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入職后工作思路范文1
尊敬的各位領導、各位評委、同事們：
首先感謝局黨委，給了我這次竟聘的機會。本人黃茂林，現年58歲，此前任營投中心主任。自參加工作以來，曾在分營前的郵電及現郵政各個崗位工作過，有著豐富的經營和業務管理工作經驗。競聘上崗是干部選拔任用制度的一項重大改革，實踐證明，本著公平、公正、公開的原則，走群眾路線，以德才兼備為標準，采取竟聘的方式，選拔任用干部，具有民主性和科學性，有利于調動干部的積極性和創造性。因此，我完全擁護局黨委推行的這一改革舉措。
一、在2006年營投中心的崗位上，主要完成了以下工作：
1、全年完成業務收入364.23萬元，其中函件收入184.06萬元,同比增長35.33,在全省排名第3名;包件收入36.23萬元;特快收入80.40萬元,同比增長1.27;報刊收入63.55萬元,同比增長5.87。
2、全面完成了電子化支局、報刊收訂系統、報刊分發系統、兩網互通等四大電子系統上線工程。
3、全力打擊社會黑速遞，為我局速遞業務的發展掃清障礙，營造良好的發展環境。
二、我之所以競聘這個職位，是因為我具有以下二個優勢：
1、有較為扎實的專業知識。自參加工作以來，我始終不忘記學習，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。
2、有較強的工作能力。我在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養，以“明明白白做人，實實在在做事”為信條，言行與各級黨委保持高度一致，踏實干事，誠實待人。經過數十年學習和鍛煉，自己組織協調能力、判斷分析能力都較強，能夠勝任業務部工作。
三、擬聘后的工作設想
如果我在這次競聘中，能夠得到領導的認可和同志們的信任，我將認真履行職責，努力完成領導交辦的各項工作任務。
1、支撐競爭性業務和提高管理水平為重點，切實抓好郵政各專業業務改造和優化。充分發揮業務部主管的參謀和助手作用，在工作中，恪盡職守、銳意創新，做到敢出主意、善出主意、會出主意，積極協助領導做好各項工作。
2、提高郵政業務管理水平，確保郵政各項工作安全穩定運行。不斷增強政治責任感和使命感，發揮自己的主觀能動性，想領導者之所想，謀領導之所謀，積極主動地想問題，辦事情，凡事把各項服務都做在領導決策前，同時注意做好經驗總結，發現問題及時糾正，切實做好協調和督辦工作，經常深入基層，調查研究，反饋工作中存在的問題和不足，為領導調整工作思路和決策服務。促進全局各項工作的順利進行。
3、立足實際，加強電子化支局的規范化工作，要從面向支撐生產逐步向面向經營、管理和決策轉變。
4、加強郵政業務、管理等各方面的綜合技能，通過深層次、有重點、系統化培訓，逐步培養出一支能夠掌握核心技術、綜合素質優良的技術隊伍。加強與各地市局業務經驗的交流。
7、工作要有創新。無論是工作思路、工作方法，都要敢干突破舊思想、舊觀念的束縛，全方位、多角度地思考問題，同時進行創造性思維，講求“拿來主義”、總結舊有經驗和創造新方法，使業務部的工作充滿生機和活力。
8、繼續保持和發揚廉潔自律、克已奉公的優良傳統和作風，正視自己，擺正位置，謙虛謹慎，自覺接受領導和職工的監督。
入職后工作思路范文2
首先感謝局黨委，給了我這次竟聘的機會。
本人***，現年**歲，**員。***年參加工作，曾在郵政營業、儲蓄前臺做營業員，***年開始做***員，有豐富的郵政工作經驗。競聘上崗是干部選拔任用制度的一項重大改革，實踐證明，本著公平、公正、公開的原則，走群眾路線，以德才兼備為標準，采取竟聘的方式，選拔任用干部，具有民主性和科學性，有利于調動干部的積極性和創造性。因此，我完全擁護局黨委推行的這一改革舉措。
