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電氣安全培訓范文1
供電企業安全培訓，是各級管理部門的一項重要工作。培訓效果如何，從如下問題中就能得出答案：
最近的一次安全培訓課中，首先設置如下問題請職工回答：六氟化硫氣體廣泛應用于高壓斷路器等電氣設備中，目前有哪些標準、規范、規程與六氟化硫氣體的特性有關系？很多人回答：“不清楚”。
造成目前這種狀況，主要有以下幾方面原因：
1.針對性不強，流于形式
不少單位的安全培訓，總是安排先聽領導講話，再聽相關人員念教材，然后看錄像，最后考試，結果是100%合格。
職工作為培訓的主體，最想聽什么內容？最關心什么問題？在工作中遇到的一些問題，得不到任何解答，常常被忽略。相關人員的課前準備是否充分、講解是否引人入勝，是否能聯系工作實際，能否答疑解惑，常常被忽略。
有些單位在安全培訓時，流于形式，年復一年學理論知識，局限于做讀書游戲，好像只要將發的書本上東西學一學、考一考就達到了目的。這使大多數接受培訓的職工感到學用成了兩張皮，收效不大。如有的安全培訓班，整天從理論概念到專業術語，從工作感受到紀律要求，職工越聽越乏味，考試成績雖然不錯，但實際工作中或面對問題時，卻一籌莫展，險象頻出?！鞍踩谝弧痹诤芏喾矫孢€沒有得到真正落實，“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”，絕不是個別現象。
2.目的性太強，重理輕技
部分職工參加安全培訓的唯一目的，就是為了那個“證”。一些單位的安全培訓，也就只是完成上級或領導交辦的一個任務。似乎除此之外，別的什么都不重要。如果一個人取得了“證”，卻仍然沒有安全意識，仍然缺乏安全操作的基本技能和知識，那么他在工作中也許是更加危險的人物了。
3.安全管理無創新 重罰輕管
雖經多年的安全教育，但一線班組“違章、麻痹、不負責任”三大安全頑敵依然存在，安全管理無創新，部分單位受人員等多方面因素的影響，安全管理難以實現全方位、全時空、全程序監管，安全管理的職能自然大打折扣。那些一線班組的職工，作為安全生產事故的最大、最直接受害者，卻又對安全生產的環境無權作出決斷，一旦出了問題，只能被動接受處罰。有的單位在生產與安全、進度與安全產生矛盾時，往往會盡量降低生產成本或者減少影響進度的管理環節，對安全隱患總是抱有僥幸心理。
綜合上述問題，如何讓職工感受到安全培訓的重要性？如何提高職工的安全意識？如何讓供電企業安全管理更有效？供電企業安全培訓中，下列問題職工必須認真思考：
4.為什么要進行安全培訓？如何提高職工素質？
職工素質通常是指德、智、體等方面的綜合素質。安全培訓是提高職工素質的重要途徑；職工素質的提高、實現安全生產是安全培訓的目的。主要包括安全意識培訓、安全生產法律法規的培訓、安全生產操作技能的培訓。
提高職工素質，進行安全培訓，首先是企業生存發展的需要。安全能增加企業的經濟效益，這是不容置疑的。從表面上看，經濟效益與安全無關，而實質上，卻是因為有了安全作保障，才能順利達到實現生產的目的，并最終創造企業的效益。任何一起事故，都可能造成人的傷害和物的破壞，不僅剝奪了人的健康權和生命權，還直接威脅到企業的物質基礎。工作崗位的安全生產，是整個企業安全生產的基礎，只有切實抓好每個工作崗位的安全，才能確保整個企業的安全生產。因此，企業要實現安全這一目標，就必須加強安全培訓，使每一名職工都熟練掌握本崗位的安全工作規程，提高安全操作技能，降低每個崗位的事故發生率。從這個意識上講，安全培訓，提高職工素質就成了企業生存發展的第一需要。
5.怎么才能安全？
現代安全管理理論將用品、設備等生產工具，原材料等生產對象和廠房、場地等生產環境統稱為物。物的安全狀態是與人的安全行為相對應的概念，是安全管理的物質基礎，確實會減少事故。把安全工程帶來的物的安全狀態，轉化為企業的本質安全。狹義的本質安全是指機器、設備、環境本身所具有的，即使出現人為操作失誤也不會發生事故的安全狀態。廣義的本質安全還包括人的安全行為，指從業人員處處按照標準、規程作業，消除事故風險，和物的安全狀態一起構成“人-機”系統的安全，則需要靠科學管理來影響人的安全行為。
6.安全管理，管理的位置占幾分？
