前言：中文期刊網精心挑選了成人教師工作總結范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
成人教師工作總結范文1
交付工程師個人工作總結
時光飛逝，伴隨著比較緊湊又略顯緊張的工作節奏，2020年快接近尾聲，雖然我來公司時間還不太長，但是時間的腳步依然沒有放慢它前行的腳步，經過這一段時間的工作，有很多所感所悟。為了能夠使今后的工作在質量上、效率上再上一個臺階，現將本年度完成的主要工作總結如下幾個方面：
交付工程師在整個項目中起到一個重要的崗位，負責項目現場進行技術跟蹤和技術支持等。在進公司后就到固安現場培訓，首先就需要了解這個項目的硬件知識，通過固安項目的學習，學習到硬件的基本知識、硬件的基本安裝和所需要的配件清單和軟件上的平臺上的知識，比如基礎數據平臺，智能視頻平臺，客流統計平臺等。為期差不多一個月固安項目的學習，在庫車項目上更加的容易上手，在這個項目上有學習到很多新的知識，比如雙目客流的標定，360攝像頭的標定等。
在項目實施過程中需要將各項工作任務落實，分工合作，最終能按時完成設計任務，從而確保都能按質按量地完成。在項目上跟客戶要注重溝通跟交流，這樣既可以提高工作效率又可以提高工作質量，對于這一點深有體會，并會在今后的工作中更加重視。
成人教師工作總結范文2
轉眼間，兩年時間匆匆地在我們身邊一晃而過，我已在自己熱愛的幼教工作崗位上奮斗了兩個春秋。當我懷著一顆強烈的責任心畢業來到工作崗位上后，我便開始用一顆愛心來教育著每一位我教過的孩子。這兩年的潛心幼教，兩年的愛心奉獻，使我贏得了孩子們的笑臉，家長們的信任和感謝，讓我覺得工作著是幸福的、快樂的。回首這兩的幼教工作，心中不免有一些感慨，特作以下具體總結：
一、關心時事，不斷提高學習
在當今這個教學改革步伐越來越快、科研興教越來越響的年代，教師的理論水平當然會越來越很重要。因此，幼兒園開展的每一次政治學習、業務學習我都積極地參加，并認真地做好學習筆記、體會心得。自新《綱要》頒布以來，我采取自學——與同事交流探討學習心得——自行實踐的方法，切實領悟新《綱要》精神，從而更新自己的教育理念。緊跟教改的新潮流，并以此來指導自己的工作實踐，從注重傳授知識、經驗為主到注重培養幼兒良好的態度情感，及探索發現新事物的興趣能力 為主，從“以教師為中心”到“以幼兒為中心”，始終以“以人為本”的教育理念來實施自己的教育教學工作。
在平時的教學中，我總是做個有心人，仔細觀察、認真思考，廣泛搜集資料，博覽群書，加強理論知識的學習與積累。
二、全心投入，熱愛尊重幼兒
在常規教學方面，我秉著“一日活動都是課程”的理念，對每日、每周、每月的生活活動、教學活動、游戲活動、體育活動、晨間活動等都制訂了相應的計劃和實施方案。在一日生活中及時了解孩子的現狀，在觀察孩子的需要的基礎上生成了下一個教育活動目標，使自己對一日活動各個環節的目標非常明確，做到開展活動能與長短期目標相結合，游刃有余，提高了教學的質量。
在日常生活中我本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務，從每個細節上去切實照顧好他們的生活。培養幼兒良好的生活和衛生習慣，特別是去上廁所時跟隨其后，提醒入廁的注意點，天氣熱，提醒孩子多喝水，及時補充水分。天氣冷,提醒孩子多穿衣服,以防感冒。利用戶外活動的時間組織幼兒進行多種形式的體育鍛煉，增強了幼兒的體質。與此同時我會結合教育活動教給幼兒簡單的自我保護方面的知識和技能，如：燙傷、碰傷、流鼻血的簡單處理方法;出汗過多的時候要注意休息等，從而提高了幼兒的安全意識和自我保護能力，使幼兒在園能健康安全的生活。
三、 適應應試教育向素質教育的轉變，勇于創新
當前，應試教育已經不適應教改的步伐，素質教育的全面推行是勢在必行，在這種轉變中，任何好的思想，只有轉化為自身教育觀，才可能在真正意義上轉化為具體的教育策略，才可能實現教育的預期目標。因此，我在教育中拋棄一切陳舊的觀念，讓幼兒從被動走向主動，給予幼兒自由活動的空間，充分發揮其創造力，注重幼兒體、智、德、美、勞諸方面全面和諧的發展，提高幼兒學習的積極性，創新教育也是一種新的教育觀。在教學中，我不斷努力摸索，發掘幼兒的潛能，力求一個目標可以通過多種途徑來實現。沒有強加給幼兒呆板的思維模式，對他們提出的問題，發現的新事物給予充分的鼓勵，激發他們更旺的求知欲。我班的環境創設就是充分發揮幼兒的創造力，讓幼兒個個充當小小設計師，以他們的觀點和想法來設計活動室，和老師無拘無束地交流，團結一致地布置幼兒真正的小天地，讓他們體驗自己勞動的果實，自己創造的成功的喜悅。
