前言：中文期刊網精心挑選了地球物理論文范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
地球物理論文范文1
2015年5月4日 《關于控制危險廢物越境轉移及其處置的巴塞爾公約》、《關于在國際貿易中對某些危險化學品和農藥采用事先知情同意程序的鹿特丹公約》和《關于持久性有機污染物的斯德哥爾摩公約》締約國大會5月4日在日內瓦拉開帷幕，來自全球180個國家的政府、民間社會和非政府組織以及企業和國際組織代表將在為期兩周的時間里就全球廢物管理技術指南等議題進行討論。
《巴塞爾公約》、《鹿特丹公約》和《斯德哥爾摩公約》就保護人類的身體健康和生存環境免遭危險化學品和危險廢物的危害提供了一系列控制措施。聯合國環境規劃署執行主任施泰納在三個《公約》締約國會議5月4日開幕當天舉行的記者會上指出，應建立良好的化學品和廢物國際治理框架，以減少人們遭受這些物品所帶來的危害，應通過建立全球化學品治理框架，防止過去百年來由于大量引進某些化學品而導致嚴重后果等悲劇的發生。
施泰納指出，化學品是21世紀經濟的一部分，存在于環境周圍，是所使用物品的組成部分。這三項《公約》不是禁止化學品，而是提供科學平臺，向決策者和民眾以及環境提供保護，免遭毒性物資的侵害，減少化學品的負面影響，而對化學品實施使用限制能夠向市場提供信息，需要找出替代品。
May 4， 2015 The conference of contracting countries of Basel Convention on the Control of Transboundary Movements of Hazardous Wastes and Their Disposal， Convention on International Prior Informed Consent Procedure for Certain Trade Hazardous Chemicals and Pesticides in International Trade Rotterdam and t Stockholm Convention on Persistent Organic Pollutants kicked off on May 4 in Geneva. Governmental and social organizations， NGOs， enterprises and international organization representatives from 180 countries around the world will discuss about global technical guidelines of waste management and other issues in the period of two weeks.
The Basel Convention， Rotterdam Convention and Stockholm Convention have provided a series of controlling measures in protecting human health and their living environment from the damage of hazardous chemicals and wastes. Achim Steiner， Executive Director of the United Nations Environment Programme pointed out in the press held on May 4 that， the same day of the conference of the contracting countries of the three conventions that， a good framework of international chemicals and wastes treatment should be established to reduce the danger people suffer from these items. A framework of global chemicals treatment should be established to prevent the occurrence of the tragedies over the past 100 years due to the introduction of a large number of certain chemicals.
地球物理論文范文2
關鍵詞：地球物理；勘探技術；發展趨勢；應用
