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國外數字化技術范文1
摘 要：本文建立了包括投入能力和產出能力在內的一級評價指標，以及一些二級和三級指標的綜合評價體系，運用層次分析法對2012 年我國24 個省份的內外資企業技術創新能力進行了評價和分析，得出高技術產業外資企業技術創新能力呈階梯狀分布，東中西依次遞減；內資企業技術創新能力東中西區域內部差異明顯，區域內部出現交錯現象。
一、引言
高技術產業是由處在時代前沿的先導性技術發展起來的產業，具有高投入、高產出、高附加值和高滲透性等特點，[1]所以，研究高技術產業的技術創新能力至關重要。受各種因素的影響，不同地區內外資企業的技術創新能力不一樣，有的省市外資企業技術創新能力高于內資企業，而有的省市外資企業技術創新能力低于內資企業，有些省份是科技強省，高技術產業內外資企業技術創新能力都很高。而學者對高技術產業內外資企業的技術創新能力區域差異研究較少，所以，研究高技術產業內外資區域差異化是有必要的。
二、文獻綜述
許多專家學者、企業、政府和社會各界人士從不同角度、不同方式出發，相繼開展了各種創新能力評估體系的研究。僅是高技術產業的技術創新能力評價指標就不下幾十種，取得了不少經驗和實證研究成果。范柏乃根據主成分評價方法，收集了52 個高新區和16 個評價指標的相關數據，對其進行綜合評價。[2] 趙宗更的研究建立了三層框架結構，具體有3個模塊、5 個因素、17 個指標構成的高技術產業技術創新能力評價指標體系。3 個模塊分別是創新技術基礎、創新轉化能力、創新經濟支撐能力。[3] 徐玲將測定高新技術產業技術創新能力的指標分為創新投入能力、R&D 能力、創新生產能力、創新產出能力等4 個方面，最后確立了包含21 個指標的區域高新技術產業創新能力評價指標體系。[4] 趙玉林和程萍在中國省級區域高技術產業技術創新能力實證分析中從高技術產業技術創新系統的內部構成要素出發，結合高技術產業的特點，在借鑒國內外學者對技術創新能力評價研究的基礎上，選擇了技術創新投入能力、技術創新產出能力和技術創新環境支撐能力這3 個一級指標，以及13 個二級指標來構建省域高技術產業技術創新能力的評價指標體系，構建指標涵蓋了人員、資源、經費、科研成果、新產品收益等技術創新要素。[5] 徐玲和武鳳釵在我國高技術產業技術創新能力評價中，從技術創新投入能力、技術創新產出能力、技術創新環境3 個方面，構建了一個包含8 個二級指標、17 個三級指標的指標體系來衡量我國高新技術產業的技術創新能力。[6] 高技術產業技術創新能力的評價指標體系相差很大，有的指標較多，有的指標較少，指標較多的雖然全面但比較復雜，并且有些指標相關性很強。指標較少的雖然簡單，但是評價不夠全面。
本文研究的是高技術產業里內外資區域差異化，針對高技術產業內外資企業的特點選取指標，選取的指標遵循了簡潔真實、全面客觀的原則。
三、內外資企業技術創新能力指標體系構建
根據技術創新能力的影響因素及高技術產業技術創新能力評價指標體系設計的目標和原則，本本建立了2 個一級指標、5 個二級指標、11 個三級指標，構成高技術產業內外資企業技術創新能力的評價體系。見表1：
根據層次分析法計算出表1 各項指標的權重。高技術產業創新能力評價值的計算公式：
式中，X 為高技術產業創新能力綜合評價值，i=1,2 分別表示創新投入能力和創新產出能力；Xij 為一級指標權重；Xi= Σ Xij*Yij 為高技術產業創新投入能力和產出能力評價值；j=1,2,3 分別表示高技術產業創新投入能力和產出能力的二級指標；Yij 為二級指標權重；Xij= Σ k4=Xijk*Yijk 為高技術產業創新投入能力和產出能力的二級指標評價值；k=1，2，3，4分別表示高技術產業創新投入能力和產出能力的三級指標；Yijk 為三級指標權重。
四、數據分析與結論
樣本數據來源于2013 年《中國高技術產業統計年鑒》，統計年鑒中包括內資企業和外資企業各地區高技術產業生產經營情況，以及內資企業和外資企業各地區高技術產業R&D及相關活動情況，通過這些數據研究2012 年高技術產業內外資企業技術創新能力區域差異化。內資企業涉及全國29 個地區，由于西北地區及部分省份外資企業較少和數據的缺失，外資企業涉及全國24 個地區，本文主要研究內外資技術創新能力區域差異化。所以，僅比較全國24 個地區內外資技術創新能力。
經過計算得到表2 結果，其中外資企業技術創新能力用F 表示，內資企業技術創新能力用D表示，如表2 所示。
由表2 得出，高技術產業外資企業技術創新能力東中西區域差異明顯，除部分省份以外，東部地區高于中部地區，中部地區高于西部地區，成階梯狀分布。內資企業技術創新能力東中西區域內部差異明顯，東部地區內部呈現交錯現象，廣東、江蘇、山東、浙江、遼寧排名靠前；上海、天津、福建、河北排名居中；海南排名最后。中部地區和西部地區也呈現交錯現象，有些省份內資企業技術創新能力比較強，排名在東部地區的有些省份之前，如中部地區的湖北，西部地區的四川和陜西，但是西部地區大部分省份技術創新能力較差。
東中西每個地區都有內外資企業技術創新能力排名相差不大和相差很大的省份，一些省份外資技術創新能力大于內資企業技術創新能力；一些省份內資企業技術創新能力排名高于外資企業技術創新能力。廣東省、江蘇省和北京市內外資企業綜合排名一樣，說明這些地區高技術產業內外資企業技術創新能力相當；而有些地區內外資企業綜合排名相差較大，如上海市、天津市、河北省、黑龍江省和福建省外資企業技術創新能力排名比內資企業排名靠前很多，表明這些地區外資企業技術創新能力高于內資企業；浙江、安徽、河南、湖北、湖南和四川省內資企業排名比外資企業靠前很多，表明這些省內資企業高技術產業技術創新能力高于外資企業。還有一些省市高技術產業內外資企業綜合排名相差不大，技術創新能力相當。
參考文獻：
[1] 陳萍, 賈志永, 等. 基于投入產出指數的高技術產業技術創新能力實證研究[J]. 科學學研究,2009,(2):502-504.
