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德育工作要點范文1
要把學習貫徹__大精神與整體規劃學校德育工作緊密結合，以社會主義核心價值觀“三個倡導”為主題，針對學校實際，關注學生需求，根據各學段學生的年齡特點和認知規律，分層開展“我們與夢想同行”等系列主題教育活動，將__大精神用淺顯易懂的方式，生動活潑的形式傳遞給學生，引導學生在真實情境中體驗和感悟，自覺踐行社會主義核心價值觀。
1、加強學科德育專管員隊伍建設。進一步明確學科德育專管員崗位職責，通過更豐富的專題培訓和更具專業性的合作研修，不斷提高學科德育專管員的育德意識和育德能力，更好地發揮專管員在區校學科德育實施中的引領和指導作用。
2、以破解學科德育瓶頸問題為主題，深化學科德育的研究與實施。以__市學科德育重點項目建設為契機，結合“綠色指標”的研究、“__杯”教學大獎賽展示活動，引導學校聚焦學科德育資源開發、學科德育優質課建設、學科德育的評價、學校推進學科德育的機制建設等方面開展項目研究，總結、提煉優秀成果，并將之及時應用于學科教學的實施和管理之中，推進學科德育。同時，進一步發揮__區骨干教師指導團隊的作用，明晰指導團隊參與學科德育理論及實踐研究的具體任務，使更多骨干教師參與學科德育的研究與實踐。
1、研發、優化區域德育特色課程。組建項目團隊，以__大精神為指導，修訂、完善高中階段《謀發展，求和諧》、初中階段《手拉手，奔小康》教材和教學資源。研發《__魂》、《__韻》和《__情》系列課程，完成《__韻》和《__情》課程標準和分年段《課程指南》的制定，編寫《__河“__灣”探秘》、《風云人物譜》等學生實踐活動指導手冊，組織試點校開展首輪實踐。
2、完善機制，推進“__大學堂”社會實踐活動。充分利用小學“快樂活動日”、初中“動手探究日”和高中“創新實踐日”，進一步探索完善學生日常社會實踐活動機制，引導學生走進__大學堂，充分利用區域資源，培養學生的創新精神和實踐能力。要積極開展課程教學利用社會教育資源的實踐研究，組織“河灣一課”優秀課例評選活動，逐步建立連接“五大學堂”的校外教學點，實現課內外對接。進一步推進安亭社會實踐基地建設，組織開展小學五年級、初二年級的一日營活動。
3、進一步加強“一校一品”建設。開展第三輪“一校一品”的征集評審工作。組織“一校一品”的研討交流活動，發揮已有的學校德育品牌的示范輻射功能，推進學校德育特色品牌的培育。
1、做好育德骨干指導團隊建設。完成新一輪育德骨干指導團隊的建設，明確區育德指導團隊實踐研究的目標、策略、途徑與內容，鼓勵育德骨干指導團隊承擔區域德育研究項目，共同破解區域德育發展的熱點、難點問題。加強對育德骨干指導團隊的業務管理，切實有效地開展過程管理、階段評估與成果展示。
2、加強班主任隊伍建設。召開__區第三屆班主任育德能力競賽與評優活動的表彰大會，完成優秀班主任建班育人的成果匯編，示范輻射先進經驗。組織參加__市班主任基本功大賽，以賽促研，為班主任專業成長搭建平臺。認真落實《__市中小學班主任培訓大綱》，做好20__年__區中小學骨干班主任研修班工作，組建區班主任工作中心組，圍繞建班育人的實際問題開展教育研修，進一步提升區域骨干班主任建班育人的能力和水平。各學校要進一步完善班主任校本培訓制度，把研究班級工作中的新問題作為培訓的重要內容，通過專題研討和案例研究、理論學習和實踐探討相結合的方式，激發班主任自覺追求專業發展，不斷提高教育藝術和實踐智慧。
1、以科研為引領，推動區校德育工作的創新發展。加快推進區教育科學研究重大項目《構建__神韻大學堂，推進兩綱課內外體系對接的實踐研究》；以紀念題詞“向雷鋒同志學習”__周年為契機，深化區域承擔的國家教改試點項目“整體規劃大中小學德育課程”子項目《以“學習雷鋒精神”為樣本，推進大中小學德育體系銜接》的研究，進一步推進學雷鋒活動的常態化。確保完成《__市中小學生職業生涯啟蒙教育》項目研究任務以及市德育咨詢決策課題《區域德育工作評價模式研究》。繼續推進“一校一題”德育研究項目。探索區域德育科研協調機制，修訂《__區學校德育科研管理條例》，細化區、校德育課題過程管理，加大目標考核及監督檢查力度。
2、以__網改版為契機，推進德育信息化建設。調整__網欄目，豐富網站資源，完善網站功能，提高信息容量，強化互動功能，推廣區、校德育工作經驗和研究成果。建立與德育骨干團隊建設、德育課題管理、心理健康監控等工作相對接的區域德育信息庫。
