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工作會交流發言材料范文1
大家好！我是*中的**。很高興今天能在這里與大家一起探討、交流。我參加工作的時間不算長，經驗不夠豐富，只能談談自己的一點工作心得。有不當、欠缺的地方還請大家不吝指正。
今天論壇的主題是“愛崗位、愛學生、愛自己”。我覺得這個主題很人性化、很溫馨，里面既囊括了對教師的職業要求，也體現了對教師的人文關懷。其實，我認為愛，不是一句掛在嘴邊的口頭禪。愛，必須通過腳踏實地的辛勤勞動去實現；愛，必須通過無私的鉆研與奉獻來詮釋。因此，我把我今天報告的題目定為“教學工作的一點思考”。希望能與大家切磋。
可以說我是一名最基層的教師，也可以說是一名站在最前線的教師，但最重要的是：我是一名英語教師。無論教怎樣的學生，我都得想辦法提高他們學習英語的興趣，提高他們英語學習的成績。那么，我不需多說，就像大家都會做的那樣去認真的備課、備學生，做好后進生的轉化工作；分析每個學生的特點，以做到對癥下藥、因材施教，最大的發揮他們的潛在力量。這些是每一個教師都必須具備的品質?？稍谶@個過程中我有一點自己的看法。那就是作為一個老師應該多讀書，雖然我們很難讀到上知天文、下知地理，學富五車，但各方面的知識我們還是應該多涉獵些。我喜歡讀書，我可以保證每天一小時的讀書時間。我很自信我的文學素養在不斷的提高。其實，英語和語文都屬于語言學科，在很多方面我發現這兩科是相通的。英語的閱讀能力與一個人的文學素養息息相關。一個人的文學素養高，他的英語閱讀能力、甚至表達能力都會很強。再就是學習英語，必須要了解講英語的國家的地理特點、風土人情、風俗習慣，甚至于他們的思維特點，更應該了解國家、國際的時事動態，最新的科學技術、各種各樣的新鮮的社會現象，教育教學的最新理念等等等等，因為所有的這些在英語中考中將近正反兩頁考卷的閱讀材料中都會出現、都會涉及到?？赡艽蠹疫€不是很了解中考的英語試題：連同聽力中的兩篇ake sb. do sth.變被動的時候，給學生們說就像是化學上的還原反應，等等。學生們感到很新奇有趣，都能夠豎起耳朵，瞪大眼睛認真的聽講，而且非常方便學生掌握。那么大家想一下，我在授課的時候，同學們對我會有什么樣的感覺呢？我想，不光使枯燥的課堂變得靈動，我更收獲了學生的敬重。在學生們中的威信也很高。
當然，我們更需要加強自身教育理論的學習。因為我發現，我們在座的很多老師都在有意無意的進行著教學的探索、改進與研究。只是很多人還沒有意識到自己的行為是一種改革。由于缺乏理論的武裝，我們很難把自己的探索進行定義，更談不上把我們的做法上升到理論的高度。所以，我們還是非常應該多讀點書。
我從06年開始擔任班主任工作，時間比較短。我只能說一說我的帶班情況。
我覺得做一個班主任，尤其是現代21世紀的班主任，還真不是一件容易事。在做班主任的前兩年，我對學生嚴格要求，真正做到了腿勤、手勤、嘴勤，學生們也很聽話，平時的工作總結為一句話：只有我說不到，沒有學生們做不到。最后的結果非常令人滿意，去年的中考成績輝煌。接著我就又接了現在這一屆的畢業班學生。我又拿出了自認為的法寶——嚴格，可令我懊惱的是，我發現不靈了。他們鮮明的個性、獨立的思維方式讓我無所適從。經過一番細細的思考，我覺得班級管理的方式已經不適應這批個性鮮明的孩子。終于在去年的11月份，我調整了新的班級管理思路。我參考了魏書生老師的做法，又結合班級的實際情況，我把班級的管理權下放給學生，讓他們自己管理自己。我樂得在一邊清閑自在。我是怎么做的呢？下面我說一下。
