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德育工作措施范文1
班主任是學生班集體的領導者和組織者，也是素質教育的主要實施者，既是聯系各科教師及學生之間的紐帶，同時也是溝通學校、家庭和社會教育的橋梁。在全面推行素質教育的今天，職業教育作為素質教育的一種重要教育形式，客觀上要求我們必須理論聯系實際，務實高效地開展班主任工作，旨使班集體建設卓有成效，以造就大批合格的中等專業技術人才。
一、重視專業思想教育在我國，職業教育較之于普通教育，其先天的“營養不足”和后天的“發育不良”在一定程度上加劇了社會認同度準心的偏移。而家長在指導學生進行專業選擇時，又往往因認識的局限表現出各種不理性的舉措。以致學生在進校后情緒波動大，思想不穩定，極易掉進“職高無用論”的怪圈，及早并及時進行專業思想教育尤為重要。專業思想教育應以集中教育為主，滲透于學科教學的全過程，并結合愛國主義、集體主義、職業道德教育同時進行。首先要給學生講清楚國家教育結構的調整，使學生了解有關職業教育的政策與發展動態，懂得職高與普高是同一層次的兩種不同類型的學校。其次要講明職業教育在科教興國、振興經濟、提高全民素質中的重要性，使學生走出認識上的誤區，懂得讀職高一樣有前途的道理。再次，結合市場人才需求現狀和專業發展的前景、優勢，使學生盡快地了解并熟悉本專業概況及人才需求規格，以便調整自己認識和行動上的偏差。同時，還應結合專業特點組織學生外出參觀并參與社會實踐，或者請已經就業的優秀畢業生作專題報告會，以喚起學生的自信和激發其專業興趣。也可就各種媒體上出現的與專業相關素材作針對性的點評和舉辦專題知識講座，使學生能把思維面和認識面拓寬到課堂之外。
二、引導學生進行合理的目標定位由于受教育實踐中客觀存在的“應試教育”傾向的影響，無論是社會、家庭，抑或是學校、教師，往往忽視了學生能力和心理素質的培養，片面地以考試成績作為評價學生的主要或唯一標準。如此基調和環境，也就促成了學生目標定位的不科學性。部分學生雖然天天都在盟誓，但沒有一天對自己滿意過；雖然天天都在努力，但最終還是事倍功半。久而久之，信心和斗志喪失貽盡，留下的只有對自己的不滿意和不愉快。因此，我們應根據學生自身的實際情況，引導學生實事求是地分析和研究自己：明白自己的優點、缺點所在；明白自己的興趣、愛好所在；分清哪些事該做，哪些事該馬上做，該怎樣做；思考自己的過去，審視自己的現在，設計自己的將來。其次，目標定位要合理并切合自身實際，注意目標定位的多向性和績效性。再次，要求學生在做到學習上進步的同時，還應加強自身能力和特長的培養，注重專業技能的提高，養成良好的學習品質，保持嚴謹的生活作風，這是具有現代意義的勞動者必須具備的基本素質。
三、注重過程，強化管理職業中學教師所從事的是把人力轉化為智力，把智力轉化為生產力的勞動，是把職校生培養成能適應社會主義市場經濟需要的新型勞動者的職業。因此，我們首先應加強常規管理工作，從嚴要求并正確引導學生，使之養成良好的學習習慣、生活習慣和行為習慣；其次，要把握正確的心理導向，使之形成正確的消費觀、成才觀和價值觀；再次，應同步地把行業規范融入學生的日常學習和生活，為今后的就業奠定基礎和做好鋪墊；此外，開展好形式多樣的班級活動，放手讓學生自己組織，多加強指導并充分挖掘和利用活動中的教育因子，讓學生在活動中去感受競爭真實的存在，使學生在活動中去認真地玩味發展和表現自我的成功喜悅，以激發學生不斷開拓、不斷進取和敢于創新的頑強精神。
四、正確看待和理性評價學生學生們往往很在乎老師的評價，在意老師能否公平、公正，實事求是，一視同仁。有鑒于此，班主任必須正確看待和理性評價學生。一是學會換位思考。設身處地地從學生所處的角度、位置、環境去看待、理解和處理事情，領悟學生的所思所感所為，給與學生同等的關注。二是學會欣賞和信任學生。用欣賞的眼光看待學生的每一個想法、每一次發現，發現他們的可愛之處和閃光點，盡量給與鼓勵和熱切的期待。三是不吝惜愛心的投入。多與學生交心談心，使之覺得老師在乎他、關心他和信任他，確立平等的師生關系，變學生被動接受管理為主動自我管理。四是因勢利導、以情動人。用真誠和鼓勵，喚起學生的自信，讓學生在活動中體驗成長、感受進步，走出自卑的陰影，去玩味自身價值得以實現的愉悅和幸福。