四、熱情接待，及時家園溝通
家園配合是幼兒園教育工作的重要組成部分，如何做好家園聯系工作是我一直在思考、探討的問題。面對形形的家長，我總是給予真誠的微笑、真摯的言語，我堅信沒有一個不能溝通的家長，沒有一個不支持老師工作的父母，因為我們都有一個共同點，那就是愛孩子。
我一直堅持從以下五個方面做好家長工作：
一是開辟家園專欄集中指導。家園專欄從內容上講究實際化，與本班教學活動，幼兒發展現狀相聯系，增強指導性。
二是建立家園聯系手冊，因人而異，個別交流。這樣不斷能與家長之間增強了溝通性，交流了感情，而且能增強了指導性，解答了家長的疑慮，提高了家長的正 確認識與教育能力，真正做到家園共育。
三是每學期至少召開一次家長會，統一認識。
四是開展家長開放日活動，使家長能更好地了解幼兒在園的活動情況，感悟到 教師與孩子之間的快樂與真誠。五是不定期出“小通知”，對家長宣傳一些教育觀念、教育方法、教育技能，以此提高家長認識與能力，從而有效地配合教育。
五、努力鉆研，真心擁有快樂
成人教師工作總結范文3
一、工作業績
1.日常教育教學——腳踏實地抓落實
這學期新帶一年級兩個班的數學課，每日認真組織備課組老師進行集體備課，嚴格按照大綱、教參的要求進行上課，努力把課堂還給學生，激發學生學習數學的熱情，使人人學有用的數學。課堂上關注每一個學生的身體狀況、情緒變化、參與程度、課堂常規、書寫姿勢、傾聽學生……同時本著對每一個學生的學習負責，作業全批全改，及時訂錯復批，發現薄弱之處及時鞏固。努力實現讓每個孩子愛上數學課、會學數學、會用數學。
做一一班的副班主任，盡職盡責。王老師是我校的新進教師，雖擔任小學班主任、語文教師多年，但是對我校的日常工作要求并不明確，我作為“老教師”需要時時提醒、幫助新進教師盡快融入團隊。王老師經驗豐富，很快就能勝任此工作。她的盡心盡力、積極上進、執行力也值得我們每位老教師學習。
2.市級小課題成功結題——付出就會有匯報
從去年暑假我開始申報“十三五”市級小課題，三個月后開題，組織課題組老師進行課題研究，到今年春天的中期，再到開學后出的結題，一路走來真正的體會到了做研究的不容易。當看到課題輔導老師給出肯定與贊賞的結題評語時，才感覺到這一切的努力是值得的、是有意義的。我也會將課題的成果應用和推廣到我們的教育教學中。
3.歷經九九八十一難的研討課——不積跬步無以至千里
萬事開頭難，這學期我承擔了我校第一次使用希沃平板授課的研討課，壓力與激動并行。經過兩個星期的鉆研與探究，對希沃白板5這款軟件的功能有了一定的了解。幾次磨課中問題層出不窮，學生投屏與拍照上傳投屏功能使用中無法關閉（由于錄播教師的白板不能支持此功能），如果使用筆記本電腦代替錄播教室的白板，用HDMI線來連接白板顯示，但又失去了白板的觸屏功能；學校的無線網絡無法實現40臺平板同時進行互動，在互動中部分平板卡的嚴重；與廠家溝通平板的充電功能的落實；與孫經理進行網絡的多次調試……在公開研討課上，還是由于網絡故障，沒有實現白板與平板的互動。但在這整個的過程中，我感受到了來自團隊的溫暖，我不是一個人在渡過難關，有大家齊心合力的幫助，有領導的支持和理解，為研討課的付出與奠基都是值得的。
二、踐行與傳承
1.備課組——團結協作的默契
在備課組內安排各項工作，我都會制定安排表，寫清標準，傳達到位，并在工作完成后進行反饋、評價、總結，確保備課組各項工作有條不紊的開展。每周我都會聽至少一節組內的常規課，積極幫助兩位老師找到需要提高的地方，提供可行的方法，引領備課組相互學習相互提高，實現人人進步。
