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創建文明校園范文1
古人云：“自修齊，至治平”，只有先學好禮儀，提高自己的素質和修養，才能干大事。禮儀是一種修養，一種文明?！?a href="http://www.www-68455.com/haowen/40034.html" target="_blank">創建文明校園，和諧校園”是老師和同學共同奮斗的目標。和諧校園是老師對學生的關心與教導，是同學在學習上的互相幫助，是同學之間噓寒問暖，是看見老師的一聲問候，是看見紙片主動撿起并丟進垃圾箱的情景······
雖然我只是一名小學生，但是，我也很想為“創建文明校園，和諧校園”做出我的一份貢獻。作為新時代的小學生，正在接受著知識教育，更應該知書達理、舉止文明、談吐得體。我認為首先要從自我做起：不隨地吐痰，亂扔垃圾，好好學習，鍛煉身體，見到老師要問好······在我們的校園里，每個角落都留下了文明的腳印，但也有不良的行為。
下課后，同學們爭先恐后地跑出教室在操場上玩耍。幾個男同學疊了紙飛機在玩，上課鈴一打丟下紙飛機便跑回教室了！紙飛機孤零零地躺在操場上，直到清潔工阿姨把它掃走。雖然同學急著去上課，不是有意丟下紙飛機不管，但是卻影響了校園的整潔。所以我們應該做遵紀守法、遵守學校規章制度、遵從老師管理的文明自覺的好學生，別讓課堂上的老師生氣，別讓管理的班主任費心，別讓清潔阿姨勞累，別給優美的校園添亂，別讓我們快樂的生活打折扣。
同學們，行動起來吧，我們一起努力，把規章制度裝在心上，把文明禮儀展現在我們的言行舉止，做個快樂的學生——一個讓家長，老師放心的文明青少年。
創建文明校園范文2
大家早上好！
今天我國旗下講話的題目是：《提高文明素質，創建文明校園》。
潔凈的校園、鮮艷的國旗、雄壯的國歌、辛勤的園丁、美麗的花朵……相聚這美好的清晨，開始這美好的一天……我和大家一樣滿懷激情開始了嶄新的一周的工作、學習。
古人說“不學禮，無以立”。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。而文明，是衡量一個社會進步的重要標尺，也是一個人綜合素質的反映。講文明，是一種美德，更是一種責任。它系于小節，關系大眾，體現在我們日常生活的一言一行中，只有每個人都自覺奉行生活文明的準則，整個社會的文明水準才會真正提高。學校是一個育人的搖籃，更是文明建設的重要窗口，把文明創建當作自我的需要，是我們最應該存于心、施于行的念想。在此，我向我校全體師生倡議：
從今天起，做一名創建文明城市的參與者。培養良好的道德風尚，養成文明健康的生活、行為方式，自覺踐行“創建文明城市”的各項要求，“寫規范字、講普通話、用文明語”，不斷提高文明素養。
從今天起，做一名創建文明城市的監督者。主動勸阻不文明的事，為創建文明城市獻計獻策，竭力維護城市形象。
從今天起，做一名文明言行的傳播者。教師為人師表，要自覺發揮好表率作用，以自己的模范言行影響身邊的人，從我做起，從身邊做起，從現在做起，讓文明從校園走向我們的家庭、我們的社區。
從今天起，讓文明與和諧為伴，以熱情和真誠之心，積極投身到創建文明城市的之中，構建發展的七一、綠色的七一、和諧的七一中學、文明的七一中學。
同學們，校園因什么而文明？校園因你、我，大家的文明行為而文明。我們的校園如果沒有與之相適應的精神狀態、環境氛圍和文明行為，就不會有校園的文明，文明校園既包含物質的校園，更包括精神的校園，精神的校園需要我們全體師生共同、長期的努力。
新學期以來，為了建設文明和諧的學習工作環境，促使全校師生在精神面貌上有新的變化、在學習生活上有新的形象，學校做了許多努力，教學樓有了新名稱，觀云樓、聽濤樓、修竹樓、勁松樓、寒梅樓；每個班級的文化墻上繪出了個性的色彩；就連垃圾桶上都有醒目的提示語。作為新時代的中學生，加強從自己的道德修養，養成文明的行為習慣和科學的學習習慣，使自己的一言一行都體現著禮儀與高雅，讓自己的一舉一動都轉化為文明與進步，從小事和細節上尋找生活和學習的意義。
