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1.1水質對鍋爐運行熱效率的影響
水垢導熱系數僅相當于七分之一到千分之一的鋼鐵，當鍋爐出現結垢時，勢必惡化鍋爐受熱面的傳熱性能，燃燒燃料釋放的熱量無法向鍋爐介質有效傳遞，煙氣帶走了大量熱量，增加了排煙熱損，降低了鍋爐出力和蒸汽品質，同時也影響了鍋爐的熱效率。通過檢測，鍋爐受熱面結垢達到1mm時，將會增加8%-10%的燃料消耗。
1.2結垢對鍋爐安全運行的影響
水垢降低了鍋爐運行熱效率和出力，為了對其有效維護，鍋爐工一般會加大燃料用量以及引鳳風量，進一步提升了爐膛溫度強化了換熱。相關資料說明，1MPa運行壓力的鍋爐水冷壁結垢3mm時，壁溫從280℃提升至580℃，造成鋼材抗拉強度降低到100MPa，而通常鍋爐管應用溫度是不超過350℃，超過450℃就會出現蠕變，充分表明鍋爐反復出現爆管的原因是鍋爐產生了超標的水垢。
2火力發電廠鍋爐補給水處理技術
當前針對新建的機組，通常利用氨和聯氨的揮發性處理效果很好，但是一旦穩定水質以后，則需要通過中性處理或者聯合處理方式實施鍋爐給水處理。加氨處理不僅節省了藥品施用量，還適當延長了化學清洗間隔時間，對于節省運行成本發揮了重要意義。
2.1防氧防腐
國家對部分使用蒸汽鍋爐與熱水鍋爐的除氧做出了明確的規定，進一步對鍋爐給水系統與零部件進行了積極的保護，避免了由于腐蝕造成的損壞。當前針對鍋爐給水實行除氧防腐的方法包括三種，分別是物理、化學以及電化學保護?？梢岳梦锢矸椒ㄅ懦鲥仩t給水形成的氧氣。也可以通過藥劑或者是鋼屑除氧法把進入鍋爐前的補給水轉化為較為穩定的金屬物質或者是化合物，進一步消除氧。此外還可以利用某種容易發生氧化的金屬出現電化學腐蝕，這樣能夠盡快消耗水中的氧，實現除氧目標。
2.2加氧除鐵防腐
當火電廠鍋爐補給水水質純度較高時，可以通過加氧技術實現防腐。因為當水質環境純度較高時，金屬發揮了鈍化功能，如此可以向金屬表面均勻實施供氧，此時金屬表面出現極化，同時金屬獲得鈍化電位，進一步在金屬表面產生了一層穩定的保護膜。其有效預防與解決了由于水流加速導致的腐蝕問題，并且當水冷壁管內出現波紋狀氧化膜時還會提升鍋爐壓差，形成的保護膜，對這一壓差提升問題有效進行了解決。
2.3全膜法水處理技術
近些年來，以超濾、反滲透、電解除鹽等作為代表的膜分離技術作為創新水處理應用技術獲得了迅速的發展。膜分離技術工藝簡單，便于運行維護，水質可靠穩定，獲得了普遍歡迎，這一工藝具體是通過膜分離技術研制脫鹽水。
3處理汽、水監督技術
3.1通過加藥和排污技術保護鍋爐
在火電廠生產過程中，要保證鍋爐不會出現結垢問題，同時還必須科學控制鍋爐水渣，若這兩點技術無法達標，鍋爐不但會由于結垢而不能很好的傳熱，同時還會由于存在很多水渣雜志產生堵管問題，這些問題都會形成爆管隱患。因此必須做到：第一，利用磷酸鹽等物質的添加中和鍋爐內部雜質，進一步有效解決結垢問題，徹底解決腐蝕問題。第二，貫徹落實鍋爐排污工作，當鍋爐形成汽水共騰問題時，充分表明鍋爐缺乏有效的排污，因此，這就需要有關的技術人員擁有豐富的經驗，在迅速排污的過程中，保證排污量達到要求。
3.2對汽包鍋爐實行加藥與排污
氣泡鍋爐和直流鍋爐的最大差異就是有無氣泡，這也決定了二者的最大不同，就是有無循環水泵。在對汽包鍋爐除垢處理過程中，必須嚴格監測水質情況，同時還要利用添加對應的藥物進一步對結垢問題有效避免，充分保證汽包鍋爐不會產生安全問題，并且最大程度體現自己的作用。通常選擇磷酸鹽作為主要添加的藥物，達到除垢目標的同時發揮防腐作用。另外，為了避免鍋爐堆積雜質而對蒸汽質量造成影響，需要嚴格控制爐水含鹽、硅等量，并且迅速組織排污工作，最終積極控制爐堵塞問題。
3.3對給水實行除氧、加藥處理
在開啟汽輪機時，需要對給水采取加氨與聯胺處理，這樣能夠有效避免酸性物質腐蝕金屬，同時也可以防止殘留的氨氣極有可能產生的氧腐蝕，對于結垢速度有效延長。在相關操作中除了根據有關操作執行以外，遭遇特殊狀況時還必須靈活進行對應。
3.4對循環水實施防垢
火電廠生產過程中擁有流量較大的循環水，若水質質量無法達到要求，則不但影響了汽輪機凝汽器的冷卻效果，還對循環水系統內部設備與管道的安全性造成了巨大的威脅，同時還影響了運行供熱機組的經濟性。運行循環補水過程中還會析出碳酸鹽硬度，會造成管道和社會受到一定程度的腐蝕與結垢問題，因此必須借助穩定劑嚴格控制，防止出現水垢，也可以通過將氧化性殺菌劑聯合非氧化性殺菌劑添加到循環補充水中的方法，及時處理腐蝕與結垢問題。在正?？刂扑|的情況下，在不結垢的前提下，為了對冷卻用水有效節約，減少冷卻塔的排污損失，可以控制其濃縮倍率，但是當容易惡化水質時，需要適當調整阻垢劑的添加劑量，保證降低循環水濃縮倍率。
4結語
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論文內容摘要：中國畫元素在現代藝術設計中被廣泛應用與研究，已是有目共睹的事實，并呈現出日漸普及的趨勢。為此，文章認為要將中國傳統文化與現代藝術設計有機結合起來，在高校藝術設計類專業合理開展中國水墨畫教學的研究，以使藝術設計類專業學生的水平獲得全面的提升。
中國畫元素在現代藝術設計中的應用，已呈現出日漸普及的趨勢。其應用、研究的范圍之廣，內容之多，乃至成果之多，應該說是前所未有的。有從傳統文化角度提出的，也有從中國畫美學角度闡述的，更有從中國畫情感角度研究的。當然，最多的還是從中國畫的構圖、空間、虛實、透視、筆法、墨法等具體的形式法則角度論述的。但是，以上種種研究與應用主要是在理論與工筆畫方面展開的，而進行中國水墨畫課程教學的研究，卻較為鮮見。為此，筆者認為要全方位、多風格、高層面地將中國傳統文化與現代藝術設計有機結合起來，藝術設計類專業中國水墨畫的教學研究是不可或缺的。
一、現狀與分析
在全球化的進程中，文化藝術的趨同逐漸形成了文化藝術較為單一的局面，如何較好地發展地域性、民族性的文化傳統，建立多元化、多層次的文化格局，已經成為包括藝術設計領域在內的文化領域需要直面的重要課題?？v觀當今的現代藝術設計，其民族性、地域性越強而越受到人們的關注與喜愛已是不爭的事實。
開展此項內容研究，旨在把傳統的、別具風格的中國水墨畫，科學、合理而高層次地應用于我國現代藝術設計之中。同時，它還可以拓展設計類專業學生的思維，增強其知識的廣泛性，豐富其藝術表現語言，增強作品的民族特點，從而全方位、多風格、高層面地提升學生的設計水平，這也符合現代藝術設計未來發展的需要。