我們常說安全管理，但是整個社會注重的只是安全的工程性質，而非管理性質。安全牽涉到的不僅是安全工程，還要考慮人力資源、投資管理、質量管理、法律責任等。目前，各企業都在關注安全，安全是企業經營管理中第一位的大事，安全生產管理部門是企業的第一部門；安全是人力資源、投資管理、運營流程等一切經營管理行為的否決標準；所有事故都可以通過管理預防；事故預防可以產生效益，安全是最大的財富，人的傷害是最大的損失；管理人員對于事故預防有直接責任，所有員工必須對自己的安全行為負責。要讓職工感受到，落實責任是一切管理的核心，安全要從明確管理人員的責任、員工的責任和企業的責任開始。
7.企業安全，誰該負責？
按照新的安全觀，政府、企業和職工是一個利害共同體，安全生產維系著三者的利害關系。政府對大眾的生命健康和經濟的和諧發展負責；企業必須承擔對社會和利益相關者的責任，對工作環境、職工健康與安全、職工培訓等提出了具體標準。企業在現代意義上也是公民，要承擔社會責任，創造綠色利潤；員工要為自己和他人的生命健康負責，要及時報告及糾正不安全的狀態及行為，不被傷害也不傷害他人。三方各負其責，安全生產，才能做到“企業有錢可賺，工人有活可干，政府有稅可收”，實現和諧社會的安全發展目標。
8.企業安全，誰在負責？
國家、企業和崗位都有責任。然而，現實中卻存在責任上移的現象。
從社會層面上看，中央提出了以人為本、關愛生命、安全發展、科學發展的嶄新執政理念，國家出臺年度《安全生產控制考核指標體系和分解辦法》。與此形成鮮明對照的是，“說起來重要，做起來不要”，表明了某些單位作為經營主體的安全生產責任的不到位。
從單位內部來看，多數單位勇于承擔安全生產的責任，企業負責人在安全面前如履薄冰，甚至“下班聽不得電話響，半夜害怕敲門聲”。其實最應該懂得珍惜生命的應該是職工自己，可是一些職工竟然認為安全責任有領導扛著，從而放棄了自己的安全責任，違章操作，違規作業，致使隱患不斷，事故頻發。責任上移的原因，就是認識上的嚴重偏差。
無論什么職務什么工種，只要承擔具體崗位的工作，就應該對安全負責。企業里有“我”的崗位，所以，企業安全我負責！
8.企業安全，怎么負責？
安全管理責任缺位，是現階段需要首先解決的問題。如何才能讓每個職工真正地負起責任？現代安全管理的核心理念，就是要將過去單純的生產管理、設備管理狀態，化為走進職工心靈深處、調動全體職工勇于負責的愿望。在此基礎上，通過管理手段對安全責任意識持續強化，解決的是人為因素，探討負起安全責任的思想和方法，使安全工作，事事有人負責，環環有人負責。
“管生產必須管安全”，并不意味著，安全僅僅是領導的責任。企業在它的內部需要找到責任的實際承擔者，這才叫落實責任。具體形式就體現在組織內部的崗位分工上，企業和崗位職工分別承擔法律責任，出了事故，企業管理者和崗位上的職工都脫不了干系。發生事故意味著責任缺失，一定是某個崗位沒有盡到責任。
9.你真把“安全”當“第一”了嗎？
對于企業，“安全第一”是說的最多的高頻詞，報紙上、電視上、企業領導講話中、單位工作總結里、公司大門門楣上、工作現場墻上……
對很多人而言，“安全第一”太熟悉了，但被問及是否真把“安全”當“第一”了？，還真有些不好回答，甚至可能不知道。
我們要明白“安全第一”的內涵，要明白安全生產的目標。安全生產目標從理論上說永遠是零，但不等于說，零事故就是安全生產。安全的對立面不是事故，安全的對立面是風險；零事故不是我們追求的目標，零風險才是我們的永遠目標。因為零事故僅僅是證明沒發生事故，但并未證明消除了發生事故的“病灶”——風險。有風險就有隱患，就有可能發生事故。
10.小結
安全管理水平的高低，已經成為直接決定企業生存和發展前途的硬性指標。
電氣安全培訓范文2
關鍵詞：電力企業;安全培訓;管理體系;現狀分析;策略探究
電力企業的職工是否具備安全意識以及安全意識的高低對企業能否實現持續性安全生產具有重要影響。因此，電力企業需要加強對職工進行安全知識培訓，逐步提升電力企業職工安全意識。但電力企業在實際執行中，卻出現了許多問題，從而制約了電力企業提升安全培訓和管理方面的能力，電力企業需要高度重視電力企業的安全培訓以及管理工作，并在安全培訓實踐中建立有效培訓和管理體系，促使電力企業職工提升安全意識，最終保障電力企業能夠實現安全、穩定的發展目標。
1電力企業在安全培訓方面的工作現狀
企業中培訓和管理工作屬于人力資源部門重要的工作內容之一，而就電力企業角度分析，安全培訓則是電力企業發展的重要前提。因此，電力企業需要開展安全培訓的活動、加強安全培訓中教材選擇與方向指導，但目前的安全工作卻出現不容樂觀的現狀，集中體現在如下3個方面。
1.1安全培訓方面缺乏專業指導者
