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大學生考勤制度范文1
關鍵詞：中外合作辦學體制；違紀學生；考勤制度；再教育管理；實效性
高校學生管理制度的約束性逐漸增強，中外合作辦學體制下?？破瘘c的學生存在其自身特點，管理制度的約束顯得尤為重要。我院?？破瘘c學生中，因缺課受處分的比例遠遠高于其他違紀行為。加強和完善考勤制度，對提高教學質量、完成教育目標和促使學生順利畢業留學，起到至關重要的作用。
一、違紀學生的特點及考勤制度的建立。
1.中外合作辦學體制下學生違紀行為有其自身特點。2009—2011學年，因缺課受到紀律處分的學生達到全院學生總數的29.22%，其中記過以上處分學生比例為7.83%。這些數據顯示，以?？茷槠瘘c的中外合作辦學模式下，學生違紀行為多集中在對學習不感興趣，厭學逃學曠課上。專科起點學生主體意識強，個性突出，但是責任心、集體觀念、承受自制力較差，家境優越與單親家庭并存，使得學生在受到違紀處分后，有悲觀心理、放任心理，也會出現自我封閉的困擾，更有甚者自暴自棄、任其發展，最后被學校清退。
2.高等院校依據《普通高等院校學生管理規定》制定了學生考勤標準，對學生遲到、早退、缺課和曠課有詳細的規定，缺課量與學生的成績直接掛鉤。我院根據學生自身特點，在加大考勤力度的同時，提高日常出勤在平時成績界定上的分值，最大限度地提高了學生上課的積極性。在對幾所高職院校及中外合作辦學?？破瘘c學校的調研中，我們發現考勤制度是否完善，考勤是否嚴格，直接關系到教學效果的強弱及能否正確界定學生平時成績。我們對兩所高校300名在讀?？粕隽擞嘘P考勤情況的問卷調查，結果如表1所示。
從表1可以看出，考勤制度普遍存在，但是38.33%的學生認為考勤制度不合理，67.33%的學生認為制度的存在具有約束性，70.67%的學生認為考勤制度沒有必要存在，71.67%的學生覺得不考勤自己會缺課。學生不希望存在考勤制度，但如果不存在制度的約束，則而缺課的比例會增大。學生考勤制度，經過多年補充修改，已經相對健全，但有些規定仍然針對性不強，實用性不強?？记谥贫燃纫處煴O管實施，又要發揮學生的主動性，讓他們充分參與考勤制度的制定和執行，不斷改進和完善。
二、違紀學生再教育管理的方法和考勤制度在違紀學生再教育管理中發揮的作用。
1.違紀學生再教育管理的方法
（1）注重心理疏導。從身心健康角度關注學生的發展，學生在學校出現缺勤情況，能在一定程度上反映學生的心理困擾情況，厭學心理、從眾心理、情感困惑等心理狀況，這種狀況在很大程度上影響了學生的到課情況和對考勤制度的認同。
（2）教育監控手段。關注受處分學生的后續行為，考核學生的積極行為態度，并作及時的修正及教育。跟蹤制度、跟蹤檔案的建立，有效地杜絕了受處分學生再次違紀情況的發生。管理者應運用觀察、談話、人文關懷等多種監控方式。
（3）家庭社會的支持。與家長建立共同教育機制，針對中外合作辦學學生的特點，樹立起與家長共同溝通、管理的理念，將學生在校的情況尤其是違紀受處分情況及時告知家長，并建立違紀學生再教育管理檔案，健全再教育管理體制。
（4）結合學風建設。將違紀學生再教育管理納入學風建設環節，結合學生實際，將再教育管理滲透到學生日常管理工作當中，提高違紀學生的自覺意識，潛移默化中，使他們勇于承擔責任，勇于改正錯誤，更快地回歸課堂。
（5）完善處分解除制度。為教育學生、激勵學生，杜絕違紀現象的再次出現，管理者應該對違紀學生后續教育有更深層次的認識，處分不是目的，怎樣將處分降級，激勵學生，讓學生回歸到正常的學習生活中來，是教育者需要探討的問題。
2.考勤制度在違紀學生再教育管理中發揮的作用
嚴格的考勤制度，精準的考勤數據，是違紀學生再教育管理監控效果的有利數據保障，是教育工作者與學生家長溝通時的數據支持。在對幾所?？圃盒？记谥贫葘嵤┑恼{研中，我們了解到，學生考勤與教師考勤有效結合，加之完善的學校管理體制，是考勤制度順利實行的有力保障。嚴格的考勤監管制度，使管理者第一時間了解學生的近況，對發生心理問題學生的預警起到立竿見影的效果。
三、考勤制度的實效性及改進方法。
