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猜猜我是誰作文范文1
在獅子大王統治的森林里，每戶動物都安居樂業。可就在前幾天，森林里爆發了一場大規模的流行病毒，這個病毒，讓許多小動物患上了特別重的病，許多醫生都束手無策，除非買到一種名叫七彩藥丸的藥物，才能讓動物們痊愈。可這種藥物太貴了，誰都買不起。就在大家想辦法解除病毒時，一位狗先生帶著妻子和女兒搬進了森林。
自從狗先生搬進來之后，森林里都在傳關于他的傳聞，大家都在笑他，在危險時期都要搬進來，真是傻子。他還真是奇怪，一個星期都沒出來過，最后有一只小兔子大著膽子打開他的房門時，他已經離開了。
狗先生離開后，患上了這種病的動物們，都不約而同地收到了一筆錢和一封信。信上面寫著：“這是給你們買藥的錢，祝身體健康！捐款人：猜猜我是誰?！贝蠹叶己芗{悶：到底是誰捐了這筆錢呢？就在大家冥思苦想的時候，小兔子的一句話帶來了線索：“媽媽，上面有一根狗毛！”大家看到了新的希望，開始推測。首先，在森林里只有兩戶狗人家，一戶是小黃狗，一戶是剛搬進來不久的狗先生。其次，小黃狗一家也患上了病毒，根本不可能捐錢給人治病。那么，只有剛搬進來的狗先生能捐錢。大家對此半信半疑，如果狗先生那么有錢，那他為什么要捐錢呢？大家急忙奔向狗先生曾經居住過的房子，找到了一封信，信的內容是：“親愛的森林動物們，當你們找到這封信時，我已帶著我的一家到了另外一個地方。實話告訴你們吧，我是一位舉世聞名的醫生，聽說你們這里爆發了一場流行病毒才捐了一筆錢給你們治病。錢就不用還給我了。有緣再見！”大家從心底里感激這位活雷鋒?。?！
做人也要做一位活雷鋒，只要生活在這個世界上，就要全心全意幫助他人，并且不求虛名，不求名利?。。?/p>
猜猜我是誰作文范文2
她，皮膚白皙水嫩，一張漂亮的鵝蛋臉上長著一雙迷人的丹鳳眼，鼻子下面有一張能說會道的嘴巴，別人都夸她是一個小美女呢！
她，是一個十足的“小車迷”。平時只要一看到名牌車就會禁不住哇哇大叫起來，經常把旁邊的人嚇一大跳呢！有一次，爸爸媽媽說帶她去看車展，她高興得一蹦三尺高。一到那兒，車子還沒停穩，她就打開車門，跳下汽車，直奔展覽廳。到了里面，她這兒指指，那兒摸摸，因為那兒的名牌車太多了，多得讓她眼花繚亂！“哇！寶馬！呀！奔馳！”她高興得大叫起來。弄得那兒的銷售員阿姨總提醒她不要大喊大叫?？蓻]過一會兒，她又開始叫了。嘿，沒辦法，她實在是太興奮了。?事后，她也為自己的失態感到難為情。?
