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歌頌祖國的現代詩范文1
“詩歌是人類的母語。”它是一種語言文化最精華的體現，也是最集中體現語言“文學性”的一種樣式。德國20世紀哲學家海德格爾說：“一種語言的性質要通過詩歌來體現。”那些優秀的詩人和詩篇，總是一個民族、一種語言文化的驕傲和表征。
現代詩歌是優秀的中華文化瑰寶，教學中卻令教師和學生感到棘手。現代詩歌語言簡練，形象抽象，表達情感豐富而含蓄。中學生雖有一定的閱讀能力，但對詩歌的品析能力相對較弱，對情感、主題的把握也有一定難度，從而降低了詩歌學習的興趣，也削弱了語言敏感性。
因而此次研修，我嘗試探究“優化詩歌朗讀策略，培養學生語言敏感性”這一主題，繼續以“新課堂實驗”為抓手，采用“三實踐兩反思”的方式，在導師引領、教學實踐、同伴互助、反思改進中探求現代詩歌教學中朗讀策略的優化實施，積累“為學而教，以學定教”的實踐與經驗。
二、課例研修過程
詩歌《青春萬歲》是王蒙的長篇小說《青春萬歲》的序詩。小說描寫了上世紀50年代初期，一群天真爛漫的北京女中學生的生活。是作者及其同時代人流金歲月中最令人難忘的故事。同整部小說一樣，這首序詩寫滿了那個時代的青年人特有的燃燒的、沸騰的激情。在經歷了戰爭、苦難之后，面對新生的祖國，他們從心底發出了真切的呼喚。
因此我把教學目標設定為：領會詩歌中擬人、比喻、排比等修辭手法的作用；體會詩中所洋溢的歌頌青春的如火的激情。激發出自己熱愛青春、熱愛生活的情感；學會通過注意節奏和重音等方法，有感情地朗誦詩歌。
整個課例研修過程中，從獨立備課到3次教學實踐，期間我進行多次反思，發現問題并進行改進，也對課堂上學生學習狀態做了全面的分析和反思。此次上課，教師更注重教學策略的指導，重在教會學生學習詩歌的方法。教師引導學生運用“聯系策略”去學詩歌，如將詩歌內容與學生實際生活的聯系等，課堂得到了一些意想之中和意料之外的精彩生成。通過“刪”“換”“去”等方式引導學生品味詩歌的詩意、掌握詩歌品味的一些方法，不僅學生學會了這首詩，還掌握了學習詩歌的方法，達到了培養學生語言敏感性的最佳效果。
三、朗讀策略與學習經歷的關聯性
1.由固定創作到選擇性創作
或創作一首小詩，或寫出一個比喻，希望學生在課上聯系自我，想象畫面，在品讀詩歌的基礎上，把這種學習成果訴諸筆端，喚醒自己的感受和共鳴，把詩歌中作者對青春的熱愛與贊美用自己的理解和感悟表達出來，這是對詩歌更深入的理解。它既能使學生充分感悟新詩語言的奧妙，又能提高學生遣詞造句的能力，進而與詩歌的情感相碰撞，充分理解文本。
2.板書由模糊粗糙到精美簡潔
板書的形式是用火焰的形狀完成了對文本的整體建構，既巧妙又切合整首詩歌的情感基調。以這樣的一種方式達到教師預設的“情感的噴涌”。 四、課例研修的初步觀點1.細致感知課文內容，體味詩歌內涵意境 初次整體感知詩歌內容，先讓學生粗略地默讀課文，稍作準備，再來朗讀，在分析詩歌思想內涵，表現手法之后，再鞏固朗讀，對學生體味詩歌內涵意境很有幫助。
2.積極投入感情，讀出詩外之意
如果說上述“感知課文內容”屬于客觀認知、理性思考的話，那么投入情感應屬于感性、感覺的體驗，詩歌朗讀教學本來就是感性認識與理性認識相結合的一種綜合性很強的思維活動。 情感是詩人創作的出發點，是溝通詩作、詩人、讀者、聽者之間的精神紐帶。如果抽掉了詩歌朗讀中的情感要素，朗讀將變得索然無味，聽眾的“賞聽”期待成為負值，也就沒有一點感染力。
