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社區教育管理范文1
關鍵詞：社區教育項目化；可行性；整合資源；監督；機制創新
社區教育項目化管理起步時間不長，處于探索階段，因此，社區教育項目化管理在社區教育工作中尚有許多問題需要解決，如何激發居民參與社區教育，提高參與率，錦豐鎮社區教育中心嘗試開展“項目管理”，提升社區教育效果。
一、調研項目可行性，論證項目價值
2016年初，鎮社區教育中心為推廣社區教育項目化管理，走訪了近20個村（社區），取得一手的資料。3月12日，召開了社區教育管理員會議，聘請專家做了講座。市民學校的負責人大多問：“你們手里有什么項目，適合我們村（社區）嗎？我們需要什么樣的社區教育項目，需要什么樣的社會組織來承接？”確定一個社區教育項目價值，它是策劃組織實施社區教育活動的前提和基礎,一個社區教育項目的可行性主要從三方面進行分析：1.利弊分析：分析社區教育項目可能產生的社會效應、不利情況，全面衡量利弊得失。2.經費分析：考慮項目的費用支出，要以最低的經費支出取得最好的社會效應，力求以最小的經濟投入實現社區教育項目的利益最大化。3.科學性分析：在實際調查、研究、預測的基礎上，分析此項目活動開展后各方面關系能否和諧統一，能否高效實施。2016年，園（鎮）社區教育中心共收到申報的項目31個，經教育局、市開放大學等專家評審，遴選出12個作為市級立項社區教育項目，9個為鎮級立項項目，與“錦豐百姓講師團、張家港市開放大學‘暖心夕陽紅’志愿者團隊、明誠中華傳統文化志愿者團隊”等社團組織鑒定了培訓授課協議書。
二、策劃活動方案，保障活動落實
社區教育項目的計劃要做的完善和切合實際，一定要像編制計劃表一樣來制定計劃，鎮社區教育中心編制了《園（鎮）社區教育項目申報書》《項目具體活動安排表》，內容涉及活動主題、活動時間、活動內容、活動負責人、活動承接的社團組織、活動經費支出等。1.主題突出：制定社區教育活動計劃時主題必須明確且集中，圍繞主題擬定系列活動的計劃，沒有主題，計劃就失去了獨特性乃至靈魂。2.資源整合：社區教育活動的計劃制定必須要有全局性、層次性、長遠性以及統籌利用社區周邊各類資源優勢，以達到最少投入實現目標最大效益。3.可行性原則：一個計劃能否有所創新，能否有新的突破，能否適合社區居民的現有水平，是衡量此項目開展活動水準乃至成功與否的關鍵。4.及時調準：計劃的基礎是社區居民的需求和社區工作的需求和授課人的水平，需求和水平變化了，計劃也應隨之變化，因此，要讓計劃制定留有余地，以保證活動的正常開展。
三、全程進行監控，保證活動效果
計劃制定后的實施是確保每一次社區教育項目活動效果的關鍵，園（鎮）借鑒項目管理的方法，從以下幾方面進行監控：1.活動的時間管理：活動計劃確定以后，活動進入了實際操作階段，其中最重要的一個要素就是活動時間。鎮社區教育中心工作人員根據時間安排，定期、不定期的調研項目活動開展和落實情況。2.活動的經費管理：開展活動涉及到經費支出，涉及到社團工作的積極性，涉及到活動過程中產生的費用。因此，在鑒定協議或執行過程中都有所約定，或每次活動支付或項目結束后一次性支付。3.活動的溝通管理：每次活動開展，授課人員、社區與居民要很好地協調溝通，包括每次活動前信息、活動后的反響與收獲，鎮社區教育中心每次收集活動過程性資料，確保每次活動都有所改進和提高。通過項目管理的實施，極大的提高了社區居民參與社區教育的積極性，促進了全鎮社區教育工作各項機制的創新：1.社區教育管理體制的創新。“項目管理”的實施，打破了這一體制，鎮社區教育中心只是作為社區教育的監督者、協調者，轄區居民才是社區教育的組織者和實施者，極大地淡化了行政管理色彩，原來政府的“要你學”變成了居民的自我需求，居民的參與激情被激發。2.社區教育領導機制的創新。充分發揮社區教育領導小組的主導作用：制定發展規劃，把社區教育納入園（鎮）社會發展總體規劃中，擺在基礎性的位置；二是給予政策支持，領導小組制定符合園（鎮）實際的，有利于調動學校、部門、企業、社團組織等各方面投入參與社區教育的政策措施，吸引各方力量來參與社區教育；三是進行宏觀協調，動員教育部門、社會各界，通過各種方式大力宣傳，增強居民的終身學習意識，及時了解園（鎮）社區教育發展情況，發現問題，解決問題。3.社區教育經費籌措機制的創新。社區教育既滿足了居民個人提高自身素質和生活質量的需要，同時又有利于促進園（鎮）經濟建設和社會發展。從目前來看，社區教育的資金來源主要還是政府財政撥款，而“社區教育項目管理”的方法，可以實現由企業單位、社團組織或者個人來申領項目，確保社區教育經費投入的多元化。4.社團組織參與社區教育機制的創新。社團組織的參與社區教育推動了社區教育的發展，而“社區教育項目化管理”吸引了大量的社團組織來承接和參與，實現了社區教育的參與主體的多元性。5.社區教育評估激勵機制的創新。“社區教育項目化管理”的方法帶來了全新的評估激勵機制創新，評估對象是以“項目”為單位，通過對各個項目的評估（每次活動方案、活動通知、活動照片、活動效果評估、活動成果展示、學員滿意度調查、活動經費支出等），確定項目的有效性，從而提供各種必要的支持。將多元的社區教育評估對象定格化，有利于鎮社區教育中心評估激勵機制的實施，評估的準確度越高，激勵的措施也越到位。
