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部門文化建設制度范文1
過去使用的職工文化概念，主要在“文藝”的意義上使用，遠沒有達到與企業文化并列的程度。與企業文化并列的職工文化在國內外是一種全新的理念。
與企業文化并列的職工文化的理念自遼寧省于2007年在國內外首次提出后，正逐漸被全國所接受。2010年4月8日，中華全國總工會公布的《全國職工素質建設工程五年規劃（2010—2014年）》中，明確提出“積極推進企業文化和職工文化建設” 。2011年8月頒布的《上海職工素質工程“十二五”發展規劃》中，在主要任務部分專門有一項“職工文化建設行動”任務。2011年10月19日，王兆國在全總機關學習貫徹黨的十七屆六中全會精神會議上的講話中強調：“著力加強先進企業文化職工文化建設” 。
但是，目前除了少數省市之外，絕大多數省市職工文化建設還沒有開展起來。企業普遍只重視企業文化建設，輕視職工文化建設，認為職工文化就是企業文化，或者是企業文化的一部分，沒有必要單獨加以研究和建設。這種觀點是錯誤的。職工文化是單獨存在的一種文化，與企業文化既有聯系，又有明顯區別。職工文化存在于一切企業和機關事業單位之中，企業文化只存在于企業之中。職工文化代表職工群體利益，企業文化代表企業整體利益。職工利益和企業利益的差別永遠存在，尤其當職工和企業（勞資雙方）發生糾紛時，這種利益差異更為明顯。
推進職工文化建設要上下一起行動。要以宣傳貫徹黨的十七屆六中全會精神為契機，加大對職工文化的宣傳力度，大造輿論和聲勢，提高全省各級黨委、政府、企事業單位、職工和全社會對職工文化重要性的認識，將職工文化和企業文化擺在同等重要的位置，掀起職工文化建設的。要加強對職工文化建設的領導。成立由宣傳部、文明辦、文化廳（局）、工會、文聯、國資委（局）、作協、企業家協會、婦聯、共青團、工商聯等部門聯合組成的領導機構，建立各部門聯動的職工文化建設制度與機制。企業職工文化建設由工會牽頭，機關事業單位職工文化建設由黨委宣傳部門牽頭。要加大經費投入力度，加強職工文化基礎設施建設。財政和企業事業單位要加大對職工文化建設的投入力度，健全和完善職工文化建設平臺。構建以各市工人文化宮、縣（區）工人文化宮、企事業單位和社區文化活動中心、職工書屋“五位一體”的職工文化陣地。改變目前市、縣（區）文化宮出租（閑置）的狀態。借助現代化網絡發展的優勢，開辟職工電子書屋，創建職工文化網站。充分發揮這些設施和場所的功能，推進職工文化建設。要建立職工文化建設考核激勵機制，將職工文化建設納入各級領導干部的考核指標體系；適時表彰和命名一批職工文化建設先進集體和個人。
部門文化建設制度范文2
[關鍵詞]廉政文化建設 思想政治素質 反腐倡廉建設
任何制度的制定和有效運轉,都與當時的社會發展息息相關,都需要一定的文化作支撐。制度與文化必須相輔相成,否則,就會出現需要的制度不一定能制定出來,即使制定出來了制度也難以落實的尷尬局面。黨風廉政建設需要廉政文化,加強廉政文化建設,就是開展黨風廉政建設和反腐敗斗爭的思想保障和文化支撐,也是推進反腐倡廉制度建設的文化基礎。進一步發揮黨風廉政建設制度在反腐倡廉建設中的作用,更需要深入推進廉政文化建設。
一、充分認識廉政文化建設的重要意義
