前言：中文期刊網精心挑選了大學學校安全工作總結范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
大學學校安全工作總結范文1
一、加強領導，提高認識
學校是培養人才的基地，學校平安穩定事關千家萬戶，事關改革、發展、穩定的大局。首先，學校成立了以校長xx同志任組長的安全工作領導小組，按照通知指示精神及學校安全檢查考核目標，組織進行了學校安全工作自查。
（1）制定了《xx市第二小學XX——XX學年度安全工作計劃》和《xx市第二小學安全工作應急預案》；
（2）制定了各種安全制度，做到有章可循，按制度辦事；
（3）對學校校舍做了深入細致的檢查，并做了記錄，對不符合安全標準的設施立即進行了維修，確保了教育教學工作的順利進行。
（4）是對對學校各處室（儀器室、微機室、多媒體室、圖書室、儲藏室、體育室、值班室、各年級辦公室）的安全工作進行了認真檢查，對所查的內容做了記錄，發現問題立即進行了解決。
二、一崗雙責，綜合治理
（1）學校建立了行之有效的安全措施，制訂了外來人員登記制度，領導帶班制度，安全保衛檢查制度，使學校的安全工作達到了規范化、制度化。
（2）全體教師簽訂了《安全工作責任狀》，實行“一崗雙責”制度。針對“三防”（防火、防盜、防霉）做了大量的工作。配備了消火器材，加固了門窗，對校園的設施進行了加固，做到了人防和技防相結合，確保了學校財產的安全，
（3）做到了學校，社區和街道辦事處共建，學校與鰲峰辦事處及城南社區簽定了《安全生產目標責任書》，對學校周邊環境進行了治理，清除了周邊環境的不安全隱患。
三、安全教育，常抓不懈
（1）學校利用校會、升旗儀式、少先隊主題會、班會對學生進行一系列的安全教育，利用案例進行正反兩方面的教育，以提高學生的自我保護、自救能力。我們還組織師生學習安全方面的法律法規，樹立“教育在先、預防為主”的思想，廣泛開展法制、安全教育，把安全、法制教育作為素質教育的有機組成部分，納入學校教育教學計劃，把安全、法制教育落實到廣播、櫥窗等宣傳陣地，定期出版墻報、專欄，通過多種途徑將安全教育滲透到班級教育、課程教學和學生各項活動中，保證學生受教育面達到100%。
（2）學校常年堅持學生路隊制度，從小培養學生講秩序，講文明的好習慣。
（3）結合“綜合治理宣傳月”活動，我校在開學初就請劉少來同志做了交通安全講座；三月安全教育日時狠抓了交通安全教育。四月全省第四個預防溺水教育周，對學生集中進行防溺水教育；同時加強對流行性傳染病的防控工作；五月和六月將集中進行反和禁毒教育。
（4）各學科教學中，滲透安全知識教育，使安全教育內容真正進課堂。在對學生進行安全教育活動中，我們還要特別注意加強對學生的網絡安全、預防青少年犯罪和加強未成年人自我保護等方面教育。組織學生參加加強集體活動時，要進行安全教育、組織紀律教育，做好預防保護。著重抓了體育課中的安全意識教育。
（5）加強了對學校教學樓、實驗室及其他重點要害部位的安全檢查和防范措施，特別是注意做好防火、防盜、防毒、防爆、防突發性災害事故的工作，及時采取措施清除不安全隱患。
（6）堅持開展防震減災演練，塑造“和諧校園”。
（7）根據區教體局教育科的統一部署，重點抓了出操和散操時學生上下樓梯的隊伍秩序，確保有序上下樓梯，做到萬無一失。
四、存在問題，及時整改
（1）進一步加強對學生進行安全教育，提高學生的安全防范意識。
（2）學校的地面排水不夠順暢，雨天少數地方容易積水；
（3）教學樓墻壁的瓷磚已經開始脫落，需要在暑假校安工程中予以解決。
（4）全民健身器材不適合在學校使用，而且使用期限已到，應予以報廢拆除。
（5）籃球場邊教師宿舍樓安裝的空調外機容易碰傷學生。
大學學校安全工作總結范文2
一、加強領導，落實責任制。 為保證活動長期有序地開展，鎮教育指導中心特別設立了“學校交通安全教育領導小組”，負責組織和安排學校的交通安全教育工作，把學生的交通安全教育列入重要的議事日程。**中學、中心小學、大塘小學、大井小學、蓮溪小學、小虎小學、沙仔小學、東灣小學等多所學校已經創建“交通安全學?！?，學校設立專用資料活動室。學校有關負責人多次召集召開專題會，商討學生交通安全工作落實情況，確保學生的交通安全。
二、精心組織開展交通安全知識的宣傳教育活動。
（一）以點帶面，培養學生的“校園小交警”素質。
為開展交通安全社會實踐活動，鍛煉學生的實際能力，XX年7月
8、
9、10三天在**中學舉辦了“**鎮學生交通警察指揮手勢培訓班”。
8、9日兩天**中學組織少年警隊參加培訓，10日中學少年警隊及各小學學生骨干參加培訓，參加人數超過150人。我們聘請了番禺交警大隊九中隊的干警古鏡東同志等交警為校外輔導員，請他們幫助學校培訓“少年警隊”和學生骨干。小交警們掌握了有關安全法規常識和學會交通指揮手勢后，就在本校進行傳授和推廣，這對維護學校秩序，疏導交通，宣傳交通法規起到了積極而有效的作用。
(二)深入扎實地開展學生交通安全知識宣傳活動。
1、XX年12月份，為了配合上級有關交通安全“五進”活動的安排，我們同番禺交警大隊九中隊的交警為我鎮各校學生全部上了一次交通安全教育課。全鎮師生受教育率達100%，實現了交通安全教育進學校、進農村、進家庭的目的，交警古鏡東同志為學生們作的交通安全知識講座使全體學生深受教育。
2、組織學生觀看《**鎮學校交通安全教育圖片巡回展覽》。我們與交警九中隊聯系，索取有關交通安全的圖片資料、電影片，請廣告公司制作**鎮學校交通安全有關的道路交通法律、法規、交通標志牌和事故案例圖片等展板，在全鎮各校巡回展覽。XX年**鎮學校交通安全教育系列活動由“**鎮學校交通安全教育圖片巡展”揭開序幕，并于XX年6月24日上午在**中學舉行啟動儀式。之后每所學校展覽兩天，一直到11月份結束。
3、利用各種載體，廣泛開展學習“文通安全法制知識”教育活動。教育指導中心組織有關人員編輯出版了《**鎮學生交通安全教育手冊》，下發至各校每生人手一本。各校黑板報辟出“交通安全專版”，定期出版；各校校園都設置了交通安全教育標語和宣傳畫；番禺交警大隊九中隊向學生家長發出了題為“關愛生命，安全出行”的致家長公開信；各校多次組織“交通安全主題隊會”、“交通安全知識比賽”、“交通安全知識問卷”、“交通安全廣播”等活動，學習活動取得顯著成效。 4，大力開展“交通安全”專題教育活動。
XX年7月份至10月份，舉行了**鎮學生交通安全警語、漫畫、征文創作活動。圍繞《中華人民共和國道路交通安全法》的內容，以加強中小學生道德建設，促進兒童的健康成長，倡導青少年開展《中華人民共和國道路交通安全法》的宣傳教育活動為主題，在全鎮青少年中開展交通警語和漫畫征文創作大賽?；顒庸彩盏礁髦行W校交通征文405篇、交通警語593條、交通安全漫畫281幅。鎮教育指導中心對每個項目分別進行了中學和小學的評選和獎勵。
XX年12月份，舉行了全鎮學生交通安全知識競賽。活動分成校組、中學組、小學組進行。以《學生交通安全教育手冊》中的《**鎮學校交通安全及文明乘車規定》、《交通安全須知》、《道路交通標志和標線》以及交通警察指導手勢等為競賽內容，分別產生了各個級別的前六名隊伍，活動在全鎮產生了較好的影響。
三、活動取得令人滿意的效果。
通過活動的開展，交通安全工作已深入人心，老師、學生和家長都深有感觸。學生了解了交通安全常識，提高了遵守交規意識。安全走路，安全乘車，安全騎車己成為學生們的自覺行動。開展此活動以來，我鎮各校的交通安全工作到位，沒有發生交通安全事故。
大學學校安全工作總結范文3
同時通過家長信和短信平臺告之家長，在接送孩子時，不要把車輛駛進校園，不得將交通工具停放在校門口，影響學生的進出，共同維護好校門口的交通秩序。以下是為大家整理的平安校園學期總結匯報資料，提供參考，歡迎你的閱讀。
平安校園學期總結匯報一
為了更有效地貫徹落教育局年初下發的關于創建平安校園總體要求和部署，一年來在學`校安全工作領導小組的直接領導下，在全校師生的共同努力下，在平安校園建設方面取得了可喜的成績?，F總結如下:
一、領導高度重視
在創建平安校問題上，領導班子高度重視這個問題，特別是加強學校各崗位的責任管理，是校園平安和安全教育的亮點，班子多次召開會議專題研究這個問題，他們清楚地認識到學生的安全和教學的質量是學校教育的生命線，為此他們要求在各個崗位上要把安全放在第一位，真正去實踐“三個代表”的要求，切實開展以“珍惜生命、愛我校園、愛我學生” 主題的校園文化建設，學校采取不同方式對教師進行崗位責任的督導，向學生進行文明守紀教育，學生自覺做到在校是個好學生，在家是個好孩子，在社會是個好少年，我校學生犯罪率為零。認真貫徹《未成年人保護法》和了《公民道德綱要》，認真落實國務院的《若干意見》指示精神，加強未成年人思想道德建設工作。
二、完善崗位責任制