參考文獻：
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社區教育管理范文2
1實施繼續教育前后各方面發展情況對比
1.1護理人員的基本情況對比
中心護理人員27人，三年前中心護理人員基本情況：大學3人、大專11人、中專13人；高級職稱0人、中級職稱14人、初級師5人、初級士8人；繼續教育開展后2017年中心護理人員中大學6人、大專12人、中專9人；高級職稱1人、中級職稱12人、初級師7人、初級士7人，現在中心護理人員在學歷情況及職稱方面都較三年前有所提高。
1.2申請繼續教育基地前后對比
三年前中心未申請繼續教育基地，護理人員參加繼續教育要到其他醫院進行，在時間和路途上存在諸多不便，導致參加繼續教育的機會較少，甚至不能達標；現在中心申請繼續教育基地后，組織繼續教育課程較多，安排時間更合理，不存在路途遙遠等諸多不便，使護理人員參加繼續教育的機會增多，繼續教育達標率大幅度提高。
1.3中心繼續教育管理機構組織護理人員參加培訓情況對比
三年前護理人員除基地培訓外基本沒有參加過其他護理培訓；近三年中，中心組織護理人員參加了海淀區醫療系統組織的各種護理技能培訓、醫聯體各種護理操作培訓等。
1.4中心繼續教育管理機構組織護理人員比賽和參加護理
操作比賽情況對比三年前中心沒有組織過護理知識及技能比賽，護理人員也幾乎沒有參加過護理其他部門組織的技能比賽；近三年中心心繼續教育管理機構組織護理人員比賽進行各項護理技能比賽，在比賽準備及比賽過程中護理人員不斷完善自我，不斷提高護理技能。
1.5通過繼續教育護理人員處理應急情況對比
三年前護理人員在遇到緊急情況處理時會有些慌亂，不夠自信，通過繼續培訓，護理人員在處理緊急情況時能沉著冷靜應對，能為醫生提供積極的處理建議，尤其在社區團隊工作中，護理人員擔任著重要的任務，在處理團隊應急工作時，護理人員充當團隊的指揮官，有條不紊地指揮團隊成員應對緊急工作。
1.6繼續教育達標率對比
繼續教育是醫務人員每年都要完成的工作之一，參加繼續教育并通過學分認證，保證學分達標，是醫務人員晉升職稱的基本條件，也是對中心完成繼續教育的工作的檢驗，三年前，中心繼續教育人員達標率為80%，部分沒有達標的醫務人員不能參加職稱晉升；現在繼續教育達標率為100%，確保每位需要晉升的醫務人員都能參加職稱晉升考試及考評。
1.7患者對護理人員滿意度對比
三年前，護理人員繼續教育學習較局限，沒能學習更多的溝通技巧，工作中往往由于缺乏溝通技巧而導致患者不滿意、投訴現象偶有發生，通過滿意度測評顯示，護理人員滿意度僅為80%；自中心進行了繼續教育管理后，根據中心醫務人員需求安排了繼續教育的課程內容，把醫務人員溝通技巧作為重要課程，對中心醫務人員進行有針對性地繼續教育，使中心醫務人員掌握了更多領域的知識，為更好地完成社區衛生服務工作打下基礎，中心護理人員通過繼續教育學習后，掌握了一定的溝通技巧，并能學以致用，把溝通技巧運用到對患者的服務中，社區護理人員現在不僅沒有被投訴，近三年中表揚信及錦旗屢屢送到中心領導手中，護理人員滿意度也達到了100%，促進了護患和諧。
1.8繼續教育對護理人員從事家醫團隊工作的作用
家醫團隊工作是社區衛生服務工作中的一項重要工作，家醫團隊成員由全科醫生、社區護士、防保人員組成，團隊工作中要求每位團隊成員掌握知識要全面、廣泛、尤其是對慢病病人的管理，要求每位成員都能參與其中，中心繼續教育的開展正好為醫務人員全面掌握知識提供了平臺，護理人員通過全面的繼續教育學習，豐富了醫療知識，在家醫團隊的工作中更得心應手，并能在團隊中起到主導作用。
2結論
社區衛生服務中心通過繼續教育管理后，社區中心護理人員職稱普遍提升，社區護理人員參加繼續教育及各種培訓機會增多，護理人員的知識、技能及急救水平得到提高，繼續教育達標率也大幅度提高，患者滿意度大幅度提升，護理人員在團隊工作中能夠起到主導作用。
總之，通過繼續教育管理，使得護理人員綜合素質得到顯著提高[3]。
作者:邊鴻雁 單位:北京市海淀區蘇家坨鎮社區衛生服務中心
參考文獻
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社區教育管理范文3
一、 以監管安全為首要任務，建立分析預判工作機制
