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法治宣傳形式范文1
【關鍵詞】突發性事件；宣傳片；電視媒體；品牌
有數據顯示，新聞節目是電視媒體提升收視率的靈丹妙藥，尤其是突發性事件的出現更能在短期內迅速聚集注意力。因為“人的好奇心表現為一種對不幸事件的傾向性。相對于好事情而言，災難總是更容易成為某個社區的談資”[1]。正如2008年5月12日14：28發生在四川省汶川縣的7.8級大地震，中央電視臺新聞頻道以最快的速度于當天15：00開始對此事件進行全面報道。據央視索福瑞媒介研究有限公司提供的數據顯示，5月13日央視新聞頻道的收視份額高達7.58，5月18日央視綜合頻道、新聞頻道和中文國際頻道對抗震救災294小時不間斷的直播報道吸引了超過9億的電視觀眾。
在注意力經濟下，媒體間的競爭實則是注意力資源的競爭，而這些注意力資源不僅與媒體內容有關，也與媒體自身的品牌形象有關。德國學者馬萊茲克在他的大眾傳播過程的系統模式中指出，受眾對媒體的印象是制約媒介傳播的一個重要因素。也就是說受眾對媒體的選擇更多的時候是感性多于理性，更多的時候是由媒體品牌所擁有的知名度、美譽度、公信度所決定的。[2]
鳳凰衛視宣傳創作總監、品牌管理人李青芬指出：“品牌是永續經營，就是在每一個點上，在每一個能夠接觸消費者或觀眾的面上去策劃它?！盵3]突發性事件的爆發其意義絕不僅僅是短時間內飆升的收視率和廣告收入，更重要的是為電視媒體品牌形象的樹立和鞏固創造了時機。如鳳凰衛視從“9·11”事件、美伊戰爭中脫穎而出，并在此后的別斯蘭人質事件、汶川地震、內蒙古越獄事件中均有杰出表現，成就了它以“新聞資訊”為強勢的品牌形象。鳳凰衛視提出“還你資訊自”、“我們在路上”、“我們在現場”等口號，堅持“全方位、多層次、多角度、多形態”的報道方針，在全球華人圈中具有廣泛影響力。
宣傳片是電視媒體品牌經營與管理的手段，它直接傳達媒體產品的信息，承載媒體的精神、理念和宗旨，具有強大的傳播力度與廣度。在特殊時期里，為突發性事件制作的宣傳片是新聞報道的重要部分，不僅為節目的整體視覺效果提供亮點與沖擊力，更是在危急時刻媒體凝聚人心、拉近與觀眾距離的最佳方式。它是媒體傳遞信息，以輿論引導社會，弘揚真善美的輔助手段；是媒體責任感與使命感的真情流露；是媒體傳播理念和品牌價值的體現。[4]
在對突發性事件的報道中，宣傳片的創意與制作和以往有很大的不同。首先，更為突出時效性，速度第一。其次，內容的公益性遠高于以商業為目的的宣傳。它既服務于短期的收視率，也著眼于更為長久和深遠的經濟效益和社會效益。具體制作要按照團隊的整體部署，緊跟事件報道的步伐，分階段、分步驟地進行。美國學者斯蒂芬·芬克（Stephen Fink）提出危機傳播階段論，把危機劃分為爆發期、延續期、解決期，并指出危機在不同階段具有不同的特征。因此，媒體在各個階段要履行的職責與義務也有所不同，宣傳片要發揮的作用和具體創意制作的手法也不一樣。
事件爆發期：輔助新聞信息，鎖定觀眾注意力
突發性事件的爆發期，媒體的首要任務是要告訴公眾發生了什么，闡明危險，并提醒受眾正視事件。這一階段公眾的感覺最為強烈，對信息的需求極為迫切。宣傳片的作用，一方面用簡潔的方式消除人們的“不了解”，以最快的速度、最大的力度，多頻次地告知觀眾正在發生的事情，輔助新聞信息的；另一方面，它也是媒體表明對事件的關注態度，迅速聚攏觀眾注意力的強力手段。