地球物理勘探的主要目的是通過運用現代科學技術手段，對地質構造展開深度分析，為建筑工程選址、礦產資源勘探等工作推行與落實奠定技術基礎。在地球物理勘探過程中，所使用的主要儀器設備為物探儀器，由此以詳細檢測分析地殼中的巖石物理參數。如今，地球物理勘探技術在地質、煤炭、水電、建筑工程、石油等多個領域中應用，并且發揮處理顯著的應用效果。
1地球物理勘探技術常用方法
1.1傳統技術下的地球物理勘探
1.1.1電法勘探這種方法在地球物理勘探期間應用最為普遍，通過研究電學性質變化規律以及地層電磁場變化規律，基于電性之間的差異性，對電場分布規律展開研究測量，從而保證地質情況被詳細的了解[1]。1.1.2磁法勘探通過選擇使用磁力儀器檢測設備檢測地質之間的磁性差異，對地下磁場的分布規律和異常情況作出研究，保證在段時間內尋找出地質問題。1.1.3重力勘探不用地質之間，其密度是各不相同的，以這種特點為出發點，選擇應用重力測試儀器觀察重力異常情況，了解和全面掌握地下地層起伏變化情況。1.1.4地震勘探地震勘探技術是發展速度比較快的技術手段，該技術綜合運用人工激發地震波的方法，基于巖石地震波傳播規律和地層地震波傳播規律，對地質性質作出探究，預測地質活動情況，采取必要的措施應對災害發生。
1.2新技術下的地球物理勘探
伴隨著現代科學技術發展，地球物理探測儀器設備逐漸科技化，先進的電子技術逐漸取代傳統的地質勘探設備，使得地球物理勘探質量提升。就探測深度對地球物理勘探技術進行分類，主要分為超淺層、淺層、中深層和深層。在超淺層勘探過程中，可選擇使用淺層地震技術和地質雷達技術。在淺層勘探過程中，可選擇使用高頻電磁成像技術和高密度電阻率。在中深層勘探過程中，可選擇使用高精度重力測試和可控源電磁測深。在深層勘探過程中，可選擇應用深層地震勘探技術、高精度處理測量技術和天然大地電磁測探技術[2]。
2地球物理勘探期間的新理論和新算法
2.1小波理論
小波理論是以傅里葉理論為基礎的，比較合適被使用在數據壓縮、信號中差分方程數值解、成像處理、子波算法等方面應用，由此可顯著提升信噪比和數據分辨率[3]。
2.2神經網絡理論
神經網絡理論對人腦的思維活動方式進行模擬，從而完成數據分析，在應用該技術手段的時候，可通過樣本資料學習，研究及分析活動，確保得到的參數結果具有應用價值，也可以在短時間內判斷出樣本資料應用價值，完成尚未處理的數據信息。
2.3幾何分形理論
幾何分形理論的實質，是對自然環境下經常性出現的不規則現象、不穩定現象以及常見現象展開分析，系統性分析在自然環境下，各種尺度的物體和現象之間的相似性。所以，在對整體信息進行預測時可通過使用局部信息完成[4]。
2.4混沌理論
在非線性系統描述方面多使用混沌理論體系，混沌理論體系與幾何分形理論體系之間存在著十分密切的聯系，都可以解釋不同尺度下的標度律、差異性和相似性。
2.5地理信息系統理論
地理信息系統是一種以計算機為基礎的探測體系，需要綜合軟件支持和硬件支持，采集、存儲、管理、查詢和輸出時間和空間數據信息，通過數據信息的處理方法，保證在最短時間內查詢并分析出數據信息[5]。
3地球物理勘探技術應用
應用地球物理探測技術，最為常見的領域是能源資源勘察。我國能源資源結構多以天然氣、石油、煤炭等化石類為主，這種類型的能源資源在勘探時，對于地球物理勘探技術有著很強的依賴性。比如在勘探煤礦資源、天然氣資源和石油資源期間，大地電磁勘探技術的應用性很強。通過應用地球物理勘探技術，可以快速尋找出不用地區的油氣區構造情況，并且完成相應的評價，尋找到能源資源。在前期的勘探活動中，基本上需要依靠地震勘探技術實現，在詳細的勘察期間，需對大地電磁測探技術、高精度磁力技術、高精度重力技術等展開綜合運用，對油氣地區的構造情況和油氣地區區塊作出評價，尋找適合油氣存儲的地質構造，解決勘探油氣時存在的疑難問題。金屬礦物探技術作為另一種經常被應用的物探技術，大多是利用電法和磁法完成金屬礦物質勘探。這種勘探技術在應用工程中，基本上是采取電法模式完成的，為金屬礦物質勘探提供便利，并且為工作順利開展提供支持。該技術手段應用的基礎，是圍巖和礦體之間的電性差異，研究在地下傳導時人工穩定電流場分布規律。磁法勘探的基礎是礦體，或者時賦存圍巖與其構造兩者之間出現的磁性差異結構，在地表環境和高空環境下，探究分析磁場強度變化規律。在地球物理勘探技術中，工程物探技術應用也比較廣闊?，F代建筑工程施工建設現狀隨著社會經濟發展而呈現出全新的變化，這就要求在工程勘探期間，總結出項目工程物理勘探的基本需求。工程物理勘探技術在鐵路施工、公路施工、管道施工、水利施工和建筑施工方面有著很大的作用。將物理勘探技術應用在環境保護和自然災害防治工作中，也是極具價值的。在應用地球物理勘探技術期間，可及時對電、熱、光等物理要素進行檢測，了解其變化情況，正確認識環境的變化過程，從而為提升環境保護質量，落實環境保護工作奠定基礎。突發性自然災害嚴重影響著人們的生命健康和財產安全，在對自然災害進行預測和預防時，合理的應用地球物理勘探技術，能夠取得良好的效果。
