前言：中文期刊網精心挑選了環境安全總結范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
環境安全總結范文1
一、開展工作取得的成績及經驗做法
（一）提高認識、加強領導、全面整治
20*年9月21日上午鄉長組織*、衛生、工商、文化、*鄉安監站、中心學校、實驗中學、胡家中學等相關職能部門召開了“*鄉中小學幼兒園及專項整治行動會議”，會議首先聽取了中心學校、實驗中學、胡家中學校長就當前學校內部和周邊環境存在的社會治安、交通、食品衛生、消防、建筑設施等安全隱患工作匯報。鄉長就我鄉20*年下半年學校周邊環境綜合治理作了詳細周密的部署，指派主管教育的副鄉長為校園周邊整治組組長，各職能部門抽調工作能力強、責任性強的人員組成校園周邊環境專項整治行動小組。要求各參加單位要以高度的社會責任感，對學校、學生高度負責的工作精神，加強協作、行動統一、重點整治、不留后患、不怕困難、敢于整治。對當場不能解決的問題，做好事件的記錄，為以后解決問題提供資料。中心學校、幼兒園、實驗中學、胡家中學要提供好整治的重點事項。堅決打好20*年下半年校園邊環境整治戰役，創建一個安寧、和諧、健康的育人氛圍。
（二）、排查細致、認真整治
20*年9月22目至24日，在副鄉長率領下，一支由*、衛生、工商、文化、*鄉安監站、學校組成的*鄉校園周邊環境專項整治行動小組對全鄉33所小學、一所幼兒園、一所完中和一所初級中學進行了全面整治。專項整治行動組采取先聽取匯報，各職能部門找出突出、重點整治問題，根據自己職責，進行深入細致的排查。整治行動中盡職盡責不手軟，采取全面整治和重點打擊、批評教育和限期整改相結合的工作方法。該取締的取締，該銷毀的銷毀，限期整改的發出限期整改通知書。
各學校加強了周邊環境治理，包括清除兩邊圍墻下的垃圾，清除校園內主干道旁近100米的污水淤泥，對教學樓、綜合樓、學生宿舍進行檢查，對存在線路老化及閘刀開關存在問題給予及時更換。在校內召開學生安全教育大會，開展全校性安全教育日、周、月活動。
二、存在的問題及隱患
在整治工作中，各職能部門都取得了較好的工作效果。*派出所執法人員對各校用電設施、消防設施、社會治安、學校用車安全臺帳、交通警示牌和交通安全教育、學校周邊娛樂場所等方面進行全面排查。查除問題1：8所小學滅火器氣壓不夠，必須馬上更換；問題2：兩所中學的門衛工作臺帳不健全，對門衛工作人員提出了工作要求；問題3：各學校的危房警戒設施不完善，沒有切斷電源，立即整改；問題4：對兩所中學學生校外斗毆事件及校外受侵害事件提出整改要求，并加強了聯絡處置機制；問題5：對兩所中學學生宿舍存在著用電安全隱患和防盜安全隱患提出了整改要求。
衛生所執法人員對學校周邊經銷店銷售人員的健康證和食品衛生許可證以及出售商品質量，學校疾病預防，學校食堂、食品衛生、從業人員健康情況進行排查。問題1：各學校的大多數學生還到校外的經銷店購自制食品吃，學校的學生自我管理有待加強；問題2：學校食堂從業人員的健康證不齊備，需及時辦理，學校、食堂主管人員必須按《食品衛生法》進行管理。工商所執法人員查經銷店36家，取消不合法經營5家，銷毀不合格食品150多小件，并對從業人員進行嚴厲批評教育。*鄉安監站對學校內部設施進行排查，對現存危房提出永久性封閉、堅固性警示要求。查處學校用電絕源設施不完備5校，并要求當場整改。安監站重點對幼兒園的學生接送車進行詳細的檢查，要求學校做好學生的押運工作，要求駕駛員按期進行車輛檢審和每天出車檢查。*派出所執法人員和文化站執法人員對胡家集鎮和*集鎮的網吧等文化娛樂場所進行排查，對從業人員“禁止學生進入”提出嚴格要求。
環境安全總結范文2
全宗制度行之有效
全宗制度本身起源于大政府體系，特點是把檔案資料按照文件生成機構分類，再按時間順序排列，優點突出，即使在計算機數據庫在檔案系統得到廣泛應用的時代，仍有優點。第一，全宗結構條理清晰，不易混亂。檔案的原始記錄性決定了成為檔案的文檔資料和其他資料必須和檔案的生成機構放在一起。全宗是原始記錄性得到維護的有效保證。第二，全宗制度保證了檔案的完整性，由于檔案館接收檔案都是從各個單位接收而來，面對卷帙浩繁的文山，全宗制度是一道規整檔案的屏障。第三，全宗制度承接性非常好，對于厘清檔案文件的源流非常有益。對于一個生成檔案的主體，檔案記錄的是它的活動。那么檔案的內在價值本身就蘊涵在文件卷宗序列或按序排列的實物組合當中。第四，檔案文件實體現在并沒有徹底淡出服務檔案利用者的功能圈之外，所以易于取放是衡量檔案分類制度是否優良的很好標準，而按照全宗原則組卷就具備了這樣的優點。
因此，世界上多個國家，包括法國、俄國、中國等，都采用全宗制度保存檔案。美國的檔案管理其實也并未拋棄全宗制度，相反，基于NARA完善的管理規則和發達的檔案教育，美國檔案界更加透徹地領會了全宗制度，無論是商業文件保存還是公立機構文檔保管，都做得十分周全。只是由于管理模式和內容與我國不同，才造成許多人認識偏差。但是其開放利用效率非常高，加上聯邦級別的檔案機構對檔案的收管標準執行到位，應用先進的計算機技術，美國政府檔案系統對信息的有效發掘程度遠遠超過我國。
按全宗存放并非萬能方案
全宗模式的劣勢如下：
1 載體限制和文書檔案為主的辯證關系反映了現實的困難。顯然，案卷盒不能盛放所有檔案，那么，問題就接踵而至。比如異質實體檔案放歸同一全宗，大部分可能是文書檔案，剩下的怎么辦?未來還有大量保真數字檔案產生，在樹形的分類系統下到底怎么區分?多種載體并存卻不能共享單一的檔案保管位置分劃。另外，庫柜布置的矛盾似乎很難解決。分庫、樹形結構則被打亂，雖然有目錄數據庫，但是著錄過程很難保證不出差錯。
2 保護技術的要求和檔案館的現狀決定了全宗制度不能覆蓋各類檔案。假設一個單位生成了數據資料光盤、磁帶、攝影膠片、紙質文卷、VHS或Beta錄像帶這五種載體的檔案，檔案館接收之后要安排庫房存放。不同載體不能按同樣標準存放。目前在許多檔案館，防磁柜內存放著磁記錄介質，靜態圖片光盤和膠片則隨著洗印照片案卷一起存放。視頻光盤有些是單獨開立全宗，有些則作為實物檔案或文書檔案的附屬件一并存放。這樣一來，假如在分開全宗存放的實為同一立卷單位生成的不同檔案載體間提取立卷單位作為共同特性，平臺實現雖然不難，但數據庫結構設計就相對復雜。最重要的是當前許多承擔數字化檔案館建設項目的企業，根本不愿意舍棄成熟的通用系統來提高性能。于是在不同位置存放的實體間實現“邏輯全宗”的映射就非常困難。