如2011年3月11日發生在日本的地震及海嘯，鳳凰衛視在新聞的同時迅即推出形式簡單的標題式片花，畫面以日本地圖為背景，標注出地震發生地福島的位置，字幕推出“日本大地震”，共計5秒。隨后又制作了1分鐘的宣傳片，用文字和新聞畫面告知觀眾“2011年3月11日北京時間13：46，日本東北發生8.8級超強地震，情況緊急，這是日本國內發生的最強地震……”。宣傳片中剪輯組接了海嘯吞噬房屋、田地，掀翻船只，摧毀電力和公路設施，引發火災，核電站爆炸等鏡頭，用直觀的方式告知觀眾這是一場來勢兇猛、破壞力強、破壞范圍廣、破壞程度深的災難。最后，又將地震發生時日本議會官員慌亂的場景和災難發生地被困人員等待救助的鏡頭加以對列，并打出字幕“日本面臨自然發出的世紀考驗”。
事件爆發期，電視媒體憑借宣傳片高頻次、高力度的播出，使觀眾了解事件發生的大致情況，如時間、地點、危害程度等。激發了觀眾對未知信息的好奇心，第一時間鎖定觀眾，贏得大量注意力資源，并為事件的系列報道拉開序幕。
事件延續期：體現“人文關懷”，從公益的角度號召全社會動員起來
突發性事件的延續期，媒體一方面要繼續關注事件發展的狀況，及時報道政府對于事件解決的進程；另一方面要穩定社會秩序，緩解公眾心理壓力，疏導不安情緒，進行有效說服或動員。這一時期，宣傳片不但要繼續配合新聞事件的報道，而且要具有濃重的公益色彩，目的是激勵全社會、全民族、全人類在危難時刻凝聚在一起，以堅定的自信心和強大的責任心直面困難，共度難關。宣傳片的公益性是電視媒體社會價值的體現，凸顯了媒體“人性化傳播”的特點，能夠大幅提升媒體的美譽度和公信度。
法治宣傳形式范文2
一、引言
偽衛星技術是無線電通信技術在衛星導航領域的重要應用。偽衛星的本質就是地基或者空基的信號發射站，其發射與衛星導航系統相兼容的信號。偽衛星主要應用有下面幾點：在GNSS（全球衛星導航系統）的研制建設階段，偽衛星的加入能夠使用戶更早獲得定位服務；偽衛星可以為接收機的研制提供測試環境；在強電磁干擾環境下，偽衛星通過地基增強的工作方式能夠提高導航系統的抗干擾和抗欺騙能力；與在軌衛星共同工作以改善衛星定位的精度和可用性；在山區、城市等導航信號收到遮擋的地形環境下，利用偽衛星可提高定位連續性；在室內、地下等無法接收到衛星信號的場合下替代衛星導航系統提供定位服務或提供導航信號的無縫連接；此外，偽衛星還可用于民用航空的精密進近等。而伴隨著新通信技術的發展，偽衛星技術的應用領域也將更加寬廣。
偽衛星應用中的關鍵技術包括遠近效應處理、多路徑效應減弱、偽衛星的時間同步和組網布設優化設計等。偽衛星測試場選址是指在如何在備選區域選擇出合適的試驗場位置。由于偽衛星的位置用三維坐標來表示，且搜索的范圍較大。采用一般的優化算法，將容易導致搜索溢出，通過遺傳算法可以有效解決這一問題。
二、偽衛星測試場選址采用的遺傳算法及流程
遺傳算法是目前科學界廣為應用的一種常規數學計算流程，通過廣泛搜索對population執行fitness & selection、 crossover、mutation等一系列流程，產生出新的generation，并逐步接近期望的最解。其流程主要有：（1）初始化；（2）適應度評估；（3）選擇；（4）交叉；（5）變異；（6）解碼。