一、我之所以競聘這個職位，是因為我具有以下三個優勢：
1、有較為扎實的專業知識。自參加工作以來，我始終不忘記讀書，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。
2、有較強的工作能力。我在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養，以“明明白白做人，實實在在做事”為信條，言行與各級黨委保持高度一致，踏實干事，誠實待人。經過多年學習和鍛煉，自己的寫作能力、組織協調能力、判斷分析能力都有了很大提高，能夠勝任市場部工作。
3、有較好的年齡優勢。身體健康，精力旺盛，敬業精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作當中去。
二、擬聘后的工作設想
如果我在這次競聘中，能夠得到領導的認可和同志們的信任，我將認真履行職責，努力完成領導交辦的各項工作任務。
1、支撐競爭性業務和提高管理水平為重點，切實抓好郵政各專業務、改造和優化。充分發揮市場部主管的參謀和助手作用，在工作中，恪盡職守、銳意創新，做到敢出主意、善出主意、會出主意，積極協助領導做好各項工作。
2、提高郵政業務管理水平，確保郵政各項工作安全穩定運行。不斷增強政治責任感和使命感，發揮自己的主觀能動性，想領導者之所想，謀領導之所謀，積極主動地想問題，辦事情，凡事把各項服務都做在領導決策前，同時注意做好經驗總結，發現問題及時糾正，切實做好協調和督辦工作，經常深入基層，調查研究，反饋工作中存在的問題和不足，為領導調整工作思路和決策服務。促進全局各項工作的順利進行。
3、立足實際，加強電子化支局的規范化工作，要從面向支撐生產逐步向面向經營、管理和決策轉變。
4、加強郵政業務、管理等各方面的綜合技能，通過深層次、有重點、系統化培訓，逐步培養出一支能夠掌握核心技術、綜合素質優良的技術隊伍。加強與各地市局業務經驗的交流。
7、工作要有創新。無論是工作思路、工作方法，都要敢干突破舊思想、舊觀念的束縛，全方位、多角度地思考問題，同時進行創造性思維，講求“拿來主義”、舊有經驗和創造新方法，使市場部的工作充滿生機和活力。
8、繼續保持和發揚廉潔自律、克已奉公的優良傳統和作風，正視自己，擺正位置，謙虛謹慎，自覺接受領導和職工的監督。
入職后工作思路范文3
先感謝局黨委，給了我這次竟聘的機會。本人，現年歲，助理工程師。年參加工作，競聘上崗是干部選拔任用制度的一項重大改革，實踐證明，本著公平、公正、公開的原則，走群眾路線，以德才兼備為標準，采取竟聘的方式，選拔任用干部，具有民主性和科學性，有利于調動干部的積極性和創造性。因此，我完全擁護局黨委推行的這一改革舉措。
一、我之所以競聘這個職位，是因為我具有以下三個優勢：
1、有較為扎實的專業知識。自參加工作以來，我始終不忘記讀書，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。
2、有較強的工作能力。我在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養，以“明明白白做人，實實在在做事”為信條，言行與各級黨委保持高度一致，踏實干事，誠實待人。經過多年學習和鍛煉，自己的寫作能力、組織協調能力、判斷分析能力都有了很大提高，能夠勝任網絡部工作。
3、有較好的年齡優勢。身體健康，精力旺盛，敬業精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作當中去。
