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餐廳環境設計方案范文1
新建兒童醫院（Alberta Children’s Hospital）位于落基山脈，坐落在弓河邊的小山頂上，可以俯瞰卡爾加里市中心，地理位置十分優越。建筑面積約74322m2，設床位133張。集醫療、教學和科研為一體，設有34個?？?。除了完善的設施外，所有醫療用房都采用了最新的通訊與信息系統，并具有遠程醫療/電話會議功能。艾伯塔兒童醫院建成后，成為卡爾加里市的標志性建筑，色彩繽紛的積木玩具式建筑成為當地的一道風景線，使人賞心悅目。
設計方案——色彩豐富的積木玩具
初步設計方案在經醫院青少年咨詢小組（Hospital’s Teen Advisory Group）討論時，被改得面目全非，變成了色彩豐富的積木玩具。但建筑師們接受了這種創意，遵循咨詢小組的意見，在設計過程中更加注重兒童喜聞樂見的色彩與元素，致力于兒童友好型醫院的設計。
流線設計——科學合理，人流物流分明
艾伯塔兒童醫院有5個主要入口：
主入口，主要是門診與咨詢來訪者，旁邊設有來訪者停車庫和公交車站。
急診入口，主要接待急診，醫院正前方60m的淺棕色的平臺是直升飛機停機坪，有專用的緊急通道直接進入急診。
醫院職工（Staff）入口，是醫護人員、工程技術人員以及后勤人員的主要通道，并設有職工專用的停車場。
物流入口，所有醫療機構所需物品都由此進出。物流與人流的車輛分離，保障了人流的安全性。
定期來訪者入口，主要接待無需接診的定期理療患者，有效避免與門急診人流的交叉?？祻椭行牟粌H有設施先進的理療室、游泳池等，還有手工工藝室、健身器材室等。
從主入口進入醫院，是門廳及中庭，一側是餐廳，一側是兒童樂園。一條主通道貫穿中庭，主通道兩側布置醫療科室。每一樓層均為相同布局，由樓廳、通道和科室構成。
內部設計——利于“多學科團隊協同”、助于“家庭為中心”的護理
醫院的內部設計理念強調有利于“多學科團隊協同”工作，有助于“家庭為中心”的護理模式，并將“擁抱家庭成員”作為一個孩子的康復團隊的重要合作伙伴。提出“兒童不是小大人”，認為家庭對孩子的生理、心理和疾病治愈發揮著重要作用，為此配有獨特的和專門的醫療團隊提供照顧。每間病房不僅布置溫馨，而且還配有家屬休息的設施，并設計了家庭活動空間。
環境設計——體現3H（Hope、Help、Heal）宗旨
醫院的宗旨是3H（Hope、Help、Heal），即希望、救助、治愈，新醫院旨在創建一個兒童喜歡的、樂于接受的醫療環境，以減少兒童的精神壓力，有利于醫療，促進康復。體現3H的色彩、裝飾與兒童喜愛的元素在醫院中無處不在，從重癥監護病房到普通病房、走廊、餐廳甚至衛生間均充滿了童趣，極大地消除兒童對醫院和治療的不適癥。在候診室還為孩子們提供玩具和視頻游戲，緩解了兒童的不安與焦慮的心情。
手術部配置——設施完善、設備先進
醫院是加拿大西部最大的嬰幼兒視力門診和兒科創傷中心。在兒童腫瘤的兩個關鍵領域（血液和骨髓移植及I期臨床試驗）具有醫療優勢，并成為加拿大西部最大的血液和骨髓移植中心。另外，小兒心臟科也是特色專科，為兒童先天性和后天性心臟問題提供全面的診斷、監護和治療服務。因此醫院的手術部設施非常完善。
手術部有9間手術室和兩間特殊的治療室（special procedure room）。這9間手術室均可進行微創手術，其中有1間是配有磁共振成像儀（MRI）的綜合手術室，其外墻為可拆卸式，便于日后設備的更新，還有兩間是配有血管數字減影（DSA）的智能手術室。在手術部除了一間開放式的麻醉誘導室外，還特別設置了5間專用的可由家屬陪同的無障礙麻醉誘導室以及22床的術后恢復室。
值得一提是醫院設有35張床位的一日手術部，手術部有專供患者術前評估與準備的用房，相鄰設有家庭休息室、哺乳室和儲物柜。
考慮到兒童醫院急診的特殊性，備有兩處預檢分流站，設有30間檢測間，其設兩間精神病患的專用檢測站。兒科監護病房（PICU）、新生兒重癥監護病房（NICU）以及腫瘤科病房（EP）均有較高的無菌隔離要求。
