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春雨的色彩教案范文1
關鍵詞：合作和交流；新課程；平等；師生關系
中圖分類號：G622 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2015）02-124-01
新課程對小學語文教學提出了新的要求。作為小學語文教師必須改變傳統的習慣，在課堂上大膽采用一些新的做法。
一、突出學生的“學”
新課程要求重視學生的學習過程，強調學生通過自己的思考去獲取知識，而不是直接把結論告訴學生，教學要聯系學生的生活實際，發揮學生的主體性。在具體實踐中，就要破除傳統觀念，樹立學生為主體的新理念。在教學中敢于放手，多給時間讓他們去安排，多給機會讓他們去把握，多給權利讓他們去選擇，多給問題讓他們去解決，多給是非讓他們去明辯，多給疑難讓他們去探討……讓學生的獨立性、主動性和創造性得到充分的發揮，產生自覺接受教育的內在動機，掌握自我學習的本領，從而積極主動的求得全面和諧地發展。
二、大膽運用探究法進行教學
傳統教學設計太過嚴密，問題答案是唯一的甚至連學生該用怎樣的句式，詞語來回答都預先設計得天衣無縫，對于這樣的教學過程，執行得又過于呆板，教學就了教師一廂情愿地演示自己設計的教案千方百計地把學生牽到自己預設的哪條道上來。來不得半點變通，容不得一絲意外。學生的思維稍逾常規，回答稍有偏差。教學就急急忙忙地點撥引導，唯恐偏移教路。根本沒有學生自主探究的時間，也沒有給學生主動創新的余地。這樣的課堂教學在平淡中一帆風順，實際上喪失了其應有的活力和靈氣，扼殺了學生自主創新的能力。根據這類傳統的教學根基。我在教學設計時充分給學生預留探究創新的空間，營造“天高鳥飛”的自由環境，讓學生的潛能，思維得到充分的發揮。
三、讓“合作和交流”成為習慣
在語文課中，教師要積極組織學生進行“合作和交流”。課堂上，可以將學生按前后座位分為自然小組，按學習水平的高低搭配分為學習小組，每組選出調控員和發言人。在思考問題時，小組成員自由展開討論，互相交流；在分角色表演時，小組內每一個人都很投入，爭取本組成為最佳表演組，學生的合作意識和團結精神尤為強烈；在做練習時，小組成員互相監督、幫助；在探究學習中，學生互相配合，共同發現問題……讓學生在教師的引導下合作學習，充分交流，互相啟發，互相幫助。如在學習《春雨的色彩》一文時，我說：“我們都見過春雨，可是你們發現過沒有，春雨有好多色彩呢！你們想知道春雨到底是什么年色的嗎？就快快讀課文吧！”我把學生分成了幾組，讓每個學生都在自己的小組內讀課文，講內容。在整個教學過程中，不斷引領學生走進課文的言語深處，經歷體驗，觸摸作者的心靈。在課文的情景和情感中“悟”，在人物的“對話”與碰撞中生成了帶有個性的思想和語言：有的同學說“春天來了，小燕子從南方飛回來了，它在草地上，在柳樹叢中飛舞，還唱著歡快的歌，春雨沙沙地落下來，小草，柳樹更綠了，所以春雨是綠色的?！庇钟械耐瑢W說“小黃鶯飛舞在田野中，春雨落下來，油菜花黃了，所以春雨是黃色的?！薄f完了課文的內容，小朋友們意猶未盡，一些學生又搶著說：“春雨落到梨樹上，梨花白了，春雨是白色的”“春雨落在花壇里，開出了五顏六色的蝴蝶花以所以春雨是彩色的”……
四、積極創建平等的師生關系
新課程對老師與學生的地位要求是讓老師成為學生學習伙伴，成為學生進行探究學習的有益幫助者和引導者，從而形成師生在學習過程中地位平等的關系，清除以往在學生心目中老師至高無上，主宰一切的觀念認識。所以，在教學中教師應放下架子，用尋常、委婉的語言和對自身的嚴格要求來影響學生，同時學會傾聽，尊重學生，信任學生，善待學生，對學生流露出來的情感或闡明的觀點，有道理的給予贊賞和肯定；不正確的決不嘲笑、批評。教師應常常設身處地的體驗學生的感受，以寬容的心去對待學生，使師生關系融洽，學生敢說，樂于學習，努力營造一個和諧民主的、有利于學生學習的教學氛圍。