在詩歌朗讀活動中投入的情感可細分為幾個層面：一是對讀詩有神圣感，認為這是崇高的精神活動，先要沉靜下來，凈化一下心靈；二是對詩人有親近感，通過朗讀走近詩人，親聆謦，仰慕詩人的心靈境界；三是對詩作產生共鳴，消除與詩作的情感隔閡、時代隔閡、空間隔閡。
3.仔細把握節奏，體驗詩歌的音韻美
歌頌祖國的現代詩范文2
呂進教授主編的20世紀重慶新詩發展史，對重慶新詩的發展歷程進行了系統梳理，反思歧路，肯定成績，展望未來;并對重慶詩人、詩評家與詩歌團體做了客觀介紹和中肯評價，打造出了重慶詩壇的坐標系。拂去山城層層包裹的濃霧.重慶新詩浮出了歷史地表。
全書分為卷一“重慶新詩的過程描述”和卷二“重慶詩人與詩評家”兩大部分，共22章，是一部“以創作主體為主型”的詩歌史，以大半的篇幅按著史的走向全面、客觀地評介各代表詩人和詩評家，甚至對許多作者辟出專章詳盡介紹，尤其是對部分曾被忽視、埋沒的出色的詩人、詩歌給以了關注，從而傳遞出詩歌史的信息，進而得以對重慶新詩史進行全面、客觀的把握。整體來看，本書是以“點一線一面”的格局來結構全書的，通過詩人、詩歌群體或流派(或準流派)、詩評家這三“點”的分立評介，然而又不截然分開，自然融貫、流暢連接為一條“史”的精神脈絡，進而在大量新鮮、獨特的詩歌史實、詩歌現象的豐富之下，最終得以拓展為一部翔實、客觀的重慶新詩發展史。當然，在整個新詩史上，重慶新詩只是一個“點”，20世紀重慶新詩發展史這本地方詩歌史也只是第一聲信號，新詩火炬將會越燃越旺，勢必成燎原之勢。
重慶是一座文化底蘊深厚、歷史悠久的城市。這座古老的山城吸納山川星月之精華，地靈人杰，詩人、學者輩出?！?0世紀重慶新詩發展史》將目光較多地放在了對做出卓越貢獻的重慶詩人、詩評家們的深情關注上，從三“點”人手進行基礎建構。首先是對優秀詩人、詩作的點評、介紹。如重慶詩壇老前輩方敬秉著“從愛出發，以美來完成”的詩歌美學，在尋覓時代精神中堅持藝術追求;長期湮沒地下的“新世紀化石”楊吉甫，耕耘著中國自然經濟形態下的田園牧歌;曾寫作四川(重慶)方言詩的沙嗚創立了“沙八行”，并成功運用于情詩和新山水詩的實踐;培植“刺玫瑰”的余薇野，以其難能可貴的詩學品格高舉著諷刺詩的大旗;“兩棲”詩人梁上泉長期致力于格律詩實驗和兒童詩歌創作;張繼樓則全身心以兒童詩歌豐富著重慶詩壇的園地;重慶才女傅天琳以流滋濃郁果香的詩句譜著愛之歌曲;李鋼以軍旅生活為題材歌頌著最可愛的人。
其次，本書還介紹了重慶詩壇的幾大富有特色的詩歌團體或者說準流派。
(1)“五色土”詩群。有“中鋒派”的代表詩人徐國志，追求詩歌高格調的培貴，以詩探尋人生哲理的再耕，廣納新鮮藝術營養的王長富，尊重詩而離開詩的楊永年。
(2)在重慶市、區、縣文化局系統，曾經或仍然在堅持詩歌創作而且成績突出的詩人們。其中梁平以滲透著孤獨、寂寞的詩歌探尋著生命的現狀和人性的本質;王川平不只是在古代神話題材的詩歌創作上取得了成績，而且也注意關注人生，打量當下時代;礦工詩人柯愈勛，以執著的“愛”去貼近豐富的生命現象本身;“怪才”華萬里一直以詩的方式思考著生命的來源和價值。
(3)致力于現代格律詩的探索的詩人群體。集詩人、學者、翻譯家、編輯于一身的鄒絳在現代格律詩創作和理論研究上贏得了很高的聲譽;陸槳通過對古典詩詞的繼承與創新，創造出在濃厚的抒情氛圍中敘述故事、塑造形象的獨具特色的現代格律詩;萬龍生以執著的詩學精神堅持著現代格律詩的創作。