1、加強學生心理健康教育工作。認真學習貫徹教育部《中小學
心理健康教育指導綱要（20__年修訂）》精神，完成區心理健康教育中心的基礎建設，完善中心的制度建設、隊伍建設，開展中心的試運行，在此過程中不斷提升中心的專業指導、培訓、研究和綜合服務能力。各學校要認真落實《__市中小學和中等職業學校心理輔導室裝備指導意見（試行）》，加強學校心理輔導室建設；要積極支持和鼓勵學校專兼職心理教師參加崗位培訓，確保心理教師持證上崗。2、加強家庭教育指導，形成育人合力。制定《__區教育系統家長學校評價指標》，開展家長學校工作的調研和評估，進一步加強對學校家庭教育指導工作的管理與引導。各學校要切實擔負起指導和推進家庭教育的責任，通過家委會、家長學校、家長接待日等形式，大力普及、更新家庭教育理論與方法，提高家長科學教育子女的能力，不斷探索行之有效的家庭教育指導及家校合作的新方法、新模式，形成教育合力。
德育工作要點范文2
[關鍵詞]電壓質量 無功功率 減少損耗
前言
新興縣位于廣東省中部偏西、珠江三角洲西北端、云浮市東南部的山區縣。全縣面積1520.7平方公里?？h內有110KV電站3座、35KV電站7座。小火電裝機容量為12.7MW、小水電裝機容量約為30MW。由于歷史原因縣網特點是：電網結構不合理、供電可靠性不高；輸電線路分支多且長、殘舊、多小水電沒有裝設繼電保護裝置上網。因此每年電網就會出現這樣的情況：枯水期時，電網電壓過低；豐水期時，電網電壓過高，帶有小水電的邊遠山區有時會出現燒壞電器的現象。針對這些現象我對保證電壓質量、提高經濟效益、減少電網損耗有一些看法。
1、電壓與無功功率的重要作用
電力系統的經濟、安全、穩定運行，與控制電壓技術及調節無功功率分不開的。電壓是電能質量的重要標志。供給用戶的電壓與額定電壓值的偏移不超過規定的數值，是電力系統運行調整的基本任務之一。各種用電設備是按照額定電壓來設計制造的，只有在額定電壓下運行才能取得最佳的工作效率。電壓質量對電力系統本身有影響。當電壓過高時：會對負荷的運行帶來不良影響；影響產品的質量和產量，損壞設備；各種電氣設備絕緣會損壞，在超高壓輸電線路中還將增加電暈損耗；甚至會引起電力系統電壓崩潰，造成大面積停電。電壓降低時：會使電網中的有功功率損耗和能量損耗增加，過低還會危及電力系統運行的穩定性。無論是作為負荷用電設備還是電力系統本身，都要求能在一定的額定電壓水平下工作。從技術和經濟上綜合考慮，規定各類用戶的允許電壓偏移是完全必要的。我國規定在正常運行情況下各類用戶允許電壓偏移為：
35KV及以上電壓供電的負荷
±5％
10KV及以下電壓供電的負荷
±7％
低壓照明負荷
＋5％
－10％
農村電網（正常）
＋7.5％ －10％
（事故）
＋10％
－15％
電力系統中無功功率平衡是保證電力系統電壓質量的基本前提。對于運行中的所有設備，要求系統無功功率電源所發出的無功功率(∑QG)與無功功率負荷(∑QD)及無功功率損耗(∑QL)相平衡，即
∑QG=∑QD+∑QL
而無功功率電源在電力系統中的合理分布是充分利用無功電源、改善電壓質量和減少網絡有功損耗的重要條件。無功功率的產生基本上是不消耗能源的，但無功功率沿輸電線路上傳送卻要引起無功功率的損耗和電壓的損耗。無功功率電源的最優控制目的在于控制各無功電源之間的分配，合理的配置無功功率補償設備和容量以改變電力網絡中的無功功率分布，可以減少網絡中的有功功率損耗和電壓損耗，從而改善負荷用戶的電壓質量。
2、電力系統的無功功率電源有：
2.1、同步發電機
同步發電機目前是電力系統唯一的有功功率電源，它又是基本的無功功率電源。它只有在額定電壓、額定電流、額定功率因數下運行時，視在功率才能到達額定值，發電機容量才能得到最充分的利用。當電力系統中有一定備用有功電源時，可以將離負荷中心近的發電機低于額定功率因數運行，適當降低有功功率輸出而多發一些無功功率，這樣有利于提高電力系統電壓水平。
轉貼于 2.2、同步調相機及同步電動機
同步調相機是特殊運行狀態下的同步電動機，可視為不帶有功負荷的同步發電機或是不帶機械負荷的同步電動機。因此充分利用用戶所擁有的同步電動機的作用，使其過激運行，對提高電力系統的電壓水平也是有利的。
2.3、靜電電容器
