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安全幼兒園教案范文1
今年3月x日是第x個“全國中小學生安全教育日”，為了更好貫徹落實上級有關規定的精神，我園將圍繞“加強疏散演練，確保學生平安”這一主題，根據本園實際情況，通過一系列內容豐富、形式多樣的活動，使幼兒在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，并以此為契機進一步強化我園各項安全工作。
一、活動時間： 2017年3月29日——4月3日
二、活動主題：加強疏散演練，確保學生平安”
三、活動要求：
1、加強領導，完善各項安全條例，有計劃、有組織地開展安全教育活動，全體教師密切配合，努力將活動落到實處。
2、加強對幼兒的安全教育，通過豐富多彩的安全教育活動和防范訓練活動，不斷提高師生自我保護意識和能力。
3、幼兒園結合安全教育周活動，加強自查自糾，再次對本園進行全面的安全檢查，預防校園安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實整改的措施。
4、各班將開展“安全教育活動”的情況做好小結。
四、安全教育活動內容：
1、加強組織宣傳工作，營造平安和諧校園的良好氛圍。為切實做好今年學校安全教育日活動，制定好活動實施方案，落實保障措施，周密組織實施，確?；顒影踩樌倪M行。為加大宣傳力度，幼兒園將通過宣傳欄、安康網致學生家長的一封信等形式，把幼兒園安全工作的要求，告知幼兒及家長，努力讓家長明白、讓社會放心，營造平安和諧校園的良好氛圍。
2、各班于3月29日當天開展安全教育主題活動，對幼兒進行防震、防火、防擁擠踩踏等安全知識及預防自然災害的主題教育。
3、制定詳實的疏散演練方案，于活動日期間擇機舉行師生逃生疏散演
練，并將安全演練做到經?；?、制度化，最終使幼兒園安全演練隨時隨地地組織開展。
4、本周組織進行一次全園性的安全專項大檢查，將對教室、食堂、玩具設施、辦公室等進行全面細致地檢查，不留“死角”，發現安全隱患，立即整改，一時不能整改的要上報備案處理。
5、發放安全責任書，聯合家長力量，配合學校切實做好安全教育工作。
安全幼兒園教案范文2
關鍵詞： 幼兒園 幼兒教育 安全教育
幼兒缺乏知識經驗和獨立行動能力，但活潑好動，什么都想看一看、摸一摸、動一動，對接觸到的危險事物經常意識不到危險性，缺乏自我保護的能力。幼兒園活動空間大，幼兒與幼兒之間的交往多，但是教師少、孩子多，經常一個教師要面對幾十個孩子，這使幼兒身處更復雜、更多樣的環境。如果沒有人身安全的保證，那么其他保證將成為一句空話?！队變簣@教育指導綱要》中明確指出：“幼兒園的安全教育應放在一切工作的首位?！睘榇?，幼兒園安全教育刻不容緩。
一、加強日常安全教育，強化安全意識和防護能力
在平時的教學活動中，我們對幼兒的安全教育往往都停留在表面，經常采用說教的形式。如：“你不可以這樣做，你不應該那樣做，你那樣做不對的?！庇變旱膶W習興趣被教師遏制，不知道“不可以那樣做的原因”。一旦事情發生，幼兒就缺乏防范意識。這就要求教師合理利用幼兒日?；顒舆M行安全教育。
（一）運用正面引導進行集中教育。有時候我們常常會以說教的方式教育幼兒，如：“不可以站在凳子上，會摔跤的?！钡怯變旱挠洃浟屠斫饬μ幱诎l展階段，僅僅對他們進行說教是行不通的，孩子聽了很快就忘，很難留下深刻的印象。那么，將安全知識作為活動主題對幼兒進行集中教育是必不可少的。如果這時老師以表揚鼓勵的方式表揚其中一位坐得好的小朋友，那么其他小朋友就會向受表揚的小朋友學習，會坐得更好。安全教育也如此。如果我們只是從反面反復強調危險的不良后果，有時反而會引發幼兒的好奇心，去模仿，從而發生危險。如果我們多舉一些小朋友注意安全的例子，這些正面材料就會引導幼兒正確理解安全知識，避免盲目模仿。