中外合作辦學模式下違紀學生的再教育管理，應該抓住學生的思想特點，既要用紀律和制度約束他們的行為，又要用情感開啟他們的心靈，使他們真正認識自身的錯誤所在，認識到自身接受中外合作辦學這種模式的優勢所在，鼓起改正錯誤的勇氣，喚起對美好生活的向往。嚴格考勤制度，能夠杜絕遲到、早退、曠課現象，但受處分學生的再教育管理仍需引起重視，不要使部分學生成為學校教育被遺忘的弱勢群體，使其心理、發展、生存等方面面臨諸多困境。
規章制度的存在有其必要性，考勤制度的存在應該適應時代的特點，要真正提高教育管理的層次，更新觀念，靈活轉變機制，應用現代管理技術。嚴格執行考勤制度是保證學生出勤率的有效手段，從根本上說，樹立以學生為本的管理理念，增強學生的自我管理意識，最終能夠取消考勤制度才是教育者需要長期探索的課題。只有這樣，被動管理才會變成積極管理，學校、老師、家長共同管理才會從真正意義上轉變成學生的自我管理。
參考文獻：
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大學生考勤制度范文2
一 日常工作
1 認真做好系里的考勤工作，嚴格按照考勤制度執行，協助配合各班信息員做好學生的考勤，做到“公正公平”。
2 要求各班信息員在每周日的晚上及時把本班的考勤狀況遞交到系辦公室，易使學習部同學及時匯總.統計出來，并配合體育部同學做好晨操匯總，同時將考勤情況存入電子檔案。
3 為了加強同學們對晚自習的重視，并且讓同學們有足夠的學習時間，每晚將組織人員對晚自習進行檢查并做好匯報。
4 每周統計好的考勤將于次周周一在1號教學樓宣傳欄中通報，同時為了使各班班主任及時方便的了解本班的考勤信息，學習部將把每周的考勤信息公布在機電系的博客上。
5 為了提高各班信息員對考勤工作的熱情，學習部將會對信息員進行評比，并給一定的獎勵。
二 活動部分
1、大學和高中的學習有很大的差別，為使07級新生盡快適應大學生活，及早正確的為自己定位，避免走彎路，舉行新生學習經驗交流會，由老生向新生介紹經驗。這也是學習部每個學期工作的重點。具體計劃另附。
大學生考勤制度范文3
【關鍵詞】 高職教育 課堂教學秩序 經貿英語
Abstract ： The paper mainly discusses the innovation management of the classroom teaching order of Higher vocational economic and trade English.
21世紀的教育是素質的教育，而高職教育則是素質教育和技能教育的最佳結合。高職教育要有質量，首先必須向教學要質量。課堂教學秩序則是教學質量的基本的必要保證之一。
我院商務英語專業在課堂教學秩序管理方面一直有著較完善的管理手段和方式。下面以經貿英語課堂教學管理為例，淺談我院商務英語專業的創新式課堂教學秩序管理策略。
1.傳統的課堂教學秩序管理方式
1.1定期考勤和不定期考勤相結合
傳統的課堂教學秩序管理，大都是通過考勤來完成的。針對大學生無故缺課、曠課、早退、遲到等現象，制定了完善的考勤制度。這種考勤制度在一定程度上保證了教學秩序的正常開展。比如：定期考勤，充分地讓大學生認識到課堂教學的重要性，這對自覺性高的大學生可以起到較好的紀律規范作用；還有，不定期考勤，是作為一種補充考勤或抽樣考勤的方式而存在的，可以讓自覺性不高的學生認識到出席課堂是參與課堂教學的一個基本環節。同時，執行考勤登記任務的可以是學生輔導員、學生紀律委員或（和）科任老師等。
1.2取消期末考試資格
大學生和科任老師共同出席課堂教學是維持良好課堂教學秩序的一個基本保證。當大學生在出席課堂考勤中，缺席率超過一定比例，比如：10%的時候，按照教學管理部門的相關規定，可以取消該生本學期該科目的期末考試資格。大多數的大學生，在明知該管理條款的情況下，基本不會違紀。這說明，取消期末考試資格的做法，是課堂教學秩序管理的最重要的組成部分之一，也是最嚴厲的管理手段之一。
2.經貿英語課堂教學秩序管理的創新之處
通過多年的教學實踐，我院商務英語專業的經貿英語課堂教學秩序管理，除了繼續使用傳統的管理方式以外，還在下列兩大方面進行了創新性地實踐和發展：
2.1教學活動參與登記制（見：注釋①）