由于電力企業快速發展，安全問題日益重要，在加強安全培訓方面卻出現了專業指導者較為缺乏的情況。許多電力企業在培訓方面缺乏專業指導，一方面是之前不重視對電力安全培訓師的培養，從而導致了現在在安全培訓方面缺乏指導者;另一方面是在安全知識培訓的教材擇用方面，沒有根據實際情況做出相應調整，這就使得安全知識培訓工作中沒有取得顯著效果;此外，電力企業在開展培訓活動時，較少外聘培訓師，一般情況下是臨時安排公司職工兼任[1]，他們缺乏培訓的經驗與技能，再加上培訓教材沒有進行科學編寫，有的是臨時在網上下載，不僅質量得不到保證，而且職工也沒有有效掌握安全知識。
1.2安全培訓方式缺乏多樣化
目前，許多電力企業對員工進行安全知識培訓主要有兩種形式，第一種形式是采用課堂式，把電力中的安全理論知識模仿課堂形式傳授給職工，這種方式較為枯燥，而且職工難以記住所有的安全知識，因此，在這種形式下，電力企業開展安全培訓并沒有取得明顯效果；第二種形式是把安全知識通過PPT形式進行簡化處理，以提綱挈領的方式梳理安全知識結構，然后組織一定的考核，職工為了順利通過考核，而采取“突擊”式學習，盡管通過了安全知識考核，但是職工并沒有真正掌握安全知識，這也沒有真正實現電力企業進行安全培訓的目的，同時也使培訓工作變成了“走過場”。
1.3安全知識培訓沒有健全的體系
電力企業在進行安全培訓工作中，由于沒有十分健全與成熟的體系，使得企業職工參與安全知識培訓沒有獲得預期效果。因為電力企業把大量精力都投入在其他方面，如加快拓展服務范圍、架設戶外輸電工程等，所以在安全培訓體系建設方面出現了不完善的現象，從而導致了電力企業對職工進行安全培訓過程中沒有取得明顯的效果。
2電力企業在安全培訓與管理中工作的策略
2.1電力企業管理者需要重視安全培訓工作
首先，電力企業的管理者在管理工作中要把安全培訓提上工作日程，并通過簽發專門的安全培訓指導文件促進企業中的相關部門工作人員高度重視職工的安全培訓工作，這其中最為重要的是人力資源部門，在實際工作中要精心設計以及組織安全知識培訓活動，堅決執行管理者在安全方面所做出的指導。其次，電力企業中的管理者還需要積極地構建安全培訓與管理體系，一方面可以促進安全培訓工作能夠在制度、體系中開展工作；另一方面還能夠促進電力企業中的人力資源部門提升安全培訓的效率[3]。最后，電力企業需要加快培養專業的安全培訓者，從目前的電力企業中從事安全培訓工作實際情況出發，對那些兼任培訓工作的職工,要逐步提升他們的培訓能力，如通過選派他們參與培訓技能方面的知識學習，然后把自身所學技能用于職工的安全培訓中，進而提升電力企業在安全培訓方面的能力，保障電力企業能夠在安全中生產與發展。
2.2電力企業需要開發培訓資源
第一，電力企業中需要注意的安全事項較多，因此，企業在進行安全培訓時,可以根據不同工作崗位而開發有針對性的安全知識培訓資源，從而能有效地提升職工處理以及應對安全問題的能力。如長期從事戶外工作的職工，在安全培訓時需要把重點放在戶外安全問題常發生的方面，主要有：極端天氣下帶來的安全危害、維修戶外輸電設備等。通過安全知識培訓，提升電力企業職工在工作中處理安全問題的能力。第二，加強開發電力企業中安全培訓內容，這就需要從事培訓工作的職工能夠在日常工作中收集企業合不同工作崗位中所出現或者是潛在的安全問題，然后對這些安全問題進行科學分析，從而形成適合電力企業開展安全知識培訓和管理的內容，并能夠對職工帶來有效指導。第三，電力企業可以組織工作人員編寫安全知識的教材[4]。一方面便于企業職工能夠隨時閱讀，進而掌握安全知識;另一方面促進電力企業在安全管理方面取得良好的成果。通過電力企業加強建設，形成如圖1所示的安全培訓和管理模式。
2.3制定合理的培訓計劃
電力企業可以結合職工工作情況制定出合理的培訓計劃，從而保障職工能夠積極參與培訓，同時也可以更好地提升企業職工的安全意識。因此，電力企業根據職工的不同情況制定不同的培訓計劃、時間以及內容，可以盡快幫助企業職工迅速掌握安全知識，提升職工的安全意識(見表1)。
3結語
在經濟持續、穩健發展中，電力企業在經營方面逐步進入更大更寬廣的領域，這對電力企業的安全保障工作提出了更高要求。
作者:吳裕壽 唐凌佳 許文宣 單位:國網福州供電公司
參考文獻：
電氣安全培訓范文3
關鍵詞：安全培訓 培訓措施 電工作業
中圖分類號：G642 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2013）07（c）-0166-01
