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最美女老師范文1
記得謝老師剛接我們班的時候，我們一些女生都在嘀咕著：“一個臉蛋俏、身材美，嗓音甜的弱女子能制住咱們班的那群搗蛋鬼嗎？我們都很好奇，也有點擔心……
剛開始的時候，的確有點狀況：地板沒人掃，垃圾沒人倒，黑板沒人擦，個別男生上學遲到，更有甚者，還三天兩頭鬧出點小摩擦。這可把老師忙得不可開交。那段時間用一個字形容——亂！
都說成事在人，某事在天。面對這些亂相，謝老師不但沒生氣，還無私地奉獻美麗的微笑。她居然和同學一起掃地，她幫矮個字同學擦黑板，她幫調皮生整衣領……一次謝老師病了。她沒有在家休息，還拖著沉重的身體來給我們上課?？粗x老師臉色發青，渾身無力的樣子，我們都很難過。這一節課，同學聽的特別認真，就連平時上課最愛開小差的林淦也在聚精會神的聽課。那節課，我們記憶深刻，我們讀懂了謝老師的愛，讀懂了她強烈的責任心，讀懂了人民教師崇高的風范。
謝老師很關心我們特別是在學習上。她不愿拉下一個差生。有一次我放學回家準備寫作業的時候才發現作業本忘在學校了，沒辦法只好回學校去拿。當我推開教室門的時候，我看見謝老師正在給我們班的一個基礎差的同學補課。本來這個時候她可以和其他年輕人一樣逛逛街或者在家休息的，可她卻把她本該屬于她的休息時間用在了學生身上?？粗x老師認真輔導同學的情景，一種自豪之情油然而生。那一刻，我仿佛看到了一位最美麗老師最美麗的心！
我幸運能遇到這樣一位盡職負責的班主任，我幸運能遇到這么一位美麗慈愛的謝老師。
最美女老師范文2
1、某次考語文，我的同桌突然靈感來了――前句“問君能有幾多愁”，要求補后句，他補了句：“恰似一道紅叉卷上留”。（原句：恰似一江春水向東流） 老師毫不客氣地在卷上打了個叉，他還沾沾自喜說：“原來我的靈感好靈的！”
2、高中的時候考試有道題是這樣的：請寫出魯迅先生的作品《藤野先生》中藤野先生的全名。其答案如下：藤野菜菜子、藤野英二狼（當時正好在放《棒球英豪》這個動畫片）、藤野武大郎、藤野花道、藤野內豐、藤野隆史等等，氣的老師在廣播里罵我們無知。
3.、一題曰“清水出芙蓉”，要求填出下句?；虼稹皝y世出英雄”，或答“山村出美女”，或答“深海出蛟龍”……叫人哭笑不得。
4、還有一次，填空的上句是：良藥苦口利于病，一同學答曰：吸煙喝酒傷身體，末了還在后面加個感嘆詞――啊?。?！
5、初中的時候有一回考語文，有一個名言填空題，上句是“吾生也有涯”，有個學生填了一句對仗特工整的：“爾死也無邊”。
6、“憂勞可以興國”，一生對曰：“閉目可以養神”。
7、“蟬噪林愈靜”，一生對曰：“狗叫人更歡”。巨寒。
8、有次考語文，問：“春風吹又生”的前面一句是什么？答：斬草不除根。（汗，那幾天武俠小說看多了）
9、上次考試有道仿寫題，原句是“我原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天。”我班一個學生寫道：“我原想得到一支園珠筆芯，你卻給了我整支筆！”我郁悶，到辦公室里訴苦，說寫成這樣怎么給分，誰料另外一個女老師說：“你這算好的了，我班里有個學生更強，寫的是‘我原想要一個蘿卜，你卻給了我十個蘿卜’ ！”
10．甲同學在上課睡覺，被數學老師發現。老師大火，就叫甲到黑板前面解題目。不會寫的話就準備當眾羞辱甲。其實，甲沒走到黑板，老師就開始酸他了，成績那么差，還敢上課睡覺，真不知羞恥，腦袋是不是放在家里，整天只會睡……沒想到，那位老兄他居然會寫，還解得很漂亮。老師有點下不了臺，只好讓他回座位不管他好了。沒想到，那位仁兄居然還跟老師嗆了一句，我先睡一下，你待會還有不會的再問我！
學生宿舍夢話大曝光
1、 上鋪的MM正在減肥，夜半忽然喊："我要吃紅燒肉，我要吃紅燒牛肉，我要吃紅燒排骨?。?！"我差點沒掉下床。
2、 一大學同學：“我登上月球了！CHINA！”--儼然一愛國人士！！！
3、軍訓的時候，一個同學半睡著后說了一句：“向左轉！”后聽見一聲響，那家伙從上鋪摔下來了。
4．高一的時候，我跟班長同寢室。大概一點多，就聽他大喊一聲："你們在干嗎呢？！都給我坐好了！"我那時候已經快睡著了，被他嚇得一激靈，真的坐了起來！
5．有一新來的老師，暫時住在學生宿舍。他晚上說夢話，把一道幾何證明題完整地講了一遍，末了還問：“會了沒有?”
