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高中期末復習計劃范文1
老師們、同學們：
大家好！
碩果累累的2015即將過去，充滿希望的2016馬上到來。在這辭舊迎新之際，我們又進入到了緊張的期末復習迎考階段。1月6日、7日，是高三年級參加廣州一?？荚嚂r間；1月8日、9日、10日，是高一年級期末考試的時間；1月9日、10日是高二年級期末考試的時間。期末考試不僅是對同學們本學期學習成果的一次檢測，更是對每個同學的自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次考驗。12月26日，學校舉行了校長關注計劃啟動儀式，在儀式上，羅誠校長勉勵高三術科班28位品學兼優的同學說：天道酬勤，天道酬志，天道酬勇。寄語我們的同學要勤奮，"勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才";要立志，"有志者，事竟成";要勇敢，"狹路相逢勇者勝".今天，我在羅誠校長的基礎上再加一句：天道酬誠。誠信乃立身行事之本。我們不可能每個人都成為考試的優勝者，但我們希望大家都能做一名腳踏實地、埋頭苦干的愚公，追求進步、超越自我的勇者，心地坦蕩、人格高尚的君子。為了做好期末考試的各項工作，確保考試的信度和效度。今天，利用這個機會，給老師們和同學們提幾點希望和要求：
第一、希望同學們正確看待考試，合理安排好復習計劃。
考試只是學習過程的一個組成部分，是檢查你學得如何的一種手段?？荚囈o張但不能過于緊張，要焦慮但不能過于焦慮。自信、自若、自強，自有生花妙筆；不驕，不躁，不餒，不無得意文章。我們的考試試題基礎題、中難題、難題的比例一般是6:3:1,所以大家在復習過程中要夯實基礎，做到基礎題不失分，中難題多得分。期末考試科目多，內容龐雜，很多同學復習起來感到千頭萬緒，無從下手。同學們要根據學科和自身的特點，制定出適合于自己的切實可行的復習計劃，做出詳細、科學、合理的安排，以便心中有數，有的放矢。當然，光有計劃還不夠，還需要同學們拾起零碎的時間來保證計劃的落實。有人說一個用"分鐘"計算時間的人，比一個用"小時"計算時間的人，時間要多出59倍！魯迅先生正是把別人喝咖啡的時間都用在寫作上，把一些零散的時間"焊接"起來，才鑄就了令人羨慕的豐碑。因此我們要"見時間之縫，插學習之針",多記幾個公式、單詞，多背一段文章，多溫習一遍老師在課上講的重點等等。保持這樣"擠"的恒心與韌勁，鍥而不舍，鉆之不懈，才可能聚沙成塔，把遺憾變成欣慰，把空虛變成充實，把流逝的光陰變成有用的財富，把有限的時間變成無限的力量！
考試還是一次人格品行的檢測?？荚囀菄烂C的，來不得半點弄虛作假，考試作弊只是一種掩耳盜鈴、自欺欺人的做法，不能彌補自己學習上的漏洞。希望大家誠實考試，誠實答題，做一個講誠信的人，做一個人格上大寫的人！讓誠信這道燦爛的陽光點燃我們的心靈，照亮我們的人生。
第二，希望老師們精心指導復習，認真評卷統分
高中期末復習計劃范文2
學習中的小組，每個禮拜一次學習自查交流活動，兩個禮拜班級一次大型活動。及時地改變自己的復習過程中的一些問題的解決。
第一周：高三新學期的學生教育
高三一年，在學生認為是最為關鍵的一年，因為學生想的是在這一年內，學生可以出成績。但是就我們教育者來講，還是主要抓住高一高二的時間。但是到了高三，我們要更加注意學生的教育工作。首先一點就是要把高三這一年的基本的計劃要向學生講明白，說明這一年的主要的一些工作，這樣就可以把學生的心思定在一個比較良好的基礎上，所以新學期的第一次要把這個事情講明白。而具體要講什么內容，要把學生的底細摸清楚，然后就可以把學生的一些具體活動安排好！根據具體的情況的事實可以確定。