首先,黨風廉政建設不僅要求領導干部具有過硬的本領和能力,而且要求領導干部具有良好的思想作風、工作作風和生活作風,切實做到廉潔從政。實踐證明,加強廉政文化建設,有助于領導干部提高思想政治素質,培育良好的思想作風、工作作風和生活作風,切實做到為民、務實、清廉。其次,廉政文化建設面向全黨全社會,以黨政機關和領導干部為重點,以培養廉潔價值理念為根本,以健全廉政制度和規范為支撐,以開展群眾廣泛參與的廉政文化創建活動和創造豐富多彩的廉政文化產品為載體,是建設社會主義核心價值體系的重要內容和文化基礎。第三,廉政文化建設是反腐倡廉制度建設的基礎工作。應在加強反腐倡廉制度建設、提高制度執行力的同時,大力加強廉政文化建設。通過廣泛深入的宣傳教育,使廣大黨員、干部領會制度精神、熟知制度內容,不斷增強制度意識,牢固樹立嚴格按制度辦事的觀念,養成自覺執行制度的習慣,把制度轉化為黨員、干部的行為準則,努力營造人人維護制度、人人執行制度的良好文化氛圍。
二、加強廉政文化建設,重點要落實“五到位”
1.思想認識到位
明確加強廉政文化建設是實踐“三個代表”重要思想、保持黨的先進性的內在要求,是全面貫徹《實施綱要》、建立健全懲治和預防腐敗體系的重要內容,是樹立和落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會的迫切需要,將企業干部群眾的思想統一到廉政文化建設的工作上來,進一步增強廉政文化建設的責任感和緊迫感。
2.組織領導到位
一是成立廉政文化建設領導小組,加強對公司廉政文化建設工作進行專門研究和部署;二是將廉政文化建設納入到企業建設的整體規劃,強化部門宣傳教育職責,保證點上工作的突破和面上工作的全面推動;三是安排專人負責廉政文化建設工作,形成了黨委統一領導、黨政齊抓共管、主管部門牽頭協調、社會各界和廣大群眾踴躍參加的全方位、多層次的廉政文化創建格局。
3.責任明確到位
制定出臺《企業關于加強廉政文化建設的意見》和《企業廉政文化建設活動實施方案》,建立健全領導班子成員廉政文化建設工作聯系點制度和廉政文化建設宣傳教育聯席會議制度等相關制度,把工作任務分解到相關部門和單位,并將開展廉政文化建設活動情況納入黨風廉政建設責任制考核范圍。
4.督導服務到位
成立企業廉政文化建設督查領導小組,制定出臺《企業廉政文化建設工作督查制度》,定期對各單位廉政文化建設工作開展情況進行督促檢查、分類指導,幫助協調解決問題,總結各類典型經驗,確保廉政文化建設健康順利開展。
5.宣傳造勢到位
在企業內部開辟廉政文化建設專欄,創建了一個廉政文化宣傳教育基地,并組織干部觀看廉政電教片、有條件的到勞教所開展現身說法警示教育、編演廉政文藝節目等,營造濃厚的廉政文化建設氛圍。
三、深入推進廉政文化建設關鍵要注重的問題
1.從實踐中我們認識到,廉政文化建設是一項理論性和實踐性都很強的工作,只有在理論上取得突破,才能在實踐中有所發展。如何提高廉政文化建設的“理論”含量,這是深化廉政文化建設一個重要而緊迫的課題。必須加強與兄弟單位的交流與合作,及時學習先進的理論;邀請專家學者對廉政文化、廉政價值觀、廉政隊伍建設、廉政活動及評價機制等基本內容進行講授,努力構建廉政文化體系,打造一個廉政文化教室、建成一個廉政文化視角、創作一批廉政文化理論文章、小品,有力打響廉政文化教育。
部門文化建設制度范文3
醫院后勤工作的開展是以醫院的實際管理為目標的，因此后勤文化的建設重點也在于協調醫院各部門之間以及各個部門內部的利益需求，使其在和諧共存的前提下提高工作效率、保證醫院管理公平性。因此，加緊醫院后勤文化建設能夠使醫院始終保持穩健的發展腳步，最終達到可持續發展的既定目標。
2基于精細化管理建設后勤文化的必要性
首先，醫院在運營中實行精細化管理能較好地迎合現代企事業單位的管理模式，在為醫院管理注入了新活力的同時，也帶來了全新的管理方法。醫院后勤部門是醫院的主要管理部門之一，精細化的管理方式必然使醫院后勤工作拋棄原有的粗放式管理，同時促進其工作不斷細化，繼而提高后勤部門工作質量。其次，后勤工作具有極強的服務性，因此后勤人員必須具備較強的服務意識，擁有良好的服務品質，要做到這點不僅需要良好的職業道德，同樣也需要正確后勤文化的督促。而精細化管理的準則在于“精、準、細、嚴”四個字，這無形之中就為醫院的后勤文化建設制定了目標，在四字準則的督導下后勤部門必然形成良好的工作與文化氛圍，使后勤人員時刻本著“天下大事、必作于細”的工作態度，精確、細致、嚴格、高效地完成自身任務，促進后勤工作與文化建設工作的同步提高。
