前言：中文期刊網精心挑選了保密制度的建設范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
保密制度的建設范文1
我局設立由局長擔任組長保密領導小組，指定專職人員負責保密工作。局領導多次召開會議聽取我局保密工作情況匯報，研究解決存在的困難和問題，對保密工作開展所需的人力、物力、資金提供保障。我局還將履行保密工作責任制度情況納入我局年度考核內容，促使我局干部職工積極落實保密工作責任。2015年，我局堅持保密領導小組議事制度，全年召開了3次會議，研究部署保密工作，并定期開展保密工作落實情況檢查，及時整改存在的問題。
2015年我局積極開展了內容豐富、形式多樣的保密宣傳教育活動。
我局多次召開全局干部職工會議，傳達區委、區政府和上級統計部門保密工作的要求，組織學習保密工作文件。對媒體報道的泄密事件，局領導要求局里干部職工認真學習，從中吸取教訓，從而采取有效措施，強化內部管理，確保國家秘密的安全。
出版保密安全教育墻報。我局在單位政務公開欄以圖文并茂的形式介紹保密基礎知識、泄密的主要渠道、手機保密問題、電子政務必須注意的保密事項等等，內容新穎，針對性強，收到了較好的宣傳效果。
充分發揮保密工作文件、資料及《保密工作》雜志的作用。根據《保密工作》雜志每期的重點內容，有針對性地分送相關的單位進行宣傳教育，使大家及時了解有關政策規定、泄密事件等。
我局結合工作實際建立健全保密工作責任制度、信息系統和信息設備管理、宣傳報道和信息公開管理等各項保密制度，同時確保保密制度具有可操作性，責任追究和獎懲措施明確具體。
堅持“誰上網、誰負責”的原則，認真學習貫徹抓好計算機系統保密管理工作的落實。根據“誰上網、誰負責”的原則，對所有計算機進行逐臺定期檢查，沒有發現信息的計算機上互聯網，凡上互聯網的計算機均沒有存放信息。按照有關規定，對計算機安裝了隔離卡，將政務內網與互聯網實行物理隔離，杜絕泄密隱患。建立健全計算機、移動存儲介質登記臺賬，使用打印機、復印機、傳真機等辦公自動化設備符合保密規定。
信息公開嚴格履行信息程序，保密審查工作有領導分管，專人實施。堅持“先審查、后公開”和“一事一審”原則，落實信息公開保密審查審批各環節保密制度措施。定期組織開展網站保密檢查。
保密制度的建設范文2
關鍵詞： 高校 保密 科研項目 管理
隨著改革開放的不斷深入，各高校之間、高校與國際國內其他單位之間的學術交流與合作日益頻繁，科研實力不斷提升。因此，很多高校結合學校自身科研優勢，積極爭取承擔重要的國防科研任務，為學校的發展、國家的富強作出了很大的貢獻。新形勢下，通過軍工保密資格審查認證取得保密資格是企事業單位承擔武器裝備科研生產任務的必要條件。按照《武器裝備科研生產單位保密資格審查認證管理辦法》的相關規定，“對取得保密資格滿2年的單位應當進行復查[1]”。對保密資格單位實行保密復查制度，是審查認證工作的重要監督形式。檢查現場審查，存在問題的整改情況及取得資質以來保密工作的運行狀況，推動武器裝備科研生產單位的保密工作向科學化、規范化方向發展，是新形勢下加強國防科技保密工作的客觀要求和重要舉措。然而，高校取得保密資質并不意味著可以高枕無憂，后期如何規范地管理保密工作，尤其是做好國防科研項目的保密管理工作，為項目的順利進行、學校的長遠發展、國家的秘密安全保駕護航，這是一個值得研究的課題。筆者就此作一些探討。
一、高校保密工作運行期間存在的問題。