德育工作措施范文2
關鍵詞：水利工程；施工管理；改進措施；問題
中圖分類號：TV文獻標識碼： A 水利工程是把自然界的地下水和地表水進行調配、控制、治理、保護、調配，為了開發利用水資源并消除水害所修建的工程，簡稱水工程。人類生活以及生產過程中不可或缺的寶貴資源就是水，可是人類的需要不是其自然存在的狀態，因此修建水利工程，才可以控制水流，預防洪澇等自然災害的發生，分配和調節水量，為人民生產以及生活對所需要的水資源。為了能夠更好的實現對水資源的管理，水利工程就必須要修建堤、壩、水閘、溢洪道、進水口、渡酒、渠道、魚道、筏道等等各種類型的水工建筑物。
水利施工管理工作的現狀
（一）、開支過大
因為水利工程建設屬于我國國民基礎設施建設，大多都是國家出資進行建設的，在設計方把工程交予施工方的同時把項目標準制定好后就不會干涉的工程，一般情況下水利建設工期的規定都是較為緊張的，工程方如果要在短時間內按照要求完工，就有可能出現只重視施工的進度沒有對項目的預算進行認真的計算。也就導致了在施工的過程當中就會出現許多因為前期沒有很好的預算而出現問題，繼而也就增加了成本使得水利工程的進度受到嚴重的影響。（二）、體制以及管理上存在漏洞我國現代水利工程的起步較晚且發展速度慢，因此沒有一個完善的工程建設管理體系和行業標準，而且在實際制定時因為過于保守也就在管理過程中沒有很好的執行效果。形同虛設的不完善管理體制，究其原因不只是制度本身，還和管理人員本身有著很大的聯系，制度的實行會影響人員的綜合素質，高素質的管理人才會使得制度的約束職能真正得到應有的發揮，可是目前我國在這方面的管理人員素質普遍都比較低，影響了管理工作的效率，同時還因為人員的管理知識單一，就沒有全面系統的方法管理水利工程的施工建設。（三）、片面的只重進度合格的水利工程不但得在規定的時間內完成相應的建設，而且還必須在工程的質量和外觀上符合要求，質量合格的同時還必須滿足時代所要求的外觀?？墒悄壳拔覈乃こ掏际谴笠揽坑蓢彝顿Y并把施工交給承建方這種方式，承建方承包工程的主要目的是想要在自身利益上追求最大化，也就出現在施工時可以盡快的接到更多的工程，而只把工作重心片面地放在了趕制進度上，嚴重的影響了工程的質量和外觀。那些一成不變的外表就會同發展中的世界無法協調。（四）、缺乏對施工現場的管理水利施工進行有效管理的主要內容就是現場管理，目前在這方面大部分的管理工作者的工作態度都是不積極的，無法采取科學的監督以及有效的組織對職工現場進行管理，使得很多的質量問題出現在水利工程建設當中，這點也是安全事故出現的原因。
二、水利工程的施工管理措施
由于水利工程項目施工周期長、施工要求高、施工風險大以及受到不可逆的自然因素影響和多方面的人為因素影響，施工管理極為重要。要對水利工程項目施工達到良好的管理效果就要從國家法律制度層面、項目施工企業層面以及項目施工監管部門層面等三個主要層面進行全方位的管理，以便達到施工有法律法規保障、施工有效率效益保障、施工有質量保障的目標。
（一）、國家法律制度層面
水利工程制度建設是保障的根本。目前我國關于水利工程項目的相關法律法規缺乏，因此要建立完善各種有關于水利工程項目的規章法律制度，保證水利施工企業管理控制的根本依據有法律效力。另一方面還要注意相關執法部門的執法水平和力度的貫徹實施，要努力做到事前監管負責、過程全面把控、結果嚴格執行。以便于法律法規發揮最大效力促進水利工程項目更好的創造經濟效益和社會效益。
（二）、項目施工企業層面
水利工程施工企業內部建設是發展的根本，是現代企業管理的基本要求。由于水電工程施工項目是水利施工企業經營管理的基礎、信譽的窗口以及效益的主體，所以很有必要加強此項目各個過程中的管理，從而促進水利施工的管理水平和經濟效益。使企業的生產經營活動和各項管理工作達到合理化、規范化、高效化，是施工管理控制成功的基木前提因此建立良好的內部施工管理運行機制是控制風險、完善內部質量控制制保障。要建立起有合同資料保證、有安全生產保障以及有效率施工進度等三個方面的完善體制。