水墨畫是中國繪畫特有的、最具中國畫特點的繪畫樣式之一，作品講究“氣韻生動”，不拘泥于物體外表的肖似，強調抒發作者的主觀情趣，講求“以形寫神”“離像而求”“意在筆先”“緣物寄情”的造像原則。作畫時注重造型概括洗練、黑白分明，用筆用墨靈活灑脫、剛柔相濟、虛實相生、變化無窮。其作畫過程，幾乎涵蓋了中國畫所有的用筆用墨技巧和方法。很多藝術家都把水墨畫的藝術元素應用在藝術設計作品中，并且取得了非常好的效果，如靳埭強和陳幼堅兩位就是很好的代表。但水墨畫在藝術設計中的應用，基本都停留在具體的實踐與操作的層面，而在教學的方法與內容的安排上還鮮為人知，因此，我們有必要對其進行研究和探討。
二、課程的內容與形式
（一）筆墨基礎體驗
1.傳統筆墨練習
眾所周知，“筆墨”歷來是評價中國畫優劣的一個重要標志。五代畫家荊浩在他重要的理論著作《筆法》中明確指出：“筆者，雖依法則，運轉變通，不質不形，如飛如動。墨者，高低暈淡，品物淺深，文彩自然，似非因筆?！盵1]清代畫家惲南田也說：“有筆有墨謂之畫?！笨梢姽P墨在中國畫中的作用與意義。
筆墨是在中國繪畫史中形成的一種精英化的獨特的視覺藝術語言，是一種可視的形象符號，是中國畫形式特征的靈魂。筆墨具有相對的獨立審美價值，它在表現內容的同時有自我表象的相對自由，并充分顯示筆墨情趣的形式美感。中國畫筆墨的程序性、對立性、豐富性，使其本身便具有一定層面的審美意義。如果說意境是中國畫的靈魂，筆墨則是中國畫的華章。當然，這種筆墨形成的審美意義在不同的時代會有不同的解讀和運用。因此，學生很有必要對其進行專門的學習與訓練。
2.強化水墨畫的意象色墨觀
中國畫色墨觀的形成與發展，深受傳統哲學思想和美學思想的滋養。墨和色的應用具有極強的意象性特征與辯證關系，它不同于西方繪畫的見紅畫紅、見綠畫綠的客觀化，更不會刻意追求物象因光源、環境的影響而呈現出的復雜多變的色彩關系，所有的色彩運用都是為了深化作品的主題，講究意中有象，象中有意，主觀意志外象化，客觀之象情趣化，可謂是“物我交融”“天人合一”的色彩觀。因此，也就有了“以墨代色”“素以為絢”“運墨而五色俱”等藝術主張。國畫大師潘天壽先生云：“水墨畫，能濃淡得體，黑白相用，干濕相成，則百彩駢臻，雖無色，勝與有色矣。五色自在其中，勝青黃朱紫矣?！盵2]這是對水墨畫意象色墨觀最好的詮釋。藝術設計專業的學生只要較好地認識與領會中國畫意象的筆墨觀，更好地運用中國畫所特有的這一語言，融會貫通，熟能生巧，就一定能創造出更具中國民族繪畫特點、更為人們喜聞樂見的藝術設計作品。
3.筆墨創新
中國畫的筆墨從誕生的那一天起，延綿相繼，歷經數代的發展與變革，總的趨勢是不斷發展、不斷豐富與不斷改進的。在歷代畫家、理論家、文人等的不斷鉆研與探索下，不同時代有不同時代的整體面貌，不同風格的畫家有不同筆墨風格作品，但是我們不能因此就對傳統墨守成規，甚至止步不前，相反，我們要不斷創新與突破，要與現實結合，與時代接軌，創造出符合時展潮流的嶄新的筆墨樣式。只有這樣，先人遺留給我們的寶貴精神財富才能夠與時俱進，才具有頑強的生命力和絢麗的光彩。正如石濤所云，“筆墨當隨時代。”因此，我們在筆墨創新的教學中可以讓學生經歷一個從模仿到創造、從被動到主動、從“無法”到“有法”的發展變化過程，更可以充分調動學生們的主觀能動性，充分發揮他們的想象力、創造力，打破常規，解放思想，不受條條框框的約束，甚至可以逆向思維與幻想。
（二）花鳥畫練習
花鳥畫是我國民族繪畫的一個極其重要的組成部分，它以悠久的歷史和獨特的藝術風格聞名于世，并以獨具魅力的藝術價值而享譽畫壇。花卉教學在我國藝術院校里非常普遍，其教學的規范程度之高與教學經驗之豐富是不言而喻的。同時，花鳥畫學習在內容上可簡可凡，在學習時間上也可長可短，在學習性質上可以專業研究，也可以休閑娛樂。因此，讓藝術設計專業的學生把花鳥畫作為學習中國水墨畫的切入點是比較明智的，也應該是行之有效的。另外，學生在水墨畫學習中總是進行單純的、抽象的筆墨練習，時間稍長，會讓他們感覺疲乏與怠倦，如果把較抽象的筆墨練習與具體又有趣味的花卉練習結合起來，學習效果可能會更好。
學習寫意畫不是一蹴而就的事，需要經過一定時間的練習才能掌握。因此，在教學上應該采取由易到難、由簡到繁、由淺入深、由寫實到寫意、由具體到抽象的教學方法。具體操作時，可先讓學生從一枝花、一只鳥畫起，然后再畫一簇花、數只鳥。當然，藝術設計專業的學生學習水墨畫和中國畫專業的學生學習水墨畫，從時間安排和方法選擇上都應有所區別。因此，在教學計劃、教學內容、教學時間以及教師風格等方面都應該有針對性地安排與選擇，盡量做到讓學生每走一步都是一個更新，每畫一次也都有一些進步，盡量達到事半功倍的效果。只有這樣，才能使學生在畫畫的過程中感受到學有興趣，學有收獲。也只有這樣，才有利于提高他們對花鳥畫的認識，以及對水墨畫的把握與合理應用。
參考文獻：
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及分析方法研究
趙 艷1，湯 鴻2
1.國家環境保護地表水環境有機污染物監測分析重點實驗室江蘇省環境監測中心，江蘇南京 210036
2.三江學院土木工程學院，江蘇南京 210012
摘要 在COD分析過程中發現Cl-很大程度上影響著測定的準確性，如何提高COD測定的重復性和準確度，是環境監測工作者非常關注并且著重研究的問題。本文分析了Cl-對COD測定的影響，并介紹了COD測試中消除Cl-干擾的不同分析方法以及應用。
關鍵詞 COD測定；?Cl-?干擾；分析方法
中圖分類號X832 文獻標識碼A 文章編號 1674-6708（2012）81-0115-02
1 概述
化學需氧量（COD）[5]，是指在強酸并加熱的條件下，用重鉻酸鉀作為氧化劑處理時所消耗氧化劑的量，以氧的mg/L來表示。它是測定水體中有機物相對含量的重要指標。采用重鉻酸鉀法時，氯離子對測定結果影響較大，如何確定其影響程度，并利用其影響程度來確定COD值，是當前環境監測工作者研究的一項重要目標。GB11914-89方法不適用于氯離子濃度大于1 000mg/L的水樣。如何確定氯離子含量較高時的COD值，并且盡可能少的產生二次污染即劇毒試劑HgSO4的使用，也是環境監測工作的一項重要任務，本文就氯離子濃度對化學需氧量測定的影響以及消除方法進行研究，并對不同方法之間的應用做了比較。
2 氯離子對化學需氧量影響分析
GB11914-89《水質化學需氧量的測定-重鉻酸鉀法》中，明確指出水樣中Cl-含量過高時需要加入硫酸汞等屏蔽劑加以屏蔽，其影響因素主要表現為兩點：
1）?Cl-被氧化劑氧化，因而消耗氧化劑導致測定結果偏高，具體反應方程式為：