我首先把學生的名字分別寫在四十張相同的紙上，折疊，折成相同的樣式，讓現任的班委抓鬮。班長抓到的那個人就要當班長，勞動委員抓到的那個人就要當勞動委員等等依次抓下去，當然我抓住的那個就是班主任，所有成員任期一周。要對全班的各方面情況進行全權管理，我也會每周打印一份管理員名單，貼在班里，讓任課老師了解情況，有什么事情能找學生解決的由學生解決，不要再找我了。當然我還是要起到監督協調的作用。下周的班會，各位班委分別要對一周的班級情況進行總結，然后，再抓鬮，相應的下一周班委又產生了，如此循環往復，每一個人都有可能成為班級的管理者。同學們在次期間還出了不少的點子，例如：他們做了一個清單：把每天的作業完成情況做了一個統計，張榜公布。這樣，各任課教師和學生們心里就比較清楚了，相應的值日人員就會做出相關的協調和處理。這樣不但加強了學生們的主人翁意識，也使學生辨別是非的能力提高了，有一種積極向上的心態去面對自己的學習和生活。還有就是班級的向心力空前高漲，很多學生變得活潑開朗、自信起來。舉個例子：有一次，當選班主任的是一個特別內心的女孩，在平時很少聽到她說話。即使回答上課的提問，老師們也需要走到她的跟前才能聽清楚。就這樣一個女孩，在最后走上講臺，她竟然聲音洪亮，條理清晰、層次分明的對一周的班級情況進行總結。而且對學生該表揚的表揚，該批評的批評。大家都瞪大了眼睛盯著她。她的話音剛落，教室里就響起了雷鳴般的掌聲。
當然，其它的工作方面我也有了自己的特點。
1.注意培養學生良好的人格。
我經常引用經典名句來注意對學生人格的培養。如“你改變不了環境，但你可以改變自己；你改變不了事實，但你可以改變態度；你改變不了過去，但你可以改變現在；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能預測明天，但你可以把握今天；你不能樣樣順利，但你可以事事盡心；你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能選擇容貌，但你可以展現笑容；你不能延長生命的長度，但你可以決定生命的寬度………”就這樣增強了學生遇到困難的承受力。
2. 重視正面教育，多鼓勵學生。我認為也有技巧可尋。
例如在開班會的時候，先表揚學生，在稱贊完學生后，就要對班上過去的情況進行回顧。有個原則，對過去好的方面要表揚，表揚的對象要具體。對過去差的方面要批評，批評的對象要模糊。批評的對象如果具體了，要打球。否則，學生容易反感。一旦學生的反感情緒產生，就會影響以后的各種工作。
3. 進行感恩教育，我們中國人，自古以來就是最講孝順的。我個人認為，一個不孝順父母的人，很難真正擁有其他的優秀品質。所以，我們也應該教育自己的學生，孝順自己的父母，尤其是在今天這種物質欲望高度膨脹的社會風氣條件下。而孝順父母最起碼的要求，就是要實現父母對孩子的希望，就是在學校好好學習。為此，在開班會的時候，經常讓學生考慮以下幾個問題：
（1）你的爸爸媽媽在哪里上班？干什么工作？
（2）你的爸爸媽媽上班辛苦不辛苦？要有具體事實，是怎么樣辛苦法？
（3）爸爸媽媽辛辛苦苦地撫養你，對你有什么要求和希望？
（4）面對爸爸媽媽的希望，你在學校里，在學習上，在紀律上應該怎么做？
4.對家訪的一點個人看法：
（1）不宜在學生出現問題時才去家訪。
家訪是班主任工作的一部分,應該貫徹在每個學期的教育過程中。在家訪時宜采取閑聊的方式進行,不宜過于嚴肅。
(2)班主任宜個人進行家訪，不宜多人集體進行家訪。班主任個人單獨去進行家訪的話更能取得家長的信任，能夠減輕家長的心理壓力，與家長建立私人感情，從而取得家長的支持和理解。
5.家長會的一些想法
