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英語考研復習計劃范文1
英語是一門重視基礎的公共學科，而英語的根本立足點就是詞匯。要想學好英語，首先就應該打牢英語詞匯的基礎，方能一磚一瓦建好英語的塔樓，在最后的考研英語中取得好的成績。
寒假，作為2011年考研學子們邁出復習第一步的黃金時間，如何把握好這段時間有效科學的攻下英語的關鍵點——詞匯呢?萬學海文在此介紹五種方法，為大家提供系統詳盡的考研寒假英語詞匯復習方法。
1、有的放矢，抓重點
做事情要有重點。眉毛胡子一起抓，往往事倍功半。什么是有的放矢的抓重點來復習呢。當你拿起上一年的英語大綱后，以它為低級目標。用一天時間快速過濾掉你會的單詞，剩下些自己曾有淺薄印象或是完全陌生的單詞。這些所剩單詞就是你下一步重點記識的重點。找到了自己薄弱環節后，集中精力重點攻克，做到有的放矢的完成學習目標。
2、短期計劃，重實現
有了要攻克的目標詞匯后，要有計劃的進行記憶。建議制定幾個小計劃去完成。例如，將一天的復習計劃分成上午、下午、晚上復習計劃。上午背40個單詞，下午背30個單詞，晚上背20個單詞(依個人能力確定單詞數目)。第二天一早起來把頭一天的單詞瀏覽記憶一遍，加強記憶。第三天早晨把第一天和第二天的單詞再加速的瀏覽記憶一下，以此類推。你的單詞量將會像滾雪球一樣越來越多，越來越實。
3、不畏量大，重次數
不要擔心自己制定的詞匯記憶任務大，要對自己有信心?？焖俦常⒉粩嘀貜陀洃?。將一輪記憶分成若干小輪，滾動記憶。這樣做的好處，不但可以提高效率，也可較快的提高你的記憶力。記住，記憶超長的人是很少的，所以不要畏懼任務量大，更不要擔心自己的能力與智商，每個人記憶的強度和結果都是在次數的升高中實現的。所以，如果你認為自己還沒記住，那是因為你重復記憶的次數還遠遠不夠。
4、看似無功，實有效
無論你的英語聽力水平如何，你都要聽英語。也許你認為這是無用功，其實不然。請把MP3好好的利用上。一方面你可以選擇自己感興趣的英語閱讀或歌曲進行下載，另一方面把所背單詞盡量自己錄進MP3，這樣做的好處，不但走路的時候都可以聽，練習了聽力，最重要一點是幫你形成語感的同時也消化了單詞。你信不信，一段時間后，如果你堅持這樣做，你的英語進步程度一定會比不這樣做的同學明顯許多。
5、避免啞巴英語
很多人學英語許多年，可依舊只能達到啞巴英語的水平。為什么會這樣?心理作用使很多人怯于張口去說。把英語說出口的好處想必不用詳說。但是方法卻要提一下。也許復習時間的緊張讓你沒有張嘴與其他人交流外語的機會，但是一定要去讀。讓自己聽到自己的聲音。你可以對著復讀機“鸚鵡學舌，然后進行糾正，你也可以每天抽出一小段時間大放嗓門來讀。你的英語口語和水平真的會在你的堅持與努力下提高，不信，你可以嘗試一個月。
英語考研復習計劃范文2
一、制訂科學嚴謹的一輪復習計劃
在將近一年的時間里，嚴格把握并合理安排一輪復習時間。結合本校學生水平參差不齊、基礎差的具體情況，高三第一學期第一周直接開始一輪復習，復習內容為教材必修五個模塊，每單元一個課時作業，每兩單元一個綜合訓練，一個模塊一個綜合檢測，至次年3月下旬結束一輪復習。
教師要制訂一份復習計劃，同時幫助學生制訂一份更為具體的復習計劃，具體到某節課或某一語言知識點，如可用一小節課解決表示“一……就……”所有結構的復習。計劃可按照單元選材的不同進行整合，如文學、國家等在必修五個模塊中有重復的，就可以整合在一起。復習時不遺漏教材中任何一個語言知識點。這樣有計劃、有目的的復習肯定會收到很好的復習效果。
二、回歸課本，夯實基礎