4地球物理勘探技術未來發展趨勢
就當前地球物理勘探技術的應用現狀看來，相關專業人員與物理勘探工作人員之間的聯系不夠密切，甚至各項工作在結合的時候存在著疏忽，難以實現相互幫助發展的需求。在實際工作期間，相互監督、共同進步的現象也存在著問題。工作人員沒有將計算機網絡力量徹底發揮出來，在分析資料和查詢數據時，經常性的處于被動狀態。在信息技術高速發展的時代背景下，工作人員必須要對計算機網絡技術系統性掌握并且熟練使用，從而保證自身工作效率提升，保證全面、準確、安全的完成各項地球物理勘探工作。地球物理勘探技術解釋期間，秉承著多次反饋的基本原則，詳細如下所示。圖1地球物理綜合解釋多次反饋圖隨著社會經濟發展，人們對于能源資源的需求量日漸增加，重視程度也逐漸提高。在地球物理勘探技術的研究和開發過程中，研究者不斷投入資金和精力，以求獲得突破。就當前地球物理勘探技術發展現狀而言，地球物理勘探技術已經獲得突飛猛進的發展，全新的功能和類型不斷涌現，有效延伸了地球物理勘探技術的應用范圍。例如，在地球物理勘探過程中，按照使用標準和檢測要求，優化改良了超導重力儀設備和超導磁力儀設備，改良后得儀器設備，無論精準度還是穩定性，都獲得了大幅度提升，為勘探與開采礦物資源有著很大貢獻。計算機輔助測試技術應用，是計算技術發展的產物，該技術手段具有很好的集成性。換言之，地球物理勘探期間，綜合物理勘探技術和測量儀器設備，尋找出各類設備在應用過程中的新功能。通過新功能的應用和舊功能優化，可以保證地球物理勘探技術優化，數據信息呈現出良好的精準度，另外還能夠將計算機硬件和軟件的發展趨勢作出反映。靈活性的選擇和使用高速單片數字信號處理器，將其應用在地球物理勘探技術上，增強信號處理功能、數據處理功能和誤差修復功能，有效保障物探技術應用質量和效率[6]。總線技術發展應用。在物探儀器設備上應用總線技術，是當前物理勘探工作中最不可獲取的技術手段之一。物理勘探技術包含有插卡式技術、模塊化技術以及積木式技術。這種技術手段在應用過程中，為自動測量提供便利，同時還可以快速尋找出相關參數值，保證與多參數和多功能基本要點相符合。在模塊式系統當中，可保持結構處于緊湊狀態，避免發生結構問題。數據采集技術和計算機技術應用發展。地球物理勘探技術隨著科學技術的發展進步，已經逐漸走向國際化，同時還呈現出靈活性、數字化、功能化和智能化等多種特點。隨著社會經濟的發展進步，社會生產與發展需要耗費大量的能源資源。如今，世界大多數地區的淺層礦產資源已經被勘探完成并且開發殆盡，科學技術發展水平比較高的國家，逐漸將勘探活動過渡到海洋地區、沼澤地區以及沙漠地區等等，從而彌補當前國家發展出現的資源不足問題。
5結語
地球物理勘探技術與現代計算機技術和勘探理念相結合，提升了處理數據和地質問題解決的效率和質量，同時也提升了探測精準度。由于在地球物理勘探活動中新材料、新技術和新理論全面應用，使得地球物理勘探技術的應用范圍不斷拓展?？偠灾?，在新的技術支撐下，勘探技術必然會朝向更加健康的方向發展，保證工程質量的同時，獲得良好的使用效益。
參考文獻
[1]周冠一.地球物理勘探技術現狀與發展[J].世界有色金屬,2019,000(013):183,185.
[2]吳駿業、郭榮文、柳建新、陳杭.神經網絡在地球物理勘探中的研究進展[J].工程地球物理學報,2020,(04):111-118.
[3]廖建軍,岳禮.物探測繪技術在石油勘探及開發中的應用及發展趨勢[J].智能城市,2019,(10):49-50.
[4]郭繼頌,肖君.青藏高原凍土地球物理勘查方法組合模式[J].名城繪,2019,(09):1-2.
[5]何榮欽.基于層剝離的大地電磁數據在干熱巖監測中的研究與應用[D].吉林大學,2019.
地球物理論文范文3
意氣風發，與石油物探結緣
1978年，我國恢復高考制度之初，積壓了十年之久的考生，一起涌向高考這座獨木橋。年僅16歲的曹思遠成為這千軍萬馬中的佼佼者，順利考入了中國礦業大學數學力學系，完成學業后以優異的成績留校任教，成了一名年輕的大學老師。
命運之神總是垂青銳意進取的心，機會總是留給有準備的人。在教書育人的同時，他也在積極地參加科學研究。一個針對青年教師的只有2000元研究經費的科研項目，讓他與石油物探結下了不解之緣。
懷著對石油勘探濃厚的興趣，曹思遠投師著名地球物理學家牟永光教授名下，成為中國石油大學（北京）當年招考的十幾名博士研究生之一。三年半的時間，牟永光教授嚴謹的治學作風，加上一個熱血青年旺盛的求知欲，曹思遠為自己的博士人生交了一份滿意的答卷。他第一次將屬于三個不同學科的研究理論，即調和分析中的小波理論，非線性學科中的分形理論和地球物理學科中的地球探測與信息技術結合在一起，完成了題為《小波變換在地震資料處理和分形研究中的應用》的博士論文，得到了業內行家的高度評價。同時，他的科研人生也有了一個新的起點，他的科研目標也有了明確的方向。