靜電電容器從電力系統吸收容性的無功功率，也就是說可以向電力系統提供感性的無功功率，因此可視為無功功率電源。電容器的容量可大可小，既可集中使用，又可分散使用，并且可以分相補償，隨時投入、切除部分或全部電容器組，運行靈活。電容器的有功損耗?。s占額定容量的0.3％～0.5％），投資也節省。
2.4、靜止無功功率補償器
靜止無功功率補償器是一種發展很快的無功功率補償裝置。它可以根據負荷的變化，自動調整所吸收的電流，使端電壓維持不變，并能快速、平滑的調節無功功率的大小和方向，以滿足動態無功功率補償要求，尤其對沖擊性適應性較好。與同步調相機相比較，運行維護簡單，功率損耗較小，能夠做到分相補償以適應不平衡的負荷變化。其缺點是最大無功補償量正比于端電壓的平方，在電壓很低時，無功補償量將大大降低。
3、電力系統電壓控制的方式
在電力系統無功功率平衡中，為了保證系統有較高的電壓水平，必須要有充足的無功功率電源。但是要使所有用戶處的電壓質量都符合要求，還必須采用各種調壓控制手段。
3.1、發電機控制調壓
控制發電機的勵磁電流，可以改變發電機的端電壓。發電機允許在端電壓偏移額定值不超過±5%的范圍內運行。對于由發電機直接供電的小系統，供電線路不長，輸電線路上的電壓損耗不大時，可以采用發電機直接控制電壓方式，以滿足負荷電壓要求。它不需要增加額外的設備，因此是最經濟合理的控制電壓措施，應優先考慮。但是輸電線路較長、多電壓等級的網絡并且有地方負荷的情況下，僅僅依靠發電機控制調壓已不能滿足負荷電壓質量的要求，且在大型電力系統中僅僅作為一種輔的控制措施。
3.2、控制變壓器變比調壓
一般電力變壓器都有可以控制調整的分接抽頭，調整分接抽頭的位置可以控制變壓器的變比。在高壓電網中，各個節點的電壓與無功功率的分布有著密切的關系，通過控制變壓器變化來改變負荷節點電壓，實質上是改變了無功功率的分布。變壓器本身并不是無功功率電源，因此，從整個電力系統來看，控制變壓器變比調壓是以全電力系統無功功率電源充足為基本條件的，當電力系統無功功率電源不足時，僅僅依靠改變變壓器變比是不能到達控制電壓效果的。
3.3、利用無功功率補償設備調壓
并聯補償設備有調相機、靜止補償器、電容器，它們的作用都是在重負荷時發出感性無功功率，補償負荷的需要，減少由于輸送這些感性無功功率而在輸電線路上產生的電壓降落，提高負荷端的輸出電壓
3.4、利用串聯電容器控制調壓
一般用于供電電壓為35KV或10KV、負荷波動大而頻繁、功率因數又很低的輸配電線路。它是在輸電線路上串聯接入電容器，利用電容器上容抗補償輸電線路中的感抗，使電壓損耗后的分量減少，從而提高輸電線路末端的電壓。如圖：
無功功率負荷增大時所抬高的末端電壓將增大，無功功率負荷減小時所抬高的末端電壓將減小。而無功功率負荷增大將導致末端電壓下降，此時也正是需要升高末端電壓。但是對于負荷功率因數高或者輸電線路導線截面小的線路，線路電抗對電壓損耗影響較小，故串聯電容補償控制調壓效果小。因此利用串聯電容補償調壓一般用于供電電壓為35KV或10KV，負荷波動大而頻繁，功率因數又很低的輸配電線路。
德育工作要點范文3
【關鍵詞】 士官院校;學籍管理;特點;要點
一、士官院校學籍管理工作的特點
1.規范性。學籍管理工作要順利開展,必須規范管理,使日常管理做到有章可依,有規可循,軍隊院校更是如此。只有結合軍隊的條令條例,建立和健全一套符合士官院校特點的規章制度,對學員的學習成績和操行進行科學的評價,才能公正地衡量每一個學生,有利于將來在工作中充分發揮他們的才智。軍校學籍管理必須要嚴格、規范,使每一個在校學生都知道學習期間應該如何完成自己的學業。
2.真實性。學籍管理的過程實際上就是建立、使用、開發學籍檔案的過程,涉及的范圍廣、環節多、內容豐富,學籍管理工作就要堅持實事求是,材料齊全,事實清楚,管理準確的工作作風。特別是學生思想品德評定、獎懲、加入黨團組織材料等材料,這是全面展示其在校期間的德、智、體等方面的具體表現,也是直接綜合的評價依據。在處理這些學籍檔案時,只有堅持實事求是的原則,才能有的放矢,確保學籍管理檔案材料真實齊全,否則就無法維護學籍管理的嚴肅性。
3.時效性。我院采取的是學歷教育加任職教育的培養模式,學制兩年,其中一年在校學習,一年實習,周期較短。這種性質,決定了我院的學籍管理工作具有很強的時效性。通過學籍管理工作,可以把各專業學員在學習和實習過程中反饋的信息匯總,讓校領導及時掌握教學管理所涉及的各方面的情況,既有利于領導決策,也有利于培養出滿足部隊需要的合格人才。
