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化學工藝技術范文1
摘 要：社會經濟在快速發展的同時是以環境污染為代價的，使自然生態環境遭受到嚴重的破壞，制約著人類的可持續發展?；すぷ魑廴臼亲匀簧鷳B污染的重要組成部分，嚴重影響著環境的污染。在工業生產中，由于沒有意識到科學環保生產技術的重要性，加劇了化學工業污染現象的產生，無法實現對污染問題的合理有效控制。目前，人們已經意識到化學工業污染對人們的危害，為了解決這一問題，將綠色化學技術應用到防治化學工業污染中來，對推動綠色化工技術的發展既減少化學工業污染具有重要作用。
關鍵詞：化學工程工藝；綠色化工；技術要點
前言：近年來，環境污染日益加劇，成為影響社會經濟發展和人們生活水平的重要因素，阻礙了社會的可持續發展，得到了社會各界的廣泛關注。環境污染對社會的發展產生深遠的影響，并且滲透到人們生活的各個領域當中，其主要的污染以化學工程工藝污染為主。因此，為了解決化學工程污染問題，加大對綠色化工技術的研究具有必要性，有助于促進人類社會的長遠發展。
一、綠色化工技術概述
綠色化工技術是科學技術的產物，在化學工業發展中被廣泛應用，需要加大對化學工藝技術及化學方法原理的應用力度，對污染的環境進行改造，減少化學原料及化學廢棄物對環境造成的影響，對維持良好的社會環境具有重要作用。同時，還需要充分利用化學過程中的廢棄物，做好廢棄物的二次利用，提升廢棄物的使用效率，減少化學廢棄物排放對環境造成的影響，為化工行業的發展提供保障，促進社會生態環境的健康持續發展[1]。
二、綠色化工技術在化學工程工藝中的開發要求
（一）合理選擇化學原料
化學原料對促進綠色化工技術的發展具有重要作用，需要做好化學原料的選擇工作，以便在根源上解決化工污染問題。需要將無害及綠色的化工原料作為首選內容，該類化學原料在實際的使用過程中，能夠有效減少在排放及生產過程中出線的污染物排放現象，營造良好的環境。隨著科學技術的發展，誕生了更多無毒無害的化學原料、溶劑及催化劑等，為化工行業的發展奠定了良好的基礎?；ば袠I要想在根源上解決環境污染問題，需要合理選擇化學原料，例如，農作物、生物等都可以成為無公害化學燃料，不僅能夠起到良好的防止環境污染功效，并且也節省了化工燃料成本。
（二）合理選擇化學催化劑
化學催化劑在化學工業發展中被廣泛應用，對提高工作效率，確保各項化學工作的有效開展具有重要作用?；瘜W催化劑具有較多的使用優勢的同時，也會造成化學廢棄物的大量排放。為了促進綠色化工技術的良好開展，需要加大對無害化學催化劑的開發力度，將毒害較小的化學物作為化學的催化劑的首選，代替傳統意義上毒害性較大的化學催化劑，減少對環境污染造成的影響，促進綠色化學的良好發展。當前，有大多數研究學者將烷基化固相催化劑作為五毒化學催化劑的主要研究熱藎希望該種化學催化劑能夠取得良好的應用效果[2]。
（三）提升化學反應選擇性
需要將化學反應選擇性作為綠色化工技術的主要研究內容，降低對環境的污染，促進化學生成物的提取提供較大的便利，對實現對資源的充分利用，降低化學工業生產成本具有重要作用。例如，在石油化工行業通常將烴類選擇性氧化物作為主要的化學試劑，促進了化學氧化反應的快速實現，防止對生成物造成的嚴重的破壞及影響。因此，需要提升化學反應選擇性，避免對生成物反應造成較大的破壞，對推動綠色生產各項工作的高效開展，降低對環境的污染具有重要作用[3]。
