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企業財務分析案例范文1
關鍵詞：資本結構 財務安全 分析
1.資本結構和企業財務安全的相關概述
資本結構顧名思義是指企業各種不同資本的組成及其比例關系，主要是指長期資本和負債的比例關系。它反映了企業在市場經濟中的金融關系，利用資本和企業信用為橋梁，以投資和借貸的方式組成了股東、債權人和經營者之間相互制約相互信任的利益關系。長期資本過多或負債率過高都不利于企業的財務安全。
資本結構有不同的結構分類，主要包括兩大類。第一類是資本的屬性結構，表示企業內不同屬性的資本構成及其比例關系，例如固定資本和流動資本；第二類是指資本的期限結構，表示企業內不同期限的資本構成及其比例關系，例如長期資本和短期資本。
企業財務安全是相對于企業財務風險而言的，財務風險是企業運用債務而帶來的未來收益的不確定性，導致企業償還債務能力的不確定性。財務安全主要通過企業財務杠桿系數衡量，如果企業投資收益率大于負債利息率，則企業獲得財務杠桿利益，也就是企業收益大于損失，反之，獲得財務杠桿損失，企業虧損。
通過資本結構的基本定義和分類可以看出資本結構的不同對企業的財務分配和運用有重大影響，不合理的資本結構不利于企業的財務安全。
2.資本結構與企業財產安全的理論關系
2.1人理論
人理論就是基于人管理公司、投資者監督管理來說明資本結構對企業財務安全的影響。所有者結構模型認為企業資本結構由三部分組成，分別是內部股權、外部股權和債務。同時該模型認為企業管理層會先運用企業本身擁有的內部股權進行其生產經營，只有當內部股權不能夠很好的支持其經營活動時，才會考慮向外部融資，主要由外部股權和負債形成。
人理論表明了企業各項資本的主要來源，也說明了主要的資本結構。一方面，外部股權所有者（主要是股東）為了獲得較高的股權收益，會期望企業經營者投資收益較高的項目，但是，高收益是與高風險同時并存的，所以企業經營者在考慮安排資本結構時，不能為了一味的追求高收益，而忽視潛在的財務風險，影響企業安全。另一方面，債權人由于只能獲得相應的債務利息收入，所以為了保證其收入的穩定性，并不希望企業經營者冒太大風險而投資高收益項目，而更偏向于風險較低的投資項目。因此，合理的資本結構也是維持企業家、股東和債權人良好關系的重要一環，是保障企業資金來源廣泛且充裕進而影響企業財務安全的重要影響因素。
2.2破產成本學說
很顯然，不同的資本結構會帶來不同的財務風險，也就是說財務安全與否很大程度上取決于資本結構。一般有兩種破產成本，一種是平常我們所說的清算破產，屬于直接破產，由于遭受較大的財務沖擊，因無力償還債務被迫破產清算；而另一種是間接破產，也就是隨著企業客戶流失、訂單不足等原因導致的間接破產。破產成本很大程度上取決于企業支付財務危機的成本，當企業負債率很高時，很顯然企業財務無法維持穩定，從而發生財務危機的可能性就較大，企業破產的可能性也變大。而當企業負債率維持在企業能償還的能力范圍內時，即使面臨財務危機，而利用企業本身的全部可利用地財務也可以解決這些危機。這說明，資本結構中負債的比例應該維持在一個適當的水平，至少保證企業在危機情況下有能力支付危機成本，保證企業財務安全，降低企業破產風險[1]。
2.3企業融資成本
由于存在市場不完全、信息不對稱等市場缺陷，企業家、股東、投資者之間往往不能最大限度的獲得自身利益，只能盡最大能力獲取可得到的信息選擇相對較好的投資機會。而良好的資本結構會帶給股東和投資者相應的投資信心，使他們相信投資有保障，投資有回報。也就是說良好的資本結構會吸引大量的投資資本，使企業資金充裕，降低企業融資成本，增強抵御財務風險的能力，保障企業財務安全。因此，企業需要向投資者傳遞企業資本結構優良，投資收益有保障等有利于投資者的信息，而信息的傳遞來自企業真實的資本結構和財務安全性。
通過上述三個方面的分析，我們可以看出資本結構可以通過企業的人事安排、融資成本、投資回報等方面影響企業的財務安全。企業財務風險會隨著資本結構的變化而變化，因此，資本結構要能同時滿足企業家、股東、債權人三方的利益，良好的資本結構會保證企業各方利益的視線，同時保證企業能有序健康的發展下去。
3.資本結構與企業財務安全的實證分析
目前我國一般房地產企業具有明顯的資本結構不合理的特點。下面以萬科為例，簡單了解下這一房地產巨頭的資本結構。見下表
3.1股權分散，管理不當
從上表可以看出，萬科的流動資金占絕大部分比例，也就是說其股權相對分散，大股東的股權集中度降低，大股東很難保持對企業的長期支持，分散的小股東更加不易對企業形成管理，企業管理者無人監督，企業發展沒有良好的結構規劃，資本結構不合理主要是因為流動資金過多，不利于企業財務安全，進而不利于企業的長遠發展[2]。
通過萬科的例子其實可以看到目前我國很多企業的影子，多數企業為了尋求較多的流動資金，通過加快公司上市，在市場上募集資金，增加了企業小股東的比例，流動資金過多，難以管理，形成同萬科相似的困境，有的企業會加大向銀行借款，最后因為無力償還而造成更嚴重的財務危機。
