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市場調節局限性范文1
一、整合教材，讓教學內容更具生動性
現行教材，有其固定的課程和教學的方法論基礎，并在編制過程中體現課程目標與實施的內在邏輯關系。但這并不意味著教學內容不可以調整。
人教版必修一《經濟生活》第四單元《發展社會主義市場經濟》第九課《走進社會主義市場經濟》的第一框《市場配置資源》有三目內容即市場調節、市場秩序、市場調節的局限性。第九課就是要引領學生了解社會主義市場經濟。而認識市場經濟的運行特征是正確了解社會主義市場經濟的前提，所以本框題重點介紹了市場經濟的一般性理論，讓學生對市場經濟的運行規律有一個宏觀的、初步的認識。上好本框題，有助于幫助學生進一步了解社會主義市場經濟的基本特征，正確認識社會主義市場經濟發展中的一系列問題。高中學生通過對市場經濟的認識體驗，從而會產生什么是市場經濟，市場的資源如何配置、市場秩序和市場經濟的局限性等問題有進一步學習的興趣和求知欲。但是這些問題比較抽象、綜合性比較強，使得學生掌握本課知識有較大的困難，運用本課知識指導學習和生活存在較大難度。為此，教學要以現實生活為基礎，貼近生活，貼近學生，貼近社會，引導學生初步，宏觀地認識市場經濟運行的常識。
如在上這一框內容時，本人通過案例教學法選取貼近學生生活的“大白菜”為例，把“當家菜――家常菜――傷心菜――舒心菜”貫穿于教材內容的始終。從齊白石的一首描寫“大白菜”的詩猜一猜導入教學：牡丹為花中之王，荔枝為百果之先，獨不論白菜為百蔬之王，何也。通過視頻1播放《改革開放30年-那些與白菜有關的日子》，提出白菜在計劃經濟時代有著“當家菜”之稱，讓學生重溫計劃經濟時代資源稀少而使用的計劃手段進行調節，比較出了計劃經濟時代帶來的弊端，從而讓學生感受到了市場經濟的優越性；緊接著播放視頻2《迷你白菜》引出市場調節的優點，白菜由“當家菜”成為“家常菜”；隨后播放視頻3《多地大白菜滯銷_菜農棄收經銷商改行》引出市場調節的局限性，白菜成為“傷心菜”；最后通過一個公司與農民簽訂收購合同違約的場景引出市場秩序的重要性，從而展開如何建立規范的市場秩序，讓白菜成為餐桌上的“舒心菜”。
通過整合教材，讓教學內容更具生動性。一案到底，始終以“白菜”為主線貫穿于整個教學中，創設情境，環環設問，層層深入，調動學生學習的積極性，激發學生的學習興趣，引導學生合作探究，自主學習，促進學生對知識的掌握。同時，在學生提出問題、思考問題、解決問題的過程中，培養學生的分析歸納能力和邏輯思維能力，并實現情感、態度、價值觀的教育。
二、重組教材，讓教學內容更有系統性
教材編寫的邏輯結構，不但要關注教與學的順暢性和可操作性，更要考慮知識闡述的系統性、問題分析的嚴密性、前后分析的均衡性。而課堂教學的邏輯結構則應著重考慮便于學生學習，必須有助于學生圍繞主題理清知識線索、建構知識體系，有助于學生把握知識之間的相互聯系，在相互聯系中更好地理解知識、方法的本質與價值。因此，必須根據教與學的需要，在教材的基本柜架內，結合學生已有的知識和經驗，遵循學生的認知規律，對教材的內容進行一定的重組和整合，融入自己的智慧創造性地處理教材，形成合理、清晰、流暢的教學結構。
如“市場調節的局限性”教材單獨放在最后一目上，本人覺得按教材上的話會割裂內容的系統性和邏輯性，于是就靈活地大膽地對教材知識進行重組：大膽地把第三目知識即市場的局限性調上來作為第二點來分析，主要是考慮到從優點過渡到局限性學生比較容易理解，知識內容更具有邏輯性和系統性。還有是本課的情感升華放在“誠信”這個主題上，因此把情感升華放在課堂結尾時比較妥當。
三、生成教材，讓教學內容更有時效性