開家長會的時候，盡量不要用嚴師的態度去對待家長。否則，家長會很容易在心里畫一條線，無形中與我們形成了一個對立的格局。我想我們應該以朋友或鄰居關系的方式去與家長交流、溝通。這樣，在很多事情上我們能夠比較容易得達成一致，學校的工作得到了有力的支持。
6.班主任在嚴格要求學生之余，還要有積極樂觀的態度。能在學生面前笑的時候，千萬不要吝嗇你的笑容。因為我認為一位班主任如果積極樂觀、笑對人生，那么他那個班的學生便也性格開朗、樂觀。而且，用開朗、樂觀的態度處理問題，也容易使復雜的問題簡單化，容易使大家相互理解，相互諒解。反之，如果一個班主任整天黑著一張臉出現在學生面前，便會使學生心情壓抑，變得沉默、憂郁。因此，作為一個班主任，不妨多叮囑自己：要笑對人生，做一名樂觀的班主任，是為了自己，也是為了學生。
工作會交流發言材料范文2
根據會議安排，現我就**縣2008年消防工作作簡要匯報。
一、2008年消防工作情況
(一)組織領導，全面落實消防安全目標責任制
根據平安云南?消防安全縣（市、區）創建工作的要求，縣委、縣人民政府高度重視消防安全創建工作，把消防安全工作作為事關人民生命財產安全，事關國家政治穩定，事關社會健康發展的頭等大事來抓，研究制定具體工作措施，分工明確，責任到人，主要領導親自抓，分管領導具體抓，層層落實。
(二)狠抓城鄉消防基礎設施建設，著力構建平安、和諧社會
(三)認真開展農村消防建設工作，全力構筑農村火災防御體系
(四)深入開展消防宣傳教育，全面提高人民群眾防火安全意識
一是針對**地域廣闊，交通不便，消防宣傳教育很難普及到農村的每一個角落，農村居民受教育程度不高等因素，縣人民政府堅持貼近生活、貼近實際、貼近社會，創新宣傳工作方法，深化消防宣傳進單位、進企業、進學校、進農村、進家庭“五進”活動，充分利用廣播、電視、網絡等有利條件，與縣電視合制作了2期消防在線訪談節目，組織開展各類消防安全知識培訓和滅火演練8期，先后發放宣傳資料10000余份。
三是認真開展教育系統、衛生系統、公安派出所民警、鄉鎮政法干部、廣電系統等消防安全知識培訓教育，共培訓各級各類人員1000余人次，并開展適時的滅火和疏散演練，提高了消防安全意識和自防自救能力，提高了基層公安民警、政法干部的消防安全監督管理水平和管理能力。
(五)著力打造消防安全創建先進典型，全面推進消防工作社會化
根據社會主義新農村建設的要求，以**縣蓮城鎮南秀社區、永安社區、小**、冷水溝村、法棚村，壩美鎮馬安村，珠琳、壩美公安派出所，**縣第一小學、**縣民族職業中學等單位社區，作為新農村消防建設工作的試點，制定了村民（居民）防火公約，明確了消防安全工作職責和管理制度，建立健全了各項規章制度和登記管理，制作了農村消防宣傳工作登記表、農村消防安全會議記錄表、義務消防隊巡查記錄；粘貼、懸掛了《中華人民共和國消防法》、《云南省消防條例》、《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》等規章制度和管理規定；充分利用農村水池、簡易消防水泵、自來水管道及澆地塑料水管、火鉤、火叉、消防桶、消防鏟、滅火器等，作為簡易滅火工具；配備了必要的消防服裝、建設了農村消防通道；修繕、改造了村民建筑房屋，提高了村民建筑耐火等級。同時，制定了單位、社區、學校、農村及派出所消防監督程序，制作了消防宣傳圖片，構建消防設施展示平臺等，開展農村社區、單位、學校消防安全知識教育和培訓，提高了單位職工、社區居民、農村群眾、學校師生的消防安全意識，全縣消防建設工作全面展開。
二、存在的問題和不足
一是縣域面積大，消防監督業務量大，防火監督工作警力嚴重不足；