遺傳算法輔助偽衛星測試場選址的流程為：首先根據偽衛星的組網布設確定目標的樣本群體；然后計算它們對覆蓋區域內目標的HDOP、VDOP值和仰角，將這些指標分別確定權重；而后進行遺傳算法計算過程；最后通過電腦編程計算，通過程序迭代直到確定得到最優解，并終止迭代。
三、偽衛星測試場選址的優化步驟
在偽衛星測試場選址的優化步驟中，首選確定N塊備選場址，然后擬定仿真評估方案。即針對所提出的N塊待選備選測試場選址方案進行初步仿真評估，具體方法為：以待選場地的幾何中心為中心，兩條邊取正南北方向、另兩條邊取正東西方向的正方形內用戶的優化平均HDOP、VDOP、仰角為評估指標，比較分析這N塊待選場地。每塊場地的優化平均HDOP、VDOP通過在場地內優化n個偽衛星站的布站位置來獲得。
仿真評估分以下4步：
第一步：采用遺傳算法，對每一塊場地內的n個偽衛星站的布站位置進行優化設計；
第二步：計算每一塊場地的優化平均HDOP、VDOP和仰角（以角度為單位），分別記為H、V和E；
第三步：根據主要需求建立數學模型，并通過軟件仿真給每一塊場地打分；
第四步：比較N塊場地的得分，選出得分最高者，即為最優選址方案。
四、結論
對N塊備選偽衛星測試場地采用遺傳算法計算，基于優化后的偽衛星位置，綜合評估HDOP、VDOP和仰角，計算這N塊備選偽衛星測試場地的得分。其中得分最高的為最優選址方案。本文所述方法可以采用軟件仿真來驗證其科學性和有效性。此外，更進一步的選址優化可對這N塊備選偽衛星測試場地中計算出的較優場地進行現場電測，勘測其電磁環境和通視性，進而可以篩選出更為優化的場地選址方案。
參 考 文 獻
[1] 段文偉，于龍洋，張波，李署堅.小生境遺傳算法在偽衛星布站中的應用[J].電子測量技術，2013
法治宣傳形式范文3
一、創新普法宣傳內容和方式
傳統的法制宣傳側重于法律知識的講解而且方式比較單一，相對于普通人民來說專業性和理論性比較強，不利于人民更好地理解法律知識和潛移默化地接受法律熏陶。普法宣傳是全面依法治國的基礎性工作，深入開展法治宣傳教育，是引導人民自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，從而逐漸樹立人民法治信仰的重要前提。創新普法宣傳內容和方式，真正使法治思想根植于人民心中、融入人民社會生活主要需做到：第一，注重法治宣傳內容的生活化和針對性，法治宣傳內容要注重與人民的日常社會生活相結合，用通俗易懂的語言和人民喜聞樂見的方式進行宣傳，比如對深刻的法律知識可以用人民身邊的事例進行舉例講解，讓人民在聽故事的氛圍中理解法律常識；同時針對不同的群體要進行不同方式的教育，在學校要針對學生對其可能遇到的問題進行安全知識教育，重大事故應對方法教育，遠離、珍愛生命的教育等等；在基層，要對普通老百姓對其關心的諸如征地補償、房屋拆遷、民事糾紛等問題進行法律講解；在機關單位，要就目前存在的、、脫離群眾等問題講清楚其法律后果，增強公職人員的法治意識等等。第二，采用多種方式進行法治宣傳。首先，運用現代社會多樣化的宣傳媒介，如報紙、電視、手機、網絡等各種形式，努力打造法治文化宣傳平臺，讓法治宣傳無處不在；其次，可以采用多種多樣的形式進行法治宣傳，如法治圖片、法治宣傳欄、法治文藝節目、普法欄目劇等各種形式進行普法教育，讓法治宣傳走進生活；最后，對法治的宣傳要采取正面和反面兩種方式，使人民體會到守法的重要性和違法的危害性。
二、改進法律教育途徑和形式