教學活動參與登記制，既可以作為課堂考勤的一個組成部分，也可以作為大學生積極參與課堂教學的評分要求，是期末學生總評成績的一個重要分支。具體可區分為：發言登記制和課業任務完成登記制。從教學要求的角度出發，進行硬性和軟性規定，大學生參與教學活動的次數由科任老師隨堂登記在冊，供期末學生總評參考和使用。
2.1.1實行課堂發言登記制（見：注釋①），吸引大學生參與課堂教學
在發言的要求上，既要有強制發言，比如按班級學生名冊列表點名發言，也要有大學生自主發言，讓他們對自己感興趣的問題自愿發問或回答。同時，為了吸引更多的大學生參與到課堂教學中來，保證正常的課堂教學秩序，科任老師可以在限定封閉性問題數量的情況下，多提供開放性的問題讓大學生去發言。目前，在2009級商務英語班的課堂實踐中，基本可以保證每位大學生能在課堂教學中進行每學期8次的發言。按照20個星期為1個學期計算，去掉期中和期末考試兩個星期，平均每位大學生每兩個星期可以發言1次。調查表明，絕大多數的經貿英語課的大學生表示對以上做法可以接受并且能夠踐行，也增進師生之間的互動；而且科任老師可以自由把握點名發言和自主發言的度，讓大學生有言可發。他們說在一些課上，有時候一個學期也不一定能發言一次。這表明，大學生參與課堂發言，既是保證正常教學秩序的需要，也是讓大學生回歸課堂教學主體地位的最重要的體現之一，也更體現出我院“以人為本”的教育教學理念。
2.1.2實行課業任務登記制（見：注釋①），促使大學生延續關注課堂教學
除了讓大學生參與課堂發言之外，科任老師亦可布置適當的課業任務，包括課內的，也包括課外的，可以是口頭的，也可以是筆頭。比如，話題演講、熱點播報、社會調查報告演示、現場辯論或翻譯等任務，都是大學生力所能及的。此舉既能吸引大學生繼續關注課堂動向，亦能提高大學生團體合作的凝聚力和培養大學生自主思考的習慣。完成任務的大學生名次，也將登記在案，既可作為參與課堂教學的考勤憑證，也可作為大學生成績評定的一個標準，起到一舉兩得的效果。
結合我院經貿英語課堂教學的實際情況，自從實行課業任務登記制以來，不但缺勤的大學生少了，而且課堂教學的實踐互動性也提高了。大學生在經貿英語課堂上可參與的內容增多了，例如：科任老師布置的任務涉及基礎經貿英語口頭翻譯、經貿主要話題演示以及常見經貿應用文體的書面翻譯與寫作等。以上做法，充分實現本門課程“聽懂會說”的教學目標，體現了保證基本的課堂教學秩序到高職教育“學以致用”的培養目標的質的跨越。
2.2切實保持和加強課堂內容的新鮮度和興趣點
保持良好的課堂教學秩序，促進高職教育的改革創新，課堂教學除了教授教材的理論知識，還需要科任老師在講教材之外下苦功。多年的經貿英語課堂教學實踐證明，要做到維持良好的課堂教學秩序，科任老師需要在加強課堂內容新鮮度方面有所作為，
例一，過去的實踐表明：經貿英語課堂上，大學生能學會一些實用且簡單的日語、韓語或法語等經貿日常交流用語50句至100句，就是一個很好的教學賣點。比如：白天和顧客見面打招呼，用英語“Hello！”、日語“こんにちは?！被蝽n語 。多數商務英語專業班級的大學生在經貿英語課堂上對第二外語的出現和使用都相當感興趣，到課率100%。當然，這對科任老師的第二外語要求非常高。
例二，由于經貿發展的瞬息萬變，科任老師還需要把當前最前沿的經貿動態用英語傳授給大學生，比如，講到“SANYO color TV sets（廖國強，P103）”的時候，就可以適當引申部分關于SANYO（三洋公司）的創始人和該公司在中國的重大發展情況的英語信息。這個是關于名企名人英語信息的穿插，是經貿英語課堂教學的必要補充。
結束語
做好日常的課堂教學秩序管理，是一個持之以恒的細瑣的教學工作。它不但是教學管理部門的職責，更是一個科任老師的教學義務。高職教育的改革春風所到之處，就是素質教育創新之花的綻放之日。經貿英語課堂教學秩序的管理，也不是固步自封的，只有不斷創新才有出路。
注釋：
①教學活動參與登記制，可以分為：課堂發言登記制和課業任務登記制，是一種科任老師主要在課堂上，也可以課外，記錄大學生課堂發言情況和課業任務完成情況的成績考核方式，也可以作為出席課堂考勤的補充方式。例如：具體可以量化為每個大學生每學期5次-10次為宜，那么每個大學生每個月大約完成課業1次-2次，亦可按實情安排發言。
