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口腔衛生小知識范文1
關鍵詞 口腔保健 患齲率 生活習慣
中圖分類號：R780.1 文獻標識碼：A 文章編號：1006-1533（2013）20-0038-03
齲病是口腔的常見病、多發病之一，被世界衛生組織（WHO）列為與腫瘤、心血管疾病并列重點防治的3大疾病之一[1]。我國2005年第3次口腔健康流行病學調查顯示：每100個5歲兒童中就有超過66人有齲齒。其發生與各種行為學變量之間產生著特定的聯系。齲齒是一種生活方式病，學生對口腔疾病的認知和正確的口腔保健行為，都會對齲齒的發生產生影響。為探討家長的口腔保健意識對小學生齲齒發生的關系，筆者進行了以下研究，報道如下。
1 對象和方法
1.1 對象
2011年2-5月普陀區鎮社區衛生服務中心口腔保健門診的7～8歲學生87名及中心小學二年級進行窩溝封閉的學生78名，以及學生家長165名。學生家長平均年齡（35.1±3.6）歲。文化程度，大專及以上60人，高中和中專66人，初中及以下39人。
1.2 方法
參照WHO《口腔健康調查基本方法和齲齒診斷標準》（4版）進行調查。為避免不同人員檢查造成的偏倚，參與本次檢查和調研的3名人員均為口腔專業人員，調查前經過統一培訓，規范標準。
1.2.1 問卷調查
自行設計鎮小學生口腔問卷調查表，共10道選擇題：①你每天刷幾次牙？②你飯后是否漱口？③你每次刷牙時間為多久？④你們家是否做到一人一刷一杯？⑤牙刷多少時間更換1次？⑥是否每半年去醫院檢查一次牙齒？⑦蛀牙多與吃甜食糖果有關嗎？⑧你是否知道窩溝封閉？⑨良好的口腔衛生習慣對防治齲齒是否很重要？⑩家長是否經常督促孩子注意口腔衛生？答對7題以上為“合格”。合格人數/總人數×100%為知曉率。
現場發放調查問卷，家長和學生分別進行填寫，問卷當場收回。
1.2.2 口腔檢查
被調查兒童均進行常規口腔檢查。按照《兒童口腔保健指導技術規范》，檢查牙齒的數目、形態、排列、替換及咬合情況，檢查牙齒是否有褐色或黑褐色改變，或者出現明顯的齲洞。
1.3 評價標準
按照《第三次全國口腔健康流行病學抽樣調查方案》，計算患齲率及齲均?；箭x率（%）=患齲人數/受檢人數×100%；齲均=齲失補牙齒之和/受檢人數。
1.4 統計學方法
口腔衛生習慣與患齲率的關系采用x2檢驗，P
2 結果
2.1 學生口腔保健知識知曉及患齲情況
165名小學生口腔保健知識知曉合格率為46.10%?；箭x率為52.12%，齲均3.12，說明中心小學二年級學生口腔保健知識比較缺乏，口腔保健需要加強（表1）。
2.2 家長文化程度及督促次數與患齲率的關系
家長大專及以上文化程度的和每天督促孩子刷牙的，學生患齲率相對較低，與其他組比較，差異有統計學意義（表2）。
2.3 學生口腔衛生習慣與患齲率的關系
每天2次飯后漱口和每天早晚2次刷牙的學生，患齲率明顯低于其他組，差異有統計學意義（表3）。
3 討論
鎮地處城鄉結合部，近年來隨著經濟的發展，外來務工人員比較多。雖然家長對兒童的健康關注日益增加，但依然存在輕視齲病防治的現象[2]。齲齒的發生除了與牙齒的質量、飲食習慣和遺傳因素有關外，主要與口腔衛生習慣密切相關。
大量研究證明，刷牙特別是睡前刷牙，可顯著降低患齲的危險性。調查發現，本社區學生不正確的刷牙方式及對口腔衛生的認識不足占很大比例，每天早晚兩次刷牙的學生患齲率比只刷一次牙及不刷牙學生的患齲率明顯降低。而家長督促不到位、刷牙方法不正確及刷牙持續時間不足，導致患齲率仍然很高（60.00%）。
父母的文化水平是小學生形成良好口腔衛生習慣的重要影響因素[3]。家長文化程度越高，接受口腔保健知識的渠道就越廣，主動關注孩子口腔衛生的意識就越強，并能定期檢查，做到早期發現，早期治療[4]。張蓉等[5]對廣州城鄉729名兒童患齲影響因素的研究也顯示：受教育越多的家長主動參與兒童早期口腔保健的積極性也越高。家長是學生獲得口腔健康知識的重要來源，家長對口腔保健的態度影響著對學生口腔健康的重視程度，因此發揮家長在兒童口腔保健中的積極作用，對兒童口腔健康行為的形成和維護過程將起到越來越重要的作用[6-7]。
社區衛生服務中心應加強口腔衛生知識的宣傳力度，利用社區講堂、公眾健康咨詢活動以及社區衛生服務站的宣傳欄等擴大兒童口腔保健的宣傳覆蓋面。同時，街道政府也可利用電視、報刊、雜志、網絡等，強化口腔保健知識的宣傳。而專業的口腔醫療機構和社區衛生服務中心更應加強與學校的聯系和溝通，做到醫校聯合，家校聯網，主動承擔起兒童口腔疾病預防的重任，為提高兒童健康水平盡心盡力。
參考文獻
[1] 張舉之， 樊明文. 口腔內科學[M]. 北京： 人民衛生出版社， 1997： 123-135.