五、多媒體輔助語文課堂教學
新課程小學語文教學特別需要多媒體技術的運用。多媒體可以融圖、文、聲、像于一體，并且具有交互性，能讓教學活動變得直觀、形象而有趣，還可以達到師生互動、人機互動的效果。例如：教學《月光曲》一課，導入新課時可先用多媒體出示課文插圖，同時播放貝多芬的《月光曲》，然后老師加以引導：“同學們，你們能用幾句話來描述畫面上的情景嗎？”學生各抒己見。老師繼續引導：“同學們你們知道這位英俊瀟灑的青年男子是誰嗎？你們知道剛才播放的美妙的鋼琴曲的名字是什么嗎？”學生搖頭漠然，老師又指著畫面說：“他就是世界著名的鋼琴家貝多芬，剛才播放的美妙鋼琴曲就是他為身邊這位姑娘即興創作的《月光曲》。此時，再出示課題、貝多芬像，像的旁邊配上貝多芬簡介，老師進一步引導：“這里還有一個感人的故事呢！今天這節課，我們就一起用心來聆聽這神奇的《月光曲》，了解那感人的故事。課堂伊始 ，利用貝多芬美妙動人的《月光曲》創設情景、強化意境、誘發心境，充分激起了學生的學習興趣，為學習新課做好鋪墊。又如：在教學《十里長街送總理》一課的時候，讓學生觀看《十里長街送總理》的錄像片斷，使學生進入學習的情境，并與送總理靈車的人們產生心靈的共鳴，心中升起對總理的崇敬、熱愛之情。
以上，就是筆者對新課程小學語文教學實踐探索后的一些認識。在此，最為重要的是，教師必須轉變觀念，建立開放的語文課程意識和語文教學理念，面向全體學生，以學生終身發展對語文素質和能力的需要為要旨，運用靈活多樣的教學手段，組織豐富采的教學活動，努力營造民主和諧的課堂氣氛，積極構建人人參與、多樣并存、隨機變化的課堂生態，這樣，新課程語文教學才會真正做起來并越越好！
參考文獻：
春雨的色彩教案范文2
多媒體技術能使課堂教學變成一個全面開放的過程，一個全體參與的過程，一個平等合作的過程，一個自覺自主的過程幼兒園語語言學習的外延與生活的外延相等。在這樣一個多媒體爆炸的時代，我們到底要教給幼兒什么？現在的幼兒該怎么教？如何改變幼兒園語言教學的現狀，提高教學效率成了語言教學教改的當務之急。
我們引入現代化教育技術，便能夠徹底打破傳統的封閉模式，使課堂教學變得靈活多樣，豐富多彩，更為開放，更富有創造活力。多媒體技術能使課堂教學變成一個全面開放的過程，一個全體參與的過程，一個平等合作的過程，一個自覺自主的過程。 我園是柯橋區主城區幼兒園，教育技術應當走在全區的前列，近年來，隨著教育多媒體化的發展，自2012年10月在班級多媒體設備完善情況下和在多媒體化教育的感召下，全園教師明顯感覺到：既拘謹又乏味，已經無法吸引幼兒和有效推動多媒體知識的傳輸；單調、固定的教學模式，不利于幼兒知識的掌握和個性的發展；知識的單向流動，養成幼兒被動的學習習慣，抹殺了幼兒的科學精神和批判精神；教師的權威式教學，禁錮了幼兒的思維，同時也弱化了幼兒的創新意識。因此，本課題研究立足利用幼兒園多媒體設備，摒棄一張圖片一塊黑板單調的傳統教學模式，在幼兒園語言教學中有效的利用多媒體技術優化我們的語言教學，讓多媒體技術的發展為我園教育教學發展注入新的活力，促使教師和幼兒在網絡媒體化時代快速成長。
一、基于多媒體的幼兒語言教學研究內容
1.落實任務，扎實開展課堂教學研究
