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環境統計報告范文1
離子交換系統是一種特殊的吸附過程，即溶液與離子交換樹脂間交換離子的過程。被吸附的離子從溶液中分出而被吸附在離子交換樹脂上，被交換的離子則從離子交換樹脂中分出而進入溶液中。該系統被廣泛地應用于抗生素的提取、有機化合物與無機化合物的精制與分離。
我公司的主要產品是維生素C，離子交換系統在提取車間的主要作用是將古龍酸鈉溶液通過離子交換樹脂轉型為古龍酸溶液，然后通過鹽酸再將樹脂再生，再生的樹脂可以進行重復使用，而鹽酸消耗的高低以及再生過程中水的消耗決定了VC生產成本的高低。在VC行業競爭日益激烈，利潤空間不斷壓縮的殘酷市場面前，企業要想存活發展，只有不斷通過在生產中進行創新，將生產過程最優化，降低成本。
通過4個月的時間，我們完成了從數據收集到實際生產應用的全過程，新的交換再生工藝的實施，將我部鹽酸生產單耗從2.6降為2.07，鹽酸利用率提高到99%，系統水耗下降了33%，樹脂再生周期縮短了13%，樹脂再生效果得到了明顯改善，料液質量出現了質的變化。據統計，本次技改項目完成后，年創造效益500多萬元，生產成本得到了大幅度降低，大大增強了公司競爭力。
二、技術原理
樹脂交換以及再生原理：
該反應式是樹脂吸附陽離子的可逆反應式，當樹脂在進行交換時，反應式平衡向左邊移動，當樹脂再生時反應平衡向右邊移動，而反應式向那個方向移動，取決于反應式兩邊哪邊的推動力大。
三、技術改進措施
在上述理論的基礎上，歷時4個月的時間，我們進行了一系列的試驗與實際生產驗證，發現現行工藝不適合我部所使用的陽離子樹脂的特性，導致鹽酸的消耗與實際酸耗存在差距、系統水的消耗高于最優狀態、生產周期長等不足。因此，對提取車間現行鹽酸再生工藝流程進行改進，如圖1所示。即將原來廢酸通過廢酸罐回收再利用的工藝改為交換柱串柱走酸，新工藝的實施保證主交換柱未利用完全的鹽酸可以馬上被副交換柱所吸附，同時副柱出口液的酸濃度小于0.15%，使鹽酸的利用率從75%提高到99%。（圖1）
為確保新工藝的最優化，我們又針對適合新工藝的進酸濃度、流速、進酸體積進行了最優化的正交實驗，保證進酸量既可以完全再生主交換柱，同時副交換柱的排放酸濃度小于0.15%。通過實驗最終確定進酸工藝為30%的鹽酸使用量為5噸，濃度為7%，進酸速率為樹脂體積的1.2倍速。
四、成效報告
（一）新舊工藝用酸量比較。在生產條件完全相同的前提下，對新舊工藝樹脂交換進行了對比，具體數據如表1所示。（表1）可以看出，在樹脂交換量基本一致的前提下，新工藝再生同樣的樹脂時平均每個交換柱節省鹽酸2噸。
在保證產量、質量與原有工藝一致的前提條件下，鹽酸消耗每季度的對比圖如圖2所示?？梢钥闯觯也克褂玫柠}酸量出現了大幅度的下降趨勢。（圖2）
環境統計報告范文2
關鍵詞：環境空氣質量；自動連續監測系統；質量保證；異常數據
Abstract: the automatic air monitoring method is countries are promoting air quality monitoring method, and continuous monitoring system of our country at present is most the method used to city. This paper briefly discusses the environment automatic air monitoring the form of abnormal data, this paper analyzes the causes of the abnormal monitoring data, and put forward the judgment and processing method, in order to ensure the accuracy of the monitoring data, authenticity, reliability and integrity.