3 全宗制度覆蓋有限。立卷單位是全宗得以建立的重要基礎，但目前檔案部門的職能所在并不是僅限于收集政府和公立機構系統檔案，然而受客觀條件制約，實際上檔案接收工作很不到位。這就造成現實和各級檔案館職能的落差：我國只有一些特別的檔案，比如金融和少數科技類文檔，形成于非公立機構并得到了妥善的規范保管，大量反映社會經濟文化活動的檔案資料既沒有私立檔案機構收納整理，也沒有公立檔案館過問。如果都立卷設立全宗，顯然是不可能的。因而按全宗方式組織存放也就不太現實。
4 全宗制度先天不能反映多樣化信息載體的所有信息資源，從而極大影響利用效率。以照片檔案為例。照片檔案可能有幾種來源——重復的印制品，比如當年新華社的新聞圖片；反映立卷單位的第一手記錄和反映社會事件的記錄；特別應用照片比如勞模人物標準照片和舞臺劇照等?，F實是，專門圖片保管的形式沒有與按地區劃分的檔案館網絡高度整合，于是每個檔案館都有多種零碎的圖片。按照目前的組卷歸檔模式，一張某地1980年代老市長視察管網改造的照片可以被歸類到地方領導全宗，或者政府全宗，或者工程指揮部全宗，這通常根據攝影者的來源確定。但是我們簡單想--T就發現，這一張照片內含有的信息有：歷史背景、城市發展脈絡、一處城區的舊影、一個領導的在任工作。就筆者在檔案館工作經歷看，檔案館內大部分都是這種“一照多義”的紀實照片，籠統歸卷就等于抹殺了網狀的檔案文件實體聯系，實在很可惜。也許未來會通過語義分析實現檔案分析連接，但是攝影數碼化也催生了圖片數目的爆炸式增長，到了那一天，系統開銷是否是檔案系統所能夠承受的，仍是未知。因為檔案的實體安全迫使云計算系統不能和數字檔案庫房實現無縫銜接。而這僅僅是以圖片為例。文書檔案里的招工表和一份規劃公示文案及附圖也存在同樣問題。
檔案管理客觀條件變化呼喚靈活保管模式
由以上分析不難看出，在檔案保管上全宗制度是有不完備地方的。沒有計算機時，樹形結構是文件組織最佳形式，但是檔案員必須和檔案結合成一個整體，才能有效提取信息。未來我國檔案保管必然會走少藏精藏的道路，但信息發掘力度卻會大大超越以往。檔案部門生存的意義也就在于此。在新技術方興未艾，公眾檔案意識加強的當下，有效地保管檔案信息資源仍然一如既往重要，所以必須積極探索新的保管模式。
檔案管理的客觀條件已經變化。首先，大量不依賴實體的數字化檔案出現，其中有些內容根本不能采用雙套保存，比如編譯后的程序、CAD圖、保真數字簽名檔案等。而這些數字化檔案也不再依賴檔案媒介，而是依賴與邏輯信息一致。其次，檔案信息數據庫至少在條目級別已經普遍覆蓋大多數綜合性檔案館。這一根本性變化徹底讓檔案存放地點必須嚴格對應目錄的鐵律失效。即便在庫房中按其他形式保管，數據庫中依然可以在一體，不影響雙套保存后文檔的提取應用，也不影響檔案保存的條理。第三，檔案部門開始主動走上前臺積極地直接參與社會活動，檔案信息資源多樣化，檔案載體移交方式同樣多樣化。在此基礎上，探討靈活的保管就有了基礎。
筆者認為，實現檔案載體實體或數字化數據塊的邏輯映射，照顧傳統的全宗制度是必由之路。既然全宗保管制度有待完善，就應該構思符合新形勢的保管方法來完善。簡而言之：對于載體一致的檔案資源，目錄已經按全宗建立，文檔則應該在庫房中排列在一起；對于全宗屬性一致，但載體甚至載體依賴程度不同的檔案，應該充分考慮信息獲取最大的原則，面向未來實施載體相關的保管，以利檔案保護；對于多種相關同樣重要的同類檔案，則應該按年代、屬地、屬人、事件原則立卷，從提取方便、利于實體保護的角度出發管理檔案實體。而同時，為了照顧傳統，無縫對接檔案館的工作，應該注意有機地整合檔案全宗制度。實現承上啟下，為今后完全基于語義分析組織和建立的檔案信息資源庫的建設工作，做好鋪墊。
靈活保管檔案的優點：
1 解決同宗異質的矛盾。假如邏輯上建立了全宗，并將其作為檔案組織的基礎結構，借助計算機數據庫標定檔案實體，同宗異質帶來的不便就會徹底消弭。之前最棘手的就是檔案保管的相關標準不支持卷內的異質檔案組合，而文件級檔案的組合在全宗制度下也不能消除。過去對分散保管同一立卷單位的檔案的顧慮主要集中在不規范，但是，在檔案計算機化管理的今天，加強管理制度建設的同時，利用數據庫的優勢，過去的擔心就完全變成了過眼云煙。
2 集約納入不同的檔案案卷系統。根據目前情況，檔案案卷信息做一些低層次整合，則會有較好效果。整合中有些調整應該主要面向邏輯層，主要是優化數據庫。比如對查得多的招工表、知青檔案等，是否應該集中資源深入了解，把分立的檔案統合配置。此外，有些調整則應該考慮優化本體存放環境。比如有些檔案館確實難以保證精確地把所有庫房的溫度濕度都控制得當，是不是應該把某些易損的和保藏條件敏感的檔案一起放在有保障的庫房環境里。
3 合理優化利用庫房，節能減排，提高效率。檔案庫房是需要主動調節環境保護檔案的場所，節能減排則是當今社會主流理念。檔案部門應該從小處出發，緊扣先進觀念。在當今市場經濟高度發達的社會，檔案庫房已變成寶貴資源。通過開發利用檔案庫房，提供檔案增值服務，是很多地方通行做法，有利于檔案部門自身健康發展，更有利于全社會檔案信息的管理和檔案資源的利用。這樣，庫房管理也成了一項重要的事情，積極地調整管理模式適應新形勢，才能凸顯靈活管理的現實價值。
實現靈活保管，因地制宜發掘檔案信息資源
實現多樣化管理的先決條件是：有覆蓋完全的檔案條目數據庫；日常庫房管理規范，基本保護條件和庫房條件適應多種載體檔案保管的要求；載體異質的問題突出，已經影響有效保管。
之所以強調第三條是因為很多情況下信息挖掘做得不充分，而熟悉本單位的，有經驗的檔案員本人就已經通過自身的知識和對館藏的熟悉，彌補了數據庫的不足，結果就是沒有必要從管理模式著手，優化檔案保管。檔案館的檔案不論是保存在密集架上還是檔案柜內，只要通風、防霉、防蟲、溫濕度調節這些基礎工作做得得當，不搬運不調整就是最好的保管狀態。這樣一來，為了個別檔案案卷的問題，大動干戈調整庫房規制，實在是因噎廢食。另外還需強調，對檔案保管有利于什么，有利于收、管、用中到底哪個方面這個問題，缺乏統一認識和標準，也不可能有統一認識。便利利用，是不是就損害了便利保管?兩全其美的方案并不總是存在。
