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社區教育規章制度范文1
幼兒園實行目標管理有利于提高全面貫徹教育方針的自覺性、有利于調動教職員工的積極性，實行自我管理與控制。目標管理的實施，是將目標層層分解逐級落實，有利于完善和鞏固責任制，確保各項工作保質保量完成。首先由園領導與全體教職員工共同商議，形成各方共同承認和接受的工作指向，提出幼兒版權所有!園發展的戰略目標和規劃。其次將目標層層展開，建立組織目標與個人目標一致的目標體系。最后圍繞目標制定計劃，使管理活動按照科學的運行程序向前推進，逐步接近直至實現幼兒園的目標。一流的服務一流的師資一流的設備一流的園舍一流的管理一流的質量建立新型的現代化教育和管理，充分發揮幼兒園、家庭、社區環境整體的教育功能。以陶藝、舞蹈、英語口語為特色，促使幼兒全面和諧發展，努力將我園辦成一流名園。
規章制度是幼兒園的“法”，是為實現幼兒園的目標，對幼兒園各項工作和對各類人員的要求加以系統化、條理化。對完成幼兒園各項任務，建立正常次序，提高各類效益有很大的作用。因此只有建立完善的規章制度才能保證各項目標的實施。開園以來幼兒園一直在不斷的完善各項規章制度如全園性的制度有：泰景幼兒園教職工職業道德規范、學習及教研制度、考勤制度、家長工作制度、幼兒作息制度等。部門性制度有：衛生保健制度、財務制度、食堂管理制度、備課及聽課制度等。崗位責任制度有：園長職責、教育主任職責、班主任職責、保健員職責、炊事員職責等。其實制定規章制度并不難，難的是如何堅持嚴格執行。
二、堅持保教并重，注重提高教師素質。
保教工作是幼兒園的中心工作，為了使我們的保教工作的管理與組織有系統、有目標、有層次，我們利用每周的教研活動時間，指導教師、保育員制訂切實可行的計劃如：學期計劃、月計劃、周計劃等。在實施過程中，進行監督、檢查、總結。使目標管理落到實處。在保教工作的實施過程還會出現重教輕保的思想，經過多次的學習、教育教師們認識到保育工作的重要性，提高了保育工作的質量。
高素質的保教隊伍是提高幼兒教育質量的重要保證，在新學期里我們把提高保教人員的業務素質作為教育的根本來抓。（1）鼓勵教師通過各種渠道提高自己的學歷。（2）開展園內的教學觀摩活動評比、取長補短、互相提高、共同進步。（3）外出學習時將學習內容記錄或攝影回來，在教研活動時學習、討論。（4）定期召開教研會議，組織教師學習幼教新動態，新理念、搜索新消息。（5）開展教師技能訓練。（電腦、陶藝等）。
三、教研方面
1、成立教研小組并加強教研小組的領導，完善教研各項規章制度，根據我園四個辦園特色、電腦、英語口語、陶藝、社區網絡，以教研為突破口中，努力提高教育，教學質量，定期進行業務學習，熟話說，要給別人一滴水，首先自己要有一桶水，如果老師本身對這四個特色都是門處漢的話，談何特色教育。更別說讓家長滿意，現在幼兒園的宣傳力度已經做得不錯，下步的就是看老師們如何將教育跟上去，服務質量跟上去，才能做到各符其實讓家長滿意。
2、老師要根據《幼兒園教育綱要》，制定能符合幼兒身心發展需要的學期目標。在目標的指導下，選擇教學內容，寫出學期教學內容安排。在學期結束之前會將教學目標作為測查小朋友的依據。進行抽測，檢驗各位老師的教學效果，并作為考核的一項內容。
3、科學合理的組織，安排好幼兒的一日生活，做到動靜結合，室內處結合。保證幼兒有2小時戶處活動時間，認真開展各類游戲活動。提高幼兒整體素質。
4、發揮勤儉辦園的精神及增強環保意識，平時注意收集廢舊物品，如舊掛歷、月餅盒、易拉罐等，利用廢舊物品進行教玩具制作評比，也可動員家長舉行親子教玩具制作比賽（利用廢品），發揮老師、家長、孩子的動手能力。
四、衛生保健方面
1、成立衛生檢查小組，加強衛生保健工作的規范管理，進一步完善衛生保健工作各項制度，加大監督檢查力度，確保幼兒健康成長。
2、加強幼兒飲食衛生管理，訂好營養平衡的食譜，按防疫部門要求養需要及安全。
3、極積創造條件，充分利用陽光、空氣、水、開展形式多樣的戶處活動，堅持晨間版權所有!體育鍛煉。定期對幼兒園的設備、設施、園舍進行檢查，發現問題及時上報，并做好記錄，對幼兒進行自我保護教育。
五、家長工作
社區教育規章制度范文2
關鍵詞：教育虛擬社區；建構；高效
伴隨著信息化的發展，虛擬社區進入大眾的視線中，展示著一種既新鮮又使人不覺陌生的生活方式和社會網絡。作為虛擬社區的一個應用點，教育虛擬社區對學生綜合素質的提高起到很重要的作用，為此建構高效的教育虛擬社區，可以更好地為教育與學習服務。尋求教育虛擬社區存在的優缺點、探索建構高效的教育虛擬社區，不僅有利于為構建終身教育體系、建立學習型社會開辟新的途徑,也將對教育技術學科理論體系的完善起到一定的作用。
1、教育虛擬社區
