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直達號：輕應用、輕網站
直達號是百度移動平臺推出的服務賬號，意為讓億萬客戶隨時隨地直達商家服務。商家的直達號頁面相當于商家的移動端網站，通過這一“輕網站”提供各種功能服務，比如餐飲行業的座位預訂、訂餐、服務評論、查看菜單功能，旅游行業的景區信息獲取、購票服務、景區導游功能，及醫療行業的預約、掛號等功能。
用戶可通過四種觸達方式鏈接到商家服務賬號：移動搜索的搜索結果第一條。例如，用戶在百度移動客戶端搜索框搜索“峨眉山”，點擊搜索結果第一條，即可跳轉至“峨眉山”直達號服務頁面；@商家賬號。在搜索框直接搜索“@峨眉山”，可跳過搜索結果頁面，直接打開海底撈的直達號頁面；地圖跳轉。在地圖上搜索某商家，點擊進去后可進入相應的直達號頁面；基于場景和興趣的個性化推薦。基于場景和興趣對用戶推薦，讓用戶在百度移動端上直接看到相關直達號。
直達號被認為是劍指微信公眾號，微信公眾號被認為“就是一個APP”，直達號也可以這么理解。而不同于微信公眾號，直達號有以下幾個特點：無須注冊，用最短的通道打通人與服務。用戶甚至無須登陸百度賬號，即可搜索使用直達號功能，簡易的操作體驗帶來的是更大范圍的用戶群；轉化率高，顧客有需求主動搜索才被觸發，或者在掌握“關鍵詞”表征的顯性用戶需求基礎上，通過大數據加LBS信息摸清楚精準目標用戶，進而進行主動的消息推送；門檻很低，有移動站的商家可以選擇點擊“一鍵轉化”，沒服務站的商家可選擇行業模板，百度針對不同行業推出適配于細分行業需求的模板。商家可選擇自己所處的行業，編輯文字，上傳圖片，即可開通自己的直達號。如果行業模板不能滿足個性化需求，商家還可以使用組件工廠，選擇模塊進行拖拽編輯，建立直達號。
利用百度長期以來的技術積累，移動搜索、地圖、大數據、深度學習、支付等諸多基礎層面的服務綜合起來，為傳統服務業商家提供移動互聯網轉型解決方案，給用戶提供一站式服務，隨著百度錢包的順利推進，直達號得以實現移動端的下單、支付、評價全流程閉環體驗。這是百度的移動戰略經累積后的進化升級，是將百度移動領域的所有能力和資源進行系統整合后的新體系。
商家服務號：
移動互聯入口、O2O平臺之爭
至于為什么要推出直達號，百度官方的解釋是：不浪費移動端的搜索流量，把大量進行百度搜索的潛在客單進行轉化；幫助傳統企業移動化，給“身不能至，心向往之”的線下企業提供配套的移動互聯網解決方案；利用直達號為企業提供CRM系統，利用用戶已有百度賬號，進行用戶畫像，經數據挖掘分析，將用戶標簽化，幫助商家提供個性化服務；讓用戶在移動端直達商家服務，獲得完整的服務體驗。
這是百度載著傳統服務業駛入移動時代的一艘航母，也是百度爭奪移動領域的一張王牌。移動O2O布局之爭由來已久，支付、LBS、二維碼，BAT早已打得不亦樂乎，團購、在線旅游、餐飲、打車，試水之旅早已結束。是時候展開平臺之爭了。
單就平臺而言，在擁抱移動互聯網、轉型O2O進程中，大多數企業，尤其是中小企業并不會選擇自建平臺，一方面因為建站、引流、維護等并非自己長處，另一方面因為用戶的需求較弱，遠達不到強需求的程度。所以紛紛選擇與平臺合作來開展O2O，借平臺流量、用戶、大數據來躋身移動互聯時代，也因為自己的加入而壯大了平臺。
眾所周知商家服務號的意義，集營銷、服務、CRM系統、大數據前端、入口為一身，是商家移動互聯網化的主要路徑，為線下商家解決移動互聯化問題，為用戶提供移動互聯服務方式，也正是現階段BAT三家都在強調的“連接人與服務”。同時，商家服務號作為O2O中，Online線上服務和Offline線下資源中間的“2”，同樣是連接的關鍵一環，誰擁有了這一領域，就意味著在O2O領域封疆獲土，用戶、商家兩頭占盡了。
