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統計經驗交流材料范文1
強化維權意識推動和諧發展
一、##社區女工隊伍情況簡介
##社區共有員工114人，管理居民3200多戶，近1萬名。在這114名員工中，除##辦事處工作人員和部分特殊情況待崗人員外，真正為社區工作服務的人員只有90人，其中，女工65人，占實際用工總數的72%。從崗位分布情況看，這65名女職工大部分從事繁雜的管理工作。這種崗位人員結構為女工維權工作帶來了一定的難度：一方面，社區各項工作要正常運轉，不能滯后；一方面，女職工的特殊利益，如“三期”保護等合法權益要得到保護。
面對這種“人少事多，一人多崗”的實際矛盾，##社區不斷更新工作理念，創新工作思路，改進工作方式和方法，從構建和諧社區的高度出發，努力探索女工維權的新思路、新方法，在工作實踐中做到了：既保證工作的正常運轉，又保障了女工的合法權益不受損害。
二、提高認識，更新理念，強化領導依法維護女工權利的意識。
社區領導深刻認識到，維護女職工的合法權益是社會主義制度的具體體現，是黨和國家的一貫政策，也是工會女工工作的重要組成部分。##社區的女工人數占用工總量的2/3，隨著改革和法制化社會建設的不斷推進，涉及女工權益的問題將會越來越多，做好新形勢下維護女工合法權益和特殊利益工作，既是一項重要的政治任務，也是構建和諧文明社區的一個重要環節，抓好此項工作責無旁貸。
基于此認識，社區的主要領導和中心班子成員，經過深入的思考，在支持此項工作上逐步達成共識，梳理出“強化女工維權意識，促進社區和諧發展”的工作理念；確立了維權工作“三貼近”的指導思想，即“貼近社區、貼近家庭、貼近生活”；明確了維權工作任務目標：一要宣傳教育到位，切實增強維權女工合法權益和特殊利益的意識；二要建立健全各項制度，用制度保證女工權益的落實；三要對照合同，定期研究，確保維權制度貫徹落實到位。
由于思想認識到位，在工作實踐中，社區黨委、行政領導都能夠從構建和諧社區的高度出發，重視女工維權工作，確保了女工工作的順利開展和合法權益、特殊利益的維護。主要體現在：一是能夠認真聽取女工工作匯報，并提出具有指導性的意見；二是按規定及時劃撥活動經費，為女工順利開展各種活動提供了保障；三是積極支持工會工作，從行政、黨委的角度出發，幫助工會解決女工工作中遇到的實際困難；四是關心女工健康，在工會每年安排的女工體檢和開展“三八”節活動時，給予大力支持。今年，社區除安排女工體檢之外，又特別為女職工購買了安康保險；五是在制定或修改涉及女職工特殊利益的規章制度時，能夠積極征求社區工會和女工委的意見，并認真參考；六是能夠帶頭參加女工委組織的各類文體活動和座談會，用實際行動引導女工積極參與，并協助工會積極維護職工權益。如：近兩年來，針對社區管理人員少，被管理群體大，職工常年無法休公休假的特殊現狀，社區領導積極想辦法，在得到局相關部門的批準后，采取分批度假的方式，利用雙休日時間組織員工集體外出旅游，深受職工好評。此舉既保證了社區各項工作的正常運轉，又維護了職工的合法權益。在集體旅游的過程中，團隊凝聚力也得到加強。
三、強化教育，活化載體，提高女工依法維護自身權益的能力。
要切實做好女工維權工作，除了強化領導的維權意識之外，關鍵是要增強女工自身的維權意識，提高維護自身權益的能力。為此，社區與家庭緊密配合，精心搭建有利于提高女工依法維護自身權益的能力的教育平臺，使社區教育、家庭教育兩位一體，相互銜接，協調推進，強化了教育效果。
2005年，##社區投入資金，建成了由14塊宣傳櫥窗組成的文化長廊，不定期地利用這些宣傳陣地對《勞動法》、《婦女權益保障法》、《女職工勞動保護規定》、《女職工禁忌勞動范圍的規定》等法律法規進行宣傳教育，讓女工知法、懂法，學會運用法律，積極維護自己的合法權益和特殊利益不受侵害。去年7月，社區開展了“法律進社區”知識板報比賽和征文活動，并把女工列為重點對象，63名女工積極參加了活動。今年8月，社區工會借助“五五普法教育”工作，組織女工集中學習了《勞動法》相關條款和總公司、勘探局有關政策。
同時，社區把教育端口前移，把家庭作為女工維權教育的關鍵，讓家庭成員、夫妻雙方共同了解如何保護婦女的合法權益。今年5月，社區編制印發《##社區居民手冊》3500本，發放到居民手中?！妒謨浴穼Α痘橐龇ā返炔糠稚婕芭詸嘁娴姆煞ㄒ帡l款進行了摘登，教育女工家庭成員積極維護婦女合法權益，為減少家庭暴力發揮了積極的引導作用。今年4月和6月，社區工會從關心女工生活，提高生活質量的角度出發，分別舉辦了“新婚夫婦知識講座”和“獨生子女教育講座”，16對夫妻和全體女工認真聽取了專家的報告。
通過這些教育活動的開展，絕大部分女工能夠以積極的態度維護自己的合法權益。社區成立三年來，沒有發生過一例侵權事件和女工維權糾紛。
四、完善機制，嚴格運行，強化女工維權工作的責任落實。
統計經驗交流材料范文2
2017回訪母校實踐策劃案范文1
一.活動主題：
“無論我們在哪里，我們都是長郡人!”