三、化學工程工藝中的綠色化工技術要點
（一）清潔生產技術要點
清潔生產技術是綠色化工技術中的重要組成部分，在垃圾處理、海水淡化處理、印刷工業及冶金工業北廣泛應用，通過對清潔生產技術的應用，能夠防止污染物的排放，對確保環境的清潔具有重要作用。通過在多種行業中運用清潔生產技術，有效的控制了有毒物品的發生及廢棄物的大量排放，在根源上解決了環境污染問題。例如，將清潔生產技術應用到海水淡化處理工作中，由于海水是一種原材料，是天然生成的，由淡水構成，在實際的生產過程中，其生產技術不會對環境造成較大的影響，有效的防止了環境污染現象的產生[4]。
（二）生物技術要點
生物技術屬于綠色化工技術的重要組成部分，在實際的應用過程中，加大了對微生物、細胞及酶的應用，被廣泛的應用于綠色化工中。生物技術在實際的應用過程中，使可再生資源在實際的生產過程中轉化為有用的化學產品，將其作為自然界中一種普遍的催化劑，有效的防止了化學工業生產過程中出現大量的污染物排放現象，生物技術在使用過程中，化學反應條件較為溫和，在化學行業中進行應用取得了良好的應用效果，對推動化工行業的發展具有重要作用。
（三）環境友好型產品生產過程技術要點
隨著社會經濟的發展，社會環境污染問題日益加重，對各行各業的發展造成了較大的影響，加大對環境友好型社會的建立，是當前社會需要迫切解決的問題，也是社會生產和發展的需要。綠色化工技術在人們的實際生活中被廣泛應用，解決人們生活中存在的問題，展現出了自身的優勢。環境友好型產品生產過程，避免了對環境造成的污染，有效的減少了環境污染問題的產生。例如，汽油燃燒不盡對空氣造成了較大的污染，也會影響人們的身體健康，不利于良好大氣環境的維持。生活中的一些產品中含有大量的氟利昂，導致大氣中的臭氧層遭受到嚴重的破壞，影響著人們的生活安全，會產生較大的安全隱患。塑料產品在生活中廣泛存在，在給人們帶來較大便利的同時，也是環境污染源的重要組成部分，塑料制品由于自身特性的影響，不易被分解，加劇了環境的污染[5]。
產生的環境污染問題直接影響大氣質量，需要及時解決大氣污染現象，研發出能夠代替帶來污染的產品。隨著科學技術的快速發展，促進了清潔型汽油、可分解塑料制品及新型燃料的誕生，加大了對該類物質的研究力度。向人們大力宣傳新型物質對減弱環境污染的重要作用，提高了人們的環境保護意識，對建立環境友好型社會奠定了基礎。例如，需要選擇天然的甘蔗進行酒精生產，用乙醇汽油取代原來的汽油，將乙醇汽油廣泛的應用于汽車行業中。環境友好型社會是人們追求的一種理想型社會形態，得到了人們的關注及喜愛。需要充分利用科學技術優勢，加大對無污染型能源的開發力度，將其廣泛的應用于人們的生活中去，共同來維持良好的社會環境。
結論：化學工業對促進各行各業的發展具有重要作用，給各行業提供了寶貴的能源要素及物質資料，但是也是造成環境污染的根源。隨著社會的發展，人們逐漸意識到了環境污染對社會發展的危害性，充分利用了科學技術優勢，誕生了綠色化工技術，有效的解決了環境污染問題。應該將綠色化工技術廣泛的應用于各行各業中去，加大對該項技術的推廣和繼承，給人們營造良好的生活環境。
參考文獻：
[1]白菲. 探究化學工程工藝中的綠色化工技術要點[J]. 化工管理，2016，20：235.
[2]井博勛，莒菲. 淺議綠色化工技術在化學工程工藝中的應用[J]. 天津化工，2015，03：10-11.
[3]其其格. 化學工程工藝中的綠色化工技術[J]. 高考（綜合版），2015，12：208.