在農村中學，英語第一輪的復習，主要還是以教材為主，以教材的課文和詞匯為主線，逐步消化好其中的重難點詞匯知識，夯實基礎，全面培養和提高學生的英語聽、說、讀、寫能力。農村學生基礎差、底子薄，不論是詞匯和短語，還是語法，基本上為一知半解，并且近年來教輔讀物的增加加重了師生的教和學的負擔。在這種情況下，如果拋開課本，以教輔讀物作為一輪復習的風向標，便是本末倒置。新課標英語課本中，詞匯和短語螺旋式出現，語法兼集中和分散呈現，教師在一輪復習的過程中，要花時間總結、整理重難點語言及語法知識，如果按照教材單元順序復習，僅僅是無效的重復。
不論是英語，還是語文，作為語言學科，其基礎就是字（單詞）、詞（短語和慣用法）和句（句式結構兼句法）。高考詞匯中，除了3%到5%的生詞（其中一部分還是在課本詞匯基礎上構詞法的運用）外，其余都在課本，教輔上的“重點單詞”“指點迷津”等都是單詞的重復，短語也是如此。因此，學生在一輪復習不能再錯過這個查漏補缺的機會，讓自己在踏踏實實的復習中擴大詞匯量，夯實基礎，掌握語言知識。
一輪復習要以教材為依據，系統掌握教材內容，過好語言基礎知識關，并要特別重視詞匯的掌握，大綱所列基本詞匯要做到音、形、義和基本用法的落實?；A語法復習要理清基本線索，突出重點。具體地說，動詞的時態、語態、情態和非謂語形式以及從句等重要的詞法、句法內容要掌握好。要培養學生熟練掌握正確的遣詞造句能力、組句成文的能力和運用語言知識解決問題的能力，培養學生對英語語法知識的識記、理解以及詞匯知識在語境中的辨析和靈活運用的能力。
三、指導學生復習性預習
農村學生在進行英語的一輪復習時，雖然對詞匯和教材內容有一定的印象，但由于基礎較差，還有很多學生會遺忘或記憶不清。所以，在教師進行復習課前，學生一定要進行預習性復習（不同于新課的復習）。復習前的預習會使學生在自主的狀態下，對于某些語言知識會有“恍然大悟”的感覺，這比在課堂上教師指導的復習影響要深得多。復習性預習時，教師要進行指導，如對于某一語法或某個重點單詞，可能分散在教材或課時作業或教輔圖書的某些地方，而學生通常會按照順序去預習，顯然，教師的指導在復習性預習中必不可少。
四、構建知識網絡
農村高中英語的一輪復習，要使學生熟練運用所復習的知識，最好就是構建知識網絡或形成知識樹，讓學生把所學的知識條理化、系統化，這樣，學生不僅掌握牢固，而且在同、異區別中能擴大知識面，細化知識點。如果教師能幫助學生的知識形成網絡，這必然對他們實現知識向能力的遷移有重要的影響，有利于他們實際運用能力的提高，并且使這種復習方法遷移到其他學科，有利于他們可持續和全面的發展。
教師要在認真學習和研究《教學大綱》以及《考試說明》的基礎上，以《教學大綱》為依據，以《考試說明》為指導，以課本為基礎，按照知識的內在聯系，將其要點進行分類整理，注意以新帶舊，使之條理化、系統化和規律化。
不論詞匯還是語法，要從橫向和縱向形成知識網絡，“”，既有音、形、義的同異，又有句式和語法的辨析，在相同中擴大知識面，在差異中加深理解知識點，學生才能在一輪復習中達到預期目標。
英語考研復習計劃范文3
楊鳳芝：考研復習中有這樣一句話：考研考到最后就是在考英語。通過這句話可以看出英語成了很多考生逾越不了的一個難題，很多同學在院校選擇和專業選擇上都會考慮到英語水平。如果英語水平好，他就敢從一個二本院校換到一本，從一個一般的一本換到清華、北大、人大等名校。而英語過線不過線直接影響考生能不能考上。如果考生的英語基礎好，就可以把大量時間放在數學和專業課上，這些科目可以考出更高的分數；如果考生英語不好，每天需要花3～4個小時在英語上，就會影響其他科目的復習，很難考出很高的分數。總結起來，英語對整個考研的影響有三點：1.前期的院校專業選擇；2.復習過程中其他科目的復習時間的分配；3.英語分數直接影響到絕大部分考生能不能考上。
《求學?考研》：2014年考研的序幕拉開，很多考生常常選擇先復習英語，但這種復習是漫不經心的，您怎么看待這種現象？
