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小學學校安全預案范文1
一、 消防安全工作領導組織機構
組 長：xx 副組長：xx xx
成 員：學校行政班子
二、消防安全工作成員的責任分工
組長負責定時召開消防安全工作領導組會議，傳達上級相關文件與會議精神，部署、檢查落實消防安全事宜。
副組長負責各具體負責組織對緊急預案的落實情況，未雨綢繆，做好準備，保證完成校領導部署的各項任務。
領導組各組員具體負責火險發生時全校各年級、各部門突發事件的處理、報告、監控與協調，保證領導小組緊急指令的暢通和順利落實；做好宣傳、教育、檢查等工作，努力將火災事故減小到最低限度。
消防安全領導組織機構下設通訊組、滅火組、搶救組、緊急疏散組，分別具體負責通訊聯絡、組織救火、搶救傷員、疏散師生等工作。
（一）通訊組：組長：xx（火險發生時，負責立即電話報告校消防安全工作組和上級相關部門，以快速得到指示，視火情撥打119，廣播告知全體學生，報險救災）
（二）滅火組：組長：xx （負責消防設施完善和消防用具準備，負責檢查全校各辦公室、教室、宿舍、圖書館和計算機房等地的用電、用火安全；火險發生，立即參加救火救災工作）
（三）搶救組：組長：xxxx（校醫）（負責做好及時送往醫院的準備工作，負責火險發生時受傷師生及救火人員傷痛的緊急處理和救護）
（四）緊急疏散組：組長：xx成員：各班班主任（負責制定緊急疏散方案，明確各班逃生途徑與辦法指導，負責所在年級組、所管班級學生緊急疏散中的安全）；圖書室xx（負責圖書館各處的消防安全與緊急情況下的學生疏散與逃生）。計算機中心和計算機室有凌均梅負責消防安全。
三、滅火工作預案
1、發現火情，在場人員要立即引導室內人員進行有序疏散，并迅速利用室內的消防器材控制火情，爭取消滅于火災初級階段。
2、如不能及時控制、撲滅火災，在場人員要立即采取措施妥善處理（如切斷電源等），防止火勢蔓延。
3、在場人員要以最快的方式向領導組成員匯報，盡快增加援助人員，協力救火。
4、領導組成員接到報告后，要立即到達火情現場，并視火情撥打“119”報警求救。
四、 師生疏散及逃生預案
1、火情發生后，按照滅火預案，管理人員及各工作人員要立即通知學校領導組領導，盡快增加援助人員，如發生重大火情，同時向“119”報警，并根據火情發生的位置、擴散情況及威脅的嚴重程度逐個區域通知人員撤離。
2、管理人員及工作人員應該正確引導撤離師生奔向疏散通道，并將正確的逃生方法告知負責同志，其余人員按照既定位置，統一使用滅火器滅火，并進行傷員搶救等工作。
3、為更好地應付緊急情況，管理人員及工作人員必須一切聽從現場指揮部的指揮。
4、緊急疏散的負責同志必須接受基本滅火技術的培訓，正確掌握必要的方法，切實保證逃生師生的安全撤離。特殊位置，如圖書館、計算機中心必須特殊管理與培訓。
小學學校安全預案范文2
一、指導思想和工作目標，全國公務員共同天地
學校消防安全教育試點工作要以“三個代表”重要思想為指導，以深入貫徹《消防法》為主線，以提高廣大師生的消防安全素質為目標，認真摸索和總結學校消防安全教育經驗。通過試點工作，建立和完善學校消防安全教育領導體制和運行機制，不斷強化廣大師生的消防安全素質，實現學校消防安全工作“自我管理、自我教育、自我完善、自我提高”和“教育一個學生、影響一個家庭，輻射整個社會”的目標。試點工作取得的經驗后向全市推廣，以推動全市學校消防安全教育的全面開展。
二、組織機構
成立××市消防安全教育試點工作領導小組，機構組成如下：
組長：××市教育局××*副局長
副組長：××市消防局副局長××*
成員：××市第二中學校長××*