為進一步完善原有的綜合治理工作小組，又建立了校園平安秩序的領導小組，每日一位領導做總值，和值周教師值周生一起來維護好學校教育教學的平安秩序。在此基礎上學校與各位教師簽定了安全責任狀，教師對學生的安全責任與年末的崗位目標管理考核掛鉤，這樣使制度具體落實，不留于形式。夏季教育學生不要到湖邊和河邊去玩，教師做到向學生進行耐心的教育，在重大的安全問題上，學校領導教師都能及早做出相應的對策，致家長的一封公開信，一封是關于防溺水的問題的信，班主任教師同一些家居附近有水的學生家長取得聯系，叮囑家長要注意孩子安全問題，一封是安全問題的信，在這個同時，我校聘請了交警到校講解交通安全的重要性和怎樣遵守交通規則，學生還進行了“交通事故”畫板的參觀，使學生上了一堂生動的教育課，我們通過家長學校和家長委員會最先了解核實，經過側面了解，同時我校有一支事業心、責任感強的教師隊伍，教師有了依法執教的法律意識就給學生創設了一個平安的校園學習生活環境，我們的這些做法得到家長、社區認同，他們同我們一起來關注的健康，這正是由于我們盡心去工作，盡心去關愛孩子，所以，我校無一例類似的事故發生。
三、抓常規管理
加強對學生的德育教育和法制教育是學校對學生進行的常規教育，實施警校共建，學校及周邊的平安環境是我們維持正常教學秩序的條件，我們定期向學生進行日常行為規范的養成教育，教育學生掌握防火、防盜、防水的一些常識。比如，在十一月中旬由政教處牽頭組織了一次緊急疏散演練，效果非常好。 在加強學生的思想道德建設上，我們號召學生遠離xx、崇尚科學，利用雙周四下午第七、八兩節課時間進行科普知識閱讀，豐富學生的文化活動。
除此之外，我們對門衛、食堂、學生宿舍也簽定了安全責任狀，并按責任制度進行管理檢查，層層落實，各部門落實，使責任到人頭，門衛關口工作抓得更緊，對一切外來人員不得進入教學樓，上級領導檢查工作，門衛都要事先與辦公樓取得聯系，領導同意后，方可放入，家長找教師，等到下課后到收發室進行交談。并對來校者進行登記，加強值宿工作和部門防范工作。
我們的平安校園建設工作才剛剛開始，還存在一些問題和不足，有待于在今后的工作中不斷改進和加強。為辦人民滿意的教育做出應有貢獻。
平安校園學期總結匯報二
我校自遷址以來，在市教育局的正確領導下，堅持預防為主、防治結合的原則，從增強師生安全意識、強化學校安全管理入手，通過明確責任，落實措施，深化和拓展平安建設工作，扎實做好校園及周邊治安綜合治理工作，通過完善各項管理制度，優化工作效率，加強與街道、派出所的協作，齊抓共管，切實把學校安全工作作為提高依法治校和構建和諧社會的一件大事來抓緊抓好。我校在創建“平安校園”的工作中作了大量的工作，現總結如下：
一、統一思想，提高認識，切實提高“平安校園”創建工作的責任感。
營建安全、穩定、文明、健康的育人校園，既是我校“一切為了孩子的成長和發展”的辦學理念的需要，又是踐行“三個代表”重要思想的需要，更是加強黨的執政能力的具體體現。學校對全體校委會成員和教師工專門進行創建精神的傳達，要求全體校委會成員、教師樹立安全第一的思想，不僅要有安全意識，更要具備安全能力。
同時對學生進行各種形式的安全知識教育，學生安全意識明顯增強。在遷址初期，我校針對安全問題，就對體育器材設施、教學設施、建筑物等進行了全方位檢查，并在寒暑假期進行了大規模的維修。維修內容包括消防器材、圍墻、門窗、水電等。學校“平安校園”創建工作領導小組成員分工負責，責任到人，簽訂安全責任書。在學校統一要求下，細化責任內容，落實安全措施，并以此形成有效的長期管理機制。在抓好內部安全工作的同時，主管安全的副校長經常與城西派出所保持聯系，使得我校周邊治安環境時時刻刻得到較好的治理。
二、健全制度，強化責任，切實把學校安全管理工作落到實處。
學校成立學校平安校園創建工作領導小組，層層落實學校治安綜合治理責任制。學校領導高度重視學校安全工作，專門召開學校綜合治理工作會議，分管副校長親自帶隊并邀請當地公安、消防、安全生產部門檢查校園及學校周邊安全情況，督促隱患整改，學校各相關部門簽訂安全責任書，層層落實責任制，做到安全工作人人有責。
制定和完善校園安全建設管理的規章制度，是創建活動的重要內容之一，我校嚴格執行校園準入制度、規范日常管理;建立健全突發事件處置工作預警預案體系，落實應急反應機制;建立暢通的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報機制;制定安全保衛工作制度;嚴格落實24小時治安巡邏和巡查制度;建立健全平安校園建設工作責任追究機制。我校制定各類安全制度達10多種。
責任落實：根據“誰主管，誰負責;誰主辦，誰負責”的原則，學校各部門相繼與安全責任人簽訂了安全責任書。
措施具體：定期進行安全大檢查，發現問題及時整改。
經費落實：在安全管理中，學校領導保證資金的落實到位。學校教學設施的改造、體育器材的更新、校園圍墻的修繕、照明設施的增添、校園文化建設等等，遷校四年來，學校投入資金就達10多萬元，為“平安校園”的創建提供了強有力的資金保障。
三、以學生安全為創建工作重點，采取多種措施有效防范各種安全事故。
1、加強防火工作，筑牢防火墻。學校按照公安消防部門的要求嚴格校園防火管理，開展消防安全專項整治工作，對圖書館、多媒體教室、實驗室、會議室等學生學習、活動、生活場所，對電器、電線、滅火器材、消防水源全面檢查。查出隱患，明確責任，限期整改，確保防火工作再上新臺階。
2、加強校園建筑物、施工安全管理。學校嚴格按照上級要求，定期對校舍建筑物、構筑物開展檢查，寒、暑假期間，我們開展了幼兒玩具等設備安全檢查維修。對校內樓梯等設備逐項檢測，發現問題及時維修，保證設備運行正常。
3、嚴格食品衛生安全管理，防止食物中毒。加大宣傳力度，杜絕學生購買不潔食品，對校園周邊食品商店進行了嚴格的監督。
4、開展學生放學路隊護送制度及家長接送制度，防止學生交通安全事故。學校與家長簽訂行車安全責任書，明確職責，落實責任，加強教師、家長、學生交通安全教育。及時與家長溝通，取得家長的支持與配合，結合安全教育主題，向家長們發放《致家長的一封信》使家長們充分了解我校創建“平安校園”的具體活動，提醒家長們在家中加強安全教育。
四、加強宣傳教育，提高安全意識。
1、學校廣泛開展治安防范宣傳教育。堅持對教師進行安全教育培訓，學生思想道德、安全防范教育納入課堂教學內容，通過聘請司法人員來校講座、集中講話、班主任講話、圖片展覽，還利用會議、廣播、黑板報等形式進行了廣泛的宣傳，并發動各班廣泛開展班隊活動、知識講座、知識競賽等活動，提高師生的安全防范意識。
學生安全教育常抓不懈，通過開展“創建平安校園大家談”主題班隊會，每個班級結合自己班級的特點，制定出創建“平安班級”的方案。學校根據不同年級學生的特點全面開展安全教育，以交通安全、消防安全、食品衛生安全等為主要內容，豐富學生安全知識，提高學生自防自救能力。
2、以安全教育月、安全教育周為載體，全體動員、全員參與，開展防盜、防竊、防火、防電、防溺水的活動，寓安全教育于活動中。加強節假日、勞動生產實踐、課外活動等的安全教育，增強全體師生的安全意識。加強家校聯系，通過家長學校等渠道形成學校與家庭預防減少未成年人違法犯罪的合力，有效預防在校學生違法犯罪和安全事故的發生。
3、加強法制宣傳教育，積極開展反、禁毒教育，增強師生的法律意識，學校全體師生都能做到遵紀守法，維護安全穩定和法律的意識較強，沒有發生師生違法犯罪行為。
4、加強心理健康教育，開展心理咨詢，關心學習、生活困難的學生，耐心教育經常違紀的學生，工作措施到位，教育效果好。全體學生熱愛學習，健康向上。
五、參與社會管理，維護治安秩序。
學校把參與社會治安綜合治理工作納入學校工作計劃中，認真落實上級社會治安綜合治理會議精神，密切配合有關部門加大學校周邊地區治安秩序的整治力度，校園周邊200米范圍內無網吧、無治安亂點，無非法經營的報刊點、音像攤點、飲食攤點等影響學校教學秩序和學生身心健康的營業場所，交通秩序良好，保證了學校教育教學工作的正常開展，維護師生的正當權益，創造了穩定的教學秩序，優化育人環境。
六、齊抓共管，群策群力，平安校園呈現蓬勃生機。
學校領導高度重視，并進一步加強管理，整治校園環境，學校教學區、運動區整齊有序、環境優美，得到了各級領導的充分肯定，學校的平安創建活動如火如荼，多次接待本市和外縣市兄弟學校的參觀考察。我校一直堅持“教育為重，預防為主，標本兼治，重點治本”的方針，做足做好“防”文章，學校教育學生養成良好的生活習慣，在提高安全防范意識的基礎上定期組織對學校各處進行安全大檢查，摸清學?？赡艽嬖诘陌踩[患和潛在的矛盾，并做出相應的對策，把事故消除在萌芽狀態中。由于工作扎實，學校沒有出現重大的事故，師生中沒有出現違法亂紀的行為，學校內部治安秩序良好，無突出治安案件、無重大安全事故，未被公安機關進行行政處罰。
通過“平安校園”創建活動的開展，進一步增強小學生和教師的安全防范意識，健全學校內部安全管理制度和工作機制，切實提高學校的治安防范能力，有效預防未成年人違法犯罪和重大安全事故。學校與有關部門加強協調配合，持續深入地開展校園周邊環境綜合治理，切實改善學校育人環境和校園周邊治安狀況，實現全年無安全事故的平安校園。我們將繼續努力，進一步深化平安校園創建的各種活動，不斷提高我校的安全工作水平，為把我校建設成為“平安校園”而努力。
平安校園學期總結匯報三
