
3.關注網絡信息。當今社會是網絡時代，網絡信息和網絡語言豐富了整個世界。學生的生活、學習無時不受網絡影響。關注網絡，感受國家時事對自身的影響，是學生走進社會、融入社會的好機會，也是語文教師指導寫作的好時機。在“最美孝心少年”中，讓學生從同齡人身上學到堅強、孝心和愛。在“嫦娥探月”的日子里，我把這一大事件作為語文實踐活動的課題，讓學生每天關注它，時刻了解網絡中的信息。這樣既開闊他們的視野，豐富科學知識，增強探究欲，又積累寫作素材，增進對社會和世界的認識。
二、以活動為原型，指引學生說真話，談真情。
最美孝心少年作文范文6
作文教學，本應該是充滿著生活和生命情懷的教學過程，它應該與生活息息相關。
這堂課我選擇通過老師的引導直叩學生的心扉，觸動學生的心靈，從而喚醒學生的情感經驗、生活記憶，讓學生去關注生活，鼓勵學生抒寫自己的真實感受，從而達到我手寫我心、我文抒我情的目的。
在充分調動學生情感的基礎上，視覺、聽覺相結合，“聽”“說”“讀”“寫”相結合，進一步引導學生關注身邊，從平凡的人、平凡的事中去尋找感動點，讓學生更明確地體會到，“就在你立足的地方，深深地挖掘，就能嘗到甘甜的泉水”。
【策略說明】
觸：以視頻觸動學生，看生活中的平凡人與平凡事：
著名特級教師于漪曾說過：“課的第一錘要敲在學生的心靈上，激發起他們思維的火花，或像磁石一樣把學生牢牢地吸引住?！币砸曨l撥動學生的心弦，能迅速激起學生的感動點，從而使學生進入最佳的學習狀態。
引：以照片引導學生，尋找平凡人與平凡事的感動點。
生命中感動自己的平凡人、平凡事，也許就是那一個眼神、一個微笑、一個動作、一句話語等等，讓學生打開記憶的閘門，搜索這一個個感人的瞬間。
展：學生回憶自己成長過程中感人的故事，讀名家文段，抓動情點，細致入微。
在寫作時，不一定要寫大人物、大事件，要多關注生活中的平凡人、平凡事。正如藝術家羅丹所說：“所謂大師，就是這樣的人，他們用自己的眼睛去看別人看過的東西，在別人司空見慣的東西上，能夠發現出美來?！?/p>
練：寫平凡，聚焦學校，尋找學校里的最美教師、最美同學或最美工人，進行人物素描，寫出他（她）最讓你感動的一個瞬間。讓學生通過平凡去領悟平凡背后的不平凡。
【教學重難點】
1. 通過視頻和照片的觸動，引發學生對生活的回憶;2. 讓情感的激流在心中緩緩流淌，并抒發出自己的真情實感;3. 通過平凡的人和平凡的事，領悟平凡背后的不平凡。
【教學過程】
一、情感導入
“歲月無痕流蒼翠，人生情長繪冷暖?！鄙钪锌傆幸恍┤?，總有一些事能直叩我們的心扉，讓我們淚流滿面。
二、看平凡，觸動心靈
1. 我們先來看兩則視頻，一則是中央電視臺的公益廣告《打包》，一則是根據臺灣一個真實的故事改編而成的《母親的勇氣》。
同學們談談兩則視頻分別是哪個瞬間頓時擊中了你心底最柔軟的地方。
明確：《打包》中得了老年癡呆癥的父親在忘記了很多事情的情況下，依然記得自己的兒子愛吃餃子，不顧眾人異樣的目光把餃子裝進口袋，帶回去給自己的兒子。
“他忘了很多事情，但他從未忘記愛你?！?/p>
《母親的勇氣》中的母親不懂英文，獨自歷經艱難，跨越三個國家，帶了一包中藥材去給剛生產完的女兒補身體，在機場那無助的神情，奔跑時的焦急，安檢查出藥材時安檢人員大聲的責問與母親苦苦的哀求等等直抵人心。