Keywords: environmental air quality; Automatic and continuous monitoring system; Quality assurance; Abnormal data
中圖分類號：X83 文獻標識碼：A文章編號：
0、前言
空氣自動監測系統在國內外已經得到了廣泛的應用，因為它不僅能獲得大量、連續、完整的基礎數據來及時反映環境空氣質量的動態變化，而且能夠預測空氣污染發展趨勢和加快應急事件的控制過程。環境空氣質量自動監測系統，主要由中心站和分布在城市中的若干個符合布點要求的子站組成。子站由采樣單元、污染物監測單元、監測儀器校準單元、數據采集及處理單元、氣象單元等組成。任何分析儀器在長期連續工作中，都會因電路、光路、氣路的變化而產生零點漂移和跨度漂移，加上停電的干擾、氣候變化的影響、維護的情況等因素都會影響著空氣質量監測數據的準確性，同時會產生大量的異常數據。根據不同情況，對這些異常數據的有效性進行判定，也是監測數據質量保證的重要內容。
1、環境空氣質量自動監測系統的構成
環境空氣質量自動監測系統是由監測子站、中心計算機室、質量保證實驗室和系統支持實驗室等4部分組成（下圖）。
監測子站的主要任務：對環境空氣質量和氣象狀況進行連續自動監測：采集、處理和存儲監測數據：按中心計算機指令定時或隨時向中心計算機傳輸監測數據和設備工作狀態信息。
中心計算機室的主要任務：通過有線或無線通訊設備收集各字站的監測數據和設備工作狀態信息，并對所收取得監測數據進行判別、檢查和存儲：對采集的監測數據進行統計處理、分析：對監測子站的監測儀器進行遠程診斷和校準。
質量保證實驗室的主要任務：對系統所用監測設備進行標定、校準和審核：對檢修后的儀器設備進行校準和主要技術指標的運行考核：制定和落實系統有關監測質量控制的措施。
系統支持實驗室的主要任務：根據儀器設備的運行要求，對系統儀器設備進行日常保養、維修及時對發生故障的儀器設備進行檢修、更換。
圖 環境空氣質量自動監測系統基本構成框圖
2、異常數據的判斷
2．1可預知的異常監測數據
對于儀器校準、維護、停電、儀器已知故障及排除故障期的數據、儀器重啟可視為可預知的異常監測數據，在數據統計處理過程中將其剔除。
2．2不可預知的異常監測數據
氣象變化、儀器性能不穩定、儀器突發故障、采樣系統、輔助設施的故障等諸多因素均能夠導致監測數據的突變。
（1）監測數據在零值附近(2ppb到一2ppb)波動，超過5小時；單個監測子站的某項污染物濃度值出現一個、數個極高值。應該有相應氣象、外界影響(如污染源出現、或位置處于污染源下風向)條件支持來判斷。
(2)監測數據小時值為負數小于一2ppb；監測數據小時值連續出現4個以上恒定值；監測數據小時值在某一數據附近波動，相對偏差小于5％，且持續時間超過5小時。
(3)某一子站的某項污染物監測數值離群明顯偏低；某一子站的某項污染物濃度變化趨勢與其他子站明顯不一致。
3、數據質量現狀
通過對空氣自動監測子站的數據統計分析得到，每年實時監測的近萬個監測數據中存在0.95％一3.18％的異常數據。其中以負值形式存在的異常數據占38％左右，以零值附近波動形式存在的占30％左右，以在某一數據附近波動形式存在的占30％左右，數據突然升高形式存在的占2％左右。其中工作人員基本能夠對負值形式、突然升高形式的數據做為異常數據判斷并進行處理。但對于零值附近、某一數據附近波動的，甚至一直以某一固定值出現的數據，只要沒有超過二級標準，都沒有對監測數據進行判斷、作為異常數據剔除。
4、異常數據產生的原因分析
4．1氣路因素
采樣頭受到遮擋、污染或長時間沒有清洗，采樣管路堵塞或引風機的故障、閥板電磁閥不暢通等因素都可導致監測數值離群、較低、無變化。
4．2分析儀的因素
4．2．1 SO2分析儀
SO2分析儀的采樣管道和限流孔受到空氣中灰塵的阻塞，內置泵的泵膜受到灰塵污染，紫外燈或檢測器老化與損壞，光電元件受到灰塵污染等都能引起監測值的突變。
4．2．2 NO2分析儀
NO2分析儀的采樣管道和限流孔受到空氣中灰塵的阻塞，外置泵的泵膜受到灰塵污染，光電倍增管室正常工作范圍是0℃～3℃，儀器在使用過程中有時會出現光電倍增管室溫度超出范圍的現象，在鉬爐的轉化效率低于96％時，會導致NO2監測數據偏低從而導致監測數據異常值。
