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班組建設工作要求范文1
為貫徹集團公司班組建設工作的要求，全面推進強班組建設工作，將所有班組打造成團結、文明、向上的具有高度凝聚力、戰斗力的基層團隊，成為具有現代企業文明形象的員工之家，特制定班組建設實施方案。
一、指導思想
班組是企業的基石，班組建設的好壞將直接影響到企業生產經營的方方面面。結合班組實際情況制定班組建設實施方案，通過加強班組基礎工作建設與各項管理，將班組核算緊密結合到班組建設工作中，加強班長及職工的學習培訓工作，不斷制定和完善班組建設、學習培訓、管理考核等各項規定，通過推進、檢查、評比、推廣優秀經驗、考核等各項措施，促進班組建設工作健康發展，完成公司下達的各項指標，推動的各項工作再上新臺階。
二、班組建設目標班組建設目標
通過學習和培訓提高班組長隊伍素質，提高班組全體成員技能水平和思想素質，提高班組基礎管理水平；促進職工愛崗敬業，克難制勝，群策群力，對標挖潛，出色完成各項生產經營指標；建設文明企業的班組工作、生活硬環境，樹立現代文明企業員工新形象。
三、班組建設內容及標準
（一）完善班組基礎管理工作，建立起現代企業班組管理模式，逐步實現班組管理的科學化、標準化、規范化。
1、完善班組組織機構
班組全體成員參與管理，并建立崗位責任制。各作業區根據不同崗位的班組人員配置情況，建立相應的安全現場管理員、班組核算員、技術質量管理員、設備點檢員、材料工具管理員、宣傳員等“幾大員”制度，明確職責。各班組可根據工作實際選擇配置3—6人，使班組成員各司其責，共同協助班組長做好班組管理工作。
2、實現作業文件管理標準化
班組的安全、生產、成本核算、質量、技術、設備等各項管理文件（包括原始記錄）嚴格按照東北特鋼集團管理體系的《文件控制程序》要求執行。機關各科各司其責，根據公司要求對各項作業文件進行梳理，盡量壓縮班組記錄的數量，規范公司及分廠職能部門對班組執行文件的培訓工作，便于班組有效執行。對班組生產、管理實現全過程標準化操作的推進，對影響班組推進工作的現象分廠將予以考核。
3、全面推進班組核算工作
各作業區所有班組結合班組生產實際指標制定并完善指標核算方法。班組核算工作可突出班組主要指標，適應生產經營工作，可根據班組的生產特點及時調整指標結構（須報請作業區批準），嚴格按照班組核算得分分配職工績效工資，達到通過班組核算工作，調動班組、職工生產競賽積極性，促進生產經營、促進對標挖潛的目的。機關各科根據班組核算工作的具體內容，及時填寫有針對性的指導意見和措施。每月5日前統計出上月各作業區、班組的指標完成情況和對各作業區、班組的上月評比考核明細，報給推進專干，便于各作業區、班組每月指標的統計。
4、各作業區要建立夠陶冶員工情操的文化園地，設置員工閱讀的報刊架、雜志角。
各作業區制定張貼班組建設評比考核板，內容可結合班組建設和生產情況自行制定，做到指標明確，便于操作和考核。每月初各作業區、班組召開會議，分析總結上月班組管理、生產經營、班組核算、現場安全等各項工作情況，討論制定本月完成各項指標的措施，宣傳公司、分廠生產經營形勢，落實分廠、作業區安排的工作任務，并記錄在班組綜合記錄本上。（各作業區、班組每月10日前完成，做好記錄）
（二）建設現代文明企業的班組工作、生活硬環境，、建設現代文明企業的班組工作、生活硬環境，樹立現代文明企業員工新形象。樹立現代文明企業員工新形象。創造一個文明優雅的工作和生活環境，改變傳統鋼鐵企業工作環境臟亂狀況和員工隊伍形象。
1、嚴格按照《東北特鋼集團現場管理標準》進行現場管理整治，建設現代企業生產工作文明環境。各作業區、班組首先對休息室、操縱室、生產現場進行自查，對臟亂差現象及不規范之處進行整改，自身無力整改的可上報作業區、分廠，分廠、作業區視情況給予改善。
2、綜合科、安全科負責制定現場管理標準及日常檢查，各作業區、班組按照要求劃分現場及休息室區域，落實到人，并按照綜合科、安全科的要求不斷改善生產生活環境。
3、對統一配備的員工生活設施（包含操作室的空調、飲水機等設施），在統一標準化配齊的基礎上，要加強管理維護，確保正常使用。（綜合科、設備科分別制定規定，加強管理）
4、對全體員工的工作服、勞保鞋、安全帽等勞保護具的發放制度重新修訂完善，確保全體員工勞保護具始終保持整潔。（安全科、綜合科根據公司要求按進度完成）
5、重新裝修洗衣房，改善設備設施，綜合科制定洗衣房管理制度，為職工服務好，徹底改變職工工作服臟亂形象。
（三）提高班組全體成員思想和技能素質，培養造就一支高素質班組長隊伍。