通過這次培訓學習，我深刻體會到由于全國各地社區矯正工作進展不一，工作協調機制整體欠佳，社會參與度不高等原因，全國普遍存在社區服刑人員日常監管難、給予處罰難、收監執行難的現象，加之社區矯正立法進程緩慢，執法難度增大，社區矯正工作漸成為司法所難以承受之重，社區矯正工作任重而道遠。
在培訓班上，各省市積極交流工作經驗，深入探討先進做法，從各地工作開展情況看，全國社區矯正工作正朝嚴格化、規范化、信息化方向發展。近年來我省社區矯正工作全面推進，監管安全工作整體平穩，但隨著社區矯正人數不斷增加，人員構成日趨復雜，社區服刑人員脫管、漏管、重新犯罪的現象可能增大。結合我省情況，應在繼續加強社區服刑人員日常監管的基礎上，把工作重點轉移到社區矯正分析預判工作上，樹立“預防在前、防管結合”的工作思路，建立省市每季度、縣區每月、司法所每半月的監管安全分析例會制度，通過定期預判、及時處置、通報考核等工作措施，形成全省常態化預判工作機制，將監管隱患消滅在萌芽狀態，確保全省社區矯正工作安全穩定。
二、以信息化工作為推手，試行科技監管新手段
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[關鍵詞] 參與式； 社區； 糖尿病； 健康教育
[中圖分類號] R587.1 [文獻標識碼] A [文章編號] 1005-0515（2012）-01-011-02
Diet Health Participatory Education's Appli
An Guohua Huang Jinling Liu Changfu
(1Dongying City Dongying District Peoples Hospital Shandong Dongying 257091;
2Petroleum Administration Bureau Shengnan Community the River Hospital Shandong Dongying 257000;
3BinZhou Medical University ShanDong Yantai 264003)
[Abstract] Objective It is to find out the health problems make practical propagation tactics and the evaluation issue of health education, change the unscientific unhealthy life style, improve the target population awareness rate of health knowledge and health behavior formation rate by target populations being really involved. Methods Extracted 260 diabetic patients (more than 45 years old) were selected, randomly divided them into two groups (intervention group and control group).The patients were implemented participatory health education. The control group was implemented routine management of chronic disease. The two groups are related with knowledge, self management ability and attitude questions. One year later, the two groups were surveyed with the same question. The results were analyzed and evaluated. Results The results of medical knowledge, attitude formation and various health behavior formation conditions in the intervention group improved significantly. Conclusion Participatory health education on popularization of community diabetes and complications of medical knowledge effect, should be approved the community health series of institutions.