因此，首先有必要多做透徹研究，摸清檔案館內哪些檔案資源需要調整管理模式，哪些不需要，哪些檔案需要權衡是否調整，分清哪些檔案應該做什么樣的“再組合”。其次制訂方案，采用什么樣的手段規劃管理的總體架構，用sQL工具安全地調整數據庫的條目，選擇合適的方案調整庫房布置。在這個過程中，新技術的應用就顯得很關鍵。對于館藏豐富的省級檔案館和大都市檔案館而言，可以考慮使用RFID技術，將條碼集成在數字檔案館系統內，或者采用所謂的“智能”密集架或文件柜，利用其本體功能聯合嵌入式設備，開發人員簡單地工作就可以給重點文件標定提取信息、流程化的責任人信息等。第三進人_個動態的調整過程。時刻根據新的需要變更檔案實體的管理態勢。
環境安全總結范文3
不知不覺，這個學期就這樣離我們遠去，我們是不是要寫一份工作總結呢。這次小編給大家整理了幼兒園大班安全總結范文，供大家閱讀參考，但愿對你有借鑒作用。
幼兒園大班安全總結范文1本學期，我園在上級的正確領導和親切關懷下，在全體教職工齊心協力，團結合作下，堅持“預防為主、防治結合、加強教育”的原則，我們在安全管理上 求真，在安全教育上務實，加強了安全教育，增強了幼兒自我防護能力，使幼兒形成初步的安全意識，營造了安全和諧的良好氛圍。現把安全工作總結如下：
一、高度重視安全工作，提高教職工和幼兒的安全意識
我 園高度重視安全工作，定期對全體教職工進行安全教育，增強教職工的責任感，并組織全體教職工認真學習上級轉發的各種安全教育、安全檢查等文件，通過學習， 讓大家明確到安全工作是人命關天的大事，安全工作人人有責，使教職工在思想上對安全工作高度重視。組織教職工學習報刊、雜志、媒體報道的各類事故、案例， 分析產生事故的原因，幼兒園很多事故主要還是當事者責任心不強造成的，讓大家認識到自己肩負的責任重大，要引以為戒，加強責任心才能杜絕事故的發生。本學 期，我園共進行了四次消防安全演練，四次地震應急演練，觀看交通安全、預防溺水視頻，邀請安海法庭賴珊珊法官來園給教職工和幼兒進行安全知識講座，通過講 座和演練大大的提高了教職工和幼兒的安全意識。
二、加強幼兒園食品衛生工作的規范管理
食品衛生工作是幼兒園安全工作的一 項重點工作，為了保證幼兒的食品安全，我園建立健全了衛生防疫與食品衛生安全工作責任制，將幼兒園衛生防疫、食品衛生安全工作的責任分解落實到具體負責 人，做到職責到崗，責任到人。保健老師對食堂的食品衛生加大監管力度，保證食堂各項設施、設備、物品和食物的采購符合安全要求，嚴格把好食品安全質量關， 嚴防出現幼兒園食物中毒事故發生，強化廣大教職工的食品衛生安全意識和健康知識，自覺抵制不干凈食品，增強防病能力和公共衛生責任感，從而保證廣大教師和 幼兒健康和生命安全，并堅持定期不定期進行食品衛生檢查，切實有效地加強食品衛生安全管理，及時排查食品衛生安全隱患，要求庫房嚴把出入庫關，堅持發票索 要制度，不進過期、腐爛、變質食物，做好消毒記錄、物品采購和食品留樣記錄。
三、做好衛生保健工作，為幼兒創設安全、健康的保教環境
1、保健老師和值班老師堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發現情況及時處理，教育幼兒，并與其家長溝通。
2、堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳、鼻、口的現象發生。
中午值班，加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒和體弱幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣、是否生病等等，有異常情況告知家長并及時給予妥善處理。
3、把好幼兒入園、離園關。
每天，在孩子入園離園的時段，都有值班行政和值班老師在幼兒園大門口維持接送秩序。防止幼兒走失、不法分子侵害和拐騙幼兒的現象發生。
4、嚴格執行衛生安全消毒制度。
要求班級老師保證教室每天開窗通風、保持干凈;保證桌椅的安全、衛生;定期消毒玩具，保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒，保證 寢室干凈、并按時消毒。每兩周，提醒家長把被子拿回家，清洗晾曬，及時預防傳染病的發生。嚴格填寫消毒記錄、因病缺勤記錄和一日觀察記錄，確保幼兒在園的 安全。
四、積極組織安全教育活動，營造安全和諧的教育氛圍
幼兒園常年堅持安全教育、利用門口宣傳欄、安全演練活動等多渠道、多形式、全方位地進行安全宣傳、教育。期初召開安全防溺水家長會，期中召開交通安全家長會，節假日分發告家長書。由于宣傳教育深得人心，全員教職工、幼兒、家長、安全觀念大大加強。
通 過一年的努力，我園安全工作取得了一定實效，沒有出現重大安全事故，并受到家長、及社會各界認可和好評。20__年12月26日學校綜治安全考評中取得 900分的優秀成績。今后，我們將繼續努力，開拓創新，積極營造安寧、穩定、和諧的幼兒園環境，確保每位幼兒健康平安成長。
幼兒園大班安全總結范文2一年時間轉眼間就過去了,回顧這一學年的安全工作,我園的安全工作在龔園長的重視和支持下，堅持預防為主、防治結合、加強教育的原則，通過我們的不懈努力,我園的安全工作取得了較好的成效?，F將一年來我園的安全工作總結如下:
一、指導思想
隨著我園不斷地發展，安全工作更為重要，龔園長對安全工作也提出了更高的要求。因此，作為安全負責人員，不僅要提高政治素養,而且還要注重加強學習，不斷提高個人的水平，努力做到，工作中堅持以防為主，巡防巡查，盡心盡力的履行了自己的崗位職責。
二、工作目標
認真學習貫徹執行，安全生產月活動，建立各種安全規章制度，按照“誰主管，誰負責”的原則，層層落實簽訂安全目標工作，責任書，做到責任到位。經常向教師、幼兒進行安全教育，教育內容要以消防安全和防中毒、防傳染病、防侵害、防觸電、防突發性事故為重點，加強法制教育。自防自救教育與防火防災教育，食品衛生與健康教育等，增強全園教職工的防范意識，提前消除事故隱患，提高自我保護和自救能力。
三、安全領導小組
園長重視，認識到位，建立由龔鴻容為第一責任人的幼兒園安全工作領導小組，把安全工作擺到主要工作議事日程之中，定期召開安全工作會議，做到年初有計劃，半年有小結，全年有總結，為全園營造一個安全、健康的學習和工作環境。
四、主要工作成效
1、貫穿“誰主管誰負責”的原則，做到職責明確。
教師簽訂安全責任書，責任書上寫明各自的職責范圍，落實了崗位安全責任制，防止任何意外傷害事故的發生，將責任落到實處。