3.2負債率過高，償債能力有限
房地產是一個需要大量資金投入的行業?？墒?，我們知道我國大部分房地產企業擁有的權益資本較少，大多數資金都是通過直接或間接的銀行貸款來籌集的。房地產企業普遍存在著資本負債率過高的問題，如上表萬科負債率近幾年都呈上升趨勢。而又由于房地產投資回報周期長，銀行貸款利率過高等特點使得多數企業短期償債能力有限，更有甚者最后因為爛尾樓等導致無能力償還債務。負債率過高能直接導致企業財務安全性不高，從而引起企業長期償債能力有限。
除房地產行業外，很多企業管理者認為用別人的錢賺錢是一各非常明智的選擇，但是很多管理者忽視了負債率這個度，總是很難把握公司能承受的負債率。
3.3融資渠道單一，流動資金過多
目前我國房地產市場的融資渠道主要來自銀行，由于銀行貸款利息較高，使得房地產企業融資成本大，且融資過程復雜繁瑣。同樣有因為房地產市場資金需求量大，導致企業內流通資金變多，資金管理難度加大，資金鏈不暢，資本結構明顯不合理。如上表中萬科流動資金近年來都超過95%。流動資金過多容易導致資金浪費，資金安排不合理等問題，導致物不能盡其用，不利于企業全面的發展。因此擴寬企業融資渠道，加大固定資本比例是解決房地產行業資本結構不合理的一個重要方面[3]。
4.結語
總而言之，資本結構與企業財務安全有著密切聯系，良好的資本結構有利于企業財務安全，有利于提高企業利潤率，對企業長遠發展起著重要作用；反之，資本結構不合理，如負債率過高、固定資本過少等都不利于企業的全方位發展。要確保企業財產的安全性，就要從資本結構入手，全面考慮各項影響因素采用恰當的分析方法結合公司實際情況確定合理有效的資本結構，同時要做到實事求是，根據不斷變化的實際情況進行調節更改，這樣才能保證企業不斷實現利潤最大化和風險最小化。因此，調節企業資本構成，完善企業資本結構，保證企業財務安全是每個企業必須做好的工作。
參考文獻：
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企業財務分析案例范文2
【關鍵詞】財務分析;職業能力;情景教學
財務分析與業績評價是一門理論和實踐相結合，而又注重實踐的課程。這門課程不僅僅是要學習財務報表的理論知識和分析方法，更重要的是要學會綜合運用會計知識和財務知識對企業的財務狀況以及經營業績進行分析和評價，發現企業生產經營中存在的問題，培養學生解決實際企業問題的能力。但在現實教學過程中，仍然采用傳統的理論授課模式，在課程內容和教學方法上不盡完善，不利于調動學生的積極性，也不利于培養學生的職業能力。因此，迫切需要對本課程進行教學改革，增強學生發現、分析及解決實際問題的能力，以適應社會崗位職業能力的需要。
一、財務分析與業績評價課程的教學現狀
(一)教材內容完整但財務案例缺乏。
現在適用于高職財務分析與業績評價的各種教材，內容框架比較穩定，基本上都包括了三大對外公布報表的水平分析、垂直分析和項目分析;四大財務能力的專項分析以及財務的綜合分析內容。但是，各個教材由于篇幅所限，每一項內容相對應的財務案例只有一個，這樣不利于培養學生分析能力的靈活性。這時，教師就應該準備一些相關的具有代表性的案例數據，供學生們分析使用，更充分培養學生的分析應變能力。
(二)注重知識的講解，忽視分析能力的培養。
許多教師用大部分精力來進行理論知識的傳授，比如:三大報表的增減額和增減百分比的計算，內部結構的計算以及各項財務能力指標的計算。這些理論知識固然重要，但是更重要的是如何利用這些理論知識，恰當地對企業財務狀況和經營成果進行分析、評價和預測。因此，教師應該把引導學生分析和培養學生自我分析能力作為授課的重點，注重能力的培養而非知識的傳授。
(三)課程考核過于注重期末理論成績。
該課程的考核仍然主要取決于期末試卷的成績，注重基礎理論知識與計算的考核，忽視了學生實踐分析能力的考核，不利于調動學生學習積極性。尤其是高職學生動手能力強，理論知識的理解力相對比較差，因此，應注重過程性考核，并且注重實踐分析能力的考核。這樣，既適合高職學生善于動手能力的特點，又有利于調動學生平時學習的積極性，增強學習效果。
二、財務分析與業績評價課程改革措施
(一)以財務分析職業能力為導向，確定合理的課程目標。
隨著市場的完善，我國企業對財務分析師的職業需求也越來越多。企業對這一職業最基本的要求是能夠讀懂企業的財務報告，做好財務報告的分析，發現企業存在問題并對其業績進行分析和評價。因此，可以把課程目標分成兩個層次:
1．能力目標。從最基礎的財務報告分析入手，培養學生閱讀、分析財務報告，評價企業的財務狀況、經營成果和現金流量的能力;培養學生根據財務報告的分析，指出企業存在的問題，并給企業提供切實可行的解決方案和財務決策的能力;培養學生獨立撰寫財務分析報告的能力。
2．素質目標。培養學生自主學習、獨立分析問題以及解決實際問題的能力;培養學生表達、溝通、協調以及團隊合作的能力;培養學生良好的職業素質。
(二)以系統案例貫穿課程內容。