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[3] 趙宗更, 吳國蔚, 等. 高技術產業技術創新能評價指標體系研究[J]. 河北工業科技,2005,(3):60-63.
[4] 徐玲, 黃瑞華, 趙偉. 陜西省高新技術產業技術創新能力的分析[J]. 西安工程科技學院學報,2007,(8):513-517.
[5] 趙玉林, 程萍. 中國省級區域高技術產業技術創新能力實證分析[J]. 商業經濟與管理,2013,(6):78-84.
[6] 徐玲, 武鳳釵. 我國高技術產業技術創新能力評價[J]. 科技進步與對策,2011,(1):129-132.
國外數字化技術范文2
關鍵字：數字化；機械設計技術；農耕機械
在企業的競爭風潮中，往往決定了企業命脈的就是其產品的功能、性能、質量以及價格等方面，同時在針對客戶對新機械的運用上，也有著一定的售后問題，需要解決?；谶@些原則，企業在進行發展的過程中，就有很多的考慮因素需要進行研究。而在當下的信息爆炸時代，這些因素都可以通過信息技術進行一系列的改善。而其中最為突出的就是在機械農耕設計上的改革性探索。
1 數字化機械設計技術的定義
我們可以簡單的來理解一下數字化機械設計技術，在應用機械輔助設計軟件CAD的前提下，完成一系列的機械設計創新，就是現代化的機械設計技術。對于開發人員，需要對機械設計的體系有一定的認知，同時也需要進行對CAD的熟練掌握，這些都是現代化數字機械設計技術的最基本前提。而這僅僅是在設計上的基礎，如果僅僅局限于CAD的設計方面，那么對于現代的數字化創意平臺而言，僅僅是冰山一角而已。
數字化機械設計的定義，其實還是通過現代化的數字技術，進行機械磨具的設計加工，拋去了在進行磨具加工中，人力物力的大量消耗，從而解放了勞動力，強化了機械生產的效率。
2 數字化機械設計技術的特點
我們針對傳統的機械設計而言，數字化設計技術，在通過已有的數字設計軟件下，進行相應的周期管理，從而將設計信息進行匯總，然后得出相應的安全信息，然后根據設計的理論數據，進行模擬演練，從而減少了我們傳統設計中的不必要模型建立，從而降低了對資源的消耗。
因為數字化機械設計中，可以通過理想數據，進行建模分析，針對不同的環境因素，以及設計好的模型，是否能夠正常運行，來進行虛擬的運行。這樣就減少了我們過去的不必要步奏，從而縮短了設計的時間和試驗次數。而在針對其制造成本、功能預測等方面，都可以進行一定的節約材料，從而真正的做到了綠色設計的根本理念。
而我們在進行數字建模的過程中，也可以通過微調管理，進行相應的優化，從而在針對不同機型上，可以進行相應的調整，對于不同環境下，所需要的機械進行相應的改善。其最具代表的就是在我們農耕中所涉及到的機械設備的運用中。
針對東北、華北、華南等地區不同的田地結構，我們可以用不同的農耕機械進行日常農作。與此同時，在針對同一地區，不同地段，有時候也需要不同的兩種農耕機械進行相應的收割和播種。這在進行相應的研發中，就對其有了一定的影響和要求。而針對這些問題，我們就可以通過進行實驗室虛擬模擬進行對不同范圍和不同環境，進行相應的模擬，最后得出是否合理，這樣就保證了我們設計的機械在符合要求上能夠達到我們所需要的標準。
3 現下數字設計技術的研究趨向
我們根據現下的設計軟件，以及對機械產品的邏輯思維，進行相應的程序設計開發。而在國內外所有的開發設計理論中，都有大量的論述，其中最具影響力的就是Pahl與Beitz一同指出的針對設計任務、設計概念、設計技術以及設計作業的四階段。同時我國周慧君教授對機械設計進行的四個階段劃分：規劃、方案設計、具體設計以及設備改進。
而這里我們通過簡單的敘述來進行一些結構性的分析。根據上段所說的，國外針對的是概念性的設計，而我國所針對的構型上的設計。具體點的說，國外追求的更多的是構造方面的設計，而我過更注重的是使用過程中所要面臨的問題等所做出的設計。而這兩者雖然在本質上有一點不同，但是在開發上，都是依據我們在基于計算機輔助軟件的情況下進行的相應設計以及改造。
自上世紀八十年代后期開始出現的CACD技術，這一研究領域就炙手可熱。從而將很多過去的弊端都統一的進行的修正，在可持續發展上而言，也迎來了新的變革，同時也加速了我們在機械設計技術上的進步。
4 數字化設計理論對農業機械發展的促進