××市公安消防局防火處處長××*
××市教育局基礎教育科科長××*
××市公安消防局防火處參謀××*、××*、××*
試點單位要成立相應的領導機構，并指定一名領導具體負責，抓好試點工作。
三、工作內容
以建立組織、完善制度、宣傳教育、考核考評、健全檔案為試點工作內容，全面開展學校消防安全教育工作，努力創建安全和諧校園。消防安全教育試點單位如成績突出，擬提請以市政府或以市公安局、市教育局的名義進行表彰，并掛牌。
(一)試點單位要成立消防安全領導小組，統一領導、協調和組織本單位開展消防安全教育工作。逐級建立相應的消防安全組織，分類建立保衛人員、教職工、學生三支義務消防隊伍，定期開展消防培訓、宣傳教育、檢查巡查、滅火演練等活動。
(二)完善消防安全管理制度。健全完善消防安全責任制，進一步明確消防安全職責；落實消防安全領導小組定期議事制度及時收集掌握本單位消防安全工作開展情況，研究解決本單位在消防安全方面存在的突出問題；建立并落實包括學校消防安全管理、宣傳教育、防火檢查巡查、用火用電等在內的消防安全制度，做到“以防為主，防消結合”，使學校消防安全工作走上制度化、規范化的軌道。
(三)開展消防安全宣傳教育。依托校辦刊物、廣播站、校園網以及宣傳欄、文化櫥窗等設施進行動員發動，向廣大師生宣傳消防法律法規，普及防火、滅火和自救逃生知識；定期對消防安全知識授課老師進行培訓，提高教學質量，落實每學期消防安全教育不少于2課時的規定；在當地教育、消防機構的指導下，廣泛開展多種形式的消防安全宣傳教育活動。校區每幢建筑物出入口和公共建筑內設置《學校防火安全公約》牌，并在顯著位置設置消防宣傳圖板和宣傳標志等；每年組織一至兩次滅火和逃生演習，節假日開展有針對性的消防宣傳教育活動。
(四)考核考評。每學期對學生學習掌握消防安全知識情況進行考核，考核成績列入素質教育成績；每年對各級消防安全責任人以及消防安全知識授課老師履行職責情況進行考評，考評成績作為年終評先評優依據，成績突出的給予表彰獎勵，不合格者取消評先評優資格；對于積極參加消防宣傳教育活動的學生也應給予相應的獎勵，并頒發證書。
(五)健全消防工作檔案。分級建立消防基本情況登記冊、消防組織人員登記冊、火災情況登記冊、消防設施器材登記冊、消防宣傳教育情況登記、防火巡(檢)查記錄、火災隱患整改記錄、消防會議、活動記錄等有關檔案資料，確保學校消防安全教育工作底子清、情況明。
四、步驟和時間
第一階段：調查摸底(2006年5月16日至5月22日)。市教育局、市消防局組織調研組對全市部分地區大專院校、中小學校開展消防安全教育情況進行調研，了解掌握學校開展消防安全教育的重點、難點，征求廣大師生的意見和建議，并制定切合實際的試點工作方案。試點單位要制定具體的實施方案。
第二階段：宣傳發動(5月30日前)。在××市第二中學召開試點工作動員，全國公務員共同天地大會，由政府組織，公安、教育等職能部門參加，市領導、市教育局、市消防局有關領導參加。通過各種媒介和手段，開展多種形式的宣傳動員發動活動，努力營造關心消防、學習消防、積極參與消防安全教育活動的良好氛圍。
第三階段：具體實施(5月31日至2006年6月20日)。這一階段，各試點單位都要做出詳細的工作計劃和日程安排表，并按時逐項抓好落實。市教育局、市消防局要深入試點單位具體幫助指導，高標準、嚴要求地推進試點工作。市試點工作領導小組要深入試點單位進行檢查指導，確保試點工作的有序有效地進行。
第四階段：總結驗收(6月20日至7月5日)?？偨Y試點工作經驗,完善各項制度和檔案資料。市教育局、市消防局組織對試點單位消防安全教育工作進行檢查驗收。在此基礎上，形成經驗材料，供各地學習借鑒。
