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大學生軍訓總結范文1
軍訓是從十號開始的，在這之前我曾想象過軍訓時有可能的各種情況。也曾想過軍訓是否會讓我們身心都疲憊，這讓我變得有點不敢正視軍訓，也害怕了軍訓，軍訓的踏步、齊步、正步，以及什么齊步換踏步，踏步換齊步再換正步。這些都應該如何、如何做，我開始擔心了，擔心我一個不標準的動作惹得教官在旁不停的呵斥我或罵我之類的。因為在這之前我沒有軍訓過，對于軍訓也是陌生的。
半個月的軍訓，現在已經過了一大半，在這十幾天的軍訓中，讓我懂得了很多，也知道了很多。軍訓時很累，甚至有的時候我都感覺自己有點喘氣喘不過來，胸口特別的悶，特別壓抑，但是至少我從中學到日常生活中所學不到的東西。軍訓前，教官湯我們做的不僅僅是那些什么踏步啊齊步以及正步該怎么走，其最重要的是在訓練過程中我們應該要有紀律，要規范自己各種不好的壞習慣。在做小動作之前我們需要打報告，雖說你的動作可能真的很小，它或許只是你輕輕地撫摸了一下你的頭發，稍微摸了一下哦自己的戀或小聲的和旁邊的同學說了一句話等等，這些小小的動作都在不經意間體現了你是否有紀律觀念。
如今我們的軍訓已經接近尾聲了，二十五號就要閱兵了，它將訴說著我們在校的軍訓生活已經結束，半個月的軍訓生活說長也長，說短也短。只是要看我們是以一顆怎樣的心來看待這次軍訓。
通過這是幾天的軍訓，我對自己也有了一定的認識和了解，同時也可以讓自己將自己的不足之處慢慢完善，一次讓自己變得更加自信，更加美麗。其實細細想來，軍訓并不可怕，也不恐怖，只是有的時候我們習慣性的把一種美好的事情想得特別糟糕，就像軍訓，軍訓算得上是很美好的。只要你以一顆正確的心態去對待，因為他是值得我們學習的。看看軍人們，他們的一舉一動是那么的有紀律，他們沒做一件事都是跟著比他們高一級別的教官在走，這不正是體現了他們的集體榮譽感，以及嚴謹的紀律感嗎？不像我們一樣，雖說是一個集體，在同一所學校，同一個環境下生
大學生軍訓總結范文2
（西昌學院武裝〈保衛〉部，四川 西昌 615013）
【摘要】西昌學院地處涼山彝族自治州州府，是全國重要的彝族聚居區之一，屬四川省管理的本科院校。開展大學生軍訓具有鮮明的特點，其工作體制的創新和研究順應民族特色和時代的需求。如何做好民族地區大學生軍訓工作和建立軍訓工作的長效機制，是我們需要深入探索和研究的重要問題。以西昌學院為例，從軍訓工作的前期、中期、后期三個環節進行分析，旨在對新時期大學生軍訓工作體制的建立提供參考。
關鍵詞 提升民族地區；大學生軍訓；方法與技巧
大學生軍訓是《中華人民共和國兵役法》規定的一項重要內容，是新時期貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》的基本要求，是高等院校加強大學生思想政治教育、全面提高學生綜合素質的有效途徑。尤其是如何提升新時期民族地區大學生軍訓的方法，是擺在我們面前的難題？
就此，本調研團隊在西昌學院校園網頁做了一個關于“民族地區大學生軍訓要不要取消？”課題的調研，對我校2011級參加軍訓的民族學生做了1000個抽樣調查，實際回收有效問卷914份，棄權86份。下面結合我校實際情況，談談對大學生軍訓工作的一點認識與實踐。通過問卷調查的匯總，結果：有70.5%表示反對取消，在我校的調查中93.06%的同學認為軍訓是很有必要或者可以接受的，這說明大學生軍訓在大多數學生心目中是受歡迎的。
本文結合我校實際情況，談談對民族地區大學生軍訓工作的方法與技巧，當務之急大的難點，就在于機制的創新。改革軍訓工作體制機制，尤其是民族地區大學生軍訓方法的創新，能夠推動我國邊疆地區、革命老區、少數民族地區大學生軍訓工作具有積極意義。以下幾點民族地區大學生軍訓實踐與認識，供讀者的參考：
1根據解放軍軍事訓練大綱，單獨制定大學生軍訓教學大綱，統籌兼顧民族地區特色，提前做好軍訓前期籌備工作
大學生軍訓是一項系統工程，目前我國沒有一部針對大學生軍訓的教學大綱，各級學生軍訓都是引用的中國《軍事訓練大綱》，使學生軍訓目的、方法、時間以及達到的效果不理想。原因在于照搬照套現役軍人《軍事訓練大綱》有關，雖然學生接受短期的軍訓，但是學生軍訓效果走馬觀花的感受，沒有抓住學生軍訓的要害，似乎成了形式主義，讓各級學生軍訓工作走了樣，變了調，沒有真正引起學生的高度重視。
為了提升各級學生的軍訓效率，規范全國學生軍訓工作的行為，作者認為國家層面應當制定《學生軍事訓練大綱》行政法規，通過行政法規統一指導全國學生軍訓工作，使學生軍訓工作作出具體化、系統化，以及要求學生軍訓要達到的標準和軍訓的目的。同時通過《學生軍事訓練大綱》限制學生軍訓的泛濫，明確學生接受軍訓的層次和對象，取消中小學軍訓泛濫的局面，讓大學生飽滿熱情接受祖國統一的軍訓，杜絕從小學生起軍訓到大學的視覺疲勞，根除學生軍訓成為“老油條”的問題。
1）按照《學生軍事訓練大綱》行政法規，因地制宜，制定大專院校大學生軍訓的教學大綱，提前精心謀劃軍訓的內容，做到早計劃、有安排、提煉軍訓工作的尚方寶劍。
2）提前制定大學生軍訓工作機構的聯動機制。