二是農村面廣，少數民族集居地建筑耐火等級低，消防工作形勢依然十分嚴峻；
三是少數單位和群眾防火意識不強，消防安全知識了解不多，消防違法違章行為仍時有發生；
四是由于縣鄉兩級財政困難，消防裝備和基礎設施建設資金依然緊缺。
三、下步工作打算
一是加強領導，推動各項工作健康、深入開展。進一步落實工作領導責任制，加強隊伍建設，為工作開展提供有力保障。
二是廣泛深入開展全民消防安全預防宣傳教育活動。統籌社會各方面力量，充分發揮新聞媒體的作用，切實提高群眾的消防安全意識。
三是深入開展消防安全檢查和治理。定期組織開展消防安全大檢查，及時發現和消除火災隱患。深入開展以公眾聚集場所和高層建筑、易燃易爆場所等為重點的消防安全專項治理活動。抓好今春的防火工作，并深入開展火災隱患普查整治工作，集中消除一批火災隱患，集中整治一批火災危險區域，集中查處一批消防違法行為，遏制重特大火災尤其是群死群傷火災的發生。
工作會交流發言材料范文3
2、初定會議步驟，會議步驟包括會議的議程、程序、日程等。議程是會議議題的先后順序，是會議程序的基礎。程序是對會議各項活動，如各種儀式、領導講話、會議發言、參觀活動等，按照先后順序做出安排。日程是對會議的活動逐日作出的安排，是程序的具體化。會議的步驟是會議有條不紊進行的保證，一旦經過領導批準，切不可隨意變動。
3、草擬會議通知，會議通知一般包括會議的名稱、開會的目的和主要內容、會期、會議地點和食宿地點、與會人員、報到的日期和地點、需要攜帶的材料和數量及材料的打印規格、個人支付的費用、主辦單位、聯系人和聯系電話等要素。會議通知最好由與會議主題相關的人員起草，這樣更有利于通知的順利起草。報請上級單位批準的會議，報送請示時，要附上會議通知的代擬稿。
4、會議經費預算，會議經費預算開支的項目一般包括與會人員的食宿費、會場的租用費、會標的制作費、會務組和工作人員的房費、膠卷購買和沖洗費用等。如果需要邀請專家學者講課、作報告，還要將專家的講課費、交通費和食宿費等預算在內。
5、辦理會議報批，重要的會議必須報請領導審批。會議的請示要講清開會的理由、會議的議程、會議的時間及會期、地點、參加會議的人數和人員級別、會議的經費預算和準備情況等。
6、下發會議通知，會議通知務必經過處室領導審核，主管領導簽發。下發會議通知要專人負責，避免遺漏、錯發和重發。下發會議通知應注意兩點：一是會議通知下發要及時。下發過早，參會人員容易遺忘；下發太遲，與會人員收不到會議通知，即使收到通知，難于安排手頭的工作，也會降低會議的出席率。二是會議通知發出后要抓反饋。涉及多個部門、內容重要的會議要隨會議通知附會議回執，內容包括參加會議人員的姓名、性別、民族、職務（職稱）、聯系電話、到會的日期、車次和航班號以及返程的日期、車次和航班號等。會前1～2天還要再次聯系，以確保與會人員能夠按時參會。
7、準備會議材料，會議材料主要有三種：一是會議文件，包括下發的正式文件、文件討論稿或征求意見的文件；二是講話材料，包括領導講話材料、書面交流材料和會議發言材料；三是會議主持詞。在這里筆者重點談談如何準備會議主持詞，它又叫程序稿，通過主持人在會議期間的講話來體現會議的程序。主持詞的起草要注意三點：一是要力求文字口語化。因為主持詞僅供主持人使用，其他與會人員沒有主持詞的文字稿，所以文字要通俗易懂，切忌出現晦澀難懂的古詩詞，或過分華麗的辭章。二是要注意會議程序的銜接。講話要承前啟后，簡明扼要地總結前面發言人的講話要點，順理成章地引出下一個發言人。語言要力求簡潔，避免重復和啰嗦，切忌話中套話，使人聽不出頭緒。三是主持詞的內容要提綱挈領，不要有論述性的話語，篇幅不宜太長，以免沖談會議的主題。