(4)以年輕詩歌作者為主的《界限》詩群，通過《界限》詩歌網絡凝聚了來自四面八方的詩歌愛好者，他們有風格逐漸成熟的李元勝、何房子、吳向陽，有正在崛起的新生代詩人劉清泉、李元勤、安西、趙宇舒，還有90年代比較有特色的雨馨、沈利等女性詩人。
(5)集中體現了重慶文化精髓和地域審美觀念的少數民族詩群，有詩壇老將、土家族詩人冉莊，新生代詩人何小竹、冉冉、冉仲景、周建軍、冬嬰等人，他們歌頌祖國的山水和民族的風情，關注特定地域的人事滄桑，努力做“時代的歌者，大眾的代言人”，為重慶詩歌的繁榮作出了很大的貢獻。
最有特色的是，本書還以不小的篇幅介紹了重慶詩評家，這在以往史類著作里都是很少見的，他們無疑構成了重慶新詩史上的一大亮點，為新詩的成熟乃至發展作出了不可估量的貢獻，值得特別關注。著名詩人、詩評家呂進先生為中國現代詩學的體系建構作出了突出貢獻，他的詩學體系是求實、創新、兼容的開放的、嶄新的詩學體系，“詩歌精神重建”、“詩體重建”、“詩歌傳播方式重建”的“三大重建”理論，體現了他的新詩文體學理論和新詩創作實踐的結合，使他的詩學體系更趨完善。還有石天河、馬立鞭等人長期從事新詩基礎理論研究，周曉風、蔣登科、毛翰等對詩歌本體進行打量，李怡、、何休等對現代新詩發展史和詩人進行研究，陳本益、向天淵等對中外詩歌進行的比較研究，王泉根、彭斯遠等人的兒童詩研究，穆仁等人對微型詩的倡導和文體探討。川詩評家們為新詩的復興添磚加瓦，助燃著新詩火炬。這三“點”連線成一脈絡，貫穿于重慶新詩發展史。
《20世紀重慶新詩發展史》勾畫的時間線索也是相當清晰的。20世紀的重慶作為中國現代詩歌的重鎮，是新詩發育和成長的沃土。在新詩草創期，新文化相對滯后的重慶一直在積蓄力量、蓄勢待發;隨著的全面爆發，
重慶集聚了眾多詩人、作家、批評家，他們以新詩為武器，融人民族解放斗爭的洪流。郭沫若、艾青、減克家、沙鷗、穆仁……“九葉”中的唐析、七月派中的大部分詩人紛紛步人詩壇，加人了歌唱;在以頌歌、贊歌、戰歌為主流的“十七年”，新詩作為服務于政治的工具，雖不免詩藝粗陋，但真誠、熱情;七十年代末，中國大地萬物復蘇，激活了詩歌的因子，重慶新詩也一道走出陰玻邁向了新時期，傅天琳、李鋼、梁平、邵薇、冉莊、邱正倫、柏樺、張棗等及80年代的校園詩人們，使重慶新詩這顆明珠大放異彩，形成了中國詩壇一道亮麗的風景線。這一時期的另一特點是“重慶的新詩評論取得了突破。除了老一代的詩歌評論家，陳本益、周曉風、蔣登科、毛翰、李怡、等一批中青年詩歌評論家的出現，更顯示了重慶新詩評論的發展實力和發展前景。}} [2J自90年代以來，市場經濟、文化轉型不可避免地帶來了中國詩歌界的蕭條，詩派論爭不斷，詩人們紛紛選擇了逃離，人們焦慮、沮喪、嘆息，中國詩壇一片混亂，而重慶詩壇卻自一貫的并行不悖中奏出了不同的曲調，詩心依舊，“新的年輕詩人成群地走上詩歌舞臺，帶著新的詩歌觀念和審美欲求，進行著他們的別具一格的藝術探索”，李元勝、歐陽斌、何房子等詩人們孤獨但愉快而堅定地繼續著創作，秉著新的人文關懷，關注當下性、執著于個人化寫作，重慶詩壇形成了少有的多元風貌。
歌頌祖國的現代詩范文3
20__年，我們系統性調整公司發展方向，公司正在向正規化運營。從關注銷售額到重視毛利，從大略大概到數據管理，從盲目執行到目標分解，從形式主義到門店基礎考核，我們每走一步都意味著一次蛻變，每一次蛻變的背后都滲透著健欣人不屈而向上的精神，每一次突破的背后都是健欣人點點滴滴的付出!接下來是小編為大家整理的關于2020公司年會致辭，方便大家閱讀與鑒賞!