學校安全工作維系千家萬戶，是維護學校正常教學秩序的首要前提，是學校日常教育工作的重要組成部分。我校下轄一所校區，在校學生821人，其中輔小728人。被xx省道和320省道環抱，由學校的擴并，新登副城工業平臺的擴建，民工子弟的增多，致使一部分學生上學路途超十華里，須乘坐接送車，騎自行車上學，增大了我校安全工作的難度，安全工作形勢十分嚴峻。
安全無小事，我校秉著“責任重于泰山”的宗旨，始終把師生安全放在學校工作的首要位置。為進一步抓好學校安全工作，深入推進“平安校園”的建設，根據(富綜辦[2015]6號)精神，堅持以“安全第一，預防為主，單位負責，突出重點”的方針。一年來，我校未發生過較大的安全事故，維護了學校穩定，促進了學校教育教學工作的平穩和協調發展。現將我校創建“平安校園”活動工作總結如下:
一、規范管理，明確職責
學校安全管理組織機構健全，職責明確。成立了以校長為組長，副校長和大隊輔導員為副組長，教導主任、總務主任、校區負責人、年段段長為組員的創建領導小組。分塊負責，責任到人，統一指揮，各塊協調。做到既各司其職，又密切配合。安全管理做到網絡化、科學化，常抓不懈。副校長主管安全工作，保證了我校各項工作的有序健康開展。
二、完善制度，落實責任
1、為做好安全工作，學校把安全工作列入議事日程，制訂了松溪輔小創建“平安校園”計劃，學校的工作計劃、教研計劃、德育計劃、年段計劃、班主任工作計劃中都把安全工作列為重要內容指標。在此基礎上，學校還制訂了《重大事故報告制度》、《外出活動報批制度》、《學生應急避險預案》、《傳染病防治應急預案》、《食品中毒應急處理預案》、《接送車管理和騎自行車管理制度》等，各專用教室和化學用品都有專人負責，各負其職。
2、層層簽訂安全責任狀，落實責任制和責任追究制。學校與分管領導和各個部門負責人，每個教職員工簽訂了20xx年度安全責任狀。同時與各班主任，各塊管理員簽訂安全管理責任書，做到人人都是安全管理員，人人都是安全責任人。并建立安全考核細則，嚴格執行責任追究制，和月度、年終考核、評職、評優、績效掛鉤。
三、形成工作制度，突出長效管理
1、每周一教師例會，學校領導都提醒全體教師，尤其是班主任要加大對學生安全教育的管理力度，每周利用晨間談話的時間，進行一次安全教育。政教處每月的班主任例會，都檢查各班有關安全教育的內容和記錄，做到警鐘長鳴。一旦發現安全隱患，及時通報，立即整改，并及時對學生進行正面教育，做好安全防范工作。
2、注重學校食品衛生安全的管理。我校有近900人在校用膳，食品安全尤其重要，學校分派繆超民老師負責，公布每周食譜，每日購菜進行檢測，做好臺帳、留樣備檢。對飲用水機半月進行一次清洗消毒，要求食堂工作人員持《健康證》上崗，衣著整潔端莊。校內垃圾半月一清除，確保正常的教學秩序和師生的生命安全。
3、發揮小助手作用。每天有小安全員堅守校門和各個班級，堅持對來校人員和各班的情況進行檢查，并將檢查結果上報給少先隊大隊部，由值周教師(2)在第2周周一早上向全校師生進行通報，使安全工作的觸角延伸到校園的每個角落。
4、注重對傳染病人的長效管理。自2015年以來，學校十分重視對發熱病人的管理。由衛生保健老師負責，各班主任配合，做到三檢、三匯報。即做到晨、中、晚三檢，發現班級中有3人發熱報校長室，5人以上發熱報鎮防保站，無發熱病人實行零報制。并配備口罩、清毒液、洗手液。做到一周消毒一次，一天一備案。發放致家長信，要求家長一旦發現自家小孩有類似情況，立即到指定醫院求診，做好隔離，以防蔓延。
四、開展宣傳教育，增強安全意識
1、班主任利用晨間談話時間，每周學生進行安全教育，并做好記錄，每學期舉行三次安全為主題的班隊活動，列入班主任工作的考核內容，讓安全銘記在心，讓安全知識伴學生成長，讓安全活動貫穿始終。
2、開展形式多樣的宣傳教育，開展多次以安全為內容的國旗講話，對學生進行“珍愛生命，安全第一”的交通圖片展示，5月12日下午2:00進行“應急避險”大演練，6月份進行了滅火和使用滅火器演練，提高學生的防范自救能力。利用紅領巾廣播站，每周播兩次安全方面知識演講，利用黑板報，結合實際，對學生進行“食品安全”知識，防治“水痘”，預防“甲流H1N1流感”的知識宣傳，請新登交警來校講座，法制副校長講述“預防青少年”犯罪案例，充分發揮學校“心理輔導師”的作用，對有心理障礙的學生進行疏導和幫助，解除他們的煩惱與痛苦。做好“留守兒童”的管理，找一些有教育經驗和愛心的老師做爸媽。引導他們健康成長。
3、當節假日來臨之際，以發“致家長”信的形式，提醒家長在節假日里，對孩子進行安全教育，遠離網吧和水塘，不到公路和人群聚集的地方去游玩。遇到作息時間調整，或留校補課，利用學校“一點通”的短信平臺告之家長，使家長能及時到校接送孩子，避免孩子在路上逗留發生意外事故。同時通過家長信和短信平臺告之家長，在接送孩子時，不要把車輛駛進校園，不得將交通工具停放在校門口，影響學生的進出，共同維護好校門口的交通秩序。
五、加大硬件建設，提升防范水平。
1、學校發現圍墻傾斜，隨時有倒塌的可能，校園內部活動范圍較小，學生經常在墻下活動。為了避免墻體倒塌砸傷學生。今年8月份，在主管部門和鎮政府的支持下，學校領導匯同總務處，花費近1萬元左右，把圍墻推倒重砌，消除了隱患。
2、綜合樓建造15年有余，樓頂露天受爆日風雨侵蝕，一到大風雨天，由于排水系統欠佳，三樓的電腦房和四樓的教師宿舍常進水，影響了電腦使用壽命和教師的生活、學生的學習。今年8月份，學校請來施工隊技術員，花費3萬余元整修了屋頂，排除了隱患。
3、學校匯同運管部門、交警，切實做好上下學學生的安全工作。a.實地墈察車輛進出線路、路基;b.定好候車點，c.制定接送時間，d.選好車隊。學校要求學生排隊，戴好小黃帽、生命卡上下學，值周干部維護乘車人員的秩序，值周教師準時將流動紅綠燈安放到十字路口，確保安全。
4、堅決制止放學后留學生補課，做到放學以后清場。若急需補課，做到學生在老師在，回家時老師或家長護送。
5、針對昌東校區的實際情況，學校領導匯同政府有關部門，對昌東校區安裝了防盜設施(防盜窗、卷閘門等)，嚴防事件的發生。
6、嚴把騎車上學關，學校會同各班主任對全校學生騎車上學方式進行排查登記，對需騎車上學的學生(已滿十二周歲)進行家訪，查看路況，并由家長寫出申請，學校審批，并對所騎的車輛進行審查，否則不能騎車上學。幾年來，管理嚴謹，未發生騎自行車上學的事故。
大學學校安全工作總結范文4
一、指導思想
務實創新、團結一致、服從管理、熱情活潑、真誠服務。
二、工作重心
新學期之際，首要工作需做好迎新、納新等日常工作，并配合好學院在開學之際的繁忙工作。本年度學院將被核省級示范性高職院校，我們將圍繞這個重心開展各項工作及活動，力求創新和實務，用最完善的工作方式完成院校下達的各項活動，并將學院兩項工程建設——文明修身和學風建設，在本學期內繼續做好。
三、工作內容
(一)、把我系學生會建設成一個團結、積極、向上的團隊，與我系團總支密切配合。
(二)、樹立學生干部的良好形象。
(三)、加強日常管理工作力度、改善不合理的工作方法。
(四)、豐富學生的課余生活。
(五)、積極配合學院、系部領導的各項工作。
四、工作分工
本學期，我系部根據學院、本系的各項活動，根據各項工作的實際情況將任務劃分到各部門，有分工也有協作。
五、工作態度
在工作中，我系學生干部不僅在工作上互相幫助、互相理解、互相尊重，還要在學習和生活方面相互照顧，在日常生活中，幫主同學、老師解決遇到的麻煩，要做到民主化、人性化、科學化、合理化。服從領導的管理和爭取領導的幫主，要積極聽取和采納各個成員合理的意見和建議。學生干部就要實實在在，勤勤懇懇的為學生服務，就要肩負著一分責任，學生干部之間取長補短這樣一個團體才有每個人發揮的地方，才能發揮團體的最大作用。
六、工作宗旨
要有奉獻精神、團結意識、對工作的熱情、認真負責、務實創新。
七、部門工作計劃及分工
(一)、秘書部工作計劃：
①、樹立資料管理意識
保管好各項資料不僅方便學生會成員的查閱和了解，更有利于學生會的統一管理。所以修改并完善本屆學生會所有工作文件仍將是本屆秘書部工作的根本。學生會的資料包括各項規章制度、會議記錄、通訊錄、各部的工作總結和計劃等。學生會所有工作文件及考勤文件等由秘書部人員保存，所有電子版文件由秘書部人員定時進行統一整理。
②、進一步提高秘書部的工作效率
在接下來的一個學年里，秘書處將較為散亂的文件加以歸檔整理，便于以后的調閱，提高今后的工作效率。此外，隨著工作的全面展開，各種陳舊的規章制度亟需改進。為此我們秘書處將時時處處關注學生會各項工作的開展，保持與時俱進，不斷豐富和發展各項規章制度，為今后學生會工作的開展做出自己應有的貢獻。
③、與各部門緊密聯系
作為一個非職能部門，秘書部需要與各部緊密聯系，參與到各部的活動中去記錄并監督。這樣才能使整個學生會的工作及秘書部的工作得到更好的完善。
④、不斷吸取經驗教訓，善于總結、反思
秘書部應及時發現工作中的不足之處，并加以總結經驗教訓，爭取在以后的工作中能夠揚長避短，做到更好!、
(二)、學習部工作計劃：
①、組織開展各種主題班會。