作為線下商家移動互聯的入口，商家服務號一直是BAT三家爭奪的重點。BAT三家從自身最優勢的業務領域出發與線下傳統企業的合作，搭建O2O平臺，都采用了在自家重度APP上開發企業輕度應用，以此為O2O入口，連接人與服務。微信公眾號、支付寶錢包服務窗、百度直達號，分別為三家的拳頭應用。
微信公眾號，通過騰訊的核心優勢社交來連接用戶，側重深度服務。微信公眾賬號在微信內部，優點在于微信的用戶在線時間很長，基于SNS關系優勢，通過互動的形式將普通關系發展成強關系，產生更大價值。缺點在于企業公眾賬號被關注之后越來越會被淹沒，用戶也未必愿意犧牲良好的體驗和操作性來換取入口的便利，從粉絲到用戶的轉換率仍有一定質疑。
支付寶錢包服務窗，通過阿里的核心優勢電商來連接用戶，側重延伸服務。優勢在于支付寶擁的3億實名制用戶，這些用戶有成熟的支付及購買習慣，含金量很高，支付寶錢包服務窗離電商和錢最近，其強大的背景優勢頗為商家看重。而用戶的使用習慣如何平滑嫁接、如何提升用戶停留時間等問題仍待解決。
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二維碼，又稱二維條形碼，它采用一定的計算機算法，將信息轉換成某種特定的幾何圖形，并以黑白相間的小方格的形式記錄數據信息。在信息的讀取過程中可通過圖像輸入設備或光電掃描設備實現自動讀取。二維碼信息存儲容量大、編碼范圍廣，可實現中文、英文、符號的混合存儲，同時還具有采集速度快、糾錯能力強等優點。
1 二維碼技術的研究和應用情況
1.1 二維碼技術研究情況
國外對二維碼技術的研究始于20世紀80年代末，目前二維碼技術在英美等發達國家中應用已很廣泛，涉及到電子商務、電子名片、信息識別、電子票務、娛樂應用等人們生活中的方方面面。我國對二維條碼技術的研究開始于1993年。正式應用始于2006年9月，中國移動推出的手機二維碼業務，其主要用于手機上網，銷售對象是廣告商、SP服務商等企業客戶，業務范圍相對狹窄。近年來，隨著國內網絡建設的完善以及智能設備的普及，二維碼應用呈現出井噴的狀態。
1.2 國內企業二維碼技術應用情況
2011年初，騰訊公司推出了手機聊天軟件微信，同年年底，微信引入了二維碼身份識別這一新功能，通過掃描對方的二維碼信息，可快速添加好友，免除了以往查找好友時，需要輸入昵稱或賬號等步驟，改善了用戶的使用體驗，同時也培養了用戶的使用習慣。2013年，淘寶公司推出了支付寶錢包，同年年底，推出條碼支付，用戶可選擇采用一維碼或者二維碼支付，后續版本中，支付寶錢包中修訂為同時顯示一維碼與二維碼。目前，支付寶錢包的活躍用戶數已經達到1.9億，日常移動支付日交易筆數超過4500萬筆，2014年12月12日，支付寶錢包推出針對線下掃描支付的大規模5折推廣活動，受到優惠活動的刺激和新鮮支付方式的吸引，各大超市、便利店在活動當天天迎來了大量支付寶錢包用戶，二維碼的使用者也由“80后”、“90后”擴展到了“50后”和“60”后，二維碼技術已經深入我們的生活。
1.3 國內高校圖書館二維碼技術應用情況
據統計，截止2014年1月全國115所211高校中有77所使用了二維碼技術應用到圖書館服務推廣活動中，推廣比例占到了67%。應用方面主要集中在書目檢索系統、移動圖書館、微博、微信四個方面，例如中央財經大學圖書館在書目信息中加入了二維碼，讀者在使用過程中只需要用手機掃描頁面上的二維碼就可以將所檢索到的書刊的出版及館藏等信息存儲到隨身攜帶的手機中。北京大學圖書館在門戶網中放置了包含了其圖書館標識的二維碼，用戶只要通過手機、ipad等設備掃描即可直接登錄北京大學移動圖書館，進行信息查找、獲取、瀏覽等相應操作。蘭州大學圖書館推出了“蘭州大學圖書館微信公眾平臺”，并提供二維碼供讀者掃描，關注后可以使用“館藏續借”、“館藏查詢”、“座位預約”、“雜志精選”、“新書推薦”、“資訊速遞”等功能。南京大學圖書館在其門戶網站的左側提供了4個二維碼，分別對應“南京大學圖書館官方微博”“官方微信”“CASHL文獻傳遞服務”以及“移動圖書館”，掃描后即可進入相應系統，同時讀者可通過關閉按鈕選擇是否在首頁上顯示二維碼。另外也有部分高校通過二維碼推廣主頁、館內動態等信息。由此可見，二維碼技術已經被圖書館界所接受，并涉及到了圖書館內多方面的業務。