參考文獻：
大學生考勤制度范文4
關鍵詞：高校；請假；困境
高?？记谥贫仁墙⑿@良好秩序的必要措施，一方面，考勤是對學生履行參加教學活動義務的強制性約束，使學校能夠規范地實施各種教學計劃，另一方面，可以通過考勤了解學生的學習、生活情況，尤其可以清楚地了解到學生的學習態度。在考勤制度中，有一項比較重要的部分——請假制度，對于確實無法正常參加教學活動的學生，可以根據其實際情況，提出請假申請，一般由輔導員或者班主任根據具體情況決定是否批準，并做登記。隨著高校的逐年擴招，高校教學規模不斷變大，學生思想不斷變化，請假制度面臨很多困境。一些高校由于其本身地理位置、影響力和招生對象的特殊性，面臨更為特殊的困難，其中某類高校，招生對象主要為本省高中生，且其影響力主要在高校所在城市的附近區域，并且當地文化風俗濃厚，有較多的祭祀和祈?；顒?，附近區域百姓對這類活動相當重視，很多時候其重要程度甚至超過了中國的傳統節日春節，例如粵東地區某普通高校H。本文以此類高校作為研究對象，針對特殊高校的特殊問題進行研究，提出合理的解決方法。為了敘述簡便，本文中把此類高校統稱為H類高校。
一、H類高校請假制度面臨的問題
（一）與普通高校請假制度面臨的同類問題
高校請假制度目前面臨一些問題，學生方面主要有下列幾個問題：
1．小事化大。為了個人的請假得到批準或者加長請假時間，原本并不重要或者并不嚴重的問題，部分學生夸大其嚴重程度，而作為審批請假的輔導員難以核實。例如，不嚴重的病情說成非常嚴重，身體狀態還好的女生請特殊假。
2．作假請假。理由不充分的情況下，極個別學生利用一些假的事實或證明，獲取個人請假的批準。例如，在校外門診開生病證明，部分女生在一個月內多次請特殊假。
3．不符合條件，打人情旗幟請假。部分學生因為一些人情原因需要請假，但又不符合請假理由，于是打出人情旗幟懇求批準。例如有同學或朋友或家人前來探望學生。
（二）特殊環境下的特殊問題
H類高校由于招生對象主要是本省高中生，并且其影響力主要在高校所在地附近區域，產生的一個問題就是學生多數離家很近，回家極其方便，故而該校學生經常返回家中，同時，由于當地文化風俗非常盛行，家的概念比較強烈，在請假問題上就出現下列情況：
1．生病情況下，不是在去醫院治療，而是申請請假回家去地方中醫門診治療，這類門診一般都沒有正規發票或病情證明，且中藥治療時間久，申請請假時間也隨之增長；
2．親屬關系密切程度較高，因親屬結婚、逝世請假情況數量較多，且時間較長；
3．家庭觀念較深，父母、祖父母生日請假情況也較為頻繁；
4．當地文化風俗較為濃重，祈福、祭祀等活動較多，傳統觀念較重，對此類活動的重視程度非常高，請假問題突出；
5．部分學生因路途略遠，為在周末有較多的時間在家，總是在節假日前一天下午請假，爭取跟多與家人團聚的時間。
H類高校帶有較為濃重的傳統思想和文化風俗，本身是中華民族留下的一種文明，但是面對現代的高校教學理念和要求，這種文明卻又給正常的教育教學活動帶來了非常不便的影響；學生家庭所在地距離學校較近，方便學校、輔導員與家長的聯系，但是卻成了學生請假較為頻繁的重要因素。
二、問題對各方面的影響
（一）學校方面
過多非必要的請假，必定會影響學校的正常教學秩序。一方面，部分科任教師由于人數不齊，無法按照原計劃進行教學活動，或者由于人數問題，教學活動效果受到影響；另一方面，非必要的請假也反映了學生學習思想不端正、學習態度出現問題，這必然導致不良風氣的形成，長此以往，高校將會形成非常差的學風、校風，對學校的整體情況和發展產生不良的影響。
（二）輔導員方面
作為第一線的學生工作者，輔導員需要了解學生每時每刻的思想、學習、生活等方面的動態，非必要請假的情況過多，學生沒有按照常規參加教學活動，其具體動態難以掌握，對輔導員的工作增加了難度。
（三）學生自身方面
過多的請假和必要的請假，必然導致學生對學習的態度不端正，學習效果下降，逃避作為學生必須履行的義務，導致作為成年人的責任感不強，尤其凡是生病均回家由父母帶去治療和照顧，不利于學生獨立能力的培養，對學生將來的發展及心理成熟不利。
三、問題的解決
