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學校安全培訓總結范文1
關鍵詞：高壓電工；低壓電工；安全培訓；技能考試；操作；合格率
作為一名電工培訓教師，我承擔了高低壓電工安全培訓的部分教學任務，并擔任其中大部分班級的班主任。兩年來，在領導的大力支持下，在同事的緊密配合下，圓滿地完成了培訓任務，取得了較好的成績。為了把以后的工作完成的更好，本人分析工作中存在的問題和不足，總結了些許經驗，現將安全培訓部電工培訓工作總結如下：
一、基本情況
高低壓電工安全培訓是從2015年轉移到學校，分為高壓電工作業和低壓電工作業兩種，其中又有初訓和復訓之別。復訓都是三天時間，全部為理論課程；初訓高壓24天，低壓19天，課程分為理論和技能兩種。理論考試為機考，技能考試為操作。現在電工培訓考試合格率和電廠培訓時期相比大為提高，培訓質量有了很大改善，相比之下取得了較為顯著的成績，但是仍存在薄弱環節.
二、主要做法
（一）做好準備工作。在實施培訓前，認真做好培訓所需器械設備、教學用品、培訓教室等物質保證準備，使器械設備保持完好；同時制定出培訓計劃安排，根據省廳的培訓大綱要求、培訓教材做好備課，做好培訓前的準備工作。
（二）加強管理工作。班主任作為教學工作非常重要的一員，直接承擔著對班級的管理服務工作，一個優秀負責的班主任，可以很大的提高培訓的效果，因此，安培部通過考察選聘優秀教師作為班主任，加強對班級的管理工作。
（三）嚴格考勤管理。電工取證培訓作為依法培訓，每位職工都具有參加培訓的責任，要求學員提高責任意識，做到參培必須脫產，嚴禁學習期間參加單位工作，嚴格學員的考勤請假制度，杜絕缺課曠課現象，學時不夠，不允許參加考試。
（四）嚴格教師選拔。選聘有豐富的一線工作經驗骨干教師，作為培訓教師，講解的內容能夠貼合生產實際，尤其是對專業性比較強的內容，能夠結合公司曾經發生的案例來講解，能夠引起學員的共鳴，取得良好的教學效果。
（五）規范理論教學。從教學大綱的制定，教案的編寫，題庫的解讀，乃至教學內容的檢查，層層把關，以達到提高培訓教學質量的目的。
（六）強化技能訓練。技能培訓作為電工安全培訓的重要組成部分，是高低壓電工培訓的難點。在技能培訓教育中，更加側重安全基礎知識和實際操作技能，按照學用結合、因材施教的原則，對基礎薄弱的學員加強輔導，對訓練出現的問題及時糾正。
（七）針對考試內容，多做預案。高低壓電工技能考試靈活多變，今年去徐州考試，前后就出現很大變化，針對這種情況，培訓教師必須做好預案，做到胸有成竹，只有工作到位，才能提高考試合格率。
三、存在問題
（一）現在公司面臨嚴峻形勢，因此要求減員增效，一崗多能。這就導致部分參培人員原來不是從事電工的工作，尤其是低壓電工初訓，一半以上人員不是從事電工工作，因此缺乏高低壓電工方面的知識，這為高低壓電工的培訓帶來了很大挑戰，這也是制約培訓合格率的主要因素之一。
（二）參培工人文化水平普遍比較低。對于新的設備和技術接受比較慢，學習吃力，參加“機考”的難度也較大，制約了培訓合格率。
（三）一些培訓人員在單位是技術骨干，參加培訓就不能工作，參與工作就影響培訓，而現在對培訓學時的規定比較嚴格，導致工學矛盾比較突出。
（四）分流轉崗人員比較多，部分員工對新崗位不滿意，因此在電工取證考試中故意考試不及格。根據低壓電工初訓考試成績分析，理論考試不合格人員超過不合格總數的百分之八十。
（五）軟硬件設施不夠完善。由于高低壓電工培訓工作是由電廠剛剛轉接過來，學校的軟件和硬件設施尚不夠完善，對技能的練習有很大的制約。
（六）題庫里面有部分錯題。這就要求我們的老師專業一定要強，絕對不能完全按照答案來講解，要能夠識別出錯誤之處，不能照本宣科，否則會貽笑大方。
四、工作建議
針對電工安全培訓存在的問題，我們苦思良策，希望通過努力加以解決。對此，筆者有一些想法和建議，總結出來供領導參考。
（一）針對工學矛盾，學校可以和相關單位溝通，讓他們了解電工安全培訓是依法培訓，培訓期間學員必須脫產，使他們認識到電工培訓的重要性和必要性，在工作安排上協調解決。
（二）對工作崗位不滿意的，而消極怠考的職工，學校雖然沒有處罰的權利，但是可以向人力資源部或者用人單位反饋、建議，安全考試不合格禁止調換崗位，并給予一定的經濟處罰，以儆效尤。
（三）軟硬件設施可以重復并且長期使用，因此利用率很高，學?？梢粤㈨棽少徎蛘呓M織教師自行開發，最大限度的給予解決。
（四）對于教材存在的錯題，組織骨干老師解讀題庫，修訂錯誤，避免誤導學員，引發教學事故。
學校安全培訓總結范文2
校園消防安全培訓活動總結
為貫徹落實省市《關于做好學校消防安全工作的通知》和冬季防火工作會議精神，現就我校消防安全工作自查情況作如下匯報。
一、加強組織領導，全面落實消防安全責任制
我校以提高消防安全意識為主線，建立和健全了以校長為組長的學校消防安全領導小組，強化層層管理。為更好地發揮學校消防安全領導小組的職能作用，我校堅持做到消防安全工作校長親自抓，分管領導重點抓，年級組長具體抓的管理機制，實行安全工作責任制，與班主任簽定安全責任書，層層落實、責任到人，實現消防工作群防群治，把火災事故消滅在萌芽狀態。定期全面展開校園消防安全排查，對查出的安全問題，及時整改。
二、完善消防安全制度，加強消防安全管理。