6Cl-+Cr2O72-+14H+=3Cl2+2Cr3-+7H2O
2）反應體系中加銀鹽做催化劑，Cl-與銀反應生成AgCl沉淀使催化劑中毒，影響測定結果。
3 氯離子消除以及方法應用
國標中提到對Cl-濃度超過1 000mg/L水樣進行稀釋分析，因此對水樣進行稀釋是最簡便的方法之一，但對于高氯低COD的水樣稀釋倍數過高會影響測定準確度。目前，消除Cl-的干擾方法大量涌現主要有硫酸汞屏蔽法、銀鹽沉淀法、標準曲線校正法、氯氣校正法、密閉消解法、低濃度氧化劑法、KI-KMnO4氧化法等。本文結合實驗室分析數據對不同方法之間的應用進行分析，本論文結合實際工作主要對汞鹽法、銀鹽沉淀法、標準曲線校正法、氯氣校正法、KI-KMnO4氧化法進行研究。
3.1 硫酸汞屏蔽法
國標中提到使用HgSO4屏蔽氯離子，即用HgSO4作為Cl-掩蔽劑，此法對于Cl-質量濃度較低時效果很顯著，但當Cl-濃度很高時測定結果還是偏高，并且誤差隨著Cl-濃度增加而增大。由于HgSO4本身有劇毒，并且廢液中的汞鹽很難處理，并且會對環境產生二次污染，因此對于添加足量的HgSO4試劑方法不可行。
3.2 銀鹽沉淀法
銀鹽沉淀法即為加入AgNO3生成AgCl沉淀以去除Cl-影響的方法，適用于Cl-質量濃度超過10 000mg/L的水樣。該方法通常有兩種形式：一種是在預處理時加入AgNO3，取上清液測定COD值，此法需要AgNO3加入量適當，使Cl-完全沉淀且不能過量。劉玉鳳[1]等人在標準方法的基礎上用硝酸銀中和Cl-，并提高了反應體系的酸度，而且避免了汞鹽的污染，實驗結果令人滿意。
本人在使用不同濃度NaCl溶液配制COD標準樣品，通過上述方法消除Cl-后，用COD標準方法測定COD值結果見表1（標準樣品結果：99.9±5.0mg/L）：
CODcr
（mg/L）
序號 Cl-濃度（mg/L）
1000 1200 1500 1600 1800 2000
1 94.0 92.3 90.8 88.5 .86.8 85.4
2 96.2 93.5 92.4 87.2 87.5 86.8
3 95.0 95.2 91.8 89.3 87.2 86.0
均值 95.1 93.7 91.7 88.3 87.2 86.1
表1含不同濃度Cl-的標準樣品沉降后測定結果
由表1可以看出，經過沉淀后測定的COD值比標準值偏低，并且Cl-濃度越高其測定結果偏低越大，由此可見AgCl沉淀時會通過共沉淀和絮凝作用使水樣中有機物除損失一部分，使測定結果偏低。?此外銀鹽沉淀法中使用了貴重的銀鹽，使測定成本提高，因此對銀的回收再利用是很有必要性的。所以該方法應用性有待商榷，尤其是水樣渾濁的情況，該方法不具備可行性。
3.3 標準曲線校正法
1）原理
用標準方法測定不同濃度純NaCI水溶液的COD值，將測定的結果繪成標準曲線。氯化物含量越高滴定終點越不明顯。
2）測定步驟
配制不同濃度的NaCl水溶液，用CODcr標準方法（不加HgSO4）測定空白水溶液的CODcr（見表2）。用y表示CODcr值，x表示Cl-濃度值，繪制成標準曲線（見圖1）。
表2氯離子濃度與CODcr的關系
圖1Cl-與COD的線性關系
曲線方程：y=0.226x+6.0
相關系數：r=0.9996
實驗證明氯離子濃度和COD值之間存在良好的線性關系。其斜率為0.226。
標準曲線校正法的步驟：取兩份相同水樣，一份對Cl-不進行掩蔽測定COD值，記為COD總，另一份測定氯離子含量，在標準曲線上查出對應的COD值，記為CODCl-，則COD總與CODCl-差值為該樣品的真實COD值。
標準曲線校正法不使用汞鹽和銀鹽，具有環保性和節約性，是實驗室首選的方法。王俊霞[2]等通過實驗證明利用這種完全氧化的方法，與理論Cl-完全被氧化時消耗的氧相當，Cl-氧化率在99%以上，COD的實測值與實際值具有良好的一致性。但由于各實驗室采用的方法、操作條件的不同，使得Cl-的氧化程度不同，因此不同人繪制的標準曲線不盡相同，并且每個樣品要準確測定Cl-濃度，實驗過程繁瑣。
3.4 氯氣校正法
在消解時采用一個回流吸收裝置，將生成的Cl2導出用NaOH溶液吸收，使用Na2S2O3標準溶液滴定，把消耗的Na2S2O3的量換算成消耗氧的量，即為Cl-的校正值。實際廢水COD值為COD表觀值與Cl-的校正值的差值[4]。該方法適用于氯離子含量小于20 000mg/L、COD大于30mg/L的高氯廢水的測定。該方法要求實驗條件非常嚴格。
該方法是高氯測定中應用最廣泛的一種分析方法，在分析中要注意一下事項：
1）流量控制，在消極過程中要嚴格控制氮吹的流量，流量的大小關系到NaOH的吸收效率，并且在消解過程中管路連接要嚴格檢查不能漏氣；
不同流量條件下同一樣品測定結果如表3：
表3不同流量下高氯測定結果
標準中規定氮氣的流量5mL/min～10mL/min，經多次實驗證明流量在10ml/min左右時吸收效率最高。
2）加入HgSO4的量要嚴格控制，加入量太少會導致Cl-和AgNO3反應生成AgCl沉淀，影響測定，加入過量會造成試劑浪費和二次污染；
3）使用Na2S2O3標準溶液滴定時，由于反應較快，滴定時速度要慢，并且及時搖勻后再滴定下一滴；
4）控制吸收液的pH值，即控制硫酸的加入量，吸收液的pH值在2～4時測定結果誤差最小，因此硫酸的加入量尤為重要。
3.5 KI-KMnO4氧化法
在堿性條件下，用KMnO4氧化廢水中的物質，剩余的KMnO4用KI還原，再用Na2S2O3標準溶液滴定，并將Na2S2O3消耗的量換算成消耗氧的量，從而得到一個COD值。但是應用該法與K2Cr2O7氧化法的測定值不同，二者有一個比值K，因此只需知道這個比值K，即可將用KI-KMnO4氧化法測得的COD值進行換算即可。該方法適用于Cl-含量在幾萬到幾十萬毫克每升的廢水，但是需要測定K值，因此對監測工作帶來了很大的不便，另外，在測定過程中要用到劇毒試劑疊氮化鈉，會對環境產生很大的污染，同時對分析人員存在安全隱患。
4 結論
綜上可知，消除Cl-對COD測定干擾的方法主要有試劑屏蔽和測定修正法。環境監測工作者為了是數據更加準確有效做了大量的工作，方法的原則是：簡便快捷有效、不產生二次污染，在現有的分析方法應用中我們可以看到每種方法都有一定的適用范圍和局限性，如果能使方法之間交叉滲透對提高高濃度氯離子COD分析有重要的意義，本人在實際工作中后續還會結合TOC的測定來分析高氯COD，希望能行之有效。
參考文獻
[1]劉玉風，曲東芳，王莉.高氯離子廢水CODCr快速測定方法的研究[J].地下水，2008，30（5）：129-130.