二、擬聘后的工作設想如果我在這次競聘中，能夠得到領導的認可和同志們的信任，我將在局長，副局長的領導下，認真履行職責，努力完成領導交辦的各項工作任務。
1、支撐競爭性業務和提高管理水平為重點，切實抓好信息基礎網絡工程建設、改造和優化。充分發揮網絡部主任的參謀和助手作用，在工作中，恪盡職守、銳意創新，做到敢出主意、善出主意、會出主意，積極協助領導做好各項工作。
2、提高郵政信息網絡基礎運行管理水平，確保信息網絡系統安全穩定運行。不斷增強政治責任感和使命感，發揮自己的主觀能動性，想領導者之所想，謀領導之所謀，積極主動地想問題，辦事情，凡事把各項服務都做在領導決策前，同時注意做好經驗總結，發現問題及時糾正，切實做好協調和督辦工作，經常深入基層，調查研究，反饋工作中存在的問題和不足，為領導調整工作思路和決策服務。促進全局各項工作的順利進行。
3、以完善基礎設施、優化資源配置為突破口，全面提升信息網絡的綜合能力，做好網絡結構的調整和軟硬件資源的優化。以兩個統版為契機，進行通訊帶寬和設備的更換升級，繼續完善11185系統。
4、立足實際，加強應用軟件系統自主開發及規范化工作，要從面向支撐生產逐步向面向經營、管理和決策轉變。
5、突出重點，抓好科技和標準化管理工作。做好全省系統的規劃、整合，充分利用郵政現有信息平臺，加快兩網、營業網點、各子系統和通信網絡的管理工作，加強郵政科技創新、發展項目和軟科學課題的研究。
6、加強郵政信息技術隊伍建設，為郵政發展積聚技術力量；結合工程建設、軟件開發、運行維護等工作，不斷提高技術人員的技術、業務、管理等各方面的綜合技能，通過深層次、有重點、系統化培訓，逐步培養出一支能夠掌握核心技術、綜合素質優良的技術隊伍。加強與各地市技術交流。
7、工作要有創新。無論是工作思路、工作方法，都要敢干突破舊思想、舊觀念的束縛，全方位、多角度地思考問題，同時進行創造性思維，講求“拿來主義”、總結舊有經驗和創造新方法，使網絡部的工作充滿生機和活力。
入職后工作思路范文4
關鍵詞： 特崗教師；崗前培訓；特性
崗前培訓是教師入職的重要一環，是教師順利踏上職業之路的重要一步。好的開頭等于成功的一半，為了開展好“國培計劃（2014）――耒陽市特崗教師培訓項目”，我們認真分析了特崗教師這個特殊群體，采用了“以提高適應性為切入點，以崗前崗后對接為著力點，以促進專業發展為落腳點”的工作思路，通過優化培訓環境，抓實培訓過程，全面提高了培訓質量。
一、深入調查，理清思路，緊扣特崗教師培訓“適應性”的特點
特崗教師是一個特殊的群體，絕大多數都是剛出校門的大學生，沒感受到真實的教育生活，對新的工作既充滿著理想和期待，又心存許多的擔憂與顧慮。因此，抓好崗前培訓的切入點是讓他們從心理、思想和行為上更好地適應教育生活。
1. 深入調查，弄清特崗教師適應性問題的主要表現
職業的適應性是指進入工作崗位的個體主動調整自己的身心狀態，按照工作要求，完成工作任務的過程，也就是個體工作過程中主動適應工作要求和環境的能力。為了開展好“國培計劃（2014）――耒陽市特崗教師培訓項目”，我們把弄清特崗教師職業適應性問題與表現作為開展好此項工作的第一步。學校成立了以學校校長和黨支部書記為總策劃的調研組，通過問卷、訪談等方式對135名2014年以前的特崗教師進行調查。通過統計分析，發現職業適應性主要表現在如下幾方面：心理適應性的問題表現為畏懼、焦慮和抑郁；思想適應性的問題表現為入崗動機不端正、角色轉化滯后；行為適應性的問題主要表現為經驗缺乏、力不從心和交往不易。
2. 全面分析，明確特崗培訓的總體要求
在調查研究的基礎上，我們確定了本次特崗教師培訓的總體要求：一是增強心理的適應性，使其更好地融入當地社會生活；二是增強思想的適應性，促使其更快地進入職業角色；三是增強行為的適應性，使其更好地錘煉自身職業素養，促進專業發展。