化學工藝技術范文2
為了貫徹落實《學校藝術教育工作規程》和《全國學校藝術教育發展規劃（*---2012年）》，全面推進學校教育，全面提升學校藝術教育水平，全面提升學生的藝術素養和創新、實踐能力。在今后的三年中，學校將全面貫徹教育方針，全面實施新課程，把藝術教育作為學校一項重要工作來抓，要在全校形成一個以藝輔德，以藝促智，以藝健體的藝術教育協調發展的良好局面，使學生在良好的校園文化氛圍中健康成長，使學校早日成為“富陽市藝術教育基地”。特制訂本規劃：
二、總體目標：
1.認真學習新課程標準，充分認識并發揮藝術教育獨特的育人功能，通過營造藝術氛圍，開展豐富多采的藝術教育活動，全面提升學生的藝術鑒賞水平，藝術表現水平以及藝術創新能力，使學生的藝術素質與其他素質和諧發展。
2.學校藝術教育堅持面向全體學生，堅持普及與提高相結合，堅持群體提高與個體特長發揮相結合，堅持日常教學與活動競賽相結合，使學校藝術教育工作思路更寬，方法、途徑、載體更趨多元。
3.器樂進課堂，使每個畢業的學生都會吹口琴、并掌握一定的吹奏演技。
4.在上好藝術類學科課和校園藝術文化氛圍的布置基礎上，要進一步抓好聲樂、舞蹈、鼓樂、書法、美術繪畫等興趣小組的訓練工作，力爭在參加富陽市級比賽中取得好名次，并在富陽市城區中小學藝術教育中有立足之地。
三、具體措施等要求：
（一）加強領導與組織管理工作
1.進一步健全藝術教育領導班子建設，校長親自掛帥,主任具體負責。
2.把藝術教育納入學校工作計劃，每學期至少召開2次以上的藝術教育工作會議。藝術學科各教研組期初有計劃、期中有檢查、期終有總結，做到月月有重點，件件抓落實。
3.校長具體負責對藝術教育的實施、指導及過程管理，藝術教育成果作為指導教師評優、評職、獎勵的依據。
4.創建藝術教育園地，學生美術、書法畫廊，每天5分鐘的口琴吹奏，每學年一次的“藝術周”活動。
5.在普及藝術教育的基礎上，選拔優秀藝術苗子，組成各類藝術興趣
小組。開展長年持久的輔導、訓練。
6.選拔藝術學科類的優秀教師，提高藝術類學科的教學和輔導水平，籌備成立藝術學校，吸納社會藝術資源,為學校藝術教育發展服務。
（二）音樂工作
1.照新課標要求，配齊配好音樂學科教學設備，提高課堂教學效益。
2.請有關音樂教學專家來校輔導，送音樂教師外出深造，提升音樂教師的教學能力和業務水平。
3.充實、完善、提升音樂教師隊伍，使之適應五小音樂教育發展需要。
4.要充分利用“丑小鴨”電視臺的作用，開辟“露一手”文藝欄目，給學生一個自我展示的機會，以進一步培養學生的興趣與特長。
5.從二年級開始口琴進課堂，二至六年級每天5分鐘吹口琴，一年級唱歌，使每個同學小學畢業后會吹口琴。
6.合唱隊：
（1）從
二、三年級招收隊員（約60人）成立初級班，
四、五年級（60人）為高級班，形成梯隊，進行訓練。
（2）以合唱訓練為重點，同時注重拔尖人才的培養，排好獨唱、重唱、小組唱等節目。
7.舞蹈隊：
（1）從
一、二年級開始招收隊員，并形成大小班梯隊。
（2）舞蹈排練以少兒專題舞蹈為重點，要突出創編和兒童的童心；注重隊員舞蹈情感表現力的培養和舞蹈基本功的訓練。
8.鼓樂隊
（1）從
三、四年級中招收隊員，要搞好隊員的銜接，使之“年年有戲”。
（2）完善擴大鼓樂隊的陣容，使之符合規范。
（3）逐步向銅管樂隊過渡，并形成一支像樣的銅管樂隊，管樂隊與鼓樂隊兼容，既能滿足學校宣傳的需要，又能在舞臺上演奏。
（三）書畫工作
1.采用請進來、走出去的方式，培訓美術教師，提高他們的工作和業務水平。
2.挑選優秀的美術和書法教師充實學校書畫教師隊伍，使之更全面、更合理。
3.聘請校外書畫界知名人士來校擔任指導教師，使書畫藝術品種更多樣化。
4.每學期舉行一次書法（鉛筆、鋼筆、毛筆）和繪畫比賽，以提高學生對書畫的興趣和愛好，促進學生書畫技能的提高。
5、以書畫為主要內容，每年至少出好（六
一、國慶、元旦）三期宣傳櫥窗，更換好校園走廊學生書畫作品。
6.成立書法、繪畫校級興趣小組，開展長年持久的訓練，注重隊的層次和大小班的銜接工作，使之年年有人才、年年出成果。
化學工藝技術范文3
一、 工作總目標
我即將開始為期一個學期的支教學習工作，在此，我計劃了如下的支教計劃。希望能使這段時間內的支教實習工作更有效率，計劃性和目的性。
1、服從支教學校的安排，積極參與學校教育工作之中。
2、與同期支教老師齊心協力、互相幫助。與指導老師溝通交流，盡全力的幫助集體，學校。
3、溫柔可親、有耐心的對待學生，主動融入到學生當中，學會理解他們，幫助他們。
4、對待支教工作認真負責，一絲不茍。希望能認真對待每一天的工作，每一天都能善于自省和進步！