楊鳳芝：這是很多考生考研失敗或考研英語復習失敗的最主要的原因?，F在考研的人越來越多，考生對考研的復習提早，不像以前，到大四前的暑假才開始復習。現在很多學生在大二下學期或大三上學期就已經關注或者決定考研了。決定考研了，也知道英語很重要，于是就先看單詞。但是基礎薄弱的同學，開始入門會很難，也比較枯燥，很多同學就學學放放，三天打魚兩天曬網，不能持之以恒，這樣的復習對考研來說效果基本為零。只有能按照復習計劃按部就班地學習，才能看到學習效果，相應地帶起來的不僅是英語的成績，而且是對整個考研的信心。漫不經心、學學放放的這種復習特征，會隨著學生自制能力差越來越明顯?，F在各家考研機構誰能管住學生，誰能讓學生全身心地投入學習，就做出很大的貢獻了。比如跨考集訓產品很受學生歡迎。集訓營會規范管理學生，你不學我管著你學，你不學我逼著你學，慢慢入門了，學生也就愿意學了。
《求學?考研》：對于一個基礎一般，需要努把力英語才能夠達到考研要求的水平的考生來說，怎樣安排這一年的時間更科學？
楊鳳芝：對于現在大三的學生來說，四、六級考完，期末考試考完，就剛好到寒假了，寒假開始就應該好好準備了，可以利用沒有其他事情打擾的寒假集中攻破一些單詞，至少看2～3遍，用心去記。從寒假到5月，集中攻破單詞和長難句，單詞有單詞書，長難句有長難句的書，但是很多同學在學習過程中得不到實際應用，學習效果不好，容易灰心，因此要盡早加入早期真題的學習，即1986年～2004年真題的學習，老的真題包含的全部都是大綱詞匯，另外也包含了考研英語中經常出現的長難句類型?？梢酝ㄟ^早期真題中的文章識記常見單詞，培養分析長難句的類型的能力。到5月底，如果能把早年真題復習好，每個單詞、每個句子都會，那么就打贏了英語復習的第一仗。6月就到了考試月，同學們基本在應戰期末考試，只能偶爾復習一下，鞏固一下前期的復習成果。到7月就進入了強化階段，這個階段可以聽大量的課。7～8月底，通過聽課把單詞、長難句基礎轉化成做題的能力，吸收大量的做題方法技巧。9月大四開學，把暑期所學的各類題型的做題方法、做題技巧通過對近10年真題的精讀、演練、研究，熟練轉化為得分能力，這個過程持續到10月底。這個階段水平好的同學可以做一些模擬題，水平一般的同學就把所有精力放在真題上。11月開始，真題基本研究透了，總結出屬于自己的解題思路和方法，做一些全套模擬題進行鞏固，不要忘了前面所學。現在作文成為重點，要總結大小作文的解題思路、解題方法，進行寫作訓練。
《求學?考研》：單詞一向讓考生頭疼不已，常常出現的情況是，痛下決心學好英語，在寒假里把單詞書從A背到C，可是開學后，沒幾個能記住的。對此， 您有哪些建議？
楊鳳芝：背單詞前應該做一件事，把大綱中認識的單詞剔除出去。5500個大綱詞匯中，有3000個初高中詞匯，1200個四級詞匯，1300個六級詞匯，初、高中詞匯構成了大綱詞匯的主體，要把已經認識的單詞全都剔除掉。對于一個基礎差不多的同學來說，5500個大綱詞匯，應該有一半是認識的。后面背單詞的時候應該有針對性地著重記憶不認識的單詞，認識的單詞已經形成永久記憶了，基本不會忘。另外，結合詞根詞綴記憶比較好，大綱里還羅列了四五十個詞根詞綴，不認識的可以結合詞根詞綴來記憶。另外就是剛才提到的早年真題，雖然題老，但是包含了現在的大綱詞匯，任何一個都不是超綱詞，如果不喜歡背單詞書，可以通過早年真題文章來記憶，這樣有語境，便于記憶，不容易忘。
《求學?考研》：閱讀是考研英語的一個大部頭，人說考研英語“得閱讀者得天下”，對于2014年考研的學生來說，要想最終在考場上取得好的成績，應該如何在這一年的時間里穩步提升自己的英語閱讀能力呢？