3精細化管理下醫院后勤文化建設的方法
3.1引入“以人為本”理念
精細化管理工作與后勤文化建設工作的主體都是人，要使兩項工作有效地結合在一起，達到共同提高，就必須充分利用二者的共通之處，引入“以人為本”的概念。具體而言，就是要充分掌握后勤部門的人員成分以及人員素質程度，然后根據實際的用工情況有針對性地加強工作力度，提高工作質量，并逐步推行正確的工作觀念。從我國醫院后勤部門目前的普遍情況來看，醫院后勤工作人員仍然存在著“正式工”與“勞務工”的區分，這在一定程度上直接影響了一部分人的工作積極性，“勞務工”由于長期處于編外位置，工作上難免出現懈怠，而“正式工”也因缺乏危機感而放松了自身的繼續學習。這就直接導致了后勤部門工作人員綜合素質較低、人員流動性大以及自主學習意識差等問題的產生。而“以人為本”的管理理念就是要將兩種雇傭體制下的人員“平等化”，在部門內部實行人員“滾動制”，并定期對在編人員進行考核，讓積極進取、工作能力顯著的“勞務工”能夠有升級為“正式工”的機會，而“正式工”如果無法通過考核則進入“考察期”，工作在一段時間內沒有進步就被取消編制，成為編外人員。這種方法極大地弘揚了公平的用人機制，能夠有效地調動部門內部員工的工作積極性，強化工作效率和質量。部門員工為了各自的發展會不斷進行自我學習以求完成自我能力素質的提高，同時也因為公平的用人機制使得員工能夠更為認真地做好本職工作。這樣隨著員工個人工作能力與工作質量的不斷提升，后勤部門的文化建設必然得到良好的推進，而精細化管理也會在實際工作中顯露出應有的作用。
3.2確立后勤文化建設核心
文化的建設需要圍繞某種精神或價值觀念進行，并以此作為文化建設的核心，而醫院后勤工作文化建設的核心就是“團隊精神”。醫院的后勤部門員工共同構成了一個協作團體，為了使團體的力量得到最大限度的發揮，就必須使員工的主要思想、價值觀乃至智慧相互統一并融合到一起，讓員工們在共同的工作中形成良好的協作精神和服務精神，徹底摒棄“個人主義”，建立團體榮譽感。同時，醫院后勤工作同時也是一項具有較高專業性和技術性的工作，所以推進后勤文化建設的工作必須建立在精細化管理之上。只有當工作人員掌握了先進的工作技術和管理手段，才能提高后勤工作的針對性，繼而提升整個后勤部門的運營能力，并使文化建設工作落到實處，發揮后勤文化建設的作用。所以，后勤文化建設不單單是員工思想以及部門內部積極良好工作氛圍的打造，該項工作還必須立足于精細化管理的基礎之上，切實地提高人員的業務水平和部門的服務質量。這樣才能真正提高后勤部門在整個醫院營運中的地位，建立良好的部門形象，同時促進文化建設工作的有效開展。
3.3創建良好的后勤工作制度
制度的構建是精細化管理的主要任務目標。因為任何工作的開展都需要有相應的制度作為保障，科學合理的制度不僅能夠始終對各項工作的發展方向作出有效監督，同時還能夠切實地反映出單位的實際需求，使各部門的工作能夠落到實處。由此可見，醫院后勤制度必須始終與醫院的實際發展要求保持一致，并在實踐中不斷進行更新和改進。只有這樣才能對后勤工作起到監督與促進作用，使部門的文化建設與精細化管理相呼應。醫院的后勤部門直接為醫院的臨床工作提供支持，并為患者提供良好的服務，因此后勤工作的順利進行對醫院的整體運作能夠起到直接的推動作用。在長期的后勤工作實踐當中，后勤部門為了更好地服務于醫院就必須在以往經驗的基礎上不斷改善工作流程、細化工作內容，不斷適應新的發展環境、解決新問題。而為了做到這一點，后勤工作人員就必須養成“勇于創新、積極思考、主動作為、樂于服務”的工作態度，并以此建立起合理的后勤制度。由此，后勤工作便進入了一個良性循環，制度的完善促進了文化建設的進程，而文化建設的推進又促進了制度的不斷改革。這也是精細化管理與后勤文化建設和諧發展的最好例證。