另外，在設備配置中，為了消除醫療環境控制中致病、致敏的因子，醫院采用全新風全空氣空調系統，提供了優質的室內空氣品質。配置了21臺容量為920000m3 /h的空氣處理機組，15臺即熱式燃氣熱水器，分別為各醫療區域提供生活熱水，而不是采用集中式供應生活熱水。
針對當地盛產油氣的現狀，醫院設有能源中心，其中熱源為1臺150BHP（110.25kW）和3臺450BHP（330.75kW）的雙燃料燃燒的火管鍋爐，還額外設置兩個450BHP（330.75kW）鍋爐。冷源為兩臺1200冷噸（4220.4kW）的冷水機組，另外再提供1臺1200冷噸（4220.4kW）的冷水機組，為醫院今后發展提供了能源保障。
餐廳環境設計方案范文2
摘要：空調冷熱源水冷柜機多聯機
1、工程簡介
深圳市留學生創業大廈位于深圳市高新區，建筑面積39850m2，建筑總高度99m，是一類綜合建筑。地下一層為汽車庫及設備用房，裙樓一、二層為孵化器、展廳，三層餐廳，四樓屋頂花園及塔樓五至二十三層辦公室。
2、空調設計參數
1)室外氣象設計計算參數
夏季摘要：室外干球溫度33℃，濕球溫度27.9℃，空調日平均溫度29.6℃，通風干球溫度31℃，平均風度2.1m/s。
冬季摘要：空調室外干球溫度6℃，相對濕度72％，平均風度1m/s。
2）室內環境設計計算參數
房間
名稱
溫度
(℃)
相對濕度
（％）
人員密度
（m2/p）
新風量
(m2/p.h)
噪聲
(dBA)
孵化器
24～26
55~60
5
25
50
展廳
25
55～60
2
20
60
餐廳
24～26
%26lt;65
1.5
25
60
大堂
25～27
%26lt;65
2
17
60
3、裙樓冷熱源方案的選擇
該大廈位于高新區，四周為高尚寫字樓和住宅。裙樓除公共部分以外屬于招租部分，由于裙樓招租部分的承租單位和承租面積目前無法確定，所以目前這部分的空調設計一定要遵循組合靈活，方便使用，經濟合理的原則。選擇一個即可靠又經濟的冷、熱源對整個空調系統尤為重要，而且將直接影響到工程的投資、運行效益和以后的管理。在對深圳市同類樓宇冷熱源調查探究的基礎上，對中心空調、風冷、水冷柜機三種形式進行了充分地討論和探究摘要：
1）假如采用水冷機組，一次性投資較大，受投資總額的限制，業主無法一次性投入，如要求承租單位一次性投入也不可能，而且承租單位多，分區太小，不便計量；
2）風冷系統制冷效果不是很理想，制冷效率較低，且使用時噪音較大，對四周環境有影響；
3）假如選用水冷柜機，安裝成本和使用成本均較低，布置相對靈活，便于分區，便于計量，但分區過小，水冷柜機的冷卻塔較多，勢必影響建筑的立面效果和整體形象；
經過綜合比較三種性能，決定采用水冷柜機。具體設備見下表。
設備
名稱
規格
數量
水冷柜機
184kw×25000CMH×560pa
6臺
163kw×23500CMH×520pa
4臺
122kw×20000CMH×410pa
6臺
41kw×8000CMH×250pa
3臺
冷卻水泵
42CMH×0.25pa×7.5kw
8臺
32CMH×0.25pa×4kw
4臺
10CMH×0.25pa×3kw
2臺
189CMH×0.25pa×22kw
2臺
84CMH×0.25pa×11kw
2臺
158CMH×0.25pa×18
2臺
超底噪聲逆流式冷卻塔
50T/H×1.5kw
4臺
40T/H×1.1kw
2臺
10T/H×0.8kw
1臺
200T/H×5.5kw
1臺
100T/H×2.2kw
1臺
175T/H×2.2KW
1臺
4、塔樓空調方案的選擇
五至二十三層塔樓為出租性高尚寫字樓，每間辦公室面積為290m2，共76間。初步設計時，針對工程的實際情況對以下方案進行了對比和探索摘要：
1）房間空調器安裝、使用方便，但能效比較低，室內舒適度差，不符合高尚寫字樓的使用要求；
2）戶式中心空調目前最常用的有兩種摘要：室外機為小型空氣－水泵，制備的冷水供給室內多臺風機盤管。室外機為小型空氣－空氣泵，制備的冷風，通過風管送到每個房間。戶式中心空調室內舒適性高，風管式便于進新風，但室外機容量大，噪聲高，耗電量大，同時需要專門的機房，這對本來面積就十分緊張的辦公室，根本無法實現。