生成意識要求教師把教材視為一種動態生成的教學資源，教材不是“圣經”，不應試是靜態的、固定的、完全預設和不能變更的教學資源。具有強烈課程資源意識的教師應該與時俱進、銳意創新，深入鉆研課程標準和教材，準確把握教材的基本思想和精神實質，熟悉掌握選擇教學資源、精心設計問題、恰當組織活動等學科教學的基本技能，緊扣課程標準創造性地利用教材，善于結合學生的實際，聯系社會現實，利用和開發多種課程資源，及時生成教材。
如講到“市場秩序”時，通過一個公司與農民簽訂收購合同違約的場景，提出“如何評價公司的行為？”“如何建立一個良好的市場秩序？”等問題時，學生暢所欲言，激發出學生對公司失信的憎惡，對受害菜農的同情，還提出了從國家角度提到要建立信用監督和失信懲戒制度及企業和個人要學法、用法、守法，樹立誠信觀念，遵守市場道德等措施。
市場調節局限性范文2
《經濟生活》在高中政治新課程標準中占據舉足輕重的地位，也是歷年高考命題的重點和難點所在。《經濟生活》從形式來看很散，考生很難對其有一個系統的把握。因而各考點顯得多、亂、散、雜等特點，復習中疑惑點也很多。因此，掌握一定的復習方法。筆者認為，把握好以下“一二三四五”，有助于我們深刻理解和把握《經濟生活》的“命脈”：
“一”即把握“一個核心問題”――市場。市場是商品（包括勞務）交易的場所，是各種交換關系的總和。市場是經濟活動參與者（公司、政府、勞動者、消費者等）的舞臺，是檢驗商品生產者或經營者（主要指公司）能否取得成功的一塊“試金石”。這就要求經濟活動的參與者把握和尊重市場規律（價值規律），遵守市場秩序（市場規則、誠實守信、法律法規、道德規范），完善要素市場（商品市場、勞務市場、技術市場、資本市場、房地產市場、信息市場等），利用兩個市場（國內市場、國際市場）。這樣做的目的是要：不斷完善市場機制，發展社會主義市場經濟，全面建設小康社會，實現國民經濟又好又快地發展。
“二”即弄清“資源配置的兩種手段”――市場調節與宏觀調控。社會主義市場經濟的發展需要發揮市場調節和宏觀調控的作用，這是資源配置的兩種基本手段。市場調節（“無形的手”）在資源配置中起基礎性作用，市場通過價格、供求、競爭機制來發揮調節作用，它具有及時、靈敏、準確的特點，促使商品生產者、經營者調整生產經營活動，從而推動科學技術和經營管理的進步，促進勞動生產率的提高，實現資源的優化配置。但市場調節不是萬能的，而且市場調節存在固有的局限性和弊端：自發性、盲目性、滯后性。這就需要國家加強宏觀調控（“有形的手”），綜合運用經濟手段、法律手段、行政手段，尤其要以經濟手段（具體表現有：財政、稅收、價格、消費、就業、社會保障等政策，主要的經濟政策有財政政策和貨幣政策）和法律手段（制定和運用經濟法律法規）為主，實現促進經濟增長、增加就業、穩定物價、保持國際收支平衡的宏觀調控主要目標，確保國民經濟持續穩定地增長。
“三”即挖出“三個發展動力”――科技創新、深化改革、擴大開放。（1）科學技術是第一生產力，科技的生命在于創新?？萍紕撔掠欣谔岣咂髽I的勞動生產率、降低成本、提高經濟效益；科技創新關系到國家自主創新能力的提高和經濟發展方式的轉變，有利于走農業現代化和新型工業化道路，實現產業結構的優化升級。（2）改革是一場深刻的革命。改革需要堅持和完善我國的基本經濟制度（公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的所有制）、分配制度（按勞分配為主體、多種分配方式并存，處理好效率與公平的關系）、社會保障等方面的內容。（3）隨著經濟全球化的深入發展，我國的對外開放進入了一個新階段，逐步形成了全方位、寬領域、多層次的對外開放格局。由于我國堅持了把“引進來”與“走出去”相結合，始終堅持獨立自主、自力更生、平等互利等基本原則，這有利于促進我國社會生產力、綜合國力和人民生活水平的提高，縮小與發達國家的差距，提升我國的國際地位。
市場調節局限性范文3