[2]王俊霞，王文才，王俊榮.高氯離子低濃度COD水樣的分析技術[J].中國環境監測，2006，22（2）：4-6.
[3]國家環?？偩帧端蛷U水監測分析方法》編委會.水和廢水監測分析方法（第四版增補版）[M].北京：中國環境科學出版社，2006：220-223.
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[關鍵詞] 哮喘；孟魯司特；轉化生長因子β1；尿白三烯E4
[中圖分類號] R562.25 [文獻標識碼] A [文章編號] 1673-7210（2014）02（a）-0078-03
The influence and curative effect of Montelukast on plasma TGF-β1 and urine LTE4 levels of asthma patients during acute attack
LIU Qimao
Department of Emergency， Xianju County People's Hospital of Taizhou City， Zhejiang Province， Xianju 317300， China
[Abstract] Objective To explore the influence and curative effect of Montelukast on plasma TGF-β1 and urine LTE4 levels asthma patients during acute attack. Methods 72 mild to moderate asthma patients during acute attack from April 2011 to April 2013 collected by Xianju People's Hospital were divided into observation group and control group randomly. All the patients got fundamental treatment as anti-infection， spasmolysis， antiasthma and inhalation. And the patients in observation group got extra treatment as taking Montelukast Sodium Chewable Tablets 10 mg per time， once a day， for 4 weeks. The plasma TGF-β1 and urine LTE4 levels were observed before and after treatment in two groups. The curative effect and adverse drug reactions were analyzed also. Results The plasma TGF-β1 and urine LTE4 levels in two groups [（78.72±20.46）， （117.64±32.75） pg/mL， （187.21±56.74）， （258.75±47.95） ng/L] were decreased significantly comparing with 4 weeks before treatment [（147.25±43.27）， （150.26±41.62） pg/mL， （321.72±74.35）， （319.22±81.62） ng/L] （P < 0.01 or P < 0.05）， and the rangeabilities in observation group were more significantly obviously than that in control group （P < 0.05）. The total clinic effective rate in observation group （91.67%） was significantly higher than that in control group （72.22%） （χ2=4.60， P < 0.05）. No obviously adverse drug reactions were found during the therapy period in two groups. Conclusion Treating mild may be to moderate asthma during acute attack， with Montelukast shows a good curative effect and safety. Its mechanism may be related to down-regulating the plasma TGF-β1 and urine LTE4 levels.
[Key words] Asthma； Montelukast； TGF-β1； LTE4
哮喘是呼吸科門診常見病，病情常反復發作，嚴重威脅患者工作及生活[1-2]。哮喘發病機制至今尚未研究清楚，但已證實氣道慢性炎癥及氣道重塑是其主要機制，而白三烯E4（LTE4）和轉化生長因子β1（TGF-β1）可反映氣道慢性炎癥及氣道重塑主要介質，在哮喘發病中起重要作用[3-4]。孟魯司特是常用白三烯受體阻滯劑，治療哮喘急性發作療效較好，但作用機制尚不明了[5]。本研究探討了孟魯司特對急性發作期哮喘患者血清TGF-β1和尿LTE4水平影響及療效和不良反應觀察?，F報道如下：
1 資料與方法
1.1 一般資料
選擇2011年4月～2013年4月仙居縣人民醫院（以下簡稱“我院”）急診科就診治療輕中度急性發作期哮喘患者72例。納入標準：符合2008年中華醫學會呼吸病學會制定的哮喘防治指南中的診斷及分度的標準，主要表現為發作性喘息、氣急、胸悶或咳嗽等癥狀，肺部可聞及哮鳴音[6]。排除標準：重癥哮喘、感染和過敏性疾病；治療前4周內使用過糖皮質激素、支氣管擴張劑和白三烯受體阻滯劑等。隨機數字表將患者分為觀察組和對照組。兩組性別、年齡分布、病程和哮喘臨床分度等比較差異均無統計學意義（P > 0.05），具有可比性，見表1。本方案經我院倫理委員會批準通過，所有患者均簽署知情同意書。
表1 兩組一般資料比較
1.2 治療方法
兩組均予以相同藥物進行抗感染、解痙平喘及霧化吸入等治療。觀察組加用口服孟魯司特咀嚼片（杭州默沙東公司生產，規格：10 mg×5片）10 mg，1次/d，連用4周。對照組患者除不口服孟魯司特咀嚼片外余治療同觀察組。觀察兩組治療前和治療4周后血清TGF-β1和尿LTE4水平變化，并進行療效及不良反應觀察。