1.關于保密意識的問題。一般高校非常重視保密資格審查認證，而后期的管理運行會放松警惕；或者認證期間完全教條化、形式化地按照《武器裝備科研生產單位保密資格標準》、《武器裝備科研生產單位保密資格評分標準》的要求準備材料，對運行期間發生的實際問題缺乏思考，保密意識淡?。惶貏e是新進的國防科研項目研究人員及非保密工作直接管理部門的其他行政部門，“無密可?！薄ⅰ坝忻茈y保[2]”的思想比較嚴重。這樣就給保密工作的有效開展造成了很大困難。
2.關于建設保密工作隊伍的問題。高校人員流動性較大，管理層的三年換崗或調動等情況，都會對保密工作的隊伍建設產生不穩定的因素[3]。而保密工作隊伍是高校保密工作得以開展的基本保障，建立一支保密意識強、保密技術精湛的隊伍，是高校開展保密工作的必備條件。
3.關于不斷完善保密制度的問題。保密制度是高校保密工作的基礎、依據，也是評價高校保密工作規范與否的標準之一。不少高校在保密資格認證期間編制了本校保密制度，而后續工作中出現制度未落實、制度不健全、制度不合理、缺乏可操作性等狀況，對高校保密工作的開展缺乏一定的指導作用。因此建立健全高校保密制度是開展保密工作的前提與基礎。
4.關于調整管理方式、科學管理國防科研項目的問題。不少高校在保密資格認證時，因為本校承擔的國防科研項目較少，實行集中管理的方式，由軍工項目辦公室（有高校稱作先進技術研究院）或保密辦負責集中管理，包括人員、計算機與移動存儲介質、載體、宣傳報道、保密檢查、獎懲與考核等所有環節。這種管理方式一方面確實比較安全，所有事情都由固定的專職的人員來做，避免混亂，然而另一方面容易導致項目組研究人員保密意識不強，認為保密工作是保密辦（軍工辦）的事情，與己無關[4]，甚至對保密辦的各項保密要求產生抵觸厭煩心理，認為各道審批手續、登記手續太過煩瑣，于是投機取巧鉆空子等事情時有發生。
二、加強國防科研項目保密管理，抓住重點，點面結合，推動高校保密工作規范運行。
1.加強領導，提高認識，大力做好高校保密工作。保密工作需持續開展，不得放松與間斷。各高校要高度重視保密工作，鞏固保密認證成果，結合工作實際，加強領導，強化保密意識教育，提高對保密工作重要性的認識，以新時期保密工作的指導思想作為開展工作的指南，為學校的改革發展穩定提供堅強的保障。特別是國防科研項目研究是學校保密工作的重點對象，也是學校國防科研保密管理工作的核心。項目研究人員是所承擔項目事項的直接接觸者，因此其必須增強保密意識，嚴格按照保密法規制度開展工作，不可放松。
2.堅持做到保密組織機構健全，保密工作隊伍不散。高校要嚴格按照保密資格審查認證要求，落實黨政領導干部保密工作責任制，以國防科研項目管理為核心，橫向覆蓋各職責部門，各司其職；縱向建立校、院、項目組三級保密管理體系，確保國家秘密安全。國防科研項目保密工作堅持黨委統一領導，分級負責、歸口管理的原則。校黨委保密委員會負責國防科研保密事項的審查、審批；校保密辦按保密委要求，對國防科研保密工作進行指導、檢查、監督；學校二級單位保密工作領導小組負責本單位國防科研保密管理工作；承擔國防科研的課題組具體負責本課題組的日常保密工作。國防科研保密管理工作是全校保密管理工作的重要組成部分，因此，需圍繞國防科研項目的管理和研究工作，確定各相關組織機構、部門及人員的保密責任，建立一支專兼職的保密工作隊伍，不斷加強管理與培訓，認真學習保密基礎知識、保密法規制度、信息安全等業務知識，掌握保密技能，為保密工作的開展提供技術、人力支撐。