3.4構建良好的培訓機制
良好培訓機制的構建是鞏固后勤部門文化構建成果，確保在精細化管理基礎上建立起的后勤文化始終保持活力、為醫院后勤部門的實際工作提供支持的關鍵所在。隨著醫療事業的發展，醫院的需求以及后勤部門的工作決不會一成不變，因而后勤工作在確保技術手段能夠始終跟上醫院發展的同時，文化建設也要隨時更新，只有這樣才能為具體的工作實踐提供正確的思想指導和精神動力。基于此，后勤部門就必須根據醫院發展需求制定出合理的培訓計劃，對后勤工作人員實行上崗培訓與崗內再培訓，定期考核員工的業務能力，讓員工的業務水平乃至思想境界得到更新和升級，這也是確保后勤部門工作活力的關鍵所在。
4小結
部門文化建設制度范文4
【關鍵字】新時期，農村，廉政文化建設，實踐探討
廉政文化工作是我國在全面發展過程中必不可少的重要組成部分，其不僅有助于政治、經濟、文化的可持續發展，同時也是保障人民利益的基礎工作。作為我國重要結構組織的農村，更是需要大力推進廉政文化工作，確保廣大農民的基本利益不受損害，真正改善農村廉政文化的物質基礎，保持農村廉政文化的純潔性。
一、探討新時期農村廉政文化建設的重要意義
新時期農村廉政文化建設是黨為弘揚我國優良文化傳統的重要組織工作。以基層黨務人員為代表的廣大農村工作者需要切實加強農村廉政文化工作的學習，大大增強以農村為中心的全社會的反腐倡廉意識，積極推動廉政文化工作在農村的順利進行，嚴厲打擊部分農村工作者的。真正以“服務人民”的態度做好農村的基本建設工作，保障廣大人民的根本利益。
（一）農村廉政文化建設是先進文化工作的重要組成部分。我國是一個擁有五千多年歷史的文明古國，而文化傳統也隨時隨地滲透于平時的生活工作當中。廉政文化工作是我黨歷來重視的黨政工作內容，是保證全黨上下擁有高尚思想品質的基礎工作。因此，我們要大力發揚具有中國特色的農村廉政文化精神，汲取國外廉政文化的精華，繼而應用到工作生活當中，將農村廉政文化貫徹始終。
（二）農村廉政文化建設是農村發展的必要階段。隨著我國宏觀調控大局的逐步展開，農村進入了高速發展的快車道。農村想要發展，就一定要有廉政文化的相關建設，而能否做好新時期的農村工作，廉政文化建設就起到了舉足輕重的作用，并且必將成為衡量一個農村發展水平高低的重要標志。
（三）農村廉政文化建設是構建和諧新農村的必然要求。如今，三農問題正在得到妥善的處理。為了構建和諧新農村，廉政文化建設就必不可少。只有憑借廉政文化制度，農村黨務工作者才能貫徹落實相關法令，才能維護好農民的發展環境，才能提高人民群眾的反腐敗的信心和積極性，才能為構建和諧新農村盡到自己最大的努力。
二、新農村廉政文化建設存在的問題
（一）人們對新農村廉政文化認識不夠。由于新農村廉政文化建設起點較低，可借鑒的經驗較少，在初期成效還不太顯著，導致部分人員對廉政文化建設抱有不信任的態度，加上在這過程當中有關政府部門沒有進行有效的宣傳，使得人們對廉政文化的概念較為模糊，從而使廉政工作的落實變得極為艱難。
（二）廉政工作運作資金較少。在農業稅免征以后，基層普遍缺少合理的運作資金，導致宣傳工作受阻，廉政工作也因此受到一定影響，再次加大了廉政工作的難度。
（三）農村廉政文化建設脫離群眾。農村廉政文化建設是以廉政制度為基礎，引導基層工作人員以及廣大人民群眾清廉自律，克己奉公的基層文化。但在實際生活當中，有關部門卻忽視了群眾的重要性，一味按照自己的想法來實施有關規定，這不僅不利于地方的全面發展，更是阻礙了文化建設的可持續發展。
