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文化體制論文范文1
論文摘要：我國正在由體育大國向體育強國邁進，但真正意義上的體育強國還要有很長的一段路要走。體育缺少文化，就會后勁不足，難以強國。建立豐厚的適宜體育強國建設的體育文化土壤，是建設體育強國的戰略抉擇。
許嘉璐說“無科技不足以強國，無文化則足以亡種”。當前國家體育文化建設滯后，隨著商品經濟的洶涌而至，一些嚴重背離體育精神和體育道德的現象客觀的存在著。打架斗毆、弄虛作假、濫用興奮劑等種種不良行為和形形的腐朽思想侵蝕著體育的肌膚，在體育活動中滋生蔓延，將體育文化推得越來越遠。北京奧運會我們得到了51枚金牌，運動員的拼搏和戰績可歌可泣，從金牌的數量上看，我們應該是名列前茅，算的上是一個體育大國。但我國是一個擁有13多億人口的大國，就體育資源的分布而言與西方國際相差甚遠。體育強國不僅是在競技體育方面展示全面的進步，而且要使廣大的人民群眾融入到體育中來，增強他們的體育健身意識。要達到這一要求的一個重要的方面，就是整個國家體育文化的建設，包括體育文化的發展、推廣和傳播。
一、體育文化概念
體育文化，大而言之，指體育運動本身所蘊含的、圍繞體育運動所形成的一切物質文明與精神文明的總和；小而言之，又可指體育運動某一方面的文明因素。所謂體育文化，是一切體育現象和體育生活中展現出來的一種特殊的文化現象，就是說，人們在體育生活和體育實踐過程中，為謀求身心健康發展，通過競技性、娛樂性、教育性等手段，以身體形態變化和動作技能所表現出來的具有運動屬性的文化。
二、文化建設對體育強國的重要意義
體育文化和其他文化一樣反映了一個時代、一個國家會民族的特征，并規范著人們的體育行為，也影響著人們的價值觀念。一個體育強國必然要有自己豐富和獨特的體育文化，在大眾體育中，印度瑜伽、日本相撲等項目的文化魅力都已傳播到全世界，而中國的體育文化還缺乏這樣的影響力。
體育作為社會文化活動的重要組成部分，主要受政府主導、人的需要和社會參與三個方面的推動。政府指導體育是讓體育作為一種特有文化推動社會的進步，提高民族的素質方面發揮著主導的作用。人們參與體育，主要是由于體育具有健身、娛樂、實現自身價值、豐富文化生活等作用。社會參與主要是感受到體育給自身發展帶來的機遇和回報。不同的價值取向構成了體育文化的多元化，并具有積極的意義。在一定條件下，促進體育的發展，是體育充滿生機和活力。體育因其自身特性，具有特殊的親和力、感召力、滲透力和影響力，對建立健康文明的生活方式具有積極的作用，對社會主義精神文明建設具有巨大的推動作用。
三、我國體育文化建設的不足
我國現在正面臨著體育文化的貧困。我國體育決策層目光更多的偏向競技體育，在人力、物力、財力上積極的向競技體育偏斜，十分重視金牌歸屬，而對體育文化建設重視不夠。在備戰北京奧運會期間，我國提出“全民健身計劃”和“奧運爭光計劃”兩大。但在實施的過程中，“奧運爭光”被放在中心地位，在競技體育上投入了大量的人力、財力、物力，在政策傾斜、隊伍建設、科研研究、競賽制度、運動體制、發展導向等等方面，更是無不體現競技體育重中之重的強勢地位。一個國家是否是體育強國，不能僅僅看競技水平，還要看大眾體育的整體水平，即全體國民的身體素質和運動能力。中國整體國民的體制，尤其是青年人的體質在不斷的下降。而重競技輕群體的傾向隨著社會的發展有所改變但未能從根本上改變。長期單純的追求著競技體育成績，直接導致我國體育文化的發展呈現出明顯的滯后性。體育文化的落后將阻礙我國體育事業的可持續發展。