3）多聯機或變頻冷媒空調系統，技術復雜，價格昂貴，但耗電小，舒適性好，便于分區控制和計量。
根據以上分析，綜合比較三種型式的成本和使用性能，決定采用多聯機。每個房間布置兩臺10匹的多聯機，76間辦公司累計152臺。
5、分析及結論
本文通過對深圳市留學生創業大廈空調選型的經濟技術分析說明，任何一種選型方案都有優點和不足，一個好的空調設計方案，設計人員要根據業主的要求和現場的實際情況進行仔細的分析探究，找到一個最適合該建筑物的方案。
參考文獻
餐廳環境設計方案范文3
[關鍵詞] 美術設計 創新思維 學生
實施素質教育是國家教育方針規定必須遵循的教育方向,培養創新精神和實踐能力是素質教育的重點。新修訂的美術教學大綱指出:美術課對于培養創新精神和實踐能力具有重要作用。如何把握好素質教育的指導思想和重點,怎樣發揮美術教學培養創新精神和實踐能力的重要作用,我們必須進行認真地思考與探討。
一、新時期對美術設計教學的理解
美術設計教學領域十分廣泛,CI設計、廣告設計、包裝設計、環境設計、產品造型設計等都屬于這個范疇。美術設計不僅是一門實用性的藝術,而且也是美化生活的藝術。美術設計已成為我國美術教育的一個主要領域。
美術設計專業教育與其他專業教學有很大的區別,不具備公式化、無統一的創作答案是美術設計專業的根本特點。所以,我們在教學時,應針對其專業特色,根據社會的需要,在重視美術基礎教育的前提下開展多元化教學,提高學生的審美素質,提高學生的綜合能力,開闊創作思維和靈感。在社會實踐上多下工夫,全面提高學生的專業能力、動手能力、組織和管理能力。努力培養出受社會歡迎、有特色、實用性強、技術性強的專業美術人才。
二、美術設計與創新思維的關系
美術設計的本質與核心是運用科學技術手段物質材料和藝術手段進行“造物”的創造活動。設計者首先要滿足人們的物質生活需要,同時也要滿足人們精神生活的需要。設計的任務,是創造物質的功能和使物質的外在形式能夠科學、合理地滿足人們生活的需要。只要是視覺所觸到的生活用品和生活環境,都是設計所服務的造型領域。它關系到人們衣、食、住、行、用諸多方面所需要的物質產品,同時要設計、創作生活中不曾存在的物品。從而豐富人們的物質生活,改變人們的生活方式、生存空間以及生活環境。我們在進行設計時必須考慮到,所設計物質的功能、技術、材料、工藝等經濟的、心理的美學的、實用的等諸多因素,這就需要經過專業理論知識的指導和想象思維的創造,來對作品進行構思定位設計。通過運用所選擇的表現形式、表現技巧表現手段、表現方式,來達到所設計的作品更好地為社會服務的目的。
美術設計包含的內容很廣泛。其中,有平面設計,如圖案設計、標志設計、字體設計、版畫設計、廣告設計、企業形象策劃等;立體設計,如包裝設計、展示設計、雕塑設計、產品設計、家具設計、室內外環境設計。從廣義上講,美術設計還可以引申到空間設計如園林設計、建筑空間設計、照明氣氛設計等。此外,科學技術的迅猛發展,還不斷給美術設計注入新的概念,如傳播設計從幾年前的平面廣告設計很快轉變到網絡設計傳播、多媒體傳播這樣的概念。而這些設計,無不與創新思維有著密切的關系。
三、美術設計教學中培養學生的創新思維
21世紀是一個知識經濟的時代,社會與經濟的發展主要依靠知識創新和知識的創造性應用。因此,培養學生的創造力,是我國培養人才,實施“科教興國”戰略的迫切要求,也是我們美術設計教學的重點課題。
第一,啟發思考,培養學生的創新思維。美術設計學科有許多內容,有利于培養學生知識遷移和發散思維。如《裝飾設計》,既要求學生掌握美術基本知識,比如,色彩原理、創意構圖等,又要求學生具有發散性思維,去使用新材料、開發新工藝。教師在選擇教學內容時,要看是否有利于學生綜合素質的發展,是否有利于學生創造能力的培養,是否有利于學生個性品質的完善,是否有利于對學生知識的遷移。在作業布置的時候,要具有靈活性,給學生以充分發揮想象的空間;在作業指導時,要引導學生沿著不同途徑,突破傳統思維習慣和模式,有意識地促使學生從全方位多角度地思維操作,以培養學生的發散思維能力。