農耕機械屬于機械制造業一個旁支，其門類較廣，市場需求也大，這就導致其潛力巨大。據不完全統計，我國目前的農耕機械以后三千多種，其分類達到了95種之多，但是即便這些驕人的數據，也不能彌補我們和國外之間的差距。由于我國起步晚，很多數字設計軟件都是用的國外技術，這就導致在核心系統上，比不上國外的先進技術。但是即便這樣，我國的產品也已經走出國門，受到了世界上一些國家，廣泛關注。而在針對農副產品加工方面，也有著不俗的表現。
現在我們的主要任務就是：在產品的設計上進行創新、在開發技術上逐步走上自理、在技術應用上完成自我的發展。而在應對這一系列的發展任務上，也應該注意我們的自我發展，應該擺脫對國外的軟件上的依賴，從而發展自己的技術領先世界。
5 結語
機械生產對于我們人類的現代生活活動生產而言，已經無法被代替了。從工業革命起始之日起，這一表現就已很明顯了。而對于機械設計方面，再過去僅僅處于最尖端科技，而現在通過數字化的發展，已經能夠通過此類軟件進行相應的批量生產和修整。
參考文獻：
[1]蘭毓蕃.21世紀混凝土機械設計技術的發展[J].建筑機械化，2000，21（06）：64-65.
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國外數字化技術范文3
自國際金融危機爆發之后，工業發達國家重新意識到了制造業的重要性。美國、德國紛紛確定了重振制造業的目標。作為制造大國，中國也正在起草相關規劃。其中，優先推進制造業網絡化、數字化、智能化發展是重要內容之一。
“現在多數企業在數字化上面有誤解，認為用了ERP系統，在管理、采購、報價、營銷上達到數字化就夠了，這是對數字化制造的片面理解?！敝袊こ淘涸菏苛俪筛嬖V《中國經濟和信息化》（以下簡稱CEI）記者。
柳百成認為，數字化制造的核心在于設計過程的數字化和制造過程的數字化。中國未來發展數字工廠，重點也應該放在數字設計和制造這兩個實體的過程上。
CEI：我國正在大力推進先進制造業的發展，先進制造業的內涵究竟是什么？
柳百成：這個可以參考美國是如何重振制造業的。2011年，美國奧巴馬總統提出并啟動了先進制造伙伴計劃（Advanced Manufacturing Partnership，AMP），并將投入5億～10億美元來推動這項計劃。美國對先進制造的定義包括兩個方面。一方面是原有的產品和工藝采用了新方法、新技術；另一方面是用新材料、新技術或新方法，生產新產品。
為確保美國制造業在全球的領導地位，2013年，美國總統執行辦公室和國家科技理事會聯合了“國家制造創新網絡-初步設計”。
美國國家制造創新網絡是由15個制造創新研究院組成的。第一批已建立了4個創新研究院，其中，第一個是增材制造創新研究院，第二個是數字化制造與設計國家創新研究院，第三個是輕量化材料制造創新研究院。最近，又在啟動第二批4個制造創新研究院的組建。
從這里可以看出，數字化制造是先進制造的一個重要部分，但并不是先進制造的全部。要將中國的制造由中低端產品發展到中高端產品，除了數字化技術外，還要與高新技術集成、融合。
美國建立的制造創新研究院集中了全國之力，例如，增材制造創新研究院由85個企業、13個研究型大學、9個社區學院和18個非營利機構組成。
CEI：你理解中的未來制造強國應該是什么樣的？需要具備什么樣的特征？
柳百成：什么樣的國家才能夠稱為制造強國？對中國而言，我認為需要具備5個特征。一是要有雄厚的產業規模。二是要有很強的創新能力。三是要有一批知名的品牌和企業。例如，汽車企業有像美國的通用或日本的豐田那樣的品牌。四是要有良好的質量和經濟效益。五是要具有可持續發展能力。
CEI：應該如何實現上述提到的未來制造強國的五個特征？
柳百成：這需要強調兩個方面。第一，要發展基于網絡的數字化、智能化制造。核心內容是設計過程的數字化和制造過程的數字化。其中，設計的數字化不要理解為繪圖的數字化，不是用了3D造型軟件就達到了設計數字化。真正的數字化設計，在設計全過程都要采用有限元等計算機輔助工程分析（CAE）。
第二，要加強制造業的基礎。什么是制造業的基礎？首先是基礎材料。我們在制造大飛機時用到的很多材料，還要靠進口。其次是軸承和液壓件等基礎零部件。例如，目前工程機械中用的很多液壓件等元器件仍依賴進口。最后是基礎工藝。很多產品和裝備我們做出來了，但工藝穩定性和可靠性都達不到用戶要求。例如，有些高檔數控機床，在出廠的時候，能夠達到國外同類產品的精度和性能，但是用不了多久，跟國外的差距就表現出來了。