二、教材簡析
我將任教小學一年級數學上冊，對教材的分析有助于我以后的教學，所以在此列出教材簡介。
本冊教材包括：數一數、比一比，10以內的認識和加減法，認識圖形，分類。11~20各數的認識，認識鐘表，20以內進位加法，用數學實踐活動。這一冊的重點教學內容是10以內的加減法和20以內的進位加法。
三、教學目標熟練的數出20以內的物體的個數，會區分幾個和第幾個，掌握數的順序和大小，掌握10以內各數的組成，會讀，寫0~20各數。
2、 初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關系，比較熟練的計算一位數的加減法；會解決一些實問題。
3、 初步學會根據加減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。
4、 直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。
5、 初步認識鐘面，會認識整時和半時。
6、 認識符號“=”、“”、“”，會使用這些符號表示數的大小。
7、 初步了解分類的方法，會進行簡單的分類。
8、 體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。
9、 認真作業、書寫整潔的良好習慣。
10、通過實踐活動體驗數學與日常生活的密切聯系。
四、教學重點與難點會讀寫20以內的數
2、熟練地掌握10以內各數的組成，熟練地口算20以內的加減法。
3、理解20以內各數的組成，初步領會“個位”和“十位”的含義。
4、20以內的退位減法。
五、教學措施
1、努力體現自主探索、合作交流的學習方式。
2、盡量注意創設的情境為探索數學問題提供豐富的素材或信息。幫助學生建立學好數學的信心。
3、 時常注意強調學生認真做作業、書寫整潔的良好的習慣。
4、 課堂教學與家庭教學實踐相結合。
5、 對思維活躍、學習能力強的學生要拓寬知識面。
6、 重視學困生的補課工作。
六、教學安排
單元
教學內容
課時
一單元
數一數
1課時
二單元
比一比
3課時
三單元
1至5的認識
3課時
加減法的初步認識
5課時
0的認識和有關0的加減法
2課時
四單元
認識物體和圖形
3課時
五單元
6-10的認識和加減法
17課時
六單元
11-20的各數的認識
20課時
七單元
認識鐘表
2課時
八單元
20以內的進位加法
15課時
九單元
化學工藝技術范文4
本學期我將以學校教學工作計劃、一年級教材、教師用書、教輔資料等為指導思想，教學中遵循教育教學原則，確實把本班教育教學工作搞好。
二、班級情況分析：
本學期我擔任一年級（3）數學和本班《品德與生活》的教育教學工作。我們一（3）班有學生50人，其中男生27人，女生23人，這些學生大部分是上過幼兒班。他們天真可愛，活潑調皮。開學初，經過和學生初步接觸了解，這些學生由于常規訓練少，一些起碼的常規知識都不懂，他們還像在幼兒班一樣沒有任何約束，想來就來，要走就走，上課時亂走亂動。本學期施行的實驗教材，主要是開拓學生的思維，發揮學生的想象。因此，針對學生的不同特點在教學過程中，在傳授知識的同時，注重對學生進行思維的開拓，創新能力的培養，使他們每一個人都成為一名優秀的學生。
三、教材分析
本冊教材包括下面一些內容：準備課、位置、10以內數的認識和加減法，認識圖形、 11—20各數的認識、認識鐘表、20以內的進位加法，用數學，數學實踐活動。
四、教學重、難點
這一冊的重點教學內容是10以內的加減法和20以內的進位加法。這兩部分內容和20以內的退位減法（一般總稱一位數的加法和相應的減法）是學生學習認數和計算的開始，在日常生活中有廣泛的應用，同時它們又是多位數計算的基礎，是小學數學中最基礎的內容，是學生終身學習與發展必備的基礎知識和基本技能，必須讓學生切實掌握。
五、教學目標
1、熟練地數出數量在20以內的物體的個數，會區分幾個和第幾個，掌握數的順序和大小，掌握10以內各數的組成，會讀、會寫0—20各數。
2、初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關系，比較熟練地計算一位數的加法和10以內的減法。
3、初步學會根據加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。
4、認識符號“=”、“>”、“ <”，會使用這些符號表示數的大小。
5、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。