3.要不斷健全和完善保密工作制度。高校要重視保密工作的制度建設，使保密工作有章可循、有法可依。根據各高校保密工作的運行情況，一般來講，高校保密制度可籠統的分為基本制度、二級制度和專項制度三大類。其中基本制度是高校保密制度的一個較大的組成部分，涵蓋關于高校保密組織機構、保密職責、保密教育、人員、計算機及存儲介質、載體、通信及辦公自動化設備、保密部門部位、活動及外事工作、保密監督檢查、泄密事件查處、保密工作獎懲等多方面的管理規定，對高校保密工作的各個方面和環節作出相應的要求；二級制度是高校內部部門特別是承擔國防科研項目的相關院系，根據工作需要，依據基本制度，結合業務工作實際制定的具體保密管理措施；專項制度是針對重大工程或項目、外場試驗等制定的專門保密管理措施。高校在制定保密制度時，應力求做到內容具體、責任到人，以有效地防止各類泄密事件的發生，使保密制度能夠真正成為高校保密工作的基礎和依據，指導高校有效地開展保密管理工作。
4.結合工作實際，調整管理方式，科學、規范開展國防科研項目保密工作。國防科研項目在研究的過程中需要一定的人員與設備，產生一定量的載體，根據工作需要可能會發生對外交流與合作、外場試驗、協作配套等事項，學校保密辦（軍工辦）對項目保密工作的集中管理會存在管理不便、工作不便、項目組人員保密意識淡薄或產生依賴心理等問題。對此高?？梢愿鶕枰?，實行項目組自我負責、學院審查，保密辦（軍工辦）監督檢查的管理機制，如有重大事項的可提請校保密委員會審批。也就是說，以國防科研項目組為基礎單元，項目負責人是項目組的“第一責任人”，應指導和監督本項目組的保密管理工作。兼職保密員是項目組保密工作的具體執行人，應在項目負責人的指導和監督下做好本項目組保密工作的具體事宜，如計算機定期更改密碼，病毒庫升級，人員每月自查等工作。項目組其他成員是本項目組保密事項的直接接觸人，應按照保密法規要求配合兼職保密員及項目負責人做好本項目組的保密工作，在確保國家秘密安全的前提下，開展項目研究。校保密辦（軍工辦）每季度對各項目組的保密工作進行監督檢查，包括計算機的管理和使用、人員的管理、載體的管理、保密監督自查管理等事項，發現問題提出書面整改意見，并追蹤檢查。存在重大問題的立即向校保密委匯報，防止泄密事件發生。只有這樣，項目組人員才能真正地樹立起保密意識，提高警惕，并且確實掌握保密工作的相關技巧和工作程序。同時配合相應的獎懲機制，通過保密津貼、年底保密工作考核等方式，對在保密工作中做出突出貢獻的人員和單位予以獎勵；采取扣發保密津貼、通告批評或必要的法律制裁等手段，對存在違規違法等行為的人員和單位進行處理，促進保密法規制度的落實，從而促進高校保密工作的順利開展。
總之，做好高等學校的保密工作既是適應新形勢的必然要求，也是構建和諧校園的重要保障，對促進我國教育事業的發展具有深遠的意義[5]。各個通過保密資格審查認證工作的高校，雖然保密工作已步入正軌，但也存在一些問題，特別是運行過程中可能會出現意識不強、人員不到位、制度缺失、管理方式操作性不強等問題。因此，高等學校要對照《武器裝備科研生產單位保密資格標準》、《武器裝備科研生產單位保密資格評分標準》及相關保密法規制度，重視保密教育培訓，不斷強化人員保密意識，增強保密技能；強化保密組織機構建設，考慮人員配置，落實保密責任，認真探討學校保密制度的有效性和可操作性，不斷完善制度；結合工作實際，根據保密新形勢不斷地調整管理方式，增強管理有效性；做好監督檢查，落實獎懲機制，消除隱患，堵塞漏洞，不斷改進學校保密管理工作，鞏固認證成果，迎接保密資格復查。
參考文獻：
[1]陸建偉，霍然.軍工保密資格審查認證工作指導手冊，2011.6，（7）.
[2]伍李春，崔俊橦.高校保密工作存在的問題及其對策研究[J].合肥工業大學學報（社會科學版），2008，22（1）：105-108.
[3]朱榮生，顧香玉.構建高校保密管理長效機制的思考[J].黑龍江教育學院學報，2009，9（28）：43-44.