CEI：機器人的應用如今在工廠里越來越普遍了，現在制造業已經掀起一股機器人熱，應該如何看待機器人在未來先進制造業中的作用？如何看待制造業中機器人對人的影響？
柳百成：機器人的發展當然很重要，但是，也不要一擁而上。對于機器人的發展，要有正確的定位。在制造工廠里，機器人是高端裝備中的一個重要組成部分，但不是高端裝備的全部。智能化裝備或智能制造單元是由先進裝備如高端數控機床和機器人集成組成的。我國已是機器人消費大國，但80%左右的機器人仍依賴進口，遠不是機器人強國。
在數字化工廠里，人的作用不可能完全被機器人取代。數字化工廠不等于無人工廠，而是需要更高水平的高級工程科技人才和高級技術工人。
CEI：制造業目前出現了服務化的趨勢，應該如何看待這個趨勢？
柳百成：服務化是一個很重要的發展趨勢。羅爾斯?羅伊斯公司是英國著名的航空發動機公司，其發展歷程經過三個階段。第一階段是賣發動機給用戶。第二階段是提供發動機租賃業務。第三階段是服務化，賣發動機的工作服務時間。例如約定5萬小時的飛行時間，只要在該時間之內，出現任何問題都由企業全權負責服務。這就是一個從賣產品到賣服務的過程。
CEI：和西門子這種百年企業相比，中國制造業企業差距在哪兒？中國制造業發展的軟肋何在？
柳百成：長期以來，我國很多制造企業光搞生產，而忽略了創新。以往國內很多汽車企業，靠引進國外技術及圖紙生產汽車。他們沒有也不需要研發隊伍，時間長了，也就缺乏自主創新的研發能力。
現在中國想要成為制造強國，企業一定要有一支能力強的研發隊伍，而且要加強研發投入。目前，國內企業的研發投入還遠遠不夠，制造企業的研發投入占銷售比例平均只在1.5%左右。而國外企業的研發投入占銷售比例在3%～5%左右。
CEI：中國應該如何發展先進制造，來彌補與發達國家的制造業差距？
國外數字化技術范文4
關鍵詞：數字化校園管理：技術：問題
前言：早在20世紀的時候，美國就已經開始使用計算機技術進行教學工作了。我國的計算機教學發展得較晚，目前還是與美國有一定的差距，這需要國家堅持不懈的創新研究。我國的校園數字化管理系統就是利用計算機技術完成學校的日常管理，方便老師們的教學工作。隨著科技的發展，數字化管理校園是一個必然結果，教育條件與時俱進，學生才能適應新時代的發展，才能推動國家教育事業的前進。
1.數字化校園管理系統的概述
1.1數字化校園管理系統的現狀
國外實行數字化教學的時間比國內要早，國外最開始實行數字化教學的是美國。美國實行數字化校園管理是由于最早實行的數字化公路管理，人們覺得科技管理給人們帶來很多便利，于是擴大了應用的范圍，事實證明科技管理校園也能提升管理速度，優化管理質量。國外的數字化校園管理系統已經達到了一定的水平，應用范圍和層次也是很完善的。英國的數字化校園管理系統處于世界領先的水平，主要原因是國家對于教育的重視和投入。國內的數字化校園管理要晚于國外很多年，目前我國的技術還有待完善，許多系統還不夠成熟，但我國在不斷研究，發展速度十分可觀，我國政府也大力支持，投入了大量的資金。一些高?，F在運行狀態良好，學生和教師也享受在這種便利之中。但許多學校本身比較落后，應用數字化教學對他們來說為時尚早，他們應提高的是本身的建筑設施和一些物理的教學環境。
1.2數字化校園管理系統的應用和需求
數字化校園管理主要是在網絡上將信息進行整合、分類，每個學生都可以隨時隨地的通過網絡登陸查看，整個校園是透明的，信息全部登陸在網上，老師們也可以消息。一個完整的數字化校園管理系統可以涵蓋學生的衣食住行、學習、課外活動等，可以網上選課考試、生活費用管理、上課簽到、查閱資料等，成為一個無所不在的隱形的校園管理者，給師生們提供多姿多彩的服務。目前我國校園已經形成了幾大系統，學校管理系統、圖書館管理系統、招生系統等等，學生的需求很簡單，只是能夠完成日常的校園生活，查詢錄取情況，借閱書籍等，學校的需求是希望全體師生提高積極性，主動應用數字化校園管理系統，提出不足之處，全校共同努力，構建一個現代化的校園。
1.3數字化校園管理系統的問題