1、培養造就一支高素質班組長隊伍。
（1）、根據要求建立集團公司、基地、子公司（生產廠）三級班組長培訓體系。綜合科要將全體班組長按崗位工作性質進行細分，按照公司的要求參加公司組織的分類培訓。綜合科結合各崗位實際
工作制定培訓規劃，抓好分廠級培訓。機關各科室、各作業區派專人根據各崗位工作性質認真編寫培訓教材，按照規劃和不同崗位對班組長進行思想素質、技術素質和管理素質等方面的實用性培訓。20__年7月底前，全體在崗班組長必須經過基地以上專門培訓一次，培訓考試考核合格的班組長方能上崗。（2）、完善班組長培養選拔機制。對班組長和見習班組長的選拔要通過班組成員民主選舉與上級任命相結合的辦法，以提高班組成員對班組長的監督作用，提高班組長在員工中威信；對班組長隊伍后備人才的培養擬定工作計劃，有計劃地對各崗位逐步選配文化水平較高、思想素質較好、年富力強的后備力量，對有的班組目前缺乏合格見習班組長人選的，應暫時空缺，寧缺勿濫。
（3）、完善班組長考評激勵機制。制訂班組長升級管理制度。根據班組的各項指標完成情況、各項管理工作完成情況、班組思想政治工作和企業文化建設等方面對班組長進行評級，作為班長津貼的一項主要考核依據。班組長評級分為一級班組長、二級班組長、三級班組長，按班組長相應的職責分類制定每一級別相應的考評標準，每月進行評比打分，每季進行級別評定。每年度對班組長和見習班組長的工作要通過班組民主測評和考核相結合的方式進行考評，對考評優秀的予以表彰和獎勵，對考評不合格的極個別人員要調整。
2、提高班組成員（員工隊伍）整體素質。
（1）、建立和完善員工學習技術、學習新知識的有效激勵機制。根據公司要求在進一步完善、堅持現行的工人專家、技師評聘制的基礎上，實行工人技術等級定期考評制，對同崗位員工通過技術考評定級，給予相應的等級津貼。同時要根據公司要求著手調查研究，適時實行以技術等級為基礎的基本工資制度，以此激勵員工學技術的積極性。
（2）、強化員工素質培訓。重點要強化員工崗位技能培訓，要參照班組長分專業培訓辦法，實行有針對性的專業工種技能培訓。職工培訓工作每月一次，每名職工記錄在培訓筆記本上。對現有職工，在5月前和年底前各進行一次考試。對在公司、分廠組織的考試中不及格的職工每月從績效工資中予以考核（班長加倍考核）。對班組設置的幾大員，相關科室要進行專門的崗位管理職責的培訓，并對其履行管理職責的情況建立考核制度，進行評比考核，各科將培訓、評比考核情況做好記錄。
四、推進班組建設的具體方法：
根據公司班組建設工作方案和實施細則的要求，結合班組建設實際情況，制定如下措施，以確保班組建設工作按照公司的要求以及節點目標如期實現。望各科室、作業區結合實際認真執行，推進班組建設，促進各項工作再上新臺階。
1、各作業區結合生產情況、班組核算工作、班組建設情況制定班組建設競賽考核方案，9月末前制定完成并開始實施。在原來班組建設的基礎上不斷完善，形成緊密聯系班組實際、有自身特色的班組建設體系。
2、各作業區、班組查找自身在硬環境方面的不足并及時整改，無力整改的及時上報作業區、分廠。9月20日前完成整改上報工作。上報時明確說明已整改項目和未整改項目。
3、機關/！/各科室同作業區共同協作，做好分廠所有崗位的班長、職工培訓規劃，明確培訓教師及每月培訓內容，及時做好教案的編寫，從10月份開始進行班長、職工培訓，做好簽到，參加培訓的班長、職工認真將培訓內容記錄在培訓筆記本上。班長、職工培訓每月一次，分廠5月前和年底前分兩次對班長、職工的培訓學習情況進行考試（考試題由機關各科綜合出題），既要了解班長、職工的學習掌握情況，又要把考試成績做為班長評定級別、職工評定技術等級的一項重要條件。
班組建設工作要求范文2
[關鍵詞]企業 班組建設 管理
當前,企業的班組建設和管理的發展很不平衡,不少企業單位對班組建設管理的重要性缺乏應有的認識,看不到搞好班組建設給生產經營帶來的效果,在當前市場經濟條件下,企業面臨的競爭形勢非常嚴峻,加強班組建設和管理,顯得十分必要和緊迫,那么如何加強班組建設和管理呢,我談談我的粗知拙見。
一、統一認識,建立統一的建設標準
不斷深化班組在企業中重要地位,作用的認識是增強班組建設自覺性的首要條件和重要環節。認識深,決心就大,自覺性也就越高。對班組建設重要性的認識,是要在實踐中逐步提高,不斷深化的。
班組建設是一項有一定難度的系統工程,要求黨政工團同心協力,齊抓共管,要經常召開班組建設和班組思想政治工作座談會,從理論和實踐結合上闡明班組建設和管理及班組思想政治工作的重要性,從思想上重視班組建設與管理的地位和作用。從上至下的管理層、決策層、執行層,對班組建設應該統一思想認識。班組怎么建,要達到什么標準,上下應該有個統一的認識。上級主管單位或部門要圍繞班組的中心工作制定出臺一套統一的又切實可行的建設標準。