為規范學校消防安全管理，我校建立了消防安全相關的安全管理制度：如《安全工作值班制度》、《安全工作巡查制度》、《消防安全工作制度》等。設立以班主任和年級組長為安全檢查員每天檢查，發現問題及時向處室責任人匯報；校園各區域安排教師輪流值日，定期檢查，并記好值日記錄。通過細化管理，使學校安全管理網絡覆蓋到校園的每一個區域，每一個角落，每一個時段，使消防安全工作制度化、規范化、常態化。
三、強化責任意識，加強防范管理。
我校堅持校領導值班制。學校每天至少有1名領導帶領值日教師值班，督促檢查安全隱患，以確保學校的安全和正常秩序。消防安全是學校綜治創安工作中不可忽視的一個重要環節。根據上級有關部門的要求，滅火器更換了干粉，保證消防設施符合消防要求。在消防安全檢查中對學校的每一棟房屋逐室清查，不存盲區，不留死角。對學校重點部位，如教室、電腦室、圖書室等部位，查出隱患，及時整改。
四、強化消防安全教育，樹立消防安全意識。
我校根據上級會議精神，有針對性地開展內容豐富、形式多樣的消防安全教育，不斷提高全體師生的消防安全意識。
在今后的工作中，我們將繼續堅持“安全責任重于泰山”的方針，嚴格執行各項消防安全制度，對師生的安全教育工作做到天天抓、周周抓、月月抓，力爭把我校安全穩定工作做得更好、更有成效。
校園消防安全培訓活動總結
消防工作既是社會主義物質文明和精神文明的重要組成部分，又是發展社會主義市場經濟不可缺少的保障條件。當前，消防工作與經濟建設關系比以往任何時候都密切，其地位和作用越來越重要，輕視消防作用，是對國家財產和人民生命安全不負責任的表現，我們應遵守“預防為主﹑防消結合”，把消防安全當作頭等事來抓。
火，既給人類帶來了光明，帶來了文明社會，但同時也給人類帶來災難。而火災所帶來的危害，我們也是常有耳聞。在本次培訓中所看到的一例例觸目驚心的慘烈的案例，留給我們的不應該只是對死難者的沉痛哀悼，我們要做的是要把消防安全意識提高到一定高度。培訓涉及消防基本知識、消防法規簡介、火場自救逃生方法、火災逃生注意事項等內容。期間消防宣傳中心教官將賓館實際情況與實際案例相結合，詳細講解了相關消防知識。同時，通過講述近年來我國發生的火災實例，用血與淚的教訓讓大家清醒的認識到消防安全的重要性和必要性。培訓結束后，消防宣傳中心教官通過現場互動的方式演示了滅火器的正確使用方法，切實提高了全館員工消防實戰技能。
一、是要加大對消防安全工作的管理力度
定期組織消防安全檢查，查處并整改消防安全隱患，切實把消防安全工作與生產經營管理工作相結合，確保各項工作能順利進行;
二、認清消防安全工作的重要性。
火災的發生是現實生活中最常見、最突出、危害最大的一種災難，是直接關系到人民生命安全、財產安全的大問題，所以我們要清醒地認識到“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”，牢牢樹立“安全第一”的思想，將安全生產工作放到尊重生存權、尊重人權的高度，本著對社會，對公眾負責任的態度，明確責任，狠抓落實。時刻做到居安思危，警鐘長鳴，防患于未然。
三、加強消防安全知識培訓，提高防范意識
由于有些工作涉及到化學品等高危險物質，公司內部對火災隱患已經有了一定的防范意識，但通過這次培訓，發現現有防范意識程度還是不夠的。不論是一線工作人員還是治理人員，都應對崗位和部門可能涉及到的火災風險和消防通道等消防相關設施有充分的了解。不論是火災高危險崗位人員還是其他人員，都應該定期接受相關專家的消防安全教育培訓，內容包括：有關消防法規、消防安全制度、保障消防安全的操作規程;各部門各崗位的火災危險性和防火措施;各種消防設施的性能、滅火器材的使用方法;報火警、撲救初起火災和自救逃生的知識和技能等。
四、是制度措施要到位
要根據有關消防的法律法規，結合分廠實際制定出一套行之有效的制度和措施，并嚴格抓落實，保障消防安全的各項工作能正常有序開展。
校園消防安全培訓活動總結
學校消防安全工作是學校綜合治理重要內容，關系到學校財產安全和教師員工生命安全。對于這項工作，我們從來不敢有絲毫懈怠與麻痹大意。我們在實際工作中能堅持做到不斷總結經驗教訓，不斷改進和完善工作方法，提高安全防范能力，將事故隱患減少到最低指數，最大可能提供安全保障，確保學校發展不受影響。
一、高度重視，積極做好消防安全宣傳工作
只有思想上重視起來，安全行為才有保障。為此，我們十分重視消防安全工作宣傳。這學期，我們主要從以下方面落實這項工作。
（一）成立消防安全領導小組，統一領導、協調和組織學校開展消防安全教育工作。通過各級會議進行消防安全宣傳。學校領導小組堅持召開消防安全工作例會，分析問題討論措施布置工作。學校領導在每次全校教工大會上，對包括學校消防安全在內安全問題作了詳盡分析，并提出了許多需要注意問題，要求各個部門和個人將消防安全牢記在心。
（二）組織形式多樣消防安全知識教育活動，我們針對小學生接受和理解問題特點，通過相關活動，加深他們印象。高年級學生掌握了基本消防安全知識，增強了消防安全意識。學校還聘請消防專業講師對全體師生進行消防安全知識講座，使廣大師生掌握消防安全知識。對全體教職工和學生代表進行消防器材使用方法培訓，并進行實際演練，使全體教職工掌握到了消防器材正確使用方法和滅火技巧，全面提高了廣大師生消防安全意識和防火、滅火實際操作能力從而進一步推動了學校消防教育工作。
（三）在全校師生員工之中進行了一次系統全面消防安全檢查。開學初學校專門安排后勤人員對學校各重要部門，譬如教學樓、辦公室、宿舍等消防設施進行了全面檢查。
二、推進消防安全責任制，充分落實管理責任與具體措施