（1）建立合同管理制度
即在水利工程施工前要簽訂全面、細致的施工合作合同。良好的法律法規體系的監理就是為了施工的法律保障完善，建立合同制的施工管理機制是利用法律法規保障雙方經濟效益的根本。合同簽訂之前，施工單位要對合同項目中的計劃嚴格確立項目環節、招標文件的編制和審查，要以嚴謹、公平及整體規劃為原則，對招標文件的編制和審查技術要求管理，并且在水利工程施工管理過程中加以雙方嚴格履行合同。
（2）建立安全生產管理制
即對水利工程的施工使用動態的安全生產管理。安全生產管理的原則是“以人為本”，首先要注重施工人員的安全意識的培養，做到心中有安全、時刻注意安全；其次是提高每個安全管理人員的自身素質和專業素質，對于施工日常管理的混亂現象采取多種方法做到安全檢查和質量檢查的專業性；最后要做到有效控制和監督的決策來實施動態安全管理，并有效實施安全管理工作中相符的對策，盡量避免施工的事故隱患的產生。
（3）建立施工進度管理制度
既對水利工程的施工各個環節進行科學合理的規劃和安排，并且記錄在案分配工程施工小隊按計劃進行，做到各部門之間相互協調配合共同保障施工進度的控制。另一方面對水利水低項目工程施工需要的各個生產要素如原材料、生產機械設備、施工人員等都要進行合理的規劃分配，優化配置資源可以保障資源利用率的最大化實現，以此來保障工程的施工進度。
（三）、施工監管部門層面
水利施工監管部門的負責是質量保證的根本。堅持質量第一的觀點就是要求施工質量必須達到設計要求和標準規范的規定，符合承包施工合同的要求。水利工程由于施工時間長久、強度大，其工程質量要求較高，責任重大等特點，所以，在水利工程的施工中，要重點加強施工質量管理，以便保證水利工程的高效、安全運轉。障施工質量水平。設計、建設、施工和監理都是水利工程施工中的質量管理。監管部門要樹立責任意識發揮好其主體作用，要按照國家的相關施工規范執行工程質量各方面的監督檢查和管理權利，做好質檢嚴把質量努力完成優質建設工程的監管工作。
另一方面還要注意竣工后工程質量控制，如有關工程項目質量相關文件的整理、審核資料的完善、工程項目質量狀況及水平的評價以及對承包商提供的質量檢驗報告和有關技術性文件的審核等。實施相應的手段來檢驗工程的質量特性是否達到工程驗收標準，確保工程的質量性和安全性?？傊?，水利工程的建設是與人們的生活息息相關的，對其進行管理的工作本身就是一項系統的工作，涉及的范圍和學科都是比較廣的，因此，必須加強對水利工程施工建設管理質量的控制，提高相關管理人員自身的素質水平，仔細研究這方面的策略，完善相關方面的體系，加大施工質量、成本、安全和進度的控制，為我國的水利工程的建設提供依據和保障。
參考文獻
德育工作措施范文3
一、豐富教學形式，提高?W生學習興趣
（一）采用學生講課的教學方式
最近幾年，新課程改革在逐步深入，教師為了培養更多綜合發展的人才，開始實行素質教育，而教學方式創新是素質教育的重要內容，所以初中英語教學中教學方式創新有一定的基礎，而學生講課的教學方式，也就是俗稱的“角色互換式”教學，在這樣的教學模式下，學生可以在講課的過程中使自己的表現欲得到極大的滿足，特別是中學生本身就處于叛逆期，迫切的渴望被認可，所以在講課的過程中，會盡自己最大努力將自己的狀態調整到最好。所以學生講課這樣的教學方式，可以讓越深感受不同的課堂角色，將自己從課堂的配角轉向課堂的主角，所以這樣的變化會讓學生有新鮮感，在與傳統的“灌輸式”教學模式的對比之后，學生顯然更愿意用這樣的教學模式。所以說，采用學生講課的教學模式，可以提高學生的學習興趣，進而提高教學效果，是做好初中英語教學工作的重要選擇。
（二）采用小組討論的教學方式