李老師在數學教學與備課中有一定的經驗，上課也很有自己獨特的見解，日常工作效率高。在備課活動中可以充分發揮她專業上的優勢。張老師雖是新進教師，但已在我校實習一年，踏實肯干，對自己要求高，執行力強，一心鉆研教育教學，愛請教，是積極上進的好教師。在她準備亮相課的兩周里，我和朱銳幫她數次磨課，從第一次的摸索，到第二次的嘗試，再到第三次的進步，最后到亮相課的展示，一路走來，我和朱銳都感覺颯颯像要“出嫁了”一般，教研員王老師在聽課后給颯颯鼓勵，也同時提出了我們需要在課堂小組活動上繼續研討和提升的建議。
2.年級組——愛校如家的情懷、敢于擔當的魄力
在組長的帶領下，一年級組在不斷的快步成長。一年級組老人7人，新進教師7人，為了保持原來的隊形，老人需要在日常工作中感染新進教師盡快融入我們的團隊，踐行團結、凝聚、奮進的團隊文化。
老人負責的傳承與踐行，時刻起到示范作用，在組長的精心安排下，我們盡心盡力的開展每日教育教學活動、學校的各項活動。學生的教學常規在老師們日日的悉心教育下有了顯著的提高。我是老人之一，在年級組內及時的分擔組長的工作，如每周收五表、組織組內老師活動等，營造家的氛圍。在工作中我在踐行團隊文化的同時就是無時無刻的傳承著團隊的文化。新進教師會用眼睛看我們做的每一件事、用耳朵聽我們說的每一句話，揣摩我們的心思，也會為我們的堅持而感動、感染。同時，每位新教師都有自己的優點，也值得我們去學習。
3.教研組——敢于吃苦、追求卓越、善于反思
數學教研組本學期新進教師3人。在主任的帶領下，教研活動緊鑼密鼓的開展著。新進教師亮相課讓我們看到了他們在備課組、教研組老師的幫助下，快速地成長，同時也為我們展示了他們在數學專業上的不同的優勢。研討課（一）的呈現再次提醒我們交互式新課堂的已有成果不能丟棄，需要繼續發揚與改進。賽教課的兩位老師拼盡全力，數次的磨課中，組內老師齊上陣，出謀劃策，二位老師不負眾望、追求卓越，代表學校參賽。研討課（二）嘗試使用希沃平板又給我們出了一道難題，但是我們是一個敢于吃苦、善于反思的團隊，相信很快這道難題會攻克！
三、改進與提升
1.在工作的同時，避免坐井觀天，應及時充電學習——讀書+看名師視頻課
在工作中，應該繼續保持讀書的好習慣?！叭詹蛔x書面目可憎”，教師是引領學生學會學習的人，更應該在學習的道路上不止步，加快學習的腳步。下半學期準備讀校長推薦的《你就是孩子最好的玩具》、《教育常識》，以及張奠宙等著《小學數學教材中的大道理——核心概念的理解與呈現》三本書。
每周看一節名師視頻課，總結亮點，并應用于自己的教育教學中，快速提升自己的教學水平。
2.在工作的同時，調整自己的身體——堅持每日鍛煉
體力決定戰斗力，要想打勝仗，身體好也是前提。鼻炎與咽炎的多年困擾，使身體一直處于亞健康狀態，時常感冒。只在假期運動，開學之后的免疫力就會明顯下降。在上次校長分享了自己每日鍛煉的經歷后，我深受啟發，身體是革命的本錢，在學期內也應該每日堅持鍛煉。
3.更多地了解和關注學生，及時給予學生關愛
在工作繁忙之時，對學生缺少了些耐心。學困生往往很缺愛，表現出來的能力弱，恰恰是老師需要付出更多關愛的地方，對待這樣的學生，我應該有足夠的耐心，及時給予關愛、幫助、培養。
4.繼續提升執行力——追求卓越
成人教師工作總結范文4
XX村化技術學校成于XXXX年春季，現有一人專職管理成人教育工作，有專職教師10人，還聘任了一批比較穩定的高素質的兼職人員。今年以來，我村認真學習貫徹落實國務院關于科教興農的戰略方針，把“著眼農村、服務農民、振興農業”作為工作重點，充分發揮成教職能，努力為本村經濟建設服務。特別是能積極開展科教宣傳，積極開展對農村富余勞動力的轉移培訓，繼續做好實用技術的培訓。一年來，各項工作全面開展，重點突出，成績喜人，得到了社會的較高評價。
一、為了加強對化技術學校的領導和管理，我村成立了村化技術學校校務委員會，在各級教育行政部門的正確領導下，全體教職工精誠團結，共同努力，為了適應新形勢發展的需要，通過舉辦各種類型的短期培訓來開展成人教育工作，取得了一定的成績。
二、初中畢業后培訓扎實有效。
我村認真組織全村的初中畢業后及以下人員培訓，組織培訓420余人，廣泛開展引導性培訓，為返鄉就業創業做好必要的技術技能準備，使他們能夠盡快提高職業素質和工作能力。
三、轉移培訓成績喜人。