二、管理層、決策層多一些服務者,少一些指揮者,把建設的權力給班組
班組建設,我們的管理層、決策層更多是擔當著指揮者和直接領導者的角色,而班組成員自己則成了被動建設者,承擔著“被建設”的角色。試想想,這樣“被建設”的班組,能否得到員工的認同?能否被員工從心里接受?要知道,班組建設,不是領導建設,管理層、決策層要擺正自己的位置,多做一些服務性工作,為班組建設排憂解難,而把建設的權力給班組,讓班組成員自己發揮自身的聰明才智和主觀能動性,按照上級有關要求搞好班組建設。這樣建設起來的班組,員工們才會有感情,才會有激情,才會去疼愛和珍惜。
三、選用好班組長,這是班組建設能否成功的關鍵
“要想火車跑得快,全靠火車頭來帶”這個道理,誰都知道。事實也是如此,班組長不僅是企業從事生產經營活動的最基層最直接組織者,也是現場最直接管理者。我們常稱班組長為“兵頭將尾”,就是說班組長既是“兵”又是“將”。既要身先士卒,臟活累活險活干在前,又要凝聚人心、打造團隊、善于管理。班組長所處的地位和擔負的責任,要求他們必須具備較強的綜合素質和過硬的專業技術,既要有很強的組織管理能力,又要是學科技術帶頭人,只有這樣才能做到以理服人,以技壓人,班組成員才能從心里信服你。實踐證明,班組長工作的好壞,直接反映班組的生產狀況和員工的精神風貌。因此,選用好班組長,對班組的建設起著至關重要的作用。
四、建立良好的人才激勵機制,這是培養人才、留住人才的重要手段
當前,班組最缺得是人才,是能干事的技術人才。班組既是培養人才的地方,也是留不住人才的地方。隨著班組的壓力越來越大,檢查、評比、競賽、達標一個接一個,再加上政治待遇和經濟待遇都不如人,所以有關系或有門路的人都另謀高就,使得班組不僅嚴重缺員,而且人才也出現斷層,真有后繼無人的慨嘆。這些都制約著班組建設。要想班組成為培養人才、留住人才的搖籃,就必須建立良好的人才激勵機制。要建立技術人才檔案,要建立技術人才津貼,要提高技術人才的政治待遇和經濟待遇,要多給一線人員以培養和學習的機會,要多提倡崗位成才,要營造一個只要你有才能,有能力,對企業做出了突出貢獻,不管你在什么崗位,都應該給你相應待遇的良好氛圍,要創造一個“三百六十行,行行出狀元”的人才成長和激勵環境。
五、抓基礎,完善班組各項管理制度
班組建設重在打基礎,健全各種規章制度,搞好民主管理,發揮職工主人翁作用,使班組工作標準化、規范化、制度化。主要應做好以下幾點:一是選配好政治、業務素質高、有一定組織能力的班組長,工會小組長,制定各自的工作職責,健全崗位責任制和崗位操作法,明確班組長負責制,形成以班組長為核心的班組集體領導管理體系。二是開展班組達標升級競賽,評選優秀班組和優秀班組長;開展創合格班組、先進班組、優秀班組活動。制定“三組”考核標準以及評選辦法。每年召開班組建設成果會,總結交流經驗、表彰先進、樹立典型。三是建立必要的規章制度。四是開展民主評議活動,推進班組自主管理和民主管理。
六、完善班組建設工作,規范班組建設內容
作為企業最小的部門――班組,決定了各項工作需要通過它去落實。完善的管理制度是做好班組工作的依據和保障,也是做好本職工作的基礎。建立健全規章制度,規范班組運作行為,增強約束機制是必要的:一是加強班組建設。二是加強班組管理。三是有獎有罰。
七、以人為本,不斷提高企業員工素質
企業千條線,班組一針穿。企業的計劃、組織、指揮、控制、調節、監督及生產力三要素的科學結合等,最終都要落實到班組和班組職工的活動上。班組生產作業活動的質量和員工隊伍的素質往往是企業生產經營活動質量的決定因素。因此,要加強班組建設,就必須把全面提高企業員工素質作為一項重要工作來抓。班組長隊伍素質的高低是加強班組建設的關鍵環節。因此,要采取各種方式對班組長進行培訓,使班組長較為完整地了解社會主義市場經濟基本理論、有關政策、現代管理理論和計算機知識等,并把培訓同考核、任免、使用、評比、獎勵、有機結合起來,為企業培育出高品質、強素質的班組長隊伍,以利提高班組管理水平,推動班組建設向高標準發展。
加強班組建設,除了上述建議外,還要注意以下幾個方面:一是選配綜合素質較高的班組長,培育班組良好的團隊精神。二是以安全生產為中心,把管理的重心下移到班組。三是抓關鍵,培養提高班組長素質。四是抓根本,加強班組思想政治工作。五是抓深化,增強班組管理的科學性。六是搞好班組建設,班組長必須注重自身建設。七是怎么當好班組長等等。
參考文獻:
[1]企業班組建設管理探索與思考.
[2]安全生產法.