2、嚴格遵守《食品衛生法》，做好幼兒飲食安全衛生管理工作。
向提供幼兒食品供應商索要“三證”，并查驗“三證”。同時定期或不定期檢查定點采購點的狀況。并堅持執行每天食物48小時留樣制度和廚房飲食衛生、消毒工作等制度。一年來，我園無發生過食物中毒安全責任事故。
3、不斷完善幼兒園門衛安全工作規章制度。
建立幼兒園安全保衛工作的各項規章制度及考核制度，認真的督導門衛人員執行外來人員登記及夜間巡邏制度，并做好外來人員登記及巡邏情況登記，確保幼兒園各項安全工作的實施。同時，我們嚴格要求門衛工作人員每天穿制服上崗，增強工作責任心，不擅自離崗。并做好安全防范、自身防范的工作，報警器的暢通。為了保證幼兒的安全，我們加強了幼兒來園離園時間段的監護看管工作，以防突發事件發生，也防幼兒走失。同時，我們嚴格要求家長遵守憑卡接送幼兒制度，門衛人員都能認真履行工作職責。
4、加強了衛生保健工作，把好晨檢關。
值班教師對每天入園的幼兒進行“一摸二看三觀察四詢問”的嚴格檢查。同時，我們嚴格要求保育員認真做好衛生消毒工作，嚴把消毒關。對幼兒的用品、桌面、門把手、積木、玩具以及幼兒摸得到的地方都進行嚴格消毒，定期對每個教室和寢室各進行了1個小時的紫外線燈消毒。因此，本學期未發生過一例的傳染病繼發和服錯藥的事件。
五、加強教育、促進自護
1、為了提高幼兒的安全意識，學年初我們制定了完善的突發事件應急預案、幼兒園防范應急疏散預案、防踩踏事故應急預案、幼兒園大型活動應急預案、等各種安全應急工作預案，并開展不同類型的突發事件緊急預案的逃生演練活動，如：“消防疏散演練”、“地震疏散演練”等演練，并及時結合演練情況對預案中存在的問題加以調整、完善。
并組織全園教職工及幼兒觀看各種安全教育視頻，不斷增強師幼的安全防范意識、法制意識和自救自護的能力。
2、幼兒園認真組織全體教職工學習了各種法律法規，增強法律意識，使每一位教職工遵紀守法，為人師表，依法執教。
做好安全宣傳工作。我們利用園務公開欄、各班級宣傳欄等途徑進行安全工作宣傳。同時，我們還通過分發“致家長一封信”、張貼標語等形式，提高了家長的安全意識。
3、不斷加強幼兒的安全常識教育。
各班把安全教育貫穿于整個教學之中，常抓不懈。
4、創設安全教育環境，營造良好的教育氛圍。
為了提高幼兒的安全意識，我們在幼兒園的樓梯口、走廊等處都貼上了“疏散示意圖”，讓全體教職工及幼兒更明確疏散的途徑，避免出現踩踏事件。
5、開展“安全生產月”“安全教育日”活動，提高了幼兒的自我保護能力，增強了幼兒防范未然的意識。
六、加強檢查、及時整改
搞好幼兒園設備、房舍、場地、用水、用電等安全防護措施，切實做好幼兒園的防火、防溺水、防盜、防事故等方面的安全工作。并做好一系列的措施。組織安全領導小組定期的對幼兒園安全工作進行檢查，發現問題，及時整改。
七、加強防范保障安全
保障幼兒園各項大型活動的順利開展，做好一切安全防范工作。如：幼兒園開展“慶六一兒童節”“家長開放日”等活動期間，提前制定了“大型活動應急預案”為了讓活動開展的有聲有色，我們提前對活動周圍的場地、器械等物質進行檢查，使得幼兒園的各項活動開展得很順利，得到家長和社會的好評。
八、今后努力的方向
我園一年來，積極開展“安全”活動，維護幼兒園的正常的教學秩序，努力創造一個良好的教育教學環境，取得了很好的成績。需努力的地方：
1、必須繼續加強門衛在幼兒來園與離園時間段的高度責任感，全面履行保衛職責，努力做好本職工作。
2、繼續加強不定期對幼兒園的各項環境、器械的檢查和維修工作。
3、根據不同時期，要進一步拓展安全教育內容，擴大全園教職工及幼兒的安全視野。
今后，我們將繼續監督，進一步重視安全工作，及時解決安全保衛工作中發現的新問題，不斷提高我園安全工作水平。
幼兒園大班安全總結范文3回顧這學期的工作，我們始終把安全工作放在首位。在這一學期里，我們班針對幼兒的實際情況出發，制定了安全教育計劃，并因地制宜，有計劃地對幼兒 進行安全教育，看著孩子們每天高高興興地來到幼兒園，又快快樂樂地回家，家長們滿意的表情，我們感到非常欣慰。我園始終把“安全與健康”擺在幼兒園工作的 重要議事日程，認真貫徹國務院、省、市、縣各級有關安全工作的會議精神，嚴格執行《綱要》中有關衛生保健的規定，堅持預防為主、防治結合的原則，牢固樹立 “安全第一”的大局意識，扎實開展各項安全防范工作，有效保障校園財產和師生生命的安全，維護了正常的教學秩序和學校的穩定。具體工作開展如下：
一、加強領導、明確責任
為 把安全工作落到實處，全體職工協同做好我園安全工作：建立健全安全工作檔案;完善政治學習制度;制定詳細的安全整治措施和校園綜合治理責任書;深入開展自 查自糾工作，積極推進學校安全防控體系建設，堅決排除各種安全隱患。工作中突出“全員參與、以防為主”的工作方針，時刻牢記“隱患險于明火，責任重于泰 山”，“要先有生命權，才有受教育權”這兩句話，堅決克服麻痹思想和僥幸心理，切實負起責任把安全工作抓實抓細。
二、加強教育、提高認識
安全知識最終要轉化為安全行為才是教育的根本，為此我們將安全教育滲透到教職工大會、家長會、幼兒的一日學習生活等活動之中，并以此為載體，全體動員、全員參與，加強法制教育和安全教育，不斷提高安全防患意識，掌握基本的安全自護技能。
1、及時組織教職工學習各種安全文件，分析、討論各報刊、雜志、媒體報道的各類學校事故、案例，使全體教職工明確到“平安”就是少出事、不出事，意識到安全責任重大，從而在思想上、行動上對安全工作高度重視。
2、本學期我園還開展豐富多彩的安全教育活動，提高幼兒的心理素質和應變能力，增強幼兒的安全意識。
如認識各種安全標志;遵守交通規則等，讓幼兒通過游戲、消 防演練等活動掌握一些簡單的自救技能;并學習正確撥打特殊的電話號碼：火警119、匪警110、急救120、交通事故122等。
三、完善制度、強化管理
1、全面落實安全責任制度。
教師簽定《安全責任狀》，做到各司其職、各負其責、密切配合、齊抓共管。
2、健全安全工作制度。
做到每會必講安全，每活動必進行安全教育，每月召開一次安全工作例會，隨機進行安全檢查，力求把事后監督、查處工作前移到事前防患。
3、嚴格執行交接班制度。
帶班教師認真做好幼兒考勤工作，留心觀察幼兒健康狀況并做好記錄;決不允許非幼兒家長到園接幼兒，如遇特殊情況必須事先說明，經帶班教師確認后才能讓其接走該幼兒。