我國的數字化校園管理系統發展較晚，科技手段也不夠先進，所以問題還是存在的，各個方面的問題都有待提高。目前的數字化管理體系還不夠全面，沒有覆蓋學校里的全部方面，學校開發時主觀上會側重一些方面，參考外校的開放方式，沒有對自己的學校進行全方位了解，設置合理的系統，只是一味地模仿，導致各大院校的數字化管理系統都很相似，沒有適合自己學校的特色部分。另外，管理系統的信息還不夠完善，信息是每一個領導老師登陸上去的，老師們將自己負責的部分登陸上去，在之前并沒有和別的老師進行交流，導致每個信息沒有統一的標準。學生們了解信息時也是逐條了解，每一條信息都是單一的。還有如何使數字化校園管理系統應用到每一個學生也很重要，即使是學校下達通知，一些學生也不使用，提高利用度也是發展數字化校園的基礎。
2.數字化校園管理體系的研究
2.1數字化校園管理體系的構建
數字化校園管理系統的構建目前基于兩種模式，一個是B/S模式，一個是C/S模式。B/S模式是應用瀏覽器構建校園網站，操作方式很簡單，登陸瀏覽器應用即可，是一個瀏覽器服務器結合的模式，目前應用廣泛。C/S模式應用較少，現已被逐漸淘汰。C/S模式需要下載專門的客戶端，客戶端遠程操控服務器。當今的軟件開發者注重于方便快捷的使用模式，多使用多平臺組件開發，面對對象更廣，覆蓋數據更多。數字化校園管理系統主要包括學生教務系統的構建，學校信息平臺的構建，學生日常生活管理系統的構建，每個用戶都要登陸后使用，不同身份使用權限不同，管理人員和教師可以進行系統的更改。由于學校管理方面較多，可以將多個系統進行整合，一個服務器涵蓋盡可能多的功能可以提升速度，加快數字化校園的發展。
2.2數字化校園管理體系的研究技術
學校的數字化校園管理信息依靠互聯網。學生們購買手機，手機有安卓客戶端就可以查看消息，安卓系統具有很大的開放性，應用范圍廣泛，安卓系統綜合了件、電信、手機、芯片等，可以提供一個綜合性的軟件開發平臺，利用該系統可以輕松的進行軟件的開發，對于院校來說十分方便。目前學校訪問網絡的線路有三條，教育網線路、電信網線路、寬帶線路。學校的主干網絡有兩臺核心機控制，網絡信息交換走光纖線路，除核心機器外，還有兩臺進行校園信息備份的交換機。核心機連接管理型交換機，下屬層層管理，每臺管理型交換機可管理80臺機器，每臺機器之間的管理可達到800M連接。SNS技術是指一種網絡社交技術，院校可將該技術應用于數字化校園管理，構建學生與學生，學生與教師交流的平臺，方便信息通知和提升交流速度。
2.3數字化校園管理體系的創新和前景
數字化校園管理系統是學校未來發展的重大項目，是學校面對科技飛速發展所做出的適應表現，現如今的數字化校園管理體系已經成為校園必不可少的組成部分，師生們也已經充分感受到了它的便利和優勢。目前的數字化校園還有待創新，應開發更多的管理內容，提高我國的教學水平。近年來視頻教學開始發展，學生可以利用網絡聽課學習取代現場上課，但視頻教學也備受爭議，遭到了許多人的反對。我國的數字化校園管理還應提高技術能力，加強計算機等基礎設施的建設，完善自動化校園軟件管理系統的建設，豐富數字化的資源，即影音、書籍、圖片、視頻等，可以呼吁學生共同努力，將自己的意見匯報到學校，只有使用的人滿意，數字化校園管理體系才算成功。未來的數字化校園管理一定倍受歡迎，成為校園的主流管理系統，技術水平也會不斷提高，成為適應新時代，新教育的科技手段。
國外數字化技術范文5
關鍵詞：數字化設計與制造；壓力容器；發展及應用
引言
近年來，我國科學技術得到了快速的發展，現代化制造技術也在發生重大變革，其中典型的有壓力容器設計、制造與應用。壓力容器的質量影響著使用者的安全，在設計與制造中稍一疏忽將會導致產品不能正常安裝，甚至造成整個設備報廢，嚴重者還將導致安全事故的發生。
1.概論
壓力容器是我國現代化工業的重要組成部分，主要用于高溫、高壓、易燃易爆等物質的盛裝，壓力容器質量的好壞關系著使用單位的安全性，為保證壓力容器的質量，應嚴格控制制造的各個環節。當前我國許多企業依然還在使用傳統的制造工藝，主要以手工機床為主導，數字化技術的應用將現代工業帶入了一個新的局面。其主要技術有計算機輔助設計（CAD/CAM）、計算機輔助工藝設計（CAPP）、計算機輔助工程分析（CAE）以及產品數據管理（PDM）等。在設計環節，包含了產品的規劃、設計、生產準備等。數字化制造主要是實現CAM與CAD等技術的應用，并在制造過程中解決相關性問題。同時將制造過程用數字化反映出來，并對制造質量、定量等信息進行綜合評價。
