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學校消防知識安全常識范文1
一、指導思想
認真踐行科學發展觀，圍繞打造平安校園，創建人民滿意學校的目標，堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，全面排查學校、幼兒園安全管理工作中存在的薄弱環節和問題，深入開展集中整治，嚴防各類安全事故發生。
二、工作目標
通過深入開展學校、幼兒園公共安全集中整治，進一步推動職能部門和學校、幼兒園各項安全工作責任落實到位，重大隱患排查、整改率達100%，應急救援預案***制定完善、上報備案率達100%。進一步規范教育教學安全工作秩序，改善教育教學條件，提升安全工作水平，遏制一般事故，杜絕重特大安全事故，圓滿完成全年各項安全工作目標。
三、組織領導
按照屬地管理與行業管理相結合的原則，在市政府統一領導下，各鄉鎮學校由鄉鎮政府牽頭，市直學校由市教體局牽頭，教育、安監、建設、公安、文化、衛生、工商、交通等部門按照職責分工參與整治活動。
學校、幼兒園的安全集中整治工作由校長（園長）直接負責，明確處、室人員崗位職責，確定重點整治內容，落實經費，堅決治理各種隱患。 四、整治內容
（一）學校、幼兒園公共安全責任制 、突發安全事故應急預案、安全管理制度建立完善情況。
（二）對冬季防火、防煤氣中毒、防溜冰溺水、防擁擠踩踏等安全教育及應急救援措施落實情況。
（三）學校、幼兒園各類教學設施、供電、供水、運動場體育器材等重要設備安全隱患排查整改情況。
（四）放射物質、易燃易爆危險化學品等危險物質在校園實驗室、儀器室安全存放及安全管理情況；校園周邊加油站、易燃易爆、危險化學品生產、貯存過程中存在的安全隱患。
（五）接送學生、幼兒的機動車輛存在的隱患及交通安全管理情況。
（六）消防設施、應急照明、指示標志、疏散通道、安全出口存在的安全問題。
（七）食堂環境衛生、食品衛生、飲用水衛生和學校周邊飲食店管理中的問題。
（八）校園周邊可能受到滑坡、塌方、泥石流、洪水等危害情況。
（九）校園周邊治安狀況：交通秩序、非法經營的網吧、游戲室、錄像廳、歌舞廳，違規經營的音像書刊、飲食攤點、出租屋，違法向未成年人銷售煙酒、彩票的經營場所，以及違章建筑、占道經營管理情況等。
（十）學校、幼兒園衛生防疫、衛生保健、甲型h1n1流感和各類傳染性疾病的防控情況。 五、部門職責
（一）各鄉鎮政府：對轄區內各學校、幼兒園的安全負全面責任，并進行集中整治。
（二）教體局 ：對各學校、幼兒園開展安全教育，建立安全管理制度、安全事故應急預案，落實學校安全責任制；組織開展對各學校、幼兒園的食堂、學生宿舍、教學附屬設施以及實驗室安全等進行整治；配合公安、消防、文化、衛生等部門對學校周邊環境進行專項整治。
（三）公安局（交警大隊）：對學校、幼兒園周邊治安亂點，擾亂學校教學秩序、侵害學生人身及財產安全的違法犯罪行為進行整治；對校車交通安全進行集中整治；對學校、幼兒園附近交通秩序進行整治。
（四）消防大隊：對學校、幼兒園及各類社會職業文化培訓機構消防安全進行集中整治。
（五）工商局：對擅自設立的互聯網營業場所進行整治；對校園周邊經營的營業場所進行整治，職締違法經營。
（六）交通局 ：對接送學生的運營客車進行集中整治。
（七）文化局 （新聞出版）：對校園周邊200米以內網吧、歌舞廳以及音像市場進行集中整治；對接納未成年人進入的互聯網營業場所進行整治；加強校園周邊文化場所的監管工作。
（八）衛生局 ：對學校、幼兒園衛生及食品安全進行集中整治；強化對學校、幼兒園傳染病防治工作的監管，落實防控措施。 （九）建設局：加強對學校、幼兒園及周邊建筑安全的管理；加強對校舍安全的監督檢查。
（十）城管局：對學校、幼兒園周邊流動商販和占道經營進行整治。
（十一）質監局：對學校、幼兒園特種設備及相關設施進行整治。
（十二）安監局：對校園周邊加油站、易燃易爆、危險化學品生產、貯存等安全隱患進行整治。
六、工作步驟
（一）動員部署階段（2009年12月14日—16日）：各鄉鎮、各相關部門要按照市政府統一部署，結合實際，制定各自的實施方案，成立集中整治組織，落實工作人員，明確責任，扎實有序開展各項工作。七、工作要求
（一）加強領導。各鄉鎮、各部門、各學校和幼兒園要充分認識做好學校安全工作的重要性，主要負責同志親自過問，主管領導親自抓，組織力量，深入基層、深入學校，扎實有效開展集中整治活動。在整治過程中要做到組織落實、責任落實、措施到位、整改到位，全面整治，不留死角。
學校消防知識安全常識范文2
一、指導思想
深入貫徹落實關于“要把公共安全教育納入國民教育和精神文明建設體系，加強安全公益宣傳，動員全社會的力量來維護公共安全”的重要指示精神，推動全系統落實消防宣傳主體責任，進一步提高群眾火災防范意識，普及消防常識和逃生技能，營造濃厚的消防宣傳氛圍，確保全系統消防安全形勢持續平穩。