動物笑話
1、一男養一豬，特煩它，就想把它給扔了，但是此豬認得回家的路，扔了好多次都沒有成功。某日，此人駕車棄豬，當晚打電話給他的妻子問："豬回家了嗎？"妻子說："回來了。"這個男人非常氣憤，大吼道："快讓它接電話，我迷路了！"
2、交警訓斥：兔子，瞅你眼睛紅的，是不是酒后駕車？螃蟹，又橫穿馬路？袋鼠，以后不許騎車帶小孩！烏龜，誰讓你上快行道的？
3、小蚊子哭著回家，媽媽問咋啦？小蚊：爸爸死啦！蚊媽媽：他沒帶你去看演出？小蚊子說：看了，可觀眾一鼓掌，爸爸沒躲開。
4、一位音樂家與一位非常有名、但卻非常可怕的批評家在公園里散步。 這時，有群小鳥在枝頭婉轉歌唱，批評家指著小鳥說："它們才是這世上最有才能的音樂家。"不一會，一只烏鴉叫著飛來。音樂家指著烏鴉說："它們是最優秀的批評家！"
加菲貓語錄
1、加菲貓肯定不是為豬肉卷而生，但豬肉卷一定是為加菲貓而生。
2、歐迪，我們去吃冰激凌吧，不過你得看著我吃
3、這個漢堡包的味道不錯，但不如前八個好。
4、有了意大利面，誰還會吃老鼠呢？
5、“歐迪在窗外凍得瑟瑟發抖，真可憐。我真有點不忍心看他這樣。不，難道我能坐視不管嗎？我必須做點什么?！奔臃评狭舜昂?。
6、今后我永遠不做對不起歐迪的事，......也許，也許不是永遠。
7、球狀也是身材。
8、加菲貓要有了三個愿望：“第一個是要豬肉卷，第二個還是豬肉卷，第三個，哦，你錯啦，我想要更多的愿望，那樣我就能得到更多的豬肉卷啦。”
9、我還得對歐迪說一聲對不起--(這時歐迪站在桌子邊上，走過去一腳踢將下去。)--現在得說兩聲。
11、睡了美美的一覺，16個小時，我是喜歡睡短覺的。
12、加菲貓節食秘訣：1.不要打算吃不夠再來第二輪，第一次就要拿夠食物。2.把磅秤的零點調成負5公斤。3.絕對不吃減肥糖。4.不要結交家里開餐廳或糕餅店的女朋友。5.減肥應多吃蔬菜，所以該多吃南瓜派，蔬菜餅干等。6.冷食不宜多吃(但冰激凌除外)。7.每餐留一點兒，不要統統吃下肚--比方說，冰激凌圣代上的那顆櫻桃)。8.多跟比你胖的人在一起。
13、加菲貓看見小狗歐迪跑進了一個古城堡，就跟了進去。打開一扇門，一個大廳黑咕隆冬的。加菲貓喊：“歐迪！”
回音(漸弱)：“歐迪--歐迪--歐迪--加菲貓又喊：“你在哪里？”
回音(還是漸弱的)：“你在哪里？--你在哪里？--你在哪里？--”
加菲貓想：這聲音不錯。
最美女老師范文3
一襲黑衣，微鬈的長發，戴著一副墨鏡。草長鶯飛的四月，在上海戲劇學院操場上看到宋頌老師時，仍讓記者吃了一驚，眼前的時髦女郎很難讓人跟舞臺上優雅的“茶花女”掛上號。宋頌笑著說，“茶花女”是她，戴墨鏡的時髦女郎是她，與同學打成一片的老師是她，經常背著包到野外踏青的也是她。
“茶花女”唱響“中國年”
3月冬末的莫斯科乍暖還寒、雪雨翻飛。3月2日晚，俄羅斯格涅辛音樂學院的音樂廳里歌聲如縷、掌聲如潮，為慶祝俄羅斯“中國年”，中俄藝術家同臺演繹了世界著名歌劇《茶花女》。此次出演第一女主角維奧列塔的是來自上海的女高音歌唱家宋頌，她與俄羅斯同行默契配合，將這百年前的悲劇主人公演繹得淋漓盡致。