只有加強管理，做到責任到人，才能真正做到防微杜漸。這是我們摸索出來做好消防安全工作一條重要經驗。明崗明責，檢查評比，是強化管理力求實效重要舉措。具體說來，我們在以下4個方面加強了規范管理：
1、確定重點防火部位，明確重點防火部位負責人。我們根據辦公環境、崗位變動、學校規劃等具體情況及時調整了重點部位防火責任人。
2、經常性地檢查疏散通道。
3、加強對飯堂管理，不定期檢查安全情況。在事故易發地，我們對有關人員加強消防安全教育同時加大檢查力度。
4、加強對消防器具管理和保養。我們并不因為這些器具平時閑置無用就放棄管理，而是注重保養保證隨時可以應急使用，對學校重要部位消防器材進行了保障。
三、制定消防安全緊急預案
安全責任重于泰山，消防安全無小事，為了使火險隱患能夠在第一時間得到有效控制，并保證學生能夠處危不亂，科學避險，減少盲目、慌亂和踩踏的事故發生，學校組織教職工，通過對教室、會議室、實驗室等，學生集中區域進行實地考察，反復研究、制定了切實可行“消防安全應急預案”，并且組織有關人員進行學習和演練。
四、存在問題
我校消防安全工作雖然取得了一些成績，但還存在一些問題和簿弱環節。主要表現在少數學生法制觀念有待提高，有意損壞消防器材現象時有發生。今后，我們將對存在問題，認真研究對策，采取切實可行措施，努力把我校防火安全工作做好，以鞏固我校多年來無火災事故成果。
五、警鐘常鳴，把工作做細做實
學校安全培訓總結范文3
關鍵詞：社會；消防安全；培訓
中圖分類號：TU998.1 文獻標識碼：A 文章編號：
對于我國的消防社會化來說，消防培訓工作占據了重要的地位，也是一種比較好的消防宣傳工作。不管培訓方式怎樣，我們最為關心的一直都是培訓的效果。主要原因在于，培訓效果差就會直接導致消防宣傳社會化。因此，我們要對社會消防的安全培訓工作進一步加強認識。
一、社會消防安全培訓工作的主體介紹
（一）培訓對象
對于社會消防培訓工作來說，首先應該做好培訓的準備工作。而重點應該根據培訓的對象的年齡、身份、職業等進行分析，對于他們的消防意識要有一定了解，看其有什么樣的消防知識需要，這樣才能更好地制定消防培訓工作的方向和重點。如果有必要，可以進行市場調查，對于被培訓人員進行測試和評估，已獲得準確的消防認知數據。如果近期中發生了一些重大的安全事故，我們要及時掌握信息，收集足夠的資料，然后對其中的一些注意事項進行分析，為培訓提供新的素材。假如委托培訓，，那么，與主辦單位一定要進行溝通交流，讓培訓的內容與單位實際情況保持一致。
（二）培訓內容
對于消防培訓工作來說，內容才是核心和關鍵，因此，對于消防培訓內容的選擇顯得尤為重要，這是實現培訓目的的重要保障。我們應該注意的是，不是任何培訓都要根據火災的分類、燃燒的理論方面入手，或者簡單地做一些消防知識介紹。因為這些做法很可能是培訓對象感到乏味，沒有興趣，那么，培訓工作也沒有達到目的。因此，培訓內容應該根據準備工作中得到的結果有針對性地選擇，找到培訓的重點，主要應該堅持以下的一些原則：
（1）選擇培訓對象所需要的內容
如果我們主要針對社會居民進行培訓，那么，這些人重點關心的內容則是怎樣防火、滅火以及逃生等，因此，對于消防設施的使用、原理等他們是不關心的。但是，如果培訓的對象是物業管理人員，則重點對其進行消防設施的使用、原理、火災預防等進行培訓。
（2）選擇培訓對象可能遇到的內容
在實際生活之中，我們很可能會遇到一些消防問題，但是對于日常的消防知識卻非常忽視，所以，針對時常會遇到的消防問題我們一定要加強介紹和講解。比如，學校的宿管人員，在實際工作中，他們會遇到很多的問題，例如宿舍用電問題、樓梯間管理問題、火災的預防等等，因此，在從事培訓工作的時候要重點對這些宿管人員加強消防知識的培訓。在培訓工作過程中我們要把這些細微的問題都講解清楚。這樣才能使他們在以后的工作中加大注意力。
（3）采用培訓技巧，掌握聽眾心理
當前，消防安全培訓大部分是以單位開展的，單位員工一起參與。但是，在實際生活中，員工經常參加的會議也非常多，對于這樣的培訓工作很可能產生厭煩情緒，因此，在開展社會消防培訓工作的時候一定要把握聽眾的心理，提高他們的參與積極性，進一步提升培訓的效果。首先，在培訓過程中，可以通過語調的高低以及一些肢體動作使聽眾集中注意力，其次，培訓者可以采用一些幽默、風趣的語言使聽眾提升興趣。最后，可以通過一些小活動來帶動現場氣氛，是培訓課堂生動有趣。
（4）采用數據、案例加深印象
在培訓過程中，可以采用一些數據和案例，這樣可以更具有說服力。比如，我們在講解火災中煙氣的危害的時候，直接采用數據，中煙氣死亡人數在70%以上的效果比介紹中煙氣有多么危險效果更好。也可以直接舉例說明：在上海一場火災中，一共死亡36人，其中，中煙氣死亡人數為25人。從這些數據與案例可以使聽眾對于中煙氣有更深的印象，也對此比較關注，這時我們再接著往下講解，在火災中，要低下身子往前走，并且用濕的毛巾捂住嘴巴和鼻子，要有秩序地逃生，切不可混亂。此外，可以對近期發生的一些重大火災事故進行講解和分析，讓大家有充分的消防意識，這樣才能提升培訓效果。
（6）組織參與性活動，帶動積極性
消防培訓工作開展過程中，可以盡量組織一些活動，讓被培訓者參與其中，帶動他們的積極性。參與性活動可以包括很多內容，例如滅火器的使用方法、結繩逃生方法演練、防煙面具的使用等等。但是，應該注意的是，主要應該根據培訓單位的實際情況、演練場地以及被培訓人員特點來進行。
二、提高消防安全培訓工作的對策
（一）建立完善有效的消防培訓運作體系