媒體網絡技術深刻地影響著社會生活的各個方面,教育也不例外,教育虛擬社區首先是虛擬社區，是教師與學生的網上家園，也是教育信息化、網絡化的產物。胡凡剛教授在《簡論教育虛擬社區》中教育虛擬社區給出了詳細的定義即：基于跨時空的、開放的、自由的網絡虛擬環境,社區成員(主要包括教師與學生)之間進行專題研修、交互協作、資源共享,從而相互影響、相互促進,最終形成的具有共同社區文化心理的、生態式的社會關系共同體。從這個定義我們可以看出，教育虛擬社區繼承了虛擬社區的特點，它突破了時空的限制，最大化地達到資源共享，緩和與調節了在資源問題上部分高校采取“各自為政”的態勢，為教育信息化帶來新的生機與活力。
2、教育虛擬社區的特性
基于教育虛擬社區的理解，筆者認為教育虛擬社區主要具有以下幾種特性：
（1）教育性
教育虛擬社區首先應具有教育性,這是教育虛擬社區區別于其他虛擬社區的標志。在教育虛擬社區內,社區成員因共同的興趣與需求進行交流互動,在活動過程中認識和體驗不斷加深,創造性的火花不斷迸發,認知結構因同化與順應而不斷從舊平衡達到新平衡 [1]。社區成員在參與社區過程中可以看作是突破傳統時間及空間的限制而進行的一項有意義的學習活動。網絡遠程教育、在線學習、等學習方式以及博客、論壇、高校BBS等形式的盛行也正是體現了教育虛擬社區的教育性。據有關專家統計，中國現有四大教育博客開展教研比較成功，分別為蘇州教育博客、浙江海鹽教育博客、山東臨淄教育博客和天河教育博客。博客教學方式越來越多的被學校所采用。上海師范大學的“學思湖畔BBS”、華南理工大學的“木棉BBS”，清華大學的“水木清華”等高校BBS給大學的思想政治教育帶來生機與活力。
（2）多媒體性
在教育虛擬社區中，社區成員不僅可以以文本的方式分享自己的快樂與經歷，也可以借助現代教育技術的手段，集圖、文、音視頻于一體，采取多媒體的方式來進行交流互動，這樣可以吸引更多的成員參與其中，從而使得社區整體功能得到更大的發揮作用。
（3）體系開放性與成員平等性
由于網絡本身的“開放性”，使得教育虛擬社區在系統內有著自身的開放性。社區成員可以根據自己的興趣愛好、需求等參與所對應的談論區。在教育虛擬社區內，沒有集權控制，只有不違反本社區的法規與制度，不管貧富貴賤，都享有民主、自由的空間?，F實中往往難以克服的“師道尊嚴”、家庭背景等障礙在教育虛擬社區內是不存在的，社區成員都是平等的,都可以對自己感興趣的問題發表自己的觀點而不會帶來任何心理上的負擔。這是一種全身心的參與和自身獨特個性的充分發揮，這從深層次上體現著教育虛擬社區的平等性。
（4）非線性文本
隨著Web2.0的到來，在線協作寫作已成為可能，讀者不在單純地只是閱讀者，更是內容的創作者。在教育虛擬社區中，人人都可以對已有內容添加自己的見解與批注，對于這些文本而言，不再是一層不變的，而是原創者客觀意愿與讀者主觀意識相結合的產物。
3、目前教育虛擬社區存在的缺陷
（1）重“硬”輕“軟”現象盛行
在對教育虛擬社區的建設過程中，人們往往認為只要平臺做的好，功能模塊齊全，設備先進，就能得到很好的效果，而事實并非如此。如果只是一味地從技術的角度而不從內容這個“軟”實力出發去構建教育虛擬社區，雖然形式上給人一種直觀美，或許會吸引大眾的眼球而參與進來，但人們的新鮮感過后，務實的訪客會因信息滯后、內容單一、質量不高等原因而望而卻步。
（2）重單維交流輕多維互動
在教育技術界，有著“李克東難題”的說法，其中有一點就談到教師博客缺乏深度互動的問題，這也正是重單維交流輕多維互動的一個深刻見解。在教育虛擬社區中，社區成員除了查看信息外，更多地是交流互動，對于現在諸多的教育虛擬社區，可以看出一種現象就是對于社區的討論，跟貼也只是諸如“是”、“哦”等字眼，這樣無法進行多維的互動交流，更不要說能在其中發現什么新的見解，學到什么知識了。這種單維的互動著實起不到良好的收效。
（3）信息主導性不夠
目前網絡信息良莠不齊，不良信息誘導青少年犯罪的事件屢有發生，大學生正處于走向思想成熟的關鍵時期，對新生事物的是非辨別能力不強，很容易受外界的干擾而作出不符合客觀事實的判斷。在教育虛擬社區中，各種信息良莠不齊，社區成員往往會迷失其中而無法判斷事情的是非曲直，導致盲目跟隨的現象時有發生。
（4）虛擬社區管理上出現困難
教育虛擬社區是基于網絡這個大背景而生的，它所出現的消極或負面作用與網民的思維意識水平和德性水平有關，教育虛擬社區的“系統開放性”以及社區內規章制度的不健全等因素使得教育虛擬社區在管理上相對比較困難。
4、對策與策略
（1）營造濃厚的社區文化