4.保密性。學籍管理工作信息量非常大,是不同資料的綜合體。主要包括:新生錄取名冊、在校生名冊、登記表、學籍冊、思想品德評定、學生畢業等材料,這些都屬于機要,在一定范圍內需要保密。在教學管理日趨網絡化的情況下,軍隊信息很容易被犯罪分子利用,需要我們從業人員提高保密意識,強化保密手段,以免受損失。
二、士官院校學籍管理工作的要點
1.不斷完善規章制度,增強導向功能。學籍管理規章制度建立后,隨著時間的推移,舊問題解決了,又會產生新問題,及時修改和完善學籍管理規章制度完全必要。2009年,我科對以往制定的多項規章制度進行了及時修改和完善,其中有《學員學籍管理實施細則》、《入學教育實施細則》、《考試管理辦法》、《畢業學員質量跟蹤調查實施辦法》等。這些制度的修訂,在規范學生學習的同時,使學籍管理工作有章可循、有條不紊。目前士官學員年齡普遍偏小,缺乏社會經歷,他們對于適應社會,對于自身成長等還缺乏深刻的認識。通過規范化管理,可以引導學生沿著適合社會需要,提高自身素質的方向發展。
2.搞好宣傳教育工作,增強育人功能。嚴肅、規范的學籍管理,本身就是培養學生遵守紀律、忠于職守的素質。新生入學,我們就要做好宣傳教育工作,做到《學員手冊》人手一冊,同時利用一切場合,廣泛地向學生宣講學籍管理規章制度和學籍處理案例。結合實例,將學生容易觸犯的條例講透徹,深入人心,做到有言在先,教育先行。通過深人、細致的思想工作,使學生變被動服從為主動遵守。學籍管理不單是行政手段,更是一種教育手段。
3.嚴格管理,增強激勵功能。學校嚴格執行學籍管理規章制度,有助于學生嚴格要求自己,有助于學生自覺受到學籍管理制度的約束。在嚴格管理中,我們狠抓兩點:一是及時處理學籍注冊與畢業注冊,我校學員人數多,在校時間短,每年的學籍注冊與畢業工作任務很重,為了不影響學員的分配與任職,學籍檔案的整理就要在每年的六月份前完成,而且要做到嚴格、細致,保證每位學員的資料準確無誤。二是嚴格考風考紀,獎懲分明。我校嚴格實施教考分離制度,加強了考試全過程的監督和管理,采取多種有效措施杜絕違紀和舞弊現象,對違反考試紀律和有關規定者,一經發現,查實后就及時處理并予以通報,決不姑息遷就。對于成績優異的學員,我們每年通報表彰并發給獎學金。這樣的管理方式,充分發揮了學籍管理的激勵作用,通過有效的獎懲,使學習好的同學學得更好,學習差的同學迎頭趕上,形成生動活潑、嚴肅認真的學風,這也是學籍管理的重要作用之一。
德育工作要點范文4
關鍵詞：中職學校；班級管理；德育
班主任與普通的科任老師不同，除了要做好備課上課的工作，還包括管理班級的日常工作，如對于學生情況的把握，開展班級活動，組建班級管理體系，選拔班級干部，開展班會及各種活動，其中對學生開展德育工作則是班主任工作中最為重要的一項。中職學校的學生大部分都是中考失利的初中生，對于這些學生的德育引導有助于學生的個人發展，從更大的角度來看，是有助于社會秩序的穩定。
1 中職學校班級德育管理中出現的問題
要想順利并有效地開展德育工作，必須針對相關問題對癥下藥，以下是我在教學工作中發現的問題。大多數教育工作者，忽略了中職生的德育問題。德育是如今教學的重點內容，我國的新型教育政策鼓勵學校培養的是德才兼備的學生，而社會中出現的高材生因缺乏正確的道德準則而做出的種種犯罪事件在近些年來也不斷地涌現出來，可見德育的重要性，我認為對于中職生的德育重視不應低于普通高中生。一些家長和教師只看重學生日后的發展，因此只要求學生學到工作中的知識和技能，而且中職生的基礎普遍偏差，也使得教師將關注點更多地放在對于知識的講授上，只關注物質需求是片面的，因此德育問題就變成教學中的短板。
2 有效開展中職學校德育的措施
無論是中國的教育學家，還是國外的教學家，都認為教育是離不開教師給予學生的愛的。德育的核心也是給予學生更多的關注與耐心。教師更是要做好示范的作用，為學生樹立良好的榜樣。
2.1 班主任提高對自己的德育要求
中職學生與在校老師的相處時間最長，老師的一些行為也容易對學生產生潛移默化的影響。張伯苓是我國著名教育家，他就很注重自己對于學生的影響，他在南開學校開展修身課程的時候，他發現有抽煙的學生，于是告誡對方抽煙有害身體健康，應該戒煙，但是學生反駁了他，因為他身上還掛著煙袋，張伯苓立刻將煙桿和煙葉銷毀，保證不再抽煙，也增強了學生戒煙的決心。作為班主任，我們必須堅持為人師表，不只是吸煙的問題，在其他方面我們也要注意自己有沒有對學生產生不良的影響，要堅守道德準則，改善作風問題，為德育工作打下堅實的基礎。樹立正確的班風。