3. 凸顯主題，確立特崗教師培訓的基本策略
弄清特崗教師適應性存在的問題，我們圍繞“提高適應性”這一主題構建科學培訓體系的基本策略與要求：
（1）以省頒課程為基調，凸顯本地教改特色。這樣，既能達成培訓統一的目標要求，又能讓參訓者盡快了解耒陽市的教改動態，做到接地氣、促發展。
（2）依托耒陽市一線教學專家和本校中堅管理力量，組建高水平授課團隊和管理團隊。授課團隊和管理團隊是培訓的“兩駕馬車”，其素質的優劣、水平的高低直接影響到培訓效果的好壞。
（3）以“培訓”“督察”“評估”為抓手，抓實培訓的每個環節。為了確保培訓工作有條不紊地開展，我們一是對管理和培訓者進行了培訓，讓他們清楚了解和掌握所負責工作的要求、要領和工作流程；二是學校主要領導和項目負責人對工作各個環節進行督察，確保每項工作落實到位；三是進行全面評估，對優秀者進行獎勵。
二、精心組織，注重實效，緊扣特崗教師培訓“對接性”的特點
特崗教師培訓是職前與職后的交匯對接處，他們在培訓過程感受、經歷和獲得的知識與技能，會直接影響到他們入職后的心理、思想和行為，成為職后適應性強弱的關鍵因素。為了將“國培計劃（2014）――耒陽市特崗教師培訓項目”的過程抓好、抓實，我們提出了“至心溝通、至德感化、至知引領”的理念，具體來說：
1. 至心溝通，落心理對接
來自各地的特崗教師對未來工作生活充滿著各種想象，崗前培訓則是進入本地的第一站，這里的感受將會形成首因效應。消除此時的心理不適，以良好的心態進入學校，直面學生、直面課堂有著重要的意義。我們所提倡的“至心溝通”也就要用誠心打動他們，以“熱情、耐心、主動、周到”的服務感化他們，使他們盡快適應耒陽、熱愛耒陽、安心耒陽。為了將“八字”要求落到實處，我們一是精心挑選了交際能力、責任心強的賀佑彬負責此項工作；二是對從事這項工作的人員進行培訓，以強化服務意識，掌握服務技能，提高服務質量；三是實行服務質量與報酬掛鉤；四是設立了高鐵站、汽車站、火車站等多個服務點，實行責任包干。
2. 至德感化，落實思想對接
德為師之魂，“至德感化”也就是要在培訓過程中，以優秀教師的先進事跡影響和感化他們，使其認識到教師職業的崇高與偉大，形成良好的入職動機，熱愛教育工作。這次培訓，我們邀請了全國優秀班主任蔣仁忠介紹怎樣二十多年如一日潛心于班級管理，創造了一個又一個神話；也邀請了扎根農村的山區女教師羅芳講述她改變一個又一個后進生，成為家長信任、學生尊敬的“最美教師”的經歷；還邀請了與他們有同樣追求的特崗教師張建華、伍致漪和胡園園介紹各自成長的歷程。
3. 至知引領，落實行為對接
特崗教師培訓要真正有效果就應該由有真才實學的第一線教學專家以“至知”去引領他們。為了將這一思想落到實處，我們提出三個基本要求：選聘授課教師重“真才”，教學過程見“真知”，交往相處見“真情”。
（1）把好教師選聘關。一是建立首席專家教學負責制和責任追究制。也就是說首席專家負責制訂授課教師聘任方案、課程實施方案和課時報酬方案。如果培訓課程出現差評，首席專家必須深入調查分析，并向項目組作說明。二是建立選聘教師標準要求。我們重視中小學學科帶頭人的聘用，組成強大的培訓教師團隊。這次聘用8名省頒課程教師，1名進修學校教師，其余全部為中小學一線教師。他們中的6人為耒陽市、衡陽市或省級學科帶頭人，1人為省級課程改革教學比賽一等獎得主，1人為農村優秀教師。
（2）把好授課關。教師聘任后，我們一是召開了全體授課教師會，提出了課堂教學的基本要求，二是由首席專家組織相關學科專家在課前進行教案審查，三是對所有教師教學過程進行全程錄像。