班組建設工作要求范文3
一、目前“五好班組”建設的現狀
多年以來，通過深入開展“五好班組”建設，使班組建設水平得到了明顯提升，有力促進了各項生產經營任務的完成和企業發展。同時，我們也應當看到，“五好班組”建設發展存在不平衡。而造成這一現象的原因有以下四個方面：
一是認識不足，缺乏主動性。部分班組長認為班組只要搞好安全生產就行，認為創建“五好班組”活動只是一種形式，沒有必要將精力放在班組建設中。部分員工認為，班組建設是班組長的事，與自己無關。由于認識上偏差，導致班組建設的主動性不夠。東燒廠現有班組90個，達到公司以上級的“五好班組”建設標準的有11個，占全廠班組總數的12.2%。由此可見，班組長與員工的參與意識明顯不足；二是能力不足，缺乏積極性。從調研中來看，有些班組長想參與到“五好班組”建設中來，但由于自身的組織能力、業務能力、表達能力等綜合能力不足。影響了他們參與“五好班組”建設的積極性，造成班組建設停滯不前。三是創建內容不細，缺乏操作性。由于“五好班組”建設標準、考核內容缺乏具體的衡量標準，使“五好班組”建設在實際工作中缺乏統一的標準，執行考核起來有一定難度。四是“五好班組”建設在組織實施中，缺乏指導性。在調研中，我們感到在“五好班組”創建中，各級組織對班組建設指導幫助不夠，存在重考核、輕幫助的問題，這也是造成“五好班組”建設發展不平衡的一個重要因素，使“五好班組”建設很難達到標準。
二、實施“三級聯動、三位一體”模式，推進“五好班組”建設向深入開展。
從當前企業發展形勢來看，要想實現企業可持續發展，需要依靠管理水平的不斷提升?！肮芾硪獜幕A抓起、基礎要從班組抓起”。加強班組建設是夯實企業管理基礎、提高企業活力和核心競爭力的長期任務。因此，加強“五好班組”建設是擺在各級組織面前的首要任務，而不斷創新“五好班組”的工作模式與方法至關重要。在今后一個時期，“五好班組”建設應當實施“三級聯動、三位一體”模式，使“五好班組”建設在組織結構內形成積極的發展態勢，為企業提高管理水平，增強執行力打下堅實基礎。
“三級聯動、三位一體”模式，即以廠工會、作業區工會、班組三個管理層級開展聯動，形成廠工會組織指導到位、作業區工會管理引導到位、班組建設倡導到位的“三位一體”“五好班組”建設模式。
1、廠工會組織指導到位。廠工會應負責“五好班組”建設總的方案制定，對班組建設工作應做到全面部署，定期檢查，定期指導，分類達標，滾動遞進，逐年提高。廠工會應每半年對“五好班組”建設情況進行檢查，對存在的問題及時進行總結指導。同時，總結出好的“五好班組”建設經驗進行全面推廣。這種指導性的工作方式能夠及時推動班組建設向高標準、高水平方向邁進。
2、作業區工會管理引導到位。作業區工會是“五好班組”建設工作的責任主體。在廠工會總體安排下，落實“五好班組”建設具體要求和標準，負責日常“五好班組”建設中具體的管理檢查考核引導工作。一般應做到“三個結合”：一是將廠工會“五好班組”總體創建方案與作業區、班組的實際情況相結合，確定班組建設重點，以點帶面。二是將作業區管理標準與“五好班組”建設要求相結合，達到目標同向、管理同步、成果同享，用提高“五好班組”建設水平助推作業區管理水平提升。三是將“五好班組”建設與解決難題相結合。對“五好班組”建設中遇到的難題，如：制度的完善、“五好班組”基礎設施的建立等，作業區應主動幫助班組解決，充分調動班組長的積極性與工作熱情，使班組建設順利進行。
3、班組建設倡導到位。“五好班組”建設不僅僅是幾個班組的事，而是作業區所有班組都要參與。應選擇“五好班組”管理好、在作業區有較高威信的班組長發出倡議，倡導所有班組積極參與“五好班組”建設中來，變“讓我建設”為“我要建設”。同時，在班組中倡導全體職工都要參與到創建工作中來，成立由若干人組成的“五好班組”建設管理委員會，協助班長抓好班組管理工作。
三、加強“五好班組”建設的五種方法
在“五好班組”創建活動中，需要不斷地探索、創新和總結工作方法，讓“五好班組”建設能夠適應新時期企業持續發展的要求。近幾年，隨著“五好班組”創建活動深入開展，一些好的創建工作方法在實踐中得到了很好的運用，取得了一定的效果。通過總結、提煉，可歸納出五種工作方法：
1、專項建設法。它是根據“五好班組”建設的要求，針對班組的薄弱環節進行專項建設。根據目前企業管理發展形勢的要求和班組工作的性質、內容及其所承擔的企業責任，應重點從以下四個方面抓好“五好班組”專項建設：一是“五好班組”基礎建設：應圍繞民主管理、安全生產、思想工作、經濟核算等方面，制定和完善管理制度，并明確班委會組織機構框架及各自職責義務，使班組工作達到規范化、標準化；二是“五好班組”現場環境建設：應圍繞消除現場的“污染源、故障源、缺陷源、清掃困難源、危險源、浪費源”的六源問題，開展全面整治，使班組現場環境達到整潔、整齊、有序；三是“五好班組”職工素質建設：應圍繞技術大練兵、最佳操作法、絕招絕活、單點課等開展好活動，達到提素質、增本領、成人才的目的；四是和諧“五好班組”建設：應圍繞 “講清小道理、做好小事情、解決小問題、開展小活動、宣傳小典型”的五小思想工作方法，達到風正、氣順、勁足的班組和諧氛圍。