為了實現課程的目標，圍繞財務分析職業能力的培養，先從認知財務報告開始，然后圍繞財務報告資料進行分析，隨后擴展到償債能力、盈利能力、營運能力和發展能力分析，最后要運用綜合分析方法對企業的整體狀況作出分析，寫出財務分析報告。因此，可以將財務報告分析工作流程整合為教學項目。本課程可以分為七大項目:財務分析認知;資產負債表分析;利潤表分析;現金流量表分析;專項財務能力分析;綜合財務分析和撰寫財務分析報告。這七個教學項目相互聯系，層次遞進，形成完整的財務報告分析內容。由于每一個項目都是財務報告分析的一部分，所以該課程適合以一個完整系統的案例貫穿所有內容，開展七大教學項目，從而使教學項目的系統性更強，加強學生對企業財務報告的系統分析;增強知識的前后連貫性，便于學生整體上把握財務分析的過程。但是同學們僅僅分析一個企業的案例，只能了解該企業的情況，缺乏職業應變能力，還要選擇具有代表性的上市公司近期財務報告資料作為輔助案例，進行引導性分析，培養學生財務分析能力的靈活性。同時在涉及到一些重點知識的講授時，也可以加入一些相關的小案例進行講解和分析。
(三)合理設計實踐環節。
為了提高學生財務分析能力，以適應社會財務分析崗位的需求，學校設立了專門的財務分析與業績評價的實踐教學環節。為了使學生能夠了解不同行業、不同規模的企業財務狀況，適合采用分組的方式進行實踐教學。
1．進行分組。根據實踐班級人數進行分組，采用自由結合的方式，每8～12人分為一大組，每一大組又平均分成甲、乙兩個小組。
2．學生自主選擇企業。每一個大組中的甲乙兩個小組，分別在老師所規定的行業內，通過網絡、圖書館等各種途徑，自主選擇不同的上市公司作為財務分析對象。這樣既可以使每一個大組對不同行業的企業財務報告進行了解，也可對同一行業的不同企業財務狀況進行對比分析。
3．分析結果顯示。任一小組針對所選的上市公司進行財務分析與業績評價，并且要將分析結果制成PPT，進行班級演示和討論。
4．撰寫報告。任一小組最終的成果就是獨立撰寫的財務分析報告。
(四)采取靈活多樣的教學方法。
為了有效展開各項教學內容，積極地組織和引導學生參與到教學過程中，培養學生自主學習的能力，必須根據教學內容的不同性質，靈活地采用多種教學方法。本課程的基礎認知和理論，適用于傳統的講授方式，但也要穿插一些情景教學法和角色扮演法。例如，在涉及到財務分析各利益主體的分析目的時，可以采用角色扮演的方式，讓學生分別扮演投資者、債權人、經營管理者、政府等主體，進行現場辯論，可以使學生深刻體會到不同的利益主體，對財務分析側重點的異同。而對于企業的償債能力、營運能力、盈利能力以及發展能力分析主要以案例教學和分組討論的方式來開展，強化學生財務分析職業技能的培養。
(五)考核評價方式的改革。
為了實現課程改革目標，需要對考核方式進一步改革。目前主要以期末考試為主，考試內容以理論為主，不利于培養學生財務分析的能力。因此，需要采用以過程性考核為主的評價方式，注重學生平時的表現，強調學生分析能力的培養?？梢圆捎孟旅娴姆椒ㄟM行考核:總成績=到課率×15%+課內案例討論×15%+課后作業×10%+課后案例分析×10%+期末考試分×50%。期末考試的內容可以是開放式的主觀題為主，給出一家公司的財務數據或者案例，讓學生運用知識進行綜合財務分析，注重學生分析能力的考核。
三、結語
財務分析與業績評價課程的改革必須從高職教育的目標和高職學生的特點出發，在教師不斷地提高自身職業能力的同時，進行不斷的創新和嘗試，才能取得改革的效果，確保學生的實踐能力得以提高。
【參考文獻】
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［3］趙俊英．面向職業需求的《財務報告分析》課程改革研究與實踐［J］．財會教育，2013，8
［4］王麗艷．財務分析課程教學改革實踐探討［J］．教育在線，2011，12
企業財務分析案例范文3
關鍵詞：煙草物資 企業財務分析 財務報表
一、煙草物資企業財務分析過程中存在的問題
（一）煙草物資企業領導財務分析意識薄弱
通過多次實地調研發現，多數煙草物資企業領導普遍認為，自身只要能夠做好財務管理工作，經營與財務大賬做到心中有數，無需耗時耗力編制財務分析報告，如此以來便使得煙草物資企業領導財務分析意識逐漸淡薄，而財務機構對待財務分析的積極性大大消減，以致煙草物資企業領導不能夠實時掌握企業財務管理實際狀況，從而進一步加劇煙草物資企業財務風險。
（二）煙草物資企業“三重一輕”現象較突出
1、重計算輕分析
相當一部分煙草財務人員開展財務分析工作時僅將財務指標完成狀況簡單羅列出來，既沒有有效探究各財務指標數據之間的聯系，又沒有深入剖析造成該數據結果的原因，以致財務分析工作流于形式，其高效性價值效應未能夠充分發揮。
2、重事后分析，輕事前、事中分析