每月舉行一次設定主題的班會，設定一些對于同學關心的或者是同學們喜歡的主題，方式不限，既可以表演，也可以課件演示……各個班級可以自由發揮。在班會期間，我們學習部以及各班的學習委員將走訪各班，拍下精彩照片或錄下視頻，甚至參與進各班的主題班會。這些照片或視頻可以放到校園網的學生頻道上。平時每個班級也可自主舉行不同的主題班會，有好的照片或者視頻也可以交到學生處，由學習部的干部放到校園網的學生頻道上，與全校同學一起分享。根據我們平時班會的走訪情況及視頻的點擊率等綜合評定后，在學期末我們可以評選出最積極參與的班級甚至個人以資鼓勵。
②、開展專業介紹活動。
要求學院各學習部盡力去舉行一次專業情況專業方向等專業介紹的活動，讓同學了解自己的專業，培養出對本專業的信心增強學習動力!具體方式如果可以，保持各系一致。介紹基調一定要是積極的鼓勵性的。
③、舉行詩歌朗誦會。
主題可自定，如歌唱祖國、青春、生活等，以弘揚中國詩歌的光榮傳統，增強學生的審美情趣，陶冶情操。自由報名參加，組合形式可多樣，如單人、雙人，并可配以音樂增加氛圍。
④、組織經驗交流會。
在各類考證考試即將到來時，在本系挑選各以過此證得學長學姐，請他們給同學們作一些有關此類考證的經驗。如考前應做的準備工作，考前的心理態度等經驗與同學們交流。
(三)、女工部工作計劃：
①、配合院女工部收集女生意見，落實人員深入各班級，和女生多多交談進行了解
②、做好全系女生的思想政治工作，關心女生生活，團結全系女生，搞好本部工作。
③、開展多種具有時代女性特色的文化藝術、娛樂活動和知識講座，全面提高女生素質。
④、工作之中陸續搜集資料，了解同學們所感興趣的事情，希望在下學期可以開展這樣的活動，并策劃安排具體的活動。
以上是女工部對這一學期的工作計劃，當然在這學期中還會有臨時性的活動，應具體情況而定。在工作中,我部將不斷地吸收經驗教訓,高質高量的完成工作任務.我部干部干事會相互協作,認真執行好此計劃,同時也希望得到領導和廣大同學的支持,學生會各部門的配合，堅信我們部將在新的學期中和新的團隊配合下取得新的收獲,也敬請各位老師,同學進行監督,提出建議,讓我部更好地為同學們服務。
(四)、公寓管理部工作計劃：
①、部門之間的合作
首先就說我部與保衛部有著密不可分的聯系，在查夜不歸宿以及同學使用大功率電器的安全隱患等一些工作時兩個部門就需溝通與合作。
其次當然在實施時更需要學生會團總支的各位同仁幫忙。
②、增強安全防范意識，加強宣傳力度
看到這一話題，我們已是老生常談拉!不論你到什么地方總是聽到“安全最重要”。那么當你住 在學校公寓時，你一定會把自己貴重的東西放好，那拓展開就應知道公寓就像你的另一個家一樣我們都要愛護他。
因此，我們就要做到以下幾點：
1.出門檢查燈和門窗是否已關好
2.鎖門時千萬記注拔出鑰匙
3.在寢室不要使用功率大的電器
4.自己的私人物品要保管好
5.對于男女串寢堅決嚴懲(除特殊情況外)
對于以上問題，不僅要對老生加強宣傳，在新生到校后更要加大宣傳的力度，讓我們有一個安全而溫馨的家。
③、星級文明寢室的和諧建設
經過一學年的實施，本活動開展的比較成功。這一項活動涉及面主要是寢室的衛生和美化。這就要求同學們要講文明，講衛生。具體要求和事項個班級均有文件并做出拉學習。此活動在20xx級的新生報到后更應對他們進行宣傳工作，讓其工作能順利進行下去，建設和諧文明的寢室文化。這就需要學團總支生會各部門對寢室衛生的檢查要嚴格把關。
④、這一點就針對我部內部成員要做到對工作一絲不茍，每一周都要計算公寓的衛生檢查分數，我們就應該做到不可出紕漏。
(五)、勞動生活部工作計劃：
① 、認真完成工作：作為學生會勞動部我們肩負了對全校衛生檢查和監督工作。新學期我們將依舊定時的進行嚴格的衛生檢查為大家創造良好的衛生環境，對不合格的班級我們將責令其清掃，直到合格為止。并且及時做好衛生情況的反饋。同時我們也將加強自身的監督意識，提高大家的工作熱情，嚴格按照評分標準進行評分，做到公正、實事求是。努力完成學校交給我的任務。
②、團結合作：作為學生會的所有部門之一的勞動部會一如既往的團結兄弟部門，一起做好學生會的工作。為兄弟部門提供幫助。勞動部也將繼續配合校團委開展好校園文化活動。同時也通過聚餐等活動提高勞動部內部的團結，讓大家彼此加深了解，培養默契。
③、培養新成員：在本學期我們勞動部要選拔了一批品學兼優的人才進入勞動部，為我校學生會勞動部注入新的血液，新學期我們將注重對新隊員的培養讓他們可以在工作中游刃有余，把我們用一年獲得的經驗交給新生們，讓他們在勝任工作的同時，也不斷提高自己的能力，
④、總結反思：部門會按時開會總結近期的工作，發現工作中的不足并及時改正，同時做好日后的工作安排部署。及時學習和貫徹學校的思想，把前輩們的經驗和教訓銘刻于心。
(六)、保衛部工作計劃：
① 、召開保委會議部署工作任務
在召開保委委員安全工作會議上我們要總結20xx年上半年所取得的經驗和成果，并部署20xx年下半年工作任務。其中最重要的就是對寢室使用的大功率用電器的檢查。再就是男女生互串寢室，夜不歸寢等情況的檢查要嚴格執行。因為20xx屆新同學要來報到，我們要嚴格認真部署新生到校前及后的安全工作。做到安全與和諧并肩。
②、加大對大功率電器的檢查
我們要明確的針對的寢室的安全問題制定出相應的安全工作，因為寢室的大功率電器使用的情況比較多，我們需要更多方面的人員的支持，來協助我的對大功率電器的排查，更有效的把方面的工作做好。
③、加強安全知識教育及宣傳
1、抓好安全知識教育活動
在11月份是學校的“安全教育月“我們以安全為主題，組織開展“系部安全教育月”活動。讓每位同學重視安全。積極開展安全知識講座、法制教育等活動，提高青年學生自我約束和自我保護能力。
2、加強對同學飲食衛生安全的宣傳。
④、認真落實好矛盾排查表
我部每天都要填矛盾排查表以防止有矛盾糾紛事件發生，并且每月要上交系部。又存在一些問題及時的得到解決。
⑤、加強周末值班檢查
做好值班工作。我部將聯合各部實行值班巡邏制度，值班人員要堅守工作崗位，認真做好值班記錄。
秋季學期，意味著新一年度的開始，一切工作即將走入正軌。作為經濟管理系學生干部的我門將再接再厲，創造新一年的奇跡。
【2】20xx年秋季學期學生會工作計劃意味著新一年度的開始，秋季學期。一切工作即將走入正軌。作為經濟管理系學生干部的門將再接再厲，創造新一年的奇跡。
系學生會銳意進取，回顧過去的半年。開闊創新，各部門工作各方面都有了較為滿意的成績，領導的引導和各部門的積極配合下，各項日常工作得益順利的開展。本學期我將繼續努力，再接再厲，將我系學生會推向新的?，F結合我系的實際情況制定本學期的工作計劃
一、指導思想
務實創新、團結一致、服從管理、熱情活潑、真誠服務。
二、工作重心
首要工作需做好迎新、納新等日常工作，新學期之際。并配合好學院在開學之際的繁忙工作。本年度學院將被核省級示范性高職院校，將圍繞這個重心開展各項工作及活動，力求創新和實務，用最完善的工作方式完成院校下達的各項活動，并將學院兩項工程建設—文明修身和學風建設，本學期內繼續做好。
三、工作內容
與我系團總支密切配合。一把我系學生會建設成一個團結、積極、向上的團隊。
二樹立學生干部的良好形象。
三加強日常管理工作力度、改善不合理的工作方法。
四豐富學生的課余生活。
五積極配合學院、系部領導的各項工作。
四、工作分工
系部根據學院、本系的各項活動，本學期。根據各項工作的實際情況將任務劃分到各部門，有分工也有協作。
五、工作態度
系學生干部不僅在工作上互相幫助、互相理解、互相尊重，工作中。還要在學習和生活方面相互照顧，日常生活中，幫主同學、老師解決遇到麻煩，要做到民主化、人性化、科學化、合理化。服從領導的管理和爭取領導的幫主，要積極聽取和采納各個成員合理的意見和建議。學生干部就要實實在勤勤懇懇的為學生服務，就要肩負著一分責任，學生干部之間取長補短這樣一個團體才有每個人發揮的地方，才能發揮團體的最大作用。
五、工作宗旨
要有奉獻精神、團結意識、對工作的熱情、認真負責、務實創新。
六、部門工作計劃及分工
一秘書部工作計劃
①、樹立資料管理意識
更有利于學生會的統一管理。所以修改并完善本屆學生會所有工作文件仍將是本屆秘書部工作的根本。學生會的資料包括各項規章制度、會議記錄、通訊錄、各部的工作總結和計劃等。學生會所有工作文件及考勤文件等由秘書部人員保存，保管好各項資料不僅方便學生會成員的查閱和了解。所有電子版文件由秘書部人員定時進行統一整理。
②、進一步提高秘書部的工作效率
秘書處將較為散亂的文件加以歸檔整理，接下來的一個學年里。(本文是工作實用文檔頻道提供的范文)便于以后的調閱，提高今后的工作效率。此外，隨著工作的全面展開，各種陳舊的規章制度亟需改進。為此我秘書處將時時處處關注學生會各項工作的開展，保持與時俱進，不斷豐富和發展各項規章制度，為今后學生會工作的開展做出自己應有的貢獻。
③、與各部門緊密聯系
秘書部需要與各部緊密聯系，作為一個非職能部門。參與到各部的活動中去記錄并監督。這樣才能使整個學生會的工作及秘書部的工作得到更好的完善。
善于總結、反思
大學學校安全工作總結范文5
個人教師工作總結有哪些?我會更佳努力，克服困難、認真學習、不斷創新、積極進取，把工作做的更好，為成為一名優秀的教師而努力，更好的報效祖國服務生會。共同閱讀個人教師工作總結優秀范文【5篇精選】，請您閱讀!
