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營造技術論文范文1
數控技術是用數字信息對機械加工和運動過程進行控制的技術。它是集傳統的機械制造技術、計算機技術、傳感檢測技術、網絡通信技術、光機電技術于一體的現代制造業基礎技術，具有高精度、高效率、柔性自動化等特點。
目前是采用計算機控制，預先編程然后利用控制程序實現對設備的控制功能。由于計算機軟件的輔助功能替代了早期使用純硬件電路組成的數控裝置，使得輸入數據的存儲、處理、判斷、運算等功能均由現場可編輯的軟件來完成，這樣極大的增強了機械制造的靈活性，提高設備的工作效率。
2機械制造中數控技術的應用
2.1工業生產工業機器人和傳統的數控系統一樣是由控制單元、驅動單元和執行機構組成的。主要運用機器設備的生產線上，或者運用于復雜惡劣的勞動環境下下，完成人類難以完成的工作，很大程度上改善了勞動條件，保證了生產質量和人身安全。
在實際操作中，控制單元是由計算機系統組成，指揮機器人按照寫入內核的程序向驅動單元發出指令，完成預想的操作，同時同步檢測執行動作，一旦出現錯誤或發生故障，由傳感系統和檢測系統反饋到控制單元，發出報警信號和相應的保護動作。而執行機構是由伺服系統和機械構件組成。有動力部分向執行機構提供動力，使執行機構在驅動元件的作用下完成規定操作。
2.2煤礦機械現代采煤機開發速度快、品種多，都是小批量的生產，各種機殼的毛坯制造越來越多地采用焊件，傳統機械加工難以實現單件的下料問題，而使用數控氣割，代替了過去流行的仿型法，使用龍骨板程序對采煤機葉片、滾筒等下料，從而優化套料的選用方案。使其發揮了切割速度快、質量可靠的優勢，一些零件的焊接坡口可直接割出，這樣大大提高了生產效率。同時，數控氣割機裝有自動可調的切縫補償裝置。它允許對構件的實際輪廓進行程序控制，好比數控機床上對銑刀的半徑補償一樣。這樣可以通過調節切縫的補償值來精確的控制毛坯件的加工余量。
2.3汽車工業汽車工業近20年來發展尤為迅猛，在快速發展的過程中，汽車零部件的加工技術也在快速發展，數控技術的出現，更加快了復雜零部件快速制造的實現過程。
將高速加工中心和其它高速數控機床組成的高速柔性生產線集“高柔性”與“高效率”于一體，既可滿足產品不斷更新換代的要求，做到一次投資，長期受益，又有接近于組合機床剛性自動線的生產效率，從而打破汽車生產中有關“經濟規?！钡膫鹘y觀念，實現了多品種、中小批量的高效生產。數控加工技術中的快速成形制造技術在復雜的零部件加工制造中可以很輕易方便的實現，不僅如此，數控技術中的虛擬制造技術、柔性制造技術、集成制造技術等等，在汽車制造工業中都得到了廣泛深入的應用。21世紀的汽車加工制造業已經離不開數控加工技術的應用了。
2.4機床設備機械設備是機械制造中的重中之重，面對現代機械制造業的需求，具備了控制能力的機床設備是現代機電一體化產品的重要組成部分。計算機數控技術為機械制造業提供了良好的機床控制能力，即把計算機控制裝置運用到機床上，也就是用數控技術對機床的加工實施控制，這樣的機床就是數控機床。它是以代碼實現機床控制的機電一體化產品，它把刀具和工件之間的相對位置、主軸變速、刀具的選擇、冷卻泵的起停等各種操作和順序動作數字碼記錄在控制介質上，從而發出控制指令來控制機床的伺服系統或其他執行元件，使機床自動加工出所需零件。
3數控技術的發展
從第一臺數控機床開發成功到現在已有50多年的歷史，由傳統的封閉式數控系統發展到現今的開放式PC數控系統。傳統的計算機數控系統，由于采用封閉的體系結構，它的通用性、軟件移植性、功能擴展和維修都比較困難；開放式體系結構的計算機數控系統的發展，使傳統的計算機數控系統的市場正在受到挑戰。開放式計算機數控系統，采用軟件模塊化的體系結構，顯示了優良的性能，能適應各種計算機的軟件平臺，具有統一風格的用戶交互環境，操作、維護、更新換代和軟件開發都比較方便，具有較高的性能價格比，已成為數控系統發展的方向。