小組討論教學對提高初中生英語學習的興趣也有重要幫助，在小組討論的教學模式下，學生的學習環境中全是和自己一樣的學生，所以大家在表達個人觀點時，顧慮較少，所以學生學起來比較輕松，另外，小組內部學習中，大家會互相學習，形成良好的學習氛圍，所以學生會愿意學習，這也正是學習興趣提高的體現。同時，小組討論的教學模式下，學生在小組中也會形成競爭關系，所以為了更好的將自己最優秀的部分在小組學習中表現出來，學生也會嚴格要求自己，提高個人能力，無形中也會形成對英語學習的濃厚興趣。所以說，采用小組討論的教學模式，有助于學生個人學習興趣的提升，對英語教學有重要幫助，是做好初中英語教學工作的重要選擇。
二、合理運用多媒體，可以提高課堂教學效率
多媒體教學是指在教學過程中，教師根據教學目標和教學對象的特點，通過運用現代教學媒體，合理設計課堂教學，從而在多媒體輔助教學的情況下，實現師生共同參與教學過程，從而形成合理的教學過程結構，達到最優化的教學效果的一種教學方式。隨著科學技術的不斷發展，以及社會的不斷進步，多媒體技術已經越來越廣泛的運用于課堂教學中。在初中英語課堂教學中運用多媒體，課題充分發揮多媒體課件生動活潑、形象逼真、圖文并茂的特點。不僅可以彌補傳統教學的不足，而且還能不斷增強英語教學的感染力，提高學生的學習興趣，促進課堂教學效率的提升。
在初中英語教學中，教師合理、準確的處理教材內容是提高教學效率的重要因素，而在這當中有效突破教學重難點又是有效教學的關鍵。在初中英語教學中使用多媒體，對于幫助教師突破重點，攻克難點可以起到積極的輔助作用。例如英語發音問題一直是英語教學中的難點問題，很多教師由于自己口語水平有限，所以導致學生的口語發音不準的情況時常出現，而多媒體的出現就為克服這一問題提供了良好的機會。在開展語音教學時，教師通過利用多媒體在課件上展示發音時的口型以及聲音變化，這樣學生經過反復的模仿和練習一方面可以保證學生發音的準確，另一方面還可以充分吸引學生學習的注意力，提高學生學習口語發音的興趣。除此之外，教師還可以運用多媒體播放一些學生感興趣的視頻材料，如動畫等并配以相應的對話，從而為學生創造真實的語言環境，讓學生知道在什么樣的情境中應該用什么樣的語言來交際。這樣一來不僅使學生學到了知識，提高了學生對語言的理解和運用能力，而且還幫助教師既突破了教學重點，又將難點化難為易。當然在這個過程中，教師要注意盡管多媒體在初中英語教學中的使用，為英語教學營造了許多有利的教學環境，進而為教師的教學帶來了許多便利，但教師在整個教學中的作用是不能被其取代的。畢竟多媒體進入課堂教學充當的是一個輔助工具，所以無論技術發展多迅捷，計算機無論多先進，他們都只是輔助教學的一種有效途徑，在教學中教師與學生的雙向交流才是教學過程中所有效的一種方式。
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關鍵詞：精細化；初中德育；有效性
在提倡素質教育的今天，德育教育是一個十分關鍵的部分，對于初中的德育工作來說就更是尤為重要了，初中階段的學生正是處于培養學生品行的關鍵時期，如何提高初中德育工作的有效性就成為了教師們最重要的事情。本文從精細化管理的內涵、必要性，初中德育工作的現狀和滲透精細化管理提高初中德育工作有效性的措施幾方面來進行闡述，旨在提高初中德育工作的有效性。
一、精細化管理的內涵及必要性
精細化管理是由科學管理之父泰勒提出的，所謂的精細化管理就是把一件復雜的事情變得簡單化，再將簡單的事情變得規范化，規范的事情變得程序化，最后把已經規范的事情變得標準。精細化管理一般是用于企業的管理，它不僅僅局限于一種常規模式的管理方法，而是把常規模式變得更深層次，以“規范、縝密、深入、個性”為特征。對于初中德育的精細化管理，就是以最有效的教育模式來獲得最大化的教育回報，達到一個師生都可持續發展的狀態，將德育工作的教育理念融入到精細化管理中來。在初中的德育工作中教師要做到規范化，同時也要深入探究，但也要注重培養學生們的個性。精細化管理是企業的核心管理模式，能夠抓住精細化管理的精髓的企業發展的都非常好。同樣教師將精細化管理運用到德育教學工作中來，也能夠起到促進作用。初中的學生這個群體決定了教師一定要將精細化管理運用在工作中。初中生正處于青春期，在這個時期他們的身心都不完全成熟，在社會上還處于一個弱勢群體的地位，容易受到傷害。德育精細化管理要求教師必須關注到學生在學習和生活中的每一個方面，對自己的同學有一個全方位的理解，比如學生們的性格、行為習慣、愛好等方面。所以將精細化管理運用到初中德育工作中已經勢在必行。