做好農村富余勞動力的轉移培訓工作是新時期農村成人教育工作的重要任務。今年來，我村對農村剩余勞動力培訓工作繼續堅持“培訓為就業服務，培訓與需要結合”的原則，以服務為宗旨，以市場為導向，以技訓為重點，以就業為根本，努力把這項工作作為發展經濟、富裕農民，推進產業結構和生產技術結構調整的重點來抓。我校在組織全體工作人員走村入戶做好富余勞動力狀況摸底工作的基礎上，按照其文化層次和擇業取向意愿，確定培訓轉移項目，以“對口”或“訂單”培訓形式組織培訓活動。今年來，我村舉辦了二期培訓班，培訓人數420余人，完成了鄉鎮下達的培訓轉移指標，受到了縣、鄉有關領導的肯定。
四、實用培訓注重實效。
農民是科技興農的主體，也是社會主義新農村建設的主力軍，切實提高全體農民科技水平和致富能力，是我們工作的著眼點和切入口，按照農民實用技術培訓必須注重“實際、實用、實效”的要求，我們今年年初制訂出臺了全年培訓計劃，組織全體教師走村入戶了解需求，利用黑板報公示培訓內容，同時對他們的培訓要求及時進行反饋，使全年實用技術教育培訓工作得以有的放矢地展開。在實用技術培訓上，我們積極爭取村級培訓涉及的相關單位的配合，始終注重教學內容的針對性和實用性，遵循干什么學什么，缺什么教什么的原則，全面提高廣大農民科技興農的水平。我們今年以來舉辦培訓班1個，參訓人數428人次。
五、農村教育良性運轉。
今年來，我村進一步重視了農村教育工作。一是狠抓農村教育工作的“四落實”，即領導班子落實，師資隊伍落實，制度建設落實，教學內容落實。我們進一步完善了村、校兩級農村教育網絡，要求組織機構、工作制度等制表上墻。我們要求不斷豐富農村教育教學內容，不斷充實人文知識，增加健身、娛樂活動，將單一型的實用技術培訓轉變為綜合性的農村教育活動。同時，根據教學活動內容及時聘請專、兼職教師，確保教學質量的提高。二是加強了對村級農村教育工作的督查、指導。我們將村成人校的建設和社區教育工作緊密結合起來，做到“兩塊牌子一套班子”。
六、科普宣傳扎扎實實。
我村配合鎮科技協會，開動宣傳工具，認真地開展多種形式的宣傳工作。今年我們將收集的科技信息、科普知識，形成文字材料，通過懸掛過街橫幅，張貼標語，出科普知識，召開廣播會等形式，大造科技興農、科技興村輿論氛圍。
成人教師工作總結范文5
體育教學是學校教育的重要組成部分,學校教育要有利于學生個性的形成和發展。全面培養和發展個性是21世紀學校體育教育的重要目標之一。今天小編給大家整理了高三體育個人教學工作總結，希望對大家有所幫助。
高三體育個人教學工作總結范文一一、教材分析(結構系統、單元內容、重難點)
高三學生由于面臨高考的壓力，因此，高三下半學期的體育以減輕學生壓力為主，提高了體育運的動趣味性，在枯燥的體育課中，盡量讓學生能盡情的發揮，以學生平時較為愛好的幾個項目為主要的教學內容，如排球、羽毛球、健美操等，讓學生在學中玩、玩中學，減輕學生平時學習生活的壓力，制造輕松的氛圍。
二、學生分析(雙基智能水平、學習態度、方法、紀律)
高三學生身心發展趨成熟，已經具備了獨立思考、判斷、概括等能力，在身體鍛煉中也具備了較高的基本運動能力。在教學過程中，給學生提供再認識所學知識、以及創造性應用所學動作的機會，從而增強學生效果。
三、教學目的要求
針對高三年級學生面臨高考和緊張學習的實際，堅持每天進行一小時體育鍛煉，加強自我管理，能比較科學地指定和安排自己的鍛煉計劃，并在一兩個運動項目方面、技術動做和戰術意識能有較大的提高。明確并處理好學習、鍛煉與飲食營養的關系，并把體育與健康的自身的發展，國家的需要和聯系，為走向社會和終身體育打好基礎。
四、完成教學任務和提高教學質量的具體措施
本課采用“探討---對比---學習----創造----練習----互評---鞏固”的學練流程，同時滲透德育和保健內容，讓學生充分領會主動學習和創造性學習的方法。在體驗、想象、演示、分析比較和多向交往中形成正確的動作表象，掌握一定的技術技能和保健能力。
高三體育個人教學工作總結范文二一年的高三工作，我們更加深切地體會到了目標意識團隊意識是高三質量的根本。
在學校各職能部門直接指導下，我校全體高三師生牢固樹立目標意識和質量意識，突出重點，講求效益，協同作戰，不懈追求，我校20_年普通高校招生考試取得了建校以來歷史性的特大豐收：其中，我校高考總分_x分以上的考生_名，普通類高考本科達線人數_x名，超額完成市教育局下達的高考預測目標_名，超目標完成絕對人數列居全市各高中之首。另外，體育、音樂、美術等本科達線_人。在過去的一年里，我們圍繞“人、課、題”，我們主要做了以下工作：