四、體育文化建設
4.1體育文化融入到群眾體育
體育作為人類的一種文化活動，對促進人的全面發展，增進人的身心健康，溝通民族間和國家間的相互交往，推動社會進步等方面起到了積極的作用。我國群眾體育的發展是很落后的，總體上看我國群眾體育，參加鍛煉人數太少，運動強的低；體育場館建設不足，人均場地太少，政府撥款不足，缺乏自我造血和自我發展的能力。讓體育文化融入到群眾體育中來，加強群眾體育建設，從思想上、精神上不斷提高對體育的認識，在全社會形成共同體育強國理想和體育精神的支柱。我國群眾體育處在基礎階段，沒有達到發達國家的水平。只有將群眾體育從滯后的狀態中提升起來，才能使我國進入體育強國之列。
4.2中國傳統文化的挖掘與繼承
魯迅說過“越是民族的文化，越屬于世界?！蔽覈w育文化要與世界接軌，在保存好中國傳統體育項目的同時，弘揚其優秀的精華，把傳統體育中的包容和諧、互助友愛、自強不息、誠信禮讓等思想發揚廣大。加大中國傳統文化普及宣傳力度。讓更多的人對中國體育產生了解和發生興趣。通過各種電視媒體和互聯網大力宣傳中國傳統體育的文化意義和實用價值以及博大精深的文化內涵，逐漸擴大其影響。中國加入wto和2008年奧運會在北京成功舉辦后，中國社會將更加的向社會開放。這時，在積極的引進和消化西方體育文化的同時，對傳統體育文化的精華要進行深入的研究。剔除一些落后的、不合科學甚至是帶有迷信色彩的體育活動。對我國的武術、圍棋、毽球、風箏等特色鮮明，健身效果明顯的傳統體育項目要發揚，使其朝著科學化、規范化的方向發展。武術具有豐富的內涵和競技性，對其不斷的改進創新，使其不僅走上奧運的舞臺，更要走向世界。通過武術的交流使世界人民更加深刻的認識中國文化，向世界推廣一種獨具魅力的中國武術文化。將中國傳統體育文化的精華融入到奧林匹克運動中，推向世界，從而發展中國體育文化，為世界體育文化的發展做出更大的貢獻。
4.3國際交流，組織更多高水平的國際賽事
中國已與世界接軌，文化之間的相互交流、影響是不可避免的，也是十分必要的。運動賽事的國際化是時展的需要，中國已經打開了國門，走向世界，積極舉辦國際比賽，參與國際比賽，加強體育間的體育交流。隨著改革開放的深入，更加清醒的認識到，只有在與世界文化的交流中，民族文化才能超越自己的局限。向世界敞開胸懷，積極接納一切先進的體育文化，同時又將本國的體育文化的精華經過系統整理后向世界輸出，融入到世界體育文化發展之中，才能使中國體育文化增添活力，才能使中國民族日益強盛。
4.4加強學校體育文化建設
學校是原始體育形態走向規范化、科學化、普及化的必由之路，是體育的搖籃。將體育文化貫穿到體育教學實踐中，就會更有效地發展中國民族體育，提高我國民族體育項目的知名度。傳統體育要得到更大的發展，首先必須從學校抓起，在各級各類學校中開展傳統體育文化教育。為了更好地加強武術教學，就必須從體育的教材和教學內容上增加武術教學的比重，從師資的培養上加強對中小學武術教師的傾斜，同時把傳統體育項目納入到學校體育課程中，讓中國傳統體育更具有持久的生命力。
校園文化的宗旨主要是培養學生體育精神、體育意識和體育技能，提高體育文化素養，增進學生身心健康，并在此宗旨指導下開展多種多樣的校園體育文化活動。
參考文獻：
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文化體制論文范文2
1.激發學生對體育課的興趣
