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青少年如何保護自己范文1
讓學生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使學生在遇到某些情況下(如:被打劫、勒索等)懂得如何運用法律去維護自己的合法權益。
教學內容
正確對待父母和學校的教育；學會運用法律武器保護自己的合法權益；中學生預防侵害的基本原則與基本方法。
教學重點
通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的法制觀念
教學難點
學生們如何正確的運用法律武器保護自己
學情分析
青少年學法懂法，能增強自己的法制意識和法律觀念，知道什么是合法的，什么是違法的，什么是犯罪的，自覺地履行法律規定的義務，用法律約束自己的行為，法律禁止做的堅決不做，法律鼓勵做的，積極去做，法律要求做的，必須去做。只有學好了法律，青少年才能健康成長
教學方法
講授法 舉例法
青少年如何保護自己范文2
《未成年人保護法》共七十二條，它于2007年6月1日制成，為我們未成年人明確了各項保護法規?！额A防未成年人犯罪法》讓我們明確了如何預防和糾正我們的不良行為，如何預防犯罪。
青少年的成長，離不開家、學校和社會的影響。社會這個大家庭，形形的東西魚龍混雜，有的對我們身心大有益處，有的則對我們有害，這就要求我們必須有是非觀念，必須讓我們有所判斷和選擇?！段闯赡耆吮Ｗo法》和《預防未成年人犯罪法》都為我們作出了指引，特別是在預防我們人生錯誤上作出了明示。我曾讀過一首詩"一片樹林里分出兩條路—而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。"
其實人的一生中有許多個十字路口，許多個選擇，有時只是因為年少的無知，年少的沖動走上一條不歸路，有時也只是因一念之差，鑄成大錯，往往醒悟后，又追悔莫及。這都是法律意識淡薄造成的。我們生存在這個社會，言行就必須遵守法律法規和道德規范。魯迅先生曾說過："中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。"所以我們要與法律作朋友，與犯罪作斗爭，我們要知法、懂法、會用法，學會利用法律武器來保護自己！
青少年如何保護自己范文3
一、你的身體，由內衣或游泳衣遮蓋的部分，是不能隨便讓別人撫摸的。擁抱、撫摸和親吻等行為和過于親密的身體接觸，是“邊緣”，所以應該堅決拒絕。
二、如果你對某一異性，從剛開始接觸時，就覺得此人值得懷疑，那么你就不要和他獨處。
三、如果一個異性站立或就坐時過于貼近你，兩眼緊盯著你的大腿和胸部，跟你過分親熱地交談，你就要對他提高警惕，最好立即離開他。與異往，保持自己的“一米線”，就不易上當受騙。
四、不要同街上那些慣于成群結伙以滋事為樂的男孩子交往。這類人常?；ハ鄳Z恿，結伙鬧事并對自己的“勇敢行為”津津樂道。
五、不要去光顧各種夜總會以及成人“夜生活”涉及的各種場所，因為這種場所提供的烈性飲料、輕佻氛圍會使年輕人難以駕馭自己。
六、在路上行走要分外留神。夜晚應該行走在有照明的街道，忌行黑暗的胡同、林陰小道和穿越樹叢等。夜間行路最好沿行車道逆行，這樣在突遭不幸時，可為迎面而采的車輛發現，如果發現有可疑者追蹤，要盡快奔到有路燈和行人較多的路段。如發現跟蹤者已來到身邊，并圖謀不軌，要立即拔腿飛跑并高聲呼救。夜晚回家最好找可靠的人伴送，以防意外。
七、不要讓剛剛認識的人送行，不管該人表面上如何熱情善良。如果事先估計自己有可能晚歸，就要預先選擇比較安全的返回路線，并要親人到時循路來接。
八、每次與朋友、同學一起活動，不要在過于封閉的環境，至少要有四五人以上。
九、一旦發現對方圖謀不軌，你應該毫不猶豫地予以拒絕。為避免受害，行之有效的方法有下列三種：1、迅速逃離；2、奮力反抗；3、大聲呼救。