保密制度的建設范文3
一、改革保密工作機制，加強對保密工作的領導
保密工作是檢察工作的生命線，直接關系到各項檢察業務工作的順利開展。而一個單位保密工作的好壞，同單位領導對保密工作的重視程度和保密意識的強弱戚息相關。我院黨組十分重視保密工作，始終把保密工作納入院黨組的重要議事日程，不斷加強對保密工作的領導，專門成立了保密工作領導小組，加強對保密工作的指導、檢查和督促。在建立健全保密工作組織機構的同時，注重及時調整、充實保密工作力量，形成了檢察長親自抓、分管副檢察長組織抓、保密領導小組集體抓、辦公室人員具體抓、各科室負責人協助抓、保密工作干部扎實抓的格局，有效地推動了保密工作的開展。我院還把保密工作納入中層以上領導干部“一崗雙責”的內容，與年終崗位目標責任制一并考核。要求院領導和科室負責人要對所轄部門的政治教育和檢察業務負責任的同時，對保密工作也要負責任，哪個部門保密環節出現問題，哪個部門領導負總責，把保密工作同檢察業務共布置、同檢查，落實到檢察業務工作的每一個環節中。從機制上徹底扭轉了保密工作長期以來形成的“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的尷尬局面，為保密工作的有效開展提供了強有力的組織保障。
二、強化保密知識教育，增強全體干警的保密意識
近年來，我院嚴格按照中央、高檢院和省委、市委關于保密工作的指示精神，強化保密知識教育，進一步統一思想、提高認識，不斷增強全體干警的保密意識。我院結合檢察工作的特點，運用多種形式，進行了有針對性、有重點的保密教育工作。一是經常組織干警學習《中華人民共和國保守國家秘密法》以及上級有關保密工作的決定、檢察機關范圍和內容、保密規章制度以及辦案紀律等，不斷增強廣大干警的保密意識和保密法制觀念。二是開展經常性保密教育活動，在保密教育中，切實做到了保密工作與檢察工作業務實際相結合，日常性教育和重大活動前的教育相結合，正面教育與反面案例教育相結合，使全體干警在思想上時刻緊繃保密之弦，充分認識到保密就是保核心、保重點、保安全、保發展，檢察機關的保密工作就是保辦案。三是院領導率先垂范、以身作則，認真執行保密制度，不攜帶“三密”文件回家或到其他公共場所，不私自存放、復制“三密”文件，不在非有關人員中談及或在私人通信中涉及“三密”，嚴格遵守保密法規，自覺接受保密監督檢查，為全院干警做出了表率。
三、注重軟硬件設施建設，夯實保密工作基礎
為了使保密工作更加規范，更好服務于檢察工作，我院不斷加大軟硬件的投入。一是注重硬件設施建設，對重點部門、重點部位進行全方位的保密硬件設施建設，先后投資開通了三級密碼通信系統、三級統計加密系統、出庭公訴示證系統、重點部位報警系統等等。二是注重保密隊伍建設。切實加強對重點人員的管理，嚴格按照《保密法》的規定，對重點人員先培訓后上崗，明確其保密職責，要求其嚴格遵守保密工作紀律，確保保密安全工作萬無一失。三是注重對計算機信息網絡的保密管理。對全院計算機進行目標管理，堅持“不上網，上網不”、“誰上網誰負責”的原則，加大保密技術的檢查力度，嚴格要求，嚴格管理，既充分利用了現代化科技手段為檢察工作服務，又確保了國家秘密和檢察工作秘密的安全。
四、規范保密工作管理，健全保密制度
保密工作的規范化管理，直接關系著各項檢察業務工作健康有序發展。近年來，我院進一步修訂、完善了《荊門市人民檢察院保密工作制度》，建立健全了文件保密、收發保密、文印保密、檔案保密、辦案保密以及通訊、微機、會議保密等制度，切實做到有章可循，用制度去規范管理。一是狠抓“三密”管理。對檢察工作中的訴訟文書，嚴格按照《檢察工作中國家秘密及其密級具體范圍的規定》精神，把好文件的定密關，正確劃分文件密級和保密期限，并在載體上作出標志。對“三密”文件的管理，抓住登記、傳閱、保密三個環節，建立健全收、發文登記，嚴防丟失、錯傳、延誤、“擱淺”等現象，堅持定期清退，集中銷毀。二是狠抓案件保密管理。對控告申訴和來信來訪的接待由專人分室進行，以利于保守舉報秘密；對舉報材料信函的整理、登記、分流、保管指定專人負責，非經領導批準，他人不得接觸和查詢；對重大案件線索和涉及檢察機關內部違法犯罪的情況，嚴控線索的知悉范圍，直接由職能處(室)閱辦，送主管檢察長審批；對大要案件指定專案辦公地點，配備專車保障辦案，指定專門人員負責案件材料打印、遞送，使辦案工作在封閉保密的狀態下進行。三是加強新聞宣傳管理。為了防止檢察工作中的機密事項和正在辦理的大要案件情況從正常的新聞傳播渠道泄密，我院對新聞宣傳報道制訂了詳細的自審、送審、復審三級審批制度，對一些案情復雜、社會反響大的案件必須在案件審結后才能予以公開報道，對一些不宜公開的事項，要求采取模糊方式，從一種安全的角度進行報道，做到保密宣傳兩不誤，既充分發揮宣傳報道的積極效應，又有效地堵住了宣傳中的失、泄密現象。