教育虛擬社區的社區文化可以分為硬文化與軟文化兩種，所謂的硬文化只要是指整個社區中所有成員都應遵守的規章制度、行為規范等這些較為顯性的文化，而軟文化即指整個社區中的人生觀、價值觀等這些較為隱形的文化，在社區中由于軟文化的差異，會出現不同的學習共同體，這些學習共同體之間可能會形成各種不同的認知體系、學習策略或教學模式，因此在社區的建設過程中要充分考慮個性之間的差異，以“學習者為中心”的理念去營造一個濃厚的社區文化環境，同時要做好三方面的工作：根據 交往的“真實性”，建設技術文化環境；根據交往的“真誠性”，建設精神文化環境；根據交往的正確性，建設制度文化環境。
（2）提高社區成員的參與意識，發揮主體作用，自我管理教育虛擬社區系統
教育虛擬社區主要以學習者為中心，通過自我管理模式使得學習者能進行自我思想政治教育，提高他們的綜合素質。比如可以培養版主隊伍，拓展學習者網絡自我管理的成效。也可以完善社區的組織機構，加強組織建設，規范網絡管理的規章制度。對于在社區里出現的虛假、違法等違反社區規章制度的行為一律給予警告，保證社區遠離網絡的糟粕，也真正體現“網絡為我所用”的基本方針。
（3）加強社區互動交流
教育虛擬社區作為學習者互動關系得以存在和擴展的虛擬化的場所 ,是通過數字化空間謀求群體生活的一種新的方式，它是由具有共同興趣及需要的學習者,利用網絡傳播的特性 ,通過網上創建順暢、清晰、多維度的信息交流機制，實現社區內部成員之間的高效溝通。社區成員在交往過程中的參與情況主要包括論壇發帖數、回帖數、參與聊天次數、答辯和提問次數、對小組學習研究提出的創造性意見等。社區成員要主動參與從而獲得經驗，而不要被動參與獲得成果，在討論的過程中促使自我反思并逐步建立個性化的知識體系與價值觀念。
（4）教育虛擬社區的實例化治理
所謂實化性治理，就是實際可操作的，使教育虛擬社區趨近現實規范社區的治理。主要包括以下幾點：實名注冊，虛名交往；進一步加強完善網絡信息管理規范，同時研究制訂網絡信息的分級，評價和反應系統；建立社區成員誠信和道德反應機制，設計并實行社區成員言論或行為誠信度和道德度評價體系，并實行誠信度和道德度累積獎懲制度；建立健全有關網絡活動的法律法規；努力培養造就一批具有堅定的社會主義信念和較高的理論水平的專門人才，使其有較大精力投入地參與網絡社區的各種論壇，通過平等交流的形式，以社會主義核心價值理念和的基本理論主導網絡生活的中心化，以消除去中心化的消極影響。
5、小結
在信息技術日新月異的今天，作為虛擬社區中獨具特色的教育虛擬社區，也將在長期的實踐探索中發揮出其獨特的作用，對教育虛擬社區的研究必將成為教育技術研究的一個新領域。我們要充分利用互聯網創造的“無時不在”的學習的機會,建構起靈活動態、多維交互、協作交流的,集自我教育、對話式教學和個性化學習于一體的,有利于教育的全球化和終生教育體系構筑的生態化的教育虛擬社區, 為現代化教育的快速發展提供更好的服務，這也必將更加促進人們對教育虛擬社區發展的探討。
參考文獻：
[1] 胡凡剛．簡論教育虛擬社區[J]．電化教育研究，2005(9) ．
[2] 鄭貴順，吳小妹．基于教育虛擬社區功能的遠程教育探討[J]．信息技術，2009(7) ．
社區教育規章制度范文3
存在的問題及其原因
社區護理隊伍不穩定，臨聘人員多，缺乏臨床經驗和應急知識。政府購買服務沒有落實到位，社區醫療服務補貼不到位，藥品零加價，治療項目少，自身缺少創收能力。護士工資待遇低，他們多是把社區門診的工作當作跳板，一旦有合適的工作機會就會離開，導致護理人員變動性大。缺乏連續性，更缺乏主動性。由于工作經驗欠缺，缺乏處理問題的應急能力。
規章制度和評價系統不完善：目前沒有一套適合社區門診護理的管理體系，社區醫療服務是醫療服務發展的一個新科目，規章制度在逐步規范中，綜合醫院護理管理的規章制度不適合社區門診護理的管理。導致護士工作有些環節無所適從。
社區護士對自身的形象和患者的就醫環境不夠重視：社區護士除了自己的護理本職工作外，還肩負著藥房、收費、社會保險等工作，甚至有的社區護士還要承擔護工和衛生員的角色。護士的工作內容過于復雜繁瑣，社區護士對醫院感染控制規范重視程度不夠，造成護士不注意醫療物品及藥品的有效期，物品擺放零亂，沒有秩序。這種個人的惰性造成的患者就醫環境的不整潔卻很能影響患者，使就診患者對社區門診部醫療護理質量產生懷疑。
社區護士的臨床技能欠缺：社區門診部聘請的護士大部分是中專畢業后從事臨床護理時間短的護理人員。這部分人員缺乏臨床護理專業知識，對護理技術操作更是生疏?？赡茉谧o理工作中出現以下問題：①社區護士在治療護理中接觸最多的是成人靜脈輸液及肌肉注射，可是部分社區護士不能“一針見血”。還有相當一部分社區護士未能嚴格按無菌操作原則執行護理操作，增加了患者院內感染的機率。②社區護理人員缺乏?？萍膊〉淖o理知識，一旦出現?？撇±Ｗゲ蛔∽o理要點。不能很好觀察病情，并為醫生提供患者的第一手資料，以致于延誤了最佳治療時期。③部分社區護士只機械地執行醫囑，缺乏對藥物特別是新藥的藥理作用及不良反應的主動學習，對患者提出的有關病情和用藥的問題不能給出準確的回答；不能很好地對患者進行用藥觀察，尤其是在患者輸液過程中不能及早發現輸液反應的發生，解釋安慰工作做得不夠。而且護理記錄不夠準確、詳盡，容易造成醫療差錯和糾紛。