安全是電力工業永恒的主題，企業離開安全就談不上生產，更談不上經濟效益。隨著國民經濟的發展，對使用電氣的設計、維修和安裝也提出了更高的要求。分析近年來電力安全事故其主要原因：作業人員未認真執行安全操作規程，工作負責人現場查勘不到位等。凸顯了電工作業人員安全意識不足，責任心不強，或缺乏基本的安全技能等。所以對電工從業人員如何進行有效的安全教育培訓是安全培訓機構教師的首要職責與任務。使電工作業人員在培訓期間內達到本工種所需要的安全操作技能和安全意識，是我們職工培訓工作深入研究和探討的重要內容。
1 強化安全培訓理念
自我港安全教育培訓中心成立以來，港口職工安全教育培訓工作的需求越來越大。隨著安全培訓隊伍不斷的壯大，無論對于安全教育培訓中心的各級領導還是每一名教學一線的教師，我們都應該清楚地認識到，教育培訓的質量直接關系到我港職工的日常工作，思想意識，甚至關乎他們的生命。在眾多的安全培訓工作中，電工作業人員數量多，需求大。對工作的要求也更加嚴格。電氣知識與其他專業知識有所不同，很多東西是看不見的，難以理解的。這就需要我們安全培訓教師運用一些教學手段將它們變成看得見的，易接受的。由于每年都有電工作業人員的安全培訓課程，對于我們來講，所準備的課件、資料一定不能是一成不變的，要根據新出臺的法律法規和新鮮的案例以及和電工作業相關的新技術、新工藝、新材料做進一步的更新和調整。使電工安全培訓每年都有新意，強化學員的安全意識，使學員熟練掌握本崗位的安全操作技能，真正實現安全培訓的意義。
2 創新有效的安全培訓方法
安全基本技能表現為對《電業安全工作規程》（以下簡稱《安規》）的掌握程度。然而據安全事故通報，電力事故主要原因是作業人員未認真執行安全操作規程，工作負責人現場查勘不到位等，違反《安規》而引起的責任事故。所以我們在電工安全培訓中，要重視學員安全技能的熟練掌握以及安全意識的強化。
在進行電工安全培訓時，我們要盡量讓安全技能教育顯得生動、形象、深刻，讓安全意識、知識、技能真正入腦入心。采取讓學員更能聽得進去，接受得了的方式進行。一是采取現場實踐操作的形式，假設一些可能發生的事故意外，示范正確操作方法，讓職工現場學習馬上實踐，及時糾正錯誤行為。如觸電危害與急救這部分內容，我們采用“假人”做為道具，教師親自演示操作人工呼吸法和胸外按壓法的具體操作方法和步驟。如果操作部位正確，會發出聲音提示，如果操作錯誤，則沒有聲音。在生產實際中如果再遇到類似情況，學員就會很自然地用所學過的知識來處理。二是案例法教學，把近年出現的違章行為及造成的后果，以視頻的方式制作成多媒體課件讓學員觀看，并與學員共同剖析事故成因，讓血淋淋的鐵的事實讓學員深刻體會到違反《安規》而引起的責任事故的沉痛教訓。促使學員都能保持較高的安全意識，熟練掌握必要的安全操作技能和在生產作業中有意識地避免再犯同樣的錯誤，實現安全生產。三是實物法教學，以增強學員學習興趣，得到較好的學習效果。如低壓配電裝置這部分內容，電氣元件枯燥的原理及結構很難提高學員的學習興趣，將實物帶到課堂，讓學員自己動手拆裝元件，結合教師多媒體課件進行講解，則很容易理解和掌握；高壓配電裝置及倒閘操作部分的內容，我們結合了我校的高壓實訓室內一次系統模擬控制屏、供配電技術綜合試驗系統的高壓電氣控制模擬屏、供配電技術繼電保護及監控臺、高壓開關柜等設備進行實操學習。結合實訓裝置后，增強了學員的動手操作能力，也加強了學員對專業工作的操作技能。因為這些裝置模擬了我港職工的工作現場實際，所以極大地提高了學員的學習興趣，學習氣氛非常濃厚，效果很好。四是安全培訓的課程內容要和現場實際相結合，不能只單純講書中的理論，要與職工現場的生產緊密結合，做到真正意義上的學以致用。比如在電氣防火防爆技術方面，消除或減少爆炸性混合物的措施在港口工作的實際中要注意每天工作完后及時清理現場的積塵，防止發生粉塵爆炸事故及港口的各種大機容易發生火災或者爆炸的部位及條件。要求學員在日常的工作中要注意及時觀察這些部位發生的異常情況，保證設備安全運行。五是及時更新課件內容，每次培訓前，我們通過網絡等途徑查閱一些新近發生的相關案例和與本專業有關的新技術、新工藝，融入到教師的教學課件中去，使得每一次的安全培訓內容都有新意、有提升。
3 安全培訓的管理規范化
安全培訓的管理在安全培訓中決定著培訓質量的高低。如果安全培訓管理人員不按規章制度辦事，學員極有可能丟掉了重要內容的學習，在日常工作中有可能導致事故的發生，甚至重復發生。