中國經濟的產能過剩矛盾始終存在，在2008年“4萬億”經濟計劃的刺激下，產能過剩的矛盾在近年來更加突出。今年“兩會”期間，時任“發改委”主任張平在記者會上表示，“化解產能過剩是我們當前和今后一段時間調整經濟結構和轉變發展方式的一個重點”。今年的《政府工作報告》也提出要“優化資源配置和產業布局，解決產能過剩、核心技術缺乏、產品附加值低的問題，解決低水平重復建設和地區產業結構趨同的問題”。產能過剩已經成為中國經濟揮之不去的陰影。
無錫尚德所在的光伏產業只是中國產能過剩的一個縮影，中國經濟的產能過剩，已經從鋼鐵、水泥、煤炭、造船等傳統行業，蔓延到光伏和風電等新興產業。如果以產能利用率這個指標來衡量，通常而言，一個行業合理的產能利用率大概在80%到85%之間，超過85%意味著這個行業需求旺盛，但如果產能利用率低于75%則可以視為嚴重產能過剩。我國鋼鐵、水泥、電解鋁、平板玻璃、焦炭的利用率現在70%到75%之間，風電的產能利用率不到70%，光伏利用率不到60%，這些行業都可以歸于嚴重產能過剩之列。
政府引導和市場調節
中國經濟的產能過剩矛盾，表面上看是投資驅動模式所致，背后更體現了政府引導和市場調節之間的沖突。2008年金融危機爆發以來，我國先后出臺過發展戰略新興產業和十大產業振興之類的政策，從抵御危機、培育經濟增長點的角度來看，政府引導的初衷自然是沒錯，但是不難發現，無論是戰略新興產業還是十大產業振興，都和現在那些深陷產能過剩的行業有著極高的重合度，雖然不能簡單說是因為政府引導導致這些行業產能過剩，但至少在相當程度上說明了政府之手的局限性。在資源優化配置上，市場遠比政府更具敏感性和靈活性。
按照常理，如果一個企業長期在產能過剩的矛盾下深陷虧損，最終市場機制會將其淘汰，并使得行業的產能結構逐漸趨于合理，但是在地方政府的干預下，市場的淘汰機制很難真正發揮作用。只有像無錫尚德這樣債臺高筑，政府力量實在難以兜底之時，市場的淘汰機制才最終姍姍來遲。
創造需求與創造供給
市場調節局限性范文4
一、公共管理市場化治理模式的成效
1、有效滿足市場需要，對市場作出靈敏反應
目前我H社會現實的真實寫照是,人們的物質義化需要越來越高，公共產品的需要越來越強，像社會保障、公共文教衛生等，然而提供這些服務功能的公共部門卻發展很緩慢。在市場化的今天，公共管理部門是市場的參與者，而不是凌駕于市場之上的管理者，身份的轉變既讓它對市場信號有靈敏的反應，也讓它及時地收集到市場信息，這樣不僅能滿足市場的需要，而且能有目的性地解決市場中出現的問題.
2、減少政府負擔，精簡政府機構授權
是市場化手段之一，即在法律準許的范闬內，將部分公共管理權力授予私人部門或社會鉬織，由他們負責管理，但前提是這些部門必項符合執行公共管理活動的條件。可以說授權益處頗多，它既能減輕政府和公共部門的負擔，精簡行政機構，節約政府丌支，提高資源利用率，也能幫助政府擺脫龐：的事務，從失誤的困境中解脫出來。但需要特別說明的一點是，政府的市場化改革并不是真正負責的市場化，而只是提供公共產品和服務的市場化。政府推行公共服務市場化，應該是以政府承擔基本責仟為前提的，耵不是將向己分內的職責苜接丟給市場。
3、對公共管理人員考核的市場化,激勵其更好地完成工作
公共部門人力資源管理市場化是公共管理市場化的重要內容之-。傳統的公共管理模式是以官僚制組織為基礎的，行政效率很低，行政人員因循守舊；政府運行成本很高，其所擁有的決策行政裁量權日益增大；政府公共服務質量欠佳，缺少創新意識。在市場化治理模式.公共部門吸納^私營部的管理埋念和管理技術，在莫內部設立了場競爭機制，并以績效考核為競爭標準，進而提高了行政效率，縮減了政府開支。
二、公共管理市場化治理模式的局限性
1、市場化治理模式忽視了市場機制發揮作用的制度基礎。市場作為經濟制度的重要載體，存在著包括進入壁壘、壟斷及信息不對稱等在內的多方面問題，政府需要解決因市場調節機制失去應有怍用所帶來的各種問題；不能將政府在管理過程中存在的問題作為充分必要條件來仵定政府存在，小管是政府，還是巾場都不可能獨自帶領人類走句繁榮，二者都有&身的局限性：每一種制度的存在都是對另外一種制度的不足之處的彌補[2]。