做好軍訓工作的聯動機制保障，是檢驗軍訓效果的保證和前提。大學內軍訓工作部門，環環相扣，特別需要涉及到學校武裝部、學生處、團委、后勤、醫院及各院系的密切配合。因此必須做到周密規劃，統籌安排，協調一致，才能保障軍訓工作的順利展開。
3）因地制宜，兼顧民族地區的風俗習慣，根據軍訓對象，因人施教，提升民族學生的軍訓質量。
西昌學院地處涼山彝族自治州州州府，地理位置特殊，接壤云貴川交界處，是全國重要的彝族聚居區之一，也是四川省屬新建的本科院校。
開展大學生軍訓具有鮮明的民族特點，其軍訓方法的創新，順應民族大學生多的特色，不斷創新民族地區大學生軍訓方法至關重要。自2004年建立本科院校以來，我校學生軍訓模式由過去到駐軍訓基地訓練改為校內軍訓，由涼山彝族自治州軍分區承訓，學生輔導員擔任連隊指導員配合部隊開展工作。每年軍訓前成立由涼山軍分區司令部和學校領導及各相關部門組成的軍訓指揮部。下設軍訓團，由部隊參謀長任軍訓團團長，學校武裝部部長任軍訓團政委，形成了部隊和學校相互融合、共同參與的工作機制，定期召開指揮部例會，及時發現問題，及時解決軍訓中出現的問題，有效地促進了軍訓工作有條不紊地進行。
軍訓內容也不只是單一的隊列、內務訓練，而是把軍事理論、入學教育、安全教育、文藝匯演、新生運動會等融入其中，使軍訓內容變得豐富多彩，學生參與的興趣得到提高。
4）提升民族地區大學生軍訓效果，不斷創新軍訓方法與實踐
在對彝族學生的調查中，同學們對學校的軍訓工作表示了認可，81.5%的同學表示對軍訓內容的安排比較滿意，40%的同學表示十分滿意，滿意度達到92%；45%的同學傾向于半個月的軍訓時間，42%的同學傾向于10天；88%的同學選擇在校園內軍訓，12%的選擇在駐軍訓練基地。從這些數據說明，在校內軍訓，前期準備工作做得如何，直接影響到后期的軍訓效果好壞。
2不斷民族地區大學生軍訓方法，兼顧移風易俗雙語教育能力，強化“一日生活制度”的核心，緊扣軍訓效果與實踐
謀劃好軍訓前期籌備工作，是軍訓開展的前提和基礎，全面考慮軍訓期間需要加強的各個環節，積極采取有效的激勵措施，充分調動各方的積極性，推進軍訓工作取得良好效果。
2.1強化“一日生活制度”管理，準確引導民族地區學生的生活習慣，自覺接受新的養成和良好習慣
大學輔導員是一個學生走向成人，邁向社會的后期啟蒙者。教師的舉止和言行，直接影響學生的氣質發育和后期發展。在軍訓中輔導員及教師要嚴于律己、率先垂范，深入訓練現場，主動了解參訓大學生中的特殊群體，特別是少數民族學生思想狀態，及時解決軍訓中的問題。在與少數民族學生日常相處中，圍繞軍訓目的，抓住民族地區大學生的薄弱環節，創新思想教育方法，強化管理，讓少數民族心服口服。方法創新思路如下：
（1）既可保障學生的軍訓效果。又可利用軍訓機會幫助學生適應大學生活。在開展軍訓期間，要求輔導員始終堅守在訓練場，做到行為世范、學為人師的表率。
（2）抓好學生骨干并發揮其模范帶頭作用，讓他們在軍訓班中擔任副班長、宿舍長等職務，一方面通過他們帶動其他同學積極開展軍事訓練，另一面可以考察他們的能力，便于學生干部的進一步培養。
（3）合理安排文體活動，調節軍訓氣氛。同時在軍訓中穿插了軍事理論、入學教育、安全教育、文藝匯演、新生運動會等活動，充分豐富了他們的軍訓生活，緩解了他們的疲勞，同時還達到了鼓舞士氣、陶冶情操的目的。
2.2正確把握少數民族學生特點，科學實施軍訓主要內容
大多數少數民族大學生在中學階段已經參加過軍訓，但諸多限制，他們只進行了以隊列為主的部分軍事訓練，缺少系統性和后繼性，對軍事訓練內容、方法、意義等了解不深。為了提高軍訓效果，在大學階段的軍事訓練層次應該更高一些。
調研中，我校2013級新生中41.65%的學生喜歡擒敵拳這個軍訓科目，18.43%的學生希望增加國防知識、現代科技等軍訓內容。
因此，不但要對其進行隊列訓練，還要加強他們學習軍事理論和現代科技的力度，全面提高大學生的軍事素質。此外，在訓練過程中，還要遵循循序漸進的原則，注意施訓的方式方法與技巧。
同時，教官、帶隊教師和學生骨干注意觀察每位學生的身體狀況，發現問題及時妥善處置，不提倡學生帶病堅持訓練。
2.3少數民族語言教學與軍訓宣傳陣地相結合，激勵少民族學生飽滿的訓練熱情和昂揚士氣
軍訓中要充分利用校園彝語新聞、校園網、軍訓簡報、總結會、標語口號等宣傳陣地，成立軍訓宣傳報道小組，不斷挖掘感人亮點，大力宣傳優秀典型，發揮榜樣的力量，激發學生的集體榮譽感和自豪感。
在大學生軍訓中，堅持每日表彰優秀營、連、班，學生日出記者團認真拍攝學生刻苦訓練的每一瞬間，對于優秀典型及時在校園新聞網宣傳報道，使學生軍訓士氣得到了鼓舞，保持了“團結緊張，嚴肅活潑”的高漲情緒。
2.4加強后勤安保工作，保障軍訓開展
首先軍訓中要加強飲食衛生管理，嚴把飲食衛生關，飲食部門負責人每天現場督導，確保學生飲食健康。
其次建立醫療保障機制，實行醫生隨營制度，每天配備兩名隨訓醫生值班，及時救治傷病學生和處置突發傷病員。
最后，安全保衛到位，訓練場地、門口等地方保衛人員站崗，不允許軍訓無關人員私自進入訓練場地，保障學生的人身財產安全。此外，軍訓相關人員配備對講機、專用車輛，為工作開展和處置各種突發事件提供便利。