以此課題的研究為中心，組織園內教師進行就如何多媒體技術優化幼兒園語言故事、詩歌教學等專題研究和磨課活動，每個學期推出公開課，請園內教師對多媒體教學手段進行評估。在實施中，充分發揮教師群體智慧，采用團隊協作方式，展開全面的實踐探索，我們圍繞教材情況、幼兒特點作全面分析，制定詳細的教學方案，相互說課討論，確定何種媒體施教，研究媒體的功能優勢，探討相應的教學模式；信息技術水平相對較強的教師針對教學方案的要求，收集相關的素材，精心設計、制作軟件，力求使課件符合幼兒學習特點，體現科學性、教育性、技術性、藝術性。最后以試教聽課的形式獲取反饋意見，從教學過程、方法、操作等方面觀看老師教學觀念和操作技術；從幼兒的學習興趣、注意傾聽、語言表述等方面觀看幼兒學習情況，分析討論多媒體情景的創設對幼兒學習活動帶來的幫助，經過課堂信息反饋，再次修改方案和課件，使之成為園本教材資源，并在園內推廣應用，教師們在這濃濃的集體研討氛圍中，各顯所長，各抒己見，相互學習，相互提高，逐步轉變教育觀念，改變教育行為，更好地落實素質教育。
2.挖掘功能，全面優化語言課堂教學
語言是思維的外殼，幼兒時期的思維以具體形象性為主。而多媒體能以它特有的優勢，為幼兒提供大量色彩鮮艷、真實、生動的感性的替代經驗，有助于彌補幼兒直接經驗的不足。各種教育媒體都有其自身的特點及教學功能，如能科學合理地運用它，將有效地促進幼兒的發展。為此，我們在建構主義理論指導下，充分運用多媒體輔助教學手段為幼兒創設良好的學習情景，提供協商、會話的環境，幫助幼兒進行意義建構，收到了良好的效果。
在語言故事《三只蝴蝶》中，借助自制課件生動展示三只蝴蝶與三朵花，太陽公公的情景對話，讓幼兒聆聽雨的沙沙聲，感受三只蝴蝶的焦急心情，通過視聽媒體的刺激引發幼兒大膽講述的興趣。
3.自制課件，借助多媒體技術落實目標
一年兩個學期的研究嘗試，研究的目標為制作幼兒園省編教材小中大年段語言教學多媒體課件，并嘗試進行課件的有效應用。我們主要從省編教材語言教學課件園本化、課堂教學層次化二方面來確立的目標，結合省編教材中語言教學教案，依據教學目標和教學過程，我們從教材的內容、目標進行分析，按小、中、大年段分類分段實行教師自制多媒體課件，逐步完善課件。
二、多媒體在幼兒語言教學中的角色與功能定位
多媒體技術的介入，讓幼兒的語言學習更生動、形象，它能將某些抽象的語言、詞匯具體化，將問題情景化，使之更符合幼兒的思維水平，從而有效提高幼兒的語言表達能力。
1.多媒體是吸引幼兒注意力，提高語言學習興趣的“引擎”
“興趣是最好的老師”，興趣是幼兒學習的一切基礎與動力。多媒體技術的引入，為幼兒提供了一個良好的學習環境，通過幼兒與教育媒體的互動，使之快速進入學習的意境，保持積極的學習狀態。色彩艷麗，形象生動的畫面，言簡意賅，富有情趣的解說，悅耳動聽，優美如詩的音樂，使學習內容圖文并茂，栩栩如生，有助于幼兒保持高漲的學習情緒，這種學習情緒帶來的有意注意的穩定性，更增加了幼兒學習的投入度，使幼兒視、聽、心、腦得到充分調動，媒體的刺激促使幼兒愛聽、想說、樂思，有效地獲得學習上的成功。
例如，中班散文詩欣賞《春雨的色彩》，欣賞教學對于幼兒來說往往比較抽象，使幼兒難以理解，在運用多媒體技術后，將靜態的、平面的畫面變成動態、生動形象的情景，細雨從天空中落下來，春天的大門被徐徐打開，一朵朵美麗的鮮花盛開了，小草偷偷的從泥土中鉆出來，樹葉變綠了。在這種詩情畫意的教學氛圍中，幼兒的注意力更集中，興趣更濃厚，積極主動的參與活動來感受音樂、理解音樂和從音樂中獲得審美享受。
2.多媒體是創設語言情境，優化語言訓練效果的重要載體
多媒體所創造的美妙的教學情境，可集中顯現出時空變幻的流動美、視聽兼備的立體美、景色物態的色彩美、語言表達的音韻美、師生關系的和諧美。