管理與考核必須規范化：（1）每個培訓機構的管理人員必須按有關《安全生產》法律法規要求，采取一切措施建立符合培訓要求的平臺。設備、場地、師資等是提高培訓質量的硬件。2012年，我港安全教育培訓中心已經提升為國家二級資質，相應的設備、場地以及師資都符合國家相應的要求。（2）嚴格按培訓大綱或者有關法規的要求，學員登記表，培訓時間，課時計劃，培訓內容及考核等必須符合國家教學大綱規定。并且做到遵章守紀。堅決杜絕走人情關系的事情發生。這不僅是對工作的負責，更是對參培學員的生命負責。
4 提高安全培訓教師素質
安全培訓教師的綜合素質要與時俱進：不管是安全理念轉化、安全意識的加強，還是安全技能的深造、教學管理能力的學習等，都要不斷地完善。所以要重視安全培訓教師專業知識及安全理念的提升，增加和提高安全培訓教師外出培訓學習次數和層次，及時地將最新的安全生產法律法規和安全生產新技術、新工藝、新材料等知識和技術進行更新學習。增強培訓的針對性。
通過幾年來的教學實踐，及對學員的反饋調查，我們采取的一系列教學方法和策略對于電工作業人員的安全培訓有了很大的提高和改進。增強了學員的安全意識，強化了操作技能。并極大地提高了學員的學習興趣，使安全培訓不再枯燥無味，達到了培訓教學效果。使教學和職工的工作實踐緊密結合，促進了港口職工安全培訓工作的良性發展。
電氣安全培訓范文4
關鍵詞：礦山；危險性控制；安全培訓體系
我國的礦山安全生產基礎薄弱，生產力水平也偏低，從業人員的整體素質不高，致使我國的煤礦事故多發。為了不使煤礦事故呈上升趨勢發展，國家已經建立了相對完整的煤礦安全生產法律法規體系和較完善的煤礦安全監管體系。但是由于行業特點，為了減少造成人員傷害、財產損失，我們應該對礦山的危險源進行辨識，以便得到相應的控制。更要構建完善的安全培訓體系，為礦山的生產安全做出保證[1]。
一、礦山危險源辨識
我們把可能造成人員傷害、財產損失或環境破壞的因素都稱為危險源，它和安全事故是密切相關的。危險源、誘發因素加上組織因素就能形成工業事故。在生產過程中，能量是不可或缺的，但是能量是不可控的，它也可能形成危險源，從而導致事故發生。危險物質或危險結構的本身或者其結構自身性質的突變，都能引起事故。因此，根據礦山危險源產生的原因，將礦山危險源劃分為兩類[2]。
（一）礦山第一類危險源的辨識
第一類危險源是事故發生的前提條件，它主要指的是化學性危險源、機械性危險源、電氣性危險源等，化學性危險源主要包括爆炸性物質以及有害氣體等，例如，瓦斯、煤塵礦塵、一氧化碳等，它會導致火災、爆炸、中毒等事故的發生。機械性危險源主要指的是機械設備以及作業場所等因素，導致翻車、水災、擠壓等事故的發生。電氣性危險源就是電氣設備和作業場所等因素，導致電擊、意外停電事故的發生。
（二）礦山第二類危險源的辨識
第二類危險源相對于第一類危險源辨識更加困難。它隨機性強，變化快，主要從人為失誤角度分析。人為失誤再加上物的故障和環境因素就形成了礦山第二類危險源。人為失誤角度是指操作錯誤或使用不安全工具等因素，物的故障指的是設備設施造成局部停止作業等因素，環境因素指的是井下環境和承擔職務的人物環境因素。
二、礦山危險源控制
（一）頂板災害控制
頂板災害屬于第一類危險源中的地質性危險源。礦山開采破壞了巖體和頂板的力學平衡，當巖體和頂板處于失衡狀態時，就會發生因巖石掉落而引發的傷亡事故。頂板災害控制就是，先要觀測礦山的壓力分布狀態并采取防治措施；接下來就要依據頂板的不同性質和上覆巖層壓力的分布規律，采取相應的支護措施；最后為了將事故損失最小化，要及時啟動應急救援措施。
（二）礦井水災害控制
礦井水災害可能是由于天然水體、人工水體和降水導致的?？筛鶕韵麓胧λχ卮笪ｋU源進行控制，主要從三個方面來進行。第一方面，做好預防預測，包括地表防治水、含水隔水層的改造、注漿堵水和避開含水層等之類的預防預測。第二方面，做好防治措施，例如，疏干降壓、防排水系統等。第三方面，做好應急響應，比如，通告與通信聯絡及時和現場恢復工作等[3]。
（三）煤礦瓦斯危險性控制
瓦斯爆炸會導致人員傷亡和經濟損失，它有客觀實在、潛在和復雜多變等特點。必須具備三點才能引起瓦斯爆炸，一是足夠濃度的瓦斯，二是引火源，三是足量的氧氣。因此，可從這三方面著手對煤礦瓦斯危險進行控制。除了要禁止礦山工人吸煙，還要對礦山的自然條件進行科學的監測。另外，還要進行一些科學的教育和培訓，以減免事故的發生。
三、礦山安全培訓體系的構建