她，是一個多才多藝的“小精靈”。在舞臺上，你總是能看到她的身影：她一會兒講故事，一會兒主持，一會兒唱歌，一會兒表演情景劇……她講故事的時候，總是聲情并茂；她唱歌的時候，總是聲音甜美；她表演情景劇的時候，總是全身心投入。她主持的時候，總是張弛有度。由于她的努力，她還得了不少獎呢：拉拉操獲全國一等獎，講故事獲全省一等獎，經典詩文朗誦賽獲全市一等獎，唱歌、主持獲全校一等獎……爸爸還風趣地夸她是 “得獎專業戶”呢！
猜猜我是誰作文范文3
今天上學的路上，我看到了一個不可思議的“乞丐”。她不是抱著兒子在街上哭爹喊娘的媽媽，也不是拽著女兒一起來乞討的爸爸，而是一個不足5歲的小姑娘，更讓我出呼意料的是，她的身后，綁著一根繩子，繩子栓著一個木板，木板上竟然躺著一個女人。孩子小，沒有力氣，幾分鐘也拉不出一米。
木板上是她的媽媽嗎？她的媽媽是真的生病了還是裝可憐？如果是裝的，她的媽媽可能讓孩子受這么大的痛苦嗎？我想著，看著，總覺得應該幫她點兒什么。
乞丐多數是騙人的！他們把自己搞的越可憐，疼他們的人就會越多，正是因為善良人的這種心理，才使他們得手。的確，我在懷疑，我也曾不相信那些乞討的人，我覺得他們是虛偽的，我覺得我給他們錢是不值得的！
最近，我在網上看了一張帖子，說的是城市中的貧苦農民，他們整天為了賺一點兒錢而奔波，但終究因為沒有文化而找不到工作，走上絕路的他們只好上街要飯，面對一張張臉，他們心里想的只有慚愧……看著看著，我似乎覺得自己太冷血了，這么多值得幫助的人，卻都在我身邊擦身而過。
是啊，我應該幫助他們，但那些虛偽的乞丐呢？當一雙雙手向你伸來時，你是慷慨給予，還是拒絕？正當我左右為難的時候，小女孩向我伸來了手，那個女人用一種渴望的眼神看著我。告訴我，究竟誰才是值得我們關心的人……
猜猜我是誰作文范文4
其實，我們的教材就是最好的“活水源頭”，許多經典名篇都是我們教學的典范。如果我們在教學中能努力挖掘教材并作為指導和寫作的范本，學生的寫作積極性是不是就能得以調動？著名的教育家葉圣陶先生說：“語文教材無非是個例子，憑借這個例子要使學生能夠舉一反三，練習閱讀和作文的熟練技巧?！边@就告訴我們，在語文學科中，作文教學與課文教學之間有著密切的聯系。語文新課標中也提出：“語文教學要學會整合教學資源”。所以，無論是從理論上還是實踐上，都能在教材中挖掘出提高學生學習寫作的技巧和方法。多年來，我們語文備課組通過對本課題的研究，再通過仿寫實踐訓練，取得很好的效果。因此，在這里我淺談巧用語文教材資源學習“肖像描寫”的策略與方法。
一、老師引路――從課文中拋磚引玉，有意識地培養和提高學生的觀察能力
語文教材歷來以精選的名家名篇、優秀時文為主體，它給學生提供了大量的寫作素材，也給我們提供了多種可以借鑒的寫作方法，筆者認為作文教學應和閱讀教學結合起來，從教材中挖掘寫作訓練資源。教材是教與學的憑借，語文老師應該練就一雙慧眼，憑著對語文的高度敏感，根據教材的特點和學生的學情，靈活巧妙地挖掘、生成、提煉教材中的有效資源，使之成為有價值的讀寫結合素材。對于觀察能力的培養，依然以堅持培養學生濃厚的觀察興趣為主旨，從課文中拋磚引玉。學習人物描寫的目的是刻畫人物的性格，表現人物的精神面貌，更深刻地表達文章的中心。學會描寫人物的肖像，對寫作是很有幫助的。形神兼備的肖像描寫有助于揭示人物的性格特點和內心世界，表現出時代特征，同時結合情節發展從肖像描寫中表現出人物的命運。在燦爛的文學寶庫里，作家用他們神奇的妙筆，為我們塑造了眾多栩栩如生的人物形象，從魯迅作品中肖像描寫的例子可以了解到肖像描寫在記敘文和小說中的重要性。老師出示了兩幅魯迅先生小說《故鄉》中的人物圖片：少年閏土，中年閏土。對人物描寫的方法和技巧進行了講解分析，讓學生知道作者寫人物的高超之處，學生大有受益。由此可見，要寫好一個人的肖像必須下很大的功夫。
二、學生仿路――畫中尋趣，巧用漫畫圖片，激發學生的寫作情趣
1.讓個性肖像描寫在多元解讀中飛揚
心理學家杜拉認為：人們在學習語言和各種技能的過程中，以及藝術習作的最初階段都要借助“模仿”為階梯，吸收模仿對象的相似因素和有用經驗，作為自己進一步發揮創造性的基礎。在指導學生作文中，不同的學生對寫作知識掌握的快慢確實存在差別，這是因為不同學生學習中的理解過程和練習消化過程長短不一。寫作能力的獲得和其他領域能力的獲得一樣，遵循從認識理解到模仿再到拓展運用的發展規律。如果能夠堅持讓學生模仿閱讀教材中的寫作方法，對形成一定的寫作能力是很有幫助的。
2.讓漫畫進課堂，練筆新滋味，激情飛揚
