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林業專業技術總結范文1
關鍵詞：現代林業；育苗栽培；管理技術
近年來，我國的環境污染程度一直相當嚴重，生態文明建設在我國得到了越來越多的關注?；谏鷳B保護和環境建設的目的，需要加強對林業育苗栽培管理技術的研究，以推動我國林業事業的發展，滿足國家對于生態文明建設的需要。同時，隨著我國人民經濟條件的改善和提高，觀賞苗木的需求也越來越大。為滿足人民群眾日益增長的需求，要加強育苗栽培管理技術的研究。
1播種育苗各環節技術概述
育苗栽培管理技術按苗木生產過程可分為播種和育苗管理，也可以按照管理內容分為播種、育苗、苗圃管理以及土壤管理四大部分。以下分別按這些分類技術進行簡要介紹。
1.1播種
除常規的播種繁殖外，苗木還可以通過插穗來完成，重點對插穗技術進行說明。首先，選擇適用的枝梢。適用的枝梢會有效地提高播種的成功率，選用的枝梢基本要求呈現木質化。其次，要隨插隨剪。這是提高存活率的要求，在這一環節要注意操作時間和時機的選擇，日照對一般的苗木插穗具有重要影響，上午是適宜的插穗時間，這一時段的日照一般較為充足。再次，插穗后要涂抹或浸泡相應的配比溶液進行扦插。最后，要注意播種地點的選擇。大棚成本低，但存活率和苗木質量都相對較差；苗圃的投入較高，可以依據實際情況選用。
1.2育苗管理
1.2.1合理確定種植密度
苗木有不同的特性，因此要根據不同苗木來選擇不同的種植密度，密度過大，影響植株生長發育；密度過小，則土地利用率不高，增加育苗成本。同時，還要考慮到生長情況，隨著生長程度的不同要適時進行擴寬。除苗圃育苗外，有些苗木還可以采取盆栽的手段。
1.2.2加強用水管理
苗木有著各種類型，不同類型對水的需求是不同的，比如強陽性樹種，最怕積水，其不僅影響生長，還很容易產生病害，要針對性地確定澆水頻次和用量，還要結合氣候、季節等因素，合理控制水的供給。
1.2.3重視施肥
施肥的基本原則是“薄肥多施”，施肥一般是從育苗3個月開始，3個月后再次施行。在施肥過程中，要注意肥料成分，應當進行混合性施肥。對育苗來講，穴施是基本的方法。施肥還要注意生長過程，不同肥料在不同的生長階段會起到不同的作用，要提高其針對性。
1.2.4清理雜草
田間雜草在育苗過程中會搶奪幼苗營養，影響苗木質量，這種影響在育苗第1年較為明顯，隨著苗木的快速生長，生長優勢逐漸明顯，這樣就會抑制雜草生長。因此，應當在第1年增加消除雜草的頻次，在這一期間進行操作還要注意保護幼苗，宜采用人工操作，或者噴灑除草劑[1]。
1.2.5抗病
苗木的種類不同，其易發生的病害也不同，而且在不同時節會發生不同的季節性病害，要求根據實際情況采取針對性的措施，主要是噴藥。同時，要加強對枝葉的修剪，及時清除病枝、枯枝，枝葉的修剪是出于觀賞要求，也可以采取攀扎等方式。
2提高育苗栽培管理水平的措施
2.1提高林業育苗工作人員的專業技術水平
林業育苗栽培管理需要各方面的專業技術能力，還需要豐富的實踐經驗。只有加強育苗試驗、研究，再通過反復的實踐驗證來總結出一整套的技術規范和管理體系，才能形成成熟的技術成果，再在整個林業領域進行廣泛推廣。提高專業技術水平，還可以采取走出去的方式，加強業內的學習交流，通過各種會議和講座等形式，來達到提高專業技術水平的目的。在走出去的同時，還要積極引進先進技術，尤其是從原產地引入，進而結合本地情況進行改良，這些都是提高林業育苗人員專業水平的有效途徑[2]。
2.2加強管理方面的研究和探索
育苗工作不僅是針對植株的專業技術問題，在育苗過程中還有大量屬于工作管理的內容，工作人員的執行力和責任心對苗木培育質量的關系與影響直接而顯著。如何調動工作人員和技術人員的工作積極性是管理方面的問題，尤其是育苗管理中的責任追究和獎懲制度，是促進工作人員操作質量的重要制度保障。如果有高質量的管理，就會促進工作人員主動地學習操作技術，進而全面提高育苗栽培的成效
林業專業技術總結范文2
廣安市廣安區地處四川省東部，華鎣山中段西側，幅員面積1536km2，林業用地面積4．17萬hm2(其中有林地3．9萬hm2)，森林覆蓋率(含四旁樹)達36．6%。全區轄43個鄉鎮、6個街道辦事處，設1個區林業技術推廣站、10個鄉鎮片區林業技術推廣站，有技術推廣人員92人。
2現狀及問題
2．1重當前輕長遠，林業科技意識不強
一些鄉鎮領導和農戶認為林業生產周期長、見效慢、效益不高，對林業生產不夠重視，加上受傳統林業粗放經營思想的影響，缺乏林業科技意識，認為林業就是栽樹，栽在不能種莊稼的地方，不用培育，自生自長。重造、輕管、輕投入，林木培育很少使用除草、松土、施肥、修枝整形、病蟲害防治等技術措施，林木成活率及保存率低，低產低效林多，甚至年年造林不見林;中幼齡林撫育間伐以生產木材，獲取近期收益為目的，采“優樹”、拔“大毛”，不按科學經營森林。
2．2缺技術少投入，林業科技應用率低
桂興鎮桂花村優質核桃林，被天牛、白蟻為害，樹干千瘡百孔、大量落果。農戶和鄉鎮林技人員沒有對策，有人認為核桃蟲多不愿發展。
退耕還林成片營造花椒2130hm2，產量低，效益差;新橋、棗山等鄉鎮栽的500hm2梨、桃、李和近年大力發展的2000hm2龍安柚、白市柚等，多數已到盛果期，有的只開花不結果或果小、口感差。特別是龍安柚，一方面仍在大面積發展栽植，另一方面因現有的品種混雜，培育管理技術措施缺乏等原因，導致質差、果小無人要。因此，形成政府熱心發展，農戶無心經營的局面。
上世紀80年代初期，在河東華鎣山區桂興等6個鄉鎮營造的5200多hm2馬尾松速豐林;桂興鎮范圍內國有和農戶的白夾竹林;分布全區的慈竹以及1989年以來長防林、退耕還林、天保工程營造的1．7萬hm2柏木林等，大部分生長過密急需撫育間伐，有的已形成低產低效林需要改造，因資金和勞力投入大，而農戶無力為之。
