前言：中文期刊網精心挑選了會計實習生個人總結范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
會計實習生個人總結范文1
【文章編號】0450-9889（2016）06B-0016-02
中職學校的主要職責是培養企業需要的人才，而現代企業用人更關注的是學生的敬業精神、個人品質、組織能力、學習能力、與人合作能力等綜合職業能力。這對中職學校畢業生的能力提出了更高要求，因此培養學生綜合職業能力是中職學校的根本任務。綜合職業能力是指能夠適應社會需求，由知識、能力和素質等多種職業能力要素構成，并作為一個有機的整體發揮作用的綜合性能力構成，其內涵是獨立思考能力、分析判斷與決策能力、獲取與利用信息的能力、學習掌握新技術的能力、革新創造能力、獨立制訂計劃能力、組織協調能力、交往合作能力、適應能力、心理承受能力和社會交往能力等。2014年9月―2016年1月，南寧市衛生學校對藥品營銷專業進行基于能力本位的課程評價改革實踐探索，通過知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三個方面的綜合評價改革，促進學生個性與能力的全面發展，使評價真正成為教和學的中介，培養、提高學生的綜合能力，最終實現中職教育的培養目標。現將南寧市衛生學校能力本位課程評價對提高中職藥品營銷專業學生綜合能力的影響報告如下。
一、資料與方法
（一）一般資料
調查南寧市衛生學校藥品營銷專業實習生134名，女性130名，男性4名，全部在廣東、廣西醫藥企業連鎖藥店實習，實習時間在3個月以上。
（二）調查方法
1.實習生綜合能力調查表。本表借鑒溧陽市職業教育中心承擔的“中等職業學校培養學生綜合職業能力的研究”課題所編制的量表而得。量表以綜合職業能力中的核心能力為主題，分七個部分：交際與溝通、交往與合作、自信與信任、耐挫與承擔、創新與創造、獨立與計劃、適應與調節等共計21個問題。每個問題又分四個等級予“很滿意、基本滿意、一般、不滿意”進行評價。由專業教師深入到企業實習點，組織學生開會，發放實習生綜合能力調查問卷，使學生了解調查的目的、意義，獨立回答，當場收回問卷。部分問卷郵寄實習企業人事部，由其組織學生填寫并寄回。共發出問卷136份，收回有效問卷134份。
2.企業對實習生綜合能力評價調查表。調查內容主要是企業對實習生綜合能力的評價。發放企業對實習生綜合能力評價調查問卷12份，收回有效問卷12份。
（三）數據處理
將所得調查問卷用Excel軟件整理錄入數據，并進行核查，采用百分率進行統計分析。
二、結果
實習生綜合能力調查結果數據統計顯示，89.5%的學生到新環境，能很快與同事融入一塊，94.7%的學生能主動與別人打招呼，90.3%能在很短的時間內融入新的集體中，說明學生有很好的交際溝通能力；70.1%的學生喜歡與人一起分擔一項工作，72.3%的學生與任何人都很容易親密起來，89%的學生能在很短的時間內融入新的集體中，說明學生具有一定的與人交往合作的能力；90.2%的學生能勝任現在工作，說明學生對自己有較強的自信。此外，71.6%的學生對學習或工作時有足夠的耐心與毅力；85.8%的學生不需要督促，就能自動完成分配給自己的任務，說明多數學生具有獨立完成工作的能力。具體見表1。
企業對實習生綜合能力的評價結果顯示，企業對本次調查的實習生總體滿意，89%的企業認為實習生會計算機基本操作與應用，85%的企業認為學生有扎實的職業技能，動手操作能力強，86%的學生對企業忠誠、樂于幫助他人，說明企業對學生的工作崗位能力、敬業精神、團隊合作比較滿意。58.3%的企業對學生的文化專業理論知識不滿意，66.6%的企業對學生受到挫折時能夠忍受不滿意，說明學生的專業理論知識還有待進一步提高，這也是中職學生普遍存在的問題，這需要我們在教學中秉承理論與實踐、素質與技術并重的教學理念，提高學生的職業綜合能力。具體見表2。