[Key words] Participatory; Community; Diabetes; Health Education
隨著社會的發展和人口老齡化的加速，中國糖尿病(diabetesmellitus,DM)患病率已呈急劇增加趨勢，中國糖尿病人群數量占據全球的1/3，已成為世界糖尿病第一大國，更有研究顯示，糖尿病是散發性老年性癡呆的危險因素之一[1]。因此，普及糖尿病醫學知識，指導糖尿病患者正確治療，合理飲食，開展以社區為基礎的健康教育和群體預防已迫在眉睫。我中心自2010年5月至2011年5月對轄區內糖尿病患者實行參與式健康管理，效果顯著，現報道如下：
1 對象和方法
1.1 研究對象 從轄區內已確診糖尿病患者中隨機抽取260名患者,選擇其中130例為干預組,同時選擇另外130例患者為對照組。兩組在性別、年齡、職業、文化程度上經檢驗無顯著差異。
1.2 調查方法 干預前采用專家設計的問卷進行糖尿病相關知識、自我管理能力及態度調查,另一份為干預一年后的效果考評問卷。兩份問卷在難易程度、內容、形式上完全一致。干預組干預前后共發放問卷260份,回收有效問卷260份,回收率為100%;對照組共發放問卷260份,回收有效問卷260份,回收率為100%。兩組管理前后調查結果見表1、表2。
表1 兩組干預前后相關醫療衛生知識及衛生行為養成狀況比較
干預組0.05。
表2 干預組干預前后相關醫療衛生知識及各項衛生行為養成狀況比較
2 結果
2.1 相關數據的比較 調查糖尿病相關知識共包括5道題,附值后滿分為5分。干預前干預組平均得分為2.32±2.37,對照組為2.24±2.26;干預后干預組平均得分為3.52±1.34,對照組為2.37±2.13,干預組平均得分顯著提高,而對照組無顯著差別。其中干預組在干預前只有27.7%的人能正確回答糖尿病并發癥危害,干預后上升至87.7%。
2.2 態度的比較 調查的態度題共5題,附值后滿分為5分。干預前干預組平均得分為2.27±1.32,對照組為2.67±1.31;干預后干預組平均得分為4.19±0.73,對照組為2.82±1.15,干預組平均得分顯著提高(P0.05)。
2.3 衛生行為養成比較 衛生行為共包括堅持服藥,控制飲食,定期監測血糖,經常鍛煉(>3次/周,>30分鐘/天)5個方面(結果見表1和表2)。從表中可看出,干預組在干預后各項衛生行為養成率有顯著提高(p0.05)。
3 討論
3.1 目前社區糖尿病患者糖尿病相關知識狹窄 本次調查的260名糖尿病患者知識得分較低,多數患者不了解或不全面了解基本糖尿病知識,還存在糖尿病對身體健康影響不大,只要感覺無異常不需吃藥等錯誤觀點。干預組干預前雖然有47.7%的患者堅持服藥,但在用藥的劑型、方法上還存在不科學的方面,還有35.4%患者血糖高時服藥,正常及降低后就停藥,甚至還有16.9%患者甚至從未服過藥。不合理膳食、靜坐生活方式是本次調查的主要不良衛生行為,這主要與長期的生活習慣有關,飲食控制從干預前的35.4%到干預后的96.9%，說明多數患者愿意控制飲食,但缺乏科學的指導[2]。因此,通過參與式健康教育來宣傳糖尿病防治知識,指導干預對象堅持服藥、科學用藥、積極鍛煉身體[3]，合理飲食是干預的重點。