第五階段：經驗交流(9月16日至9月30日)。擬定于2006年9月份在第二中學召開由全市各地市教育、消防和市直學校有關領導參加的現場會議。組織參觀第二中學試點工作成果，互相學習交流工作經驗，以此全面推進我市學校消防安全教育工作。
五、幾點要求
(一)提高認識，扎實開展試點工作。開展學校消防安全教育試點工作是貫徹落實公安部、教育部召開的全國學校消防安全教育經驗交流會精神的需要，也是進一步推動我市消防宣傳“進學?！钡闹匾胧?。各級領導和負責同志必須統一思想，充分認識試點工作的重大意義，立足高起點、高標準、高效率，以積極的態度投入到試點工作中，切實抓出成效。
小學學校安全預案范文3
留守兒童是朝鮮族小學生群體的重要組成部分，留守兒童多屬于隔代教育，其安全意識相對于普通小學生群體更弱一些，因此朝鮮族小學校園安全教育的研究不得不引起我們的重視。本研究從朝鮮族小學校園安全教育存在的主要問題、成因分析以及具體對策三個方面進行了初步的探討與分析。
關鍵詞:
朝鮮族;小學;安全教育
一、引言
美國心理學家馬斯洛曾說過，安全需要是人們的基本需要，只有基本需要得到滿足之后才會追求更高層次的需要。同樣，對于小學生來說只有當校園安全得到了充分的保障，其身心健康才能得到更好的發展，才能進一步的追求個體的自我實現。近年來，小學校園安全事故頻頻發生，從食物中毒到毒跑道事件;從轎車闖進小學校園橫沖直撞到吸毒男持刀闖校園;從小學生溺水到校車事故;以及校園的踩踏事件，全國各地幾乎每天都在發生著校園安全事故。面對著一件件觸目驚心的校園安全事故，究竟是何種原因導致校園安全問題的發生，不得不引起我們的深思。延邊朝鮮族小學由于其特殊的地理位置及文化因素，留守兒童成為了朝鮮族小學生群體的重要組成部分，由于留守兒童多屬于隔代教育，安全意識相對于普通小學生群體更弱一些，因此對于朝鮮族小學校園安全教育的研究有著重要的現實意義。
二、朝鮮族小學校園安全教育存在的主要問題
(一)校園安全教育缺少專門的師資隊伍
目前朝鮮族小學安全教育的實施主要由班主任承擔，有時會請其他科目的教師兼任安全教育課，但是很少有專職的安全教育教師。通過進一步的訪談了解到，班主任及其他代課教師均較少的接受過專門的有關安全教育方面的培訓，對安全教育理論知識及實踐的認識也僅停留在表面。也有班主任反應，安全教育的兼任會增加其教學工作的任務量，時常會感到力不從心。學校也會不定期的聘請消防安全等部門的專門人員對學生進行安全教育講座、報告，但是由于專業人員講解能力薄弱以及對小學生認知和接受能力的了解不足，導致學生對安全教育的內容難以理解。
(二)安全教育的內容較為單一
朝鮮族小學安全教育的內容涵蓋面較為狹窄，學校安全教育的內容多以交通安全、消防安全、食品安全等方面為主，而涉及到網絡安全和性教育等方面的內容較少。隨著信息時代的高速發展，有不少違法份子會通過網絡進行詐騙和犯罪，小學生由于認知等特點正處于初步發展的階段，分辨是非的能力相對較差，因此對于網絡安全方面的教育應引起學校的重視。雖然朝鮮族小學有關等方面的安全事故很少發生，但是學校安全教育應防患于未然，性教育安全方面的內容也應適當普及。
(三)安全教育缺乏家校合作
安全教育工作是一項長期、復雜的教育工作，單靠學校理論上的傳授與講解往往是不夠的，還需要家庭教育相輔助，通過家庭教育的不斷強化以及學生在生活中與實踐相結合才能使小學生對安全意識有著更好的提升。然而，學校在安全教育方面往往會忽視家庭教育的重要性，有時家長會由于一些具有安全隱患的行為而給小學生帶來錯誤的榜樣學習，例如家長的闖紅燈行會讓小學生覺得遵守交通規則并沒有那么重要?？梢姡瑢W校安全教育與家庭教育相結合是十分必要的。
三、朝鮮族小學校園安全教育問題的成因分析