二.活動時間：
20XX年1月13日上午9:00-12:00
三.活動地點：
長郡中學辦公樓六樓人人主頁
四.活動目的：
20XX級長郡優秀的學子相聚回到母校，向各學弟學妹們分享一下他們的高中生活經驗，為正在為高中學習迷惑的同學提供一些經驗;介紹他們的精彩的校園生活，以此來激勵同學們努力學習，也為學弟學妹們今后的大學之路選擇提供經驗。
五.組織團體：
清華大學北京大學復旦大學等全國14所高校的回訪活動小組。
六.活動內容：
一.黨校優秀學子經驗交流。(時間地點另定)
從青年黨校走出的優秀學子以個人的身份，向新一屆的青年黨校的學員們介紹曾經在青年黨校學習的感悟以及分享現在在大學里的生活的體驗。
二.全國14所高校聯合宣講會。
本次母?；卦L活動共集合了全國14所著名大學，每位學校派出一到兩名同學主要來介紹各自學校的人文氛圍及自然環境，并有側重點地與學弟學妹們分享他們的高中學習生活經驗。
活動當天安排：
8:30-9:00組織同學入場
9:00-9:05主持人致辭
9:05-9:15學校領導致辭
9:15-12:00各高校代表：
上場順序：北京大學清華大學北京外國語大學中國傳媒大學大連理工大學南開大學復旦大學同濟大學上海交通大學南京大學廈門大學中山大學湖南大學(每個學校時間13分鐘左右盡量不要超出時間)
12:00-12:15活動結束，組織學生退場，各高校代表清理會場。
三.人人主頁：20XX長郡中學情系母校
由于在現場和學弟學妹們交流的時間有限，我們特地開辟了一個人人公共主頁，聯合全國有長郡學子在的高校通過網絡向學弟學妹們介紹他們的學校，并特別邀請20XX屆優秀的高考學子，在寒假期間作客主頁接受各位學弟學妹們的咨詢。這個主頁也作為20XX級學子的高考填報志愿的交流平臺。
作客嘉賓：20XX級文科高考狀元周俊龍理科全省第二名杜琪亮等
七.前期準備：
前期宣傳：
聯合海報：負責人：黃一揮(已完結);通過母校的廣播站，家校通向長郡學子活動的最新動態。
各高校視頻的制作：3-5分鐘的視頻介紹(制作進行中)
2017回訪母校實踐策劃案范文2
近年來，我校涌現出了一大批優秀學子，他們在專業學習、科技創新、創業實踐等方面取得了突出的成績，這些成績離不開中學母校多年的培育。為了進一步擴大華中科技大學的社會影響力，展示華中大學子風采，促進在校學生與中學母校的感情聯系，也讓更多中學生更好的了解我校，擬定于20XX至2013學年度寒假期間開展優秀學子回訪母校活動，方案如下：
一、活動主題感恩母校勵志青春
二、活動內容及形式
1.活動采取自愿報名、院系組織選拔等形式，鼓勵優秀大學生利用寒假，返回中學母校，向母校領導、老師、校友匯報自己大學期間的校園生活、成長經歷、學習情況、創新實踐等，增進中學生對我校的了解，提高我校在中學生中的知名度。
2.院系做好前期宣傳和組織報名工作，各院系由指定的負責老師在全校范圍內組織選拔所分工負責的湖北省部分重點中學(見附件六)畢業的優秀學生，組成以中學為單位的活動組，推選組長全面負責各項工作的推進，各活動組可采取為老師送祝福、走訪班主任、與學弟學妹座談、經驗交流報告會、宣傳材料展示等多種形式展開活動。
3.對參加此次活動的學生發放勤工儉學補助，寒假返校后進行總結評優，對表現突出的同學給予獎勵，對引起當地媒體正面宣傳的優先考慮。
三、活動具體安排及要求
1.參與對象為湖北省部分重點中學(見附件七)畢業的全體在校
本科生、研究生，特別是各年度的三好學生標兵、科技創新標兵、各類重大競賽中獲獎者、特優生、三好學生、優秀學生干部等。
2.招生辦公室將根據湖北省部分重點高中的生源情況劃定院系所分工負責的范圍，由院系組織啟動各活動組工作的開展。學生在本院系負責老師處報名，提交個人報名表(附件一)，由負責老師進行初步篩選，將優秀學子報名情況匯總至院系報名統計表(附件二)交至招生辦公室，招生辦公室匯總報名信息分別交給負責相應中學的院系老師，由院系選拔決定各活動組人選。招生辦公室統一開具介紹信，并為參與活動的學生配發華中科技大學優秀學子回訪母?；顒庸ぷ髯C。
3.活動推進：
12月18日-12月28日，下發活動通知，院系組織報名。請各院系負責老師將院系報名統計表(附件二)于12月28日下班前通過辦公系統發送至招生辦公室，招生辦公室將報名情況分別匯總發給負責相應中學的院系老師。
12月31日-1月6日，各院系負責老師結合全校報名情況選定各中學活動組成員及組長，每所中學不超過5人，并將團隊成員統計表(附件三)、方案申報表(附件四)于1月6日下班前交至招生辦公室，電子檔請通過辦公系統發送。
1月7日-1月11日，招生辦公室組織優秀學子回訪母?；顒觿訂T大會，發放宣傳資料并進行相關培訓。
1月27日-2月23日，優秀學子回訪中學母校活動開展。2月25日-3月3日，各院系負責老師將各組鑒定表(附件五)、活動總結、活動新聞稿、2-3張典型照片、交流ppt等整理好交至招生辦公室，電子版內容發至辦公系統。
