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體育組工作總結范文1
轉眼間又一個學期結束了，總結成績，找出不足，再創佳績。
一、教學方面：
在教學當中，我們認真學習教學大綱和三個指示性文件匯編，刻苦鉆研教材，認真備課，努力上好每一節體育課，使體育教學向著規范化方向發展，加強課堂教學，努力提高學生參與體育活動的意識和積極性，以學生的興趣點出發，了解學生，開發思維，使學生在課堂上學到更多的知識和技術，提高學生各種運動的能力和素質，使體育課成績有明顯的提高，學生合格率也在原有基礎上穩步上升，基本上消滅了不及格的現象，使學生明確上體育課的意義和目的。
本學期有兩節體育課為區級觀摩課和研究課，有一節為出席片級的評優課，另外還有兩節錄像課，上交教研室作為區級觀摩課。
二、達標方面：
我校的達標工作從各方面講都是在我區比較好的，學生的身體素質在不斷提高。學校領導十分重視達標工作，班主任老師對班級達標工作抓得特別緊，比較突出的是三、四、五年級，他們能充分利用業余時間和課外活動時間合理安排學生訓練和測驗。有的班級還給學生定出指標，也有的班級采取互助互測的方法，還有些班級采取了競賽的方法進行。學生的積極性高，使我校的達標工作開展得有聲有色。達標及格率和優秀率有很大的提高，我校也作為信得過學校沒有進行驗收。
三、競賽工作：
本學期我們搞了三個單項比賽和一次班級游戲性對抗賽，召開了我校的春季運動會，完成了上級規定競賽活動任務。
（1）參加了北京市環老山比賽，獲得小學男子個人單項第十六名的好成績，有三位學生在此項比賽中獲獎，另外有兩名學生參加了北京市中小學生運動會，其中有一名學生獲單項比賽第八名。
（2）在區級比賽中，獲小籃球比賽第三名，踢毽比賽團體第二名，小籃球教學比賽團體第二名，象棋比賽團體第二名，中長跑比賽獲單項第三名和第八、十名，小學生運動會團體第三名。
四、課間操：
本學期我們繼續抓了以課間操為主的體育教育工作，把課間操列為學校體育工作的一個重要組成部分，在抓普及的基礎上狠抓提高。堅持把課間操與娛樂、藝術于一體，改變做操形式，調整做操位置，使學生每天都有不同的感受。國家規定的兩套廣播操，我們是在規范、整齊、正確、到位上下功夫；自編操，我們是在創意上下功夫，力求動作優美、自然、大方，圖形新穎，有特點，整套操符合少年兒童心理、生理、年齡特點。使學生在做操中受到集體主義教育，達到鍛煉身體的目的，并且使廣大學生的身心都得到發展，陶冶他們的情操。本學期我們下了大量功夫在原有的基礎上改編了一套自編操（課間十分鐘），并且在廣大教師的積極配合下，我們創編出了一套以圖形為主的圖形操（七色光），獲創編操比賽第三名。
五、業余訓練和課外活動方面：
本學期我校運動對共參加了兩項市級比賽和兩相區級比賽，賽后我們進行了認真的總結，找不足，定措施，并做了認真的調整。
本學期我校共有運動對學生46人（田徑、籃球），開學初，我們認真制定了訓練計劃和措施，加強運動隊的訓練與管理工作，做到有分工，有合作，充分利用業余時間進行訓練，絕大多數學生的訓練成績都有較大幅度的提高，教師們訓練認真，抓重點、抓提高；學生訓練積極、刻苦，出勤率高。并且達到了廣大教師和家長的大力支持，使我校的訓練工作能夠得以順利進行。
六、存在問題：
1、體育教學中還存在著不規范和亂班的課堂（極個別）。
2、對低年級的課外活動、體育鍛煉標準、課間操重視不夠，缺少管理制度和措施。
3、個別班級的達標活動開展得不夠扎實。
七、改進措施：
1、加強體育教師教育教學能力、水平的提高，樹立優良的教學風格，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識，爭取在教學上有所創新，有所突破。
體育組工作總結范文2
一、 加強常規教學的管理、提高教學質量