博士畢業后，曹思遠進入中科院地球物理所博士后流動站。在此期間，曹思遠又得到著名地球物理學家劉光鼎院士和李幼銘研究員的言傳身教，讓他在自己的研究領域博采眾長。這期間知識的儲備，為他未來創造出更加有價值的學術理論提供了有力的保障，也讓他在推廣和完善石油勘探中的時頻分析技術獲益匪淺。1996年，他完成了中國科學院地球物理所博士后的研究工作后，回到了自己的第二個母校――中國石油大學（北京），重新回到了三尺講臺上，開啟了他在石油勘探領域，科學研究和教書育人的同步人生。
提起石油勘探，最先的工作就是勘測、尋找，然后是打井、鉆孔等，在這一過程中，沖在石油地質和石油地球物理勘探第一線的總是像曹思遠教授這樣的科技工作者們，我國95%以上的石油地質儲量是他們通過物探方法找到的。曹教授深知，隨著開采技術的不斷提高和社會生活對石油需求量的不斷增長，人類對石油勘探技術提出了更高的要求，常規的地震資料的去噪方法已經越來越不能滿足高精度數據處理的需要。他介紹說，在接收到的地震記錄中，很多有效的信號成分，由于能量弱，被淹沒在各種各樣的環境噪聲中。對于能看到一些信號影子的記錄，人們已經發展出了不少好的去噪方法；但對于看不到信號的記錄，目前還沒有好的方法將有用弱信號和無用噪聲分離出來。
曹思遠教授就是基于這樣的問題，用自己深厚的數學功底，開創性地建立了有別于傳統去噪方法的有用弱信號提取法。在這些記錄中，人們看到的只是些雜亂無章的隨機噪聲，而看不到與它們混在一起的弱信號。如何從這無序的信號中，去尋找能量很弱的有效信號，是他們研究工作的重點，實際上它也是很多學科中的難點。曹教授敢為人先，創造性的把精準的數理計算方法帶到石油勘探領域，經過多年實踐研究，在“皮爾森體系”已有的相關知識基礎上提出了“基于‘皮爾森體系’獨立分量分析地震實現信號去噪”的方法，并獲得了國家發明專利。2009年，該專利作為教育部所屬高校幾十萬個國家發明專利中僅有的兩個代表中的一個，獲得了當年教育部高校科技進步獎二等獎。
與傳統的去噪方法相比，曹思遠教授發明的專利中提出的解決方案，既無須大量的觀測樣本，也無須信號的先驗信息，就可實現信號與噪聲的有效分離；過程簡單、計算速度快、應用方便靈活。經過該方法求取的地震信號具有信噪比高、振幅保真的特點。因此這項專利對我國的物探技術具有非常重大的現實意義，同時對其它學科的信號處理也具有廣泛而獨特的應用價值。
突破創新，始終走在石油勘探最前沿
深厚的數學功底和對未知世界強烈的探知欲望，讓曹思遠教授在拿到任何一個地震數據資料時都如獲至寶，在數據中尋找真理，在圖像中探求規律。編過太多的程序，也有太多的程序因達不到預期的結果而中斷擱淺，但是付出總會有收獲的，兢兢業業的潛心研究讓他在數學力學與石油勘探之間游刃有余地行走。在他的發明專利得到認可后，他又開始了新的征程。
在石油地球物理勘探中，地震資料的高分辨率處理始終是人們關注的熱點之一。這就需要對影響資料分辨率的因素進行分析，找出其中的主要因素，例如地震子波的主頻與頻帶寬度時間空間的采樣率、資料信噪比、子波的形狀以及大地對地震子波的吸收作用。一般的解決方法主要包括：采用綜合有效的噪音衰減方法提高資料信噪比，拓寬資料有效頻帶寬度，采用小的時間采樣處理，使用零相位子波反褶積，進行一致性能量補償，用分頻剩余靜校正法作剩余時差校正，精準的速度分析，疊后進行高頻補償處理拓寬資料頻帶寬度。采用這些方法處理的資料分辨率得到較好的提高，對地質成像及儲層預測具有積極的作用。
為了更加精確的對地震資料進行高分辨率處理，2003年1月，曹思遠開始對地震資料的HHT高分辨率處理及微斷裂的識別技術進行攻關和研究，取得了突破性的進展。數學模型和實際資料的研究結果表明，HHT點譜白化技術可以在信噪比很低的情況下，提取眼睛看不到的弱信號，并使它的能量得到加強，從而極大地拓寬信號的頻帶，提高地震資料的分辨率，為提高目標區地震資料處理的質量、特別是提高薄儲層的識別能力作出了貢獻。
此外，煤層小斷層及微斷裂的展布對煤礦安全生產具有特別重要的意義。在HHT點譜白化技術基礎上研發的小斷層、微斷層識別技術可以檢測到原始地震剖面中原來看不到的相關信息，這為查明可采煤層的構造發育情況提供了新的技術支持，為提高煤炭產量、降低開采風險發揮重要作用。
執著于創新的曹思遠教授始終在不斷提高著自己的油氣田勘探開發技術，由于該技術涉及地球物理、石油測井、油藏工程、石油地質等多個學科和專業領域，因此需要協同作戰、團隊合作。于是，在技術研發進程中，曹教授經常與實驗室的其他成員，或者是其他院系的老師通力合作，不斷取得新的突破，為祖國的石油勘探技術提供了可靠的技術力量。
桃李滿天下，激情奉獻教育事業