針對H類型的院校，輔導員和其他學生工作者要積極采取相應措施，在社會環境、學校、教師、學生家庭、學生本身等方面尋找原因。大體原因有以下幾種：
首先當地的風俗習慣已是中國幾千年文化形成，這方面的思想根深蒂固；其次高校課堂上的知識較為陳舊，與社會發展脫節嚴重，教師課堂教學內容比較枯燥，無法激發學生興趣，部分教師備課不充分，上課隨意性大；再次，學生家長對學生學習不夠重視，對學習非必要請假采取縱容態度；最后，學生本身對學習態度不夠端正，責任心不強。
探究原因，分析出問題的根本所在，采取下面的方法針對此類問題進行解決：
（一）與當地政府合作，加強宣傳，逐步改變當地群眾思想觀念。與政府的宣傳部門合作，一方面對該地傳統保留的文化風俗要做好保護工作，另一方面要引導群眾統籌安排，不要因為風俗而影響了正常的工作和學習。風俗本身是為了表達一種對將來生活更好的期望，只有把握好當前，才能更好地應對將來發生的各種問題。
（二）對家長進行必要的思想交流，轉變家長思想，從家長處得到支持和幫助。學生非必要的請假較多，家長采取縱容甚至支持的態度，對學生來講甚至會當作請假的借口。通過交流，使家長明白學生應當履行參加教學活動的義務以及提高自身獨立能力的必要性，學生學習基本技能是為了將來更好的生活，與祈福等風俗的目的一致。
（三）在學生當中開展必要的教育和說明，增加溝通和理解。首先，在學生當中開展有關如何處理好學習與民俗關系的討論；其次，由于本地區學生從小至今只是接觸本地區文化，對一些事情的思想較為單一，增加學生接觸新思潮的機會，幫助改變其對傳統風俗的認識和態度；最后，培養學生獨立處理困難的能力。
（四）加快課改，提高教師課堂教學水平，增加課堂的趣味性。改進教學內容，增加實用性，增加一些趣味性的知識，提高學生上課的積極性。目前，高校課堂遇到較大挑戰，一方面，學生沒有高中時代的升學壓力，在只要求合格的大學時代，大學生上課積極性不高；另外一方面，目前大學生課程與實際脫離較多，很多課程難度較大，理論性過強而應用性較少，學生所學知識難以應用，導致其學習動力低；最后教師上課刻板，缺少必有的新穎性和創新性，無法吸引學生的興趣。
（五）加強考勤制度，但同時適當“放水”。傳統觀念很難在短期內改變，尤其是年紀較大的人，比如學生的祖父母等，國家在對待民族問題時，采取的是特殊政策對待，減少人民內部矛盾，大大促進了人民內部的團結。所以在處理該類特殊問題時，要做到人性化，在一定情況下要適當“放水”，“放水”目的不是放松管理，而是解決矛盾的一種辦法，隨著時間的推移，思想觀念發生變化之后，自然而然就可以解決所有問題。
本文首先描述出H類高校本身具有的特點及文化背景，列出在此種背景下出現的各類問題，面對H類高校的特殊情況需要特殊對待，先要通過現象進行分析，尋找根本原因，再通過分析原因提出相應的解決辦法，并對此類特殊情況特殊對待、靈活處理，而不是對所有問題一概而論。通過分析和解決方法的提出，一方面對面對類似情況的高校提供解決方案的參考意義，另一方面，我國地大物博，各地各民族眾多，不同地區和不同民族有不同的風俗習慣，作為學生工作者，對待特殊風俗和少數民族學生不能采取一貫做法，特殊情況特殊處理，把本職工作做好做細，本文也為處理少數民族學生問題提供了參考意義。
參考文獻
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大學生考勤制度范文5
有利于大學生綜合素質的提高
圖書館工作是服務性的工作,需要跟各類讀者打交道。勤工助學學生通過在圖書館的工作,在溝通能力、交際能力、應變能力等方面得到鍛煉和提高。面對眾多的實際問題,通過自己的親身實踐和工作人員的具體指導,學會了判斷、思考和解決問題的一些方法,提高了工作能力。這些能力的提高,為大學生走向社會奠定了堅實的基礎。
勤工助學工作中存在的問題
1活動層次不高
受主客觀因素的制約,大學生在圖書館勤工助學活動的層次不高,崗位設定大多局限于一些簡單的零星的體力勞動,包括打掃衛生、臨時搬運、圖書上架等。
2勤工助學學生穩定性差
由于勤工助學學生是利用課余時間參加圖書館工作,其工作時間經常因各種活動而發生變動。一些學生缺乏吃苦耐勞的精神,體驗到圖書館工作的艱辛之后無法堅持而中途退出。