1． 本學年繼續加強常規教學管理各項工作的落實和檢查，充分發揮科組集體和備課組的作用和力量。保證教學各環節的順利進行。
2． 在體育教學中，加強體育教學常規的建設和學生組織紀律性的要求、學風的培養。針對學生的特點，認真組織好體育教學的手段和組織方法，保證教學的質量、效果和教學任務的完成。
3． 做好畢業班的備考工作，初三級組織好體育中考的訓練和考試工作并順利完成考試任務，高三級任課老師一方面組織好學生的體育課和體育鍛煉使學生保持良好的身體機能和心理狀態迎接高考。另一方面有針對性地組織體育考生做好各項的訓練、考試準備工作并取得良好的效果。
4． 本學年加強體育課教學的各項安全措施和對學生安全意識的教育，消除體育教學中傷害事件的發生，保證學生的身體健康和體育教學的順利進行。
二、 開展教研、教改活動，提高教學效果
體育科今學年根據學校的工作安排，結合本科組的特點和實際情況，積極開展各項體育教研、教改活動例如組織老師撰寫教研論文，組織教學、訓練公開課和各種裁判學習等等，提高教學效果和教研、教改的能力。肖文增老師代表東莞中學參加東莞市20xx年體育優質課決賽獲市一等獎。
三、開展課外體育活動，促進素質教育
體育科認真計劃、組織每周各班級學生課外體育活動、競賽和教職工體育活動、競賽并把開展課外體育活動制度化、規范化和多樣化。今學年先后開展、組織了初二級跳繩比賽、初三級迎面接力賽、高一級迎面接力賽、足球賽，高二級排球比賽、高三級拔河比賽、教工象棋賽、羽毛球、乒乓球公開賽，教職工排球賽，既提高培養了師生參加體育鍛煉的積極性，促進我校全民健身運動的開展又提高師生的身體健康水平，促進學校的素質教育。把東莞中學第九屆體育節搞得有聲有色。
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全組教師關系融洽，團結互助，形成良好的風氣。大家對有利于學校、體育組發展的事情群策群力、出謀劃策，對待學校的各種大家齊心協力、盡職盡責。老帶新，新互助為體育組的工作做出了貢獻。學校順利通過“四川省百所藝術教育特色學?！薄八拇ㄊ?000所示范普通高中”的驗收。
在教學上，大家有很大的進步，其中張蓓露老師代表青白江區參加成都市中學體育現代課堂教學獻課活動，榮獲一等獎，6月，張學強老師在青白江區教學技能獲得第一名，因我校體育專選課的開設，4月我校學生參加四川省首屆中小學羽毛球比賽獲得高中女子團體第六名男單第七名男雙第八名共七人達國家二級運動員標準。
在訓練上，我校代表隊參加田徑、游泳、藝術體操、羽毛球等項目的比賽取得好的成績。藝術體操獲得四川省高中三級組團體第三名，一人去得第一名，兩人達到二級運動員標準，田徑在成都市一人獲第一，五人獲第二，二人獲第三，游泳在成都市獲團體第四名，二人獲第一，三人獲第三，四人獲第四。
在活動課我校有自己的特色的體育活動課，學生根據興趣自由選擇、學分制考核、以項目為單位指導教師、場地、器材三落實。體育專選課組織形式的調整的構思和討論，并確定了初步的方案。
體育組工作總結范文4
以素質教育和全民健身為前提，全面促進學生的身心健康，切實提高學生的身體素質和運動技術水平，傳播了各方面體育知識，培養了體育欣賞能力，從情感方面滲透培養各方面的精神品質，有組織的開展多樣性的競賽活動，豐富學生的體育生活，使普及與提高協調發展。
二主要工作
1．教學方面
以大綱教材為要求，結合學校實際情況和學生的體能狀況，合理制定學年學期與單元計劃，認真備寫教案，有質量有效果的上好每一堂課。在課堂上充分發揮學生的主體作用。作到內容充實，運動量適宜，滲透分層次、情感教育、創新教育等多種教學方法。在教學上敢與大膽創新改革。
以實事求是，腳踏實地的作風。首先讓學生對體育產生興趣，改變體育不重視的片面思想觀念。在此基礎上全面提高素質，達到真正全民健身的效果。充分體現了素質教育，健康第一的指導思想。音樂、美術、勞技同樣按教學規律實施，切實提高學生的多種興趣！
2．競賽方面