受多方面原因的影響，致使國內絕大多數煙草物資企業依托年度分析模式開展財務分析，僅較少一部分煙草物資企業采用季度或日常分析模式，此外很少有煙草物資企業開展事前分析、事后分析。實際上，有效的財務分析由三部分構成，包括事前分析、事中分析及事后分析。隨著我國各項經濟體制變革不斷深入，再加上改革開放的推動下，導致我國煙草市場競爭日益激烈，并且經營形勢多變、價格不穩定、經營風險日益加劇，此形勢下僅依靠事后分析根本無法保證煙草物資企業持續穩定發展需求，所以煙草物資企業經營管理層與決策層對財務分析工作提出了更高的要求。因此為推動煙草物資企業各項經濟業務正常運行，要求煙草不僅要做好事后分析工作，而且還要投入大量的精力積極開展事前分析、事中分析工作，以全面、準確反映出煙草物資企業實際財務狀況、資金管理狀況等，從而為煙草物資企業進行科學合理決策提供有力依據。
3、重利潤、費用方面的“純財務指標”分析，輕與形成這些財務指標的相關狀況的綜合分析
有的煙草物資企業僅著力于壓縮費用、利潤構成等因素開展財務分析，未考慮到經營管理、品牌銷售等因素對財務分析的重要影響，以致財務分析工作不全面。
（三）同行業企業間的比較分析
無論是普通煙草物資企業還是煙草行業的工商企業，其所生產經營的商品均以卷煙、煙葉及相關物資為主，并且二者所執行的都是同一政策，但是普通煙草物資企業與煙草行業的工商企業的經濟效益卻存在較大差距。著眼于財務分析層面看，普通煙草物資企業與煙草行業的工商企業僅從各項財務指標本期與同期的比較分析和同計劃指標的比較分析，受諸多不穩定性因素的影響，致使二者之間的比較存在較大局限性，不利于全面、準確反映出同行業企業之間的優劣點。
二、加強煙草物資企業財務分析的有效對策
（一）增強煙草物資企業領導財務分析意識，明確其職責權限
要求加強對煙草物資企業領導的培訓、再教育，使其充分認識到財務分析工作的重要性及必要性，以促使煙草物資企業領導能夠積極參與到財務分析工作中來。同時煙草物資企業領導應重視起財務分析撰寫工作，明確對財務分析的報送時間、內容及其著重點，以確保煙草物資企業領導能夠有針對性地開展財務分析工作，從而為煙草物資企業可持續發展提供良好的基礎。
（二）明確財務分析的著重點，保證會計資料的全面性、真實性
保證煙草物資企業各項經濟業務正常運行是煙草物資企業財務分析的核心目標。實際上，處于不同階段的煙草物資企業，其財務分析著重點有所不同，為此煙草物資企業開展財務分析工作前必須事先明確財務分析著重點，突出指導實效；另一方面，要求煙草物資企業嚴格依照《會計法》等相關財務政策法規開展相關工作，以確保會計資料完整性、準確性，為財務分析工作提供重要保障。
（三）增強財務分析的綜合性、系統性
煙草物資企業財務分析實質上為以企業財務指標統領起來的綜合性、系統性信息反饋，而非簡單的財務會計指標分析。首先，財務分析既需要財務指標，又需要非財務分析；其次，既要依據財務會計提供的相關會計信息資料，又要依據管理會計與其他方面提供的相關經濟資料；最后，既需要落實好利潤、資金流動及費用等方面指標的分析，凈利潤指的是企業總收入與總成本之間的差額，其中最常依據凈利潤指標反映企業發展狀況。近年來我國煙草物資企業凈利潤呈現上升趨勢，由此表明中國煙草物資企業在不斷發展與壯大；又需要做好對過去、現行及未來的償還能力、風險抵抗能力及變現能力等方面的分析，如此以不斷增強煙草物資企業財務分析系統性、綜合性。
（四）強化財務分析信息基礎，規范財務比率內容
合理利用現金流量信息?，F金流量信息是煙草物資企業償還債務的重要依據。即當煙草物資企業經營活動現金流量低于流動負債現金流量時，需要煙草物資企業動用其他資產償還債務，資產負債率指的是企業年末的負債總額與資產總額的比率。其中最常依據資產負債率指標反映企業負債水平，即企業資產負債率越低，表明企業償債能力越強，從而企業貸款越容易；反之亦然；當煙草物資企業經營活動現金流量高于流動負債現金流量時，煙草物資企業僅以經營活動收入便足以償還債務。因此煙草物資企業援用比率分析法時必須重視起各環節現金流量之間的比率，通過分析各環節現金流量比率關系反映煙草物資企業的盈利能力。以經營活動現金流量與流動負債現金流量比率為例，經營活動現金流量與流動負債現金流量比率越大，表明煙草物資企業盈利能力越低；經營活動現金流量與流動負債流量比率越小，表明煙草物資企業盈利能力越高。
（五）綜合運用多種財務分析方法
由上可知，各種財務分析方法都存在著一定的局限性，難以滿足現行煙草物資企業財務分析的需求。因此煙草物資企業不妨打破傳統單一運用財務分析方法的理念，實現綜合運用多種財務分析方法，即個別分析與綜合分析相機結合，定性指標分析與定量指標分析相機結合，動態分析與靜態分析相機結合，各財務分析方法之間優勢互補。例如，當煙草物資企業運用財務分析方法分析財務狀況、現金流量狀況及經營成果狀況時，可同時利用結構分析與時間序列比較分析方法予以輔助，從而實現對煙草物資企業財務能力的準確分析與判斷。
相對性是煙草物資企業財務分析指標數值的顯著特征，即在不同環境下，同一財務指標數值反映不同的問題。如應收賬款周轉率指標。該指標數值增加，有可能是受信用政策的影響所致，也有可能是由于煙草物資企業收賬效率較高。因此這就需要煙草物資企業結合環境因素進分析和評價財務指標數值。
三、結束語
總之，煙草物資企業要求的財務報表信息披露，是高度發達的煙草行業激烈競爭下所有權與經營權分離的必然結果，要想更加深入的挖掘這些深藏在財務數字背后的信息，最終就要對財務信息特別是財務報表數字進行更加深入全面的財務分析。