比如：《螃蟹小裁縫》讓幼兒認識螃蟹的各種形態，了解螃蟹的生活習性，以及在大鉗子鉗水草的方法，螃蟹通過故事中的情節讓幼兒理解故事，螃蟹的整體形象就在幼兒意識中形成，及大增強了教學的密度，節省了教學時間，減輕了幼兒學習時的負擔，優化了教學效果。多媒體計算機具有靈活、隨意的界面交換功能，教師可以讓顯示屏上的畫面和存貯的聲音根據教學的需要進行主動調控、快捷的交換，方便的播放功能避免了錄音、錄像機因倒回播放而中斷教學使幼兒注意力分散、影響幼兒思維等弊端的發生，這就可以使教師能更主動地控制教學過程，進而增強教學效果。
3.多媒體是培養發散性思維，提高了幼兒的語言創新能力的工具
充分運用多媒體輔助教學手段為幼兒創設良好的學習情景，提供協商、會話的環境，幫助幼兒進行意義建構，收到了良好的效果。我們在發展幼兒語言同時，不僅注重培養幼兒敢于產生疑問、樂意發表自己觀點、不受固定模式約束的能力，還經常鼓勵幼兒學會大膽猜想、判斷，發展其創造力。在教學中，通過多媒體的介入，以聲音、圖像等多種表達形式，根據教學需要，適時定格，設置疑問，引起幼兒語言學習中的思辨。
如：為什么紅花姐姐只讓紅蝴蝶進來？三只蝴蝶為什么一起飛走了？如果太陽公公沒有出來幫忙，三只蝴蝶該怎么辦？……問題情景的設置，幼兒在多媒體技術提供的情景資源中，發散想象，預測、猜想事情可能的結果，大大增加了幼兒思維的興趣和想象、創造的空間。幼兒的思維在多媒體課件的碰撞和交互中大膽創想，各抒其見，積極爭論，發表著自己精彩的演說。多媒體課件的介入，讓幼兒帶著疑問去學、去思、去探索，提示幼兒解決問題的多種思考方式，尋求解決問題的思路與方法，通過設疑、猜想、解難，孩子們思維活躍了，語言也得到了操練。
三、小結
經過一年多的認真學習研究，努力實踐與反思，我的課題研究取得一系列成果。由于我踏踏實實開展課題活動工作，認認真真進行反思，并和參與人張飛仙老師積極主動地參加各級各類課件比賽，得到了家長老師們一致好評和主管領導的肯定。
1.本人多媒體技術素養得到有效的發展提高，會熟練地應用計算機工具進行信息收集、處理，并能運用信息技術進行課堂教學，并將計算機和網絡作為自己教和幼兒學的工具，幼兒的信息素養也有了明顯的提高。
2.園內教師通過《如何利用多媒體技術優化幼兒園故事教學》、《如何利用多媒體技術使幼兒園詩歌教學更有效》等專題研討和多媒體語言教學公開課活動，使得幼兒的思維方式和行為方式都有了新的變化，幼兒的主體特征凸現，動手欲望加大，創新意識增強，達到較之以往更高的學習水平。
春雨的色彩教案范文3
愛崗敬業指的是忠于職守的事業精神。愛崗就是人員應該熱愛自己的本職工作，安心于本職崗位，穩定、持久地在天地中耕耘，恪盡職守地做好本職工作。共同閱讀愛崗敬業感人故事演講稿5分鐘，請您閱讀!
愛崗敬業感人故事演講稿1尊敬的各位領導.親愛的各位同仁:
大家好, 我演講的題目是：奉獻——并幸福的生活著!
在祖國的花朵面前,我們一直扮演著傳道授業解惑的角色,即所謂的園丁.也有人稱之為綠葉.可我并不贊同綠葉的默默無聞,我覺得邁入21世紀的教師應該為自己的角色重新定位.
人們常用"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干"來謳歌教師的無私,一生的兢兢業業,一世的勤勤懇懇,卻總伴隨著辛酸和血淚.他們的奉獻是那么另人感動,卻又那么另人心痛：為什么奉獻只是一條單行道,有去無回?為什么崇高總是連著悲壯?為什么我們不能在奉獻的同時也壯大著自己?
為什么我們不能選擇一種更好的方式讓奉獻與幸福相伴?朋友們,讓我們選擇一種全新的奉獻方式吧：
奉獻——并幸福的生活著!
在我踏入教師行列的第一天,我就暗自發誓：我要做新時代的教育工作者.在教學工作中,我堅定終身學習的信念,與學生共同學習,共同進步.