6、通過直觀演示和動手操作，認識“上、下”、“前、后”、“左、右”的基本含義，會用“上、下”、“前、后”、“左、右”描述物體的相對位置。
7、初步認識鐘表，會認識整時和半時。
8、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。
9、認真作業、書寫整潔的良好習慣。
10、通過實踐活動體驗數學與日常生活的密切聯系。
六、提高教學質量的措施
1、重視學生的經驗和體驗，根據學生的已有經驗和知識設計活動內容和學習素材。
（1）注意注意以學生的已有經驗為基礎，提供學生熟悉的活動情境以幫助學生理解數學概念，構建有關的數學知識。
（2）盡量選擇、設計現實的、開放式的學習活動，讓學生通過活動，積極思考、相互交流，體會數學知識的含義。
（3）讓學生了解現實生活中的數學，初步感受數學與日常生活的密切聯系，體驗用數學的樂趣。
（4）設計富有兒童情趣的學習素材和活動情境，激發學生學習的興趣與動機。
（5）聯系兒童實際、根據學生特點滲透思想品德教育。
2、重視對數概念的理解，讓學生體會數可以用來表示和交流，建立數感。
3、計算教學應體現算法多樣化，允許學生采用合適的方法進行計算。
4、根據兒童生活特點，從感必經驗出發直觀認識立體和平面圖形，發展學生的空間觀念。
5、通過“用數學”的教學，培養學生初步的應用意識和用數學解決問題的能力。注意培養學生從生活中發現并提出簡單的數學問題的能力。
6、設計安排符合學生年齡特點的實踐活動，注意應用意識和實踐能力的培養，使學生體驗數學與日常生活的密切關系。
7、充分利用教材資源，教學方法應體現開放性和創造性。組織學生自主探索、合作交流的學習方式。盡量注意使創設的情境為探索數學問題提供豐富的素材或信息。
8、教學中充分利用直觀教具和學具。
小學數學一年級教學工作計劃（二）一、學生基本情況分析
學生經過上一學期的數學學習后，其基本知識、技能方面基本上已經達到學習的目標，對學習數學有著一定的興趣，樂于參加學習活動中去。特別是一些動手操作、需要合作完成的學習內容都比較感興趣。通過這段時間的學習，我發現學生們自覺性較差，上課有小部分同學不注意聽講，口算時比較馬虎，課下不能及時完成作業，但是學生的學習積極性很高，小部分學生成績較差，有待于在今后的教學中，統一規范課堂常規，及時補差，使整個教學能夠順利進行等。因此，在本學期的教學中還有待于進一步提高。
二、教學目標
這一冊教材的教學目標是，使學生：
1。認識計數單位“一”和“十”，初步理解個位、十位上的數表示的意義，能夠熟練地數100以內的數，會讀寫100以內的數，掌握100以內的數是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內數的順序，會比較100以內數的大小。會用100以內的數表示日常生活中的事物，并會進行簡單的估計和交流。
2。能夠比較熟練地計算20以內的退位減法，會計算100以內兩位數加、減一位數和整數，經歷與他人交流各自算法的過程，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。
3。經歷從生活中發現并提出問題、解決問題的過程，體驗數學與日常生活的密切聯系，感受數學在日常生活中的作用。
4。會用上、下、前、后、左、右描述物體的相對位置;能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征，初步感知所學的圖形之間的關系。
5。認識人民幣單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分;知道愛護人民幣。
6。會讀、寫幾時幾分，知道1時=60分，知道珍惜時間。
7。會探索給定圖形或數的排列中的簡單規律，初步形成發現和欣賞數學美的意識。
8。初步體驗數據的收集、整理、描述、分析的過程，會用簡單的方法收集、整理數據，初步認識條形統計圖和統計表，能根據統計圖表中的數據提出并回答簡單的問題。
9。體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。
10。養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。
11。通過實踐活動體驗數學與日常生活的密切聯系。
三、教材分析
這冊教材包括下面一些內容：位置，20以內的退位減法，圖形的拼組，100以內數的認識，認識人民幣，100以內的加法和減法（一），認識時間，找規律，統計，數學實踐活動。