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[3] 林煥彩， 盧展民， 楊軍英. 口腔流行病學[M]. 廣州： 廣東人民出版社， 2005： 108-115.
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[2] 張蓉， 林煥彩， 陳建洪， 等. 家庭因素對乳牙患齲的影響[J]. 現代口腔醫學雜志， 2007， 21（6）： 564-566.
[3] 黃薇， 臺保軍， 杜民權， 等. 湖北省宜昌市6～7歲兒童口腔健康行為及其影響因素[J]. 口腔醫學研究， 2003， 19（3）： 226-227.
口腔衛生小知識范文2
有關孩子換牙的種種問題，讓我來一一告訴你。
換牙時間不同
換牙過早，通常是由于兒童的牙齒受過外傷（比如牙齒受到磕碰）而脫落，也可能是由于某些口腔疾?。ū热缪例X有炎癥、齲壞等）所致。
換牙過晚，則可能是孩子的身體內部出了問題，比如恒牙先天缺失，導致乳牙脫落的時間太晚。一般醫生會通過做x光片來檢查恒牙是否埋伏在牙床里面或存在什么發育上的問題。但由于兒童個體差異很大，所以必須帶您的孩子去醫院經專業醫師檢查后才能確定。
兒童換牙的時間是指乳牙自行脫落，新生的恒牙萌出的時間，也就是乳、恒牙的交換班的時間。乳、恒牙交接班不是在短期內進行，而且20個乳牙與恒牙并非同時交接班。換牙時間究竟從什么時候開始？這因人而異，與孩子的性別、營養、發育好壞等有一定的關系。從目前臨床觀察，女孩比男孩換牙早，營養好、發育早的比營養缺乏、發育遲的小孩換得早。
換牙是如何進行的
牙齒松動脫落的過程一般不疼，但伴隨著乳牙開始脫落，孩子的“六齡齒”也就長出來了，這時可能會造成牙齦腫脹，孩子會抱怨牙痛。如果孩子疼痛得比較嚴重，需要去看牙醫，由醫生決定是否需要用藥治療。在此期間，你要注意讓孩子堅持刷牙，清潔口腔。
乳恒牙的替換時間、順序是有一定規律的。一般絕大多數的孩子6歲時，第二乳磨牙后方開始萌出第一恒磨牙（即六齡齒），不久或同時乳下前牙與恒下前牙開始替換，隨后是下乳側切牙與恒側切牙替換，然后是上門齒開始替換。這種替換，一直延續到12歲左右，晚一點要到14歲左右。
據調查資料顯示，一般正常兒童開始換牙的時間為：乳中切牙6～7歲，乳側切牙7～8歲，乳尖牙9～12歲，第一乳磨牙9～11歲，第二乳磨牙10～12歲。
換牙期間如何護理牙齒
口腔清潔很重要 堅持早、晚刷牙，飯后漱口。對已出現牙齒擁擠、扭轉、牙間隙過大或發生齲齒等齒病的孩子，應及時就診。
改掉口腔不良習慣 咬唇、舔唇、咬舌、伸舌、吮指、咬指甲等，可造成牙列不齊、咬合錯亂和面部不對稱等畸形，影響牙齒功能和面部美觀。所以，家長要時刻注意糾正他孩子的這些不良習慣。如果不能糾正，應盡早到口腔科就診，配戴矯治器以協助糾正。
飲食要均衡 現在孩子的乳牙不容易自行脫落，就是因為現代人飲食過于精細，牙齒咀嚼功能下降，頜骨發育較差。咀嚼食物能夠促進乳牙牙根的生長發育以及自然吸收、脫落。因此，你應當讓孩子多吃蔬果，如芹菜、花生、蘋果、甘蔗等耐嚼食物。并且注意，當孩子的恒牙已經長出時，如果相應位置的乳牙還沒有脫落，應盡早去醫院把乳牙拔掉，否則會讓孩子的牙齒排列不整、咬合不正。
認真對待孩子的齲齒和六齡齒