一、充分挖掘人的潛力，形成教與學的合力。
1、弘揚敬業精神，激發高三教師的干勁。
本屆高三教師的年齡結構偏于年輕，針對隊伍年輕化的特點，我們認為，年輕固然有其經驗不足的劣勢，但年輕更有許多積極的因素，年輕人能否干出成績，關鍵在于敬業的精神。于是，我們把工作的著力點放在了教師敬業精神的培養上。通過各種途徑與手段使年輕老師懂得目前工作與將來成才的關系，以老帶新，以新促老。
2、強化目標管理，形成奮發向上的動力。
學校和高三年級將目標滲透到平時的教育教學的每個環節。在分解目標的同時，幫助高三教師分析目標達成的可能性，尋找目標達成的最佳途徑，并且通過一系列的考核機制加以強化，極大地增強了全體高三師生責任感和內驅力。每次大型考試下來，高三年級都將各班達標率和每個教師的學科成績與高考目標對照，并在年級會議上通報。蹲點干部更是圍繞目標做了大量工作。由于目標明確，措施到位，06年高考中，絕大多數班級都取得了不同程度的進步。
3、加強溝通交流，建構和諧協作的關系。
教育的實質是心與心的碰撞，學校和高三年級組十分重視凝聚人心的工作，始終保持與高三師生的密切接觸，發現苗頭性問題，便幫助其認真剖析原因，耐心細致地做好說服教育工作，既最大程度地鈍化了矛盾，又增進了干群之間、師生之間的彼此理解與信任。校長室的幾位同志將主要精力都投放到了高三。他們到高三教室去，到教師的辦公室去，他們與高三學生談心，與高三教師交流。整個一年，盡管競爭的壓力很大，盡管管理的力度很強，但整個高三年級始終是一個和諧的群體。人心齊，泰山移，和諧所生發出的生產力是難以估量的。
4、樹立高考信心，調動學生學習的狀態。
首先，在學校范圍內營造大環境，定期更換橫幅、標語牌;其次，高三年級認真搞好高考專題宣傳，定期介紹高考信息、名校動態;班級內部通過每周主題班會、高考專欄、學生目標對照表、競爭對手比較表、高考倒計時等形式，強化高三競爭意識。為了進一步調動學生狀態，我們十分重視學生理想前途、成人成材、誠信為人、心理健康等教育，努力培養學生勤奮攻讀、拼搏進取的精神，激發學生學習興趣，樹立高考爭勝的信心。
此外，在中轉優工作、學習常規管理和年級考勤等方面，我們不斷進行新的探索和嘗試，作出了積極的努力，收到了良好的效果。
二、努力提高課的質量，追求復習的最大效益。
1、嚴格執行課程計劃，確保教學進度的嚴肅性。
高三年級在明確學期教學計劃的基礎上，從高三起始階段即實行備課組周備課制、教學案一體化，將長計劃和短安排有機結合，既體現了學期教學的連貫性，又體現了階段教學的靈活性。
2、準確定位復習難度，提高課堂復習的針對性。
我們把臨界生這個群體作為高考復習的主要對象，根據臨界生的知識結構、能力層次來設計課堂教學，不片面地追求“高、難、尖”，而是在夯實基礎的前提下，逐步提高能力要求，從而突出重點，突破難點。
3、不斷優化課堂結構，力促課堂質量的有效性。
首先，我們針對復習課特點，明確復習思路，構建了二輪復習“四合一”的課堂模式：能力訓練+試卷講評+整理消化+糾錯鞏固。能力訓練做到在一輪復習的基礎上，排查出學生的考點缺陷，有針對性地進行強化訓練;試卷講評做到在錯誤率統計和錯誤原因分析的基礎上進行講評，講評的對象明確定位為中轉優學生，評講效果的衡量標準就是看中轉優學生有沒有真正搞懂;整理消化首先確保各學科當堂消化的時間;錯誤率較高的題目在一定的時間長度內，以變形的形式進行糾錯鞏固訓練，同時在各學科的周練中予以體現。
其次，嚴格規范課堂教學行為，努力提高課堂效益。一方面，我們將教研室的指導性意見和有關要求細化落實，并形成學校內部的課堂教學細則;另一方面，加大聽課力度，實行課堂質量考評制度。
4、狠抓集體備課，增強教學流程的協作性。
我們大力倡導組內合作，強力推行教學資源網絡共享制。一方面，我們牢牢抓住集體備課這一基礎環節，將備課組的集體智慧與教師個人的刻苦鉆研有機地結合，通過示范課、研究課、組內互聽課等形式，引導高三教師取長補短，共同提高;另一方面，我們依托學?，F有的現代化教學設備，要求每一位老師做到教學資源信息化、公開化，從而在很大程度上解決了青年教師經驗不足的問題，既提高了教學質量，又縮短了青年教師的成長周期。