3月4日-3月8日，活動總結評優，選出優秀個人及優秀組織單位組織組長座談分享活動經驗。
2017回訪母校實踐策劃案范文3
一、組織單位：天元中學團委
協辦單位：銀海學校
二、策劃：天元中學學生團支部：王靚
天元中學信息部：沙文盛
活動時間：20XX年11月22日
估計人數：40—60人
到達時間：11月22日上午8：40前統一在天元學校集合，由老師統一帶領前往59路公交車站搭乘公交車
活動報名時間：11月7日~11月14日
三、活動要求：
A、天元中學團委：
(1)每位同學交8~10元的活動費，由團支部和信息部的負責人當天為同學們買活動用品和禮物(給被邀請的老師)
(2)要求參與人員在活動前排練3~4個節目(節目形式不限)并選出一名主持人
(3)集合時間
B、銀海學校大隊部：
(1)要求學校在活動前排練2~3個節目(節目形式不限)并選出一名主持人C、活動程序(見附表1)
學生代表要求
1、初一、初二自愿報名
2、班干部、學生會團委優先
3、德智體美全面發展
統計經驗交流材料范文3
一、團日活動時間
二、團日活動地點：a304
三、團日活動主題：學風建設，創先爭優
四、團日活動目標：
1、保證四級過級率100%，六級過級率80%，期末考試掛科率5%以內，班級違紀率0%。
2、班委重視學風建設，強化責任意識、明確分工、規范，努力建設班級，以“先進班級體”和“優秀團支部”的標準來規范各方面的建設。
五、團日活動流程：
1、由女寢316帶來關于學習為主題的節目表演，活躍氣氛。
2、針對四六級考試有以下活動：
a歌曲競猜:由班委選出部分著名英語歌曲或英文翻唱歌曲的曲調，由班上的同學猜出歌曲名，并進行演唱。猜對即可獲得獎品一份。
b單詞表演大比拼：分組后，每隊派5名同學進行傳真表演，由最后一名同學猜出所表演的單詞。表演并答對的最多的一組獲得獎品。
以上兩個活動用輕松地方式讓大家融入學英語的氣氛中。
c班級：
a起床計劃:每天由宿管委員各寢室早上6點30起床，早讀英語訓練，督促同學們早起。
b自習安排：每周一晚自習定為班級集體自習日，四六級考試前組織聽力訓練和經驗交流或個別輔導。
3、針對期末考試有以下活動：
a每周一晚自習定為班級集體自習日，期末考試前組織進行學習交流及復習，解答疑難，交流資源。
b了解班級同學每周到課率，督促同學們不逃課。
(情況允許的話)
4、由班導師蔣老師給予同學們此段特別時期的學習指導。
5、由班長宣布學院“一幫一”幫扶計劃名單。希望各位有任務的同學認真踐行。
六、活動預期效果：
緊張的學習氣氛寓于輕松的團日主題討論中。
團日活動
此次以“學風建設，創先爭優”為主題的團日活動在以班導蔣老師的指導，團支部的積極策劃組織下有序、圓滿地完成。使同學們的學習思想觀念進一步深化，在學習自主性方面將會有很大的提高，全面備戰接下來的考試，積極完成學習任務。有利于班級良好學風的發展，以及在其他各方面的不斷進步。
一、班導蔣老師特別指出：每個人都能創造奇跡，只要我們用正確的方法，扎實肯干地努力，就一定會有好的結果。并且希望每個同學能通過四六級考試，備戰好期末考。
二、主持此次團日活動的學委李幾花詳細的介紹了班級下階段學習計劃中所采取的對大家有用的措施和建議。供大家討論，并通過。
三、團支書聶志丹以簡單又輕松的，活躍現場團日活動的氣氛，效果良好。316寢室一學風建設為主題的演講也以積極的形式呈現在大家面前。讓同學們感覺學風好、學習好的氣息。
總的來說，此次的團日活動收效良好，希望各位同學也能真正意義上從中體會到。
大學校園學風建設活動策劃書【二】“學風建設月”活動是本學期開始校學生會學習部經過初步策劃后決定開設的一個對學校學風建設起促進和宣傳作用的全校性質評比月活動。擬將學習部原有學風問卷調查、例行查課活動、學習委員動員大會、學習委員檔案管理整合到“學風建設月”中開展，從而取得更好的宣傳效果和影響力。
一、活動背景
每學期的中后階段，廣大同學的學習熱情會有所下降。為了營造一個良好的學習氛圍，同時提升廣大同學在大學英語4、6級考試及期末考試前的緊迫感，督促廣大同學養成良好的學習習慣，不斷為我校學風建設貢獻力量。
二、活動宗旨
以學術活動促學風建設
三、活動時間：
四、舉辦單位
主辦方：**大學江城學院學生會學習部
協辦方：**大學江城學院學生會宣傳部
**大學江城學院學生會秘書處
地質科學與工程學部學生會學習部
機械與電子信息學部學生會學習部
外國語學部學生會學習部
藝術與傳媒學部學生會學習部
經濟與管理學部學生會學習部
繼續學院學生會學習部
五、活動形式
本屆“學風建設月”活動將以隨機抽查到課情況、學風問卷調查、學習委員動員大會等為活動載體，通過考核以評優、評先進從而進一步促進學風的建設。
(一)前期準備