齲齒大多發生在咬合面上，當孩子換牙期間、牙齒清潔不徹底，食物殘渣殘留牙縫的話，兩牙之間就會開始爛牙。很多父母忽視孩子的乳牙齲病，認為乳牙反正要脫落，不會影響恒牙。其實，乳牙齲壞不及時治療，也會嚴重影響恒牙生長甚至影響恒牙嚴重畸形。
六齡齒對孩子頜面部的生長發育有定形、定高的作用，對其他恒牙的萌出和排列整齊與否影響也很大。所以，保護好六齡齒將終生受益。
“六齡齒”被稱為第一磨牙，其在牙床上下左右各一顆，共4顆，六齡齒的重要性首先在于它一經萌出就是恒牙，是咀嚼功能最強的牙齒，將陪伴人的一生；其次，六齡齒對其他恒牙的排列具有定位作用，若六齡齒被齲蝕拔除，不僅對咀嚼食物造成困難，還會引起相鄰恒牙傾倒錯位，造成全口牙咬合紊亂；另外，六齡齒發生嚴重損壞時，牙齒的咬合便會失去平衡，形成單側咀嚼習慣，使面部發育不對稱，還會形成口腔慢性病灶，在機體抵抗力低下時，容易繼發感染，甚至會引發全身其他疾病。
小知識：
“六齡齒”：孩子在6歲左右生長于第二乳磨牙后端的4顆大牙，這4顆牙長出后不會換牙。
6個要點爸媽必須要注意的：
1.要經常關注孩子的乳牙和恒牙的生長情況。要定期帶孩子看牙醫，如果牙齒有問題可以早發現早解決，這點比較關鍵。
2.重視孩子的口腔衛生。
每天督促孩子刷牙，夜晚臨睡前的那次刷牙最好能在孩子獨自刷完后再由大人幫忙刷一遍，尤其是較難清潔的雙排牙和六齡磨牙。
要使用兒童專用的牙膏和牙刷。牙刷頭盡量要小一點，要不然伸入口腔刷最里面的牙齒時孩子容易嘔吐。
要少給孩子吃零食。如果吃零食，最好每次吃完后漱一下口，以保持口腔衛生。
小知識：
乳牙滯留：指孩子到了替牙期若其下繼承恒牙已萌出，而相應的乳牙仍未脫落，俗稱“雙排牙”。
3.孩子在換牙期間要多吃含纖維素高，有一定硬度的食物，比如水果、胡蘿卜、豆類、玉米或者啃啃骨頭之類，可以保持對乳牙良好的刺激，促使乳牙按時脫落，另一方面也有助于通過咀嚼運動牽動面部及眼肌運動，加速血液循環，促進牙床、頜骨和面骨的發育，既健康又美容。
4.要盡量避免寶寶睡覺時用口呼吸等不良習慣。
用口呼吸通常是由于扁桃體肥大或者鼻腔疾病引起鼻子呼吸不暢而造成，因為氣流從口腔通過時，上顎受到向上的壓力而不能正常向下發育，導致上顎向上隆起，上牙弓的左右兩側會隨之變窄，前部向前突出，結果萌出的門牙不僅向前傾斜，還會排列錯亂，形成豁牙。
吐舌咬舌、咬手指頭或鉛筆，用舌頭舔牙齒等壞習慣都會影響寶寶牙齒的生長，導致牙齒變形。
口腔衛生小知識范文3
在做工作計劃時要認真思考，好的工作計劃應像目錄樹一樣，層次分明，環環相扣，是一個完整的體系。用完整的工作計劃去指導我們的工作，會達到省時、省力，事半功倍的效果。小編為大家準備了學校衛生管理工作計劃范文合集，歡迎大家閱讀與評價！
學校衛生管理工作計劃范文一
一、狠抓健康知識教育
確保了每周每班1課時的健康教育課，開課率為100。做到了有教師、有課本、有計劃、有教案、有課時、有考核、有總結。健康課是傳授健康知識的基礎陣地，是面向全體學生的基礎性教育，教師做到了在歡快的氣氛中讓學生自覺地接受知識，從而建立了健康的理念，增強了健康是有生命、有活力體現的意識。
另外，學校定期或不定期地組織全體師生進行健康知識講座，進行指導，根據季節變化給學生講一些流行病的預防和治療的知識。
二、加強健康教育課的管理
1、教材和教具學校使用的教材是體育與健康課文深度和文字質量符合教學規律的三項基本要求。