第二,力求教學理論與實際有機結合。積極聯系和建立校外實習基地,不斷提高學生的實踐能力。藝術設計是活的,是多學科綜合知識的集結?，F在,教育出現了學與用的脫節,許多專業學生沒有實習場地,而走向社會后現在的工作崗位又不允許用實踐學習的方式來工作。最好的方式就是學校與企業聯姻,建立校外實踐教學產學合作基地。生產實習和畢業設計采用頂崗實習方式,讓學生以“專業設計制作人員”的身份到產學合作單位參與具體的設計、制作和管理,做到“實題實做”,即由學生動手完成實際設計課題,使學生在工作中學習設計,在設計中完成自己創作的設計作品,以實際成果來完成畢業實踐、畢業設計。
第三,倡導協作,鼓勵學生合作學習。合作學習是指學生在小組或團隊中為了完成某項共同任務,有明確責任分工的互學習。美術設計教學中采用合作學習法,既有助于培養學生的合作精神、團隊意識和集體觀念,又有助于培養學生的竟爭意識和竟爭能力,同時能實現讓每一個學生都得到發展的目標。在上《室內設計》單元時,正巧學校教工餐廳需要裝修,我便主動與有關部門聯系,讓學生參與裝修方案的設計及施工。在得到許可后,我們按以下程序進行操作:第一步,根據計劃布置命題作業,課題為《學校教工餐廳裝修方案》。第二步,要求學生在各自小組內進行分工,包括實地測量,平面圖設計、施工圖設計、材料的設計等都有專人負責,責任明確。第三步,市場調研、收集和分析相關資料信息,要求學生了解和掌握收集信息資料的方法,并學會處理和利用。第四步,初步交流,草擬方案,要求小組之間進行充分討論,設計出草案。第五步,在充分征求意見,反復修改之后確定方案,交付施工。第六步,跟蹤觀察,完善方案。在此過程中,學生通過與工人師傅交流、研討,不僅檢驗了設計方案的科學性,同時親身參與施工實踐,逐步學會認識客觀事物,認真對待他人的意見和建議,正確認識自我并逐步積累實踐經驗,培養科學精神和科學態度。
參考文獻:
餐廳環境設計方案范文4
關鍵詞：室內燈光照明設計原則
Abstract: the indoor lighting is indoor environment design as an important part of the indoor lighting design will be helpful to the activity of person of safety and comfortable life. In people's life, the light is not only indoor lighting conditions, and expresses the space form, create the environment the basic elements of atmosphere. This paper discusses the design principle of the indoor lighting, of the impact on the environment and the treatment method.
Keywords: indoor lamplight illume design principles
中圖分類號： TU113.6+4文獻標識碼：A文章編號：
1室內設計目的
室內照明設計是為了創造能夠滿足人們視覺的和心理的審美需要，且具有使用功能的室內環境而進行的合理而完美的設計。也就是說，室內設計要讓室內環境具有使用價值和欣賞價值，滿足人們生活需要，達到使用功能和審美功能的統一。
2室內燈光設計的表現
現在室內燈光設計已提出了智能照明控制的理念。具體表現在：
2.1燈具的高效節能性
2.2回路電壓為DC24V，確保安全
2.3提高使用壽命
2.4燈光明暗可調性的無線控制
2.5多彩的按設計師要求的場景設計等等。一套完整的室內設計方案通過空間與燈光設計之后，就是色彩搭配的設計了。從裝修角度看，色彩搭配分為前期硬裝修階段與后期裝飾階段。色彩在整體的空間設計語言中占據較高的效果比例，它運用得成功與否直接關系到前期設計工作的成立與最終的體現。因色彩運用的失誤造成設計方案失敗的例子很多，是資源的極大浪費。