1.3 觀察指標
1.3.1 血清TGF-β1和尿LTE4水平測定 取靜脈血3～5 mL，離心10 min分離出血清，置-70°C冰存。采用酶聯免疫吸附法測定TGF-β1水平，試劑盒由上海西塘生物公司提供。取晨尿2～3 mL，置-70℃冰存，采用酶聯免疫吸附法測定LTE4水平，試劑盒由美國ADL公司提供。
1.3.2 臨床療效評估[7] 顯效：治療后咳嗽、喘憋和氣促等癥狀及哮鳴音基本消失；有效：治療后咳嗽、喘憋和氣促等癥狀較前明顯好轉但仍有發作，哮鳴音較前明顯好轉；無效：治療后咳嗽、喘憋和氣促等癥狀及哮鳴音較前無改善或較前加重?？傆行О@效和有效。1.4 統計學方法
采用SPSS 17.0統計軟件，計量資料結果用均數±標準差（x±s）表示，組內差異采用配對t檢驗，兩組下降值比較采用獨立樣本t檢驗，計數資料采用χ2檢驗。以P < 0.05為差異有統計學意義。
2 結果
2.1 兩組治療前后血清TGF-β1和尿LTE4水平變化
兩組治療前血清TGF-β1和尿LTE4水平比較差異無統計學意義（P > 0.05）。治療4周后，兩組血清TGF-β1和尿LTE4水平較前均明顯下降（t = 2.38、3.02、2.21、2.17，P < 0.01或P < 0.05），且觀察組患者下降值比對照組更明顯，差異有統計學意義（t = 2.37、2.31，P < 0.05）。見表2。
表2 兩組治療前后血清TGF-β1和尿LTE4水平的變化（x±s）
注：與本組治療前比較，*P < 0.05，**P < 0.01；與對照組下降值比較，P < 0.05
2.2 兩組臨床療效比較
治療4周后，觀察組臨床總有效率（91.67%）明顯高于對照組（72.22%），差異有統計學意義（χ2=4.60，P < 0.05）。見表3。
表3 兩組臨床療效比較（例）
注：與對照組比較，*P < 0.05
2.3 不良反應
兩組治療期間均未發生明顯不良反應，治療前后進行肝腎功能檢查均無異常變化。
3 討論
哮喘的病理特點是慢性炎性反應與氣道重塑[8]。TGF-β1是一種多功能細胞調控因子，不僅可作為炎癥因子啟動氣道慢性炎癥過程，而且可通過促進氣道上纖維細胞分裂和增生，引起氣道結構纖維化，參與氣道重塑，加重哮喘病情[9]。白三烯是引起哮喘發病的一種重要炎癥因子，可促進炎癥細胞因子合成與釋放，加快炎癥細胞在氣道聚集和活化，參與慢性氣道炎癥形成。體內白三烯水平直接測定較困難，尿LTE4是體內白三烯重要代謝產物，以占體內白三烯含量4%～7%相對恒定排泄，因此，通過測定尿LTE4水平可間接檢測哮喘患者體內白三烯水平[10]。
孟魯司特是作用最強的白三烯受體阻滯劑，通過阻斷白三烯多肽與其受體結合，抑制氣道平滑肌中白三烯活性，引起血管通透性減少、抑制嗜酸性粒細胞浸潤和促進支氣管擴張，能抑制氣道炎性反應及氣道高反應性，從而抑制氣道重塑，減少哮喘發作[5-6]。馬香等[11]研究發現哮喘急性發作患兒TGF-β1和尿LTE4水平明顯升高，其水平與病情程度正相關，可哮喘病情程度、療效評估及預后觀察指標。研究發現孟魯司特能降低哮喘患兒血和尿白三烯水平，有助于控制哮喘的急性發作，減少其復發[12-21]。本研究發現治療4周后，觀察組患者血清TGF-β1和尿LTE4水平下降值比對照組更明顯；同時觀察組臨床總有效率明顯高于對照組，兩組治療期間均未發生明顯不良反應。表明孟魯司特治療輕中度急性發作期哮喘具有較好的效果，安全性較佳，作用與其能降低哮喘血清TGF-β1和尿LTE4水平密切相關。
總之，孟魯司特治療輕中度急性發作期哮喘具有較好療效及安全性，作用與降低血清TGF-β1和尿LTE4水平，但具體機制有待進一步深入研究。
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稅法學習計劃范文5
關鍵詞：納稅實務；改革；工作過程導向
中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2012）12-0193-02
工作過程導向是近年來高職院校十分青睞的東西。工作過程不但是指工作的一系列工作流程和任務，同時還包括工作實施的條件、環境及情景，工作所需要的能力和其他相關條件等，這些都是在未來工作崗位中所要認知、熟悉的及所要具備的[1]。工作過程導向的課程與傳統的學科體系課程相比，最大的不同是課程結構。學科體系課程的結構是學科知識，而工作過程導向課程的結構是學習性工作任務。這就要求教師要把學生帶入企業真實的工作情境使學生能夠“做中學”、“學中做”、“學做結合”，迅速地提高職業技能，因此教師要設計合理的學習情境[2]。本文以《納稅實務》課程為例，根據崗位要求確定了學習情境，選擇典型工作任務作為教學內容，采用“六步教學法”進行教學組織和實施，同時以“增值稅辦稅”這一學習情境的教學實施為例子，詳細闡述工作過程導向在課程教學中的具體應用。
一、《納稅實務》課程的性質和作用
《納稅實務》是高職會計專業的一門專業核心課程，前導課程是《基礎會計》、《計算機基礎》和《經濟法》等，后續課程是《納稅籌劃》和《財務管理》等。該課程的目的是通過對稅收相關知識以及各個稅種的基本要素的學習，學生能夠按照《稅收征管法》的相關規定完成企業稅務登記、發票領購、稅額計算和稅款等辦稅崗位的相應工作。通過各個實際項目的訓練，學生能夠獨立完成一個中小企業的開票、報稅等工作，具備稅款計算和納稅申報的基本技能的同時，也強化了學生的職業道德和職業意識，實現課堂所教、學生所學與企業所需、學生就業的直接對接。
二、《納稅實務》課程設計的總體思路
1.設計理念。以職業能力培養為重點。本課程設計以模擬完成企業辦稅員崗位工作任務為導向，課程培養目標直接面向企業辦稅員職業崗位，將辦稅崗位的日常工作分解成若干工作項目，根據工作項目確定教學項目，每個學習項目設計多個學習型工作任務，教學過程也依照辦稅員的工作過程來組織。
2.設計原則。針對性與適用性。本課程在內容的取舍上重點考慮了稅務部門和企業對辦稅員崗位的知識以及職業能力方面的要求，課程內容主要是側重于稅款的計算、會計處理和稅款的申報，而不再是枯燥的一系列的稅法條文。此外，考慮到學生將來的可持續發展，本課程在教學內容上也充分考慮了會計從業資格證、注冊會計師考試稅法課程考試大綱的主要內容，為學生將來參加證書考試打下基礎。
3.設計思路。根據崗位工作過程進行項目教學。根據會計專業“以工作過程為導向”的人才培養模式以及該課程的培養目標，在課程內容的組織上打破學科體系，按稅務工作過程進行分解和歸納，按培養目標進行內容的取舍。按照“以能力為本位，以職業實踐為主線，以具體工作任務為載體，以完整的工作過程（即：資訊、決策、計劃、實施、檢查、評價）為行動體系”的總體設計要求[3]，“納稅實務”課程以培養中小企業各種稅種的稅額計算、會計業務處理、稅款申報和辦稅員崗位能力為基本目標，緊緊圍繞完成“各種稅種的稅款的計算、會計處理和稅款申報”任務、具備勝任“辦稅員崗位”所要求的職業能力的需要來選擇和組織課程內容，突出工作任務與知識的聯系，實現課程內容結構由學科結構向工作過程結構的轉變。