這冊教材的重點教學內容是：100以內數的認識，20以內的退位減法和100以內的加減法口算。在學生掌握了20以內各數的基礎上，這冊教材把認數的范圍擴大到100，使學生初步理解數位的概念，學會100以內數的讀法和寫法，弄清100以內數的組成和大小，會用這些數來表達和交流，形成初步的數感。100以內的加、減法，分為口算和筆算兩部分。這冊教材出現的是口算部分，即兩位數加、減一位數和整十數口算。這些口算在日常生活中有廣泛的應用，又是進一步學習計算的基礎，因此，應該讓學生結合計算教學，應用所學計算知識解決問題的內容，讓學生了解所學知識的實際應用，學習解決現實生活中相關的計算問題，培養學生用數學解決問題的能力。
在學生初步認識了常見幾何圖形的基礎上，本冊教材安排了關于位置與拼組圖形的教學內容，設計了豐富多樣的探索性操作活動，讓學生體驗空間方位和所學圖形之間的關系，發展學生的空間觀念。在量的計量方面，本冊教材除了安排人民幣單位元、角、分的認識外，還安排了學習具體時刻幾時幾分的讀、寫方法。
“找規律”和“統計”是兩部分新的教學內容?！罢乙幝伞币龑W生探索一些圖形或數字的簡單排列規律，初步培養學生探索數學問題的興趣和發現、欣賞數學美的意識。統計是正式教學統計初步知識的開始，讓學生學習收集和整理數據的簡單方法，認識最簡單的統計圖表，經歷用統計方法解決問題的過程。
教材根據學生所學習的數學知識和生活經驗，安排了兩個數學實踐活動，讓學生通過小組合作的探究活動或有現實背景的活動，運用所學知識解決問題，體會探索的樂趣和數學的實際應用，感受用數學的愉悅，培養學生的數學意識和實踐能力。
四、教學措施
1、在教學中不僅要考慮數學自身的特點，而且也要遵循學生學習數學的心理規律，關注每一個學生在情感態度、思維能力等方面的進步和發展。
2、重視基本口算和筆算的訓練，培養和逐步提高學生的計算能力。
3、 重視分析應用題的數量關系，培養學生解答應用題的能力。
4、結合教學內容，重視培養學生的數學能力。
5、注意教學的開放性，重視培養學生的創新能力。
6、結合教學內容，對學生進行思想品德教育。
小學一年級數學教學工作計劃（三）一、學情分析：
在經過了一個學期的數學學習后，基本知識、技能方面基本上已經達到學習的目標，對學習數學有著一定的興趣，樂于參加學習活動中去。但在上學期期末測試中，發現有些孩子很粗心，不能仔細觀察題目的要求，以至于出錯，因此在這學期的課堂和數學學習的活動中，要多培養學生觀察的能力，這樣才能充分的體現一個孩子學習的真實狀況。而且在這學期中，要更多的注意是使已經基本形成的興趣的保持，并逐步引導的思維的靈活興、學習的興趣的的保持，進一步獲得成功體驗。
二、教材分析：
這冊教材包括下面一些內容：位置、20以內的退位減法、圖形的拼組、100以內數的認識、認識人民幣、100以內的加法和減法（一）、認識時間、找規律、統計、數學實踐活動。這冊教材的重點教學內容是：100以內數的認識，20以內的退位減法和100以內的加減法的口算。在學生掌握了20以內各數的基礎上，本冊教材把認數的范圍擴大到100，使學生初步理解數位的概念，學會100以內數的讀法和寫法，弄清100以內數的組成和大小，會用這些數來表達和交流，形成初步的數感。100以內的加、減法，分為口算和筆算兩部分，本冊教材出現的是口算部分，即：兩位數的加、減一位數和整十數口算。這些口算在日常生活中有廣泛的應用，又是進一步學習計算的基礎。本冊教材安排了關于位置與拼組圖形的教學內容，設計了豐富多樣的探索性操作活動，讓學生體驗空間方位和所學圖形之間的關系，發展學生的空間觀念。同時安排了人民幣單位元、角、分的認識外，還安排了學習具體時刻幾時幾分的讀、寫法。
三、教學目標：
1、認識計數單位“一”和“十”，初步理解個位、十位上的數表示意義，能夠熟練地數100以內的數，會讀寫100以內的數，掌握100以內的數是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內數的順序，會比較100以內的數的大小。會用100以內的數表示日常生活中的事物，并會進行簡單的估計和交流。
2、能夠比較熟練地計算20以內的退位減法，會計算100以內兩位數加、減一位數和整十數、經歷與他人交流各自算法的過程，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。
3、經歷從生活中發現并提出問題、解決問題的過程，體驗數學與日常生活的密切聯系，感受數學在日常生活中的作用。