2.5關注彝族地區學生心理，開展針對輔導
科學分析和把握軍訓過程中，彝族學生的心理變化，有針對性地開展心理輔導，是確保學生軍訓圓滿完成的重要因素。學生在軍訓階段心理變化基本上分為“新奇期”、“疲倦期”、“適應期”和“留戀期”四個階段。軍訓初始，大學生對一切都感到新鮮、好奇，因此要做好訓前動員及宣傳工作，讓他們明確軍訓的目的和要求，在思想上真正做好吃苦的準備，引導他們以積極向上和樂觀的態度，投入到艱苦的軍訓之中。
經過一段時間，隨著訓練難度的加大，開始出現厭倦期，學生會感到各種不適應，學生輔導員要密切關注學生的思想動態，對個別同學有針對性地開展心理輔導，同時指揮部適當安排一些文體活動，調動學生積極性。厭倦期后，學生逐步適應軍訓生活節奏，訓練質量和組織律性都得了加強，這時士氣可鼓不可泄，要不斷鼓勵學生堅持訓練，克服困難，取得軍訓的最終勝利。軍訓后期，學生開始留戀軍訓生活，這個時期要引導學生鞏固軍訓成果，使他們把軍訓的收獲、體驗加以提煉升華，從而從思想上產生一個質的飛躍。
3認真總結民族地區軍訓方法與技巧，形成軍訓后期成果提煉
當前我國大學生軍訓多為兩周左右的集中教育，軍訓教育效果隨著軍訓結束也逐漸淡化。因此我們必須注重每年軍訓中的方法和成果，形成文字和影視圖片資料，通過廣泛收集和整理，積極探索軍訓中的方法與技巧，逐步完善軍訓成果的長效機制。只有善于總結，勇于創新訓練技巧與方法，不斷改進大學生國防教育效果，有效把軍訓成果融合到素質教育中去。
3.1認真總結，提升民族地區軍訓教育內涵
軍訓不僅僅是形式上的軍事訓練，更是加強思想政治教育、全面提升民族地區學生綜合素質的有效途徑。因此，學校相關領導應加強對軍訓教育工作的再認識，更重要的是提高學校相關輔導員、班主任、教師和參訓學生對軍訓重要性的認識。軍訓后期，學校應及時總結軍訓過程中產生的問題，善于發掘和繼承優良做法，不斷提升軍訓教育的內涵。同時要求參訓學生認真撰寫軍訓感言，通過對國家安全形勢、社會責任、軍訓生活等方面的感悟，引導學生自我總結、自我反思， 從而達到自我教育的目的。
通過大學生軍訓中的少數民族學生抽樣調查：50.16%的少數民族學生覺得軍訓使他們的意志力得到了鍛煉；47.73%的彝族學生認為自己的組織性、紀律性得到增強；47.67%的少數民族學生在軍訓中加強了艱苦奮斗、吃苦耐勞、勇敢頑強、堅韌不拔的作風。
3.2逐步建立健全大學軍訓機制，進一步提升民族地區軍訓成果的轉化
逐步完善大學軍訓工作機構，鞏固現有的學生管理制度，建立健全思想政治教育機制，結合民族地區特點，推行軍訓工作部門雙語教學能力，逐步實現民族地區軍訓成果的轉化，建立大學生軍訓長效機制有著深遠的意義。
例如經過軍訓中，彝族學生的紀律觀念和身體素質都得到增強，借此制定和完善早操早讀制度，形成良好的學習、生活習慣，這對于學生增強體魄、健康成長終身有益；軍訓之后，學生的集體榮譽感增強，借此制定完善評獎評優表彰制度，能增強大學生的競爭意識和集體榮譽感，等等。
因此，我們要將整理內務、身體鍛煉、組織紀律、心理素質等軍訓內容與日常管理結合起來，促進軍訓成果轉為長效機制，發揮軍訓教育的最大效應。
3.3因地制宜，結合民族地區實際，規范軍訓教學大綱
隨著新時代大學生特點的日益變化，我們更應當在每次軍訓結束后，廣泛調研，及時歸納軍訓工作的發展規律，保障軍訓工作科學有序地開展。特別是民族地區大學生軍訓工作中，因地制宜，結合民族地區實際，規范軍訓教學大綱。大學應當注重制定自己特色的軍訓教學大綱，不能照搬照套現役軍人的《軍事訓練大綱》，因為施訓對象不同。大學需要依據《中國軍事訓練大綱》的前提下，制定自己特點的軍訓教學計劃，堅持與時俱進、勇于創新的工作原則，始終遵循軍訓工作的發展規律，緊密結合學生特點，做到科學施訓。
軍訓是大學生進入大學后的第一堂課，如何保證其科學規范，對大學生的健康發展有著至關重要的作用。例如82.8%的學生認為此次軍訓使他們的能力得到提高，77.03%的學生認為軍訓雖然辛苦但是可以接受，說明此次軍訓是比較成功的；在軍訓過程中比較難克服的因素方面，36.86%的學生認為是天氣炎熱，26.29%的學生認為是睡眠不足，這些都是學校今后軍訓中需要考慮的問題。
新時期民族地區大學生軍訓具有鮮明的時代特點，不僅僅是軍事技能和思想品質的訓練和提升，還關系到民族學生人格人品的健康和發展。用以軍訓的成果轉化，培養良好思想品德，形成優良的學風和校風，為構建和諧校園具有重要積極意義。
今后只要我們不斷探索和健全新時期民族地區大學生軍訓方法與技巧，大膽創新工作體制機制，勇于破除軍訓中不適應少數民族大學生機制弊端。周密規劃，統籌安排，做好軍訓前期準備工作；加強過程管理，采取有效激勵，鞏固軍訓工作成效。積極探索，勇于創新，搞好軍訓后期成果提煉，促進軍訓成果轉化。軍訓工作的創新，正是順應時代的需要，利于鞏固國防，維護國家安全，社會穩定的重要舉措，也是共創民族地區大學生軍訓工作的良好局面。
參考文獻
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大學生軍訓總結范文3