對 策
在政府購買服務不到位的情況下，盡可能地提高護理人員的待遇，穩定護理隊伍。強化在職培訓，提高整體素質。社區門診的護理服務所需要的知識面和知識結構有其特殊性。必須針對社區的服務對象進行常見病、多發病的預防知識學習，以及人文知識的教育和學習。加強護理技能和獨立工作能力和急救知識的培訓，強化人際溝通技巧的培訓。使其能夠勝任工作，成為合格的社區門診護士。
積極制定適應社區護理工作的規章制度：根據社區門診部自身的特點制定規章制度，如：醫療垃圾轉運制度、入戶護理操作程序、危重患者轉運制度、用藥制、消毒隔離制度等。建立院前急救的護理文件，及時、準確地記錄治療所用的藥物、采取的護理措施及病情發展過程，不出現遺漏、涂改現象，保證護理文件的書寫質量。健全各種登記本如：急救、輸液、紫外線照射、醫療垃圾轉運、細菌培養等。本著對患者負責，對自己負責的態度保證記錄質量。做到事事有章可循。制定評價體系和考核標準?？己藝乐?，做到獎罰分明。不定期抽查護理工作，向患者發放問卷調查，征求患者對社區護理工作的意見和建議，以便指導護理工作，讓護士服務于患者開口之前。使社區護理工作規范、嚴謹，減少和消滅差錯事故，從而提高社區護理質量。
社區教育規章制度范文4
為組織開展五五普法檢查驗收工作，根據全國普法辦、司法部、省依法治省辦、省司法廳下發的《關于組織開展五五普法檢查驗收工作的通知》（司發通〔20__〕10號）和相關要求，結合我市法治創建實際，提出我市五五普法檢查驗收標準。
一、組織領導（10分）
1、重視和加強法制宣傳教育工作（2分）。各級黨委、政府把法制宣傳教育工作納入本地經濟發展規劃，納入三個文明建設目標考核體系（不低于綜合考核總分的3％）；貫徹落實市委、市人大、市政府《五五普法規劃》、《五五普法決議》和法治__創建規劃、意見和決議，制定本轄區五五普法規劃；建立健全普法依法治理領導小組和辦事機構。有一項未達到要求的扣1分。
2、普治創建工作人員配備到位（2分）。配足普治創建專職人員（不含分管領導），縣（市）、區和中央、省、市普創建單位（以下簡稱在株普治創建單位）不少于2人。達不到要求的扣2分。
3、建立領導責任制（2分）。各級黨委主要領導親自過問，明確一名常委具體分管；常委會每年至少有1次會議，專題研究普法依法治理暨法治__創建工作（以下簡稱普治創建工作）。有一項未達到要求的扣1分。
4、部門齊抓共管（2分）?？h（市）、區普治創建領導小組和在株普治創建單位每年至少召開1次全體成員和內部普治創建會議，研究、部署和推進普治創建工作；縣（市）、區分別選、樹各類普治創建工作典型并建立示范單位（點）和聯系點；各普治創建單位尤其是各成員單位認真履行職責，按照全市統一部署要求，有效開展系統內法制宣傳教育工作，并對部門法律法規的普及、宣傳和依法治理作出部署，有檢查、有總結。有一項未達到要求的扣1分。
5、加強督查督辦（2分）?？h（市）區人大定期審議普治創建規劃落實情況，通過聽取工作匯報、組織人大代表視察、專項檢查等，對普治創建工作進行督查（不少于4次）；政協充分發揮民主監督作用，暢通社情民意反映渠道，促進普治創建工作的有效開展。有一項未達到要求的扣1分。
二、基礎保障（23分）
6、健全組織網絡（6分）。建立健全法制文藝隊伍、法律講師團隊伍、法制宣傳員隊伍、法制宣傳志愿者隊伍，定期組織法制宣傳骨干和聯絡員培訓，并積極參與省、市組織的普法骨干培訓班。每少一項扣1分。
7、落實經費保障（6分）?？h（市）、區要根據《五五普法規劃》和《法治__建設決議》要求，按每年不少于人均0.3元的標準將普治創建經費列入同級財政預算，并隨著當地經濟發展狀況、財力增長情況以及普治創建任務，逐年有所增長，確保?？顚Ｓ?。在株普治創建單位要有財務預算，確保專項經費，縣（市）、區和在株普治創建單位沒有按照標準專項安排普治創建經費的，扣2分；沒有?？顚Ｓ玫?，扣2分；普治創建經費未體現增長要求的，扣2分。
8、強化陣地建設（6分）?？h（市）、區電視、廣播媒體以及報刊（內刊）設置專門的法制宣傳欄目，并固定時段、固定版面；縣（市）、區、鄉鎮（街道）、村（社區）和在株普治創建單位建有固定的法制宣傳欄（櫥窗），五個一工程達90%以上；每個鄉鎮（街道）依托司法所建立一個法制宣傳教育輔導站，每個村（社區）委會建有掛牌的村（社區）民法制學校，農民工集中的企業、社區建有農民工法制學校，各級政府網及各門戶網站開辟法制宣傳教育欄目。有一項未達到要求的扣2分。