三、討論
提高中職學生的綜合職業能力，是學生生存與發展、增強就業競爭力、提高學生適應崗位及職業變化的關鍵。培養學生的職業綜合能力是通過構建工學結合的一體化課程體系，改革教學模式，創新教學內容，實施以能力為本位的課程評價體系來實現。對于中職藥品營銷專業的學生，職業綜合能力體現在：（1）專業能力，包括掌握藥理學知識、藥劑學知識、醫學知識、藥品銷售知識和技能，以及營銷策劃知識和技能等。（2）方法能力，指具備在遵守《藥品經營質量管理規范》（GSP）等規章制度下正確處理工作中實際問題的能力，以及自學能力和查找資料等方面的能力。（3）社會能力，是指從事職業活動所需要具備的正確處理自己與別人、國家、集體三者之間的關系的行為能力，包括交際與溝通、交往與合作等。（4）個人能力，是指個人從事職業具備的天賦能力、努力程度和收獲支持的程度。
在培養學生綜合能力的過程中，能力本位的課程評價體系是通過知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三個方面的綜合評價，采用形成性評價與總結性評價相結合，堅持評價主體的多元化，使評價真正發揮調節、促進、導向的功能，使評價真正成為教和學的中介，促進學生個性與能力的全面發展。
會計實習生個人總結范文2
關鍵詞：頂崗實習；管理；對策
中圖分類號：G710 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2012）05-0198-02
頂崗實習是學校安排在校學生去企業與自己專業相適合的崗位進行實習的一種方式。頂崗實習不同于其他方式的地方在于學生必須履行其所在實習崗位上的所有工作職責，獨擋一面，具有很大的挑戰性，這對學生職業能力的提高具有很大作用。
頂崗實習不是學生去企業參觀，而是學生在企業里工作，有明確的工作責任和要求，企業也把學生視同職工給予工作任務，這樣的專業對口實習能確保學生畢業上崗后與企業需求無縫對接。
但是在對我院頂崗實習的學生進行抽樣調查時，卻發現了以下一些問題。
一、高職院校頂崗實習面臨的主要問題
1.學生實習單位分散，不便于管理。通過對11屆會計專業學生頂崗實習單位的統計，有164個學生被批準進行頂崗實習，可實習單位就有145個，幾乎是一人一個單位。這為我們學校的管理提出了難題。由于會計崗位的特殊性，一般小型企業有2-3名會計人員，大型企業最多也就十幾名會計工作人員，企業不可能允許大批量的學生前來實習，造成學生實習的單位比較分散。由于學校的老師平時還要正常授課，因此沒有多余的老師專門到每個單位對學生進行監督。這就使得部分學生覺得有機可乘，例如部分學生擅自離開實習單位卻不通知學校，或者假借學校之名向實習單位請假，而學校卻不知情，這些均增加了學校管理的難度。
2.學生頂崗實習，部分流于形式。根據我們對10屆和11屆學生的實習計劃、實習日志、實習報告和實習單位鑒定意見（含成績）等實習資料抽樣調查來看，10屆學生有26.76%沒達到應有的實習效果，11屆學生有52.78%沒達到實習效果，超過了半數。也就是說相當一批學生實習日志、總結是抄襲的，網上下載的。究其原因，一是實習單位離學校遠，有的甚至在外地，老師鞭長莫及；二是實習單位分散，老師不能實時監控；學校對學生的管理只能是抽查或通過電話與郵件遠程指導，而且專業教師還要正常授課，所以學校不可能派專業老師長期跟隨學生。這樣學生到底有沒有在實習單位學校不能做到實時監控；三是學生雖然在單位實習，但到底不是正式職工，實習單位對學生沒有有效的處罰措施，甚至對學生缺勤的行為睜只眼閉只眼，作好好先生。而且實習單位的領導與學生之間也沒有歷害沖突，無論學生在企業表現如何，都會給學生打高分；四是會計崗位工作內容包括企業的財務、資金，會涉及到實習單位的一些商業秘密，所以部分企業并不愿意讓學生看自己的家底，因此一些學生前來實習時，并不給其安排會計崗位的任務，只是讓學生做一些打掃衛生的雜活，使得學生覺得沒有什么可學的；五是由于學生到了一個陌生的環境，不好意思提出自己的要求。以上這些原因最終導致頂崗實習成為走過場，流于形式。