楊鳳芝：閱讀也要結合早年真題，可以熟悉考研英語的語言，考研英語閱讀是議論文，議論文有議論文的語言風格，不是看“新概念”能體會到的，必須通過考研英語特有的語言風格來學習，看期刊往往也是不行的，就得看早年真題。很多同學忽略了早年真題的價值，其實利用好它們，可以一舉三得：1.解決記憶單詞的問題；2.培養分析長難句的能力；3.培養閱讀能力。熟悉了考研英語的語言風格，也就為暑期聽課打好了基礎。暑期講課時分題型，閱讀是重頭戲，占8天課程中的一半。老師重點講近10年真題，近10年真題最能反映現在閱讀的命題思路、命題方法，學生通過近10年真題講解，可以掌握近10年整體的命題思路方法，但是這些東西在這個階段還是筆記本上的，進入9月進行演練，9月、10月要把這些方法轉變成自己的得分能力。11月做模擬練習，保持做閱讀的手感和速度。
《求學?考研》：目前市場上林林總總的考研英語輔導班讓人眼花繚亂，怎樣才選到一個合適自己的輔導班？
楊鳳芝：1.選老師?？佳信嘤栃袠I師資越來越年輕化、職業化，以前輔導老師都是從大學出來做兼職，現在都是專門做考研輔導的老師。選擇的時候要考慮師資，選擇年輕化、職業化的老師，他們的授課風格更容易被“90后”學生接受，他們懂學生，懂考試。因為他們是從了解學生的需求開始成長的，了解“學情”，學生在復習過程中有什么問題，他們都了解；另外他們研究大綱、研究真題，了解“考情”。盡量回避白發蒼蒼的名師，他們可能和現在的“90后”學生有很大的代溝。2.選擇小班型。現在大班型慢慢開始被淘汰了。除了氛圍，大班往往什么都學不到。學生多了，老師很難做到照顧每個學生，很難做到個性化輔導，只能在講臺上自說自話。小班老師可以根據學生的情況增減內容，調整進度和節奏。
英語考研復習計劃范文4
鄺金武 跨考教育副總裁
甘源 新東方在線考研項目總監
是否該上考研輔導班？這幾乎是每一個考研人都會面臨的問題。一方面現今的考研輔導行業尚不規范，另一方面每年接受過輔導的考生捷報頻傳，讓考生們產生一種“報了怕上當，不報怕吃虧”的矛盾心理。輔導與否的利弊該怎樣權衡？考研輔導班究竟能給我們帶來什么？考研輔導行業的未來又將走向何方？
《求學·考研》：您認為目前考研輔導行業發展趨勢如何？
鄺金武：整體而言，考研輔導行業目前正由注重名師的大班授課向注重教研及課程科學性的個性化小班授課轉變。傳統的只注重名師大班授課的教學模式只能有限解決考生公共課的輔導問題，同時因為輔導人數過多，針對性較差，輔導效果并不理想；注重教研及課程科學性個性化的小班授課則能解決不同考生的具體需求，尤其是專業課課程的輔導，教學模式逐漸引入流程化生產線，縮小老師間教學能力的差距，保證每一堂課都能達到最佳的輔導效果。
目前考研輔導行業正處在一個洗牌期，精英人才及資本正在逐漸介入，慢慢將教學不規范、從業人員素質低的小機構清洗出去。
《求學·考研》：您認為目前考研輔導市場主要存在哪些問題？根本原因何在？
鄺金武：目前考研市場最主要的問題是大多數考研輔導機構在營銷上投入勝過在服務上的投入，本末倒置；各機構間在營銷方面搞惡意競爭，輕視服務質量，導致市場混亂，資本難以介入。
產生這些弊病的根本原因是考研輔導行業在剛剛興起時，入行門檻太低，從業者素質較差，行業內缺乏統一合理的收費標準。
《求學·考研》：您認為日益龐大的考研市場該如何規范？
甘源：規范市場，我反對行政過度干預，應該讓行業自我凈化。
這需要時間，有實力的企業通過投入更多的資金、人力、技術，讓輔導變得更加高效，顛覆低端的“老師講，學生聽”的教學模式。行業門檻提高了，市場秩序自然就規范了，趨于精英化應是考研輔導行業的未來方向。
《求學·考研》：考生面對良莠不齊的考研輔導機構該如何選擇？
甘源：我認為考生選擇考研輔導班時應考慮三大要素：
1.品牌及師資。規模能反映質量，有良好口碑和較長歷史的機構往往能簽正規的合同，更值得信賴，而有的機構只擅長營造各種噓頭，往往撈一票就走；一般正規機構會請權威老師，小機構請在校研究生授課。
2.產品規模和專業度。課程開設的全面程度和專業度同學們通過試聽就能感受出來。
3.與最新教學技術的結合。例如練習、聽課是否能幫助學員實現完全網絡自學的目標是一個重要的考核標準。此外，有能力做教研和教學技術開發的機構，一定是行業內最領先的機構。