青少年如何保護自己范文4
【關鍵詞】嚴肅游戲；青少年；災害防護
1 國內外研究述評
嚴肅游戲早在1980年，就由Atari公司開發的《坦克地帶》坦克游戲用于軍事訓練，但慘遭失敗。隨著技術的進步和對嚴肅游戲理解的深入，嚴肅游戲取得了巨大的進步，也逐步得到了人們的認同。嚴肅游戲利用可視化的圖像和真實的感官體驗，不僅可以激發士兵們的訓練熱情，也可以同時避免實戰訓練中的傷亡。同樣應用于醫療的嚴肅游戲，運用虛擬現實技術，主要用來消除患者的心理障礙，提高醫護人員的儀器操作能力。國內紀實游戲《海地大地震背后》讓觀眾親自扮演記錄者，志愿者，幸存者，透過實地拍攝的照片與視頻，真實體驗每一步選擇后對未來產生的影響。嚴肅游戲廣泛應用于災害重現和應對，也是現在發展的趨勢。
2 嚴肅游戲災害教育存在的必要性
2.1 青少年需要加強自我保護
青少年是祖國未來的希望，身處13，14歲的他們也正是接受知識的時候。他們的成長應受到社會，學校和家庭的保護。但外界的保護會有疏忽的時候，青少年自己的安全更需要他們自己去維護。這就需要提高他們的自我保護意識，加強災害防護教育。尤其是近三十年來，自然災害頻發，且災害持續時間長，無法預知到來的時間。目前社會雖然還沒有先進的技術去預防災害，但是人為的教育是必不可少的，嚴肅游戲則可以作為青少年自主教育的新方式。
2.2 嚴肅游戲對青少年的吸引力
通過書本與老師的教育，對青少年來說太過枯燥乏味，且不容易接受。隨著科技的不斷進步，知識的傳播不再局限于傳統形式的教育，運用嚴肅游戲的方式也將成為一種趨勢。通過充分利用嚴肅游戲中所含有的一定游戲性，對孩子進行吸引，培養孩子對災害防護知識的興趣，從而讓青少年更自愿去接受安全知識。這種不是以娛樂為核心目的的嚴肅游戲，將會在未來大量地運用在向青少年傳播信息的途徑上。
3 嚴肅游戲于青少年災害防護的特點
3.1 趣味性
嚴肅游戲雖不是以娛樂為主要目的，但其所富含的趣味性將是吸引青少年的最好的方式。2010年12月11日-2010年12月16日期間 ，通過網上聯機調查，最終分析樣本數量為4.89萬。其中24歲以下的游戲人群占總人數的55.7%。由此看來，青少年是游戲行業消費的主要人群，趣味性可以滿足他們放松的需求。因此，一旦嚴肅游戲與災害防護相結合，他們也更加容易接受。
3.2 互動性
嚴肅游戲的主要目的是要玩家在體驗的過程中獲得訓練，通過視覺聽覺等的傳播，讓玩家能夠在興趣的驅使下，進一步與嚴肅游戲進行互動，從而獲得到災害的親身體驗。這將提高了知識的牢記程度和實際運用能力，使得知識不再是生搬硬套，而是能夠靈活運用的。
3.3 主動性
一旦玩家進入了游戲的狀態，精神將處于高度集中的狀態，因此，在嚴肅游戲中經歷的災害過程將被大腦自動記錄，不需要玩家主動花費大量時間去強記。正因為這整一個過程是自然而然的，所以記憶也將會更加深刻。
4 嚴肅游戲對青少年災害防護的應用
4.1 提肅游戲對青少年防護的認知度
嚴肅游戲的概念提出得較晚，雖然在國外已發展地相對成熟，多將其用在軍事培訓和醫療協助上，但是在國內還是剛剛起步。推行嚴肅游戲，就要讓更多的人對嚴肅游戲的有所了解，并能夠體驗推廣。提高青少年的自我保護意識。需要他們了解必要的保護自己的方法和技巧，這也正是運用于青少年災害防護的嚴肅游戲所能提供給他們的，輕松易懂。不僅是家長，還是學校都能放心地讓孩子進行學習，孩子也能在寓教于樂的環境下吸收枯燥的安全知識，這有助于他們邁好人生的第一步，為未來打好良好的基礎。學會在災害來臨時冷靜應對，及時自救。
4.2 多元化的青少年災害防護措施