我是振興小學的一員。在這所精英薈萃的學校里，我只是一名很普通的教師。我沒有豐富的教學經驗，沒有嫻熟的教學技術，沒有引以為榮的教學實績。但是我有感動、我有愛。愛促使我不斷地學習，不斷地汲取新的新的知識力量，好為一個個可愛的孩子指引正確的方向;感動促使我不斷地發奮努力、開拓創新，好為我們附中做出更大的奉獻。我要向教學經驗豐富的教師學習，學習他們淵博的知識功底和自如駕馭課堂的瀟灑;我要向品格高尚、師風優良的教師學習，學習他們淡泊名利、無私奉獻的灑脫;我要向愛生如子、教生如子的教師學習，學習他們博大的愛心、寬廣的胸懷。
當我興奮地托著用心血凝成的教案走上講臺的時候，我看見的是一雙雙渴望知識的眼睛;當我認真的批改著學生書寫的一本本作業的時候，我感到了自己肩上的擔子是那么的沉甸甸的。于是，那個“靜靜的深夜，老師的窗前燈光閃亮”的歌曲仿佛是我的素描;于是，翻閱資料挖空心思精心備課成了我上課之前的演練。我感受到的是：大地容納了我們師生探尋大自然奧秘的腳步，藍天包容了我們的歡樂悠揚的聲音，校園珍藏了我們深厚的師生情誼。
當我嘗試著把以人為本的教育理念，把快樂和諧運用到教育教學實踐中的時候，我才真正感到了教育的魅力如此神奇，學生的活力才如此激情四射;在無數個創新快樂的課堂里，我的學生收獲的是知識的營養;而我收獲的卻是幸福和快樂.
在教育工作中,我高揚“愛”的風帆“學生在我心中,我在學生心中”.當“愛”成為生活的主題,一切都會變的更加美好.愛自己,才會愛他人.讓我們豐富自己,為了更好的去生活;讓我們珍惜自己,為了更好的去拼搏!
教師朋友們,讓我們做作一棵樹吧,播撒綠蔭的同時也壯大著自己;讓我們做一條河,灌溉田地的同時也豐富著自我;讓我們作一條路,雖然千壓萬踏也能延伸自我!如果生活是多元色,我們就是那充滿生機的綠色,小草是我們的衣衫,大樹是我們的軀干,藍天是我們的笑臉,我們不斷延伸、伸展,播撒無盡的綠色,帶給您一個美麗的春天!
愛崗敬業感人故事演講稿2各位的領導、來賓、評委：
大家好!我演講的題目是《平凡的崗位，奉獻的歌》。
我曾聽過這樣的感嘆：我生不逢時，沒趕上英雄時代，要不我也會揚名天下;我也聽到類似的抱怨：我時運不佳，沒攤上一個好崗位，否則咱也能露露臉。
是啊!和平時代，普通工作，我們平平凡凡。但孰不知，偉大正寓于平凡之中!小草雖小，一樣能鋪成遼闊無垠的大草原;我們雖然平凡，一樣能迎風輕揚燦爛的笑臉!
我身邊正有幾位象小草一樣平凡的女性。她們雖然沒有轟轟烈烈可歌可泣的故事，也沒有振聾發聵蕩氣回腸的豪言壯語，但是，她們把自己勤勞的雙手當作畫筆，描繪出一片青春絢麗的色彩。這就是荊州電力系統的女職工文明窗口——文印室的姐妹們。
機構改革以后，局機關各個崗位人員都作了適當調整，文印室由原來的6人精減為3人，人員的精減并不意味著工作任務的減輕。她們除了擔負日常文件的排版、印刷以外，還協助其他科室準備各類會議材料。人少任務重，為了不影響工作的質量和進度，無論是炎冬還是酷暑，都可以看到她們加班加點的身影。加班加點雖能解決一時之急，可是卻不能解決問題的根本，唯有提高工作效率才能緩解繁重的工作任務。俄國作家陀斯妥耶夫斯基說過：“如果你想受人尊敬，那首要的一點就是你得發奮圖強，你得改善自己，只有自我尊敬，你才能贏得別人的尊敬?！睘榇?，她們利用休息時間努力提高自身素質，分別都自修了行政管理、計算機等大專的課程，為提高業務水平打下了良好的基礎。她們堅信現代女性不僅只會相夫教子，不僅只會安閑地對待自己的本職工作，不斷進取的人生才會美麗而有意義。
鮮花與荊棘相伴，挫折與成功同在。記得去年臘月時節，由于要準備系統工作會的材料，她們連續多日加班到很晚，別人都在家里忙碌著年貨，而她們卻在文印室工作得如火如荼。繁重的工作任務，加上惡劣的天氣，她們柔弱的身軀再也抵抗不住，有兩位同志先后生病?？墒?，憑著對事業的執著熱愛，卻沒有請一天假，硬是扛過了這道難關。她們以強烈的責任心印制出一份份精美的文件;她們以優質高效的服務贏得了大家的贊譽;她們以加倍的努力回應著心中的口號——誰說咱女子不如男?