二、活動時間
11月1日至11月30日
三、活動主題
關注消防 平安你我
四、活動內容
（一）開展以“開設一堂消防知識課、組織一次疏散逃生演練、進行一次滅火實操、閱讀一本消防安全知識讀本”為主要內容的四個一活動。
（二）學校校園顯著位置設置固定消防安全宣傳教育欄。寄宿制學校的宿舍張貼消防安全須知和疏散示意圖。學校校報、板報、校園電視、廣播、網站要刊播消防安全常識。
（三）在“119”宣傳月期間，學校組織開展消防運動會、消防知識競賽、消防主題征文比賽、消防漫畫大賽、參觀消防站等豐富多彩的宣傳教育活動。
五、活動要求
（一）加強領導，精心組織。各學校要成立“119”消防宣傳月活動工作領導小組，周密謀劃、及早部署。要將“119”消防宣傳月活動作為當前的一項重要工作來抓，精心組織，落實責任。
（二）突出主題，營造聲勢。各學校要圍繞“關注消防，平安你我”主題，區分宣傳對象，突出宣傳重點，結合實際，有的放矢，開展有針對性的宣傳活動，營造宣傳聲勢。
學校消防知識安全常識范文3
2012年8月,公安部、教育部、民政部、文化部、廣電總局、國家安全生產監管總局6部委聯合制定并了《消防安全常識二十條》,以加強全民消防安全宣傳教育,增強全民消防意識,提高全民防火、滅火的自我保護能力。
《消防安全常識二十條》的出臺背景是什么?為何只選取二十條消防安全常識?這二十條消防安全常識的重點內容有哪些?如何更深入地理解這二十條消防安全常識?為此,本刊記者專訪公安部消防局宣傳處處長羅秀華,請她作一個詳細的解讀。
記 者(以下簡稱“記”):羅處長,您好!公安部等6部委《消防安全常識二十條》的原因、背景有哪些?
羅秀華(以下簡稱“羅”):2011年底,國務院了《關于加強和改進消防工作的意見》(國發[2011]46號),里面第八章專門提出要加強消防安全教育;、公安部、教育部、民政部、文化部、衛生部、廣電總局和國家安全監管總局聯合印發《全民消防安全宣傳教育綱要(2011-2015)》,為落實好國家的方針政策,我們根據國家消防法律法規、消防技術規范和消防常識,結合近些年火災事故的教訓,把老百姓在防火、逃生自救方面最應知應會、最保命的那些知識點,用簡單、通俗易懂的語言總結出來,加強宣傳教育,提高老百姓的消防意識和消防安全常識。
因為在分析火災原因時,追究到最后,往往就是人的消防意識和最簡單的消防常識不具備。比如2011年上?！?1·15”特大火災事故,事后調查發現,發生火災后,住在17層的70多歲的行動不方便的老頭、老太太,都能顫顫巍巍得從17層走到樓外,而住在二三層的年輕人反而有燒死在屋內的。這說明,還是消防意識和消防常識不足。而且隨著社會經濟的發展,火災特點也發生變化,我們把當前老百姓最應掌握的消防安全常識,以及公安部等4部委在1995年制定的《消防安全20條》里的相關內容,加以綜合,補充完善形成目前的《消防安全常識二十條》。
記:《消防安全常識二十條》相比1995年制定的《消防安全20條》,內容上有哪些不同?
羅:《消防安全常識二十條》與1995年制定的《消防安全20條》雖然在內容上有差別,但在理念上是一脈相承的,都是把當前老百姓在防火、逃生自救方面最應掌握的常識、最管用的方法,用簡單易記的語言提煉概括出來,讓大家學以致用。
根據近些年火災防治的新特點,《消防安全常識二十條》中增加了“家庭和單位配備必要的消防器材并掌握正確的使用方法”“每個家庭都應制定消防安全計劃,繪制逃生疏散路線圖,及時檢查、消除火災隱患”“學校和單位定期組織逃生疏散演練”等內容。
比如“家庭和單位配備必要的消防器材并掌握正確的使用方法”這條,強調不僅要配備消防器材,還要會使用。如果配備消防器材而不會使用,就相當于沒有配備消防器材,發揮不了消防作用,當然不配備消防器材更是不對。有新聞報道稱,漳州師院的學生公寓發生火災,宿舍內學生不懂如何使用消防栓,火勢越來越大,幸虧校園保安發現得早,裝上水槍頭才將大火撲滅。這說明,再好的消防設施,如果不會使用,形同虛設。
目前,高層住宅越來越普遍,較之公共場所的消防安全,家庭消防安全更容易被忽略。因此,從消防安全的角度提示“每個家庭都應制定消防安全計劃,繪制逃生疏散路線圖,及時檢查、消除火災隱患”。如果樓上著火應該如何撤離,樓下著火如何逃生,鄰居家著火又該如何逃生。家庭除設計制定逃生疏散路線外,還要進行火災逃生計劃演練,以確定所有的逃生出口是否可以正常使用。一旦火災真的發生,家庭成員就能夠在煙、火封堵逃生路線前安全、快速疏散逃生。
家庭單位尚且需要進行逃生疏散演練,學校和單位更要定期組織逃生疏散演練,不僅是做好消防安全準備,還可以應對地震等突發事件。最成功的例子就是“5·12”汶川大地震時,桑棗中學的2300余名師生在震后1分36秒內全部安全疏散到操場,創造了極重災區學校零傷亡的奇跡。這是桑棗中學每學期堅持組織師生進行緊急撤離演練的結果。