此外，在數字化設計與制造中，會根據不同需要對其進行調整，例如，在測繪行業中，數字化技術將會以測繪生產的形式存在，通過對數字化生產及技術進行管理，從而使其向信息化轉變。在汽車模具制造行業，數字化將會以模具制造為主導實現汽車模具的設計及制造。
2.壓力容器制造業的現狀及發展
當前，國外的壓力容器主要執行壓力容器國際標準一體化，但隨著全球經濟一體化的快速發展，壓力容器標準國際化將更加明顯。壓力容器在設計及制造中，會受到多重因素的影響，尤其是整個制造系統沒有統一的管理及控制方案，將會直接影響到產品質量。在設計方面，采用AutoCAD、ANSYS、SW6以及PVCAD等設計軟件降低了設計勞動強度，提高了設計效率，同國外數控技術管理部門相比較，我國壓力容器在零部件的制作、焊接等自動化工序上、以及產品的精度和生產質量等方面還有著不小的差距。在設計理論研究方面，專家系統以及CAPP系統均已達到成熟階段，但受到我國當前經濟水平和企業經營規模的限制，對壓力容器的設計和制造有著很大的束縛。
此外，我國壓力容器在制造生產中也存在很多問題，其中主要表現在：①生產工藝的重復性以及多余的工藝，影響了產品生產周期和產品質量。②生產時沒有嚴格按照國家規范及標準進行，導致產品存在嚴重的質量隱患等；③不同工藝在生產中脫節，導致產品生產周期過長，嚴重者將直接影響產品質量的優劣。
3.數字化在壓力容器設計中的具體實施
壓力容器在設計中，受到的影響因素有很多，例如，受到壓力容器的強度，荷載的測試水平、幾何尺寸等，其隨機變量比較多，在設計時，引進先進的設計方法進行設計可以有效地提高相關變量的準確數據，使其結構更加接近實際情況。
壓力容器在近年來的發展中，向著精密化、智能化、柔軟化、網絡化、集成化等方向發展。在設計發展中，壓力容器設計實現了從手工繪圖到計算機輔助設計與建模的過渡，當前常用AutoCAD、Pro/E、Solidworks等繪圖軟件進行圖形繪制及建模，在保證圖形質量的同時，大大提高了生產效率。
數字化在壓力容器的應用中需要解決以下幾個方面的內容：①建立統一的產品模型，向標準化方向實施，保證產品在維修階段的有效性和統一性。②建立數據交換標準。使其達到有效的信息交換，保證各個階段的動態聯盟。③數據集成。使其完成管理系統、組織系統之間的數據管理和共享。④過程集成。完成現代化工藝流程化，使其整個生產過程統一化和簡單化，在生產的過程中完成自動化管理和生產。
4.數字化在壓力容器制造中的具體措施
數字化制造在壓力容器中的應用，①從壓力容器產品設計研發角度應用，則利用計算技術輔助設計CAD/CAM等軟件平臺，如配套應用建模分析方法有AutoCAD、Solidworks、Pro/E等制圖軟件平臺，能夠有效保障設計效率提升，使之與生產加工達到緊密銜接。②從產品加工工藝應用，CAPP是實現計算機輔助設計CAD/CAM到產品制造系統的橋梁，通過計算機技術，以系統化、標準化方法，確定零件或產品從毛坯到成品的制造工藝流程方法與技術，與傳統工藝相比，CAPP能夠提高工藝文件質量與工作效率，減少工藝編制工作對工藝人員技術的依賴，縮短工藝準備工作，建立工藝知識庫。③從壓力容器生產制造過程中應用數字化技術，首先建立可靠的PDM平臺，然后配套應用計算機輔助設計手段、數控加工設備、焊接機器人等先進的生產裝備流水線作業。我國當前的機器人技術已經較為成熟，可以根據對生產設備和管理技術的控制，實現工業機器人的自動化生產。
此外，在壓力容器產品設計建模階段，也應當建立一種可以展現產品全壽命周期數據的產品模型。此時，則需要考慮產品數據交換、數據集成、功能集成等，以做好軟件平臺應用的接口自動化，強化客戶端與服務器間的信息資源控制等，從而才能搭建有力的網絡輔助設計平臺，指導于壓力容器產品的實踐加工。
5.結語
隨著科學技術的不斷發展，我國數字化技術在壓力容器設計與制造中的應用將更加成熟，并逐漸向著網絡化、智能化、一體化等標準發展。同時，隨著國外標準一體化的相關規范標準的建立，壓力容器中相關技術的應用將會更加全面，更加快捷。本文對數字化在壓力容器的設計與制造中存在的問題討論的不夠具體，以及相關技術的應用討論的不夠全面，此點將是筆者今后的重點研究方向。
參考文獻：
[1]劉檢華，孫連勝，張旭，等.三維數字化設計制造技術內涵及關鍵問題[J].計算機集成制造系統，2014，03：494-504.