文明的學生，一定是愛學習的人。他總是對知識充滿渴望，在課內課外都是一個主動的學習者，愛提問題、不怕困難。
文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。
文明的學生，一定是有著良好衛生習慣的人。他會自覺維護校園環境，不會亂丟飲料杯、餐巾紙、塑料袋、紙片，會主動撿起紙片等，因為他懂得環境是大家的環境，把美好留給他人和自己。
文明的學生，一定是愛護公私財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞的行為。
文明的學生，一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放齊整，會自覺排隊就餐，不會大聲喧嘩影響別人的學習，會遵守學校的規章制度。
文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導……
創建文明校園范文3
創建文明校園的經典標語
1、用微笑面對他人，讓校園充滿陽光。
2、給自己一個目標，
3、不比闊氣比志氣，不比聰明比勤奮，不比基礎比進步
4、君當如蘭，幽谷長風，寧靜致遠;君當如竹，高風亮節，堅韌不拔;君當如菊，潔身自好，寒芳自賞;君當如梅，笑迎霜雪，傲骨不折。
5、藝術課堂，多彩人生。
6、“播種文明、收獲溫馨”。
7、靜心吸吮知識源泉，更顯真才實學本色。
8、積極投入齊參加，自然遠離臟亂差。
9、啟世紀之航，揚理想之帆。
10、手上留情花自在，腳下留情草如茵。
11、改善提高，永無止境。
12、尊重學生的人格，尊重學生的發展，尊重學生的選擇。
13、有人給了我們生命，我們唯有獻出生命，才能獲得生命。
14、課堂是享受個性張揚的地方，是改變性格的地方，是改變命運的地方。
15、絕對不要驕傲，驕傲比饑餓、干渴和寒冷更有害。
16、花草用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園!
17、我自信，我成功;我努力，
18、友誼之花有了寬容的滋潤，就會越發嬌艷。
19、學校是我家，我是其一員;衛生保持凈，公物愛護好;文明用語多，尊師不可少。
20、鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。
21、相信自我，磨礪自我，充實自我，展示自我，放飛自我。
22、我自信，我出色;我努力，我成功。
23、教育即解放——解放人的潛在能力，促使人的全面發展。
24、“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。
25、用語需文明，臟話莫出口。
26、即使饑腸轆轆，也要風度依然。
27、粒米雖小君莫扔，勤儉節約留美名。
28、給我準確一投，還您潔凈的天空。(垃圾箱)
29、勤教，鉆研，創新，奉獻(教風)。
30、重言教、重身教、嚴以律己、學知識、學品德、寬以待人。
31、讓學生從你的目光中找到自信，讓孩子從你的微笑中體會溫馨。
32、百盡竿頭，更進一步。
33、讓我們同蜜蜂、蝴蝶共享花香。
34、用微笑迎接微笑，用心靈碰撞心靈;用激情點燃激情，用關愛喚醒心靈。
35、讓我們把溫馨帶走，把真愛留下。
36、腳踏實地山讓路，持之以恒海可移。
37、今天太寶貴，抬起下巴，抓住今天，它不再回來。
38、在改變中成長，在創新中完善。
39、走進教室躊躇滿志走出教室意氣風發
40、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。
41、讓生命為它燃燒。
42、“今天，你微笑了嗎?你問候了嗎?你禮讓了嗎?你幫助別人了嗎?”
46、腳踏實地山讓路，持之以恒?？梢?/p>
47、你的青春，奔灑你的熱情。
48、手下留情花似錦，腳下留情草如茵!