曹思遠不僅是一位科研工作者，更是一位教育工作者。作為中國石油大學（北京）地球物理與信息工程學院博士生導師，曹教授目前指導的博士生和碩士生達二十多人，并且承擔著儲層地球物理、地震勘探原理及解釋技術、地球物理勘探新方法新技術、分形理論、小波理論及其應用、空間解析幾何等課程教學。
在研究生的指導過程中，曹思遠教授用自己的科研激情感染和鼓舞著自己的學生。他名下的學生每兩周都有一次研討例會，所有人都必須匯報學習和研究狀況，而他自己也不能例外。這樣的研討會不止讓自己的學生得到鍛煉和提高，同時也吸引了其他年輕教師的參加。甚至，有的年輕老師在參加之后，對他們的研究方向產生了濃厚的興趣，也加入了他們的研究團隊。這樣的研究氛圍，在研究生中間身受口傳，越來越多的考生把投師曹思遠教授作為他們的考研目標。
如果說在研究領域，曹思遠教授是用自己的科研激情感染和鼓舞學生，那么三尺講臺也是曹思遠教授的人生舞臺。曹教授在講臺上絕不是照本宣科，給每一級學生的講課都不盡相同，他會將自己最新的研究成果在課堂上與同學們分享，他也會將自己的研究思路向同學們闡述。經常有叫不上名字的學生走過來告訴他，說他是他見過的最好老師。這樣的一句話，會讓他激動半天，這是他作為一個授課老師自認為最大的獎賞。
每天晚上十一點之前，他很少能回到家，但他不覺得辛苦。因為他做著自己喜歡做的事，在科學研究和教書育人的方寸之間，他快樂著自己的快樂。如今，他已經為國家輸送了眾多高新科技人才，其中很多人已經身居石油行業的重要崗位，為祖國的現代化建設貢獻著力量。
多年來，曹思遠教授帶領著自己的學生參加并負責完成了多項國家重大專項課題及“973”“863”項目子課題的研究，在各級刊物和國際學術會議上60多篇，獲國家級科技獎勵兩次、省部級科技獎勵四次、國家發明專利三項，其中，還有六項國家發明專利正在申報中。這讓他的個人價值得到了無限放大，也鼓舞著他再攀高峰。
執著前行，甘于奉獻
不同于“鐵人”王進喜和電影中石油勘探者的廣為人知，曹思遠教授作為一位石油勘探技術的研究者默默的耕耘著自己的一方水土。他雖然數學專業出身，卻在油氣田勘探開發中的地球物理方法、信息與計算技術等方面的研究中成績突出；他甘于清苦與寂寞，卻為中國的石油勘探行業贏得了較大的社會效益和經濟效益。
任爾東西南北風，我自巋然不動。二十余年如一日的探索和努力，讓曹思遠教授的科研和教學工作如魚得水。對于未來，他表示將繼續執著的行走在科研道路上，不斷耕耘，解決更多的油田勘探開發難題，創造出更多更實用的國際領先技術與理念，為中國油氣田勘探開發技術的發展和完善提供強大的科技支撐，力爭早日實現祖國的強國夢。
地球物理論文范文4
關鍵詞：勘查技術與工程 專業建設 課程體系
中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2012）09（c）-0224-01
根據就業市場的需求以及學校發展的需要，我校在地球物理學理學專業的基礎上申請了“勘查技術與工程”這個新專業，經教育部批準，已從2009年秋季開始招生，至今已經招收了3屆學生。經過這三年的教學實踐，通過與系里地球物理學這一老專業的認真對比，對該新專業的建設有了比較深刻的認識，認為當前迫切需要考慮以下幾個問題：怎樣才能又好又快地建設好這個新專業？怎樣才能培養出適應社會經濟發展的專業學生？如何在培養學生刻苦學習、艱苦奮斗、勇于探索的精神下逐步形成我校有別于地球物理學這個老專業的勘查技術與工程專業的特色？
1 完善培養方案與課程體系，建設好新專業
培養方案和課程體系是專業人才培養的重要組成部分，體現了專業辦學的定位，規定了人才培養目標、規格和模式，是學校教育、教學的指導性文件，是培養人才和組織教學的主要依據，為了能培養出優秀的適應時展的應用研究型人才，需在總結其他院校多年辦學經驗的基礎上，切實結合學校自身的發展特點和地理優勢，構建新型的專業教育課程體系，制定能適應社會需要的寬口徑人才培養方案。
課程是學校人才培養教育的核心，課程體系是專業培養方案的具體體現，課程體系建設是專業建設的核心，專業人才的培養目標只有體現在課程教育中才能真正得到落實和實現。為了又快又好的建設好勘查技術與工程這個新專業，需將新專業的課程體系建設緊緊圍繞培養專業應用性人才這個主線，突破傳統本科“老三段”課程教育模式，構建工程技術應用能力初步培養、單項強化培養、綜合提高遞進式的課程教育體系。新專業的課程教育體系應從培養學生專業應用能力出發，明確各門課程在人才培養中的地位、任務及各門課程銜接部位的界定和聯系，結合學校特色和社會的實際需要，充分考慮社會需求的多樣性、多變性和教學工作相對穩定性的關系，對教學計劃進行修訂，增加專業核心課的課時，加大實踐學時，增設綜合性和研究性課程。
2 抓好新專業的內涵發展培養出適應市場需求的專業學生