4．2．3 PM10監測儀
采集氣路系統漏氣，導致監測結果偏低；流量計受阻，采樣流量達不到預設的16．7L／min，使監測值偏高；采樣濾膜帶斷裂，測量值會持續增大或恒定不變；走紙主動輪性能不穩定，用力不均，使紙帶邊緣撕破，濾紙帶偏移計數器，數據將會出現恒定不變值；當外界氣候突變，如下雨時空氣濕度較大，加熱管不能完全分離水份，導致潮濕空氣中的水份吸附在濾膜上，在測量周期內吸附在濾膜上的低沸點物質、水份隨溫度的不斷上升而揮發，會出現監測數值為負值或一直處于一個很低水平的監測結果。
4．3其他影響因素
(1)儀器與數據采集器的模擬輸出聯線松動會導致數據采集器顯示的監測數值與實際測量不符，工控機死機，會導致傳輸的數據為一恒定值。
(2)供電系統不穩定，斷電及斷電恢復后儀器預熱過程的監測值一般為離群、異常監測值。
5、異常數據的處理
對于異常數據應做到及時的判斷，查找異常數據產生的原因，并進行正確的數據處理，如在剔除異常數據后的其他正常數據滿足規范規定(二氧化硫、氮氧化物18小時，PM1012個小時)的數據小時數，可以直接剔除異常數據進行數據統計，同時參看相同功能區的其他子站的數據，在剔除異常數據后的其他正常數據不滿足規范規定的數據小時數可采用其他監測手段、或參看相同功能區的其他子站的數據。具體數據處理程序如下圖所示。
圖 數據處理流程圖
6、結束語
環境統計報告范文3
一、造紙上市公司社會責任報告披露情況分析
（一）基本情況 本文選取截至2008年底在滬、深兩市上市的造紙公司為研究樣本，分析截至2009年5月底2008年社會責任報告的情況（具體見表1）。
從表1可以看出，截至2009年5月底，在我國21家造紙上市公司中，有5家披露了社會責任報告，其中3家為地方國資委控制，2家為個人控制；從上市地點來看，除晨鳴紙業在深交所上市外，其他上市公司均在滬市上市，這可能與上海證券交易所2008年底推動企業社會責任報告的積極行為有關；從披露社會責任報告企業的資產規模、凈資產收益率和資產負債率來看，其規模分別位于第1、第2、第7、第10和第12，總資產排名靠前的企業傾向于社會責任報告，說明企業規模對是否社會責任報告影響較大；盈利能力則分別位于第3、第5、第6、第15和第16，總體處于中游位置；資產負債率則分別處于第10、15、17、18 和19位，資產負債率總體水平較低。為了分析這些因素對企業社會責任報告的影響，本文將進一步進行非參數檢驗。
（二）非參數檢驗依據是否社會責任報告將造紙上市公司規模（資產總額的自然對數）進行分類統計和均值的獨立樣本檢驗（表2）可以看出，社會責任報告的造紙上市公司規模的均值和中位數分別為22.59和22.21，未社會責任報告組的則分別為21.28和21.36，社會責任報告組高于未組，兩組均值的獨立樣本T檢驗和中位數非參數顯示P值分別為0.031和0.062，分別在5%和1%的統計水平上存在顯著差異。大企業傾向于披露社會責任報告的原因在于企業的社會影響和政治成本較高，而且存在編制報告的規模經濟，相對小企業而言成本較低且有更多的資源投入。
依據是否社會責任報告將造紙上市公司凈資產收益率（ROE）進行分類統計和均值的獨立樣本檢驗（表3）可以看出，社會責任報告造紙上市公司的ROE均值和中位數分別為3.73%和6.58%，未社會責任報告組的則分別為-9.46%和1.21%，社會責任報告組高于未組，不過均值的獨立樣本T檢驗和中位數非參數的P值分別為0.339和0.445，差異均不顯著。
依據是否社會責任報告將造紙上市公司上市年限進行分類統計和均值的獨立樣本檢驗（表4）可以看出，社會責任報告造紙上市公司的上市年限均值和中位數分別為9.20和9.00，未社會責任報告組的則分別為6.88和7.00，社會責任報告組高于未組，不過均值的獨立樣本T檢驗和中位數非參數的P值分別為0.228和0.275，差異均不顯著。
依據是否社會責任報告將造紙上市公司資產負債率進行分類統計和均值的獨立樣本檢驗（表5）可以看出，社會責任報告造紙上市公司的ROE均值和中位數分別為42.88%和39.18%，未社會責任報告組的則分別為60.58%和60.30%，社會責任報告組低于組，均值的獨立樣本T檢驗和中位數非參數的P值分別為0.068和0.050，分別在10%和5%的統計水平上顯著。
二、造紙上市公司社會責任報告及環境績效信息披露情況分析