消防逃生疏散演練最重要的通道是疏散樓梯,但如果存在疏散通道內堆放雜物、防火門被鎖住等情況,這就屬于消防隱患。《消防安全常識二十條》中告訴大家“發現火災隱患和消防安全違法行為可撥打96119電話,向當地公安消防部門舉報?！毕离[患舉報電話96119是新增內容,目的是發揮群防群治、全民消防的作用,讓老百姓都來當消防安全監督員,把火災隱患消除在火災發生之前。這種做法最早是廣東省在2011年“清剿火患”時采取的措施,取得很好的效果。消防部門每天都能接到大量的消防隱患舉報、投訴電話,存在消防隱患的商場、影院等人員密集的公共場所被現場核實后,往往會被罰款,而舉報人卻能得到消防部門的獎勵。這就相當于每時每刻都有許多雙眼睛在盯著消防安全,既減輕了消防監管部門的壓力,也提高了全民的消防安全意識。因此,從2012年開始,消防部門在全國推廣96119這一消防隱患電話舉報方式。
過去大家都知道“119” 火災報警電話,但是真正發生火災后,卻由于種種顧慮而不撥打“119”火災報警電話,導致小火變成大火,耽誤最佳滅火時間。所以,《消防安全常識二十條》意把“自覺維護公共消防安全,發現火災迅速撥打119電話報警,消防隊救火不收費”放在第一條,醒目地提示大家,發生火災后,不管是當事人還是過路人,都有義務迅速撥打火災報警電話,報警早,損失少?；馂娜紵幸欢ǖ囊幝?剛開始燃燒較慢,差不多經過10min的熱量積聚,會發生轟燃,即猛烈燃燒,這時再滅火就比較困難,而消防隊到達火災現場一要檢查有無人員被困,二要控制火勢不蔓延,所以救火一定得爭分奪秒。并且報警時要說清楚火災時間、地點、原因、有無人員被困等信息,以便消防隊根據火情攜帶必要的救援工具和足夠的滅火器材,一次就將火災控制、消滅。
記:《消防安全常識二十條》中的消防要點大多比較簡略,如何能夠讓大家更深入地了解掌握消防常識?
學校消防知識安全常識范文4
為加強學校學生管理，保證師生安全，共建和諧校園，做好當前學校安全管理工作。親愛的讀者，小編為您準備了一些初中消防安全總結，請笑納!
初中消防安全總結1為了認真貫徹《消防法》，普及消防安全知識，強化消防安全意識，提高消防安全技能，確保我校消防安全,我校根據上級有關文件精神要求,扎實開展消防安全月系列活動?，F對具體工作總結如下:
一、領導高度重視，安全意識增強。
學校成立了以校長為組長，各部門負責人為成員的工作領導小組，并進行了詳細分工;體衛藝處詳細制定活動實施方案，并及時召開會議，安排部署學校消防安全工作;健全消防組織機構，安排了具體的負責人，落實了責任;完善了各項消防安全制度、實施辦法及考核細則，形成了組織健全、制度完善、職責清晰、人人參與，學校、社會共同配合，整體聯動的良好格局。
二、精心組織，層層發動。
深入動員以“全員消防、生命至上”為主題，以“珍愛生命”為主線，以“普及消防安全常識、增強法律意識，學會火災逃生自救技能”為重點，以“杜絕亡人火災和較大以上火災事故，減少控制一般火災事故”為目標，開展了師生全員參與的宣傳教育培訓活動，取得了較好的效果。學校自檢、自查過程中，對照標準認真排查，找死角，查漏洞，對發現的消防安全隱患及時采取措施進行整改上報。
三、活動形式多樣，教育效果顯著。
1、在學校醒目的位置懸掛上“關注消防、珍愛生命”的消防宣傳標語。
2、11月7日升旗儀式上，通過國旗下講話向全校師生發出倡議。
3、各年級積極開展以消防安全為主題的各類宣傳教育活動，學習《中小學生火災逃生辦法》。
4、開展消防專題講座。
體衛藝處鄧主任用鮮活的案例，著重就消防安全意識、消防器材的配備和使用、防火滅火常識以及火場逃生等方面進行了生動的講解。全校師生到場聽取了本次講座。通過開展消防安全知識講座，進一步提高了全體師生的消防安全意識，普及了消防安全知識。
5、主辦消防主題的黑板報。
各年級分別圍繞“全員消防生命至上”的消防主題，辦了一期黑板報。學校領導一一檢查并充分肯定各年級的黑板報有特色，尤其是通過宣傳教育，全校師生了解了更多消防知識，提高了自救自護的能力。
6、18日下午，學校消防警報驟響，學校領導、全體老師根據《學校消防應急預案》迅速到達指定位置，正在上課的老師也立即結束授課，組織學生撤離。
按照樓層從低到高的順序，各班級分東、西兩個樓道依次撤離教學樓。授課老師在班級隊伍前領隊，班主任在班級隊伍后護衛。同學們彎著腰，捂住鼻，緊貼墻壁快速前移，全校撤離隊伍井然有序。從警報聲響起，到最后一名學生到操場列隊，用時不超過50秒。這次演習，提高了師生的消防安全意識，增強了自我保護能力。汪校長在活動總結時指出，“安全要牢記，防火莫兒戲”，安全教育要警鐘長鳴，這樣的消防疏散演習今后要不定期地多次進行。
7、開展一次消防設施器材、安全出口、疏散指示標志、電氣線路方面的檢查，并對發現的問題及時進行整改，保證安全通道有效、暢通、安全。
四、突擊檢查。
為最大限度排除消防安全隱患，確保學生人身財產安全，11月22日下午由體衛處、總務處、教務處和政教處聯合組成檢查組對教學樓進行了拉網式突擊檢查。檢查過程中，發現安全隱患，立即整改排除。