(一)安全教育認識較為片面
朝鮮族小學雖已定期開展一系列的安全教育活動，也取得了一定的效果。但對于安全教育的認識仍不夠全面，在進行安全教育之前缺少對小學生關于安全教育知識現有儲備量以及需求的調查，事后也缺少必要的評價手段、總結、反思與改進措施。對于安全教育的開展也通常是本著“上行下效”的理念進行實施，較少的考慮到本校的具體因素，結合本校特點開展有關于校本特色的安全教育。這就使得，小學安全教育的內容較為單一和片面，難以對方方面面的安全隱患起到良好的預防作用。
(二)安全教育管理不到位
在安全教育管理方面，學校缺少完善的管理制度和問責制度，學校的基礎設施有待完善，對于學校發生的突發事件也缺少相應的應急系統。在教師及家長安全教育的培訓方面也缺少相應的管理措施，這就導致了學校教育與家庭教育的合力作用的發展受到了很大的阻礙，同時由于教師缺乏必要的教育安全理論知識的指導，也使得安全教育的效果并不理想。
四、改善朝鮮族小學校園安全教育現狀的具體對策
(一)加強校園安全教育師資隊伍建設
專職的安全教育教師是必不可少的，學校應設置專門的安全教育教師職位，班主任以及其他學科教師的教學工作也會對學校安全教育起到一定的輔助作用。因此學校在設置專職的安全教育教師一職時，還應定期的組織與安全教育有關的教師培訓，動員廣大專職教師、班主任及其他科目教師積極參與，并對教師的安全教育理念進行有效的考核評價，這樣才能更好的對小學生進行安全教育。
(二)豐富安全教育內容
安全教育的內容應盡量全面，還應根據學校和學生的具體情況和需求靈活的調整安全教育的內容，開發符合本校校情的安全教育校本課程。對于網絡安全和性教育等也應引起學校和家庭的重視，只有不斷地豐富安全教育的內容，才能更好的防患于未然。
(三)校園安全教育與家庭教育相結合
重視學校安全教育與家庭教育的合力作用，定期為家長組織相關的安全教育講座，提高家長安全教育的指導能力。學生在學校所學的安全知識在生活中通過家長的指導和教育可以得到強化，這樣才能使小學生更安全、健康的成長。
作者：姜輝 單位:延邊大學師范學院
參考文獻:
［1］劉亞軒．國外小學安全教育及其啟示［J］．教學與管理，2010，26:55－58．
小學學校安全預案范文4
1、全體領導和教師均要以高度的責任心對學校每個學生的安全負責。班主任要對學生加強安全教育，抓好安全管理，確保外出活動萬無一失。
2、出發前班主任要集隊做好安全教育及宣布活動安排。
3、活動時班主任是各班的具體責任人，跟班教師附連帶責任。
4、本次活動的路線地點，學校政教處制定，老師不得隨意更換，不得組織學生到危險的地方開展活動。
5、組織學生有秩序地上車，教育學生上車要注意車號，不要爭先恐后，要禮讓。乘車時不要將頭手伸出窗外。
6、到達目的地后組織和開展活動，不要隨意“放羊”，要隨時注意學生的活動，要經常清點學生的人數。
7、如需分散自由活動，要求學生三五成群，指定好小組長，不要個別行動，教育學生發現問題或發生事故時要及時報告，班主任和跟班老師要加強巡視，分管領導要做好監控，發生事故要采取應急措施。
8、活動結束要在規定的地點按時集中，班主任清點人數上報，并有秩序上車，班主任及跟班老師跟車回校，待學生離校后，才能離開。
二、組織與指揮 ：
(一)現場成立突發事件應急處理領導小組，負責突發事件的應急處理工作。
領導小組組長：李月梅 13853687480
副組長：李如喜 13851233488
組 員：蔣蘇林 13851255321 柳敏杰：13775471508
(二)應急領導小組履行下列主要職責 :
1 、指揮有關教師立即到達規定崗位，采取相應的應對措施;
2 、安排教師開展相關的搶險排?；蛘邔嵤┣缶裙ぷ?