8、選擇布置會場，開會要借助于一定的場所。會場條件的好壞、舒適程度的高低，對與會人員的心理會起到不可忽視的作用，直接影響到會議的效果。因此，要重視會場的選擇和布置。會場的大小要根據參會人數的多少來定，還要根據會議的需要考慮會場的設備，如會場的照明、空調、音響、錄音、多媒體等設備。會場的布置是辦會工作的一項重要內容，主要有：一是會標的布置。會標應與會議的名稱一致，字數要少而精，如“全國衛生工作會議”。二是席位卡的擺放。主席臺上擺放席位卡的原則是“左為尊，右為次”。主席臺上就座的人數最好為單數，最主要的領導居中，其他席位卡按照先左后右的順序分別依次擺放。三是主席臺的擺放。一般有兩種形式：其一，主席臺高于臺下的座位。適用于人數多、比較重要的會議，如報告會、工作會等，會場顯得比較莊重、嚴肅、正規；其二，主席臺與其他座位處于同一平面。適用于人數較少的會議，如座談會、研討會等，會場顯得較隨和，與會人員之間的關系顯得平等。四是座位的安排。安排座位一般根據會議的性質，如果是座談會，座位擺成回字形，回字的兩邊和底邊可以多擺放座位；如果是向檢查組、檢查團匯報情況的匯報會，座位擺成回字形，但是回字的頂部和兩邊各擺一排座位，底邊可多擺放幾排座位。此外還可以根據會議的氣氛和會場的本身條件安排座位。
9、明確人員分工，會議的會務人員可分三個小組，一是秘書組，負責會議文件、領導講話稿等材料的起草、整理會議記錄、編發會議簡報和會議材料的歸檔等工作；二是材料組，負責會議材料袋的購買、材料的裝袋和分發，以及會議的簽到等工作；三是接待組，負責與會人員的食宿安排、會場布置以及工作人員的安排，如禮儀人員、服務人員和攝影人員等，此外還要做好會議經費的預決算工作。
工作會交流發言材料范文4
本書的主要作者多是第二屆廣播電視大學改革發展咨詢委員會委員，來自不同的區域和領域，具有廣泛的代表性：既有來自教育管理部門了解電大的歷史、關注電大發展現狀的行政管理者，也有一致為電大發展獻言獻策、親身參與教育改革實踐的遠程教育專家和學者；既有見證了中國遠程教育發展、篳路藍縷的開拓者，也有為地方區域經濟發展、為本校的長遠發展不斷開荒拓疆的在任地方電大校領導。他們是遠程教育改革的推動者和引領者，思路開闊，能夠從不同的視角、站在不同的立場提出中國遠程教育三十多年的發展進程中需要改進和變革之處，雖然書中的有些觀點相互之間會有矛盾之處，但正體現了開放、民主的學術探討風氣，從一個側面真實記錄了國家開放大學建設研究過程思想的碰撞與相互啟發，反映了電大內外對系統發展和變革所持的積極態度。
本書的研究起點高，重點研究的是電大系統發展的全局性和戰略性的問題，內容具有很強的針對性和現實性、探索性和創新性。緊緊圍繞構建終身教育體系、建設學習型社會的歷史使命，在深入總結電大三十多年改革和發展經驗的基礎上，結合電大系統與我國遠程教育發展的實際，從不同的視角分析、論證開放大學建設中需要解決的內涵建設、系統定位、管理體制、運行機制、質量保障等關鍵問題，形成了本書的主體——《以廣播電視大學為基礎建設國家開放大學的研究報告》和《以電大、自考為基礎組建國家開放大學的研究報告》。
本書也收錄了第二屆廣播電視大學改革發展咨詢委員會委員幾次工作會議和課題研討會的發言材料、發言摘要及會議紀要等具有史料價值的材料。同時收錄咨詢委員會委員和參加咨詢委員會研討活動的專家、學者個人在遠程教育雜志上公開發表的文章與在遠程教育論壇、相關座談會上的發言演講材料，從各個角度展示了專家對開放大學建設中問題的理性思考及探討，與本書的兩個報告相得益彰。
工作會交流發言材料范文5