“興趣教學”有多種教學方法，我認為“游戲教學法”在中學教學中是很有針對性和趣味性的教學活動?！扒艘幻?，毫無特征”是中學生作文肖像描寫的通病。雖然教師在作文課堂上沒少指導，但始終收效不大。于是，筆者設計了一次“猜一猜他是誰”的肖像描寫活動――做游戲：猜猜他們是誰：
（1）只見他黑臉短毛，長嘴大耳，圓身肥肚，穿一件青不青、藍不藍的梭布衣服，提一柄九齒釘耙。（豬八戒）
（2）他有三頭六臂，脖子上套著乾坤圈，腳踏風火輪，威風八面。（哪吒）
同時，老師也請學生自己動筆，開展猜猜我是誰的活動。這樣不僅是一種作業，也是一種新穎的游戲活動，讓學生在不知不覺的參與中提升了自己人物描寫的寫作技能，也感受到學以致用的快樂。
三、學生行路――合作探究，讓學生的筆端綻放出含笑的玫瑰
古今中外的文學作品中，肖像傳神的人物比比皆是：有頸帶銀項圈的閏土；有著像濃墨書寫的隸體“一”字胡須的魯迅；孔乙己身上的那件長衫；祥林嫂的那一雙眼睛；別里科夫的“套子”……無不淋漓盡致地顯露著人物的性格和生活際遇。著名作家果戈理說：“成功的肖像描寫，是理解人物性格的一把鑰匙?！?/p>
常言道：“畫鬼容易畫人難。”鬼只要猙獰可畏，就算鬼氣森森了，可人卻不是這樣，縱然像模像樣，只要少那么一點兒“神氣”，便不能夠傳神。所以，傳神是寫人的焦點和難點。人心不同，各如其面。人物的肖像可以顯示人物的身份、經歷、性格、特征。因此，肖像描寫是人物描寫的一個重要方面，要讓人物面目清晰，讓讀者如見其人，如聞其聲，我們需要恰當地掌握一些傳神的技巧。
總之，通過小組的點評和訓練，不少學生在作文中有了發現美的眼睛，描繪的人物形象栩栩如生，對人物肖像描寫的能力大大提高。
通過近年來對教學課題的研究和嘗試，我的學生舉一反三的能力有所增強，學習效率有所提高。我從課題的實踐中悟出：教給學生方法，把“肖像描寫”的精彩舞臺讓給學生，那么，我們的語文課堂教學將會煥發出一片生機和活力。
猜猜我是誰作文范文5
關鍵詞：兒童故事；寫作水平；觀察方法
兒童故事深得學生的喜愛，因為有童心彌漫，有童言無忌，還有童趣盎然，學生在品讀故事的同時，還能從書中看到同伴和自己的影子，他們手捧書卷常常忍不住會心一笑。這種站在兒童視角創作的故事具有場面感，情景性、趣味性、可讀性并存，深得少年兒童的喜愛。在作文教學中它更有其特殊性，教師可以巧妙利用它的啟迪性讓學生讀有所感，利用它的趣味性激勵學生主動動筆，利用它的示范性引領學生步入自己的個性語言殿堂……
一、暗香浮動，潤物無聲
《義務教育語文課程標準》在建議中明確指出：要增加學生語文學習的機會。
作文教學屬于十分個性的母語教學，它的側重點更多放在如何表達之上。在新課標中是這樣來詮釋的：有較豐富的積累，形成良好的語感?；诖?，我帶著班級學生進行著一些有意識的嘗試，在課堂點評中注意融入兒童故事中人物語言元素。學生發言時，我這樣說：“請像肖曉升旗時那樣自信，大膽表達。”學生朗讀入情入境時，我會說：“你讀書真動情，就像書中優秀的小金玲（《我要做好孩子》）一樣?！睂W生回答問題遇到困難時，我會這樣安慰：“別著急，慢慢說，老師可不會像圖圖媽媽那樣滿頭怒火的?！碑攲W生精神狀態不佳時，我會說：“不舒服啦？身體軟得像根面條?！币宦犨@話,學生總忍不住想起那雖調皮卻善良的“淘氣包”……每每此時，學生總會忍不住抿嘴一笑，原來自己的老師跟自己一樣童心未泯呢。
這些平時我與學生交流時的即時之語彌漫于教室，這些語言如同暗香，學生沐浴其中，卻渾然不覺。隨著隨意性的減少，伴著有意識的引領，對學生的語言正強化初見端倪，他們的語言表達在無形中得到了增強。他們在這暗香的熏染之下變得言辭生動、童趣盎然！在《我的自畫像》中有學生這樣寫道：“我是個女孩，可是，我拿著放大鏡從頭看到了腳都沒能從自己身上找到淑女二字?！币灿袑W生這樣說：“媽媽說我很胖，可胖也不是完全不好呀，瞧！操場上面對著寒風做操時我站得多直，多了一層脂肪抗寒效果好多了?！边€有學生說：“我的字寫得特別端正，老師說我的作業呀就像用活字印刷術印出來的一個樣?！薄麄兊谋磉_清楚明白，還各具個性，也許這才是我們所追求的個性成長吧！
二、枝葉關情，疏密有致
作文《身邊小伙伴》有學生這樣寫：“他懶得多走兩步路，扔垃圾時總是隨手一丟?！北砻婵雌饋泶苏Z句還算具體，寫出了人物動作。細細推敲，此句話更多的是在進行一些浮光掠影的描寫，欠缺細致入微的觀察和具體的表達，并沒有細致到位，可惜，孩子的眼睛――這特殊的掃描儀因欠缺大腦的準確指揮，只能觀察至此。