二、初中德育工作的現狀
在初中階段學生正處于一個特殊的發展階段，在這個階段他們的身心都不成熟。在思想上他們的自我意識開始覺醒，處于成熟性和幼稚性相互矛盾的狀態，在行為上他們追求一些刺激性的行為，在學習上是他們有了自主性。但是當這些初中生在真正面臨問題的時候，他們又會變得沒有辦法。針對學生的問題，傳統管理者們就會制定出一系列的、同一標準的規則來管理學生，但是這樣管理的缺陷就是忽視了學生們是單獨的個體，他們是不同的，把學生們的創造性扼殺了。在目前的德育工作中，學校為了減少風險，就把學生們的德育活動大量的減少，把德育工作的重心放到了班主任的身上。這種德育工作過于單一，沒有認清德育工作的目標，只是把學生們培養成聽話的學生，同時這種德育工作的效率過于低下，沒有起到有效的重要。
三、滲透精細化管理，提高初中德育工作有效性的措施
德育工作是一個全面性的工作，它不僅僅是學校的工作，也是家長和學生的，這些工作都是十分需要細節性的，因此把精細化管理放在其中能夠有效提高初中德育工作的效率。要做到滲透精細化管理提高初中德育工作的有效性，首先，學校和教師要更新自己的觀念，要以學校為基礎，班主任和任課教師同時負責，任課教師不能覺得自己沒有責任，要改正這種觀點。教師是人類靈魂的工程師，他承擔了培養學生德育的責任，為學生未來的美好生活做鋪墊，所以教師要改變自己的觀念，樹立良好的形象，提高自己的教學水平，從各個方面去關心學生，學校也要積極主動地宣傳德育工作是全體教師的責任，要把德育工作融入課堂中，讓教師明白教書要教授知識，更要教品德。其次，要實施德育的精細化管理，就要制定規章制度。精細化管理講究地是細，在制定規章制度的時候，教師要明確細則，認真負責地去執行，不要把這些制度束之高閣，在實施過程中要充分調動學生們的積極性，實行全面發展，在日常學習生活中，要多訓練，作好記錄以便隨時跟進學生們的心理狀態。同時要明確學校是以人為本的，在進行德育管理中，要注重人性化，但也不能過度，要人性化和權威化并行。最后，實施德育的精細化管理，不是學校的事情也不是教師個人的事情，而是學校、教師、家長、學生共同的事情。學校要多開展和德育有關的活動，將德育滲透到學生的思想中，也要開展家長學校培訓，向家長們介紹德育的重要性，積極調動家長們的熱情，把學校德育教育和家庭德育教育結合。
四、結語
初中德育教育的目標是讓每一個同學都能夠找到自己人生的目標，有一個美好的未來。所以德育教育要運用精細化管理，把德育工作的效率提高，讓同學們在德育培養的關鍵期，樹立起正確的德育意識，為今后的道路打下結實的基礎。
參考文獻:
［1］趙光元，傅敏．論初中德育教學中的轉化與結合．皖西學院學報，2008，(04)．
德育工作措施范文5
關鍵詞：建筑工程；施工管理；主要工作；應對措施
建筑是人們工作生活的場所，直接關系著國計民生，建筑工程的質量與安全是人們關注的焦點，只有全面做好施工管理，才能確保建筑物安全，符合建筑質量整體要求，建筑工程的管理工作內容較廣泛，涉及到建設的準備、施工、驗收等不同創優，通過良好科學的管理，達到掌握進度、控制成本、保證質量、維護安全的目標。建筑管理工作受建筑周期的影響，建筑管理一直存在于建設的全過程，只有不斷提高管理能力與水平，才能確保露天高空作業安全，使各道工序按期推進。
1 建筑工程施工管理的主要內容
1.1 全面做好工程質量控制
建筑工程施工質量關系到建筑安全，是建筑管理的重中之重，更是對建筑進行控制的重點?！顿|量管理體系基礎和術語》中對質量控制有明確的要求，施工質量控制主要是指在既定質量方針指導和監督下對施工資源進行合理安排與配置，通過事前、事中、事后三個階段的監督檢查，確保各階段施工符合要求，達到質量控制目標。通過定義我們不難看出，只有嚴格的管理，才能確保施工質量，實現安全生產。要想保證建筑質量，則需要根據各種標準與規范，嚴格執行規章制度，使施工質量得到有效控制。