2．3林業技術力量弱，人員配置不合理
全區林業技術推廣站，實有編制及在崗僅3人，全為林業大專及以上學歷、林業工程師。鄉鎮林業技術推廣站在崗的89人中，林業及相關專業大專及以上學歷23人(全日制5人、在職函授18人)，占25．8%;林業高級工程師1人、工程師28人，占32．6%，助理工程師4人，占4．5%。
鄉鎮林技人員配置不合理。全區只配備1名林技推廣員的鄉鎮(街道辦事處)占61%。悅來、石筍、觀塘3個片區站，轄14個鄉鎮，林地6600多hm2，林技推廣人員22人(林業大專學歷1人，林業工程師2人)，其中20人是2009年陸續從計生辦、國土所、村建所、文化站等部門調入，未經專業技術培訓且無林業工作經驗;深丘重點林區蒲蓮、鄭山鄉未配置人員;廣福辦事處，配本科學歷、林業高級工程師1名，服務38hm2普通林地;在林地面積2128hm2的丘陵區觀塘鎮、2508hm2的山區光輝鄉，分別配備了3名和2名林技人員，且只在位1名、且缺乏專業知識(表1)。
2．4人員在崗不在位，有的在位非全職
區林業技術推廣站有2人被長期借調區林業局其它股室從事非林技推廣工作，鄉鎮林技推廣人員在崗不在位35人，占總人數的39．3%，他們有的長年專職擔任鄉鎮駐礦、水陸交通安全管理員、協警等工作;有的多年借調到所在鄉鎮以外，從事其它工作。如:森林覆蓋率占37%的前鋒鎮，7名林業技術推廣員，只有2人(表1)從事林業工作，其余分別在鎮黨政、安全、城管、綜治、調解中心辦公室等工作。
全區林技推廣員中70%的人都兼任了駐村干部，有的同時還兼任了鄉上的協警、安全等工作;另外，因工作量少、待遇低、人員管理漏洞等諸因素，使部分在位林技推廣人員的主要時間和精力用在本職工作以外，自己的“第二職業”上。不能集中時間和精力從事林業及技術推廣工作。
2．5硬件不足、手段落后，科技項目無經費支撐
缺乏調查用測高器、生長錐、土壤分析儀等設備?？破招麄魅蕴幵诩堎|宣傳資料階段，急需完善林業科技推廣手段和配備相關設備。鄉鎮林業技術推廣站大部分工作人員無專門辦公室、文柜、桌、椅，甚至筆墨紙張等辦公用品都無法保障。推廣和開展科技實驗工作無經費支撐。為帶動農戶科學種植，區林業技術推廣站擬在栽植有1333．3hm2花椒樹的觀塘鎮搞花椒豐產示范基地，因沒有可支配的科技項目金費，無法按技術方案開展工作，科技促進林業增產的作用沒有得到發揮。
3對策和建議
3．1落實領導責任，保障推廣實施
一是制定和實施《林業科技工作目標責任考核辦法》，將林業科技工作納入各級政府及相關部門的績效考核;二是各級政府及相關部門每年都要召林業科技專題工作會議，加強領導、及時進行業務和技術指導;三是對縣、鄉林業科技及技術推廣機構從人、財、物等方面予以切實有效支持。
3．2加強技術培訓，合理配備人員
人才培養是林業科技發展的首要問題。通過專業培訓、技術交流、外出學習、參加自學考試、函授教育等方式，讓全體從業人員每年都有學習、交流，提高業務水平和科技推廣能力的機會。
在人員配備上，一是增加區林業技術推廣站林業專業技術力量，努力建成一個集技術培訓、科普宣傳、科技示范、引進推廣、科技實驗、技術服務于一體，功能完奮的縣級林業技術推廣機構;二是根據幅員大小、林地面積、資源狀況及工作量等因素合理調配鄉鎮林技推廣人員;三是優化鄉鎮林業技術推廣站工作人員，按照“學有所用”，“用有所長”的原則，逐步將非林業專業或不愿從事林業工作的人員調離林技推廣崗位;四是整合鄉鎮技術力量，將理論與實踐經驗豐富的專業技術人員集中在片區站駐地所在鄉鎮，實行“人員片站統一使用，鄉鎮承擔的部分補貼，由各鄉鎮按林地面積分攤”，解決目前鄉鎮之間力量不均、片區站“名存實亡”的問題;五是解決在編人員不從事本職工作、兼職工作與林技推廣無關等問題;六是面向社會考試招聘林業專業技術人員，補充和培養林業新生技術力量。
3．3加大資金投入，配備科技推廣設備
一是政府要加大財政投入，提高技術人員待遇，解決辦公經費，穩定和吸納高素質專業技術人員從事推廣工作;二是給區及鄉鎮林業技術推廣站配備必備的宣傳、實驗、檢測、調查及交通、通訊設備;三是制定切實有效措施，保障每年有一定比例的財政專項經費用于林業科技工作;四是制定優惠政策，多方吸納社會資金對林業科技的投入。
3．4創新科普宣傳模式，強化科技支撐
積極探索、創新林業科普宣傳模式。一是宣傳對象要“有名有姓”。對本鄉、本地熟知的人或單位，利用林業科技及實用技術并取得良好效果的予以宣傳;二是宣傳要做到“有聲有色”，通過錄制VCD等音像節目進行播發;三是建好各類科技示范基地，用事實向社會展示科技的魅力。
將科技試范區建設作為新建林業工程項目的試驗地和樣板，提前1年以上先行實施，以總結經驗和起到示范及帶動作用，避免工程的盲目性和隨意性。視工程規模，示范總面積不小于該項目工程量的1%－5%;在林業工程建設中將“良種”、“良法”、“良效”作為工程建設成效的綜合評價因子。
由林業主管部門定期組織相關林業科技人員，開展全區林業科技調研、技術咨詢及指導工作。做好林業新技術、新品種的引進、實驗、示范與推廣工作。結合各種營造林工程建設項目，引進適生、高效、安全、多益的林木新品種和栽培技術，通過區域試驗、技術吸收和創新后大力推廣應用。
對林業生產各個環節進行跟蹤技術指導，充分發揮林業科技對林業發展的引領和支撐作用。特別是一些投資大、見效快、效益高的林業產業項目，如巨桉工業原料林，花椒、龍安柚、核桃等經果林。香椿、香樟等珍貴用材林的培育，林下種植中藥材、培殖食用菌等。
3．5鼓勵科技下鄉，促進科技應用
從政策上完善和鼓勵林業科技人員深入基層，參與科技示范、重大工程、產業開發基地建設、從事科技服務工作，鼓勵和允許科技人員領辦或兼職林業企業的技術顧問并從中獲取報酬，對有突出貢獻的科技人員實行重獎。