參考文獻：
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企業財務分析案例范文4
建立高績效的電網財務分析體系，可以克服傳統指標考核行為，保證財務管理中短期目標和長期目標的相互平衡，促進資源能夠協調一致的使用，并且還能夠使得短期行為服務于戰略目標。這種財務分析體系一定程度上能夠將組織的戰略轉化為組織間的績效指標和績效行動，從而有效解決企業在戰略規劃過程中出現的操作性相對較差的缺陷。此外，績效電網財務分析體系有利于員工進一步理解組織目標和戰略，可以將組織的年度計劃以及其長遠規劃結合在一起，有利于培養組織員工的核心能力，將企業中的戰略打造成一個持續的流程。
二、建立高績效電網財務分析體系的主要措施
（一）財務分析基礎的夯實
電網財務分析體系的建立首先應該從夯實基礎開始，不斷加強業務部門對數據集成的治理，規范所屬單位的數據集成，不斷優化數據集成方式，對業務數據交換的時間進行縮短，進而快速的提高數據處理的效率，保證財務數據的可靠性和及時性，確保數據逐漸關系緊密。還需要進一步優化財務分析的數據結構，建立一種具有完整內容的實用性財務數據倉庫。
（二）加強對財務分析模型的完善
在財務分析過程中需要構建兩種數據庫，一種是報告模板庫，另一種是分析案例庫，數據庫建成之后可以建立常態化的維護機制，對分析工具和分析方法進行統一管理，從而實現數據之間的共享。對于指標之間的因果關系需要進行全面考慮，還要考慮到指標間的時序關系，最終建立網絡化的指標體系。
（三）多維度財務分析體系的建立
為了保障財務管理在各個方面的健全發展，需要建立多維度、多層次的財務分析體系，建立省市級別的財務分析評價體系，聯系財務指標和業務指標，使之能夠相互聯動。還要將公司的財務分析指標和基層財務分析指標緊密的進行銜接，利用財務信息的關聯性建立各種業務，實現企業的盈利分析和電網的投資效益融合。針對企業盈利分析和償債能力分析以及現金流量的分析情況需要建立重點指標分析模型，通過模型得到一些規律性的結論，更好地為企業財務管理和財務決策奠定基礎，提高決策者的能力。
（四）加強對財務數據分析的創新
財務管理中數據是一個相對龐大的數目，在進行分析過程中需要挖掘現代數據的管理方式，然后從大量的數據中尋找數據存在的規律，了解數據中包含的重點信息。數據挖掘與傳統的數據分析有著本質的區別，數據挖掘一般是在沒有明確假設的前提下進行信息的挖掘和知識的發現，其本身具有三個特點，分別是有限性、實用性和先前未知性。對于財務數據分析的創新需要在此基礎上利用這些信息開展大量具有高附加值的分析工作，更深入的了解龐大信息后面所隱藏的數據背景，彌補企業在財務管理過程中出現的漏洞，為企業的發展提供更多的機會。
（五）提高財務分析人員的專業能力
電網財務分析人員應該具有較強的綜合素質，不僅能夠熟悉電網知識，還能夠對國家電網中涉及到的宏觀經濟知識有效把握，深刻的了解相關會計準則和財務管理的流程。電網企業應該組織財務分析人員的培訓活動，加強對財務分析人員整體觀念和全局觀念的培養，幫助財務分析人員從整體上把握企業的財務狀況，判斷電網企業在財務分析中可能存在的問題。此外，還需要培養電網企業財務分析人員的洞察力和敏感度，讓他們能夠在財務分析的過程中可以根據有效的線索找準分析方向。作為財務分析人員，不僅需要具備以上能力，還需要善于溝通，通過與別人的溝通獲取一些有效的信息，在解決問題的過程中能夠抓住關鍵問題，最終找準影響企業發展的主要因素并解決關鍵問題。
三、結束語
企業財務分析案例范文5
【關鍵詞】財務分析；現金流；初級財務分析；中級財務分析；高級財務分析
一、現行財務分析體系存在的問題
現行財務分析體系主要有三種：一是以財務報表為主體的分析體系，如美國查爾斯·吉布森著，劉筱青等譯《財務報表分析》；孫錚、王鴻祥主編的《財務報告分析》等等；二是以財務指標為主體的分析體系，如美國邁克爾·泰蘭著，朱邦芊等譯《財務比率分析》等；三是以財務要素為主體的分析體系，如張先治主編《財務分析》等。這三大體系最大的優點是主題突出，目標明確，抓住了企業發展的關鍵指標，評價企業業績較為客觀。但這些分析體系存在以下問題：
一是企業發展的財務戰略功能未得以充分體現。即企業的任何一種分析，必需為企業發展目標服務，同時實現企業的財務發展戰略。而以報表、指標、要素為主體的分析體系，往往注重于過去和現在，較少關注未來。
二是未突出企業“現金流”的核心作用。20世紀70年代，美國開始注重實證研究，其中，有一種觀點特別得到廣泛重視，即上市公司股價不是取決于“每股收益”，而是取決于“現金流量”。從這以后，“現金流”的研究不斷引向深入。2007年12月，我國頒布的《企業財務通則》第十一條規定：“企業應當建立財務預算管理制度，以現金流為核心，按照實現企業價值最大化等財務目標的要求，對資金籌集、資產營運、成本控制、收益分配、重組清算等財務活動，實施全面預算管理”。這說明，企業發展的“血液”——現金流是具有核心地位的，它應該貫穿整個財務工作的始終，財務分析也應當如此。