4、加強對食品衛生的管理。
嚴格執行《食品衛生法》等文件的規定進行食品的采購和加工;食品按照分柜、分架、離地的原則存放;嚴禁無關人員出入食堂;做好食品24小時留樣備查等工作。
5、強化消毒制度。
幼兒使用的杯子、毛巾、餐具每天高溫消毒;玩具、活動室、廁所、外環境每周用消毒液消毒;寢室每周用紫外線燈消毒，校園高度保潔。
6、嚴格執行晨檢制度。
值班人員做到一摸、二看、三問、四查，及時掌握幼兒健康狀態，發現問題及時處理。
7、健全食堂從業人員、師生的體檢和幼兒疫苗接種制度;
嚴把新生入園體檢關;確實做好飲食中毒、多發病和傳染病的預防工作。
8、做好節假日的安全動員工作，分發《家長須知》，引領家長自覺做到：不在校門口隨意停放車輛;
不在園內抽煙、吐痰;不帶家犬入園;不讓幼兒帶危險物品入園;把安全工作做到“家”。
四、立足防范、齊抓共管
1、期初全園教職工進行衛生大掃除;
每周五例行一次衛生勞動;食堂工作人員和各班生活老師定期清理水溝和拔除校內的雜草;定期或不定期檢查園舍、設備、設施、線路，并大力提倡獨立自主、勤儉辦園的敬業精神。
2、積極協調和發展與周邊單位、住戶的友好關系，充分發揮園里的“通知欄”、班級的“家園聯系欄”、“家長須知”等的作用，廣泛動員并積極依靠家長共同做好幼兒的安全教育和管理工作。
幼兒園安全工作任重道遠，一學期來，我園嚴格執行各項安全制度和檢查制度，全園教職工始終把安全放在各項工作的首位，盡職盡責、措施得力、管理嚴格，既維護了校園的安全與穩定，又為師生營造了一個安全、舒適、文明健康的學習生活環境，保障了幼兒園保教目標順利實現。
幼兒園大班安全總結范文4我班三位老師深知安全工作的重要性，不予余力的做好安全工作?，F將安全教育工作總結如下：
一、談話引導，師幼共同制定規則，遵守規則。
我們開展了一系列的行為規則活動和安全主題活動，并利用日常生活中的突發事件，和幼兒探討、共同制定行為規則，使行為規則被幼兒接受，養成遵守規則的習慣。
二、嚴格執行衛生安全消毒制度。
1、教室、寢室每日通風換氣、保持干凈，并閉窗消毒半小時;
2、保證桌椅的安全、衛生;
3、每周清洗、消毒玩具;
4、保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;
5、及時預防傳染病的發生。
三、戶外活動時，提醒幼兒活動要求，注意安全。檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，發現大型玩具有松了的螺絲釘，及時匯報，做到及時消除不安全的隱患，保障幼兒安全。
四、通過標記,進行潛移默化的教育。
制作“有電，不要觸摸”、“不摸插頭開關”、“小聲說話”等圖標，提示幼兒：小心觸電，不玩插頭開關，小聲說話、保護嗓子。
五、家園合作，充分利用家園專欄，班級博客，向家長宣傳安全教育，達成家園共識，引起共鳴。
六、學習必要的自救常識。
學會正確撥打特殊電話號碼： 110、119、120，學習正確表述困難、得到營救。了解簡單的自救技能，通過消防演習，學習自救。能背出父母的電話號碼，家庭住址等。
七、運用兒歌、故事向幼兒介紹外出游玩安全、乘車安全、交通規則等。
八、注意幼兒的細節，教育幼兒不做有危險的事。
不亂往嘴里放東西，以免小物體堵塞氣管。也不能將小東西塞到、鼻、耳中。常給幼兒剪指甲。
九、嚴格把好離園關。
組織幼兒在離園前參加安靜的集體活動，如：歌唱、朗誦兒歌等。不對不認識的人來接幼兒，需事先預約，帶接送卡。對沒有預約的，先電話聯系，得到肯定答復，再查問接送人，“孩子父母的姓名及基本家庭情況。嚴防幼兒走失和拐騙幼兒現象發生。
教師離園時在班內各處檢查，如：水、電、門、窗。晚接的孩子 和值班 老師做好交接，確保幼兒安全。
在班級三位老師的共同努力下，我班沒有發生一例安全事故。我們將繼續努力，做好安全工作，確保幼兒安全。
幼兒園大班安全總結范文5無論什么情況，幼兒的安全最重要!我們時刻都要放在心上，落實到行動。從細節抓起。。以下是我們大班四元月份的安全工作小結。
我們大班老師時刻把孩子的安全記心頭，從我們細小事情來說，每周一幼兒來園，我們都會檢查幼兒手指甲，看看是否過長，過長的我們老師就會幫其剪掉。目的就是為了防止幼兒在與同伴發生矛盾時抓傷。幼兒的皮膚是很嫩的，所以我們應該時刻注意。不僅幼兒的指甲，老師的指甲也一樣，不能過長。
今年的四月份天氣多變，時而冷，時而熱。我們老師們時刻提醒幼兒加減衣服。建議家長在幼兒書包里多放一套衣服，作為備份。冷的時候可以加上，熱的時候有衣服可換。
大班的小朋友活潑好動，參加戶外活動時，不容易管理。在參加戶外活動時，我們就會將要求說清楚，在組織幼兒出去。在外也時刻注意幼兒的一舉一動，不敢有絲毫松懈。
在生活方面，時刻提醒幼兒上完廁所后記得洗手、吃飯之前記得洗手、午睡之前記得漱口。吃飯時，不能說話、老師在為小朋友打湯時，小手背后，避免燙傷。
下月須加強的地方：
1、提醒幼兒不把手放入口中。
2、上下樓梯時，注意不推擠。3、架椅子時，提醒幼兒不把椅子堆得過高。
環境安全總結范文4
20**年是安全生產年，在公司的正確領導下，在安環部的監督管理下，設備管理部在20**年內未發生重特大設備及人身傷害事故，取得死亡事故為0，重傷事故為0，輕傷事故為0的安全良好成績。而我作為供料凈化車間設備點檢員及點檢站臨時負責人，在安全方面做了一些工作，其中有成績也有不足，現在，我就過去的一年內的安全工作進行總結：
一、20**年安全工作主要的內容
1.努力提高安全的自我要求，做一名“安全的人”。在思想上，積極上進，愛祖國愛公司，同時努力學習公司的各項安全制度。在行動上，我時時以安全作為標桿，規范自已的各種行為，保障自身的安全。
2.組織進行部門的安全培訓工作。平時利用自已負責組織部門培訓的機會，協同部門兼職安全員，每月兩次對部門的員工進行安全知識培訓，共同學習公司的各項安全制度、各項事故案例、上級及公司安全部門的要求文件等，提高部門職工的安全意識與責任意識。
3.加強各點檢員的安全保障工作。在點檢站的日常工作中，利用點檢員辦公地點統一的便利，向各點的點檢員提出安全的要求，要求各點檢員在現場點檢及其它作業時，一切須以安全為原則，在從事高空或電氣點檢作業時，須按要求配戴安全帶及停電驗電掛牌等措施，同時在點檢作業時，須與設備操作工結成安全對子，做好安全互保。通過大家的共同努力，部門在20**年取得了良好的安全成績。