3.學生利益如何保障。由于學生頂崗實習均在校外，使學校不易監管。并且學生是非正式工，實習單位不會給學生上社會保險，一旦有糾紛產生，學生的合法權益將得不到有效保障。
另外很多實習單位、崗位是學生自己聯系的，這些單位與實訓基地不一樣，并沒有與學校簽訂正式的合作協議，當有糾紛發生時，不能明確劃分學生個人、實習單位、學校三方各自應承擔的責任，同樣不能使學生的利益得到保障。
以上這些都是頂崗實習過程中出現的問題。頂崗實習可以強化學生的應用技能，在頂崗實習階段，學生能夠熟悉工作環境、工作過程，為將來與就業崗位實行“零距離”對接提供了必要的條件。如果學校能解決好上述這些問題，將使學生成為最大的受益者。
二、解決對策
1.加強對學生的組織與管理。頂崗實習是由學生、實習單位、學校三方構成的，學生要接受學校和實習單位的雙重管理，可是往往會變成兩邊都不管，這就難免出現遲到、早退、缺勤現象。因此，學校要對學生進行校規校紀和工作紀律的教育，要求學生嚴格遵守有關實習單位的工作紀律，如遇特殊情況，必須同時向實習單位與學校請假。
同時，每一個允許學生頂崗實習的單位應當委托一名職工（帶實習生的職工）作為兼職指導老師，平時要對學生的出勤、紀律、工作表現等方面進行監督和記錄，明確兼職指導老師的責任，防止好好先生的出現；同時，學校應完善學生頂崗實習的相關制度，各系部應委派校內專任指導教師與學生進行聯系并報銷相關費用，這樣可以使學校及時了解學生在實習過程中遇到的問題及思想動態，并作出反饋。另外校內專任指導教師應時常與實習單位的兼職指導老師進行聯系，及時掌握學生在企業中的動態。
2.利用多種手段，提高學生的實習效果。首先，頂崗實習是學校教育的繼續，是將在學校學習到的理論知識應用于實踐的“實踐過程”。學校應當在學生頂崗實習前對其加強思想教育，讓學生充分了解頂崗實習的目的、意義以及對將來工作的影響，使學生樂于實習；同時還要強調實習中將要面對的困難，是要付出艱苦的勞動的，有一分付出才會有一分收獲。要求學生要遵守實習單位的工作制度，不遲到、不早退，虛心向企業的員工學習，以保證整個實習計劃的順利執行。
其次，要求學生實習期間須定期向校內專任指導教師匯報實習情況并定期寫出實結或心得；學校也可以利用網絡教學平臺，充分利用QQ、短信、郵件等多種手段，傳遞教學信息和管理信息，并與學生保持聯系，及時了解學生的實習情況，加強對學生的指導，為學生答疑解惑。
再次，學校應與實習單位合作完善學生的考核評價體系，而不是僅僅讓老師閱讀實習報告。學校應當將學生在實習單位的出勤、紀律、上崗操作表現納入到考核體系中，企業兼任的指導老師應根據學生的紀律、技能分項打分；學校再根據學生的實習報告給出綜合成績。使學生重視頂崗實習，從而提高自身的專業素質和就業競爭力。
3.與實習單位簽訂具有法律效力的協議。學校與實習單位簽訂協議用以明確各自的權利、義務以及對學生的管理責任，這是有效保護學生的前提，實習單位也會更有責任心地關注學生的技能培養及人身安全。
另外，學校還要加強學生的法制教育和安全教育，增強組織紀律和安全意識。同時學校還要傳授一些解決問題的技巧，發現學生遇到困難時應及時給予幫助，使學生能更好地順利地完成頂崗實習。
三、結束語
對高職院校的學生來說，到企業頂崗實習，是學生將理論知識轉化為實際操作技能的重要環節，是不可或缺的。高職院校對會計專業學生頂崗實習的管理是一項復雜的工程。如何使學生安全有序地進行頂崗實習，如何實現學生、實習單位和學校的共贏還有待于我們進一步的探索。通過以上的論述，希望可以在一定程度上，幫助學校解決在安排學生頂崗實習過程中遇到的一些難題。
參考文獻：
[1]江斌.構建高職學生頂崗實習安全保障機制的思考[J].漳州職業技術學院學報，2011，（9）：104－108.