建立以鄉鎮林技人員為核心，農村林業專業戶、業主為骨干的林業技術協會，采取與職稱掛鉤、與利益捆綁，包技術、包產量、包賠償的新型“掛包幫”合作形式，將“掛包幫”作為林技人員業績考核的重要內容。讓林農與林技人員形成利益共同體，促進科技與應用、科技人員與林農的有機結合，提高科技的應用率。
在發展林業產業中，大力引進業主、扶持林業專業戶，鼓勵和引導應用林業實用技術，用林業產業帶動林業科技發展，用林業科技進步促進全區林業產業提檔升級。
現階段，提高科技應用率要重點從三方面入手:一是抓“短平快”項目，以速生豐產、生產木質原料為目的的巨桉組培、營養袋苗培育及巨桉、香椿豐產培育技術推廣;二是做“價值高”文章，以質優價高、生產食用原料為目的的龍安柚、梨子、桃子、核桃、花椒的低改嫁接、疏花疏果、無公害培育技術應用;三是保“效益長”產業，以生產食用和材用原料并永續利用的慈竹、麻竹、白夾竹的施肥、提純扶壯等技術措施的應用。
3．6加強履職管理，確保職稱技術含量
林業專業技術總結范文3
【關鍵詞】林業；財政專項資金；績效管理；措施
我國在林業財政專項資金管理上績效評價體系已基本成型，但受多種因素影響，財政資金的全過程績效管理仍存在一些問題，使得管理工作的一些環節銜接不夠緊密，一定程度上影響績效管理目標的順利實現，因此，當前形勢下，對林業財政專項資金全過程績效管理的研究意義重大。
一、全過程績效管理實施思路及原則
（一）全過程管理實施的思路
林業財政專項資金績效管理工作應將全過程績效管理理念融入到專項資金使用的各個環節，涵蓋林業項目計劃至驗收評價的各階段，并做好管理的實時性及靈活性，在績效導向下既要考慮事后績效的評價，又要注重跟蹤與控制事前、事中績效狀況。
（二）全過程管理實施的原則
林業財政專項資金全過程績效管理實施涉及很多內容及問題，尤其只有在一些原則的指引下，才能確保管理工作的穩步推進，充分發揮全過程管理作用，保證財政專項資金運用的合理性及高效性。首先，遵守國家導向原則。實施全過程管理時應深入分析林業政策及國家財政管理政策，以此為基礎采取相關措施，確保專項資金全過程管理的實施有強有力的政策支撐。其次，遵守績效目標導向原則。牢牢把握全過程績效管理目標，從整體及細節上全面部署績效管理工作，不斷提高管理工作的針對性及工作效率。再次，遵守科學性原則。全過程績效管理應遵守科學性原則，實事求是，結合當前林業財政專項資金使用狀況，圍繞科學的理論開展工作。最后，注重系統性原則。全過程績效管理強調各個環節間的緊密聯系，整體性的看待林業投資項目，運用系統觀點開展績效管理工作。另外，遵守可操作性原則。全過程績效管理作用體現在可操作性上，即，確保實施過程明了、簡單。
二、全過程績效管理實施的保障
林業財政專項資金全過程績效管理的實施，影響因素較多，除明確開展思路及遵守的原則外，還應具備良好的保障條件，結合當前我國林業財政專項資金績效管理實際，全過程績效管理應具備以下條件：
（一）法律法規保障
在林業財政專項資金績效管理逐步深入背景下，國家林業局提高了對財政專項資金管理的重視程度，并出臺一系列法律法規用于規范財政專項資金應用行為，但圍繞預算編制、執行、監督以及評價的績效管理制度仍不夠健全。當前，林業財政專項資金績效管理工作的開展主要依據林業局以及財政局頒布的相關文件，在績效管理方面缺乏統一性，因此，為保證全過程績效管理工作的順利開展，國家職能部門應及時出臺針對性、詳細的法律、法規，彌補績效管理工作實施中的法律法規空缺，為績效管理的實施提供健全的法律支撐。
（二）組織機構保障
林業財政專項資金績效管理工作的實施，涉及諸多環節，其中任何一個環節出現問題，均會給績效管理工作質量帶來不利影響，因此，全過程績效管理的實現需有健全的組織結構支持，職能部門應建立專門的績效管理組織結構，明確相關責任人職權，以促進績效管理各項工作更好的協調與實施。
（三）經費、技術、人員保障
林業財政專項資金管理部門應定期撥付專項資金，并健全人才引進制度，尤其通過在職專業技術培訓給管理人員提供專業技術指導，提高整個管理隊伍的專業水平。同時，為充分調動管理人員工作積極性，應明確人員編制，完善相關福利，以留住更多的優秀管理人才。
三、全過程績效管理實施的措施
為保證林業財政專項資金績效管理工作的穩步實施，圓滿完成績效管理各階段任務，可采取以下措施：
（一）提高全過程績效管理意識
全過程績效管理是績效管理工作的新理念與方法，一些經驗需要在實踐中不斷積累?？紤]到全過程績效管理工作是一個漸進、復雜性工作，需現相關部門積極參與、高度配合，因此，應采取針對性措施提高管理主體全過程管理意識。首先，打破原有管理意識。林業財政專項資金各級管理主體，應充分認識到當前管理工作的變化，意識到原有管理意識的弊端，尤其打破重分配、輕管理，重投入、輕產出的管理意識，深刻認識實施全過程績效管理的必要性，結合林業財政專項資金績效管理要求，制定詳細的全過程績效管理實施計劃。其次，加強全過程績效管理知識學習。在林業財政專項資金中實施全過程績效管理需要有健全的理論體系支撐，為此，管理主體應起到良好的帶頭作用，認真學習全過程績效管理相關理論，定期召開全過程管理理論知識交流座談會，鼓勵各管理人員積極發言，闡述對全過程績效管理工作的認識，分項在實施全過程績效管理工作的經驗方法等，使管理隊伍對全過程績效管理有個更加清晰的理解與認識。最后，積極做好全過程績效管理應用實踐。林業財政專項資金管理主體應積極鼓勵管理人員將全過程績效管理理念應用到實踐中，要不怕出錯，敢于嘗試，在實踐中不斷積累經驗，總結全過程績效管理工作開展中的方法與技巧。
（二）加強全過程績效管理宣傳