五、加強保密工作檢查，嚴肅保密紀律
保密制度的建設范文4
【關鍵詞】科研部門；保密教育；保密管理；保密措施
一、保密工作的作用
隨著網絡的高速發展，信息技術的進步，保密工作難度加大，遭遇的挑戰更多。重視保密工作，不僅關系到企業的利益，還關系到員工個人的利益。參與市場競爭是企業步入市場經濟大勢所趨，只有把保密工作納人企業管理軌道，實行全方位管理，才能對其產生的秘密予以保守，從而進一步提高企業的穩定程度和安全程度，在競爭中保持優勢。保密工作的作用主要表現在：一是保障作用。沒有這種保障，有效益不一定能實現，而保密工作是其中之一。依法按章辦事，不發生泄密，客觀上即保障了效益的實現。這種保障作用一般不為人們所認識，只有發生泄密造成損失時才能看得到這種作用具有普遍性。二是贏得作用。這種作用是隨著預定的任務完成而表現出來的。在商務談判的環節中，由于保持適度，放得適時，不但經濟貿易成交、合作成約，而且還為企業節約資金。這種贏得作用給人直觀印象，量的表現明顯，但不具有普遍性。
二、如何加強信息保密工作
隨著信息時代的不斷進步，信息泄露就成了當前網絡自動化辦公的主要保密隱患之一。所謂信息泄露，就是被故意或偶然地偵收、截獲、竊取、分析、收集到系統中的信息，特別是秘密信息和敏感信息，從而造成一個企業的泄密事件。眾所周知，網絡在保密防護方面有其三點脆弱性：1、是數據的可訪問性。數據信息可以很容易被終端用戶拷貝下來而不留任何痕跡。2、是信息的聚生性。當信息以零散形式存在時，其價值往往不是很大，一旦網絡將大量關聯信息聚集在一起時，其價值就相當可觀了。3、是設防的困難性。目前網絡在建設階段的軟件和硬件產品，不管是進口產品還是國內產品，由于商業利益，在制造時往往給網絡信息用戶留下了更為嚴重的隱患，也無疑給網絡信息用戶攻擊打開了方便之門，給保密工作帶來極大的困難。
對加強企業管理、辦公自動化的保密防范工作，筆者認為可從以下三個方面入手：
（一）物理隔離。根據我國有關保密要求，辦公自動化網絡必須采取有效措施與社會公眾信息網絡實行物理隔離。即企業管理機關內部計算機網絡必須經上級保密部門審查批準后方可運行。不得與社會公眾信息網計算機相連、存儲、處理和傳遞企業、機關內部信息，建立健全上網信息保密審批領導責任制。提供信息的單位應當按照一定的工作程序，健全信息保密制度。
（二）數據加密和數據簽名技術。信息的保密是為了防止對手破譯信息系統中的機密信息。數據加密是為提高信息系統及數據的安全性和保密性，防止秘密數據被外部竊取、偵聽或破壞所采用的一種重要手段。對辦公自動化網絡進行數據加密，是通過網絡中的加密機構，把各種原始的數據信息，按照某種特定的加密算法變換成與明文完全不同的數據信息，即密文的過程。
（三）充分利用系統自身提供的保密措施。由于工作習慣，用戶對網絡的認識不足，基本不用或很少使用網絡操作系統提供的保密措施，從而留下隱患。其實，一般的網絡操作系統及應用系統，自身都帶有很好的保密措施，都要加以充分利用，好好把握。
三、怎樣加強保密素質的全面提高
（一）做好經常性、群眾性的保密宣傳教育。保密工作是一項長期性的基礎工作，只有不斷的宣傳教育，才能不斷加強工作人員心中的保密意識。
（二）提高保密工作者的綜合素質。保密工作者是保密工作的具體操作者和執行者，因此其素質高低直接關系保密工作的好壞。只有通過不斷學習，提高保密工作的綜合素質，才能適應這日趨變化的社會。
（三）取得領導對保密工作的重視和支持。保密工作，領導重視是關鍵。有了領導的重視，保密工作才能更加順利徹底的進行。
（四）規范各類保密制度。規范保密制度能極大的減少工作環節上出現的泄密漏洞，讓保密工作不留死角。加強保密機構和隊伍建設。只有保密隊伍健全，保密工作才會順利的進行。