回到上海后，一些老師和同學紛紛向宋頌表示祝賀。宋頌對《華人世界》記者說:“如果有可能的話，我還想再演一回《茶花女》，如果能在全國巡回演出就更好了?！?/p>
歌劇《茶花女》是意大利著名作曲家威爾第根據小仲馬的同名悲劇作品改編而成，該劇以細微的心理描寫見長，劇情跌宕起伏、動人心魄，唱詞優美華麗、感人至深，其中“飲酒歌”等詠嘆調百年來廣為流傳、成為各國歌劇愛好者的摯愛。宋頌說，“茶花女”在世界各國廣受歡迎，是許多著名歌唱家和劇院的保留劇目，被譽為“世界上最美的歌劇”。出演《茶花女》對很多從事聲樂的人來講都是個夢，因為它猶如拂面的春風，人們可以感受、欣賞，體會、享受它所帶來的難以言喻的美妙，卻又難以捕捉、駕馭，任何不當的詮釋都是一種對經典和美好的褻瀆。她回憶說，“第一次聽到歌劇《茶花女》的時候我還是個孩子，但那一刻我就被那天籟般的歌聲和華麗的旋律深深打動了，暗暗下決心要學習美聲，并幻想著能出演維奧列塔。這次格涅辛音樂學院為慶?！袊辍埼胰パ莩觥恫杌ㄅ?，應該說是成就了我多年來夢寐以求的心愿。”
2004-2006年，宋頌被選派到俄羅斯格涅辛音樂學院攻讀聲樂碩士學位，這讓她有更多的機會了解到俄羅斯的歌劇、藝術歌曲和文化的歷史及現狀，并在名師的指導下，更系統、更深入地了解了聲樂藝術，也有幸在舞臺上完整地解讀《波希米亞人》、《茶花女》這樣的傳世經典。宋頌說，俄羅斯是個偉大的民族，它豐厚的藝術土壤和文化底蘊為藝術家的成長提供了廣闊的空間，母校格涅辛音樂學院就是這樣一個“搖籃”。她還在莫斯科舉辦了個人專場音樂會，并出任學校排演的世界著名歌劇《波希米亞人》第一女主角，獲得巨大的成功，被俄羅斯專家們譽為“東方的夜鶯”，學校的老師和同學們親切地叫她“宋”。
宋頌畢業于上海音樂學院聲樂系，曾先后師從于著名歌唱家、聲樂教育家溫可錚、周小燕教授。多年來，她多次與中國著名男高音張建一、著名男中音廖昌永等同臺演出，并成功地在國內歌劇舞臺上塑造了威爾第《弄臣》中的瑪達內娜、比才《卡門》中的女主人公米開埃拉等重要角色。
鏗鏘玫瑰練就高吭聲
宋頌出生在長沙，湘江水滋養了她美妙的歌喉，也賦予了她樸素的情感。培養一個歌劇演員至少要10年，它對于表演者氣質有很高的要求，宋頌從小就喜歡歌劇，而歌劇要把美聲唱法和表演有機地結合起來，為此她從小就堅持練身段和舞蹈。在俄羅斯學習期間，她住在學校旁邊宿舍第12層，由于沒有電梯，她每天要爬樓梯兩至四趟，并堅持唱練兩小時以上。
最讓宋頌難忘的是2005年的夏天，主席來莫斯科參加世界反法西斯勝利60周年慶典，在為俄羅斯老戰士表演節目后，宋頌受到了胡主席的親切接見。她說，當時，握著胡主席溫暖的手，看著胡主席和隨行人員臉上親切的微笑，聽著他們和藹可親的話語，有如同親人在一起的感覺，簡單的問候撫平了游子對家人的惦念，也喚起了對祖國的無限眷戀之情。宋頌回憶說:“當胡主席知道我是上海戲劇學院的老師時，他勉勵我要好好向俄羅斯藝術家學習，回國后當好中俄文化交流使者?！?/p>