如上文所述，林業財政專項資金管理涉及的部門較多，需各部門的積極配合，在具體實施中與以往的績效管理方法有所不同，因此，為保證各部門對全過程績效管理的深入理解與認知，管理主體應做好全過程績效管理的宣傳工作，尤其可從以下幾點入手采取措施：首先，明確宣傳內容。管理主體應結合林業財政專項資金全過程績效管理實施情況，及全過程績效管理理論知識，在不同階段明確宣傳內容，提高宣傳工作的針對性以及績效管理人員接受程度，尤其應大力宣傳全過程績效管理實施的社會及經濟意義，與此同時，要求管理人員掌握全過程績效管理的工作要求、指導思想等，為績效管理工作的開展奠定基礎。其次，注重宣傳方式。為保證全過程績效管理宣傳質量，管理主體應采取多種宣傳方式，多管齊下。例如，在員工主要通道宣傳欄，張貼宣傳標語，營造良好的全過程績效管理氛圍。同時，充分利用網絡平臺、新聞媒體等進行宣傳，使管理人員充分認識到全過程績效管理的重要性。最后，做好宣傳總結。全過程績效管理宣傳是一個漫長的過程，因此，管理主體開展宣傳工作時應做好宣傳總結，評估宣傳結果，優化宣傳手段，不斷擴大宣傳影響力。
（三）推進績效管理信息化建設
林業財政專項資金全過程績效管理涉及財政支出的各個環節，需考慮績效標準、績效指標、績效目標等多項內容，這些內容對時效性要求較高，因此，管理主體應做好全過程績效管理信息化建設工作，為提高管理信息時效性及工作效率提供支撐。首先，加強全過程績效管理數據庫建設。管理主體應立足當前林業財政專項資金績效管理信息庫，認真分析績效管理信息特點，總結績效管理工作規律，積極構建全過程績效管理數據庫，并通過配置不同訪問權限，保證績效管理信息安全性。同時，借助網絡技術在智能部門實現數據庫信息共享，為相關部門查詢、了解全過程績效管理情況提供便利。其次，應用智能化全過程績效管理平臺。當前信息技術發展迅速，管理主體應認真分析林業財政專項資金績效管理與信息技術的契合點，充分借助信息技術實現全過程績效管理工作水平與質量的提升，為此，管理主體應購買或開發智能化績效管理軟件，借助管理軟件強大的數據分析功能，掌握全過程績效管理目標的實施情況，以及了解全過程績效管理實施中存在的問題，及時組織管理人員分析原因，尋找有效的解決對策，確保林業財政專項資金依法依規應用。最后，增加全過程績效管理硬件投入。硬件投入是林業財政專項資金全過程績效管理信息化建設的主要組成部分，因此，管理主體應增加在硬件方面的投入，及時更新陳舊的計算機設備，結合林業管理規模及管理人員隊伍，配備合適數量、性能優良的硬件設施，為全過程績效管理目標的實現提供良好的硬件支撐。
（四）建設專業機構及人才隊伍
林業財政專項資金全過程績效管理中，管理人員是管理工作的主要實施者，其業務水平、專業素養直接影響全過程績效管理目標能否順利實現，因此，管理主體應設立專門的管理機構，加強人才隊伍建設工作。首先，構建林業財政專項資金支出管理機構。管理主體可結合林業財政專項資金績效管理實際，各級林業部門建立專門的機構，負責轄區內資金支出的績效管理，明確具體工作流程及資金支出手續，定期將資金應用信息上報給主管部門，確保主管部門在第一時間內掌握財政專項資金應用情況。其次，加強管理人員思想教育。為保證管理人員嚴格依據相關規范做好全過程績效管理工作，管理主體應加強管理人員思想教育，使其不斷提高思想覺悟，自覺履行職責，保證專項資金的安全及支出的合理性。最后，提升管理人員管理水平。管理主體還應增加在管理人員專業水平的投入，定期組織管理人員開展培訓工作，定期召開全過程績效管理工作總結會議，為管理人員普及最新的管理理念、管理技巧等，并通過總結會議的召開，科學部署下階段全過程績效管理工作。
四、結論
林業在給社會發展提品的同時，在維持生態平衡方面扮演著重要角色，因此，應通過實施全過程績效管理，保證林業財政專項資金的有效運用，為我國林業的發展提供資金支撐。因此，要求管理主體明確全過程績效管理實施的目標及遵守的原則，加快完善相關保障條件，從管理意識、管理宣傳、信息化建設、機構設置及人才隊伍方面，尋找切實可行的措施，為林業財政專項資金績效管理工作總體目標的實現鋪平道路。
參考文獻
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林業專業技術總結范文4
關鍵詞：森林；撫育；經營管理；分析
【分類號】：TF762.3
1.引言
據統計，世界森林蓄積量平均每公頃為110立方米，有14個國家和地區超過200立方米，部分甚至達到350立方米左右。而我國，森林蓄積量每公頃僅為85.88立方米。我省的森林質量則更低，不足全國平均水平的一半。 全省現有有林地以純林為主，混交林比例偏低，結構簡單，特別是平原綠化樹種單調，密度過大，結構單一，病蟲危害頻發。山區還有大量殘次林分，防護效能低下。由于缺乏撫育管理，分化嚴重，生長緩慢，林分齡組結構不合理。森林撫育經營滯后，已經成為制約我國林業發展最突出的問題，成為我國林業生產力低下的最大癥結。只種不管，導致森林生長不良，質量低下，單位面積蓄積量低，嚴重影響了森林經濟、生態以及碳匯等功能的發揮。加強森林撫育經營，大幅度提高林地生產力，維護森林生態系統穩定健康，已經成為發展現代林業、建設生態文明的迫切需要。
2.森林撫育經營管理的方案
2.1加強組織領導
為順利推進森林撫育補貼試點項目的實施，市里專門成立了森林撫育工作領導小組，明確了各部門工作職責，形成了各司其職、各負其責的工作機制。領導小組由林業局局長任組長，分管副局長任副組長，營林、規劃、資源、林政、財務、紀檢等多個部門領導為成員，在工作分工上，明確營林部門為牽頭單位，負責制定實施方案，規劃隊負責作業設計編制，資源、林政部門負責采伐管理和審批，財務部門負責資金的撥付和使用監督，基層林業站負責具體方案的實施、指導，通過各部門的密切合作，有力地推動了試點工作任務的完成。
2.2強化質量監管