大學新生軍訓教育管理大學生的軍訓活動是全民國防教育的重要組成部分，同時也是高校思想政治教育工作中的一個重要組成部分。輔導員要利用軍訓這個契機，加強思想政治教育，為軍訓提供保障，為班級建設做好鋪墊。
一、正確引導，發現并培養班級骨干
1.了解學生基本情況
在軍訓前期，輔導員做好基本功，這有利于今后工作的順利展開。因此，輔導員要積極了解所帶年級的學生們的基本情況，專業劃分、男女比例、黨團員構成、未成年人數、少數民族、單親家庭、個人特長、個人經歷等信息。
在軍訓期間，輔導員可以與學生們朝夕相處，可以了解到學生們的思想狀況、行為取向、性格愛好、心理品質的第一手資料，了解學生們所關注的熱點焦點問題，化解危機，及時進行教育和引導。
2.設立臨時班干部
對于軍訓期的班委，輔導員要結合學生的個人情況，采取學生們自薦，設立臨時班干部。學生干部是輔導員的得力助手，在軍訓期間可以對他們進行鍛煉和考驗，同時，輔導員還要根據他們的表現，正確引導，充分地進行肯定和表揚。制定激勵措施，調動班干部的積極性，樹立其在同學們中的威信，提高軍訓效果。
臨時班干部在軍訓期間的表現，會在同學們心中形成較深的印象，而這也為今后正式班委員的選舉做好了一定的鋪墊，為班級建設的發展培養了班級骨干。當正式班委選舉時，他們是否能夠得到同學們的擁護與他們在軍訓期間的表現有著直接的關系。
二、深入了解，做好軍訓的保障工作
在軍訓前期，輔導員應做好充分的準備工作，這是保障軍訓活動順利展開的一個基本條件。
1.專業班調配成軍訓班
新生入學時，每個班級是以專業為單位進行自然班的分配。但是，由于人數的限制、男女比例的調配，軍訓前的首要工作就是把學生以軍訓班為單位進行重新整合。輔導員在分配時，應考慮學生們的宿舍結構、宿舍地理位置等因素進行合理地分配。首先，要考慮不要把整個宿舍全盤拆開，因為身處同一個宿舍，方便于同學們之間信息的交流和對大學生活以及軍訓體會的溝通。其次，學生剛剛離開父母，開始獨立生活的學生們可能對大學生活有些不適應，軍訓給同學們提供了讓同學們之間增進彼此了解、互相照顧的機會。再次，輔導員可以把班級骨干插入不同的軍訓班。
2.軍訓副班長的選拔
軍訓中需要為教官安排一位副班長，副班長既可以是專業班的班長，也可以是重新選拔的一位新人。不僅可以對新選拔的同學是一個鍛煉，同時，還可以發掘更多的人才，為班級建設增加骨干。如果軍訓活動是在開學初期展開，學生們彼此之間都不熟悉，不了解，這對于軍訓副班長工作的開展是有一定的挑戰性，這就要求軍訓副班長要在短時間內熟悉并記憶軍訓班里同學們的名字、面龐、宿舍號等基礎的個人信息。除此之外，副班長要事先掌握同學們的聯系方式。在信息高速發展的時代，手機是最基本、最普遍的通訊設備，一條安慰的短信，一個關心的電話，就可以讓同學們之間拉近距離。
3.特殊群體的關注
由于教育背景、成長環境、先天因素等差異，大學生們的個性也有所差異。輔導員需要對特殊群體進行關注，如貧困生群體、獨生子女群體、少數民族群體、性格孤僻學生群體、個別特殊群體等。對于不同群體，輔導員應該要走進學生，走進學生的生活，做到因地制宜，幫助鼓勵這些特殊群體的學生要積極樂觀地學習和生活。
4.考勤的統計
軍訓可以提高大學生獨立生活的能力，培養學生良好的紀律觀念，增強自我約束、自我守紀的意識，改掉自由散漫的習氣，所以輔導員要嚴抓軍訓的出勤率。
沒有規矩，不成方圓。輔導員要在軍訓前期為學生們制定嚴格的紀律要求。軍訓期間的日程安排不僅讓學生們感到充實，而且會有些緊張。嚴格的要求有利于學生養成良好的生活習慣和行為規范，這也為軍訓后學生的日常管理打下良好的基礎。此外，輔導員要做好學生們的思想工作，對思想上逃避、行動上懶惰的同學們進行啟發、疏導和有針對性的教育，使學生有意識地磨練自己的思想和意志，克服自身的弱點。
5.活動的開展
隨著軍訓活動的展開，學生們對軍訓的新鮮感會逐漸被疲憊和勞累所替代。但是，豐富多彩的活動會讓學生們的繁忙的軍營生活增加樂趣，豐富學生的精神生活，減少學生們的煩躁情緒。板報、優秀宿舍、優秀個人、優秀連隊的評選、拉歌比賽、文藝匯演、運動會等，這些活動不僅可以讓學生們找到平臺發揮個人的優勢和強項，而且輔導員還可以挖掘人才、突出人才，發現每位同學的特長和閃光點。此外，這些活動還可以提高班級的凝聚力。
6.人身以及財產安全意識的培養
（1）身體健康方面。軍訓是高強度的訓練，這對學生們的體質提出了更高的要求。但是，由于高溫、地域的不適應、飲食的不習慣、身體的虛弱等原因，很多同學都會生病。在訓練場上，你會看到每天都會有不同的病號坐在操場的邊緣，而這時的學生們是最需要輔導員的照顧和關愛。輔導員應該多引導學生們注意如下問題：
①要求學生每人帶個瓶子，到班級的指定地點接水；②要求學生一日三餐不得少；③要求學生在軍訓中如果身體不適，立即喊報告，及時就醫。
（2）財產安全方面。在軍訓期間，輔導員要加強學生的安全意識教育和管理，強化財產安全意識的培養。無論是在軍事訓練還是軍事理論課中，要求學生不要把手機帶入訓練場和教室。尤其是在軍訓理論課結束的時候，每天都會有手機、mp3、課本、軍訓帽子等遺留在教室，同學們的財產安全意識比較薄弱，財產管理觀念比較差。