黨的十八屆四中全會指出：“把法治教育納入國民教育體系，從青少年抓起，在中小學設立法治知識課程?！笨梢?，法律教育對推動全民樹立法治意識有重要作用。目前，我國對青少年的法律教育仍基本停留于學校課堂教育，而且教育形式比較單一、教育途徑相對較少。要加強對青少年的法律教育，必須改進法律教育的途徑和形式。具體來說，在學校教育中，要改變傳統的法律知識灌輸的形式，適當讓學生舉辦一些與法律相關的辯論賽、知識競賽、節目表演等活動，讓學生在活動中體會法律知識，同時，要對學生進行正確價值觀引導，對社會中現實存在的許多涉及法律的問題進行正反面分析，讓學生具備基本的法律知識的同時具備基本的辨別是非的能力，使法治思想深入學生的內心，內化為他們的價值取向，外化為他們的行為準則；家庭教育是孩子最好的教育，法律的教育在注重學校的教育的同時不可以忽視家庭教育的作用，家庭成員不僅要給孩子樹立知法守法的好榜樣，而且要在家庭生活中注重對孩子潛移默化的法律教育，在如何看待身邊發生的法律事件上，家庭成員尤其是父母要給予孩子正確的引導，要從孩子的實際生活中講清楚違法的危害；凈化教育空氣，是法治教育不可或缺的，必須注重青少年在社會生活中接觸到的社會環境的治理，盡量減少其接觸負面影響。
三、確保執法和司法公平公正
人民對法治的信仰很大程度上取決于法律的實施，執法司法作為重要的法律行為，其實施過程中的公平公正在對法律尊嚴捍衛的同時，能夠增強人民對法律的信仰。確保執法和司法公平公正，發揮法治扶正祛邪、懲惡揚善的的功能才能讓人民體會到法治的力量。要在提高執法和司法工作人員法治思維和依法辦事能力的基礎上，堅持嚴格執法，對侵害社會公共利益和人民利益的違法行為及時懲治，對遵法守法行為予以鼓勵和支持，讓人民感受法治弘揚真善美，打擊假丑惡的作用；堅持公正司法，堅決反對徇私枉法，對每一個司法案件都秉持公平公正的態度，使善者得到應有的回報，使惡者受到應有的懲罰，讓人民真正感受到善有善報、惡有惡報，以法律的威懾力讓人民提高對法治的信仰。
四、鼓勵黨員干部帶頭守法
法治宣傳形式范文4
一、深入學習貫徹黨的十八屆四中全會精神，進一步強化宣傳中國特色社會主義法律制度和體系
1、突出抓好黨的十八屆四中、五中全會精神的學習宣傳。全面落實《關于認真學習貫徹落實黨的十八屆四中全會精神深入開展法治宣傳教育工作的意見》，圍繞增強全民法治觀念、推進法治社會建設的新任務，組織十八屆五中全會精神宣講團，深入村居、企業、機關、學校等單位開展宣講活動。
2、突出抓好憲法的宣傳教育。大力宣傳憲法確立的國體政體、領導核心、指導思想、根本制度、根本任務、公民的權利義務等主要內容，不斷增強人民群眾的憲法意識、公民意識、愛國意識、民主法制意識，引導人民依法參與立法工作。組織開展“12·4”憲法宣傳日暨全國法制宣傳日系列宣傳活動。
3、突出抓好中國特色社會主義法律體系的宣傳教育。著重宣傳與推動經濟發展、現代農業建設、文化建設、民生建設、全面從嚴治黨相關的法律法規。落實國家機關普法責任制，按照“誰主管誰普法、誰執法誰普法”的原則，積極開展部門法宣傳，強化“法律六進”的主體責任和義務，切實形成有效互動的大普法格局。
二、大力推進重點對象學法用法，進一步提升法治宣傳教育的覆蓋面和群眾滿意度
4、強化領導干部、公務員學法用法。繼續堅持黨委中心組集體學法、政府常務會議學法、領導干部述法考評、黨校法律知識培訓、公務員學法考試考核等主要學法制度和形式，不斷提高領導干部運用法治思維和法治方式深化改革、推動發展、化解矛盾、維護穩定能力。推行無紙化學法考法工作，組織開展領導干部、公務員網絡法律知識競賽活動。