（一）內容分析法 造紙上市公司社會責任報告企業及其環境信息披露狀況見表6，從表中可以看出，企業社會責任報告和環境績效信息披露情況均不理想，社會責任報告最長的福建南紙只有9頁，其中環境信息只有兩頁半，環境信息最短的只有半頁。從企業特征來看，盈利能力是否為正影響較大，凈資產為負的福建南紙披露的相對詳細，原因可能在于企業經濟績效表現不佳，試圖以社會責任表現和環境表現進行平衡；另外，規模和資產負債率也有一定影響，規模大、資產負債率高的企業傾向于披露更多的社會責任和環境信息；企業實際控制人對社會責任報告和環境信息的披露沒有顯著影響。
（二）環境績效指標披露情況分析――與國際G3標準對標全球報告倡議組織（Global Reporting Initiative，簡稱GRI）是社會責任報告和可持續發展報告的倡議組織，發表了《可持續發展報告指南》并不斷對其改進，成為各國環境報告改進的有效指導。GRI2006年了《可持續發展報告指南》（第3版，簡稱G3），其中環境績效指標主要涉及原材料、能源、水、生物多樣性、“三廢”排放、產品和服務、法規遵守、交通運輸和環境保護總投入等9個方面，涉及指標30項，其中核心指標17項，補充指標13項，本文依據G3對造紙企業環境績效指標披露情況進行了分析，具體情況見表7。
從表7可以看出，造紙上市公司環境績效信息總體披露狀況不佳，雖然都披露了些量化指標，但披露得較為詳細的環境績效指標，尤其是量化的核心指標披露的較少，一般只有企業的環?？偼顿Y及其分類披露得較為詳細。華泰股份、福建南紙和晨鳴紙業披露不全的量化指標雖然稍多，但較多披露了與前一年度對比上升或下降的相對數，很少披露企業消耗的各種能源、水及排放物的絕對額，更沒有列表或畫圖對比企業幾年的情況，環境績效表現指標披露也不集中，各企業披露的信息和順序都不相同，讓信息使用者難以對企業的環境表現作出客觀評估和比較。另外，企業也傾向于積極的角度闡述企業的環境問題，對企業在環境方面的消極表現等只字不提，也不利于信息使用者對企業的環境績效進行客觀評估。
相比國內造紙企業，日本造紙企業的環境績效披露情況要好得多。以日本王子造紙集團2008年社會環境報告書為例，該報告書長達68頁，其中環境部份長達33頁，分兩部分對企業的環境問題進行了闡述。一部分特輯是在報告開頭的顯著位置對企業出現的廢紙配比率不符問題進行了闡述，對問題的原由、杜絕類似問題再次發生的機構和檢驗機制進行了分析，并從紙張的回收利用、與利益相關者的對話、工廠長、營業部門座談會及企業的循環經濟等角度對該事件進行了回應，還詳細分析了企業植樹造林的面積等；另一部分環境活動報告則分環境管理和環境監察、廢棄物利用的研究開發、環境負荷、產品的安全對策、防止地球溫室化的對策及造紙業的環境負荷資料幾方面對企業的環境信息進行了系統、全面和有條理的闡述，環境負荷部分用一張圖表系統的披露了企業使用的能源（包括可再生能源及廢棄物的利用情況）、水、各種主要原材料、產出的產品、排出的各種廢氣、排入河流中的廢水、廢棄物及產品等焚燒后排放的CO2等，而且這些重要量化數據還有五年以上的對比數并用圖表體現，信息使用者可以非常方便的對企業的環境績效進行評估。總體看來，G3中幾乎所有的指標日本造紙企業均進行了披露，而且縱觀所有企業，披露的內容、順序、格式幾乎類似，非常有利于信息使用者進行比較。此外，企業還對煤煙超標的負面事件進行了分析和正面回應，提出了具體的整改方案。
三、結論
從本文的分析可以看出，規模大、資產負債率低及上交所的造紙企業傾向于社會責任報告，盈利能力、上市年限對企業是否社會責任報告沒有影響。從社會責任報告及環境績效信息的披露內容來看，造紙企業總體情況不理想，披露的信息都較少。從企業特征來看，盈利能力差的企業傾向于多披露社會責任和環境信息以平衡其經濟績效，規模大、資產負債率高的企業傾向于披露更多的社會責任和環境信息；企業實際控制人對社會責任報告和環境信息的披露沒有顯著影響。與G3標準的對標則顯示造紙企業環境績效指標披露得較少，披露內容和方式都不利于信息使用者對其環境績效進行客觀評估和比較，且傾向于披露積極信息。
與日本企業的對標發現，日本企業均系統地披露了企業的環境績效信息，披露內容和格式都有利于信息使用者對其環境表現進行評價。另外，得益于監管部門的推動，企業之間的披露類似，非常有助于信息使用者進行比較。因此，我國監管部門還需進一步制定相關的信息披露規范，企業自身也需多搜集相關信息，以推動我國造紙企業社會責任和環境績效信息披露水平的提高。