[2]郭琪.高職院校學生頂崗實習存在的問題及對策研究[J].安徽機電職業技術學院學報，2010，（12）：15－18.
會計實習生個人總結范文3
教育部語文出版社社長，原教育部新聞發言人。
騰訊微博 @許紹連
許紹連:供職普華永道的上海交大女碩士，25歲的小潘去世了。很多網友將其歸結為“過勞死”，證據便是其經常在凌晨兩三點還在發微博。對于小潘的死因我不去猜測，但我覺得這也許是可以避免的。為此，我也想勸一勸那些流連網上的夜貓子們：不要有事沒事都弄到深更半夜甚至凌晨。生命是自己的，要學會自己去愛惜。
，《成都商報》體育部主任。>>【，《成都商報》體育部主任。>>【，《成都商報》體育部主任。>>【《成都商報》體育部主任
騰訊微博 @素包子
素包子:行業環境、競爭壓力、前途迷惘、一成不變、缺少變化……等等特性，造就了IT行業人士成為了慢性疲勞的根據地，很多人發現 自己的身體好像被抽離了力量和勇氣，變得疲勞、倦怠、對生活缺乏期待。讓IT人士遠離慢性疲勞，遠離過勞死。
網絡安全專家網絡安全專家方勇，網絡安全專家
騰訊微博 @安錢錢
安錢錢:今天看到了普華永道一剛入職半年的、年僅25歲的女員工過勞死，普華永道矢口否認，各處的報道還都打上“雙引號”。順著土豆看下去，中國實習生在日本過勞死，日本給予了認定，并且追究了相關人員的責任，報道都不打引號。同樣是人，差別咋就這么大捏？
女，網絡廣播劇制作人安錢錢，女，網絡廣播劇制作人
騰訊微博 @聶道先
聶道先:普華永道女白領過勞死 家屬稱公司表現令人心寒省略/0zE3Vk 。最令潘潔母親心寒的是潘潔單位的態度，“潘潔從3月31日請假到走，她單位的人從來沒有來看望過她，沒有一個同事、一個領導來過。”強烈譴責普華永道這種垃圾公司，從中國滾出去。
新華網財經部總監
騰訊微博 @孫虹鋼
孫虹鋼:【沒人性的外企！】昨在交通臺說到普華永道潘潔過勞死事?？磮蟮溃骸芭藵崗?月31日請假到走，她單位的人從來沒有來看望過她，沒有一個同事、領導來過。只接到兩通電話，第一個問：‘潘潔把最后工作的底稿發過去了嗎？’我說潘潔在昏迷階段。第二個電話仍問：‘潘潔醒了嗎？她工作底稿發過去了嗎？’”
儒家智慧學者，太極創新管理專家，資深財經評論人。暢銷書作者，策劃人，電視欄目及論壇嘉賓主持，職場及就業專家。
騰訊微博 @吳海民
吳海民:25歲的普華永道女職員潘潔因急性腦膜炎不幸辭世，專家認為“過勞”是死亡誘因。京華評論員白嶺：工資高，待遇高，工作急，都不能成為企業忽視員工健康減少員工休息的理由，不知道一個鮮活的生命的消逝能不能喚醒企業的人文關懷，但至少它在另一個層面喚起了社會對“過勞死”的關注和對生命的畏懼。
京華時報社社長兼總編
騰訊微博 @張明瑞
張明瑞:行色匆匆，玩命加班，咖啡、煙以及不睡覺是他們的標簽。薪水很高、升職很快、但跳槽也不斷，不是在出差就是在趕往出差的路上，平均每月都能收到10封同事的離職信，過勞死的個案時有耳聞……在普華永道，最終大約只有5%的人留了下來，摸到了金字塔的塔尖。
錢龍A股高級研究員，第一財經特約嘉賓、評論員。
騰訊微博 @美顏大師丁小邦
美顏大師丁小邦:【如何防范過勞死】1、堅持鍛煉，要注意的是，鍛煉后一定要補充足夠的能量，有消耗就要有補充。 2、合理飲食，強化三餐營養，盡量不吃零食，一日三餐定時定量，一要品種多樣，二要各品種之間的比例均衡。 3、學會主動休息，善于勞逸結合，不提倡“拼命三郎”，避免長時間緊張的腦力勞動和情緒激動。