3.2 參與式健康教育效果顯著 社區健康教育干預后,干預組衛生知識、態度形成及各項衛生行為形成狀況顯著提高,而對照組無顯著差別。參與式健康教育方式調動了病人自我保健的積極性,培養了患者的動手能力、觀察力、想象力、判斷力,活化了書面的糖尿病保健內容,極大地調動了病人自我保健積極性,變被動就診為主動預防[4]。社區糖尿病血糖控制率得以提高,糖尿病知識普及率、知曉率提高,減少糖尿病及其并發癥的發生率、致殘率和致死率,改善病人的疾病狀況,進而提高病人的生活質量[5]。大部分病人表示愿意再次參與到健康教育活動中。
3.3 預防保健糖尿病知識在實踐中得到應用和提高 病人參與健康教育的過程中,能通過各種生動活潑的教育方式,深刻理解了控制血糖的方法和意義,科學制訂食譜、合理運動、合理用藥、調節情緒、矯正行為。同時,形式多樣的參與式健康教育方法使病人獨立地、主動地應用健康知識,并尋求預防保健新信息[6]。調查顯示,95%病人認為此次健康教育效果很好。
4 結論 得糖尿病并不可怕，而對糖尿病相關知識一無所知才最可怕，糖尿病已經成為中國主要的公共健康難題，普及糖尿病健康教育迫在眉睫[7]。健康檢測、評估是基礎，健康風險干預是關鍵，健康促進與改善是目的[8]。我中心通過目標人群的真正參與,制定切實可行的健康教育計劃、督導與評估方案,改變不科學、不健康的生活方式，使目標人群健康知識知曉率和健康行為形成率顯著提高?；颊邼M意了,醫護人員的積極性也被調動起來了，社會效益顯著,社區醫療服務中心影響力大大提高。參與式健康教育效果顯著，值得基層衛生機構推廣。
參考文獻
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社區教育管理范文5
【關鍵詞】社區矯正監管平_ 一體式定位手環
社區矯正作為一種全新的刑罰執行方式，蘊涵著刑罰的懲罰性和恢復性雙重價值，隨著社會的發展進步，社區矯正的優勢也越發明顯，越來越受到各級政府與人們的廣泛關注，而對社區矯正管理系統的設計與實現，主要是運用無線通信、定位、地理信息、可穿戴技術等，實現對社區服刑人員的位置監控與日常行為管理，并充分發揮警示告知、區域監管、信息交互等功能，不僅能夠使司法執行機構執行力發揮到位，促進司法工作科技成分的提升，還能夠創新刑罰理念，降低再次犯罪率。
1 對社區矯正管理系統的設計與實現
社區矯正管理系統包括社區矯正監管平臺和社區矯正監管終端兩個部分組成。
1.1 對社區矯正監管平臺框架結構的設計與實現
社區矯正監管平臺采用了JavaEE的技術路線，整體上劃分為多層次框架結構，包括業務表示、應用服務、數據存儲、通信接口等四個層次：業務表示層采用B/S的模式為用戶提供服務；應用服務層是所有業務邏輯、業務規則的實現；數據層是業務數據的持久化訪問處理，并建設相應的數據庫；通信接口層實現社區矯正監管平臺與監管終端之間的通信，如定位和報警數據的接收、短消息和遠程控制指令的發送等。
1.2 對社區矯正監管平臺功能模塊的設計與實現
根據需求劃分社區矯正監管平臺的功能模塊，可將其劃分為7個子功能模塊，分別是資源管理、電子監控、報警管理、報表統計、遠程控制、地圖服務、系統管理等。
（1）資源管理模塊包含用戶管理、權限管理、角色管理、終端配置等功能。
（2）電子監控模塊包含實時定位、追蹤查詢、軌跡回放、熱點分析等功能。