搞好殯葬改革 構建和諧社會
——在全區殯葬改革總結表彰暨民政工作會上的發言
各位領導，同志們：
大家上午好！
破千年舊俗，建生態家園?！帮L俗之變，遷染民志，關之盛衰。”我們蕭山的殯葬改革工作取得了實實在在的業績，我們為之自豪。今天我作為全區殯葬改革工作和生態墓建設先進單位代表在這里跟大家匯報交流工作體會。深感榮幸。
我街道于4月開始大力開展遷墳平墳工作，籌備建設蜀山生態公墓。一個月時間完成摸底、登記、核對工作，共摸底墳墓15000穴，其中建筑型6900穴，半建筑型3800穴，空墳3950穴，深埋土葬350穴。12月底全面徹底平毀所有墳墓。
公園式生態墓區經過三期一年多時間的建設，投資800萬元，占地80畝，擁有墓穴16800穴，于10底竣工驗收。截止目前，生態墓中已安葬墳墓14200穴。
由于墓地面積有限，我們投資80萬元建設了占地平方米的骨灰存放室，可供存放骨灰盒子5000個，存放15年。
至此，我街道的墳墓整治、生態墓建設、骨灰跟蹤存放三年任務提前一年保質保量地完成，真正實現墳墓治理率100%，生態墓地綠化覆蓋率100%，骨灰集中存放率100%。
對于殯葬改革、遷墳平墳工作和生態墓地的建設，我們主要有三點體會。
觀念先行
大家可能都知道，我們蜀山被區政府列入重點整治的“六座山”之一。在沒有整治以前，這是一座有名的“問題山”，山上山下墳墓密集，僅僅只有80畝不到的山體面積卻承受了上萬穴大大小小的墳墓，而且山上沒有道路，行人難走，臟亂現象十分嚴重，環境惡劣，特別是遇上清明節下雨，上山祭奠非常困難，群眾呼聲十分強烈。蜀山已經到了非整治不可的地步。3月26日，全區召開深化殯葬改革動員大會，這給我街道治理蜀山帶來了強勁的東風。
但是改革決策一出，必然與根深蒂固的封建傳統喪葬舊觀念交鋒。古老的民族選擇“入土為安，厚殮重葬”作為自己生命的最后歸宿，許多群眾迷信地認為死者最大，不能驚擾，更何況是平毀墳地。殯葬改革可謂是“千年難題”。要想順利的推進這項工作，如何解開群眾思想上的疙瘩，引導他們把亡人骨灰的處理從“入土”改為“入室”，由“地下”改為“地上”，這是首要問題。為此我們河莊所采取的辦法是，宣傳，宣傳，再宣傳。從4月到年底，聲勢浩大的宣傳工作全面鋪開。我們利用各種宣傳途徑向群眾宣傳殯改的重大意義，鎮村廣大黨員干部以身作則，主動做好親戚朋友的思想工作，鎮廣播站開辟遷墳平墳專題，積極倡導推行文明喪葬新風。在強大的宣傳攻勢下，廣大人民群眾從最初的想不通到后來的基本認同，從對政策的抵制向理解和主動配合轉變，為深化殯葬改革、推進生態墓葬營造了良好的社會氛圍。
組織保障
殯葬改革，是一場充滿艱辛的風俗習慣的革命。要贏得改革的勝利，必須有一個強有力的組織體系來保障。3月26日，全區深化殯葬改革動員會大會召開后，我們立刻組建以鎮長為組長的殯葬改革工作領導小組，各村建立了專門領導班子和工作班子，設信息聯絡員、普查員，形成鎮、村、組三聯動的殯改網絡體系。出臺專題文件，建立健全殯葬管理目標責任制，層層簽訂責任狀。多次召開殯葬改革和生態公墓建設推進會、現場會。有關領導親自帶隊實地檢查指導殯葬改革工作，深入到村、群眾中明察暗訪。在平墳遷墳過程中，由于河莊除蜀山外，沒有合適的生態墓地，我們在蜀山就近處搭建了930平方米的臨時存放室，存放搬遷下來的遺骨，為了保護存放室的一壇壇遺骨，遷墳平墳辦公室人員克服一切不利條件堅持每天輪流值班，近六千份遺骨完好保存。遷墳平墳過程中沒有發生一起因遷墳出錯而產生的上訪事件。
建設到位