“一枝一葉總關情”，在評點時，我從兒童故事《男生賈里》中選擇了一段相似的描述：“賈里將信搓成一團，跟魯智勝說:‘看我的！’他往后退了退，瞄準垃圾桶，‘唰！’紙團進了桶里?！睂W生會心地笑了，教師帶著動作的言語評點既再現了扔垃圾的動作，又讓學生感受到了言語具體表達后所展現出來的魅力。拓展練習，我依然圍繞“扔垃圾”這常見一幕展開：“你能根據你的了解說說你身邊同學都是怎么扔垃圾的嗎？不可以說出這個同學的姓名，我們來猜猜他是誰？”學生的回答異彩紛呈：“某某同學是個小淑女，一點垃圾總能讓她渾身不舒服，你看，她向來總是用大拇指和食指捏住垃圾，然后邁著小碎步把垃圾快速扔進桶里，一秒都不愿意耽
誤?！薄澳衬惩瑢W很少使用垃圾桶，抽屜里塞得滿滿的，快要漫出來時，他才會清理，一把抓起就往垃圾桶跑?！薄懊佬g課結束后，某某同學總是細心地用一張大紙做托盤，左手托著‘托盤’，右手臨時充當‘刷子’，把桌面紙屑刷到‘托盤’中。最后小心翼翼地帶著托盤把垃圾帶入桶中?！贝藭r，教師的評點和引導既避免了學生作文的“千人一面”，又暗示了觀察方法的指導和寫作的角度的切入。
“疏影橫斜水清淺、密林染雨月搖風?！笔杳苡兄?，文章才更有味道。
三、草木知春，滿園芳菲
課程標準對習作要求進行了一定的調整，體現了對習作規律的再認識。強調寫作教學“應貼近學生實際，讓學生易于動筆，樂于表達?！弊鳛榻處煹奈遥⒁饴撓邓麄兊拈喿x實際，引導他們觀察生活：讀了《今天我是升旗手》，學生似乎才猛然發現原來自己忽略了身邊這么多有意思的事；讀了《我要做好孩子》，孩子們在心中更真切地明晰了何為“好孩子”；讀了《男生賈里》《女生賈梅》之后，學生會發現雖然男孩、女孩不一樣，但他們同樣可以自信、陽光，換位閱讀讓他們多了互相理解，班級生活也更加融洽了。班級學生都是不同的個體，對他們的引領需要耐心，更需要智慧。不同的學生對兒童文學均會有不同的選擇，對故事中人物的形象也會有自己不同的理解，語言風格也在各自的閱讀習慣和審美習慣中逐步形成。厚積才能薄發，兒童故事是圖書大廈的一扇窗，打開窗，即使這窗口很小，溫暖的陽光依然能照亮每一個角落。
猜猜我是誰作文范文6
你好，我的名字叫偉偉，我的爸爸非常帥氣，媽媽非常漂亮，所以我也很可愛?？?，我的外衣是紅色的，眼睛是藍色的，我有一個長長的尾巴，魚是我最喜歡的食物，我也喜歡老鼠，猜猜我是誰?
Radio and television are very popular in the world today. Millions of people watch TV. Perhaps more people listen to the radio.
廣播和電視在當今世界很受歡迎。數以百萬計的人們都看電視。也許更多的人會聽收音機。
The TV is more useful than the radio. On TV we can see and hear what is happening in the world. However, radio isnt lost. It is still with us. And listeners are becoming more. Thats because of a transistor. It is very easy to carry. You can put one in your pocket and listen to it on the bus or your bike when you go to work.
電視比收音機更有用。在電視上我們可以看到和聽到世界上正在發生的事情。然而，廣播也不會被遺棄。它仍與我們同在。而且聽眾越來越多。這是因為一個晶體管，使得廣播便于攜帶。你可以把一個廣播在口袋里，在坐公共汽車或騎自行車去工作時候收聽。
I have a big family. There are four people in my family: my mother, my father, my younger brother and me. Oh, there is also a dog named Buddy lives with us. My mother is a Chinese teacher, and my father is a lawyer. My little brother and I go to the same school. On weekday, my father sends us to school; while mother help us with our homework. My favorite thing is to play with our dog, Buddy. If we have enough time, we will take him for a walk. I love my family.