高校圖書館面對的服務群體主要為本校師生，年齡集中在20歲至30歲，知識文化層次較高，對新生事物接受程度與認可度高，圖書館可以針對其特點在結合傳統圖書館推廣范式的基礎上進行新方式的推廣應用，以更好的貼切目標群體的應用需求，達到更好的推廣效果。
據新華網報道，截止2014年12月，國內智能機普及率突破七成，奠定了圖書館利用二維碼技術開展推廣活動的硬件基礎，同時網絡資費也逐年下調，2006年10M流量需10元，2014年，10元可獲取100M流量包，已達到大眾日常生活可承受的范圍。在此環境下，圖書館可以利用新生的二維碼技術進行移動圖書館推廣宣傳活動。
目前移動圖書館建設思想已經被大部分高校接受，據中國社會科學網報道，截止2013年5月，全國34所“985”院校中有30所圖書館開通了移動圖書館服務，占總數的88.24%；33家省級圖書館（不包括臺灣、香港、澳門圖書館）有20所開通了移動圖書館服務，占總數的60.6%。移動圖書館通過智能設備為讀者提供24小時不間斷的服務，但是對于移動圖書館的推廣各高校方式并不一致。筆者通過網絡調查了部分高校的移動圖書館推廣情況，有些高校在圖書館門戶上給出了移動圖書館二維碼供讀者登陸，有些高校則是在圖書館新聞動態中做了通告，還有部分高校在本校論壇、微博中做了相應通知。移動圖書館作為實體圖書館與數字圖書館的延升拓展，功能上除了可以實現圖書續借、圖書預約、館藏查詢、借閱查詢等基本模塊的處理，還可以利用移動設備進行資料查找，論文瀏覽，電子書，電子刊的瀏覽，撰寫論文，參考咨詢等擴展模塊的處理，基于此，移動圖書館應該成為圖書館服務推廣的重中之重。受硬件限制，移動設備訪問互聯網應用時存在符號字母輸入繁瑣的現象，二維碼的出現恰好改進了這一點，移動設備只需要掃描特定的二維碼就可以訪問制作者指定的互聯網地址，極大的方便了使用者，圖書館需要做的是將二維碼推送至讀者，并引導讀者進行掃描。筆者認為利用二維碼圖書館可以在線上線下同時推廣宣傳移動圖書館服務。
2 線上推廣移動圖書館二維碼
2.1 利用門戶網站推廣
可以在校園門戶網站首頁與圖書館門戶網站首頁等師生訪問較大的網站首頁直接掛載二維碼供讀者掃描登陸，圖書館讀者數量眾多，個人耐性不一，這種方式比較直接，免去讀者需要去查找翻看圖書館新聞，登陸論壇，訪問微博等才能找到移動圖書館入口的弊端，只要打開門戶首頁即可登陸。
2.2 利用微博，微信網絡社交平臺
微博，微信服務是近年出現的依托網絡社交關系進行信息交流溝通的新媒體平臺，微博側重于簡短文字信息與圖片分享，通過帳號關注，信息推送等機制能實現信息快速共享。微信服務側重于實時性，互動性，通過朋友圈分享，微信平臺推送等方式傳播信息。一條微博或者微信信息經過轉發可以在短時間內被千余人瀏覽，信息傳播速度遠高于傳統媒體渠道。圖書館可將移動圖書館對應的二維碼發送至校內宣傳部門，院系，學工系統，學生社團等部門的微博，微信，通過關注，轉發，朋友圈共享等方式將移動圖書館二維碼推送至廣大讀者，實現移動圖書館快速登錄。
3 線下推廣移動圖書館二維碼
3.1 被動式固定區域推廣
二維碼的組織特性賦予了其良好的附著性，二維碼可以印制在各類材料表面，如橫幅、塑料甚至于陶瓷。2013年十一期間，沈陽市區一棟建筑樓體上，高掛一幅巨型二維碼，掃描之后，進入一本手機雜志，僅十一長假期間就有近萬用戶通過掃描二維碼進行關注，利用較低的推廣成本下取得了較好的推廣效果。