三、課程學習情境的設計
改變了傳統的以知識點教授為主的方式，每個學習情境設計都以辦稅員工作任務為載體，將該課程進行了重構，以辦稅員工作過程為主線，根據辦稅員的工作過程以及相應的知識和能力要求，選取辦稅員崗位認知、涉稅事項的處理以及中小企業涉及的主要稅種的核算和申報為主要任務，構建“納稅工作崗位認知、增值稅辦稅、消費稅辦稅、營業稅辦稅、城建稅及附加辦稅、關稅辦稅、其他稅辦稅、企業所得辦稅和個人所得稅辦稅”九大學習情境，每一個學習情境都以辦稅工作任務為載體，都按照“資訊、決策、計劃、實施、檢查、評價”這6個工作步驟進行設計，其內容編排的依據是辦稅員的典型工作任務即稅款的計算、會計處理和納稅申報，而不是稅法學科知識體系。在任務驅動下，通過完整的理論實踐一體化課程進行教學活動。
四、教學的組織和實施
工作過程導向課程體系教學的組織和實施與傳統教學的組織和實施有著較大的不同。傳統的教學是“填鴨式”的教學模式，目的是側重學生認知目標的實現，其特點是在學科體系中學習，與工作缺乏直接聯系，教學的組織也是按照課時節次進行，學生的參與程度不高；而工作過程導向課程體系教學以學生活動為主，目的是培養學生自主獲得綜合職業能力，其特點是在貼近工作實踐的學習情境中學習，與工作有直接聯系，以工作過程為導向，按照學習情境進行，學生有安排學習進程的空間，學生的參與度非常高。工作過程導向課程教學的實施遵循“六步教學法”，即：“資訊—決策—計劃—實施—檢查—評價”。每一個學習情境都是遵循這六步法展開教學。本文選取了“增值稅辦稅”這一學習情境，按六步驟展開，給學生以完整的思維過程訓練。六個步驟的教學內容和教學方法如下。
資訊：教師下發任務書，提供具體任務信息；與學生討論，引導學生明確任務目標；教師下發學習資源，包括參考教材、引導文、課程標準、課件和課程網站等，引導學生分析教學資源，觀看課件，學生可以通過相關資源了解該課程的學習目標、學習內容，同時通過課程教案，明確了每個項目或學習單元的重點和難點，進一步明確任務目標。主要采用任務驅動法、討論法等教學法。
計劃決策：下發引導文，學生分組討論；學生在教師的引導下，根據教學任務單、實踐教學方案、電子課件、案例等制定學習計劃，明確學習的內容；填寫小組任務分配表；小組討論制定增值稅計算與申報組織方案。主要采用引導文教學法、小組討論法、講授法等。
實施：采用模塊教學，四節連排的上課方式；學生根據任務單中的要求以及該任務的實施說明等，分組完成任務，包括判定增值稅納稅人身份，填制增值稅納稅人身份認定表、計算增值稅稅額，填寫增值稅納稅申報表。主要采用引導文教學法、小組討論法、講授法等。
檢查評價：填寫評價表，學生小組按照工作要求進行自評和互評，來完成對各稅種稅額計算的檢查、納稅申報表的填寫檢查；教師對學生的自評、互評結果進行評價，提出改進建議，并綜合評價學生各項能力，完成對整個工作任務的評價。
總之，以工作過程為導向的課程設計，改變了傳統的教學觀念和教學方法，充分體現了“做中學”、“學中做”、“學做結合”。工作過程導向課程以崗位典型工作任務為載體，設計仿真的企業生產學習情境，通過“六步法”進行組織和實施教學，使學生在校的學習內容盡可能的與企業工作崗位相接近。工作過程導向教學方法多種多樣，包括項目教學法、任務驅動法、引導文法、演示教學法、案例教學法等，通過多種教學方法的運用，來提高學生的職業能力，使學生在教學中得到專業能力、團結協作能力、溝通能力、職業素養的全面提高。
參考文獻：
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稅法學習計劃范文6
一、主要工作完成情況
（一）以早謀劃、早部署為原則，打下良好的稅收工作基礎
一是層層分解落實稅收目標，責任到單位，任務到人頭，實行了班子成員分片負責、科室掛分局責任制；立足抓早、抓緊、抓細、抓實，從年初抓起，從每月抓起，毫不松懈地抓好組織收入工作。
二是實事求是下達年度稅收計劃，定期召開稅收分析會。認真查找了稅收執行情況中存在的問題，剖析了原因，提出了增收建議，增強完成全年任務的信心和決心。
三是以稅收收入和征管質量為重點，挖掘稅源潛力，以市局“架梁立柱，固本活源”要求為目標，夯實稅基，培植稅源新增長點，不斷擴大收入規模，增加收入總量，提高征管質量，努力完成收入任務。
（二）大力組織稅收收入，順利實現“雙過半”
一是堅持組織收入原則，確保收入質量。在組織收入工作中，認真堅持“依法征稅，應收盡收，堅決不收過頭稅，堅決防止和制止越權減免稅”的組織收入的原則。
二是加強戶籍管理，全面拓展稅收監控的管理面。建立健全與工商、地稅等部門的信息共享機制，及時掌握各類生產經營者信息，防止出現漏征漏管；嚴格執行增值稅一般納稅人認定管理辦法，完善個體工商戶電腦定稅，抓好征免臨界點納稅人管理。
三是抓好稅基管理。認真做好應納稅行業、企業應稅收入的核查工作，準確核實稅基，摸清稅源，進一步加強對非正常經營、專賣連鎖經營、跨區域經營、直銷代銷等的監控；認真對企業財務數據和重要經濟指標進行收集，深化數據的分析利用，統籌開展各稅種評估管理。
四是著力抓好欠稅管理。深化欠稅分析，加大陳欠清收力度；不斷增強防范新欠的預警能力和清欠能力，嚴防新欠形成，努力把欠稅遏制到最低程度。
今年以來，國稅收入面臨眾多不利因素，收入形勢依然嚴峻。我局始終緊扣組織收入中心，牢固樹立完成收入任務的信心和決心，不斷增強職工責任意識和大局意識，積極落實“挖潛力找收入、精征管要收入、強稽查補收入”等措施，順利實現了季度開門紅、半年“雙過半”。截止6月20日，我局1-6月稅收收入累計入庫2700.67萬元，完成我局年度計劃的53.27%，快時間進度3.27個百分點。通過采取一系列增收保收措施，有效彌補了政策性減收364萬元（儲蓄存款利息所得個人所得稅減收47萬元，企業所得稅減收317萬元）造成的收入缺口?！皟啥悺笔杖肜塾嬋霂?130.17萬元，同比增收700.78萬元，增長49.30%，快時間進度3.25個百分點?！捌渌愂铡崩塾嬋霂?70.5萬元，同比增收322.21萬元，完成年度計劃的53.28%，快時間進度3.28個百分點。一般預算收入入庫394.03萬元，同比增收92.45萬元，增長30.65%，占縣府年度計劃的54.73%，快時間進度4.73個百分點。
（三）夯實稅收征管基礎，不斷提高管理水平
一是積極采取措施，提高征管質量指標。按川國稅函59號文及遂國稅函18號文相關精神，根據省局稅收監控分析系統的數據，認真分析原因，采取有效措施，努力提高我局稅收征管質量。在每個月的局務會上對上月征管指標情況作出說明，與相關科室及稅源管理單位研究討論提升征管質量指標的各項工作措施，安排部署征管工作任務，并納入目標考核，征管質量得到了進一步提高。