2、市場化治理模式抹殺了公共組織與私人組織管理之問存在的根本區別。公共管理同私人部門管理有著明顯區別，公tt組織和公共管理的本質具有一定的特殊性，對于這種特殊性，應進行特別分析。如果在公共政策及政府管理過程中大力提倡私營化，必然會對公共管理的合法性和效度產生S接影響。認為只要將所有事情都推向市場化必然會提升公共服務質量是十分危險的隱測o
3、市場化治理模式會給公共管理帶來新的挑戰。市場化治理模式打破了傳統管理體制及管理規則的束縛，將私人部門納入公共領域必然會產生一系列新問題。公共部門在市場化治理模式下需要對結構實施重組，通過提供財政支持、指導和監督以及授權等方式為社會大眾提供必要的服務及基礎設施建設。市場化治理模式為公共管理帶來一系列新問題的同時也為公共管理者帶來了新的挑戰，這些不能夠成為提卨公共管理服務質暈及效率的必然條件。
三、公共管理市場化治理模式的反
在構建我國公共管理體制時，西方國家的市場化治理模式具有-?定的借鑒意義：當前，我國市場經濟發展較為迅速，政府的公共管理能力直接影響著我國社會經濟的發展，為了更好地推動我國改蘋開放的發展步伐，健全政府公共管理機制和職能、加速市場化步伐勢在必行。所以，公共管埋市場化治理模式的變革既有歷史意義，也有現實意義。市場化并沒有因為它的缺陷而停滯不前，我們需要明確的一點是：權衡得失，取舍之道。首先，要充分挖掘市場化的多元模式。就西方市場化改革模式朿說，它是以成熟的市場經濟為基礎，而在我國市場經濟還處于起步階段，與西方國家相比，不論是在政治制度、經濟基礎，還是在改革背景、日標模式等方面都有著很大的差異，這就意味著我國在推行公共管理市場化的同時要結合我國國情：其次，在進行市場化時，要始終保持審慎的態度.結合我國的經濟政治、法律法規和文化觀念，目.巾場化的改革辦式只能是分領域、有步驟的漸進方式。在公共服務市場化改革過程中，難免會發生諸多制度的_整，也必然會引起多方面利益的改變，其中包括政府、企業和社會公眾的利益。所以，政府在這一過程中應建立宂善一系列社會利益協調機制，其中包括利益的引導機制、調節機制及補償機制，為妥善W決不同利益主休間的關系，應倡導公眾采取理性的方式處理利益矛盾，表達利益需求。
四、結語
市場調節局限性范文5
關鍵詞：統計報表制度 特點 局限性 方法
統計報表制度是我們根據《統計法》《部門統計調查項目管理暫行辦法》搜集統計資料的一種重要方式，也是我國政府統計工作的一項基本內容。統計報表制度的產生是我國強化國家科學技術及經濟發展，了解國民經濟和國民生活水平的一種基本方法。簡單地說，統計報表制度是國家對統計報表按照統計法的要求制定并實施的一套管理辦法。具體包括報表表式設計，報表中指標體系的確定，報表的實施范圍、報送程序、報送時間的確定以及報表管理辦法等。調查項目中的報表表式和文字說明必須規范；指標解釋和計算方法必須科學；調查內容要簡明扼要，不能與其他調復、交叉、矛盾。諸多因素確定了統計報表制度特點、缺點及其分類方法。根據本人對統計報表制度認識，簡要闡述其特點、局限性及分類方法。
一、統計報表制度的主要特點有以下幾點：
（1） 統計報表的表格形式、指標內容、計算方法以及報送時間、報送程序都由國家統一規定，并受《統計法》及相關統計制度的約束，在報表實施的范圍內各單位都必須執行。
（2） 統計報表自下而上逐級匯總，這不僅可以滿足基層單位和整個國家管理的需要，而且還為各地區、各部門提供了經濟管理的基本數據。
（3） 統計報表制度是一種定期的連續的調查方式，而且統計報表中的調查項目相對穩定，有利于系統地積累資料并進行動態對比分析研究。
（4） 統計報表制度是建立在基層單位原始記錄基礎之上的，因此，原始記錄工作質量直接影響統計報表提供的數字資料的真實性和可靠性。