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環境統計報告范文4
關鍵詞：環境統計 教學 改革
中圖分類號：G712 文獻標識碼：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2014.05.155
1 引言
環境統計課程是培養學生掌握數理統計知識，熟練統計數據計算，提高學生綜合素質的一門課。對于環境類專業的高職學生而言，學習必要的環境統計知識對后續專業學習有著重要作用。環境統計課程屬于高職院校環境類專業學生的必修專業基礎課之一。隨著行業的不斷發展，目前高職院校環境統計課程教學內容、教學方法已逐漸不能滿足工作需求的現象，其弊端與不足也逐漸體現。
2 環境統計課程教學過程中存在的問題
2.1 理論性強，學生的學習積極性不高
目前，高職院校環境統計教學主要以數理統計知識為主，重點放在對數據分析、描述等理論知識上，因此理論性強，加上統計概念枯燥難懂，學生學習積極性不高。
2.2 環境統計課程與專業知識缺乏有效的結合
環境統計教學中缺乏與環保相關專業的聯系，絕大多數的學生不知道這門課與專業的聯系，其中大多數學生感覺課程的教學內容與本專業學習有距離。在調查的200名學生中，有80%的學生不知道本課程在專業中有什么作用，有90%的同學覺得在后續的課程中沒有應用這門課程的知識。
2.3 教學內容未與行業接軌
環境統計是我國環境保護基本制度，隨著環境保護法規的日益完善，環境統計中污染物核算、數據整理等知識已經逐漸滲透在環境保護工作的各領域中，在污染物減排、排污費計算、排污權交易、環境監測、環境影響評價等工作中都會應用到環境統計的知識。因此，環境統計課程除了有必要的理論性知識之外，還具有環境類專業的特色，同時為了適應高職院校的教學目標，還應該具備應用性強的特點。
但目前本課程的教學主要側重于數理統計，對環境統計工作、環境信息、環境指標計算、污染物核算方法等內容并沒有展開系統完善的教學。
3 環境統計課程教學改革建議
3.1 改革教學內容，積極與行業接軌
作為環境保護類專業的專業基礎課程，課程內容應針對專業不同適當增減課程內容。目前環境保護專業主要包含環境污染治理、環境監測評價、環境管理、環境咨詢等幾個專業方向，針對各個專業的培養目標，環境統計在教學內容上有一定的區別。例如環境咨詢專業主要培養能進行環境咨詢（如環境影響評價、環境保護驗收、環境保護方案制定能力）的專業人才，在環境統計教學內容上除了基本的數理統計知識外，還應該針對本專業的特點增加污染物核算、數據整理、環境調查設計等內容。
除此之外，環境統計教學還應該積極與行業發展需求掛鉤，培養能上崗的環境統計人才。
由于具體專業培養目標不同，環境統計教師在教學中，除了要關注本課程的發展與內容外，還應該要關注專業培養目標、后續課程內容等，才能設計好環境統計教學內容。教師在教學中應該積極參與行業實踐，將教學與行業需求掛鉤，同時開發適合現代環境統計工作的教材。
3.2 將統計軟件與環境統計課程有機結合
增加統計軟件在環境統計中的運用，目的是使學生能利用現代化手段學會基本的統計運算，同時掌握收集、整理、分析統計資料的方法，特別是能利用計算機進行數據處理和分析。教師可根據實際情況選擇SPSS、SAS、EXCEL等軟件作為教學載體，結合課程內容，教授學生應用統計軟件解決實際問題。統計軟件的學習與應用，一方面可以避免學生過多的手工計算，另一方面在教學中還可以鞏固理論知識的應用。同時，學生通過實際上機操作，除了學習統計軟件之外，還可以加深對課程理論知識的理解與應用。
3.3 改革教學方法
第一，引入案例教學，增加環境統計教學與本專業的聯系。案例教學是以學生為中心的互動式的教學過程，環境統計教學中可以針對某一具體內容開展具體教學，通過對案例的分析，要求學生對具體數據進行分類、整理、分析，在案例教學中應用統計分析方法分析數據得出結論，提交分析報告，并在課堂組織學生展開討論。例如對環境監測專業，可以通過對交通主干道噪聲監測獲得的大量數據進行分析，并提出分析報告，得出交通主干道噪聲分布規律，通過本案例，學生可學習頻數圖制作、概率分布等知識。案例學習不但加強了學生的理論知識學習，同時還鍛煉了學生獨立思考和發現問題的綜合素質。環境統計中具體的章節可以選擇不同的案例進行學習，這就要求教師在教學中積極鉆研本專業、本行業的專業知識。