(1)5月5日(周四)之前，各學部(院)上交大一、大二、大三所有專業的輔導員、班級、課表以及學生名單;
(2)5月5日(周四)在A棟教學樓及二食堂前出示宣傳板，公示《關于開展首屆“學風建設月”評比活動的通知》
另：要求各學部(院)最遲在5月9日前擺出相關宣傳板
(3)初定于5月5日(周四)晚，召開大一、大二年級全校學習委員動員大會。
(二)具體
查課部分
本次“學風建設月”活動查課部分分為兩大板塊構成，即主辦方查課和學部(院)間互查。兩大部分查課統計結果將以不同權重最后計算到每個學部(院)“學風建設月”評比總分中，具體評分標準另附。具體查課安排如下：
(1)學部(院)互查部分每星期由各個學部學習部進行統籌人員安排，每周查課節數為10節課，其中包括4節專業課，3節大學英語課以及聽力課，3節公共課。具體抽查的相應班級、課程，校學習部會在每周前發放到各學部(院)學習部。所查每堂課程學部(院)互查需要本學部(院)1名干部和查課學部(院)2名干部到場進行互相監督。所有查課表需有當堂老師和所在班級班長簽字后方可生效。
(2)每星期由校學生會干部對6個學部進行抽查，每學部查課5節以上;
(3)每星期查課時間為周一至周五，各個學部須于周五晚將本周內所有查課上交至校學習部;
(4)由校學生會學習部將本周所有到課情況進行統計，于每周一將上周的遲到、曠課人員名單上交至各學部(院)相應輔導員;
注：各學部(院)所有查課人員必須為學習部成員，查課時佩戴工作證，嚴格記錄考勤，考勤表上必須有查課人員、任課老師、所查班級班長簽字。
學風問卷調查部分
(1)在自習時間，到自習室及圖書館進行問卷調查;
(2)在上課之前，對所查課的班級進行相應問卷調查;
(3)在上課結束后，對老師關于課堂紀律及各個班級上課情況進行問卷調查(主要針對公共課);
(4)下發至隨機抽取的班級，進行問卷調查。
六、后期評選
根據查課期間到課率、課堂紀律以及問卷調查顯示的情況綜合得分取排名前三的學部(院)為“學風建設月”優秀學風建設學部(院)一、二、三等獎，其余三個學部為優秀獎。
**大學江城學院學生會學習部
二〇一*年五月一日
大學校園學風建設活動策劃書【三】一、班會思想：為提高我班學生學習氛圍，結合我班的實際情況，召開本次學風建設。
二、班會目的：通過主題班會，總結前期學風建設中的實際不足，計劃提高后期班級學風建設，使班委及同學們明確自己的職責，使每個同學都發揮主人翁的精神，共同為創建優秀文明班級而奮斗。
三、班會主題：班級學風建設(核心)
四、班會方案：
(一)班會時間：xx年xx月17日pm6:00
(二)班會地點：1302教室
(三)班會人員：2班全體同學及輔導員
(四)班會主持：何章勇(班長)
(五)班會記錄：翠(副班長)
五、班會步驟：
1、班長發言：宣布班會正式開始
2、學習委員發言：敘述學生遲交作業等一些學習不足的地方，并提出合理解決的辦法以及自身后期努力的方向。
3、團支部書記發言：主要圍繞人際關系問題的培養，從人際關系的角度來闡述人際關系對學風及學習的促進，對前段工作中的不足做出檢討以及明確自身后期努力的方向。
4、組織委員發言：
(1)對以前工作作出檢討;
(2)對前段時間組織活動不成功的原因探討。
(3)對在學風建設的后期規劃進行說明以及明確自身后期努力的方向。
5、宣傳委員發言：對工作失職的檢討和今后將對宣傳活動進行重視以及明確自身后期努力的方向。
6、生活委員：對全段工作的總結，對本班寢室衛生情況作出檢討，及對今后班委檢查衛生人員進行分組，宣布分組情況如下：
星期一、星期二、
星期三、星期四、
星期五、
主要檢查早上內務整理(主要是疊被子及拖地)和晚上就寢情況。
明確以后衛生工作的有效進行以及明確自身后期努力的方向。
7安全委員：闡述對安全強調的不足以及明確自身后期努力的方向。
8、輔導員發言：
(1)強調團結在班級生活中的作用，強調課堂考勤的重要性，要全面注重課堂到課率，學風建設從現在做起。
(2)對我班某些優點提出，并鼓勵大家走出自己的個性。
9、委員發言：
(1)對“大一”學生可能出現心理問題做出說明：主要心理問題來自人際關系，更進一步強調人際關系對的重要性以及明確自身后期努力的方向。
10、文藝委員發言：對“學風建設”精神進行進一步的闡述，提出自身前期工作的不足以及明確自身后期努力的方向。
11、體育委員發言：
(1)對早操出勤中存在的問題任作出了比較詳細的敘述，主要為某些學生出勤不積極甚至不來。
(2)班中的體育用品安全問題。
(3)參加體育活動積極性的重要之處，鍛煉身體及培養集體榮譽感。
12、紀律委員發言：對班會中班干部發言的總結。
13、副班長發言：闡述自己前期的不足與改進的方法以及后期應該努力的方向。
14、班長發言：
(1)對本次班會進行小結。
(2)強調同學們和班干部之間相互配合的重要性。