9、教材配置到位（2分）。及時組織征訂和編發普法教材、資料，基本滿足各重點對象的學法需求，每個農戶家庭至少有一本教材；機關、學校、村（社區）、企業等普治創建單位圖書室有法制類圖書，法制類報刊、雜志。有一項未達到要求的扣1分。
10、資料完備（3分）。普治創建工作 檔案整理規范有序，資料齊全，分類清楚，管理規范。有一項未達到要求的扣1分。
三、法制宣傳教育（35分）
11、深入推進法律九進（8分）。即深入推進法律進機關、鄉村、社區、學校、企業、軍營、工地、公共場所、家庭活動，并每年有實施方案、主題活動、督查通報、工作總結。有一項未達到要求的扣2分。
12、月、周、日、五下鄉等專項法制宣傳活動做到每年有新(來源：文秘站 ）創新，有重點督察通報、工作總結。有一項未達到要求的扣2分。
13領導干部學法用法（5分）。制定領導干部學法用法工作意見或實施方案；建立健全黨委（黨組）理論中心組集體學法、政府辦公會前學法、領導干部法制講座、法律培訓、考試考核、學法情況登記、領導干部年度述法等制度；黨委（組）理論中心組每年舉辦兩次以上專題法制講座，并邀請省、市普法講師團進行宣講；強化對領導干部學法用法工作情況的考核，認真組織領導干部年度述法工作，并作為考察、任用干部的重要依據。有一項未達到要求的扣2分。
14、公務員法制教育（5分）。建立健全公務員法律知識培訓、考試考核制度；組織公務員年度學法用法考試，以機關單位、鄉鎮在編人數為基準，確保參考率100%（含補考的），合格率100%；對考試成績進行通報，并將公務員學法用法考試考核成績作為公務員任職、定級、晉升和年度考核的重要依據。有一項未達到要求的扣2分。
15、青少年法制教育（3分）。建立健全青少年法制宣傳教育聯席會議制度，每年定期召開聯席會議；普通中小學（含民辦）、中等職業學校100％的配齊兼職法制副校長（輔導員），做好法制副校長（輔導員）培訓工作，培訓率達95%以上；鄉鎮（街道）、村（社區）以及其他一切基層組織，重視加強對社會青少年的法制教育，整合利用各種社會資源、活動場所，開展富有吸引力的法制宣傳教育活動，形成學校、家庭、社會三位一體的青少年法制宣傳教育網絡體系。有一項未達到要求的扣1分。
16、企業經營管理人員法制教育（3分）。建立健全企業經營管理人員法律知識培訓、企業領導干部學法用法、職工法制教育、法律顧問等制度；制定培訓計劃；對企業經營管理者進行集中法制學習培訓。有一項未達到要求的扣1分。
17、農民法制教育（3分）。建立以鄉鎮（街道）為主導、村負首責的農村普法工作機制；對新當選的兩委干部當年組織1次法律知識培訓，每一行政村配備一名法律志愿者，每位志愿者每季度至少上門服務1次；重視對進城務工人員（農民工）的法律服務和法制宣傳教育，各地在進行職業技能培訓時，法制教育不得少于4課時，用工企業（社區）每年對農民工開展法制教育活動的時間不得少于4課時。有一項未達到要求的扣1分。
四、依法治理（25分）
18、制定依法治理規劃，有實施依法治理的規范性或指導性文件，積極推進區域、行業、基層依法治理工作（4分）。努力深化鄉村、社區、企業、學校等基層依法治理，推進基層民主法治建設。落實民主法治村（社區）工作標準，積極開展民主法治示范村創建活動，民主法治示范村達到50%以上；積極探索城市社區依法治理，不斷提高社區法治化管理水平，民主法治社區達到60%以上；積極開展企業依法治理，企業依法建立健全規章制度，實行依法決策、依法經營、依法管理；積極開展依法治校活動，建立健全依法治校規章制度，實行依法施教、依法育人，對學校周邊環境進行專項整治，法治學校達到50%以上。每少一項扣1分。
19、認真貫徹落實法治__創建工作（6分）。以市委、市人大、市政府《關于開展法治__創建活動的實施意見》和《關于開展法治__創建活動的決議》為指導，制定出臺開展創建活動的意見和細則，建立組織領導和辦事機構，制定量化考評標準，召開啟動大會。按照株治市發3號文件《關于印發法治__創建工作〈考核實施細則〉（試行）的通知》或《__市法治創建政績考核實施細則》要求。各地各部門把創建活動納入當地經濟社會發展綜合評價體系，實現目標管理責任制，定期進行檢查考核和評比表彰，推進創建活動扎實開展。每少一項扣1分，扣完為止。
20、深入開展法治縣（市）區政府法治機關、法治企業、、十佳法治鄉鎮和依法辦事示范窗口、創建活動，并按照創建標準對創建工作進行督查指導（4分）。每項創建要有方案、典型經驗、總結材料。少一項扣1分。
21、黨委、政府建立法律顧問或法律咨詢制度，實行依法決策、依法行政、依法管理（2分）。設立相應制度和機抽，沒有落實三個依法的每少一項扣1分。
22、加強地方立法和規章制度建設，不斷提高立法建章質量（2分）。及時清理、修訂規范性文件，建立健全規章制度，實現各項管理工作的規范化、制度化。沒有按要求建立落實制度，每少一項扣1分。