一是認真開展作業設計。設計均由具有乙級林業調查設計資質的公司承擔。設計單位嚴格按照國家林業局《中幼齡林撫育補貼試點作業設計規定》要求，在符合條件的中幼齡林中，按照相對集中的原則，進行全面踏查，合理選擇作業區，確定撫育方式和撫育強度。作業設計書經林業局審核后，報送市林業局審批，通過層層把關，確保作業設計質量。二是及時簽訂施工作業合同。各單位能夠根據作業設計書內容，及時與施工作業單位或個人簽訂施工作業合同，明確作業地點、面積、方式、時間、質量要求、驗收程序、合同金額、付款方式、違約責任等事項，并按規定要求進行公開公示，接受廣大群眾和社會的監督。三是廣泛開展技術培訓。為提高森林撫育工作業務管理以及施工人員技術水平，林業局采取會議、專題培訓班等形式，及時開展各級、各類森林撫育業務培訓。四是加強指導和監督。各單位普遍實行任務、質量分片包干制度，由有關股室一對一掛包施工單位，強化技術指導和任務落實；林業站和施工單位指定專人進行施工管理，跟班作業。
2.3開展監測驗收
為規范開展森林撫育成效監測工作，林業局嚴格按照《森林撫育試點項目成效監測方案》，各單位根據不同森林類型、撫育措施、區域分布等情況，認真選擇確定森林撫育監測點開展成效監測與評估工作，總結森林經營技術和管理模式。施工作業完成后，林業局及時組織由相關部門參加的驗收隊伍，依據國家林業局《森林撫育檢查驗收辦法》，對照省里下達的試點任務、批準的作業設計文件、有關施工合同等開展全面的自查驗收，各國有林單位實行小班施工作業結束后，先由跟班作業施工的業務人員預驗收后，向國有林單位提出驗收意見，再由試點單位分管領導和相關業務人員組成驗收小組對完工的作業小班進行驗收，驗收合格后才開具驗收單和工資結算單到財務結算。
2.4資金使用管理
嚴格按照《森林撫育補貼試點資金管理辦法》規定使用資金。一是規范財務核算，嚴格按項目支出范圍使用資金，?？顚Ｓ?；二是規范資金撥付，分兩次撥付資金，試點方案批復后，先撥付40%，其余60%待檢查驗收后再撥付；三是加強對補貼資金的監督檢查，防止截留、擠占和挪用。
3.促進森林撫育經營管理的對策
3.1確保撫育作業質量
要求各林業局、林場要嚴把各工序質量關，確保撫育質量達標。采取技術人員包片蹲點、派專項督導工作組、開展產中檢查等形式，對森林撫育生產進行全方位的督查指導。對存在問題的場地要及時下達整改通知單，限期進行整改。嚴格“三級”驗收制度，逐級驗收、逐級把關、逐級上報，認真落實終身追究制度，誰檢查、誰簽字、誰負責，確保撫育作業質量。
3.2強化專業技術培訓
林業局逐級落實培訓責任，特別是林場對一線作業人員培訓的主體責任。強化對營林生產作業人員進行全方位、多形式、多層次的專業技能培訓，尤其對新轉崗轉產人員進行營林專業技能的特殊強化培訓，有效提高生產作業人員的技能和效率。同時積極組織專業技術人員，認真學習、研究落實國家林業局《森林撫育作業設計規定》和《森林撫育檢查驗收辦法》。
3.3促進職工轉崗就業
撫育補貼工程既是生態工程，又是民生工程。林業局建立健全促進職工就業增收的長效機制，構建透明、公正合理的勞動秩序。切實做好計劃分配公示制、生產作業合同制、作業人員實名制“三制”的落實。認真組織好本局職工，尤其是木材生產等行業轉崗轉產職工就業安置，強化任務分配、人員組織、質量監管等工作管理。做好營林生產作業人員的身份登記、統計工作，讓“想干活”的職工能參與到營林生產中“有活干”，切實保證職工就業增收，堅決杜絕任何形式的外委與轉包行為。
3.4穩定營林專業隊伍
林業局、林場繼續給營林生產一線職工創造良好的生產生活條件，穩定營林專業化隊伍。按照《營林生產規范化作業點建設標準（試行）》，做好規范化作業點建設。規范化作業點建設與營林小隊建設要同步推進，成建制營林小隊作業點必須全部達到規范化。做到 “讓山上職工安心，讓山下家人放心”。
3.5擴大森林撫育補貼
一是將森林撫育補貼的對象由國有推廣到集體或個人。二是擴大森林撫育的內容，將補植、施肥等撫育手段列入撫育補貼內容。三是將未成林造林地的撫育納入森林撫育補貼范圍。未成林造林地撫育是確保幼樹成林的關鍵措施，是森林撫育經營最重要的環節之一，早期的撫育經營對促進林木生長、提高林分質量具有決定性的作用。森林撫育的作業設計、施工培訓、檢查驗收、成效監測等管理費用按5%的比例安排明顯不夠，建議按總投資的10%另行安排間接費
參考文獻：
林業專業技術總結范文5
關鍵詞：創新；林業院校；機電專業
作者簡介：谷志新（1977-），女，黑龍江牡丹江人，東北林業大學機電工程學院，副教授；徐凱宏（1969-），男，黑龍江哈爾濱人，東北林業大學機電工程學院，教授。（黑龍江 哈爾濱 150040）
基金項目：本文系黑龍江省教育科學“十二五”規劃省青年規劃課題（課題編號：GBD1212004）、黑龍江省教育科學“十二五”規劃省青年規劃課題（課題編號：GBD1212002）的研究成果。
中圖分類號：G642 文獻標識碼：A 文章編號：1007-0079（2013）31-0036-02
創新是華夏民族進步的靈魂，是我國發展的不竭動力。教育部《關于進一步加強高等學校本科教學工作的若干意見》中指出，要“堅持傳授知識、培養能力、提高素質協調發展，更加注意能力培養，著力提高大學生的學習能力、實踐能力和創新能力，全面推行素質教育”[1]。在全面推進素質教育的過程中，培養學生的創新意識和創新能力，以林業院校行業發展需要為主，從培養學生創新能力的切入點入手，探討機械電子工程專業科技創新型人才培養體系，在教學中具體實施，檢驗其實踐的效果，對培養適應新形勢下的創新型人才非常重要。
一、適應新形勢下創新人才的需求分析
國內高校中傳統的教學模式以講授為主，學生的學習積極性沒有被完全激發，致使學生尤為缺乏創新意識和創新能力，畢業后缺乏適應社會的素質和實際工作所需的各種技能。
我國1998年頒布的《高等教育法》明確指出：“高等教育的任務是培養具有創新精神和實踐能力的高級專門人才。”[2]培養新一代人才的創新意識、建立創新機制是一個國家經濟發展的重要條件，培養機械電子工程專業創新人才需要改革傳統的教學體系，把實踐性創新性結合到創新人才的培養過程，充分結合理論實踐教學體系與就業前景。