1.2 能夠保證各方面關系更加協調
建筑工程涉及的范圍較廣、對象較多，只有全面做好各方面關系的協調，才能如期推進，保證工程順利實施。建筑工程中涉及到的關系主要有當地政府、周圍居民、業主、監理工程師、設計單位、施工單位、管理部門、消防單位等，各個層面的關系均影響到工程進度與質量，只有全面做好關系處理，才能實現工程的近期完成。良好有效的管理，能夠最大化處理好各種關系，保證建筑工程施工順利開工。
1.3 實現工程建設合理推進
工程建設離不開計劃，好的計劃能夠保證施工進度與質量，計劃的推進需要良好的管理，有效及時檢查和監督有助于發現進度與計劃的偏差，能夠快速發現問題原因，找到解決對策，在施工建設過程中，快速排除一切干擾，推進工期、保證進度。施工進度控制是施工管理的主要內容，要在合同工期內合理編制施工進度和計劃，通過計安排，推進各個目標的實現，使工程整體工期得到保證。
1.4 實現施工過程的安全管理
近年來，一些建筑工程領域安全事故不斷頻發，使人們對建筑的安全更加重視，安全管理工作如果處理不慎，就會造成無法挽回的嚴重后果。施工生產、安全第一，這是所有工程對施工的總要求，也就是說，安全問題關系到建設最終效果，如果沒有安全保障，那么再好的設計也無法達到效果。通過安全管理建設，保證安全生產、活動順利。安全工作貫穿到施工的每一個環節，需要通過流程控制，全面抓好安全生產建設，消除不安全因素，避免施工事故，減少損失。
1.5 全面做到建設成本投入與控制
建筑的成本投入與效益是成正比的，只有全面做好成本控制，才能保證企業經濟效益，實現施工利潤。施工成本控制要從設計程序開始，通過對工程整體的把握，做好科學計劃，通過對設計、施工、投標、竣工等幾個環節入手，進一步控制好成本投入，保證最終結算符合計劃要求。對人工費、材料費、機械租賃費、工程分包費等主要費用的精細管理，解決好成本控制難點和重點問題，確保文明施工、綠色施工，減少污染，最后實現企業良好經濟效益。
1.6 能夠充分管理好合同要件
市場經濟條件下，施工雙方的權利和義務是通過合同確立的，合同管理不僅發生在合同確立過程中，而且貫穿于整個施工過程。任何建筑工程都需要一定周期，在這個施工周期內，所涉及到的人、財、物較多，任何環節出現問題，都會影響到最后的質量，根據建筑周期長、范圍廣、項目多的特點，需要科學管理好合同，確保施工合同清晰明確，通過合同管理，全面實現進度、質量、成本、安全等管理與控制。
2 工程施工管理原則與目標
要想實現施工質量與安全，則需要通過進度控制、質量控制、成本控制等手段，達到質量管理目標，使施工管理到位有效。在各項管理工作中，需要把握好管理原則和目標。要分清主次做到有的放矢，施工涉及的范圍較為廣泛，需要進一步確保好目標，找到主要管理對象，集中主要力量，對重點工作進行管理和監督，只有這樣，才能達到管理效果，實現管理目標，保證有限資源達到最佳效果。不同的工作涉及到不同的，只有形成差異化的目標管理，才能全面保證整體目標推進與完成，施工內容的不同決定了管理工作內容的不同，各項管理工作高效開展的是明確目標與針對性，管理目標的確定，能夠保證其他工作順利推進，進度控制目標為了保證施工如期完成，確保工程按合同推進；質量控制目標是為保證施工項目符合質量管理標準與規范，達到高質高效要求；成本控制目標主要是通過資金控制，保證質量前提下科學投入，減少支出，實現良好利潤；安全管理目標主要是強化現場施工安全；關系協調目標為了提高文明施工、綠色施工做保證，使各方面關系融洽和諧，保證工程如期推進。
3 建筑工程施工管理措施
3.1 質量控制應對措施
要想達到質量控制，則需要在整個施工過程中做好質量管理，通過對事前、事中、事后三個階段的良好有效管理，實現質量控制。事前要充分準備，選擇材料與技術，合理分工安排，保證順利開工；事中要嚴格遵守各項規定，按照流程進行科學施工；事后需要嚴格審查與考核，對發現的問題要及時整改，確保質量得到控制，滿足質檢標準。