《求學·考研》：根據您從事考研輔導行業多年的經驗，目前市場上是否有一些很常見的招生陷阱需要考生警惕？
鄺金武：輔導機構的招生陷阱主要有兩種：
1.宣稱保過，宣稱內部押題100%正確。什么都敢承諾，總有些考生禁不住誘人的許諾報這些盲目承諾班，往往都會上當受騙。建議考生注意選擇有品牌、有保障的機構，最好到其總部體驗一下。
2.名師過度包裝，經歷造假。不注重課程服務及個性化需求。
《求學·考研》：您認為怎樣才能算一名合格的輔導老師？
甘源：我認為一名合格的輔導老師必須具備三方面的素養：一是責任心，二是經驗，三是專業度。此外，優秀的老師應該有敏銳的洞察力，能夠及時地幫助學生查漏補缺，這甚至比個人的學識更加重要。
《求學·考研》：哪些考生更適合參加考研輔導班？若想發揮考研輔導最大效用，考生需要注意些什么呢？
鄺金武：參加輔導班的考生有幾個共同特點：一是心態上比較迷茫，不清楚自己將來想做什么，能做什么；二是沒有一套合適的學習方法和復習計劃，成績時好時壞，做題全靠一時興起，缺乏持久力和系統性；三是基礎較差，或者能夠用來學習的時間非常有限。
《求學·考研》：考研輔導班能在多大程度上幫助考生？
鄺金武：考研輔導班的效果對基礎薄弱及有較高目標的學生是比較明顯的，主要體現在縮小備考范圍（在專業課上體現更明顯）、明確備考思路和提高學習效率上的。
以考研政治為例，考點繁雜，每年變化又特別大，如果靠考生自己，多半會跑偏，做很多無用功。
再如英語，很多學生以為記住單詞就萬事大吉，背單詞成了備考的全部，其實，考研英語關鍵是學會單詞在長難句中的運用，真題才是關鍵。
但是客觀地說，任何輔導都是外部條件，都不能代替學生去考試，學生的吸收、鞏固和起碼的學習時間投入是內因。
輔導和自己學習四六開吧。比如針對跨?；蚩鐚I的學生，跨考精英計劃通過測評、規劃、小班輔導、補課、專業課一對一等全方位輔導，能幫助學生節省大量時間，高效復習。
《求學·考研》：若想發揮考研輔導最大效用，考生需要注意些什么呢？
甘源：考生應該注意以下三點：
1.不要迷信輔導，即便是個性化輔導，也不可能絕對地做到滿足考生每個需求點，要具備一定的自我調節能力。或者說，要有自我激勵的能力，不能等著老師來督促自己。
英語考研復習計劃范文5
王敏是一個就讀于四川大學計算機專業的本科生，由于興趣的轉變想要報考清華大學資本投資系的研究生，然而地域和學科間的差異成了最讓她頭疼的問題，歷年報考的分數線是多少？資本投資系的專業課采用什么教材？授課向目標又邁進了一步。
像這樣的故事每天都會在北京萬學教育科技有限公司（以下簡稱萬學教育）旗下的海文考研學習中心中發生，與常規考研輔導中介僅僅提供課程補習的方式相比，萬學教育不僅提供常規的重點是什么？一個又一個的問題分散了王敏緊張的復習時間和備戰精力，就在這時，王敏通過“海文考研”學習中心的相關協同部門及時與其在清華大學投資系的專業咨詢師進行了溝通，獲得了實時的相關信息，推動她各個復習階段的輔導課程，還能夠為每一位準備研究生考試的學生制定全程復習計劃，并進行全程監控和調整。通過完整的數字建模體系對每一個學員進行能力測試之后，萬學教育將通過由2-3名教師和咨詢師所組成的顧問團隊為其制定學習方案，并按照不同的學習階段調配最恰當的學習資料和課程?！拔覀兙拖袷且粋€廚房配菜師，根據客戶不同的胃口配備不同的菜式。”萬學教育董事長兼C E O奚春華表示。正是萬學教育這種獨特的教育體系吸引到了風險投資家的目光，并于2008年2月22日正式獲得聯想投資和紅杉資本中國基金千萬美元的投資。
搶占制高點
2004年4月頒布的《民辦教育促進法實施條例》規定，民辦學校出資人可以“取得合理回報”，這就為風險投資介入其中敞開了大門。2006年新東方的上市成為了教育市場火熱的引爆點，而2007年巨人教育、安博教育、新世界教育、華育國際陸續獲得動輒幾千萬美元的風險投資。據統計，僅2007年教育領域中披露的投資案例就達13起，投資金額高達1.67億美元，而萬學教育的融資則延續了教育領域的投資熱潮。