“三人行必有我師”，平時在工作中遇到問題和困難，她們總是共同探討，相互切磋，尋求盡善盡美的解決方法?？墒?，她們也有爭執不休的時候。每次需要留人加班，她們總是爭先恐后，唯恐把機會讓給別人，為此，文印室專門制訂了一項鮮為人知的加班制度。而每次評優表先的時候，她們卻又總是相互謙讓。盡管如此，從她們中仍然涌現出各種榮譽稱號，文印班長王媛媛曾被評為“荊州電力系統辦公室工作標兵”、“局機關雙文明建設積極分子”、“荊州電力系統‘十佳’青年”，這些成績不僅體現出她個人對待工作孜孜不倦、持之以恒的精神，同時也是對文印室姐妹們艱辛付出的甜美回報。
詩人泰戈爾寫過“天空沒有翅膀的痕跡，我已經飛過?！痹陔娏ο到y眾多的窗口里，文印室顯得極其平凡和普通，雖然她們在這個崗位上沒有卓越的成績，但是她們卻將中國婦女勤勞、淳樸的美德與時代女性干練、堅韌的性格融為一體，在平凡的崗位上譜寫了不平凡業績的絢麗篇章!
謝謝大家!
愛崗敬業感人故事演講稿3尊敬的各位領導、各位同志：
大家好!今天我演講的題目是《踐行科學發展觀，立足本職做貢獻》。時光飛逝、歲月如梭，華夏民族在承載了五千年文明積淀之后，將又一次迎來日新月異的盛世騰飛!改革開發三十年，我們發生了翻天覆地的變化，工業，農業和商業手挽手大踏步向前走，生活、民眾和國民整體素質肩并肩抗爭，一次次考驗和洗禮使我們走進了一個嶄新的時代、一個煥發著朝氣蓬勃的時代、一個不畏艱難險阻的時代，一個引發青年一代為之奮斗的時代，所以這個時代更需要我們為之擔當重任、為之齊心進取、為之開拓創新。黨的__屆三中全會明確提出“堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續的發展觀，促進經濟社會和人的全面發展”，至此，“科學發展觀”成為大家十分耳熟和關注的一個名詞?？茖W發展觀是我黨的最新理論成果，作為一名新進的工作人員，必須要用黨的理論來武裝頭腦，指導工作，只有身體力行地踐行科學發展觀，才能真正做到“適應新形勢，完成新任務，實現新發展”的要求。貫徹落實科學發展觀是我們每個人的事情,可以說落實科學發展觀就在眼前，就在身邊;落實科學發展觀就是要從我做起,從現在做起。
我作為一名辦公室工作人員，深深認識到辦公室工作是我院工作運轉的基本依托，大量的日常的、煩瑣的事務性工作都要在辦公室完成。因此，我必須進一步增強紀律觀念，改進工作態度，激發工作激情，提高工作水平和能力。
辦公室工作責任艱巨，對人員素養的要求高，古人講“非學無以質疑，非問無以廣識”。所以我們要時刻把學習放在重要位臵，不斷豐富自身理論素養和工作經驗，學會從全局上觀察問題、思考問題、處理問題、使工作不斷創出新特色，取得新突破。
工作責任心是提高工作效率和質量的保障。在日常工作中，我堅持樹立快、準、嚴、細、實的工作作風?？炀褪欠磻?、落實快、工作節奏快;準就是反映情況、報送信息和提供建議準;嚴就是要高標準、嚴要求，對任何工作都不馬虎、不含糊、認真負責;細就是工作要深入、細致、一絲不茍;實就是說實話、辦實事、務實效，做到嚴謹細致，精益求精，忙而不亂。
服務是辦公室最基礎、最本質的工作，其質量和效率是衡量辦公室工作水平的重要標準。我始終堅持以搞好服務為核心，做到服務中心，服務全局，做到各項工作始終有重點，有目標、有針對性地開展，努力提高工作實效。
踐行科學發展觀，我們有著“破浪，策馬加鞭”的勇氣，時代的發展為我們提供了廣闊的舞臺，科學發展觀為我們拓開了一條奮斗之路，呼喚著我們去踏察、去探索、去創造。愿我們牢記黨和人民的希望與囑托，團結一心，攜手并進，進一步落實和踐行科學發展觀，奔向明天、創造輝煌，去譜寫更加壯麗的樂章!