此外，在高度重視文化課的同時，我們也十分重視音體美專業高考隊伍的管理，明確規定了專業課的要求，實行專業、文化一體化管理，將過程考核與結果考核緊密結合起來，使專業考生在專業、文化兩個方面齊頭并進。
三、切實做好題的文章，發揮訓練的最大功能。
1、實行“下水上岸”制，提高練習質量。
學校和年級部明確要求每位高三教師每周必須完成規定的下水作業量，并將完成情況納入月度業務檢查?！跋滤笔菫榱恕吧习丁?，教師做題是為了選題，為此，我們加強對選題工作的管理，明確規定練習材料不得照搬現成資料，必須經過專人篩選、備課組集體研討而成;要先改造，后使用，力求做到選題精當，符合學情。
2、有效監控訓練過程，確保訓練效度。
訓練上，我們特別重視訓練的計劃性，明確要求各備課組每周制訂一份書面訓練計劃。認真統計分析，對于重點學生更是要求面批到位。我們還十分重視錯題檔案的建立，指導學生進行自我糾錯，并定期進行糾錯訓練。此外，對考試這一環節，我們嚴格考試流程，狠抓考風考紀，重視考試心理的調適、答題規范化的指導和應試技能的培養，努力消除非智力因素失分。及時、認真地做好每次考試的質量分析，并使分析結果迅速、直接地指導后面的復習工作。
3、強化基礎過關，實施分層推進。
針對學生基礎相對薄弱的現狀，我們實施基礎題過關的方法，各備課組明確專人負責基礎過關題的編制，年級安排專門時間進行檢查、測試。在夯實基礎的前提下，實驗班適當提升訓練難度，重點班實行必做題和選做題的分檔訓練。這一舉措對學生成績的提高取得了良好的效果。
工作成績的取得是大家共同努力的結果，我們還有很多做得不夠的地方，我們一定保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的作風，在今后的工作中揚長避短，不斷進步，不辜負領導和家長們對我門的信任，在來年再創佳績。
高三體育個人教學工作總結范文三這學期的體育工作將要結束了，在本學期我較好的完成了體育工作，但在教學過程中還存在一些問題?，F在我將本學期的工作情況總結如下：
一、教學工作
我的體育教學主要從三點來進行總結。首先，我特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養學生科學鍛煉身體的方法。其次，我在教學過程別重視人的認知規律的培養。
這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。最后，我在教學別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。
二、制定高三體育高考訓練計劃，從嚴進行訓練
我認為體訓生成績的提高，不可能一蹴而就，必須要有長遠的訓練計劃，也要有全年訓練計劃和近期訓練目標。計劃內容的安排應重視基礎訓練和基本運動能力培養。先發展學生協調能力和基本運動能力，后根據專項的需要及體訓生的特點對學生進行全面體質訓練，進而把專項技術訓練緊密結合起來。全年計劃分四個訓練期，即秋冬季和春夏季，夏季訓練是全年訓練主要階段。
在技術訓練方面，只有掌握好的技術，才能充分發揮學生的身體訓練水平，創造優異成績，我在運動訓練的同時強調技術，在學生一進隊開始抓好基本技術，隨著學生技術的提高，仍然不斷地完善基本技術。對某些難以掌握的動作，自己比較肯動腦筋想辦法，利用一切手段如幻燈，錄像、輔助練習等幫助學生掌握其要領。使他們建立起一個正確的動作模式，收到事半功倍的效果。在訓練中，還常常注意利用一些手段去刺激學生，變換訓練的手段方法，使學生在自律的基礎上，訓練更加刻苦，為自己的將來努力奮斗。經過一年的訓練，體育高考隊對在高考中充分發揮他們的水平，取的令人滿意的成績。
成人教師工作總結范文6
關鍵詞：成人教育；函授站；學籍管理；教育質量
中圖分類號：G640 文獻標志碼：A 文章編號：1673-291X（2013）22-0277-02