（3）報警管理模塊包含越界報警、不在線報警、求助報警、低電報警等功能結構；設計報警功能，應保證所有報警發生時，必須保證監控終端能夠根據業務規則需要及時響應，并進行相應的報警提示。
（4）地圖服務模塊包含地圖數據采集、地圖搜索、地圖API接口等功能。
（5）遠程控制是通過監管平臺對監管終端進行遠程指令的下達，包括遠程參數設置、遠程升級、遠程關機和重啟等。
1.3 對社區矯正監管平臺數據庫的設計與實現
1.3.1 概念設計
社區矯正管理系統中存在一定的實體對象，針對這些實體對象所設計的社區矯正管理系統數據庫實體圖如下：
1.3.2 物理設計
社區矯正管理系統的數據庫主要運用的是Oracle，所涉及的數據表比較多，本文只針對與監控服刑人員有關的數據表進行描述。
（1）tb_admin： 管理人員表，主要包含管理人員的詳細信息。
（2）tb_users： 用戶信息表，主要是為用戶信息提供保護。
（3）tb_jingkong： 監控信息表，主要是記錄與監控用戶的全部信息。
（4）tb_power： 系統權限表，主要記錄系統中什么樣的角色能夠訪問功能模塊。
（5）tb_baojing： 報警信息表，主要記錄所有報警信息以及管理員記錄信息。
1.4 對社區矯正監管終端的設計與實現
社區矯正監管終端采用可穿戴的一體式定位手環，通過佩戴在社區服刑人員手腕上，實現對社區服刑人員的電子監控。一體式定位手環的主要功能和硬件特性包括室內外綜合定位、短信查看、報警提醒、時間顯示、防破拆設計、生活防水、卡扣式移動充電設計等。
1.4.1 室內外綜合定位
采用北斗和Gps雙模定位芯片實現室外衛星定位，通過AGps服務輔助衛星定位的效率，在室內沒有衛星信號情況下通過運營商的LBS實現定位服務。
1.4.2 短信查看
通過社區矯正監管平臺或執法民警手機可以給社區服刑人員發送各類消息提醒、通知通告等，社區矯正監管平臺通過短信網關實現短信的發送。
1.4.3 報警提醒
一體式定位手環具有越界提醒、低電提醒、短信提醒等各類信息提醒功能，包括聲音提醒和震動提醒兩種方式相互結合。
1.4.4 時間顯示
一體式定位手環類似一款運動手表具有時間顯示功能，時間與社區矯正監管平臺服務器的時間保持同步。
1.4.5 防破拆設計
一體式定位手環通過給社區服刑人員佩戴在手腕上，在物理上采用單向專用螺絲實現防破拆設計，同事腕帶形成閉合電子回路，一旦回路斷開或腕帶打開，定位手環將及時向社區矯正監管平臺發送破拆報警消息。
1.4.6 生活防水
一體式定位手環具有IP68等級的三防設計，以保證能安全可靠的長時間佩戴于社區服刑人員身上。
1.4.7 卡扣式移動充電
一體式定位手環必須長時間處于正常待機狀態，為了方便社區服刑人員的佩戴使用，設計了類似手機充電寶的專用移動充電寶，采用卡扣式和觸點方式將移動充電寶扣壓在手環上，方便社區服刑人員一邊給手環充電一邊正常的工作生活。
2 結束語
對社區矯正管理系統進行較為完善的設計與實現，通過信息化、智能化的手段大大提升社區矯正監管的效果，減輕基層司法執法民警的工作負擔，推動司法體制改革創新，促進依法治國和法治社會的全面建設。
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社區教育管理范文6
1.1宣講糖尿病知識