我有一個大家庭。我的家里有四個人：爸爸媽媽和我的小弟弟。噢，對了，我家還養著一只叫巴迪的小狗。我的媽媽是個老師，爸爸是律師。我的弟弟和我在同一個學校上學。平時，都是爸爸送我們去學校，媽媽輔導我們的功課。我最喜歡的事情就是和我家的狗玩。如果有時間，我們就去遛狗。我愛我家。
關于小動物的英語作文一
I like dogs, because they are mans good friends. They can do many helpful things to us, such as guarding our houses, greeting guests, helping the police, and so on. Some trained dogs can even lead the blind people and save peoples lives. So theyre treated as our family members. I hope someday dogs will be in great harmony with human-beings.
我喜歡狗，因為它們是人類的好朋友。他們可以為我們做很多有用的事情，如，保護房子，問候客人，幫助警方等等。一些受過訓練的狗甚至可以引導盲人、拯救人們的性命。所以他們都被當做是我們的家庭成員。我希望有一天狗能與人類和諧共處。
關于小動物的英語作文二
I have a parrot. Its my favorite animal. Its name is Gaga because it always makes sounds like that. We picked it up in the parking lot six years ago. We released a revelation but had no one to claim. It doesnt change a lot but its color becomes more and more beautiful. We say that its a handsome boy. It can imitate some simple words and phrases, like hello or greet to my grandmother. My grandmother often talks to it or plays music for it. We think that its some kind of clever, because it always makes sounds when its boring or hungry. It adds a lot of fun to our lives. zuowenla.cn
我有一只鸚鵡，它是我最喜歡的動物。它的名字叫嘎嘎，因為它總是發出這樣的聲音。六年前我們在停車場撿到它。我們發了啟示，但是沒有人認領。它沒有多大的變化，但是它的顏色變得越來越漂亮了。我們說它是一個帥小伙。它可以模仿一些簡單的詞和詞組，比如你好，或者像奶奶問好之類的。我奶奶經常和它聊天或者放音樂給它聽。我們覺得它又點聰明，因為它無聊或是餓了的時候總是會發出聲音。它給我們的生活增添了許多樂趣。
關于小動物的英語作文三
Dog is my favorite animal. The reason why I like it most is because its very competent. Dog is the best friend for mankind. It is also the best companion for the old people. The dog can feel the human nature. So many old people will raise dogs if their children are not with them. The old can give their love for their children to the dog to make themselves feel warmly. I believe the seeing eye dog is very famous. They are special dogs. Those dogs will guide their owners whose eyes is blind to go the correct way. See, I say dogs are very competent.