成人高等教育屬于國民系列教育之一，是中國高等教育的重要組成部分。為滿足廣大人民群眾日益旺盛的教育需求，進一步擴大生源的覆蓋面，成人教育函授站應運而生。但值得重視的是，大量成人教育函授站的出現，也導致其自身在管理上存在諸多問題，因此如何解決這些問題，不僅是推動函授站得以高效運轉的需要，更是成人高等教育事業健康發展的需要。
一、成人教育函授站發展現狀及管理中存在的問題
成人高等教育是中國教育事業的重要組成部分，對中國培養高素質的人才和推動經濟社會a發展發揮著十分重要的作用。近年來，為了解決成人教育發展的瓶頸，進一步擴大生源，各類不同層次的成人教育學院都建立了規模不同的函授站。函授站的建立，進一步擴大了生源覆蓋面，實現了投資少、收益大的良好局面?？陀^地說，函授站對提高全民族的文化素質和學歷水平做出了應有的貢獻。這些函授站依托各地的教育資源，或是民營學校，或是高職高專學校等，在主辦院校統一管理下，開展不同專業、不同層次的成人教育，方便各地有學歷教育需要的人員進行學習。主辦院校的成教院對函授站點行使管理、指導和協調的職能，同時成人教育學院和各函授站又是相互支持、唇齒相依的關系，所以，成人教育學院對函授站還兼有服務的職能。
但是一些高校為追求經濟利益，依托函授站進行生源擴張，對函授站疏于管理，導致成人教育的社會信譽度的降低。有的函授站辦學思想不端正、不明確，為了追求經濟效益盲目招生，不是以地方或單位的人才培養出發，直接以創收賺錢為目的，甚至在招生過程中弄虛作假，導致欺詐學生和家長獲取錢財的騙局；有的函授站管理人員少，更換頻繁，業務素質低，不懂政策法規胡亂操作，導致學籍管理混亂，對學生的退學、轉學、休學、復學、畢業等基本情況沒有記載或記載不全，學籍檔案資料不齊不準，直接影響學生畢業；更有個別函受站為了節省成本，減少甚至取消必要的教學環節，根本不組織學員學習，甚至許諾學員只要交了學費就可拿到畢業證，嚴重影響了成人教育的聲譽，埋下種種不穩定的因素，既損害了學生和學校的利益，也影響到教育教學工作的順利開展及合格人才的培養。
二、從學籍管理入手加強成教函授站管理的對策建議
規范函授站的管理有多種手段和方法，本文主要是從學籍管理的視角，來探討規范成教函授站管理的對策舉措。成人學籍管理是成人高等教育教學行政管理的重要內容，對校方全面了解學生情況及時改進教學管理和教學方法起著重要作用。成人高等教育學籍管理主要內容包括：新生的入學注冊、成績考核、學籍數據修改、轉學與轉專業、留級與跳級、休學、退學與復學、紀律與考勤、獎勵與處分、辦理畢業和結業等。此外還包括入學資格審查和畢業資格審查、電子攝像、學籍和學歷的電子注冊、畢業證書的發放與管理等。每一環節都關系到學生的切身利益，涉及到社會穩定大局，不容有失。由于學籍管理工作具有很強的政策性、規范性和嚴肅性，所以用于規范成教函授站的管理具有很好的導向作用。
（一）加強對函授站管理人員的培訓，集中學習與隨到隨學相結合
各個函授站點的管理人員有些地方相對固定，有些地方則更換頻繁，但普遍都存在業務素質不高的問題。針對這種情況，既要組織統一的集中學習，還要做到隨到隨學，這樣才能使學籍管理工作保持應有的連續性并一以貫之堅持下去，讓學生的信息不因為人員的更替出現偏差或疏漏。培訓的內容主要是兩個方面：
一是政策法規的培訓。通過定期舉辦函授站學籍、教務干事培訓班和函授站工作會議，學習傳達國家成人函授教育的方針、政策和學校的規章制度。專升本學生的?？瀑Y格必須通過審核，如果專科資格有問題（假文憑或地方學歷）的學生必須立即清退；理科專業可以轉文科專業，但文科不能轉理科；通常情況下學生必須修完規定的學制方可畢業，不能提前辦理畢業證等。成人高等教育學籍管理工作主要依據：《教育部關于印發〈高等教育學歷證書電子注冊管 理暫行規定〉的通知》（教學[2001]4號）；《關于印發〈高等教育學歷證書電子注管理暫行規定〉實施細則的通知》（教學司[2001]8 0號）；《關于貫徹落實〈普通高等學校學生管理規定〉有關工作的通知》（教學司[2005]22號）；《教育部關于印發〈普通高等學校新生學籍電子注冊暫行辦法〉的通知》（教學[2007]3號）；《教育部高校學生司〈 關于普通高等教育學歷證書即時電子注冊的通知〉》（教學司[2010]8號）等，在培訓中，要組織受訓人員認真學習上述文件基本精神，并把它落到實處。