2、主題實踐法。它是根據企業在不同時期、不同階段的發展要求，結合“五好班組”建設的要求，重點圍繞當前時期企業管理工作的重心，開展一項階段性的主題實踐活動。它著重于活動載體的針對性、內容的實效性、執行的可操作性、覆蓋的全員性，使主題實踐活動有利于促進安全生產，有利于促進管理提升，有利于促進班組建設。如：東燒廠這幾年為切實提高“五好班組”基礎管理水平，開展了創建“明星班組、明星機臺、明星崗位”的創“三星”活動。在活動中，它融合融入了“五好班組”建設的內容與要求，又賦予了新時期“五好班組”建設新的內涵，促進了“五好班組”建設向更高標準方向開展。
3、平臺交流法。它是通過班組長協會這一群眾性組織，發揮班組長的聰明才智與自主管理作用，搭建班組長學習、研討、交流、溝通的交流平臺，從而提高全廠的班組建設水平，最終促進企業管理提升，推動企業的持續健康發展。班組長協會在“五好班組”建設中，要注重發揮三個方面的作用：一是創新交流作用。班組長協會應引導會員結合實際，帶著問題，系統思考，深入研究，積極探索，大膽創新。圍繞班組日常管理過程中存在的問題開展分析，弄清原因，找出解決問題的辦法，并在推進班組標準化的創建中發揮引領作用，最終實現有所發現、有所創新，取得成果。二是幫帶促進作用。通過班組長協會這一平臺，將“五好班組”創建工作比較突出、且富有責任感的班組長與班組建設一般化或班組建設沒有起色的，結成幫帶對子，明確目標、措施，制定獎懲責任，使“五好班組”建設實現平衡發展。三是學習提高作用。班組長的能力水平是加強“五好班組”建設的關鍵。班組長協會應把提高班組長隊伍素質作為協會的一項首要任務。應注重管理知識的學習與班組管理的實踐緊密結合。帶領廣大會員掌握班組管理的科學方法和普遍規律，推動“五好班組”建設工作。
4、基地示范法。它是在“五好班組”建設中，將做法突出、管理規范的班組打造成示范學習的基地。從“五好班組”建設發展的戰略角度來說，打造“五好班組”建設示范基地具有非常重要的意義。從“五好班組”建設的歷程來看，兩級公司都總結出了一些“五好班組”建設中好的典型與好的經驗做法。但是這些好典型、好經驗、好做法的影響力還是遠遠不夠的。從今后“五好班組”建設發展來看，可采用打造“五好班組”示范基地這一方式，為基層班組在“五好班組”創建中提供一個對標學習的平臺，促進“五好班組”建設向更高標準建設開展，最終促進企業管理水平的提升。“五好班組”建設示范基地通過基層自愿申報，班組評比，組織評價的方法，根據評比結果來確定公司級、廠級“五好班組”建設示范基地，使“五好班組”建設學有目標、趕有方向。
班組建設工作要求范文4
班組建設的主要內容包括班組基礎建設、班組安全建設、班組技能建設、班組創新建設、班組民主建設、班組思想建設、班組文化建設與班組隊伍建設八個方面，這與工會工作的主要內容一脈相承，它涵蓋在工會工作的內容之中，企業工會組織在班組建設中具有獨特的優勢。
冀中能源股份公司工會工作的基本方針是圍繞企業生產經營，依法履行職責維護職工合法權益，協調企業勞動關系，推動建設和諧企業，促進企業健康發展。
“職工之家”建設是工會工作凝聚人心、激發才智，組織和動員職工為企業改革和發展建功立業的有效載體。班組的“職工小家”是單位“職工之家”的重要組成部分，班組建設必須與“職工小家”活動相結合。如當前各種新技術新設備如潮水般涌進冀中能源股份公司，班組成員人人都要爭取成為學習型、知識型、技能型、專家型、復合型的新型職工，“職工小家”自然成為“創建學習型班組，爭做學習型職工”最好的大課堂。還有“職工小家”緊密融合企業文化建設，開展各種豐富多彩的活動，同樣適應了班組思想建設和文化建設的需要。
工會工作具有最廣泛的群眾性基礎，由此決定了工會工作具有較強的組織協調能力。正是這種組織協調能力，可以使工會與企業行政進行有效的溝通協商，以取得有力的配合與支持。班組建設是一項宏大的系統工程，工會不可能全部包辦班組建設工作，必須建立起符合冀中能源股份公司特點的組織領導體系，實行各職能管理部門分工負責，協調配合、齊抓共管的原則。
工會工作加強班組建設總體思路應該是：以提升班組管理水平為核心，以提高職工隊伍整體素質為重點，以加強班組長隊伍建設為突破口，實現班組工作內容指標化、工作要求標準化、工作步驟程序化、工作考核數據化和工作管理系統化，把班組建設成為安全文明高效、培養凝聚人才、開拓進取創新、團結學的優秀團隊。
按照這一班組建設總體思路，具體可以歸納為“一二三四五”：一是建立一套符合冀中能源股份公司煤礦企業特點的組織健全、管理明確、責任落實、運行有效的班組建設體系；二是打造職工學習成長的平臺和職工價值提升這兩個平臺；三是創新管理、創新育人、創新激勵這三種機制；四是深入開展創建無違章班組、深化班組技能提升、深化班組創新創效、深化班組“職工小家”這四項活動；五是達到班組整體素質、班組協作能力、班組管理水平、班組長能力、班組環境質量這五個明顯提高。
班組建設工作要求范文5
關鍵詞：班組建設；創新；實踐
中圖分類號：F279.23 文獻標識碼：B 文章編號：1009-9166（2011）032(C)-0290-03