與消防基礎教育的培訓相比，消防技能教育在培訓的對象、方法、要求等方面都是不一樣的，因此我們應該對此有一定認識。
首先，針對社會消防安全培訓應該編寫一些相關的教材。從當前的社會消防培訓教材來看，很多教材都比較零散和粗糙。培訓教材沒有針對性，不管對象是誰都采用一樣的教材。另外，培訓教材內容復雜，難以讓培訓者接受，最終效果不佳。因此，公安消防部門應該在這一方面加強，通過不同形式編寫更多具有實用性的培訓教材。而消防技能教育方面的培訓教材重點應該涉及到建筑防火、燃燒理論、消防法規、消防器材的使用以及火災逃生等等。而消防基礎教育的培訓材料主要應該涉及燃燒常識、消防法規、防火知識、火場自救以及報警常識等等。
其次，消費安全培訓計劃要具有針對性。由于培訓對象不同，培訓的標準也應該不一樣，因此，應該根據培訓對象的特點制定消防培訓計劃，也要將技能教育和基礎教育二者分割開來制定不一樣的標準。
最后，加強消防培訓基礎設施的建設。建立消防培訓基地是非常必要的，并且要朝著綜合性方向發展，根據每個地方的實際情況來建設模擬基地、實驗室、報警系統、模擬逃生、滅活等基礎設施。而教學設施方面則重點加強計算機、投影儀等設備的建設，使消防培訓工作進一步落實到實處。
（二）通過中介機構建立長效機制
對于社會消防安全培訓工作來說，我國的公安消防部門在人力、物力、財力上都不能承擔起這一重任。因此，針對這一問題，我們可以通過社會中介機構建立起社會消防安全培訓工作的長效機制。在這一要求下，各個單位和企業的消防安全負責人、管理員、操作員等都要憑證上崗，這樣一來使得社會消防安全工作可以更加規范，進一步提高了工作效率。
（三）在學校教育中引入消防安全培訓內容
消防安全教育首先應該從小抓起，這樣才能使學生們從小樹立消防意識，減少安全事故的發生。因此，在學校的教育內容中加入消防安全的教育是非常必要的。從很多西方國家的成功經驗中就能發現，這是一個提高人民消防意識的重要途徑。因此，公安消防部門應該與教育部門加強聯系，以法律的形式將消防培訓教育加入各個學校的基礎教育之中。和全國不同階段的學習教材一樣，消防安全教育教材也應該一并實施，將其納入教學計劃當中有助于長效的社會消防安全教育工作的實施。
（四）結合消防四進工作，有效地開展培訓工作
一方面要與學校、社區、農村等地方相結合開展消防培訓工作，另一方面在消防工作整體推進下立足與四進，全面展開社會消防安全培訓工作。通過不斷的實踐找到消防培訓工作發展的正確途徑。
總而言之，社會消防安全培訓工作涉及到的內容非常多，提高培訓工作的效果是目前培訓工作的一個重點和難點，因此，在日常的生活中，我們一定要對消防知識多加留意，只有不斷積累、不斷總結才能使消防安全培訓工作的效果得到提升。
學校安全培訓總結范文4
【關鍵詞】企業員工 《安全生產法》 安全培訓 教育教學方法
【中圖分類號】D922.54 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2013）32-0180-02
2002年頒布的《中華人民共和國安全生產法》是我國第一部有關安全生產管理的綜合性法律，這個法律填補了我國安全生產立法的空白，標志著我國安全生產工作進入了一個新階段。對于建立安全生產法律體系，完善安全生產監督管理體制，促進生產經營單位提高安全生產保障能力，防止和減少生產安全事故，保障人民群眾生產和財產安全發揮了顯著作用。這部法律是加強安全生產管理、搞好安全生產工作的重要法律依據。
一 加強《安全生產法》學習的重要意義
筆者通過多年在技工學校及廠礦企業進行安全培訓的教學實踐認為，要真正發揮企業員工及技校實習生在企業安全生產中的作用，首先要從安全生產法學起，從思想上、法律上重視、掌握安全生產的重要性。真正實現從被動接受到主動接受的轉變，使之在從業生涯中樹立牢固的法律意識，養成良好的職業習慣。在現代企業生產建設中，需要大量的體力勞動和腦力勞動兩者兼有的智力型工人、操作技術能手。但是，許多企業面臨著員工流動性大，新來員工存在素質諸多不完備、思想素養、文化水平參差不齊，法律知識匱乏，對企業不適應的問題，嚴重影響了企業的安全生產。隨著社會經濟形勢的變化，政府機構改革的進一步推進，以及《安全生產法》在實際工作中的具體施用，企業生產的特殊性等問題，決定著必須因地制宜、因材施教的對企業員工進行《安全生產法》培訓，這是提高職工安全素質的一個重要途徑，通過嚴格的培訓，強化職工的安全意識；提高安全生產技能，才能為企業的安全生產打下堅實基礎。
二 加強《安全生產法》學習的指導思想和目的
1.指導思想
堅持“安全生產”指導原則和“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，認真落實《安全生產法》，以提高項目負責人、安全管理人員以及現場所有工作人員的安全意識、安全素質為目標的培訓工作，預防和減少各類傷亡事故為目的。
2.學習目的
通過各類安全培訓，進一步促使全體人員切實提高安全意識，堅持“以人為本”維護職工的合法權益牢固樹立“安全第一”的人本思想，為企業和項目的發展提供有力保障。
三 《安全生產法》學習的重點內容
“安全生產法”及相關法律法規規定的相關員工教育和培訓內容。如從業人員規定、主要負責人和安全生產管理人員規定、特種作業人員規定、國家新出臺的安全政策、員工日常工作中暴露出欠缺的法律法規、規程等相關法律法規安全生產方針、政策及法律、法規，安全生產基本常識、安全生產法律基礎知識，從業人員安全生產的權利和義務，安全生產監管及行政執法等相關內容進行培訓。