縱觀教育培訓領域中獲得風險投資的教育機構，學大教育經過了6年的修煉，巨人教育度過了7年的漫長時間，中華學習網從創建到獲得投資歷時1 0年，而被稱為行業引爆點的新東方為了在納斯達克上市整整用了13年之久，相形之下，萬學教育在創建49天就獲得了天使投資，兩年之內又獲得了國內兩大投資機構千萬級美元的投資，不禁令人刮目相看。是什么原因使得萬學教育能夠如此得資本的青睞呢？奚春華的一句話道破了個中緣由。“從技術角度來講，研究生考試之下包括高中、初中、小學所有教育階段的所有課程，可以說這些教育階段的知識內容都涵蓋在了研究生考試的知識內容范圍之內，萬學教育如果可以整合處于行業制高點的考研培訓領域，那么，在未來依此為基礎發展其他領域的教育培訓都是相當容易的?！?/p>
奚春華于耶魯大學商學院畢業之后，進入微軟總部任職。萬學教育總裁張銳在人大讀博士期間就已經開始在當時的考研機構――海文培訓學校做兼職。 兩個對教育有著同樣熱情的人相遇之后很快就達成了共識――整合現有的教育培訓資源，創建中國教育行業的一個優秀企業。
奚春華所帶領的團隊全部畢業于耶魯、北大、清華、人大、南開等名校，這不僅僅是萬學教育最寶貴的資源也是投資人所看重的資產。紅杉資本中國基金副總裁謝娜表示：“萬學教育的團隊不僅有著國際化的視野，對教育行業的深刻理解、對教育技術有著透徹與前瞻性研究，而且擁有豐富的業務經驗和成熟的管理能力?！倍幌蛞浴叭撕褪孪嗥ヅ洹弊鳛橥顿Y要訣的聯想投資董事總經理劉二海也相當滿意萬學教育的團隊組合，“不論是這個團隊所掌握的先進教育與服務技術、成熟的管理機制與能力，還是全國市場份額和渠道格局都顯示出其獨特的優勢。”
為考生“配菜”
中國的消費市場一直是最令人期待的，餐飲、消費品、醫療，無一不是資本關注的重點。而教育培訓領域也殊途同歸，少兒教育、英語培訓、I T培訓、考研輔導，每一個細分領域中都有著大大小小數百家機構，常規考研輔導機構一般采用“兩頭牽線”的運作模式，一方面招收學生，另一方面聘請老師，實質上就起到了一個中介的作用。相比之下萬學教育則將自己定位于針對大學和大學以上學歷人群的教育內容和服務供應商，不斷為用戶創造價值，在常規的大班授課中也包括基礎班、強化班、點睛班、沖刺班、串講班等系列性的階段式課程，除此之外，萬學教育還開辦一種“高端產品”，考生不僅可以學到上述的普通課程，還會根據考生的實際能力來計劃其余課程，為不同的用戶搭配出不同的復習“套餐”。
“如果采用我們的高級輔導課程，我們則會為客戶提供授課現場的V I P專座，除此之外，我們會根據我們自主研發的數字建模體系測試出每個用戶的能力，為其制定出專屬的學習方案，包括用戶需要投入學習的時間周期，每門課程需要復習多少知識點，需要練習多少習題。”在制定學習計劃后，還會為用戶進行定期的學習效果評估，評估之后根據用戶新的學習程度修訂原來的學習計劃。“及時修訂學習計劃是相當重要的，如果你的專業課已經復習到位了，那么用戶通過修訂學習計劃就可以將復習重點轉移到其他課程上?！鞭纱喝A表示，“另外，我們的高級輔導會為用戶配備一臺專屬電腦和一個教師團隊，用戶可以在我們的輔導中心里進行小班授課，還可以使用我們龐大的數據庫資料。”
研究生考試主要分為六大部分，政治、英語、數學、專業課，以及復試中的筆試及面試。2004年國家明文禁止了高等院校私自開設專業課輔導班，由于沒有專業的研發團隊，中介模式的考研輔導機構只能夠輔導前三門公共課程?！笆陙恚@個行業中另外三門課程的輔導產品全部都是由我們創造出來的。”張銳如是說。“每一個學校的專業課考過什么、由誰命題、什么題型，題量有多大我們一清二楚。”據介紹，萬學教育現在已經將行業內2000多個側重點都進行了通透的研究，伴隨著資本的介入，萬學教育將會把整個工程快速推進并完成全部課程的研究。除了有針對性地培訓項目之外，萬學教育的研發產品還包括幫助學員解決學習過程中反復出現焦躁、厭學情緒的心理驅動課程，范圍涉及到用戶關心的所有內容，甚至還會為用戶提供不同階段的營養和維生素攝入的相關建議并為其推薦最有效的鍛煉方式。獨特的課程設置在中國百家考研輔導機構中獨樹一幟。