三是未突出企業外部環境——資本市場的分析。現行的財務分析僅僅限于企業微觀層面，未突出與它相關聯的中觀乃至宏觀層面的分析，這對于一千多家上市公司來說顯然不能與時俱進。
四是未突出智力投資等新內容的分析。現行的財務分析僅僅分析物質投資的績效，未分析智力投資的績效，這在知識經濟社會里是不夠的。
二、財務分析創新內容的設計思路
（一）傳統財務分析內容向現代財務分析內容轉變研究
該項研究在揭示現行財務分析不足的基礎上，研究“現代財務分析”的特征、理論依據、轉變的必要性，發展趨向等，構造“現代財務分析”的理論框架、方法體系。
（二）現金流核心體系下財務分析的內容構建研究
該項研究以“現金流”為核心，重新構建財務分析的內容體系、分析體系和應用體系。將現行“財務報表為主體”的財務分析系統和“財務指標為主體”的財務分析系統進行總結提煉，突出“現金流”的內容，構建以現金流為中心的新的指標體系。如構建融資資金流動分析體系、投資資金流動分析體系、運營資金流動分析體系、貨幣資金應用效率分析等。
（三）戰略財務下的財務預測分析內容研究
將戰略財務進行具體化，設立幾個大的分支，并在該分支下組建新的研究內容，使財務分析都能同企業發展的戰略一致。
（四）資本市場下的財務分析內容和方法創新研究
該項研究包括：證券市場財務分析內容和方法創新研究；市凈率分析內容和方法創新研究；市盈率分析內容和方法創新研究；證券市場風險分析內容和方法創新研究；股市效應實證分析；上市公司信息披露的真偽判別分析等。
（五）智力投資分析內容設計研究
本項研究是在物質資本績效分析的基礎上創造智力資本分析體系，揭示智力投資分析的基本內容和方法，創造智力投資分析的新體系。
以上各項研究要和實際密切結合。其思路是：選擇2004-2007年上市公司數據、2004-2007年國務院國資委統計評價局評價企業績效數據、2004-2007年全部國有及規模以上非國有工業企業數據作為實證研究的基礎，參考世界上先進的或標準研究指標，確定適合我國國情的合理的財務指標標準值。
三、財務分析創新內容的具體構建
（一）財務分析內容框架要體現分析程度的層次性
財務分析的目標是為各種不同層次的人員提供決策有用的分析信息。為了滿足各類不同人員、不同層次分析決策需要，應設計“初級財務分析”、“中級財務分析”和“高級財務分析”三大分析體系。初級財務分析適應于各類專業人員的決策需要；中級財務分析適應于從事各種專門項目或專項工作的人員及企業綜合管理部門人員的決策需要；高級財務分析適應于企業高管人員戰略決策分析的需要。
（二）初、中、高級三個層次財務分析內容框架的構建
1.初級財務分析內容框架的構建
當今企業各類人員都要和財務人員打交道，企業的廠長、經理等高層管理人員，供銷、計劃、統計、勞資、儲運等中層管理人員，工程技術等專業人員幾乎每天都要接觸會計，涉及到許多會計知識、財務制度。設置初級財務分析內容的指導思想和目的，是要讓非會計專業的各類人員了解國家的財經方針政策、財務會計法規制度，使其管理、決策行為符合國家規定；同時，了解會計的基本技術、會計信息的產生過程、會計基本術語的內容，能看懂會計報表，并利用會計報表及其有關資料進行財務狀況的一般分析，提高生產經營管理和經濟決策的主動性、科學性和效益性。初級財務分析內容的知識構造應包括會計學專業《基礎會計》、《財務會計》、《成本會計》、《財務管理》、《會計分析》等課程內容，但不能過廣、過泛，應高度概括，融會計主干課核心內容于一體，同時，財務分析的語言應公眾化，不拘泥于會計憑證、賬簿具體操作的圈子，主要讓非會計人員了解會計的處理過程和數據的來龍去脈，能夠接受會計的基本知識，掌握財務分析的基本技術。
根據上述要求，筆者設計的初級財務分析的綱要性內容如下：（1）財務分析總論。包括：財務分析的概念、財務分析的對象、財務分析的依據、財務分析的種類和方法。（2）流動資產的一般分析。包括：貨幣資金、交易性金融資產、應收款項、存貨內容的一般分析。（3）非流動資產的一般分析。包括：非流動資產投資、固定資產、其他長期資產的一般分析。（4）負債的一般分析。包括：流動負債、長期負債一般分析。（5）成本費用的一般分析。包括：產品成本與生產費用、產品制造成本、期間費用、成本費用的分析。（6）收入和利潤的一般分析。包括：收入、利潤及利潤構成分析。（7）所有者權益的一般分析。包括：實收資本、資本公積、盈余公積、未分配利潤的一般分析。（8）會計報表的一般分析。包括：財務報表種類、成本報表種類、會計報表財務指標的計算與分析。
2.中級財務分析內容框架的構建
設計中級財務分析內容的目的，是為從事各種專門項目或專項工作的人員、企業綜合管理部門人員提供決策依據，它主要是結合具體工作實際進行專題（項）分析和綜合分析。分析要有一定的深度，要有較高的技術。