本次“消防安全月”分別從宣傳、教育、檢查等方面開展了一系列卓有成效的活動，達到了“消防安全人人重視，消防常識人人知道”和“排除消防隱患，確保校園平安”的目的。
初中消防安全總結2根據沐安委《關于印發縣勞動密集型企業消防安全專項治理工作方案的通知》的統一部署，我鄉結合實際，認真開展了勞動密集型企業消防安全專項治理，現將本月工作開展情況總結如下：
一、深入開展企業消防安全隱患排查
本月我鄉結合“安全生產月”活動，按照鄉黨委政府統一部署，對全鄉企業，礦山，規模養殖合作社開展了一次安全隱患大排查，在深入企業檢查過程中，重點加強企業消防安全設施和從業人員消防意識和技能檢查，排查中發現，個別企業消防設備投入不足，仍然有職工對消防安全知識掌握不到位。針對上述問題，要求各企業按要求完善消防安全設施，并加強開展職工消防知識教育培訓力度，建立和完善消防安全巡查臺帳。
二、加大宣傳教育，增強消防安全意識
我鄉認真貫徹“預防為主”的消防工作方針，加強對企業的宣傳教育，充分利用會議，督查檢查、專題培訓等形式會議等形式企業職工行宣傳教育，認真貫徹宣傳《中華人民共和國消防法》和《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理條例規定》等法律法規及黨委、政府召開的各種消防安全會議精神，開展廣泛的宣傳，促使各企業自防自救能力增強。
三、下一步工作安排
為做好火災防控工作，我鄉將從以下三個方面做好監管：一是繼續加強對企業生產安全檢查力度，督促各企業將存在的隱患和不足整改到位。二是擴大消防安全宣傳范圍，發動各聯系村干部、村支書主任宣傳消防安全知識，火險應急，消防法律法規知識，做好消防知識普及。三是嚴密做好火患監控，按照屬地管理原則，分片落實安全監管責任人，同時發動各村信息員，切實履行監控和信息報送職責，及時反饋安全信息。
初中消防安全總結3__鎮中心中學始終把學校消防安全工作做為學校重要工作，消防安全關系到學校財產安全和教師員工的生命安全。
在接到市教育和體育局關于開展學校消防安全大檢查的通知后，中心中學學校非常重視，立即召開校長會，傳達通知精神，胡校長要求各學校不要有絲毫懈怠與麻痹思想，各校要對本單位進行消防安全排查，學校校長做為學校安全第一責任人，要不斷改進和完善工作方法，提高安全防范能力，將事故隱患減少到最低，最大可能的提供安全保障，確保學校教育教學秩序不受影響。
各校在召開中層領導會議后，及時安排部署了消防安全工作，對消防工作進行了層次分解，明確責任。學校團隊輔導員早上利用升旗儀式對學生進行了消防安全教育，要求學生在校內外不玩火，安全用煤;不玩電，不接觸裸露的電線和電器開關等。利用黑板報進行了防火防觸電的安全專題教育。各?？倓仗?、班主任及時對教室、走廊等地方的電線、電器、教學設備進行了一次排查，發現破損的插頭插座及時更換。對各功能室消防設施(滅火器等)進行了檢查。各校各班級開展以防火防觸電為重點的安全宣傳教育，在班會上以安全教育為主要內容。通過學生向家長宣傳防火防電的重要性，提醒家長做好家庭防火防觸電等安全工作。
各校均于本周開展一次以消防安全為主的安全預演，取得了良好的效果。
各校在排查過程中，發現主要存在以下問題，部分學校原有疏散安全出口標志有缺損、樓梯分道油漆已有部分模糊，部分學校用電線路老化，學校將近期重新制作新的疏散標志、粉刷樓梯分道標志，并對教學樓用電線路進行改造，確保學校消防安全，消除火災隱患。
學校消防安全工作是一個艱巨的長期的任務，不是一勞永逸的事情。只有思想上重視起來，安全行為才有保障。今后我們更加重視消防安全工作的宣傳，樹立一種防患于未然的安全意識。在全鎮教職員工的共同努力下，我們一定能將消防安全工作做得更好，為學校發展提供優良的安全環境。
初中消防安全總結4為加強學校學生管理，保證師生安全，共建和諧校園，做好當前學校安全管理工作，實現“迎國慶、除隱患、保平安”的工作目標，根據縣教育局對當前學校安全工作的部署，我校開展了一系列內容豐富、形式活潑的活動，使學生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，并以此為契機進一步強化學校各項安全工作，確保學校的教育教學工作健康有序的進行。現將消防安全教育月活動總結如下:
一、加強領導，精心組織
學校成立了以孔校長為組長、__副校長為副組長的“消防安全月”活動領導小組，加強對活動的領導;制定活動方案，明確工作職責;認真組織實施，確?；顒禹樌_展。
二、落實責任，確保實效
根據制定的活動方案，落實到各科室、各年級的責任人。
三、活動內容豐富，扎實有效
在總結往年開展“安全月”活動經驗基礎上，結合學校實際，加大宣傳力度，抓好安全落實。力求內容豐富，形式多樣，檢查到位，整改及時，使活動收到更好的效果，達到師生滿意，家長放心。
四、積極開展豐富多彩、富有成效的14項消防安全教育月活動