3燈光照明設計的原則
3.1功能性原則
燈光照明設計必須符合功能的要求，根據不同的空間、不同的場合、不同的對象選擇不同的照明方式和燈具，并保證恰當的照度和亮度，智能化多場景燈光系統可滿足不同的功能需求，將光源作為室內裝飾的一部分，利用其形態、色彩營造美感。例如：會議廳的燈光照明設計應采用垂直式照明，要求亮度分布均勻，避免出現刺眼的眩光，一般宜選用全面性照明燈具；商店的櫥窗和商品陳列，為了吸引顧客，一般采用強光重點照射以強調商品的形象，其亮度比一般照明要高出3～5倍，為了強化商品的立體感、質感和廣告效應，常使用方向性強的照明燈具和利用色光來提高商品的藝術感染力；漫反射光帶或間接光通過間接照明的形式模擬日光環境，可體現人與自然融合的情懷。
3.2美觀性原則
燈光照明是裝飾美化環境和創造藝術氣氛的重要手段。為了對室內空間進行裝飾，增加空間層次，渲染環境氛圍，采用裝飾照明，使用裝飾燈具十分重要。在現代家居建筑、影劇建筑、商業建筑和娛樂性建筑的環境設計中，燈光照明更成為整體的一部分。例如：高照度、暖色調的光源，可以營造出溫馨的家庭氛圍；不同色溫的燈光組合，可以營造舒適的氛圍；波動形態的天花配以低照度、冷色調的光源，可以將水波投影其上，營造光影舞動的效果；金屬燈飾搭配低純度重色環境，營造的空間氣質如同紳士，成熟、高貴，穩重又閃爍著智慧。燈具不僅起到保證照明的作用，而且十分講究其造型、材料、色彩、比例、尺度，燈具已成為室內空間的不可缺少的裝飾品。燈光遞變的照明系統，令光影構成人與空間交流的媒介。燈光設計師通過燈光的明暗、隱現、抑揚、強弱等有節奏的控制，充分發揮燈光的光輝和色彩的作用，采用透射、反射、折射等多種手段，創造溫馨柔和、寧靜幽雅、怡情浪漫、光輝燦爛、富麗堂皇、歡樂喜慶、節奏明快、神秘莫測、撲朔迷離等藝術情調氣氛，為人們的生活環境增添了豐富多彩的情趣。
3.3經濟性原則
燈光照明并不一定以多為好，以強取勝，關鍵是科學合理。燈光照明設計是為了滿足人們視覺生理和審美心理的需要，使室內空間最大限度地體現實用價值和欣賞價值，并達到使用功能和審美功能的統一。低耗能燈具滿足空間的照度要求，達到節能目的。華而不實的燈飾非但不能錦上添花，反而畫蛇添足，同時造成電力消耗，能源浪費和經濟上的損失，甚至還會造成光環境污染而有損身體的健康。
3.4安全性原則
燈光照明設計要求絕對的安全可靠。由于照明來自電源，必須采取嚴格的防觸電、防斷路等安全措施，以避免意外事故的發生。
4室內照明的藝術設計
4.1光照對室內環境的影響
室內照明給人的視覺印象來之于照明空間光和影的分布。任何物體的形狀顯示和主體感都取決于光照條件。建筑物的形式是以半透明漫射材料作吊頂，可在其吊頂內設燈，形成亮度均勻的大面積發光頂棚，使光照效果既模擬了晝光照明的環境，又將形成光線柔和的漫射照明，能充分表現建筑空間的體積感。對于一些高大的廳堂內采用淺浮雕和花紋線角等裝飾時，漫射照明難以充分顯現出這些裝飾線的形狀、尺度和立體感。
如果頂棚和墻壁的色調相近似，均勻的漫射照明易產生單調感覺。此時，可適當減少頂棚發光部分面積，控制室內色調的分布，以便在視野中形成亮度和色度的變化?；蛄碓鲈O壁燈、吊燈、臺燈等局部照明裝置，增加光線的層次感來渲染室內氣氛。餐廳、咖啡廳等室內空間的照明設計，要考慮到對人們心理上的影響。高亮度能促使人興奮和活躍，低亮度使人輕松和遐想。
因此，室內照明亮度及其分布應視其類別而定。豪華型餐廳、咖啡廳，光照設計應考慮照度要適中，光線要柔和并形成均勻散射，其室內照明要與建筑結構有機的結合，使整個空間具有良好照明視覺環境。自助餐廳或快餐廳，照明設計應考慮在餐桌上方有較高的亮度，其它部位照明應柔和而隱蔽，使人們注意力集中在餐桌上，達到快速服務和快速流通的目的。若餐廳內有透光的墻板，可在其與建筑結構之間裝燈，以形成發光墻板，這對近處視覺是一個良好適宜的背景，而對整個房間又可形成悅目遠景，使室內外環境融為一體，收到擴大室內空間的效果。進行室內照明設計時，應在考慮使用功能的同時，利用不同的人工照明方式、光照亮度的變化、光影的分布來美化環境烘托氣氛，增強空間感覺，創造出動人的藝術效果。