第二周：理想教育。學習自查。學期初的家長會。
在新的學期內，先把學生的思想穩定下來，也就是把學生的理想先能夠確定下來。這樣可以組織一些具體的活動或者講座來安排確定。
在學期的開始初，讓學生進行一些自查，把以前的學習情況進行總結，然后根據自己的情況給自己定位，作好自己的計劃，有一個全盤的計劃，把所有的問題得到具體的落實。這樣就可以在學期初有一些基本的計劃。
學期初的家長會是很重要的，要把一些具體的情況向家長交代清楚，讓價值能夠有一些基本的情況的了解，這樣對于下面的工作就比較好開展一些。具體的內容根據具體的情況來進行確定。
第三周：第五屆讀書活動。（以與自己的實際相關的內容的書籍為主）
延續上面的幾屆讀書活動，在這一屆的組織上，要把學生的讀書活動定到與自己的實際的學習科目有一定聯系的環節上，這樣讀書也有一定的意義，當然讀書的書目要做一定的握，不要讓學生因此而影響到自己的文化課的學習上。
第四周：體育鍛煉安排（準備運動會）。學習交流（集體或安排活動）。
體育鍛煉的主要事情是安排運動會的訓練和日常的基本活動。具體的事宜根據學校的一些具體的情況來進行確定。具體的負責安排還是由班級干部來進行確定組織。
根據具體的復習計劃，可以組織安排一些具體的學生學習的交流，形式能夠多樣化，盡量能夠把學生的一些學習情況進行一些合理的推廣，爭取能夠使得大家的學習成績有所提高。另外還要組織學生進行一些座談會，把學生的各個方面進行得更加完美一些。
第五周：第一次月考小結分析。學習方法的交流與總結安排。團員會議。
學生的具體活動安排由學生自己來組織。團員的工作會議能夠落實到實處。
第六周：班級四項評比活動的規范總結活動，紀律自查。
針對學生的特點，不能夠放松學生對學校四項評比的放松，紀律也是一個很重要的方面，在最后的階段，有些學生就會趁這個機會進行一些不合理的活動，而這些活動往往回影響到學生的、班級的、集體的各個方面，影響很壞，如果不加以控制，就很難在這個時期將學生的思想穩定下來，而這樣的直接后果就是整個集體的癱瘓。再進行一些學生紀律的自查，給自己一個計劃，進行認真地執行！
第七周：我怎樣讀書暨第五屆讀書活動小結。
因為特定的環境影響，在這屆的讀書的活動小結上，一定把握一定的尺度，不能夠過，也不能夠太隨意。盡量地能夠把一些具體的事宜進行合理的安排組織。
第八周：心理講座。
根據學生的具體情況，在經過一段時間的緊張學習，在各個方面都覺得是比較的累了，那么這個時候有些學生的心理就會處于一種很微妙的狀態，而這個時候正是需要進行心理調整的時候。具體的做法是先可以請專家來進行一些比較的講座，而在這個講座之前，應該想方設法先給學生作好心理準備，也就是不要叫學生處于一種抵觸的狀態下進行，而這個工作要進行得比較好的話，就首先要在學校要組織這個活動之前，先提前通知班主任，讓班主任做一些具體的安撫工作，將學生的一些情況先穩定下來，有了這樣一個基礎，然后在下面的活動就比較好進行了。在組織的時候，可以讓學生做一些必要的記錄，然后在下面的一些活動里自己進行實踐。不過要清楚的是這只是一個具體的行為而已，主要的工作還是要班主任來自己進行安排組織，不能夠只依靠專家的話就將問題解決，這是不可能的，一定要認識到這一點，當然在以后的這樣的活動中，這個具體的原則是不年個改變的，然后在下面的一些活動里進行正常的活動。注意要多喲感一點心思在上面。
第九周：第二次月考分析會。團員工作會議，優秀團員的組織推薦工作。
分析后的復習方法大調整，學生和老師共同商量來解決這個問題。月考的分析是很重要的，要把各個環節一定要抓到實處，不能夠有絲毫的僥幸心理出現。特別要重視的是第一輪的復習是非常重要的，一定要把握其效率，到了后面就已經是差不多了，認識到這一點是一個很關鍵的問題，因此從各個方面要進行合理的調整，爭取能夠在最短的時間里有很好的效果。