創建文明校園范文4
同學們：早上好！
今天我講話的主題是《做文明學生 創文明校園 為創建湖北文明衛生城做貢獻》
前天在雜志上看到一個報道：美國客商與我國一個醫療機械廠決定合作生產輸液管，外商到車間參觀時，陪同的廠長很隨意地向墻角吐了一口痰。第二天，廠長接到了客商的來電，來電中說：“一個廠長的衛生習慣可以反映一個工廠的管理素質，況且我們生產的是用來治病救人的輸液管，人命關天，請原諒，我們不能與你們合作。”為此，醫療機械廠失去了一次大好的發展機會。這就是不講衛生，不講文明的后果。
同學們，我們生活在xx，學習在xx，xx的事、學校的事情就像我們自己家里的事情一樣，與我們大家密切相關，校園的衛生狀況不好，不能為我們創造良好的學習環境，受影響的不是別人，正是我們自己！而破壞校園衛生的，不是別人，同樣是我們自己！每當我們學校面臨檢查或者到了衛生大掃除的時候，很多同學都會心存反感，總是抱怨需要打掃的衛生太多，需要清理的垃圾也太多。可是依然是那句話，我們大家可曾想過，這些垃圾是誰扔的，這些衛生又是誰破壞的？
xx中學爭創省級示范學校的成功，讓xx校園成了水墨校園。校園里路平了，運動場大了，花園美麗了，教室明亮了，實驗室現代化了。黃岡市三運會在xx市的成功召開，讓xx的路平坦了，樹林花園多了，亂停亂放的少了，交通有秩序了，城市文明衛生多了。這些都歸功于全校師生的努力和全市人民的努力，難道我們還有理由不去愛護我們的環境嗎？文明衛生就在我們舉手投足之間。管好自己的手，不亂丟亂扔就是文明，管好自己的腳，不亂踩亂踏就是文明，管好自己的嘴不隨地吐痰、不講粗話就是文明，紅燈停綠燈行、遵守交通規則就是文明，打飯自覺排隊、不插隊就是文明，升旗、跑操、集會井然有序，就是文明。
創建全省文明衛生城市是一個城市綜合實力和整體水平的全面體現，當前xx全市上下爭創“全省文明衛生城市”，就是要通過創建，促進xx的經濟建設、政治建設、文化建設和社會建設協調發展，給全市人民營造一個更加整潔、有序、舒適、和諧的工作和生活環境，全面提升市民的生活幸福指數。
我們共同生活在xx這座美麗的濱江城市，xx的榮譽就是我們的榮譽，xx的成功就是我們的成功。創建“全省文明衛生城市”成功與否，群眾參與度是關鍵。作為xx市最高學府的xx學子，我們更要帶頭從自己做起，從細微處做起，不隨地吐痰，不說粗話、臟話，不亂扔垃圾，不損壞花草樹木，不損壞公共設施，不闖紅燈，個個爭做文明的傳播者和實踐者，人人爭當創建“全省文明衛生城市”的“得分手”，才能贏得文明城市的創建成功。
本周，周二、周三省文明衛生檢查組將來xx檢查，作為xx的最高學府，省示范學校，我校將是重點檢查對象，在此，我向全體同學提出倡議：
一、不亂扔亂倒垃圾，做到垃圾入筒。
二、 看到有人亂扔垃圾要制止。
三、 看到地面上有垃圾要主動撿起來。
四、 不在墻面上、桌椅上亂涂亂畫。
五、 愛護花草樹木。
六、 教室、寢室、衛生區的清潔衛生，各班值日生每天要認真打掃，特別要注意把衛生死角清掃干凈。
七、 講究個人衛生。
撿起的是一張紙片，純潔的是你的精神；擦掉的是一點污漬，凈化的是你的靈魂！
創建文明校園范文5
尊敬的老師、親愛的同學們：
你們好！很高興又相聚在這春光明媚的早晨。今天我演講的題目是《 倡導禮儀新風 創建文明校園 》。
文明禮儀是無處不在的，它表現出一個人的道德修養，可以增進人與人之間的友誼。陽春三月，生機勃勃，春意盎然，我們應該以嶄新的面貌迎接這絢麗多彩的春天。
