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輔導書范文1
2、《新教材完全解讀》：講解注重基礎，由淺入深。 該書注重基礎知識、概念、定理等；
3、《典中點》：其中的講解配合很多練習，選題比較經典；
4、《中學教材全解》：內容比較豐富，題量充足；
輔導書范文2
關鍵詞：數學；課外輔導；方法；教學質量
中圖分類號：G427 文獻標識碼：A
文章編號：1992-7711（2012）15-060-1
一、學生分層分組
教師可將學習水平相當的學生分為二至四人一組，一般來說一個班級學習有困難的學生可以大致分為三至四個組左右，學有所長的學生也大致差不多，這樣做的優點第一可以節省老師的時間和精力，第二對于學生來說，并沒有那么多的課余時間一個個等著前面的學生輔導完，這樣安排可以充分利用有限的課余時間讓更多的學生接受輔導。第三對于有的學生一個人向老師提問題時有一種害怕的心理或羞怯的心理，還有一些學生因為學習不好，理解力差，他們自己也搞不清楚自己究竟應該向老師提出怎樣的問題，因此讓他們成立輔導小組就不會有這種心理，當然對于一些比較膽大、獨立的學生也可以進行個別輔導。
二、輔導內容要多樣
作業方面：對于學習有困難的學生要著重輔導，以及老師布置的作業要精挑細選。去年剛接手七年級兩個班，對于學生各自的學習情況還不熟悉，其中有位學生學習態度比較主動，經常來問一些課外輔導書上的題目，而且都有一些難度，但是幾次考試摸底下來發現她成績并不理想，甚至有幾次不及格，及時調整輔導內容，著重于對作業的輔導，把作業中反映出來的問題先解決，而不要眼高手低，通過半個學期的輔導，該同學的成績穩步上升。對于學有所長的學生，教師不僅要注重課內作業的輔導，也要注意課外作業的輔導，有時學生由于自己的興趣愛好利用課外時間自己會找題目來做，老師可給予一些明確的指導，課外書上哪個題目或哪類題目適合他可以去嘗試一下，也不需要所有題都需要做，加重他們的負擔。
學習方法方面：有些學生平時也經常輔導但就是成效不大，這時就要及時地找找原因和改進學習方法。教師也應在平時多講講數學的學習方法，在適當的時候，還可以召開學習方法交流會，相互交流經驗，收到事半功倍的效果。以前班上有一位叫小玲的女生就是這樣，平時學習挺認真，態度也比較端正，碰到不懂的題目經常來問，也做課堂筆記，但就是效果不明顯，成績不拔尖，給她仔細查找了原因，主要是復結這個環節做得很少，不會把相關知識點串成一條線，融會貫通，不會把容易混淆的知識點弄清它們的區別與聯系，也沒有把當時問懂的題目再復習鞏固，腦子里沒有一條清晰的知識鏈，沒有一張清晰的知識網，這樣一到期中或期末考試，內容比較多真是一考就倒。查找到原因后，經常督促提醒她做好復習、整理、總結的環節，剛開始也可以輔導她怎樣做知識點的“串線”和“結網”，慢慢養成習慣學會了以后就讓她自己做，教師只要做適當的點撥就可以了，在以后的幾次考試中成績也就慢慢上來了。