（1）注重體育課的導入環節。體育教師在教學中應該重視新課的導入環節，使體育課的導入具有啟發性、趣味性和新鮮感。學生的學習興趣被激發出來，就會形成良好的學習動機，進而產生好奇心和掌握技術技能的心理需求。例如教學“單手肩上投籃”，教師可以用多媒體播放喬丹魔術般的投籃場景，以及約翰遜精彩的傳球實況。這些畫面可以直觀的刺激學生的感官，使其產生嘗試的欲望。如果不用多媒體設備，教師也可以通過具有專業水平的示范動作，給學生帶來現場的情緒感染，從而以積極的心態投入學習。
（2）按興趣進行分組，開展師生友情互動。在體育訓練活動中，教師可以按學生的興趣把學生分成若干小組，小組組長由組員輪換擔當。教師可以在各小組間進行巡回指導，并根據小組活動情況適時地參與到小組內與學生進行互動。在小組活動中教師可以提建議、做示范、指導小組活動。在活動中教師不是唯一的組織者，學生也參與了活動的組織。在活動中教師與學生之間的關系是平等的、合作的，教師在活動中的言談舉止必然對學生的思想與創造力產生積極影響。
（3）融入游戲互動。中職生具有活潑好動的特性，傳統的教學模式容易使學生感到枯燥乏味，對提高學生的積極性造成了負面影響。所以，在體育活動中穿插一些游戲活動，不僅可以活躍課堂氣氛，也可以激發學生參與的積極性。教師是游戲的組織者，可以根據體育教學內容隨時組織穿插游戲活動。
2.改革教學方法
（1）實施分層教學。體育教師在教學中要充分關注學習成績優秀但體能較差的學生，找出他們不喜歡體育活動的思想根源，并耐心做好疏導工作，真正使學生認識到有健康的體魄才能為長期學習打下基礎。在教學中根據學生的差異，設置不同的教學內容及活動項目，并且鼓勵體育暫時落后的學生樹立信心，循序漸進。對于體育有特長的學生，教師在教學中可以設置一些與其體能相適應的體育項目，并對其嚴格要求、跟蹤觀察、強化訓練、鼓勵他們發揮自身特長，爭取在體育方面有所成就。總之，要調動各類學生參與的積極性，使學生的主體作用得以充分體現。
（2）對學生多啟發引導。教師要通過各種方式引導學生參與到體育教學活動中來。學生參與面的大小直接影響到體育教學的效果。因此，教師要做到對學生多提問，促使學生多思考，在此基礎上，多進行練習與訓練，發現學生的進步，幫助學生總結經驗，使學生得到成功的喜悅，調動學生參與的積極性。
3.對學生實施科學的評價
傳統中職體育教學忽視了過程評價對學生的激勵作用，不利于激發學生的積極性。所以，要采取科學的評價方式，提高學生參與體育活動的熱情。一是要對學生分層評價。因為學生存在著個體性的差異，對學生分層評價可以使各類學生看到自身的成績，激發學習的信心。二是要采取過程評價。要將學生自評、教師評價及小組評價結合起來，注意學生的成長過程，以保持評價的客觀與公正。
二、體育教師要注重協調與任課教師及班主任的關系
文化體制論文范文3
關鍵詞：石油化工企業 質量檢驗化驗 問題
在石油化工企業質量管理體系之中，質量檢驗在其中占據重要地位，也是衡量化工產品質量標準之一，在化驗分析產品的基礎上，能夠將產品清晰詳細信息技術缺陷以及產品改進的發展變化趨勢全面獲取到。數據結果通過化驗分析得到通常比較真實可靠，能夠在對產品質量與控制管理標準是否符合有效檢驗的同時，還能把可靠的參考依據提供給石油化工企業的決策領導者。
一、石化企業質量檢驗化驗現狀與問題
⒈質量檢驗化驗分析的作用。檢驗就是判斷以觀察的結果為依據，并將測量結果、實驗數據等綜合和合理評價，這一過程就是檢驗化驗。進行質量檢驗化驗，就需圍繞檢驗對象的試驗以及度量等一些性質來開展，并將標準要求與其結果相比較，從而把產品的所有特性的合格情況進行檢查 [1}。而“易燃易爆、高壓高溫”等為石化企業的生產工作所具有的主要特性，所以必須格外嚴格要求其整個的工藝流程，就需要特別重視企業生產檢驗分析所發揮的監督作用，通過檢驗化驗就可以把生產異常及時發現，對數據進行合理分析，并讓工作人員注意做好調節。