2020公司年會致辭1各位領導、各界朋友，大家上午好!
新年將至，在這里，我代表生物科技有限公司全體員工，向各位拜個早年，祝大家工作順利，合家歡樂，萬事如意!回首今年走過的歷程，生物科技有限公司在各級政府、領導和朋友的關懷支持下，在全體員工上下一心，卓有成效的工作中，各項工作都取得了豐碩的成果。公司通過不斷的科技創新，很好的將縣種植業和加工業銜接起來，完善了縣區域循環經濟鏈條，不僅極大的提高了產品附加值，而且把縣的資源優勢轉化為經濟優勢，將果皮果渣處理、清潔生產、環境保護有機結合在一起。截至20_年12月31日，生物科技有限公司已完成總產值8927萬元，實現凈利潤1983萬元，而且隨著公司進入上市輔導期，公司的綜合管理水平和地位都得到了全面的提升。員工收入和福利也得到大幅度提高。
這些成績的取得，歸根結底是我公司各級管理干部和廣大員工頑強奮斗，銳意創新，開拓進取的結果;是我們與市和縣攜手共進，互惠互利，共同發展的結果;更是各級政府、領導及兄弟企業鼎力支持的結果。在這里，我再次代表生物科技有限公司全體人員向各級政府、領導及兄弟企業表示最衷心的感謝!
展望未來，我們要以繁榮碭山經濟為動力;以奉獻社會為前提;以造福人民為目標。同攜手共進，再創企業新篇章，實現企業三年上市的戰略規劃。同時也真心祝愿縣的經濟更加繁榮，人民生活個更加富裕!!!
最后，祝_x會圓滿成功，祝大家渡過一個輕松、愉快的春節!!!
謝謝!!
2020公司年會致辭2各位領導，各位同事大家好!
大家晚上好!
歡聲辭舊歲，笑語迎新年。經過一年工作的忙碌，在收獲的喜悅中，我們即將送走20_年，迎來嶄新的20_年，在此，我謹代表公司領導班子，向公司的全體員工及其家屬致以節日的問候和最真摯的新年祝福，向長期以來關心和支持公司發展的各界領導和朋友表示衷心的感謝，向長期以來的合作伙伴及兄弟單位致以新年的祝福，祝福大家新年行大運，事事順通!
即將過去的20_年，是我公司穩步發展的一年，借著的春風，在市場經濟形勢多變的情況下，公司抓住了各項發展機遇，取得令人鼓舞的工作業績：20_年，在集團公司領導的帶領下，我們部門的員工同心協力，工作中擰成一股繩，對外形象得到大幅的提升，在行業內得到了充分的肯定。
在20_年的發展進程中，我們經歷了艱辛，經歷了坎坷，受經濟危機，天災、經濟不確定的因素，物價上漲等影響導致項目盈利空間進一步縮小;債權催討難度大，債務訴訟不斷，資金壓力加大。但是國企的地位要求我們承擔更多的社會責任，國家啟動拉動內需政策，路橋板塊改制上市工作正在實施，我們面臨又一輪機遇，機遇蘊含精彩，創新成就偉業!
20_年，嶄新的一年，開啟我們共同嶄新的夢想，在20_年的起航的關鍵之年，我們公司將堅持以精神為指導，緊密依托集團公司領導，以提高經濟效益為重心，以改革改制為動力，迎難而上，銳意進取，團結協作，大膽創新，力爭盡快實現運營結構的全面優化，共創20_年我公司發展的新藍天!