學習態度方面：學生的學習態度不僅直接影響學習行為而且直接影響著學習成績。那些喜歡學習、認為學習很有意義的學生，上課注意聽講，按時完成作業，學習成績優良，反之那些對學習不感興趣，認為學習無用的學生，課堂行為問題多，學習成績也差，因此，平時在課余時間教師也要多與學生溝通，端正他們的學習態度，多了解一下是學生自身的原因還是家庭原因，甚至是老師的原因，然后對癥下藥。學生的學習態度更多的也會受到老師的影響，如果師生關系和諧、融洽，認為你對待他們熱情、平等、關心，并且有很高的教學水平，那么學生就會喜歡你，也樂意接受他所講授的課程，從而產生積極的學習態度，所以對于學生態度的輔導，教師更要從自身做起，不斷提高自身的人格魅力，做一名學生喜愛的老師。
三、輔導方式要靈活
課外輔導的地點可以在教室里。學生在教室里自習時，可以作巡回輔導，上完一節課后有的學生對上課的內容還是有疑問，課后馬上提出，這時應趁熱打鐵馬上答疑，這樣效率比較高，也可以在辦公室里，對輔導小組或個別學生進行答疑，注意每次輔導的時間不要超過15～25分鐘。輔導的內容、方式要因人而異，有的學生領悟力較強，同類型的題輔導過一二次可以叫他自己歸類解決，有的稍差一點可以多做一下變式訓練強化一下，有的能力差一點，同類型的題目比方說準備好六道題，你可以先讓他做兩個，然后馬上批改，把錯誤指出來，糾正以后再做兩題，這樣錯誤會明顯減少，最后的兩道題可以強化鞏固一下，甚至根據具體情況來一個提升也未嘗不可，這種做法比一次做六道題效果要好得多。
四、幫助學生選取課外輔導書
關于輔導書要注意三點：（1）老師推薦，題量要少而精。輔導書的選擇最好由老師推薦，選擇好的出版社的作品。最好不要讓他們隨意選擇，去年我剛接手了七年級的新同學，有些同學積極性很高，早早地買好了課外輔導書，但都不一樣，而且有些書不與蘇教版的配套，有些書難度太高，他們過來問問題時，老師也不忍心傷了他們的積極性，但講起來又費時費力，真是事倍功半，后來及時調整統一了輔導書，便于老師幫他們選題、分組輔導，學生自己也便于相互討論。（2）要選擇適合孩子水平的。一般來講，我們推薦購買略高于孩子水平的輔導書，這樣一方面可以促進孩子學習，在原有的知識水平上提高難度；另一方面，可以避免傷害孩子的自信心。（3）閱讀輔導書的例題講解部分。一本好的輔導書，例題多樣化，講解會提供很多種不同的解題方法，仔細研讀輔導書的例題是很重要的。
輔導書范文3
夾腳拖鞋是夏天出現頻率最多的款式了。但夾腳趾的涼拖鞋對人的健康是非常有害的。這種穿鞋的人在行走時腳前部因為缺少力的支撐，腳趾會自然而然地要在行進中夾住鞋，慢慢蜷縮成爪形。同時，由于身體重心傾斜到前腳掌，足弓關節過度受力，這樣會導致腳部疼痛并發炎，嚴重者造成拇指外翻。另外，人們在穿夾腳涼拖時，為了平衡前傾的身軀，腰部自然后仰，久而久之，還會損傷脊椎。
2、高跟鞋鞋跟太高——影響脊椎
高跟鞋是越高越美的這是不可否認的，而且，跟越細越迷人越顯得苗條。但是只要穿上超過5cm的高跟鞋，人的機體就會不適應。我就看到過很多穿太高跟鞋的美女，走起路來小心翼翼的，腿都不敢伸直了走，上身向前傾，這覺得這樣走起來也不是很美觀。這是因為腳跟往上抬的緣故，重心將落于前腳掌上，使得踝關節穩定性變差，容易有腳踝扭傷的危險性。不僅如此，也會影響到膝關節，因為重心線落于其前方，故膝蓋容易有往后頂的情形，也就是過度伸直，此狀況會加速關節磨損及退化，使得膝蓋產生疼痛，甚至無法下樓梯。另外，骨盆會有往前傾的現象，造成屁股往上翹，腰椎過度前彎，加速腰椎關節壓迫及背后肌肉長度縮短，下腹部肌肉松弛，產生腰酸背痛的現象。
3、洞洞鞋——穿出腳氣