1.組織認真學習相關法規、文件，部署“活動月”活動。
學校以對廣大師生員工生命安全負責的精神，把“安全月”活動作為安全工作的重要內容抓緊抓好，推動學校各項安全工作的落實。”安全月”領導小組組長孔校長親自掛帥，組織全體教職員工認真學習，深入領會有關文件精神，學習20__年5月1日實行的新消防法，使得安全知識和意識“入腦、入心”。并圍繞活動主題，精心部署“安全月”活動。
2.開展了一次校園安全全面排查及整改活動。
校園安全排查內容包括：
(1)消防設施、應急照明、指示標志、疏散通道、安全出口符合國家有關標準的落實情況。
(2)學校機動車輛經檢驗合格并定期維護檢測情況;接送學生的機動車駕駛員具備合法資質情況。
(3)鍋爐、燃氣、電氣、體育器材等重要設施設備的使用、維護情況;放射物質、易燃易爆危險化學品等危險物質存放情況;實驗室、學生宿舍等重要場所存在的安全隱患情況。
(4)教學樓頂金屬裝飾物的焊接點是否生銹、松動、脫落。樓頂照明燈的固定情況以及線路連接情況是否完好。
(5)食堂煙道油漬除去是否及時，煙道是否順暢。
(6)消防設施是否完好，消防用水是否正常。
(7)食品衛生、飲用水衛生以及傳染病防治管理工作落實、國家食品衛生管理規章制度情況。
(8)校舍存在的安全隱患情況。
經過檢查，有安全隱患的均已經得到了整改、完善;沒有安全隱患的，做了進一步的維護。
3.配合有關部門進行一次校園周邊治安、道路交通安全隱患整治活動。
4.邀請派出所專業人員進行了一次以“消防守護生命”為主題的專題培訓。
通過視頻講座和實地培訓，更新了全體師生的防火知識，提高了逃生基本技能，達到了預期目的。
5.進行了一次宿舍樓內火災現場為特定情景的逃生演練。
政教處認真制定了“寄宿學生消防逃生自救演練”活動計劃，演練之前周密部署，演練之前，又做了簡短的火災逃生要點講座，演練時活動按原計劃和要求順利進行，師生行動迅速且井然有序，全體寄宿學生從聽到“警報”到操場上整齊列隊僅用時47秒。通過本次演練活動寄宿學生的安全防范意識提高了，學生的自救求生能力得到很好鍛煉。
6.結合學校實際，安排各年級各班舉行一次以“安全教育”為主題的主題班會。
7.開展了一次“小手拉大手，我與家長共答題”消防安全知識答卷活動。
通過活動的開展，一個學生帶動一個家庭影響整個社會，從而達到：全社會人人講消防安全，處處保消防安全。
8.開展了一次各班學生日常消防安全教育情況調查活動。
9.開展了為期一周的消防安全系列廣播講座活動。
分別安排了五名教師利用校園廣播進行了消防安全知識講座，講座內容從《學生宿舍的防火》、《幾種常見火災的撲救方法》、《家庭常用滅火方法》到《火災逃生方法》，使得全體師生均掌握了一定的消防逃生自救知識。起到了普及消防知識的目的。
10.召開了一次騎車學生家長安全教育會議。
11.召開了一次乘車學生安全教育會議。
12.邀請我校法制副校長王善偉同志進行了一次以“平安育才，法制育才”為主題的法制安全講座。
13.開展了一次中考期間的安全教育會議，確保我校中考順利進行。
14.面向全體學生進行一次暑期消防安全教育,召開以消防安全為主題的班會。
今后，我校將結合學校日常管理和消防安全教育月的集中教育，注意積累和總結經驗，將短期的有效的應急措施和做法轉化為長期的、經常性的工作機制，致力于培養師生員工的消防安全意識和文明習慣，實現校園的長治久安。
初中消防安全總結5一、指導思想充分認識學校消防工作的重要性和必要性，認真貫徹落實消防工作“進學校、進社區、進農村”的方針，以對人民群眾負責，對師生負責的高度認識，處理好學校消防安全工作與提高學校教育教學質量的關系。把消防安全納入學校重要議事日程，采取必要措施，保障學校消防工作落到實處，為教職工和學員營造一個安全祥和的工作和學習環境。
二、工作措施、建立健全消防組織，明確消防工作責任，消防職責規定懸掛上墻。
1、制定年度消防工作計劃和滅火應急疏散預案。
2、學校宣傳板報及班報定期有消防常識內容。
3、每學期每班組織召開一次消防主題班會，每月進行一次消防常識宣傳。
4、每月組織一次消防安全檢查，及時消除火災隱患、將消防常識納入教學內容，使學生做到“兩會兩須知”，即會報火警、會使用滅火器;
知道火災的危害性，知道自救逃生常識。學生受教育率達到95%以上。
三、具體做法、加強學校消防安全工作的領導根據安全工作要點，為加強學校安全工作的領導，確保安全工作的實施。成立了消防安全領導小組，并分工具體，責任落實。領導小組全體成員要本著對學校負責的思想，要有高度的事業心和責任感，各司其職，配合派出所嚴密防范做好學校周邊安全工作，努力清除各種影響學校安全和穩定的隱患，保障全體教職工和學員能在良好的環境中工作、學習。
1、貫徹落實各項消防安全制度制訂有“學校消防工作制度”、“學校消防工作暫行規定”等各項消防制度。
為保證各項消防制度的貫徹落實，本年度要落實好以下各項工作。