在學期初或在軍訓期間，由于學生們對學校的老師都比較陌生，所以會有些不法分子假借輔導員或班主任的身份向學生們推銷電話卡和化妝品等。有些人假冒學校老師給學生家長發短信，謊騙學生家長其孩子在軍訓期間生病住院，要立即手術，需要家長匯錢。
種種案例，告誡學生們要樹立安全意識，構筑平安人生，提高警惕，要具有適應社會的能力。另外，還要提醒學生家長要保存學校輔導員、班主任以及學生辦公室的聯系方式，若還有諸如此類的匯款短信，請家長們要先和學生、老師取得聯系，進行核實，必要時要報警，以保障財產安全不被侵犯。
三、加強教育，鞏固和延伸軍訓成果
軍訓的時間是有限的，但是，我們希望軍訓對學生們的影響是無限的，我們希望可以深入挖掘軍訓的育人功能。如何能讓學生們在軍訓后仍保持紀律嚴明、勤奮吃苦、彬彬有禮，如何能讓學生們的內務仍然整齊有序，同時，輔導員還應及時總結軍訓中的人力資源、精神資源使之成為班級攀新高的推動力，將軍訓精神延續下去。
參考文獻：
大學生軍訓總結范文4
大學生軍事技能是全面貫徹黨的教育方針、開展國防教育、強化國防意識的重要舉措，有利于學生增強國防意識，養成嚴謹的生活作風，加強組織紀律性，增強集體主義觀念，磨練艱苦奮斗的意志，增強團結協作的精神，強化自治自理能力，同時通過軍事技能可以形成良好的學風、校風，促進學校全面建設和大學生的全面發展。軍事技能訓練時間為2~3周，實際訓練時間不得少于14天，這需要有一個詳細的規劃。大學生入學之初，是大學生活打基礎的關鍵時期，也是進行養成教育有利的時期。作為入學后第一課，深入細致的認知教育、健全的條令條例教育、科學有效的管理服務和教官的言傳身教，以及嚴格的組織紀律、無微不至的關懷和愛護，可以使學生磨練意志，增強組織紀律觀念，培養集體主義精神和愛國主義精神。通過內務、就餐、出操、就寢等環節，學生養成了紀律觀念、時間觀念、整齊著裝和端正行為，這些是養成教育的基礎內容，是養成教育順利開展實施的良好開端。
二、軍事技能訓練的實踐
在軍事技能訓練前，要做好訓練地點和教官選擇的工作。訓練地點主要分為校內訓練和校外訓練。在校內訓練，大學生熟悉學校的情況，遇到問題和困難能夠自行解決，但訓練時間和訓練質量不能保障；校外訓練實行24小時軍事化管理，相對效果較好，訓練時間和效果有保障。在校外軍訓的39所高校分布在21個基地或部隊，高校根據各自具體情況安排軍訓地點，安排比較分散。
總體來講，應該選擇訓練質量好、教官配備好、口碑好的校外軍訓基地。對大學生進行隊列制式動作的訓練，是高校共同科目訓練內容之一。目的是端正學生姿態，養成整齊劃一、令行禁止和嚴格遵守紀律的習慣，為今后大學生活培養迅速、準確、協調一致的作風。目前，北京高校學生軍訓內容基本上都是以隊列的三大步法為主，重點是閱兵式和分列式，隨著高校軍訓工作的不斷完善，軍訓的特色內容也在不斷豐富。各高校還將在軍事訓練中，穿插相關特色科目的訓練，主要包括軍用槍實彈射擊、野營拉練、反恐防空、戰傷自救互救、拳術、刺殺操、捕俘刀、捕俘拳、一招制敵、匕首操、拉練、制暴術、自動步槍操作使用、格斗拳、拼圖組字、警棍、擒敵術、倒功、穿戴防護器材、女子防身術、持槍方陣、棍術、步兵班進攻戰斗、操槍術、應急棍、摔擒術、旗語、養成教育團體操、定向越野、緊急避險能力訓練、皮帶操和坦克兵操等。
軍訓過程中，與文娛活動相關的內容的開展可以迅速增進學生們之間的友誼，主要歌詠比賽、拔河比賽、跳繩比賽、聯歡晚會、演講比賽、拉歌對抗賽、地方特色歌曲展演、點歌送祝福、露天電影和球類競技等。另外，結合軍訓電子雜志、班級建設成果展示、軍訓期刊、板報宣傳、軍訓廣播站和BBS宣傳等的宣傳活動，可以充分挖掘學生們的特長。
三、軍事技能訓練對養成教育固化的重要作用
大學生養成教育是培養學生良好習慣的教育，重點是盡早的對學生實施正確行為引導和良好習慣訓練，關鍵是調動學生主觀能動性實現自我教育。經過為期2~3周的軍事技能訓練，大學生對養成教育的第一課有了透徹的認知和感受，要讓大學生認識到選擇一種積極的行為，養成一個好習慣，讓它變成一種潛意識，逐漸修正、改變自身的不良習慣。好習慣不斷累積，便能養成一種良好性格，而性格決定一個人的命運。一種好的習慣，往往都是從日常生活的小事做起，在還沒有形成習慣之前，需要長時間里不斷重復、改進同樣的動作，直到形成固定思維而成為自然。
軍事技能訓練結束后，要建立完善的后續養成教育平臺，例如早操制度、宿舍文化建設等，鞏固軍事技能訓練成果。很多高校在軍事技能訓練結束后，組織輔導員帶領新生堅持升旗、跑操一學年，鞏固軍事技能訓練成果，逐步引導學生由消極服從到積極認同、主動操守、自覺養成。在此過程中，形成了“軍訓打底，早操鞏固，軍民共建，強化養成”的工作模式。共建和諧宿舍文化，鞏固軍事技能訓練成果。學生宿舍作為校園的最小組織單位，是大學生生活、學習的重要場所，也是學校對學生進行思想教育的重要陣地之一。高校宿舍文化發揮著它的導向功能、育人功能、調適功能、規范功能及激勵功能，它與學生聯系的最為密切，符合社會導向性宿舍文化的建立，將影響到每名學生發展觀和文化觀的形成以及對校園文化的認同。通過開展文明宿舍評選、宿舍文化征文、宿舍才藝展示、愛心宿舍征集等以宿舍為單位的活動，吸引學生自主參與，在宿舍中形成良好的文化氛圍，使積極進取、感恩奉獻、團結友愛的精神在學生心中扎根，促進學生的自我教育、自我管理和自我提高，達到鞏固軍事技能訓練成果的目的。