大家也知道洞洞鞋從本質來說其材質是塑料，構造也容易積水，并且水分不易被鞋吸收、揮發，它上面的鞋洞也只能幫助腳面透氣，而最需要透氣和干爽的腳底，卻得不到保護。夏天人腳容易出汗，隨著汗液的蒸發，洞洞鞋會倒貼在腳面上，常穿會導致腳部潮濕溫暖，為真菌提供溫床，可能導致腳氣等皮膚病。另外，洞洞鞋雖然不怕水，但在雨天穿很容易打滑，特別是那些廉價產品，鞋底很容易磨平，防滑效果極差。
4、綁腿高跟涼鞋——把腳“勒死”
穿什么衣服配什么鞋，長裙當然是配涼鞋。好多女性都會選綁帶涼鞋，估計是覺得夠優雅吧！可是綁帶涼鞋卻是一種中看不中穿的鞋子。你想想在系帶子時，為了不讓帶子下滑，在小腿上保持好看的定型。你很有可能會將小腿緊緊綁住，剛開始你會覺得沒什么，當小腿綁的時間太長后，小腿會有腫脹的現象出現，繩子系過的地方還有一條條明顯的紫色勒痕。這樣會讓腿部的血液流通不暢。
5、尖頭皮鞋——腳尖的“酷刑”
復古風又來襲了！長裙、尖頭皮鞋、鉚釘……都是不變的時尚。尖頭皮鞋對足尖有塑型作用，使趾端部位聚在一起，容易形成拇指外翻。鞋尖部位空間小，空氣流通困難，容易造成細菌的滋生。尖頭皮鞋，對足的前半部形成壓迫，容易造成血流不暢，長此以往，血液難以將營養物質、熱量和氧氣等供應到足尖部，容易造成足部畸形。尖頭皮鞋前端又硬又瘦，腳趾嚴重受擠壓，容易誘發趾甲內嵌、雞眼。
輔導書范文4
2.立馬千山外，元旦祝福如天籟。歲月又更改，思念依然在。問候萬里外，新年好運與你同在，成功為你等待，快樂為你盛開，幸?；▋洪_不敗。
3.手機開，笑顏展，信息報到來請安;好運交，財神到，愿你元旦哈哈笑;情如意，業輝煌，愿你來年幸福長;花常開，水長流，愿你恩愛到白頭;迎新年，信息傳，愿你時時都平安。
4.^o^我打包給你的歡樂，你收到木有?我郵寄給你的關懷，你感受到木有?我快遞給你的幸運，你拆封了木有?在元旦鐘聲敲響的一刻，默默念出我的名字，所有的愿望都會實現，不管你信不信，反正我是信了。祝你365天，天天開心!
5.元旦佳節兮，聚天地之歡樂，展山川之喜慶，于雪飛中送吉祥之問候，在風舞里贈平安之祝福，愿君新年出門遇貴人，行大運，恭喜發財。
6.元旦到，送你快樂“同心圓”：天圓地圓，天地之間愛心圓;心圓夢圓，心想事成事事圓;月圓人圓，闔家歡樂大團圓;你圓我圓，開心快樂心更圓!
7.走進20xx年，我們這個網絡的虛擬世界，我們的諸多文學圈子也一定像喜得飽雨的莊稼一樣迅速成長，呈現出一派郁郁蔥蔥的景象。眾多圈友將更加精心地為我們的圈子添磚加瓦，增彩增光。把我們的一個個圈子都建成最美的樂園。
8.摘20xx顆星星照亮你的前程，種20xx棵玫瑰陶醉你的心情，折20xx個紙鶴陪你歡樂時刻，找20xx種理由祝你元旦快樂!
9.打開窗，讓新春的風吹進你的屋子，讓新春的雪飛進你的屋子，讓我新春的祝愿，通過這條短信，飄進你的心坎!祝您新年快樂!吉祥如意!
10.零時的鐘聲響徹天涯，新年的列車準時出發。它馱去了一個難忘歲月，迎來了又一輪火紅年華。祝你新年快樂，鵬程萬里!
11.在這個特別的日子，一份真摯的祝福送給你，是一份難以抹去的回憶，一種無法忘懷的友誼，讓祝福充滿時空，元旦快樂。
12.新年已來到，向你問個好。開心無煩惱，好運跟著跑。家人共團聚，天倫樂逍遙。朋友相扶持，心情不寂寥。事業風水順，金銀撐荷包。祝生活開心步步高!