（五）加強網絡信息化建設。隨著辦公自動化的不斷推進，網絡的安全性也就非常重要，加強網絡信息化建設，是順應時展的需要。
四、科研部門怎樣做好保密工作
保密工作是企業管理的大事，保密責任重于泰山。保密職責是企業每位工作人員的重要責任，可以說保密工作人人都有份。如何做好科研部門的保密工作呢？筆者認為應該從以下幾方面著手抓。
（一）做好保密工作的宣傳教育工作。要想做好保密工作，首先要讓工作人員充分認識到保密工作的重要性、緊迫性和必要性。該所通過張貼保密掛圖、組織保密知識競賽、簽訂保密承諾書、組織學習《保密法》等保密法律法規及黨和國家關于保密工作的方針、政策等多種形式進行廣泛宣傳保密知識，讓每位員工明確知道哪些是屬保密范圍，包括國家秘密及企業的經濟利益、技術、管理等秘密。經常性地組織所內員工觀看保密案例等，讓全員知道保密的重要性以及泄密行為的危害，如何堵住泄密的渠道。
（二）加強保密工作的硬件設施建設。大力做好計算機管理。一是做好計算機的管理，做到文件必須在計算機上操作，非人員不得操作計算機；二是做好計算機操作登記工作，凡是操作人員一律按照規定進行登記；三是做好可移動U盤的保密管理，實行專人管理，保密機構及部門不定期對計算機和可移動U盤的使用及管理情況進行檢查，發現問題及時進行整改和考核。
（三）加強保密工作的軟件建設。根據科研實際，及時做好保密制度的修訂完善工作，從管理制度上保證保密工作的開展，定期或不定期對保密工作進行自查，及時發現保密工作的薄弱環節和隱患，及時進行整改，防患于未然。同時，做好員工上網登記，不定期對工作人員的上網情況進行檢查，確保秘密文件、信息不從網上傳出。
（四）加強保密措施的落實。嚴格堅持“誰主管、誰負責”的原則，加強資料管理，嚴把資料對外借閱，建立資料借閱登記制度，嚴格履行借閱審批手續。堅持保密資料銷毀審批程序，妥善銷毀廢棄資料，確保資料不流失、不泄密。加強計算機信息系統保密管理，要求所有計算機安裝殺毒軟件，進行加密設置，確保計算機信息系統安全。
保密工作是國家、企業的一項重要工作，是一項長期性的工作，保密工作的好壞關系到國家利益或者企業的利益，泄密行為是一種犯罪行為。因此，要求工作人員要時刻加強保密意識，認真做好保密工作，牢記保密責任，與時俱進，不斷適應新時期下的保密工作。
參考文獻
保密制度的建設范文5
關鍵詞：MOOC；保密史及保密制度；課程設計
基金項目：哈爾濱工程大學2013年度教育教學改革研究項目（JG2013YB24），“基于現代教育技術的教學模式的改革與實踐”
中國分類號：G423
一、背景
隨著高校生師比的不斷增高，計算機網絡的不斷發展，慕課在2008年在美國誕生并席卷全球。其中的教育平臺先驅網站Coursera推出僅前4個月注冊學生人數就超過100萬人。據統計，近年來在Coursera登記參加一門以上的網絡課程學生人數不斷增長，變化曲線如圖1[1]所示。
圖1參加至少一門網絡課堂學生人數
在這一趨勢下，我國各高校結合自有優勢開展了慕課課堂的相關實踐和研究工作。本文將MOOC與保密史及保密制度專業選修課程相結合[1]。近年來，保密的重要性已經不容忽視，自“棱鏡門”事件后，保密工作也成為各項工作的前提。學好保密史及保密制度對每個國家保密學院學生尤其重要。作為一個新興課程，該課程的課程設計、教學模式等方面并不是十分完善。一個是新課程模式，一個是新的課程，因此，筆者希望將這兩個“新”有效結合，以進一步提高課程效果。雖然國內外的研究學者已經做過將MOOC應用于大學教學中的研究，但是，針對于保密史及保密制度這一特定學科的研究還從未出現。因此，筆者將針對MOOC的特點，結合傳統大學教學模式，闡述MOOC的優勢和劣勢，以及如何結合兩者優點，形成新的保密史及保密制度教學模式。
二.什么是MOOC
1 MOOC的定義：MOOC，是“massive open online courses”的縮寫，即大規模開放式在線網絡課程。從它的名字來看，我們很容易得到MOOC的特點：1廣泛的開放性。它歡迎每個對相關課程感興趣的同學，學習沒有國籍、語言、年齡等任何方面的要求，只要你能上網，你就可以加入MOOC學院，免費學習。在線實時性。在MOOC學院學習不會受到時間與地域的限制，你可以在合適的時間，坐在家里，欣賞名師課堂，因為MOOC學院的學習是在網上完成的。當然，這只是MOOC的基本特征，是構成MOOC的前提。除了這些，MOOC還具有：易于使用；費用低廉；覆蓋的人群廣；自主學習；學習資源豐富[2]的優點。