4結束語
機械制造技術不僅是衡量一個國家科技發展水平的重要標志，也是國際間科技競爭的重點。我國正處于經濟發展的關鍵時期，制造技術是我們的薄弱環節。PC機進入數控領域，極大的促進了數控技術的發展，也為我國在數控生產領域趕超發達國家提供了機遇。跟上發展先進數控制造技術的世界潮流，將其放在戰略優先地位，并以足夠的力度予以實施，盡快縮小與發達國家的差距，在激烈的市場競爭中立于不敗之地。同時，數控加工技術的發展孕育產生大量的數控專業技術人才，進而推動我國現代機械制造業進一步走向繁榮。
參考文獻：
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營造技術論文范文2
關鍵詞植樹造林；全球氣候變暖；影響；作用；措施
1全球氣候變暖的影響
全球氣候變暖將給地球和人類帶來復雜的影響，既有正面的，也有負面的。例如，隨著全球溫度的升高，副極地地區也許將更適合人類居住；在適當的條件下，較高的二氧化碳濃度能夠促進光合作用，從而使植物具有更高的固碳速率，使植物生長增加，即二氧化碳的增產效應，這是全球變暖的正面影響。但是與正面影響相比，全球氣候變暖對人類活動的負面影響將更為巨大和深遠。例如，由于氣候變暖的影響，珠穆朗瑪峰的頂峰下降了1.3m。祁連山冰川縮減危及河西走廊:近年來，祁連山冰川融化比20個世紀70年代減少了大約10億m3，冰川局部地區的雪線正以年均2.0~2.6m的速度上升。
1.1海平面上升
過去的100年中海平面上升了14.4cm，我國上升了11.5cm。海平面升高的原因，主要是海水的熱膨脹作用，當海洋變暖時，海平面則升高。全球升溫會引起地球南北兩極的冰山融化，這也是造成海平面上升的主要原因之一。
1.2對動植物的影響
氣候是決定生物群落分布的主要因素，氣候變化能改變一個地區不同物種的適應性并能改變生態系統內部不同種群的競爭力。自然界的動植物，尤其是植物群落，可能因無法適應全球氣候變暖的速度而作適應性轉移，從而慘遭厄運。以往的氣候變化(如冰期)曾使許多物種消失，未來的氣候將使一些地區的某些物種消失，而有些物種則從氣候變暖中得到益處，其棲息地可能增加，競爭對手和天敵也可能減少。例如，揚子鱷只能生活在宣城、涇縣和南陵等地，如果北界線北移，揚子鱷可能會自然絕種。
1.3對農業的影響
一年中溫度和降水的分布是決定種植何種作物的主要因素，溫度及由溫度引起降水的變化將影響到糧食作物的產量和作物的分布類型。氣候的變化曾經導致生物帶和生物群落空間(緯度)分布的重大變化。如公元800—1200年，北大西洋地區的平均溫度比現在高1℃，使玉米在挪威種植成為可能；但到了公元1500—1800年，西歐出現小冰川期，平均氣溫只比現在低1~2℃，造成了挪威50%的農場棄耕，冰島的農業耕種活動則幾乎全部停止。除此之外，全球氣候變暖還會使高溫、熱浪、熱帶風暴、龍卷風等自然災害加重。因此，全球氣溫升高后，世界糧食生產的穩定性和分布狀況將會有很大變化。
1.4對人類健康的影響
人類健康取決于良好的生態環境，全球氣候變暖將成為影響22世紀人類健康的一個主要因素。極端高溫將對22世紀人類健康造成極大困擾，主要體現為發病率和死亡率增加，尤其是瘧疾、淋巴腺絲蟲病、血吸蟲病、鉤蟲病、霍亂、腦膜炎、黑熱病、登革熱等傳染病將危及熱帶地區和國家，某些目前主要發生在熱帶地區的疾病可能隨著氣候變暖向中緯度地區傳播。
2森林在氣候變化中發揮的作用
針對導致氣候變化的兩大主要因素，國際社會在應對氣候變化中，正在采取2項戰略措施:一是直接減排。即通過工業、能源領域的技術改造，提高能源利用效率，來減少二氧化碳等溫室氣體排放；二是間接減排。即通過以森林為主體的生物吸收大氣中的二氧化碳，將已排放到大氣中的溫室氣體吸收固定下來，以達到減少大氣中溫室氣體含量的目的[1]。在2項戰略措施中，直接減排十分重要，必須長期堅持；而通過森林來實現間接減排，成本低、易施行、綜合效益大，是目前應對氣候變化最經濟、最現實、最有效的重要途徑。