我的演講完畢，謝謝大家!
愛崗敬業感人故事演講稿4尊敬的各位領導、各位同事：
大家好!
現在，我最想問大家一個問題，在我們公司，有九成是年輕員工，請問你們，你為公司的發展準備好了嗎?
也許你會說：我只是一個普通員工，在平凡的崗位上工作，我們能做什么，那都是領導的事!
在這里我要大聲的說：你錯了!在公司的經營發展過程中，在平凡普通的崗位上，我們雖然只是普通的一員，但是，你我愛崗敬業的實際行動即是公司發展前進的基石!公司酒店工作也是市場經濟的橋梁，關系著千萬飲食消費者的健康與快樂，連接萬人心!
人活在世上，總要有個人生目標，總要有個發展方向，說實在點就是謀生的依托。既然把酒店管理作為終身職業，就要把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留地奉獻給這莊嚴的選擇，就像魚兒愛大海，禾苗愛春雨!怎樣才能體現這份愛，怎樣才能表達這種情呢?我們會義無反顧的選擇敬業。有句口號說得好不愛崗就會下崗，不敬業就會失業!
怎樣才算愛崗敬業呢?
愛崗敬業就是要做好自己的本職工作，從身邊的小事做起，日事日畢，努力學習業務知識、服務技能、搞好每一個職能崗位，做好每一次巡檢，填好每一張記錄?？傊?，待人接物、為人處事，都要做到從我做起，把小事做好，以熱情誠懇的態度做好今天的工作;沒有任何借口，任勞任怨做好自己的本職工作，當接到領導交辦工作的時候，我們要盡心、盡職、盡責以最大的努力完成領導分配的各項工作。這就是愛崗敬業!
細節決定成敗，精益求精爭創一流業績。有哲學家說過細節差之毫厘，結果謬之千里，真理和謬論往往只有一步之遙。相信大家都有這樣的體驗，一個錯誤的經營決策，會失掉消費市場，失去消費者的捧場，可以使若干年的努力泡湯，這就是細節的重要。看看今天的公司，從做好每一天事和做好每一件事入手，精誠團結、精細管理，各項工作都取得了較好的成績，經營規模不斷擴大，經營效果明顯改觀，員工收入增長，事實證明細節是成功的`關鍵，事事精細成就百事。如果我們人人都精細，就能成就公司繁榮興旺的明天。
在我們公司，我們老總帶領的一班人，以身垂范、嘔心瀝血，實行宏觀控制、微觀搞活的經營管理策略，使我們學到很多知識，使我們中層管理人員變得聰明和成長起來，為公司增添了新的血液與活力。
實現人生價值，永無止境追求自我完善。在平凡的崗位上如何實現人生價值?有句廣告說得好思想有多遠，我們就走多遠!，一個人的價值取決于人生的奮斗目標，也是人生進步的動力，我不想過高的理論和奢望，我的價值觀很簡單，廢寢忘食、絞盡腦汁，在自己任職的崗位上做出新的成績，能讓客人賓至如歸，能得到經理的一聲肯定;付出的努力能得到同事的一聲贊許，就足以使我欣喜萬分。這就是我在平凡工作崗位上無怨無悔的動力所在，一個人的價值靠追求實現，靠別人評價來衡量。如果我們每個人都在自己平凡的崗位上做出自己的價值，那么就能實現公司的興旺發達!美好明天靠大家共同創造!
怎么樣才算是無私奉獻呢?
許振超，青島港一位只有初中文憑的吊車司機，三十年如一日，練就一手絕活，一年內兩次刷新世界集裝箱裝卸紀錄，創造了“振超效率”。周國知一位普普通通的基層干部，為國分憂、為民解難、嚴于律己、甘于奉獻，堅持為群眾做好事、辦實事、解難事，積勞成疾，倒在工作崗位上，走完了短暫而光輝的一生。人民的衛士，罪犯的克星，敬業的楷模，因公殉職，感動中國的女公安局長任長霞。他們的事跡告訴我們，干一行、愛一行，專一行、精一行，把敬業奉獻的精神寫在人生奮斗的旗幟上，平凡的崗位同樣能創造輝煌。這不正是值得我們感動，值得人我們學習的楷模嗎?