要實現嚴肅游戲于青少年災害防護的多元化，可以在以下三方面中實現。一是，在青少年進入嚴肅游戲的過程中，使用交互技術，使青少年能多感官地體驗真實的災害來臨時的狀況，鍛煉青少年的災害應對能力，并隨時跟隨著孩子的動態，提供實時的游戲提示。讓孩子在虛擬的環境里進行模擬演練，即使日后遇到真實的情況也能清楚應該如何自我保護，同時也增強了心理承受能力。二是，借由嚴肅游戲的虛擬性，給青少年提供嘗試和犯錯的機會，讓青少年能親自體會，如果進行了錯誤的行為，會導致怎么樣的后果。這不僅加強了記憶深度，也學習到錯誤行為的危害性。三是，在嚴肅游戲中可以加強團隊合作，使主角不再是一個人，通過多人合作共同面對災害，提升了團隊合作意識，也是對青少年未來的發展有著深遠的意義。
4.3 加強嚴肅游戲的共享交流，促進游戲的更好發展
開放嚴肅游戲，讓更多的玩家和游戲開發者進入到游戲中去。嚴肅游戲將不再是一個新名詞，更多的人將體驗嚴肅游戲，并從中受益。自我共享中，使得游戲資源是可以反復利用反復熟悉的，玩家可以隨時隨地的體驗，溫習相應的知識。在與他人共享交流的過程中，也可以使游戲內容得到增加，游戲形式得到提高。最終可以讓青少年災害防護深入人心，增加青少年的受害后自我救護的成功率。
5 結論
嚴肅游戲正處于快速發展中，根據國外嚴肅游戲公司于軍事訓練，醫療救治方面的成熟運用，我國也將發展自己的嚴肅游戲產業。在社會，學校，家庭在加強課堂教育的同時，可以使用嚴肅游戲的方式。將青少年災害與嚴肅游戲相結合，通過交互體驗，模擬訓練，讓青少年在嚴肅游戲中預先學習自我救護的措施，提升心理承受能力。這可以通過提肅游戲于青少年防護的認知度，認識到它的重要性，并加強共享交流，將嚴肅游戲多元化發展。使青少年大大增強在災害中的自我防護能力，實現嚴肅游戲的進步。當然這過程中還存在有許多挑戰要我們一一去解決，相信在不久的將來，嚴肅游戲于青少年災害防護將實現很好的效果，最終減少青少年無謂的受傷。
【參考文獻】
[1]游戲化學習[OL].匯思軟件（上海）有限公司，2010-4-15.
青少年如何保護自己范文5
上星期，我們學校舉行了法制教育講座，讓我們學習了《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。這次講座，就像一股清泉，洗滌了我們的心靈，凈化了我們的思想。
《未成年人保護法》共七十二條，它于2007年6月1日制成，為我們未成年人明確了各項保護法規。《預防未成年人犯罪法》讓我們明確了如何預防和糾正我們的不良行為，如何預防犯罪。
青少年的成長，離不開家、學校和社會的影響。社會這個大家庭，形形的東西魚龍混雜，有的對我們身心大有益處，有的則對我們有害，這就要求我們必須有是非觀念，必須讓我們有所判斷和選擇?！段闯赡耆吮Ｗo法》和《預防未成年人犯罪法》都為我們作出了指引，特別是在預防我們人生錯誤上作出了明示。
我曾讀過一首詩"一片樹林里分出兩條路—而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。"其實人的一生中有許多個十字路口，許多個選擇，有時只是因為年少的無知，年少的沖動走上一條不歸路，有時也只是因一念之差，鑄成大錯，往往醒悟后，又追悔莫及。這都是法律意識淡薄造成的。
我們生存在這個社會，言行就必須遵守法律法規和道德規范。魯迅先生曾說過："中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。"所以我們要與法律作朋友，與犯罪作斗爭，我們要知法、懂法、會用法，學會利用法律武器來保護自己！
從現在開始學好法律，我們要以實際的行動，青少年不是枯萎的殘花，而是燦爛的鮮花！
我們要以法律為準繩，以法律為武器，以法律為保障，作一個知法懂法的少年！
法制教育學習心得體會500字（二）
教育對于種子是陽光，對于樹林是水，對于稻田是肥料……而對于我們少年兒童，是走上到的殿堂的梯子。
中國古代5000年的歷史，各個朝代都竭力推行德制，可是如果有些人真的沒有"德",那的德制只能是浮云要是盜賊、人犯，從小接受過法制教育，有著滿心道德，那他們還會成為罪犯嗎？不會。所以，解放了以后，我們推行的是"法制".