近年來，例如復旦大學、浙江大學等國內一些知名的研究型重點大學都相繼建立機器人創新實驗室，并且根據自己的培養模式和課程體系強調學生自主科研能力的培養；如江蘇科技大學等學校提出以競促學的學習模式，這些經驗都值得借鑒。而近年來林業行業技術相對落后，培養機械電子工程專業人才是振興林業行業的關鍵，這就越來越需要具備專業知識和創新精神的人才。
二、機械電子工程專業的特征
機械電子工程專業是以為機電行業的現代化企業培養高級專門人才為宗旨，融合機械、控制、電子、信息技術于一體的寬口徑重基礎工程教育。[3]要求培養出具備堅實的機械設計制造、控制技術、電子技術和計算機技術基礎理論與基本技能，具有工程應用與技術開發能力和創新能力，可以從事機電工程領域系統設計、應用研究、運行管理及系統維護等方面高級專門人才。
1.培養目標高
培養具有機械電子工程專業所需的文化基礎知識，具備從事機電技術必需的基礎理論知識、較強專業技術能力和良好的創新意識，并能適應市場需要的高素質專業技術人才。[4]
2.要求學生具有較強的專業知識
具備全面系統的機械設計制造和電子控制系統設計與應用的基本知識與技能、較強的機電一體化系統綜合設計能力。面向當今社會人才需求與林業機械歷史背景相結合，要求學生具有機械動手能力與機電控制能力相結合，強調學科基礎、專業技能和跨學科綜合素質的培養模式。
3.需要學生具有良好的創新意識和獨立獲取知識的能力
具有初步的科學研究、科技開發及組織管理能力，具有較強的自學能力和創新意識。
三、改革教學體系，完善創新教學模式
深入學生就業企業進行市場需求調研，調研分析目前社會需求的機械電子工程人才應具備的素質。開展學生科技創新活動，分析適合培養學生科技創新能力的全新模式。[5]
分析本校在校的四個年級機械電子工程專業學生的培養狀況，針對學生科技能力培養的現有模式，分析優勢與不足，結合本校多年的教學經驗和專業特色及學生的自身優勢，采用科技創新長效激勵方法。
學生在學校里學的理論基礎知識，如何和科技創新活動結合，可以使學生更充分理解理論，提高其動手能力，這個過程是不斷實踐、不斷創造的過程，也是不斷發現自己掌握專業知識的欠缺部分，提高其自主學習的興趣和能力，使其完善學生的知識結構。鼓勵學生在大一時就參加大學生創新實驗室，可以及時深入到科技創新活動，提高其創新能力。
只有具有完備的基礎知識和良好的素質才能在此基礎上進行創新，專業知識過于單一，所以需要更新拓展學生知識的內涵與外延，構建完善合理的課程體系。鼓勵學生選其他專業的專業課，可以拓寬學生的知識寬度。其次，人才培養的全過程貫穿學生科技創新能力的培養，增加提高學生動手能力的實踐環節。
建立適合林業院校的機械電子工程學生科技創新能力培養方法，完成每個實踐教學環節內容，并在教學中實施，總結經驗。[6]以在校低年級學生為研究對象進行分析，培養學生的創新意識、設計方法及動手能力等，使學生能成為適應社會需要的人才，以開放實踐創新教學體系為核心建立課程體系，即：創新理念教育—互動式創新課程設置—開放式創新實驗指導—創新實踐實習—作業作品展—進行各種競賽。
四、具體措施
深入學生就業的企業中進行廣泛調研，根據調研結果，結合目前在校的機械電子工程專業4個年級學生的具體教學過程中開展深入研究。研究途徑采取“收集資料—社會調查—教學實踐—學生反饋—歸納總結—再實踐—再總結”的形式。
在具體操作方法上采用課題組教師分工負責，學生根據各個年級的教學任務分別實施，并針對2012級學生進行試點研究學生科技創新活動的長效激勵方法。
1.加強基礎知識，拓寬專業知識
機械電子工程專業是通用性專業，立足林業行業，面向社會。融會貫通機械工程、自動化和電氣工程等基礎課程，選用國家優秀教材，建設機械設計和控制理論與工程等基礎課程為主的精品課程等一系列措施，以加強基礎教學，注重機電融合，拓寬專業知識。
2.強調實踐教學，體現創新
培養學生的工程實踐能力，嘗試研究性教學模式改革，采用增加進階式設計，開放實驗環境方式，適量增加實習和課程設計的學時數，完善實驗教學中的綜合性、設計性、創新性實驗項目，數量上達到70%以上。
為了提高學生解決實際動手能力，擴展教學內容，繼續加大力度鼓勵學生參加各種科技競賽機制，與其他優秀院校的學生同場競技，提高能力，開闊眼界，增強自信心。
3.培養學生的創新意識，提高學生的創新素質
創新意識是學生根據社會和個體生活發展的需要，引起創造前所未有的事物或觀念的動機，在創造活動中表現出的意向和設想。培養學生的創新意識首先要鼓勵學生參加科技創新活動，參加科技創新活動是一個自主探索學習并不斷完善的過程。參加科技創新活動是學生不斷發現問題—解決問題—再發現問題—再解決問題不斷重復的過程。這個過程提高他們自主學習的能力，增加學生的興趣，培養了創新意識。
科技創新活動是以科技項目的設計和研究為載體，以各層次、各學科有著共同興趣愛好的學生組成的優勢互補的團隊為主要形式，參加課堂以外的科技競賽和社會實踐活動。[7]
4.整體優化，協調發展
機械電子工程專業融合性強，便于利用有限資源和資源整合共享。強化實踐教學體系，使學生科技活動和畢業設計與科研、工程項目緊密結合。畢業設計是重要環節，畢業設計題目與科研項目結合，增加學生參與實踐的機會，提高學生的創新能力。
五、結論
培養新一代人才的創新意識、提高其創新能力、建立創新機制是一個國家走在經濟發展前沿的首要條件，培養機械電子工程專業科技創新人才要充分結合就業前景和理論實踐教學體系，改革傳統的教學模式，將實踐性創新性融入培養過程，培養出適應發展需要、具有更高素質更高技能的機械電子工程專業科技創新型人才。
參考文獻：
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[2]裴旭明，馮振偉.深化機電類教學與實踐改革促進高素質創新型人才培養[J].中國輕工教育，2008，（4）.