同志們，平凡的我們也許不會有什么轟轟烈烈的大事跡，但是我們都是公司的一員，公司的明天也就是我們的明天，既然投身到這一份事業，就應該不負領導的期望，鍥而不舍的干下去，我想，等我們白發蒼蒼的時候，再回首我們曾經共同奮斗的日子，我們會感到無比的自豪、感到無尚的榮光!
謝謝大家!
愛崗敬業感人故事演講稿5一個人的名字與一種精神連在一起并能夠為大眾所接受，古今中外屈指難尋，但是，一個年輕的生命卻做到了，他以自己巨大的人格魅力樹立了一種精神，這就是帶著春天的溫暖、伴著青春的激情、像一株常青的木棉，年年吐蕊、歲歲勃發的“雷鋒精神”。
我的名字當中也有一個“鋒”字，但是我知道自己永遠代表不了一種精神，因為我不如雷鋒那樣勤奮，也不如雷鋒那樣敬業。
您的名字當中或許也有一個“鋒”字，但是我相信你也代表了一種精神，因為您不如雷鋒那樣無私，也不如雷鋒那樣博愛。
不能成為一種精神，我不自卑，您也不必氣餒，因為大家都知道，雷鋒是獨一無二的，雷鋒精神更是前無古人的。
正因為雷鋒精神的可貴，它才具有了耀眼的光輝;
正因為我們仰視雷鋒，所以我們才把他做為榜樣，向他學習;
如果把人生看成是一年四季，雷鋒無疑把自己的全部光輝留在了他人生的春天里;
在離開雷鋒的40多個春天里，我們這個國家、我們這個民族并沒有因為失去了雷鋒而丟掉一種精神，相反：在一個個明媚的春天里，一張張年輕的面孔帶著雷鋒一樣的笑臉，用雙手托舉著雷鋒精神;
在偏僻鄉村泥濘的鄉道上，走來了年輕的女大學生，伴著學生們驚喜的目光，她走進了漏雨的教室，為渴望知識的眼睛點亮了希望的燭光;
在一筆筆扶貧濟困的匯款單中，我們一個個不留地址的姓名;
在烈火濃煙中，年輕的生命用鮮血和生命訴說著忠誠的誓言。
在洪水激流中，我們看見了高建成、李向群，看見了為搶救別人的生命而獻出了自己青春的一個個可貴的身影;
幾十年來，不管時代滄桑如何嬗變輪回，社會潮流如何跌蕩起伏，雷鋒精神之所以都能成為一個永恒的主題，被越來越多的人經久傳唱，就是因其“把有限的生命投入到無限的為人民服務中去”的奉獻精神，可以跨越人世滄桑的江海，可以穿越歷史深邃的時空，歷久彌新而不褪色。
一個國家，一個民族，不能沒有振奮的精神和高尚的品格;一個單位、一個集體，不能缺少積極向上的精神狀態;對于我們基層人民銀行來說，要想履行好新時期中央銀行的各項職能，我們就要按照“素質過硬、業務優良、作風清正、紀律嚴明”的要求，嚴格管理、規范辦公、文明服務，把我們__市人民銀行建設成為“風氣清正、管理規范、政令暢通、運轉協調、廉潔高效、服務到位”的中央銀行分支機構。
大家都知道集體由個體構成，集體精神需要多個個體來展現。我不想說教，也沒有資格說教，我和我的大多數同事一樣，有著把自己的一攤工作干好的樸實愿望，我們不但能接受他律，而且還能夠自律，我們不但掌握了目前工作需要的技能，而且還有學習新業務、新知識的愿望，我深深懂得：自己可能永遠學不到象雷鋒一樣的偉大人格，但我堅信，自己能夠做到勤奮敬業、謙虛謹慎，我和我的同事們能夠做到團結友愛，誠實守信，讓雷鋒精神在我們的金融服務工作中閃出光輝。
讓雷鋒伴我們同行，工作會成為一種責任，
讓我們與雷鋒同行，責任會成為動力;
讓我們與雷鋒同行，你的心胸就會海闊天空，