3勞動報酬不高,學生積極性受到影響
勤工助學崗位工作強度較大,勞動報酬不高,學生的工作積極性主動性受到影響。一些學生在找到家庭教師、企業兼職等薪酬更高的工作時,辭去圖書館的勤工助學工作,這對勤工助學工作的穩定性和連貫性構成了沖擊,也影響其他同學的工作積極性和主動性。
4館員惰性增強
圖書館招聘勤工助學學生,原本是為了減輕工作人員工作壓力,適當降低其工作強度,但在實踐中出現部分館員過分依賴學生,甚至把工作全部甩給學生去做,自己從事一些跟工作無關的事情,在學生中造成不好的影響。
做好高校圖書館勤工助學工作的幾點建議
1要有健全的管理組織機構
勤工助學工作必須有健全的組織管理機構,以調解工作中可能出現的各種矛盾和糾紛,保證勤工助學工作長期、健康地發展。湖南第一師院圖書館的勤工助學工作由主管副院長負責,學生處學生資助管理中心負責人員招聘以及對勤工助學活動實施監督,圖書館負責人員的培訓、試用、報酬發放等工作。
2實行嚴格的考勤制度
根據學校勤工助學工作管理部門的規定,結合圖書館勤工助學工作情況,湖南第一師范學院圖書館安排每位學生一周上崗10h,每天2h左右。具體的上崗時間由學生跟所在崗位老師協商,確定后一般不隨意更改。為了保障有效的工作時間和杜絕一部分不自覺的學生的脫崗現象,勤工助學工作實行嚴格的考勤制度。每天,學生來工作時,必須先在考勤表上簽到。各部門主任每月就學生考勤情況作出統計分析,并根據具體情況做出相應的處理。
3合理分工,充分發揮學生工作能力
圖書館勤工助學學生來自不同的院系不同專業,各有所長,有的擅長外語,有的擅長計算機,圖書館應根據學生的具體情況,合理分工,充分發揮學生的工作能力。如文學書庫就盡可能安排中文系的學生,編目室就盡可能安排計算機操作熟練的學生。此外,流通服務部門的整架、上書、搬運圖書等需要一定的體力勞動支持的盡可能安排男生,白天課多晚上課少的學生多安排些上晚班的崗位。通過合理的安排,保證了學生在圖書館的工作時間和工作效率,同時,保證了學生正常的學習和生活。
4重視崗前培訓和教育
參加勤工助學的學生大部分對圖書館比較陌生,尤其是大一的學生,幾乎沒有接觸圖書館。因此,崗前培訓和教育就顯得重要。通過培訓后要熟悉圖書館工作流程,了解圖書分類法,熟悉圖書排架方法以及圖書館管理系統的基本操作等等。通過培訓,培養學生謹守圖書館的基本職業道德、嚴格遵守勞動紀律,以及處理好工作與學習的關系等。通過崗前培訓和教育,使勤工助學學生樹立高度的責任心。
5工作人員要起模范帶頭作用
榜樣的力量是無窮的。圖書館員要以身作則、嚴于律己,做學生的表率,以良好的形象感染學生,以勤懇、務實的工作作風帶動學生,以自身的人格魅力感化學生,使他們受到潛移默化的教育。圖書館要加強對工作人員的職業道德教育,及時糾正部分員工過分依賴學生的惰。
大學生考勤制度范文6
成長的路上，不缺乏鮮花，也少不了荊棘，充滿了幸福，也一定有創傷。今天小編給大家為您整理了校學生會紀檢部工作總結1500，希望對大家有所幫助。
校學生會紀檢部工作總結1500范文一：時光流逝，歲月如梭，轉眼間大學新的一個學期就在彈指一揮間過去了，這一學期的紀檢工作也完滿結束。這一個學期我們謹記為同學服務的宗旨，懷著全心全意為廣大同學服務的信心，認真地完成了各項工作工作。在各系輔導員的幫助和各班、各部門同學的積極配合和支持，以及本部門全體成員的努力下，紀檢工作取得了一定的成果，得到了廣大同學的肯定。
一、部門納新
2011年9月23號，在管理系分團委學生會的統一安排下，我部門在規定時間開始招收零八級新成員，本著實事求是的原則，從30多位報名的同學中擇優挑選出14名新成員。此次納新不僅使零八級對學生會紀檢部門的認識加深，而且對以后開展工作提供了一個很好的宣傳機會。擴大了部門力量，為以后零八級考勤工作打下了堅實的基礎。
二.工作完善
針對零八級早操早讀，我部門制定了一系列的考勤制度。
根據安排,零八級干事早晨6：40在體育館前門集中.于6：50對各班早操情況進行檢查,7：30開始對各個班級早讀情況考勤。并在當天對遲到及未到的同學及時上報給輔導員。
在每天晚上對各班晚自修紀律進行不定時檢查,包括教室的檢查,維護教室及閱覽室的紀律使同學有一個良好的學習環境,提高他們的學習效率.