3 、根據需要對事件現場采取控制措施。
(三)突發事件發生后，現場突發事件應急處理領導小組應當根據“生命第一”的原則組織，決定是否啟動突發事件應急預案，并在第一時間內向學校安全工作領導小組報告。
(四)應急狀態期間，突發事件應急處理領導小組各成員之間必須保證通訊暢通。活動的各年級應當根據突發事件應急處理領導小組的統一部署，做好本年級的突發事件應急處理工作，配合、服從對突發事件應急處理工作，并加以督察和指導。
(五)參與活動的任何老師和學生都應當服從突發事件應急處理領導小組為處理突發事件所作出的決定和命令。突發事件涉及的有關班主任積極做好對學生的安撫工作，突發事件涉及的其他配班老師應當配合班主任做好學生的疏導工作。
三、活動過程安排：
1、汽車到校 2、教師清點人數 學生上車
3、出發 4、教師清點人數，集合上車返校
四、監測與報告 ：
(一)建立信息報告制度。突發事件發生或有可能發生突發事件的信息，采用逐級匯報制度，事件第一發現人應及時向集體活動帶隊的學校領導匯報，集體活動帶隊的學校領導應在第一時間向校安全工作領導小組匯報，并隨時與上級保持密切聯系。
(二)突發事件向外情況，需要經校突發事件處理領導小組同意，在確定性質的基礎上以集體形式，不得主觀臆測、夸大其詞，或者須經上級有關部門鑒定核實后作出決定。任何人員都不得瞞報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報突發事件。
五、應急調查與救治：
(一)突發事件發生后，校應急處理領導小組及有關部門，負責組織對突發事件進行調查處理。通過對突發事件調查、現場勘驗，采取控制措施等，對危害程度做出評估。
(二)突發事件發生后，在進行事件調查和現場處理的同時，學校應當立即將突發事件所致的傷亡病人送向就近醫院，對無法判斷傷情的傷病員，應及時報警求救求援。
(三)突發事件發生后，突發事件應急處理領導小組應組織人員立即保護現場、采取疏散、隔離等措施，加強學生管理，并做好學生思想政治工作，確保學生心態和情緒穩定。
小學學校安全預案范文5
一、目的：
提高全校師生安全意識，及時、有效地預防、控制和妥善處置學校突發事件，最大限度地降低事故發生后的損失。
二、適用范圍：
在校內外發生的突發性安全事故。
三、組織：
成立安全工作領導組
組 長：張慶祝
副組長：付興樂 齊文輝 曹世禮
成 員：劉連合 蘇芳玲 陳躍偉 各班主任
安全工作領導組在突發事件中負責協助現場拖救，事故原因的調查，事故協調處理以及善后工作，維護正常秩序，保證教育教學工作有條不紊地開展。
學校應成立以校長為組長的處置學校突發性事件領導組。定期開展學校校舍安全排查和檢查工作，加強食品衛生管理。杜絕群體性安全事故發生確保師生人身安全。
四、各類事故預案：
（一）、火災事故預案
1、處置火災事故的組織：
學校行政、后勤、工會、各教師
2、報警程序：
①、迅速組織有關人員攜帶消防器具趕赴現場進行撲救。
②、根據火勢如需報警立即就近用電話或手機報告消防中心（火警電話119），同時組織人員疏散，報警注意講明學校的具體地點,火災發生時間、當前火勢，報告基本內容為“某學校某時某分發生火災，請迅速前來撲救”，待對方放下電話后掛機。
③、迅速判斷火勢及火災種類，組織教職工在可能情況下進行滅火工作。并再次與119聯系。
3、組織實施：
①、參加人員：在消防車到來之前，行政干部迅速趕到現場，以本校安全消防組織成員為主，全體教師均有義務參加撲救。同時組織人員有秩序疏散，要求教師走在學生后，干部走在教師后面。若有人員傷亡，同時拔打120急救電話。
②、消防車到來之際，校內人員配合消防專業人員撲救或做好輔助工作。
③、全體領導教師要迅速組織人員逃生，原則是“先救人，后救 物?！?/p>
④、無關人員要遠離火場。
⑤、使用器具：滅火器、水桶、臉盆、鐵揪、沙子、水浸濕的棉被等。
4、撲救方法：
①、撲救固體物品火災，如木制品、棉織品等，可使用各類滅火器。