統計報表的種類繁多，對各種報表人員要求不同，在很多環節需要我們利用先進的科學分析方法，確保報表數據的準確性和可靠性，減少統計報表個人操作的環節，杜絕統計報表作假；加強統計報表計算機程序處理等等都是統計報表減少誤差，杜絕作假的重要手段。國家統計局要求各單位必須按規定及時、準確全面地報送,不得虛報、瞞報、拒保，不得偽造。這同時也是統計法的基本要求。
二、統計報表制度雖然有許多優點，但仍然存在著許多局限性。
（1） 統計報表要經過規定的報送與匯總程序，使資料的取得需花費較長的時間，同時，中間環節多，容易產生登記誤差，也容易受人的主觀因素的影響。
（2） 統計報表的調查項目不能任意增減，很難及時反應社會經濟現象的迅速變化。
（3） 許多屬市場調節范圍的經濟資料不能依靠報表取得。
無論從何種角度看統計報表制度，它并不是萬能的，它存在許多局限性，統計報表經過的程序和環節較多，有時會受到人為因素和報表人個人的素質及對報表認知不同的影響，給統計報表帶來錯誤，所以我們要求統計報表者應具有較高的個人素質和公正性，是我們的報表準確可靠。統計報表的種類繁多，對各種報表人員要求不同，在很多環節需要我們利用先進的科學分析方法，確保報表數據的準確性和可靠性，減少統計報表個人操作的環節，杜絕統計報表作假；加強統計報表計算機程序處理等等都是統計報表減少誤差，杜絕作假的重要手段。
三、目前我國統計報表可以有四種分類方法
（1） 按制發機關不同分為國家統計報表、部門統計報表和地方統計報表。國家統計報表是反映整個國民經濟基本的統計報表，由國家統計部門制發，為整個國民經濟管理服務，包括工業、農業、交通運輸、基建、國內貿易、對外貿易、勞動工資、財政、金融、人民生活等方面的基本統計資料。部門統計報表是各部門為業務管理需要而制定的專業統計報表，為本地區計劃和管理服務。
（2） 按抽查范圍不同分為全面統計報表和非全面統計報表。全面統計報表是要求調查對象的每一個單位都要填報的報表。非全面統計報表是要求調查對象的一部分單位填報的報表。在我國統計報表大部分屬于全面報表。
（3） 按報送周期長短不同分為日報、旬報、月報、季報、半年報和年報。報送周期性短的報表，指標一般比較少；報送周期長的報表，指標一般較多而且較細。上述報表除年報外。其他可稱為定期報表。
市場調節局限性范文6
【摘要】高職專業群預警機制主要以市場需求為導向，但也不能忽視自身資源的局限性，應從學院現有優勢資源出發，進行專業群預警
>> “雙導向”視域下高職（院校層面）專業群體系設計 論“市場調節、調節市場”雙導向機制 雙證制――高職教育的新導向 任務導向型“雙主”專業聽力教學模式 以就業為導向的民辦高校專業調整預警機制研究 “雙導向”視角下旅游英語課程群建設 以“雙證融通”為導向的高職應用型人才培養方式研究 雙原理導向下的民族傳統體育專業課程結構建構 技能競賽導向下的汽車專業“雙師型”師資隊伍建設 以就業為導向實施“雙證書”教育的可行性分析 高職專業預警機制探討 基于教學一體化為導向的“雙師型”教師培養機制的研究 高職院校專業建設預警機制研究 高職院校專業設置預警機制的建立 眾創空間視域下高職藝術設計專業“雙創”人才培養研究 探索“雙師型”教師在藝術設計專業應用技術型人才培養中的導向性 就業導向視域下高職德育工作創新研究 貨幣危機預警機制分析 高校財務預警機制分析 基于可持續發展的高職院校專業設置預警機制研究 常見問題解答 當前所在位置：l，2015-11-10.
項目來源：湖南省職業院校教育教學改革研究項目“‘雙導向’視域下高職（院校層面）專業群體系設計與實踐”（編號：ZJB2013016）；湖南省教育科學“十二五”規劃課題“高職環保人才培養的利益相關者研究”（編號：XJK014BJD018）；湖南省社科院課題“利益相關者視角下湖南省高等職業教育與區域產業協同發展的對策研究”（編號：2014BZZ024）；“湖南省教育科學環保人才培養研究基地”。
作者簡介：唐小艷（1981-），女，漢族，湖南衡陽人，長沙環境保護職業技術學院副教授，副處長，主要氖輪耙到逃研究。