⒉當前質量檢驗化驗存在的問題。就目前看，石油化工企業質量檢驗化驗存在的主要問題有：⑴未明確好責任。相當多的正規石油化工企業尚位把專門的質量檢驗部門設立起來，并且很少明確劃分和規定這一部門的管理職責。作為專門的企業質量監管部門的質量檢驗部門，由于對企業經濟效益的創造不能產生明顯作用，也不在生產主流部門之列，僅僅為生產輔助部門性質，通常重視不夠，不能明確職責和匹配，其很難充分發揮其應有的作用。⑵缺少堅定的質檢態度。至于那些規模比較小的企業，設備與檢驗技術都很差，無法對先進檢驗技術加一應用，也就將產品質量檢驗化驗工作放棄掉 [2]。⑶對經濟利益片面追求。在行政影響和經濟政策的作用下，不少質量檢驗員把檢驗標準隨意降低，不講究工作原則，使質量檢驗監督形式化。⑷與生產脫節搞質檢。不熟悉生產工藝的質檢人員參與到檢驗工作中，無法與實際生產有機結合，也就不能發揮好質檢部門應有的作用。
二、石化企業質量檢驗化驗今后的改進措施
石化企業質量檢驗化驗工作對企業發展的重要性顯而易見，針對上述存在的問題，石化企業就應采取有針對性的改革和調整措施，使企業的質檢部門監督進一步加大力度，科學有力地搞好企業的質量檢驗化驗工作，建議在下列方面采取改進措施。
⒈明確職責，強化質檢意識。作為石化企業的領導層，應對企業質檢的重要性有足夠的認識，將嚴格的質量檢驗化驗制度在企業內部建立起來，使質量監督管理部門的職責意識得到進一步強化，做好宣傳質量檢驗化驗工作的相關工作，加強員工的嚴格審查，將針對質檢員的獎勵與懲罰制度建立起來，使其能夠履行好質量監管責任和職能。
⒉嚴格標準，強化隊伍建設。對于化工企業的質監部門來說，其應建立起嚴格的技術標準，讓明確的檢測標準伴隨企業產品的每一道工序和每一項規格。同時，還要擁有一支專業素質過硬的質檢隊伍，使其能夠有效地獨立行駛檢驗產品的職權，不僅能做到公正，而且還專業，以自身能力和技術把好企業產品的質量關。另外，企業還要加強內部培訓，采取有力措施吸引優秀專業人才，這樣才能確保擁有高素質的質檢工作人員隊伍。
⒊加大投入，積極引進質檢設備。針對當前不少石化企業普遍存在的設備老舊、落后等現狀，必須加大資金投入，將先進的檢測設備大量引進企業，下大力氣淘汰不能正常工作的設備，強化質檢硬件更新，從而為企業帶來可觀的經濟和社會效益。
⒋完善相關的檢測和內控制度。檢驗產品合格與否是企業質監部門的主要職責，也只有在企業產品的生產過程中，把質量關把好，進行規范生產，才能夠保證企業管理監督部門有效地將那些不必要的麻煩減少。所以，石化企業不僅要對質量檢驗化驗部門進行整治，并且也要對生產部門實施嚴格的管理，把必要的安全規范生產規章制度和安全管理體系盡快建立和完善起來，將監控防范措施落實到企業產品生產的全過程之中，深入進行整改，以便能將產品的質量問題從源頭上加以解決。由于限于經濟成本和企業利益等多方面的因素的影響，石化企業開始生產之前，可能不同程度地把一些存在質量問題的原材料和采購進來，也就可能把一些達不到標準的成品和半成品在生產過程中出現，如果不能夠適當處理好這些不合格的產品，就可能使企業的信譽和效益造成很大威脅，更有甚者可能因此把企業在市場競爭的資格丟失掉。所以，石化企業必須從內部入手，嚴格各項內部管理制度，使企業從采購到生產再到出廠的整個過程中不出任何紕漏，一旦有問題被發現，就能夠立即進行分析處理，同時，要把有效的措施杜絕再次發生任何同類事故，確保把損失降低到最小的程度。