2.2 注重將德育工作與班級活動相結合
開展如班會這種班級活動也是班主任的基本工作內容，中職學校比起一般的高中是更加注重學生的實踐能力，因此要想開展好德育工作，就要同時注重將德育與學生的時間相結合。無論是從理論上，還是從實際經驗中，都要注意，在每周的班會上，可以利用多媒體設備，播放相關的影視資料，可以更容易地被學生接受，在不經意間就能加強對于德育的宣傳工作，樹立正確的班風，又不會因枯燥而遭到學生的抵制，另一方面，班主任應當積極聯系中職學生的家長，與家長達成共識，共同為學生培養良好品格做出努力，達到學校與家庭的一致性。
2.3 德育方法與德育原則相結合
班主任要注意把握德育原則，選擇合適的德育方法。首先要堅持疏導性原則，即對學生擺事實，說道理，要使用說服教育法；還要注重對學生的導向作用，引導學生走向正確道路，樹立正面的人生理想；蘇聯教育學家馬卡連柯將流浪兒和犯罪者培養成高素質的人才，他建議教師一面要將尊重與嚴格要求相結合，另一面要注重集體教育和個別學生的教育相結合，用集體的發展帶動個別學生的發展。
2.4 積極了解學生家庭狀況
家庭教育是學生的啟蒙教育，我所帶的班級很多問題學生都是出于家庭原因，如單親家庭、父母離異家庭、留守兒童家庭等，因此，建立良好的家庭環境是形成良好心理素質的保證。首先，家庭狀況的好壞直接影響著學生的健康成長。據我了解，長期生活在和諧、融洽的家庭氛圍中的學生，表現出對人、對事的態度是互助、互愛、合作且樂于接受教育；長期生活在家庭吵鬧或有特殊變故環境中的學生，表現出對人、對事偏執不合作，甚至把情緒不快遷移到他人身上，以求心理平衡，這樣的學生容易有叛逆心理。其次，家庭的教育方式也直接影響學生的身心發展。棍棒之下的教育方式易導致學生膽小、自卑或蠻橫。嬌生慣養的教育方式易導致孩子有攻擊、冷酷、自我顯示，甚至放蕩的不良品格，他們常以自我為中心，一旦受到挫折將容易走極端。而民主平等的教育方式，學生對人坦誠友好、自尊自信、關心他人。所以，我認為大部分的問題學生，主要是來自于家庭的環境和其教養方式。只有充分了解學生的家庭情況，才能做出針對性的教育。
2.5 健全德育獎懲政策
現代教育中我們過度強調教師必須要給學生必要的愛，用愛來詮釋教育教學一切工作，用鼓勵代替批評，愛和鼓勵用得過多過濫，一切以學生為重，導致教育教學中教師對學生的要求不敢嚴格，教育抓得不夠，不敢管理學生。學生學習不好可以再學，身體不好可以鍛煉，品德不好就會對社會a生危害。其實，對孩子而言，品德教育和人格養成才是永恒的，習慣和道德發展伴隨著人的一生。作為一名班主任我認為必須要加大對學生的管理力度，對于犯錯誤的學生給予適當的懲罰，對于學生的健康成長及健全的人格教育都是有益的。懲戒的目的是為了讓未成年人認識到做錯事要負責任，還有讓未成年人學會如何面對挫折。表揚、肯定、激勵等教育手段和懲戒的教育手段是相輔相成的。
2.6 加強心理學素養
充分了解學生的心理中職學生一般年齡處在15～18周歲，大部分學生青春發育高峰期已過，青年初期逐步到來，他們的情緒受自己喜好支配。由于初中成績不理想，不受關注，最終無奈走進職業學校，其心理受到打擊，思想比較封閉。在中職班主任工作中，我了解到學生對班主任是否能公平對待每一個人非常敏感。即使在處理某個問題時，你站在他的立場為他說話，如果他自己認為你不公平，他不但不領情，還會認為老師做事不公正。從這一點看，中職生具有獨立思考和批判的能力。所以，班主任要想管理好班級，得到學生認可，必須首先要充分了解學生的心理，對于思想封閉的學生我們要打開他們心靈的窗戶；對于性格孤傲的學生，我們對待他們時要小心、公心、愛心。
結束語
每一個學生都是獨特的人，都有其自身的相對獨立性，中職教師對于學生的德育工作要順應學生的發展特點來進行，要因材施教，針對不同的對象選擇不同的德育計劃，要堅持用學生身上的積極因素來克服消極因素，踐行教師的奉獻原則，不放棄每一位中職學生。
參考文獻
德育工作要點范文5
關鍵詞：監理、預控制、組織協調
中圖分類號：K826.16文獻標識碼：A 文章編號：
我們知道，在對各種工程項目監理的過程中，監理單位行使著監理合同所賦予的權利，通過指揮以及監理工程施工人員來完成對項目質量、投資進度以及安全等方方面面的控制。負責組織工程的預驗收并協助單位完成工程的竣工驗收。由此可見，監理人員在工程項目中扮演者絕對的主角作用。接下來，筆者就自身多年來在擔任不同項目的監理的過程中所累積的種種經驗和教訓談幾點體會。