歷史上每一次挑戰對于北方北創都意味著一次機遇，我們有理由相信，有我們這個集體，有我們戰無不勝的精神，我們一定能夠再次迎來新的契機，一定能用我們的共同努力去再次創造新的輝煌
2020公司年會致辭3細數過去一年的種種，作為集團的創始人，感謝你們的付出和努力，久經堂今天這些成績的取得，均飽含著你們的辛勤勞動和汗水。在此，我要真誠的感謝各位合作伙伴的信任、理解和支持。相信過去的每一次付出、包容都會成為今后我們共度時艱、精誠合作、共贏未來的基石和力量的源泉。在分享勝利喜悅的同時，還要清醒地認識到，隨著我國人口老齡化的到來，人們生活水平的日益提高，飲食、生活習慣的改變，中國的健康產業已經迎來了巨大商機，在激烈的市場競爭環境中，更好的市場等著我們去開發，更大的市場等著我們去征服，一項壯觀的事業等著我們去揮灑智慧和才能。我們必須抓住新的機遇，迎接新的挑戰，新的一年我們將更加注重門店、品牌、服務及產品質量，關注單店效益，推行組合營銷，提升整體效益，實現業績的倍增，以高度的責任感和使命感推進我們公司持續發展。
展望新的一年，我們滿懷憧憬，激情澎湃。沒有什么能阻擋我們的步伐，沒有什么能動搖我們的信心，我們將開足馬力，奔向更加輝煌的20_。我堅信，久經堂的明天因在座各位的拼搏奮斗，而更加精彩輝煌!
最后，再次感謝大家為藥浴健康事業的付出和努力，祝大家新春愉快，工作順利，身體健康，合家幸福，萬事如意!
給大家拜個早年了!謝謝大家!
2020公司年會致辭4尊敬的吳總、各位的家人們大家下午好：
我今天發言的主題是：但行好事，莫問前程。人說三十而立，當是激情萬丈奮力拼搏之時，精彩青春稍縱即逝，荒廢歲月追悔莫及。
對于國家而言空談誤國，對于企業而言空談也必將危害深遠，有幸來到某某不僅僅是為了找到一份養家糊口的工作，更是為了找到一個展示才華、成就自我的廣闊舞臺，讓我的人生伴隨著企業的發展不斷獲得升華、實現飛躍，同時用我的智慧和決心去扶持企業越做越大、越做越強。
在其位謀其事，而今對擔當董事長助理一職深感榮幸，并且時刻誠惶誠恐、戰戰兢兢，不敢有絲毫懈怠，也必將在接下來的日子里竭盡全力忠誠履職，做好吳總的助手和大家的伙伴。
20_年是我們的啟夢之年、是我們第三個三年計劃的開局之年，這一年我們任務艱巨，企業發展的決心卻無比堅定，為了順利實現某某和美寧品牌的銷售目標，我們必須全面顛覆以前的工作狀態，持續改進我們的工作方式，不斷提升我們的工作效率，不論涉及到什么部門、什么崗位只要不利于企業目標的達成必將一律進行立即調整，在某某企業內部大力推行務實作風，否則我們的目標終將遙不可及、遠在天邊。
接下來我的工作將僅僅圍繞協助吳總及各事業部制定和完善各項營銷政策，開展產品品質提升計劃，推行厲行節約的工作計劃，逐步推進企業制度化管理進程，并對各項工作計劃的落實和推行速度進行了解和匯報，及時開展溝通和交流，修正我們的方向和行為。
在履行董事長助理的職務過程中我必將奉行職務工作第一位的工作準則，并以身作則推行現代企業管理制度，對于企業發展的問題一定知無不言言無不盡，對于職權范圍內的工作檢查指導一定做到客觀公正、公開透明。在企業內部與大家合作過程中絕不參與拉幫結派、搞小團體主義的活動。同時堅定奉行嚴謹扎實的工作風格，絕不沒有原則的講大話、講空話、說好話。
在這里請大家相信我的胸懷與決心，哪怕是明天即刻離開企業，我今天依然會是有原則的我。謝謝大家!