2、教學計劃學校有健康教育實施方案，每個年級根據學生年齡特點制定了行之有效的、完整的健康教育教學計劃，并做到教學進度、教學內容與計劃的一致性。
3、教案教師備課有課時、課題、教學目的、教學重難點、教具、教學內容及授課過程、教學小結等八項主要內容。要求備課教師做到無概念錯誤，教案整潔、簡練。授課中切實按計劃上課。
三、學校硬件設施情況
每間教室黑板達標，并裝配了四至六盞日光燈。廁所每天清掃、定期消毒；
學校安排專人負責定期消毒。
四、積極培養學生良好的衛生行為
知識教育是基礎，讓學生建立健康的衛生行為是關鍵。各班班主任時常督促學生養成良好的衛生行為，如不隨地吐痰、不亂扔紙屑，勤洗手，飯后嗽口等衛生習慣。學校健康課教師還利用每周一的升旗儀式時間，檢查學生的個人衛生。大多數學生做到了頭發、指甲整潔，面、耳、頸干凈，衣服、鞋干凈整齊，班主任對此項工作有記錄、有評價。
班主任及心理保健教師經常與學生談心，利用教材對學生進行心理疏導，使學生不僅有一個健康的體魄，還有一個健康的心理。
五、大力營造宣傳、輿論氛圍
學校宣傳欄定期開辟了健康園，內容形式不限，宣傳一些健康小知識、常見病的預防等有益的內容。班級每期板報都有衛生角專欄。校園廣播站設有專門的健康知識專欄每天按時播音，開學不久學校給學生發了多封致家長一封信，宣傳傳染病預防知識和鼓勵家長給孩子打疫苗等，學校定期組織健康教育知識競賽，激勵學生積極參與，通過這些活動，使學生的健康意識大大提高。
六、全面貫徹教育方針、實施素質教育
青少年的身心發展與國家的興衰以及他們自身的發展密切相關。健康是每個人生存、文明生活、高效率學習與工作的基本前提。體育與健康課確保了青少年身體的正常生長發育和健康成長，同時為提高學習效率，提高生活質量增添了無窮樂趣。學校把體育健康課教學做為重點，充分發揮體育與健康的綜合能力，使學生身心得到和諧的發展。
學校為提高學生的各項身體素質，豐富學生的課余生活，開展了豐富多彩的體育活動。
1、上好課間操。
堅持每天課間按時上操，嚴格要求學生的做操程序和動作質量。由體育教師領導，班主任跟班，使學校的做操合格率達到90。
2、體育鍛煉和體育活動。
為提高學校的體育競技水平和學生體育專項能力，學校定期舉行校級各種小型體育比賽，豐富學生的體育生活，提高了學生的綜合素質。
3、常規性的健康教育活動。
學校利用校宣傳欄，學生衛生小報、黑板報、廣播站等形式對全體學生進行“身體保健”、“環境美化”、等內容的宣傳。以“我愛美麗的校園”、“為校園整潔彎彎腰”、“爭當環保小衛士”等為主題的健康教育。學校利用值周教師監督紀律，使學生養成良好的行為習慣和衛生習慣。按照中小學生日常行為的規范，使學校的室內、外衛生十分潔凈，各班衛生環境保持較好，地面、墻壁、操場無紙屑、無污漬，室內物品擺放整齊、窗戶明亮，給學生提供良好的學習環境。
學校衛生管理工作計劃范文二
一、指導思想：
以全教會會議精神為指導，以《學校衛生工作條例》為標準，以健康教育為基礎，以常見病多發病防治為重點，不斷加強學校衛生監督監測，全面提高衛生工作水平，保障學生身體健康，促進學生生長發育，圍繞素質教育大目標，努力提高學生的`身體素質。
二、學校衛生保健工作領導小組及考核人員名單：
1、衛生保健工作領導小組：
組長：xx
副組長：xx
組員：xx
2、衛生考核組人員：
組長：xx
組員：一辦：xx二辦：xx
三辦：xx四辦：xx
五辦：xx六辦：xx