（一）礦山安全培訓體系的目標和原則
礦山安全培訓經過了六個階段的發展，才形成了礦山安全培訓體系。第一階段是1949年到1965年的起步階段；第二階段是1966年到1976年的艱難發展階段；第三階段是1977年到1987年的框架形成階段；第四階段是1988年到1992年的正規化建設階段；第五階段是1993年到1999年的標準化建設階段；第六階段是2000年到現今的內涵發展階段。這些階段的發展就是為了建立一個安全的礦山培訓體系，為礦山的可持續安全發展提供保障。礦山安全培訓體系的目標是構建一個完善的礦山安全培訓網絡，為服務安全生產建立長效的機制。礦山安全培訓體系的建立離不開目的性原則、層次性原則、經濟性原則和激勵性原則。
（二）礦山安全培訓的內容
礦山安全培訓的內容主要由安全思想、法律法規、安全知識技能和典型事故案例四部分組成。第一部分是安全思想。它包含兩方面的培訓，一方面是勞動紀律方面的培訓，為了實現安全生產，使管理人員和職工自覺地遵守勞動紀律。另一方面就是思想認識方面的培訓，就是使大家認識到安全生產工作的重要性。第二部分是法律法規。對于安全生產是有具體的法律法規政策的，通過各級領導和廣大職工的貫徹執行，就能提高安全生產意識。第三部分是安全知識技能，包括技術知識和專業安全技能。第四部分是通過典型事故案分析來吸取事故教訓，防止類似事故發生。
（三）礦山安全培訓的現狀和過程控制
礦山安全培訓中在取得成效的同時，還存在許多問題。例如，培訓觀念錯誤、培訓計劃不夠合理、培訓需求分析不精細和培訓內容缺少針對性等等。為了改變礦山安全培訓的現狀，我們首先要識別培訓需求，就是通過問卷調查或績效考核的方式來分析需要培訓的方向[4]。其次就是制定相應的培訓計劃，對培訓計劃做以分類，還要編制好培訓計劃的步驟。然后是組織實施培訓，過程中要注意選擇教材、選擇培訓方法和培訓的注意事項等。最后是評估培訓效果，制定培訓質量評估的步驟和評估方法，并采用一定形式把培訓評估信息搜集起來。
四、結束語
我國的煤礦事故多發，是由于礦山安全生產基礎薄弱造成的。所以，我們應該從礦山的危險源出發進行分析，在礦山頂板災害控制、煤礦瓦斯危險性控制以及礦井水災害控制等主要方面做好工作，避免礦山事故的發生。同時，也要對礦山生產過程中各類人員的不安全行為進行研究，保證安全培訓有效落實。加強礦山安全體系方面的研究，不但能提高礦山安全培訓質量，也能使礦山安全培訓更具實效性。
參考文獻：
[1]熊俊杰.礦井沖擊地壓危險源辨識與風險評價[D].河南理工大學，2012.
[2]劉嘉琪.試析金屬非金屬礦山危險源辨識與事故隱患的排查治理[J].新疆化工，2013，01：24-28.
電氣安全培訓范文5
——電氣自動化部優秀團隊申報材料
2007年，電氣自動化部在公司領導的關心和幫助下，部門領導團隊和全體員工一起，團結協作，努力工作，全面完成公司下達的任務。
一．秉承拉法基健康和安全理念，以人為本，強調安全和健康工作的重要性，定期對部門員工進行安全培訓，翻譯大量的公司內外電弧光等系列安全事故培訓和回顧材料并組織員工培訓，并將資料與其他單位共享，學習安全五步法等安全知識，關注每個員工和其他部門員工的安全，嚴格執行拉法基《高空作業程序》，《停電掛牌上鎖程序》，《密閉空間作業程序》等，團隊成員積極查找和申報作業場所安全隱患，規范個人的安全行為，并積極投入到安全整改工作中去。全年完成指標情況：LTI=0，NLTI=0，MI=0，即無傷害事故，安全隱患申報101次，隱患查找和分析、完成整改150項，安全部下達的隱患整改率99%，完成全廠130多臺套普通閘刀開關和空氣開關選型和更換，安裝12臺現場檢修電源箱，大大降低現場安全隱患；編寫完成全廠電氣安全培訓教材。關注和關心員工健康，部門領導5次去醫院看望生病員工，讓員工感受到集體的關心和溫暖，年底和工會領導一起慰問了兩名特別困難的職工，并對另外三名困難員工進行了補助。
二．加強設備管理，充分調動員工的工作積極性和主觀能動性。針對我廠電氣設備老化，故障率高的問題，召開專題會議，大家群策群力，提出許多好的建議和整改方案。通過加強巡檢和合理預維修，并對系統進行全面優化，在2007年中取得了很好的成績。