宋頌父母中沒有搞藝術的，但她從小就喜歡貴族藝術，受湖南省歌舞團啟蒙老師王希珍的影響，宋頌從小一聽音樂就興奮。“現在人們生活不斷提高了，高雅音樂一定會有它的市場，上海是一個小資情調很濃的城市，家庭聚會興起，音樂可以讓心靈的交流產生共鳴，美聲表現力強，聲音張力和感染力大，已受到許多人的青睞。”
最美女老師范文4
一、幼師生情商培養的意義
在過去的很長時間里，很多人及很多機構普遍認為，作為一名幼兒教師只要“會說”、“會彈”、“會唱”、“會跳”就行了，其他的都無關緊要。因此在培養幼師生時只關注其專業技能的培養。然而，事實證明，作為一名幼兒教師，其情商的高低也很重要。因為幼師生情商的培養具有如下意義：
（一）幼師生的情商培養是社會發展的需要
現代教育心理學家研究表明：一個人的事業成功與否，20%取決于智商，80%取決于情商。也就是說，一個人的成功，除了具有較高的智商外，其所擁有的樂觀、積極的人生觀，堅忍不拔的毅力，良好的壓力調適技巧和人際關系，以及是否有進取心、自信心、恒心等良好的意志、性格和心理品質都是不可缺乏的成功要素。而這些成功的要素基本上都屬于情商的范疇。因此，幼師生畢業后要想取得事業上的成功，情商的作用很大。
（二）幼師生的情商培養是當好幼兒教師的需要
一名合格的幼兒教師，除了要具備基本的幼教教學技能外，更應該有高情商。調查顯示，在幼兒園里受幼兒歡迎的教師都是情商高的教師。另外，只有情商高的幼兒教師，才不會出現如此可怕的虐童事件，才會關注幼兒的健康成長，才會有意識地培養幼兒的情商。一個沒有愛心的幼兒教師，很難培養出有愛心的學生。一個整天郁郁寡歡的幼兒教師，也不會培養出樂觀、開朗的學生。
（三）幼師生的情商培養是幼兒發展的需要
幼兒教育是人生的起點，是幼兒接受正規教育的開始，因此幼兒在幼兒園期間能否遇到一名情商高的幼兒教師很重要，像案例中的5歲女童，她是不幸的，70個耳光給她帶來的不僅是身體上的傷害，更是心靈的傷害。一個情商高的幼兒教師，她帶給孩子的是正能量。例如，在一九八八年那次世界各國諾貝爾獎得主的巴黎聚會上，有人問一位諾貝爾科學獎得主：“您在哪所大學、哪個實驗室學到了您認為是最主要的東西呢？”這位白發蒼蒼的老學者回答道：“是幼兒園?！薄霸谟變簣@能學到什么東西呢？”“把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要，東西放整齊，吃飯前要洗手，做錯事要表示道歉，午飯后休息，要觀察周圍的大自然……”由此可見，幼兒園、幼兒教師對幼兒的成長很重要。
二、在幼兒心理學教學中對幼師生情商培養的嘗試
《幼兒心理學》是幼師生在師范學校學習的一門必修課程。幼師生通過該學科的學習，了解和掌握幼兒的心理特征和發展趨勢，同時提高自身心理素質，為以后教育教學工作服務。在教學中，本人作了如下嘗試：