三、實踐探討新時期農村廉政文化建設的基本方法
（一）認真開展新時期農村廉政文化建設的可行性研究。如今，中國的農村數量還比較多，農村與農村之間的差異也較大。因此，對農村廉政文化工作的可行性研究要因地制宜，根據自身的基本情況作為理論依據，不能完全照搬他人的成功經驗，要做好當地的考察調研，深入群眾了解真實的情況。
（二）投入人力物力實踐探討農村廉政文化建設。物質文化是農村文化的基礎，加強農村廉政文化建設，光從理論上進行疏導還不夠，缺少基本的物質基礎，缺乏高精尖人才，就不可能將農村廉政文化建設從理論融入到實踐當中，也就不可能在真正意義上發展好農村的廉政文化建設。
（三）做到以人為本，大力宣傳新農村文化廉政建設工作。領導干部要以身作則，嚴于律己，使基層工作者有學習的榜樣，堅定廉政工作的動力與信心。領導干部要關心基層黨員干部，了解他們的困難并予以一定的幫助。其次，各級政府要做好新農村文化廉政建設工作的宣傳，不僅要讓政府、企業以及各職能部門的人知道，更要讓廣大人民群眾了解、監督這項有關切身利益的工作。
四、總結
綜上所述，新時期農村廉政文化建設需要相關政府部門聯系群眾，共同實踐探討出一系列理論可行性的依據，并在借鑒學習先進經驗的基礎上研究出適合自身發展環境的廉政建設制度。也只有在這一系列的基礎上，農村廉政文化建設才能落到實處，農村的綜合發展才能更上一層臺階。
參考文獻：
[1]張穎.對廉政文化進農村的問題與對策的思考[J].天府新論，2008，（z1）
[2]賀一松，熊麗.農村廉政文化建設探析[J].高等農業教育，2010，（8）
部門文化建設制度范文5
關鍵詞：中職、語文教學、專業文化建設、項目教學
一、在語文教學中推進專業文化建設的必要性
1、語文教學是專業文化的基礎因素，語文教學的多元化是專業文化建設重要組成部分。
專業文化既是專業建設的一項主要內容，又是企業文化和校園文化融會對接的一個重要體現和結晶，是對一個專業的高度概括。它通過激發人的主觀能動性而成專業發展的內在動力，對教育教學質量的提升、聲譽的提高以及特色的形成發揮著重要作用，是一個專業實現可持續發展的底蘊所在。近年來，優化育人環境、打造與企業文化接軌的專業文化的呼聲越來越高，這就要求無論是教師還是學生，都應具備較強的專業素質。實現這一點，要以人為本，在全校范圍內開展專業文化教育，積極培養學生的專業文化素質。而語文作為文化載體，決定了語文學科不同于其他物質工具的特殊性。文化的傳承、發展和創新，很大程度上依賴于語文。語文課程具有豐富的人文內涵,它包含著道德、價值觀、美學等，為構建兼具人文氣息和專業特色的專業文化開拓了空間。語文教學在專業文化內部起著無法替代的主導作用，它滲透了并仍在滲透著專業文化的方方面面，在很大程度上保證、促進著校園專業文化的發展。失去了語文教學的有利保證和積極引導，專業文化的建設將舉步維艱。
2、專業文化是語文教學的因素，是語文教學的橫向拓展。
語文作為中等職業學校一門重要的文化基礎課，其教學目標和任務不僅要解決人文性與工具性有效結合的問題，還應考慮中職生就業、從業、創業的需要，突顯其為職業教育服務的功能。在語文教學中實行專業化教學，在保證各專業學生掌握必備的語文基礎知識的前提下，務必要使語文教學的重、難點輻射至不同的專業，使語文教學與各專業的知識與技能教學相溝通銜接。我們不難想象，沒有了結合校園文化和專業建設的專業文化的有效輔助，語文教學專業化、有效化和最優化將會是極其困難的；從這個意義上，我們可以說，專業文化在外部作用于語文教學，對語文教學任務的順利、高效完成起著極其重要的輔助作用，是語文教學質量提高的有效外部手段之一。由此可見，專業文化是語文教學的因素，是語文教學的橫向拓展；語文教學是專業文化的基礎因素，語文教學的多元化是專業文化建設重要組成部分；二者之間是一種互相依存、互輔互進的關系。