那么，怎樣才能使小學生禮儀洋溢在美麗的校園呢？我們小學生要著 裝得體，符合學生身份，體現出新世紀學生蓬勃向上的風采
。升旗儀式，最為莊嚴，這凝聚了文明與熱血的國旗，在文明禮儀的氛圍中顯得更加鮮艷。此時此刻，我們更要嚴肅認真，精神飽滿，高唱國歌，不負于中華民族“禮儀之邦”這一美譽。
課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系到一個班級的榮譽和凝聚力，體現這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了，不隨地吐痰，不亂扔紙屑，上下樓梯靠右行，教學樓內不大聲喧嘩，見到老師和客人主動用普通話問好。我們還應該愛護花草樹木，不穿越綠化帶，愛清潔，講衛生，得到老師同學幫助時，應主動誠懇地說聲謝謝。同學之間也離不開禮儀，它就像劑，使同學之間的小矛盾、小摩擦消失得無影無蹤。只有互相理解，寬容待人，培養較強的協作精神，才能使班級更團結，友誼更深厚。
創建文明校園范文6
我們以省級文明校園的標準嚴格自律，扎實有效地鞏固已有的創建成果，逐步形成了自己獨具特色的校園文化活動——“定格最美瞬間”德育活動?！岸ǜ褡蠲浪查g”德育活動就是我校在養正教育方面，結合本地實際，獨創推行的一系列德育教育措施。經過兩年的推廣，這項活動已成規?；到y化。涉及教師、學生、家長，包括家庭、學校、社會，涵蓋熱愛祖國、文明禮儀、環境保護、助人為樂、孝親敬老、實現自我等多方面德育內容。讓全校師生浸潤在“養正育人，文明成長”的氛圍中，快樂成長，快樂工作！
一、思想道德建設 孕育萌芽最美
（一）扣好人生第一?？圩印蠲浪查g定格學生文明行為
“養正教育”是我校的辦學特色。如何讓孩子們扣好人生第一粒扣子，做一名“養正”好少年，是我們一直在思考的問題。
于是我們采用賞識、激勵的方法，強化榜樣的力量。在全校學生中創設積極向上的育人氛圍，通過“榜樣學生”的最美瞬間定格，實時記錄孩子們的良好行為；通過樹立行為規范典型，對學生進行多方面的正面引導，培養學生良好的行為習慣；讓師生共同發現美、感受美、欣賞美，讓美滋潤學生心靈，從而營造一個向善向上的“養正教育”氛圍，培育臻于至善的“實小”養正學子。
1.我們從以下幾個方面來定格最美瞬間：
（1）教師定格校園最美瞬間
通過攝影鏡頭捕捉學生學習生活中的點滴，框住美麗瞬間，展示一個個最美的文明行為。
a. 在校園內看到孩子們最美的行為，隨手用手機拍照，定格精彩的瞬間，將照片發送至微信群，附好人好事的文字說明。
b. 及時為學生頒發 “實小榜樣”徽章，對學生的文明行為提出表揚。
政教處負責接收照片，從中選取典型事例填寫“實驗小學最美瞬間記錄表”，完整記錄學生文明的言行舉止，在學校最美瞬間版面中予以展示，并為學生所在班級量化考核加分，每人每次2分。
（2）“黃馬甲”尋找最美瞬間行動
a. 學?！包S馬甲”文明禮儀志愿者和文明監督員尋找校園最美瞬間，對好人好事作好詳細記錄；
b. 填寫“實驗小學最美瞬間記錄表”，完整記錄學生的言行舉止；
C. 由政教處為學生頒發“實小榜樣”徽章，典型事例為學生所在班級量化考核加分，每人每次2分。
（3）家長尋找身邊的“最美瞬間”
在家里，對于孩子能主動幫助家長做家務，這就是最小的最美瞬間，漸漸地孩子們能走出家門來到社區、公園等公共場所主動做一些扶摔倒的自行車，擦廣告牌呀，撿煙頭等細小的事情，家長就是見證者，通過手機拍照發給班主任，班主任再發政教處。這樣聯動的教育使“最美”的文明教育從學校走向家庭，更走入社會。