搞好墳墓整治，推進生態墓建設，雙軌齊下，利民惠民，才是我們治理青山白化的最終目的。為此我們在動員大會上規劃好建造一個以生態性、公園性為標準的生態墓地，同時美化綠化周邊環境，包括山體道路建設，墓區植樹種花，上墳祭祖和上山休息的各類配套設施建設等等。經過一年多時間的施工，一個集墓區辦公室、監控室、祭墓區為一體的生態墓地全面建成。如今的蜀山青板石路整潔美觀，石刻墓碑花草遍野，墓區環境青翠安詳。群眾的抱怨聲變成了贊美聲。大家都說政府可信，不光自己的家園美化了，生態了，連亡人的“家園”一樣也美化了，生態了。
下一步我們將借今天會議的東風在深化管理上做文章，在落實長效機制上下功夫。
一是繼續抓思想認識的提高。繼續加強對群眾的宣傳引導，從關注民生和維護社會穩定的高度做好殯葬改革管理工作，根除喪葬陋習，倡導厚養薄葬新風。
二是以規章制度建設為抓手，進一步規范管理我們原有的生態墓管理網絡小組，加強執法隊伍建設。建立健全生態墓地管理制度，確保生態墓管理制度化、規范化、經?；?。
三是繼續加強骨灰跟蹤管理，堵住私建墳墓的口子，從源頭上杜絕骨灰亂葬亂埋現象的發生。
工作會交流發言材料范文6
針對決策會中會而不議、議而不絕、絕后不行癥結，特提出如下程序。
1.提前下發會議要討論的議題，讓與會人員有所思考，有所準備。
2.會中讓與會人員充分發表意見。
3.采取如下科學決策方式：團隊決策從舉手投票到投分表決。
投分表決操作步驟：
首先，組織者（領導）提出需要討論的問題、任務，組織團隊成員就該問題集思廣益，各自發表意見，疏理出不同的解決方案。
其次，團隊全體成員持分別為10分、5分、1分顏色不同的投分卡，投給自己最贊同的三個解決方案，分值的大小代表自己方案贊成程度，需要說明的是，三張分值卡片必須分別投給三個不同的方案。
最后，進行分值統計，得分最高的即為團隊決定。若出現并列第一，針對并列選重新投票，決出結果。
投分表決比投票表決更公評，能全面反映團隊全體成員意愿。
如，采用舉手表決常出現這樣的情況：假設一個團隊30名成員，有13個舉手贊同甲觀點，有9個舉手贊同乙觀點，有8個舉手贊同丙觀點，甲觀點因票數最高，成為團隊決定。我認為這不公平：雖然有13票贊同甲方案（觀點），但卻有17票沒有選擇甲方案（觀點），顯然，不贊成甲方案（觀點）占了多數。
投分表決通過用三種不同分值讓團隊成員根據自己認同度，選擇自己喜歡的方案（觀點），這就可以盡量避免出現上述問題。得分最高選項，雖然仍無法保證是每個人都最喜歡認可的，但至少是團隊大多數成員都能接受的。
4.設立會議方案督查協調員，確保決策執行到位。決策是前提，貫徹、落實、執行、整改是目的。為了避免說、做脫節的發生，為此學校應設立決策落實督辦員。督辦員的主要職責就是追蹤、監控決策的落實情況；督察、監督、指導整改的情況；考評、反饋活動實施的效果情況。如，督察到扯皮問題，督察員要盡快協調職能部門、相關科室、教師妥善解決；對于會議決策安排的項目在執行時出現的新問題、新情況，督察員要第一時間與主管領導匯報，確保領導能夠快速決策、科學決策。最終實現會議的內容落實的最大化，會議效益的最優化。
二、觀課議課教研會議一一“3+1”發言
傳統教學研究會存在如下三多三少現象：當啞巴多，發言少；講優點多，說缺點少；重復別人觀點多，能講出新意少。特倡導“3+1”核心議課法。
1.要細化和優化剖課、析課的程序