[3]杜紅文.面向中小企業高技能型創新人才培養的探索與實踐[J].中國高教研究，2010，（3）：82-83.
[4]錢樺等.高等林業院校機電類專業創新型人才培養體系的研究與實踐[J].中國林業教育，2009，27（6）.
[5]鄧廣福.機電工程創新型人才的培養[J].人才培育，2011，7（5）：
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[6]祁志生，姚小敏，黃民.機電應用型創新人才培養的探討[J].中國電力教育，2008，106（2）：58-59.
林業專業技術總結范文6
一、從長白山學習考察談起
長白山氣勢磅薄、巍峨壯觀、資源豐富、風景秀麗，它不僅是一座十分惹人注目的名山。而且是一片翠綠的浩瀚林海。它以眾多的白色浮石和九個月的積雪而得長白之名。它又以茂密的森林，紅松(PinuskorajensisSieb.etZucc)的故鄉而稱著于世。
為了認識長白山的森林分布、生態和演替的規律，學習長白林區的經營管理經驗，以提高專業技術水平，我院于1982年8月10~17日組織了赴長白山的學習考察?，F把在長白山考察看到的幾個自然規律概略地介紹一下。
l、森林垂直分布規律
長白山海拔269lm，為東北的第一高峰。由于受太平洋季風氣候的影響，雨量充沛、溫和而濕潤，隨海拔的升高，呈現明顯的植被垂直分布帶(見圖1)。
2、森林生態規律
長白山北坡的森林，雖然分別屬于不同的植被帶，而在每個植被帶內又是屬于不同的植被類型。但它們的共同特點是:多呈混交林狀態，生態系統相對穩定，生長發育良好。在歷來沒有人為因素干擾的情況下，不僅遵循著生物學的自然選擇，適者生存的客觀規律，而且天然生態系統平衡的規律，在這里的體現也是比較充分的。雖然它們處在不同的植被帶內，動物、植物和微生物種類不同，數量不同、結構和有機構成比例亦不同，但它們彼此互相聯系，互相制約，并按著一定的食物鏈生存和發展。這就是生存系統平衡規律在這里的作用。
這一點正是人類認識自然、改造自然、合理的經營利用森林、不斷地提高林業科學技術水平的重要一環。
3、森林演替規律是在一個較長的歷史
時期內表現出來的，森林植物的相互更替演化發展的規律。
根據我們的初步觀察，并參閱有關資料得知:長白山的老林(原始林)，遭受火山破壞后(長白山第三次火山爆發于1702年)，出現草原，由草原再生樺木林(白樺或佩樺)，由樺木林(陽性樹)內再生釬葉樹種(云杉、冷杉等陰性樹)而恢復為老林。老林經過度采伐，又成雜木林(軟雜木林)，由雜木林內再生針葉樹而恢復為老林。這就是長白山老林的演替發育過程。總之，我們到長白山學習考察，看到原
始森林多呈混交狀態，生長穩定，產量較高(每公頃平均蓄積量常達500m3)。還看到了幾個自然規律在長白山北坡比較集中的體現出來。從而開闊了眼界，提高了認識自然規律的能力和專業水平，并啟發我們重新認識與總結過去的工作。
二、對幾個自然規律認識和運用的分析
人們在各項營林活動中，一方面是不斷地認識自然規律，另一方面又在不斷地運用自然規律，在這方面已經取得了顯著成效。建國以來。我省運用森林分布等自然規律，并結合林學原理，而營造了大面積的人工林。據全省“四、五”森林資源清查統評，東部九個林業重點縣的人工紅松林達13.3萬畝，落葉松217.2萬畝，分別占全省該樹種面積的96%和82%。西部(醫巫閻山以西)的人尹工油松林(Pinustabulaeformiscarr)超過250萬畝，約占全省油松面積的45%。樟子松(PinussylvestrisL.Var.mongolicaLitvin.)主要集中在遼北沙地，從1955年開始在章古臺沙地上引種，63年以后相繼在彰武、康平、昌圖等縣大面積造林，現在全省不少地區用于造林，均表現出良好的趨勢。我省引種刺槐也較早，由于多年引種馴化，生態適應范圍逐漸擴大，現幾乎遍布全省，并成為遼南地區主要的造林樹種之一。全省人工楊柳林至75年達到581.3萬畝，一半以上分布在遼河中下游平原。自然形成了各樹種的適生區、發展區和控制發展區。
從林種布局上，人們從社會生活和生產實踐中，逐漸提高對發展林業的認識，如從社會上林副產品的供需矛盾，從工農業生產上由于生態失調，而遭到自然規律的懲罰等，提高了對森林公益作用的認識。因此我省不斷調整林種比例:“四、五”森林清查時用材林占58.8%，防護林僅占6.4%，80年全省林業區劃，將防護林上調到33.7%，用材林下調到36.5%，其它林種也作了合理的調整。這樣東部林區作為遼河平原的天然屏障，形成了水源用材林基地。遼西以水土保持林為主;遼北以防風固沙林為主;遼中以農田防護林為主;遼西、遼北和遼中的部分地區，構成了我省“三北”防護林體系。遼南得天獨厚的自然條件，決定它以經濟林為主。這樣將運用自然特點和規律，因地制宜的充分發揮森林的綜合效益。據1975年統計，建國以來全省已造人工林1802萬畝，占綠化任務的46%。森林覆被率由解放初期的妞.6%，提高到23.5%。