總之，企業的產品質量關決定著一個企業的生死存亡，尤其是在當前的石油行業面臨的挑戰和危機日益嚴峻的形勢下，必須把石化企業的質量監督管理列入重要議事日程，也只有將產品的質量檢驗化驗工作作為重要關口把好，企業才能夠置身于激烈市場競爭中，永立于不敗之地。
參考文獻：
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作者簡介：
徐佳，女，1986年10月生，河南省濮陽市中原油田天然氣處理廠普光項目部 。
文化體制論文范文4
能夠活躍同學們的思維，增強學生想象力，有利于塑造成具有開拓型、創造型思維的人才。校園團體文化活動的開展多由學生自主參與，多種多樣的活動內容能夠開闊學生的視野，活躍同學們的思維，從而培養提高學生的創新性思維。
能夠促進學生對美的追求，不斷完善他們的審美修養，培養全面發展的人才。校園團體文化活動多姿多彩，內容豐富，包括了演講、辯論、小品、體育等等，通過這些活動的參與，同學們能夠在其中找到自信，促進自己的審美修養。
能夠通過自主參與鍛煉學生的綜合素質，提高學生各方面能力。在活動的組織與開展的過程中，每一次校園團體文化活動學生都需要在各個環節進行思考和行動，從而讓活動得以正常開展，這樣學生潛力得到了很好發掘，讓自己的能力得到鍛煉和提高。
二、校園團體文化活動發展面臨的問題
學生自身建設和管理體系不夠成熟；校園團體文化活動越來越多，而具有特色，吸引學生參與的卻變得很少，學生組織參與校園團體文化活動滯留于形式上，使得學生的主動性不高，學生認為開展校園文化活動沒有太大必要，這樣從學生自身的建設與管理過程中就出現了問題，沒能很好的通過學生團體，如學校學生會、學校社團等組織宣傳與促進校園團體活動的開展。
校園團體活動的資源分配不合理，校園團體文化活動的開展主要包括兩個方向，一是學生自行組織開展的活動，另一種則是有學校組織開展的活動；學生自主開展的團體活動在資源上得不到太多的支持，這讓同學們一方面希望開展自己感興趣的文化活動，但是另一方面卻是舉步維艱；然而在學校組織的校園團體文化活動中，很多同學反映興趣不高，卻得到了學校大部分的資源分配，這樣沒能將學生的興趣與校園文化活動相結合，使得資源的分配出現了不合理，不利于校園團體文化活動的進行與發展。
高校對學生團體文化活動還不夠重視，很多高校雖然覺得學生團體文化活動非常重要，但是卻缺少制度的健全以及行之有效的活動保障，缺少專業的老師對學生團體活動的指導與監督，很多活動都是學生自娛自樂，沒能達到很好的宣傳，使得學生團體活動只存在很小的范圍內，讓同學們沒有組織活動的動力。
三、通過有效措施促進校園團體文化活動的開展
開展具有特色的校園團體文化活動，吸引學生參與，擴大活動影響。學校應該組織開展深具特色，學生樂于參與的學生團體文化活動，讓同學們能夠主動參加，從而形成一個長期性、延續性的特色校園團體文化活動，并進行宣傳，擴大影響，從而促進同學們參與校園團體文化活動的榮譽感與積極性。
利用學生社團活動開展校園團體文化活動，充分發揮學生的主觀能動性。學生社團是開展校園團體文化活動的重要載體，通過學生社團能夠貼近同學，聯系學生興趣開展內容豐富，形式多樣的校園文化活動。
加強學生團體活動的組織與指導，從學校層面重視校園團體文化活動的開展。只有學校的重視與支持，才能夠讓校園團體文化活動更快更好的發展，從制度的保障，老師的指導讓學生們自主的組織與參與能夠形成良好的關系，讓學生團體文化活動生動有趣并富有教育意義。
文化體制論文范文5