（二）通過日?；顒又羞M行隨機教育，讓幼兒的安全教育滲透。在幼兒的一日活動中，我們要結合幼兒在活動中出現的問題，給予及時及必要的、合理的教育。有一次午飯后帶幼兒去戶外散步，發現幼兒對路邊小花、小草特別感興趣，可能是因為春天來了，小草發芽了，有的小花開出了漂亮的花朵。幼兒都很興奮，圍在花朵周圍熱鬧討論，有的幼兒還摸摸花瓣和葉片。我想起鋸齒形的葉片會刺到手，便隨機對幼兒進行了隨機教育，葉片上的刺刺到小手會流血。在幾天后的一次觀察植物的活動中，我用手捏住一片葉子請幼兒觀察，忽聽一名幼兒說：“刺到小手會流血的。”可見孩子已經把上次隨機教授的安全知識記在腦中了。
二、創設日常的環境安全，營造良好的安全教育氛圍
幼兒的成長離不開環境，環境對幼兒發展的影響是極其深遠的。因此，我們在創造環境的時候，也要注重幼兒的安全教育，通過創造相應的物質環境，和幼兒加強互動，強化幼兒的安全意識。
（一）利用美術活動《我來設計安全標志》進行強化教育。通過讓幼兒繪畫安全標志，不僅加強幼兒與環境的互動，還讓幼兒通過環境潛移默化地獲取安全知識。結合現在開展的小主題《標志和規則》，可以通過讓幼兒自己設計一些標志或規則貼在班級的游戲區角或者主題墻的環境上，不僅增強幼兒的主人翁意識，還讓學生掌握安全知識。
（二）利用安全情景表演進行安全教育，把抽象的安全知識具體化、形象化，使幼兒易于接受。如滑滑梯前可以先讓幼兒觀看《橡皮膏小熊》、《蹺蹺板》、《淘氣的小猴》等安全情境表演，讓幼兒對由小熊、小猴前后兩次玩耍的不同態度而出現的情況進行對比，知道如何玩耍才是正確的。這樣幼兒在玩大型玩具滑梯時，就自覺遵守規則，當前面的幼兒還沒滑到底沒有離開時，后面的幼兒知道是不能往下滑的，否則要受傷；也可以通過情景故事表演《小紅帽》，讓孩子知道一個人在外時不要輕易相信陌生人。
三、強化教師的安全意識，鞏固幼兒的安全行為
教師不僅是知識的傳播者，而且是幼兒安全的守護者。這就要求教師樹立安全觀，增強安全意識，真正筑起安全防火墻，把安全隱患消滅在萌芽中。
（一）教師一定要樹立“與其事后處理，不如防患于未然”的安全意識。在幼兒活動時，我們的眼始終不能離開幼兒。比如幼兒在洗手、上廁所時，教師應緊跟在幼兒的身旁，盡可能避免危險的發生。在進行戶外活動時，教師要盡可能地站在一個視野范圍比較開闊的地方，能看得見所有幼兒，這樣可以有效預防一些傷害事故的發生。
（二）教師要利用語言隨機進行提醒與幫助，培養幼兒的安全行為和習慣。因為幼兒年齡小，自覺性和自制力都比較差，所以教師的隨機提醒是非常有必要的。如孩子上下樓梯的時候，教師發現講話的孩子，可以提醒孩子不要講話，看清樓梯慢慢走，防止踩空摔跤。對于班級里一些追打或者手拿危險物品的奔跑時，教師要及時制止?；顒咏Y束后要進行必要的檢查，檢查幼兒的玩具是否完好等，經常性地提醒、指導、幫助，促使幼兒良好的安全行為不斷得到強化，逐步形成自覺的安全行為和良好的安全習慣。
四、提倡家園共育，形成安全教育合力
安全教育是幼兒園素質教育的重要組成部分。幼兒園與家庭只有緊密配合、教育一致，才能取得最佳教育效果。幼兒園只有在做好安全工作的同時，推進家園合作，才能讓孩子遠離危險，健康成長。