《安全生產法》明確規定：生產經營單位應當對從業人員進行安全生產教育和培訓，未經安全生產教育和培訓的從業人員，不得上崗作業。明確規定了企業安全培訓是一種強制性的培訓，充分體現了黨和國家對安全工作的重視。保證從業人員具備安全生產技能，最基本、最有效、最直接的手段就是加強對職工的安全生產技術培訓。
另外，對中職學校頂崗實習學生，進行安全生產法的教育是學校法制教育的重要內容，是培養學生畢業后直接進入生產第一線的重要的思想保障。
四 《安全生產法》教育教學方法
《安全生產法》教育教學方法諸多。首先要從強化意識抓起，定期培訓，形成人人參與，齊抓共管的局面，法制教育形式多樣化、管理制度化，建立、健全、落實各項安全管理制度，教師先行、學員參與，法制月專題教育，配合政府力量，利用多種途徑。職工安全培訓的方法有很多，如講授、談話、討論、操作演示、幻燈圖片、實習、事故案例、錄像、多媒體、現場指導等。雖然教學方法很多，但有“教學有法，教無定法”之說。所以，在教學過程中，采用什么樣的教學方法更有效，總是要有選擇的。在培訓教學內容的安排上，要緊密結合本企業實際需要及員工的具體思想素養，安排教學計劃，本著缺什么補什么的原則，學、用結合，從而達到學以致用的效果。在教學過程中，要想達到較好的普法效果，必須重視和選擇教學方法。
在《安全生產法》課堂教學中主要可采用以下方法：
1.講授法
在對安全生產法規教育培訓的過程中，一方面保證科學、系統、完整理解安全生產法規條款和精神實質，同時在對安全規章制度的講解中力求通俗易懂，將學員不易理解的專業術語，盡量用通俗的詞語表達出來。
2.談話法
教師在學員原有知識和經驗的基礎上，采用啟發式談話、問答式談話和講授式談話，引導學員積極思考，獲取知識。要預先設計好程序、選擇好題目，談話內容要抓住教材的重點，要把握好問答時機，要引導全體學員記筆記，并寫出專題報告，談話結束后，當堂就由教師及時總結，做出結論，以便鞏固效果。
3.討論法
在《安全生產法》教學中，教師可聯系學員在工作中的具體案例，召開事故分析研討會，將事故場景呈現在課堂上，使學員獲得真切地認識和感受。經過討論后，集思廣益，教師要在總結中把知識加以提煉，以增強培訓的實用性。
4.演示法
在《安全生產法》安全培訓教學中，多媒體教學手段尤為重要。將多媒體技術應用到安全培訓中，可突破時間和空間的限制，讓學員通過動畫看到地質構造等現實中不可能看到的內容，從而提高學習的效果。
五 加強師資隊伍建設，保證培訓質量
提高培訓質量，教師是決定因素。因此，要精心挑選優秀的、有實踐經驗的，并有授課能力的人員充實到安全技術培訓的教師隊伍中去，并從各方面關心、愛護他們，提高他們的社會地位和經濟地位，調動他們從事安全技術培訓工作的積極性。
六 強化培訓手段，適應現代化教學
在科學技術高速發展的今天，單純采用傳統教學方法已不能滿足安全技術培訓的需要。要充分利用課堂教學、模擬教學、實物教學、電化教學、實踐教學等方式相結合的教學方法，通過電化教學使學員看到生產工藝流程和事故醞釀發生、發展的演變過程及規律；通過模擬教學和實物教學，增強教學的形象性和直觀性，使學員便于理解和消化課堂知識；通過靈活的教學方式，激發學員的學習興趣，發揮學員的主觀能動性和參與欲望，為提高培訓質量奠定良好的基礎。
許多企業的成功經驗證明，強化安全生產法及政策法規教育，加強職工培訓，是搞好企業安全生產的重要途徑，只有通過嚴格而系統的安全培訓，才能彌補職工隊伍思想、文化素質偏低的缺陷，使職工樹立良好的安全理念，具備必要的安全生產知識和技能，才能夯實安全生產基礎，筑牢企業安全生產保障線。
參考文獻
學校安全培訓總結范文5
總結報告是對一定時期內的工作加以總結，分析和研究，肯定成績，找出問題，得出經驗教訓，下面就讓小編帶你去看看各類安全工作總結報告范文5篇，希望能幫助到大家!
安全總結報告1安全生產是黨和國家的一貫方針和基本國策，在上級主管部門《關于開展201__年交通運輸安全生產月的通知》的批示下，我項目段積極落實贛崇高速安全生產月的宣傳工作，并切實做好每項安全生產的工作計劃。
一、在安全生產月活動期間，項目部高度重視安全生產工作，狠抓責任制的落實，組織所有一線工人參與安全知識學習，和安全技術的學習，重新溫故知新探討安全經驗和安全事故的教訓，從而為一線工人增強了安全理念，提高了防范意識，不僅如此還聯合崇義縣文工團聯誼舉行了”安康杯”安全系列文藝匯演，有效地激發了所有民眾對安全知識的提高。
二、在施工方面，實現全方位，全過程監督各方面安全狀況，組織安全員和施工人員巡查和交流，及時排除各項隱患和可能存在的隱患，杜絕了可能發生的任何事故，在醒目的地方安裝了安全警示牌，在危險路段設置了進出車輛提示牌，在危險源處分別設置了，油灌重地、嚴禁煙火，水深危險、嚴禁入池等等，在安全防護方面，也采取了頭戴安全帽，腳不準穿拖鞋等防護措施。
三、在處理高邊坡時不惜花費重頭資金處理邊坡塌方狀況，一米五厚的高檔墻像磐石一樣堅固，擋土墻采取相應措施，達到了校定安全系數從而排除了潛在的危險。
四、安全生產是一門技術，安全工作是一項堅苦復雜，一刻也不能松懈的工作，我們將繼續抓好安全生產管理工作。落實安全生產責任制，全方位，全過程關注安全問題，及時化解和排除各種隱患，從而為贛崇高速項目工程順利，及時，健康完成任務而奮斗。
201__年6月
安全總結報告2尊敬的各位領導：
大家好!