另外要組織一些團員的工作會議，要定期地把握住這些學生的心理狀態，爭取讓他們能夠班級里占有很重要的位置，這樣班級的整個穩定就能夠保證，而一些有志向的學生就能夠在這樣的一個環境里發揮出自己應有的水平來。特別地要把優秀團員的組織推薦工作要放在首要的位置上進行安排處理，能夠有機會加入到黨的組織的，盡量地進行推薦，這樣這些學生對于其他的學生來講也是一個很大的鼓勵。而對于一些還沒有加入團組織的同學，要多加幫助，一定讓他們在最后的階段里面實現自己的愿望。
第十周：班級的中期整頓管理，在高三年級的各項管理是不能夠放松的。
經過一段高三時間的學習，一些學生可能會產生一些很不好的念頭，對于這樣的一些不好的表現，讓學生自己組織一個活動進行整頓處理，萬一一些很影響集體的現象或學生，要及時地按照有關的規定進行處理，絕不能夠掉以輕心。
第十一周：學習教育。
結合自己的學習情況，給學生一些學習方法的指導和學生學習信心的加強。將學生在種子中的一些不好的現象可以先挑出來，然后根據這些現象進行一些必要的指導和幫助。要注意的是這樣的活動不是來打擊學生的，所以在組織安排的時候，一定要注意到一些方法的選擇不要讓學生因為這樣的活動的舉行而喪失自己對學習的信心，這樣倒是起到了一個反作用，就是很不應該的事情了。在組織活動之前，一定要充分地考慮到學生的一些切身的利益，這樣工作起來就會處于主動的狀態。要多花一點時間在上面。爭取能夠把這個活動進行得有意義一些。個別的學生要一直進行個別的指導。
第十二周：主題班會活動。
主題的確定根據學生的實際情況來進行確定。
第十三周：挑我自己的刺。學生的各方面自查活動。
結合第十周的整頓，進行自己的挑刺活動，把自己的一些不良現象提出來，通過大家的幫助來進行解決，有一些自己不能夠克服的問題可以借助于別人的力量來解決，爭取能夠在自己的學習環境里不要出現一些不盡如人意的事情。將自己的各個方面進行一番自查，目的是將自己的一些心思及時地歸結到自己的工作中去，也是為了起到一個督促的作用。通過這項活動，可以制定一些比較符合學生自身的規則。
第十四周：安排一些比較輕松一點的放松活動，激發學生的一些斗志，這個時候學生一般會處在一個比較疲勞的狀態里面，所以能夠將學生的積極性在這個階段激發出來進行一些必要的活動是很有好處的。在組織的時候一定要把握住學生的心理狀態郁郁想法。
第十五周：第三次月考分析會議。
同樣地要重視與學生的各個方面的心理狀態的調整。學習成績固然重要，但是學生的一些具體的調節是不可避免的。要把每次考試過后的效果要達到最佳狀態里面去。這就是我們考試的意義，要認真地對待考試，學生參加考試是真的很累的！
第十六周：學習苗子的確定。（部分學生的分層次教育教學，讓學生充分發揮自己的主觀能動性。有些問題不需要大家都要完全掌握透徹！在問題的準備上要注意多方面的分層次活動。）
經過幾次月考和學習成績的平時的確定，基本上對于學生的一些狀態都有了很清楚的了解，因此下面的一項很重要的工作就是對于學習苗子的確定，這個工作要能夠及時地堅持落實下來，但是對于學生的穩定也一定要把握好。有利也有弊！但是要考慮到在最上面的畢竟是少數，所以進行一部分人的具體的指導也是有必要的！
第十七周：完成最后一批團員的入團工作。
根據上面的一些準備工作，把最后的一批團員的發展工作完成，對于這些學生來講是一個鼓勵，對于大家來講更是一種促進！盡量地能夠把一些合格的團員吸收進來，讓他們能夠有更加寬闊的空間發展。
第十八周：學生的學習調節活動，適當的戶外活動。
學期最后階段的調節工作和學生的紀律管理放在心上。注重的就是一個習慣！
第十九周：學生的高中小結活動。為下一學期的各方面的安排做準備。每個學生都能夠做具體的分析與安排。