13.心愿是風，快樂是帆，祝福是船，心愿的風吹著快樂的帆載著祝福的船飄向永遠幸福的你------輕輕地說一聲祝你元旦快樂!
14.元旦短信大全元旦到祝福到，祝您：打牌運氣拉不住，豹子金花把把出，別人瞪眼你笑臉，別人掏錢你收錢。到時候可別忘了我哦!
15.看到那飄落的雪花了嗎?那是我的片片真情;看到那呼呼的寒風了嗎?那是我的聲聲問候。耶穌讓我告訴你，你今年會過得很好，從元旦開始，忘記過去的煩惱，明天才更好!
16.新年只有一天，我們的友誼永存，敞開你的心扉，讓我誠摯的友情，填滿你美麗的心懷，祝你元旦快樂。
17.沒什么好說的，我不知道對你還有什么話要說，但有一句話不得不說，我的心已經給了你，沒有你我的世界沒有元旦。
18.收獲鮮花與榮譽，笑容要不早不晚;攜手健康與平安，幸福要不早不晚;遇到真愛把手牽，愛情要不早不晚;快快樂樂迎元旦，祝福要不早不晚;祝元旦快樂!
19.^o^新年的第一顆露珠因你的甜蜜溫馨而晶瑩，新年的第一個黎明因你的健康平安而寧靜，新年的第一縷陽光因你的吉祥如意而溫暖。祝你新一年里一切隨愿
20.笑聲，歡天喜地;幸運，鋪天蓋地;才情，經天緯地;財氣，呼天喚地;豪氣，遮天蓋地;福氣，驚天動地;元旦，冰天雪地;快樂，翻天覆地!
21.元旦了，送你一件外套：口袋叫溫暖;領子叫關懷;袖子叫體貼;扣子叫思念;讓這件外套伴你渡過每分每秒，一定要幸福喔!
22.元旦送你一顆*，愿你生活璀璨交好運;元旦送你一眼#，盼你開心快樂好心情;元旦送你一疊￥，祝心想事成美夢圓。元旦快樂樂不停!
23.為了生活，你四處奔波;為了節儉，你從不花錢;本來不想說，可是晚飯還沒著落;我不要什么圣誕什么元旦，我只要西紅柿炒雞蛋!
24.愿你來年工資加“新”，少做“新”苦事，多領新票子;生活更新，買棟新房子，開輛新車子;心情舒“新”，聽聽新曲子，看看新片子;元旦快樂心想事成。
25.圣誕狂歡，元旦小憩。揮手過往，塵埃落定。迎接新年，快樂無敵。放松心情，能量積蓄。共盼美好，祝福真切。閃亮人生，精彩同行。祝節后愉快!
26.美酒令人回味，音樂讓人陶醉，好書百讀不悔，情意形影相隨，節日問候最可貴。又到年終歲尾，愿你幸福健康作陪，笑得合不攏嘴，預祝元旦快樂!
27.元旦節，一起來砸“蛋”：讓你的煩惱完蛋，讓你的憂愁滾蛋，讓你的苦悶雞蛋碰石頭，讓你的酸楚雞飛蛋打，幸福與快樂還要一起來搗蛋，要有心理準備哦!