（一）培養幼師生的情商，教師要以身作則，做學生的榜樣
偉大的教育家孔子說“：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！币粋€好老師應該把微笑、輕松、信任帶進課堂，教態要自然、適度、得體，教師的表情應讓學生感到既真摯謙虛，又嚴肅親切，教師親切的面容、期待的目光、適當的肢體語言，一經化作學生的情感體驗，就會產生相應的情感共鳴。因此，在這么多年的心理學教學中，本人一直追求并努力做好以上的狀態，從來不帶負面情緒進課堂，給學生樹立一個好的榜樣。只有讓學生懷有一種亦師亦友情懷的教師，才能走進學生的心里，才能在不知不覺中陶冶他們的情趣，塑造他們的人格。
（二）培養幼師生的情商，教師要充分利用教學內容，把情商的培養滲透到課堂教學中
幼師生在師范學校的學習不同于初中、高中或大學，學業負擔不重，平時和教師的接觸主要在課堂上，因此，要把情商的培養滲透到課堂教學中。具體如下：
1.利用教學內容對學生進行情商教育。
在講授《幼兒心理學》的意義時，我給學生找了上海市特級教師應彩云老師上的語言課《猜猜我有多愛你》，讓學生感受名師的風采，從心底激起對幼兒教師這一職業的熱愛；在講授幼兒思維發展的特點時，我給學生播放了紀錄片《成長的秘密》，讓學生在觀看紀錄片的同時，感受幼兒的可愛，了解自己以后的教育對象，打心底喜歡孩子；在講授幼兒情感發展的特點時，我讓學生觀看了張怡筠博士的《幼兒情商微課堂》，學生一方面學習以后如何對待幼兒的情緒管理，同時也學到了如何對自己的情緒進行管理?？傊?，這樣的教學內容很多，學生在學習知識的過程中，潛移默化地受到了情商教育。
2.利用心理學游戲，對學生進行情商教育。
將對學生進行情商教育的內容安排到心理學游戲中，可以起到事半功倍的效果。因為在游戲中，學生最放松，表現自然、真實。因此，本人根據教學內容安排了很多好玩、易操作的心理游戲，例如安排“猜猜我是誰”、“交換名字”等游戲，學生邊玩邊學，在玩的過程中，促進了學生的情商發展。
3.補充課外資料。
本人在備課的過程中搜集了很多課外資料，例如幼兒教師虐童事件，學生在看這些觸目驚心的事件后，在憤怒的同時，自己也在思考以后如何當一名幼兒教師。再例如“感動中國十大人物”，“最美女教師”張麗莉等，這些都對學生有很深刻的教育意義。
（三）培養幼師生的情商，教師要合理評價學生，培養學生的自信心
近年來，隨著國家對學前教育的重視，很多培養幼師的院校生源火爆。在數量充足的同時，也帶來一系列質量問題。本人在上課的過程中發現很多學生不自信，膽子小。不自信的原因有很多，如文化課成績不好，鋼琴、舞蹈等之前沒學過。作為教師，要有“有教無類”的意識，要花時間了解學生，發現每個學生的優點、長處，多表揚他們；安排學生積極參加各種活動，鍛煉自己。這樣，通過不斷地給學生定目標，不斷地強化他們的雄心壯志，不斷地鼓勵他們前進，久而久之他們的自信心就會得到增強。
（四）培養幼師生的情商，要注重學生的自我教育