4、會用上、下、前、后、左、右描述物體的相對位置;能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征，初步感知所學的圖形之間的關系。
5、認識人民幣單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分;知道愛護人民幣。
6、會讀、寫幾時幾分，知道1時=60分，知道珍惜時間。
7、會探索給定圖形或數的的排列中的簡單規律，初步形成發現和欣賞數學美的意識。
8、初步體驗數據的收集、整理、描述、分析的過程，會用簡單的方法收集、整理數據，初步認識條形統計力和統計表，能根據統計圖表中的數據提出并回答簡單的問題。
9、 會學習數學的樂趣，提高學習數學的舉建立學好數學的信心。
10、養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。
四、教學重、難點：
重點：100以內數的認識，20以內退位減法和100以內的加減法計算。
難點：時間的認識和人民幣的認識。
五、教學措施：
1、從學生的年齡特點出發，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與數學學習活動。
2、在課堂教學中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。
3、布置一些比較有趣的作業，比如動手的作業，少一些呆板的練習。
4、加強家庭教育與學校教育的聯系，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。
化學工藝技術范文5
院將繼續根據工作職能，今年。服務中提高管理水平，最終達到血液供應充足、安全、有效的目的具體計劃如下：
一為提高醫療機構科學合理用血水平。
加強對臨床醫生的業務培訓教育，以培訓教育為抓手。通過教育培訓，合理掌握臨床輸血指征，提高科學合理用血水平，做好血液開源節流工作。
二確保血液安全。加強血液冷鏈管理。
以安全的方法維持血液及成份制品的各項功能。不僅領取血液的人員資質要到位，冷鏈是一套用于血液和血漿儲存和運輸的系統。而且領取血液的設備也必須符合冷鏈要求；為保證血液安全，推廣血液冷鏈設備的使用，要配合縣獻血辦做好本單位血液冷鏈的自查的迎查工作。
三加強對臨床用血管理的監督和檢查。
督促建立規范的用血制度，嚴格按照國家《獻血法》衛生部《醫療機構臨床用血管理辦法》臨床輸血技術規范》等要求。并做好年底醫療機構臨床用血管理的考核檢查工作。
四要加強輸血科的建設。
加大硬件投入、加快人才培養，加快輸血科血液信息管理系統的建設和完善。鼓勵應用成熟的臨床輸血技術和血液保障技術。
五嚴格落實輸血科工作人員備案制度。
建立健全輸血科工作人員備案制度，要嚴格按照市衛生局下發的文件精神。尤其是對新參加血庫工作的同志要加強培訓，落實備案，嚴格管理。
六利用網絡和刊物加強宣傳工作。
化學工藝技術范文6
關鍵詞：化學工藝；化學物品；綠色化技術；綠色化學
在現代社會不斷發展的過程中，綠色化學基礎也在這一過程中得到了極大的提升，并且逐漸發展成為了一門專業化的學科，這項技術自身屬于系統性的施工方式或者說施工工藝。而目前所廣泛推廣的綠色化學就是化學在進行生產的過程中，通過切實有效的科學技術，來將其完全清楚的一種有效方式，而利用這一方式，能夠達到對空氣進行凈化的目的，這也稱之為經濟性化學。我國當前堅定的認為國民經濟的唯一發展途徑便是可持續化發展，利用綠色化學經濟發展模式能夠使得我國產業結構得到極大的優化，最終達到對社會、經濟、環境進行統一的目的。下文主要針對傳統化學工藝的綠色化技術進行了全面詳細的探討。
1 傳統化學工藝的特點
在我國社會經濟社會飛速發展的過程中，其化學工業在整個生產行業中起到了極其重要的作用，這對于國民經濟的提升來說，具有著極大的促進意義模式，一方面它對于社會發展帶來了促進作用，而另外一方面，它也對社會的穩定帶來了不穩定的因素，這是現代社會的挑戰，也是現代社會的機遇。就當前的實際情況來看，化學工業在整個社會中進行發展的過程中，占有了極大的比例，而其自身所具有的發展速度極其迅速。但是在不斷對化學工業進行發展加快的過程中，其對于環境所可能帶來的隱患也越來越大，既有可能對于生產所需的生態系統帶來危害。這主要是由于化學工業在實際生產的過程中，會進行大量污染物的排放，其污染氣體不僅僅會對于周邊的生產環境帶來危害，還會對于化學工業自身的發展、進步進行了阻礙。即便在這樣的情況之下，其化學工業還是無法完全脫離化學原料，所以，在進行化學原料生產的時候，務必要采用更加先進的生產技術，來減少生產所所帶來的污染，從而達到減緩排放，解決環境問題的目的。