（4）以傳統節日和重大節日為契機尋找“最美瞬間”
結合傳統節日及重大節日，有主題、有針對性地開展最美活動。以“遵守秩序，我們可以做得更好”、“美麗的校園我的家”，重陽節“孝親敬老”、端午節“我為家人包粽子”等為主題的最美瞬間進行傳統文化的傳承和教育。
在“扣好人生第一粒扣子”的活動中，我校開展了“我眼中的文明”攝影比賽，經過推薦、層層選拔后，我校報送了五件攝影作品，其中一年級七班盧禹臣同學的作品《情系馬路天使》在太原市少工委組織的“我眼中的文明”攝影展中獲得展出。同時，我們還倡導孩子們，通過定格“小手拉大手”、“我眼中的文明”、“志愿服務爭創紅領巾社區”等發生在我們身邊的最美瞬間活動，規范了孩子們的行為習慣。
2.獎勵機制
（1）榜樣徽章是“美”的積累，是孩子們文明的表現?！皩嵭“駱印贝竽粗高_到5枚的同學，由大隊部為學生頒發“實小榜樣”五星徽章，為學生所在班級量化考核加分，每人每次5分。
（2）積累夠二個徽章就能自選三等獎的禮品，三個徽章就能自選二等獎的禮品。
（3）積累夠四個徽章后就能到大隊部申請領取一個“少先隊員文明護照”，還可以領取一等獎的禮品。有了“少先隊員文明護照”的隊員第一可以和校長照像，第二可以到參加大隊部組織的校外實踐活動。
（4）完善和細化考核細則。經過一學期的實踐，我們將工作細化，在每個班通過量化考核的形式，評比“最美實小少年”。每月將班級評出的五位最美少年頒發徽章。并利用校級、班級微信群，適時學生的美麗瞬間，引導家長關注，形成家校教育的合力。
（5）展示激勵。每周一我們都會根據孩子一個星期在校、在家的最美表現，展出最美身影，貼在政教處門口的“文明伴我行，最美駐我心”的最美瞬間絨布版面上。通過一件件好事地慢慢積累，孩子們的大拇指越積越多，得到5個大拇指就能換一個五星胸章，積累四個胸章就能申請一等獎“文明護照”。同時，學校為了激發孩子們參與的積極性和熱情，對取得護照的孩子們進行獎勵，帶他們走出校門進行社會實踐活動。像今年，我們就帶領有“少先隊員文明護照”的孩子去烘焙店做蛋糕、去市博物館參觀、去晉祠公園做創城公益宣傳和觀賞牡丹園的活動、區太原市實驗小學觀摩運動會開幕式等實踐活動，這樣的獎勵機制大大激發了孩子們參與最美瞬間活動的熱情，也在潛移默化地規范著他們的行為習慣。
（二）社會主義核心價值觀 升華“最美”
學校將“社會主義核心價值觀”的宣傳教育，融入到對學生們開展思想道德教育的每一個細節中，使社會主義核心價值觀走進教材，走進課堂，走進每個學生的心中。將“最美”升華。
第一，我校征集了社會主義核心價值觀的童謠，精選出了優秀作品并匯集成冊，成為我校社會主義核心價值觀的校本教材。利用班會時間在全校師生中進行傳唱，同時各班還將傳唱內容進行了編排，如課本劇、詩朗誦、快板等形式多樣的節目，在升旗儀式上進行展演。
第二，我校開展了“誠信伴我行”手抄報與主題班會活動，使學生懂得誠實守信必須從現在做起，從我做起，引導學生在日常學習生活中踐行誠信，為構建“講誠信、守信用”的和諧社會而努力。
第三，我校開展了“社會主義核心價值觀與《中小學生守則》”的知識競賽，使社會主義核心價值觀24個字深入到每一位學生的心靈，規范了學生的言行，在學校掀起了爭做文明學生的熱潮。