體育行為文化主要是自主體育鍛煉和參與體育賽事的態度和行動中形成的一種體育文化現象，即教職工自主參加體育鍛煉和參加集體體育比賽過程中形成的文化現象。行為文化是衡量體育文化發展狀況的一個標志。而教職工參加體育鍛煉和參加體育比賽的態度是高校校園教職工體育文化存在和發展的基礎。調查發現，有86.1%的教職工表示非常愿意參加課外體育鍛煉和體育比賽，但是由于時間和地域的限制，導致他們中有80.1%的教職工不得不選擇放棄或減少，因為大學城位置偏遠，離家太遠，這是阻礙大學城高校教職工參加體育鍛煉最直接最根本的原因。根據這個情況，多數學校工會都會舉辦一些小型的賽事，盡可能不耽誤教職工太多課余時間，或者把戰線拉長，縮短比賽時間，減少參賽人數等，如:福建中醫藥大學工會舉辦的比賽都在每周五16～17點間，盡量不影響教師正?；丶?。
2福州大學城教職工體育文化建設的對策
2.1政策引導
營造良好的教職工體育文化氛圍，需要建立和諧的運行機制。教職工體育文化的核心是體育健康價值觀，普及體育健康價值觀是體育文化建設的目標。在這個前提下，學校應制訂相應的制度和實施方法，包括自主體育鍛煉、集體競技比賽以及體育欣賞等方面內容，保證各項體育活動的順利開展。建立學年度體育賽事制度，將參與程度最高的體育賽事常態化舉辦，建立賽事品牌，營造賽事氛圍;建立對外體育交流政策，拓寬教職工體育范圍，擴大交流交際圈;樹立教職工體育榜樣或體育先進個人，以此帶動全校教職工積極參加體育活動，營造活躍的體育氛圍;開展全校教職工體育賽事圖片展覽，向全校師生宣揚教職工體育活動，豐富教職工體育文化建設，同時也激發教職工參加體育鍛煉的熱情。
2.2通力合作
學校各級黨委和機構要以“教師為本”，通力合作，解決教職工體育文化建設所需的經費、場地設備和后勤保障。首先要依靠校領導的決策支持，在經費上給予保障;其次，院系領導無論從經費和思想動員上對教職工參加體育活動都能給予支持和幫助;再次，充分發揮體育教學部、后勤、保衛和校醫院等部門的優勢，這些部門都是開展體育活動必須依靠的部門;最后，工會要起主導作用，緊緊依據工會法維護教職工參與各項體育活動的權利，爭取在經費上和場地上都給予支持和保障，使廣大教職工的身體健康、生活環境、工作熱情得到不斷改善和提高。
2.3教師自覺
通過各種方法讓教職工轉變觀念，從過去的“要我運動”變為現在的“我要運動”，對體育運動有質的認識。主要方法有:
1)開展貼近人心體育運動。要把傳統運動項目與現代趣味運動結合起來，減少競技性，增加趣味性，對有廣泛群眾基礎的體育項目要經常性和固定性地開展;要深入了解和挖掘廣大教職工喜愛的運動項日，同時也要不斷學習和借鑒兄弟學校開展較好的趣味運動項目的經驗和辦法。
2)舉辦家庭體育活動。邀請教職工家屬一同參與體育運動，增加教工的興趣性和積極性，增進家庭團結和睦。
3)定期開展體育健康知識講座，提高對體育的認識，學習和掌握更多的體育文化基礎理論;定期舉辦體育運動培訓班，聘請知名社會體育指導員傳授各項體育運動的方法和技巧，使教職工掌握科學的運動方法。
2.4資源共享
成立福州大學城校際聯合體育運動委員會，對福州大學城各高校體育物質資源進行整合與管理，切實實現體育物質資源的優化與共享。首先要打破體育場地設施各校條塊分割、各自為政的傳統局，突破資源配置的時空瓶頸。通過校際聯合體育運動委員會這一利益共同體，統籌協商和解決資源開發、利益分配、使用管理等問題，在保證各校體育教學、課外體育活動、運動訓練和競賽順利進行的基礎上，本著你中有我、我中有你、互通互助、資源共享的原則，面向大學城所有的師生開放。同時，借助現代計算機信息技術，參照大學城“餐卡一卡通”模式，推行“健身一卡通”模式，教職工持一卡通可到任何院校的任何場館免費進行健身和鍛煉，積極推進大學城體育場地設施使用和管理的網絡化和信息化，讓資源共享達到最大化。