4.加強檢修作業的安全監督。作為一個點檢員，日常工作中直接向設備檢修人員下達檢修指令，亦對檢修過程中的安全負有較大的責任。假若在工作安排時，未考慮到相應的危險因素，極易導致安全事件的發生。因此在每一次的工作安排中，都對檢修過程中的危險因素進行再三強調，并督促檢修人員對所有的危險因素進行相應的防范。同時，要求其他各點的點檢員，在工作安排時充分考慮檢修時的危險因素，加強安全強調及監督，保障設備檢修人員的安全。
5.組織參與設備的消缺技改及安全的設備保障工作。一方面，組織推進轄區內設備的消缺技改工作。年內積極推進供料凈化車間的卸料站開袋平臺收塵改造、三四系凈化出口閥門改造這兩個技改工作。從方案準備到具體實施，全程對改造過程進行安排。在技改完成后，將有效減少職工的職業病危害及燙傷。另外，組織參與了電解多功能天車12.5t葫蘆安全缺陷的整改，消除了天車安全上的隱患，保障設備及電解員工的安全。
6.組織參與設備違章現象的檢查與冶理。在安環部、設備部聯合進行的的設備違章現象冶理活動中，積極參與，對違章現象進行通報及查處，消除設備指揮、操作過程中的不安全因素，防止安全事故的發生。
二、20**年安全工作的感想與認識
縱觀全年的安全工作，我認為首先必須牢固的樹立安全的核心思想，在一切活動中，都要把安全作為行動的基石，在職工的安全培訓中，必須時時灌輸此一思想;另外，必須加強安全的檢查，對所有不安全的行為，都要受到相應的批評及考核，因此建立各單位的安全檢查與考核制度是十分有必要的;再者，要加強設備方面對安全的保障，通過對設備進行消缺、技術改造，減少設備本身的不安全因素，減少對設備操作人員及使用人員的傷害。
三、不足與展望
一年來的工作雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足，主要表現在力度方面。在組織、溝通能力上還尚有不足之處。另外，對于其它車間的設備及安全知識尚需要時間學習。在今后的工作中，我一定認真學習相關安全制度，敢說敢管，努力把設備相關的安全工作做得更好。
個人安全總結范文二
安全責任重于泰山”安全生產關系到國家和人民群眾的根本利益，國務院把今后每年的6月定為“安全生產月”就是說明了這一點。6月的嬌陽給我留下了火熱的感覺，
6月的工作使我總結出關于安全生產的諸多經驗。
要想搞好安全生產，作為生產一線的一員，就應有搞好安全生產的目標，就得有實現目標的計劃及措施。“安全措施訂得詳，能把事故來預防”。在安全生產月”中，嚴格按照自己關于安全生產制訂的安全措施：勤巡視、細查看，遇問題、不簡辦，不明之處、追根求源，問以明白，排除隱患，確保安全生產。記得剛進入“安全生產月”的第4天，上午10點30分調度通知我們停7#車，按規程操作，停車后7#泵止回閥一聲悶響，把我們在場的幾個人嚇了一跳，大家都知道7#機組的止回閥在停機時比其它的都響，但這一次響聲要比平時大得多，過后問了兩個班，都說最近特別響，是什么原因呢?如出現事故掉閘，止回閥就會不起緩閉作用，甚至造成惡劣的后果，這一隱患一定要查除!在以后開7#車的幾天內，我們對7#機組的止回閥從水路到油路，從油位到排氣孔，從伸縮桿到密封裝置及零件作了大量檢查，發現沒問題，那為什么會不起緩閉作用呢?找來資料，仔細查對，發現圖紙上除了油桿上有一排氣孔外，在閥體上還有一排氣閥，它與排氣孔一樣，都處于常開位置，拿著資料對照實物，又與其它止回閥比較，發現7#排氣閥從外表根本看不到，原來是在施工時不慎被水泥封住了，這一天是6月10日，我和班長何延華及劉喜春找來工具，把水泥砸開，才使它露出廬山真面目，拆下后查看，水泥已經把閥堵死，用釘沖了幾下，終于通氣了，在6月22日停車時已明顯感覺聲音小多了。通過這件事，自己既學到了技術，也為生產排除了隱患。使我在工作中受益匪淺。
正是由于自己生制訂了嚴格的安全產措施，工作起來得心應手，安全生產才有保障。千里之堤潰于蟻穴，因此，對自己的每一次操作，每一回檢查都與自己學習的安全知識聯系起來，做到有的放矢，防患于未然?！鞍踩a月”已經結束了，但安全生產的意識早已植根在我們心中，只有安全生產天天抓，安全生產大家抓，我們的供水事業、我們的生活才能開出幸?；?。
個人安全工作總結范文三
20**年在“深化精細化管理，構建大安全格局”的主線工作中，圍繞安全生產抓員工教育、抓形勢宣傳、抓先進推廣，從提高員工安全認識和技術業務素質入手，創新活動內容和活動載體，為創建安全生產的政治環境奠定了基礎。
一、20**年工作總結：
1、加強自身安全責任意識，做有感領導：樹立“安全重于泰山“的責任意識，樹立“安全第一，預防為主”的理念。從自身安全做起，切實通過以身作則可視、可感、可悟的良好個人安全行為，使員工感知到安全生產的重要性，感受到領導做好安全的示范性，感悟到自身做好安全的必要性。牢固樹立有感領導思想意識，深刻領會有感領導本質內涵，自覺體現有感領導示范行為。加強學習，不斷提升個人的安全環保管理能力，認真履行好本崗位的安全環保職責，堅持安全環保從自身做起，從細節做起。
2、學習安全規章制度，用理論指導實踐：堅持學習上級頒發的各項安全規章制度及法律法規，了解掌握《反違章六大禁令》的基本內容，對其條款有深刻的理解和認識，對違反其規定造成的傷害和后果有著深刻的感知。學習《安全生產法》和《消防法》，明確安全生產的意義和重要性，明確安全生產過程控制要求，明確安全責任管理及安全事故責任處理，明確消防工作的實質性意義和防范于未然的重要性，并將此貫穿于工作之中。
3、帶頭學習事故案例，反思事故教訓：學習閱讀下發的中油系統及其它行業的安全事故案例，了解事故經過、原因、責任和教訓。對系統內發生的15起事故有一定的了解和認識，一起起觸目驚心的安全事故給我們敲響了安全警鐘，更加認識到無論是哪個行業、哪個企業，要發展、要壯大都必須以安全生產為前提，安全是根基、安全是保證，安全是大計。
4、圍繞安全生產，做好黨建及群團工作：在活動中，我們排查了生產、技術、設備、管理等方面的不安全因素，研究了整改方案和整改措施;在“講黨性、樹形象、做表率”活動中，領導班子結合安全生產集中學習，認真討論，從安全生產入手，查找、剖析了領導班子及成員在抓安全方面存在的問題，并大興安全調查研究之風和深入理論聯系實際之風，樹立了良好的領導班子隊伍形象。在“創先爭優”活動中，我們聯系崗位安全責任，制定切實可行黨支部及黨員安全目標和措施。