(3)強調借助本次班會進一步加強學風建設，爭創優秀文明班級。
15、班長宣布班會結束。
大學校園學風建設活動策劃書【四】一、比賽主題:
我為學風建設做貢獻”
比賽時間：
初賽：4月2號到5月4號
決賽：5月7.8號
二、比賽地點：
1、初賽地點：各學院自行組織
2、決賽地點：崇實會堂
三、主辦單位：
武漢科技大學黨委學工部
共青團武漢科技大學委員會
四、參與人員：
校團委相關領導、老師及各學院團委書記、副書記、基層團支部
五、參賽對象：
武漢科技大學所有團支書(含本?？粕?、研究生)
六、活動經費預算：
1、4條13米的橫幅，1條8米長橫幅，每米5元：4*13*5+8*5=300元
2、4塊彩打宣傳板，每平方米25元：2.4*1.2*4*25=290元
3、南北園網吧電腦桌面以及餐巾紙、水果、托盤、茶杯、糖、礦泉水
4、舞臺幕布、舞臺布置(可以考慮實物布置)
總計
七、比賽目的：
為進一步推進我校學風建設，營造濃厚的學習氛圍，促進學生的健康成長和綜合素質的全面提高，
八、比賽安排：
此次競賽活動分為初賽和決賽兩個階段。
初賽：各分團委(團總支)自行開展。各團支部要在“我為學風建設做貢獻”大主題下結合自身的實際情況設計具體的主題，策劃、組織相應團組織生活。要求團組織生活題目健康向上、青春活潑;形式不限，可以是團會、競賽、測驗、會、交流會、研討會或其他易于被青年學生接受的喜聞樂見的形式;內容上要能夠展現當代大學生的精神風貌，促進支部團員青年的成長成才。各團支部可參考以下內容開展活動：
1、深入開展學風建設大討論。組織團員青年專題討論學風建設，動員同學們踴躍提出學風建設存在的問題與不足、學風建設的建議和設想，廣開言路，廣泛聽取同學的聲音。
2、開展“三早一晚”監督檢查。各團支部組織全體同學早起床、早讀書、早鍛煉、晚自習，班干部要認真做好督促工作，使同學們形成良好的學習和生活習慣。
3、學習專業前沿知識。結合本專業特點，了解專業發展動態，組織團員青年學習國家相關，鼓舞同學們樹立奮發學習的意識。可以開展觀看專題展播、行業成就展示、觀看專業相關影片、主題演講、主題等。
4、開展學科相關的學術科技和知識競賽、考試測驗。依托專業，開展形式活潑的競賽活動，激發同學們的學習興趣。尋求專業的幫助和支持，結合課堂學習，組織同學們進行集試，強化課堂知識學習。
5、組織集體自習。集體自習也是團組織生活的一種形式，團支部可以設定自習內容，做好自習的設計和安排，做好自習效果的監督檢查。
6、舉辦學習經驗交流會。選拔推薦班級優秀學生或邀請成績突出的學長，開展學習經驗交流，探討，提高學習效率?？梢蚤_展英語四六級經驗交流、交流，也可舉辦學習技巧交流。
7、舉辦報告會。邀請有關專家學者、專業教師、杰出校友，開展學術科技相關報告會，幫助團員青年弘揚科學素質、培養人文精神。
8、與就業相關的團組織生活，如模擬、制作培訓、就業經驗交流會、職業生涯規劃競賽等，通過就業導向，激發同學們的學習意識。
9、開展實習實踐和實訓活動。組織同學們到工程訓練中心、就業見習基地或相關企，開展與專業相關的實習活動，培養學生的動手能力，深化理論學習效果。
10、與學風建設相關的其他團組織生活。
各分團委(團總支)認真組織評審，按照校團委分配的獎項名額進行評選，確定本單位的一、二、三等獎。在單位內獲獎的團支部將全部入圍校級獎項的角逐。(各單位初賽獎項設置分配表見附件一)
各分團委(團總支)請于5月4日下午7點將入圍決賽支部的材料報送校團委組織部(入圍決賽支部的材料必須按照校團委的格式樣板提供，見附件二)。
決賽：校團委根據各學院報送材料的質量，確定可以參加決賽的支部。支部書記以ppt展示和集中答辯的形式，確定最終名次。時間、。
校團委將把優秀團組織生活材料匯編，出版武漢科技大學團組織生活集《“我為學風建設做貢獻”——武漢科技大學學風建設活動成果匯編》。
4月26日(周二)晚上7點在校團委會議室各學院團委副書記抽簽決定本學院參賽團支書的演講順序
備注：最佳組織獎評分細則
決賽現場30%
上交材料40%
初賽現場:各個學院組織部長10%(各個組織部長未到按印象打分)
校團委組織部20%
九、決賽工作安排：
1、主持人
2、提前借好崇實會堂，并通知到位。比賽當天相關工作人員提前到達會場，檢查相關設備是否可用，同時指導同學入場并注意維持現場紀律
3、參加評選的領導、老師在接待人員的陪同下到指定位置就坐，各學院團委副書記、組織部長簽到
4、選手提前十五分鐘到場，可以帶上自己的親友團
5、由主持人對評委和嘉賓進行介紹
6、請校團委領導，并宣布比賽開始
7、團支書依次上臺演講，演講時間不超過5分鐘
8、比賽每隔五人公布一次分數，由人員收集評委手中的分數，然后交由計分人員統計
9、評委嘉賓代表對此次活動進行點評總結
10、宣布獲獎團支書名單，并請相關領導給獲獎團支書頒發獎狀
11、演講比賽結束后，工作人員留下收拾會場