參加縣中學生田徑運動會，榮獲團體第六名，道德風尚獎，團體操表演獎，受到體育局領導的表揚。組織女子籃球隊，參加區里的比賽取得了前名的好成績。上學期成功舉辦了李關弟中學第一屆田徑運動會，開幕式很成功，受到體育局領導的表揚。
3．群體方面
加強兩操兩活動。在全區大課間操比賽中，獲得優勝獎。201x年全縣學校達標評比中，獲得了縣先進單位。課外活動開展的有聲有色。上半學期周六興趣活動，以體育為特色，學生興趣濃厚，收獲很大。
4．體育科研
學校領導對體育科研活動很重視，多次派體育教師參加省市的教研活動（海寧、奉化）。
在縣教研室牽頭下，（國家級）課題立項，全國一級學會（體育科學學會）課題名稱《鄞州區中學生體質的分析調查》，已經啟動運行。同時體育組三位教師，在國家級刊物及體育報上三篇。我校承辦了全縣體育教研活動，全縣體育教師觀摩了我校的大課間操，受到同行們的好評，同時邱海龍教師開了一節公開課。
5．體育中考
體育組工作總結范文5
[關鍵詞] 糖尿病足；截肢；綜合護理
[中圖分類號] R473.6 [文獻標識碼] A [文章編號] 1672-4062（2016）11（a）-0166-02
糖尿病足是糖尿病的常見并發癥之一，其致病原因為患者足部的神經發生病變，致使下肢和足部的保護功能受損等所導致的一種疾病[1-2]。由于受到目前的醫療技術水平的制約，尚且缺少治療糖尿病足的有效方法，加之患者日常飲食缺乏合理控制和用藥不規范等原因，致使很多初期癥狀較為輕微的患者病情逐漸惡化[3]，尤其當發展至末期，不得不進行截肢治療。為了進一步減輕這類患者手術后的痛苦，該院從提高護理工作質量的角度出發，從疼痛護理等多個角度對患者進行綜合護理干預，效果較為理想，現報道如下。
1 資料與方法
1.1 一般資料
2014年8月―2016年8月期間，選擇在該院入院行截肢術的34例重度糖尿病足患者作為研究的對象。所有患者均符合1999年世界衛生組織制定的2型糖尿病診斷標準。排除標準包括心臟等臟器重度疾病，精神類疾病，因其他原因所致的截肢等。患者癥狀表現為足部和（或）肢潰爛、麻木和疼痛等，需經截肢手術進行治療。將34例患者隨機分為對照組和觀察組2組，每組各17例。對照組患者男性10例，女性7例，患者年齡58～86歲，平均年齡（72.52±8.75）歲；觀察組患者男性9例，女性8例，患者年齡55～83歲，平均年齡（71.46±9.13）歲。以上2組患者在一般資料方面比較，差異無統計學意義（P>0.05），具有可比性。
1.2 護理方法
1.2.1 對照組患者護理方法 （1）臨床基本護理：首先在患者病房準備好止血帶等急救用品，以預防突況的發生。當患者截肢手術完成后，護士引導患者返回病房，指導和監督患者平臥6 h[4]。遵醫囑為患者靜脈輸液和發放口服藥物。對于腿部截肢的糖尿病足患者，需接通心電監護等設備，實時觀察患者的心率等生命體征狀態。在患者血糖監測方面，初期需要提高血糖監測的頻率，當患者病情穩定后，再延長監測時間。接通氧氣，氧氣流量調整為3 L/min。（2）下肢或足部殘端護理：術后24 h內，護士密切觀察患者刀口敷料的情況，如有無滲出液和滲出液的顏色等。若出現異常，及時通知主治醫生。保持糖尿病足患者截肢處傷口的引流通暢，準確記錄引流液量和顏色等，若患者恢復情況較為理想，可將引流管在術后3 d內拔出?？稍诮刂幹w下方擺放柔軟適中的枕頭等物品，以抬高患肢，達到減輕出血和緩解腫脹的目的。