三、主要工作和措施：
（一）健康教育方面。
1、認真執行教育法規，上好健康教育課，做到有計劃、有內容、有教案、有考核。每周第一次體鍛課上半節課（約二十分鐘）上健康教育課，由體鍛老師上，有簡要備課。
2、結合學校工作計劃和季節特點，積極開展衛生知識宣傳教育工作，請專業人員來學校對學生進行衛生知識講座（十一月上旬），每月出一期衛生知識黑板報。
3、嚴格執行班級個人衛生檢查制度，要求每個學生以《小學生日常行為規范》為準則，使每個學生養成良好的衛生習慣。
（二）環境衛生方面
1、堅持每天早晨10分鐘勞動，人人定崗位，有任務，班主任有針對地指導和督促檢查，平時每班有小衛生員，定期檢查班級衛生和個人衛生。堅持兩周進行一次大掃除（雙周周五中午12：00開始）。
2、嚴格執行“控煙制度”嚴禁在教室、會議室等公共場所吸煙，不亂扔煙蒂。
3、為了凈化、美化我校的環境，要求全體師生做到掃好地、管好墻、擺好物、堵好嘴。
4、人人做到“四見”和“四不”即：見紙就拾，見灰就撣，見臟就掃，見污就抹，“四不”即：不隨地吐痰，不亂拋紙屑，不亂涂亂畫，不穿臟鞋上樓。
5、為了進一步搞好學校環境衛生，設立衛生評比優勝流動紅旗。年級組設立衛生考核小組，定期衛生檢查評分并每月匯總。具體要求如下：
（1）年級組對各班進行衛生檢查、評分、每月進行一次流動紅旗評比，衛生成績當天上墻公布，檢查情況月底匯總后上交衛生室；評出衛生優勝班級，再上交教導處，月初進行表彰。
檢查時間不易，由各辦公室主任委派有關人員及學校衛生考核小組人員（交叉檢查）。一←→二；四←→五；三←→六。
（2）實行垃圾袋裝化，袋口需扎緊扔垃圾箱（塑料袋由各班自備）
（3）學生奶的飲用要求各班統一時間在室內集體飲用，牛奶袋統一放入垃圾袋，不得外丟。（各班小衛生員或領牛奶學生負責）
（4）衛生保健老師每天巡視檢查校園衛生情況，發現問題及時通知班主任，及時整改，做好記錄。
（5）學生身高、體重、視力的測試由體育教師負責，胸圍、齲齒、肺活量由保健教師負責。
6、學校廁所專人包管，要確保水箱供水，手紙及時處理，廁所內做到通風、無異味。
（三）衛生保健工作方面。
1、為保障全體師生員工的身體健康，對食堂飲食飲水衛生經常進行抽查，每學期對食堂工作人員進行體格檢查，做到食堂人員持證上崗，嚴格執行食堂衛生工作制度，確保食品衛生，杜絕安全隱患。
2、定期與不定期地檢查各班、各室的飲水衛生。
3、向學生宣傳用眼衛生，人人做到“三個一”即離書一尺，胸離桌沿一拳，手離筆尖一寸；人人做到“六個不”即：走路不看書，不在光線弱的地方看書、寫字，乘車不看書，不在陽光下看書寫字，不歪著頭看書寫字，不躺在床上看書，認真做好眼保健操，切實提高眼操質量，使學校近視眼新發病率控制在1%以內，進行不定期的眼保健操質量檢查。
學校衛生管理工作計劃范文三
一、進一步貫徹落實《學校衛生工作條例》
把學校衛生工作納入學校工作計劃，學校領導專人分管，制定規劃制度加強管理，使《條例》的各項規定在學校進一步得到落實。
二、進一步加強完善健康教育工作。
我校在去年的工作基礎上將使健康教育工作更加完善，繼續落實每周0.5課時的健教課，做到有計劃有總結有教案，嚴格按照健康教育20條來做。并建立完整的基礎檔案。
今年我校的健康教育重點將圍繞食品衛生安全知識以及禁毒教育來開展。在健康教育課上除了一般的廣播、電視轉播外，我們還將運用多媒體進行授課。另外，每個主題活動期間，如“愛牙日”、“愛眼日”，“預防艾滋病”等我校都將開展相應的`主題活動，通過各類形式進行宣傳推廣。