5、強化青少年法治宣傳教育。積極推動落實全省將法治教育納入國民教育體系的工作部署，嚴格執行全省“依法治校示范學?！眲摻藴剩訌妼W校法治教育專兼職隊伍建設，培育校園法治文化，組織參加全省中小學生網上法律知識競賽，不斷提升青少年的法律素質。
6、強化企業經管人員依法經營管理能力。認真貫徹《省企業學法用法評考辦法（試行）》，促進企業的生產經營、管理決策等各個環節更加規范有序、守法誠信，進一步提高企業經營管理人員誠信經營和依法管理的能力。開展企業防范法律風險普法，推動運用法治手段促進企業加強誠信體系建設。
7、強化農民和流動人口的法制宣傳教育。穩步建立“農民專業合作社普法聯盟”，把“學法律、講權利、講義務、講責任”主題教育與“大走訪、大送法”法治惠農活動緊密結合，繼續開展“農民工學法活動周”，幫助廣大農民工和流動人口有序融入當地社會，不斷提高農村普法實效。
三、切實打造法治文化建設品牌，進一步增強法治宣傳教育的引領向上作用
8、引入社會力量，加強社會組織建設。成立社會組織培育發展領導小組，完善社會組織培育發展工作，重點保障好兩個社會組織發揮作用：一是普法志愿者大隊；二是泗洲悅讀會；三是德法聯誼社，打造書香型司法行政機關。
9、實施法治文化惠民工程。把法治文化作為發展公益文化事業的主要組成部分，推動各鄉鎮提升農家書屋的法制圖書種類數量，不斷完善基層法治文化公共設施體系；廣泛開展法治文化“六進”活動，組織參加全省群眾性法治文化活動。
10、組織法治文化建設成果展示。加快普法產品的研發和宣傳推介，加大重點對象和重點領域普法產品的供給，村居（社區）實現法治宣傳掛圖、普法口袋書全覆蓋；運用報紙、廣播、電視、網站、論壇、微博、微信等各種傳播媒介，向群眾進行各類法治文化建設成果的刊播、展演、介紹，繼續做好“普法短信通”工程，打造普法微信、微博等普法新品牌。
四、提升基層依法治理法治化水平，進一步促進全社會法治理念的普遍認同和遵行
11、促進法治與德治的融合。通過強化規則意識，倡導契約精神，弘揚公序良俗，引導人們自覺履行法定義務、社會責任、家庭責任。
12、深入開展基層法治創建。以創建縣級民主法治村（社區）為基礎，開展“法治創建提檔升級”行動，創建13個省級民主法治示范村，力爭實現市級民主法治示范村100%；不斷提高民主法治示范村（社區）的規范、引導作用，繼續開展法治文化示范點創建，推動縣鄉村三級法治文化陣地建設。促進基層組織和群眾在法治化軌道上實現自我管理、自我服務、自我教育和自我監督。
五、組織“七五”普法開局規劃工作，進一步營造良好的社會法治環境
13、深入開展“七五普法宣傳年”行動。聯系七五普法成員單位，在縣法制宣傳教育領導小組指導下，明確七五普法任務與目標，聯系鄉鎮，拿出普法產品，采取多種形式宣傳展示，提升普法宣傳合力。有效利用縣域媒體資源豐富、拓展法制宣傳內容和形式，借助《山城警方》、《舉案說法》、《法治在線》、政務網等媒體以案說法、以法明理、以理育人，做到電視有專欄、網站有專題、報紙有?？Ｍ瑫r以農家書屋、普法藝術團黃梅劇團開展大篷車送法下鄉活動為載體，引導全縣人民學法、懂法、守法、用法。
14、深入開展“法治六進實踐年”行動。開展法治宣傳月、“12.4”國家憲法日集中宣傳活動，強化“法治六進”的主體職責和義務，形成各具特色的“普法路線圖”。