一、 監理工程師本身素質的重要性
1.1、熟悉房建方面的理論知識
作為一名合格的房建監理工程師，首先要明確的一點就是要熟悉房建的設計理論以及設計規范、施工規范以及驗收的標準，特別是要牢記房建的驗收標準。
1.2、獨立于圖紙進行思考
不僅如此，一名合格的房建專業監理工程師在理解設計的意圖的同時還要懂得施工的具體操作事宜，只有做到以上兩點內容，才能夠做好初步的監理工作。假如說一個監理工作員只會一味的照搬照抄圖紙對施工進行監理，而不能夠將設計師的設計意圖很好的揣摩出來并且貫徹實施到監理工程中去，必然會出現這樣那樣的問題。至于其中道理，我想我們都能猜到了吧，圖紙畢竟是人畫出來的，圖紙上的并不是絕對的真理，有時圖紙上的一些錯誤和漏洞是需要我們監理人員來發現并對其進行糾正的。設想一下，如果我們監理工程師在設計和施工方面都有一些經驗的話，我們在監理的工作中就會及時的發現圖紙上存在的一些問題并且可以在施工之前就把問題很好的解決，從而使得施工受益同時減輕甚至是避免不必要的一些損失發生。
1.3、要認真學習
領會監理工作的精神以及具體監理項目的相關文本文件，不僅要堅持嚴格公正、科學求實的一絲不茍的態度進行工作，同時要做到從始至終的貫徹“質量為主、嚴格管理、熱情服務”的工作理念精神，通過總結教訓，進而得出經驗，最終達到不斷提高監理業務水平的目的。
二、 熟悉監理工作的主要內容
首先就是要對施工單位或者分包單位的資質證書或者是其他的資質證明文件、質量信譽證明文件進行審查確認。其次，對于施工合同同樣要嚴格且耐心的審查，一旦發現施工合同中存在諸如不夠清楚明確的地方，負責監理的工作人員一定要及時嚴肅的提出來，并監督合作雙發對其進行明確的解釋和補充，以此來避免以后不必要的利益等方面的沖突。當然，除此之外，對于施工圖紙的審核同樣是不容忽視的。把好圖紙這關鍵的一關，適當的對圖紙的一些構造設計方面提出屬于監理的獨到的見解自然而然會提升我們監理的質量和效率。
三、做好質量、進度、投資、安全預控致
3.1、質量控制
作為一名監理的工作人員，時刻不能大意的便是責任心的問題。一名監理人員的肩膀上擔負著的是整個工程的安全與質量問題，為此，監理工作人員應預先制定好質量監控措施。監理工作人員在對工程實際進行檢查工作的時候一定要嚴肅認真，萬不可浮光掠影般的走馬觀花，相反要深入細致入微的全部按照要求的標準規定來進行。
3.2、進度預控制
我們都知道，關于進度的影響原因有很多種，舉例來說，像拆遷的征地、設計圖紙的更改、施工機械出現故障等。為此，施工監理人員更加應該學會合理的統籌各方規劃，遇到突發問題，注意緩急輕重的分析與安排，并且要提前向施工單位提出一系列的安全措施防御系統，當然，必要的話，施工監理員同樣要注意協助施工單位搞好關于施工進度控制的安排解決辦法。除此之外，受天氣變化的影響，在工程進度的合理安排上同樣要關注天氣的變化，尤其是在有些特殊的地區遇到特殊的時間季節的更替，可能早上陽光明媚，上午就突然暴雨傾盆而下，為此，我們作為施工的監理人員，更要懂得及時積極地關注天氣預報，注意天氣的變化。施工進度方面出現問題，往往脫離不開施工單位的干系，為此，施工監理人員要與施工單位保持絕對的聯系，加強與施工單位的及時有效的溝通，以做到全方位的了解掌握工程的整體進程，從而更好的服務于業主，爭取取得雙方的共贏。
3.3、投資預控制
對于施工過程中建設資金的使用必須要在施工進行之前就做出詳細合理的控制規劃，這一點，監理工作員要擔負起絕對的責任。提醒業主要準備充足資金及時的為建設施工工程服務，撥款籌款都要精心安排、預算得當到位。
3.4、安全預控制
我們一直都在強調著安全第一的重要性，所謂安全第一，就是要把安全放在投資、設計、進度等一切要素之前，做到絕對的第一的原則。對于房建方面來講，安全似乎尤為重要了。我們知道，房屋建設最終是要給人居住亦或者是辦公用的。我們監理工作人員一定要為業主的生命以及財產安全負責，因此，在正式施工進行之前一定要對施工單位的機械設備、施工人員的崗位資格證書、施工單位雙方的合同簽約等證件做嚴格仔細的檢查，以此來建立起房建工程系統方面的全方位的防御工作。
四、 協調處理好各參建部門的關系