5、圍繞安全做好員工教育和宣傳工作。傳達貫徹公司及廠安全生產形勢，強調樹立安全責任意識和“安全第一”的思想和理念，利用周檢時間協助生產做好安全管理措施落實和隱患排查工作，重點加強治安防范和有毒有害藥品試劑的檢查和落實工作，為安全生產創造良好的穩定環境;撰寫宣傳報道及事跡材料，宣傳車間安全管理、安全教育、安全生產的好做好、好經驗、好員工，營造安全生產的大環境。
二、幾點體會：
1、安全工作是企業長遠發展的大計，是第一要務。
2、領導干部必須樹立“安全第一，預防為主”的管理理念。
3、安全工作要常抓不懈，要跟蹤落實到位，要及時解決問題。
4、只有全員樹立安全責任意識，才能從根本上杜絕安全事故。
5、日查、周檢、巡檢工作的真正落實是實現安全生產的保證。
三、20**年工作安排：
1、繼續學習安全法律法規及規章制度，了解掌握各項工作要求實質，樹立安全生產、安全第一的思想和理念。
2、傳達貫徹公司安全生產形勢任務，提高員工安全責任意識。
3、組織員工開展安全合理化建議征集活動，協助行政做好安全隱患排查整改工作。
4、做好有毒有害藥品試劑的管理和檢查工作，確保藥品管理的賬目清晰、安全可靠。
5、結合裝置檢修、搶修，開展安全生產競賽活動及安全生產知識學習活動，推動安全生產。
6、撰寫宣傳報道及事跡材料，宣傳車間安全管理、安全教育、安全生產的好做好、好經驗、好員工，營造安全生產的大環境。
個人安全總結范文四
大家好!我叫***，現在**分公司擔任項目安全員一職。今天我能有機會參加總公司兩年一屆的安全總結大全，感到很榮幸，同時也非常激動!此時此刻，我最想說的話只有兩個字：感謝!感謝公司、分公司各位領導和同事們對我的“信任、幫助、支持和理解”。
“安全”是一個無人不知、無人不曉的詞。它也在我的心里已經深深地扎下了根!每次出門前，爸媽總會重復叮囑“路上小心點，注意安全”類似的話在我的成長中時刻相伴!自從參加建筑工程工作并擔任安全員一職后，我真正深深地感受到“注意安全”的分量!它就像是人生的“拐杖”，沒有它，我們走不過風風雨雨，更不可能到達人生輝煌的頂峰?！鞍踩睂τ谖沂侵匾?，對于建筑員工，它的意義,在于工程施工的順利進行;在于千家萬戶的幸福與歡樂;更在于人身財產的安危!“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”這是我每天上班的信念!
回顧20**至今的三年來，我分別擔任了“***廣場”、“***大廈”和現在的“***花園”這三個項目的安全員。這三年緊張而忙碌的工作中，有歡笑也有淚水;有失敗也有成功。在公司、分公司各領導的正確指導下，牢固樹立安全發展理念，始終堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，全面開展安全隱患排查、落實安全隱患整改，確保讓安全隱患消除于萌芽狀態。在項目部各位同事的幫助、指點、共同探討下，我所主管安全的項目均順利實現了分公司制定的“不發生因工責任重傷、死亡事故;輕傷率控制在0.4‰以內;不發生重大交通、火災、機械事故;防止職業病發生”的“職業健康安全管理目標”，安全生產工作成績顯著。現就本人在近三年的工作從以下幾個方面做簡要總結：
一、做好安全員的基本要求
隨著時代的發展，建筑行業也在突飛猛進。從技術工藝、質量進度以及機械材料等各方面都在發生日新月異的變化，這對安全工作也提出了很高的要求。想要成為一名現代化的合格安全員，必須要跟得上時代前進的步伐和努力學習、勤奮工作，把安全工作做到盡善盡美。所以，我覺得做個合格的安全員必須具備如下幾點知識：
1、國家有關安全生產的法律、法規、政策及有關安全生產的規章、規程、規范等知識;
2、安全生產管理知識、安全生產技術知識、勞動衛生知識和安全文化知識，具備有關專業安全生產管理專業知識，了解施工工藝和施工機具專業知識;
3、勞動保護，工傷保險的法律、法規、政策知識;
4、重大危險源管理與應急救援預案編制方法;
5、學習先進的安全生產管理經驗;
6、事故現場調查技術，以及應急處理措施;
7、掌握傷亡事故和職業病統計，報告及調查處理方法;
二、敬業精神和道德素質
安全工作是一項非常具有挑戰性的工作，要與性格不同、知識水平不同、素質不同的作業人員交往，會產生眾多不可避免的矛盾。因此，作為一個安全員首先應熱愛安全工作，對安全定義理解透徹，才能體會到安全管理工作的意義重大，責任重大，才能體會到自己工作價值，才能全身心地投入安全工作中。
安全工作必須講原則，保持并維護自己的正確立場不變。工作中存在違章和安全隱患，也存在有意識或無意識的違章作業、冒險作業、違章指揮現象，安全員如果不能敢于站出來制止、糾正，將導致嚴重的安全事故的發生。
環境安全總結范文5
中鐵十五局集團第六工程有限公司鋪架工班這支成立于1988年，曾創造過4項全國鐵路鋪架紀錄的專業施工隊伍，在參建國內設計標準最高的京滬高鐵過程中，圍繞大型高新設備的安全施工，開展管理和技術攻關，形成一套獨具特色的鋪架工班安全管理“六到位”工作法，順利實現從普通鐵路施工到高速鐵路施工的歷史性跨越轉型。2011年6月，鋪架工班被中華全國總工會授予“全國工人先鋒號”。
從普通鐵路施工到高速鐵路施工，不僅是思維的轉變，也是技術的升華，更是對安全管理能力的考驗。鋪架工班使用的高鐵架橋機整個機身長64m，寬16.8m，高10.6m，重510t，可以起吊架設900t重的32m箱梁。要操縱好“巨龍式”的架橋機，有36道工序需要班組成員密切協作，如若某個環節出現疏忽，都可能造成掉梁、機翻、人亡的重大安全事故。為掌握運用好這一大型高新設備的架設施工技術，鋪架工班在沿用以往安全鋪架施工經驗的基礎上，組織骨干力量進行安全攻關，經過施工現場反復實踐，逐步形成了鋪架工班安全管理“六到位”工作法。
“六到位”工作法，即安全目標到位、安全培訓到位、安全檢查到位、安全操控到位、安全總結到位、安全保障到位6個方面，曾榮獲“全國班組安全管理優秀成果”特等獎，并在2011年11月全國“安康杯”競賽組委會主辦的全國班組安全建設與管理優秀成果會上予以，得到與會部委領導的高度稱贊。
安全目標到位