(1)認真學習執行各級關于學校消防安全方面的文件精神，制定相應措施，明確負責，及時檢查總結，把消防工作納入年終工作考核。
(2)修訂完善“學校消防工作暫行規定”，具體制訂常規教育制度，加強督查。上班時間教師必須在職在崗，嚴格按規定執行，防止學員傷害事故發生，切實做好登記和善后處理，并與教師的考核掛鉤。
(3)利用多種形式和渠道，對學生進行消防安全知識教育，加強防火教育。
(4)認真安排好值班，門衛要盡心盡責，每天檢查教室門窗。加強對門衛的管理，外來人員進入學校要嚴格控制，做好登記。杜絕無關人員進入校園。
(5)定期檢查各類器材、校舍，發現消防安全隱患要及時報告。加強校舍改造、校園綠化過程中的安全防范，認真記載施工日記，發現問題及時整改。
(6)各班在學生離校前必須切斷電源。
(7)貴重物品要妥善保留，專人負責，學校財產借用出校門必須要有手續。
2、貫徹安全第一，預防為主的方針做好學校消防工作，關鍵是要防范于未然。
繼續實行定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度。每天都要組織老師對校園等地方的巡邏，做好防火等工作。發現重要情況，及時上報，不留盲點，不出漏洞。
3、全面開展消防大檢查學校每月都要對每個角落進行地毯式的大搜查，發現隱患，及時整改，特別是教室的門窗、學校圍墻、供電等更要定期檢查，對較舊的電氣設備、電線、滅火設施等進行更換，杜絕隱患，學校安全管理人員要按上級要求參加培訓。
在學校消防中發揮主力作用。健全安全工作臺帳資料，即安全工作計劃、安全工作會議記錄、安全工作檢查情況、安全工作整改情況、安全工作教育內容、安全工作有關文件和要求。
4、總結經驗每學期都要對學校消防安全工作進行總結，積累經驗，找出差距，不斷完善措施，改進工作方法。
學校消防知識安全常識范文5
主題詞：學校 消防安全 思考
近年來，學?；馂臅r有發生，給社會、家庭、父母帶來了不可挽回的巨大損失。剖析火災發生的背后，有客觀因素，但更多的是主觀方面造成的不利結果，怎樣看待這一問題？怎樣預防和消除學?；馂碾[患，筆者就此提出自己的看法。
一、學校消防工作面臨的“瓶頸”
（一）消防安全基礎工作十分薄弱。從國內、外學校發生的火災案例看，火災發生涉及小學、中學和大學，例如印度南部小學火災事件和俄羅斯人民友誼大學火災，又如我國2001年江西省廣播電視藝術幼兒園火災、2002年云南省尋甸縣三元莊回民小學火災，這些火災發生一定程度上反映出學校消防制度不健全、消防安全管理不到位、消防安全基礎設施陳舊等問題，充分暴露出學校消防安全基礎工作薄弱，所以加強和改進學校消防安全基礎建設迫在眉睫。
（二）火災造成損失一般十分重大。學校屬于公眾聚集場所，一旦發生火災很容易造成人員和財產損失，如俄羅斯人民友誼大學火災造成41人死亡，171人受傷；2001年江西省廣播電視藝術幼兒園發生火災，造成13名幼兒喪生；2002年云南省尋甸縣三元莊回民小學發生火災，燒毀校舍11間，造成8名小學生死亡；2007年4月內蒙古呼倫貝爾市莫旗歐肯河農場中心學校宿舍發生火災，有2名小學生死亡。這些火災給家庭和學校帶來了沉重的打擊。
（三）學校主體消防安全能力十分有限。學?；馂陌l生大多是由于學生不了解消防安全知識，即使學生有相應的判斷和識別能力，但由于對消防知識和火災危害深層次知識的不掌握，主觀上有過于自信或麻痹大意而造成悲劇的發生，如學生晚間學習點蠟燭，發生火災躲在可燃物下、逃生不及時等等，潛在的火災隱患預防不夠充分，最終導致火災發生和自身受損。同時，當前很多學校追求高升學率、高學分，對課外安全知識尤其是消防安全知識教育力度不大，使很多學生沒有掌握應有的消防安全知識。發達國家如美國、日本等國已將消防安全知識納入學生重要學習課程，成為影響學生一生的重要教育，而我國教育機制、目標上的不同，造成了學生們“一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事”。
二、做好學校消防工作意義。
作為整個社會鏈條中重要一環的學校，加強其消防安全工作的緊迫性和必要性不言而喻，主要有：
一是做好學校消防安全教育的現實意義。當前學?；馂男蝿莶蝗輼酚^，據統計自2000年以來，全國學校（含幼兒園）共發生火災3700余起，全國學校平均每天發生火災2.3起，共造成44人死亡，79人受傷，直接經濟損失2200余萬元，給學校、家庭帶來了極大的精神和物質損失，所以做好學校消防安全工作對于維護學校師生安全，為廣大師生創造一個祥和的消防安全環境十分重要。
二是做好學校消防安全教育的長遠意義。學校是學習知識的搖籃，一個人從幼兒園到大學畢業，在學校學習占了將近人生的1/4時間。同時，學生在學校里不僅要學習服務社會的業務知識，還要學會維系自身安全和發展的科學技能，而消防安全則是其中重要組成部分，所以教育部門將消防安全知識納入教育范圍，從源頭上加強學生的消防安全教育，從小培養學生樹立關注消防安全意識，增強學生的消防安全素質，造就一批高素質人才。