關于房建工程各部門主要包括了業主、監檢站、設計院以及施工單位等四方的構成成員。他們之間即是彼此對立又是緊密聯系的，在房建施工的前前后后，尤其是施工過程之中，各方必然會出現大大小小的矛盾與分歧，為此，作為監理人員，我們要扮演好我們的橋梁工作，在各個部門單位之間架起溝通的橋梁，使得彼此間那些矛盾和分歧能夠得到及時有效合理的解決。舉例來說，對于業主的意見和要求，我們要引起足夠的重視，雖然不能對其惟命是從，但是同樣要加強和各位業主的溝通，讓他們合理的要求盡量得到滿足。對于監檢站，他們有很多地方是比我們更加有經驗的，為此，我們要多向他們學習和請教。至于設計院送交的一些圖紙，我們要認真對待，幫助他們糾正一些錯誤和漏洞，當然在和他們交流的過程中也要講究方式和方法的。最后，對于施工單位的施工人員，我們要本著一視同仁、平等待人的態度，對他們報以絕對的尊重，以期實現友好的合作關系。嚴格杜絕對施工人員頤指氣使，亂加指揮。
五、結束語
總而言之，房屋工程屬于一項綜合性的工程，作為一名監理工程師，要想真正做好本職工作，出色的完成每一個房建工程項目的監理，就要在不斷地充實自己的理論知識的同時注重實踐經驗的累積。既要學習設計方面的相關知識，同時還要關注施工建設方面的主要基本技能。只有這樣，才能夠切實把房屋建設項目的施工監理工作真正提上水平，才能使監理工程師本著嚴肅監理、周到服務的原則，使各項房屋建設工程的質量得以完善的保證。為此，我們要求每一位房建監理人員都身體力行的做到勤奮刻苦、嚴格認真，不馬虎，不大意，不掉以輕心的高度重視的態度，全面高效的將房建工程的實際同我們的理論知識結合起來，以期望達到更好的更卓越的服務質量為每一位業主服務。
參考文獻：
1、 建市，“房屋建筑工程施工旁站監理音理辦法” 2002年第189期；
2、 吳水軍，崔振東“小型工程項目監理探討”《建設監理》2002年第一期；
3、 黃浩宇，“淺析房建工程的監理工作”《時代報告（學術版）》2012年1月份（上）；
德育工作要點范文6
【關鍵詞】工程造價管理；方案估算；財務評價；招投標；編審人員
前言
建設工程預結算的編制是一項很繁瑣的技術核算工作，所以要求編審人員必須很認真細微地去對待，不僅要求編審人員要具有很強的專業技術知識，而且還要有較高的工作素質。但是在實際工作中，不論水平高低，總是或多或少地出現差錯。
1、投資估算審核要點
1.1 審查投資估算編制依據的時效性、準確性。這是確保投資估算準確性的關鍵。由于直接影響到項目是否具備可行性、建設資金的籌措以及投資效益的好壞，對項目決策具有舉足輕重的作用，因此投資估算編制工作至關重要 ，必須做到范圍準確、依據充分、計算合理。
1.2 審查選用的投資估算方法的科學性、適用性。非生產性項目與生產性項目相比，由于不涉及專業化的生產、制造過程，一般不涉及大型專業設備投資，建（構）筑物和配套設施是其主要建設內容。這導致非生產性項目的建筑工程費用占項目總投資的絕大部分，設備及工器具購置費在總投資中所占的比例相對較小。因此，為提高估算結果的精確性，在投資估算編制工作中，應當根據生產性項目和非生產性項目的投資特點，有針對性地選用投資估算編制方法。
1.3 審查投資估算的編制內容與擬建項目規劃要求的一致性。工程項目具有單一性和一次性的特征，每一個項目不可能完全相同，投資估算也不可能生搬硬套其它項目。因此，在審核投資估算中，一定要加強對項目基礎資料的調研工作，不但要掌握項目詳細的工程方案、設備方案，熟悉當地的工料價格、概算指標和定額，還應當到工程實地充分收集一些看似簡單、但可能會對投資產生重要影響的資料信息。另外，在生產性項目中，還要到現場確認引進專有技術，以及購買專利、商標、專業軟件、特許經營權的花費情況。
1.4 審查投資估算的費用項目、費用數額的真實性。投資估算的費用項目一般有設備和工器具購置費估算、安裝工程費估算、建筑工程費估算、漲價預備費估算、其他費用的估算、基本預算費估算等。個別單位為了追求利益的最大化，往往會在費用數額上大做文章，因此在審核工作中必須認真且仔細的核實每一項費用的真實性。
2、概算審核要點
2.1首先要充分掌握建設工程的總體概況。每個項目的建設，都有其自身的特點和要求。在進行設計概算審核前，要充分了解建設工程的作用、目的，根據項目的要求，初步掌握工程建設的標準。要了解建設工程的概況，就必須認真閱讀設計說明書，充分了解設計意圖，必要時需到工程現場實地勘察。