國外數字化技術范文6
關鍵詞 高校圖書館 數字化建設 信息化建設
中圖分類號：G251 文獻標識碼：A
1 高校圖書館數字化呈現的特點
所謂數字化信息服務就是建立以數據庫為核心的系統，通過中間技術，將各類資源整合在一個統一的平臺之上，以提高圖書館資源的使用效率。建設數字化圖書館是為使用者建立一條快捷的數字化服務模式，方便用戶最便捷、最大化、最有效獲取信息資源。其主要特點有以下幾點。
（1）圖書館資源載體的多樣化。信息時代改變了傳統意義圖書館的概念，信息載體不單單局限于紙質資源，大量新媒介層出不窮，包括文字、聲音、圖片、音像等各類館藏資源。數字化圖書館突破了傳統圖書館單一且龐大的特征，信息資源載體呈現向多樣化發展的特點。
（2）圖書館業務網絡化。在網絡化、數字化大發展的今天，知識急劇膨脹，人們在獲取信息資源時越來越多依賴于網絡。讀者可以通過網絡來查詢、下載、上傳自己所需要的信息，打破圖書館資源在地域和時間等各方面的限制。數字化的發展勢必要推動網絡服務的進一步提升。
（3）圖書館資源的共享高效化。數字化的圖書館，信息資源是以數字方式分散存儲于載體上，各地方高校圖書館資源存量是有限且有地理上的局限性。人們在使用過程中，可以通過網絡將各種資源聚合起來，實現共享及協作，借助于搜索技術快速查找到相應數字化資源，整個過程透明且高效。
2 高校圖書館現狀分析
許多高校圖書館在數字化建設方面已經取得了不少成績。例如，很多高校分工合作完成了一些大型的聯合數據庫，一些高校自建了具有本校特色的數據庫，還有一些高校結合重點學科做了一批導航庫，放置于校門戶網站供讀者瀏覽查詢，而且部分高校還引進了國外數據庫資源。初步形成了一個共建、共享的框架體系，可以進行聯機查詢、互借、信息傳輸、導航等活動，基本滿足了讀者的需求。
但從整體來看，多數地方高校因各方面因素制約，起步發展階段參差不齊、建設水平差別較大，對于建設數字化圖書館重視及執行力度不夠，很多還停留在傳統圖書館階段，僅進行了初步的網絡數字化建設，整體使用普及程度不高。
3 高校圖書館資源數字化建設原因
信息時代各種知識增長迅猛、學科分類及交叉發展較快，各種出版物及圖文音像資料增加迅速、信息資源分散較廣，內容量大，造成在使用和提取相關資源時，變得非常不易且麻煩，傳統型圖書館已經難于勝任時展需要。另外，建設一個適應自身需求的數字化圖書館是學校各項建設中的重要環節，其建設程度體現了學校整體水平和檔次。其次，學生學習和教師科研創新工作，同樣需要一個可以依托的數字化圖書館。
4 高校圖書館數字化建設中存在的問題
4.1 對圖書館數字化認識程度不夠
就目前來看，人們普遍認識到圖書館數字化建設是未來的發展方向。但很多地方高校對于數字化圖書館建設概念不清，認識程度不夠，簡單地認為把各種信息資源通過多種方式轉變成計算機可以存儲，使用的資源即可。在行動上操之過急、對整體架構、采用何種技術實現數字化、共建共享共知以及傳輸、使用方式考慮不夠。在這種情況下，倉促進行數字化建設，雖然在短時間內可以解燃眉之急，勢必會給以后進發展帶來隱患。
4.2 資金及技術方面面臨困難
地方高校在發展過程中，很多方面要同步推進，但資金和人才儲備上來源有限，難免會顧此失彼。圖書館工作人員普遍待遇低，個人發展環境不佳，很難留住既懂計算機又懂網絡、且對數字化圖書館建設標準精通的復合型人才。結果可能是有設備，沒技術維護；或者根本沒有多余資金去更新現有設備。
4.3 對讀者需求定位不準
隨著信息化技術的進步，多元化、個性化服務需求更加突出，這就要求圖書館建設也要跟上這個變化。一般地方性高校圖書館，雖然實現了部分數字化，可以進行查詢及下載資源，但離讀者要求相差還比較遠。很多讀者普遍感到想借的書找不到，或下載的資源與需要不符。
4.4 館際協調運作能力不足
現今地方高校圖書館服務體系，一般只立足于校內師生的需求。很少考慮在聯合建設、編目、聯機檢索、館際互借、采購等方面相互協調、互通有無、優勢互補，其結果只會大大降低資源利用效率、增加自身建設成本。
4.5 管理手段和方法落后
數字化圖書館不僅要求管理者提供圖書借還及編排管理工作，其職能更加傾向于作為管理者、信息分析者、信息檢索向導。工作人員不僅要具備情報學相關知識，還要是信息加工使用的專業人士。但多數地方高校圖書館還停留在傳統的管理手段與方法上，突現出很多問題。