三、切實加強和改進學校消防工作，提升學?？褂馂哪芰?。
（一）全面抓好制度建設。在消防部門的指導下，結合學校實際情況制定相對完善、切實可行的消防安全制度是學校消防工作的前提和保障，把學校消防制度建設始終作為整體消防工作長遠發展的重要保證。建立健全各項消防安全管理制度和操作規程；建立消防安全教育、培訓、防火巡查和防火檢查制度；建立安全疏散設施、消防設施、器材的維護管理制度；制定用火用電安全、火災隱患整改、易燃易爆危險物品使用制度和滅火、應急疏散預案；建立健全逐級消防安全責任制，明確各系、部、年級、班的消防安全責任人，做到職責明確，責任到人。
（二）全面抓好監督檢查。學校應該認真落實《消防法》、“61號令”等法律法規，把火災隱患自查作為安全工作的重要方面，從學校發展大處著眼，從學生身邊微小火災隱患著手，檢查學校消防安全消防設施等硬件和消防安全管理等軟件方面的漏洞，發現隱患及時整改。同時，作為消防職能部門要依法履行職責，采取明察暗訪、重點督察和階段性檢查等形式，加大消防監督檢查工作力度，還要加強工作指導，幫助學校解決實際困難，積極督促隱患單位徹底整改火災隱患，確保學校教學工作順利進行。
（三）全面抓自身教育。把課堂作為給學生傳輸消防知識的重要陣地。在課堂教育中循序漸進地融入消防安全知識，從消防安全基礎知識講起，針對不同年齡段和大、中、小不同學歷學生，采取專題講座、聘請課外輔導員講課、典型案例教育、課件教學，組織消防知識手抄報、黑板報評比、消防主題班會等豐富多彩且學生喜聞樂見的方式，將如何報警、火災的撲救、各種消防器材的使用方法、火場中的逃生自救常識及家庭火災常識等枯燥乏味的消防知識生動有趣地展現在學生面前，打牢學生的消防安全知識基礎，提高學生的消防安全意識。
學校消防知識安全常識范文6
關鍵詞:學生宿舍 火災 疏散 方法 注意事項
1、為什么要進行宿舍疏散
(1)學生宿舍是學生集中的公共場所,在突然遇到火災、地震的緊急情況下,如果組織不當,很容易因為擁擠踩踏發生安全事故。人員傷亡大,后果嚴重。這類人員防火意識薄弱,消防常識和逃生自救知識極其匱乏,一旦發生火災,極易造成群死群傷的嚴重后果。
(2)學生宿舍為火災多發部位且特大火災多發生在夜晚。
2、學校常見火災隱患
當前學校消防工作又面臨著一些新情況,隨著辦學規模逐步擴大,國家對教育經費的逐年增加,學校內的高層建筑、綜合教學樓、電化教室、實驗室等建筑大量涌現校園,致災因素不斷增加。與之相對的是消防設計審核和消防驗收工作卻未引起校方的足夠重視,先天火災隱患尤其是疏散樓梯和配套消防設施建設問題突出;寄宿制學校和學校的寄宿制班級逐步增加,在校住宿的學生數量激增,而可供學生住宿的宿舍嚴重不足,導致住宿密度偏高,住宿學生相對自理能力較差,火災防范意識薄弱,消防常識和逃生自救知識缺乏,容易引發較大人員傷亡和財產損失。
(1)消防基礎設施薄弱,且缺乏維護保養。相當一部分學校特別是農村中小學校消防水源奇缺,未設置室內消火栓系統或消防水池,農村學校因條件所限,均無室外消火栓,無滅火器;大部分教學樓和宿舍樓只有一個樓梯;消防車道不暢,防火間距不足的問題普遍存在。同時,學校內僅有的滅火器存在選型錯誤、未進行年度檢測等問題,消火栓大多因常年不用而銹蝕。
(2)部分學校建筑耐火等級低,教學樓或宿舍為磚木結構,發生火災后極易在短時間內坍塌。
(3)違章改建宿舍樓,人為分隔疏散樓梯,安全出口上鎖。為了基于防盜和杜絕學生夜晚上私自外出,很多學校在宿舍外窗安裝影響疏散和滅火救援的防盜窗,在夜間將底層安全出口上鎖;有的學校為了解決宿舍不足,防止男女學生混住,分設男生宿舍和女生宿舍,在每層走道內人為增設隔墻或在走道及樓梯上增設鐵柵欄,導致可用疏散樓梯數目減少。
(4)新建工程未經消防設計審核和峻工驗收,擅自投入使用,存在先天隱患多。部分學校因擴招、教學樓、宿舍樓搬遷等,在未經消防部門設計審核和峻工驗收下,擅自施工并投入使用,留下諸多隱患難以整改。
(5)消防知識教育缺位,學生自防自救能力較弱。雖然《消防法》第六條明確規定:教育、勞動等行政主管部門應當將消防知識納入教學、培訓內容,但仍極少有學校開設有消防常識課。這就直接導致了學生的防火意識不強,逃生自救能力較弱。學校中還有不少學生經常在宿舍內亂拉亂接電線,違規使用電熱器具,使用明火照明等等。
3、加強學校安全工作的對策
(1)加強學校組織建設,落實消防安全責任制。做好學校消防工作,在消防工作中認真落實責任制是根本,加強和完善各級消防組織是保障。學校的消防工作,要以公安部第61號令為準繩,并在組織機構,隱患整改,檢查、巡查,消防宣傳等各個方面全面落實,規范和加強消防安全管理,全面建立“安全自查,隱患自除,責任自負”的消防安全管理新機制。