2.MOOC中學生類型：結合已有研究，基于作者多年的MOOC教學實踐的基礎上，提出了5種學生類型[3]。1僵尸用戶：此處借用微博中名詞，即目前困擾大多數MOOC網站的現象，注冊的人數很多、但是堅持學習并堅持到最后的10%都不到。2瀏覽用戶：該類學生不能深入地學習相關課程，而是迅速瀏覽和了解課程信息或者偶爾完成MOOC中的測驗題甚至考試。無法達到教學目的。3淺學用戶：這部分用戶學習課程沒有明確目標和進度設計，而是根據自身愛好挑選不同的課程進行學習和嘗試。雖然比瀏覽用戶留在網上時間要長，并且可能會完成整個課程，但不會深入討論和學習。4被動用戶：該類用戶一般是在校學生或者已工作職工，為了獲得培訓證書。因此學習時完全按部就班地參與學習、討論，完成作業，既不能為課程做出貢獻，也不能產生額外的教學效果。5主動學習用戶：該類用戶有明確的學習目的、學習東西，能夠積極地參與到MOOC教學中，發起討論給出解決辦法，是課堂教學的有力補充和教學主體。同時能自掘地完成課堂任務。
3. MOOC的缺點：1分布廣泛，監管困難：大規模雖然是MOOC的一個優點，僵尸用戶沒有通過MOOC獲取任何知識，空占其位，浪費了學習資源。而且，由于規模較大，我們難以掌握每個人的學習情況。2無法提供“校園文化”。在校園中，學生需要處理人際關系，進行社會實踐，這在MOOC上都是無法獲得的。3互動距離遠，導致互動影響小。這是MOOC最顯著的問題。Pennsylvania大學教授邁克爾?慕而曾經在1983年論述過該問題，稱之為交互影響理論，也叫Moore理論。該理論是說在課堂教學過程中，教師和學生之間存在了物理距離影響著心里距離的情況[4]，即由于物理距離不可達可能導致心里距離的遙遠，從而影響了溝通和學習的效果。因此通過MOOC的學習，實際上是一種通過計算機技術將教師和學生之間的距離拉近，并降低了交互距離的現代化舉措[5]。
所以，正是基于上面的討論，MOOC只能作為傳統教學的補充，而不能也不影響傳統教學模式的地位。
三、課程特點
保密史及保密制度是哈爾濱工程大學針對信息安全（保密管理）專業設立的專業選修課。該課程于開始于2013年，作為一個新開設的課程，保密史及保密制度的課堂具有以下幾個特點：1在內容上偏屬文科。歷史是一種過去的事實，保密史也如此。而選修此課程的學生則都是理科生，這是一個矛盾。作為一個新興的學科，保密史與傳統的歷史學科相比材料較少，內容豐富度不足。2學科交叉聯系相關。保密史是一種綜合性強的學科。它保函古今中外，跟保密相關的各種史實和知識。所以，在課堂教學中要抓住這一特點。3師生間的影響距離大。本課程是小班課程，教學人數在20到30人之間，學生人數少，師生之間能夠獲得更多的交流、互動，這也是該課程于MOOC課程最大的差別，可以利用這個特點，形成互補。
四、MOOC與保密史及保密制度課程的結合方法
1. MOOC的教學模式：MOOC的授課主要是以視頻教學錄像與教師的講解相結合的方式進行在線教學，其中模塊化的短視頻方式方便學習者按主題學習，學生可以利用零碎時間拆分觀看學習。另外，在教學資源中一般會嵌入超鏈接與相關背景資料，方便學生對知識的延伸[6]。
MOOC的教學模式如圖2所示：
圖2 MOOC的教學模式
2. 結合MOOC教學模式的教學設計：結合MOOC的授課方式和教學模式，筆者得到以下方面的保密史及保密制度教學方法。1制作開發MOOC視頻，保證教學質量。視頻課程可以廣泛使用，每年只針對新的教學內容進行修改，是一種可持續的教學方式。學生們完全可以在課下進行自主的學習，將課堂的寶貴時間用來發散思維。2豐富教學內容，以知識塊為單位建設課程資。MOOC課程的視頻資源大多數是以知識模塊劃分單位，在不同的知識模塊之間，可以加入一些考核的內容以強化講過的知識點，這樣同事也可以給學生留出獨立思考的時間，并能強化教學效果[7]。3課堂將“以教師為中心”轉為“以學生為中心”因為知識的傳授可以在課下完成，在課堂上，教師的角色反而減弱。真實的課堂可以轉換為MOOC教學模式中的“在線討論組”“線下見面會”。老師可以及時解決學生的問題，師生之間也可以進行積極的討論。4發揮大學校園文化的獨特魅力[8]。大學作為一種特殊的組織機構，除了具有一般組織機構的特征外，它又有自己獨特的文化特性，并以物質的、制度的、精神的形態表現出來。面對MOOC浪潮的沖擊與社會的質疑，大學就應該發揮其獨特的文化魅力。