中級財務分析的綱要性內容如下：（1）流動資產專題分析。包括：貨幣資金專題分析、交易性金融資產專題分析、應收款項專題分析、存貨專題分析。（2）非流動資產專題分析。包括：固定資產專題分析、智力投資專題分析、投資性房地產專題分析、其他非流動資產專題分析。（3）負債專題分析。包括：流動負債專題分析、長期負債專題分析。（4）經營業績專題分析。包括：彈性預算法下業績評價專題分析、成本差異專題分析、市場占有率專題分析等。（5）所有者權益專題分析。包括：資本保值增值分析、上市公司股東權益分析。（6）財務綜合分析。包括：杜邦財務分析、沃爾評分分析、能力指標綜合分析、資本績效綜合分析、經濟效益綜合分析。
3.高級財務分析內容框架的構建
設計高級財務分析內容的目的，是為企業高層管理人員提供戰略性的、較為復雜的決策信息。它一般要應用一定的數學模型才能分析得出預測數據或決策數據。
高級財務分析的綱要性內容如下：（1）資金流動分析。包括：融資資金流動分析、運營資金流動分析、“現金流”適配性分析等。（2）企業價值評估分析。包括：企業價值評估方法、現金流量折現評估法、經濟利潤評估法、相對價值評估法。（3）投資決策分析。包括：投資決策方法、投資決策一般分析、投資決策風險分析、基于布萊克——斯科爾斯模型的期權定價分析。（4）企業整體功能分析。包括：企業整體分析、營運杠桿分析、財務杠桿分析、成長模式分析、財務危機預警分析。（5）證券市場財務分析。包括：市凈率分析、市盈率分析、證券市場風險分析、股市效應實證分析、上市公司熱點問題實證分析等。
【參考文獻】
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企業財務分析案例范文6
關鍵詞：財務報表分析 三維教學法 維度設計 實施要求
一、術語界定
所謂“三維教學法”，是指由理論教學、案例教學和實踐教學等三個相互聯系、相互制約、相互影響的環節構成的有機整體，它是一個立體式的教學過程，倡導“開放式”，摒棄“填鴨式”，以提高教學效果，力求理論與實際的有效結合。
理論教學：這是“三維教學法”的第一層面，主要由課堂講授和提問兩部分組成。該層面主要解決如何“教”的問題，在此發揮主導作用的是教師。
案例教學：這是“三維教學法”的第二層面，主要由課前閱讀、課堂討論和課后作業等環節組成。該層面主要解決如何“學”的問題，在此擔當主角的是學生。
實踐教學：這是“三維教學法”的第三層面，主要有實企模擬、仿真模擬和聆聽講座等形式。該層面主要解決如何“用”的問題，在此起主導作用的是社會力量。
二、維度設計
在《財務報表分析》課程的教學中，按照“三維教學法”的構想，其教學內容設計成三維，各維具體課時分配以周學時4、周數16、總學時64為例進行說明。
理論教學：32學時。教學內容包括：財務報表分析概論；資產負債表與資產質量、資本質量分析；利潤表與利潤質量分析；現金流量表與現金流量質量分析；所有者權益變動表及其質量分析；財務報表附注分析；合并財務報表及其質量分析；財務報告其他信息對財務質量分析的影響；企業財務報表綜合分析。教學目標：掌握財務報表分析的基本內容、基本思路和基本方法。
案例教學：24學時。教學內容包括：某上市公司資產負債表的閱讀及其質量分析；某上市公司利潤表的閱讀及其質量分析；某上市公司現金流量表的閱讀及其質量分析；某上市公司所有者權益變動表的閱讀及其質量分析；某上市公司財務報表附注分析；某上市公司財務報表綜合分析。教學目標：能較熟練地從官方上市公司信息披露網站（如：巨潮資訊網）下載所需公司財務報告；能基本讀懂某上市公司的財務報告；能簡單分析某上市公司的償債能力、營運能力、獲利能力和發展能力；能大致判斷出某上市公司的資產質量、資本質量和利潤質量；能根據財務報表分析結果，大概預測某上市公司的發展態勢。
實踐教學：8學時。教學內容包括：收集當地某企業或校辦企業的財務報表資料，然后進行全面綜合分析。教學目標：撰寫財務分析報告和管理建議書。
上述三個維度中，理論教學側重于學生財務報表分析基礎知識的理解與掌握，案例教學側重于培養學生財務報表分析的運用能力，實踐教學側重于培養學生財務報表綜合分析與財務決策的能力。如此進行維度設計，使苦澀的《財務報表分析》課程純理論學習變成了內容豐富、形式多樣和充滿樂趣的知識吸收過程，對學生分析實際問題和解決實際問題能力的培養具有重要意義。
三、實施要求
（一）理論教學
該環節以教師講授為主，以教學大綱為準繩，以教學目標為中心，系統介紹《財務報表分析》課程的基本理論和基本觀點，并集中力量讓學生吃透教材中的重點和難點問題。教師在教學中應處理好以下幾個方面的關系：
1.注重定量分析與定性分析相結合。以速動比率為例，在講解“速動比率=速動資產÷流動負債”這一定量指標計算公式時，應提醒學生，速動資產=流動資產-存貨-待處理流動資產損失-一年內到期的非流動資產等=貨幣資金+交易性金融資產+應收賬款+應收票據+預付賬款。該公式講完之后，要進一步設疑引導學生思考：為什么該比率的參考標準定為1？如何通過計算結果判斷企業的實際償債能力？一個企業的速動比率為1是恰當的，即便是流動負債要求同時償還，也有等量的速動資產用以償債。速動比率的高低，反映企業償付流動負債能力的強弱。速動比率小于1，將使企業面臨很大的償債風險；速動比率大于1，債務償還的安全性提高。