圖書館可以將移動圖書館二維碼制作成個性化標志物，大幅海報，易拉寶，橫幅等實體擺放于教學樓，食堂，學生宿舍入口，圖書館各樓層，教學樓入口等位置，利用個性化于互動性吸引有興趣的讀者在經過時使用手機掃描并使用移動圖書館服務。
3.2 主動式二維碼推送
線下推廣優點范文3
隨著教育信息化的不斷深入和推廣，各類信息環境下的教學法應運而生，混合式教學法由于兼具傳統教學的特長和網絡教學的優勢，而在實踐教學中得到了推廣與應用，并深受廣大教學者的青睞。筆者在概述混合式學習及在多媒體平面設計教學中的必要性的基礎上，重點論述了混合式學習在平面設計教學中的實踐，尤其是Blackboard平臺在多媒體平面設計課程教學中的應用，將混合教學法與實踐課程有機融合，以提高教學質量。
關鍵詞：
混合式學習；多媒體教學；平面設計
1前言
在互聯網飛速發展的今天，各種和互聯網有關的技術也得到進步。任何一項工作或是部門倘若不和互聯網相結合，最終都會被時代所拋棄。為了追趕上時代的潮流，教學也與互聯網結合，根據不同的教學需求利用不同的信息技術打造不同的教學風格。MOOC、翻轉課堂、混合學習等不同的教學形式都是流行的形式。隨著技術的發展，使教學活動追趕上潮流，就必須根據需求形成各種各樣的教學風格，以此來滿足不同人的需求。將各種教學風格的優點進行有機的結合，打造一種全新的教學模式即混合式教學，這種形式集傳統教學、翻轉課堂、混合學習這些模式的特點于一身。在“合適的時間”為“合適的人”，利用“合適的技術”給“合適的學習風格”傳遞合適且優化的技能，從而取得更好的教學成果。理論混合、教學資源混合、教學方法混合、環境混合、技術混合是目前混合式教學的主要內容。這一模式的最大特點是利用優質的教學資源結合先進的信息技術為學生打造一個獨立自主的平臺，從而實現了課堂的主體是學生，老師只是引導者與答疑者這一具有人文情懷的理念。
2混合式學習概述及在教學中的優勢
混合式學習是由傳統課堂轉變而來的整合了各種靈活的教學方式的學習模式。學生可以擺脫時空的局限，開展個性化學習，對于那些學習能力強的學生，結合自身能力，還可以提前學習更深入的教學內容。此外，混合式學習還可以以多種渠道的方式來使學生接受知識，有利于在教育信息環境下推廣與應用。就教學的內容來看，與傳統課堂教學相比，混合式模式更加看重的是學生的自我接受能力，并且這種教學模式還吸收了傳統教學的一些優點：第一，課堂教學的實時性，是指在教學過程中能夠將學習到的內容實時展開、回顧和學習，以提高學習效率，達到事半功倍的效果；第二，網絡課程具有極大的有效性，該模式強調把傳統的教學優勢與數字相結合，兩者優勢互補。兩者兼容最后將取得更好的教學效果。
3混合式學習在多媒體平面設計教學中的實踐
3.1利用Blackboard平臺，極力打造和諧的個性化線上學習環境
Blackboard是一個由美國Blackboard公司開發的數位教學平臺。數位教學從其字面意思來看是指利用數字化進行線上教學，師生可通過多媒體進行線上的交流與討論。這種交流討論方式改變了傳統的線下師生面對面教與學的局面，這種方式使師生的關系更加親密與和諧，從而將會提高學習效率。Blackboard正是以課程為中心集成網絡“教”和“學”的一種學習環境。老師在此平臺上開設網絡課程，學生可以在線下自主選擇所要學習的課程，學生的自主性更強。同時，這種方式會使更多的人受惠，人們只要有興趣都可以利用互聯網進行線上學習。Blackboard是一座連接老師和學生的橋梁，這座橋梁打破了傳統的生硬的師生關系，為科教興國奠定了一定的基礎。它的優勢在于它保證了學生的學習氛圍，并建立一套科學的學習進度體系，對于那些不能很好掌握學習進度的學生來說，會是一個很好的平臺。而且，混合式學習提高了學生的學習時間自由度，一旦學生因為某些原因來不及參加此課程，可以通過回放后續錄播視頻，來重新獲得自己未能學習到的內容。由于Blackboard平臺提倡的是自由、活躍的學習氛圍，師生可以拋開影響教學環節的各種不利因素，真正融入教學的情境中，全身心沉浸在接受知識的狀態，并大大加強師生互動，有效提升了學習效率。