教育要以人為本，新專業的發展因其固有的弱勢更需要以人為本，應牢牢立足于培育新專業人才與社會需求相適應，把提高教學質量作為第一要務，這樣新專業才能有生存的空間、發展的基礎。新專業只有堅持走自己的特色之路，培育出與現有老專業有明顯區別的人才，才能不受到制約，才能發展。一個新專業的前途和命運在很大程度上取決于市場需求，我們應將新專業發展放在市場經濟的大背景下審視，在市場需求的大環境下謀略。在總結現有專業各個方面問題的基礎上，認真做好市場對本專業需求情況的調研。高校培養的人才如不能適應社會需求和市場需要，畢業生的知識結構和應用技能如不能受到用人單位青睞，就根本沒有什么專業發展可談。新專業的發展必須要以教學質量為中心，改革教學體制，使課程設置與專業要求相適應，使學生興趣與專業特點相適應。市場經濟體制下的高校辦學，必須將高校的教學質量視為命脈。新專業發展必須要以教學質量為中心，沒有教學質量的保證，就沒有人才培養的保證，就沒有新專業發展的空間和基礎，要加強新辦專業建設，制定和完善新辦專業的發展規劃，健全和完善教學管理制度與管理辦法；改進課程體系，優化課程結構。
3 以現有專業促特色鮮明的新專業的發展
我?？辈榧夹g與工程專業的培養目標是培養具備地質學、應用地球物理學等方面的基本知識，能在資源勘查、工程勘察、管理等單位從事各類資源勘查與評價、管理等方面工作的高級工程技術人才。本專業學生在學習數學、物理、化學、外語、計算機的基礎上，主要學習基礎地質學、應用地球物理、巖土鉆掘方面的基本理論和基本知識，受到工程師的基本訓練，具有資源勘查及工程勘察的設計、施工、管理的基本能力和勘查新技術、新方法研究和開發的初步能力。本專業培養的畢業生應獲得以下方面的知識和能力：掌握巖土力學、地質學、水文地質學、工程地質學、應用地球物理學、應用地球化學等基本理論和基本知識；掌握重力、磁法、電法、地震、測井等地球物理勘探技術；具有常用地球物理勘探、地球化學勘探方法施工及數據解釋的基本能力，具有對資源勘查與工程勘察新技術研究和開發的初步能力；熟悉國家有關礦產資源、工程勘察方面的方針、政策和法規；了解國內外資源勘查與工程勘察新技術及其發展動態；掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的實驗設計，創造實驗條件，歸納、整理、分析實驗結果，撰寫論文，參與學術交流的能力；具有初步的科學研究能力和一定的實際工作能力。該專業的理論課與地球物理學專業的理論課相近，但本專業作為工科專業，更加突出了學生的實際動手能力，所以，在培養方案中，我們加大了實驗課和實習課的比例。在理論課教學方面，我們要充分發揮地球物理學這個理科專業的優勢，使該專業的學生擁有扎實的理論基礎。此外，我們學校的特色是與煤礦聯系緊密，該專業應充分發揮這個優勢，在理論和實踐教學中突出其知識在煤礦方面的應用。
為了實現以上目標，我們首先要努力探討相應的體制改革措施，引進“人才評價、質量評估”的教學管理新機制。其二要有配套管理機制，即“教學成本效益”的核算機制和教學工作激勵機制。其三，該專業的課程設置要符合新專業的要求，如果學生缺乏相關課程的學習，則難以保證學生的教育質量與就業率。學生的就業率，是衡量我們辦學興校的一把尺子，也是高校辦學的出發點和立足點，辦學要順從社會應用人材的客觀需要。要提高教學質量、提升就業率，就要讓學生多了解新專業的發展前景，激發學生對新專業的學習興趣，就要讓學生了解新辦專業新的特色與面向社會的新要求，使學生對新專業特點相適應。因此，我們在課程設置中開設了《勘查技術與工程專業概論》這門課，通過這門課的學習，可以實現以上的目的。
4 結語
以上是筆者對我校新辦的勘查技術與工程專業建設的幾點思考，由于只招收了三屆學生，尚未有畢業生走向社會，故還有很多問題待于進一步探討。但若要想把新專業建設好，必須要以培育專業人才為本，以市場需求為導向，使學生素質與社會需求相適應；要以教學質量為中心，使課程設置與專業要求相適應，使學生興趣能力與專業特點相適應。
參考文獻
地球物理論文范文5
[關鍵字] 有色金屬 找礦措施 地質
[中圖分類號] P62 [文獻碼] B [文章編號] 1000-405X（2013）-2-44-1
0 前言
實現加強有色金屬礦山地質找礦的突破，不僅是為了發展我們國家的國民經濟，也是鞏固我國在有色金屬礦山地質找礦方面的國際地位的迫切需求。為了使我國地質勘探方面的實力能夠得到快速有成效的增強，國務院在2006年出臺了《關于加強地質工作的決定》。在國家政策的指導下，地質工作者們的責任更加重大，要達到的要求也更高。加強有色金屬礦山地質找礦是整個地質找礦工作改革發展的重要一環，但是隨著有色金屬勘查工作方面的程度不斷加深，露出地表的和近地表的有色金屬礦產愈越來越少。這就需要我們把找礦的目標從已經大體查明的第一深度空間轉變到更深的第二深度空間。
1 需要改進的措施
1.1 創新理論，更新觀念
鑒于前言所提到的，為了緩解有色金屬礦產的資源危機，那么就要加強深部的有色金屬礦產勘探力度。深部找礦在現有的各項技術條件下是可以實施的，而且其理論和觀念與我國的可持續發展理念相符。