2.1森林是陸地上最大的儲碳庫
森林是陸地生態系統的主體，因其具有吸收二氧化碳、放出氧氣的特殊功能，而被稱為“地球之肺”。森林以其巨大的生物量儲存著大量的碳，是陸地上最大的儲碳庫[2]。據聯合國政府間氣候變化專門委員會估算:全球陸地生態系統中約儲存了2.48萬億t碳，其中1.15萬億t碳儲存在森林生態系統中。2000年，聯合國政府間氣候變化專門委員會又發表報告指出，森林面積占全球面積的27.6%，森林植被的碳儲量約占全球植被的77%，森林土壤的碳儲量約占全球土壤的39%，森林生態系統碳儲量占陸地生態系統碳儲量的比例為57%。
2.2森林是最經濟有效的吸碳器
森林通過光合作用吸收二氧化碳，放出氧氣，把大氣中的二氧化碳以生物量的形式固定下來，這個過程被稱為碳匯?？茖W研究表明:林木每生長1m3，平均吸收二氧化碳1.83t，放出氧氣1.62t。全球森林對碳的吸收和儲量占全球每年大氣和地表碳流動量的90%。國內專家研究指出，在中國種植1hm2森林，每儲存1t二氧化碳的成本約為122元人民幣，這與非碳匯措施減排每1t碳成本高達數百美元形成了鮮明反差。據專家測算:一個20萬kW機組的煤炭發電廠每年約排放87.78萬t二氧化碳，可與3.2萬hm2人工林在1年中吸收的二氧化碳當量抵消；1駕波音777飛機從北京到上海來回旅程約4h，1d進行1個來回，1年約排放28032t二氧化碳，可與1000hm2人工林在1年中吸收的二氧化碳當量抵消；1輛奧迪A4汽車1年的二氧化碳排放量約為20.2t，可與0.7hm2人工林在1年中吸收的二氧化碳當量抵消。
2.3森林固碳已經成為緩解氣候變化的根本措施之一
恢復和保護森林作為減排的重要措施，受到了國際社會的高度重視，并被寫入了《京都議定書》。聯合國政府間氣候變化專門委員會在2010年的第四次全球氣候變化評估報告中指出:與林業相關的措施，可在很大程度上以較低成本減少溫室氣體排放并增加碳匯，從而緩解氣候變化。目前，許多發達國家已在實行森林間接減排。如，日本承諾減排6%，其中3.9%由森林固碳間接減排，2.1%由工業直接減排。圍繞后京都議定書的國際談判，許多國家和國際組織都在積極推動森林間接減排政策的制定，以進一步發揮森林在應對氣候變化中的特殊作用。
3我國傳統植樹造林的弊端
建國以來，我國營造的大量人工林已成為經濟建設所需木材的主要來源，并對保護生態環境起到了重要作用。但隨著時間的推移，大面積營造單一樹種的造林方式，逐漸顯露出弊端。
人工林在我國占有十分重要的位置，它不僅是經濟建設所需木材的主要來源，對保護生態環境也起著重要的作用。多年來我國對營造人工林十分重視，目前全國人工林的面積大約有4139萬hm2，其中大多數是用材林，防護林只占很少部分?？偨Y我國幾十年來營造人工林的作法，有些很明顯的特點:人工林主要分布于山區和重要河流的中上游；樹種以針葉樹為主，全國人工林針葉樹占68%、闊葉樹占32%，而南方各省針葉樹的比例更大，在90%以上，而且集中連片，大面積連片種植單一樹種、品種的人工林在很多地方都可以看到。南方一些杉木產區縣，杉木人工林面積占森林總面積的70%~80%。有些平原地區還存在著單一無性系連片造林的狀況。這些人工林采伐后又常常更換同一樹種，造成多代連作。隨著時間的推移，我國人工林的營造方法顯露出不少弊端，目前已造成許多不良后果。