23、認真貫徹《全面推進依法行政實施綱要》（2分）。不斷完善依法行政體制和機制，健全依法行政制度，嚴格依法行政程序，強化行政行為監督，促進法治政府建設。完善和推廣執法責任制、執法公示制、執法承諾制、執法過錯責任追究制和執法資格認證制，開展執法質量考核評議。查公正執法開展問卷調查，每少一項或執法明顯不公扣1分。
24、積極推進司法體制改革，提高司法隊伍素質，規范司法行為，維護司法公正，提高辦案質量和效率（2分）。完善司法責任制、評議考核制和錯案責任追究制，推進審判公開和檢務公開、警務公開，加強法治化管理和監督，維護和促進公正司法。查制度和開展問卷調查，每少一項或司法不公扣1分。
25、圍繞法治創建針對群眾關注的社會熱點、難點問題，深入開展專項依法治理，促進依法治理全面開展（3分）。每年至少開展2次以上專項治理，查文件資料，每少一項扣1分。
五、加強法制宣傳報道（7分）
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撰寫人：___________
日
期：___________
2021年7月辦公室個人工作總結
__年，___街道關工委在街道黨委的領導下，在上級關工委的指導幫助下，___老干部利用自身優勢，提高老干部的積極性，充分發揮余熱，對轄區廣大青少年實施關心教育、引導和幫助，為廣大青少年素質發揮了積極作用。下面作工作總結如下：
一、領導重視，完善___網絡，健全規章制度
1、成立了領導組及相應工作機構。關工委工作是黨工作的重要組成部分，街道黨委高度重視，成立了由街道黨委副書記王富堂任組長、工青婦、民政、財政部門共同參與的領導小組;同時組成了由王富堂為主任、___干部翟秀花為副主任的關心下一代工作委員會，并成立了老體協、老促會等___，各社區(村)也都成立了相應機構，明確專人負責此項工作，形成了上下聯動、齊抓共管的工作體系。
2、建立健全各項規章制度。街道關工委制定了關心下一代工作學習制度、會議制度、活動制度等一系列工作制度，規定了每個月至少集中學習一次，學習相關理論知識和傳達上級指示精神，做到年初有計劃，年終有總結，活動有記錄。使___街道關心下一代工作委員會工作走向規范化、制度化。
3、建立活動陣地，保障活動有經費。街道關工委在三樓設有___多平方米的老干部活動室，配備了乒乓球臺象棋、麻將等活動器材。各社區(村)關工委也都有辦公和活動場所，并定于每月__日為老干部活動日。街道每年都撥付?？钭鳛殛P工委的活動經費，保障了關工委各項工作的順利開展。
二、認真開展“四就近”工作，傾心服務老干部
1、以社區為依托，開展“四就近”服務工作。各社區都制定了親情服務承諾制度，制作了轄區老干部分布圖，明確了責任分工，要求社區責任人員掌握老干部的身體情況、家庭情況和需求情況，定期上門走訪，登門服務。各社區均開通老干部與社區聯系的綠色通道，精心制作和下發了《愛心聯系卡》。此卡將社區工作人員，社區片警，社區醫院，物業管理，活動咨詢等常用___號碼全部打在上面，便于老干部能夠及時撥打。完善了社區老干部檔案資料，標明了每個老干部的需求及健康情況，實行動態（范本）化管理，既有利于社區工作人員掌握老干部的基本情況又便于服務老干部。
2、傾心服務關心老干部。街道黨委堅持領導干部聯系老干部制度和看望慰問制度，定期上門或者電話與老干部進行溝通和聯系，通過領導干部與老干部經常性的交往與聯系，及時了解老干部的心聲與要求，幫助他們解決生活中遇到的各種困難和問題;把關心老干部的生活健康作為重點工作來抓緊抓好。每有老干部生病住院，街道主要領導都要抽出時間前去看望;端午節、中秋節等重大節日，街道購買了大米、白糖、水果、月餅等物品，組成慰問小組，前往老干部家中看望慰問;每年老人節來臨之際，街道均___老干部免費參加健康體檢;確保每一個老干部都能安享晚年。
三、充分發揮老干部作用，開展形式多樣的關愛行動
1、重視對青少年的思想教育工作。街道關工和委利用寒暑假期___老干部對青少年進行革___傳統教育、愛國主義教育及法律法規知識培訓等為內容的教育活動。今年“六一節”，街道關工委___召陵區實驗小學一百余名優秀學生及部分家長到許慎陵園參加游園活動，此次游園活動加深了青少年對祖國燦爛文化的自豪感;在漓江路社區利用召陵區暑期青少年法律學校邀請退休檢察官買柏林為社區青少年上法律知識課，提高了青少年的法律意識。今年以來共舉辦類似的活動___次，為青少年的健康成長做出了應有的貢獻。
2、發揮各方力量，關愛弱勢群體。
社區教育規章制度范文6
關鍵詞：“五五”普法；企業權益；長效機制；風險防范
中圖分類號：D64文獻標志碼：A文章編號：1673-291X（2010）34-0259-03