②、撲救液體物品火災，如汽油等，只能使用滅火器，沙土、浸濕的棉被等。
5、注意事項：
①、火災事故首要的一條是保護人員安全，撲救要在確保人員不受傷亡的前提下進行。
②、火災第一發現人應查明原因，如是電源引起，應立即切斷電源。
③、火災后應掌握的原則是邊救火，邊報警。
④、人員在逃生時應掌握正確方法。
⑤、保護現場，協助有關部門調查火災起因。
⑥、不得組織未成年人進入滅火現場實施滅火。
⑦、及時把傷員送醫院急救，同時通知家屬，冷靜處理善后工作。
二、群體性事件或個體重大突發事件處理預案。
1、處置事件的組織。
校長、行政值周、后勤、事件當事人、當事人為學生時，少先隊輔導員參加。
2、報警程序：
①、校園值周教師。
②、分管領導。
③、校長。
④、經領導同意后報告上一級教育行政部門并向公安機關匯報。
3、處置措施：
①、接報后，學校行政人員迅速趕到現場控制局面，作好相關人員的工作，組織人員有秩序地疏散。
②、立即按照程序打電話向校領導報告。
③、根據事態嚴重程度，邊處置情況邊向學校領導匯報，并及時向機關單位（派出所、公安局）求助。
④、如有人員受傷，立即打120或送往醫院救治。
⑤、如有斗毆事件，除迅速控制局面、平息事態外，應將雙方主要人員帶入校辦公室，其余人員驅散。
⑥、如果意外事故，應盡快組織人員搶救，將受傷者送往醫院搶救。
⑦、如是校外人員來校滋事，須立即拔打110和派出所電話報警，并將滋事者扣留。
4、注意事項。
①、遇事一定要冷靜，果斷采取措施。
②、處理群體性事件的原則是：迅速平息、減輕傷亡，保護學生，控制事態，冷靜處理善后工作。
三、被盜案件處置預案。
1、處置案件的組織：案件涉及的校領導、教師、后勤、值班人員、案件與學生有關時，輔導員參加。
2、報警程序：
①、發現案件時及時向學校報警。
②、根據案情報告分管領導或學校校長。
3、處置：
①、接報后，學校領導迅速趕到現場，同時向有關領導報告。
②、安排人員保護現場，了解被盜物品的名稱和數量，并做登記。
③、根據被盜物品的數量和價值，向公安機關報案。
④、積極協助公安人員勘察現場。
4、注意事項：
①、此類案件一般內部掌握，知情者未經允許不得宣揚。
②、注意保護現場。
③、做好工作，不要因此影響正常的工作和學習秩序。
四、食物中毒事件處置預案。
1、處置事件的組織。
事件當事人所在的學校領導，總務后勤，提供食物和相關人員。
2、報告程序：
①、、教師、學生報告總務。
②、分管領導。
③、校長。
④、經領導同意后報教育局并向防疫站匯報。
3、處置措施：
①、發現情況后立即向有關部門和校領導匯報。
②、以最快迅速將中毒人員送往最近衛生室，醫院或拔打“120”求助。
③、調查原因，封存食物，無關人員不允許進入。
④、立即組織安排班主任和任課教師負責陪護，無關人員未經批準不準探視，以免影響治療秩序。
⑤、根據領導要求，分別向上級和防疫部門報告。
4、注意事項：
①、穩定師生情緒，要求教師不向外擴散消息，以免引起不必要的混亂。
②、家長探視，由班主任做好思想工作和接待工作。
③、事故發生后，要注意維護正常的學習和工作秩序，班主任要做好中毒人員的思想工作。
④、如有新聞媒體要求采訪，必須經過上級有關領導同意，未經同意，任何單位和個人不得接受采訪，以僻免報道失真。
五、學生急性生病處理預案：
1、班主任和任課教師隨時注意對學生密切觀察，發現學生有異常情況時，應主動上前仔細詢問，查明原因，并建議學生到醫院治療，學生到醫院應有教師陪同。
2、若學生出現嚴重情況，教師應立即與學校聯系，同時立即將患病學生送往醫院。若情況嚴重不宜由學校護送的，應立即拔打120（至少三次），發生費用由學校先墊付。
3、在將患者送往醫院的同時，由班主任通知家長。
六、外來人員到學校肇事處理預案：
1、學校值周應對外來人員嚴格盤查，防止有不良意圖者進入學校。
2、值周教師加強課間教學區域的巡視工作，遇到陌生人或可疑人員應上前詢問，做到防微杜漸。