鑒于深部找礦是一個比較新的課題，發現并勘探到深部的資源對于我們來說還是個非常大的挑戰。這就要求我們在實際工作中不斷學習，不斷總結，不斷創新。對已發現的深部礦床的區域地質背景、成礦條件（物質來源、構造條件）、成礦作用、礦體特征加以研究，不斷完善資料、提高認識、總結，形成成礦模式，為以后深部找礦工作提供科學依據。認真地學習國內國外深部找礦的相關理論和借鑒先進的找礦技術，只有不斷提高認識、不斷創新理論，才能在深部找礦中取得突破。
1.2 理論與實踐相結合
在找礦工作中僅僅有了新的觀念和理論還是不夠的，還需要能夠靈活運用。對于礦床學乃至所有的科學領域，無論是理論還是實踐都是很重要的。對于做有色金屬礦產勘探開發的地質工作者來說，理論與實踐的結合是做好工作所必不可少的。而在現今的實際工作和科研中，最常見的一個不好現象就是只重理論而忽視實踐的重要性。一些典型的行為表現在：對于全面闡釋有色金屬勘探過程中的實際現象、全面研究有色金屬礦產特征的成果很少；很重視論文的發表，而忽略實際生產工作中的應用情況和實踐檢驗中是否合理的情況。而與此相反的是，有些前線工作者擁有豐富的經驗，但是卻不注意隨時更新自身的知識儲備，不注意補充最新的理論知識，這都不利于找礦工作的發展。
有鑒于以上的種種現象，本文提出了以下一些改進措施：①堅持生產學習科研相結合，實踐證明，這在大多數科學領域都是非常有效的方法，在我們有色金屬礦產勘探領域，也有著十分明顯的效果；②對于個人評價，應該結合理論成果和實踐成果，對有色金屬勘探研究領域取得的成果應該分成兩種：一種是理論上的創新，一種是實際工作中有重要的發現，兩者不應該只取其一，應該齊頭并進，都考慮到個人評價當中；③對于新進單位的年輕人，應該先全面培養其綜合科研能力，可以先接觸一下深入研究的綜合性的科研項目，全面打好地質方面的基礎能力，為未來培養長久人才；④對于前線工作者，可以定期或者不定期的組織各種培訓課程，或者多提供一些去高校進修的機會，這樣可以使第一線的找礦工作者不僅擁有豐富的經驗，還能提高他們的學術水平，豐富最新的理論知識，將他們培養成更高一級的地質人才。
1.3 勘查技術的創新
隨著科學技術的發展，各種勘探技術也不斷創新，如地球物理勘探技術等。傳統的地球物理勘探是以重磁電法、激發極化法等作為主要的工作方法，而隨著科學技術水平的不斷提高，傳統地球物理勘探方法也有了很大的發展，各種地球物理勘探的新方法和技術推陳出新。主要包括三維地震技術、地面高精度重力勘查技術、地面高精度磁測技術、地面瞬變電磁法勘查技術、可控源音頻大地電磁法、頻譜激電法、井中聲波透視法技術、地下電磁波法等[1，2]。
同樣，計算機技術的迅猛發展也促進了數學地質方法的發展；遙感技術也是勘探的重要手段之一，新型傳感器的出現、工作頻率向全波段的延伸、圖像處理技術的不斷提高，使得遙感技術在找礦中的作用不斷增大。
以上只是其中的幾個例子，種種勘查技術的不斷發展與創新，帶來的是有色金屬地質找礦工作取得的成果越來越大，找礦效率越來越高。所以我們要不斷尋找更新、更完善的勘查技術，使之為我們的深部地質找礦服務。
1.4加大資金投入
兵馬未動，糧草先行。充足的資金對于任何一項科學研究都是必不可少的，何況是地質勘探這么一個高投入高風險的行業。只有有了充足的資金，才能吸納最杰出的地質人才，才能使用更先進的勘探設備，得到最全面的地質資料，得到更好的勘探效果。
但是這里的加大資金投入并不是盲目的、浪費的，而是要用在刀刃上的。必須提前做好完善的預算，保證?？顚Ｓ?，確保每一分錢都用得恰到好處。對于必需大量資金投入的地方絕不吝嗇，對于可以節省開支的地方也絕不浪費，這樣才能使資金的投入和取得的成果成正比。
1.5 建立和健全鼓勵創新的地質人才開發機制和管理體制
對任何行業來說，人才都是核心，地質找礦工作也是如此，培養和鼓勵優秀的地質人才，也是不可忽視的一個措施。比如可以改善一線工作者的工作條件，提高野外出工的工資補貼；可以建立更完善的工資分配或者獎勵制度，使收入分配更合理，按所取得的成果大小和貢獻比例來分配；還應該加強地質人才的專業能力和業務能力培養，培育創新型的新時代地質工作者。只有充分培養和利用各層次的人才，才能更好地促進找礦事業的發展。
2 結語
有色金屬礦山地質找礦工作在我國已經發展了幾十年，我們在勘查工作中也取得了一定的成果。但是仍存在很多不足，需要不斷改進，不斷采取有效的措施，提高勘探的效率，使未來的地質找礦工作更加順利、更加高效地進行，為我國的經濟發展做出新的貢獻。
參考文獻
地球物理論文范文6
關鍵詞：高職院校；專業英語；教學
中圖分類號：G712 文獻標識碼：A
文章編號：1009-0118（2012）06-0304-01
進入21世紀以來，傳統的基礎英語教學有了質的變化，基礎英語不僅是考核學生成績能力的量尺，更是籍次獲取英語知識，交流信息的媒介。專業英語作為基礎英語教學的延伸，是一門語言應用與專業知識緊密結合的課程。專業英語的教學目的旨在培養學生在自己的專業領域查閱、翻譯英文文獻、解讀英文說明書、撰寫相關英文文章及與國外學者進行直接技術交流的能力。