三、說平凡，感動你我
1. 有人說：生活就像是剝洋蔥，一層一層地剝開時，才發現自己已經淚流滿面。在大家的成長過程中是否也經歷過或看到過一些人、一些事讓你刻骨銘心、淚流滿面呢？
展示學生照片，概括照片內容，描繪出照片中讓你的心靈為之一顫的感動點，并用一句話來評價或贊美。
（配合學生選擇的照片展示相應的幻燈片。）
小結：大家看到的這些人都是平凡的人，這些事情都是平凡的事。感動點就是那一次微笑、一個眼神、一句鼓勵、一個動作等等，而這些平凡人、平凡事的感動點不正是我們寫作的素材嗎？
2. 讓我們在音樂聲中再一次回味這些讓我們感動的平凡人和平凡事吧！
（播放音樂和幻燈片）
小結：人生是一條浪花飛濺的長河，過去的記憶在時間的沖刷下漸漸模糊，但生活中總有一些平凡的人和平凡的事搖曳在我們心底最柔軟的地方，讓我們無法忘懷。讓我們的雙眼飽含淚水吧，這樣我們的心中才會擁有美麗的彩虹，筆端才能流淌出溫潤的文字！
四、讀平凡，直叩心扉
文學作品中就有一些平凡的人、平凡的事在時光的長河中沉淀下來，讓我們的心靈不時泛起層層漣漪。
讀讀下面的文段，談談它的什么地方讓你 感動。
（屏顯）
有時候我和我母親一道乘公共汽車，不管人多么擁擠，她總是能比較靠前地登上車去。她上了車，一邊搶占座位（如果車上有座位的話）一邊告訴我，擠車時一定要溜邊兒，盡可能貼近車身，這樣你就能被堆在車門口的人們順利“擁”上車去。試想，對于一位年過六十歲的婦女，這是一種多么危險的行為呵。我的確親眼見過我母親擠車時的危險動作：遠遠看見車來了，她定會迎著車頭沖上去。這時車速雖慢但并無停下的意思，我母親便會讓過車頭，貼車身極近地隨車奔跑，當車終于停穩，她即能就近扒住車門一躍而上。她上去了，一邊催促著仍在車下笨手笨腳的我――她替我著急;一邊又有點居高臨下的優越和得意――對于她在上車這件事上的比我機靈?！斔軌蛐疫\地同時占住兩個座位，而我又離她比較遠時，她總是不顧近處站立的顧客的白眼，堅定不移地叫著我的小名要我去坐……那時我站著，臉更紅了，心中惱火著我母親的“多事”，并由近而遠地回憶著我母親在汽車上下的種種表現。
――鐵凝《母親在公共汽車上的表現》
十六歲，他到美國做交換生一年。我送他到機場。告別時，照例擁抱，我的頭只能貼到他的胸口，好像抱住了長頸鹿的腳。他很明顯地在勉強忍受母親的深情。
他在長長的行列里，等候護照檢驗;我就站在外面，用眼睛跟著他的背影一寸一寸往前挪。終于輪到他，在海關窗口停留片刻，然后拿回護照，閃入一扇門，倏忽不見。
我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒有，一次都沒有。
――龍應臺《目送》
《母親在公共汽車上的表現》中作者把母親擠公交車這樣一件平凡的小事，描寫得十分細膩，母親全然不顧別人異樣的目光，對孩子的關愛之情體現得淋漓盡致;《目送》中目送一個平凡的動作，承載了母親和兒子分別時內心沉甸甸的不舍。
小結：寫平凡人，敘平凡事，抒平凡情，說平凡理。因其平凡，很容易讓人忽視，但同樣也因其平凡，更容易引起人們的情感共鳴，濕潤我們的 靈魂。
五、寫平凡，最美印象
不知從什么時候開始，《感動中國》里出現了許多平凡人的身影;
不知從什么時候開始，媒體開始尋找最美鄉村教師、最美孝心少年……