在社會發展的過程中，不管是什么產品在生產過程中都會對環境產生一定的影響，因此我們在對化學產品加工的同時，必須要不斷探索與創新，采用先進的管理措施來管理化學生產技術與手段。一直以來，我國對環境問題都非常重視，也在不斷研究與探索，以此來管理或者改善傳統的化學施工工藝，從而采用先進的技術手段來進行生產，達到綠色環保的效果。
環境問題一直是我們最關注的問題之一，尤其是在化學工業生產與發展過程中，更需要我們采用有效的措施來對環境進行治理，根據總結，對環境的治理可以分為三個階段：第一階段也就是20 世紀70～80 年代，由于這一階段的管理水平比較低，所以在環境治理的過程中，在很大程度上增加了工作的難度；第二階段也就是20 世紀80年代，在這一階段工作人員已經采取了管段處理方式來對化學工藝進行管理，這一處理方式的目的也就是為了避免在生產過程中出現跑、冒、滴、漏等現象。第三階段也就是在20 世紀90 年代，在該階段，環境問題越來越受到人們的關注，人們對于環保意識越來越高，因此在化學工業生產與發展過程中，為了保證社會實現可持續發展，采用了一種綠色化工藝來提高原材料的利用價值，并且有效的防止了對環境的污染，實現了社會、經濟、環境的和諧統一發展。
2 綠色化學的含義與優點
自從二十世紀90年代以來，我國的綠色化學就通過對于交叉學科的工業應用進行發展。這一狀態，不僅是社會和人們意識所產生的快速提升，也是自然發展。所以，我們可以直接哈綠色化學直接認為是現代化學工業發展過程中堅實基礎。也就是說，現代化學工業的發展，只有良好的應用了綠色化學技術，才能夠避免環境中大量有害物質的存在。通過相應的技術來減少環境中的有害物質，從而有效的穩定生態系統。綠色化學的口號最早產生于化學工業非常發達的美國。
綠色化學的核心是：利用化學原理從源頭上減少和消除工業生產對環境的污染。在當前社會發展的過程中，其在發展和應用的過程中， 其應用技術措施和管理方法不斷的提高， 按照綠色化學的原則、在理想的化工生產方式是：其在反應的過程中，反應方式和反應管理技術措施是當前管理的主要手段和最終產物，綠色化學的主要特點是：
2.1 充分利用資源和能源，采用無毒、無害的原料；
2.2 在無毒、無害的條件下進行反應，以減少向環境排放廢物；
2.3 提高原子的利用率，力圖使所有作為原料的原子都被產品所消納，實現“零排放”；
2.4 生產出有利于環境保護、社區安全和人體健康的環境友好的產品。
3 綠色化學技術
綠色化學給化學家提出了一項新的挑戰， 在當前國際上有著重
大的領域作用，隨著當前環境問題的不斷嚴峻，在社會發展過程中，對環境要求逐步的提高，這就需要在當前化學生產中對環境保護要求不斷的提高和增加。國際上對其各種需求也日益的增加，國際上對此很重視，因此在當前社會發展的過程中不斷的通過各種技術手段和方式對其進行相關的改進，提高其在控制的過程中各種制度和規章。1996 年，美國設立了“綠色化學挑戰獎”，以表彰那些在綠色化學領域各個做出杰出貢獻的科學家，對其在綠色化學中所造出的各種貢獻給予確認。
大量的與化學品制造相關的污染問題不僅來源于原料和產品，面且源自在其制造過程中使用的物質，最常見的是在反應介質、分離和配方中所用的溶劑，當前廣泛使用的溶劑是揮發性有機化合物（voc），其在使用過程中有的會引起地面臭氧的形成，有的會引起水源污染，因此，需要限制這類溶劑的使用。采用無毒無害的溶劑代替揮發性有機化合物作溶劑已成為綠色化學的重要研究方向。在無毒無害溶劑的研究中，最活躍的研究項目是開發超臨界流體（SCF），特別是超臨界二氧化碳作溶劑，超臨界二氧化碳是指溫度和壓力均在其臨界點（31tC、7477.79kPa）以上的二氧化碳流體，它通常具有液體的密度，因而有常規液態溶劑的溶解度：在相同條件下，它又具有氣體的粘度，因而又具有很高的傳質速度。綠色化學是設計沒有或只有盡可能小的對環境產生負面影響的，并在技術上、經濟上可行的化學品和化學過程的科學。
4 結語
綜上所述，現代社會在飛速發展的過程中，雖然說化學為現代社會的發展起到了極其重要的作用，但是化學危機也同樣對人類的生存帶來了極大的影響。再加上目前化學理論中所存在的不成熟方面，這對于社會的運轉來說，成為了一個極大的安全隱患。所以，保證做到綠色化學，是當前極其重要的研究內容，同時也是現代社會發展過程中的一個關鍵內容。■
參考文獻
[1] 張來新.化學工業中的新課題———綠色化學[J].貴州化工.2000（S1）