（3）把好課后評價關。課后評價是教學過程管理的重要節點，為了做好這項工作，我們采取“一真實，二掛鉤”的做法。所謂“一真實”也就是所有評價實行無記名，確保真實性?！岸煦^”也就是評價結果與課時費掛鉤，評價結果與教師再聘用掛鉤。
三、建立實踐共同體，跟蹤視導，緊扣特崗教師培訓“發展性”的特點
崗前培訓的終極目的是促進這些教師的專業發展，使他們能完成從新手教師到合格教師、優秀教師、專家教師的轉化。我們認為建立實踐共同體，跟蹤視導是提高適應性、促進專業發展的重要途徑。具體來說：
1. 以建立實踐共同體為基礎
所謂的教師實踐共同體是指個體間能夠有力地進行集體學習，不斷改善自身收集、管理與運用知識的能力，以獲得成功的一種組織。特崗教師是一個特殊群體，他們有相似的學習經歷、需要和期盼，建立實踐共同體有利于共同進步，有利于專業發展。為此，我們一是重視在這次集中培訓過程中培養他們共同學習、共同討論、共同進步的意識。通過班級的互動讓他們感受到建立實踐共同體的好處，為實踐共同體的形成奠定堅實的基礎。二是開展形式多樣的班級課余活動，讓來自四面八方的班級成員都能感受到集體的溫暖，能融入這個大家庭中。三是建立學科互動組，方便同一學科教師共同討論。
2. 以網絡和電話為聯絡主要方式
在培訓過程中，授課教師與特崗教師建立比較融洽的師生關系，保持這種良好的關系有利于特崗教師的專業發展。為了將這一想法變為現實，我們建立跟蹤指導服務制。具體做法是：
（1）建立聯系溝通機制。一方面將學生與老師電話、電子郵箱打印成冊，發給每位老師與參訓學員，另一方面是建立QQ群，通過網絡交流。一位離城區不遠的特崗老師，來接她的學校領導是本市人，見面時只是問她何時來校上課。她見其他學校的老師都是被小車接走，被冷落感油然而生。她把感受發在QQ群中，班主任老師見后，立即與所在單位主要領導取得聯系，要求他們盡快消除不良影響。
（2）定期召開指導教師座談會，并依據指導數量與效果給予一定的工作津貼。
（3）我們計劃在2015年4月份召開部分特崗教師座談會，并將授課教師請來再次讓他們進行深度交流。
3. 以教學視導為主要抓手
適應性培訓要真正發揮實效，促進特崗教師的專業發展，就必須進行心理、思想和行為的跟蹤疏導，使他們盡快適應中小學教育教學的需要。為了鞏固培訓效果，我們開展了以教學視導為主體的跟蹤指導活動。具體來說：
（1）學校成立了以校長、書記為首的教學視導團，認真研究特崗教師專業成長規律，理清教學視導工作思路，制訂教學工作細則。
（2）視導按學科分組深入課堂，深入教育活動實踐，全面掌握特崗教師生活、工作現狀。有針對性地對開展教學、生活和心理的指導。
入職后工作思路范文5
我就這三個月的工作情況向各位領導作個簡要匯報 ,請批評指正。
一.公司培訓階段。
1.從3月28日入職后在公司進行了半個月的全面培訓，通過培訓了解了智光的企業文化和
公司的經營理念、以及管理方式、價值觀念等，更好的明確個人使命感和責任感，同時也增強了團隊意識。
2. 對公司產品進行了全面的認識了解，以及行業知識，競爭對手的產品特點。知已知彼，才能在市場上有效競爭與銷售，我們必須程度發揮自己的優勢、弱化自己的劣勢，攻擊對手的較弱的地方。
3. 通過培訓也暴露了自己的好多不足之處，產品知識不能及時的理解掌握，演講能力和技巧也需提高。
二.市場開拓階段。
1. 從5月8日進入市場以來，根據領導的安排對河南北部地區市場的客戶和天津的部分客戶進行了開拓。對搜集到的潛在客戶進行了拜訪，對市場狀況進行了一個詳細的了解，并發掘出了幾家意向性的客戶。
2. 經了解，在電力系統外的項目上保護儀表選用主要根據設計院圖紙所選，廠家比較分散，中壓保護這塊，有南瑞，江蘇斯菲爾，南京因泰萊，上海安可瑞電氣，紫光測控等;在低壓儀表這塊大部分選用比較低端的指針式儀表，只有個別客戶對智能儀表有所需求，電網系統的保護裝置大部分來源于電力公司的入圍企業。