個人教師工作總結1一年的時光就這樣匆匆忙忙地過去了，回顧一年來的點滴工作，想說的真是太多太多。古人云：教師是蠟燭是春蠶;今人說：教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業。為了不辱沒教師這個神圣的職業，下面就本學期的各項工作進行總結和反思，以便在新的一年里更好地為教育，為師生服務，向德藝雙馨的教師邁進。
一、加強思想政治學習，提高師德修養
一年來，能積極學習監獄黨委和教育局下發的各項文件，并深刻領會其實質，在思想上嚴以律己，熱愛黨的教育事業，能夠以黨員的標準來要求、約束和鞭策自己，同時遵守學校各項規章制度，與老師團結合作，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關系，特別尊敬老教師，把他們作為自己學習的榜樣;愛崗敬業，有奉獻精神;能積極涌躍參加學校組織的各種形式的政治和業務學習，通過學習提高思想認識，端正工作態度，服從工作安排。
二、教育教學工作： 刻苦鉆研業務，努力提高課堂教學效果。
教學工作可以說是一項常做常新，永無止境的工作。，為了更好地進行教學，首先除了堅持參加學校舉辦的業務學習外，還利用大量的業余時間自覺學習了解新課程的教育理念，并寫了近萬字的學習心得與學習筆記，而且在上發表了十二篇關于教育教學的文章。其次，利用所學新理念結合我校學生具體情況創造性開展教學工作，在教學中先讀教材，對教材作深入細致的鉆研，準確把握教材的重難點，對教材進行合理整合，確實做到了是用教材而不是教教材，然后根據學生心理特點和班上學生的實際知識水平，制定恰當的教學目標，選擇合適的教學設計方案，在課堂教學中始終堅持“教師主導、學生主體、教學為主線”的愉快式教學，從不搞滿堂灌，而是講練有機結合，尤其注重在課堂教學中充分給學生時間進行自主、合作、探究學習，給學生機會讓學生自己提出問題，自己想辦法解決問題，注重培養學生養成傾聽他人發言的習慣，學會正確評價同伴等。把同學門劃分成9個學習小組，根據課堂綜合表現和知識考察情況，爭奪小紅花，形成一種積極向上的學習氛圍，最后積極做好學困生的工作，用發展的眼光看待學困生，不歧視、冷淡，做到“真誠、耐心”，允許他們學新知時暫時聽不懂，給他們一個接受知識的過程，盡最大限度保護他們學習自尊心和求知興趣。三年級教材經過上學期的摸索，我對教材比較熟悉，所以工作起來還算比較順利。培優扶差是我這個學期教學工作的重點，因為在班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發他們學習數學的興趣。最后是發動班上的優生自愿當后進生們的輔導老師，令我欣慰的是優生們表現的非常踴躍，于是，我讓他們組成"一幫一"小組，并給他們開會，提出"當輔導老師"必須履行的職責，主要就是檢查"落后學生"的作業，輔導"學生"掌握課本的基本知識和技能。給后進生根據各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。"老師"們確實是非常盡責，而"學生"時刻有個"老師"在身旁指點，學起來也非常起勁，我們制定的9對"一幫一"小組，從現有的情況來看"學生“都有了較大進步，有的進步非常快。由于教育教學行為規范，能夠因材施教，及時發現、研究、反思和解決教學工作中的新情況、新問題，我所帶班級的學生對數學學習不厭倦，學習數學的能力普遍得到提高，學困生面在逐漸減少。在上半年的期末考試中數學成績名列第一，受到了家長和領導的好評。
三，班主任工作：
08年下半年，領導安排我帶三年級并擔任班主任工作，雖然自己沒有什么經驗，但是我還是努力的去辦好每一件事情
在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、等對學生進行愛祖國、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把培養得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。我把各個班干部的職責范圍都做了明確的劃分使他們各施其責。還常給班干部定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。在他們的努力下，班務工作開展有序，在學校舉行的學生運動會和匯報演出中都取得了較好的成績。
這個班本學期借讀生占總人數的13 ，學生之間的行為和習慣差距很大，習慣決定著一個人的行為，也決定著整個班級的精神面貌， 因此我根據本班實際情況，抓了以下幾個方面 ：
1.利用升旗和學校舉行的各種活動對學生進行德育教育。
向每周升旗儀式結束后，回到教室，我總是讓學生說一說國旗下講話內容，想一想自己受到了哪些啟發和教育，本周打算怎樣做。通過這種方式使學生無形中學會做人，做一個寬容、有愛心的人。
2.發揮“小干部”的大作用。
班上的兩操、紀律、衛生、作業等大膽放手讓小干部們去做，我只從旁進行協助和指導。
3.利用班會、請學生對照《小學生日常行為規范》開展自評、互評活動，評出“本周中能夠得到小紅旗的小組。
另外每次利用班會很抓安全工作，使人人參與到安全隱患的排查中來，說出自己的發現的隱患，發動全班同學討論整改方案，形成民主平等的班級體制。
4.堅持做好“后進生”的教育工作。
在做“后進生”轉化工作時，以“愛”為作料，深入地理智地去愛學生，去發現他們值得其他學生賞識之處，進行幫助和鼓勵，讓他們明白通過努力自己完全可以改掉不良習慣，允許他們有反復，在不斷的反復中把壞習慣改掉。同時也要對其所犯錯誤不姑息、不遷就，而是幫其找原因，教會他們用正確積極的態度解決問題。
5.對學校組織的每一次活動，都作好思想動員和總結;
對于各種比賽，事前作好思想動員。使學生端正思想，增強了堅決克服困難的決心，另外，每次活動結束后讓學生自己進行總結，自我評價出做的好方面的和做的不好的方面，及時表揚熱心助人的同學。
6、運用多種途徑教育學生。
從大的方面來說，班級管理的各種規章制度、實施辦法、參加學校組織的各種活動、都需要我們動腦筋精心設計;從小的方面講，對學生的表揚、批評、鼓勵也需要我們動腦筋。而有時候我自己卻忽視了這一要點。所以在以后工作中要及時與學生溝通，真誠地為學生著想，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。
四、不足之處：
由于本人經驗較少，有時候在工作中往往容易犯急躁情緒，對新生事物的接收較慢，在以后的工作中一定揚長避短爭取更大的進步。走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
個人教師工作總結2自參加工作以來，能夠不斷加強自身的政治理論修養和職業道德提升，以人為本，關愛全體學生，注重學生的全面發展。做一個科研型、學者型教師始終是我的夢想與追求 。
由于自己孜孜不倦的追求與默默無聞的耕耘，在讀書——思考——研究中不斷地豐富自己、提高自己，教科研工作方面取得了點滴成績，不但促進了自己業務水平的提升，更有力的促進了學校各項工作的有序開展。__年被評為章丘市優秀教師，__年被評為章丘市優秀校長。
一、以學習為樂 持之以恒
我認為教師要想提高業務，就要勤于學習博采眾家之長，關注細節善于思考，剖析得失務求實效，于是常年以讀書為樂，堅持記筆記寫反思。近年來自己先后學習了《素質教育理論綱要》、《做一個有思想的教師》、《走進學生思考的世界》，魏書生的民主與科學的管理思想，劉京海的成功教育理論等。自己開通了教育博客，每天以工作日志的形式堅持書寫所思所感所悟。在讀書中學有收獲，在反思中日有提高。幾年下來，自己養成了做事踏實、善于學習、勤于思考的習慣。
二、發現就是進步 總結就是提高
教科研的目的是為了更好地指導教育教學工作，高質量地解決教育教學中的問題，完成從實踐到理論，由理論指導實踐的辯證循環。在教育教學工作中我們都會遇到各種各樣的問題，如新課程改革、現代教育技術應用、教與學、學習后進生的轉化、德育管理、教師隊伍建設等等，這些都是教科研的對象。這就要求我們能夠用研究的眼光去觀察發現問題，用提高教育教學質量的目的去分析解決問題。招準問題的切入點，采取行之有效的方法，對癥下藥。一般老師工作就停留在了問題解決的層面上，而沒有對解決問題的方法與策略上升到理論高度進行總結，這就是庸師和優秀教師的最大區別。
我相信發現就是進步，總結就是提高。為了形成高質量、個性化的成果，我經常閱讀相關雜志刊物和教育理論書籍，了解所研究內容的前沿動態和已有的理論成果，同時還進一步改善自我的知識結構和能力結構，積極參與教育教學研討活動，在與別人交流和討論的過程中更新觀念，撞擊思維，將自己發現的新、奇、特，效果好的做法和想法科學地、準確地表達出來。