班組是企業的細胞，是企業肌體是否健康的標志。班組建設與管理的好壞直接關系企業管理的質量和水平，班組作為企業的一個管理單元，是企業的有機組成部分，班組管理是企業管理的基礎，也是企業一切工作的立足點。只有每一個班組都充滿生機和活力，企業才會有較好的經濟效益，才會有旺盛的生命力，才能和諧、穩定、快速發展。特別是在當前新形勢下，作為現代化的大型露天煤礦，提高職工綜合素質，提升班組管理水平，加快班組建設的創新顯得尤為重要。根據準能公司開展的建設本質安全型、文明生產型、技術創新型、成本節約型、和諧團結型的“五型班組”創建活動，就如何加快班組建設的創新與實踐談本人粗淺的看法。
一、加快班組建設創新與實踐的必要性和重要性
當前，很多企業的班組建設和管理發展很不平衡，企業對班組建設與管理的重要性缺乏足夠的認識，看不到搞好班組建設給生產經營帶來的效果。在當前社會主義市場經濟條件下，金融危機已經席卷全球，企業面臨的競爭形勢非常嚴峻，加強班組建設和管理，深刻挖潛內部潛力，不斷降低生產成本和提高經濟效益，顯得十分必要和緊迫。
抓好班組建設的前提，是抓好人的思想情緒變化，掌握人的思想波動，要想做好前者，需要強有力的思想溝通、思想交流、思想換位，真正挖掘人的思想問題根源，也需要領導干部、管理人員、最基層的“兵頭將尾”等共同努力，要與職工真誠相待、開誠布公，讓班組的職工感受溫暖、關心、貼心，從而使職工積極性、主動性、創造性才能得到激發，充分體現出來，煥發出來，最根本的取決于班組管理，加強班組管理是當前乃至今后的一項重要工作。
班組是一個企業最基本、最關鍵的組織形式，是企業各項工作的具體執行機構，也是企業生產經營的核心集體，班組管理水平和人員素質的高低，反映了企業生產能力和經營管理水平，是“安全第一，預防為主”方針的落實和企業生存發展的關鍵。因此，我們要按照“學習貫徹落實科學發展觀”的新思路，對班組建設進行認識和重新定位，重新確立班組建設在企業文化建設、制度建設、經營管理中的重要性。
班組的管理水平是企業管理水平和精神面貌的綜合反映，搞好班組管理，有利于企業增強競爭力，改善企業管理水平，消除“跑、冒、漏、滴”和“臟、亂、差”狀況等有著重要的意義。
班組是實現企業發展壯大的有效載體，是企業各項生產活動的落腳點?！吧线吳l線，線線都要班組來實現”，每一個班組的活動都是企業生產活動的一部分，班組是企業生產的經營活動中的重要環節，生產流程是一環扣一環。任何一個環節出現了問題都直接影響到企業生產任務，產品質量的如期完成。在生產過程中，每個班組都承擔著繁重的生產任務，對本班的人員管理、生產計劃、質量管理、安全管理負有很大的責任，各項工作的完成好壞決定了整個企業的指標完成的好壞，同樣班組的人員素質決定了企業管理水平，是企業發展和職工的收入不斷提高的保證。
班組是企業孕育、培養技術人才的重要陣地，是企業職工實現人生價值的舞臺。各級管理人員、廣大職工不但要提高對班組建設的認識水平，而且要積極地投身到班組建設中去，把企業的利益和職工的利益緊密聯系起來，激發班組成員抓好班組建設的信心和決心，只有大家上下統一認識，齊心協力，在工作中積極解決可能出現的困難和問題，為公司的發展獻計獻策，企業才能有所發展。
班組管理是企業管理的基礎，企業管理的各項管理制度，作業及工藝標準最終還是要班組來落實；同樣，大量的記錄、統計臺帳等都在班組完成。同時，班組是生產一線的最基層的單位，最清楚生產中的關鍵及潛力所在，企業管理中的制度的完善程度需要到班組中實踐、檢驗，存在的問題與不足之處，也最易在班組中反映出來，班組各項工作的水不映了整個企業經營管理水平。
班組建設是提升企業競爭力、是實現現代化礦山管理的客觀要求和前提。只有班組建設的水平和人員素質提高了，企業的競爭力增強了，礦山的現代化管理水平提高了，企業的形象和效益才能得到更好的體現和發揮。因此，大力加強班組工作建設，增加班組軟、硬件設施，開展創建學習型班組活動，使廣大班組和員工認識問題、思考問題、解決問題的方式發生了變化，學習能力、創新能力、自主管理能力、凝聚力和安全生產意識的不斷提高。
因此，班組建設是企業綜合性的基礎建設，是一個大的系統工程，是社會科學和自然科學的綜合體，既涉及行政部門又涉及黨群組織。班組既是企業組織生產經營活動的基本單位，又是“三個文明”建設的“前沿陣地”，是企業一切工作的立足點，也是企業活力的源泉。在各項管理工作中，班組是管理中最基礎的一級管理組織，它是完成生產經營計劃、樹立企業良好形象、創造美好生產環境的保證。只有不斷創新班組建設新格局，使班組充滿生機與活力，企業才會有發展后勁，才能充分發揮廣大職工群眾的積極性與創造性。
二、加快班組建設創新與實踐的途徑與對策
（一）提高認識，不斷提升班組在企業中的重要地位和作用
班組建設是一項有一定難度的、復雜的系統工程，僅僅依靠哪一級哪幾個領導，哪一個部門來抓是遠遠不夠也是難以勝任的，要求黨、政、工、團同心協力，齊抓共管。不斷深化班組在企業中重要地位、作用的認識是增強班組建設自覺性的首要條件和重要環節，認識深，決心就大，自覺性也就越高。對班組建設重要性的認識，是要在實踐中逐步提高，不斷深化的，有一些企業職工思想政治工作較為放松，什么“只要多發獎，不用抓思想”等不重視思想政治工作的說法時有出現。要針對出現的問題進行認真分析，經常召開班組建設和班組思想政治工作座談會，從理論和實踐結合上闡明班組建設和管理及班組思想政治工作的重要性，從思想上重視班組建設與管理的地位和作用。
（二）加強班組長的素質培訓和不斷提高管理水平