二是初步制定稅源管理專業化方案。根據省市局要求，為加強稅源管理，促進征管轉型，構建現代稅收征管新格局，全面提高稅收征管質量效率，從國稅的現狀出發，結合我縣稅源結構及分布等實際情況，制定了《縣國家稅務局推進稅源專業化管理實施方案》，提出了以信息管稅為依托，建立跨層級、跨部門，縱向互動、橫向聯動、整體協作的稅源專業化管理運行機制。
三是積極組織，做好組織機構代碼比對工作。為加強稅源監控，更好的組織稅收工作的實施，也為了向納稅人提供更加方便、快捷的納稅服務，縣局組織各稅源管理單位對組織機構代碼差異進行了比對，其中處理未登記信息1166條，共享信息392條，錯碼信息23條，重碼信息36條，并在比對的過程中在發現了一些漏管、已注銷或查無下落的企業，為我局加強納稅人管理、強化稅源監控，提高征管服務質量提供了有力保障。
四是認真完成新版發票換版工作。根據“簡并票種、統一式樣、建立平臺、網絡開具”的工作思路，對現有發票進行了清理，并將庫存中停用發存按照市局要求運送至指定地點進行銷毀。啟用新版發票以來，通過簡并票種、壓縮手工發票，有效地適應機打發票的使用和網絡在線開票的推廣，為全面提高普通發票管理水平和數據應用水平實現由“以票控稅”轉為“信息管稅”奠定了基礎。
（四）切實優化納稅服務，構建和諧征納關系
一是進一步完善“一窗式”管理、“一站式”服務、“全天候”服務，擴充服務方式，積極為納稅人提供延時服務、預約服務，咨詢服務、告知服務、專項服務、提醒服務等多種服務形式，努力把辦稅廳建成“納稅人之家”。
二是積極推行稅庫銀橫向聯網工作，加強對納稅人的指導，提高銀稅協議簽約成功率。截止到年6月15日，個體簽約成功356戶，其中雙定戶簽約通過354戶，占達起征點戶數的55.22%；共計扣款成功1376戶次，扣款38.24萬元；每月通過短信平臺，做好稅款征收期納稅提醒服務工作以及稅法宣傳工作，并利用短信平臺發送節日祝福，政策提醒等，切實做到為納稅人提供優質的納稅服務。
三是積極開展稅收宣傳月活動，今年我局圍繞“和諧稅收·魅力”稅收宣傳月主題，開展了形式多樣、內容豐富的宣傳活動，先后開展了隆重的啟動儀式，啟動儀式上，縣委常委、常務副縣長王金兵發表了熱情洋溢的講話，縣人大副主任陳德政、縣政協副主席李發揚等縣領導及相關單位主要負責同志出席啟動儀式，工商、財政、公檢法司等部門及社區、納稅人代表、中小學學生社會各界群眾2000余人，組成了象征稅收宣傳20年的20個方陣參加了啟動儀式。全縣納稅10強代表鄭重承諾“依法誠信納稅、共建魅力”；稅務人員宣誓“依法征稅、優質服務”。通過宣傳活動，進一步增強納稅人的納稅意識，提高了納稅人的稅收遵從度，整個宣傳活動得到了各級媒體和當地政府的好評。
四是大力推進服務型機關建設，全面開展崗位技能、公務禮儀培訓，提高辦稅效率、規范服務行為，注重服務技巧，提升服務形象；進一步加強和改進納稅服務工作，進一步規范了服務行為，優化了服務手段，全縣國稅系統普遍樹立依法服務的觀念，切實做到公正執法、文明執法，維護好納稅人合法權益。
五是加強行風建設。強化內部效能，我局嚴格上下班、著裝等紀律，推行局領導輪流帶班制度，加大對效能建設情況明查暗訪力度，在全局形成以遵章守紀為榮的良好氛圍；提高稅收執法和行政管理效率，切實加大了行業糾風力度，通過開展稅務執法監察、專項清查、初核、治亂減負等途徑，重點查糾了以稅謀私、以稅擠費、稅收政策不落實、亂收費、亂攤派等行為，杜絕了各類損害納稅人合法權益和影響經濟發展軟環境的不正之風；堅持聘請行風特邀監察員，召開座談會，認真聽取特邀監察員的意見和建議，切實加大整改力度，從而暢通了行風監督渠道，贏得了社會各界對國稅工作的好評。
（五）堅持依法治稅，稅收法制環境不斷完善
一是加強依法行政，完成全面推進依法行政“十二五”規劃工作。我局將依法行政納入重要議程，及時成立或調整了縣局依法行政工作領導小組，明確工作職責，加強配合，形成一級抓一級、逐級抓落實的組織領導體系。切實做到了機構、人員、經費、工作“四落實”。同時將依法行政、“六五”普法等工作納入了年度工作計劃、納入了全局干部職工學習計劃、納入了年度工作目標考核。做到了“三納入”；以稅收改革為動力，以推行規范的執法責任制和“創建法治政府示范單位”為突破口，建立健全和完善了相關制度，建立權責明確、行為規范、監督有效、保障有力的行政執法體制。
二是認真開展專項工作，確保專項任務的完成。認真開展了稅務規范性文件的清理工作和重大稅務案件審理工作和稅務稽查案件復查工作；組織學習《遂寧市行政處罰案卷評查標準》，要求我局行政處罰案卷必須按照標準進行行政處罰，使我局行政處罰案卷質量有了很大的提高；落實稅收優惠政策，年上半年共計享受稅收優惠的戶數786戶，其中企業36戶，個體750戶；優惠金額321.7萬元，其中增值稅69.7萬元，企業所得稅252萬元。免費辦理稅務登記證95個，免收辦證工本費1900元。同時定期清理優惠軟件中的數據，及時對垃圾數據進行了修改，上半年共清理55條未申報信息；大力加強稅收法律法規的宣傳活動利用“稅收宣傳月”活動對稅收法律法規進行宣傳，同時按照年度“六五普法”工作計劃，認真開展“六五”普法教育工作，舉辦“六五”普法學習6次，參加學習人員達400余人次。
三是認真做好行政復議工作。積極協助行政復議機關落實領導責任，全面掌握行政復議工作信息，定期向政府提交行政復議工作狀況分析報告；積極協助行政復議機關首長認真履行行政復議職責，按照法定時限及時負責地簽署法律文書，推動建立并完善重大行政復議案件集體講座制度；積極協助建立、健全行政復議工作責任制；積極協助行政復議機關加強對所屬工作部門履行行政復議職責的監督；積極協助行政復議機關建立、完善重大行政復議決定備案制度；積極協助行政復議機關定期總結行政復議工作，對在行政復議工作中做出突出成績的單位和個人，依照有關規定給予表彰和獎勵。
四是嚴格稅收執法檢查和執法監察工作，全面提升稅收執法能力。認真組織開展了年度執法檢查和執法監察工作。對我局的執法工作進行了日常監督，規范了稅收執法行為，提高了稅收執法水平和執法能力。落實稅收執法責任制和過錯追究制度，制定了我局年度稅收執法檢查方案，明確了年度我局執法檢查的目標任務和工作方法，加強了對稅收執法過錯行為的追究。
（六）不斷推進廉政建設再上新臺階
一是認真貫徹落實中央《建立健全懲治和預防腐敗體年工作規劃》，按照省局“13131”基本工作思路和總體策略，全面落實懲防體系，加大源頭治理工作力度，化解潛在風險，實現了“四個確?！?、“三個安全”、“七無”、“三零”目標,較好地完成了黨風廉政建設和反腐敗工作任務。
二是切實抓好黨風廉政建設責任制的落實。制定下發了《年黨風廉政建設和反腐敗工作要點》，在全縣國稅系統內層層簽訂了《黨風廉政建設責任書》，強化領導責任，落實分工負責制，并納入目標考核，促進了黨風廉政建設與稅收工作同步發展，整體推進，保證了落實。