除了病蟲害的嚴重威脅外，單一樹種和成片連作造成地力嚴重衰退，這已在杉木、桉樹、柳杉及落葉松人工林中有明顯表現。杉木人工林由于土壤肥力下降，2代和3代20年內人工林損失蓄積量30~45m3/hm2。在花崗巖發育的土壤上地力衰退情況更為嚴重。天然森林的植被是復雜而多樣化的，一個山坡上可以出現多種森林植被類型。任何一片森林都是多樹種混交，如貴州梵凈山的栲樹林，參與構成喬木層的就有182種，整個森林有4個層次構成，維管束植物有407種。這種環境為多種生物提供了棲息地，也使森林具有涵養水源等多種功能。但現在單一樹種或少數幾個樹種的大面積人工林，由于生物多樣性嚴重下降，林區的生態環境惡化，森林各種功能與生產力得不到充分發揮，森林的適應能力和穩定性也大大下降。造成生態環境惡化與生物多樣性嚴重下降。
4科學植樹造林的措施
4.1營造由多樹種組成的混交林
首先要轉變人們的觀念，特別是領導者的認識，科學地對待植樹造林，每個工程都要因地制宜做好規劃，適地適樹，采用多樹種營造各種方式的混交林，逐漸恢復自然界豐富多樣的生態系統[3]。因經濟建設的需求是多方面的，經濟林同樣不能搞單一品種，其不能適應多方面的需要。
4.2提高造林工程的科技含量
植樹造林是一項科學性很強的工程，不能認為造林是簡單的挖坑栽樹，高標準的造林工程，從前期規劃到選種育苗、培育養護，每個環節都要有先進技術和科學方法做支撐[4]。另外，還應改進人工林的育林方法。目前采用的高強度林地清理、整地等措施既不經濟，也不符合生態系統管理的要求，要逐漸推廣不煉山或整地造林，提倡局部撫育和割草撫育，以減少水土流失。人工林的密度應適當降低，使人工林形成多層結構的森林群落，這樣才有利于人工林多種功能的發揮，提高人工林維護地力穩定性的能力。
4.3提倡封山育林
還應充分利用自然力發展森林，保護好現有的次生闊葉林。我國南北方的用材林基地，都存在著許多天然更新能力很強的次生闊葉林，這些次生闊葉林樹種組成多，群落結構復雜，生產力高，對保護物種資源有重要價值。要營造這些森林并非易事，但如果采取保護或封山育林措施，營林效果將會很好。
5參考文獻
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營造技術論文范文3
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【摘要】營造良好的創新環境加強技術創新體系建設， 提高自主創新能力是一項系統工程， 必須從體制改革、政策扶持、人才培養、輿論宣傳等各個方面入手， 要努力營造有利于技術創新體系建設的經濟社會環境和創新文化氛圍
【關鍵詞】營造良好的創新環境加強技術創新體系建設 提高自主創新能力是一項系統工程
【本頁關鍵詞】教育論文 職稱論文 職稱期刊 MBA論文寫作
【正文】
營造良好的創新環境加強技術創新體系建設， 提高自主創新能力是一項系統工程， 必須從體制改革、政策扶持、人才培養、輿論宣傳等各個方面入手， 要努力營造有利于技術創新體系建設的經濟社會環境和創新文化氛圍， 創造有利于提高自主創新能力的政策環境、法制環境和市場環境。目前， 國務院已了相應配套政策， 省委、省政府關于實施科技規劃綱要增強自主創新能力的意見也有具體規定， 建議有關部門在國家有關政策細則出臺后， 立即制定實施細則， 確保政策的可操作性和預期效果; 同時要建立與政策實施相配套的管理監督檢查機制， 以保障政策的貫徹執行和落到實處。建議省委、省政府對現行科技工作評價體系以及干部管理、職稱評定等某些相關政策、制度對科技自主創新的負面效應問題進行專題研究， 清理或調整不利于自主創新的政策、規定， 制定切合安徽實際的、鼓勵支持自主創新的政策、規定。切實加強知識產權、技術標準、知名品牌等方面的制度建設。要在編制、經費、工作條件等方面支持國家知識產權局在我省設立國家專利代辦處。要建立起覆蓋全省的專利組織機構， 將專利經費列入財政預算， 保障知識產權工作的正常開展。大力推動企業增強專利、標準意識， 提高企業的產權保護、管理、運用能力， 加強對自主知識產權的法律保護。