2020公司年會致辭5回顧20_年，我們的成績不俗，盡管人員不多，盡管會員能力側重不同，盡管經費短缺，但是我們仍然寫出了相當可觀的詩詞、楹聯、現代詩、散文、小說、賦曲乃至歌詞等作品，并在一定層次的刊物上發表，很多在不少地方獲得獎項?？梢哉f20_年詩詞楹聯協會的成績來之不易。我想每一份成績的取得，離不各級黨委、政府的正確領導，離不開上級文聯、作協、詩詞組織的大力支持，離不開全體會員的勤奮努力，離不開每一位會員家庭成員的理解與支持。
展望20_年，我們縣詩詞楹聯協會的工作打算如下：
一是辦好一場谷雨詩會。選擇一個較好的場址，把全縣的詩歌愛好者都匯集在一起，歌頌偉大祖國，歌頌美麗新干，歌頌和諧與文明。
二是出好一本書。依靠縣文化館，把近年來詩詞楹聯協會成員的詩詞、楹聯、歌賦、現代詩等作品匯編成書，以激勵廣大文學愛好者。
三是搞好一個古典匯編。搜集整理全縣范圍內的古詩詞、古楹聯，然后匯編成冊。
四是搞好采風活動。計劃在本縣范圍內一月安排一次采風，周邊縣市一年一至兩次采風，為協會成員增加寫作素材。
五是積極參加征詩征聯活動。大力支持縣內文化部門組織的文化活動，為縣內文化部門提供詩詞楹聯等方面支持。
神馬回眸豐稔景，靈羊翹首吉祥圖。我衷心期待各位詩詞楹聯會員繼承傳統，貼近生活，與時俱進，相互交流，博采眾長，緊跟主旋律，抓住正能量，創作出更多優秀的作品。讓我們攜起手來，為弘揚新干精神，繁榮新干文化，助推新干經濟，圓就新干夢想做出應有的貢獻!
最后，我借此機會祝各位領導、各位文友，身體健康，事業有成，家庭幸福，心想事成，羊眉吐氣!筆健文豐!
歌頌祖國的現代詩范文4
在編入我們課本中的新體詩都是佳作，無論在思想或藝術上都是高品位的，它的思維和語言上的創造性，往往體現出簡單中蘊含復雜，拙樸中暗藏機巧，淺顯中隱匿深邃，產生“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”的藝術效果。那我們該如何在新體詩教學中，以讀來實現教學目標呢？下面我以《你，浪花里的一滴水》為例說說在詩歌教學中的一些淺見。
《你，浪花里的一滴水》是一首歌頌雷鋒精神的現代詩，作者以飽蘸深情的筆墨抒發了對雷鋒同志的懷念與敬仰之情。詩句反復詠嘆了雷鋒用平凡、年輕的生命，為祖國、為人民、為革命建設事業建立的不朽功勛。全詩詩句美、節奏美、意蘊美，讀起來更有一種樂感美。所以在教學中，我特別注重讀，讓學生在讀中走進文本，自行感知美、領悟美，提升美，融化美。
一、初讀詩歌，感知美
1.老師范讀。在讓學生了解作者，提示課文題目后，我先正確、流利、有感情的范讀，把無聲的文字變成動聽的聲音，使學生借助聽覺形象進入文章的意境，使他們感到學習詩歌是一種美的享受。因為正確的范讀能起到良好的教學效果，不但可以幫助學生掃清字詞的障礙，還給學生一種聽覺上的享受，激發學生學習的欲望。
2.學生齊讀。在教學中，我們不要忽略了齊讀的效果。課堂中書聲瑯瑯就是在這體現的，在為瑯瑯的書聲中營造了濃郁的學習氣氛。讓學生在齊讀中了解詩歌有整體結構，全詩共七小節，由設疑、抒懷、詠嘆構成。
3.學生自由朗讀。因為音樂總能將人引入無限的遐想，帶給人深深的感動。所以我在此環節上配以基調上、意境上適合詩歌情節發展的音樂。讓學生在樂聲中自由讀，感知詩歌每部分各表達了怎樣的思想感情；感知詩歌的句子美、意蘊美。