法治宣傳形式范文5
一、開展法律“進機關、進學校”活動
1、切實做好領導干部學法用法。不斷完善領導干部學法用法制度，局機關干部職工和各校領導班子要帶頭學法，堅持把學習宣傳憲法放在首位，把教育“當家法”作為學習重點，深入宣傳。堅持領導干部集體學法制度，堅持集中學習和個人自學相結合，組織行政執法人員學習宣傳《行政許可法》、《行政復議法》等法律法規，做好教體系統行政執法人員資格認證工作，強化依法行政觀念，完善依法行政體系，不斷提升行政執法人員綜合水平。
2、著力做好教職工的法律素質提高工作。堅持把法律法規知識納入教師上崗培訓、教師資格考試的重要內容，實行嚴格的準入制度。做好“國家憲法日”集中宣傳教育活動，搞好教育法律普及，做好與社會公共利益，公民生活密切相關的法律法規的學習宣傳。組織廣大教職工積極參與相關部門組織的普法知識培訓、競賽、法律知識考試等活動，努力提高廣大教體工作者的法律素質。
3、扎實做好青少年法治宣傳教育。各中小學校要繼續發揮課堂教育在法治教育中的主渠道作用，通過開設法律常識課、專題講座和利用政治課、思品課、社會課等途徑和渠道，落實中小學法治知識課程，把法治宣傳教育滲透到學校教育教學過程中，堅決做到計劃、課時、教材、師資“四落實”。各級各類學校要結合實際，廣泛開展校園法治文化活動，舉辦專題講座、報告會、案例分析會、知識競賽、學法征文、中小學生法治宣傳教育“手抄報”等法治宣傳教育活動，鼓勵開展“成人禮”憲法主題學習教育活動，組織開展好“全國中小學生安全教育日”、“5.12”全國防災減災日、“6.26”國際禁毒日、“11.9”全國消防日、“12.4”全國法治宣傳日、“江淮普法行”、未成年人思想道德建設、反等宣傳教育活動，增強師生安全法治意識，擴大宣傳教育效果。
4、充分發揮法治副校長的作用。認真貫徹落實市教體局、市綜治辦、市司法局聯合印發的《關于進一步加強法治副校長配備工作的意見》精神，抓好學校青少年法治宣傳教育工作。邀請法治副校長為學校做好法治宣傳教育工作多提建議、多出主意。切實做到法治副校長進校園、進教室、上講堂，聯系學校實際，結合學生特點，有針對性地為學校師生講好法治課，通過典型案例，搞好普法教育，增強法治意識，提高法律素質，通過學法、懂法、用法、守法，幫助青少年學會用法律武器保護自己。每學期法治副校長給師生上法治課不少于2次。
二、嚴格規范執法行為
1、努力轉變行政職能。健全和完善行政決策制度，強化規范性文件管理，繼續清理行政許可項目。貫徹落實《省政府信息公開規定》，及時、準確、全面地公開政務信息。全面推行行政執法公示制，加快推進辦事公開，為人民群眾提供優質、高效、便利的服務。
2、嚴格規范執法行為。減少行政執法層次，減少多頭執法、多層執法、重復執法。堅持執法與服務并重、處置和疏導相結合，積極運用行政指導、行政獎勵等執法方式，實現法律效果與社會效果的統一。進一步規范行政執法行為，堅持合法合理的處罰原則，不斷提高依法行政工作水平。
3、進一步暢通監督渠道。自覺接受人大法律監督、政協民主監督和司法監督，注重接受社會輿論和人民群眾的監督。完善群眾舉報投訴制度，開通政務專線電話和電子信箱，搭建經常穩定的溝通平臺，及時聽取公眾對教育工作的意見和建議。加強行政復議和行政應訴工作。
三、加快依法治教步伐