3.1.1學生應用Blackboard平臺
Blackboard整合了與教學相關的各類信息資源和師資資源，學生要想學習某一課程，可以單擊相關內容，會出現一系列教學資源視頻，在這里學生可以選擇老師，根據老師教學內容的深淺度以及教學內容的方式來選擇教師，學生選擇教師，這在過去是難以想象的，而Blackboard平臺的應用，讓這一不可能變為現實，因為一旦學生對某個教師教學產生興趣，那么該學生對于此門課程的學習會事半功倍。而且，在這里，還有很多專題交流的平臺，可以為學生拓展知識交流的渠道，使學生進一步接受知識。
3.1.2教師應用Blackboard平臺
在實際教學的過程中教師可以利用Blackboard進行課程規劃、課程設置、課程管理、課程反饋、課程總結等活動。同時學生也可以通過Blackboard對老師的教學規劃進行評論，給老師以及時反饋。同時老師也可以在Blackboard平臺上傳文件資料、視頻資料等各種與教學內容有關的資料，學生可以通過這個平臺進行自主學習，老師也可以將自己的課程安排以及教學任務上傳到Blackboard平臺上讓學生了解老師的教學計劃。
3.2根據教學內容、教學任務設計合理的學習方式
多媒體設計的主要目的是利用多媒體培養學生的互聯網思維、藝術設計技能、圖像處理技能等多種理論與實踐技能。多媒體平面設計課程是根據教學大綱和教學內容進行規劃的，從而培養學生的以上種種技能。教學內容主要包括平面設計基礎知識和技能、PS的學習與運用、多媒體平面設計基本理念的掌握。同時，對實際應用的藝術規律的掌握與創作思想的把握也是必不可少的。多媒體平面設計教學課程包括專業應用、基礎應用兩部分，混合式學習下多媒體平面設計教學模塊如表1所示。多媒體平面設計教學課程總共劃分為九大模塊，不同的模塊對應不同的學習方法，該模塊體現出學生的階梯式知識結構。教師可以采用案例分析、行為導向等教學方式，向學生講解知識，開展學習討論和問題解答活動，把握教學重點和難點，做到層次分明、過渡自然。除教師講解和解答外，學生還擁有足夠的自由空間，可以讓學生通過小組的形式，通過網絡協作學習完成教師布置的任務，在網絡平臺中詢問相關的問題，通過教師的引導學習解決問題的思路和模式，并進行自主學習。必須要學以致用，因此，加強課程的審核是整個課程中至關重要的一環，開展期末考試、上機實踐、平時成績考核等是審核課程效率的重要方法。
4結語
目前，科學技術的迅猛發展給教育的發展創造了良好的發展機遇，面臨著教育多元化的發展如何適應變化、打造不同的教育風格至關重要。特別是教育信息化環境下如何提高教學質量，是廣大教育工作者面臨的課題。本文針對性提出了混合式學習方法，通過應用此教育模式可以發現，充分發揮混合教育模式的作用，可以滿足當前信息化教育發展的需要。
參考文獻
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【關鍵詞】：路燈電纜;分段鋪設;防水性能;絕緣性能
Abstract: This paper through the compare of the difference between street light and transmission cables feature, analyzes a street light cable consists of a single cable-laying defects and deficiencies, according to the practical experience, to take measures for the segmentation classification laying the cable, to make the cable to get a good insulating properties and water resistance, to ensure that the laying of the quality of the project.Key words: street light cables; segmented laying; waterproof performance; insulation performance