輔導書范文5
大智學校始終專注校外培訓，項目涵蓋高考輔導、中考輔導、高考復讀、藝術培訓、作文培訓、素質拓展、自主招生指導等，輔導形式包括1對1個性化輔導、2人制高端輔導、精品小班輔導，全方位幫助學生實現從平凡晉級到優秀、從優秀蛻變至卓越。
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高三化學復習是一項系統的學習工程，要提高復習效率，就需要注重學習方法的探索，不僅要想方設法跟上老師的復習思路，還要根據自己的實際情況進行調整。如何來搞好這一年的化學復習呢?必須注意以下四個招數：
招數一：善待課本，鞏固雙基，挖掘隱形關系
課本和教材是專家、學者們創造性的研究成果，經過長期、反復的實踐和修訂，現已相當成熟，書本里蘊含著眾多科學思想的精華。據初步統計，中學化學所涉及的概念及理論大大小小共有220多個，它們構建了中學化學的基礎，也就是說，基本概念及基本理論的復習在整個化學復習中起著奠基、支撐的重要作用，基本概念及基本理論不過關，后面的復習就會感到障礙重重。因此，必須切實注意這一環節的復習，講究方法，注重實效，努力把每一個概念及理論真正弄清楚。例如對催化劑的認識，教材這樣定義：“能改變其他物質的化學反應速率，而本身的質量和化學性質都不改變的物質”。幾乎所有學生都能背誦，粗看往往不能理解其深層含義;假如我們對其細細品味一番，枯燥的概念就會變得生動有趣——我們可以思索一下“催化劑是否參與了化學反應?“對化學反應速率而言，‘改變’一詞指加快或是減慢?”“‘化學性質都不改變’，那物理性質會變嗎”等問題。經過一番折騰，對催化劑的認識就會達到相當高的層次。
輔導書范文6
[關鍵詞]長輸管道；防腐；保溫；技術
中圖分類號：TE988.2 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2017）08-0014-01
1 前言
作為長輸管道在實際應用中的一項重要工作，對其防腐保溫的探討占據著極為關鍵的地位。該項課題的研究，將會更好地提升對長輸管道防腐保溫技術的分析與掌控力度，從而通過合理化的措施與途徑，進一步化長輸管道在實際應用中的最終整體效果。
2 埋地長輸管道腐蝕原因
2.1 自然環境的影響
土壤的空隙為空氣和水所充滿，水中含有一定的鹽使土壤具有離子導電性；土壤物理化學性質的不均勻性和金屬材質的電化學不均勻性，構成了埋地管道的電化學腐蝕條件，從而產生土壤腐蝕。
在一些缺氧的土壤中有細菌（硫酸鹽還原菌）參加了腐蝕過程，細菌的作用是參加電極反應將可溶硫酸鹽轉化為硫化氫與鐵作用，產生細菌腐蝕。此種反應因需具備缺氧條件，在低水位、強鹽堿的濱海地區，細菌腐蝕不占主導地位。
雜散電流是在地下流動的防護系統設計之外對金屬管道產生腐蝕破壞作用的電流，雜散電流腐蝕包括直流雜散電流腐蝕和交流雜散電流腐蝕。直流雜散電流腐蝕原理與電解腐蝕類似；交流雜散電流是管道附近高壓電力線產生的二次感應交流電疊加在管道腐蝕電化學電池產生的腐蝕，其腐蝕量較小，但集中腐蝕性強。
2.2 鋼管自身的材質問題
鋼管的材質與制造因素是管道腐蝕的內因，特別是鋼材的化學組分與微晶結構，非金屬組分含量高（如S和P）易發生腐蝕，C和Si則易造成脆性開裂。微晶細度等級低，裂紋沿晶粒擴展，易發生開裂。在制造過程中，表面存在缺陷（如劃痕、凹坑、微裂等），也易造成鋼管的腐蝕開裂。
3 管道腐蝕的影響因素
3.1 外界條件影響
外界條件應包括周圍介質的特性及溫度等：
3.1.1 管道周圍介質的腐蝕性影響。介質的腐蝕性強弱與土壤的性質及微生物密切相關，長輸管道涉及的土壤性質比較復雜，準確評定其腐蝕性非常困難。