（一）強化家長安全意識，提升認知水平。幼兒更多的時間是和家庭成員生活在一起的，有的家庭對幼兒的安全沒有足夠重視，家長對孩子的好奇心和冒險心理未加防范，非常容易導致意外的發生。例如家中物品隨便擺放，讓幼兒能夠觸摸到并隨便拿去玩耍；把打火機放在茶幾上，非常容易讓孩子拿去玩，引起家庭火災。在幼兒園的親子活動中，可以設計一些讓幼兒和家長一塊玩的安全小游戲，這樣既讓幼兒感受與家人游玩的快樂，又使幼兒懂得簡單的安全知識和逃生技能，還可以向家長宣傳一些培養幼兒自我保護能力的方法。如一個人在家時，不能輕易給陌生人開門，不能攀爬陽臺，避免危險事情的發生。
安全幼兒園教案范文3
《幼兒園教師專業標準(試行)》在“教師專業能力”中要求教師“有效保護幼兒，及時處理幼兒的常見事故，危險情況優先救護幼兒”，對管理者提出了具體要求和規范。為確保幼兒在園活動、學習、休息安全，必須加強幼兒園安全管理。
一、提高思想認識，加強防范意識
幼兒是民族的希望，國家的未來。幼兒在園健康成長是幼兒園管理的首要任務。全園師生思想必須高度重視，樹立“健康第一，安全第一”理念。在幼兒平時的活動、學習、休息中，要時刻繃緊安全這根弦，做到大會小會講安全，黑板墻壁畫安全，提高思想認識，增強安全意識，讓每一個小朋友都 “知道必要的安全保健常識，學習保護自己”(《綱要》第二部分)安全是幼兒園開展工作的前提，培養幼兒健康是幼兒園辦園目的。沒有安全，談不上健康。只有認識提高了，思想重視了，在幼兒的活動、學習、休息中才會提前做好思想防范工作，切實做到人人心中有安全，警鐘長鳴，有備無患，明確職責，管理到位，確?；顒影踩?，為創建平安和諧幼兒園，打下扎實的思想基礎，營造濃厚的安全防范氛圍。
幼兒園要通過多種教育方式轉變教師觀念，教育教職員工牢固樹立幼兒安全工作重于泰山的意識，加大安全工作教育力度，時時、處處、事事講安全，開展教職工班前班后安全會，旨在提醒工作中的安全問題，排除隱患，把安全工作放在工作的首位，樹立教師正確的安全意識，為幼兒創設安全、和諧、溫馨的生活學習環境，使幼兒得到身體及心理上的安全。
二、培養幼兒的安全意識
《幼兒園教育指導綱要》中規定：“知道必要的安全保健常識，學習保護自己?！蔽覀儗⒂變喊踩逃{入幼兒園的教育教學計劃中，將安全教育活動融入幼兒游戲及一日生活的各個環節中，通過形式多樣的教育教學活動讓幼兒學會自我保護的簡單知識和方法。
1.將安全教育納入幼兒園的教育教學活動中。教師通過安全圖片、看圖說話、詩歌、故事等，使每個幼兒在有趣的教育教學活動中、在說說、涂涂、畫畫中了解掌握安全知識。實踐證明，它是幼兒安全教育非常有效的途徑，是幼兒提高自我保護意識的基本手段。
2.將安全教育融入幼兒游戲中。安全知識最終要轉化為安全行為才是教育的根本。教師通過組織豐富多彩的游戲活動，讓幼兒在游戲中學習安全知識、自救及逃離躲避危險的技能，組織幼兒通過游戲學習了解正確撥打特殊電話號碼：110、119、120等。
我們將安全教育有目的、有計劃地滲透到幼兒的日常生活之中，根據幼兒生活需要和社會化人的素質要求，在生理和心理上確立了幼兒自我保護能力的培養目標。幼兒在他們感興趣的實踐活動中不斷掌握自我保護的知識，提高自我保護的能力。其次要讓幼兒掌握一些簡單的安全技巧。在幼兒成長過程中，我們再細心也無法預見到孩子可能面臨的危險，所以安全教育中最好的辦法是讓幼兒掌握一些避開、應對危險的技巧和方法。
三、活動器材專人管，定期檢查保安全