中圖分類號；TM726.4中圖分類號： 文獻標識碼： A 文章編號：
隨著經濟的不斷發展，人民的生活水平不斷提高，城市建設及鄉村城鎮建設的蓬勃發展，路燈越來越變得普遍及必要,路燈電纜鋪設方法的改良也隨之有了新的需求。盡管目前有的地方已經開始應用新科技比如太陽能路燈等來達到節能環保的目的，但是基于我國目前的國情，這種技術一時還不能被廣泛的使用，這必然使傳統的路燈還有很大的市場，但是傳統路燈電纜采用單根電纜連續鋪設，有很多缺陷，本文通過分析目前路燈電纜鋪設方法存在的問題，針對路燈電纜的鋪設工藝的技術及改良進行探討,提出路燈電纜鋪設的改良措施，以供大家學習借鑒之用。
一、目前路燈電纜鋪設方法存在的問題
一般來說，輸配電纜主要是解決如何能將電能安全經濟的輸送，要達到經濟的目標就必須確保使用的電纜總長度最短，由于兩地的距離一定，則要保證總長度最短則需要使鋪設的電纜根數最少或者盡量減少中間接頭。但是，由于路燈電纜的特殊性，它的主要目的是直接為多只路燈服務以提供電能，然而，由于其有很多的中間接頭，而且通常一個路燈間距就有一個接頭。根據以上對兩種電纜鋪設方法的分析顯示出將兩種電纜的鋪設方法加以區別就顯得尤為重要，即用多根短電纜配以多級連接件來取代單根電纜的連續性鋪設。目前的路燈鋪設和安裝方法在很大程度上是不成功的，而且這種采用單根連續電纜鋪設的方式有可能產生短期內燒壞地下電纜的現象。但是產生這種現象的原因并不是人為作用造成的，這是因為由于我們現在的抽頭手段和接頭防水絕緣處理方式的不完善，若在土壤或者燈腳柱中有積水對其稍加浸泡，電纜線的絕緣等級就會下降，造成工程質量隱患甚至出現事故也就在所難免。
下面將根據安放電纜進溝、穿電纜頭進燈腳或水泥基柱、接線、 安裝燈具這幾個施工階段, 具體比較一下新、舊兩種方法利與弊，進而提倡在路燈施工中采用新的施工方法。
二、路燈電纜鋪設和安裝新、舊方法的優劣對比
首先, 降低勞動強度。從電纜的鋪設下溝來說, 新的路燈電纜鋪設方法將節省大量人手, 極大地減輕施工人員的勞動強度。比如說: 放 15 米左右 25 或 35 平方毫米的四芯或五芯電纜線下溝, 兩個人就足夠了, 再也不須幾十個人扛著幾百米線停停走走地放電纜了。在這里也許會有人說新辦法需要分斷電纜, 但這一點都不麻煩, 因為各段電纜長度恒定, 基本上可以工廠化生產, 在這里需要解決的問題是，在進行路燈架預埋件埋設的時候，要對路燈分段合理，嚴格按照規范規定的要求進行設計，若在后期的施工過程中沒有因為施工原因而產生的設計變更，在這個時候就可以開始在工廠對電纜進行放樣切割，并像城市給水排水管道的接頭一樣制造規格統一的電纜接頭，這樣的話，在工人進行電纜的鋪設下溝施工的時候，就可以在現場自己組裝，節約了時間，提高了勞動效率。
其次, 工藝簡便。采用電纜線分段安裝的施工方法能極其方便地將電纜頭穿入路燈、庭院燈的燈腳水泥基柱，由于電纜線比較短，一人在很短的時間久可以完成。如果采用一整根電纜線施工的話，光將直徑35平方毫米的四芯或者五芯電纜線在燈腳水泥基柱處完成彎頭都是一件十分令人頭疼的事情，而且還要將彎頭穿進呈直角形狀的燈腳柱，這是一個相當費力的施工工序。