三、.系各項活動場面秩序的維持
部門成員經驗增多，各項工作步入正軌，紀檢部成員配合系里的各項活動發揮了維護秩序，發揮自己的優勢。
十月份的運動會上,我們部的干事踴躍,積極地前去賽區維護秩序簽到工作以及大在管理系大本營區都可以看到我們部干事在自己的崗位上為運動員提供服務.
十一月中旬，我系舉辦新生歡迎會，我部門干事為維護場面秩序做出了自己分內的事。
為迎接元旦的到來,學校將舉行一場精彩紛呈的元旦文藝晚會,我們部也在準備著我們的工作-如何將場面秩序搞的更好,如何做好安全措施.
四、存在的問題
但是，也應該看到，在工作中有很多不足的地方，工作并不是100%會保證準確，出現這樣的問題我們在第一時間做了修改，把錯誤率降到最低。與同學產生矛盾時，也會想辦法解決。
我個人認為，在下學期的紀檢工作中，可以從以下幾方面作改進升級，以保證工作的更有效進行：
1、由于工作沒有按時完成，致使每周的考勤結果沒有及時上交輔導員，使輔導員老師美譽能夠對本周的出勤率有所了解。
2.缺少部門與部門之間的溝通。
千里之堤毀于蟻穴，我們一定在下一個學期中認真解決好這些問題，努力完善好考勤工作，讓老師滿意。
五、工作展
1.全面加強各項考勤措施，依照學院制定的詳細考勤細則開展工作。
2.加強日常工作的管理，如例會制度。
內部成員考勤制度
3.充分發揮部門成員的主觀能動性，與學生會各部門團結合作，共同為管理系貢獻自己的力量。
這學期即將過去，我們將一如繼往發揮我們團結、協作、分工的精神，繼續以滿腔的熱情，揚長避短，積極迎接新學期的挑戰，努力為同學們營造出一個更好的學習、休息環境!
校學生會紀檢部工作總結1500范文二：過去的一學期，是校文明督察隊實現跨越式發展的時期，回顧這段時期來工作中的點點滴滴，我們感到無比欣慰。在這一學期中，我們無論是部長還是干事，都始終秉承“為同學服務”的根本宗旨，開展自我管理的活動，協助學校打造良好的學風，務求把各項工作精益求精，做得更好。
一、工作總體回顧
(1)立足常規，做好本分工作
穩定是一切創新的基礎，各項活動的順利開展得益于常規工作有條不紊地進行，這是干部工作中的共識，因此，過去的一年我們始終堅持立足本分工作，在細微處見真章，按質按量地完成我們的各項工作。
(2)做好換屆納新工作，為組織注入新血液
按照文明督察隊的工作計劃和實際情況，我們在九月份完成了學生干部的招新工作，秉著擇優錄取、公平、公正、公開的原則挑選合適人選。經歷三輪的面試和為期一個月的試用期，我們最終選拔出一批積極、認真、負責的學生干部。
(3)完善內部管理機制，促進組織不斷發展
事物是不斷發展的，只有不斷學習與創新，才能適應時展的要求!由于文明督察隊尚處于發展時期，各項規章制度仍然不夠完善，所以我們根據實際情況，不斷提出新要求，完善原有制度，實現組織管理的制度化，使組織以及部門的工作有法可依，有章可循;此外，部門除了做好本職工作外，還不斷深化改進內部工作機制，盡可能地優化分工，充分發揮各部門每一位成員的潛力，使得大家在工作過程中既感到充實又沒有負擔，同時，大家也可以互相學習，集眾人智慧于一體，共同把工作做好。
(4)舉辦特色活動，構建和諧校園
一學期時間匆匆而過，但各部門的活動可以說是有條不紊、緊跟步伐，我部門策劃了本學期11月份的“文明月”系列活動，內容有“課桌文化”活動，主題征文活動，攝影展活動，隊會征集活動以及“文明辦公室”評比活動，從不同程度上豐富了廣大學生的第二課堂生活，繁榮了校園文化，倡導了文明之風。
這一學期取得的成績有賴于我們組織的干部特別是大一新干事的共同努力，我們將繼續保持不驕不躁的作風，期待取得更好的成績!