2.重視同類財務指標之間的聯系。反映企業短期償債能力有三個重要的財務指標：流動比率、速動比率和現金比率。在講解此知識點時，教師應把它們串成一根線，引導學生探索：為什么要學習速動比率和現金比率？三者之間有什么內在聯系？三者的變化趨勢是否一致？僅憑流動比率是否足以說明企業短期償債能力的強弱？在講解時可通過提問、討論和舉例等方式導出結果：如果流動資產中內含大量變現性較差的存貨，流動比率高，并不一定意味著企業短期償債能力強；同樣，如果速動資產中大部分都是遲遲不能收回的應收款項，速動比率高，也不能說明企業短期償債能力好；而現金比率是在流動資產中剔除掉存貨、應收款項后只考慮現金和現金等價物，現金等價物可以隨時提現、轉讓變現或貼現變現，持有它們等同于持有現金，因此，現金比率從某種程度上來說能更好地反映短期償債的穩定性和安全性。
3.關注異類財務指標之間的聯系。例如，在講解償債能力與營運能力兩者之間關系時，可將流動比率、速動比率和存貨周轉率、應收賬款周轉率聯系起來分析。在講解償債能力、營運能力和獲利能力三者之間關系時，可送給學生一句順口溜：“有米（獲利能力）之炊，巧婦（營運能力）為之，何愁無餐（償債能力）。”筆者認為，在理論教學中應注意把握好以上幾個方面的關系，只有這樣，才可使學生更易理解和把握知識點之間的內在聯系，做到觸類旁通。
（二）案例教學
該環節教師由臺前退到幕后，而學生則由臺下站到了臺上，按照“提出問題分析問題解決問題”的思路，積極引導學生參與分析和討論，將理論教學中學生已掌握的基礎知識和基本方法靈活運用到案例教學中。教師在教學中應處理好以下幾個方面的問題：
1.案例選取時，要力求精辟。首先，案例的選擇應與教學目標相吻合，在同等條件下，應優先考慮本地的上市公司。筆者在上課時選擇柳工（000528）、南寧百貨（600712）、南方食品（000716）、桂林旅游（000978）、桂林三金（002275）和桂東電力（600310）為備選對象，一方面學生對機械、百貨、食品、旅游、醫藥和電力等行業較熟悉，另一方面，柳工、南寧百貨、南方食品、桂林旅游、桂林三金和桂東電力都是本地上市公司，具有真實感。其次，為了保持教學的連貫性，案例的選擇最好是某上市公司的整套財務報告。再次，教師應事先設計好問題，在課前提前布置給學生，讓學生有一個思考的過程。
2.案例講解時，要富有激情。由于高校擴招，財會類專業學生劇增，導致高層次會計教師供不應求，由于年輕教師缺乏企業實際工作經驗，在進行案例教學時，往往照本宣科。再加上《財務報表分析》課程是一門專業拔高課，有一定的難度，致使該門課程的學生在進行案例分析時茫然不知所措。為提高教學效果，教師應不斷提升自己的綜合能力，不僅要熟知專業領域的知識，而且還要深入企業取經，以增強自己的實踐經驗。
3.案例討論時，要注重設計。案例教學貴在參與，重在討論，按照“教師提出問題，學生分組討論，最后教師點評”的模式進行。由于財會類專業每個班學生數一般都較多，讓每個學生對同一案例逐一發表自己的見解是行不通的，也是不現實的。因此，可采取分組的辦法，把一個班分成10-12組，每組人數不宜超過5人，組內自主產生一名小組長，由小組長對組內成員安排不同任務，以防“搭便車”現象出現，每個小組討論后，推選一名代表發言，在發言過程中教師和其他組成員進一步向其發問，同組的成員可作補充。同時還要安排各小組間互評，評價情況應作為平時成績的一個組成部分。
（三）實踐教學
該環節應發揮社會力量的主導作用，要求學生積極參與，并根據具體情況采取不同的方式。本文簡要介紹三種實踐教學方法。
1.實企模擬。實企模擬的方式很多，比如，教師可讓學生收集自己熟悉的親朋好友所辦企業的財務報表，嘗試運用所學知識進行財務分析，撰寫財務分析報告，并與該企業財務人員的分析結果對比，看看是否存在差距，并查找差距原因；也可讓學生收集校辦企業或者校園超市的財務報表，運用所學知識進行財務分析，撰寫財務分析報告，并提出改進意見。
2.仿真模擬。目前，很多高校經管類專業都開設了沙盤模擬實驗課，且基本都是針對金融學、市場營銷、人力資源管理、財務管理或會計課程開設的，而專門針對《財務報表分析》這一特定課程的則較少。筆者認為，當部分學生真的難以取得實際企業的財務報表資料時，可依托ERP實驗室開展實踐教學，利用沙盤對企業財務報表進行仿真模擬分析，以增強學生實際動手能力。
3.聆聽講座。講座的方式也很多，比如，學校可聘請企業的高級財務人員擔任實踐教學環節的講師，或舉辦相應的講座，使學生能零距離接觸和分享他們的成功經驗，進一步領悟財務報表分析要領和財務分析報告撰寫注意事項等；也可邀請國內知名高校會計界的教授做《財務報表分析》方面的專題講座，讓學生緊跟國內外前沿，以開拓學生的視野。
四、結語
在《財務報表分析》課程教學中實施“三維教學法”，首先要結合學生具體情況進行科學、合理的維度設計，其次對每個維度教學都要進行嚴密組織和精心準備，最后應認識到三維教學是一個有機整體。J
參考文獻：
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