歡迎您們到我公司來指導工作，現就我公司今年以來的安全工作向各位領導做如下匯報：
一、公司領導重視，分管領導長抓，員工人人參與。
建司初期，公司沒有專職人員抓安全工作，致使安全事故事件時有發生，公司領導經常忙于解決矛盾，弄得焦頭亂額，耗費了許多本來用于管理生產的精力，公司老總看到這一問題后，認為公司管理，特別是對員工的管理，安全，消防，生產管理工作應當誤之及去抓，老總去年請來了專職分管安全管理人員，重點抓安全工作，把公司安全管理工作放在重要日程上，完善了公司的安全制度，定期組織學習，制度上墻，使員工天天見到，時時刻刻遵守，使每個員工人人參與，安全規范管理。
二、完善和制定各項制度，重點抓落實工作。
1.公司對安全制度做了進一步完善，結合公司實際情況制定了一系列安全制度及安全操作規程。
即：《消防安全管理制度》、《人生安全、生產安全管理制度》、《治安保衛管理制度》、《安全檢查管理制度》、《責任事故處理規定》、《各車間機器安全操作規程》、《安全培訓制度》等。認真組織學習安全制度和《安全生產法》等有關法律法規，進一步提高員工的安全意識及自我保護意識，公司還科學規劃，合理布局，不斷改善員工的勞動條件，為員工創造了一個舒適安全的工作環境。
2.確實加強了對職工的安全教育培訓工作，未經教育培訓不得上崗，落實好了公司內部安全生產責任，實施了全員安全宣傳教育工作，全公司員工進行了三級安全教育合格后上崗，并建立了安全臺帳，經常開展防火，防爆宣傳，經常組織義務消防隊員演習，建立健全了崗位目標責任制，把安全工作明確分工，責任到人，同廠長，車間主管，組長，員工都簽定了安全責任書，獎罰措施配套到位，組織全員檢查，隱患整改落實到人，安全檢查工作做到了長抓不懈使之規范化，制度化，確保及時發現和消除隱患。對發生事故做到了舉一反三嚴格按照四不放過原則進行處理，把安全事故責任制落實到了車間，班組，崗位，加強了車間安全、衛生承包管理，在全體員工中樹立安全第一，預防為主的思想，讓廣大員工提高了安全思想意識和自我保護意識。
三、公司7月份成立了安全綜合治理領導小組，對公司整個安全做了一次全員綜合治理整頓，分三階段：1、宣傳自查階段。2、整治階段。3、維持階段。通過治理取得了良好的效果，公司還召開了全員參加安全生產工作會議，認真分析以往現場事故的原因，吸取事故教訓，每月定期還不定期對全廠各部門安全衛生進行大檢查，消除各種存在的不安全隱患，對公司電工，機修，鍋爐工等特殊工作進行了專門安全培訓，配備了企業專職安全員，得到了上崗證，健全了企業負責人，車間主任，安全員，班組長，崗位工人等各級人員的安全生產制度，建立健全了各崗位安全生產操作規程，安全警示標志，對安全檢查教育培訓等都建立了臺帳，特別是完善安全隱患自查，整改和復查驗收等情況都有書面記錄。
四、對年度工作計劃加以落實
1.主要工作是進行新員工進廠三級安全培訓教育工作，車間、班組負責培訓新員工掌握基本的安全操作技能和安全操作規程，廠部負責安全知識教育。
由各車間、班組地3月份月底前完成。由廠部、企管部負責考核。列入各部門工作績效考核成績。
2.主要進行設備安全檢查工作，由設備、生產、技術等部門聯合檢查，主要檢查全廠地生產中的設備存在的安全隱患和不安全因素，對檢查出的問題，由相關部門列出檢查報告，由責任部門進行檢查整改，技術、設備部門負責協助整改，生產部門負責進行檢查督促。
主要工作在6月底前完成。由廠部、企管部負責考核。列入部門工作績效考核成績。
3.主要進行夏季防暑降溫、安全生產工作，主要由企管部、生產部負責，各生產車間協助配合工作，安排進行定期和不定期的安全生產檢查和安全教育工作，()對檢查中發現的.問題和不安全行為，進行安全教育和安全培訓，本季度著重安排員工安全再教育工作。
對檢查中存在的問題由企管部考核到相關部門，并列入部門工作績效考核成績。
4.主要進行安全防火教育和年終安全總結考核工作。
對各部門存在的防火隱患進行全面的檢查，對檢查中存在的問題進行整改，對整改不及時，不到位的應及時進行考核。進行一次全面的防火演習，以鍛煉員工的火災急救能力，由企管部全面負責組織進行。并對工作業績進行考核，將考核成績列入部門工作績效考核成績。
以上匯報是我公司在加強安全工作管理中的基本做法，這其中也得到了金東經濟開發區領導對我們工作的大力支持和幫助，我們雖然做了不少工作，但與要求仍有一定差距，工作中還有許多不足，需要我們不斷的改進，提高，完善，我相信我們航艇公司一定會把安全工作做的更實、更好。
安全總結報告3根據教育局文件精神，為徹底加強對我校的安全管理，徹底消除學校安全隱患，有效遏制和防范安全事故的發生，確保新學期教育教學工作穩步發展，我們于201__年2月22和23日組織全校教師和相關人員，進行一次全校安全工作會議安全培訓和安全大檢查。現就檢查情況總結如下：
一、創新管理思路，健全管理制度。我們根據上級文件精神或通知，把安全教育工作列為學校工作的重中之重，制定了較為科學、完善的《安全工作計劃》，對學校安全工作提出了極為嚴格的要求，健全了各種規章制度，并逐一落實到位。通過本次自查，學校按照要求逐一落實。主要表現在：
1、進一步完善和健全了安全工作組織機構。
成立了以校長為第一責任人的“安全工作領導小組”。
2、結合我校實際，為規范安全管理，依法安全治理奠定了堅實的基礎。
分別制定各種安全工作制度、校內安全管理細則、“飲食衛生安全例行督查制”、“就餐學生安全管理制”、“周邊環境安全檢查制”等等管理制度。
3、做到記錄詳實，資料齊全。
建立和健全了安全工作臺帳。為提高廣大師生遇險應急自救能力。制定了“應急演練方案”。
二、嚴格管理手段，加大管理力度。
1、校舍設施安全。
我?，F有校舍1棟，新建了簡易食堂1棟，簡易瓦房1棟需重建。
(1)、在“兩基”驗收期間修建了1棟簡易瓦房，僅投入資金達9000余元，遠不能達到學校安全工程所規定的標準要求，存在一定的不安全系數。