1.2.2 觀察組患者護理方法 觀察組患者在此基礎上，對患者進行綜合護理干預。（1）疼痛護理：護士主要從以下兩方面對患者開展疼痛護理，具體如下：①截肢手術本身就給患者帶來了巨大的肉體上的痛苦，加之手術后需要一定時間的臥床休息，在此時間段內由于無事可做，注意力難免集中在疼痛部位，從而進一步增加了疼痛感。因此護士通過轉移患者注意的方法，緩解患者的疼痛。如可在病房內看電視機等娛樂設備，指導患者家屬陪同患者共同觀看等；②使用具有止痛作用的設備或儀器，對患者進行止痛護理。目前市場上有許多止痛和加速傷口愈合作用的設備，如低頻調制中頻治療儀、氦氖激光照射治療儀和磁療機等。護士遵醫囑選擇適合的設備對患者進行護理[5]。（2）心理護理：對糖尿病足截肢患者開展心理護理工作是非常有必要的。因為糖尿病本身就是一種不治之癥，截肢后又給患者的生活自理能力帶來巨大影響，尤其對于腿部截肢患者，幾乎所有患者會出現心理抑郁、焦慮和煩躁等情況[6]。由于患者心理壓力過大，必然會對傷口的康復產生負面作用。因此護士在為患者開展護理工作中，積極主動向患者講解截肢手術的必要性和以后工作生活過程中的注意問題等，橢患者樹立良好的康復心態。（3）飲食指導：糖尿病本身對患者的飲食提出了較為嚴格的要求，如過甜和油膩的食物對患者都是不宜的，因此護士嚴格按照糖尿病患者的飲食禁忌對患者進行飲食指導，指導患者多食用高蛋白和高纖維素的食物，每日少食多餐，禁煙酒。（4）功能鍛煉：視患者的康復情況，循序漸漸的開展功能鍛煉。在患側肢體方面，在手術24 h后，可指導患者進行抬起和放下等簡單的運動，動作幅度不宜過大，速度緩慢。當患者傷口拆線后，可提高運動強度，如可進行一些抗阻力鍛煉等；在健側肢體方面，主要指導患者進行一些增強肌肉的運動，以增加健側腿部力量。
1.3 觀察標準
主要從患者的心理和出院前疼痛情況兩方面對護理效果進行評價。其中心理情況采用焦慮自評量表（SAS）和抑郁自評量表（SDS）對患者的心理情況進行評價。在SAS量表和SDS量表中，患者得分越高，表示心理情況越嚴重；疼痛情況采用WHO制定的疼痛分級標準進行評價，其中疼痛標準分為0、I 、II和III級，分別表示無疼痛、輕微疼痛、明顯疼痛和劇烈疼痛4個等級。
1.4 統計方法
采用SPSS20.0對數據進行分析比較，其中計數資料以n（%）表示，組間比較采用χ2檢驗；計量資料采用 （x±s）表示，行t檢驗。P
2 結果
2.1 患者心理情況比較結果
對照組和觀察組患者的SAS和SDS評分結果如表1所示。從表中可見，對照組患者SAS和SDS得分結果分別為（46.79±12.88）分和（50.02±10.85）分，均明顯高于觀察組患者的（39.98±8.12）分和（43.92±9.92）分，以上兩項比較，差異有統計學意義（P
2.2 患者疼痛情況比較結果
對照組和觀察組患者疼痛情況比較結果見表2。從表中可見，雖然兩組患者在0級、I級 II級和III方面比較，差異無統計學意義，但在III級疼痛方面比較，差異有統計學意義（P
3 討論
糖尿病足是糖尿病患者最為常見的并發癥之一，發生率約為15%～20%。按我國糖尿病患者人數1.14億計算，糖尿病足總患者人數將達到1 710萬～2 280萬之間，可見是一個非常龐大的數字。依據Wagner分級標準，可將糖尿病足患者分為0～5個級別，其中0級和1級患者的癥狀較為輕微，可選擇高壓氧進行治療和護理；2～3級糖尿病足患者的癥狀表現較為嚴重，可選擇含銀離子敷料進行治療等。對于4～5級重度糖尿病足患者，往往只能選擇截肢手術，給患者的肉體和精神上造成了不可逆的巨大影響。對需截肢手術的重度糖尿病足患者開展綜合護理干預，即分別從疼痛、心理、飲食和功能鍛煉多角度對患者開展護理服務，可以在一定程度上降低患者的疼痛感和減輕心理壓力，從而為患者的康復創造條件。
[參考文獻]
[1] 李饒.中國2型糖尿病患者足部護理知識和足部自我護理行為現狀及影響因素的研究[J].中華護理雜志，2014，59（8）：909-913.
[2] 周秋萍.2型糖尿病患者糖尿病足的護理及預防[J].中國民康醫學，2015，27（17）：119-121.
[3] 何琳.糖尿病足的外科綜合治療臨床療效探[J].糖尿病新世界，2015，18（23）：109-110.
[4] 張學紅.糖尿病足壞疽截肢術后的護理[J].中國實用神經病雜志，2010，13（12）：82-83.