4.6 數據庫建設滯后
實現圖書館數字化，根基在于數據庫建設。使用大型數據庫及國外數據庫要付出大量資金，一般地方性高校根本無力承擔這部分費用，而自建數據庫過程漫長，客觀上造成地方高校數據庫資源匱乏，可用性不強。
4.7 版權保護意識不強
數字化過程，普遍要涉及到將具有著作權的作品進行數字化的加工、存儲、傳播，勢必對版權保護帶來一連串問題。目前國內已初步認識到保護知識產權的重要性，出臺了很多措施加以保護，但整個大環境對版權保護意識還不強，存在大量問題。數字化圖書館必將面臨這一關考驗。
5 構建數字化圖書館的具體措施
5.1 明確自身定位及讀者需求，找準切入點，確立發展規劃
圖書館數字化的過程，首先要考慮自身定位。面向地方高校需求，從規模上看，因為地方高校資金有限，不能追求面面俱到，必須依據自身實力及需求出發，可以考慮引進和自建并舉的方針。通過引進適當的綜合性數據庫，爭取做到學科覆蓋比較全面，內容交叉部分合理適度。自建幾個專業實力較強的數據庫，逐步落實建立具有本校及地方特色的文獻資料數據庫。同時，也要加強傳統圖書館建設力度，實現二者并行發展。從服務上看，立足本校師生科研學習需求，逐步擴大圖書館影響面，提升服務管理水平，培訓指導用戶快捷使用數字化資源，大力開拓信息市場，面向社會提供服務。其次考慮讀者需求，現代社會知識媒介多樣化，讀者選擇面擴大化，數字化圖書館應該提供全方位、多樣化服務，包括各種類型數據庫及圖文音像資料等。從切入點來看，數字化圖書館具有高投資、高技術設備要求、高素質人才需求的特點，所以地方高校在投資建設時就應找準著力點，在廣泛調研基礎上，結合本校院系、專業、師生、資金及各合作院校圖書館實際情況，抽出重點、依靠專家制定規劃及實施計劃，避免無效重復建設。
5.2 加大人員培訓力度，培養數字化意識，增強數字化服務能力
圖書館數字化建設依靠于人，提高相關人員的數字化服務能力勢在必行。數字化圖書館大量運用新技術設備，對于館員知識和技能水平都有更高要求。工作人員不僅要具備扎實的業務水平，還要具有計算機和網絡技術，能夠具備起草方案、排除故障、制作電子數據等日常業務的能力，顯然傳統館員不具備這些特點。所以根據現實情況，一方面，要積極引入復合型專業人員；另一方面，制定培訓及考核計劃，定期或不定期地有目的、分層次地對館員進行培訓，期間要挑出部分具有潛質的人員進行重點培訓，逐步緩解人才需求缺口，爭取早日實現圖書館管理和服務水平大幅提升。
5.3 增加資金投入，提升硬件建設水平
經費問題始終困擾著地方高校圖書館的發展。各地方高校要積極爭取國家、學校經費資助，同時應該擴展思路，多渠道融資。在堅持圖書館公益性前提下，適當引入市場運作模式，加強與相關企事業單位合作，廣泛引入資金、技術、人才，共同開發相關信息服務產品，進而解決資金問題，實現硬件建設大發展。
5.4 統籌規劃，優勢互補，共同發展
數字化圖書館是一個開放的信息系統，注定要實現互聯、互通、共建這一目標。僅僅依靠個別地方高校圖書館是不可能的。勢必要依托網絡及遠程服務，采用統一規范的技術標準，將館藏資源數據庫與網絡數據庫整合，實現互通有無、優勢互補，為讀者提供快捷的全方位服務。
5.5 構建信息化服務平臺
數字化圖書館保存著海量信息資源，建立一個高效的自動化服務管理系統必不可少。通過這套平臺系統，既能滿足教師日常教學研究，又可培養適應未來社會需求的高素質人才。信息化服務平臺的建立，在無形中改變了服務人員的服務觀念和方式，學生獲取知識的渠道較傳統方式不可同日而語。
5.6 建立與高校圖書館數字化發展相適應的知識產權法律
高校圖書館不以盈利為目的，涉及數字化過程中的版權問題，必定與盈利為目的版權問題有所不同。但現行關于“合理使用”原則已經不能夠完全適應數字化發展的需求，迫切需要一套完善可行的相關法律制度作為保障，依法、合理、有序地實現圖書館數字化。在這一方面，應該呼吁在參考國外已有案例的基礎上，全面征求社會相關人員意見，充分考慮，盡快出臺一套與高校圖書館數字化發展相適應的知識產權保護法，來推動圖書館事業長足發展。
參考文獻
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