3.通過前期的市場開發，也取得一定的成績，跟天津利?？萍家赃_成了年銷售50萬的銷售協議，安陽電力設備廠的中國建材集團安陽輕工機械廠新型裝備制造基地配電自動監控系統正在洽談，天津天開康迪對我公司自動化產品的全面合作關系也在淺談之中，河北梅花味精的用電監控系統也將在7月份對我公司產品進行評估。
三 后期工作計劃
經過領導對工作思路的明確布局和指導以及結合前段時間對市場的拜訪了解，對以后的工作計劃如下，以商為主和成套廠家以及設計院相結合的策略進行市場的開發。以項目找合作伙伴，只有合作伙伴看到美好的結果或償到甜頭時才能全力以赴的推廣我們的產品。
在每個市另行找出一到兩家合作伙伴，以防止受制于個別商，掌握市場的主動權。
入職后工作思路范文6
大會開始，首先由靳建寧院長講話，他預祝競聘演講大會圓滿成功，并指出我院實行的中層干部全員聘用、競聘上崗，不但為優秀人才提供了展示自我的平臺，更是適應市衛生事業人事制度改革要求，推動我院高素質干部隊伍建設以及衛生事業不斷前進的良好途徑。本次競聘的崗位分別有內一、內三科主任及護士長、骨傷一、骨傷二科主任及護士長、醫務科、藥劑科、藥械科科長、人事科副主任、體檢導醫服務中心副主任共17個職位。由醫院領導、相關職位部門負責人所組成的評委們對參加競聘的人員進行了嚴格的評分。
參加競聘的17位候選人逐一登臺亮相，采用現場演講與自制多媒體相配合的形式，分別圍繞部門職能和崗位職責暢談工作業績、工作思路、工作方法，熱情激昂地陳述了自己的抱負與設想。表達了自己的競聘優勢、任職工作目標和工作措施等，充分表達了自己的才干和文字表達的能力。唐耀軍科長在會上總結發言，他說：競聘的目的在于擴大識人、選人的視野，營造優秀人才脫穎而出的良好氛圍，逐步建立起公開、公平競爭，擇優選拔任用中層管理者的新機制。本次演講的結果，將由醫院院辦公會結合競聘情況，日內將在院內公布。
醫院中層干部競聘上崗制度
1.指導思想
以“三個代表”重要思想為指針，進一步引入競爭激勵機制，使優秀人才脫穎而出，激勵全院干部職工恪盡職守，努力進取，奮發有為，積極拼搏，建設一支素質佳、水平高、能力強的醫院管理隊伍，以適應醫院建設發展的需要。
2.中層干部競聘上崗的基本原則
堅持黨管干部、德才兼備、群眾公認、注重實績，以公開、平等、競爭、擇優的原則開展競聘上崗工作。先在部分科室試行，后推開。
3.競爭條件與資格
(1)政治堅定，德才兼備;與時俱進，開拓進取;求真務實，注重實效;清正廉潔，以身作則;作風民-主，團結同志，在醫院建設中做出實績，有強烈的事業心和責任感，具有擬任職務所需的理論素養、工作能力、文化水平和專業知識。
(2)具有大專以上相關學歷，一般應有五年以上在本院工作并有兩年以上班組長工作的經歷。提任科級正職職務的，必須在副職崗位上工作兩年以上。
(3)年齡原則上在40周歲以下;身體健康。
4.競爭上崗工作程序
(1)制訂方案。擬定“競聘上崗”實施方案，經院黨委審定后組織實施。
(2)公告。通過適當形式，在一定范圍內公布競崗職位、任職條件和資格以及競聘上崗的程序、辦法及注意事項。
(3)報名與資格初審。符合競爭上崗條件的人員，可采取個人自薦的方式，也可采取個人自薦、群眾舉薦、科組推薦相結合的方式報名。由院黨委按照競爭上崗的條件對報名人員進行資格審查，確定競爭崗位的人選須大于等于3人。
(4)筆試與面試。資格審查合格者進行考試?？荚噧热葜饕男袛M聘職責所必備的基本知識和能力。面試由競聘者介紹自己的任職優勢和任職后的工作設想，并就有關問題進行答辯。由院領導對競聘者的管理能力、綜合分析能力、解決實際問題能力、口頭表達能力等考評打分。