十、活動準備及宣傳工作：
1、至少提前一天準備好餐巾紙、水果、托盤、糖果等成套物品(純凈水另外由組織部準備好)
2、購買文具(筆等)，電池等一系列小物件
3、擬請評委、嘉賓名單，準時向評委、嘉賓發送請帖
4、確定參賽人員及主持人和主持人的服裝
5、禮儀人員的聯系以及相關指揮
6、提前把獎狀準備好
7、維持比賽現場秩序
8、5月4號前校內機房網吧桌面背景換為與我為學風建設做貢獻比賽有關背景
9、由校團委宣傳部出宣傳板對此次活動進行宣傳，南北苑各二塊，南北苑各拉一條橫幅，比賽當天北苑拉橫幅一條，提前一兩周
10、與校廣播臺取得聯系從3月28號到3月31號中午12點和下午6點播報參加決賽選手的有關情況
11、聯系記者團對比賽進行報道
12、提前借好崇實會堂，并確認音響等設備一切正常
13、決賽的當天攝影
14、比賽主持人串詞由**至少在7號晚上之前弄好，以及現場的ppt
15、比賽現場兩邊簽到，簽到表
16、主持人化妝，禮儀隊化妝由
17、現場統計分數
20、比賽現場計時
21、比賽現場機動組人員：
22對各個學院啦啦隊進行區域劃分，指導同學入場
十二、工作人員安排：
1、主持人：
2、接待人員：校學生會禮儀隊
3、控制時間人員：
4、維持會場紀律人員：國旗班
5、負責宣傳板：
6、會場布置人員：
7、會場收拾人員：
8、負責燈光和音響人員：
9、負責計分人員：
10、機動組人員：
十三、活動有關要求：
1、高度重視。本次演講比賽將通過團支書對和經驗交流提高整體素質，是加強我?；鶎訄F支部建設的又一重要舉措，切實加強團支部建設，更好地發揮團支部的戰斗堡壘作用。
2、精心組織。本次團團支書演講比賽要在全團范圍內開展，要求活動在各學院團委的覆蓋率達到100%，并要求各團支部的組織委員、宣傳委員到演講現場共同學習。
3、擴大宣傳。各學院團委在活動組織過程中，要注意發現、培育先進典型，擴大宣傳，把競賽活動與加強基層團組織建設、加強團員教育管理、推進本單位各項工作開展結合起來，不斷增強團組織的凝聚力、創造力和戰斗力。
十四、活動表彰：
對推薦到全校參加評比的團支部，將根據名次選出一等獎、二等獎、三等獎、優秀獎若干名。另外根據各單位組織工作開展的情況，設置“優秀組織獎”5個。
十五、注意事項：
1、高度重視。本次團組織生活競賽是我校開展學風建設的重要舉措，各分團委(團總支)要高度重視，積極爭取單位黨政領導的支持，以此作為學風建設的有效載體，不斷擴大活動的影響力。
統計經驗交流材料范文4
（福建中煙工業有限責任公司，福建 廈門 3610120）
摘 要：隨著精益生產在企業的推廣、越來越多的企業開始深入挖掘生產中的不必要浪費并思考降低生產成本措施、本文從降低生產成本的角度闡述了對做好精益生產的一些看法。
關鍵詞 ：精益生產；降低采購；減低損耗；減低單耗；設備維護
中圖分類號：F270
文獻標志碼：A
文章編號：1000-8772（2014）16-0244-01
精益生產是通過系統結構、人員組織、運行方式和市場供求等方面的變革，使生產系統能很快適應用戶需求不斷變化，并能使生產過程中一切無用、多余的東西被精簡，最終達到包括市場供銷在內的生產的各方面最好結果的一種生產管理方式。其核心是消除生產過程中一切不必要的浪費。那么，在實際的生產過程中，應如何做才能有效降低生產成本呢？筆者認為應從以下幾個方面入手：
一、降低直接材料成本
（一）降低采購成本
采購工作的好壞不僅是企業降低成本的重要來源，而且直接關系到生產的穩定性和產品的質量。因此，企業必須及時調整和制定正確、行之有效的采購策略，降低采購價格。
降低采購價格并不等于尋求最低的采購價格。在實際工作中，應該追求的是“采購最優成本”。如何做到“最優成本”，歸納有如下幾種方法：
一是做好做好成本分析
成本分析是對每一種材料或每一項作業的成本進行分析，從而了解某種產品或項目的成本構成情況和變動規律，為降低成本找到方向。
二是優化成本核算
企業在衡量采購成本時，不應僅僅看到物品的當前購買價格，而是要用戰略的眼光評估綜合采購成本。同時，企業可以要求供應商提供有關數據，以估算供應商成本，降低自身企業的采購成本創造條件。
三是建立電子化采購
電子化采購是指利用互聯網和電子商務技術進行采購的行為，它不僅能夠提高采購效率，同時還能夠降低采購成本。
四是實行聯合采購
聯合采購是多個企業之間的采購聯盟行為，通過聯合多家企業有選擇性的向供應商統一定貨，用以擴大采購批量，達到降低采購價格和采購成本的目的。
五是成立采購委員會
公司應成立采購委員會，特別是大宗物料，十分有必要這樣來操作，這樣可以避免一人決策，也防止采購中的紕漏。
（二）減少直接材料的消耗量
一是是減少凈用量：
凈用量由設計直接決定，產品設計是成本的源頭，直接決定了產品的材料使用量、資源消耗和標準成本。從產品策劃和產品設計抓起，通過優化產品設計、利用技術性措施從源頭削減成本，是降低成本活動的重中之重。