鼓勵高新技術產品采用具有國際先進水平的標準， 支持企業自主制定和參與制定國際技術標準和國家標準、行業標準， 重點支持企業通過再創新推動以我為主形成技術標準。鼓勵企業打造知名品牌， 重獎獲得國家名牌、馳名商標的產品。要進一步建立完善省級專利市場和高新技術成果轉化市場， 使科技成果直接面向市場面向企業， 實現科技與生產力的有效對接， 為科技創新提供原動力， 為科技成果迅速轉化為生產力提供市場平臺。要制定鼓勵技術創新的政府采購政策。設立專項資金， 用于采購自主創新的產品， 幫助科技創新企業降低風險。改進政府采購評審機制， 給自主創新的企業以優先待遇。
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營造技術論文范文4
一、把握體裁特征和文本個性
本課是議論文，議論文的教學目標對于初學者來說應落腳在論點和論據的把握上。弄清什么是論點論據的同時，更重要的是結合具體課文體會論點是怎么提出來的，論據為什么有說服力。在學生逐步了解議論文特點的過程中，學習閱讀議論文和議論文行文的方法，發展思維能力，享受思辨的樂趣，進而培養其閱讀、欣賞議論文字的興趣和習慣。
二、把握學生學情
對于學生早已經知道的東西，老師喋喋不休，而學生最需要老師指導的內容，老師視而不見，這是學生在語文課上最大的痛苦。本課文字淺顯，四年級學生已經完全具備了讀懂詞句的能力，再花大量的時間去疏通課文，是浪費，也是低效。
學生學習議論文最大的困難其實是閱讀方法的困惑，是學法的迷惘。找到作者提出的觀點或主張是什么（論點），這個觀點或主張提出的理由或根據是什么（論據）都不難，難的是論據和觀點之間的聯系方式是怎樣的（論證）；論證的語言是怎么組織的；富有怎樣的獨特性，縝密性。
三、把握教與學的對話氣質
語文是一門活的語用學。語文教師應是一個好的對話者，營造一個良好的現場感，在自然、得體的語言運用中，感染學生，同時發揮學生的主觀能動性，讓學生體驗語言運用的美妙！議論文的學習中，教師格外需要給學生閱讀、思考、品味、交流等多種對話互動的空間，引導學生發現議論文體的獨特，完成對議論文的閱讀、審美。
【后課例】
一、對話導入，互動入境
《說勤奮》，這篇課文中“說”字可以換成什么字？（議）這就是我們今天要學的文體——議論文。議論文有什么特別呢？回憶文中三句論點。為什么要重復三次呢？（首尾呼應，反復強調論點，是議論文的點睛妙筆！）回憶論據“司馬光”和“童第周”一生勤奮的事例。
二、營造整體問題情境，確定對話和互動方向
古往今來，勤奮學習的名人很多，為什么本課選擇了司馬光和童第周兩個人物的事例呢？（用整體話題語境，將學生直接帶入議論的思辨之中，為學習指明方向。）
三、領悟表達，深入對話互動
論據一：司馬光一生勤奮。學生讀文第2-3自然段，劃出句子。
話題1：“哥哥、弟弟都……司馬光卻躲起來。”
學生與文本對話：在司馬光與其他孩子的對比中，體會他的勤讀善思。
話題2：“警枕”
看警枕圖片，想象頭枕警枕的感覺。學生與自我對話：我們的枕頭綿軟，是為了“睡”，而司馬光是為了“醒”。那這樣的對比中，你又體會到什么。
話題3：“他用了19年，終于……”
補充《資治通鑒》資料，學生與輔助文本對話、互動：從《通鑒》的字數、價值、地位談司馬光用一生勤奮換來了豐碩的果實。
話題4：課文從司馬光的哪幾方面讓我們感受到了“只有一生勤奮……”
生生對話互動：從他小時候與其他孩子的對比，從他長大后生活的一個細節，從最后的成就都看出，司馬光的一生都在勤奮中度過。
話題5：雖然介紹了司馬光的一生，但只用了寥寥130個字，是否不夠具體明白？
師生互動：議論文中的寫事是為說理服務的，貴在簡要概括。
論據二：童第周
學生自由讀，小組對話互動交流：童第周的情況和司馬光相比有什么不同？童第周起步晚，基礎差，為什么他同樣取得了成功？
話題1：“每天天剛亮……晚上睡覺前……”