鋪架工班在班組成員中實行定崗定責，設立崗位安全目標。根據實際情況，對工班的指揮員、安全員、作業班長、運梁車司機、架橋機司機、機鉗維修工、電工等10個工種，30多個崗位，制定每個人員的崗位職責，再對班組各崗位進行安全操作責任劃分，使班組安全工作明確到崗，責任到人。同時，為每個崗位的人員制定嚴格的安全目標，并將其醒目地印在每位員工的上崗證上，時時提醒自己，保證工班全體員工“在崗一分鐘，安全60秒”。
以現場指揮員為例，他的崗位要求及職責是“負責運梁、吊梁、支點裝換移梁對位等具體指揮”，他的安全目標是“操作過程安全可控、無安全隱患”；而架橋機司機的崗位要求及職責是“負責架橋機的操作與養護，熟悉設備及起重工作的基本原理和要求，熟悉操作方法”，安全目標是要保證“架梁過程安全可控無隱患”。
安全培訓到位
正式上崗前，鋪架工班對每種崗位的員工進行至少一周的崗前安全知識培訓，并著重對“運架設備”安全操作規程等重點內容進行理論和實踐兩個方面的考核，班組成員不分資歷，只有考試合格后才能上崗。上崗后，鋪架工班還會組織工班人員開展每周一課的安全事故分析和架橋機傾覆、橋梁架設掉梁等鋪架事故的桌面應急救援操作演練，通過各項活動的開展，不斷增強工班人員施工生產中的安全防范意識和安全操作技能，使“安全第一，預防為主”的思想深入人心，落到實處。
安全檢查到位
鋪架工班在班前始終堅持實行“三查”制度，即查設備、查人員、查環境，以盡可能地消滅安全隱患。
查設備
為保證構造復雜的大型運架設備安全有效運轉，鋪架工班制定了嚴格的運架設備檢查制度，分為日常檢查、強制檢查、定期檢查和不定期檢查4種，還要求按照日、周、月、季、半年運架車檢查保養表進行檢查。表中詳細列出機械安全事故的檢查項目及內容，如連接螺栓是否緊固；接觸器、繼電器觸點有無損壞；液壓系統是否有滴漏滲油情況等。每班在設備使用前，由兩名安全檢查人員按照檢查記錄表逐項核對，發現問題及時匯報給班組長，由班組長安排相應維修人員進行維修，所有問題全部解決后方可使用；如果遇到重大問題，還需及時向上級領導匯報。所有檢查必須如實填寫相關記錄，責任人和檢查人員均要簽名確認，承擔相應責任，以確保設備始終處于良好的運行狀態。
查人員
除檢查設備的安全狀況，鋪架工班在作業前還要分3步檢查班組人員的安全狀況。首先，檢查班組成員的精神和注意力狀態，通過崗前班會的講解和提問安全注意事項進行了解。對精神狀態不佳或者帶病帶情緒上崗的人員，查清原因，及時調整。其次，檢查班組成員的工作服以及防護用品穿戴是否符合規定。對不符合規定人員，提出批評及時糾正。第三，檢查班組成員的操作工具、通訊工具能否正常使用。對不能正常使用的及時進行更換。通過3個步驟的檢查，為班組成員安全上崗做好準備工作，有效地杜絕因人員主觀疏忽大意而造成安全事故隱患。
查環境
由于鋪架工班的大部分工作都在露天進行，所以在班前，班組長要負責檢查施工環境，記錄日環境檢查記錄表，并將在大風、雨霧、雷電、冰雪等惡劣天氣或夜間施工等環境中的施工安全注意事項，通過班前會提醒班組全體人員知曉和遵守，以保證在各種施工環境下的安全施工。
安全操控到位
安全操控到位是指鋪架工班運用 “一法三卡”工作法，卡控 “三違” 現象?！耙环ㄈā惫ぷ鞣ㄊ墙K省總工會在化工行業推行的預防事故隱患及職業危害的有效方法，中鐵十五局集團六公司鋪架工班結合架梁實際工作進行吸收、提煉和再創新，形成自己的“三卡”，即危險源點警示卡、安全操作提示卡、工序安全簽字卡，實現“源頭有警示、操作有提示、過程有控制”，杜絕現場違章指揮、違章操作、違反勞動紀律的現象發生。
危險源點警示卡
危險源點警示卡是鋪架工班的操作人員從人、機、環境等方面入手，對架梁施工中的作業場所和崗位的事故隱患、職業危害進行排查、辨識、確認、分類與評估，最終確定三級56個重點危險源，并對每個危險源點建檔立卡，明確監控措施和責任人，制作警示牌放置在施工現場，告知具體作業人員應注意的事項。
安全操作提示卡
為時刻提醒在崗人員按章操作，鋪架工班將各個崗位的安全操作規程制作成“名片式”的安全操作提示卡，要求員工將安全操作提示卡與崗位工作證一同攜帶上崗，并進行崗位自查和安全操作自我提示，時刻提高警惕性。
工序安全簽字卡
鋪架工班通過對架梁施工中安全操作的排查和確認，將安全卡控的主要工序和重要環節劃分為36項，在每孔梁的架設操作過程中，明確要求：上一工序完成，必須經檢查確認，現場責任人在工序簽字卡上簽字，才能轉入下道工序和操作環節。鋪架工班推行工序簽字與安全獎金掛鉤的方法，不簽字即認為沒有完成個人安全工作。在這項制度的推動下，鋪架工班形成良好的工序安全檢查和簽字習慣，有效杜絕工序銜接中的安全隱患。
安全總結到位
在每班作業結束后，鋪架工班堅持開展“工班安全回頭看”活動，指定責任人按規定對設備進行日常維護保養，做好每班安全日志。在班后總結會議上，除班長對班組安全操作情況進行講評以外，工班每個成員都有權利和義務對班組整體的安全操作情況發表意見。在班組形成“人人想安全，人人講安全”的良好氛圍，并及時總結班組內有關安全的好人好事，批評違章作業忽視安全等不良現象。
安全保障到位
環境安全總結范文6
一、廣泛宣傳，把安全教育工作深入到各個方面。
1. 宣傳徐徑網絡化
開好五會說安全：例會、校會、班會、隊會年級會。
利用空間談安全：板報設置安全教育專欄，廣播站
開設安全知識講座，校園設置安全警示牌。
2. 宣傳形式多樣化。
我們把安全知識，安全重要性，安全規則，安全注
意事項等融入各科課堂教學，同時，聘請社會專家，領導到校上課，組織學生進行安全知識搶答，讓學生擁有一面生命的盾牌。
二、采取措施，查找隱患，創文安校園
1. 學校組織人力對教學樓、廁所、實驗室、儀器室、圖書室等處所進行徹底檢查，查找不安全隱患。
2. 學校組織全體教職工、門面房租賃責任人認真學習了市衛生局、教育局聯合下達的衛生安全工作文件，逐條講解，明確提出嚴格按上級規定辦事。
3. 在樓梯中間重塑黃色分道線，教育學生規范上下樓，確保樓梯安全。
4. 在樓梯顯眼處，設置了警示標志牌。
5. 要求值日教師要處在暴露位置目視全校，時刻關注學生動態。
6. 注意交通安全，對遲到學生不得批評，對曠課學生要及時與家長取得聯系。
三、加強管理，增加責任感
1. 明確職責、落實校長是第一責任人，全面負責安全工作。
2. 學校和班主任、任課教師及有關人員簽定了《安全目標責任書》，增強了他們的安全意識、責任意識。
3. 各年級成立了學生自護小組、輪流值周值日。
4. 學校領導到各年級蹲點，間周召開安全總結會，對學生進行全方位教育。
5. 學校內保人員晝夜值班，時刻關注學校周邊環境。