在認識和運用森林生態和演替規律方面，也取得很大成效，特別是廣大林業工作者，較早地認識到發展混交林的好處，科研部門重視混交林的研究，東部開展了人工誘導針闊混交林的科學試驗，西部進行營造混交林的調查研究，均取得了一定的科研成果，及時指導了林業生產實踐。
各營林部門又在生產實踐中，精心培育出一定數量符合生態演替規律的不同組成、不同形式的混交林。如遼東的落葉松與色赤楊(AlnustinetoriaSarg.)和白樺混交，遼西的油松與色樹、柞樹，刺槐與色樹混交等，均表現出良好的趨勢。如阜新大板林場，23年生油松與色樹混交林，郁閉度0.9，油松高sm，色樹高sm，生長量超過當地同年齡的油松純林。這些混交類型，在防治森林病蟲害，提高林分質量方面，已初步顯示出其優越性。
在病蟲害防治方面，運用生態平衡的規律，從食物鏈上進行研究，已采用了赤眼蜂防治松毛蟲的生物防治方法，并取得一定效果。另外在引種、育種方面也取都很大成效，在種源保護和建立自然保護區方面，正在積極進行。
總之，我們在認識和運用自然規律方面，成效是多方面的，效果是顯著的。但是，隨著對自然規律認識的深化，我們覺得在認識和運用自然規律上還有片面性，還有許多經驗和教訓需要認真的加以總結，我們覺得主要尚存在以下幾個問題。
l、對自然規律在認識上的片面性和一次完成論。
過去在設計營林工作中，往往注重森林分布規律，忽視演替規律，更缺乏了解生態規律?？傉J為森林垂直分布在我省不明顯，水平分布規律已基木了解。群眾習慣于造純林，所以在西部干旱地區，設計營造了大面積的油松純林。在東部山區亦設計營造了大面積的落葉松、紅松純林。結果病蟲災害越來越嚴重。
我們認為，這與認識上、指導思想上的片面性是分不開的。
2、我們林區的各項人為經濟活動，還在有意無意地切斷食物鏈，破壞生態平衡。我們知道森林和植物、動物及微生物一起構成了生物與環境的統一體，它們是相互依賴，互相制約，并按著一定的捕食鏈，構成不可分割的統一整體(見圖2)。
過去我們往往忽視捕食鏈，所以在遼西多地區，對老鷹、狐貍、貓頭鷹和蛇等一律視為有害動物，大加捕殺，結果切斷了食物鏈，破壞了生態平衡。導致鼠害、兔害和蟲害的發生。
3、發展混交林的好處，尚未被廣大群眾和部分林業工作者，從理論與實踐的結合上所接受。
我省人工營造的混交林很少，據阜新地區調查，僅占有林面積的1.6%。我們對發展混交林的好處，尚缺乏深入的調查和有說服力的分析，我們僅根據近期在醫巫間山的調查，混交林腐殖質層厚度一般超過針葉純林5一10cm，而且結構較好，抗病蟲災害能力強。
由此看來，混交林不僅在實踐中表現出很多的優點，而且在理論上完全符合森林演替和生態平衡的規律。可是在設計、營林工作中卻常常不愿采用混交方法，其原因除認識原因外，還有伯造林時麻煩，撫育管理費工等思想。但從長遠觀點來著，針葉純林比重過大，會動起土壤酸化、肥力降低，而影響下一代的森林更新。
4、有些地區在引種、育種方面，尚有盲目性。近年來，由于林業建設規模的擴大和全民義務植樹運動的興起，切感種苗不足，因此有些地區從外地、遠至關內調進大量的種子，這些種子在遼寧安家落戶以后，表現出長勢不同，適應程度不同，一些地區在選育過程中，往往缺乏對樹種分布規律的深入研究，缺乏對弓{起生長差異的數理統計的分析。
三、提高營林技術水平的途徑
伴隨現代科學技術的發展，人類對白熊規律認識的深化，并不斷地總結實踐經驗，所各項營林技術水平，:公將得到不斷的提高，我們認為目前應當從以下幾個方面努力。
1從針對林業職工隊伍的現狀，開展全民教育。
據了解，我省林業職工中，文言占2.5%小學占18.4%、初中占47.6%、高中(包括中專)占25.9%、大學僅占5.6%。就是達到了大、中專實際水平，還有個知識老化的問題。據說知識是以平均每年5%的速度在老化，這就說明，我們要提高林業技術水平，就必須在全民教育上下一番功夫。針對不同程度，提出奮斗目標，訂好措施，做出規劃。以提高職工隊伍的思想理論水平和專業技術水平，增強認識自然和改造白然的能力。
2、加強林業調查設計工作。
調查設計是科學營林的基礎，但從“文大”以來，對土壤、植物、氣象等基礎學科的本底調查，近乎取消，近期才開始恢復。我們認為今后的調查設計，不僅要隊復和加強本底調查，進行調查設計研究和多學科的<上接49頁)綜合分析，而且要積極地運用科研最新成果。一要進行立地環境的分析和質量評價。最后做出符合自然規律的規劃設計。
3、加強森林生態系統的科學研究。
森林生態問題，不僅關系到林業生產的發展，而且關系著人類的生存，所以我們要高度的重視這一研究，分清輕、重、緩、急，抓住主要矛盾，重點研究森林生態系統的生產力、功能及穩定性與結構的關系及其調節控制的原理。從食物鏈上探索松干紛、松毛蟲以及紅松疙銹病等的防治途徑。
4、總結符合自然規律的森林類型的培育經驗，樹立典型，組織推廣。
今后要認真總結混交林，栽針留闊，打柴留樹等造林經驗，大力宣傳、推廣混交林典型，逐步實現人工生態系統的平衡。
5、大力宣傳保提益鳥、益獸，積極加強保護區建設。