第四，我校錄制了以“助力創城新時代，牢記核心價值觀”為主題的《紅領巾飄起來》MV；借助《有點甜》這首歌曲的旋律，填入了“社會主義核心價值”的歌詞后進行錄制，而且還錄制校歌《啟航——實驗小學》與《實小》兩首歌曲。這些自創歌曲，每天在學生上下學期間進行滾動播放，每到這個時候，孩子們都會不由自主地跟著音樂哼唱起來。
（三）發現身邊“最美”，道德講堂熏陶
道德講堂以“以身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”為主要形式開展，發現身邊“最美”。每年學校定年級、定時間、定主題開展六次道德講堂活動。每次活動廣大師生都積極主動參與，活動有意義有內涵，能動之以情，曉之以理，觸及每位參與者的心靈，每次道德講堂都能達到“以莊嚴的場所感染人，以濃厚的氛圍熏陶人，以生動的事跡教育人”的效果。激勵了在場的所有人做“最美” 實小人。
（四）創城服務“最美”，文明社會共建
我校教師全員注冊志愿者，學校多次組織教師參加志愿者服務活動。
1. 與晉源街道新城社區組成結對社區，不定期深入到新城社區住戶中進行1-18號樓入戶調查，發放宣傳材料，進行創建全國文明城市知識的宣講和創城入戶宣傳。
2.2018年10月16日上午9時，晉源區實驗小學小小志愿者走進新城社區開展了“共創文明城市 爭當文明小天使”為主題的志愿宣傳活動。
3.我校積極響應晉源區文明辦創城“雙月攻堅戰”的號召，全體老師拿著掃把、鏟子、夾子等清掃工具，來到新城社區開展清理煙頭、小廣告、垃圾活動。
（五）專職解惑“最美”，心理健康助力
我校配備有4名專職心理健康教育教師李玉花、張建勇、王會梅、黃秀玲老師，設有標準化、規范化的心理輔導室。學校心理咨詢工作有組織、有安排。從周一到周五排開，保證每天都有一位老師可以為師生進行心理疏導服務，每學期累計服務60余人次，也包括在參與“最美瞬間”活動中有的學生因得不到大拇指而產生的困惑，有專業的心理咨詢師進行開導。通過幫助各科老師、學生及家長溝通學生心理，使全校師生都能以積極健康的心理狀態進行工作與學習。我校進一步加大投資力度，增設了心理輔導室，增加了沙盤器具、催眠放松等相關器材；成立家長委員會，進行學生和家長的心理輔導培訓等通過一系列措施，使我校的心理健康工作一步步走向正軌。
二、領導班子建設 強化重視“最美”
學校始終以創建省文明校園先進校為載體，成立了“文明校園”創建工作領導小組，校長趙秀月總負責，行政領導張建勇為分管領導、高燕主要負責，制訂了創建“文明校園”工作實施方案，把“文明校園”的創建，通過定格最美瞬間活動融入到學生的日常生活當中和教育教學當中。
三、教師隊伍建設 共同培育“最美”
（一）師德師風建設“最美”
學校制定了師德師風實施方案，每個學期與全體教師進行師德誓詞宣誓，橫幅簽字，簽訂師德承諾書，簽定師德師風報告表，學習國家相關師德文件，嚴格師德師風和績效考核、職稱考核掛鉤。扎實深入并富有創新地開展了“修師德、練師能、鑄師魂,從我做起”等系列教育活動。
（二）師資培養“最美”
學校領導積極拓寬外出學習途徑，派德育處、學科主管、骨干教師及班主任前往杭州、南京、重慶等地學習觀摩；學校組織心理教師參加“太原市未成年人心理健康輔導骨干培訓班”的系列培訓；學校每月初組織班主任教師進行班級管理和班級文化建設等經驗交流方面的系列培訓。外出培訓的教師將學習收獲帶回學校，通過各種形式進行展示，使老師們對提升自我素養有了極大動力。
四、校園文化建設 營造濃情“最美”
（一）構建校園文化氛圍