幼兒園活動器材是幼兒開展活動必不可少的器具，應指定專人管理。室內器材應分類妥善保管，要做好室內器材日常檢查和保養工作，對影響幼兒活動安全的器材，及時維修、報廢、更新。室外器材要定期檢查，發現安全隱患，及時排除維修或更換，避免發生安全事故，確保幼兒在園活動安全。幼兒園的房屋布局合理，水、電、氣、暖所有設備安全、環保，符合幼兒年齡的特點。教具、玩具綠色、環保、安全，符合幼兒特點。平時，都是我們擔負起幼兒安全的責任，總是告訴他們“當心!這樣做危險!”所以，最有效的方法是在日常生活中讓孩子掌握一些避開應對危險的技巧和方法，把良好的生活習慣與自我保護教育緊密結合起來。如：喝水時不擁擠、不打鬧排好隊有序接水，鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷，吃飯不嬉笑打鬧可避免氣管進異物。我們平時非常注意幼兒這些生活細節的訓練，孩子能做的事就讓他自己做，從而讓孩子在生活中起到了自我保護的作用。我們精心創設了相應的安全環境，對幼兒進行生動、直觀、形象而又綜合性的教育。
四、健全的安全管理制度，是做好幼兒園安全工作的保證
建立切實可行的幼兒園安全體系，落實分工負責制。簽定各種安全責任制，層層簽定，層層落實，責任到人。
五、組織幼兒必要訓練和各種事故應急演練安全、演練是做好幼兒園安全工作有效手段
幼兒園要定期組織開展幼兒豐富多樣的體育鍛煉、安全主題活動，通過訓練、實踐活動，讓孩子在感知操作、領悟、培養幼兒的生命意識、安全意識，讓幼兒學會生活、學會生存、學會自我保護，養成健康的生活方式，體驗生命的尊嚴和生活的幸福。
六、制定安全預案，實行超前管理
“安全第一，預防為主”。幼兒園每學期，要根據本園實情，制定切實可行的幼兒活動、學習、休息安全預案，做好安全預防準備，實行超前管理：
1.在園內各項活動、學習和午休中，凡出現傷害情況，班主任或值日教師要在第一時間了解傷情，及時向園領導匯報，并及時送園醫室觀察治療或打120急救。
2.及時通知家長，或監護人，妥善做好溝通工作。
3.保護現場，了解事故發生經過，調查事故發生原因，做好有關記錄并保護好現場，采集有關證據，以利于對事故做到事實清楚，責任明確。
4.重大的傷害事故要及時上報縣教育局和地方黨委。
總之，安全教育管理是幼兒園工作的首位，這是毫無疑問的。有全社會的共同參與、共同關注、共同努力、齊抓共管、措施得力、責任清楚，有幼兒園全體幼教工作者的盡職盡責，為幼兒提供安全的生存空間，讓孩子在擁有知識的同時，擁有健康的體魄、堅強的人生毅力，從而擁有快樂、成功的人生。保證幼兒的健康和安全，是我們全社會及幼教工作者神圣職責。
安全幼兒園教案范文4
1.注意通行安全。
（1）會走行橫道和人行道，過馬路時會看紅綠燈，會跟著大人走，過馬路時不瘋打、瘋跑，不獨自一人橫穿馬路。
（2）認識一些簡單的交通安全標志。
2.注意用電安全。認識電源插座，不用手或導電物（如鐵絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內部。
安全幼兒園教案范文5
摘要：幼兒園將安全教育與幼兒園的保教工作有機結合起來，寓安全教育于幼兒一日生活之細節中，做到寓教于樂，不斷探索幼兒園安全教育的新路子。幼兒園中游戲活動的時間比例非常大，他們的安全教育是與孩子們的游戲融合在一起的，并更多地與生活相結合，讓兒童在玩中自己去體會什么是安全，逐漸形成一種安全意識，以及應對危險的能力等。
關鍵詞：幼兒園 安全教育 游戲
幼兒期是人一生中發展最迅速、最基礎的時期，讓幼兒有一個幸福、快樂、健康、安全的人生是所有家長和教師們的美好愿望。幼兒期的健康發展是孩子今后發展的根本基礎，但由于幼兒年齡小，生活經驗貧乏，自我保護能力有限，缺乏防范的基本意識，自我保護意識弱，因此幼兒期是人一生中最容易出現事故和危險的時期。 幼兒園的安全一直以來是我們關注的問題。為了進一步加強安全教育，牢固樹立安全防范意識，努力營造和諧校園。幼兒園的安全工作、安全教育的目的，就是保障兒童的安全，這不僅僅只是幼兒園及教師的任務 ，家長和社區的參與也是必不可少的，與家長的溝通、社區資源的共享等都是幼兒園安全教育順利進行的前提。