補充資料《少年童第周，倒數第一和順數第一》
學生與輔助文本對話，感受童第周與司馬光的經歷不同，體會：他有“毫不氣餒，急起直追”的勇氣、行動和成果。這驗證了華羅庚的話“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”。
話題2：“后來他遠渡重洋……很大的影響。”
學生拿出讀過的資料《精彩的青蛙卵剝離手術》，對話互動：當時中國技術落后，童第周怎么能完成外國教授和同學都沒有完成的工作？
話題3：書中的文字和你們所讀的兩段資料相比，你覺得哪個詳細？哪種寫法更適合議論文呢？（重申議論文貴在簡要概括的特點）
四、重回問題，生成總結
古往今來，勤奮的名人很多，為什么本課選擇了司馬光和童第周兩個人物的事例呢？生生、師生互動：體會論據的典型性。
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關鍵詞：紅松果材，人工移植
紅松是我省主要造林樹種之一，屬典型地帶植物，僅存于溫帶針闊混交林區域。東北地區主要分布在小興安嶺、張廣才嶺、長白山一帶。紅松又名果松，是珍貴的常綠喬木，喜生于濕潤的緩山坡或排水良好的平坦地。小興安嶺和長白山林區是紅松的故鄉，我省除大興安嶺和西部干旱地區以外都能生長。它是營造用材林最珍貴的樹種之一，材質輕軟、耐腐蝕，用途廣；種仁含油量較高富含商業價值，可制成高級食品，深受國內外人們喜愛，市場前景極佳。
我國紅松果林，源于60至70年代建立的紅松無性系種子園，當時的目的是為了培育良種，選擇優化，是按用材林的標準進行的，對果實的豐產指標考慮的較少，造成所營建的種子園在結實量方面不穩定，發展較為緩慢，但其營建技術對后來紅松果林的發展提供了可靠的理論和實踐數據。大面積發展始于上世紀90年代后期，每年至少以1萬公頃的速度發展。目前，紅松果林的營建技術已經成熟，國家已正式出臺了行業標準《紅松果林豐產技術規程》，為紅松果林大面積規范化、科學化發展提供了技術支撐。
我市現有人工紅松結實林面積3417公頃，僅占森林面積的2.96%，主要分布在全市二十八個林場，發展空間巨大。論文大全。但如何迅速有效擴大紅松結實林地面積，充分發揮紅松的早期經濟效益，培育紅松母樹林后備資源，是每一個林業科技工作者的一個新課題。紅松種子不易成苗，天然更新較為困難，即使常規性人工更新，如果管護不及時，也很難郁閉成林。既使成林，生長周期也較長，成林慢、見效更慢，很難激發職工群眾營造紅松的熱情，發展速度也不理想。
然而，在過去幾十年營造林生產過程中，林冠下營造紅松林面積占有一定比例，全市約有500公頃，既有天然次生林冠下，又有人工落葉松林冠下。以市直前進林場為例，冠下紅松現有100公頃。
經調查，現有冠下紅松幼樹在林分中多數都處于3－4級木，被捂在闊葉和人工林冠下，株高多數為1－3米，保存率普遍在1800－2400株/公頃之間，最高可達2600株/公頃，樹葉著色淺綠，生長狀態纖細，林內光線不足，嚴重缺乏養分，連年高生長在14－22厘米之間。
紅松習性為幼年耐一定程度的蔽蔭，隨著年令的增長，在林冠下生長的紅松幼樹，被壓狀態短時期內難以解決，近年來由于天然林禁伐（或限伐），導致林冠下紅松此種生長狀態仍持續下去。
如何能有效利用冠下幼樹資源，創建紅松果材兼用林，人工移植紅松大苗（幼樹）是一條捷徑。八十年代我們有過紅松大苗移植的經歷，雖已取得了一定的成功，但由于供移植的幼樹短缺，沒能大面積推廣。論文大全。2005年春季，我們又開始了這方面的研究，通過設置樣地，進行移植試驗。
下面就我市紅松大苗移植試驗及推廣情況做以介紹：
一、試驗地點及苗木來源：本次試驗地點為柳毛林場26林班3小班，樣地面積10畝；大同林場8林班小班，樣地10畝。移植紅松幼樹40株/畝，苗木來源于林口縣青山林場。
二、試驗樣地相關因子
1 地形地勢：山下腹平地。
2 土壤種類：暗棕壤。