二是業務培訓。通過培訓使每一個受訓者熟悉學籍管理的各項工作內容，知道各項工作的目的和意義，這樣有利于在今后的工作中有的放矢，目標明確。另外，通過培訓還能使每一個受訓者了解學籍管理各項工作的流程，把握各項工作的要求和時間節點，確保在今后工作中準確無誤、保質保量的完成各項任務。
（二）推動學籍管理的流程管理，各項工作抓落實，信息要有反饋
根據主辦學校的具體情況，制定學籍管理工作的流程，讓各函授站點的管理人員清楚地知道要做什么、什么時候做、怎么做。及時記錄總結各站點工作完成的情況，有問題及時溝通反饋。
首先，要把好新生入學關，通過新生學籍注冊促使各函授站規范招生。各函授站新生應在規定時間內辦理入學和注冊手續，逾期不辦理入學注冊手續的，視為放棄入學資格處理并注銷其資格。新生入學后按上級主管部門的要求在三個月內對其入學資格進行復核，特別是專升本的學生，凡是注冊時數據被反饋回來的，要對其所持的?？飘厴I證書進行認證。對持假冒無效證書或地方學歷的學生一律清退。確定資格后的學生取得正式學籍。
其次，要把好學籍異動關，規范函授站的日常學生管理。新生入學后凡提出轉專業的必須符合轉專業的條件，嚴格申請審批手續，嚴格執行有關的規定，防止采用收費或其他不正當的方式改變學生入學時已確定的專業類別、培養形式和層次。設計統一規劃的表格，落實各項信息，及時在中國高等教育學生信息網上做好相關的的學籍異動處理，便于畢業時的審查和電子注冊等相關工作。
再次，要把好畢業關，規范函授站的教學管理。畢業資格審查，是學籍管理的重要環節，要本著對學生負責、對學校負責、對社會負責的嚴肅態度，根據培養規格，審核每一個學生是否已修完教學計劃所規定的全部課程，學 習成績、思想政治品德等是否達到畢業的要求。對達到畢業要求的學生，頒發畢業證書。校方應提供具有先進性、科學性、動態性的教學計劃、教學大綱，從而規范主辦院校與函授站的教學課程有序的開展，同時主辦院校應提供行政管理、教學管理、師資管理和學員管理的細則，使整個管理井然有序。
（三）依托教育部高等教育學生信息網平臺，對學生實行透明的學籍管理
各成人教育學院應要求各函授站點向廣大學生公布學信網的網址，凡是通過成人高考的、進行了學籍注冊的學生，就成為學校在編在冊的學生，可隨時登陸查詢自己的在校信息，使信息公開透明，也使學生做到心中有數。同時向學生公開主辦高校成教院學籍管理辦公電話，學生可隨時咨詢、了解自己的學籍情況，做到公正公開。當前一些函授站點要么搞虛假宣傳，要么搞虛假許諾，因此有必要向全社會公布上級主管部門的舉報監督電話，發現一例，嚴肅查處一例。各種亂宣傳、亂許諾的現象將會得到一定程度的遏止。
（四）加強制度建設，糾正不規范的辦學行為
制度問題是帶根本性的大問題。要想規范函授站點的管理，還需從制度入手，規范各種辦學行為。要制定《學籍管理辦法》，規范函授站的學籍管理工作；依據《學籍管理辦法》，制定《成教學生守則》，告知學生除日常行為規范、獎懲措施等以外，關于學籍方面的政策、法規和注意事項，讓學生清楚自己的權利和義務，從制度上對學生的學習態度做出要求，對考試作弊、考風不正等提出明確的懲罰措施，規范學生管理，同時，告知學生對轉專業、休學、復學等的要求，使學生明確相關事項的操作方法，防止亂收費亂操作的現象發生。
建立評估制度和信息反饋制度，完善督導監控體系。從函授站辦學思想、管理機構、辦學條件、生源組織、教學安排、教師聘用、硬件設施、學生管理、制度建設、費用收繳等方面建立評估體系。
（五）以學籍管理工作為重點，落實函授站督導評估工作
以信息反饋制度為依據，將各函授站學籍管理各項工作的完成情況進行匯總，結合評估體系的內容，組織對函授教育經驗豐富的專家、教授、管理干部，建立督導評估小組，深入各函授站進行評估。召開函授站工作總結會，表彰工作成績優異的函授站和工作人員，對辦學條件不能保證，管理混亂的函授站，應限期整頓，規范管理；對不能保證教學質量的函授站，堅決撤銷；對不負責任、或素質較低的人員，要與函授站溝通調整。
參考文獻：
[1] 佟廈.淺析普通高等學校成人教育學籍管理[J].知識經濟，2012，（18）：180.
[2] 詹海文.成人高等教育學籍管理工作的思考[J].高等函授學報：哲學社會科學版，2007，（1）：78-79.