幼兒園將安全教育與幼兒園的保教工作有機結合起來，樹立了“安全教育須從娃娃抓起”的觀念。寓安全教育于幼兒一日生活之細節中，做到寓教于樂，不斷探索幼兒園安全教育的新路子。一旦有緊急情況，幼兒園將啟動相應的應急預案，幼兒也能在有序的情況下進行疏散。如我園根據自身特點制定了火災應急預案、各種傳染病應急預案、食物中毒應急預案、突發事件應急預案等，防患于未然。
幼兒園中游戲活動的時間比例非常大，他們的安全教育是與孩子們的游戲融合在一起的，并更多地與生活相結合，讓兒童在玩中自己去體會什么是安全，逐漸形成一種安全意識，以及應對危險的能力等。例如在戶外活動時，為了培養孩子預測、判斷、回避危險的能力以及探索、創新、自主的精神，教師允許孩子嘗試各種他們自創的具有“冒險性”的活動及自己發明的一些游戲設施的“非常規”玩法，不會輕易制止或強調幼兒完成某一項動作或活動。相反，他們還會參與到孩子們新奇剌激的活動中去，成為孩子們活動中“同伴”。 當然給孩子以充分自由的前提是，讓孩子掌握一些基本的、必須的安全行為規則。當孩子第一次玩某一器械，或對一些游戲設施還未完全適應，或嘗試某些具有危險性的活動時，教師會作為一個有經驗的成人，與孩子們一起討論；分享如何安全使用某一器械；可能存在的危險以及如何避免危險發生的經驗等；并在兒童對這些器械設施活動的反復嘗試中給孩子以適當的安全指導與提醒。如：秋千的使用。教師并不規定某一特定的玩法，但要讓孩子理解一個基本的安全規則，即當你在蕩秋千時要注意前后有沒有其他小朋友，以免相撞。
安全幼兒園教案范文6
開展多種形式的主題宣傳活動。為確保活動效果，特制定方案。在這個特殊時期，我們要緊密結合家長、社區，發揮家庭、社區共育的力量，多方面、多角度開啟線上線下的家園共育合力，用愛心呵護一個個幼小的心靈，從而實現真正的教育合力和親情陪伴。下面小編為大家整理的2020幼兒園安全教育策劃方案文章，提供參考，希望對你有所幫助，歡迎閱讀。
近日，教育部辦公廳印發《關于開展2020年全國學前教育宣傳月活動的通知》，這是第九個全國學前教育宣傳月活動。今年，教育部把全國學前教育宣傳月的主題確定為“特殊的時光，不一樣的陪伴”。
我園結合全國教育宣傳月活動主題，按照亭湖區教育局宣傳月要求精心部署，開展多種形式的主題宣傳活動。為確?；顒有Ч?，特制定本方案。
一、活動主題
特殊的時光，不一樣的陪伴
二、活動時間
2020年xx月xx日至xx月xx日
三、組織人員
組長：胥 x
副組長：鳳xx、蔡x、盧x、張xx、王x、朱xx
成 員：全體教職工
四、具體活動
幼兒園層面
(一)學前教育宣傳月啟動儀式
啟動儀式上，胥園長對本次宣傳月活動提出指導性的建議：在這個特殊時期，我們要緊密結合家長、社區，發揮家庭、社區共育的力量，多方面、多角度開啟線上線下的家園共育合力，用愛心呵護一個個幼小的心靈，從而實現真正的教育合力和親情陪伴。
(二)多種途徑加大宣傳力度
1、在宣傳月活動期間，我們以圖片、照片、文字等多種形式布置制作宣傳欄，更換櫥窗內容，在園內外醒目位置呈現宣傳標語，懸掛橫幅，張貼宣傳月活動海報，努力營造濃烈的宣傳氛圍。
2、志愿者行動。我園志愿者以本次宣傳月活動為契機，向大家發放宣傳單《創建國家文明城市倡議書》，向家長、社會宣傳創文小常識、并傳播先進的學前教育理念、宣傳科學的育兒知識，使家長意識到陪伴的重要性。
3、六一活動：“疫”樣六一 “童”樣快樂!