第二，適量開展課程設計。在課時等各方面條件允許的情況下，可以開展課程設計。如在環境影響評價專業環境統計教學中可以以小組為單位，讓學生開展于建設項目的公眾參與調查，完成公眾參與調查的調查方案設計，并對調查數據進行收集、整理、匯總、分析，最后形成分析報告。整個過程與專業培養目標緊密結合，在課程設計中不但讓學生強化了環境統計知識，還掌握了理論知識的應用。
3.4 建立完善的考核制度
環境統計目前的考核方式以筆試為主，通過考察學生對課程題目的解答能力來評價學生對于課程內容的掌握程度。但僅僅以環境統計題目作為考核內容，還不足以全面評價學生本課程的學習效果。因此，環境統計考核應在此基礎上完善和修改，并根據學生的培養目標、課程內容等確定各個方面的考核比例。
第一，環境統計理論知識考核可選擇開卷考試的方式進行。作為高職院校的學生，只要知道如何應用環境統計知識即可。考試內容上還應該結合專業，突出重點，例如環境影響評價專業要突出污染物核算的考核；環境監測專業要突出環境數據整理與匯總的考核、誤差核算、可疑值提出等內容。
第二，設置計算機統計運算的考核內容。計算機運算應作為環境統計的考核重點，因此在本課程的考核中要仔細地斟酌考核的內容、考核的方式等細節。如果條件允許，可以參考計算機應用考試，設計專門的考核系統。
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環境統計報告范文5
關鍵詞：縣級站；實驗室信息管理系統；實踐
中圖分類號：X830.7文獻標識碼：A文章編號：16749944（2013）02020002
1引言
實驗室信息管理系統（LIMS系統）由計算機硬件和應用軟件組成，是一個信息存儲、交換和統計分析的網絡化平臺。靖江市環境監測站在建章立制、質量管理等主干規范化建設任務完成后，針對手工統計輔以孤島式計算機應用效率低的問題，積極探索，利用計算機網絡和信息技術，結合該站質量體系運行情況，于2007年年底開發了適合該站使用的LIMS系統，至今，系統運行成熟，協同工作數據共享的信息化應用系統已成為處理全靖江市環境監測工作必不可少的工具。
本文以靖江市環境監測站推進使用LIMS系統的實踐為例，重點探討開發LIMS系統的過程及運行效果。
2規劃階段
2.1開發設想
隨著《環境保護法》的貫徹執行，有關環境保護和環境監測的法律、法規標準技術規范和管理制度不斷完善，對環境監測工作也提出了更高要求，由于縣級環境監測站人員少，工作任務重，為了更好地完成主管部門的各項工作要求，適應形勢變化的需求，創造性地開展環境監測工作，靖江市環境監測站提出了開發適合縣級站使用的LIMS系統這一設想，將網絡技術融合到實驗室的管理與控制中，以此來提高工作效率，增強技術力量，提高業務管理水平，同時可以使該地區環境監測信息整合，更有利于監測成果的分析應用。
2.2可行性研究
該項目的開發可在WindowsXP、Windows 2000、Windows 2003 等操作系統下運行，采用B/S結構和C/S 混合模式，網絡通信協議為TCP/IP和UDP，系統的更新、維護，數據庫的管理可在環保局內部局域網上實現。系統結構見圖1。
圖1系統結構3開發階段
經過可行性研究，在信息化進程路線確立后，接下來面臨系統開發及需求分析，這是信息化進程中最實在和最艱難的環節。如果分析不完整或不透徹，就會給開發者傳遞錯誤信息，造成系統開發的整體失敗。靖江站在開發業務管理系統時，既重視需求的可操作性，也充分考慮到需求的發展性，并將兩者充分協調。
3.1定位分析
從廣義的角度看，理想的環境監測管理系統，應涵蓋ISO/IEC17025實驗室管理全要素，同時還包括全部監測業務及行政管理等內容。然而，廣義的環境監測管理內容是復雜和繁多的，如果將環境監測相關的所有業務流程和行政流程組合成一個完整的工作流，達到運行環境一致和數據共享，這將面臨一個十分難解決的技術問題。同時縣級站經費少，人員的計算機操作水平參差不齊，過分求大求全，可能會使開發周期長，成本高，項目難以實施。針對這些問題，靖江站定位只開發能滿足質量管理體系，提高工作效率和規范水平的基于數據、報告、質控管理的小型LIMS系統。