第二十周：最后的期末考試。
高中期末復習計劃范文3
尊敬的的各位領導，我匯報的題目是：《踐行責任抓管理 追求實效促發展全面提高學校教學質量》
一年來，在市教育局的正確領導下，教育辦公室的大力指導下，泉溝中學以全面提升教育教學質量為中心，以精細管理為突破口，強化質量意識、注重過程管理，走內涵發展之路，不斷超越自我，提升學校的管理水平，有力的促進了學校教育教學質量的提高?，F把具體做法向在座的各位領導、同仁做一下匯報。
一、進一步強化質量意識，強化教學質量的核心地位，堅定不移的抓教學質量的提升。
我們樹立了教育質量就是生命線的質量意識。我們深知，"一面三關"是提升質量的牛鼻子。我們要求在教學中要做到：①面向全體學生，不能放棄每一個學生，這是教育工作的底線，采取低重心運行的教學策略，對班級的后20名學生給予充分的關注，通過提高底線來提高教學質量；②三觀是指：課堂關（當堂達標測試，堂堂清），單元關（單元測試，段段清），期中期末關（兩次學校統一考試，全程清），加強對考試結果的分析。
首先，我們多措并舉，增強責任意識。
學校采取了一系列措施，舉行了一系列活動，通過邀請省內外教育專家到學校作報告、舉行教師讀書會、舉辦師德演講比賽、評選表彰魅力教師、在校內舉辦本校先摸教師報告會等形式，樹立教育的正氣，增強教師的責任感，全身心的投入到教育教學工作中。
其次，我們依法治校，加強管理。
實現嚴格管理，依法從嚴治校，關鍵是要建立相應的規章制度并且嚴格執行。為此，我校組織專人討論制定了《學校工作章程》，實行依法治校。使全校師生講秩序，懂規矩。秩序就是紀律，秩序就是規范，秩序就是有令必行，令行禁止，在學校管理上做到依法辦事。同時，完善教師的獎懲制度，進一步發揮"家委會"的作用，樹立質量就是教育生命線的質量意識。學校也制定了領導班子的具體要求，要求加強自身建設，以求實務真的工作作風，把每一項工作做到極致，為學校發展盡自己的力量。
3、務實高效，狠抓落實，進一步推動學校各項工作。
"扎實就是水平，落實就是能力".從學校管理發展來看，缺少的不是制度，而是制度落實的力度，落實好各項工作制度是提升教育教學質量的重要保證。
我們就做好落實工作，提出一系列要求：一是要有積極負責的精神抓落實。要把主要精力放在工作上，以身作則，親力親為，深入調研，敢于實踐，克服患得患失的思想情緒。二是要從細節入手抓落實。加強教學環節管理，促進教學管理的細化和規范；進行細化分解，實行周工作安排制度（教學及教研活動安排），落實各項工作要求。落實好推門聽課制度，養成記工作日志的習慣，開展好工作"回頭看".三是要突出重點抓落實。要分清工作任務的輕重緩急，積極調動相關人員的積極性，善于總結好的經驗與做法，努力提高工作的實效性。四是要持之以恒的抓落實。要圍繞工作目標，下真功夫、下實功夫、下硬功夫，要有恒心，要有毅力，大的工作不能丟，細節工作不能疏，常規工作要常抓。求真務實，少說多做，立說立行，辦就辦好。
二、關注常態教研，抓實教學常規，努力提高教研氛圍。
1、聚集課堂教學。通過備課改革，推進課堂教學改革。我們認真研究新泰市"3443"課堂教學，一致認為這不僅是一種教學模式，更是一種教學理念、教學思想、教學方法，有利于學生自學能力的培養和提升，提高課堂實效。"高效課堂"就要講在課堂，學在課堂，練在課堂，反饋矯正在課堂，完成作業在課堂，所有學習任務基本在課堂解決。
在研究課堂的過程中，要繼續深化落實新泰市3443課堂教學改革意見，以此為指導，結合我校的實際，逐漸形成"一案三步"主體課堂模式。同時算好時間帳，各學科教學時間安排倒計時，要將教學內容安排到課時，不經過精心準備的備課不能進課堂，下大力氣向45分鐘要效益。每學期我校還定期舉行"骨干教師觀摩課"、"各學科立標人示范課"、"青年教師匯報課"等活動，教師們都互相學習，全校形成了努力打造高效課堂的積極氛圍，課堂效率明顯提高。同時突出課堂細節研究，有效整合"三關注兩提高"的集體備課，課堂觀察和診斷技術，大力開展課例研究活動。