[5] 吳春霞.糖尿病足截肢術患者圍手術期的護理[J].現代中西醫結合雜志，2010，19（27）：3527-3528.
體育組工作總結范文6
隨著搬經中學教育教學質量快速前進的步伐，校長室運籌帷幄，將我安排到高三擔任年級主任，作為年級主任的我更知責任的重大，一年來在校長室的指導之下，積極進取，開拓創新，現將本年度的工作總結如下：
這一年，我主要負責高三年級的教學常規、教學質量、以及教學后勤中的文印、打印及體育教學管理工作，并擔任高三（5）班的語文課教學。工作中，我能盡自己最大的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。
作為教師，責任心是工作成敗的關鍵，也是良好師德的具體體現。當然個人的能力也非常重要。但沒有高度的責任心和使命感是干不好工作的，為此，本人一直嚴于律已，時刻用教師的職業道德規范來約束、鞭策自己，緊記自己是教師的身份，做到以身作則，為人師表。嚴格遵守學校的各種規章制度，工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有強烈的事業心和高度的責任感。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學校的教學管理制度，能深刻認識到中層干部應做學高為師、身正為范，自覺遵守學校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。努力使自己成為：校長的好助手，教師的好榜樣。
學校的教學質量是學校的生命線，而要提高教學質量關鍵是抓教師的思想管理、教學工作管理。因此，注重如下主要措施：
（1）、在分管校長的指導下，充分發揮年級組的職能作用，認真貫徹和落實學校的教學工作計劃和教學常規要求。
（2）、抓好備課組建設，領導和指導備課組長的工作，審查各組的工作計劃，檢查各組工作計劃的落實情況。組織備課組教師每周進行教研活動，確定教研課題，推動教學改革和教改實驗，努力積累教學資料，組織教師積極開展聽課、評課、交流，努力促進我校的教學水平，提高我校教學質量；幾乎每天參與他們的集體備課。能針對不同的教學現狀召開備課組長的會議，交流情況和分析得失，總結工作經驗，落實解決問題的方法和措施。
（3）、能深刻認識“以教學為中心，以課改為先導”的思想，促進教育教學水平持續提高。注重各種教學活動，在校長室的指導下，采取“請進來”的方法，學校邀請兄弟學校中有教學經驗的領導和老師來校交流、指導，還先后請教研室教研員多次為年級教師進行指導，以提升教師的綜合能力和素養；其次，“走出去”，先后派教師參加了省教育學會、南通區市及如皋的各種培訓，還派多名老師和徐州沛縣縣中、二中等學校進行上課交流。通過“走出去，請進來”的辦法，讓更多的教師直接或間接性地接受了專家引領，全面提升了教師的整體素質。在本年里，高三年級多次為來校學習交流的兄弟學校開設公開課，活動單導學模式的課堂在高三年級隨處可見。
（4）、 負責日常的部分教學后勤工作，包括文印、打印工作，這些部門都能積極完成各項工作要求，有效地為學校的各項工作提供有力的保障。
（5）、分管學校體育教學工作，一年來全校的體育教學工作有了很大的提高，體育組參與組織如升旗、跑操等工作，一年一度的秋季田徑運動會舉辦得很圓滿、很出彩。
（6）、精心組織學年中的五次大型考試，對學生進行復習動員，對復習工作精細安排。每次考后年級組均進行數據分析，及時對照各學科組工作，總結得失，及時調整。尤其是一模后年級組反應迅速，對各備課組分工進一步優化，有效整合可用資源；多學科課時設置也因地制宜的調整，使得教學
效率最大化。在一年多的工作中，只要學生在校，我必天天早早的到校，晚上晚歸，深入教室、辦公室、學生宿舍。做到了老師當中有我的身影，學生當中有我的目光。教學是服務，年級組的工作更是服務。因此，在平時工作中，我堅持兩條原則：一是加強學習，不斷加固精神防線，弘揚正氣；二是樂于接受群眾監督。真正做到：務實、高效。
一年來，高三年級學風正，學生學習積極主動，教師愛崗敬業，樂于奉獻。辛勤耕耘也取得回報。年級組在期中及一模、二模、三模聯考中均達必成目標，但年級組不滿足于這樣的進步和結果，及時調整課時方案，加強教學研究。高考成績已揭曉，我校605人參考，本二上線402人，上線率達66.4%，這是我校歷史上絕無僅有的，積極續寫著搬經中學教學史的輝煌。