班組長是企業從事生產經營活動的直接組織者，是生產經營現場的直接管理者，是企業生產和文化建設的前線指揮員。班組長所處的地位和擔負的責任，客觀上要求他們必須具備相應的政治業務素質。實踐證明，通過現場管理的好壞，即可判斷出企業的廣大職員的素質和管理水平，企業可協作程度。而班組又是企業生產現場管理的前沿陣地，所以，提高企業的班組生產現場管理水平，是企業自身發展的需要。班組管理水平的好壞主要取決于班組長素質的高低。
企業為了提高班組長素質，充分發揮他們的作用，首先要每年進行一次班組長競聘，然后集中參加勞動人事部門輪訓班組長的培訓活動，主要培訓技術技能、成本管理、工資管理、經濟責任制分解與考核管理、班組制度管理等，取得班組長資格的上崗證后回到班組任職；其次，讓班組長在實踐中鍛煉提高，增長才干，每月寫生產分析總結和對比分析，找出不足和制定提高措施。第三，每季度進行技術技能、工作能力、創新能力、制度執行能力、管理班組能力、民意測評、領導測評等進行綜合考核測評，按照考評結果實行末位淘汰，再進行培訓學習。
（三）加強基礎建設，完善班組各項管理制度
要建立健全班組長崗位責任制和相應的各項管理制度，如：工程質量管理、目標管理、班前會、班組例會、班組學習培訓、班組交流、班組個人檔案、班組考核、考勤、獎罰等制度，形成以班組長為核心的班組集體領導管理體系。且要做到月有考核，季有初評，年有總結，考核成績作為評選先進班組的依據。整套制度的建立健全，就會逐步做到工作內容指標化、工作要求標準化、工作步驟程序化、工作考核數據化、工作管理系統化。作為班組長，在企業中充當的是一個兵頭將尾的角色，通過合理運用手中的權力，認真落實各項管理制度，調動每個員工的工作積極性，使班組充滿活力。
（四）健全組織、權責分明、加強領導
為切實加強組織領導，保證班組建設工作健康有序地進行，應成立班組建設工作領導小組，行使指導和監督的職能。領導小組由企業主要負責人任組長，分管領導任副組長，各職能部門的負責人為組員。在班組建設工作領導小組下成立班組建設工作考核工作小組，具體負責班組達標管理等班組建設工作的檢查督促和考核獎懲工作，使班組各項工作有序開展。
（五）抓住關鍵，圍繞中心工作開展形式多樣的活動，促進班組建設
1、圍繞安全生產重點開展勞動競賽等載體活動，將勞動競
賽與企業生產經營實際有機結合起來，實現班組零事故、零缺陷、零損耗。班組的安全工作必須樹立“以人為本，安全第一”的思想，在宣傳學習中應避免“我說你聽”的大道理滿堂灌情況，可以通過親情感染作用，以及交流討論使大家主觀上真正建立安全意識、接受安全教育，提高安全技能。同時，結合班組實際，積極開展群眾性的“安康杯”競賽活動，全員參與危險源管控、隱患整改，將班組建設成為事事有人管、人人有專責的本質安全型班組，確保企業組織開展的安全勞動競賽達到零事故。提升班組現場管理水平，特別是將現場的質量標準化工作繼續推進，嚴格按6S管理標準和現場管理標準組織生產，形成以人的素養為核心因素，以整理、整頓、清掃和清潔為環境因素，以安全、環保為目標因素的生產現場動態管理系統，達到設備保養維護及時、衛生清理徹底、工器具管理有序，物品、物料定置合理，設備整潔標識齊全，員工言行舉止文明，從而為職工創造一個安全衛生舒適的工作環境。將班組建設成為員工整體素質高、環境文明標準高、組織生產效率高的文明生產型班組。通過不斷的改進、推進、完善，使企業各項工作有序運行，從而達到零缺陷。嚴格控制生產成本，降本增效。通過企業開展的“降本增效”競賽及班組升級達標競賽等活動，制定增產節約、增收節支規劃。全面樹立節約意識，減少“跑、冒、滴、漏”等損耗現象，將班組建設成為優質、低耗、高效的成本節約型班組，從而實現零損耗的目標。
2、盯住班組管理這個窗口，充分發揮班組建設的“源頭”
作用，不斷優化企業“細胞”。通過標準化管理、班組崗位自主創新，把員工個人和班組團隊創新能力的提升作為素質工程的出發點和落腳點。突出“三個深化”。即：從外在面貌向內部管理深化，從管理形式向管理內容深化，從規范標準向提高班組成員素質深化。實現“三個逐步轉向”。即：從原來注重檢查班組上墻板塊、班組記錄齊全、班容班貌整潔，物品擺放整齊，逐步轉向著眼于班組管理機制是否健全和強化，管理措施是否切實可行、有效；從注重檢查班組各方面管理形式是否齊全、完整，逐步轉向著眼于班組執行各項管理制度、班組記錄內容的真實性、針對性和實用性；從注重規范班組管理行為、提高班組管理標準，逐步轉向著眼于提高班組長的管理工作水平、工作質量、班組成員綜合素質的提高，以此來實現班組建設工作“質”的轉變。力爭做到班組崗位自主創新，做實典型故障和事故案例分析，從中吸取經驗，尤其是典型故障排除方法和實踐經驗的傳授、共享和交流，樹立更多的經典排故案例。全面開展經濟技術創新活動和技術比武活動，激勵員工進行各種小發明、小創新、小改革，提高操作技能和崗位競爭力，將班組建設成為增強技能、提高素質的技術創新型班組。