(2)、目前正在使用的1棟教學樓，我校安全小組人員通過樓梯通道、走道、護欄、電路、進行自查，結合本校實際對不安全校舍及其設施采取了相應的防范措施。如：張貼警示標志、派專人值守，加固懸掛物、安裝電路等，有效杜絕了安全事故的發生。
2、學生飲食衛生安全。
(1)、學校成立了飲食衛生及健康教育領導小組，健全和完善了相應的管理制度。
(2)、嚴格學校餐飲管理，配備了兼職教師負責食堂衛生及飲食安全。對食品采購、環境衛生、餐具消毒和禁止校門外擺攤設點等實行嚴格把關，基本上能做到“三無”食品不進校，擺攤設點全取消，廚房餐廳常清潔，知識宣傳月月搞。使學生的飲食衛生安全得到了基本保障。
3、電路電器安全。
根據我校農村小學實際，在不能配備專職電工的情況下，我們對校內各室電路電器實行定期安全排查?；咀龅剑洪_學初全面查，每月一大查，每周一小查。老化電線及時更換。教學、生活用電實行嚴格管理。
4、周邊治安安全。
為進一步加強學校社會治安管理，杜絕閑雜人員進校，結合我校實際制定了“學校治安管理制度”。具體有以下幾種做法：
(1)、白天有教師值日，晚上有保衛人員值班，做到24小時值守不間斷。
(2)、實行全封閉教學，上下學及課間和中午休息等空擋，均安排有教師和學生值日。
(3)、對校內重點部位均裝有防盜窗、防盜門，校內外裝有監控器，做到24小時監控和守護。
5、重點消防安全。
為提高廣大師生的消防意識，以確保學校財和師生的生命安全，我校為各廚房、儀器室等配備了滅火器。還送教師及相關人員進行消防專門的“消防安全知識及技術培訓”。
6、其他安全工作。
在做好安全常規管理工作的同時，還注重做好相關方面的工作。
堅持每月開設兩節安全教育課。學校與班主任、班主任與授課教師層層簽訂了“安全工作責任狀”，做到分工明確，責任到人。對室內外各類教學設施設備和校園設施設備的安全管理。交通安全更是讓老師和家長最為擔心的問題，基本上成了學校安全教育課、班會、升降旗等會議老生常談的話題，且建立了“路隊安全護送制度”，均做到路路有隊長，陪護有教師。
三、堵塞管理漏洞，定期實施整改。
為我鄉教育教學創造了一個安全文明的育人環境。但還有許多不足更待我們去努力，去完善，去提高。
1、安全教育方面的軌跡資料不夠詳實、齊全。
2、食堂及從業人員普遍存在無證現象，不符合規范要求。
3、相關的安全警示標志沒能按要求設置或張貼。
4、廚房、餐廳、廁所等場所不能做到經常性消毒。
5、消防器材配備不齊，滅火器已接近更期，需及時更換。
6、學校周邊環境均未采取必要的、力所能及的安全防護措施。
上述均屬安全工作中存在的問題，我們將進行一次全面整治，全力堵塞管理漏洞，堅決消除安全隱患，不斷加大管理力度，杜絕安全事故發生。
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安全總結報告4根據景泰縣景教發(20____)295號文件精神，結合我校實際，建立組織，健全工作制度，強化安全教育，定期做好檢查，全面進行排查，解決安全隱患，確保師生安全。
現將我校安全工作做以下總結：
一、學生安全方面
學校健全各種安全制度，并落實到位，通過晨會、安全課、周會等形式對學生進行安全教育，特別是我校門口有一條鄉級公路，來往車輛較多，為了確保學生安全，各班主任對學生進行了遵守交通法規的教育，并要求學生上學、放學頭戴小黃帽，排好路隊，以避免不必要的交通事故。
二、校內消毒情況
為了確保我校師生飲食衛生安全，我校有專人消毒，定時對師生的飲用水、校舍、教室環境、廁所進行消毒。特別是通過晨、午檢情況，核實了學生的到校安全情況，對未到校上學的學生進行了追蹤登記并查明原因。
三、食堂衛生
健全了食堂制度和各種表冊，并逐一落實。加強了對學校食堂的安全管理工作，規范了食堂操作程序，落實了進貨品質驗收和飯菜留樣定期送檢，嚴防校內學生食物中毒事件的發生。
四、學校存在的問題：
1、操場西南角有一高壓供電變壓器，嚴重影響正常的師生體育課的教學活動。
2、學校門口有一條鄉級公路，車輛來往不斷，影響師生上學，放學的交通安全。
總之，安全重于泰山，我校根據上級文件精神要求，做了大量的工作，對安全隱患中存在的問題進行排查落實，逐步解決。
安全總結報告510月__日下午，我們聽取了____副總經理在20____年全省安全生產大檢查總結會議上的講話，這次會議主要是對前一階段開展的安全大檢查進行總結，并對下一階段整改及相關工作進行部署。此次會議中，____副總經理的講話深刻而又具體，值得我們深思并把所聽所感應用到日常的工作中去，對我們開展消防安全工作有著極大的幫助。
____副總經理在此次會議上有句話說的非常的透徹，“安全生產檢查是非常必要的，事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制?！卑踩珯z查工作既是我們工作落實情況的一個匯總，也是措施是否得當的一個檢驗，更是研究和發現問題的過程。針對如何做好安全生產管理工作，呂宗英副總經理提出了幾點寶貴的意見：
第一、切實增強責任感使命感，牢固樹立安全生產意識。
在此次報告前的大檢查中，省公司層面檢查發現問題隱患482處，主要集中在消防安全隱患達148處，電器安全隱患223處。這些數字看起來并不可怕，可落實到有這么多的潛在危險就在我們的身邊，每天與我們朝夕相處，想想還是很害怕的。分析其原因，大多都是由于對安全生產工作重要性認識的不足造成的。前不久血淋淋的教訓吉林禽業公司火災事故，逃生門被鎖住，這把鎖要了多少人的性命，破壞了多少美滿的家庭。就最日常的一件小事說，我們工作的現場有多少個滅火器，滅火器的位置都在哪，發生了危險能不能在有效的時間找到并使用?僅這一件事就可以看出我們隊日常安全工作的意識和重視度。對于這一點，我們不僅要做到逐級逐個崗位的落實安全生產責任制，還要加強對全體員工安全生產責任意識的教育、宣傳，保障生產安全及個人的人身安全。
第二、緊抓不放，舉一反三，切實做好安全隱患整改。