3 主要地被物：下木為平榛子、胡枝子，草木為蕨類、羊胡子草、玲蘭、苔草等。
4 清林方式：全光、運出。
5 受光狀況：全光裸地。
三 人工移植采取的方法及取得的效果
1 整地情況：4月15日－20日清理樣地，4月21日挖坑，坑標準為圓柱型上口直徑80厘米，深80厘米。4月26日開始移植。論文大全。
2 移植方法：起苗時要帶大土，直徑約50厘米，要有保護措施如塑料編織袋包裹等使土不松散，機動車立即運輸至移植樣地，去掉包裝物，去掉多余根系置于穴坑中心，澆足水后，培土踏實與地表一齊，移植后設專人看護管理，每天都要定期觀察記錄，一周之內如發現苗根與地面接觸處出現裂縫，立即進行培土踏實，反復進行幾次，直到大苗直立，根部土壤不再出現縫隙培土才算結束。通過一年的試驗，柳毛林場20株/畝，移植成活率50%。柳毛林場成活率低的原因一是苗木質量問題，當年苗木存在病害；二是試驗地當年雨水過大，造成苗木因澇災，樹木根系滯息死亡。大同林場12株/畝死亡，5株/畝樹干被毀，移植成活率達82.5％，具有極好的推廣價值。
移植大苗所需的各項費用表
營造技術論文范文6
第二條論壇宗旨：舉辦論壇，要遵守國家的法律法規和政策規定，堅持正確的原則和導向，認真貫徹百花齊放、百家爭鳴和學術自由的方針，以“啟迪智慧、激發興趣、激勵創新”為宗旨，以強化培養研究生的“創新意識、創新能力、創業精神”為目的。通過論壇的舉辦，為研究生提供一個高起點、大范圍、多領域的學術成果與創新思維的交流平臺，充分發揮導師和專家的指導與咨詢作用，拓寬研究生的學術視野，啟發研究生的科學思維，培育創新文化，形成鼓勵創新、爭先創新、勇于創新的理念和氛圍，營造良好的創新學術環境。鼓勵和支持廣大研究生追求真理、勇于探索、團結合作、獻身科學的精神，增強廣大研究生參與知識、技術創新與創業的使命感和責任感。
第三條論壇主題：論壇活動一般要圍繞一至二個一級學科確定。論壇主題及學科的選擇，應是承辦單位的優勢學科，并緊緊結合我省經濟社會發展的需要，同時要注重交叉學科、邊緣學科、新興學科及跨學科、跨領域問題的研究與探討。
第四條論壇內容：
（一）以研究生學術論文交流、學術問題研討、學術沙龍、論文張貼以及科技創新成果與創新文化展示為主要形式，就本學科領域及其相關學科領域發展的前沿、熱點和有關重大科學技術問題，進行深入廣泛的學術交流；
（二）邀請國內外著名專家學者作專題學術報告或學術講座，邀請全國百篇優秀博士論文和省優秀學位論文指導教師、省優秀研究生指導教師介紹研究生培養及治學經驗，邀請有關專家與會指導，對研究生的學術交流進行現場學術點評與咨詢；
（三）邀請相關企事業單位、國家機關的技術或管理專家，圍繞產業發展戰略、相關人才需求及相關科技問題作專題報告，邀請優秀研究生介紹成長經歷與創業歷程；
（四）組織參觀考察有關重點學科、重點實驗室、企事業單位、聯誼活動等多種學術、文化交流活動，活躍論壇氣氛，拓寬學術視野，激發創新靈感，增長學識才干，增強創業意識，提高論壇質量。
第五條論壇對象：論壇面向*境內各研究生培養單位研究生，每期參會的研究生以150人左右為宜。參會交流的研究生學術論文應符合論壇主題要求，由選派單位學術委員會進行遴選推薦，經論壇學術委員會對提交的學術論文進行篩選同意后即可參會交流。
論壇，可邀請部分省外高校、科研單位提供相關高水平學術論文的優秀研究生參加交流。
第六條論壇的組織：
（一）論壇由*省學位委員會、*省教育廳主辦，委托有關研究生培養單位承辦，相關單位協辦。全省每年舉辦2-3期，會期一般為2-3天。
鼓勵各研究生培養單位積極承擔舉辦國家級和省級研究生學術論壇，大力倡導各研究生培養單位之間、本單位或院系之間自行舉辦多種形式的論壇活動。
（二）論壇命名為“*研究生學術論壇”，每期論壇命名為“20*年*研究生學術論壇-----*分論壇”。為了保證論壇交流質量，增加交流機會，使其學術交流更加充分、深入，論壇可按二級學科或研究方向分設若干個專題論壇。