3.2 關系協調應對措施
要與當地政府保持良好溝通，項目建設過程中，需要依靠所在地政府部門支持與理解，全面協調好各方面關系至關重要，為了保證下一步計劃的實施，則需要做好各方面關系的溝通與協調，提前做好施工預案設計，把相關計劃上報到管理單位，征求意見、拿出解決對策，為了保證施工順利，需要對周邊居民進行安頓，確保不影響當地居民生活，全面避免施工中的沖突，保證企業良好社會形象，及時化解出現的各種矛盾，保證項目能夠順利實施。
3.3 進度控制應對措施
要通過事前計劃和過程控制兩項內容做好進度管理，事前計劃則需要利用好計劃安排，在進度計劃中進一步明確進駐時間、施工單位、工程情況、起始時間、結束時段等內容，使計劃能夠落實到位，保證實際施工進度與計劃進度相符合。
3.4 安全管理應對措施
要不斷發揮好安全管理部門職能作用，由上至下貫徹“安全第一，預防為主”的安全施工方針，全面制定安全生產責任制，確保質量前提下，保障施工人員人身安全。
3.5 成本控制應對措施
成本控制與經濟效益是分不開的，只有全面做到有效預算，才能實現少投入大產出，保證成本控制效果呈現。建立文明施工制度，通過巡視糾正不文明施工現象，盡量減小施工影響。
3.6 合同管理應對措施
要全面強化合同意識，對涉及到的分包合同、租賃合同、技術合同、運輸合同等進行嚴格管理，特別是需要對訂立、變更、違約和索賠方面嚴格約定，根據《合同法》規定，形成權責分明的合同，確保合同管理科學有效。
4 結束語
建筑工程施工離不開管理，只有在建設過程中全面實施科學管理，明確管理原則與目標，才能確保建筑質量和安全，實現企業利潤最大化。
參考文獻
德育工作措施范文6
【關鍵詞】道路工程；施工建設；質量監督；措施
1、目前道路質量監督工作中所存在的不足之處
1.1監督責任主體的缺失
作為道路工程質量監督的職能性部門，道路建設質量監督站還尚未具備行駛國家相關政府行政職能的資質，因此，就為質量監督工作的順利進行帶來了一定的困難。從而導致現階段我國的公路建設質量監督工作體制不健全、工作環節不明確、監督責任主體缺失的問題。
1.2監督內容的缺失
監督工作內容過多的重視于了道路建設的施工階段，對于監督檢查的方法也只是僅僅限于對于監理單位的質量管理行為的監管、施工環節的操作、原材料的抽檢試驗等，并沒有形成涵蓋建設施工全過程的監督管理內容，特別是對于項目前期的項目立項、圖紙設計、招投標以及施工階段的環保建設、項目附屬工程和交通工程的監督工作卻很少涉及，這就造成了監督內容在一定程度上的缺失。
1.3公路建設質量監督部門自身建設需要加強
部分工作人員對試驗檢測工作不夠重視。施工單位負責人對工作不重視，工作不認真，有些只是為了應付，對于人員配備，設備配置等管理不善，施工前，常常不仔細檢查工地的現實條件，施工中，隨意抽取樣品檢測，缺乏代表性。完工后，對于檢測數據審核不仔細，不嚴格，對于現場直接核實自檢的數據缺乏真實性、準確性。
1.4監督人員自身素質不高，缺乏經驗
試驗檢測設施不夠健全，先進的檢測器材和設備比較缺少。部分試驗檢測設備不能正確的進行檢測，設備老舊，功能有限，檢測出來的數據精度不高，達不到常規要求，導致很多需要檢測的部分不能得出準正確的結果。外部環境因素對機器造成影響，人為因素等對設備造成損壞得不到及時的修檢，也會影響檢測結果準確性。部分試驗檢測人員缺乏專業技能，素質相對較低，特別是鄉鎮工程工地，偏遠地區的試驗檢測人員缺乏專業技術，只是憑借工作經驗，沒有相應的資格證書，操作缺乏規范，檢測結果容易出現偏差。
1.5試驗檢測管理缺乏規范
對于試驗檢測工作來說，規章制度很重要，很多地方的公路工程缺乏相關的規章制度規范，不按要求做事，對于設備儀器不能進行及時的維護，沒有具體的規章制度來約束，沒有按照規定的流程進行檢測.試驗檢測工作者不能嚴格按照要求操作儀器，有些單位為了提高工程驗收合格率，私自修改一些測量編造規定頻率內的未測點位數據；或者篡改不合格數據，弄虛作假，制造假的檢驗報告應付檢查.