（一）、我公司3#回轉窯系統因使用年限長和存在設計缺陷，2005年全年電氣跳停次數達200余次，2006年全年電氣跳停次數達172次，嚴重影響3#窯的可靠性和運轉率。本年度，我們為了提高3#窯的可靠性，減少電氣跳停次數，克服資料缺乏的困難，對3#窯系統進行了全面優化，做了大量工作。1、由于近年來操作員和自動化人員變化大，許多操作員對系統連鎖控制不是非常了解，有時造成操作處理不當而停機，因此重新對3#窯控制系統功能進行全面分析，并和操作員進行溝通，詳細分析了系統連鎖控制點及操作方法，并將控制功能分析說明書提供給操作員和生產部，維修部，工藝部，使大家對系統連鎖都有了更深的了解，避免因操作失誤所引起的停機。2、針對3#窯電氣跳停故障進行根本原因分析，找出了影響3#窯系統停機的主要原因。3、對3#窯系統PLC程序進行優化編程，消除因電氣控制不可靠引起的故障停機，將部分主機設備的中間繼電器控制改為微型可編程控制器進行控制提高其可靠性，取消一些不必要的連鎖等。通過以上工作和平時巡檢及檢修工作的加強，使3#窯系統故障停機次數和停機時間比2006年度大幅下降，電氣原因停機時間65.34H,比2006年減少143.11H,降低68.65%,停機次數43次,比2006年減少129次,降低75%。
（二）、我公司的1～4號水泥磨在電氣控制方面一直存在故障率高的老大難問題，在2007年，我們組織了專門人員進整個系統進行了優化和改進維修，對電氣控制線路逐臺設備進行了清理規范，改造安裝4臺磨共12臺喂料皮帶秤、4臺粉煤灰計量秤的電氣控制系統等等，使4臺磨的運行可靠性大幅度提高，1-4號水泥磨電氣原因停機時間分別為38.16、26.09、21.44、49.12H,分別比2006年減少66.98、44.66、79.28、187.79H,降低63.71%、63.12%、78.71%、79.27%。
（三）在維修管理中，充分運用拉法基公司的最佳實踐，加強巡檢、故障根本原因分析，加強檢修質量監督和控制，全年維修質量事故為0。
三．加強宣傳和教育，樹立全員成本意識，努力降低維修成本以提高出廠產品的競爭力。對燒壞的電機和一些電氣設備立足自主修復，為公司節約開支，全年共修復各類設備為公司節支19萬余元，占總電氣維修成本的23%。全年平均噸水泥成本1.08元/噸水泥，比目標低0.52元/噸水泥（不包含人工費用），節約32.5%。
四．加強團隊建設。電氣自動化部現有員工人數為52人，通過團隊學習和拉法基管理理念的培訓,團隊已經基本成為協作良好、工作效率較高的團隊，受到各級領導和部門的高度評價。
電氣安全培訓范文6
【關鍵詞】核電廠；電氣安全管理；隱患排查；隱患治理
1引言
近幾年隨著我國核電技術的逐漸發展，在核電廠電氣安全管理方面的各項隱患排查及處理技術也得到了進一步發展，為深入推進核電廠事故隱患排查治理體系建設工作，在具體操作層面能促使核電廠建立電氣事故隱患排查治理責任機制，促進核電廠電氣事故隱患排查治理工作的開展，現就核電廠電氣安全隱患排查和隱患治理兩方面進行研究分析。
2核電廠電氣安全隱患排查
2.1作業環境
核電廠電氣安全隱患作業環境排查需要從廠區環境、地面環境、生產區域采光、應急照明、物料碼放、設備布局、庫房、叉車、充電區、安全標識等方面進行，進而完成整個核電廠電氣安全管理工作的開展。在實際作業環境安全隱患排查的過程中嚴格按照《安全標志及其使用導則》（GB2894-2008）、《電氣安全管理規程》（機械工業部[86]機生字76號）等國家規范性標準對作業環境實施安全隱患排查[1]。
2.2生產設備、設施
就核電廠電氣安全生產設備、設施進行隱患排查，其隱患排查的總體內容包含生產設備、設施建設排查、信號和顯示器排查、控制系統排查、緊急開關排查、意外啟動預防排查、工作位置排查、工作照明排查、特殊要求排查等幾個部分。在排查的過程中按照每一項內容的相關國家生產安全標準、設備使用維護標準對其進行基本排查。需要注意的是在對工作位置、照明、特殊要求三項內容進行排查時，需要根據每一項內容的具體操作內容和操作行為對其進行安全隱患排查。其中工作位置安全隱患排查包含位置要求、座位、操縱室、操作姿勢幾個方面；照明安全隱患排查包含照明亮度和照明插座使用；特殊要求排查主要包含防火與防爆、液壓和氣壓、可動零部件、高速旋轉與易飛出物、噪聲和振動幾個部分。
2.3用電安全
對核電廠電氣用電安全隱患實施排查工作，其中包含電工自身安全、絕緣設備安全、值班流程安全和線路、箱柜、設備的安全隱患排查。針對電工自身應該定期對電工的四肢運動功能和身體健康進行檢查，以排除安全隱患。針對絕緣設備的使用方面，應該加強對絕緣設備分配、使用年限、定期更換維護等方面的安全隱患排查，以保障設備的整體安全性。針對值班用電安全主要是針對值班變電室的變電安全、操作安全進行安全隱患排查，以保障值班人員的整體安全性。對線路、箱柜、設備安全隱患排查上主要采用的是分區域、分階段性的立體設備安全隱患排除方法，進而從內而外的保障核電廠用電的安全性。