一是要加大隱患整改工作力度，檢查的目的就是要消除發現的隱患。二是要建立安全隱患整治長效機制，堵塞安全生產漏洞，杜絕同類隱患的產生。三是要強化安全生產的綜合治理，安全生產不僅是安全管理部門的職責，也涉及到公司的各個部門，需要各部門的相互配合協同，只有各部門充分認識到安全生產的重
要性，做好部門間的協同配合，才可能推動公司的安全生產管理能力和水平。
第三、研究新形勢，樹立新理念，推動安全管理提升。
如何做到安全管理提升?安全管理的范圍在逐步的擴大，管理的范圍在延伸，首先就要充分的認識到安全生產工作的新形勢和新任務。在日常的安全生產工作中，我們要做到的不只是定期例行的寫寫安全檢查日記，更重要的是做到日記中記錄的真實與時效。對于消防安全物品的完好做到認真仔細的檢查，如滅火器、防護面具等具有使用有限時間的'物品有效期的核對等。其次，面對這些新形勢和新情況，安全生產管理部門要樹立新理念，研究思考新思路和新方法。在集團公司提出的“大安全”、“全安全”、“云安全”的理念中，我們所要做到的就是在每一個細節上，每一位員工的安全意識中，都慢慢的將我們是“云”其中的一份子的觀念深入其中，做到不留空白不留死角，提高安全生產警惕，保證不留安全隱患。
第四、加強冬季安全生產，確保全年安全。
學校安全培訓總結范文6
【關鍵詞】中職；校園安全；管理
中等職業教育在國家的大力發展和扶持下，所招收的全日制學生數量不斷增長，學校需要承擔起更多的社會責任將學生培養成對國家和社會有用的人才。國內的中高職院校普遍采取開放式辦學模式，校園周邊環境與人員情況復雜，安全問題存在著隨機性、突發性和不可預知性等特點，在一定程度上影響了學校正常的教學秩序活動，嚴重時甚至可能會威脅到學校的公共財產和師生的人身安全。因此，如何對中等職業學校進行有效的安全管理是擺在教育部門面前的重點問題。
一、加強中等職業學校學校校園安全管理隊伍建設
1.加強學校各部門人員的安全責任意識。中職學校的領導干部是學校各項工作開展進行的決策層，直接影響著校園安全建設相關工作的開展。學校的領導干部們應當把校園安全管理工作作為工作的重中之重，高度重視校園安全管理工作的制度建設和管理模式，以身作則將工作落到實處，領導學校各部門保證校園安全管理工作的有效進行。2.提高學校安保人員素質及綜合能力。保衛處是校園安全管理中的重要部門，安保人員更是工作開展的重要力量，但在通過對部分中職學校的實地調研中卻能夠發現，部分中職學校的安保人員中存在這素質欠佳、能力不足的現象，急需對安保人員進行專業培訓與學習，定期進行安保工作的考核競聘和模擬演練，不斷提高校園安保隊伍的整體素質和綜合能力。
二、健全校園安全管理及預防制度
1.健全校園安全管理制度。規范的校園安全管理制度是中職學校管理的重要基礎，管理者應在管理工作中不斷總結歸納，尤其是要借鑒社會上所發生的各類校園安全事故，及時對管理制度進行調整和完善，同時面向全校教職工進行宣傳教育，確保制度能夠得以有效的實施與發揮。中職學校校園應當建立健全的應急管理體系，及時主動發現校園安全環境的隱患，總結經驗教訓防患于未然，營造良好的工作、學習和生活環境。2.加強在校師生的安全應急培訓。目前，在不少中職學校，教師們的教學重點多集中專業知識，而在安全常識普及方面存在這不足的現象。針對這一情況，學校應根據自身實際條件和情況，合理安排系統可行的安全培訓課程，在遇到緊急情況時從容應對和妥善處理各類突發事件，第一時間遏制校園惡性事件發生。在對教師進行安全培訓的同時，更應該重視對學生進行法治、消防、防災等方面的培訓與講座，分階段開展例如消防逃生、地震等模擬演練，幫助學生掌握基本的安全常識，高學生的自我保護意識，訓練他們從容應對和妥善處理突發事件，第一時間遏制校園惡性事件發生，降低校園事故的發生的概率。
三、完善校園安全設施的建設
1.加大校園安全基礎設施的建設與投入。合理的校園安全設施建設是中職學校安全管理工作的物質條件基礎，中職學校的設施建設需要在滿足國家要求的前提之下，在必要的公共場所如教室、食堂、學生宿舍、禮堂、實驗樓、圖書館等使用合理國家標準的教學儀器、生活設施，制定相應的防火、防爆、防變質、防揮發、通風等安全管理程序，設立完善的報警求助系統、應急設備設施及緊急疏散通道，確保學生能夠在緊急情況下安全快速地撤散。2.加強中職學校校園安全設施檢查。學校在日常工作中，應按時按點對學校的消防設施、水暖器材、體育器械、通訊設備、電氣線路等進行認真排查、管理和維護。校園安全設施進行例行檢查，采取值班人員輪換制的方式、對校園內的人員密集場所、事故易發地點要做好巡查和記錄工作，一旦發現隱患及時上報負責部門和管理人員進行設備維修和隱患排除。
四、構建校園安全管理平臺和安全評價體系
1.加強校園安全管理平臺的建設。網絡技術的快速發展促使各類職業院校紛紛建立起數字教育管理平臺，覆蓋至教育教學、招生注冊、學工服務以及就業咨詢等方方面面，信息技術的作用使得學校、學生、家長、社會、企業之間的溝通交流變得更加便捷迅速。要做好校園安全管理工作就必須配套成熟的管理平臺，基于信息通訊技術和互聯網溝通平臺，積極引領老師、家長和學生認識到校園安全管理平臺的作用和效果，構筑＂學校、家庭、社會＂三位一體的互動體系，更好地實現其服務價值。2.完善校園安全評價體系。中職學校的校園安全評價體系對學校的管理和發展非常重要，學校應該在結合當前安全管理狀態的基礎上，在科學的評估方法和嚴密的衡量標準下準確反映當前校園的安全的真實情況，在應對突發事件時能夠對物資、經費和組織進行快速合理的調配等方面的合理，更加明確各崗位工作人員的職責與義務，確保安全管理工作能夠有條不奈的開展，更好地服務于全校師生。中職學校教育作為我國職業教育的重要組成部分，對校園安全的保障極其重要，良好的校園安全管理秩序關系將直接關系到學生們的正常學習、生活及成長，甚至關系到學生的未來、前途和發展。本文也希望能夠通過對中等職業學校安全管理的角度的探討，提出新的對策促進校園安全管理工作效率的提升，實現學校教書育人的真正目的和職責。
參考文獻：