分享250億元的蛋糕
中國每年在1 月份報考研究生入學考試的人數有100多萬，除此之外參加每年5月和10月兩季的博士研究生入學考試的咨詢和輔導的也有100多萬考生，整個大學以上學歷輔導培訓有250億元的市場。據奚春華介紹，萬學教育在中國所設教學點共計覆蓋數百個地區級城市，在2007年下半年在全國絕大部分省市的考研培訓市場排名第一，而培訓人數超過了10萬人次，其培訓課程中70%領先同行其他機構，40%的課程具有壟斷優勢。據行業報告顯示，教育行業的平均利潤在15%-30%左右，盡管萬學教育一再表示不能夠透露其銷售額、盈利率以及市場占有率的相關財務數據，但是內部人士透露萬學教育的利潤一定高于行業平均利潤水平，據透露，萬學教育23家直營分公司的建立所用的很大一部分費用“是盈利所得”。
通過聯想投資的調查可以發現，萬學教育之所以能夠吸引到投資人，最重要的原因是因為市場上60%以上的產品都是由萬學教育所獨有的。這種優勢反映在價格上，從萬學教育高端培訓的各種考研套餐價格來看，從8900元到上萬元不等，特別是萬元以上的V I P產品將會是未來的主打產品，而市場上普通機構的考研培訓價格僅為單科500元，相當于萬學教育最底端的產品價格。
英語考研復習計劃范文6
關鍵詞：高校輔導員；工作性質；工作方法
輔導員是高等學校教師隊伍的重要組成部分，是高等學校從事德育工作，開展大學生思想政治教育的骨干力量， 是大學生健康成長的指導者和引路人。擔任輔導員工作的幾年來，每天的工作既充實又忙碌。大家都說輔導員的工作忙忙碌碌、事無巨細，但我從來沒有厭倦這份工作，反而對它情有獨衷。我愛學生，熱愛學生工作，這幾年是我生活中內容最豐富，工作最充實的時期，也是能力鍛煉，自我成長最快，最關鍵的幾年。伴隨著校院領導的點撥，同事老師的幫助，與學生們的溝通交流，總結梳理一下，感覺自己豐富了許多，成長了許多。也想把自己的心得與大家進行分享，來共同體味輔導員工作的歡笑與心酸。
1 加大新生入學教育力度，用感恩教育酥軟放蕩不羈和良知泯滅
每年的新生《入學教育》，我雷打不動的第一課就是感恩教育，而且時間長、堅持久，別管多么淘氣，有個性甚至“良知泯滅”的孩子都會被恩情酥軟。變得懂事、有禮貌、有感情，學會感恩，對于現在的孩子來說尤其重要?，F在的孩子都是家庭的中心，他們心中只有自己，很少有別人。要讓他們學會感恩，其實就是讓他們學會懂得尊重他人。當孩子們感謝他人的善行時，第一反應常常是今后自己也應該這樣做，這就給孩子一種行為和心理上的暗示，讓他們從此知道愛別人、幫助別人。學會感恩，先要學會知恩，要理解父母的養育之恩，師長的教誨之恩，朋友的幫助之恩。每年新生入學時我們都會放映像《暖春》、《一個獨生女的故事》、《我的兄弟姐妹》、《媽媽再愛我一次》、《和你在一起》等感恩父母和老師的影片，并布置他們給父母寫一封不寄出的信和放假時給父母做至少一件力所能及的事的家庭作業，要教化他們學會感恩。我想只有知道感恩的人，他的一生才會少了許多怨天尤人的不平。
2 加強思想政治教育，以生為本，用談心拉近與學生的距離