__年本人撰寫的《面向全體學生促進學習后進生的轉化》在《山東教育科研》上發表，《我們對提高教師素質的幾點認識與做法》在濟南市組織的小學教師優秀教育教學論文評選中獲二等獎，《論小學中年級語文訓練的內容與方法》在“新世紀中國小學語文教學論文大賽”中獲一等獎;__年撰寫的《實踐人本思想注重名師培養》在濟南教育學院學報上發表;__年撰寫的《研究工作方法提高德育實效》在濟南教育學院學報上發表，《以愛育人為師之本》在濟南市教育局組織的德育論文評選中獲二等獎;__年撰寫的《運用電教手段促進教學創新創新》在濟南市組織的信息技術與課程整合論文評選中獲二等獎，《尋找生活中的美》在濟南市中小學研究性學習教學方案設計評比中獲二等獎;__年撰寫的《巧妙自然用投影輕松愉快學數學》在山東省現代教育技術應用與教育教學研究優秀論文評選中獲二等獎;__年撰寫的《小學作文教學指導初探》在全國小學語文教師作文教學論文比賽中獲一等獎;__年撰寫的《班主任要善養“三氣”》在內蒙古教育上發表，本人承擔的章丘市__規劃課題“小學作文教學走向生活的研究”順利通過專家組鑒定結題。
個人教師工作總結3一年的時間過的很快，轉眼又是一年的年關，年底總結工作很多，但是也要對自己做個總結，讓回憶來見證自己的成長與不足。
首先今年的工作，要分為兩個方面來講。
第一，是作為制漿造紙技術專業的專職教師，在這一個學期，擔任《造紙工業清潔生產與污染控制》制漿造紙專業課程的講授工作，由于兼職新生輔導員的工作的原因，這學期的課帶的不是很多，主要考慮到新生輔導員事情很多，很復雜，還有最重要的一點，我才成為教育工作者才不到1年，很多東西都要學習，比如教學方式，教學方法，教學手段等許多的教學經驗，要在時間上采取積累的辦法來達到一個更好的境界，平時在課余時間里，多多的學習專業知識，把以前專業的課程的書籍拿出來，再仔細溫習一遍，溫故而知新的效果。其次在平時工作之余，都去其他有經驗老師的課上去聽課，學習他們豐富的授課經驗，把別人的長處當作自己發展的目標。作為一個教育崗位上的新人，我深知自己要學的東西還有很多很多，我不怕自己是新人，因為新人才有空間去進步，去發展。
第二，是作為09級和10級2個制漿班的輔導員，起初沒做過輔導員，以為輔導員的工作很輕松，但是現在當了輔導員才知道輔導員的辛苦和責任。在平時負責學生的信息工作，比如英語三級的報名，計算機一級的報名，新生的資料整理，資料的收集，信息核對等等，在平時以主題班會等各種形式，來督促學生在大學的時光里抓緊一切能鍛煉自己的機會，知識的積累，能力的培養，為以后的工作和前途打下堅實的基礎。針對09級學生，培養他們的就業和工作的憂患意識，讓他們提前為畢業以后走入社會做準備。通過平時開展的活動，比如與10級新生的籃球友誼賽，班上開展以豐富多彩的課余活動，來讓他們提高對生活和學習的積極性，讓他們對大學生活繼續保持很高的熱情。針對10級的學生，通過班上的秋游活動，系部籃球賽，班上的主題班會，戶外的拓展活動等等，增強班集體的凝聚力，讓他們形成一種團結、和諧、積極、向上的班級風氣;通過晚自習和早自習，還有平時的學習互動，來增強他們對學習的興趣，提高他們的學習熱情，讓他們認識到知識的重要性，了解知識與命運的關系;通過專業介紹，專業企業的宣傳，專業知識的介紹，讓他們對專業提高興趣，提高他們學習本專業的動力。
總之，一學期的時間很快就過去了，自己在這個過程中，有喜有累有成功，有失敗，有成長，有不足。我是新人，我不怕我是新人，因為新人有他進步的空間，有他成長的空間!
以上是我對這一個學期的工作總結，請領導指正，批評。
個人教師工作總結4時間如流水，一學年的教學工作已接近尾聲，回顧一年的工作，想說的真是太多太多。這一年，既忙碌，又充實，在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了各方面的工作?，F將本學年的工作做一個小結，借以促進提高。
一、思想工作方面
我思想端正，熱情努力，服從領導的工作安排，辦事認真負責。并在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平提高，能夠顧全大局，團結協作。作為老師我更明白，只有不斷充電，才能維持教學的活力。
二、教育教學方面
教育教學是我們教師工作的首要任務。教育是愛心事業，為培養高素質的下一代。今年本人擔任畢業班語文及英語教學工作，同時兼帶三四年級的英語教學。備課量大，任務繁重自不必多言。雖然很消耗腦力，每天要轉換角色，轉換思路上兩節不同的課，但是卻使自己更快的再次熟悉教材，知識量也飛速增加，并融會貫通。這對提高教學能力有很大的幫助!痛并收獲著，快樂著!這種跨科的獨特經歷使我收獲到了許多別人學不到的東西。我一直把教學看得很重，如何備好課、上好課一直是心里的重頭戲，一堂課上下來，感覺好的話，整整一天，都會歡欣鼓舞。我在較好地完成教學工作的同時，還堅持聽課，注意學習老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。在本學期，我參加了全鎮高效課堂大獎賽，雖然沒有獲得獎項，卻使我受益匪淺。在聽取了各位優秀教師的課后，我深知自己在教學方面還有許多需要改進的地方。雖有時還難以改變以自己講課為主的習慣，但現在慢慢地把課堂還給了學生，自己只做導演。今后我還要努力研究。多方學習，摸索出適合自己的高效課堂教學模式。
三、反思
本學期，通過學校加大對老師的評價力度，本人的觀念有了很大的轉變，對學校的辦學理念更加理解，對自己的工作有了新的認識，對自己的定位更加明確。認真貫徹落實學校的辦學理念，認真執行學校對教學工作的指示和各種規章制度。加強自身素質的提高，調動工作的積極性。做好本職工作，為學生服務，為教學服務。反思本學年來的工作，我也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：1、思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思。2、教研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。3、教學中有特色、有創意的東西還不夠多，其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業業。4、對差生缺乏關愛和耐心，在以后的教學中我要更加重視差生，對他們多一些關心，關愛和關愛，使他們在各方面有更大的進步。
過去的一年，再次回眸，一路崎嶇，一路泥濘，我收獲了經驗，收獲了啟示，收獲了快樂。在人生的長河里，許多事情將會隨著時間的流逝而慢慢淡忘，但這種獨特的經歷和感受卻值得我用一生去體驗，去回味，我將堅守這份寶貴而又永久的財富，并將以最大的熱情投入到今后的工作中去，回報那些曾經給予我無私幫助的人。我也堅信：為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔的我一定不會辜負學生家長和學校領導的期望。
個人教師工作總結5大家好!今天，是我第二次站在這個演講臺上，以一名幼兒教師的身份站在這里。我突然想到了一個問題：“一個好老師意味著什么?”答案是：“熱愛孩子，相信孩子，關心孩子，了解孩子，時刻不忘自己也曾是孩子!”
回想剛剛結束的這學期：我始終如一的以一個主人翁的精神去關心幼兒園，熱愛幼兒園，熱愛這些孩子，為幼兒園獻計、獻策、獻力。不斷的重溫幼教理論知識，學習新《綱要》，了解新觀念，新思想，新信息，時時保持一種積極的工作態度。一如既往的關心孩子的冷暖，培養他們具有良好的行為習慣和獨立生活的能力。教他們游戲、唱歌、舞蹈、畫畫和計算。每當這時我總是情不自禁的對孩子傾注自己愛的情感，反復講解，手把手的教，讓每一個幼兒都得到練習的機會，獲得進步。每一個晨間，我都熱情的接待幼兒和家長，經常與家長交流，征求家長的意見，一學期下來，家長都非常滿意我們的工作，孩子們在一次次的家長開放日中的表現，在六一兒童節這個特殊日子的表演都取得了較高的滿意度。孩子們與我相處愉快，外出學習，他們會想我，天天盼著我回來，會為我出走而哭泣，我為在孩子心中的地位而感到欣慰!我在心里悄悄的問自己：“我是好老師嗎?”回答是：“不全是，離好老師還有差距?！惫ぷ髦?，我能很快接受任務，并能按部就班的去完成任務，做事情也積極認真，從表面上看，感覺不錯。實際上，在我的工作中缺少：動腦、創新、方法等，在一個個教育活動的引導中，我缺乏的是耐心，而且沒有做到真正面向全體，完全相信孩子，了解孩子，所以我說我與好老師還有差距。
用心詮釋愛
好老師會受眾人的歡迎，好老師會帶出更多的好孩子，所以我想做好老師，能得到眾人認可的好老師，孩子認可的好老師。外出學習十幾天，才讓我真正領會到了怎樣才能做一名好老師：首先是熱愛著份事業，熱愛這些孩子。有了這份愛心就要提高自身素質了，善于學習，勤專一門，創出自己的特長，鍛煉自身的膽量，增強自信。作為一名幼兒教師，面對的是一群孩子，和孩子說的機會很多，這就要求我們有很強的語言藝術，語言技巧，這點做到家了就相當于給自己減負了，你會很輕松的引領孩子健康成長。在我們引領孩子的過程中，我們要做到尊重每一個孩子，面向全體的同時不忘注重個別，時刻不忘你是孩子的引導者、支持者、合作者。在孩子面前你永遠是他們的好朋友，從不回呵斥他們，做任何事都會征求他們的意見。即便他們做錯事情也要理解他們，因為他們還是孩子，絕不能火冒三丈，嚇著孩子，給他們正確的概念，讓他們知道什么是錯，什么是對……好老師做的事還很多很多……
有一句話說的好：“是金子不管放到哪都會發亮?！薄Ｒ虼?，不管是那種班級聘上我，我都會以一個好老師的標準去展開自己新的舞臺!