3、拓寬互助幫困渠道，針對班組現況，班組要以互助幫困為渠道，樹立愛心、誠心、熱心、公心、恒心的互助理念。班組長要動員班組成員與困難職工幫扶結對子，工會小組長要做好“五必談”、“五必訪”工作，對經濟上突然拮據，精神上、心理上相對脆弱，很需要組織關心呵護的職工，進行探望，讓職工感受到企業的溫暖。充分利用好職工活動園地這個載體，進一步強化廠務公開等民主管理工作，進一步教育引導全體員工團結一心、振奮精神、愛崗敬業，為企業的騰飛建言獻策、建功立業。要苦練內功，提升園地質量，擴大員工參與度，使欄目合理化。要把廠務公開、民主管理與企業中心工作有機的結合起來，既做到各施其責，又注重協調配合。關心職工生活和工作，切實為職工辦實事、辦好事，不斷改善職工生活水平，增強企業凝聚力，應定期召開民主生活會，要求全體職工都要積極提出一些合理化建議，充分發揮民主監督作用。對熱點、難點問題經常討論和關注，起好橋梁作用，使之成為大家“知情權、參與權、監督權”的平臺，促進個人和企業和諧共進、共同發展，將班組建設成為員工愛崗敬業、團結互助、奮發向上的和諧團結型班組。
班組建設工作要求范文6
班組是基層最小的集體，是企業生存和發展的細胞，是完成安全生產、經營管理及各項任務最前沿的“小分隊”。企業的執行力體現在班組，企業的效益通過班組實現，企業的安全由班組保證，班組建設的好壞對企業的發展起著至關重要的作用。
土建處把日常安全活動與群眾性的技術革新、提合理化建議的活動結合起來，發動班組和職工為安全生產、改善勞動條件獻計獻策，并建立有關臺帳、登記備案，對成績顯著的班組和人員，進行給予表彰獎勵。處黨委還注重開展經常性的安全教育工作，重視提高班組安全水平和生產一線職工的素質，使職工在思想上和技術上都能適應安全生產的要求，做到崗位操作正確、熟練，安全基本知識人人掌握，能熟練判別異常情況，及時排除安全隱患，把安全生產的科學管理推廣到班組和生產實踐中去，使班組的安全管理由傳統管理上升為科學管理，從而提升安全生產的管理水平。
二、完善制度建設，強化系統整體推進
班組建設是一項系統工程，必須注重管理職能部門的整體聯動，形成合力，持續推進。
為加強班組建設的組織領導，確保班組建設方向正確、內容具體、措施有力。土建處在2012年先后下發了《關于全面推行“1161”班組建設模式的通知》、《2012年班組建設安排意見》和《關于學習推廣白國周、周長生等人班組管理經驗的安排意見》等文件，建立完善了土建處班組建設工作委員會。
建立班組建設制度體系，助推班組建設邁向規范化、標準化。結合企業發展實際，處黨委先后制定了《土建處班組建設管理措施和考核細則》、《班組長選拔管理辦法》和《班組建設工作標準及考核辦法》等制度，完善了激勵約束機制和班組長成長、評價、評比機制，每月開展合格班組、先進班組、明星班組“三級”班組升級競賽活動，調動班組爭先創優的熱情，促進班組建設的健康發展；建立了以班組管理、班組達標、生產經營綜合評價的三級基層建設機制。
三、深化“1161”模式，推行“5656”管理
深化落實“三基三抓一追究”安全管理模式和“1161”班組建設模式，是執行集團安全管理戰略工作要求。土建處基層班組堅持推行“每日一題、每周一課、每月一考”日常學習制度，通過班組職工專題學、集中學、自學等方式，不斷提升職工素質。推行“手指口述、崗位描述”，提高職工應知應會能力，增強職工的綜合素質，加強班組安全培訓和文化建設。同時，結合建筑施工企業特點，土建處第十四項目部以“1161”模式為依托，不斷深化拓展，積極推行“5656”班組管理（即：完善5項制度、做好6項提升、做到5項工作、實現6項目標），在實際工作中取得了良好的效果。
第一，完善5項制度：一是建立完善班組建設管理辦法。；二是建立班組建設考核辦法。三是完善選拔任用班組長的制度。四是建立完善對班組的學習教育制度。五是建立完善班組工作標準。
第二，做好6項提升：一是提升班組的凝聚力；二是提升班組的協作能力；三是提升班組的創效能力；四是提升班組的活力；五是提升班組的創新精神；六是提升班組的自主管理能力。
第三，提出5項要求：一是要求班組長在施工現場勤走動，只有勤走動才能做到對工地心中有數；二是要求班組長在工地場勤檢查，只有勤檢查才能及時發現包括安全、進度、質量、成本和文明施工等項工作的薄弱環節；三是要求班組長嚴格考核，對本班組的考核工作要嚴格，采取周檢查、月考核、季度總結的辦法，發現存在的問題，及時整改，達到整體提高班組的工作水平；四是要求班組長嚴格管理，只有做到嚴格管理才能保安全、保進度、保質量、嚴格控制成本、促進文明施工；五是要求班組長具備超前意識，班組長是工地的負責人，直接在生產一線指揮、統籌著工地各項工作，必須具備超前意識，對薄弱環節、隱患部位、特殊時段、關鍵崗位等要超前考慮、超前按排才能把各項工作做好。
第四，實現6項目標：一是杜絕“三違”，消除隱患，實現人、機、環境、制度、系統安全化，確保安全生產無事故；二是實現工程進度目標；三是實現工程質量目標；四是實現工程盈利目標；五是實現施工現場達到預定的創建文明工地標準目標；六是實現施工現場達到預定的創建黨員安全責任區目標。
四、實施精細管理，構建和諧安全文化
以推行班組精細化管理為主線，為班組創造和諧的工作環境。土建處圍繞班組安全現場管理，從規范標準、時效、安全、清潔、整理、素質做起，把精細化管理貫穿于班前、班中、班后各個環節，做到事事有標準，工作有流程，流程有節點，節點有管控，實現班組管理層級化、班組建設制度化、班組作業標準化、現場管控程序化、班組考評科學化。實現班組的高效安全生產，促進班組成員人際關系和諧，創造優美的工作環境，實現人、機、環境、制度、系統安全化，確保安全生產無事故。