二、在語文教學中推進專業文化建設的具體實施
專業文化建設作為校園文化建設的一個組成部分，其主要包括專業環境文化建設、專業制度文化建設和專業精神文化建設三大內容。在語文教學中推進專業文化建設必須引入項目教學，把專業文化建設作為一個完整的職業實踐項目進行鋪開，將專業文化的三大內容設為項目中的三個任務群，利用任務驅動法，結合語文教學的聽、說、讀、寫，把語文知識和能力貫穿于整個職業實踐項目活動中，從而達到強化語文與專業、生活的聯系，實現語文教學的最優化和專業文化的建設，有效地實現為專業課程和社會實踐服務的教學目標和任務。
1、充分利用載體，推進專業環境文化建設
專業環境是專業文化建設的基礎和栽體，語文教師在開展建設專業文化實踐項目的過程中，要嚴格按照職業學校育人的要求用心規劃，擬定任務，整體實施，指導學生有意識地對所在專業的學習和實訓場所的環境進行設計和布置，讓學生在潛移默化中體會和感悟所在專業的人才培養理念，使學生得到充分的專業文化的熏陶：一是環境布置，體現職業特色。指導學生查找與專業有關的專業名言、名人的畫像生平事跡與貢獻，整理所在專業學生的專業作品和學習成果（特別是優秀畢業生的事跡），設計具有濃厚職業文化色彩的宣傳口號和標語。并把這些成果制作成展板，擺放在專業文化墻、廊道、教室和專用教室等場所。二是氛圍營造，接軌企業要求。語文教師可針對不同專業的崗位特點，指導學生在教學、實驗實訓場所精細、科學、合理地布置本專業行業企業精神、安全生產、環境保護、產品介紹等完整的專業環境， 如讓學生動手把專業技能培養流程、專業實驗實習程序、專業技能分解達標考核的內容與要求等以簡明的文字或圖示形式制作展示，或布置在相應的實驗室與專用教室中。以此努力營造濃厚的企業文化氛圍和彰顯主旨鮮明的企業精神，從而達到讓學生在實踐教學環節過程中，不僅可以提高操作能力，而且可以從中感受到將來從事職業的生產環境應具備的工作態度和合作精神等，培養學生的職業能力。
部門文化建設制度范文6
校園文化建設包括校園物質文化建設、精神文化建設和制度文化建設。如何使校園文化建設的這三個方面全面、協調發展，則必須有一支優秀的校園文化建設隊伍。在校園文化建設的最初期，則需要全體教職員工共同設計，出謀劃策，建立較為完善的校園文化體制，也就是說教師是校園文化建設的設計者。比如在校園物質文化建設過程中，我校積極鼓勵教師為校園設計規劃方案，道路的命名、校園綠化等等，從中選擇優秀方案加以采用；在精神文化建設過程中，我校在全體教師中征集校訓、校歌、校徽的設計方案，征集校慶徽標，鼓勵教師參加每學期的校園文化周等；在校園制度建設中，通過召開教代會、各部門管理人員會議共同制定校園各項管理制度。
1．創建良好的校園環境，不斷豐富校園文化內涵
霍姆林斯基說過：“讓校園的每一塊墻壁都會說話”。一般來說在一個好的環境下，人們的工作和學習的效率比較高。一個布局合理、生機盎然、整潔優美、寧靜有序、健康和諧的校園環境里生活和學習的孩子一定會視野開闊，心情愉快，在這優美的自然環境下潛移默化地產生一種蓬勃向上的動力，它也將激勵師生們奮力拼搏、開拓進取。
教學區、活動區的布局，應做到既整齊美觀，又大方實用；馬克思曾經說過：“人創造環境，同樣，環境也創造人”。
1．1 走廊墻壁人文化。分層設計“偉人希望廊”“名人科技廊”“作家文化廊”。樓層拐角處分別有“輕聲慢步”、“上下樓梯靠右行”的提示，每層教室的走廊懸掛師生自己的精美作品，精致的尊師公約、愛生公約的宣傳板，會是師生自警自省的座右銘。
1．2 教室要個性化。教室應該整潔美觀，坐在其中有一種沐浴春風的溫馨感覺，陶冶師生的情操為主線，以個性化的風格美化教室。教室正面的黑板上懸掛國旗和自制的班標，教室后面的黑板報，設有專欄，如“表揚”“加油”“才藝展示”“競技園地”“知識小常識”等。既能豐富學生的文化生活，也培養了學生的是非觀念和辨別美丑的能力。