五、結語
由于MOOC的興起，傳統大學的教學觀念和教學方法都會隨之改變。雖然，受到MOOC的沖擊，傳統的教學還是有其不可替代的地位和作用。如何將MOOC思想應用在保密史及保密制度課程，使教學效果更好是本文關注的方面。
首先，從MOOC的教學模式入手，進行視頻開發，并以知識塊為單位對課程進行分割；其次，把課堂的“以教師為中心”轉為“以學生為中心”，并根據學生的學習情況進行課程調整；只有老師與學生也要共同努力，將方法落實，課程設計還需要在長時間的實踐中不斷完善。
參考文獻：
[]郎大鵬，董宇馨，呂天陽，黃少濱，《基礎課教學中結構化綜合評價模型的構建與研究》，《計算機教育》，2013（11），第22期
[2]王文禮.MOOC的發展及其對高等教育的影響 2013
[3]中國教育網絡.MOOC的五種學生類型[EB/OL]. http：///li_lun_yj_1652/20130507/t20130507939524.shtml
[4]Lang Dapeng， Lv Tianyang， Research on the Method of Computer Practical Class Teaching Based on Cloud Computing，2012，2nd Teaching Seminars on Higher Education Science and Engineering Courses。2012：561-564；
[5]楊杉，夏志鵬.MOOC中的交互影響距離研究.2014
[6]謝瑩，解繼麗.MOOC革命：在線教育的發展對傳統大學的沖擊與影響 2014
保密制度的建設范文6
按照巴區密發〔20__〕4號文件即《關于對20__年度保密工作目標管理執行情況進行考核的通知》精神，我局嚴格按文件要求對對年度的的保密工作進行了自查，特匯報如下：
一、高度重視
作為國家機構，特別是政法機關，我局黨組、行政把保密工作作為一項重要工作常抓不懈。年初，以巴州司發〔20__〕10號文件即《關于認真做好安全保衛保密工作的通知》下發到各科、室和基層各處、所，明確了保密工作的領導機構和人員，成立了由副局長×××任組長，辦公室主任×××、基層科長×××為成員的安全保衛保密工作領導小組，并且落實了保密工作崗位負責制和“屬地管理”原則，同時還確定了辦公室副主任××為保密工作兼職干部。做到了保密工作機構、人員、職責、制度“四落實”。
二、工作落實
一是局辦公室每季度和利用各種會議期間對干部職工加強保密教育，局黨組書記、局長×××要求大家切實按《保密法》的規定做到不該講的不講，不該說的不說，隨時將十條保密守則牢記心中，樹立全局觀念，維護大局利益，維護社會穩定。二是建立健全規章制度。今年，我局又修訂了《××司法局工作運行規則》，健全了局內部保密制度，在檔案室、文印室等重點部位將保密制度裝裱上墻，同時還在機關經費緊缺的情況下擠出1000元專門用于檔案室的建設，以防止泄密、失密事件發生。三是對去年的檔案及時收歸檔案室管理，保證秘密文件不外泄。四是加強對檔案室和文印室的管理。嚴格規定了檔案管理人員如有泄密、失密事件，對檔案人員予以調離并追究相關責任，查詢檔案必須做到登記并簽名，有關檔案必須經局長同意后方可查詢。文印室涉秘事項多，我們加強了對工作人員的保密意識教育，并要求其做出絕不泄密的承諾。五是局機關廢紙、廢文件的回收由保密委指定的回收點進行回收處理，有關文件按規定及時進行銷毀，保證廢紙簍不留完整文件紙張。六是對上級下發的“秘密”文件進行登記發放，并及時予以回收。如今年在律師隊伍集中教育整頓工作中，對中辦發〔20__〕15號秘密文件即中辦國辦轉發《司法部關于進一步加強律師隊伍建設的通知》予以簽名下發，并及時回收處理，保證了無泄密事件發生。七是今年對基層各處、所開展了兩次安全保密工作大檢查，督促15個基層所健全了保密工作制度，落實了保密工作措施。
三、注重實效原創