論壇承辦單位應鼓勵本單位廣大研究生參會學習和交流。
（三）論壇由承辦單位具體組織實施。承辦單位應加強領導，認真組織，充分積極發揮研究生在論壇活動中的主體作用和有關專家的學術指導與咨詢作用，保證論壇質量與效益。
論壇應設立論壇組織委員會和學術委員會。論壇組織委員會負責論壇活動的組織與協調工作，其成員由主辦方、承辦方、協辦方主管領導、本單位及相關參加單位研究生管理部門負責人、院（系）及學科負責人組成，負責論壇的總策劃和方案的總體設計，論文編輯出版等各項籌備工作，以及論壇期間各種報告會、講座、參觀、聯誼活動安排、論壇宣傳、報道，參加論壇人員的接待等各項組織和實施工作。論壇學術委員會成員由省內外相關學科同行專家組成，負責論文的遴選、評審及學術論文報告交流的點評與學術咨詢工作。
論壇承辦單位應至少提前兩個月向各有關研究生培養單位發出會議通知，并根據確定的論壇主題與學科征集研究生學術論文，經論壇學術委員會對提交的論文進行評審遴選后，及時通知相關單位組團參會。
（四）為鼓勵廣大研究生積極參加論壇活動，激勵創新熱情，每期論壇評選優秀學術論文并予以獎勵。論壇設優秀學術論文一等獎、二等獎，一等獎獲獎論文不超過參會論文總數的10%，二等獎獲獎論文不超過參會論文總數的20%。優秀學術論文由論壇學術委員會評選，以*省學位委員會與論壇學術委員會名義（論壇學術委員會由承辦單位代章）共同頒發獎勵證書；其他參會論文，由論壇學術委員會根據具體情況自行決定，可以論壇學術委員會的名義頒發論壇“入選論文”證書（由承辦單位代章）。
優秀學術論文證書、入選論文證書封面由*省學位委員會辦公室統一制作，印有“*研究生學術論壇”徽標。支持論壇承辦單位以學報專集或論文專集等形式正式出版參會交流的學術論文，對優秀學術論文作者給予多種形式的鼓勵與獎勵。
第七條論壇經費：由省批準舉辦的論壇，其活動經費主要由承辦單位籌集，省教育廳予以適當補助。論壇承辦單位應積極爭取、吸納社會各界的大力支持和參與，以推動產學研的緊密結合。為論壇活動捐助較多經費的，論壇可冠以捐贈方名稱或稱“20*年*杯*研究生學術論壇-----*分論壇”。
論壇活動經費，主要用于參加論壇的校外研究生的食宿費補助、會議資料費、優秀論文獎勵、學者評閱論文及學術報告酬金等。
第八條承辦單位的申報與確定：申請承辦單位需向省教育廳和省學位委員會提出承辦申請報告，并附“20*年*研究生學術論壇——*分論壇”舉辦方案。經省教育廳和省學位委員會研究確定并發文批復。
申請承辦單位需符合以下條件：
（一）申請承辦單位為*境內各研究生培養單位，其學科與學術水平、研究生培養質量與培養管理工作水平等，在省內具有較高的地位和影響；
（二）論壇主題鮮明，組織方案嚴密、科學，可操作性強；
（三）申請單位能夠在人力、財力、物力上提供必要的支持，保證論壇各項活動的開展。由研究生培養單位與社會各界聯合承辦的論壇，優先予以批準。
第九條宣傳工作：
（一）論壇承辦單位應加強論壇的宣傳組織工作，在論壇宣傳、報道、會場、論文集、會議手冊等方面可使用“*研究生學術論壇”徽標（徽標圖樣附后，可在省學位辦網站下載）；
（二）論壇承辦單位應積極與當地有關新聞媒體聯系，大力宣傳、報道有關“*研究生學術論壇”等活動，在全社會營造*省研究生教育創新活動的輿論氛圍；
（三）論壇承辦單位應在本單位網站及時論壇信息。論壇結束后，應及時將論壇的圖文信息傳遞到省教育廳辦公室新聞中心。
第十條論壇總結：論壇承辦單位應在論壇結束兩周內，向省教育廳學位與研究生教育處（省學位辦）提交論壇總結。內容包括：
（一）論壇總結一份，含論壇總體概況、取得成效、各方反映、意見建議等；
（二）獲獎優秀研究生學術論文名單與論文題目，以及研究生學術論文及學術報告集各3冊；
（三）論壇活動相關圖片、會議資料等一套。