三是豐富內容、創新形式，加強反腐倡廉教育。以黨性黨風黨紀教育為重點，加強對干部職工的理想信念、職業道德、優良傳統、廉潔從政和預防職務犯罪教育，教育引導黨員干部講黨性、重品行、作表率。突出抓好《廉政準則》及總局三個配套文件的學習和貫徹落實，進一步拓展廉政教育的形式和領域，建立苗頭性問題早發現、早提醒、早糾正的“三早”預警機制。
四是深化“兩權”監督。加強對貫徹落實上級和縣局黨組重要決策措施、重大工作部署的監督檢查，結合重點企業征管服務質量綜合績效評估；開展督察內審、執法監察、定期走訪和“跟班作業”等，加強對組織收入原則執行情況、稅收定額調整、停歇業管理、普通發票管理、滯納金罰款征收等重點環節的監督檢查；繼續推進政務公開，紀檢監察部門全程參與干部選拔、財務管理、政府采購、“三公”費用管理等過程的監督，規避了行政管理工作中的風險，確保干部不出問題。
五是繼續推進“讀書思廉”活動。按照市局的部署和要求，突出抓好活動與黨的建設、能力建設、制度建設、政風行風建設、業務工作的結合，在抓好讀書思廉“三三六”基本活動的基礎上，繼續開展領導上廉政黨課，廉政文化征文、讀書思廉心得交流與評比、廉政知識競賽等活動，引導廣大干部職工廣讀、深思、精修，在“思廉”、“修身”、“踐行”上發揮更大的作用和效力。
（七）以人為本，不斷加強班子和隊伍建設
一是狠抓班子建設。根據年初擬定的年黨組中心組學習安排意見，按月組織中心組學習，通過深入學習，有力地促進了領導班子理論學習的深化和班子能力的提升，強化班子理論武裝；積極開展爭創“四好班子”活動，推動班子建設不斷上臺階。制定了年度計劃，確定了創建目標，明確了基本標準及要求，緊密結合創先爭優活動，不斷豐富和充實創建內涵。
二是加強干部隊伍建設和管理工作。以第十個公民道德建設“宣傳教育月”為契機，開展了以“加強社會公德，塑造誠信人生，構建和諧社會，爭做文明公民”為主題的公民道德建設宣傳教育系列活動和各類道德實踐活動，進一步營造了“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的社會氛圍；做足做細思想政治工作，深入到慰問對象家中、病房、征管第一線，親切關懷他們的生活、學習、身體等情況，并送去了組織的問候。共走訪慰問在職及離退休職工21人次。深入開展交心談心活動，加強領導干部之間、職工與職工之間的溝通，增進彼此之間的了解，消除誤解和隔閡，營造了和諧共事的氛圍；切實抓好日?；A工作，加強日常管理，不斷夯實人事工作基礎。
三是加強干部教育培訓。積極貫徹執行《干部教育培訓工作條例》，全面實施干部能力培訓工程。通過全員讀書、人人上講臺、崗位練兵、視頻講學、網上學園等多種形式，廣泛開展干部在崗培訓活動，大力構建“學習工作化、工作學習化、學習工作一體化”的干部在崗培訓工作格局。上半年來，組織“1+X”學習提升學習小組開展學習活動6次，完成市局視頻講學任務2期，送培78人次參加各類培訓，其中：“361”培訓18人次；崗位履職能力提升培訓3人次；組織視頻講學學習7期，培訓人員300余人次。
（八）文明創建工作持續開展
按照“鞏固、規范、創新、提高”的要求，深化文明創建工作，大力開展樹文明新風活動。
一是繼續做好“巾幗建功示范崗活動”，成功創建全國巾幗文明崗。組織開展學先進活動，并結合部門實際開展了優質服務競賽月活動?！叭恕惫澠陂g，積極開展家庭文化建設活動，開展“五好文明家庭”、“和諧家庭”創建活動，“清明”節組織部分黨員開展緬懷祭奠革命先烈活動，向曠繼勛烈士敬獻了花籃，參觀了烈士紀念館。組織開展文明執法、誠信納稅宣傳教育等系列活動，深入創建活動內涵，我局辦稅服務廳創建工作得到省、市婦聯和上級局的充分肯定，實現了一年一臺階，二年成功創建全國巾幗文明崗目標。
二是深入開展公民道德建設基本知識學習活動。在我局行業網學習天地專欄上刊載評論文章《大力實施公民道德教育》，轉載了《公民道德建設實施綱要》、《職業道德應成為從業人員的行為準則》等相關內容。同時，還將《文明市民讀本》、《機關工作人員文明禮儀手冊》在各單位之間進行“讀書漂流”活動。
三是深入開展城鄉環境綜合治理活動。為進一步改善城鄉居民人居環境，保障市民身體健康、促進市民養成良好的衛生習慣、文明行為習慣。縣局還組織干部職工開展了以“創省級文明縣城?我們在行動”主題的實踐活動，60余名國稅干部到街頭、進小區拾垃圾，把建設美好家園付諸于實際行動。上半年我局城鄉環境綜合整治工作獲得上級好評。
四是深入推進志愿者服務活動。除積極參加全縣范圍集中開展的活動外，我局志愿者服務分隊還到敬老院開展幫孤助殘、愛老敬老等社會公益活動，利用“六一”到新星鄉小學看望留守兒童，并送去了價值近1000元的學習用品。
五是積極開展“全民閱讀”活動?？h局積極收集書目，利用行業網刊載了《保衛延安》、《紅巖》等十大紅色經典書籍，引導干部職工多讀書、讀好書。
六是大力推進未成年人思想道德建設。結合我局實際情況，組織開展為貧困學生、“留守學生”服務的道德實踐活動。同時，在干部職工子女中開展了給家長一封信活動。
七是認真落實計生“三結合”工作，完成了40戶幫扶任務。
（九）深入開展稅務文化活動。
一是利用重大節日，積極開展豐富多彩的文體活動。與縣局工會一道開展了迎新春游園活動、“五一”游戲競賽活動，增強隊伍凝聚力。
二是繼續打造國稅文化園。制定了《縣年國稅文化建設實施方案》，對國稅文化小區基礎設施進行了升級再造；堅持以小區為平臺，組織職工和居民，開展了“迎新春”工會活動；繼續組織開展學習、創作、鑒賞、展示廉政書法的活動；健全小區閱覽室管理制度，進一步豐富藏書種類和數量，開設廉政圖書專柜，供干部職工及家屬借閱；定期更換小區知行苑展板和書畫長廊展品，不斷豐富小區廉政文化內容，營造濃厚的文化氛圍；繼續開展廉政文化進家庭活動，召開了家屬座談會，評選表彰“五好家庭”和“助廉先進”各5名，教育干部家屬當好“廉內助”，共建和諧清廉的國稅家風。
三是組織職工參加國稅系統各類稅務文化活動。組織3名職工參加全市國稅系統紀念建黨90周年“黨旭國遂”歌詠比賽活動，1人活動了一等獎；組織2名職工參加全市國稅系統紀念建黨90周年“黨旭國遂”征文朗誦比賽活動；組織職工參加全市國稅系統紀念建黨90周年“黨旭國遂”小品比賽活動，取得了三等獎；組織老干部參加全省國稅系統退休干部書畫攝影詩文作品征集活動，目前征集詩詞13首。
二、工作中存在的問題和不足
總結上半年工作，我們雖然取得了較好的成績，但工作中還存在一些不足和薄弱環節：
一是稅收政策性減收，稅源不足導致收入壓力增大，收入形勢十分嚴峻；
二是對稅收征管工作面臨的新情況和新問題分析研究得不夠；
三是干部職工綜合業務素質需要進一步提高，能力教育培訓工作還需進一步加強，職工工作積極性還需要得到有效的發揮；
四是執法風險和安全意識不強應引起高度重視；
五是稅收經費嚴重不足,一定程度影響到我局稅收工作正常開展。
三、下半年工作打算