2.4危險化學品安全
對核電廠電氣安全危險化學品隱患排查主要是從藥品庫房的位置、庫房建筑結構、庫房地面要求、庫房監控系統、庫房排風系統、庫房液體流散系統等對其進行安全隱患排查工作。首先，針對庫房位置需要按照危險化學物品倉庫單獨建立的方案實施安全隱患排查。此外，對于庫房結構、庫房地面要求方面需要從可燃性、鐵欄高度、防雨、防雷、防靜電、防潮等方面對其進行安全隱患的排查工作。在其監控系統安全隱患排查上需要從實時性和對危險物品檢測覆蓋率兩方面進行排查。在其排風系統和防液體流散系統安全隱患排查的過程中側重的是對化學物品倉庫排風的完整性、液體流散的準確性等方面對其進行安全隱患排查，以保障整個危險化學品的安全性。
2.5職業衛生和職業危害防治
針對核電廠職業衛生、職業危害防治方面的安全隱患排查工作，主要包含作業場所安全隱患排查和健康監護安全隱患排查。在作業場所安全隱患排查的過程中：①對于不利于職業病防治和勞動者健康技術、工藝和材料均需要排查；②針對有毒作業場所進行安全隱患排查，針對紅色區域警示線標志繪制隱患進行排查；③專人負責職業病危害因素日常監測；④每三年至少進行一次職業病危害現狀評價。在健康監護、隱患排查上核電廠電氣安全管理應建立：①對從事接觸職業病危害的作業勞動者，給予適當崗位補貼；②未進行離崗職業健康檢查，不得解除或者終止勞動合同；③如實、無償為勞動者提供職業健康監護檔案復印件；④對遭受急性職業病危害的勞動者應進行健康檢查和醫學觀察等。
2.6應急管理
核電廠電氣安全隱患應急管理排查需要從應急預案、教育、組織體系、物資和應急結束五個方面對其建立管理方針。在應急預案上需要委托安全生產技術服務機構對本單位編制的應急預案評審或論證，對應急管理、應急搶險工作中做出突出貢獻的，以及對安全生產應急領域的科學技術研究和技術裝備自主創新的集體和個人，按照制度給予表彰獎勵，并組建企業自身專業應急救援隊伍[1]。在其教育方面，需要及時地做好核電廠周邊社區居民的宣傳教育和告知工作。在其組織體系建設上選擇具有國家注冊安全工程師資質的人員承擔組織體系建設管理。在其物資上需要儲備應急物資，并且將其作為企業安全審核、安全排查的標準。在其應急結束后，必須對緊急援救工作方案進行排查。
3核電廠電氣安全隱患治理
3.1強化企業安全文化建設
從強化核電廠企業安全文化建設入手，進一步對核電廠電氣安全隱患進行治理。首先，建立企業安全文化管理體系，以決策層責任為上層文化中心，下屬管理層責任，延伸到企業個人責任響應，進而完成整個企業安全文化的建設。其次，建立核電廠電氣安全隱患管理體制。針對核電廠的安全事務建立安全政策，以具體工作內容為基本，實現具體方法、具體單位執行，將傳統的口頭匯報轉換成文本匯報，建立安全匯報責任制，進一步加強對企業整體電氣安全隱患的治理。最后，在企業文化建設的過程中，加強安全工作的落實和人員資格審核工作。在安全工作的安排和管理方面，要實現內容清晰、流程準確、文件保存三步走的方針。在對人員資格審核方面要嚴格執行崗前和在崗培訓要求，要強化員工的整體分享意識和從業人員核安全意識的培訓。從文化建設的角度要強化核電廠電氣安全管理制度，做到及時排查、及時治理。
3.2拓展企業安全培訓業務
為進一步加強核電廠電氣安全管理，必須從其企業安全培訓建設方面入手進行安全隱患治理工作。首先，根據《中華人民共和國安全生產法》（主席令第13號）的相關內容及法律責任，對核電廠從業人員進行安全教育和培訓，保證從業人員具備必要的安全生產知識，熟悉有關的安全生產規章制度和安全操作規程，掌握本崗位的安全操作技能，了解事故應急處理措施，知悉自身在安全生產方面的權利和義務。其次，根據《國家安全生產監督管理總局令第44號》的內容，加強對生產單位安全文化培訓建設。
4結語
論文就當前核電廠電氣安全管理進行了分析研究，進一步總結了在核電廠電氣安全管理的過程中，應從作業環境，生產設備、設施，用電安全，危險化學品安全、職業衛生和職業危害防治，應急管理六個方面，對其進行分項目、分內容的安全隱患排除，以保障排查的全面性和準確性。在核電廠電氣安全隱患治理的過程中通過強化企業安全文化建設，拓展企業安全培訓業務的方式對核電廠電氣安全隱患進行集中治理，提高核電廠電氣安全管理質量和效率。
【參考文獻】