(2)提高認識,加大投入,完善設施。各級教育主管部門和學校要高度重視消防安全工作,嚴格履行法定義務,要把解決和消除火災隱患作為工作重點和歸宿。同時,要在經濟上加大投入,更新添置消防器材,完善消防設施建設,做到人、財、物有保障;消防設施齊備,管理制度健全,從硬件上保證學校的消防安全。
(3)落實檢查、巡查制度,全力消除火災隱患。教育主管部門和學校要嚴格依照法律法規規定,認真開展防火檢查和巡查,全面排查火災隱患;同時,要配合消防監督部門的監督抽查,實行火災隱患整改責任制。對自查中發現的隱患和消防監督部門要求限期整改的問題,要嚴格按照法律要求加以整改,對一時難以整改的,除嚴格落實防范措施外,還要拿出整改計劃,盡快加以解決。教育主管部門要把保證安全出口和疏散通道的暢通作為消防工作的重點來抓,在日常管理中,要進一步統一思想,必須保障安全出口和疏散通道的暢通。不能因為要防盜和便于管理,就將安全出口上鎖或者人為分隔樓層,減少疏散樓梯數量。條件充許的,男女生應分開住宿,確實存在困難的,學校要主動與當地公安消防部門結合,在保障消防安全的前提下,采取分隔措施。教育主管部門(當前學校新建、改建、擴建工程大多由當地教委組織設計和施工招投標)應當嚴格遵守國家有關消防法規,主動將設計圖紙報當地公安消防部門審核,施工結束后,再報公安消防部門驗收,合格后再投入使用。以避免各種先天性火災隱患。
(4)制定滅火應急疏散預案,開展防火演練。各學校應當高度重視火災預防工作,制定詳細的滅和應急疏散預案,并定期開展防火演練。一方面檢查預案的可行性和科學性,進一步完善預案;另一方面使學生了解火災情況下疏散的程序,掌握逃生方法和要點,以幫助學生盡量克服在火災情況下的不安心理,克服盲目行為,減少人員傷亡。
(5)加強消防安全教育,普及消防安全知識。教育部門應當嚴格落實《消防法》第六條的“教育、勞動等行政主管部門應當將消防知識納入教學、培訓內容”法定義務,將消防安全知識課納入教學計劃,并嚴格執行。掌握消防知識、熟悉消防技能是學生在火災情況下生存的需要,也是有效預防和減少火災中人員傷亡的最有效途徑,是學生的“救命課”。因此,消防安全教育要做到經?；?、制度化,形式要多樣化,以從根本上減少校園消防隱患,提高安全系數。
4、實施模擬學生宿舍樓疏散演練
為把創建“平安校園”工作作為維護穩定,促進發展的一項重要工作和基本職責,切實擺到重要位置,做到常抓不懈,防患未然,建立健全學校安全工作責任制,做好學校學生消防教育工作,增強學生安全防火意識、自防自救意識,提高學生逃生自救的能力,同時提高宿舍管理人員處理突發事件的能力,實施模擬學生宿舍樓疏散演練可以提高師生遇險逃生能力。學?？梢远ㄆ谂e辦夜間模擬逃生演練,消防、派出所民警現場全程進行指導和警戒,廣大師生應參與到疏散演練中。針對夜間演練突出了在夜間復雜環境下緊急避險疏散的特點,消防大隊應結合自身多年的經驗,用通俗易懂的語言向師生講授了預防火災的基本常識和火災初起、發展、熄滅的基本規律及特點。樹立校園消防安全意識,掌握夜間基本的逃生技能。
具體方案如下:
(1)規定好時間和實施方式;
(2)中午學生在宿舍樓里;
(3)演練領導小組及成員的組成;
(4)信號警報聲,當聽到信號聲,接著就組織學生開始疏散;
(5)設定好各樓層的安全疏散路線;
(6)規定好安全撤離動作要領、要求及疏散原則;
安全撤離動作要領、要求。首先校園廣播警報,在引導小組教師的指揮下,按照預定的撤離路線,迅速、有序的用毛巾捂住鼻子和嘴,彎著腰撤離。在樓道里不要驚慌,不要喊叫,不要擁擠,避免踩傷,摔傷,慢跑出宿舍樓,跑向操場指定的安全地帶后,各班迅速集合、班主任清點人數,了解災情;臨時醫療搶救組巡視、檢查有無人員受傷并緊急救治,然后由年級組副主任把整個年級的情況（災情）及時、準確地通報給信息聯絡員,由信息聯絡員匯總后匯報給總指揮。
(7)疏散原則:以宿舍為單位,靠近樓梯的宿舍先宿舍疏散,接著再疏散相鄰的宿舍。疏散時要有序,動作要迅速,且不得慌亂、擁擠,避免踩踏事件的發生。沖出宿舍后在老師的指揮下保持緊湊的隊形即可,下樓梯時手扶扶手不得推拉他人,如在撤離途中,出現擁擠摔倒,要立即讓后面學生停步,在場引導老師大聲喊“?！?全體同學遵守口令,停步。老師及時排除險情,再繼續撤離,禁止出現踩踏事件,等全部學生疏散后引導員才能撤離。
(8)疏散要求:緊急疏散以各宿舍所在位置劃分。如果發生地震,在感覺上下顛簸時,住在上鋪的同學,應立即下來,并馬上鉆到床底下,也可以蹲立在墻角邊,切忌站在宿舍中央,也不要急著涌出宿舍樓臺,保持鎮靜心態,等到地面震動一分促后,再有序地按預案要求,聽從組織人員指揮,快速通過應急通道,撤離到學校操場。
(9)強調事項:教師分工安排好,各樓道及樓梯轉角引導員和其他教師做好配合工作。被安排教師要前到崗;宿舍內教師一定要安排好學生按宿舍順序疏散,提醒學生不要慌張,有秩序撤離;沿路引導教師要提醒學生用毛巾捂住鼻子和嘴,彎著腰慢跑,不起哄,不要把手插在口袋里;到操場后,各班要做好點名工作。
(10)演練結束后全體師生整隊總結。