當你把愛灑向綠地，一個個“小精靈”撲向你，一顆顆童心戀著你，最好聽的歌兒獻給你。當你把愛灑向綠地，一片片風光撲進人們眼里，大自然變得更加美麗，還有你也變得更加美麗!這是我最喜歡的一首小詩。是啊，就像愛碧水藍天的清澈，就像愛陽光雨露的靈動，我深深地愛著我的生命，我的夢想――幼兒教師，只因為孩子水晶般的童心，珍珠般的童稚，還有那鉆石般的童真。如今，我已當上了一名幼兒教師，我說：“挺好的”。
您瞧!我腳穿一雙平底鞋，頭上束著一把馬尾巴，穿梭在小朋友們中間，這就是我，一個幼兒園教師的真實風采。無須為粉雕玉琢大費光陰，也不必為禮節客套而熬費苦心，最棒的還是我不必穿高跟鞋，委屈了自己的雙腳。走也好，跑也好，來個踴躍也無防。三毛說得好：“我不穿高跟鞋，這使我步子悠閑”。這樣，我總是感覺良好的活躍在小朋友的身邊，像鳥兒一樣輕盈，像魚兒一樣歡快。人們常說：
“教師是紅燭，照亮了別人，燃燒了自己?！?/p>
“教師是春蠶，春蠶到死絲方盡?！?/p>
“教師是鋪路石，讓學生從自己的身上踩過?！?/p>
而我想說：
“教師是燃燒自我后的幸福的眼淚。”
“教師是孩子破繭而出后的燦爛的陽光?！?/p>
“教師是花兒微笑下的一片綠蔭?！?/p>
俗話說：“有孩子就有歡樂，”這話一點也不假，你瞧，有的小朋友突然問我：“老師做我的媽媽好嗎?“感動得我真想流淚。他們有時也會跟我臉紅脖子粗的，只因為我說了一句：“你們的老師不好看，太瘦了。”他們還會一本正經地對我說：“老師老師，你嗓子啞了，吃草珊瑚含片會好的。”呵!儼然一副關心人的樣子。這一切，你或許并不在意，但當你靜靜地品味這些生活中的小小喜劇、小鬧劇時，它會喚起你對美好事物的追思與憧憬，給你帶來不盡的樂趣和甜絲絲的回味。
當一名幼兒教師，有這么多的樂趣，我想，選擇這一職業，我無怨無悔，用我的真心，換回孩子們的愛心。用自己真誠的愛待他們，用真善美來哺育那一顆顆水晶般的童心。每當我讀到那句教育名言：“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切。”我總忍不住感哎這是何等之高的教育境界啊!俗話說：“愛自己的孩子，是母雞都有會做的事，但是像母親一樣愛別人的孩子，卻是圣人的行為。”老師不是圣人，但特殊的職業卻要求我們像母親一樣愛每一個孩子，因為他們都有是每個家庭的寶貝，因為他們都是國家未來的希望。我想這種愛已經超越了責任，它更是為人師者的一種幸福的奉獻啊。
我會用我的愛心去了解關注每一個孩子。因為愛是走進童心世界的前提。我知道，了解理解孩子是走進童心世界的基礎，也只有這樣，我才能用自己的愛留住孩子們的心。孩子從熟悉的家庭來到了陌生的幼兒園，他們離開了親愛的爸爸媽媽，離開了最親的親人，來到了陌生的幼兒園，來到了陌生的老師的跟前，要和原先不相識的小伙伴們在一起，這是多么大的變化啊。你們說，孩子們能不生分離感和焦躁情緒嗎“因此，只有用我的愛來改變他們的不安心態，使他們盡快適應新環境。作為幼兒教師的我會親手把孩子們從媽媽手中接過來，不斷地用最親切的語言與他們交談、溝通，使他們感覺到我的可親可愛。我會帶領全體孩子玩一個個精彩有趣的小游戲，使他們感覺到幼兒園比家里更熱鬧更好玩;我會搭一個簡易的木偶臺，用生動的語言和夸張的動作為孩子們講《白雪公主》的故事，使他們感覺到跟老師學本領真愉快。
我會用我的愛心細心照顧好每一個孩子，關注每一個孩子的成長，因為愛是溝通教師和孩子心靈的橋梁，教師只有愛孩子才會產生責任感，才能用正確的方法教育孩子，才能發現每個孩子的閃光點。我要讓我的每一個孩子都有信心，讓每一個孩子都抬起頭來走路。我班上有這們一們小朋友，叫順飛，他說話動作都有比別的孩子遲緩，生理上的缺陷，使他常常受到其他孩子的嘲笑，受到孩子們的欺侮。他變得更加沉默膽小了，常常流露出一種自卑的眼神，這一切，我看在眼里，痛在心里，多可憐的孩子呀!不，我一定要讓他抬起頭來經過仔細觀察，我發現順飛小朋友身上的閃光點，他善細心，但怎樣格能讓孩子們接受他，并與他交朋友呢?這得動動腦子才行。于是，我從日常生活中的每一個細節入手。記得有一次在游戲課上，孩子們在你追我趕中，一條白色的小毛巾不知道讓誰給磁到了地上，許多小朋友都從小毛巾邊走過，但卻沒有一個人將它拾起來，更糟的是居然有一位小朋友一腳踩到了小毛巾，你瞧，順飛小朋友看見了，他拾起了小毛巾，用手抖了抖，拍了拍，把小毛巾放回原處掛好。這時，我趕緊輕輕地走過去，摸摸他的小腦袋說：“嘿，你真棒，做得真好，教師愛你?！彼_心地笑了，他笑得是那么甜，那么美。下課時，我將發生的事編成一個小小的故事，說給大家聽，并請大家猜猜，老師說的到底是誰。當大家把贊許的目光投向順飛時，我看到了他那雙大眼睛流露出從末有過的自豪感。他終于有了抬頭的機會，別的小朋友也都主動前來和他一起玩，和他親熱了。記得陳鶴琴老先生說過：“一人熱愛幼兒園的教師，才會全心全意為幼兒園謀幸福?！?/p>
大學學校安全工作總結范文6
關鍵詞：旅游管理；野外認識實習；創新
中圖分類號：G642.44 文獻標志碼：A 文章編號：16720539（2012）03011805
旅游管理專業的實習涉及到專業認識實習、生產（勞動）實習和畢業（管理）實習等幾個環節，其中在野外進行認識實習是旅游管理專業學生學習《旅游學概論》等專業基礎課以后在景區進行的野外教學活動，屬于本專業的基礎性認識教學環節。通過實習，一方面可使學生充分感受到旅游管理專業的多學科特性[1]，了解自然和人文旅游資源的類別、特點、分布規律及其相關組成要素；認識在我國經濟快速發展背景下，旅游產業發展所帶來的深刻社會變化；了解到旅游行業的構成要素（景區、飯店、餐館、購物、旅行社、導游等環節）及其運行與協作機制，并能夠使學生充分掌握與旅游者、旅游企業、旅游目的地等相關的知識。[2]。
另一方面，通過野外實習，學生可開展針對游客、旅游從業人員、攤販業主等的調查，了解旅游從業人員的行業特點和規律；還可針對不同景點進行模擬導游講解，收集到多方面的第一手素材。
通過野外認識實習，學生的專業感悟深刻，能夠激發對本專業的學習興趣，增強學習競爭意識，培養實踐操作的技能，并自覺調整知識結構，為個人職業發展奠定基礎。
但現有旅游管理專業的認識實習，因經費等問題很多被安排在景區、酒店、旅游公司，以使學生深刻感受旅游服務各要素。但是這種方法因為難以深入到高水平的環境中，導致學生對專業知識的綜合性體會不深，學生對專業的認識也不深刻，并最終導致學生對專業前途喪失信心。因而，應基于現有的實習基礎，對旅游管理專業的認識實習進行創新。
一般而言，“創新”有更新、創造新的東西和改變三層含義。對旅游管理專業的野外認識實習的創新，應是立足于現有條件進行的對傳統的、局限于城市內的單一視角的認識實習進行超脫和變革，它是在系統安排的周密計劃指導下有步驟、有組織地進行的。本文以成都理工大學為例就旅游管理專業的野外認識實習的創新問題作一梳理，以期對旅游管理專業的教學有所裨益。
一、成都理工大學旅游管理專業野
外認識實習的資源依托條件 成都理工大學自2001年開辦旅游管理專業本科教育以來，基于以下多種條件，長期把峨眉山作為專業認識實習目的地的首選。其依托的資源條件如下：
（一）峨眉山旅游資源秀美卓越
“蜀國多仙山，峨眉邈難匹”?！靶慵滋煜隆钡亩朊忌绞侵袊拇蠓鸾堂街?，是普賢菩薩的道場，號稱“佛國仙山”。峨眉山是“植物王國”，全山約有植物5000種，占中國植物物種總數的十分之一。峨眉山也是“動物樂園”，共有2300余種野生動物，其中包含大熊貓、金絲猴、枯葉蝶等珍稀物種。峨眉山素有“震旦第一山”、“地質博物館”等美稱，在全世界出露的l3個系的地層中，有l0個系在峨眉山均有出露[3]。峨眉山氣象景觀豐富，峨眉十景中的大坪霽雪、洪椿曉雨、象池夜月、金頂祥光景觀美輪美奐，金頂四絕（日出、云海、佛光、圣燈）更令人叫絕。峨眉山人文資源豐富，全山有佛教寺廟26座，處處有氣勢恢宏、色彩斑斕的宗教建筑，以及數量眾多、歷史悠久的各類文物。另外，古往今來，歷代名人墨客詩書字畫、名篇佳作，浩如煙海，引得中外游人贊美不已。
（二） 峨眉山有成熟的旅游接待條件
峨眉全山分布有各類飯店300余家，其中涉外星級賓館20余家，農家樂、寺廟招待所等200余家，住宿條件十分優越，可參觀學習對象豐富。峨眉山地區有注冊的國際和國內旅行社10余家，景區有運營旅游車200多輛，旅游購物130余家，以及經過系統培訓的從業人員8300余人。峨眉山景區旅游各要素發育完善，接待條件成熟，是十分理想的旅游管理專業野外認識實習的教學環境。