(1)每位幼兒的才藝展示。往年的六一，幼兒園會邀請爸爸媽媽來園觀看孩子們的表演，由于今年的特殊時期，我們用最特殊的方式展示自我，孩子們準備好才藝，由家長錄制視頻，老師結合成一場大型的演出，播放給孩子們共同欣賞。
(2)繪畫作品展。經歷了這次特殊的“抗疫”之路，小朋友肯定有了很多自己的感受和理解，恰逢六一來臨，幼兒園開展一場別開生面的“六一畫展”活動，選擇與疫情相關的主題讓孩子自由發揮創作，最后將孩子們的作品集中展示在幼兒園的走廊里。
(3)各年級組按年齡段特點制定精彩活動。小班組的小可愛們自助餐活動，讓孩子們體驗自助餐的自主與快樂;中班組的寶貝們游戲大沖關，讓孩子們學會探索和合作，體驗游戲的快樂;大班組哥哥姐姐的跳蚤市場，可以用合理的價位交換玩具，在這個過程中加深對價值的理解，培養孩子的規劃能力，在交易的過程中，也培養孩子們表達和溝通能力。
(4)在“六一”這個屬于孩子們的節日里，幼兒園積極開展關愛留守兒童系列活動，讓留守的孩子們在節日里獲得快樂、感受親情關愛、收獲成長的樂趣。
4、大班畢業季活動
幼兒園三年的快樂時光給孩子們留下了美好的回憶，大班師幼共同回顧成長的足跡，一起策劃組織2020年畢業季活動。
家庭層面
(一)家長助教。為有效地利用家長資源，使家長成為幼兒園的協作者、支持者、教育者，促進幼兒健康發展，在學前教育宣傳月期間，幼兒園將開展家長助教活動，讓家長成為我們課堂的新成員。
(二)不一樣的陪伴
1、親子游戲，溫情陪伴。家長和幼兒共同玩親子游戲，讓幼兒感受游戲的愉悅，增進親子之間的情感交流。
2、愛的故事，用心陪伴。家長為幼兒講一講疫情期間的感人故事，了解抗疫的事跡，萌發感恩的情感。
3、舌尖美食，真情陪伴。親子共同制作一樣美食，培養動手能力，萌發為他人服務的情感。
4、陽光運動，健康陪伴。親子共同參與一項體育運動，增強身體鍛煉。
x、親子手工，巧手陪伴。親子共同制作一個禮物。
x、快樂童年，感恩陪伴。家長陪同孩子做一件感恩他人的事，表達對他人的感恩之情。
分享方式：
家長們可以自選陪伴形式，記錄與孩子們的精彩瞬間，并將親子活動的圖片或視頻發送至班級微信群。
社會層面
(一)我園志愿者團隊以文明禮儀、文明乘車、文明出行、文明勸導服務活動為主要內容，提高居民在生活中的文明意識和文明行為，提倡井然有序的公共秩序、文明和諧的鄰里關系。
(二)開展“關愛空巢老人”活動，每位志愿者小朋友走訪兩到三戶空巢老人、孤寡老人、困難老人，開展精神慰藉、娛樂活動。
(三)清理野廣告，呼吁保護環境。志愿者幼兒對轄區內的野廣告、白色垃圾、野草、衛生死角進行整治清理，并在轄區內宣傳大家都來保護小區環境，不要在墻面上亂涂亂畫，亂扔垃圾。
(四)關注留守兒童，助力健康成長。關心愛護留守兒童，幫助他們健康快樂成長，是全社會的共同責任。在兒童節這個屬于孩子們的節日里，亭湖區實驗幼兒園積極開展關愛留守兒童系列活動，讓留守的孩子們在節日里獲得快樂、感受親情關愛、收獲成長的樂趣。
實施步驟
1、動員階段：x月20日至x月2x日為宣傳動員階段，成立宣傳月領導小組，制定宣傳工作方案，召開幼兒園教師會議，廣泛進行宣傳動員。
2、實施階段：x月28日至x月1x日為宣傳實施階段，根據宣傳月實施方案和幼兒園實際情況，采取多種形式進行宣傳，抓好活動的落實。
3、總結階段：x月18日至x月20日，收集資料，撰寫總結材料，做好活動總結上報工作，并把實施過程性資料整理成冊。
活動要求
1、研讀文件。精心組織，認真制定各年齡段特點活動方案，安排各項活動，園領導班子要履行監督職責。
2、多方參與。充分發揮家長及教師的積極性，積極參與和支持宣傳月的各項活動，做好家園共建工作。