法制宣傳教育是提高全民法律素質、實施依法治國基本方略的一項基礎性工作，對于推進社會主義法治國家建設，構建社會主義和諧社會和全面建設小康社會，具有重大而深遠的意義。我所在單位（以下稱“單位”）歷年來都十分重視普法工作，把它作為提升企業管理水平，提高職工素質的重要手段。經過多年的法制宣傳教育，單位已經實現了依法治企、依法經營、依法維護企業合法權益的運行機制和保障體系，建立起了法律風險防范體系。在法制宣傳教育過程中，經過多年的探索與實踐，逐漸形成了自己的特色，一些好的經驗和做法獲得了同行的好評，得到了領導的肯定。
一、加強制度建設、構建制度體系
涉法規章制度，是依法經營的保障，是依法治企的基礎。加強涉法規章制度建設，可以推進管理工作規范化、制度化、程序化，確保各項工作正常、高效、有序運轉。單位在總結、提煉、借鑒、吸收的基礎上，制定了《法律事務管理辦法》、《合同管理辦法》、《合同專用章管理使用辦法》、《企業工商登記內部管理辦法》、《訴訟案件管理辦法》、《外聘法律顧問聘用管理辦法》等十幾項涉法規章制度。這些涉法規章制度的出臺，明確了領導、部室、單位在辦理法律事務工作中的權限、程序、職責，形成了嚴密的制度體系和業務流程。在實際工作中，從領導到職工，從總部到基層單位都嚴格落實規章制度，強化規章制度的執行力度，做到了有章必依、照章辦事，起到了制度規范管理的作用。
2008年初，為充分發揮涉法規章制度的指導性，方便職工學習、查閱、執行，讓規章制度入腦入心，讓規章制度變成職工的自覺行動，單位把涉法規章制度匯編成冊，發放到有關部室和基層單位。
二、創辦普法刊物――《政策法規信息》
要想提高職工法律意識和法律素質，必須讓職工比較容易地了解國家法律法規，跟上國家法制進程步伐。為此，單位創辦了《政策法規信息》，跟蹤國家立法動態，及時登載國家新出臺法律法規。在登載法律法規時，不僅登載條文，更登載法律法規出臺的背景、目的、意義以及對企業的影響，方便職工更快、更好、更容易地了解、消化、吸收新出臺法律法規，把法律法規精神實質潛移默化為自己的思想意識，自覺把新出臺法律法規運用到實際工作中。
三、法律培訓多層次、多角度、多方面、多手段
依法治企涉及企業方方面面、涉及企業所有環節、涉及企業所有職工，依法治企的基礎工作是全員學法、全員懂法、全員用法。學法、懂法、用法的關鍵是法律培訓。單位十分重視法律培訓，從多層次、多角度、多方面，采取多種手段，加強法律培訓。在總部層面，每年組織兩次有關人員外出培訓，聘請國內知名專家來單位舉辦培訓班，經常安排單位法律顧問到各基層單位舉辦法律知識講座；在所屬單位層面，每月舉辦大型法律培訓活動，邀請省市知名專家、單位法律顧問進行法律培訓；在區隊（車間）班組層面，利用每周區隊會議時間進行法律學習。
各單位生產經營特點不同，普法內容各有側重。單位總部，以公司法、證券法、安全生產法、勞動法、環保法、刑法、民法等法律法規為普法重點；煤炭生產單位，以安全生產法、煤炭法、勞動法、環保法等為主要內容；醫療衛生單位，以醫師法、藥品法等醫療法律法規為主；工程建設單位，以建筑法、招投標法等建筑領域法律法規為主?？偛考案鲉挝辉谄辗ㄐ麄髦?，做到既要全面學習，又要求真務實，有所側重。
普法手段不斷創新，普法形式更加靈活。所屬各單位都設置了法制宣傳欄，建立了法制宣傳陣地，宣傳內容定期更新。所屬部分單位還利用電子屏幕進行法律宣傳，把現代科技與法律宣傳有機結合起來。單位法律事務部門利用一切機會進行普法宣傳，例如，把普法與合同審查結合起來，把普法與企業工商登記內部管理結合起來，在進行合同審查時，不僅修改完善合同條款，而且對合同承辦人員進行合同法律宣傳，使合同承辦人員不僅明白合同條款的對與錯，更明白錯在哪里，今后如何避免，做到了審查一批合同，培訓一批人員；企業工商登記內部管理也是一樣，辦理一次營業執照的登記，單位法律事務部門就對有關人員進行一次工商登記法律法規的培訓，這樣的宣傳與培訓不僅方式靈活，而且效果更好。
此外，單位鼓勵職工考取司法資格和企業法律顧問資格，為有志考取資格的職工購買所需法律書籍，提供方便條件。幾年來，有近20名同志通過考試獲得司法資格和企業法律顧問資格，在2006年企業法律顧問資格考試中，單位所在城市參加考試一百多人，通過考試的4人均為本單位職工。 這么多人獲取資格，既說明了單位的普法成果，又為普法工作的深入開展準備了有生力量。
四、建立法律事務聯絡員制度、協調所屬各單位普法工作
為統一協調所屬各單位的普法工作，單位早在2005年就建立了法律事務聯絡員制度，要求所屬各單位把政治優秀、有法律基礎、業務能力強的人員選拔到法律事務聯絡員崗位，為法律事務聯絡員開展活動提供有力保證，為法律事務聯絡員履行職責、發揮作用創造良好條件。以文件的形式明確了法律事務聯絡員崗位職責、工作要求、工作內容。法律事務聯絡員作為專職普法工作人員，負責制定所在單位的普法規劃、計劃、措施，并督促落實；掌握所在單位普法動態，了解所在單位普法信息，總結所在單位普法工作和經驗；加強與總部溝通聯絡，上報所在單位普法總結和普法建議，下傳總部普法安排和普法要求。