2、公路建設質量監督工作應采取的措施
2.1轉變質量監督的體制
由于公路建設質量監督站是一個事業單位，要行使政府職能，可想而知其效力肯定會大打折扣，建議采用質量技術監督局的管理模式，將現在的“塊塊管理”模式改為“條條管理”模式，這樣有利于工程質量監督權的行使，減少外部干擾。只要這個問題解決好了，那么參建各方的關系也就理順了，監督力度自然會加強了。
2.2施工過程的管理進行完善
工程施工中最重要的就是對施工過程進行質量控制與檢測。很多施工單位都是個體的，他們不愿意花費精力、時間去建立施工方案，為了省事不按施工技術規范施工，因此在施工中過程中很多施工質量問題就會出現。施工單位自檢、監理抽檢，政府監督等是施工質量控制的主要環節。試驗檢測制度是一定要有的，施工過程中要有專業人員負責監管質檢工作。監理單位要真正落實“事前———事中———事后”三層監理。
施工過程中的監管工作，要利用當前已有的設備及科技手段，要個把好質量關。經試驗檢測工作中，不合格的材料要做好登記，由質檢科填寫返工、追修單。經審批后，返工或追修。返工或追修后應重新檢驗。監管單位要充分發揮監督職能，嚴格控制監測工作，發現問題及時解決，維護政府對公路工程質量監督的準確公正性和科學權威性。
2.3公路工程的質量監督，政府發揮著重要的作用，主要表現在，制定相關的法律法規以及規章制度。
對于質量監督中出現的一些問題，要追究相關的責任，還要進行相應的處罰。為了能更好的發揮監督的作用，還應該結合地方的實際情況，制定相關的法律法規，將質量問題降低到最低。
2.4積極加強自身建設，配備先進儀器
由于質量監督部門的專業監督人員配置較少，個別人員自身素質較低。公路工程的監督工作是一個復雜的工作，需要各個部門的相互配合才能完成。但是這樣也很容易導致在監督工程中出現相互推諉的情況，
再加上監督單位不具備必要的檢測資質，其檢測結果必然缺少權威性。監督部門要體現“公正、科學、權威”的原則，現場檢測，讓數據說話，才是公正性、科學性、權威性的重要體現。
3、公路工程建設質量監督工作中的幾點體會
3.1充分的做好質量監督工作，人才是關鍵，一定要建立高素質的人才隊伍。公路工程的質量監督是一項比較復雜的工作，涉及到很多的方面。因此，在監督工程師的選擇上一定要嚴格，監督工程師一定要具備較高的綜合素質，不論是理論還是實踐方面的，對國家出臺的法律法規一定要認真研讀，善于將理論應用于實踐，要與時俱進不斷提高自身的業務水平和能力。除了自身較強的業務素質，良好的職業道德也是必要的組成部分，一定要堅持對人民對國家負責。
3.2充分做好施工前的準備工作，是監督工作的重要任務之一。做好施工之前的準備監督工作，是保證整個工程質量的前提。如果在施工之前沒有引起充分的重視，在施工過程中才開始彌補，將會產生很多沒必要的損失和浪費。在施工之前一定要進行嚴格的審查和監督，盡早的發現和解決問題。
3.3要開展好公路工程質量監督工作，必須從完善質量保證體系出發，把防治質量通病作為監督工作重點，堅持“企業自檢是基礎，工程監理是關鍵，法人負責是核心，政府監督是保證”的原則，督促施工單位和監理單位建立健全質量保證體系和質量管理責任制。
3.4加強試驗檢測管理，積極采用先進的試驗檢測設備和檢測手段，提高質量監督工作質量。施工單位自檢頻率必須達到100%，監理單位抽檢頻率必須達到30%以上，質量監督部門實行不定期巡回檢測，建立質量問題整改通知單和反饋制度。只有采用先進的技術設備、檢測手段，才能保證監督工作的高水平、高效率，才能達到以事實為依據，用數據來說話，實現監督工作的客觀性、科學性和公正性。