3.2開發理念
設計思想。開發一個適用周期長的LIMS系統，使之能適應業務內容、管理體系、工作流程等因素的經常變化，并確保這種適應性調整用戶能夠控制，即該系統投入運行后，用戶不需要編寫任何程序，只需要進行簡單的設置和鼠標的點擊。
并行開發。由于LIMS系統存在專業性強、內容復雜、細節繁多等內在問題，再加上還要考慮到系統的適用周期、可繼承性、可擴展性等實用性問題，加之開發前很難提供一個能滿足開發者與使用者進行充分交流的平臺，很多有效的需求信息得不到充分歸納和提煉，系統研發不可能一步到位，因此，需要有一種合適的開發路線，在技術條件允許的前提下，根據監測業務管理的需求，合理考慮各種變化因素，以邏輯模塊化程序結構設計系統的整體框架，采用開發和測試并行的手段，通過不斷的測試、修改與完善，使復雜需求逐漸清晰，系統日趨完善。
3.3明確目標
LIMS系統要初步實現監測類別管理、基礎信息、樣品管理、數據處理、監測儀器信息、標準方法、質量控制、報告管理、統計查詢等監測工作核心流程。在初步目標實現、系統運行成熟后再進行其他如儀器信號自動采集、數據達標與否判斷、綜合分析等模塊開發。
3.4功能實現
靖江市環境監測LIMS系統包括以下主要功能。
（1）系統維護。系統維護主要包括系統初始化、用戶設置、權限設置、數據備份及恢復等功能。其中用戶設置和權限設置可以對各部門建立角色權限，所有操作權限都可以指定到人，從而有效保護了重要數據的安全。
（2）基礎數據信息管理。基礎數據信息管理對儀器設備、樣品、人員、分析項目、分析方法、相關參數等一些基礎數據、輸入模板進行統一設置。系統除默認提供的幾類標準流程外，還給用戶自由定義工作任務流程的功能，用戶可以隨時修改自己的流程，審批人可以隨時查詢該業務的當前狀態，并保存各流程步驟的歷史數據資料以備追朔，使環境監測站各個部門能在網絡上實現每一項業務的跟蹤管理。
（3）樣品管理。樣品管理包括樣品的性狀、編號、保管、處置、傳遞等信息。由采樣人員進入采樣錄入管理界面輸入樣品相關信息，根據系統流程進行信息傳遞。
（4）數據管理。數據管理包括數據的輸入、審核、傳輸等，實驗室分析人員從項目分析管理界面得知監測項目，在分析工作完成后進入權限界面輸入分析結果，分析結果做到一次輸入，全程有效且具有可追溯性。
（5）報告管理。報告管理包括監測報告的審核、修改、簽發、打印等，報告為系統自動生成，可對報告模式進行選擇，按需打印。
（6）查詢統計。查詢統計主要是對監測成果進行分類查詢、匯總、數據導出等。程序可對預錄好的基礎數據及用戶錄入的相關資料進行無限次調用、查詢、自動計算、統計和打印，并配有表格編輯器，用戶可以對系統界面中的任何表格進行格式的編輯。
2013年2月綠色科技第2期
瞿 薇：縣級站環境監測LIMS系統應用的實踐與探索環境與安全
4成功應用
根據LIMS系統的設計定位，通過并行開發的手段，靖江市環境監測站完成了一個具有實用性好、適用周期長的適合縣級監測站使用的小型LIMS系統，該系統包含了監測任務、基礎信息、監測采樣、實驗分析、質量管理、監測報告的靈活處理及管理、統計分析等一級功能模塊，涵蓋了包括流程自定義、標準庫自定義、污染源資料管理、權限管理等二級功能模塊。系統于2008年投入使用，經過磨合和完善，目前運行穩定、效果良好，從根本上改變了監測業務管理的手工模式，實現了業務系統初步開發目標。經過幾年的成熟運行、各類監測數據的積累、基本資料的豐富，該系統的優點得到充分體現。按照ISO/IEC17025認可的質量體系準則要求，任務下達、樣品編碼、樣品流轉、實驗分析數據、報告編制、審核和簽發等都在業務系統中進行，通過權限設制對流程進行監控，有效地對在流程和數據中可能出現的異常情況進行控制，通過信息平臺監測站各室能實現協同工作，相關人員可根據權限查閱或輸出監測報告、報表，可以按日常工作要求定制統計報表，也可以根據業務發展需要對統計內容、統計報表格式、統計方法等進行靈活安排來實現新統計報表的制定。數據庫資源的充分利用使監測工作更加得心應手，工作效率得到顯著提高。
參考文獻：
[1]沈亦欽，馬微，陳倩，等. Lims系統在環境監測中的建設和應用＼[J＼]. 環境監測管理與技術，2009，21（2）：12～13.