2.2 重點加強對建安工程和設備及工器具造價的審核。建安工程和設備及工器具造價是整個建設工程造價的重要組成部分。由于很多原因，設計單位編制的設計概算中的錯誤比較多。因此在審核中，認真根據設計文件、圖紙等，按不同專業分別進行計算。對圖紙中出現的錯誤和在設計階段尚未明確的設備、材料的定位等問題，要及時與建設單位溝通，清楚對方的想法，并及時對設計概算進行調整和修正，保證審核后的設計概算的真實性和準確性，也避免設計概算與工程預算出現嚴重的偏差。
2.3嚴格審核工程建設其他費用。工程建設其他費用主要包括三類，一是土地使用費，二是與工程建設有關的其他費用，三是與未來企業生產經營有關的其他費用。由于部分設計單位相關編審人員對國家或地方政府有關收費規定不是很熟悉，在編制設計概算時難免出現少算、漏算，甚至忽略工程建設其他費用，或者取費錯誤、重復計算的問題也比較多。因此概算審核中，一定要嚴格按照國家和地方政府的有關規定計算，仔細審查編制的設計概算各項費用是否屬實、合理，切實保證項目投資概算的完整、準確。
3、施工圖預算審核要點
3.1 做好審查前的準備工作。一、熟悉施工圖紙。施工圖是編審預算分項工程數量的主要依據，必須全面熟悉了解。要對所有的圖紙依次識讀；要參加會審，解決疑難技術問題。二、了解預算包括的范圍。根據預算編制說明，了解該預算包括的工程內容，如設計變更等。
3.2 選擇合適的審查方法，由于工程規模、繁簡程度不同，施工企業情況各異，所編工程預算繁簡和質量也有區別。有自審情況，還有審核標底的情況，因此需選用適當的審查方法進行審查。常見的審核方法有：逐項審核法、對比審核法、利用工程量綜合指標，對比審核、重點審核法、利用統籌法。
4、工程結算審核要點
4.1 工程量的審核。施工圖工程量的審核須特別注意以下三個方面：一是分清計算范圍，如磚石工程中基礎與墻身的劃分、混凝土工程中柱高的劃分、梁與柱的劃分、主梁與次梁的劃分等。二是分清限制范圍，如建筑屋層高大于3.6m時，頂棚需要裝飾方可計取滿堂腳手架費用，現澆鋼筋混凝土構件方可計取支模超高增加費。三是應仔細核對計算尺寸與圖示尺寸是否相符，防止計算錯誤產生。四是仔細劃分專業分包與總包的界面，不能重復計算。對簽證憑據工程量的審核主要是現場簽證及設計修改通知書應根據實際情況核實，做到實事求是，合理計量。審核時應作好調查研究，審核其合理性和有效性，杜絕和防范不真實的開支。
4.2 套用單價的審核。在審核套用預算單價時要注意如下幾個問題：（1）對直接套用定額單價的審核---首先要注意采用的項目名稱和內容與設計圖紙標準是否要求相一致。其次是否重復套用工程項目。另外是否合理格套用定額主材價，對有最高限價的材料的定額套用的規定等。（2）對換算的定額單價的審核---除按上述要求外，還要弄清允許換算的內容是定額中的人工、材料或機械中的全部還是部分？同時換算的方法是否準確？這些都將直接影響單價的準確性。（3）對補充定額的審核---主要是檢查編制的依據和方法是否準確，材料估算價格、人工工日及機械臺班單價是否符合實際。
4.3 審查材料價格和調價系數，目前我國的主要建筑材料執行市場價格，主要材料允許隨行就市。在審查主材價格時，要通過掌握的同期價格行情和本地物價統計部門公布的價格信息，對照審查甲乙雙方協商認定的主材價格，確認其合理性和真實性，必要時可抽查施工單位購貨發票。調價系數是為調節地方材料價格變動而制定的，目前我國均實行動態管理辦法，即每月 （某些省份按每半年或每季度）公布一次，在審計時要對照文件規定和原合同有關條款進行，對違反規定和合同條款的要進行糾正。建設工期和工程質量在原合同中均有規定，其履行結果是實行獎罰，獎罰所發生的費用計入工程成本。因此，核實建設工期和工程質量十分必要，必要時要進行現場勘查。由于影響工程建設工期和工程質量的因素很多，在審計認定時要充分考慮甲乙雙方的實際情況和雙方協商確定的意見。
5、結束語
綜上所述，審核工程造價結算是工程造價控制的最關鍵的一關，編審人員不僅要認真分析和審核結算中的常見問題，剔除其中各種不切實際的工程量，各種不合理的費用；還要在工作中不斷學習、提高專業基礎知識；同時樹立良好的職業道德，不高估冒算，也不故意漏算，尊重事實，盡可能做到合理、準確，如實反映工程的實際造價。
參考文獻：
[1]李五鳳.淺議我國工程項目的造價管理[J].當代經濟，2009（14）：52-53
[2]宋國防.工程經濟學[M].天津大學出版社，2003（01）12-13