2.5校際聯合
充分利用大學城優越的地理優勢，7所高校隔路相望，近在咫尺，為高校聯合舉辦教職工體育賽事提供了先決條件。由大學城校際聯合體育運動委員會牽頭定期舉辦校際間的教職工體育賽事，擴大高校間的交流范圍，吸引更多教職工參賽，給賽事影響力造勢。各個高校組建自己的運動隊，采取“走出去，請進來”的方針加強與兄弟院校的體育文化交流，屆時不同高校的教職工體育文化在這里碰撞和交融，共同呵護“積極向上、公平競爭、團結協作”的體育精神。另外，建立教職工體育專項網站，為宣傳和建設教職工體育文化提供陣地，以此來帶動高校教職工參與體育鍛煉，推動高校教職工體育運動快速向前發展。
3結論
文化體制論文范文6
論文關鍵詞：知識管理顯性知識隱性知識流程技術
一、知識管理的內涵
企業中的知識可分為顯性知識和隱性知識。顯性知識能用文字和數字表達出來，容易以硬數據的形式交流和共享，比如編輯整理的程序或者普遍原則。所以，顯性知識通常是指可以文件化、標準化、系統化的知識，可以從知識庫中直接提取和進行獨立的學習。而隱性知識一般是指頭腦中的經驗、訣竅、靈感類知識，很難表述出來，不容易被傳播學習。
知識管理是知識創造、儲存／再利用、移轉與應用知識的流程，在企業中進行知識管理就是要將企業在經營活動中創造的知識有效地進行分類、加工和儲存，通過一定的知識共享機制讓這些知識發揮作用，從而為企業創造新的知識和新的財富。關于知識管理系統主要有兩種不同的研究觀點：一種是系統觀，以T·H·Davenport、LPrusakPeterMaeso、RobetrSmith和國內的丁蔚為代表；另一種是技術與工具觀，以BrentGallupe、TakingQuinn以及國內的樂飛紅、袁紅清、邱暉為代表。
企業的知識管理工作包括以下基本內容有效地連接“知道者”和“需要知道者”：認知員工的綜合技能、經驗和專長，及時地為合適的人提供所需的知識；將個人知識轉化為企業的組織知識；確保知識為每個員工所運用；創造一個不斷學習的企業(學習型組織)，一個能不斷獲取、發展和積累知識以增加人力資源服務價值的企業。
二、企業知識管理的流程
本文將企業知識管理的流程歸納為以下幾個方面：知識獲取、知識整理與分類、知識共享、知識更新、知識價值評測。具體流程如圖1所示。
知識獲?。褐R創新的源頭并非僅局限在企業內部，企業應建立一個廣納企業內部、企業問以及企業外部知識來源的機制；知識整理與分類：知識在由內隱到外顯的引導過程中，不應將外顯知識僅局限在文件檔案的儲存與管理，應包括個人的核心專長，如訓練、著作、專利、證照的儲存，也應包括將思考化成文字的知識社群機制。而文件檔案，也不應只是文本文件，還應包括簡報文件、影像文件、聲音文件、圖形文件等；知識共享：知識經過大量傳播后，才能產生價值，因此企業必須建立開放性的知識社群與在線學習機制；知識更新：建立能讓寶貴的經驗與知識不斷更新的企業智能庫和知識顧問團隊，是企業知識管理永不落伍的保證；知識價值評測：透過正確的行動方案與專業的知識行銷，將知識分享給有需要的個人或企業，才能讓知識的價值真正產生，進而協助企業創造知識利潤。
三、知識管理不同流程需要的相關技術
(一)知識的獲取和檢索