大學生軍訓總結范文5
總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，讓我們好好寫一份總結吧。那么你知道總結如何寫嗎?下面是小編精心整理的300字大學生個人總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
300字大學生個人總結一
軍訓不但培養人有吃苦耐勞的精神，并且能磨練人的堅強意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”這句話意思是成功的大門從來都是向意志堅強的人敞開的，甚至能夠說是只向意志堅強的人敞開。
站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了你龍之傳人無窮的毅力。練轉身，體現了人類活躍敏捷的思維，更體現了團體主義的偉大。不積滴水，無以成江海。沒有我們每個人的努力，就不可能有一個完整的，高質量的方隊。訓練的每一個動作，都讓我深深地體會到了團結的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要，我相信，它將使我終身受益，無論在哪個崗位上。
其實在自我的人生路上，也應當印滿一條自我腳步的路，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自我去踩、去踏、去摸索、去行進！我想那樣的路才是真實的自我寫照，決無半點虛假偽裝之意。
300字大學生個人總結二
經過兩天的軍訓，我學到的東西真不少。不僅僅體會到當一名軍人的不易，也感受到了團體的溫暖，團結的力量。當初枯燥、壓抑的感覺也一去不復返了。因為我變得敢于挑戰自我，戰勝自我了，做任何事情也都充滿了自信。站軍姿鍛煉了我的耐力；練習正步鍛煉了我的意志；學唱軍歌對我進行了深刻的教育。這一切使我懂得一分耕耘，一分收獲。但要做到最好，努力和方法缺一不可。針對自我的情景，我總結了一下經驗：首先教官教的動作要領要記熟，訓練的時候，姿勢要標準，養成整齊劃一的習慣。
我將在感受軍訓酸甜苦辣的基礎上，享受苦中至甜的人生樂趣。相信這將是我一生中最難忘的日子！雨過天晴的空中出現了一道絢麗的彩虹，仿佛在為我們鼓勵加油。相信吧，堅持就是勝利！
300字大學生個人總結三
珍貴的大學生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結一下得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。
學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了很多。首先是我端正了學習態度；其次是極大程度的提高了自己的自學能力；再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會"方法"，做事情的方法。在學習時，以"獨立思考"作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對于將來很重要。在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關，更鍛煉了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。
通過大學生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎。
300字大學生個人總結四
轉眼間大學生生活就要結束了，離校之前，為了明確自己的過去與未來。我覺得我有必要對這幾年的大學生活做個自我鑒定！
大學期間，我不僅重視對專業課程和第二外語（日語）的學習，掌握了扎實的專業知識技能，同時注重個人思想道德品格和修養的提升，堅信“先做人后做事”的至理名言，認為正直的人格是人才的一項重要標準。
我性格開朗，亦靜亦動，本著一顆誠心與人交往，有較強的表達能力，同時也很樂意傾聽，懂得自我反省。我品嘗過失敗，經歷過迷惘，但最終在集體生活中慢慢成長起來，形成了良好的性格品質。
我富有責任感，敢于面對挑戰，有強烈的進取心和優秀的團隊精神，善于與他人協同作戰，同時也有較強的組織協調能力、活動策劃能力和社會實踐能力。大學期間，我踏實肯干，努力不懈，最終在任社團管理中心主任和暑期社會實踐等各種社會工作和實踐活動中鍛煉和提高了自己，更在這個過程中發現了自我，認可了自己，增強了自信心。
我積極樂觀向上，適應能力強。大學生活中，由于遠離家鄉和經濟條件不好，遇到過不少困難，但憑借著良好的心態和同學朋友間的相互支持，我最終獲得了成長。相信在以后的工作學習生活中能有更大提高！
300字大學生個人總結五
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！時間總是那么快，轉眼我們大一已經結束了。