法律事務聯絡員職責的嚴格履行，保證了單位普法工作有計劃、有目的的全面開展；法律事務聯絡員作用的充分發揮，保證了單位普法規劃的全面落實。法律事務聯絡員制度的建立和運作，打造了單位普法工作的長效機制。
五、定期召開普法會議、研究普法問題
普法工作需要不斷總結經驗，普法措施需要不斷改進完善。單位每季度召開普法工作會議，研究部署普法工作，會議由總部法律事務部門組織。季度工作會，所屬各單位法律事務聯絡員參加，匯報普法情況、提出普法建議，總部法律事務部門安排部署下一季度普法工作。年度工作會，單位總法律顧問、所屬各單位主管法律事務工作的處級領導、主管法律事務工作的科長和法律事務聯絡員參加，會上，所屬各單位匯報一年來的普法工作以及下一年的普法措施，總法律顧問總結單位一年的普法工作，制定來年普法規劃，部署來年普法工作。
定期會議的召開，使得單位普法工作月月不重樣，季季有創新，年年有成果。
六、普法與經營緊密結合的體現――法律意見書
單位領導對普法工作的重視不僅體現在制度上、會議上，更落實到生產經營的實際工作中，單位每有重大經濟活動、重大經營決策、重要經濟會議，必有法律事務人員參與、參加。法律事務人員依據法律法規，結合法律理論，對重要經營事項進行法律把關論證，提出法律意見和建議，出具法律意見書，以保證這些活動、決策、事項合法合規，避免法律風險。單位法律事務人員每年都出具二十幾份法律意見書，這些法律意見書是普法經歷的見證，普法成果的體現。考慮到法律意見書涉及的問題往往帶有普遍性、傾向性、代表性，單位每年把已經出具的法律意見書匯編成冊，分送總部領導、有關部室，作為今后研究決策類似問題的參考，繼續發揮法律意見書的價值和作用。
七、把普法融入到欠款清理工作中
所屬部分下屬單位，在日常生產經營活動中，為了打開市場、擴大銷路，實行先發貨后付款的銷售方式，形成了一定欠款，另外，對一些客戶銷售業務的滾動進行，部分客戶也不可避免地會形成欠款。這些欠款催要，大部分都能收回，但由于各種原因，仍有部分形成陳欠。追討陳年舊賬，離不開法律知識和技巧?？偛糠墒聞詹块T針對欠款清理涉及的法律問題，進行專題普法教育，豐富清欠人員法律知識，拓寬清欠人員法律視野，提高清欠人員法律技巧。此外，法律事務工作人員還和清欠人員一起參與清欠工作，在清欠過程中更有針對性地普及相關法律知識，使普法與清欠有機結合，既達到清欠目的，又實現普法目標。
通過把普法融入到欠款清理工作中，培訓了一批具有專業法律知識的清欠人員，大大減少了清欠過程極易產生的糾紛和摩擦，使得欠款順利回收。
八、把構建和諧社區、有效化解矛盾作為普法工作的任務之一
單位認識到，企業不僅承擔著生產商品的企業責任，而且承擔著構建和諧社會的社會責任，把普法融入到構建和諧社區中來，無疑是單位承擔社會責任的最好體現，無疑是構建和諧社會的最好方法。為此，單位廣泛深入地宣傳與構建和諧社區相關的法律、法規，大力宣傳普及與構建和諧社區相關的法治理念。為了更好地化解矛盾與糾紛，單位法律事務人員與人員一起，經常深入基層，摸排糾紛隱患，從法律法規的角度幫助矛盾雙方分辨是非對錯，尋找解決途徑，使矛盾在無聲無息中得以解決，讓和諧在互諒互讓中得以實現。不僅如此，單位在涉及自身訴訟中，也能站在大局高度，站在和諧角度，看待矛盾，處理糾紛，做到既要維護自身利益，也要考慮對方訴求，換位思考，體諒對方，找到最佳利益平衡點，爭取以調解方式解決矛盾。
通過把普法教育與構建和諧社區相結合，單位近幾年未出現大規模、群體性上訪，未發生重大刑事案件，未發生重大安全事故。歷史因素形成的涉訴案件在結案后，也都案結事了，沒有當事人糾纏企業、圍攻個人，也沒有人進省城、到北京上訪。真正實現了社區和諧穩定。
總之，經過多年的普法宣傳教育，單位取得了實實在在的效果。矛盾得到妥善解決，糾紛數量大幅減少，社區實現和諧穩定；近幾年沒有違法違規現象，沒有新的因素導致訴訟；維權意識不斷提高、維權能力逐漸增強，在應對歷史因素形成的涉訴案件中，每年挽回損失上千萬元，而且訴訟雙方息訟罷訟，徹底解決糾紛；依法經營、誠信經營，獲得省級誠信企業稱號等等諸多殊榮。相信秉承“五五”普法的東風，抓住“法律進企業”創建活動的機遇，單位的普法教育一定會取得更加輝煌的成績。
Consolidate the System against the Legal Risk by Effect of the “Fifth Five-Year Plan” on Legal Publicity
――Popularizing-Law and Enterprise Management
YAN Xin-xue
（Jizhong Energy Resources Co.，Ltd.，Xingtai 054000，China）