二是減少額外消耗：
工藝損耗
是指由于加工工藝的局限性而在生產過程中必然產生的材料損耗，工序作業的標準化，不但能夠提高效率、確保質量，還能提高效益。
②質量損耗
是指生產過程中由于加工條件不合適、原材料不良、員工操作失誤等原因造成質量不良而帶來的材料損耗。現場質量改進，提高質量保證能力，使質量成本最小化，可以大幅度降低質量消耗。
③物流損耗
物流損耗是指在物流儲存、搬運、使用和工序流動過程中由于管理不當造成的帳實差異、變質、破損或自然消耗。因此，應杜絕因人為因素造成盤點后的賬實差異；因混料、錯料發生質量事故，造成損失；因管理不善造成成品損毀；因斷料噪聲生產線停工待料，浪費工時等。
二、降低生產單耗，提高生產效率
（一）分享優秀成果
利用車間工作經驗長、操作技能熟練的老員工總生產實踐中總結的降耗提效率經驗，在崗位上推廣；以活動簡報、專題看板、周會、月度會、經驗交流會、現場交流會、專題培訓、外部參觀等方式對好的降耗提效方法經行學習交流等。
（二）加強班組核算
建立以成本為核心，質量、效率、安全并舉的綜合績效考核，充分利用生產記錄和分析報告，與個人收入掛鉤，通過數據分析、統計，準確定量地反映出每個員工的勞動成果，這樣就會產生整體的效益。
三、做好設備維護，提升效率
企業內部多數員工是圍繞設備工作的。要提高員工的工作效率，除了員工本身的經驗和技能外，關鍵是要提高設備生產效率、減少設備故障、提高設備利用率。因此，培養一支技能過硬的維修隊伍是實現準時交貨的基本條件。
（一）提高修理技能
首先要加強對工藝原理和設備原理的掌握，掌握設備的結構、程序、操作及控制要點、運行狀態與質量精度之間的關系、常見故障及應對方法、常見質量問題及預防措施等，這樣才能最大限度地縮短故障修理時間，降低修理成本。
（二）加強故障分析
通過查閱整理故障記錄，整理設備的功能結構及使用方法；根據故障分析整理檢查項目，再按照項目調查實際狀態，對不正常的部位進行及時修復，并重點研究防止故障復發的對策，最后整理出故障分析報告，編寫成管理標準作為今后設備管理的指導性文件。
（三）做好設備維修記錄
在每次維修設備之后一定要填寫維修記錄和小結，由本人簽名后交由設備主管確認，并長期總結正反兩方面的經驗，才能在今后維修中少犯或者不犯錯誤，提高維修速度和成功率。
結束語：只有系統、廣泛、持久而深入地推進降低生產成本活動并不斷沉淀、總結和提升，才能更好推動企業精益生產工作的順利開展。
參考文獻：
統計經驗交流材料范文5
書是人類的朋友，是人類進步的階梯，《語文課程標準》指出，培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。鼓勵學生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這新課標要求，著眼于學生的終身發展，將積極開展大閱讀教育，努力為學生營造書香班級，使讀書成為學生的習慣，使班級更富人文底蘊，充滿智慧和生機。
二、活動目的
1、激發學生讀書的興趣，養成博覽群書的好習慣。
2、開闊學生視視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生的綜合素質。
3、促進語文課堂教學改革，以讀促寫，走讀寫結合之路，提高教學質量。
4、營造書香班級，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化。
三、活動對象
全班學生
四、活動口號
暢游書海，塑造人生。
五、活動方法要求
（一）構建閱讀體系
1、制定讀書計劃書
（1）每個學生結合個人實際，每學期制定出讀書成長計劃和讀書目標，具體格式可讓學生根據自己喜好來設計，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書內容、目標、措施、實施時間等。
（2）每個學生結合實際情況，制定相應的班級讀書目標和讀書成長計劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明了，易于操作。
（3）組織一次“讀書計劃書”展示活動。
2、制定閱讀序列
循序漸進是教學的一頂基本原則，在課外閱讀中也必須遵循這條原則。根據學生的年齡特點和知識水平，合理規定學生的閱讀量：一學年背誦優秀詩文50篇，課外閱讀總量不少于5萬字。
3、編制閱讀書目，合理選擇讀物
不同學生閱讀的內容、重點、形式應有所不同。高年級學生的思想已經較成熟，閱讀速度快，識字量較多，因此可選擇中長篇文章。
（二）廣開書源，開發閱讀環境
1、建立三級書庫，讓學生有書可讀。
（1）教育學生節約零用錢用于購買課讀物，建立個人小書庫。