學校圍繞“養正教育”作為文化特色，確立了“中華經典文化”作為特色主題。始終秉承“文化養正 臻于至善”的辦學理念，一直在營造“定格最美瞬間”德育教育活動氛圍；深化課堂教學改革，打造“養正”高效“最美課堂”;進行以“養正潤澤童心”為主題的“最美學校文化建設”。學校的三風一訓、校歌在每周的升旗儀式上都有固定程序背誦演唱，知曉率達100%。
（二）德育活動多樣有實效
政教處在豐富學生校園生活方面推陳出新，組織了“家校共育 共同成長”開放日活動；春季田徑運動會；舉辦“陽光校園，快樂成長”六一文藝匯演；開展“晨誦午讀”活動；尋找學生各種活動中的“最美”，并定期在學校宣傳欄予以展示并進行評比，激發了學生積極參與的熱情。
五、優美環境建設 校內校外營造“最美”
（一）校園衛生勤拂拭
學校重視校園規劃，做好校園凈化綠化美化工作，自然景觀、人文景觀錯落有致，綠化面積達8200平方米，占總面積的30%以上。兩棟教學樓無衛生死角，辦公用品學習用品擺放整齊有序；同時積極開展環保教育和節糧節水節電教育，引導梳理節約意識，并在全校范圍內開展尋找最美“環保小能手”和“節約小能手”。
（二）校外環境保健康
與城管部門積極合作，整治校園周邊環境，保證了校外200米處無網吧、歌廳等娛樂場所，違規流動攤點等，維護校園周邊良好秩序；與交警大隊配合，杜絕學生乘坐非法營運車輛，設立交通安全標識，學生實行錯時放學和“小螞蟻路隊制”，形成了實驗小學一道“最美”的風景線。使得學校周邊的交通擁堵問題得以緩解；學校還發放了“愛護公共衛生倡議書”；開展了“垃圾裝入袋”愛護環境衛生清潔等“最美瞬間”系列活動。
六、活動陣地建設 布局合理功能齊全環境“最美” （一）文化宣傳育人環境最美
校園活動陣地建設布局合理，功能區劃分清晰。學校擁有校史展覽室、圖書室、電腦室、課外活動室、少先隊室等。校園的每一個角落都是一個教育場所，為學校扎實創建文明校園工作奠定了基礎。
第一，我校開展了自主設計公益宣傳活動。為了讓孩子們積極參與到創城的熱潮中來，懂得創城的重要性，學校開展了手繪井蓋、手繪節糧手抄報、節電開關裝飾套、節水宣傳卡、文明如廁宣傳畫、創城和創文明校園手抄報等自主宣傳“最美瞬間”活動。這些活動增加了學生主人翁意識，進一步規范了文明行為。既讓校園充滿了色彩，又起到了宣傳與教育作用。學校是我家，文明靠大家，行動是傳播文明的最佳方式。第二，設計了創建文明城市和創建文明校園公益宣傳長廊:西校門北面水泥路每一個路燈上都懸掛和張貼了創城宣傳版面；鐵柵欄內外都懸掛了“中國夢、創城、創建文明校園、勤勞節儉、孝親敬老”宣傳版面；西連廊外墻上鑲嵌了“核心價值觀”宣傳版面；政教處門口的“文明伴我行，最美駐我心”的最美瞬間絨布版面，還有學校創辦的每月一刊《養正文苑》上有一個專版專門展出學生的各種“最美瞬間”，營造了濃濃的文明校園“最美”宣傳氛圍。校園的每一個角落、每一面墻壁都在述說著文明話語，潛移默化地影響著每一位師生，創建文明校園的氛圍越來越濃厚。
孩子們參與的積極性越來越高漲，每周一都會爭先恐后地聚集到學校“最美瞬間”宣傳版面周圍，看看這些最美里是否有自己，是否自己的行為為班級加分了，是否得到老師的認可了。這就是賞識、這就是激勵、這就是養正。每次看到他們的樣子我們就覺得教育的意義就在這里，我們的快樂就在這里，幸福感油然而生了。
我們清楚地認識到，文明校園創建工作是一項長期的系統工程，我們將一如繼往地本著求真務實的精神，眾志成城，改革創新，奮發有為，努力將文明校園創建工作再上一個新臺階！