如果這世界沒有"法",會怎么樣？我想我一定會天天泡網吧，人們肯定吸毒的吸毒，練發愣大發的練發愣大發。那么，這個社會將會變成什么樣子呀！??！所以說，法律，是不能沒有的。
近年來我國未成年人犯罪逐漸增多，引起了國家的高度重視。是的，未成年人也犯罪。別不相信，比如你放學走了一天小路回家，你會生怕自己被打劫。如果這是你看見一個大人，你可能不會很害怕。但是如果你看到一個6年級到高二年齡的男孩（包括輟學的），那你可能會很害怕。
可是，未成年人是祖國的花朵，如果連未成年人也走向犯罪的道路的話，我們祖國未來的希望在哪？
其實，法律也并不是萬能的，也有很多漏洞。這讓很多律師抓住來利用。所以說，我們的心中也要有個道德底線，什么事情該做，什么事情不該做要有個明白。
法制教育學習心得體會500字（三）
上個星期五的下午，學校特地請了法制教育局的陳主任為我們舉辦了"法制講座",講了許多有關青少年犯法的不良行為，從而教育我們作為一個小學生要懂得遵守學校的紀律，國家的法律，將來做一個為他人，為社會做出貢獻的有用之才。遵守學校法則，是我們作為小學生必須遵守的原則。
我們的社會屬于文明社會，可是卻總有不少的青少年做出一些違反學校紀律，國家法律所不容忍的事情，如：抽煙，斗毆，喝酒等，偷竊，搶劫，害人等等，這些都是屬于違法行為，這些行為都要受到法律的制裁。但這些行為卻會成為他們一生中無法抹滅的污點，會一生伴隨著他們?，F在有許多不良青少年總是誘惑未成年人犯罪，如：吸毒，搶劫，偷竊等。
青少年如何保護自己范文6
A青少年出現的各種變化是青春期生理、心理發展的必然結果，是青少年由不成熟向成熟轉化過程中的正常表現。如果孩子這方面的疑問，作為家長應該保持平和的心態，用積極的態度、科學的知識、正確的方法引導孩子。
關于知識方面，現在全國在中學階段已經逐步普及了青少年青春期衛生的知識，孩子可以在學校通過正規的方式系統地學習，父母主要是起到輔的作用，以及在孩子遇到實際問題之后幫助他們提供一些解決方法和心理上的支持。
父母由誰來講青春期衛生知識？
由誰來給孩子講這方面的知識，要看在家庭當中，父母雙方所扮演的角色。如果家長平時都和孩子交流比較多，最好由同性的家長來給孩子介紹這方面的知識，因為這個時期的孩子自我認同感還沒有完全地發展，對于青春期所遇到的問題，沒有一個較為完善的構建，當第一次遺精或月經來潮時，往往都非常羞怯或不知所措，而他們對于同性父母往往都是非常崇敬和認同的，如果此時同性父母，即孩子眼中的權威人士能夠以自己的親身經歷給孩子以指導，就能讓孩子明白，這個問題是青春期的孩子都會有的，應該以科學的態度和平和的心態去面對，同時交給孩子一些衛生方面的正確方法，以及遇到意外情況要如何保護自己，那么如果孩子都能夠聽從父母的指導并遵守的話，以后基本上這方面的問題就不大了。
如果同性家長和孩子的關系不是很融洽，也可以是由平時孩子比較愿意聽從建議的異性家長來給孩子介紹這方面的知識。因為青少年這個時候都比較叛逆，如果是和孩子經常有矛盾的家長來教導孩子的話，孩子可能不會特別愿意聽，這樣就達不到家長預期的效果了，還可能會出現很多意料之外的問題。如果父母都比較嚴肅，對于很多問題都采取較為回避的態度的話，可以通過同老師交流溝通，請老師幫助解答一些孩子的困惑，或者先從日常生活方面入手多多關心孩子的各個方面，然后自然地轉入到青春期衛生知識這一話題。
如何講解？
第一，要理解、接納孩子
孩子出現的一系列身心變化，自己也是始科不及、難以控制的，此時特別需要父母的理解和接納。千萬不要看到孩子的某些變化，或者發現孩子的反常行為就大呼小叫、驚慌失措，更不要打罵訓斥，橫加指責。否則，只會加劇孩子的逆反心理，增加與父母的隔閡。
第二，言傳不如身教
家長對性的態度會直接影響孩子正常的性心理。家長是一面鏡子，家長的不良會誤導孩子發生性罪錯。