一、專業英語教學面臨的現狀及存在的問題
專業英語課程是高職院校英語教學中的最后一個環節，它對學生把所學基礎英語轉變為工程實踐的應用起到了承上啟下的作用，專業英語有助于他們對專業知識的理解。然而，專業英語教學卻面臨如下問題：
（一）學生的英語基礎影響專業英語的學習
一些學生英語基礎好、學習英語興趣濃厚，專業英語的出現更加激發他們主動學習的欲望，使得這部分學生跟得上進度、很快就能掌握專業英語知識。而對另外一些英語底子薄，專業知識理解不清的學生來說專業英語則是難上加難。
（二）專業英語的師資影響教師講授專業英語
筆者作為地球物理勘探（簡稱物探）專業英語教師，深知該專業英語課是介于基礎英語課和物探專業課之間的一門綜合性課程。這樣就要求任課教師既有較深的基礎英語功底，又有扎實的物探專業知識背景。由于基礎英語任課教師對專業知識知之甚少，以及專業詞匯量的局限性，對很多技術性文章的講解難以深入，而備課與講課的方式與基礎英語大致相同，未能體現出物探專業英語的教學特色。所以，物探專業英語課教學基本上由專業課教師任課。隨之也出現了相應的問題：對于一些句型結構復雜的長難句，在分析其句型結構方面就略顯粗糙。
二、專業英語教學的實踐與建議
（一）強調專業詞匯和專業術語的學習
詞匯是聽、說、讀、寫、譯的基礎，積累大量的專業詞匯是學習專業英語基礎，因此教學中要強調專業詞匯和專業術語的學習。學科中的大量專業術語往往來源于日常英語詞匯，在翻譯中很多詞匯既有原來的含義，又在本專業領域被賦予了專用詞義，比如：“focus”這個單詞，本義為焦點、焦距、中心，而在物探專業中解釋為震源?！癱ore”基本解釋為果核,核心，專業領域則為“巖芯”的意思。詞匯教學還應著重講解構詞法。如：aero-前綴表示“飛機（的）”、“航空（的）”，magnetic意為“磁法”，aeromagnetic在物探專業中則翻譯成“航空磁測”。派生詞是科技詞匯的一個特點，比如：geo-前綴表示“地球”、“土地”，geology（地質學）、geophysics（地球物理學）、geodesy（大地測量學）、geoid（大地水準面）等都是由geo-衍生而來的。所以在詞匯學習中，構詞法的學習也是掌握地球物理專業詞匯的關鍵。學生應通過對前綴、后綴、變形、合成詞的分析，具備一定的猜詞能力，有助于提高其閱讀速度和水平。另外，指導學生熟練掌握一些詞匯記憶方法，講解翻譯技巧，加強翻譯訓練。
（二）加強專業英語教材建設，提高專業英語教師的素質
教材是教學大綱的具體體現，是教學最佳的語言范本和具備系統性、科學性、針對性的語言實踐活動材料。專業英語的教材編寫是專業英語教學的基礎。對于物探專業來說，專業英語教材編寫要考慮到語言和專業兩個方面內容。既要選擇基礎英語與專業英語相銜接的科普文獻，又要選錄專業技術領域的最新文獻。結合地球物理勘探專業的特點，搜集各種不同文體的期刊論文、專著節選、文摘索引。同樣，教材編寫也從該專業領域入手，涉面要突出該領域特點等。
教師的英語水平同樣決定著專業英語課程的教學質量，任課教師既要注意提高英語口語能力，保證單詞發音準確，又要夯實語法知識，努力提高自己的業務水平，通過教育教學實踐中不斷超越自我。
（三）教學環節及考核方式的改進
目前專業英語教學往往采用的是由教師逐字逐句翻譯講解課文，學生被動聽講的授課模式。教學模式應向以學生為中心的學習模式轉化，即讓學生處于主導地位，教師處于引導的位置。在教學過程中，強調“學以致用”，讓學生意識到專業英語學習的實用性?？梢越M織學生就某個專業問題用英語進行討論，活躍課堂氣氛，提高學習的積極性。另外，適當采用多媒體教學手段能夠使教學內容更加形象清晰，更具吸引力，從而提高教學效果。還可將一些工程實際場景直接展示給學生，開拓學生的眼界，使課堂教學更加身臨其境。
成績考核由單一的考試改為多種形式的考核。采用多樣化的考核方式，不只單純將考試成績作為最終成績，將平時的表現如出勤情況、翻譯文章的質量及課上回答問題的情況等計入考核成績。也可以將傳統的試卷中單一的文章翻譯改為主觀題和客觀題相結合、語言基礎和應用能力相結合以及專業文獻閱讀和寫作相結合的方式。
三、結語
高職院校不能只注重專業技能的培養，而忽視文科的重要作用。專業英語的學習對于學生英語能力和專業知識的提高有著很大的幫助，“專業+英語”的人才培養模式，才能適應新形勢的需要和時代的要求。專業英語的教學任重道遠，在專業英語教學中，教師既要注意不斷提高自身“教”的水平，更要致力于幫助學生有效地“學”。相信在未來不斷探索中，高職專業英語將會走出一條更加適應社會經濟的發展道路。
參考文獻：
\[1\]扈暢.關于理工科專業英語教學改革的若干思考\[J\].黃河水利職業技術學院學報,2005,17(1).