4.2室內照明的處理方法
進行室內照明設計時，應在考慮使用功能的同時，利用不同的人工照明方式、光照亮度的變化、光影的分布來美化環境，烘托氣氛，增強空間感覺。照明作為一種裝飾手段，在具有藝術性的同時，也應注重實用性。居室中的各個不同功能的房間，對照明的要求會有所不同。設計師首先要考慮照明設計是否能滿足居室的功能要求，切不可為追求所謂的藝術效果，而忽略了實用功能，也不可只為追求燈具的高檔豪華的外觀，而忽視其光學性能和照明質量。因為只有恰當、合理的照度，才能滿足人們視覺和生理的要求。所以，在室內設計中，掌握一定的照明設計方法是十分必要的。
5選擇合理的照明配電系統
照明配電系統設計應結合日常節能的需要加以考慮。
5.1 一般照明光源的電源電壓應采用220V,1500W以上的高強度氣體放電燈宜用380V,以降低損耗:照明燈具的端電壓宜介于其額定電壓的95%和105%之間,有利于延長燈具壽命和降低能耗。
5.2 照明安裝功率不大時,電力設備又沒有大功率沖擊性負荷,共用變壓器比較經濟,但照明最好由獨立饋電線路供給,以獲得相對穩定的電源電壓；照明安裝功率大時,采用專用的變壓器,有利于保證照度的穩定和光源的使用壽命。
5.3 照明配電系統宜采用放射式和樹干式結合的系統,三相供電系統的各相負荷盡量平衡,最大相負荷不宜超過三相平均負荷的115%,最小相負荷不宜低于三相平均負荷的85%。照明配電箱宜置于照明負荷中心且方便操作的地方,減少各級照明線纜的長度,降低電壓損失和線路損耗。
5.4 熒光燈及其他氣體放電光源應在燈具內或近旁就地裝設補償電容器,使功率因數達0.9以上。以T8型36w單只熒光燈為例,由于配用節能電感鎮流器時,功率因數較低,僅為0.4,裝設電容補償器前電流約為0.450A,裝設之后為0.172A。這樣不但大大降低了照明線路電流,減少了線路損耗,而且各級配電線路、開關設備和保護設備均可相應降低,節能效果非常顯著。
5.5 照明配電干線和分支線,應采用銅芯絕緣電線或電纜,分支線截面不應小于1.5mm2,可降低線損；主要供給高強度氣體放電燈的三相配電線路,其中性線截面應滿足不平衡電流及諧波電流的要求,且不小于相線截面,保證供電可靠性。
餐廳環境設計方案范文5
關鍵詞:室內家具創意設計市場拓展
一、室內家具設計創意分類
家具是室內裝飾的重要結構和主要組成部分，也是室內不可或缺的功能物品，它能夠改變室內家居環境的氣氛，也能營造出某種意境，在不知不覺中改變人們的生活和審美觀。家具需要有一定的舒適性和創新性，才能夠滿足現代人對家具的需求，讓家具設計在室內達到一種和諧的平衡，讓室內環境在視覺、心理上給人帶來一種新鮮的感受。
二、時尚、獨特的家具
家具可以改變室內整體氣氛，一組時尚、獨特的家具能夠讓室內的氣氛變得鮮活、靈動起來。家具不僅要具備實用功能，而且要表現戶主的審美水平?，F在越來越多的年輕人希望突出個性，為了滿足人們的多元化需求，家具風格也更加多元化，但是家具一定要符合室內的整體風格。
三、簡潔、大方、溫暖的家具
簡潔、大方的家具一直受到工作、生活壓力較大的現代人的喜愛。這種類型的家具更能突出家的氣氛，讓人感覺到舒適、溫馨。這些家具的出發點都是“以人為本”的思想，能夠讓人得到心靈的安慰，繃緊的神經也會在這種舒適的環境中得到放松。
四、室內家具創意與市場分析
室內家具創意設計與市場走向之間的關系是不可分割的，如果家具的創意設計符合現代人的要求，就會在市場中受到青睞，并且能夠發展成豐富的藝術形式和時尚的風向標。因此，前期的市場分析必不可少。1.前期市場調查分析中國很多地區是夏季炎熱、冬季寒冷的氣候，因此設計師需要注意采光、隔熱等方面的問題，讓住戶感到舒適。現在的年輕人工作壓力較大，平時很難得到放松，因此他們更偏愛簡單、大方、舒適、溫暖的居住氣氛，所以家具的顏色應該樸素一些，臥室更要舒適、溫馨。年輕人的收入畢竟有限，因此往往選擇一些性價比高、顏色亮麗、充滿活力的家具，這樣其更能夠感受到青春、活力和家的溫馨。2.家具的設計在現代社會，人們的生活節奏逐漸加快，壓力增大，在這樣的生活環境下，人們開始期望自己的家更為舒適。