2、關注常態教研，抓實教學常規。幾年來學校堅持常態教研教研，積極實行 "三課兩評一反思"的課例研究、"三關注兩反思"的集體備課、課堂觀察與診斷、教學案一體化的備課改革、基于"3443"環節下的"一案三步"課堂教學改革、學科基地建設、教研組建設、名師工作室建設、主題式研究、雙線并行的教學管理機制等一些原創性的實踐層面的經驗受到了上級業務部門的充分認可。以集體備課為抓手，組建高效的備課組團隊。集體攻關，統一行動，進一步加強對近年來中考試題與泰安樣題的研究，以中考命題方向為指針，把握中考命題的方向、考查的重難點、知識點等，篩選有用信息，制訂切實可行的學習、復習計劃，以此來指導教師平時的教學工作，避免復習中失誤現象的出現。加強同一學科及不同學科間教師的教學交流，充分發揮教師隊伍的團結合作精神。
以教學常規管理檢查為突破口，按照《新泰市初中教學與管理規范實施細則》，加強對教師教學常規的檢查，提高教育教學的質量。具體我們強化過程性管理。采取周查與月查相結合的方式檢查，對沒有落實的工作或工作不到位的教師進行督查，通過檢查促落實，增強教學常規管理的實效性，全面提高教育教學質量。
3、注重考試研究。我們主要是"兩讀三題"實現"心中三有"
兩讀：讀《課程標準》，讀考綱
三題：做考題、研考題、擬考題。分為知識結構。課標解讀、考試說明、考題掃描、命題傳真、復習指導、仿真模擬等要點，研究考題考點構成、提醒構成、內容構成。
從"兩讀三題"到實現"心中三有".1是心中有綱（考綱和教綱）2是心中有本（課本）3是心中有題（考題）
以學科組為單位，細化分工，將課程標準與平時教學內容進行配對，找到教學的切入點，并認真分析考綱考題，每位教師將各地市每年的中考題、中考模擬題與樣題認真完成并仔細分析，完成雙向細目表，找到每科的考點重點，匯集成冊，指導平時教學，減少教師命題的盲目性，增強考試的有效性，提高中考復習的針對性。
三、畢業年級全面推進分層管理與選課走班制教學，讓每一位學生綻放青春的光彩。
基于畢業年級學生的學業水平和能力差異，學校要求教師從學生實際出發，堅持實施分層教學策略，把分層教學落實到目標制訂、內容講述、作業布置以及教學評價的每一個環節，抓兩頭促中間。
1、重視尖子生的培養，把尖子生的培養作為學校的重要工作來做。
分類承包，實施導師制。任課教師承包有缺腿學科的優生，簽訂合同，一抓到底；備課組承包本學科的優生層，培養優生群體；班主任抓全員優化；級部主任、業務校長抓宏觀調控。形成學校、級部、班主任和任課教師齊抓共管的態勢，促進學生的群體優化。同時用好畢業班的專題復習教學案及中考模擬試題，發揮好全市骨干教師的這一集體研究成果。
2、強化中堅，實現中等生的優化。
中等生是學習的主流，可塑性很強，是升高中的主力軍。我們在整體狠抓綜合能力提高的同時，給他們提出了"低檔題力爭得滿分，中檔題力爭少失分，高檔題爭一分算一分"的要求，努力實現中等生的再優化。
3、牽引指導，加強后進生的轉化工作。
對于后進生，我們本著"不拋棄、不放棄"的理念，制定了《轉化后進生工作方案》，對于轉化成績突出的教師和進步明顯的學生給予大力表彰，例如在校門口張貼光榮榜表揚進步顯著的學生。從實際操作的效果來看，成效非常顯著。
4、分層次開好"三會",落實全面的全面管理工作。
為加強對畢業班工作的管理與指導，及時了解學生的學習情況，學校不定期分層次召開學生會：優等生的激勵會、中等生的沖刺會和后進生的穩定會，以實現不同層次學生學習水平的整體提高。
5、落實"差異教學"理念，全面嘗試學生自主選課走班教學。