二、工作的經驗與不足
在肯定成績的同時，我們也清楚的看到自身存在的不足，如：(1)各項活動過程中人員安排的合理性和組織協調性仍須進一步完善;(2)活動過程中出現的各種突發事件，如橫幅、噴繪的出錯等，應該事先核實;(3)面對與學院路和各二級學院開展工作帶來的不便之處，我們須要進一步加強協調與交流。
三、工作展望
新的學期，我部門將制定工作計劃，力爭再創佳績，不足之處我們將認真總結，加以改正。鑒于此，我們理清思路，初步確立接下來的任務：
(1)積極落實本職工作，例如宣傳陣地管理，學風檢查;
(2)實施干事通用制度，豐富干事的工作內容;
(3)加大力度提升部門的自身素質，以迎合為廣大學生服務的要求;
(4)加強與外界聯系，加大與校學生會、各二級學院學生會的交流與合作，吸取寶貴經驗;
(5)詳細落實下學期“文明傘”活動的策劃。
成績屬于過去，奮斗成就未來。我們將會一如既往地做好本職工作，以新的姿態展現我們的品牌與特色，自強不息，開拓創新，穩中求進，以飽滿的精神迎接各項新的挑戰，用心做好每件工作，精益求精，為實現創建優秀團體的目標奮進。
校學生會紀檢部工作總結1500范文三：眼一年過去了,文明督察大隊部旨在加強學生的紀律意識, 提高學生的綜合素質, 確保學校工作順利開展, 因此必先嚴于律己, 方能以己律人。新的開始正悄然到來, 我部成員已做好準備, 用全新的面貌, 不變的嚴謹態度來迎接新的挑戰。駐足在這新的起跑線上,往事歷歷在目, 涌上心頭。在所有成員的共同努力下,我們不斷總結經驗教訓,取長補短.我們堅信,我們的工作會做得更好。
納新,例會,工作,融洽,成就,我們在大家共同努力下一次次進步。都見證了我們從幼稚到成熟, 從不足到完善, 從陌生到熟悉的點點滴滴。在老師，部長的指導下, 工作的布置都顯得那么的井然有序。
回顧過去一年的工作，有成功也有不足, 我們都能克服種種困難完成交給我們的任務,但高興之余也有憂慮,我們沒有足夠的工作經驗, 只能靠自己摸索,處理事情難免有些手忙腳亂。這就是我們的不足之處。
文明督察大隊的日常工作就是對各班進行考勤，還負責學生會大型活動的紀律維持，在工作中，大家始終都沒有放松，盡好自己在每一方面的職責。
一、這里給大家介紹一下我們這一學期完成的工作。
1、每周不定時抽查我們系學生上課出勤情況，并定時公布抽查結果;同時收集各同學反應的意見;
2、每天查早操情況，對遲到、曠操的都每天進行公布，并給與處分。
3、負責維持了各大型學生活動的紀律、考勤、場地布置等工作。
其中有新生入學典禮、學生個人演唱會，籃球賽，校運會等;
4、積極配合其他部門開展工作;
其中文明月配合院里積極督察不文明行為。
5、每周一次例會，例會的重點在于發現問題和解決問題。
二、這是我們工作取得的效果：
1、可以說我部的每一次例會都起到了它實實在在的作用,
越來越完善的紀檢條例,
2、收集同學們的意見及時反映給相關部門，給同學提供了一條溝通的放便渠道，使系里更快更及時地了解同學們的需要，盡快作出行動，滿足同學們的需要;
3、不定時抽查上課，上操出勤情況，有效地保證了學生的上課，上操出勤，一定程度上提高了教學的質量。
4、有效保證了各項活動的有序進行，保證了各項活動的質量;
5、各項檢查結果做到了歸類登記、統計、存檔，為以后的評優提供有效的證明;
在一次次這些工作中, 大家也都清楚地看到了我們的進步。下個學期我們謹記為學生服務的宗旨，懷著全心全意為廣大學生服務信心，認真地完成了各項工作工作。有不足的地方希望院里領導老師給予批評指出不足，我們會改進。
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