因此，設計師在設計家具時應體現風格簡約、色調明朗的特點。從造型方面看，現代家具設計通常采用簡約的直線，體現出自然、簡潔的格調；或將幾何曲線融入家具設計，展現出現實主義的發展原則。現代住宅的客廳、玄關處主要選用開敞式空間設計，因此，家具應選用規則的幾何圖形。在對客廳的家具進行選擇、布置時，設計師應積極做好市場調研，分析戶主的喜好，并重點體現協調與統一的美感，使用優雅、清亮的暖色調渲染氛圍，使居住空間體現出輕松、舒服的感覺。在沙發附近可以放置一兩個正方體坐墊，營造高雅的效果。沙發的支撐部分最好選用不銹鋼管，彰顯現代氣息。沙發材料首選布料，這樣更容易營造溫暖的氛圍。在設計客廳家具時，設計師應遵循簡單明了的原則，最大限度地簡化家具的造型形態，并且全面體現材料自身的特點，讓人產生歸屬感。在設計廚房家具時，設計師主要突出其合理性與協調性，這也是遵循廚房基本功能的原則。廚房設計應選用干凈、優雅的色調，使人獲得簡潔、清新的感受。餐桌也應當契合餐廳的整體環境與格調，造型不可過于復雜。書房是人們學習、工作的地方，具有隱私性。書房中的家具也能體現出人們的生活習慣、愛好、品位與特長，對其的選擇和設計極其重要。
結語
家具的創意設計能夠對室內環境的設計產生極大的影響。在設計過程中，設計師應重點了解家具設計和室內環境設計之間的關系，明確二者的協調性與制約性。在著手設計之前，設計師應根據前期的市場調查，分析設計理念，明確設計方向，制訂設計方案，以滿足戶主的需要。
參考文獻：
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餐廳環境設計方案范文6
關鍵詞：培訓中心樓；建筑設計；理性思維
中圖分類號：TU2 文獻標識碼： A
設計師的思維模式決定著作品的設計方向，設計師將自己針對設計任務的所思所想融入到設計作品當中，形成作品的獨特風格，也就是說設計作品的內容及方式是由設計師的思維活動所決定。建筑設計亦是如此，在建筑設計中設計師的理性思維對建筑物來說極為重要。本文以某學院的培訓中心樓為實例，對建筑設計的理性思維進行探討。某學院的培訓中心樓位于學院東面，設計面積1684O，建筑物的主要功能是休息、學生培訓、開會、后勤服務等，設計內容包含休息室、教室、會議室及客房。
一、建筑設計構思
在進行建筑設計時，設計師需要對設計任務進行分析，對該建筑物的功能需求、空間要求、建筑地點、建設條件等進行調查研究，尋找出建筑物的各需求因素間的聯系和建設限制條件，結合以上考察分析結果在腦內對建筑物進行初步的設計，然后將其用專業的建筑語言在圖紙上表達出來，再進行完善，形成建筑設計圖。這個過程實際上就是對建筑設計任務進行發散性理性分析，然后根據建設分析來找出建設核心，再根據建設核心進行收斂性理性綜合，最后根據綜合條件進行建筑方案設計。
在對培訓中心樓進行建筑設計前，首先對建筑物的建造地點進行考察，分析其地形環境，考察范圍有培訓中心樓的建造基地基大小和周圍的道路、樹林、湖泊、建筑物等，還需要對該學校的建筑風格進行調查分析。在進行建設設計時，在建筑環境方面，需要分析培訓中心樓與餐廳和學院大門的關聯，和建筑物和景物的映襯問題，并據此對建筑物的整體結構進行設計。在建筑功能方面，需要了解休息室、教室、會議室及客房間的關聯，并據此對建筑物的空間結構進行劃分設計。在建筑造型方面，需要周圍建筑的造型特點，結合自己的建筑設計特性，設計出造型既能協調于學院，又有自身個性的建筑。在建筑風格方面，參考學院整體的設計風格，結合自身的建筑設計風格，加入現代化的建筑設計理念，設計出具有自身獨特品位和氣質的建筑。
二、建筑設計方案
建筑設計的方案是建筑施工的基礎，其設計方式因所處環境，建筑的功能和設計師的風格有極大的關系，下面以某院的培訓中心樓為建設方案分析對象，分別從環境設計、平面設計、立體面設計和室內設計幾個方面進行了解
（一）培訓中心樓周圍的環境設計
環境設計主要是參考建筑基地周圍的環境，結合建筑物的特性，對周圍的環境合理的進行借景，需要考慮建筑基地周圍的環境特點，和建筑物自身的造型、風格、大小以及功能，將以上因素進行協調設計，讓培訓中心樓的建造與周圍的景物和諧映襯，以培訓中心樓為中心產生空間上的秩序感。還需要方便其功能的使用。故而環境對建筑設計有很大的制約性。