（2）調查家中的藏書量、種類，特別是適合小學生的書籍，作出統計，繪制成表，要求每人選一至兩本帶到學校，建立班級小書庫。根據班級小書庫的圖書數量、出借記錄、管理制度等評出較佳小書庫。
（3）圖書角定時向學生出借圖書（每月三次）。提倡同學之間、班級之間建立“好書交換貼”，定期舉行“好書換著看”活動。
（4）班級小書庫實行全天性開放，充分利用每分每秒的時間，保證學生在一天中的讀書時間不少于1小時。
2、改革語文課堂教學，保證課外閱讀正常、有效地開展。
（1）每周二、四、五的早讀課為規定閱讀時間，由讀書管理員組織，可朗讀所教的課文，可翻閱課外讀物，也可以以“名人名言”、“書海拾貝”、“我較喜歡的”、“好書推薦”等小板塊，向同學介紹自己看過的新書、好書或者好文章，交流自己在讀書活動中的心得體會，形成良好的班級讀書氛圍。
（2）每天利用語文課課前兩分鐘背一首古詩，每周語文課中擠出一節課作為閱讀指導課，可進行閱讀交流、新書介紹和讀法指導等。
（3）每學期定期組織召開閱讀指導經驗交流會。
（三）積極組織讀書活動，檢查讀書效果。
1、建立讀書成長冊
（1）每個學生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學期制定讀書計劃書、參加讀書實踐活動的作品、獲獎情況等記錄下來。
（2）班級定期組織評比優秀讀書成長冊。
2、出版讀書小報
（1）學生在教師或者家長的幫助下收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學期出版兩期“讀書小小報”。
統計經驗交流材料范文6
開學至今，環境工程系2018屆畢業生就業工作在院畢辦的指導和系黨總支的正確領導下有條不紊地進行著，并取得了階段性的成果。前階段就業工作我系主要對在校畢業生進行思想教育、就業指導和就業管理，現對我系就業工作進行階段性總結：
一、畢業生近期基本情況：
截止到2018年12月20日，我系231名畢業生中在校129人，占總人數56%；離校102人，占總人數44%，其中套讀學生36人，有升本意向13人，入伍參軍2人。
預計三四級考試結束后，70~80%的學生將離開學校陸續參加就業、實習，2007年元月中旬自學考試結束之后，將會達到就業、實習的高峰。目前離校的學生或在各自的崗位上認真工作或積極準備應聘聯系工作；在校學生中，部分學生積極準備近期的各類考試，另一部分學生在武漢市區參加招聘會。今年簽訂就業協議的比例較之去年有所提高，到目前為止約10人簽訂了就業協議。
二、我系十分重視就業工作，把就業工作當頭等大事來抓
首先，結合我系實際成立了以系主任為組長的就業工作指導小組，動員全系教職員工共同關心、參與到就業工作中。指導小組成員由專業教師和輔導員組成，定期召開會議總結就業情況，討論研究就業工作。迄今為止，我系先后召開“環境類專業就業指導講座”、“畢業設計（論文）開題報告會”等會議。其次，總支書記陳教授召開黨政聯席會動員全系教師提供就業信息，其中主任助理柯老師主動聯系廣東省佛山威力清水處理有限公司老總來我系舉行專場招聘會，在我系招聘優秀畢業生并洽談我系與該公司進行校企合作及建設教學實習基地等事宜。
三、積極開展就業指導工作，增強了就業指導的針對性
為了更好的做好我系畢業生的就業工作，增強畢業生的就業能力，我系一方面積極做好就業前的準備工作，通過班團會、就業指導課、就業形勢報告會、就業宣傳欄、專場招聘會等形式進行就業指導，幫助畢業生樹立良好的擇業觀念，掌握科學的應聘技巧。在校園大型招聘會中，我系畢業生的定位準確，心態積極，突破專業的界限積極推銷自己，有的同學主動推銷自己的專業，以個人的品牌帶動我系專業品牌的推廣。另一方面，我系畢業班輔導員充分分析畢業生的個人情況，通過與畢業生交流，了解其就業意向及特長，進行一對一的指導。
四、提高就業管理水平，嚴格就業管理
我系為了加強畢業生就業的管理工作，對畢業生的就業情況，進行分階段統計，做到工作心中有數，通過以下方式開展工作：
（1）組建班級QQ群，建立畢業生信息網絡及交流平臺，每班確定幾名信息聯絡員，及時地傳遞信息和進行經驗交流；
（2）從開學起對學生的資料進行整理，與材料的完善，畢業生的檔案整齊、規范；
（3）強調畢業生的紀律要求，培養他們的誠信意識，如嚴格履行請假手續，嚴格辦理離校程序，與離校學生簽訂安全協議；
（4）按時參加院就業工作例會，及時向總支領導匯報會議精神，落實工作內容。
從以上情況來看，我系就業工作是有序、有效、有特點的，但是在具體工作中也會遇到一些困難：如個別學生因心理、家庭原因造成的就業困難；畢業生就業的流動性過大等等。
我系下階段就業從下面五個方面開展工作：
1.組織未就業學生參加校內外專場招聘會；
2.加強已就業學生的跟蹤與教育；
3.繼續收集信息為畢業生提供就業機會；
4.完善畢業生就業交流平臺，組建校友錄；