（三） 峨眉山旅游景區管理水平一流
峨眉山自古便是旅游勝地、香客朝山圣地。自1979年對外開放以來，峨眉山一直是四川省的黃金旅游線路之一，年均游客都在150萬人次左右。峨眉山景區設施齊備，管理規范，是“歐洲游客最喜愛的中國旅游景區”之一，也是首批全國“文明風景旅游區示范點”，國家“AAAA”級景區，“中國消費者最滿意的景區”、“全球優秀生態旅游景區”，獲得了“全國文明單位”、“全國文明風景旅游區”、“四川旅游金熊貓獎”等榮譽。
景區一流的管理不僅培育了完備的實習體驗環境，還能幫助實習學生學習到規范先進、務實鮮活的管理范例。
（四） 成都理工大學峨眉實習基地硬件條件有保障
峨眉山距離成都市140余公里，有成昆鐵路、成樂高速公路連接，自成都出發約2小時可達。成都理工大學峨眉實習基地位于峨眉山市名山路22號，屬著名風景名勝區――峨眉山報國寺景區范圍，毗鄰“天下名山”牌坊，步行到報國寺僅需10分鐘左右。
成都理工大學峨眉實習基地直屬于學校教務處管理。該基地占地面積近30畝，配套建設有教學樓、酒店式教師公寓、學生公寓、食堂、浴室、球場、娛樂室，及種植園、車庫等設施，能夠解決教師、學生在野外實習期間的“學習-生活”的基本需求。自1956年成都理工大學建校以來，一直是生物學、地學、測繪等專業野外實踐教學的校外實習基地。
旅游管理專業的野外認識實習以峨眉基地為依托，不僅可以使學生快速“零距離”認知旅游產業相關要素（景區、游客及旅游服務六大要素），而且大大節約學校和學生的支付成本，在省內設有旅游管理專業的高校中形成了自身獨特的優勢。
二、 成都理工大學旅游管理專業
認識實習的創新 （一） 堅持四個原則
在旅游管理專業的認識實習中，堅持創新即要堅持四個原則。即在校外的新鮮環境下，必須堅持計劃性與靈活性相結合的原則；為保證在校外的師生安全，務必做到安全第一的原則；出現故障時即要嚴格執行有關管理規定，又要臨機決斷，堅持請示匯報制與臨場處置權相結合的原則；由于山高路長，學生隊伍很長，必須堅持集中教學與分散實施相結合的原則。
（二）運行前進行周密計劃
計劃是行動的藍本，行前必須制定周密的包括教學、學生管理與生活服務等環節的計劃。計劃往往可以設計多條，具體執行時根據情形靈活執行。
整個認識實習可分為三個階段進行（參見表1），合計三周時間。其中第二周是具體的野外實地踏勘，之前的前期資料收集和之后的報告撰寫與總結（兩周）在校內，由學生利用課余時間進行[4]。
（三）行前做好各方面的準備
1. 組建教師團隊
帶隊教師按照20名～30名學生/教師配備，由工作熱心、責任心強的，具備旅游開發、旅游企業管理專業知識的，能認真指導學生、解答旅游相關專業知識問題的專業教師組建教師團隊。成立專門的“野外認識實習協調小組”，小組設置教學、學生、財務及后勤保障等崗位，責任落實到人。因為人手少（20-30學生/教師），教師就務必既要各司其職，又要彼此兼顧。
2. 建立組織溝通渠道
針對工作中出現的教學、學生、生活及交通等方面問題，可通過例會、早會等進行任務布置和工作總結；并依托組織結構建立起教師與系部之間、教師團隊內部之間、教師與學生之間、學生內部之間通暢的溝通渠道。
制定野外實習管理辦法和相關要求，并通過逐年總結進行完善；層層落實學生管理和認識實習教學工作。對學生按照6名～8名/組分成若干小組，每名教師負責3～5個小組學生的日常管理。由于人在離開常住環境后會格外放松，容易麻痹，因此在實習期間應實行較校內更系統、更嚴格的管理。
3. 做好物質準備
出發前按照配發的生均實習經費籌足款項，提醒師生準備個人必要的費用；同時提前申請實習基地的教學生活接待場館；師生均要做好個人學習、工作和生活物質的準備。
4. 交代相應的管理辦法
實習行前，要交代相應的管理辦法，包括緊急情況的救治與處置方法、學生行為規范與獎懲制度、野外實習期間紀律要求、實習工作考核辦法、指導教師的工作細則等。
（四）師生的具體活動分解
在峨眉山實習需要準備兩條以上線路預案，該預案是學生進行認識實習的第二階段，一共7天時間。以風景優美、線路較長的后山為例（如表2所述），從峨眉山的低山區，到中山區，再到高山區，海拔跨度從500米至3099米；從成都――樂山――峨眉山，往返行走472.5公里，校外工作7天，累計62小時，天均約9小時。實習期間學生體驗了火車、汽車到步行多種旅游交通方式，經歷的資源類型也從人文的宗教旅游資源、建筑旅游資源，到動植物、地質地貌及氣象氣候旅游資源等。實際操作內容包括實地考察、現場模擬講解、問卷調查、面對面座談等方式，學習形式多樣，內容充實。
1. 指導教師的工作內容
（1） 通過引導學生參觀與實地講解，幫助學生認識旅游資源、旅游市場、旅游景區管理運行、旅游企業經營管理、旅游政府部門的職能等。（2） 消化課堂所學的部分知識，培養學生初步具有分析旅游業運作的能力等。（3） 圍繞某一主題進行導游示范講解，提出注意事項。（4） 布置每天的教學工作內容，指導和監督學生完成。（5）協調照顧學生生活起居，尤其是在可能出現安全的地方做好提醒和組織工作。（6）其他事項。
2. 學生的工作內容
（1）對各類旅游資源進行觀察、描述，并進行一定的分析；了解旅游資源的調查與評價的一般方法與步驟；對社會條件、經濟條件、資源環境等因素在旅游發展中的重要作用有感性認識。（2）進行導游模擬講解。根據老師事先示范的導游講解方法、手段和相關要求，逐段進行模擬講解，學生互為模擬導游和游客，進行現場導游講解和知識問答等。（3）進行問卷調查。圍繞旅游景區、旅游企業經營和游客滿意度主題設計問卷，逐步完成問卷調查。（4）實地座談。在景區內向酒店和餐館業主、旅游紀念品商戶、游客進行實地訪談，收集旅游從業人員和游客的行業現狀、工作內容和行業感受的第一手素材。（5）針對運行中老師或學生臨時出現的情況臨時布置，臨時處理。
（五） 運行中嚴格落實各項預案
根據實習計劃（如表2），為實現教學目的，必須嚴格執行相關工作內容，并結合實際情況努力做到以下幾點：
1. 教學手法上堅持以學生為主，教師為輔
改變校內教學的“老師講――學生練”的傳統方法，以大自然、景區和身邊的人為切實課堂，以學生為主，教師為輔；鼓勵學生大膽提問、積極嘗試，使學生形成“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的學習習慣。
2. 明確教學目的，著重培養學生的“三種能力”
根據預案，針對不同的實地場景，結合“教師示范――學生試講――教師點評――學生練習――教師指導――學生再練”的方法，目的要鍛煉學生的動手能力，養成學生之間的積極競賽能力和對未知環境勇于探索的能力。
3.認真落實各項預案
在實習中要落實學生練習的四個環節――問卷、座談、講解、考察和教師工作的三個重點――教（講授、評論、示范）、護（生活安排與照顧）、調（協調處理突發事件與應急問題）。
（六）指導學生按照規范要求完成野外認識實習報告
實習結束后，學生需要在指導教師的指導和幫助下，結合收集到的有關旅游管理機構、旅游企業、旅游市場、旅游產品與線路、游客滿意度等資料，運用一定的技術和方法，撰寫實習報告。學生可以根據自己感興趣的問題，結合問卷調查結果，就一定主題（如旅游服務項目、游人滿意度、旅游景區/酒店/旅行社/旅游交通等環節管理服務水平）完成該報告。
三、嚴格落實野外實習的注意事項
（一） 牢固安全第一的思想
根據學校有關安全工作的規定，為防止和杜絕安全事故的發生，教師組織學生有序開展相關教學活動不在野外危險地段進行，并時刻做好提醒工作；責令學生嚴格遵守校規、校紀，不得與其他游客、村民、景區管理人員發生爭吵、斗毆等事件；對涉及食品、交通、復雜氣象以及其他不可預測情況下的安全隱患要做充分預估和評判，嚴格制定和執行安全預案。
（二） 為師生購買社會保險
考慮到野外實習有別于校內課堂和實驗室教學的實際情況，充分認識校外實習的管理難度和潛在危險（不可預測的突發性事件），因此除了制定和落實各項預案外，為規避風險，行前還必須為每位師生購買交通及人身意外等社會保險，保障野外認識實習的順利進行。
參考文獻：
[1]王煒，李志飛，李江敏.旅游專業實踐教學改革初探[J].實驗技術與管理，1999，（5）：134-136
[2]劉洋.旅游管理專業實踐環節實施效果分析[J].長春大學學報.2004，5（14）：100-110.
[3]李鐵松，胡大鵬.峨眉山旅游資源類型與開發研究[J].四川師范學院學報（哲學社會科學版），2O00，7（4）：45-49.