1、大力推進依法治校。學校要建立完善符合法律規定、體現自身特色的學校章程和制度，依法辦學，從嚴治校，認真履行教育教學和管理職責。尊重教師權利，加強教師管理。保障學生的受教育權，對學生實施的獎勵與處分要符合公平、公正原則。
2、深入開展“依法治校示范?！眲摻ɑ顒?。依法治校是構建和諧教育，建立現代學校制度的重要內容，對促進教育改革和發展具有重要意義。各校要切實加強領導，轉變觀念，認真做好依法治校示范校創建工作，普遍提高學校依法辦學水平，促進學校又好又快地發展。
3、完善監督問責機制。堅持督政與督學并重、監督與指導并重，加強義務教育督導檢查，開展學前教育和高中階段教育督導。強化對政府落實教育法律法規和政策情況的督導檢查。主動接受和積極配合各級人大對教育法律法規執行情況的監督檢查。加強監察、審計等專門監督和強化社會監督。
四、強化保障措施
1、進一步落實領導責任制。各校要切實承擔起普法和依法治教工作的責任，進一步加強組織領導和落實領導責任制，確定專門機構和專人負責普法和依法治教工作。要定期召開會議，研究解決工作中的困難和問題，不斷創新方法與載體，充分調動各方積極性，扎實做好各項工作，形成相互配合、齊抓共管的局面。
法治宣傳形式范文6
按照《州依法治州領導小組辦公室轉發省依法治省領導小組辦公室<關于做好依法治省宣傳工作的通知>的通知》要求，結合《州依法治州實施意見》、《州依法治州2014年工作要點》及全州民政工作實際，現將我局制定依法治州宣傳工作實施方案報告如下：
一、指導思想
全面貫徹落實依法治國基本方略，按照黨的十、十八屆三中全會，省委十屆三次全會和州委十屆五次全會精神，根據憲法法律規定、《省依法治省綱要》、《州依法治州實施意見》、《州依法治州2014年工作要點》要求和全省依法治省工作會議總體部署，結合全州民政工作實際，緊緊圍繞“以民為本、為民解困、為民服務”工作宗旨，著力提高民政工作依法管理水平，為建設和諧創造良好的發展環境和法治環境。
二、宣傳方案
（一）突出抓好學習宣傳
突出抓好憲法的學習宣傳；深入開展中國特色社會主義法律體系和國家基本法律的學習宣傳；深入開展與經濟社會發展和人民生產生活密切相關法律法規的學習宣傳；推動基層民主政治建設，會同組織、司法等部門開展城鄉居民的法制宣傳教育和民主法治示范村（社區）創建活動；落實政務公開工作，切實提高行政效率和行政透明度；大力推進社會主義法治文化建設。
抓好集中學習的同時，領導小組要求全局干部職工加強自學，為便于學習，將《省依法治省綱要》、《州依法治州實施意見》、《州依法治州2014年工作要點》等學習資料上傳局門戶網站，讓職工做到邊做邊學，學以致用。
（二）步調一致，強化宣傳和信息公開
借力黨的群眾路線教育實踐活動契機，局黨組帶頭學習有關政策法律知識，每季度集中學習不少于1次。通過局黨組帶頭學法，引領其他干部職工學法的積極性和主動性；開展社會主義法治理念教育，選送干部職工參加各級法律知識輪訓和新頒布的法律法規專題培訓，推進干部職工學法經?；⒅贫然?，營造單位濃厚的法制學習氛圍；認真組織開展“法制宣傳日”、“全國防災減災宣傳日”、“社會救助政策宣傳周”等活動；深入推進政府信息公開工作，認真貫徹落實《政府信息公開條例》，規范政府信息主動公開和依申請公開機制，重點做好與部門職能密切相關、公眾關注度高的政府信息公開工作。
為確保依法治省氛圍濃厚、家喻戶曉，印制學習資料、宣傳單，懸掛宣傳橫幅，做到標語醒目、內容豐富。