糖尿病知識的普及、知識的宣傳和講授會使社區居民提高對糖尿病的認識，有利于糖尿病患者更好地改善身體狀況，減少患病率和病發率，從而提高生活質量，同時還有助于未患有糖尿病的居民加強預防，避免患病。
1.2指導科學飲食
通過合理攝食，可以使胰島B細胞減負，減少糖尿病患者對胰島素的需求量[2]。宣講人員可以為糖尿病患者制定食譜，按照人體攝入的熱量合理搭配肉類、五谷類、蔬菜類和奶制品的比例，制定合理的飲食結構并烹飪菜肴，這樣既能使糖尿病患者得到初步治糖尿病的慢病教育和社區管理效果分析王海楠北京市東城區社區衛生服務中心 北京市 100010【摘 要】糖尿病是一直以來最為困擾廣大患者的一種疾病，因此相關工作人員應積極采取措施緩解糖尿病患者的病情，為糖尿病患者的康復送去福音。本文首先闡述了糖尿病的概念，接著從宣講糖尿病知識、指導科學飲食、指導合理運動和指導適當用藥等四個角度敘述了社區糖尿病的慢病教育內容，然后根據數據采集樣本以定量和定性的方法對社區管理效果進行分析并得出結論。
1.3指導合理運動
運動是治療各類疾病的良方，糖尿病也不例外。運動對糖尿病患者來說，可以減少堆積的脂肪，消耗人體熱量，增強自身體質，還能增強胰島素的活性，有利控制血糖。醫生推薦用藥的糖尿病患者在飯后一小時左右運動，未用藥的患者可以空腹進行運動，并且應規律地制定運動強度。例如，中老年人可以采用慢跑、競走、散步、打太極拳等方式運動，每周進行三次以上運動，每次持續時間為半小時以上，還可以組織老年人做游戲和旅游等。有效的鍛煉勝過任何藥補，運動是治療疾病最有效的方法之一，既能增強自身體質，有減少了醫藥的費用，還能促進血液循環，可謂是一舉多得，這種治病良方經濟又適用。
1.4指導適當用藥
一旦患上糖尿病，就需要終身服藥治療，因此糖尿病患者應調整好心態，愿意配合醫生治療，并堅持服藥，才能維持和緩解病癥[3]。患病的老年人記憶力較差，經常忘記吃藥，因此應設計出三餐服藥的不同顏色水杯，并把藥擺放在容易看到的地方，這樣能督促患者按時按量服藥，避免出現忘記服藥的現象。宣講人員還應提醒患者注意如何保存胰島素以及怎樣注射胰島素，并且定期督促患者對血糖、尿糖進行測量，指導患者使用血糖儀等，這些都有益于糖尿病患者緩解病情，減輕病痛的的折磨。
2糖尿病的社區管理效果分析
通過在社區宣講糖尿病的相關知識，使糖尿病患者及家屬基本了解了糖尿病，懂得應該以良好的心態去面對糖尿病并積極采取措施來緩解病情。宣講前后，人們的思想認識和態度行為都發生了很大的變化，而且在控制血糖和使用胰島素等方面都做的非常好。調查研究表明，糖尿病患者在飲食、運動、服藥等方面沒有顯著的變化，因為在宣講之前人們已經非常重視這些方面知識的積累，基本上做到了心中有數。然而在吸煙、飲酒、定期測量血糖以及采取措施控制血糖等方面有明顯的改善，患者大體上接受、采納了減緩糖尿病病發的建議，并付諸行動。跟蹤調查結果表明，宣講前后糖尿病患者的血壓、血脂均無顯著效果，但測量顯示空腹血糖有明顯下降趨勢，效果顯著。社區的宣講促使大多數糖尿病患者樂于接受社區的簽約管理并欣然接受相應的管理費用。據進一步深入調查顯示，與社區簽約管理的糖尿病患者在血糖方面有明顯的下降趨勢，而未進行簽約的糖尿病患者在甘油三酯、血糖和總膽固醇均有顯著的上升趨勢，總體來講，非簽約組血糖整體高于簽約組。
3總結