豐富的文化內容，讓學生耳濡目染，學風得到凈化。身處熱鬧非凡的活動區更會使學生身不由己的加入到運動當中，進一步促進了身體素質的提升。
2．強化學校管理機制，加強校園文化制度建設
加強相應組織機構建設和隊伍建設。 規范了師生的行為，才有可能建立起良好的校風，才能保證校園各方面工作和活動的開展與落實。制度文化建設實際上包括制度建設、組織機構建設和隊伍建設三個方面，組織機構建設和隊伍建設是確保制度建設落到實處，并使其真正起到規范校園人言行的關鍵環節。校園文化組織機構的健全和完善，校園文化隊伍的勤奮與能干，對正常開展校園文化活動、加強校園文化建設，具有十分重要的、決定性的作用。
俗話說“沒有規矩，不成方圓”因此，我校成立了由大校長、各部門主任以及大隊輔導員等人組成的領導小組。專門制定校園文化建設制度，從高起點起步，優化構成校園文化的各要素。確立了“綠化、美化、凈化校園，建設優良校風開展豐富多彩、健康向上的校園文化生活，充分發揮校園文化全面育人的功能”的目標。不斷夯實文化地基，創建可持續發展的校園文化環境，打造文化建設的品牌學校共同努力。分工明確，責任到人。同時在學生中設立了值周生、值周班、課間活動大隊干部執勤制度。孩子們從中受到自我教育，也大大增強了學生們自我管理、自我服務、自我約束的能力。
3．創建富有特色的物質文化，營造書香氛圍
校園文化的主旨就是通過各種校園文化活動體現出來的-培養品學兼優和健全人格的人才離不開生動活潑、積極健康的校園文化活動。要想讓學生去掉那些腐敗活動習氣，變得勤學好問，活潑可愛，農村學校應該借鑒一些先進的教育策略，從活動文化建設著手。根據學校實際條件開展多項活動，讓學生選擇參加自己喜歡的項目。還可以開展每學期一次的廣播操比賽、健美操比賽、籃球賽、優秀大課間活動隊列展示和“卡拉OK歌手大賽”、“舞蹈比賽”、“書畫比賽”、“優秀攝影”、“手抄報比賽”、“科作比賽”、“剪貼”、“三集”作品評展等。比賽可分個人的和團體的，激勵學生充分利用課余時間去練習，兒童愛面子、好表現、喜歡得到表揚，老師們注意及時對有進步的同學加強鼓勵，幫助他們樹立自信心，培養孩子的自信，這對文化學習是很有幫助的。這些活動的開展，既能豐富學生的課余生活，也能給學校增添無限生機，學生的智力得到極大開發，同時也培養了學生的自信心，提高了他們待人接物的能力；既能培養學生的團隊精神，也能為學校教育管理提供有力保障。
4．學校管理“人文化”，優化和諧校園環境
和諧的人際關系是一種高級的校園文化。對于一所學校而言，流動在教師心中的應該是積極向上的精神風貌，是團結協作，其樂融融的家庭式的生活，有正確的價值觀，教育觀。為此，教師的個人修養和文化品格也就成了學校管理中的重點。
以學校的發展、教育的發展來凝聚教師，團結干事。通過對教師待遇、教育教學發展的橫向、縱向對比，來憧憬教育的美好明天，團結教師一致向前看，一致踏實做好本職工作。
以領導者的人格來感染教師，以教師的人格靈魂來塑造學生。要創造和諧的師生關系，一方面要求教師有較高的師德修養，精湛的教學藝術，良好的外表形象。更要熱愛學生，尊重學生，做他們的知心朋友。另一方面也要求學生尊敬老師，勤學守紀 。只有在此基礎上，才能建立起和諧的師生關系，呈現一片樂教愛學的生動局面。
學生間的人際關系，既影響學生的健康成長，也影響優良集體的形成，教師應有目的的加以指導，強調同學之間要互相學習，團結守紀，理解互助?？朔员?、自大、自私的不良心理。鼓勵學生具有
充滿自信、公平競爭、助人為樂、胸懷寬廣的優秀品質。
以“人”為本，以“科學的管理理念”來提升。要求我們師生人人來營造，人人來參與。追求和諧發展的校園文化將是新時期我們農村小學追求的目標。