三、做好傳染病工作預防工作
為增強學校疾病預防與控制意識，提高師生防病能力，保障師生身體健康，根據《中華人民共和國傳染病防治法》及其實施辦法、《學校衛生工作條例》的有關精神，結合我校的實際情況，抓好傳染病預防工作。健全組織網絡、明確職責，開展宣傳教育，不斷完善應急預案、報告、晨檢、消毒等各類制度及應用于工作中。
四、搞好飲食飲水衛生，杜絕食物中毒事件發生
把食堂工作作為重點工作，嚴格的按照食品衛生工作條例去做，有衛生許可證，有食堂人員的健康證等等，各類設備、手續齊全，做到生熟分開，做好三白。衛生室做好對食堂工作人員的監督、培訓工作并與食堂管理人員嚴格把關，每天驗收，每周檢查一次食堂衛生。
每年的5——10月是食物中毒事件易發階段，嚴格地把好飲食飲水關，并在學生中宣傳養成良好的飲食飲水習慣，倡導學生不在小攤販處吃食等，并把“食品衛生安全知識進課堂”活動作為重點工作來開展。
五、做好愛國衛生工作。
1、建立健全學校衛生管理組織和規章制度。學校愛衛會由校長、工會主席、德育、總務、教導主任，各年級組長及衛生老師組成。學校愛衛會在領導小組的帶領下，各司其職，分別抓好各年級、各組室、食堂、班級、清潔工等各支隊伍，建立學校愛國衛生網絡。
2、把學校衛生工作落到實處。學校規定每班做好教室衛生的保潔工作，政教處、衛生室每天進行檢查。評比結果與各班的衛生流動紅旗評選結合起來。各組室爭創文明活動中把衛生作為考核內容之一。要求教師在校內必須自覺遵守學校規章制度，提高自身素質。校內嚴禁騎車或亂停亂放。辦公室內禁煙，室內環境整潔優美。每月由學校工會成員檢查一次，由工會公布，并與組室評比掛鉤。
3、衛生室配合各部門抓好學校衛生工作，落實每周的健康教育課，對各班勞動委員、衛生員、食堂人員等定期培訓。做好各類資料的收集、歸檔整理等。
4、落實除四害工作，配合街道做好各項除四害工作。
六、六病防治工作
根據xx年度學生各類指標，開展學生用眼行為干預、肥胖學生健康指導等工作，并開展調研，完成一份調研報告。
近視眼工作，開學初對學生進行視力、沙眼的普查，督促學生養成良好的用眼衛生習慣，做好眼保健操，開展防近治療工作。
齲齒、牙齦炎的防治。利用每年9月20日愛眼日的契機對學生進行口腔衛生知識的宣傳，使學生懂得齲齒、牙齦炎對身體的危害，增強自我保護意識和能力。并配合好牙防所做好齲齒、牙齦炎的普查普治工作。
蛔蟲病、貧血的防治。11月對全校學生進行糞檢，發現陽性患者馬上進行驅蟲治療。12月對一、六年級進行貧血檢驗，發現貧血開出處方單與家長聯系進行治療。
營養不良的防治。每年3月——5月對學生進行體檢，做出營養統計表。發現營養不良學生予以重視并指導。
七、建設健康校園工作
根據新一輪建設健康校園的工作要求，制定建設建設健康校園三年行動計劃，把學校的各項工作有機地結合起來，積極做好建設工作。
八、常規工作
1、規范做好憑證入學工作。
2、配合防疫站做好對學生的計劃免疫接種工作。
3、做好紅十字工作。在紅會紀念日，會法頒布xx周年紀念日開展各類活動。并組織好教工學生參加賑災扶貧工作。建立健全的紅會資料。
4、做好獻血宣傳，教師的獻血體檢工作，力爭完成今年的指標。
5、做好學生體檢工作，慢性病、學生傷害事故的處理登記工作。