我最喜歡的動物是狗。我最喜歡它的原因是因為它很能干。狗是人類最好的朋友。它也是老人們最好的伴侶。狗是通人性的。如果他們的孩子不在他們身邊，很多老年人會養狗。老年人可以把對他們孩子的愛放到狗狗的身上，這也能溫暖他們的心。導盲犬是非常有名的。他們是特殊的狗。這些狗會引導眼睛看不見的主人找到正確的路。看，我就說狗狗是非常能干的。
The weather of these days is really bad. Its foggy and there is haze in the air.So, we cant see the things very far.Every morning, when I pull back the curtain, I only can see the building dozens miles away.When I go to school, I must be very careful when I go across the street.Besides, the air is dirty because of the haze. I even feel hard to breathe.My mother tells me to wear a respirator. I do as she tells.Because of the bad weather, car accidents happen more frequently. I hope drivers can drive more carefully and keep safe.
這幾天的天氣很差，霧氣很大空氣中也有很多煙塵。肉眼看不到很遠的東西。每天早上我拉開窗簾的時候，都只能看到不遠處的建筑物。上學的時候，過馬路的時候我必須十分小心。此外，由于陰霾滿布，空氣很臟，有時候我甚至感覺呼吸困難。媽媽讓我帶上口罩，我只能照她說的做。由于這樣的壞天氣，車禍發生的頻率更大了，我希望司機們都能小心開車，保證安全。
I have a good sister. She has short hair, small eyes, big ears and a big nose. Shes quiet and cute. She speaks Chinese well. She likes music and painting. Can you guess whats her name?
我有一個好姐姐。她有短頭發,小眼睛,大耳朵,一個大鼻子。她很安靜和可愛。她說中國好。她喜歡音樂和繪畫。你能猜出她叫什么名字嗎？
I am ten years old now, I am studying in the very beautiful school. The schoolyard has green trees and colorful flowers around. When I walk into the school, I feel like I am going into a wonderful land. There is a big playground there, there are many amusement facilities. I like to play games with my friends on the playground. I love the beautiful schoolyard.
現在我十歲了，我在一所非常美麗的學校學習。校園有很多綠樹和多彩的花朵。當我走進校園的時候，感到自己就像走進了仙境。校園里有一個很大的操場，那里有很多娛樂設施。我喜歡和朋友們在操場里玩耍。我愛這個美麗的校園。
Look at the photo of my family,the girl is me.Im fourteen years old.Im in Dongzhou Middle School.I like reading,listening to music and drawing pictures.Im a happy girl.
看看我家人的照片,這個女孩就是我.我十四歲了.我在東洲中學讀書.我喜歡讀書,聽音樂和繪畫.我是一個快樂的女孩.
On the left is my mother.She is a teacher.She wears a pair of glasses.Her hair is short.She looks young.
左邊是我的媽媽.她是一個老師.她戴著一副眼鏡.她的頭發是短的.她看起來很年輕.
On the right is my father.He is a teacher,too.He loves his students very much.But he likes smoking.
右邊的是我的父親.他是一個老師,他很愛他的學生非常多.但他喜歡抽煙.