3、出現外來人員肇事時，發現者應盡可能地穩定肇事者情緒，機智冷靜地確保學生和自己的安全，同時設法通知其它教師，學校領導或拔打110報警。
4、教師和學校行政人員應注意穩定學生情緒，防止走成大面積恐慌。同時組織師生有序疏散。
5、學校行政人員在到達出事現場后應立即參與解決問題。
6、有警方到達后，學校行政和教師應積極配合警方解決問題。
七、天氣情況突然發生變化時的處置預案：
天氣情況突然變化如狂風、大霧、暴雨、雷電等。
1、學校應立即通知學生注意安全，盡量留在室內安全地帶。
2、班主任應立即到教室做好學生的安撫工作。
3、必要時應通知學生家長到校接學生回家。
八、傳染病防控預案。
1、建立健全傳染病防控和各項規章制度。如師生負責晨檢制度。疫情報告制度（含日報告）；環境衛生保潔消毒制度；缺課缺勤登記報告制度；家庭衛生狀況詢查制度；外來人員登記制度；并適時啟動這些制度。
2、組織人才、物力、交通工具、物質器材、師生緊急情況下的生活急需用品等。
3、如發現疑似病例，立即隔離，并在第一時間向教育行政主管部門和當地衛生防疫部門報告。對疑似病員的接觸者進行排查和登記并暫時隔離，同時立即與指定醫療機構聯系，一律不得探視疑似病人和已確診人員，對留置物進行徹底消毒，以免引起疾病擴散。
4、發現疑似病例和確診病例，應根據上級有關部門的指示決定是否停課，學校不得擅自停課。排除疑似病例或病愈后的人員，除持醫院的證明外，還應經當地疾病預防機構認定后方可返校上課。
5、組織人員及時穩定學生，老師情緒、盡力維護學校正常秩序。
小學學校安全預案范文6
一、指導思想
以“提高警惕，沉著應對、措施果斷、科學防治、加強合作、完善機制”的24字總體要求，以臨戰的姿態，全面動員，全力以赴，嚴密組織，嚴防死守，扎實有效地推進學校安全工作，確保全校師生員工身體健康和生命、財產的安全。
二、工作原則
提高警惕、加強檢查、高效運作、果斷應對、科學處置
三、組織領導
成立學校安全工作領導小組，合理分工，層層把關。形成以校長為組長，各班班主任組成的工作領導小組，分工明確﹑團結合作。
組長：Xx副組長：Xx
組員：Xx
四、預防類別
1、治安安全
2、財產安全
3、學生活動安全
4、用火用電安全
5、交通安全及飲食安全
五、具體措施
1、加大宣傳和培訓力度。學校要利用多種媒體和各種方法，開展安全教育宣傳和各種防范措施的培訓。學校要開展一次校園安全防范系列活動（交通安全講座、法律知識講座、自我保護知識講座、滅火知識講座等）。
2、做好預防工作。要加強校園管理，特別是門衛值班制度，學生出入一律檢查，嚴格控制外來人員進入校園。廣泛發動師生做好愛國衛生活動，積極開展除四害活動，加強食堂、小賣部餐飲衛生管理工作，杜絕“三無”食品進入學校。做好室內外環境衛生的清理、打掃、消毒等工作，切實提高廣大師生自我保健意識和防護能力。注意甲流感、手足口疾病的預防。
3、成立學校護校隊。由門衛、值更人員、單身青年職工和部分學生骨干組成學校護校隊，并建立巡查機制，對中午、夜晚的突發事件進行及時處理。與邊防派出所聯合設立校園警務室，做到聯防聯控。教工辦公室的值日老師為當天的安全責任人。
4、全面自查，有備無患。總務處定期對全校欄桿、護欄、用電設施、消防器材等進行全面檢查，消除危險隱患；教導處對實驗室的藥品管理、圖書館的書籍管理進行一次盤查，確保藥品和財產的安全。
5、應急措施，應對方法。
1、發現有學生出現不適現象，要及時了解情況，通知相關領導及其監護人，必要時護送到附近醫院進行治療。醫療急救電話：120；
2、遇不法分子到校進行違法活動，護校隊成員要及時聯絡形成合力，迅速報告公安機關和相關領導，做到機智、勇敢、果斷，事后要保護好現場并協助調查。報警電話：110；
3、一旦發生火災，要立即通知周圍群眾，在做好自我保護的前提下進行自救，使損失降到最低點?；鹁娫挘?19。
4、學生外出活動，必須報學校相關部門，學校同意方可出行。帶隊老師要保證手機聯絡的暢通，以便及時聯絡。