根據實際情況，某學院的培訓中心樓所處的環境是位于校園東大門旁邊，基地以北15m處有一條自西向東的道路，和一個小型的操場，此操場有多項功能，既能夠供人娛樂，還能夠停車，也能夠敞開空間為東大門進入提供一種視覺開闊的感覺。培訓中心樓的造型是面朝西南方向，設計時內部的窗戶也是朝西、南兩向打開，以此來借湖泊及樹林的景，從室內向外眺望可以看到湖水粼粼，綠意森森的景象，讓室內與室外產生一種流動的空間感。由于學院內的人流量比較大，學生活動比較熱鬧的地方也在西南方向，培訓中心樓設計為面朝西面，能夠一眼就能看到建筑物和周圍景色產生的美感。因此可見，環境與建筑既能相互制約，也能相互映襯。
（二）培訓中心樓的平面設計
建筑物平面設計的主要制約條件是設計功能和基地大小，需要從功能的主次、動靜和內外幾個方面來進行結構的劃分，達到很大程度上滿足使用功能的需求，方便使用者活動，且格局合理的目的。對培訓中心的休息、學生培訓、開會、后勤服務等功能進行考慮，分析其應用的主次以及使用空間的大小，對建筑物進行平面設計，讓設計空間結構靈活有序。
培訓中心樓分平面的整體布局分為，東側客房區和西側培訓區兩大區域，客房區一般比較安靜，活動也比較少，培訓區一般需要經常使用，人流量大，活動人口多，比較熱鬧。建筑物的中間部分是用于交通、交流的區域。可設為大廳、值班室之類地方。
以培訓中心樓的二層為例。在此平面上，中間部分為入口，還設置了服務臺和休息室以及接待室，比較寬敞，實現也很開闊，連接著兩端的客房區和培訓區，具有很強的空間層次感和空間連續性以及流動性，完美地進行了空間過渡，讓建筑整體有一種親切大氣的感覺。建筑物選用的窗戶玻璃極大，能夠連接室內室外的景物，且面西南，日照充足，適合交流和接待。因處于二層，能夠清晰的看到一層的人員來往，對人員管理也有很大的幫助。培訓區位于西側，分為兩個培訓教室，其布局為中部兩側，有利于室外活動和交流。客房區位于東側，設置了不同條件的居住條件，方便接待不同的人員。且中間部分與食堂連接在一起，能夠方便使用人員進行餐飲活動。
（三）培訓中心樓的立體面設計
建筑物立體面的設計的主要制約條件是學院建筑的分布和風格分布，設計出方便使用者活動的建筑造型?？疾鞂W院的整體建筑風格和特。結合設計建筑周圍的建筑分布位置，對其立體面的走向和門窗朝向進行設計，根據周圍建筑物的風格特色結合設計師自身的設計風格對設計建筑的整體風格進行設計。
以培訓中心樓為例，了解培訓中心樓周圍食堂、學生公寓、學院大門的點，加上自己的見解，利用高低不同，大小不一的立體塊，設計出能夠與校園其他建筑相襯，且有自己特色的建筑風格。建筑設計的立體面能夠便顯出豐富的光影效果，造型自然、多變，外表采用大面積的白色涂層，部分青草綠的設計，加上不銹鋼的屋面扶手和防盜網，色彩明快、和諧，讓樓層顯得清新、活力，具有鮮明的現代主義風格。
（四）培訓中心樓的室內設計
室內設計建筑物設計的一個重點，能夠深化設計的內涵，在進行室內設計時，需要考慮其功用、使用群體以及建造地點。培訓中心樓建造于校園之內，主要作用是用于學生培訓，使用群體大部分是學校教師和學生，所以其室內設計不僅需要美觀、方便、舒適，還需要便體現出深刻的校園文化內涵。培訓樓的入口是使用花崗巖打磨的地板，白色大理石鋪就的墻面，不銹鋼制作的欄桿，在重組的日光下干凈、優雅，能夠讓人產生一種寧靜悠遠的感覺，符合學院的文藝氛圍。培訓教室及客房則力求干凈、簡單，各種材料用色比較適合淡雅、明亮風格，給人帶來一種很清靜、舒適的感覺。
結束語
本文以某學院的培訓中心樓為實例，對其設計中的理性思維做了簡要的分析?？梢钥闯鼋ㄖO計的理性思維主要是對建筑物的建造需求進行合理的分析和綜合，設計出符合建造條件的方案。建筑設計的理想思維需要建筑物的實用性出發，對建筑的外部環境、平面、立體面和內部環境進行充分的考慮，讓設計出的建筑方案合理、科學、美觀。
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