該階段所涉及的技術有搜索引擎技術、Internet技術、門戶技術及知識地圖技術等。企業級海量數據搜索引擎信息檢索技術是知識管理實現的核心技術之一，信息檢索技術的優劣，決定了知識管理解決方案的優劣。算法先進、高效率的企業級海量數據搜索引擎，允許用戶在海量數據和各種數據格式中進行全文檢索和特征檢索，支持多關鍵字檢索、相似度搜索、條件搜索等高級搜索功能。
企業知識門戶(EKP)是企業員工訪問企業知識的統一入口，通過門戶可以方便地了解每日的行政公告、會議培訓通知、新聞、內部論壇上的最新話題以及每日的工作內容、完成這些工作所需的知識等。通過企業知識門戶，任何員工都可以實時地與工作團隊中的其他成員取得聯系，尋找到能夠提供幫助的專家或者快速連接到相關的門戶。企業知識門戶通過數據的高度集成，以一個入口，在單一界面實現企業內部、外部的所有相關資訊與知識的充分分享，并且能夠提供個性化的界面設計選擇。很顯然，從管理的角度來講，知識門戶的管理對象是知識，其目標是要實現知識管理的效率和效果。
在產品和整體解決方案方面，目前占據國內主要市場份額的是lBM、0racle、BEA、Sybase、SAP和PeopleSoft等歐美公司，三星、富士通等日韓公司也緊隨其后。國內也有許多軟件廠商推出或準備推出自己的EKP。企業知識門戶的建設必須要有可以用于建設的工具。目前提供這方面技術與產品的國內外著名廠商、獨立軟件開發商和集成商較多。
(二)知識整理與分類
該階段的方法有編碼法和人員法，與本文相關的是編碼法。編碼法是在知識輸入后，對其進行識別、收集、分類、提取、組織、標準化等系列的加工和處理過程，使之便于公開、共享和交流，并能夠通過信息手段進行傳遞。企業將所需的知識借助知識管理整理工具，編輯存儲在一個完善的數據庫中，并采取一系列的措施使得每個員工都能方便地接觸和使用其中的信息。如友邦保險公司的知識傳遞采用的就是這種策略。它把客戶在投保過程中會產生的一些疑問搜集起來，請專家和資深人員編寫答案，然后建立一個強大的數據庫進行匯總和存儲，并對每個業務員進行培訓。這樣每個業務員都擁有一個由上千個問題及答案組成的資料庫，當客戶發問時，他們只需按已經成文的材料進行回答就能取得滿意的效果。
(三)知識儲存
該階段將整理、分類后的知識存儲起來，以備員工今后使用。有供應商提供的使用獨有的文檔元數據元素(KnowledgeMetadata)，能夠記錄文檔分類、摘要描述、文檔來源和文檔定義。內建強大的文檔樹管理機制，清晰記錄文檔的使用狀況。支持多種資料來源，可將不同格式的資料(HTMUword／TXT／PDF等)存儲于同一系統中，建立一致的索引及關聯?？蛇B接分布環境下的遠程知識庫，使分布環境下的知識庫互聯。另外，利用知識管理平臺，通過技術手段處理，解決知識管理中視頻等文件數據量大、傳輸困難等問題，提高數據的管理能力。
知識管理平臺創建了自動和手動備份機制，通過數據備份確保知識管理的安全，避免知識災難。數據庫備份文件名采用日期時間進行保存，還原時選擇備份文件即可。
對于顯性知識，知識儲存很容易實現。而對于隱性知識如經驗、技能，如何將其轉化為顯性知識，可以通過建立專家目錄的方式，并借助專家定位的手段使這種個人化的經驗性知識能為更多的人分享；還可利用BBS、電視會議、郵件等方式來學習。
(四)知識共享
該階段所涉及到的技術主要有培訓系統、學習系統、虛擬工作組、媒體與電子出版技術、最佳實踐社區、知識推送技術和E—mail等。培訓系統經歷了從有導師指導的課堂錄像教學法到虛擬大學等發展階段，使得培訓系統成為知識傳播和共享的主要途徑。知識推送技術主動地將知識推送給用戶，媒體與電子出版技術、學習系統和E—mail也是知識傳播和共享的主要工具。