3.1.2 溫度的影響包括環境溫度和管道運行期間產生的溫度。溫度的升高，腐蝕的速度會大大加快。溫度的高低與管路敷設深度有直接的關系，同時更受地域差別的影響。
3.2 防腐失效的影響
防腐層失效是地下管道腐蝕的主要原因。腐蝕的原因是防腐層的完整性遭到破壞，主要由于防腐層與管道剝離或防腐層破裂、穿孔和變形。
3.2.1 防腐層剝離，即防腐層與管道表面脫離形成空間。如果剝離的防腐層沒有破口，空間沒有進水，一般不產生腐蝕。若有破口，腐蝕性介質進入，就可能出現保護電流不能達到的區域，形成陰極保護屏蔽現象。
3.2.2 防腐層破裂、穿孔、變形，可直接破壞防腐層，腐蝕介質從破口進入防腐層，還能進一步促成防腐層剝離，在一定條件下產生陰極屏蔽，破裂嚴重時可導致管道腐蝕。破裂的主要原因為土壤應力、外力和材料老化。穿孔多由施工時的外力造成。
4 應用中的長輸管道防腐技術
4.1 陰極保護防腐技術
埋在土壤中的金屬管道由于各種原因管道表面將出現陽極區和陰極區，并在陽極區發生局部腐蝕。陰極保護是指將被保護金屬進行陰極極化，使電位負移到金屬表面陽極的平衡電位，消除其化學不均勻性所引起的腐蝕電池，使金屬免遭環境介質如土壤的腐蝕，即用輔助陽極或犧牲陽極材料的腐蝕來代替被保護管道、設備的腐蝕，從而達到延長被保護管道的使用壽命，提高其安全性和經濟性的目的。使用陰極保護時，被保護的金屬管道應有良好的防腐絕緣層，以降低陰極保護的費用。陰極保護技術根據保護電流的供給方式，可分為犧牲陽極法和強制電流法兩種保護方法。采用犧牲陽極法的主要優點有：無需外部電源、對外界干擾少、安裝維護費用低、無需征地或占用其它建構筑物、保護電流利用率高等.
4.2 涂料防腐技術
涂料使用的目的決定了防腐層對它的基本性能要求，如粘結力、耐土壤應力、抗微生物侵蝕能力、化學穩定性、機械性能、吸水性、電絕緣性、抗陰極剝離等。
4.2.1 膠帶防腐層。膠帶防腐層呈現出較高的抗沖擊、低吸水率、中高陰極剝離和適中的附著力值。但在高溫（60℃）下陰極剝離超標，不能使用。
4.2.2 FBE防腐層。FBE防腐層具有極好的附著力、低陰極剝離值，相對較低的抗沖擊性和適中的吸水性。對單層FBE，當溫度升高時防腐層對附著力的損失和陰極剝離增加比較敏感。而雙層FBE防腐層在高溫條件下表現了較好的性能。正如所預料的那樣，吸水率隨著溫度的升高而增加，然而所得到的結果仍然在可以接受的范圍以內。由于防腐層的吸水率較高，對于陰極保護電流不會起到屏蔽作用。
4.2.3 擠塑聚乙烯。擠塑聚乙烯防腐涂層具有較好的附著力、較好的抗沖擊性、較低的吸水率，熱水浸泡下的性能較差，可接受的陰極剝離值。
4.2.4 多層結構防腐層。多層結構防腐層表現出良好的性能，具有較高附著力、較高抗沖擊性、熱水浸泡下有良好的性能、低陰極剝離值、低吸水率、在熱水浸泡后仍保持較好的附著力。
油氣管道內壁腐蝕控制技術輸氣管道因天然氣中含有H2S、CO2和水等腐蝕性介質，均存在腐蝕問題。特別是在積水管路地段，管道開裂事故時有發生。西南油氣田分公司開發了新型的管道緩蝕劑，并開展了檢測評價工作，在管網上建立了在線監測系統，有效地抑制了天然氣管道內壁的腐蝕。生產的GP-1型緩蝕劑已在多處內腐蝕較嚴重的地段使用，取得了良好的效果，目前該產品已進入國際市場，用于蘇丹的GNPOC油氣田。
5 結束語
綜上所述，加強對長輸管道防腐保溫技術的研究分析，對于其良好實踐效果的取得有著十分重要的意義，因此在今后的長輸管道防腐保溫過程中，應該加強對其關鍵環節與重點要素的重視程度，并注重其具體實施措施與方法的科學性。
參考文獻