環境統計報告范文6
環境研究法是環境類專業的核心課程，其在專業人才培養方面具有十分重要的地位。然而，這門課程是以統計學、應用數學、環境科學相關知識為基礎的綜合性和實用性較強的一門學科。教師授課普遍感覺較難，學生也覺得環境研究法較為枯燥難學。緒論課是環境研究法的第一課，通過緒論課的學習，不僅讓學生對該門課程教學內容有一個全面系統的認識，而且讓學生對該門課程產生濃厚的興趣。因此，上好緒論課，對學生學習環境研究法這門課程起著至關重要的作用。
1 合理選擇教材
作為任課教師，授課的第一任務就是如何根據學校條件、專業特點、學生層次和課程學時數，選擇適用的教材和教參。一本好教材，教師用起來得心應手。學生學起來也很輕松，能起到事半功倍的作用。因而，選擇一本權威的、操作性好、邏輯性強、難易適度的教材尤為重要。通過多方面的比較，考慮到教材內容的深度和廣度，結合我校環境科學與環境工程專業學生的實際情況，最后確定趙秀蘭主編的《環境研究法》作為教材。
2 高度概括課程相關知識及教材內容
環境研究法這門課程主要是運用數理統計的原理與方法，收集、整理、分析、展示數據，解釋環境領域中的現象，探索其內在規律的科學。闡明環境研究法和環境類其它專業課之間的橋梁紐帶關系，通過舉例，突出環境研究法是環境類專業的核心地位，是其它專業課程的升華，其它專業課程都是服務于這門課程或是以這門課程的研究結果為基礎依據。
環境研究法這門課程主要內容包括以下幾個部分：（1）數據資料的收集方法，包括調查研究和試驗研究；（2）資料的整理、統計方法，包括數據資料的初步整理、統計假設檢驗、方差分析、變量間依存關系分析；（3）研究報告的編寫。為了便于學生的認知和理解記憶，筆者繪制了環境研究法課程體系關系圖（圖1）。在環境研究法課程體系中，核心是數據（獲得數據的手段是試驗研究和調查研究，要求是數據的代表性、真實性、可靠性），關鍵是統計推斷（要求統計方法選擇合理、統計結論正確），最終目的是回答問題（解決就問題，設立新問題，表現形式就是科技論文和科技報告）。并且這三者之間相互聯系，相互貫通。通過關系圖的展示，使學生對環境研究法課程內容有了一個清晰的框架，明確了課程內容之間的邏輯關系，有助于學生的歸納理解和融會貫通，并通過案例教學，從問題出發、如何進行試驗設計、試驗數據獲得后怎樣處理、進行統計推斷、形成科技論文。通過以上措施，極大地激發了學生學習的積極性，取得了很好的教學效果。
3 明確學習環境研究法的重要性
從理論和現實兩個方面，來闡明學習環境研究法的重要性，特別是其現實重要性，學生們往往比較關心?？紤]學生們不同層次的心理需求，從長遠（本科畢業后）和當前兩個時間段角度來闡述。準備畢業后繼續讀研究生深造的學生，強調該門課程在科學研究，發表科研論文方面的重要意義；對于準備畢業后參加工作的學生，強調其在工作報告的撰寫，職稱方面的重要意義；最基本的也是當前最現實的是如何順利通過課程考試，獲得相應學分及完成本科畢業論文寫作，順利畢業。并結合相關案例講解，使每位學生都感覺到這門課的學習和自身現實利益結合在一起，極大調動了學生學習的熱情，取得了較好的教學效果。
4 突出細化課程學習要求及考核要求
通過課程學習，要求學生掌握環境科學研究中的基本原理與基本概念，學會科學地進行試驗設計，掌握搜集、整理與分析資料的基本知識與技能，掌握統計方法的基本思想及有關公式的應用條件和用法，對所研究的問題能做出科學、合理的解釋，并可根據這些結果對未來研究的和環境管理進行決策。注重理論知識的理解，突出理論在環境領域中的應用，掌握環境科學研究的基本方法，完成研究論文的撰寫。
環境研究法是一門理論性和實踐性較強的課程，特別突出其應用性。筆者對該門課程的成績計算方法如下：
總分100分：理論成績70%，實驗成績30%
（1）平時成績：20%（出勤情況、課堂表現等）
期末成績：80%
（2）實驗成績
實驗操作技能：40%（實驗課表現、實驗報告成績）
實驗考核：60%
通過以上措施，特別是細化了考核要求，使得學生意識到，對這門課程的學習，他們要做好哪些方面。
5 優化學習方法，提高學習效果