整形美容專業醫學博士，博士后，中國醫師協會整形與美容分會委員。
騰訊微博 @王之韋
王之韋:又一位白領猝死！27歲中介公司員工“過勞死” 有誰和我一樣現在也還在公司加班的。。。請舉手。。。
王之韋，男，筆名“三楓”。從2000年開始，先后在奧美、網易、新浪、天游等游戲公司工作，從技術到市場，從市場到產品，從運營到研發，再從研發到運營，做了十年游戲的游戲人。
騰訊微博 @硬糖
硬糖:今兒有人跟我說：“美術最想做的稿子是那種全是文案的。文案最想做的稿子是那種全是美術的”?？磥磉@是累到極限了。有人前幾天都因為過勞死，那么年輕就撒手人寰了。大家一定要注意身體。抽煙喝酒的趕緊找個對煙酒過敏的老婆，沒日沒夜加班的趕緊生個孩子，缺乏體育鍛煉的趕緊找個性感的男/女朋友吧。
上海聯美廣告有限公司副總裁
騰訊微博 @zhangx
張翔:記的百家講壇中有人總結到，成功要有“四行”：1. 你自己要行。2. 要有人說你行。3. 說你行的人，他要行。4. 身體要行。做互聯網的做到前3點的大有人在，4點兼行的少。在走向成功的路上，請大家注意身體吧，過勞死就不值了。
張翔，中國站長俱樂部發起人、《站長》雜志主編
騰訊微博 @ cherrylau123
劉璐:過勞死！這位美麗的姑娘是普華永道入職僅半年的員工，上海交通大學碩士，據說因過度勞累而離去。工作是為了更好的活著，別讓活著只是為了工作。
張翔，中國站長俱樂部發起人、《站長》雜志主編張翔，中國站長俱樂部發起人、《站長》雜志主編
騰訊微博 @LILIAN188988
謝欣怡:上海連續2個年輕的生命猝死，當輿論紛紛以“過勞死”指責企業時，我覺得更深層次的還是生活壓力。如果沒有生活壓力，就有選擇企業的余地，即使在同企業，也可對工作強度進行調整。另外一個被忽視的原因是，食品和環境對人體的慢害。猝死肯定有誘因，工作壓力和強度只是減弱了人的抵抗力。
騰訊微博 @xiongzai082
熊鑫:一個需要經常加班的高負荷崗位上，若有人突然過世，必定會傳成過勞死…；
騰訊微博 @賈紅雨
賈紅雨:普華永道25歲的女白領猝死的事件，一時間過勞死再次成為了成為大家討論的焦點，現在職場的壓力太大了！昨天到朋友家里人靈棚拜祭的時候，朋友告訴我，沒事還是多去火葬場，去一次，心里就靜一次，去的多了，就會讓你更加珍惜生活。值得回味！
男，成都電視臺《紅綠燈》欄目制片人
騰訊微博 @cychen0923
陳青斌:碩士生工作過勞死,對我很有感觸。因為我和老婆兩個人就是工作太忙了!昨晚老婆又說不回來，我很無賴。我告訴她,身體才是重中之重!因為她也感冒好幾天了，也發低燒!就在合肥這一點大地方晚上都回不來，很是擔心。工作太忙了!也是我們的職業原因,工程要經常趕工期!沒辦法哦!
騰訊微博 @SEA-DREAMS
塵緣如夢：一項白領加班調查顯示，93.24%的上海白領加過班；除節假日外，工作日晚上加班是家常便飯，69.6%的白領有過這種經歷；35.1%的受訪白領每周累計加班超過10小時，也就是說，平均每個工作日的加班時間在2小時以上。曾供職過一家銀行有：“早飯空，午飯空，晚飯還在期待中”這樣的戲語！
騰訊微博 @baikeshuo
健康百科說:【判定過勞的十大年夜標準】①“將軍肚”早現②脫發斑禿③頻繁往衛生間④機能力降落⑤記憶力減退⑥默算能力愈來愈差⑦干事?；谠梗着瓱┰瓯^⑧重視力不集中⑨睡覺時候愈來愈短，感應不解乏⑩常頭疼耳叫目炫。具兩項以下者為黃燈警告期，具3至5項者申明已具有“過勞死”征象，具6項以上要嚴重警覺。