二、細讀詩歌，領悟美
學生反復朗讀，通過分析重點詞句，體會作者的思想感情，感悟雷鋒忠于黨、忠于人民、公而忘私、不圖名利、舍己為人的高尚品質。在學生反復朗讀此基礎上，我引導學生小組討論、匯報以下三個問題：1、為什么六億人民的心里，都念著這個士兵的名字？（表達人民對雷鋒深切懷念之情）2、作者為什么把雷鋒比喻成“一滴水”、“剛展翅的鳥”、“才點亮的燈”、“剛敲響的鼓”？文中副詞的作用是什么？（用水、燈、鼓說明雷鋒的平凡；文中的副詞說明雷鋒還年輕，他的生活才剛開始，表達出作者對雷鋒英年早逝的惋惜之情。）3、理解第五、六小節所表達的思想感情。（前小節說明雷鋒是一個忠于黨、忠于人民、公而忘私、不圖名利、舍己為人的人；后一小節說明雷鋒雖然平凡，但他卻是黨的隊伍里最杰出的一員，具有最優秀的品質。）
通過分析重點詞句，讓學生與學生、學生與老師之間產生思想碰撞和心靈交流的動態過程，將文章從靜態的文字符號中解放出來而還原為鮮活生命。這時老師尊重學生的獨特感受和體驗，鼓勵學生發表不同的見解，做學生表達獨特感受的諦聽者和欣賞者。
這樣學生更好地體會作者的思想感情，更發地感悟雷鋒的美好心靈---忠于黨、忠于人民、公而忘私、不圖名利、舍己為人的高尚品質。
三、美讀詩歌，提升美
讓學生掃清理解上的障礙后，就著重指導學生把詩歌美美地讀，提升體會到的情感。從讀的節奏和韻律上加以指導。因為節奏與情感互為表里：喜悅之情表現為明快輕松之節奏，昂揚之情表現為急促有力之節奏，悲涼之情表現為低沉緩慢之節奏。
節奏和韻律可以看出學生對詩歌感情的把握。那么就要著重引導學生讀好抒懷和詠嘆這兩抒懷。
抒懷部分每一小節都以“呵”來開啟感情的閘門，親切而生動；“一滴”、“剛”、“才”等修飾限制的詞語要加重音，體現雷鋒思想和行動上所展現出的空前驚人的力量和內涵。其中第五小節第一次出現稱謂，擲地有聲，既而轉換為第二人稱，語氣更加親切，感情更加真摯。第六小節再次抒懷，加重雷鋒這一個名字在我們心中的分量，聲音高昂，有力。
詠嘆部分，用了三個感嘆句來升華中心，讓學生在讀起來擲地有聲、鏗鏘堅定、自信蓬勃。這樣感情油然而生，激起共鳴，仿佛雷鋒就在我們面前譜寫了壯麗的詩篇，體現了不朽的精神，樹立了高大英雄形象。
這時，老師播放音樂，讓邊聽學生邊美美地讀，掌握詩歌的感情基調。
四、誦讀詩歌，融化美
誦讀，使學生陶醉在朗讀的情趣中，漫游在深深的情感中，從而提高學生的語文素養，把理解的美融進心里。
在教學的最后，我充分運用語言的感染力，用文字來感染學生：同學們，雷鋒！億萬人心中永恒的平凡英雄！他把所有的光和熱都獻給了人民、獻給了黨。雷鋒說過：“活著，就是為了使別人生活得更美好。”這是多么崇高的思想境界呀！讓我們看到了他那顆金子般的心。他用樸實無華的人生譜寫出壯麗的篇章，讓我們不得不深刻地思考人生的意義。雷鋒精神！已化作號角和戰鼓，引人深思，催人奮進。讓學生地創設的語言環境中，反復朗讀，或一唱三嘆地吟讀，或搖頭晃腦式地自由讀，字字句句都浸透著作者的“情”，流動著作品的“情”。
總之，要讓學生讀得瑯瑯上口，滾瓜爛熟，聲情并茂，方肯罷休。