個人表現：首先，很感謝老師和同學們的關懷，使我成為我們大家庭當中的一員。讓我有機會為班級服務，盡管貢獻不大，但我樂在其中，也很感謝那些給我幫助以及對我提出批評的老師和同學，使我懂的了很多。
成績狀況：回顧這大一的日子，軍訓生活，運動會等各項體育活動以及給我們帶來團結精神。使我懂得了團結和學習兩者的重要性。缺一不可。與同學們一起相處受益匪淺，正是得益于同學和老師的悉心幫助，對學習尚不自信的我，得到了極大的勉勵，學習成績穩步提升。
改進措施：在一學期的學習中，我漸漸發覺自己學習方法上存在問題，看問題不靈活也不全面，是個死腦筋，我們班優秀者眾多，可從中吸取經驗。
300字大學生個人總結六
進入公司實習已經三周了。從第一天的小拘謹與不適應，到慢慢的熟悉這個環境和氛圍，現在已經開始享受這種忙碌而充實的實習生活了。
回想自己完成或者正在進行的幾項工作，感觸頗多，也收獲很多。我深深的感激公司給我這次實習機會，因為除了工作能力和社會經驗的提高之外，我想我更多的會獲得一種對待生活和工作的態度，這將是一種無形的財富。
大學生軍訓總結范文6
大學，是人生的一個新的起點，在偌大一個校園里可以接觸到來自五湖四海的兄弟姐妹，視野也會隨之無限拓寬，五彩繽紛的生活在向你招手，當然這個“五彩”是由自己來描繪的！如果說十二、三年的寒窗苦讀，是一直在為父母活，為成績活，那么，大學就是徹底為自己活一回，做真正的自己。所謂的獨立意識、自我意識在這一刻被喚醒了，做好思想準備，開啟大學階段的新歷程。
當然，會有一部分同學進入大學以后從欣喜若狂到自甘平庸、自甘墮落，從一開始的躊躇滿志到一蹶不振，像無頭蒼蠅一樣瞎蒙亂撞，失卻了往日風采。一段新的旅程開始，會有一個掙扎適應的過程，讓我們一起來學一新生的五堂課，為大學生活插上翅膀，使自己順利完成階段使命。
軍訓篇――鍛煉意志
軍訓能夠培養和磨煉大學生果斷、勇敢、頑強、自制和堅忍不拔的意志；能夠歷練大學生吃苦耐勞的精神；能夠塑造大學生的集體主義觀念；能夠增強大學生的體質……這些也正是為什么學校會把軍訓安排在開學之初的原因。古人云“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨”，這是很有道理的，強健的體魄和堅強的意志是成功的基礎。
蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”堅強的意志不但能有效地克服大學四年中學習、工作、生活中的難題，激勵大學生在人生道路上努力攀登，而且為以后踏上工作崗位、走上社會奠定了良好的基礎。尤其是在今天這種優勝劣汰、競爭激烈的市場經濟環境中，健全的意志已經成為正確把握人生航向，迎著狂風巨浪向目標邁進的必要條件。
課堂重點
補充體力：軍訓是一件很苦的事情，所以這段時間一定要注意身體，補充體力，多吃一些肉類、蛋類食物以及蔬菜，還要注意補充維生素。有條件的話，晚上睡覺的時候用熱水燙點奶喝，既補充營養，又能改善晚上的睡眠狀況。
防中暑：如果在氣溫高一些的城市，體質差一點的同學得注意了，隨身帶著藿香正氣水，或者在中午吃飯前喝一支，可以預防中暑。
注意防曬：雖然已經漸漸入秋，陽光依舊火辣，而且軍訓一直是在戶外，所以防曬工作一定要做好，尤其是女孩子。怕曬黑的同學要注意啦！
補充水分：以運動飲料、茶水、鹽水最佳。最好不要喝冰的飲料，因為軍訓時身體一般很熱，喝冰的飲料容易拉肚子。
注意個人衛生：軍訓階段一定要注意個人衛生，衣服要勤洗勤換，保持干凈清爽。
結交朋友：在軍訓的過程中，要學會照顧周圍的同學，多為他人著想，這樣可以結識更多的同學，和同學提前建立友誼。有了朋友能更快地適應新環境。
溫馨提示
在軍訓過程中，如果真感覺自己不適，直接跟教官打報告，不要硬撐。
適應篇――融入環境
對很多同學來說，進入大學是第一次遠離家鄉，新的環境帶來新奇之余也難免會想念家人、老朋友，甚至有些不擅交際者會暗自傷神，獨自流淚。而作為新生，應該快速轉移注意力，調整好心態，積極參與校園活動，快速適應新的環境。
課堂重點
調整健康的心態
能夠征服高考這座大山的同學都是很棒的，但高考只是一個轉折點，對于青年人來說，生活才剛剛開始，面對一個新的環境，新的起點，要盡快調整心態，在新的階段創造新的成績。
也許在中學你可能是人中之杰，但走進大學校園里你會被來自四面八方的人才所淹沒，老師的目光不會特別關注到你。同學也不會因為你曾經的輝煌圍繞著你，但是，請不要失落，一定要相信自己能夠在這樣的大環境下脫穎而出，“是金子總會發光的！”調整健康的心態，發掘自己的專長，用最自信的人生態度，展現出多才多藝的你。
熟悉學習生活環境
大學的學習生活環境有點家庭制，宿舍是個小家庭，班級是個大家庭，各個社團、老鄉會又是不同的家庭。
要熟悉學習生活的環境，首先要熟悉各個不同的家庭，適應家庭制度，學會跟家庭成員溝通，建立良好的關系；其次要熟悉學校內部環境，搞清學校各類機構的功能和位置，宿舍分布，校規校紀，教室、商店、圖書館、食堂、水房、廁所、浴室、理發、體育娛樂活動場所等等。
積極參與校園社交活動