我始終把尊重學生、了解學生、走近學生作為我工作的出發點和落腳點，也不厭其煩地找同學們談心，我覺得了解學生是培養教育學生的前提。在“面對面”的關愛與尊重中，同學們打開了心窗，道出了心里話，讓我更加了解他們的愛好和才能，了解他們的個性特點，了解他們的理想、信念、追求，也了解到他們的煩惱、痛苦和迷茫。有的學生生活極度困難，朝不保夕，無心學習；有的學生靠網絡打發課余生活，長期不上課，以至考試時沒有勇氣走進考場；有的存在心理困惑、心理障礙，戀愛、人際交往和各種生活壓力；有的同學父母離異甚至父母雙亡；有的同學有自卑心理和性格比較內向；甚至有曾經輕生過的學生，在發現問題的同時，也發現了眾多積極進取的優秀學生，這些發現，使我對學生的全貌有了清楚地認識，有利于找準工作著力點和突破口。通過談心工作不僅解決了學生的思想問題，更解決了學習生活中的實際困難。我想只有這樣，思想政治工作才更具有了針對性、實效性、吸引力和感染力，否則就會蒼白無力。這些問題的落實，有效地緩解了弱勢群體物質與精神的雙重壓力，成為我做好思想政治工作的催化劑。
3 明確清晰的育人思路，拓展寬闊的思想教育和研學平臺
通過多年的學生工作實踐，我從中清楚地領悟到，要想育人，得把握幾個先決條件，首先要明確培養什么樣的人，怎樣培養人，培養的人能不能接受社會的檢驗、大眾的認可，從而必須分階段、分層次地去教育，每個階段要賦予每個階段不同的教育內容。幾年來我堅持做到大一到大四有目的、有計劃地開展思想教育工作。
大一主要完成：感知恩德；角色轉換；淺嘗自我管理；初步確立人生觀；體會嚴格的育人環境；通過計算機等級考試；堅持學好英語，為考研做好準備。
大二主要完成：對考研及早下手，盡早復習；在社團、學生會等部門擔任職務，充分鍛煉能力；初步確立考研學校，學習專業知識；通過英語四級考試；涉獵文學知識、閱讀文學名著。
大三主要完成：講說能力；鋼筆字、粉筆字過關；進入化學專業興趣小組，初步開展科研活動；考研拔高階段；非考研學生專業知識備課。
大四主要完成：繼續組織協調考研、考證工作的開展，組織安排好教學、專業實習，畢業設計、職業規劃等工作，做好畢業生的找工作應聘中的技能和安全教育，加強畢業生愛校榮校等系列教育工作，將“今天我以校為榮，明天校以我為榮”的理念深入到每位畢業生的心中。
4 狠抓班團建設和學生干部隊伍建設
挑選一批素質高、學習好、勁頭足、能吃苦、有凝聚力的學生干部。幾年來，在班團和學生干部隊伍的建設上我一直都花大力氣，耐心抓、精心挑。我認為班級是學校的細胞，是學生學習知識、人格成長、社會性發展三位一體的軟環境，對學生的成長與發展起到重要的影響。一個好的班集體對學生的個性養成和全校整體工作的順利開展起到決定性的作用，同時良好的班級建設也會使人心向上、共同思進。二年級是問題的爆發期，大量的矛盾、問題在積累一年后，會大量爆發，因此，應特別關注班級間、宿舍間、同學間的關系。通過深入同學、宿舍多方了解情況，召開主題班會及個別談話，妥善處理學生宿舍和班級間的矛盾，使一些問題在萌芽中得到解決，避免了大量矛盾的激化。學生干部的選擇上我堅決做到知人善任，在選拔學生干部時，我會做深入細致的調查了解，任人唯賢，注重個人品質、學習成績和群眾基礎，進行多方面的考察，拓寬選拔學生干部的渠道，通過選舉、推薦、自薦、任命等多種形式，做到堅持標準、全面考察、公平公正，嚴格挑選。而這幾方面恰恰是提高學生干部素質的前提。
在學生干部任用工作的指導思想上我堅持走群眾路線，由“伯樂相馬”轉向“賽場選馬”。在使用過程中，我會再根據實際情況及時進行補充和調整。在選舉中實行差額選舉。在任命時進行崗前公示，增強學生干部任用上的公開性和工作的透明度，提高廣大同學對組織的信心，同學自覺監督學生干部的意識也相應提高了，學生干部隊伍的先進性和模范帶頭作用就得以鞏固。另外，我要求學生干部必須學習成績和業務水平同樣好，給他們加擔子、施包袱，定期限，使他們明確學習和工作的同等重要，歷年來學生干部獲得獎學金的人數都在全年級的一半以上。最后要大力抓學生干部隊伍的凝聚力，保證隊伍的純潔性和戰斗力，發揮學生干部自我教育、自我管理和自我服務的職能，堅決把一切破壞團結、自高自大的學生干部剔除出隊伍。
5 引導學生明確人生目標、樹立遠大理想，以就業和考研促學風、嚴考風，反饋日常管理