再其次, 絕緣有保證。采用電纜線分段安裝的施工新方法保證了接頭附近電纜的絕緣層完好。因為對于新方法，我們知道在將電纜鋪設下溝和將電纜頭穿入路燈、庭院燈的燈腳水泥基柱的時候，都顯然不能對電纜的絕緣層造成傷害, 而對于單根電纜進行安裝的時候則不然。在使用老的電纜鋪設方法的時候，將直徑為25 或 35 平方毫米的四芯或五芯電纜線穿進路燈的腳基是件麻煩事,因為目前國內沒有專用施工工具的原因, 實際的施工操作中, 工人均先以人力將電纜初步彎曲, 再用硬物錘擊彎頭, 直至彎頭能穿進水泥腳基內的直角管道為止。當上提下推穿好線后, 從表面上看電纜外層保護塑料管, 好象損傷不大, 但如果剖開外層塑料管, 就會發現錘擊對內絕緣層造成的損傷, 因該受損長度通常在二十厘米左右, 故工人無法完全去除受損層再搭頭并作防水、絕緣處理。所以, 可以這樣說, 舊辦法在這一施工過程中, 差不多在每個燈腳基柱下面都埋下了一個不定時的炸彈 。仔細觀察起出的短路電纜就可以證明這一點，相當部分的短路擊穿點發生在中間搭頭附近的電纜上, 而非中間搭頭自身處。
最后,接頭放水效果好。直觀看來, 新、舊兩種方法除去層和防水絕緣處理相同外, 新方法還多了兩項手續: 兩根電纜斷點外扎并淌錫（也有采用接頭箱的）, 似乎有些費事和不經濟。但凡事具有兩面性。新方法的優點在于: 接頭與路燈外引線成一字, 并可以保持與地面垂直的角度, 這一點相當重要。經驗表明: 這種狀態下, 防水處理能最大程度發揮防止燈具內下漏雨水對接頭的浸蝕作用。如果再嚴格地將接頭對地距離保持在 6~ 8 寸的高度, 在不改善原有燈腳基柱過低、易積水的條件下, 便可以防御地下、地表及由上而下的雨水了。如此一來, 將極大地改善接頭的外環境。
但是由于兩者基本上都屬于直埋線路鋪設，所以這里插入下在埋設電纜的時候應注意的問題：在土壤中含有對電纜有腐蝕性物質（如酸、堿、鹽、礦渣、石灰等）的地方，不宜采用電纜直接埋地鋪設（如采用V22電纜造價增加較大），如必須鋪設時，視腐蝕程度，采用塑料護套電纜或防腐電纜；電纜直接埋地鋪設，深度應由地面至電纜外皮不應小于0.7m，電纜溝內不得有石塊和粗糙不平的現象，底部泥土柔軟的，可將電纜直接放在溝底，否則，必須在溝底先鋪一層100mm厚的細砂或軟土；電纜在進入控制箱、手孔井時應穿在保護管中，且管口應做防水堵頭；電纜溝回填土應分層填實，覆土要高于地面150～200mm，以備松土沉陷。
對于剩余最后一道工序路燈安裝, 新、舊兩種方法對這道工序均無影響, 這里不再贅述。
三、電纜鋪設和路燈安裝新方法的經濟效益優勢
以上著重從工期、工效上分析了新方法的優點, 下面再從經濟效益的角度談談新方法的優勢。因為是采取短電纜的接頭連線, 所以可以很方便地采用多級連接, 即所放電纜可依據計算逐級減少截面積。比如說: 頭一段用 35 平方毫米的電纜, 中間一段用 25 的平方毫米電纜, 最后一段則用更細的。又由于所須電纜的長度有限, 取材面相對較寬, 可以充分利用往常施工的下腳料, 拿過來一樣可以變廢為寶。加上第一、第二步工序時所能省下的二分之一還多的人工勞務費等等, 如此下來, 新方法將減少不小的工程成本, 提升了經濟效益。 綜上所述, 相對于舊的電纜鋪設和路燈的安裝方法而言, 新的施工方法在鋪放電纜下溝、穿電纜頭進燈腳水泥基柱兩個施工步驟中占有非常明顯的優勢, 盡管在第三個步驟接頭連線時, 相對于老辦法而言多了電纜斷點外扎連接并淌錫這兩道工序。需要指出的是, 當結合有淌錫操作時, 外扎所需要的工藝水平并不高, 多費的時間也就相當有限?？梢钥闯稣麄€新工序在保證電纜絕緣與防水方面較老辦法具有不可比擬的優越性, 而保證電纜絕緣與防水恰恰是保證電纜長期正常運行的關鍵。
四、結束語
經過以上比較可以發現，分段鋪設電纜的方法相對于老方法有很大地優越性，其有望在工期、工效和工程質量上去的突破。在這里，我認為可以選擇新建道路的路燈安裝作為試點，在實踐中總結經驗汲取教訓，為新方法的大力推廣積累技術支持和實踐基礎。
【參考文獻】
[1] 《簡明電工手冊》周文森等，北京機械工業出版社