經受高考磨難的同學們終于可以放松一下了，到了大學終于可以呼吸到自由空氣了，大學生活是豐富多彩的，參與校內的社團、興趣小組、舞會、老鄉會等，可以迅速拓寬視野，結交來自天南海北的朋友，豐富自己的課余生活。
適應新的師生關系
在中學，老師與學生幾乎是朝夕相處的，老師與學生之間的溝通、交流的頻率和質量都非常高。老師和學生之間不僅有學習上的交流，而且有生活的溝通。因此，老師名副其實地成為學生的良師益友。然而，大學老師通常是上完課就走，學生想找老師請教專業知識問題有時都不容易找到。有的老師，除上課外，還擔任領導職務或承擔科研任務，因此他們的時間非常的寶貴。所以，如果你不能主動與老師溝通和交流，老師可能以為你沒有這樣的要求。為此，要學會多渠道主動與老師交流，和老師的交流不僅可以面對面，還可以通過網絡、電話、書信等。
溫馨提示
選擇校園社團與協會時請結合自己的興趣特長及愛好慎重選擇，不要盲目入社。
生活篇――培養習慣
從離不開父母的家庭生活到事事完全自理的大學生活，一切都要從頭學起。從某種意義上說，這是一種真正的生活獨立性的訓練。
課堂重點
提高生活自理能力
高中生的大部分時間和精力都用在學習上，生活上的事情絕大多數由父母包辦打理，從做飯、洗衣服到理發，有的家長甚至每天給孩子收拾床被、打洗臉水等。等到上大學后，生活環境有了很大的變化，孩子沒有了父母、長輩的悉心照料，許多事情要開始學會獨自處理了，可以說，真正的獨立生活開始了。
剛入大學的新生，首先應學會日常生活的打理。要學會準時起床、運動，學會自己整理床鋪，收拾衣物，學會自己洗衣服，縫補衣服，學會自己照料自己……
培養良好的習慣
制定合理的作息時間。大學里的生活是豐富多彩的，可用的時間也很多，但有些事情是每天都要做的。新同學可以根據自己的生物鐘做一個計劃，每天按時起床、早讀、自習、睡覺等。有規律的生活是精力充足、身體健康和學業進步的保證。
養成良好的飲食習慣。不規律的飲食會對人的胃腸造成很大的傷害。
堅持進行適當的體育鍛煉。如今大學校園里會經常開展各種體育活動，以增強學生的體質。鍛煉身體是為自己的健康，有特別的興趣愛好者的同學可以根據自己的愛好來安排體育鍛煉的時間，如果沒有特別的興趣愛好，可以從最簡單的跑步開始進行鍛煉。體育鍛煉貴在堅持，只要持之以恒，一定會有收獲。
溫馨提示
習慣決定性格，性格決定命運。
自學篇――自學成才
大學生進入大學后碰到的一個普遍問題，就是學習方法的不適應。他們習慣老師天天陪伴、督促、被動接受知識的中學學習方式，而大學幾乎是“自生自滅”的學習方式，老師只負責點化，學習要靠自覺。
課堂重點
改變被動的學習習慣和方法
培養獨立思考的能力和探索問題的本領。首先要掌握科學的思維方法；其次，要學會在獨立思考中發展思維能力。思維能力不是靠教師在課堂上灌輸出來的，而是遇著問題逼著自己去思考，訓練出來的；再次，要不斷總結自己的思維方法。一個人對一個具體問題的思維過程是很復雜的，在這個過程中會發生一些錯誤，要善于總結經驗教訓，并提高到邏輯和哲學的高度來審視，這就能避免以后重犯思維方式的錯誤。
培養自己的操作能力
“高分低能”仍然是目前我國學校教育中的一個主要弊端。作為學生，也要深刻認識這種弊端，主動爭取把自己變為學習的主體。要努力在教學的各個實踐環節中主動動手，獨立操作，訓練自己獨立處理問題的能力。
制定自學計劃
作為大學生，成績仍然是重要的一個環節，所謂的“60分萬歲”只是大家的調侃，孰不知走上工作崗位的大學生都后悔在課堂上沒有好好聽講。當然，聽講只是一個方面，更重要的是制定自己的學習計劃，自已安排好學習進度。除了課本知識，涉獵課外書籍也是很有必要的。
溫馨提示
請嚴格執行自己的學習計劃。
自我管理篇――學會獨立
課堂重點
時間管理
在《高效能人士的七個習慣》一書中，作者史蒂芬?柯維提出，“重要事”和“緊急事”的差別是人們浪費時間的最大理由之一。
每個人都有許多“緊急事”和“重要事”，想把每件事都做到最好是不切實際的。建議大家把“必須做的事”和“盡量做的事”分開。必須做的事要做到最好，但盡量做的事盡力而為即可。大家要用良好的態度和寬廣的胸懷接受那些你暫時不能改變的事情，多關注那些你能夠改變的事情。此外，還要注意生物鐘的運行規律，按時作息，勞逸結合，這樣才能在學習時有最好的狀態。
金錢管理
大學生就要自己獨立計劃消費，計劃不當甚至沒有計劃的學生常常會入不敷出。因此，大學新生要有“理財”的意識。
有意識地控制自己的消費
養成節儉的好習慣
把握消費時機
要有開源意識
目標管理
上高中的時候目標是進大學，高中生活緊張而又充實，進了大學一下松馳下來，會很不適應，有的人會有失去目標的感覺，整日在宿舍睡覺或泡網吧。這樣度過四年的后果是會很難看的，你應當意識到一個近十四億人口的國家其高等教育資源多么來之不易，生存競爭又是多么的激烈，所以不管你對校方的教學是否滿意，自己要有一個堅定目標，或者考研或者出國或者盡快就業，或者邊學習邊創業。一切生活圍繞目標進行，萬萬不要失去振作起來的引擎。
目標、理想是人生的燈塔，她會指引你前進的方向。所以，如果你想使自己的大學生活過得充實的話就樹立一個目標吧，比如說拿獎學金、過英語四級、考研、出國等，這樣你就會為了自己的目標而不停的努力，為了實現自己的目標而不斷的進取。
溫馨提示