攜帶切片觀察工具進入現場；盡量坐在學生當中觀課，以學習共同體的心態參與他們的學習活動；會診教師要按規范完成剖、析課記錄，剖、析課記錄一般由四部分組成：預設的觀課目的：自己有什么困惑，單項的也可是綜合的，想驗證、學習、發現、比較什么，想得到什么數據；是觀察學生、觀察教師、還是同時觀察；是單項觀察還是綜合觀察……根據自己的實際需要確定自己剖、析課的主題。觀察紀要：教學流程、教學典型環節、片段、細節的記錄。切片化驗：上課教師是怎樣處理的，自己的看法、建議或者對自己的教學有什么啟發。診斷結果：對執教教師上課情況進行客觀公正的評說；對自己確立的觀課目的有關項目進行詳細觀察、記錄。關注的焦點要集中在預先設定的主題上，圍繞該主題盡可能全面收集課堂信息，梳理行為、效果之間的關系，推測相關因素的聯系等內容；確定自己會診時的發言提綱，如有必要撰寫書面發言材料。
2.依據數據進行實效的西醫式的集體會診
（1）10人以下人人發言，不準重復別人觀點，10人以上抽簽發言，不少于10人；“3+1”析課，即舉一個優點同時要說出三個缺點、不足、建議，或自己的三個困惑；要求與會教師人人必須發言，且不能重復別人的觀點。（2）遵循流程。先整理現場記錄，寫出自己的發言提綱；執教人談體會：設計理念、成功、遺憾地方、假若再上會怎么改進；同行“3+1”析課討論；傾聽課堂主角學生代表的看法；專家高水平點撥引領；最后與會者各自寫出此次析課二次反思。（3）細節要求。每個人發言結束，6秒鐘掌聲致謝；發言有事例支撐，少說空話；借助觀察工具、量表剖析課；討論要有理有據，觀點發表要有證據意識；每次活動輪換主持人：活動結束，每人發表一句話感受。
三、周教師例會――會議簡報
單調、乏味、說教、唆是多數中小學一線教師對學校周工作安排例會的評價，呼吁周工作安排例會改革的呼聲日益高漲。本著例會要突出熱點、突破難點、凸顯盲點、激發興奮點，尋找基于會議主題的最佳組織方式，在常變常新中，提高會議的三效――效率、效果、效益之原則，參照“充分調動教師參與的積極性、主動性和創造性，激活教師的主體意識，讓更多的教師喜歡上開會，將‘要開會’變成‘想開會’‘開我自己的會’‘我自己開會’”的改革路徑，筆者大膽建議學校周例會這樣開：
為了讓會議內容更加務實、高效，常規安排工作會議堅決取消主管領導按照分工一一講話、分管副校長補充、校長總結、強調的“老八股”會風。積極探索、研究新的議流程：下發會議簡報，教師自主閱讀，同事交流，領導答疑。簡報答疑環節，主要是分管領導針對教師提出的會議簡報上不明白的地方給予重點解釋、補充、答疑。當然，校長對事關全局的工作予以重點強調也未嘗不可。
用好會議簡報是周例會改革成功的關鍵環節?！耙粡圔4紙，內容囊括完”，用這句話概括會議簡報的作用毫不夸張。特別建議一般工作安排的會議基本取消領導的長時間講話，將與會者需要了解的會議內容全部以簡報的形式下發。簡報的內容由校務處、教導處、學科教研組、少先隊大隊、后勤等部門提供，然后由校長辦公室整理產生。同時周工作要點、要求等核心內容一定要借用不同顏色的字體、符號醒目地呈現出來，以告知教師所安排事件的輕重緩急。特別要提醒的是會議簡報必須會前發到與會者手中。
會議簡報包含的主要板塊：
名言相贈：依據本周工作中心，選取蘇霍姆林斯基、杜威、陶行知等中外一些教育名家關于教育、教學哲理性名言二至三條，給教師以思想上的引領。
上周工作盤點：主要對學校上周工作的亮點、不足之處以及反饋的問題進行總結。主要總結大型的活動、有代表性的事件、有教育意義的事件等工作亮點。并對上周工作中出現的問題予以曝光、追查、強調等。同時對于校務日志中出現的問題予以反饋，讓教師對出現的問題、潛伏的安全隱患下周予以整改。
本周工作安排：這是簡報重點。主要陳述校務處、教導處、學科教研組、后勤等部門下周的工作要點，同時簡明扼要地闡述安排的理由、程序、方法、措施等相關要求。需要說明的是，要求安排工作的部門，必須將議題報情校務會審批。校長要科學、均勻調控班主任、教師周工作負擔，盡量避免忙閑不均現象的發生。
